Corrigés de la le?on 9
C ompréhension du texte
Texte A
I. Vrai ou faux ?
1.F
2.V
3.F
4.F
5.V
II. Relisez le dialogue et répondez :
1.Pourquoi s’inquiète la grand-mère ?
Parce qu’elle ne sait pas si Thérèse s’habitue à la vie de pensionnaire.
2.Thérèse travaille-t-elle bien à l’école ?
Elle travaille ni bien ni mal.
3.Que pense Thérèse de son professeur ?
Elle pense qu’il explique bien, mais parle trop vite, leur demande rarement s’ils comprennent ce qu’il dit, et leur donne trop de devoirs à fair e.
4.De quels instruments musicaux joue Nathalie ?
Elle sait jouer du violon et de l’accordéon.
5.Quel est le moment le plus dur pour Thérèse ?
C’est le moment de se lever.
Texte B
I. Vrai ou faux ?
1.V
2. V
3. V
4. V
5. F
II. Relisez le texte et répondez :
1. C’est quel jour de la semaine ?
C’est samedi.
2. Qui est-ce que Dragon céleste va rencontrer ?
Il va rencontrer Gisèle.
3. Comment Dragon céleste trouve-t-il cette fille ?
Il la trouve jolie et bizarre.
4. Qu’est-ce qui ennuie Dragon céleste ?
Gisèle ne vient toujours pas, en plus, il ne peut pas l’appeler parce qu’elle a éteint son portable ; il ne peut pas aller chez elle parce qu’il ne conna?t pas l’adresse ni le nom de famille de Gisèle.
5.De quoi Dragon céleste est-il curieux ?
Il est curieux de savoir comment est Gisèle, qui elle est vraiment, pourquoi elle porte tout le temps sa petite valise et ce qu’il y a dedans.
Texte C
I. Vrai ou faux ?
1. F
2. V
3. V
4. V
5. F
II. Relisez le texte et répondez :
1. Qu’est-ce qui est arrivé à ce gar?on ?
Il ne peut plus parler depuis huit jours.
2. Qu’est-ce qu’il est obligé de faire ?
Il est obligé de se taire.
3. Que prétendent les parents du gar?on ? (c’est une question un peu bizarre.)
Ils prétendent qu’il n’a rien.
4. Qu’est-ce qu’il prend comme médicaments ?
Il prend du sirop, des cachets, etc..
5. Qu’est-ce que son père a écrit au professeur ?
Son père écrit : je vous prie de bien vouloir excuser Nicolas, qui, atteint d’une extinction de voix, ne peut pas actuelleme nt s’exprimer à l’oral.
E xercices de grammaire
G1. Répondez selon le modèle :
1.Je dis qu’il est parti.
2.Je dis que je vais à la banque.
3.Je dis qu’ils vont à l’Opéra ce soir.
4.Je dis que nous partirons pour Beijing demain.
5.Je dis qu’elle va aller en France.
6.Je dis qu’on est très content d es résultats des examens.
7.Je dis que l’or baisse quand le dollar américain monte.
8.Je dis qu’on peut voir tout Paris du 3e étage de la Tour Eiffel.
9.Je dis qu’on peut aller au cinéma à minuit le samedi dans les grandes villes.
10.Je dis que le ciel est gris ce matin.
G2. Transformez le discours direct en discours indirect :
1.Je dis que j’ai oublié de prendre un café.
2.Elle me dit qu’elle est très contente de me voir.
3.Maman me déclare que nous avons beaucoup de courses à faire.
4.Sais-tu que j’ai quatre cours aujourd’hui ?
5.Il me fait savoir que Paulette est tombée malade.
6.Il croit que Paul est absent.
7.Il pense qu’il pleuvra demain.
8.Elle dit q u’elle ne s’appelle pas Jeanne.
9.Il me dit qu’il est arrivé à midi et que j’étais déjà parti.
10.Mon amie me raconte que c’était une belle journée.
G3. Répondez selon le modèle :
1.Je vous demande si vous allez bien.
2.Je te demande si tu as fini de d?ner.
3.Je vous demande s’ils sont entrés.
4.Je me demande si j’ai pris mes papiers.
5.Je vous demande si nous al lons à l’?le de Hainan.
6.Je vous demande si vous allez visiter le musée.
7.Je vous demande si vous voulez voir les monuments de Paris.
