小学中秋节节日主题班会
小学中秋节节日主题班会第一篇
【活动目的】
1.通过活动,让学生了解中秋节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种渠
道(书籍.报刊.网络.他人经验等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲.
2.学习中秋节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感.
【活动过程】
活动导入:
1.我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?
2.那么中秋节的由来.习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下.
3.引出主题:〝走进中秋〞主题班会现在开始!
活动一:中秋节的由来
(一)中秋节简介
在唐代,中秋赏月.玩月颇为盛行.在北宋京师.八月十五夜,满城人家,不论贫
富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月说出心愿,祈求月亮神的保佑.南宋,民间
以月饼相赠,取团圆之义.有些地方还有舞草龙,砌宝塔等活动.明清以来,中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香.树中秋.点塔灯.放天灯.
走月亮.舞火龙等特殊风俗.
活动二:中秋话习俗
1.中秋佳节,人们最主要的活动是赏月和吃月饼了.
赏月
在中秋节,我国自古就有赏月的习俗,《礼记》中就记载有〝秋暮夕月〞,即祭拜月神.到了周代,每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月.设大香案,摆上月饼.西瓜.苹果.李子.葡萄等时令水果,其中月饼和西瓜是绝对不能少的.西瓜还要切成莲花状.
在唐代,中秋赏月.玩月颇为盛行.在宋代,中秋赏月之风更盛,据《东京梦华录》记载:〝中秋夜,贵家结饰台榭,民间争占酒楼玩月〞.每逢这一日,京城的所有店
家.酒楼都要重新装饰门面,牌楼上扎绸挂彩,出售新鲜佳果和精制食品,夜市热闹非凡,百姓们多登上楼台,一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月,并摆上食品或安排家宴,团圆子女,共同赏月叙谈.
2.月饼欣赏
(多媒体课件:月饼)
3.主持人小结.
活动三:谈感受,激发情感
1.今年中秋节与往年有什么不同?你是怎么过的?
(学生交流自己的感受.)
2.一起读关于中秋的儿歌.
小学中秋节节日主题班会第二篇
一.活动目的:
1.中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化.
2.介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗.
3.增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福.
二.活动时间:------------年9月_
三.活动准备:苏轼的《水调歌头》ok带.中秋灯谜.图画.月饼
四.活动地点:六(1)班教室
五.活动过程:
老师导入:中秋节,是中国的传统节日.从去年开始,国家把这个节日定为法定节日,休息一天.从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视.今天我们一起来走进中秋佳节,一起来感受中秋佳节.
一 .中秋节的来历和风俗
1. 中秋节的由来
(1)老师:队员们?每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮.月亮像玉盘.像圆饼.)
(2).出示圆形月饼,让学生比较.
老师:月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右.)
(3).说中秋节的由来.
老师:谁知道中秋节的来历?
(4).小结:队员们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也叫团圆节.它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日.中秋的另一个说法是:农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗.
2.中秋节的传说与民间故事
(1)老师引:中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节.〝月圆人团圆〞,那是一个温馨和谐.及富诗情画意的节日.中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了
老师:有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事?
生:嫦娥奔月(后羿射日):
(2)指名讲述嫦娥奔月的故事.
(3)引导队员讲述不同版本的传说,吴刚伐桂;玉兔捣药等等.
老师(小结):看来中秋节是最有人情味.最诗情画意的一个节日.
3.队员介绍中秋节的习俗
老师引:好,听了我给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧.现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗.(《拜月娘》.《拜土地公》)
二.中秋诗词佳句知多少
老师:有人说,每逢佳节倍思亲,团圆节这份思念当然会更密切,尤其是一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡.亲人的思念.
(1).出示图片1
老师问: 我们来看这幅画,队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景.
——(李白的《静夜思》)
队员齐背《静夜思》.
(2).老师:中国画诗书画印融为一体,这幅中国画书画印都有,惟独缺诗,我们
给它题首诗,使它变得更完整.
(队员发言)(举杯邀明月,对影成三人.选自李白《月下独酌》)(你们知道〝但愿人长久,千里共婵娟〞这句话出自谁人之口吗?
(3)对了,几百年前丙辰中秋的一个夜晚,正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》,〝但愿人长久,千里共婵娟〞就出自这首词.老师:今天,我们就一起来欣赏这首绝妙好词.
(4)有感情朗读:苏轼的《水调歌头》,刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》
(5)学唱苏轼的《水调歌头》
我国的诗人大多是忧国忧民的,又大多是命运坎坷的,他们经常流浪在外,客居他乡,思乡成了他们生活中重要的一部分,因此有了许多以思念故乡为题材的诗作,你还知道哪些呢?
(6)指名背诵《泊船瓜洲》.《九月九日忆山东兄弟》等.
三. 中秋佳节话月饼
1.品尝月饼,感受月饼的香甜.
老师:队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)
(1) 引出——吃月饼.送月饼
月饼的外形——圆,象征团圆,表达合家团圆.
饼中有馅,表面有花纹,花纹主要有月亮.桂树.玉兔等在圆中表达美好的愿望.现代的花纹设计更是各异,别致.(欣赏月饼图片若干张)
老师:展示月饼事物,并简单介绍圆形设计的格式.(对称.均衡)
(2) 动动手,设计一个别致.精美的月饼图案.(背景播放轻快的音乐)
(3)队员作品欣赏.由队员自己讲解自己的设计意图.
2.举办月饼宴
老师:中秋节,为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃.)
师:你吃的月饼是买的呢,还是别人送的?谁送的?
老师:为什么要送月饼?(过团圆节,送月饼表示和家人团圆.)咱们中队也是一
个大家庭,我们都是这个家庭的成员,你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节?(板书课题)
① 送月饼:
② 吃月饼(大家一起吃月饼,体验班级大家庭的温暖和团圆)
四.中秋灯谜
1.老师:在许多地方八月十五这天会有灯会,其中一项就是猜灯谜.得月楼前先得月.猜一字(棚)
2.重逢.猜一字(观)
3.举杯询包拯.打一句宋词(把酒问青天)
4.十五的月亮.打一成语(正大光明)
五.游戏:〝月〞字组词接龙.
要求:以〝月〞字开头组词,以〝中秋节〞收尾.
优胜:组词过程短者获胜.
六.老师总结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好.最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来,我们某某中队是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!
结束语:(播放苏轼的《水调歌头》)
〝但愿人长久,千里共婵娟〞,美好的时光带给了我们无限的快乐,也留给了我们无限的遐思.感谢每个学生的参与,相信我们的明天会更美好.
小学中秋节节日主题班会第三篇
为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的爱国主义情怀,并且在中秋来临之际激发学生熟知经典.吟诵经典.热爱经典.亲近经典,大队部在中秋节前后,组织开展〝月圆国圆,传承经典〞主题活动.
