牛津译林版八年级上册全册语法知识点复习总结
一、形容词的比较级和最高级
1. 形容词的比较级用于两个人或事物之间的比较，其结构如下：
主语+谓语动词（系动词）+形容词比较级+than+比较对象。
2. 形容词最高级的由用法：
形容词最高级用于三者或三者以上的人或物进行比较，其结构为：
主语+谓语动词（系动词）+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。
3. 形容词的比较级和最高级是在形容词原级的基础上变化的，分为规则变化和不规则变化。
①规则变化
①不规则变化
二、比较事物的数量
1. 两者之间比较
通常用more..than/ less... than 和fewer..than来比较两种事物之间的数量关系。其中more... than之间加可数名间的复数形式或者不可数名词，less... than 之间加不可数名词，fewer...than 之间加可数名词的复数形式。例：
I has more apples than Lily.我的苹果比莉莉的多。
He eats less food than I for breakfast.他早饭比我吃得少。
Bobby has fewer books than Tim.波比的书比蒂姆的少。
2. 三者或三者以上比较
通常用the most、the least、the fewest 来比较三者或三者以上事物之间的数量关系。the most、the fewest、the least 分别是many/much、few、little 的最高级。the most 表示“最…；最多”，其后既可接可数名词又可接不可数名词；the fewest 表示“最少”，其后接可数名词的复数形式；the least 表示“最少”,其后接不可数名词。例：Jack gets the most points of the three boys.在三个男孩中，杰克的得分是最高的。
He has the least milk among them. 他的牛奶是他们之中最少的。
Which of you has made the few mistakes? 你们哪一位犯的错误最少？
三、as…as 的用法
1. 表示西个人或物在某一方面(程度)相同时，用“as+形容词/副词的原级+as”来表示，意为“和……一样”。
She is as tall as her mother.
她和她的妈妈一样高。
This book is as interesting as that one.
这本书和那本书一样有趣。
2. 表示某人或物不如另一人或物时，用“not as/ so+形容词/副词的原级+as” 表示，意为“不如……”或者“不和……一样”，可以和than 句型进行转换。
Swimming is not so/ as dangerous as diving.
=Swimming is less dangerous than diving.
四、反身代词（self）
1.含义：用来表示“某人自己”的代词叫反身代词。
2.形式：表示第一人称、第二人称和第三人称单数的反身代词。
3.用法：
1). 作宾语。反身代词常用在buy,hurt,enjoy,help,teach,wash,look after 等动词或词组的后面作宾语，表示动作的对象是主语本身；也可以用在介词后面,作介词的宾语。
He bought himself a watch yesterday.
昨天他给自己买了一块手表。
He fell off the bike,but he didn’t hurt himself badly.
他从自行车上摔下来,但伤得不重。
2). 作同位语。反身代词可以作主语、宾语或表语的同位语，意为“亲自、本人”，起强调作用。在句中可放在名词、代词之后，也可放在句子末尾。
I can work out this problem myself.
我能自己做出这道题。
I saw Mr.Green himself yesterday afternoon.
昨天下午我见到了格林先生本人。
3). 作表语。
The man in the story is himself.