8.Je vous demande si elle a pris son parapluie.
9.Je vous demande s’ils ont fini leur travail.
10.Je me demande si j’ai bien fermé la porte à clé.
G4. Transformez les phrases interrogatives en interrogation indirecte:
1.Le professeur nous demande si nous aimons la langue fran?aise.
2.Je ne sais pas si c’est Michel qui a choisi cet h?tel.
3.Dis-moi qui est cet homme-là en tout blanc.
4.Elle me demande quelle langue je vais choisir comme seconde langue étrangère.
5.V oulez-vous me dire comment ils sont venus.
6.Sa mère se demande quand il a fini les exercices.
7.Je voudrais savoir où tu as vu ce film.
8.Il me prie de lui dire quelle couleur ma s?ur préfère/quelle couleur préfère sa s?ur.
9.Tout le monde ne sait pas pourquoi elle n’a pas pris la robe qu’elle aimait beaucoup.
10.Nous nous demandons où nous ferons le voyage l’été prochain.
G5. Répondez selon le modèle :
1.Je te demande ce que tu lis comme journal.
2.Je vous/te demande ce que vous aimez comme livre.
3.Je vous/te demande ce que vous avez vu comme film.
4.Je vous/te demande ce que nous prenons comme boisson.
5.Je vous/te demande ce qu’ils font comme travail.
6.Je te demande ce que tu pratiques comme sport.
7.Je vous/te demande ce que je dois acheter comme légumes.
8.Je vous/te demande ce que vous aimez comme vin.
9.Je te demande ce que tu as visité comme pays.
10.Je vous/te demande ce que nous visiterons comme ville.
G6. Formez le discours direct en discours indirects avec ? ce qui ? et ? ce que ? :
1.Dis-moi ce que les filles chantent.
2.Dites à sa mère ce que la petite Marie veut manger.
3.Il me demande ce que je ferai plus tard.
4.Savez-vous ce qui est le plus important ?
5.Répondez-moi ce qui vous attire le plus dans ce roman.
6.Dites-leur ce que vous avez entendu.
7.Je ne sais pas ce qui est difficile à comprendre dans ce texte.
8.V oulez-vous nous dire ce que vous en pensez ?
9.Dites-nous ce qui vous pla?t beaucoup quand vous êtes en vacances.
10.Sais-tu ce qu’il va faire ?
G7. Répondez selon le modèle :
1.Je vous demande pourquoi vous ne sortez pas le soir.
2.Je vous demande à quelle heure nous arrivons.
3.Je vous demande comment vous allez.
4.Je vous demande qui c’est.
5.Je te demande quelle heure il est.
6.Je te demande où tu habites.
7.Je vous demande dans combien de temps ils partiront en vacances.
8.Je vous demande quand vous recommencerez votre travail.
9.Je vous demande pour combien de jours vous resterez là-bas.
10.Je vous demande depuis combien de temps vous travaillez dans cette entreprise.
G8. Remplissez les blancs par ? avec qui ?, ? de quoi ?, ? depuis quand ?, ?d’où ?, ? pour qui ?, ? ce que ? et ? ce qui ? :
1.avec qui
2.pour qui
3.depuis quand
4.ce que
5.de quoi/avec qui
6.d’où
7.Ce que
8.Ce qui
9.ce qui
10.ce qui
G9. Répondez selon le modèle :
1.Je vous dis de me donner votre livre.
2.Je te dis de te taire.
3.Je te dis de prendre le stylo et d’écrire.
4.Je vous dis de partir parce qu’il est tard.
5.Je vous dis de lui téléphoner ce soir.
6.Je vous dis de leur écrire demain.
7.Je vous dis de l’appeler au téléphone.
8.Je vous dis de les aider à porter leurs bagages.
9.Je vous dis de les inviter à d?ner.
10.Je vous dis d’être à l’heure.
G10. Même exercice :
1.Je vous dis de ne pas partir sans nous.
2.Je vous dis de ne pas l’écouter.
3.Je vous dis de ne pas me déranger.
4.Je vous dis de ne pas nous téléphoner à minuit.
5.Je vous dis de ne pas attendre vos amis.
6.Je vous dis de ne pas écouter ce qu’il vous dit.
7.Je vous dis de ne pas présenter votre ami au directeur.