二. 活动主题:
月圆国圆,传承经典
三. 活动时间:
9月_日——10月10日
四. 活动内容:
(一) 中秋读月
1.(9月24日)国旗下讲话——〝但愿人长久,千里共婵娟〞.给学生讲述关于中秋节的来历,并且倡议每位同学节日期间做到〝家圆〞——帮爸爸妈妈做些力
所能及的事;〝人圆〞——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信;〝国圆〞——为祖国的繁荣富强.早日统一立下壮志.
2.(9月24日——9月28日)搜集与中秋节有关的故事.诗歌.书籍,晨会课各班开展有关的活动.
(二) 中秋忆月
1.(9月24日——9月28日)各中队组织学生搜集有关中秋节的节日起源.传统民俗.逸闻趣事.诗词佳句的资料,展示在教室布置及黑板报〝特色板块〞中;
2.(9月24日——9月28日)各中队完善班内或黑板报〝心愿〞墙,学生可以把对同学.亲人.老师.长辈想说.想表达的节日祝福写在〝心〞上.
3.(9月28日)各中队举行一次中秋诗会,主题为〝传承经典诵中秋〞.搜集.诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼.诵古诗的过程中感悟团圆.和谐的幸福,增进同学之间的友谊.
(三)中秋赏月:
1.开展一次〝弘扬美德圆中秋〞亲子互动活动,鼓励学生为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼.赏明月,感悟举家团圆的幸福.(一.二年级)
2.开展〝快乐体验暖中秋〞志愿者活动,学生利用中秋节小长假给长辈送月饼,送温暖,并写下体验日记.(三.四年级)
3.〝月儿圆圆画中秋〞:五年级节假日完成一份以〝中秋〞为主题节日小报;
六年级节假日完成一份以〝经典诵读〞为主题的节日小报.(每个中队上交5份).
小学中秋节节日主题班会第四篇
一.背景分析:
中秋节是我国的传统节日.一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮.品尝月饼.学习分享的大好时机.这一主题活动符合幼儿的生活经验,是儿童所熟悉.感兴趣
的,又是具有教育价值的.以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围.而环境作为一种〝隐性教育课程〞,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用.为了更好的完成中秋节主题,就要创设与教育相适应的良好环境.在环境创设上要突出幼儿的主体性,也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与.在环境创设内容的选择上,要充分考虑到每个幼儿的发展需要,保证幼儿对环境的选择和自由支配.
二.活动主题目标:
1. 感受节日的欢乐气氛,让幼儿通过品尝月饼.观赏月亮.学习和欣赏歌曲.制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,分享美好的情感.
2. 知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,了解中秋节的来历和有关习俗,知道中秋节是我国传统的团圆节.
3.幼儿与家长共同收集整理资料,提高幼儿的自我学习能力.
三.环境创设:
(一)主题环境创设:
主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的〝环境〞,已成为当前幼儿园教师关注的热点问题.在主题教学活动中,通过创设主题墙,让墙由〝静〞变〝动〞,融入到主题教学中,让幼儿与环境进行有效地对话,成为我们主题活动的有机组成部分,成为幼儿学习的互动平台.在创设前,先和幼儿讨论,多关注幼儿,观察幼儿的兴趣点和需求,确定环境创设内容,并激发他们创设主题墙饰的积极性,倾听幼儿创设墙饰环境的所思.所想,为幼儿提供适度的支持.其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程.经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后,教师应和幼儿一起设计.准备材料和制作.
1.奇妙的月亮——关于月亮的图片(由教师.幼儿.家长共同收集整理)如:嫦娥奔月图片.月宫照片.神舟飞天照片.月球图片等(下面配上简单的文字说明).丰富幼儿关于月亮的经验.
2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片.通常中秋节与国庆节在同一时间段,可以布置中国地图,然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在
地图上.如:中秋团圆.赏月.吃月饼.登高望月等.由师幼共同完成.目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯.
3.中秋来历——后羿射日.嫦娥奔月等图片.目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说.
4.团圆乐——幼儿全家福照片,体现中秋是团圆的日子.
5.欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报.幼儿与家长共同制作手抄报,体现中秋来历.中秋风俗.中秋儿歌.古诗等,图文并茂.增进幼儿对国家的传统文化的认识,接受中华文化和美德的教育.
6.中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷,让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟.月桂树下的玉兔.会飞的嫦娥.月亮的变化.团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上.
(二)区域活动创设
区域活动是课程内容的延伸或拓展,因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容,根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料,区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的,幼儿通过区域游戏,主题活动中获得的经验会进一步得到巩固.迁移和提升,
1.团圆超市:
幼儿和搜集各种月饼外包装盒.手提袋.月饼盒.饮料瓶.各种水果等,开展〝超市购物〞游戏
2.美工区
巧手吧:幼儿利用月饼盒.手提袋等,借助教师提供的辅助材料(剪刀.双面胶.彩纸.丝带等)对包装盒进行装饰,组合制作立体化的作品.生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝,汽车.家具等.当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦.
月饼店:幼儿利用橡皮泥,借助模具制作月饼.
说明:为了体现幼儿互动,几个区域可以合作游戏.泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装,由司机送到超市里出售.这些可以在老师的提示下,由幼儿表达出合作游戏的愿望.
3.益智区:结合科学领域活动,在节前节后让幼儿观察月亮,进行对比,绘制出〝月亮变化册〞等.
4.音乐区:快乐音乐会.准备各种打击乐器:圆舞板.三角铁.碰铃等,音乐图谱,进行节奏乐练习,尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》.音乐《彩云追月》,用不同的打击乐器合作演奏,体验快乐, 尝试用乐器独立演奏.幼儿接触打击乐,能够发展幼
儿对音乐的节奏感.感受力和理解力,培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯.
5.表演区:为幼儿提供表演的头饰.道具,引导幼儿举办中秋联欢会,鼓励幼儿
大胆表演.展示自我,激发幼儿的自信心.
6.阅读区:投放关于月亮.中秋节的故事书.图片.识字卡片.图文并茂的古诗.
儿歌,提高幼儿的阅读能力.
(三)走廊环境创设:
走廊是幼儿园环境的重要组成部分,是室外场地和室内环境的通道,是幼儿每
天都必须接触和经过的场所,它同样肩负教育功能的职责.
(四)家园联系栏
家长园地是家园沟通的重要园地,家长园地不仅要温馨.好看,而且要富有诗意,能吸引家长眼球,要让栏目〝活〞起来,真正体现家园之间互动.为让家长全面地
了解班级活动,设立如下板块:教育早知道——张贴主题教学计划,让家长了解本
主题内容;本月话题:——家长讨论〝过一个有意义的中秋节〞的方案,让幼儿在
节日的欢乐气氛中了解节日的来历.风俗等;我学会了——张贴儿歌.故事;温馨提示——结合主题活动的开展需要家长配合的工作等,精彩瞬间——用照片的形式
将幼儿园开展活动的情况向家长展示.从而体现家园共育的理念和主张!
