高考阅读理解题型解析
在高考中，阅读理解题是考查学生阅读能力和理解能力的重要部分。因此，学生们需要对不同类型的阅读理解题有着清晰的认识和理解。
本文将对高考阅读理解题的不同类型进行解析，并提供相应的解题技
巧和策略。
一、主旨大意题
主旨大意题是阅读理解题中常见的一种题型。它要求考生从整个文
章的内容中推断出文章的中心思想或总结性的观点。解答这类题目时，考生应该注意以下几点：
1. 读懂全文：对于主旨大意题来说，理解整篇文章的内容是关键。
考生需要仔细阅读全文，抓住作者的观点和论述思路。
2. 分析文章结构：了解文章结构，找出段落之间的逻辑关系。通常
来说，文章的中心思想会在文章的开头或结尾得以明确。
3. 注意文章语气：作者的语气和倾向对于确定文章主旨大意非常重要。通过分析作者的态度和观点，可以帮助我们准确理解文章的中心
思想。
二、细节理解题
细节理解题要求考生根据文章中的具体信息选择正确的答案。虽然
这些题目看似简单，但是在实际操作中常常因为细节的变化和干扰项
的设置而导致考生选择错误。为了应对这类题目，考生需要注意以下
几点：
1. 仔细阅读：细节理解题考察对文章细节的理解能力，因此考生必
须仔细阅读文章，关注每一个细节。
2. 排除干扰项：干扰项的设置是细节理解题的常见特点。考生可以
通过排除无关或错误的选项来帮助确定正确答案。
3. 注意指代关系：文章中常常会出现指代词，考生需要注意找到指
代词所指代的内容，从而正确理解细节。
三、推理判断题
推理判断题要求考生通过对文章的理解进行推理，并根据推理过程
得出正确答案。解答这类题目时，考生应该注意以下几点：
1. 注意文章的逻辑关系：推理判断题考察考生对于文章中隐含信息
的理解能力。学生需要通过分析文章中的逻辑关系和推理过程来得出
正确答案。
2. 结合上下文猜测答案：在没有明确答案的情况下，考生可以根据
上下文的暗示和提示来进行推理判断。
3. 加强阅读能力：推理判断题对考生的阅读能力要求较高，因此，
学生需要在日常学习中加强阅读练习，提高对文章的理解和推理能力。
四、观点态度题
观点态度题要求考生从文章中找出作者的观点和态度。解答这类题目时，考生应该注意以下几点：
1. 寻找关键词：考生可以通过寻找文章中使用频率较高的词语来找出作者的观点和态度。
2. 注意修辞手法：作者使用的修辞手法通常可以反映出他的观点和态度。考生可以通过分析文章中的修辞手法来理解作者的思想。
3. 排除主观臆断：考生在回答观点态度题时要坚持客观立场，不要过多主观臆断，而是根据文章内容进行分析判断。
通过对不同类型的阅读理解题进行解析，考生可以更好地了解高考阅读理解题的出题思路和解题技巧。希望本文对广大考生在备战高考阅读理解题的过程中提供一些帮助。
（英语）高三英语阅读理解题20套(带答案)及解析 一、高中英语阅读理解 1．阅读理解 Finding true love can be prey tough for a lot of people, but a lady from a fairly well-known San Francisco advertising agency seems to think money helps. She is offering $10,000 to any of her friends who can introduce her to her Mr. Right. She wants to find her future husband through this way. The unnamed husband seeker who sent out the email had just finished reading the best-selling book named Lean In. It was 11 p.m. on a Sunday night and she realized this was the second self-help book she had read in the month. She was still single. Things were not looking fine, but there was hope for her still. If the book had taught her anything, it was that she needed to take a more positive role in finding love. After all, if she wanted to get a better job, she wouldn't just sit outside an employer's building and wait for someone to offer it to her, so why should finding a husband be any different? But instead of going out and meeting new people she decided to write an email to all her friends, offering to give them $10,000 on her wedding day if any of them managed to introduce her to her future husband. “I am writing you today because I've decided to make an aggressive action plan on finding the man that I get to hang out with forever,” the woman writes in her email. “Introducing me to my husband is just not high on your to-do list. But I think I have an idea that might change that…” You guessed it, and this is where she offers to reward her “closest friends” with cold hard cash.