8.Je vous dis de ne pas regarder par la fenêtre.
9.Je vous dis de ne pas être en retard.
10.Je te dis de ne pas me dire au revoir.
G11. Transformez le discours indirect en discours direct :
Son frère lui demande : ? Pourquoi es-tu allé au cinéma avec Sophie vendredi dernier ? ?Il demande à son fils : ? Explique-moi comment tu passeras tes vacances. ?
Sa mère lui demande : ? Avec qui es-tu allée manger au restaurant hier ? ?
Nous nous demandons : ? Est-ce qu’ils sont déjà en retard ? ?
Je lui demande : ?D’où venez-vous ? ?
Pierre me demande : ? Que préférez-vous/préfères-tu comme boisson ? ?
Mon cousin me demande : ?Qu’est-ce qui t’a fait plaisir pendant la visite du musée ? ?Ils demandent au chef de classe : ? Comment passerons-nous la soirée ? ?
E xercices de vocabulaire
V1. Complétez les phrases suivantes avec les mots suivants :
1.pitié
2.te taire, le bien
3.coincé
4.avaient envie de
5.note, l’oral
6.fou
7.vous habituerez à
8.en attendant
9.curieux/curieuse
10.pensionnaire
V2. Complétez les phrases suivantes avec une préposition convenable :
1.du (de+le)
2.de, de
3.pour
4.à, à
5.d’(y)
6.de
7.de
8.à, au (à+le)
9.dans
10.sans
V3. Complétez les phrases suivantes en utilisant ? mettre ? ou ? se mettre ? :
1.s’est mis
2.s’est mis
3. a mis
4.met
5.mettre
6.s’est mis
7.s’est mise
8.mettre
V4. Reliez les deux parties :
1.j
2.d
3.a
4.g
5.i
6. b
7.e
8.c
9.f 10.h
V5. Choisissez la bonne réponse :
1. tort
2. peur
3. mal
4. l’air
5. le tic
6. tendance
7. du mal
8. envie
9. besoin 10. raison
E xercices de structure
S1. Faites les phrases selon le modèle :
1. - Elles ne savent pas ce que leurs parents aiment écouter comme musique.
- Ce qu’ils aiment écouter, c’est la musique classique.
2. - Les étudiants ne savent pas ce que leur professeur choisit comme sujet d’examen.
- Ce qu’il choisit, c’est d’écrire un article sur l’exposition universelle.
3. - La nourrice ne sait pas ce que le petit enfant aime dessiner.
- Ce qu’il aime dessiner, ce sont les animaux.
4. - La monitrice ne sait pas ce que vous trouvez comme excuse.
- Ce que nous avons trouvé comme excuse, c’est que nous avons mal à la tête.
5. - Le malade ne sait pas ce que le médecin lui donne comme médicaments.
- Ce que le médecin lui donne comme médicaments, ce sont des cachets spéciaux.
6. - Nous ne savons pas ce que vous allez proposer comme solution.
- Ce que je vais proposer comme solution, c’est d’aller à l’h?pital tout de suite.
7. - Dragon céleste ne sais pas ce que Nathalie fait comme métier.
- Ce que Nathalie fait comme métier, c’est d’animer des émissions de radio.
8. - Nous ne savons pas ce que les Chinois préfèrent comme activités culturelles.
- Ce que les Chinois préfèrent comme activités culturelles, c’est de regarder des émissions à la télévision ou d’écouter des concerts.
9. - Je ne sais pas ce que mon neveu apprend à l’école maternelle.
- Ce qu’il apprend à l’école maternelle, c’est de dessiner et de lire.
10. –Je ne sais pas ce que j’ai commis comme bêtise.
- Ce que tu as commis comme bêtise, c’est de t’être trompé de l’heure du cours.
S2. Faites les phrases selon le modèle en utilisant l’expression donnée :
1.Maintenant, les étudiants parlent fran?ais après la classe, mais avant, ils ne parlaient pas
fran?ais qu’en cours.
2.Maintenant, ton fils sait se servir de baguettes, mais avant, il mangeait avec ses doigts.
3.Maintenant, Marc a le courage de parler devant le public, mais avant, il oubliait tout ce
qu’il voulait dire devant le public.
4.Maintenant, M. Landry va au travail en bus, mais avant, il y allait en métro.