在中秋节主题环境的创设中,要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程,努力使每一块墙面.每一个区域.每一件材料都能与幼儿互动,与幼儿〝对话〞,发展幼儿的自主学习能力.让幼儿在游戏中学习.在快乐中学习,让环境也成为幼儿的老师.
小学中秋节节日主题班会第五篇
一.活动目的:
通过本次班会活动,让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日,在这个
信息化社会里,应该拥护我们自己的传统节日,保留一点炎黄子孙传统的东西.此外,借助于〝团圆〞,让学生感觉到亲情.感情存在.
二.活动准备:
1.召集班委讨论.决定班会程序,构思班会主题.内容,确定主持人;
2.根据班会内容确定班会骨干同学;
3.排练朗诵.合唱《水调歌头·中秋》等节目;
4.学生查找有关中秋的信息.
三.活动过程:
1.主持人(顾佳卉.)致欢迎词;
2.周想朗诵《水调歌头·中秋》;
3.讲述中秋的由来.食俗;
4.讲述身边有关中秋的传说故事;
5.有关中秋的民谣表演;
6.冯文彬等全班合唱《水调歌头·中秋》;
7.主持人宣布班会结束.
四.活动内容:
女:首先欢迎各位老师光临,参加我班的〝我们的节日——中秋〞主题班会.
男:当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候,它便有了生命,有了与生俱来的蓝色的梦想.
女:当这滴水珠将自己溶入涓涓细流.溶入汪洋大海的时候,它便有了勇气.有了追逐梦想的汹涌的力量.
男:转眼间又到中秋佳节了,在此祝所有的同学老师——
合:〝中秋节快乐!〞
男:我想同学们对〝中秋〞应该不会陌生吧?我们来一起回忆一下,我们有没有学过什么诗词是有关中秋的?
女:下面请欣赏周想朗诵《水调歌头·中秋》:
水调歌头·中秋苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉.作此篇,兼怀子由.
明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴睛圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共蝉娟.
男:很好,谢谢周想同学给我们带来的朗诵《水调歌头·中秋》,同学们,我们谈中秋到现在,那有谁知道〝中秋〞的由来啊?(同学们自由发言)
〝中秋〞一词,最早见于《周礼》.根据我国古代历法,农历八月十五日,在一年秋季的八月中旬,故称〝中秋〞.一年有四季,每季又分孟.仲.季三部分,三秋中第二月叫仲秋,故中秋也称为〝仲秋〞.
随着社会的不断发展,古人赋予月亮许多传说,从月中蟾蜍到玉兔捣药,从吴刚伐桂到嫦娥奔月,丰富的想象力为月宫世界描绘了一幅幅斑驳陆离的胜景.自汉至唐,墨客骚人纷纷吟咏月亮及月中之事,八月十五月圆时成为抒发感情的极佳时刻.至北宋太宗年间,官家正式定八月十五日为中秋节,取意于三秋之正中,届时万民
同庆.中秋之夜,明月当空,清辉洒满大地,人们把月圆当作团圆的象征,把八月十
五作为亲人团聚的日子,因此,中秋节又被称为〝团圆节〞.
中秋节成为一年之中的重大节日,又与科举考试有着极其微妙的关系,在我国
封建社会,开科取士,一直是统治者十分重视的一件大事.而三年一次的秋闱大比,恰好安排在八月里举行.胜景与激情结合在一起,人们便将应试高中者,誉为月中
折桂之人.每到中秋,必须进行隆重庆贺,成为全社会人民的重要风俗,经朝历代,
盛行不衰,中秋节逐渐成为我国汉族三大节日(春节.端午.中秋)之一.
(事先让学生利用网络资源查找)
女:其实呢,最近几年我们这代人对这些节日慢慢淡化了,反而对圣诞节等比较注重.在_年中秋节才被正式确立为法定节假日._年_月_日,国务院正式发布《关于更改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》(第二次修订),规定自_年1月1日起将清明.端午.中秋定为法定假日,清明.端午.中秋当日放假一天.中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日,节期为农历八月十五,是日恰逢三秋之半,故名
〝中秋节〞,也叫〝仲秋节〞;又因这个节日在秋季.八月,故又称〝秋节〞.〝八
月节〞〝八月会〞;又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动,故亦称〝团圆节〞.
〝女儿节〞.因中秋节的主要活动都是围绕〝月〞进行的,所以又俗称〝月节〞〝月夕〞〝追月节〞〝玩月节〞〝拜月节〞;在唐朝,中秋节还被称为〝端正月〞.关于中秋节的起源,大致有三种:起源于古代对月的崇拜.月下歌舞觅偶的习俗.是古代秋报拜土地神的遗俗.
男:同学们知不知道到中秋了,我们这边有什么样的食俗啊?(同学们自由发言)吃月饼.鸭子.芋头等.
女:中秋节这一天人们都要吃月饼以示〝团圆〞.月饼,又叫胡饼.宫饼.月团.
丰收饼.团圆饼等,是古代中秋祭拜月神的供品.据史料记载,早在三千年前的殷周时代,民间就已有为纪念太师闻仲的〝边薄心厚太师饼〞.汉代张骞出使西域,引
入胡桃.芝麻等,出现了以胡桃仁为馅的圆形〝胡饼〞,唐高宗时,李靖出征匈奴,
于中秋节凯旋而归,当时恰有一个吐蕃商人进献胡饼,李渊很高兴,手拿胡饼指着
当空的皓月说:〝应将胡饼邀蟾蜍(月亮).〞随后分给群臣食之.若此说确实,这可能是中秋节分食月饼的开始.但〝月饼〞一词,最早是见于南宋吴自牧的红菱饼.