故事里的那个人就是他自己。
牛津译林版八年级英语上册Unit8词组、句型及语法知识点归纳 一、重要的短语和句型： 1. be all wet 全湿了（wet---wetter---wettest） 2. Not until half an hour later. 直到半小时以后 3. mop the floor up = mop up the floor用拖把把地板拖干净 mop it up 把它拖干净 4. lose the game 输掉比赛 5. crash into a tree 撞到一课树 6. thousands of people 数千人（概数）对比：two thousand people 两千人 7. wash the village away 冲走整个村庄8. start a big fire 引起一场大火 9. fall from a tree 从树上掉下来 10. survive the earthquake 在地震中幸存下来 11. do some shopping 购物12. feel a slight shaking 感到一阵轻微的震动 13. at first=at the beginning 起先，开始14. in the shopping centre 在购物中心 15. look at each other in fear 害怕地互相打量 16. run in all directions 朝四面八方逃散17. run out of 从……跑出来 18. do/try one’s best (not) to do sth. 尽力(不要)做某事 19. run wildly 疯狂地/拼命地跑20. pieces of glass 玻璃碎片 21. fall down 落下，跌到，倒塌22. calm down 平静下来 23. finish/end/be over/come to an end 结束，终止 24. be trapped 被捆25. say to oneself 自言自语，心中暗想 26. a moment of fear 片刻恐惧27. go through one’s mind 从脑海闪过 28. tell oneself to calm down 告诉自己冷静 29. be still alive 仍然活着stay alive 活着；活下去 特别提醒：afraid, alive, alone, asleep(睡着的), awake(醒着的) 只能与连系动词连用充当表语，不能作定语。 30. shout for help 大声呼救31. a packet of chocolate 一包巧克力 32. try to find one’s way out 试图寻找出路 33. be in a hurry to do sth. 急忙做某事 =do sth. in a hurry/hurry to do sth./do sth. hurried
语法 形容词/副词的比较等级(1)—用法讲解 大多数的形容词都有三个级别：原级、比较级、最高级。其中比较级表示“更……”，用于两者之间的比较，用来说明“前者比后者更……”，比较级前面一般用much, even, a little修饰，其中even, much 只能修饰比较级。最高级表示“最……”，用于三者及三者以上之间的比较，用来说明“某人或某物在某个范围内最……” ①形容词的比较级(-er)和最高级(-est)的构成 a.规则变化之口诀：直接加；去e加；双写加；变y加; more/ most b. 不规则变化 原级比较级最高级 good / well better best bad / ill worse worst many / much more most little less least far farther, further farther, further old older, elder oldest, eldest ②比较级前的修饰语 still, even, any, quite(a bit), almost, nearly, just, rather；a little, a bit；much, a lot, far, many；twice, ten times, one fourth, two pounds, three years 形容词的比较等级(2)—常见句型 ①A=B A+ V + as + adj./adv. + as + B （与。。。一样） He is as tall as I/me. 他和我一样高。He is as good a teacher as his father.他和他的父亲一样是个好教师。 ②A≠ B A + V + not + as/so + adj./adv. + as + B （与。。。不一样） They didn’t do as/so much work as you did. 他们干得事没有你多。 I’ve never seen as/so old a car as this.我从来没有见过像这样旧的车。 ③ A > B 或A < B A + V + 比较级+ than + B （比。。。<更>。。。） Tom is two years older than his brother. 汤姆比他的弟弟大两岁。 Our classroom is bigger than theirs. 我们的教室比他们的大。 ④表示倍数A + V + twice/four times/… + as + adj./adv. + as + B（A是B的两倍/四倍/…） This room is twice as large as that one. 整个房间是那房间的两倍大。 The earth is 49 times as big as the moon.地球是月球的49倍大。 ⑤表示程度的递增主语+ V + 比较级+ and+比较级(…越来越…) 主语+ V + more and more+ +adj./adv. (…越来越…)