5.Maintenant, les voyageurs se bousculent dans le métro, mais avant, ils se dépla?aient
dans un métro presque vide.
6.Maintenant, Claude aide sa s?ur à finir ses devoirs, mais avant, il la laissait travailler
seule.
7.Maintenant, les étudiants consacrent des heures à faire des exercices oraux, mais ils ne
s’entra?naient pas à l’oral.
8.Maintenant, les Dupont passent leurs vacances à la campagne, mais avant, ils passaient
leurs vacances chez eux.
9.Maintenant vos frères écoutent de la musique électronique, mais avant, ils n’écoutaient
que de la musique légère.
10.Maintenant vous voyez des films en version originale, mais avant, vous ne voyiez que des
films doublés（译制片）.
S3. Transformez les phrases en utilisant la structure ? un/une dr?le de ... ? :
1.C’est un dr?le de temps.
2.C’est une dr?le de pièce.
3.C’est un dr?le de coq.
4.C’est un dr?le d’oiseau.
5.C’est un dr?le d e chien.
6.C’est une dr?le d’écriture.
7.C’est un dr?le d’i mmeuble.
8.C’est une dr?le de ville.
9.C’est une dr?le d’école.
10. C’est une dr?le de guerre.
E xercices audio-oraux
I. écoutez le dialogue deux fois et répondez aux questions suivantes :
1.Il y a deux locuteurs, une psychologue et un gar?on appelé Thomas, agé de 16 ans.
https://www.doczj.com/doc/e31615051.html, psychologue pose les questions.
3.Parce que le gar?on s’est enfui deux fois et a volé une moto.Il lui est possible d’avoir des
problèmes psychologiques.
4.Il habitait avec ses parents et sa petite s?ur.
5.N on, il s’est tu à propos de ses relations avec ses parents.
6.Il habitait dans un appartement. Il n’a vait pas sa chambre à lui.
7.Non, il ne pouvait sortir dans la journée.
8.Non, sa s?ur pouvait faire tout ce qu’elle voulait.
9.Non, il ne les aidaient pas toujours à la maison.
10.Parce qu’il ne voulait pas faire ce qu’on lui demandait de faire. Ses parents en étaient
fachés.
T exte d’audition
(Entretien entre une psychologue et Thomas. Thomas, adolescent de 16 ans, s’est enfui deux fois et a volé une moto.)
P : Si vous voulez, nous allons bavarder tous les deux. Asseyez-vous... Bon, vous avez seize ans, je crois, et vous habitez avec vos parents et une s?ur plus jeune. C’est bien cela ?
T : Oui.
P : Bon. Je voudrais vous demandé : est-ce que vous vous entendiez bien avec vos parents ?
avec votre père en particulier ?... V ous ne voulez pas me répondre, ?a ne fait rien. Dans l’appartement, est-ce que vous aviez une chambre à vous ? pour vous seul ?
T : Non, je couchais sur le divan de la salle à manger.
P : Est-ce que vous pouviez sortir le soir ? Aller au cinéma ?
T : Non, jamais.
P : Et dans la journée ?
T : La journée, c’était la même chose. On me disait toujours qu’il fallait que je travaille. Je ne pouvais jamais m’amuser avec les autres.
P : Et votre petite s?u r, qui a neuf ans, je crois, que faisait-elle ?
T : Elle, elle pouvait faire tout ce qu’elle voulait.
P : Quand on vous demandait de faire quelque chose dans la maison, d’aider votre mère, et votre père, qui est livreur, je crois, est-ce que vous le faisiez ?
T : Pas toujours, non, j’inventais des raisons.
P : Et s’en apercevaient vos parents ?
T : Quelquefois oui. Ils se mettaient en colère.
E xercices écrits
E2．Traduisez en fran?ais :
忘记做某事oublier de faire qch
习惯于s’habituer à, être habitué à
拉小提琴jouer du violon
奇怪的男人un dr?le d’homme
排队列se mettre en rang
暂且en attendant
闭口不言se taire
未果sans résultat
1.Tu as enfin compris pourquoi le professeur nous donne autant d’exercices à faire ? C’est
pour notre bien.
2.- De quoi parlez-vous ?
- Des matches de football. Sais-tu que l’équipe de France a gagné/remporté la Coupe du monde de football ?
- Oui, je sais, mais je ne me souviens plus en quelle année c’était.