“I will personally give ten thousand dollars to the friend who introduces me to my husband.” Here is how the program works: Step 1: You set me up on a date with a man. Step 2: I marry that man. Step 3: I give you $10,000 on my wedding day. I know you're thinking that this is nuts. Just plain crazy. 'You can find a husband without giving $10,000.' Well for starters, thank you! I'm happy.” （1）What does the lady offer $10,000 to any of her friends for? A. Celebrating the fact that she has made a decision to find a husband. B. Checking the power of money among her circle of friends. C. Encouraging her friends to help find her Mr. Right. D. Sharing her happiness of having found true love. （2）Wh at does the underlined word “nuts” mean in the last paragraph? A. delicious B. sensible C. angry D. foolish （3）What's the purpose of the author's mentioning getting a better job in Paragraph 2? A. To stress the importance of finding a good job. B. To stress the importance of taking a positive attitude. C. To show that waiting patiently is necessary to get a job. D. To state that we need to be patient before a job is offered. （4）What kind of person do you think the lady is? A. Adventurous B. Imaginative C. Considerate D. Polite
高考阅读理解题常见题型汇总 高考阅读理解题是考试中的重要环节，也是考察学生阅读理解能力和思维能力的重要手段。下面对高考阅读理解题的常见题型进行汇总和说明，帮助同学们更好地应对高考阅读理解题。 一、事实细节题 事实细节题要求根据文章提供的细节信息，回答特定问题，从文章中寻找具体细节支持。这种题型在高考中较为常见。 例题1： According to the passage, how many times does a bee's wings beat per second? A. 100 B. 200 C. 300 D. 400 解析：这道题要求回答蜜蜂每秒钟扑动翅膀的次数，通过仔细阅读文章，寻找相关细节信息，我们可以找到答案。 二、主旨大意题 主旨大意题要求理解文章的主题思想、中心意思或写作目的，抓住文章的核心观点。 例题2： What is the main purpose of the passage? A. To introduce the benefits of exercise.
B. To compare different types of exercise. C. To discuss the history of exercise. D. To persuade readers to exercise regularly. 解析：这道题要求找出文章的主要目的，通过整体阅读和对文章结构的把握，我们可以理解出作者的写作意图。 三、推理判断题 推理判断题要求根据文章提供的信息进行推理判断，进行逻辑推理和综合分析。 例题3： What can be inferred from the passage? A. The girl is feeling tired. B. The boy is looking for his lost dog. C. The weather is hot and sunny. D. The children are playing in the park. 解析：这道题要求根据文章信息进行推断，通过对文章细节的分析和逻辑思考，我们可以推断出答案。 四、观点态度题 观点态度题要求根据作者的观点、态度和立场，理解作者对事物的看法和态度。