八年级上册英语译林知识点英语译林作为国内知名英语教材之一，在学生英语学习中发挥着重要作用，而八年级是英语学习中的关键年级，其知识点也是异常重要的。下面将为大家详细介绍八年级上册英语译林的知识点，帮助大家更好地掌握英语知识。 一、语法知识点 1. 简单现在时：一般用于表述客观真理，或者现在的状况、习惯、经常性动作等。 2. 现在进行时：用于描述当前正在发生的动作、行为等。 3. 一般过去时：用于描述已经完成的事情、过去的经历、习惯性或经常性动作等。 4. 进行过去时：用于描述过去某个时刻正在进行的动作。 5. 一般将来时：表示将来会发生的事情或计划中的安排。
6. 进行将来时：表示将来某个时间正在进行的动作。 二、语音知识点 7. 音标：英语单词的读音主要根据音标来标注，掌握音标可以 有效提高英语阅读和听力水平。 8. 重读规律：单词发音中，只有一个音节的单词一般都是重读 音节，两个及以上音节的单词，重读音节在辅音音素前、双辅音 中的后一个音素、英语中的“元音字母+辅音字母+元音字母”组合 中的第一个，以及在一个多音节单词中心的“-ture”结尾的音节。 三、词汇知识点 9. 常见词汇：常见的英语词汇包括介词、连词、代词、形容词、名词、副词、动词等，对于英语学习的基础知识来说十分重要。
10. 词义辨析：英语中有很多单词的词义十分接近，但是在不 同场景中所表示的意思却是不同的，需要通过学习和积累掌握词 义的不同。 四、阅读理解知识点 11. 翻译技巧：英语译林中的阅读理解部分，对于学生的翻译 技巧是有要求的，需要学生掌握一些翻译技巧，如对比对比翻译，段落翻译等。 12. 文章结构：英语译林阅读部分的文章结构一般都比较清晰，学生需要了解文章的结构，例如文章主题句、关键词、过渡句等，来帮助理解文章。 五、写作知识点 13. 书信写作：英语译林的写作部分包括了一些常见的书信形式，例如投诉信、建议信、感谢信等，学生需要掌握书信的格式 和写作技巧。
牛津译林版八年级上册英语知识点归纳 牛津译林版八年级上册英语知识点归纳 一、文章主题 本篇文章主要对牛津译林版八年级上册英语教材的知识点进行总结和归纳。通过对教材的梳理，我们旨在帮助学生们更好地掌握英语语言的基础知识和应用技能，为日后的学习和实践打下坚实的基础。 二、教材知识点总结 1、词汇：本教材涉及大量与日常生活相关的词汇，包括动词、名词、形容词、副词等。学生们需要掌握这些单词的拼写、发音和含义，并能正确运用它们进行日常交流。 2、语法：教材中的语法知识点包括句子结构、主语和谓语的一致、动词时态和语态等。学生们需要通过练习来熟练掌握这些规则，以便在写作和口语中正确运用。 3、阅读理解：教材中包含了许多不同类型的阅读材料，如短篇故事、新闻报道、科普文章等。学生们需要提高阅读速度和理解能力，能够准确把握文章的主旨和细节。 4、听力：教材中的听力材料涉及多种场景，如对话、讲座、新闻广播等。学生们需要通过听力练习来提高听力理解和捕捉关键信息的能
力。 5、口语：教材中的口语练习旨在帮助学生提高口语表达能力和语言运用能力，包括对话、角色扮演、口头报告等。学生们需要积极参与并勇于表达自己的观点。 6、写作：教材中的写作练习涉及不同类型的写作体裁，如记叙文、说明文、议论文等。学生们需要通过写作训练来提高自己的写作技巧和表达能力。 三、重要知识点详细讲解 1、情态动词：教材中涉及多个情态动词，如can、may、must等。学生们需要掌握这些词的用法和区别，如表示可能性、必要性等。 2、被动语态：被动语态是本教材中的一个重要语法点，学生们需要掌握不同时态下的被动语态构成和使用方法。 3、复合句：复合句是英语中的一个重要语法结构，涉及主语从句、宾语从句、定语从句等。学生们需要了解这些从句的特点和用法，以便更好地理解文章。 4、单词拼写：由于英语单词拼写与发音之间存在一定差异，学生们需要掌握正确的拼写规则和方法，以便在写作和阅读中正确运用。 5、日期表达法：英语中的日期表达与汉语存在差异，学生们需要熟
牛津译林版八年级上英语知识点总结8A unit1Friends 1、something to eat/drink吃的东西/喝的东西 2、some more food再来一些食物two more days = another two days 3、maybe可能，也许（句首）may be也许是（句中） 4、share sth with sb = share sb sth与某人分享某物 5、honest诚实的dishonest不诚实的 6、keep a secret保守秘密 7、make sb + adj（happy/sad） make sb/sth do sth 8、joy = happiness不可数名词 9、care about关心 10、help oneself to随便吃 11、polite礼貌的impolite不礼貌的 12、tidy整齐的untidy不整齐的 13、tell lies/tell a lie说谎 14、play a joke on sb取笑某人 15、come true完成 18、help sb with/do/to do sth帮助某人做某事 19、voice嗓音noise喧华声，喧嚣声sound声音
20、a sense of humour幽默感 21、knock into sb撞在某人身上 22、choose to do sth选择做某事 23、height高度adj为high高的 put on weight增肥lose weight减肥 25、among强调在三者或三者以上之间 26、plan to do sth计划做某事 27、what’s sb like？用于讯问或人的性情、品质等what does sb like？用于询问某人的喜好 what does sb look like？用于询问某人的外貌 28、with带有，具有 29、fat----- fatter------fattest 30、patient耐心的impatient不耐心的 31、in need需要 32、be kind to sb对某人友好 33、any time在任何时候 34、knock..onto把...撞.... 35、say a bad word about sb.说某人的坏话 36、talk about谈论 37、social worker社会工作者