3.Peux-tu me dire ce que tu veux manger ce soir ? Je vais sortir faire les courses/faire les
provisions/ faire le marché.
4.Il ne sait pas ce qui s’est passé à la maison/chez lui hier soir. Alors, il téléphone à sa mère
pour lui demander s’il devra/doit rentrer.
5.Il ne fait pas encore jour/Il fait à peine jour, et il pleut dehors. Comme/Que j’ai envie de
rester au lit une heure de plus ! Mais le moniteur/la monitrice est sans pitié, il/elle est déjàvenu(e) devant la porte de notre chambre nous demander de nous lever et de ne pas être en retard pour les/nos cours.
6.Je me suis déjà habitué(e) à la vie universitaire, mais je trouve la cuisine à la cantine de
plus en plus mauvaise.
7.Marc téléphone à sa copine (sur son portable), mais elle a déjà éteint son portable. Il croit
qu’elle dort encore. Il pense l’appeler plus tard pour lui dire qu’il a réservé deux places pour le film de samedi qui commencera à six heures.
8.Nicolas n’a jamais souffert de rien. Mais ces jours-ci, il s’inquiète beaucoup et il n’a pas
d’appétit. Ses parents ne savent plus/pas quoi faire. Alors ils ont fait venir/appeler un médecin. Le médecin lui a prescrit/donnébeaucoup de médicaments, mais il ne va pas
mieux. Personne ne sait que tout cela est à cause d’/d? à/causé par un examen important qui aura lieu le mois prochain.
Le?on 8 Les examens Corrigés des exercices E xercices de grammaire G1. Reliez les deux propositions par le pronom relatif “où”: 1. Je ne veux pas vivre à Toulouse où je ne connais personne. 2. Le quartier où vous habitez est bien tranquille. 3. Je ne rentre pas souvent dans la ville où je suis né. 4. Hier, je suis allé chez mon ami Jean où j ’avais laissé mon chat pendant mon voyage. 5. V oilà le jardin du Luxembourg où Hélène fait souvent une promenade après le d?ner. 6. Avant-hier, je suis passé par la Place de la Concorde où il y avait beaucoup de monde. 7. Viens au bureau où je travaille. 8. Ce week-end, nous partirons à la campagne où nous ferons un pique-nique. G2. Même exercice : 1. Hier soir, je suis rentrée ch ez moi à l’heure où mon vo isin est sorti. 2. Nous sommes partis à l’instant où ils arrivaient chez nous. 3. V ous êtes allé dans la montagne Huangshan le jour où il pleuvait. 4. Tu n’oublieras jamais le moment où je t’ai dit : ? Je t’aime fort. ? 5. L’été est une saison où les étudiants ont leurs grandes vacances. 6. Nous faisions nos études universitaires dans cet institut à l’époque où nous jouions souvent au tennis de table. 7. Je suis resté en France tout le mois de mai dernier où j ’ai vu pas mal de choses extraordinaires. 8. Il a fait très froid la semaine où vous êtes partis. G3. Même exercice: 1. Il a un balcon d ’où i l a une vue magnifique. 2. Les pommes abondent dans la région d’où vient Pauline. 3. On va fermer la poste d’où nous venons de sortir. 4. Ils nous ont montré leur terrasse d’où ils ont une très belle vue. 5. Jean et moi, nous allons chez notre ami Philippe, qui a un grand balcon d’où nous verrons les feux d’artifice. 6. Montons dans le clocher de la cathédrale d ’où on peut observer toute la ville.