高考英语阅读四大题型七大解题技巧 通过详细分析历年高考英语试卷，我们可将阅读理解归纳为以下几种题型：主旨大意题，细节理解题，推理判断题（含写作意图、目的等），词义猜测题。英语阅读理解题的技巧与策略是学生提高阅读理解需要具备的。 一、主旨大意题 这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词。1.归纳标题题 特点：短小精悍，一般多为一个短语；涵盖性强，一般能覆盖全文意思；精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。常见命题形式有：What’s the best title for the text? The best title for this passage is ___. Which of the following can be the best title for the passage? 2. 概括大意题 包括寻找段落大意（topic）和文章中心思想（main idea），常见命题形式有： What is the general/main idea of the passage？ Which of the following expresses the main idea？
What is the subject discussed in the text? What’s the article mainly about ？ 解题技巧 阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头或结尾。主题句具有简洁性、概括性的特点。主题句在文章中的位置主要有以下几种情况。 位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。判断第一句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二，三句的关系；如果从第二句就开始对第一句进行说明，论述或描述，那第一句就是主题句。有些段落，在主题句后面有明显引出细节的信号词，如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。在阅读中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置。 位于段尾：有些文章会在开头列举事实, 然后通过论证阐述作者的核心论点。因此，如果第一句话不是概括性的或综合性的话，最好快速读一读段落的最后一个句子，看看它是否具备主题句的特征。如果它具备主题句的特征，段落的主题思想就很容易确定了。一般说来，当一种观点不易向人解释清楚或
高考英语阅读理解的常见题型及解题方法 一、主旨大意题 主旨大意题主要考查学生对所读材料(或所读材料片断)中心思想的概括。做这类题时，考生应通读全文，把握文章大意或中心思想，同时注意文章的主题句，因为主题句表达中心思想，其他句子均围绕主题句进行展开。主题句通常位于文章第一段首句、第一段末句或全文末句等地方，但位于段落中间(通常是第一段或最后一段的中间)也是完全可能的。主旨大意题的考查形式很多，如概括标题、主题、段意、中心思想等。请看2005年浙江卷中的一个段落： In the course of working my way through school, I took many jobs I would rather forget. But none of these jobs was as dreadful as my job in an apple plant. The work was hard; the pay was poor; and, most of all, the working conditions were terrible. ◎What is the subject discussed in the text? A. The writer’s unhappy school life B. The writer’s eagerness to earn money C. The writer’s experience as a full-time worker D. The writer’s hard work in an apple plant 原文共有五个自然段，上面摘录的只是文章的第1个自然段，但是如果考生训练有素的话，只要读完这个段落就可猜出此题的答案了。因为文章第一句说In the course of working my way through school, I took many jobs I would rather forget，接着作者用but引出一个新的情况(即主题句)：none of these jobs was as dreadful as my job in an apple plant. 再接下来又说：The work was hard; the pay was poor; and, most of all, the working conditions were terrible. 聪明的读者至此应该可以猜测到，下面的几个段落肯定是介绍这个apple plant 的work是如何的hard，它的pay是如何的poor，它的working conditions 是如何的terrible 等。比较四个选项，只有选项D所表述内容合乎上面的分析，故选D。 二、事实细节题 顾名思义，事实细节题即指针对文章的某个事实或细节而设置的试题。事实细节题的命题方法很多，如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将文章中的几个细节(通常是四个)放在一起要求考生判断是非(选出正确的一项或选出错误的一项)或对几个细节进行排序等。解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案(此时要特别注意一些常见的同义转换或简单换算)。请看200年安徽卷中的一道事实细节题：