八年级英语总复习摘要供复习参考
八年级英语总复习摘要(供复习参考) （语法部分） 一、词汇 词汇学习是英语学习的重要部分，掌握一定量的词汇是我们进行口头和笔头交际的基础。词汇试题的主要测试内容为词语释义、词形转换和词语辨析等等，要求考生既要掌握基本词汇的意义，又要有运用词汇的基本能力，达到语言交际的目的。 (一) 词形转换 1、名词的复数形式。 (1)规则变化：一般直接在词尾加s：pen——pens; table——tables ①以s、x、o、ch、sh结尾加es: bus——buses; watch——watches, 但radio, photo和stomach后只加s, zero后加es或s均可。 ②辅音字母加y结尾的，把y改i加es; city——cities; party——parties ③以-f; -fe结尾的，改成v加es: knife——knives; wife——wives, 但roof后只加s。 (2)不规则变化： foot——feet; man——men; child——children; mouse－mice 2、形容词、副词的比较级等级的变化。 (1)规则变化： ①单音节词和少数双音节词一般在词尾加er/ est small——smaller——smallest; clever——cleverer——cleverest ②辅音字母+y结尾的，把y变成i加er / est: easy——easier——easiest; heavy——heavier——heaviest ③词尾以一个辅音字母结尾的重读闭音节单词，双写该辅音字母加er/ est: big——bigger——biggest; hot——hotter——hottest ④多音节词，在词前加上more/ most: slowly——more slowly——most slowly; interesting——more interesting——most interesting (2)不规则变化： good(well) ——better——best; many(much) ——more——most; little——less——least; bad (ill, badly) ——worse——worst; far——farther(further) ——farthest(furthest)
牛津译林版八年级英语上册Unit6词组、句型及语法知识点归纳一、【精选词汇】 重点短语 1. go birdwatching at the market在市场观鸟；去市场观鸟(p74) 2. roast chicken烧鸡，roast duck烤鸭，Beijing duck北京烤鸭 3. fly to northern countries飞往北方的国家(p75) 〈知识链接〉north→northern, south→southern(注意发音有变化), east →eastern, west →western 4. in north-east China在中国东北注意“东北”的中英文写法不同。 〈知识链接〉in south-west China在中国西南，in South China在华南，in the south of China在中国南部，in North China在华北，in the north of China在中国北部，in East China在华东，in the east of China在中国东部，in the west of China在中国西部 5. one of the world’s most important wetlands最重要的湿地之一 〈知识链接〉one of the/物主代词＋最高级＋名词复数，作主语时谓语动词用单数形式。 6.provide food and shelter for wildlife为野生动物提供食物和栖息处 〈知识链接〉provide sth for sb＝provide sb with sth为某人提供某物 We provided the poor children with some stationery. ＝We provided some stationery for the poor children. 注意：没有provide sb sth 和provide sth to sb这两种形式。 7. an ideal home for different kinds of plants, fish and birds不同种类的植物、鱼类和鸟类的理想家园 〈知识链接〉fish表示“鱼”的含义时，是可数名词，单复数同形。类似的有deer鹿，sheep绵羊。fish表示“鱼肉”时，是不可数名词，如：Help yourself to some fish.随便吃些鱼。 8. live comfortably舒适地生活，comfortable舒适的→comfortably舒适地