月饼是圆的,且被赋予团圆之意的时代是明,刘侗《帝京景物略》说: 〝八月十五日祭月,其祭果饼必圆.〞田汝成《西湖游览志余》说:〝八月十五谓之中秋,民间又以月饼相遗,取团圆之义.〞沈榜在《宛署杂记》中还记述了明代北京中秋制作月饼的盛况:坊民皆〝造月饼相遗,大小不等,呼为月饼.市肆至以果为馅,巧名异状,有一饼值数百钱者.〞心灵手巧的制饼工人翻新出奇,月饼上做出各种花样,彭蕴章《幽州土风吟》描述说:〝月宫符,画成玉兔窑台居;月宫饼,制就银蟾紫府影.一双蟾兔满人间,悔煞嫦娥窃药年;奔入广寒归不得,空劳玉杵驻丹颜.〞
小学中秋节节日主题班会
小学六年级中秋节主题班会教案（10篇） 小学六年级中秋节主题班会教案（10篇） 在中秋节到来之际,班级准备开展庆祝活动,那么,中秋节的方案怎样策划呢以下是小编准备的一些小学六年级中秋节主题班会教案，仅供参考。 小学六年级中秋节主题班会教案篇1 一、活动理念 中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感。 二、活动时间 20__年9月24日——9月28日 三、活动安排 第一阶段：佳节思月——主题阅读 活动内容： 1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的诵读。 2、举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。 负责人：各班班主任及语文老师 第二阶段：佳节忆月——交流展示 组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，制作一份关于“中秋节”的手抄报，年级内进行评比。 负责人：各班班主任 第三阶段：佳节赏月——实践活动 开展一次“小小月饼寄深情”关爱活动。组织部分同学参观南通麦蒂酥公司，了解月饼的生产过程，并与麦蒂酥公司的领导一同慰问福利院的孤寡老人。参观的同学写一篇活动随感。
小学六年级中秋节主题班会教案篇2 一、活动目的 通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的国学素养，激发学生的民族自豪感。 二、活动时间 9月x日--9月x日 三、活动内容 1.中秋月圆知多少。 让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，交流、讨论、展示中走近中秋文化。 2.赏月品月话月饼。 中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。 3.佳节感恩送祝福。（一年级） 中秋节自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。 4.追根溯源话中秋。（二、三年级） 搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，制作一张中秋节小报（a4）。 5.共建绿色家园。（四、五、六年级） 月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作。 小学六年级中秋节主题班会教案篇3 一、活动宗旨 引导和鼓励广大中小学生更加深入地感受中华经典，激发爱国热情，提高语言文化素养、书法能力、绘画能力、审美情趣和国家通用语言文字应用水平。 二、活动对象 全校学生
小学中秋节主题班会活动方案小学中秋节主题班会活动方案「篇一」 我们都知道中秋节是中国传统的节日，我们想知道更多的关于中国的中秋节的传统节日之一，努力去体验的传统节日中含有的意义。中秋节是一个家庭团聚在一起的好机会，可以与提高的感情和他的家人在一起。 一、活动主题： 老师把注意力集中在“独特的中秋节”为主题，让学生把他们的问题，引导学生走进书店，走进计算机机房、到老师的办公室，走进社区阅读广泛地开展交流，调查和分析、实践体验等综合实践活动，让他们去寻找答案的时候，把他们的思维导致深处，研究者的状态。 二，活动日期： 8月15日。 三、活动场所： 教室里，自己的房子 四、内容： 中秋活动的.风俗和历史 1、知道日期的中秋佳节马上就要到了，中秋节海关和读懂一些历史。 2、中国传统文化产生兴趣，生产初步屈原的感觉崇敬。 3、经验分享乐趣的劳动和三个线上活动阅读 为了拓宽学生的知识，可以浏览互联网接入，组织学生有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。 4、合作交流活动 为了锻炼学生的动手能力，让学生合作，根据自己的爱好，组成相应的交流，发现自己组和收获，聚在一起共同的体验欢乐。 五、应用和深化
摘要通过调查研究，学生了解关于中秋节的一些知识，让学生自己设计如何度过今年的中秋节，并通过语言或任何另外的方法。通过的诗集中秋节，鼓励学生善于搜集整理的能力与习惯。 六、反思和发展 通过讨论的教师与学生、学生作品的展示和比较，引导学生总结研究成果，最后的中秋节举办“我最快乐的“主题展示活动，让学生在活动中充分展示他们的研究成果和价值，同时，教师引导和鼓励学生适当的其他研究活动的兴趣。 期待着每一位学生都参与，相信我们的未来会更漂亮。 小学中秋节主题班会活动方案「篇二」 【教学目标】： 1、知道中秋节是我国主要的传统节日，了解中秋节的由来及习俗。 【教学过程：】 一、猜谜导入，激发兴趣 1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师说一个谜语，你们来猜猜，看看谁最聪明。 (出示课件) 谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融。月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。 是什么节日？（中秋节） 二、中秋由来、习俗 你知道中秋节是哪一天吗？中秋习俗？ 八月十五中秋节（仲秋节、八月节、团圆节） 关于中秋节还有一个传说：吴刚折桂 相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载
小学生中秋节主题班会教案多篇 2022年小学生中秋节主题班会教案1 一、活动主题的确定和活动背景 中秋节前几天，节日的气氛渐浓，超市中各式各样的月饼琳琅满目，村子里月饼加工点，排起了长队，浓郁的香味很远就能闻到。学生在课下有关月饼和中秋放假的话题也多了起来，有两三个心急的学生悄悄把月饼带到了学校。李梓萌同学问我们：“为什么中秋节要放一天假?圣诞节为什么不放?”于是活动主题便在所见所闻中酝酿。我便以“走近传统节日”为载体，用最亲近生活的地方资源改变学生的学习方式，发展学生的探究精神，提高学生的实践能力，弘扬民族文化。 二、教学活动目的及内容 1、亲自参与月饼的制作，了解制作方法，品尝月饼。培养学生动手动脑能力。 2、了解中秋节的来历、习俗，初步了解月饼的象征意义。 3、激发学生的探索_，培养学生的主体参与意识和团结合作精神。 4、为学生提供一个张扬个性的舞台，培养学生创造性的人格。 5、搜集有关中秋的诗词歌赋、月亮的美称等，做好信息查
阅、调查和收集能力。 三、活动计划 1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动前的准备工作。 2、成立综合实践活动小组，制定小组计划，确定人员分工 3、了解中秋节的来历及其相关资料。 4、在将近中秋节那天跟大家一起带月饼、尝月饼、并拍照留念。 四、活动重难点 学生通过调查、发现新问题、在活动中解决问题，掌握思考方法，提高实践操作的能力，积极完成小组分配到的任务。 五、活动安排 引入话题，确定主题 同学们，秋天是一个收获的季节，是一个绚丽多彩的季节，也是一个充满节日气氛的季节。再过一些时间，一个中国的传统佳节就要到了。大家知道是什么节吗?——对了，是每年的农历八月十五中秋节。每年的中秋节我们都将与亲人团聚一堂，吃月饼、赏明月、叙亲情、享欢乐。可你知道我们中华民族为什么要如此重视这一天吗?想不想了解这一节日的来历?围绕这个节日人们都用哪些方式庆祝呢?对这个富有浓浓人情味的节日，你喜欢吗?(喜欢)但你们对中秋有哪些了解?又有怎样的体验呢?面对“中秋”这个词，你想知道些什么呢?