高考英语阅读理解真题及答案解析 Without proper planning, tourism can cause problems. For example, too many tourists can crowd public places that are also enjoyed by the inhabitants of a country. If tourists create too much traffic, the inhabitants become annoyed and unhappy. They begin to dislike tourists and to treat them impolitely. They forget how much tourism can help the country's economy. It is important to think about the people of a destination(目的地）country and how tourism affects them. Tourism should help a country keep the customs and beauty that attract tourists. Tourism should also advance the well-being (health and happiness）of local inhabitants. Too much tourism can be a problem. If tourism grows too quickly, people leave other jobs to work in the tourism industry. This means that other parts of the country's economy can suffer On the other hand, if there is not enough tourism, people can lose jobs. Businesses can also lose money. It costs a great deal of money to build large hotels, airports, air terminals, first-class roads, and other support facilities(设施）needed by tourist attractions. For example, a major international-class tourism hotel
高考英语阅读理解各种题型及解题技巧汇总 例证题 1.例证题的标记。当题干中出现 example, case, illustrate, illustration, exemplify时。 2.返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。 3.搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。 注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题？不能用例子中的话来回答这个问题。 4.找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。 5.例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。即用例子中的某一内容拉出来让你去选。(一般不会是正确选项) 要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。 指代题 1.返回原文，找出出题的指代词。 2.向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。 3.将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。 4.将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。 词汇题 “搜索代入”法： 返回原文，找出该词汇出现的地方。 确定该词汇的词性。 从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适 找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案
注意： a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思一般不是正确答案。 b.高考阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。 c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。 d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组(动词词组)的意思，我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。 隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。 句子理解题 1.返回原文找到原句。 2.对原句进行语法和词义的精确分析(找主干)，应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。 注意：局部含义是由整体决定的。 3.一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。 4.句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远。做题时应把握住推的度。 思路：对句子微观分析，不行就依据上下文，选择时不要推得过远。 推理题 “最近原则” 1.标志：learn, infer, imply, inform 2.看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。 3.依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必然是正确答案。推理题不是考察我们的想象力，它实际是考察我们原文中的某几个点如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的远的要好。 4.推理题的最近答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好。(原文的某句话变个说法)