译林版初中英语八年级上册全册各单元重点短语、句型、语法整理八上Unit 1 Friends重点短语、句型、语法整理 一、重点短语、句型: 1.饥饿be hungry 一些喝的东西something to drink 一些吃的东西something to eat 2.再要一些食物some more food 数词+more = another +数词 ten more minutes= another ten minutes 还要十分钟 3.关心care about 使我开心make me happy 分享某人的快乐share one’s joy 4.保密keep a secret= keep secrets keep a diary = keep diaries 记日记 5.一个诚实的男孩an honest boy a dishonest boy 一个不诚实的男孩 have problems (复数)(in) doing sth. = have trouble(不可数)(in) doing sth. = have difficulty(不可数)(in) doing sth. 做某事有困难 believe what he says = believe his words 相信他所说的话 6.撒谎tell lies/tell a lie （tell stories/tell a story 讲故事tell jokes/tell a joke 讲笑话） lie v.动词，躺/卧lie ---lay---lain n.名词，谎话/谎言tell lies 说谎 7.我最好的朋友之一one of my best friends one of +形容词最高级+可数名词复数形式表示：最......之一 8.乐意做某事be willing to do sth = be ready to do sth 9.与某人分享某物share sth with sb 10.把座位给需要的人give one’s seat to someone in need 11.have a good voice 嗓音甜美voice 嗓音sound 自然界一切的声音noise 噪音 12.长大grow up 13.戴着小而圆的眼镜wear small round glasses 14.使他看起来神气make him look smart make sb/sth +adj. 使某人某物看起来......（怎么样）adj.(形容词)作宾语补足语 15.具有很好的幽默感have a good sense of humour = be (very) humorous 16.讲有趣的笑话tell funny jokes 使我大笑make me laugh 使某人做某事make sb do sth. 17.(人)感到无聊feel bored (事物) boring meeting 乏味的会议 18.走过我们的学桌walk past our desks 把某物撞到地板上knock sth. onto the floor 19.说任何人的坏话say a bad word about someone a true friend 一位真诚的朋友 某事困扰某人something worries sb (复合不定代词做主语，谓语动词用三单） something important 重要的事情(修饰复合不定代词的形容词只能放在后面) 复合不定代词(简称：复不定)考点口诀：“复不定是三单，修饰成分放后边。” 20.对某人友善be kind / friendly to sb 想将来成为一名歌手want to be a singer in the future
情态动词的用法一、情态动词的类型（一））might （may）、could（can、must 只做情态动词的有：、1 need 可 做情态动词也可做实义动词的有：、2 ）should（shall）、would （will 可做情态动词也可做助动词的有：、3 、4ought to 、have to 可做情态动词的某些特征的有：（二）情态动词的特征must 构成谓语：必须和行为动词或系动词连用，但不能单独做 谓语，有一定的词义，、1 （√）must go home ）X（home） 例外，用于第三人称单数时用have to 无人称和数的变化（、 2has to He must stay there. We must stay there. He has to walk home. We have to walk home. She may lose her way 后接 动词原形：、3 具有助动词的作用，可用来构成否定句、疑问 句及用于简明答语、4 Yes, I can. Can you sing an English song ? 情态动词的用法（三）的用法could、can、1 表示能力，译为：能，会。如：）1（你会打篮球么？Can you play basketball? 表怀疑、猜测，常用于否定句和疑问句当中，如：）2（他不可能在房间里。t be in the room. ’He。ca如n：may 表请求或允许，多用于口语，意为“可以”，相当于）3（你现在可以走了。You can(may) go now.的过去式，可以表示过去的 能力。如：can 是could ）4（I could swim when I was seven years old. 。t ’ca和n can 开头的一般疑问句，其肯定回答和否 定回答分别用can 以）5（）的用法might（过去式may、21 （）表推测，意为“可能，也许”，用于肯定句中。如：他明
牛津译林版八年级上册全册单元必背短语、重点句型总结 Unit 1 Friends 一、必背短语 have something to drink 喝点什么 have problems （with）有问题 share one’s joy with sb.和某人分享喜悦 make sb. happy（+形容词/动词原形）让某人开心 keep a secret （for sb.）保持秘密 care about （take care of）关心、在乎 be willing to do 乐意做某事 grow up 成长 tell jokes 讲笑话 make sb. laugh 让某人大笑 feel bored （be bored at）感到无聊 walk past/by 经过 make friends with sb.和某人交朋友 travel around the world 环游世界 works of arts 艺术品 have a smile on one’s face面带微笑 二、重点句型 1. Have you got anything to do this evening? 今晚你有要做的事吗？ 2. She is always the first to come to school.