Le?on 13 La santéAvant la classe JE SUIS MALADE Je ne rêve plus je ne fume plus Je n’ai même plus d’histoire Je suis sale sans toi je suis laid sans toi Je suis comme un orphelin dans un dortoir Je n’ai plus envie de vivre ma vie Ma vie cesse quand tu pars Je n’ai plus de vie et même mon lit Se transforme en quai de gare Quand tu t’en vas Je suis malade complètement malade Comme quand ma mère sortait le soir Et qu’elle me laissait seul avec mon désespoir Je suis malade parfaitement malade T’arriv es on ne sait jamais quand Tu repars on ne sait jamais où Et ?a va faire bient?t deux ans Que tu t’en fous Comme à un rocher comme à un péché Je suis accroché à toi Je suis fatigué je suis épuisé De faire semblant d’être heureux quand ils sont là Je bois toutes les nuits mais tous les whiskies Pour moi ont le même go?t Et tous les bateaux portent ton drapeau Je ne sais plus où aller tu es partout Je suis malade complètement malade Je verse mon sang dans ton corps
A Un vol C ompréhension du texte I. Vrai ou faux ? II. Relisez le dialogue et répondez: 1.Il y a eu un vol chez Thérèse. 2.Il a volé les sacs des grands-parents de Thérèse. 3.Vers une heure de l’après-midi. 4.Par la fenêtre probablement. 5.Parce qu’ils n’aimaient pas le climatiseur. III. Activité orale: Réponse libre. B Qu’aviez-vous dans votre voiture? I. Vrai ou faux ? II. Relisez le texte et répondez: 1.Parce qu’il a re?u un coup de téléphone. 2.Il a garé sa voiture derrière un gros camion parce qu’il était pressé. 3.Il a remarqué que sa voiture n’était plus là. 4.Il a déclaré le vo l au commissariat . 5.Parce que c e parapluie était un précieux souvenir offert par son premier malade. III. Activité orale: Réponse libre. C Mais qu’est-ce que c’est que cette histoire ! I. Vrai ou faux ? II. Relisez le dialogue et répondez: 1.Il a vu une dame crier et un homme courir. 2.Parce qu’il s’est souvenu des le?ons de sa maman: réfléchir avant d’agir. 3.Elle l’a menacé d’un parapluie. 4.Il a laissél’homme s’enfuir. Il n’a pas aidé la dame, parce qu’il avait peur que l’homme se fasse mal avec le parapluie de la dame. 5.Parce qu’il a rencontré un témoin fou et incompréhensible. III. Activité orale: Réponse libre.
Corrigés de la le?on 7 E xercices de grammaire G1. Reliez les deux phrases par le pronom relatif ? que ? : 1.C’est un problème difficile que tu ne comprendras pas. 2.On me donne un chien, que j’appelle Milou. 3.Madame Dupont a deux fils, que tous les voisins adorent. 4.C’est le basket-ball que Nathalie pratique deux fois par semaine. 5.Je te présenterai Bruno, que je connais depuis 3 ans. https://www.doczj.com/doc/e31615051.html, France est un beau pays que je décide de visiter un jour. 7.Mon frère sort souvent avec sa copine que je vois plusieurs fois à la cantine de l’école. 8.L’ordinateur que je désire depuis longtemps n’est vraiment pas cher. 9.Le policier lui demande de donner plus de détails qu’il n’a pas oubliés. J’ai perdu mon sac à main que mon père m’avait offert pour mon vingtième anniversaire. G2. Transformez les phrases selon les modèles: Modèle A :Quel sport pratiques-tu ? → Quel est le sport que tu pratiques ? 1. Quels sont les films qu’elle préfère ? 2. Quel est le journal que lit chaque jour ton grand-père/que ton grand-père lit chaque jour ? 3. Quel est le manteau que tu vas acheter ? 4. Quel est le match que nous avons gagné ? 5. Quelle est la pièce que vous avez vue ? 6. Quelles sont les chaussures qu’il a choisies ? 7. Quels sont les romans fran?ais qu’elle aime ? 8. Quels sont les cours qu’ils choisissent ? Modèle B :J’emploie souvent ce mot. → C’est le mot que j’emploie souvent. 1.C’est le film que nous avons vu ensemble la semaine dernière. 2.C’est elle que j’ai connue pendant les vacances d’été. 3.C’est le football que j’adore comme sport. 4.C’est votre professeur de fran?ais que j’ai rencontré à la bibliothèque. 5.C’est la petite route que je te propose de prendre. 6.C’est la voix de WANG Fei que nous admirons beaucoup. 7.Ce sont l es disques qu’e lle veut écouter. 8.C’est Notre-Dame de Paris que les Dupont vont visiter. G3. Mettez le verbe au temps composé, accordez le participe passé avec le pronom ?que? : 1.avons prises 2.as vue 3.avons apprise 4.ont construite 5.avait offerte 6.(j’)ai re?ue 7.n’a jamais rencontrés 8.as imaginées 9.(m’)av iez laissée 10.a faite G4. Reliez les phrases par ? qui ? ou ? que ? : 1.que 2.que 3.qui 4.qui 5.que, qui 6.qu’(i l) 7.que 8.qui 9.que 10.que G5. Remplacez les points par ? ce qui ? ou ? ce que ? :