中秋节主题班会教案小学生3篇 中秋之夜,月色皎洁,古人把圆月视为团圆的象征,因此,又称八月十五为“团圆节”这里给大家分享一些关于小学生中秋节主题班会，希望对大家有所帮助。 小学生中秋节主题班会教案1 中华民族传统文化教育----中秋节 教学目标： 1、知道中秋节的来历、传统故事、传统活动，知道中秋节历史悠久，懂得“中秋月圆”的原因，培养学生对传统节日的兴趣，感受亲情。 2、正确对待中国传统节日和外国节日，积极参与中秋节的文化娱乐活动，针对如何更好地庆祝中秋节的论题，发表自己的见解。 3、从不同途径搜集节日的信息，对中秋节产生进一步探究的兴趣。 教学重点与难点： 1、知道中秋节有着源远流长的历史，以及“中秋月圆”的原因。 2、体会节日背后的历史含义和文化底蕴，感受中华传统文化的魅力。 3、对民族传统佳节产生进一步了解和参与庆祝活动的兴趣。 教学准备： 搜集与中秋节有关的故事、民风民俗、名言佳句。 活动安排 1、活动主题：月到中秋分外圆 2、活动对象：全班学生 3、活动时间：9月__号下午第二节 教学过程： 一、导入： 中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制;两汉时已具雏形，时在立秋日;魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于
《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今 圆圆的月亮象征着团圆，中秋节也是中华民族象征着团圆的传统节日。所以，我们把圆月和中秋紧紧地联系在一起了。 二、联系自己，畅谈中秋感受： 1、过渡：中秋节为什么是中华民族的传统节日，人们为什么常借中秋节月亮最圆时表达对远方亲人的思念和与亲人、朋友相聚的愿望，人们又是怎样来庆祝中秋节的呢?带着这些问题，继续我们的探究学习。 2、一年一度的中秋节给人们留下了许多美好的回忆，今天，就让我们打开记忆的闸门，将其中最深刻的印象呈现出来，说说我们是怎样过中秋节的? (学生讲述对中秋节的印象，交流各自家中的过节方式。) ①教师启发引导：爸爸、妈妈为你的爷爷、奶奶、外公、外婆做了些什么?(赠送月饼，全家团聚。) ②思考：他们为什么要这么做?(表达一份孝心。) ③小组讨论：我们平时应该怎么做，才能体现对父母的一片孝心呢? (孝敬长辈，争获孝敬章) 3、小结：你们的中秋节过得真有意义，令人难忘。 三、了解来历，感受中秋节悠久历史 1、师：课前，老师请同学们收集了一些关于中秋节的资料，你知道中秋节的来历吗? 2、学生交流中秋节来历。 嫦娥奔月的故事;唐明皇想念月宫;谷物丰收，人们拜祭; 3、小结：中秋节是我国的传统佳节，民间传说很多，究竟哪个更准确，我们已无法证实了。但是，根据史书记载，唐朝初年，中秋节就成为固定的节日，距今已有1500多年的历史。它已成为我国仅次于春节的第二大传统节日。 思考：每个月的农历十五都有圆月，为什么把中秋节放在每年的八月十五?为什么“月到中秋分外明”呢?说说你的想法，
小学中秋节主题班会教案 •相关推荐 2022年小学中秋节主题班会教案（通用12篇） 在中秋节的日子里，让凉爽的秋风为你带去温暖的心意，让皎洁的月光为你送去真诚的祝愿，愿你好运多多，愿你幸福快乐，愿你吉祥如意，愿你中秋快乐！以下是小编为大家收集的小学中秋节主题班会教案，欢迎阅读与收藏。 小学中秋节主题班会教案篇1 学科：主题班会 主题：《我和月亮手拉手》 一，活动目标 知识目标： 通过收集资料，了解有关中秋节的传说，风俗及有关的诗词等。 技能目标： 以个人或合作的形式进行活动交流，促进同学们主动参与，与人合作的技能。 情感目标： 1、通过了解中秋节的有关内容，了解社会，风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，培养孩子热爱祖国的思想感情。 2、热爱生活，乐于参与，勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的快乐。 二，活动设计意图 生动，活泼的活动是孩子们最感兴趣的。本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让学生感受成长的快乐。 中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，家家庆团圆，孩子们倍感快乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节来临，因此，我们班级便选择了"中秋节"这一节日开展综合实践活动，希望通过中秋节的
各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活。同时在活动的过程中感受一份快乐。 主题班会设计为三大板块： 第一班块征询孩子们的意见，设计了一个有关中秋节的知识竞赛，通过这个板块的活动，让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解。为了引起孩子们的兴趣，竞赛题由他们自己找资料并出题。这样做的目的，一是引导孩子想办法多途径的去搜集有关节日的来历，习俗的资料，第二，学生在出竞赛题的过程中，必定会去仔细研究这些资料，筛选资料，在这样的活动过程中，学生在很自然的常态下初步掌握了信息处理的能力，同时感受到学习知识带来的快乐。 第二板块是让学生自由合作，选择以不同的方式来庆祝佳节。虽然我班学生刚升入二年级，但就我平时的了解，孩子们平时有不少兴趣爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展示才能的平台，让他们用多种形式展示自己的成果，充分展示学生的收获和才华，同时为每一个孩子的主动发展提供一个锻炼的机会和舞台。让孩子们在交流本领的过程中感受活动带来的快乐。 第三板块是传递节日的快乐和祝福。让学生伴随着动听的音乐，一边品尝着甜甜的月饼，一边相互赠送着自制的节日贺卡，在互相交流的过程中再次感受传统节日带来的快乐。 活动过程 1、中秋节知识竞赛：约10分钟 主持竞赛 参与知识竞赛 根据前一阶段同学们收集的有关资料，开展知识竞赛，一来通过竞赛检查学生对中秋节的知识了解程度，二来活跃气氛。 2、师生以不同的方式庆祝中秋节：约20分钟 1，策划，组织，指导 2，古诗吟唱《但愿人长久》 3，《我给月亮写封信》
关于小学中秋节主题班会8篇 小学中秋节主题班会1 一、活动目的： 为了激发学生主动了解中秋节的热忱，了解中秋节的含义，体验与中秋节相关的民俗民风，感受中华传统节日的独特魅力。 二、活动日期： 中秋节前夕 三、活动地点： 教室、家里 四、活动内容： 活动一：开展“我们的节日——中秋节”主题班会 时间：9月24日班队课 形式：一、二班级：学生叙述中秋节的传奇与民间故事 三、四班级：学生猜灯谜 五、六班级：学生课后搜集和中秋节有关的经典诗词故事、诗歌、文章与大家交流 活动二：中秋实践活动比赛 时间：9月18日—9月29日 形式：一、二班级：亲子共同制作精美的灯笼。
三——六班级：变废为宝制作一个月饼宝盒。发挥你的聪慧才智，将月饼盒回收利用，与父母共同设计一件新作品来参与比赛(材料全部利用废旧材料制作，可制作成生活工艺品或科幻创意作品)。 评奖方法：每位班任选出本班两个作品，在9月30日交给大队辅导员进行评奖，由美术老师以及大队部辅导员进行评分，评出一、二、三等奖。 小学中秋节主题班会2 一、目的： 我们都知道中秋节是中国传统的节日，我们想知道更多的关于中国的中秋节的传统节日之一，努力去体验的传统节日中含有的意义。中秋节是一个家庭团聚在一起的好机会，可以与提高的感情和他的家人在一起。 老师把留意力集中在独特的中秋节”为主题，让学生把他们的问题，引导学生走进书店，走进计算机机房、到老师的办公室，走进社区……阅读广泛地开展交流，调查和分析、实践体验等综合实践活动，让他们去查找答案的时候，把他们的思维导致深处，研究者的状态。 二、活动日期： 八月十五。 三、活动场所： 教室里，自己的房子 四、内容：