高考英语阅读理解4类题型解题攻略及解题技巧 题型分类 一、主旨大意题 这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词。 1.归纳标题题 特点：短小精悍，一般多为一个短语；涵盖性强，一般能覆盖全文意思；精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。常见命题形式有：What’s the best title for the text? The best title for this passage is ___. Which of the following can be the best title for the passage? 2. 概括大意题 包括寻找段落大意（topic）和文章中心思想（main idea），常见命题形式有：What is the general/main idea of the passage？ Which of the following expresses the main idea？ What is the subject discussed in the text?
What’s the article mainly about ？ 解题技巧 阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头或结尾。主题句具有简洁性、概括性的特点。主题句在文章中的位置主要有以下几种情况。 位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。判断第一句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二，三句的关系；如果从第二句就开始对第一句进行说明，论述或描述，那第一句就是主题句。有些段落，在主题句后面有明显引出细节的信号词，如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。在阅读中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置。 位于段尾：有些文章会在开头列举事实, 然后通过论证阐述作者的核心论点。因此，如果第一句话不是概括性的或综合性的话，最好快速读一读段落的最后一个句子，看看它是否具备主题句的特征。如果它具备主题句的特征，段落的主题思想就很容易确定了。一般说来，当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时，主题句便会到段落的末尾才出现。学生可以充分利用引出结论的信号词。如so，therefore，thus，consequently；in conclusion，in short；in a word, to sum up等来确定主题句的位置在段尾。当无明显的此类信号时，学生可在段落的最后一句话前面添加一个引出结论的信号词，以确定其是否是主题句。
高考阅读理解题型与解题技巧 阅读理解题是高考英语试卷中非常重要的一部分，它旨在测试学生对英语文章的理解能力、信息获取能力以及推理判断能力。以下是一些常见的高考阅读理解题型及解题技巧： 一、细节理解题 细节理解题是高考阅读理解中最常见的一种题型，主要考查学生对文章中具体事实和细节的理解能力。这种题型通常会以以下形式出现： 1.根据文章内容，下列哪个选项是正确的？ 2.根据文章内容，可以得出以下哪个结论？ 3.下列选项中，与文章内容不符的是哪一项？ 解题技巧： 1.定位法：先找到题目中的关键词或关键信息，然后在文章中寻 找对应的位置，注意选项中的细节和原文的表述是否一致。 2.排除法：如果选项中出现了与原文不符的信息，那么这个选项 就是错误的。排除法可以帮助我们缩小选择范围，提高正确率。 二、推理判断题 推理判断题是阅读理解中比较难的一种题型，它要求学生根据文章中的信息进行推理和判断，从而得出结论。这种题型通常会以以下形式出现：
1.根据文章内容，可以推断出以下哪个结论？ 2.文章中没有提到但是可以推断出来的是哪一项？ 3.根据文章内容，可以推断出作者的观点是什么？ 解题技巧： 1.找到文章中的关键信息，尤其是转折词和表示因果关系的词。 例如：but、however、because等。这些词可以帮助我们判断出作者的态度和意图。 2.注意文章中的细节描写和举例，这些细节和例子往往是为了支 持作者的观点或论证某个结论。因此，要学会从细节中寻找证据。 3.排除法同样适用于推理判断题。如果选项中出现了与原文相反 的观点或与作者意图不符的结论，那么这个选项就是错误的。 排除法可以帮助我们缩小选择范围，提高正确率。 三、主旨大意题 主旨大意题是阅读理解中比较难的一种题型，它要求学生概括文章的主旨大意或中心思想。这种题型通常会以以下形式出现： 1.本文的中心思想是什么？ 2.下列哪个选项最能概括文章的主要内容？ 3.本文主要探讨了什么问题？ 解题技巧：