她总是第一个到校。 3. The next person to speak is our head teacher. 下一个要发言的人是我们的校长。 4. Working parents usually don’t have enough time to stay with their children. 需要上班的父母通常没有足够的时间同他们的孩子们在一起。 5. We are looking for a place to live. 我们在找住的地方。 Unit 2 School life 一、必背短语 borrow…from从……借入/lend ... to 借...给... in class 上课中 have free time to do有空闲时间去做 do morning exercises 做早操 at most 最多、至多 look through 看穿、仔细检查 keep on doing 继续做某事 at first 首先 go on a school trip 去旅行go on a trip to... the number of students 学生数量 二、重点句型 1. Why don’t Tom go to school, Eddie? 为什么汤姆不去上学，埃迪？
译林版八年级英语上册语法知识点总结 本文档总结了译林版八年级英语上册的语法知识点，帮助学生 复和掌握重要的语法规则和用法。 1. 时态 - 现在时态：表示现在的状态、惯或定时事件，常用现在简单时。 - Eg: I play basketball every day. - 过去时态：表示过去的动作或状态，常用过去简单时。 - Eg: We watched a movie yesterday. - 将来时态：表示将来要发生的动作或状态，常用将来简单时。 - Eg: We will have a party next week. 2. 语态 - 主动语态：表示主语是动作的执行者。
- Eg: The dog chased the cat. - 被动语态：表示主语是动作的承受者。 - Eg: The cat was chased by the dog. 3. 名词 - 可数名词：可以用a/an和数字修饰，有单数和复数形式。- Eg: a cat, two cats - 不可数名词：不能用a/an修饰，只有单数形式。 - Eg: water, information 4. 代词 - 主格代词：作为主语或表语时使用。 - Eg: I, he, she, they - 宾格代词：作为宾语时使用。 - Eg: me, him, her, them
- 物主代词：表示所属关系。 - Eg: my, his, her, their 5. 形容词和副词 - 形容词：修饰名词，通常放在名词前。 - Eg: a beautiful girl - 副词：修饰动词、形容词或副词，通常放在其后。- Eg: She sings beautifully. 6. 介词和介词短语 - 介词：表示时间、地点、原因、方式等关系。 - Eg: in, at, on, for, with - 介词短语：由介词加上名词短语构成。 - Eg: in the park, at home
牛津译林版八年级上册(1——8单元)期 末必考知识点复习 牛津译林版八年级上册期末必考知识点复 Unit 1知识点 1.XXX一些喝的/吃的东西 2.some more food再来些食物 补充：XXX数字 如：three XXX apples再来三个苹果 3.an XXX XXX一个诚实的男孩a XXX一个不诚实的男孩 4.keep a secret = keep secrets保守秘密keep a diary = keep diaries记日记 5.share my joy分享我的快乐（joy不可数） 6.做某事有困难：have problems（复数）(in) XXX. have trouble（不可数）(in) XXX. have difficulty（不可数）(in) XXX. 7.XXX what he says = XXX his words信赖他所说的话 8.lie谣言：tell XXX（可数）撒谎tell XXX讲故事tell XXX讲见笑
liev.动词，躺lie ---lay--XXX 9. interestedadj.感到有趣的，一般修饰人interesting adj.令人感到有趣的，一般修饰物 interesting属内向性子的词，用于指人、事、物的外在影响方面，意为“使（外）人感乐趣的”； interested属内向性质的词，用于指人的内心感受方面，意为“（内心）对……感兴趣的”试比较： a）That interesting old man came to our school every day.那个有趣的老人天天到我们学校来。（外在影响） b）An XXX.一位感兴趣的外国人来参观我们学校。（内心感受） a）This book is XXX.这本书在我看来很有趣。（外在影响） b）I’minterested in this book.我对这本书很感兴趣。（内心感受） 课本例句：1)I think good XXX(page7)（外在影响） 2) Max is so interesting. (page8)（外在影响） 10.one of +描述词最初级+名字复数如：one of my best XXX. has动词，“长着，”在句中作谓语动词；with介词，“长着，戴着”，在句中作定语
1.句子结构： a.主语+谓语+宾语 b.主语+谓语+间接宾语+直接宾语 c.主语+谓语+宾语+宾语补足语 d.主语+谓语+宾语+宾语补足语+定语 e.主语+系动词+表语 f.主语+不及物动词 2.时态： a.一般现在时：表示现在经常性、习惯性的动作或状态。 b.现在进行时：表示现在正在进行的动作。 c.一般过去时：表示过去发生的动作或状态。 d.过去进行时：表示过去其中一时刻正在进行的动作。 e.一般将来时：表示将来的动作或状态。 f.将来进行时：表示将来其中一时刻正在进行的动作。 3.语态： a.主动语态：主语是动作的执行者。 b.被动语态：主语是动作的承受者。 4.动词时态和语态的被动形式： a. 一般现在时的被动形式：am/is/are+动词的过去分词。