2023小学生欢庆中秋节主题班会教案10篇 范文 中秋节在我们中国文化的传统中，已经成为表达美满、和谐、团聚和安康的美妙愿望，也成为团结、庆丰收的象征。下面是我为大家细心整理的2023学校生庆祝中秋节主题班会教案，盼望对大家有所关心。 2023学校生庆祝中秋节主题班会教案篇1 一、活动主题： 以“我们的节日——中秋节”为主题，庆祝中秋节。 二、活动时间： 9月18日下午其次、三节课 三、活动地点： 高一(4)班教室 四、活动目的： 1、弘扬中华传统文化，了解中秋传统典故，培育同学的传统观念。 2、通过古代诗歌朗诵，培育同学的文化素养。 3、为同学供应展现自己、熬炼自己的平台。 4、借助活动，让同学在集体活动中感受到欢乐，使同学相互了解，增进友情。 5、通过活动，增进师生间的情意。
五、活动内容： 1、“我们的节日——中秋节”专题讲座 讲座内容：介绍中秋节的来历，中秋节典故，中秋节风俗以及以中秋为主题的古诗词。 2、“我们的节日——中秋节”主题班会 班会形式：猜中秋灯谜，中秋古诗词朗诵竞赛，含“月”字的歌曲接龙竞赛。 六、活动过程 (一)预备： 1、同学活动前搜集中秋有关的典故、文化常识、诗歌及与“月”有关的歌曲。 2、团委做好相关的预备工作，布置会场。 (二)过程 1、班长____致开幕词。 2、中秋讲座：中秋节的来历，中秋节典故，中秋节诗词观赏。 3、组织委员____宣布中秋主题班会开头。 4、主持人______、____报幕、宣布竞赛规章。 5、中秋灯谜竞猜。 6、中秋古诗词朗诵竞赛。 7、含“月”字的歌曲大联唱竞赛。(以十秒为计数，如十秒内没有人再站出来唱，竞赛结束，看哪个组唱得又多又好。) 8、班委统计各组得分。
小学中秋节主题班会活动方案8篇(大全) 为了确保活动取得实效，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面打算，详细行动实施方法细则，步骤等。下面是我给大家带来的学校中秋节主题班会活动方案8篇(大全)，以供大家参考! 学校中秋节主题班会活动方案1 活动目的：让__班另一个中秋节 主题客体特征：它是一个聚会，一个家，聚集，享受天伦，品尝美味佳肴 缘由：中秋节提出主题来了， 三个任务：活动。 1、活动的道具。 2、预备一个诗歌朗诵，素描，独奏表演，表演 3、调动每个同学的参加 4、做好每个节目之间的联系，就在祥和的气氛中 5、仆人把全部的东西都预备好了，预备工作线和脱稿 6、中秋佳节感恩节，记忆，最终客人老师的评论 背景：四个。 黑板上标记主位，这幅画的设计，教室分成三组在而成。 五、过程： 1、开幕词
男：俗话说：“人逢喜事精神爽，特殊是中秋节。”在节日上，全部的老师和同学可以同学花这一年一度的中秋佳节，这是一件好事。多么美好的 女：“迎中秋佳节立刻就要到了，中秋节”井川庆主题派对，如今就开头。 女：当我们都变成或黄金通道，当我们观赏窗外当月亮共聚法，从心荡漾的波纹，由于我们心中都有语言，我让。 男：下一个，请大家以强烈的掌声欢迎__老师，老师，老师在__的__百忙之中抽空到我们班来庆祝中秋节，主题班会…(掌声)带头… 2、文章的活动 嬉戏 其次场竞赛 “这两场竞赛是由分组三战，他们每人都有一个成员参加，然后进球，得分高，连接到成为小礼品，客人老师也可以参加。 第三场竞赛 3、认为文章： 男：古人云：“在一个异物异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”在这样的一个日子，我们做好了象征着圆满，团聚的月饼。 女：让我们吃月饼，认为，读到在家里，以19来品尝这美好的日子。月饼口味不同，人的心情也可以不同。 男：让我们听一些就远离家乡，到家里参与学校里的伴侣们，
小学中秋节节日主题班会 小学中秋节节日主题班会第一篇 【活动目的】 1.通过活动,让学生了解中秋节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种渠 道(书籍.报刊.网络.他人经验等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲. 2.学习中秋节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感. 【活动过程】 活动导入: 1.我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗? 2.那么中秋节的由来.习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下. 3.引出主题:〝走进中秋〞主题班会现在开始! 活动一:中秋节的由来 (一)中秋节简介 在唐代,中秋赏月.玩月颇为盛行.在北宋京师.八月十五夜,满城人家,不论贫 富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月说出心愿,祈求月亮神的保佑.南宋,民间 以月饼相赠,取团圆之义.有些地方还有舞草龙,砌宝塔等活动.明清以来,中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香.树中秋.点塔灯.放天灯. 走月亮.舞火龙等特殊风俗. 活动二:中秋话习俗 1.中秋佳节,人们最主要的活动是赏月和吃月饼了. 赏月 在中秋节,我国自古就有赏月的习俗,《礼记》中就记载有〝秋暮夕月〞,即祭拜月神.到了周代,每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月.设大香案,摆上月饼.西瓜.苹果.李子.葡萄等时令水果,其中月饼和西瓜是绝对不能少的.西瓜还要切成莲花状. 在唐代,中秋赏月.玩月颇为盛行.在宋代,中秋赏月之风更盛,据《东京梦华录》记载:〝中秋夜,贵家结饰台榭,民间争占酒楼玩月〞.每逢这一日,京城的所有店
家.酒楼都要重新装饰门面,牌楼上扎绸挂彩,出售新鲜佳果和精制食品,夜市热闹非凡,百姓们多登上楼台,一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月,并摆上食品或安排家宴,团圆子女,共同赏月叙谈. 2.月饼欣赏 (多媒体课件:月饼) 3.主持人小结. 活动三:谈感受,激发情感 1.今年中秋节与往年有什么不同?你是怎么过的? (学生交流自己的感受.) 2.一起读关于中秋的儿歌. 小学中秋节节日主题班会第二篇 一.活动目的: 1.中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化. 2.介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗. 3.增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福. 二.活动时间:------------年9月_ 三.活动准备:苏轼的《水调歌头》ok带.中秋灯谜.图画.月饼 四.活动地点:六(1)班教室 五.活动过程: 老师导入:中秋节,是中国的传统节日.从去年开始,国家把这个节日定为法定节日,休息一天.从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视.今天我们一起来走进中秋佳节,一起来感受中秋佳节. 一 .中秋节的来历和风俗 1. 中秋节的由来 (1)老师:队员们?每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮.月亮像玉盘.像圆饼.)