高考阅读理解题型解析 在高考中，阅读理解题是考查学生阅读能力和理解能力的重要部分。因此，学生们需要对不同类型的阅读理解题有着清晰的认识和理解。 本文将对高考阅读理解题的不同类型进行解析，并提供相应的解题技 巧和策略。 一、主旨大意题 主旨大意题是阅读理解题中常见的一种题型。它要求考生从整个文 章的内容中推断出文章的中心思想或总结性的观点。解答这类题目时，考生应该注意以下几点： 1. 读懂全文：对于主旨大意题来说，理解整篇文章的内容是关键。 考生需要仔细阅读全文，抓住作者的观点和论述思路。 2. 分析文章结构：了解文章结构，找出段落之间的逻辑关系。通常 来说，文章的中心思想会在文章的开头或结尾得以明确。 3. 注意文章语气：作者的语气和倾向对于确定文章主旨大意非常重要。通过分析作者的态度和观点，可以帮助我们准确理解文章的中心 思想。 二、细节理解题 细节理解题要求考生根据文章中的具体信息选择正确的答案。虽然 这些题目看似简单，但是在实际操作中常常因为细节的变化和干扰项
的设置而导致考生选择错误。为了应对这类题目，考生需要注意以下 几点： 1. 仔细阅读：细节理解题考察对文章细节的理解能力，因此考生必 须仔细阅读文章，关注每一个细节。 2. 排除干扰项：干扰项的设置是细节理解题的常见特点。考生可以 通过排除无关或错误的选项来帮助确定正确答案。 3. 注意指代关系：文章中常常会出现指代词，考生需要注意找到指 代词所指代的内容，从而正确理解细节。 三、推理判断题 推理判断题要求考生通过对文章的理解进行推理，并根据推理过程 得出正确答案。解答这类题目时，考生应该注意以下几点： 1. 注意文章的逻辑关系：推理判断题考察考生对于文章中隐含信息 的理解能力。学生需要通过分析文章中的逻辑关系和推理过程来得出 正确答案。 2. 结合上下文猜测答案：在没有明确答案的情况下，考生可以根据 上下文的暗示和提示来进行推理判断。 3. 加强阅读能力：推理判断题对考生的阅读能力要求较高，因此， 学生需要在日常学习中加强阅读练习，提高对文章的理解和推理能力。 四、观点态度题
高考英语阅读理解解题技巧及经典题型三个因素：词汇、阅读速度和理解能力。 1、阅读的方法可以使用以下几种： （1）跳读：就是快速的一步阅读法。实际上是有选择阅读，找关键词。用这种阅读方法回答who、what、when、where之类的问题最为有效。 （2）略读：指比跳读慢些的二步阅读法。即泛泛地、粗略地快速阅读，目的是了解大意，对文章有个总的概念。此种阅读方法能回答why、how之类问题。 （3）精读：即最细致、最慢的深层阅读方法，目的是求得对所读文章的全部意义的理解与掌握。 2、在使用阅读技巧时尽量做到以下几点： （1）带着问题阅读短文。 （2）找出主题句、确定中心思想。 （3）推断单词、句子和文章的含义。 （4）尽快选择答案。 二、不同体裁文章的特点 1、记叙文 记叙文又可分传记类和故事类。 传记类文章在阅读中时间是全文的关键，根据时间我们可以找到相关的事件，抓住文章的主要内容。 故事类文章情节性较强，阅读时要注意故事中的时间、地点、人物和发生的事件，这些都是文章中的主要内容和信息，对于准确理解文章十分重要。 2、说明文 说明文是对事物的形状、性质、特征、成果或功用等进行介绍，解释或阐述的文章。把握所说明事物的特征和本质是理解说明文的关键。说明事物特征的方法很多，主要有定义法、解释法、比较法、比喻法、数字法、图表法、引用法和举例法等。 （1）数字说明文 在阅读数字说明文时要特别注意文中数字的含义，从这些数字中可以找到文章的主要内容。 （2）解释说明文
解释说明文着重说明事物的本质、特征和功用等。许多科普文章都属于这一类。在阅读这类文章时要学会解决what, how, why 等一类的问题。它们是文章的关键。如能带着这些问题阅读，将会更迅速抓住文章的主题。 （3）比较说明文 比较说明文是通过对比方法说明问题。在阅读这类文章时要善于把握全篇陈述的基本倾向。作者在谈论一个有争议的问题时总要顾及到争议的各个方面。但是，在一般情况下，作者的陈述总要倾向于某一种观点。 3、应用文 应用文涉及的范围比较广，包括广告、通知、书信等。应用文一般语言简洁，省略及不规范的句子较多。阅读时一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，并运用这些信息去解决问题。因此对题干的理解尤为重要。 阅读理解的考题分为客观理解题(是指在短文中客观存在的事实，客观信息的答案一般都可以在原文中找到。即理解文中的具体事实或抽象概念)和主观理解题(这类问题都不可能直接从原文中找到答案，须通过阅读文章对文章主旨和深层含义有更深理解，并据此进行判断和推理)。 其中细节理解题和猜测词义题属于客观题；主旨大意题和推理判断题属于主观题。 针对不同类型的题目，要在平时的练习过程中，结合具体的题目，给学生进行解题方法的指导和讲解。对于客观题，要提醒他们阅读时关注文章的细节，如时间，地点或一些具体数字，在选择答案时，务必从原文中找到确切的依据。 三、解题技巧 我们可将阅读理解归纳为以下四大题型，根据阅读理解题考查角度的不同，可采用不同的解题技巧来应付。 1、事实细节题 属于细节类型的阅读理解题一般只针对某个特定的细节，题型可以多种多样。此类题型一般分两种。 第一种是直接理解题，在原文中可以直接找到答案。第二种是词义转换题，正确选项是原文有关词语和句子的转换。 做此类试题一定要抓住事件发生的时间、地点、人物、发展过程和结局等环节，所选答案一定要符合原文，切不可望文生义。这类题型的主要提问方式常为：