b. 一般过去时的被动形式：was/were+动词的过去分词。 c. 将来时的被动形式：will be+动词的过去分词。 d. 现在进行时的被动形式：am/is/are+being+动词的过去分词。 e. 过去进行时的被动形式：was/were+being+动词的过去分词。 5.情态动词： a. can：表示能力、允许和请求。 b. may：表示许可、可能性和祝愿。 c. must：表示肯定、必要性和推测。 d. should：表示建议、责任和承诺。 e. might：表示推测、可能和祝愿。 f. would：表示假设、请求和习惯。 6.虚拟语气： a.虚拟语气用于表达虚构、假设、愿望、建议等。 b. 虚拟语气主要涉及以下几个时态：一般过去时、现在将来时、与 现在相对的过去将来时、would/could+动词原形。 7.上文一致性： a.当主句用一般现在时态表述，宾语从句中的谓语动词将会保持不变。 b.当主句用过去时态表述，宾语从句中的谓语动词将用相应的过去时态。
牛津译林版八年级上册英语期末复习易混易错知识点总结1．on in at on 具体到某一天或在on a cold winter morning有修饰限定 in一般加地点较多或者季节、年份等in spring, in 1990 at 具体的时间点at six 年龄at the age of 6 2. the other others another other 总数（两个）one…the other… I have two sons, one is a doctor, the other is a teacher. others 后不加名词；别人help others= help other people another 后跟名词单数（三个或以上）另一个又一个再一个 other后加名词复数other students 3.区别sometimes; sometime;some time; some times sometimes 有时; sometime 某个时候 some time 一些时间 some times 几次 4.little 很少几乎没有，否定，不可数.
We have little milk left. Shall we buy some? few 很少几乎没有，否定，可数名词 I’m new here. I have few friends. I’m lonely. a little 有一点，不可数名词，肯定句 a few 有一点，可数名词肯定句 5.it one that those it特指 There is only one copy left. Would you like to take it? It特指这仅剩的一份one 泛指 I like your shirt. Where did you buy it? I’d like to buy one too. that常用来指代前面提到的不可数名词 The weather in Beijing is different from that in Shanghai. those 常用来指代前面提到的复数。 The students here are different from those in their school. 6.since because because of unless although Since 常考的表示①“既然”表原因②自从…开始现在完成时中（have/has done）
牛津译林版八年级英语上册Unit1-3语法知识点归纳 1、一般现在时 1）一般现在时的形式 主语为第三人称单数时，需在动词原形后加s或es: A. 多数动词后面加s。如eat—eats, play—plays, swim—swims, walk—walks。 B. 以字母o, s, x, ch, sh 结尾的动词后面加es。 如do—does, go—goes, guess—guess, fix—fixes, teach—teaches, push—pushes。 C. 末尾为-y的动词分两种情况： a. 若-y前为辅音字母时，则将-y变为-i，再加-es。 如study—studies, fly—flies, cry—cries。（-y前分别为辅音字母d, l, r。） b. 如-y 前为元音字母时，则-y 不变，直接在-y后面加-s。元音字母共五个。它们是a, e, I, o, u。 如say—says, buy—buys, enjoy—enjoys。（-y前分别为元音字母a, u, o。） 2) 一般现在时所表达的含义 A. 永恒的真理或事实。 The sun comes out from the east. 太阳从东方升起。 Light travels faster than sound. 光速比声速快。 Cats eat fish. 猫吃鱼。 表述“现在时段”。“一般现在时可用以陈述现在时段内发生或存在的事件、动作或情况。这些事件、动作或情景说不定会无限地延续下去。但实际上，我们的意思则是在说“这是现在存在着的状况”。“My hair is very long. 我的头发很长。 Millie lives in Beijing. Millie住在北京。 His parents work in a supermarket. 他的父母亲在一家超市里工作。 B.有规律发生的动作 一般现在时可用来表示习惯性动作，也就是指不断重复的事情。这种用法通常可与表示时间的副词或词组伴随使用，如：often, always, usually, sometimes，seldom, every day。 He gets to his company at half past eight every day. 他每天八点半到公司。 Simon always plays football after school. 西蒙放学后经常踢足球。 At the weekend, I usually go running for half an hour. 周末我通常跑步半小时。 Sometimes my mother flies a kite with me in the park. 有时我妈妈和我在公园里放风筝。
语法Unit1 1、形容词的用法： 1作定语：形容词+ 名词 如： There are many _______beauty mountains in China. 2作表语：连系动词 + 形容词 常用的连系动词有：be；keep保持；感觉动词look看起来;taste尝起来;smell闻起来;feel感觉;sound听起来；状态转变动词become;get; turn; grow等.. 如：The children are so ________ luck that they can get one present each. 3作宾语补足语：①keep/ make + 宾语+形容词 ② find / feel it + 形容词+ to do sth 如：They wear glasses to keep their eyes ________. A. safe B. safely C. safety D. safly 2、副词的用法作状语： 1行为动词+ 副词 如："Be quick "; he shouted ＿＿＿＿angry.