关于中秋节的主题班会5篇 关于中秋节的主题班会篇1 一、活动目的： 通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。 二、活动主题： 中秋佳节话团圆 三、活动时间： 20__月9月 四、活动内容 1.“中秋月圆知多少”班队会 让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。 2.赏月品月话月饼 中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。 3.小小歌谣传情意，佳节感恩送祝福(一二年级) (1)利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷
爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。 (2)用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。 4.追根溯源画中秋(三年级) 收集中秋由来的传说，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想。利用美术课，通过绘画方式表现中秋趣事。 5.情满中秋，同享中秋明月，手抄报展示(四、五年级) 要求：主题突出，内容不拘，A4纸张;每班上交10幅作品。学校将选取好的作品展评，班级并也可用来布置教室。 关于中秋节的主题班会篇2 一、活动目的: 以中华民族传统节日——中秋节为契机，通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。 二、活动主题: “皎皎天上月，圆圆中秋节”
小学生中秋节主题活动方案（通用11篇） 小学生中秋节主题活动方案篇1 随着中秋节的到了，我xx小学特制定了小学中秋节活动方案如下： 一、活动目的 通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。 二、活动主题 月儿圆圆话中秋。 三、活动时间 x月x日。 四、活动内容 1、“中秋月圆知多少”十分钟队会 让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。 2、赏月品月话月饼 中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。 3、小小歌谣传情意（一年级） 利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。 4、佳节感恩送祝福（二年级） 用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。 5、追根溯源话中秋故事会（三年级） 收集中秋由来的传说，组织开展最根溯源话中秋故事会。
6、情满中秋诗词吟诵比赛（四年级） 通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。 要求：内容不拘，自己作品、唐诗宋词、中外诗歌、儿歌童谣等皆可，形式力求新颖，每班不少于10人参加，时间不少于2分钟。 7、同享中秋明月，共建绿色家园（五年级） 月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并可用来布置教室。 小学生中秋节主题活动方案篇2 随着中秋节的到了，我xx小学特制定了小学中秋节活动方案如下： 一、活动目的 围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区。广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。 二、活动日期 中秋节，也就是农历八五月十五前夕。 三、活动地点 教室、自己家里。 四、活动内容 活动一：中秋节的风俗和来历 1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。 2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。 活动二：月饼 1、感受月饼的香甜。 2、体验劳动和分享的乐趣。 活动三：网上阅读 为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋
中秋节班会方案（精选23篇） 中秋节班会方案篇1 活动目标 1、了解中秋节的来历和有关习俗，体验分享、团结祥和的欢乐。 2、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。 4、体验和大家一起过节的快乐。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 月饼，各种水果。 活动过程 1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。 2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。 3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。 4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。 6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航员等）。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。 活动反思 中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。 中秋节班会方案篇2 时间：
20xx年9月16日 地点： 包头市第三十五中学八年八班本班 参加人： 八年八班班主任及全体同学 主题： 我们的节日——中秋节 主持人： 焦园园张柳霏 摄像照相： 塔娜 一、准备 我们班的宣传委员正在布置黑板。 布置好的黑板非常漂亮有月亮月饼小花蝴蝶和兔子还有我们班会的主题这预示会有好的开端。 这是焦园园同学写的主持稿。 二、开始 两位主持人以得体的开场词开始了本次班会全班同学热烈鼓掌。 首先是孙浩然同学为我们介绍了中秋的起源还有几个很有意思的小故事。 具体内容： 关于中秋节的起源，说法较多。中秋一词，最早见于《周礼》，《礼记·月令》上说：“仲秋之月养衰老，行糜粥饮食。” 一说它起源于古代帝王的祭祀活动。《礼记》上记载：“天子春朝日，秋夕月”，夕月就是祭月亮，说明早在春秋时代，帝王就已开始祭月、拜月了。后来贵族官吏和文人学士也相继仿效，逐步传到民间。 二是中秋节的起源和农业生产有关。秋天是收获的季节。“秋”字的解释是：“庄稼成熟曰秋”。八月中秋，农作物和各种果品陆续成熟，农民为了庆祝丰收，表达喜悦的心情，就以“中秋”这天作为
小学生中秋节主题班会教案优秀4篇 中秋节主题班会教案篇一 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 活动准备：发动幼儿自带水果和月饼 活动形式：班级集体活动 活动流程：介绍节日——欣赏故事——谈话品尝 活动过程： 一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。 讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 三、谈话品尝： 1、中秋节吃什么？ 2、分享： 共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。 附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。 中秋节主题班会教案篇二 活动时间：9月25日 活动主题：中秋月圆人团圆 活动目的： 1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了
2022年小学中秋节主题班会（精选10篇） 2022年小学中秋节主题班会 在平平淡淡的学习中，大家都听说过主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是小编为大家收集的2022年小学中秋节主题班会（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 2022年小学二年级中秋节主题班会1 一、活动目标： 让学生了解更多的中国传统文化，知道中秋节的来源及意义，以此培养学生的热爱祖国传统文化的情怀。 二、活动准备： 资料搜集，做课件、歌曲《明月几时有》 1、学生根据自身特长，分别收集与中秋节相关的文化。 （1）可选内容： 中秋节的美丽传说（向家长了解，到有关网上查询。） 月饼的文化（收集形式：网上收集，上街调查，向家长了解） 有关中秋有诗词歌曲（向家长了解，到有关网上查询，在书籍报纸中查找，到磁带店等相关商店寻找。） （2）时间限制：三天内 （3）展示形式：图片、诗朗诵、语言汇报等 2、教师准备相关的补充资料，制作课件。 三、活动流程预设： 1、活动一：中秋节的美丽传说 （1）中秋传说之一——嫦娥奔月 （2）中秋传说之二——吴刚折桂 （3）中秋传说之三——朱元璋与月饼起义 2、活动二：月饼的文化 （1）学生汇报有关月饼的文化。
（2）汇报：同学说说自己所知道的月饼，可以从种类、味道等方面去说。 （3）教师展示： 课件示，师再稍作解释： 先吃咸后吃甜。 品尝月饼伴茶水。 吃月饼要适量。 要吃新鲜月饼。 3、活动三：中秋节的诗词、歌曲、歇后语 4、活动四：地方习俗大家看（教师资料袋：中秋节的地方习俗） 四、活动意义： 中秋节在中国是一个全民性的重大节日，在日益重视传统的当今时代，如何挖掘传统节日的内涵，如何让儿童也在传统节日中尽享游娱之乐并受到有益的熏陶，让新一代的儿童感受由一种传统节日带来的民族凝聚力和爱国情怀，一次主题班会课能起到的作用也不可小视。2022年小学二年级中秋节主题班会2 一、活动目的： 1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。 2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。 3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动时间： 20xx年xx月xx日 三、活动准备： 苏轼的《水调歌头》背景音乐、中秋故事、图画、月饼 四、活动过程： 中队长导入：中秋节，是中国的传统节日。国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越