法语综合教程2-第7课练习答案
Corrigés de la le?on 7 E xercices de grammaire G1. Reliez les deux phrases par le pronom relatif ? que ? : 1.C’est un problème difficile que tu ne comprendras pas. 2.On me donne un chien, que j’appelle Milou. 3.Madame Dupont a deux fils, que tous les voisins adorent. 4.C’est le basket-ball que Nathalie pratique deux fois par semaine. 5.Je te présenterai Bruno, que je connais depuis 3 ans. https://www.doczj.com/doc/e31615051.html, France est un beau pays que je décide de visiter un jour. 7.Mon frère sort souvent avec sa copine que je vois plusieurs fois àla cantine de l’école. 8.L’ordinateur que je désire depuis longtemps n’est vraiment pas cher. 9.Le policier lui demande de donner plus de détails qu’il n’a pas oubliés. J’ai perdu mon sac à main que mon père m’avait offert pour mon vingtième anniversaire. G2. Transformez les phrases selon les modèles: Modèle A : Quel sport pratiques-tu ? → Quel est le sport que tu pratiques ? 1. Quels sont les films qu’elle préfère ? 2. Quel est le journal que lit chaque jour ton grand-père/que ton grand-père lit chaque jour ? 3. Quel est le manteau que tu vas acheter ? 4. Quel est le match que nous avons gagné ? 5. Quelle est la pièce que vous avez vue ? 6. Quelles sont les chaussures qu’il a choisies ? 7. Quels sont les romans fran?ais qu’elle aime ? 8. Quels sont les cours qu’ils choisissent ? Modèle B : J’emploie souvent ce mot. → C’est le mot que j’emploie souvent. 1.C’est le film que nous avons vu ensemble la semaine dernière. 2.C’est elle que j’ai connue pendant les vacances d’été. 3.C’est le football que j’ad ore comme sport. 4.C’est votre professeur de fran?ais que j’ai rencontré à la bibliothèque. 5.C’est la petite route que je te propose de prendre. 6.C’est la voix de WANG Fei que nous admirons beaucoup. 7.Ce sont l es disques qu’e lle veut écouter. 8.C’est Notre-Dame de Paris que les Dupont vont visiter. G3. Mettez le verbe au temps composé, accordez le participe passé avec le pronom ?que? : 1.avons prises 2.as vue 3.avons apprise 4.ont construite 5.avait offerte 6.(j’)ai re?ue 7.n’a jamais rencontrés 8.as imaginées 9.(m’)av iez laissée 10.a faite G4. Reliez les phrases par ? qui ? ou ? que ? : 1.que 2.que 3.qui 4.qui 5.que, qui 6.qu’(i l) 7.que 8.qui
Le?on 12 Journal intime Avant la classe LA VIE EN ROSE Quand je la prends dans mes bras Elle me parle tout bas Je vois la vie en rose Elle me dit des mots d’amour Des mots de tous les jours Et ? a me fait quelque chose ll est entré dans mon coeur Une part de bonheur Dont je connais la cause C’est elle pour moi Moi pour elle dans la vie Elle me l’a dit, L’a juré pour la vie Et dès que je l’aper?ois Alors je me sens en moi Mon coeur qui bat Des nuits d’amour à en mourir Un grand bonheur qui prend sa place Les ennuis, les chagrins s’effacent Heureux,heureux à en mourir Quand je la prends dans mes bras Elle me parle tout bas Je vois la vie en rose
Elle me dit des mots d’amour Des mots de tous les jours Et ? a me fait quelque chose ll est entré dans mon coeur Une part de bonheur Dont je connais la cause C’est elle pour moi Moi pour elle dans la vie Elle me l’a dit, L’a juré pour la vie Et dès que je l’aper?ois Alors je me sens en moi Mon coeur qui bat Textes A Le journal d’unétudiant C ompréhension du texte I. Vrai ou faux 1. Vrai 2. Faux 3. Faux 4. Vrai 5. Vrai II. Relisez le texte et répondez: 1.L’auteur du journal a été élu chef de classe au lycée. 2.Il n’en a obtenu qu’une. 3.Il a ressenti de la peine. 4.Il aimerait écrire à une jolie fille.