题型分类 一、主旨大意题 这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词。 1.归纳标题题 特点：短小精悍，一般多为一个短语；涵盖性强，一般能覆盖全文意思；精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。常见命题形式有： What’s the best title for the text? The best title for this passage is ___. Which of the following can be the best title for the passage? 2. 概括大意题 包括寻找段落大意（topic）和文章中心思想（main idea），常见命题形式有： What is the general/main idea of the passage？ Which of the following expresses the main idea？ What is the subject discussed in the text? What’s the article mainly about ？ 解题技巧 阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头或结尾。主题句具有简洁性、概括性的特点。主题句在文章中的位置主要有以下几种情况。 位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。判断第一句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二，三句的关系；如果从第二句就开始对第一句进行说明，论述或描述，那第一句就是主题句。有些段落，在主题句后面有明显引出细节的信号词，如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。在阅读中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置。 位于段尾：有些文章会在开头列举事实, 然后通过论证阐述作者的核心论点。因此，如果第一句话不是概括性的或综合性的话，最好快速读一读段落的最后一个句子，看看它是否具备主题句的特征。如果它具备主题句的特征，段落的主题思想就很容易确定了。一般说来，当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时，主题句便会到段落的末尾才出现。学生可以充分利用引出结论的信号词。如so，therefore，thus，consequently；in conclusion，in short；in a word, to sum up等来确定主题句的位置在段尾。当无明显的此类信号时，学生可在段落的最后一句话前面添加一个引出结论的信号词，以确定其是否是主题句。
一、作用题 （一）标题的作用 1.常考提问方式①标题的含义是什么?标题含义理解题能快捷、准确地考查出学生领悟 作品内涵、初步鉴赏文学作品的能力。这类题要求学生首先明确标题的表面义即字典义，然后弄清标题的语境义及延伸义，而语境义和延伸义一般与文章的主题有着直接的关系。 ②标题的作用是什么?③为什么以此为标题?换成另一个标题好不好?④给文章取个合适的标题。 2.标题常见的作用①点名写作对象的特点和多层含义②表达作者主观感情和态度③揭 示文章的主旨和哲理④成为文章的线索和构思思路⑤标题运用的修辞手法或写作手法 的作用,如象征、比喻、一语双关等，有的标题对文中的人物和主题有象征作用。⑥设 置悬念,激发读者阅读兴趣解题思路：①题目含义：表面义、深层义。②题目与表现手 法的关系：运用何种修辞③题目与与文章结构关系：是否起到贯穿全文线索作用。④题目与内容的关系：是否明确了时间、地点、人物、事件内容⑤题目与主旨情感的关系：是否揭示了文章的中心，表达了作者的情感。⑥题目与人物命运的关系：是否暗示或揭示了人物的命运。答题步骤：①明确标题含义：表层义、深层义。②分析文章结构：与开头结尾的照应、文章的线索③标题与文章中心关系：本身的点题作用、揭示文章的中心内容④分析效果：注意题目本身特点（比喻等修辞、特定句式等）；效果，生动形象、新颖含蓄、言简义丰、发人深思、引起读者思考及兴趣。 3.标题的含义一般标题有两层含义。①联系表层含义即标题的字面义、常用义。内容（词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容）。②体会深层含义即比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心。答题步骤：第一步，理解标题的表层含义。一般指的是其字典义或常用义。第二步，体会标题的语境义（即比喻义、象征义、双关义和象征义等）。第三步，联系全文内容，结合文章主旨，探究标题与文章中心的关系。第四步，提炼整合答案。答题模式：表层含义+深层含义+中心。 4.“为什么以此为标题”“可换成另一标题”类答题步骤：①答文章主要内容②答标题含义（有时可不答）③答标题作用注：当标题没有深层含义时，答出文章主要内容就可以，不需再答标题含义。 （二）句段作用题 答案要点：或总领全文，提纲挈领；或总结上文，眉目清楚；或引出下文，脉胳有致；或承上启下，过渡自然；或前呼后应，结构谨严；或点明（深化、升华）主旨，激人深思。首句（段）——统领全文，提纲挈领，引出下文，为后文铺垫，埋下伏笔。尾 句（段）——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷。转承句（段）——承上启下，过渡，承接上文，引出下文。中心句（段）——点明中心，揭示 主旨。点睛句（段）——点明全文中心，统领下文；句子含意深刻，耐人寻味， 读后能给人以启迪。情感句（段）——抒发强烈内在情感，直抒胸臆。矛盾句（段）——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。散文主体材料及穿插性材料作用：主体材料可更好地表现主旨，穿插性材料对主 体性材料起着补充、丰富、拓展的作用，行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。 思维模式:(1)位置定位。句段在文中、段中的位置不同，其作用不同。材料所在段落的 范围。这些都是答作用题首先要思考的。(2)把握句段、材料的基本内容，以此作答，这是前提。(3)抓住句段及材料在上下文中的关联作用。即使题干上没有要求说“具体”作用，在答题中也切不可笼统回答“承上启下”。(4)根据不同文本的内容安排，有时还要结合表现手法所起的作用考虑结构作用。这类手法的作用还有“对比”“衬托”等。