小学中秋节主题班会 小学中秋节主题班会 在我们平凡无奇的学生时代，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。一个好的主题班会是什么样的呢？下面是店铺帮大家整理的小学中秋节主题班会，希望对大家有所帮助。 小学中秋节主题班会篇1 准备：每人准备一个关于中秋节的故事或传说。分组4人准备一个月饼。 一、引出：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。你们知道中秋节有什么传统吗？对！吃月饼，赏月，还有吃鸭子、芋奶和毛豆。关键就是一家人要乘着皎洁的月光，围坐在一起，感受亲情的温暖。 我们虽然没有血液关系，但我们能坐在一起，我们就是一家人，今天我们围坐在一起一起来感受集体的温暖，让圆圆的月亮，映着我们的笑脸。 二、了解中秋的来历、传说。 分组交流中秋节的传说，每组选一名最好的讲给全班听。师点评。 中秋节的来历 农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。 中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。古往今来，人们常用“月圆”、“月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是
故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，都是千古绝唱。 中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之风，到了后来赏月重于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的欢娱。中秋赏月的风俗在唐代极盛，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句，宋代、明代、清代宫廷和民间的'拜月赏月活动更具规模。我国各地至今遗存着许多“拜月坛”、“拜月亭”、“望月楼”的古迹。北京的“月坛”就是明嘉靖年间为皇家祭月修造的。每当中秋月亮升起，于露天设案，将月饼、石榴、枣子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人围桌而坐，边吃边谈，共赏明月。现在，祭月拜月活动已被规模盛大、多彩多姿的群众赏月游乐活动所替代。 吃月饼是节日的另一习俗，月饼象征着团圆。月饼的制作从唐代以后越来越考究。苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。看来当时的月饼和现在已颇为相近了。 中秋节时，云稀雾少，月光皎洁明亮，民间除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。除月饼外，各种时令鲜果干果也是中秋夜的美食。中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋报的遗俗。 三、古诗结尾 有许多诗人都写过歌颂中秋明月的诗词，让我们在那优美的诗词中结束这次的班会。 小学中秋节主题班会篇2 一：活动目标 1. 通过倾听故事及观看月相变化图，初步了解月亮的变化规律 2. 尝试运用语言、动作及绘画的形式表现自己对月亮变化的理解 3. 对生活中的自然现象感兴趣，能关注月亮的变化 二：活动准备
中秋节小学主题班会教案5篇 中秋节小学主题班会教案5篇 通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的国学素养，激发学生的民族自豪感。下面给大家分享中秋节小学主题班会教案，欢迎阅读！ 中秋节小学主题班会教案（篇1） 一、活动目的 1、激发学生主动了解中秋节的热情，体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力。 2、通过对中秋节有关资料的搜集，继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。 3、了解中秋节的含义，培养学生的爱心。 二、活动时间： 20__年9月__日—9月__日 三、活动内容 1、佳节读月 开展“我们的节日—中秋”主题班会。在报刊、网站上亲子共同搜集与查阅和中秋节有关的经典诗词故事、诗歌、文章，了解中秋节的风俗和来历，并将自己最感兴趣的内容记录或打印下来。各班（第四周一）举行一次“我们的节日—中秋”主题班会，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进亲子、同伴之间的友谊。 2、唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣 音乐课、每天出操学习唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣《中秋节》《河塘边的歌谣》。在歌声中了解中秋节习俗，形造过节快乐氛围。 3、佳节忆月—实践活动
①一、二年级：在第4周一至周五其中一节美术课，由美术老师指导画一幅关于“我们的节日。中秋”的图画，规格：统一用A4纸。 ②三、四年级：在第4周一至周五其中一节美术课，由美术老师指导，用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给长辈、老师、同伴、自己最亲的人，传达感恩、祝福之情。 ③五、六年级：在第4周一至周五其中一节美术课，由美术老师指导制作一张“我们的节日。中秋”手抄报，规格：统一用A4纸。 4、佳节赏月 中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来，上传班级博客分享。 5、网上中秋寄语 各班电脑老师利用信息课指导学生登录“__网”进行网上中秋寄语活动，把祝福的.话语送给自己最亲的人，传达感恩祝福之情。 中秋节小学主题班会教案（篇2） 活动目标 1、了解中国的传统节日，感受中华民族悠久的历史文化。 2、倡导过中国节，传承和弘扬中国传统节日文化。 活动内容 1、发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关知识。 2、通过多种形式述说传统节日中的来历、习俗，从而引导学生了解节日的习俗，感受中华民族悠久的历史文化，弘扬中国传统节日文化。 一、开场白 甲：中华民族历史悠久，源远流长。 乙：中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感， 甲：承载着中华民族的文化血脉和思想精华， 乙：是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带， 甲：是建设社会主义先进文化的宝贵资源， 乙：是对青少年进行思想道德教育的重要载体。
小学中秋节节日主题班会 农历八月十五是中秋节，在这一团圆之日，在学校的小学生们是怎么举办的呢?在此小编分享了小学中秋节节日主题班会，一起来看看吧！ 小学中秋节节日主题班会第一篇 【活动目的】 1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。 2、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 【活动过程】 活动导入： 1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？ 2、那么中秋节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。 3、引出主题：“走进中秋”主题班会现在开始！ 活动一：中秋节的由来
（一）中秋节简介 在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以 来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。 活动二：中秋话习俗 1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。 赏月 在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。 在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。 2、月饼欣赏
中秋节主题班会【优秀9篇】 中秋节主题班会篇一 设计意图： 中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。 时值中秋节来临，六年级组计划围绕“我们的节日•中秋节”这一主题开展系列活动。通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。 活动时间：9月16日——9月18日 活动对象：六年级师生为主 活动内容及流程 一、准备工作 1、召集年级组各班班主任，交流活动内容。并发放相关材料(方案、主题班会课教案、诵读材料等) 2、年级组长准备提前活动所需材料 3、各班后墙板报中有中秋节相关内容
4、宣传动员：9月16日，升国旗仪式上作中秋节演讲，以营造节日气氛。 5、落实相关负责人 6、准备展板，展出优秀作品 二、活动内容 1、生花妙笔绘中秋 中秋是个充满诗意，富有美感的传统节日。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话传说故事流传甚广。 (1)组织学生用笔把这些美好的传说故事画出来。(可以参照网上图片来画) 各班周一上交至少两幅画作，大小统一为a4。学校对各班作品进行评比、展出。 (2)书法：进行书法创作，主题：“中秋”。 负责人：各班班主任、年级组长 2、制作中秋节主题手抄报。 各班至少2份。年级内评比评奖，周一展板展出优秀作品。 负责人：班主任 3、中秋主题班会 各班利用周一班会举行一次中秋主题班会课。了解中秋的节日起源、传统 民俗、逸闻趣事等，师生诵读中秋经典诗文，感受中秋快乐、和谐、团圆的氛围。