2副词 + 形容词 / 副词 如：He is ＿＿＿terrible ill. 要决：判断一个地方应该用形容词还是要用副词首先是看这个单词后面 是否有名词或是形容词被它修饰;然后看它前面的动词是连系动词还是行 为动词.. 3、形容词比较级用于两人或两事物之间的比较； 最高级用于三个或三个以上人或物的比较比较级与最高级构成： 1单音节形容词 比较级：词尾+er tall-taller small-smaller long-longer 最高级：词尾+est tall-tallest small-smallest long-longest 2 以不发音的e结尾的形容词 比较级：词尾+r nice-nicer fine-finer 最高级：词尾+st nice-nicest fine-finest 3以辅音字母+y结尾的形容词 比较级：把y改为i+er easy-easier pretty- prettier 最高级：把y改为i+est easy-easiest pretty-prettiest 4 重读闭音节;结尾只有一个辅音字母
牛津译林版八年级上册语法总结 篇一：新牛津译林版八年级上8A Unit1-8语法总结 八年级上册8AUnit1-8语法总结 1. 形容词/副词的比较等级(1)—用法讲解 大多数的形容词都有三个级别：原级、比较级、最高级。其中比较级表示“更……”，用于两者之间的比较，用来说明“前者比后者更……”，比较级前面一般用much, even, a little修饰，其中even, much 只能修饰比较级。最高级表示“最……”，用于三者及三者以上之间的比较，用来说明“某人或某物在某个范围内最……” ① 形容词的比较级(-er)和最高级(-est)的构成 a. 规则改变之口诀：干脆加；去e加；双写加；变y加; more/ most b. ②比较级前的修饰语 still, even, any, quite(a bit), almost, nearly, just, rather；a little, a bit；much, a lot, far, many； twice, ten times, one fourth, two pounds, three years 他和我一样高。 ② A≠ B They didn’t do as/so much work as you did. 他们干得事没有你多。③ A &g t; B 或A < B Tom is two years older than his brother. 汤姆比他的弟弟大两岁。④ 表示倍数This room is twice as large as that one.
整个房间是那房间的两倍大。 ⑤ The days are getting shorter and shorter.白天变得越来越长了。 Our country is becoming more and more beautiful.我们的国家变得越来越美了。⑥ 表示两种状况同时改变 我们聚得越多，我们就会越兴奋。 The harder you study, the better you’ll be at English.= If you study harder, you’ll be better at English. 你学习越努力，你的英语成果越好。⑦⑧ ⑨ ⑩ He is taller than any other student in his class.他比他班级中其他的任何学生高。 = He is taller than any of the other students in his class. 3 祈使句讲解 一、祈使句：用于表达吩咐、恳求、劝说、警告、禁止等的句子叫做祈使句. 祈使句的作用是要求、恳求或吩咐、劝说、建议别人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾 祈使句因对象（即主语）是其次人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，例：Go and wash your hands. 例如：保持安静！ Be kind to our sister. Watch your steps. 表示禁止