高考语文阅读理解题目类型总结 高考语文阅读理解是考试中最重要的考察项目，所占分值比较高，所以相关知识点一定要理解透彻。以下是店铺为您整理的关于高考语文阅读理解题目类型总结的相关资料，希望对您的学习有所帮助。 高考语文阅读理解题目类型总结 题型一:理解文中重要概念的含义 1. “理解文中重要概念的含义”，重点是理解这些概念在文中的具体含义。论述类文章中的重要概念，体现在以下词语中： (1) 体现作者意图，立场观点，表现文章主题思想的词语; (2) 对文章结构起总领，照应或过渡作用的词语; (3) 表现作者感情倾向的词语; (4) 反应深层含义的含蓄的词语; (5) 作者反复强调的词语; (6) 有修辞作用的词语; (7)有特殊指代义的词语。 2. 理解文中重要概念的区域“五步骤”： 步骤一：标注对概念解释的区域 步骤二：关注陈述对象 对概念(词语)含义的考察，命题人往往通过转换表述角度、改变陈述对象等方式偷换概念，这应抓住概念的本质特点进行判断。 步骤三：思考概念的外延 对概念(词语)的理解该要抓住概念(词语)的外延，不能过于广泛，也不能缩小。 步骤四：界定概念的内涵 联系语境理解要看其所在的句子，看与其相关的、搭配的词语组成的是什么结构，从而判定概念(词语)的内涵。 步骤五：综合考虑，选项与原文比对，然后确定答案。 题型二：理解文中句子重要的含义 1.“重要句子”指对理解文章起重要作用的句子，具体指对文章思
想观点、情感、结构起重要作用的句子。主要包括：点明主旨的句子(即“文眼”句);显示层次的句子(即起领句、过渡句、收束句);内涵丰富，对领悟主旨有提示性或引导性的句子;结构复杂，对理解文意有直接影响的句子;在文中反复强调出现的句子。 其中，那些意涵丰富、表达比较独特、结构比较复杂的句子是考察的重点。 2.“三入手”理解文中重要句子的含义。 (1)从句子中的关键词语入手去理解。 看选项中哪项是对里面是对关键词语的解释。如“没有什么愿望，没有什么价值，没有什么愿望，没有什么价值，没有善，没有恶”里面蕴含的意思就是“不表达什么感情”。 (2)要从位置入手去理解。 看清句子在文中的位置，确定上下文对语句解释的区域往往因为句子所在的位置不同，理解其含义需要搜索的信息点的位置也不同。所以答题时首先要观察句子的位置，然后锁定搜索信息的区间，确定基本的含义。 句子的位置信息搜索区间 起始句答题区间在其领起的内容 收束句相关信息宜从上下文考虑 过渡句相关信息要审视上下文 关键句要关注其相邻的上下句 (3)要从修辞手法去理解 对运用修辞手法的句子，应从修辞本身特点出发，如比喻的相似性、借代的相关性、比拟的形象性、反语的讽刺性等。分析这几年的高考试题，含有比喻修辞的句子往往是考察的重点。 题型三：筛选并整合文中的信息 1.筛选信息，就是根据一定的目的要求，经过辨别把相关的信息提取出来;所谓整合信息，就是根据一定的目的要求，将文中相关的而
高考英语阅读理解9种题型，吃透就能拿满分！ 高考英语阅读理解太难了？以下这9种题型吃透了，你就能拿满分！ 1例证题 ①例证题的标记。当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify时。 ②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。 ③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。 注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。 ④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。 ⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。 即用例子中的某一内容拉出来让你去选。(╳) 要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。 2指代题 ①返回原文，找出出题的指代词。 ②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。 ③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。 ④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。
3词汇题 “搜索代入”法 ①返回原文，找出该词汇出现的地方。 ②确定该词汇的词性 ③从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案。 注意：a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。b.高考阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。 c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。 d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组(动词词组)的意思，我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。 ▲隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。 4句子理解题 ①返回原文找到原句。 ②对原句进行语法和词义的精确分析(找主干)，应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定