Corrigés de la le?on 5 A Un vol C ompréhension du texte I. Vrai ou faux ? 1.Vrai 2.Faut 3.Faut 4.Vrai 5.Faut II. Relisez le dialogue et répondez : 1.Il y a eu un vol chez Thérèse. 2.Il a volé les sacs des grands-parents de Thérèse. 3.Vers une heure de l’après-midi. 4.Par la fenêtre probablement. 5.Parce qu’ils n’aimaient pas le climatiseur. III. Activité orale : Réponse libre. B Qu’aviez-vous dans votre voiture? I. Vrai ou faux ? 1.Vrai 2.Faut 3.Faut 4.Faut 5.Vrai II. Relisez le texte et répondez : 1.Parc e qu’il a re?u un coup de téléphone. 2.Il a garé sa voiture derrière un gros camion parce qu’il était pressé. 3.Il a remarqué que sa voiture n’était plus là. 4.Il a déclaré le vol au commissariat . 5.Parce que ce parapluie était un précieux souvenir offert par son premier malade. III. Activité orale : Réponse libre. C Mais qu’est-ce que c’est que cette histoire ! I. Vrai ou faux ? 1.Vrai 2.Vrai 3.Faut 4.Faut 5.Vrai II. Relisez le dialogue et répondez : 1.Il a vu une dame crier et un homme courir. 2.Parce qu’il s’e st souvenu des le?ons de sa maman : réfléchir avant d’agir. 3.Elle l’a menacé d’un parapluie. 4.Il a laissél’homme s’enfuir. Il n’a pas aidé la dame, parce qu’il avait peur que l’homme se fasse mal avec le parapluie de la dame. 5.Parce qu’il a rencontré un témo in fou et incompréhensible. III. Activité orale :
L e?o n14 Achat sur Internet Avant la classe PRENDRE UN ENFANT PAR LA MAIN Prendre un enfant par la main Pour l’emmener vers demain Pour lui donner la confiance en son pas Prendre un enfant pour un roi Prendre un enfant dans ses bras Et pour la première fois Sécher ses larmes en étouffant de joie Prendre un enfant dans ses bras Prendre un enfant par le c?ur Pour soulager ses malheurs Tout doucement sans parler sans pudeur
Prendre un enfant dans ses bras Mais pour la première fois Verser des larmes en étouffant sa joie Prendre un enfant contre soi dou, dou, dou, dou... Prendre un enfant par la main Et lui chanter des refrains Pour qu’il s’endorme à la tombée du jour Prendre un enfant par l’amour Prendre un enfant comme il vient Et consoler ses chagrins Vivre sa vie des années et soudain Prendre un enfant par la main En regardant tout au bout du chemin
Exercices de grammaire la bonne réponse: 1. Les jeunes Fran?ais dépensent beaucoup d’argent? -_________ oui, d’autres non. a)Plusieurs c)Quelques d)Chacun 2. Tous les jeunes portent des jeans?- Non, mais ________ des jeunes portent des jeans. a)certains c)plusieurs d)beaucoup 3. J’achète __________ livres par an. a)certains c)chaque d)quelque 4. Je n’achète ___________ livre fran?ais. a)quelqu’un b)quelque c)certain 5. Vous avez visité plusieurs pays étrangers? –Non, je n’en ai visité que _________. a)plusieurs b)quelques c)certains 6. Vous avez beaucoup de projets d’avenir?- Non, j’ai seulement __________ projets d’avenir. a)chaque c)plusieurs d)aucun 7. Tous les gar?ons savent dialoguer avec les filles? Non, _________ gar?ons seulement savent dialoguer avec les filles. a)beaucoup b)la plupart d)plusieurs 8. Tous les parents comprennent leurs enfants?- Non, ___________de parents ne comprennent pas leurs enfants. a)certains c)la plupart d)plusieurs 9. Ton père fume beaucoup de cigarettes? – Non, il en fume ________ seulement. a)certaines b)plusieurs c)quelques
Le?on 10 Réunion de classe Corrigés des exercices E xercices de grammaire G1. écrivez le pronom démonstratif qui convient : ? celui ?, ? celle ?, ? ceux ? ou ? celles ? : 1. celle 2. celles 3. celui 4. celle 5. celle 6. ceux 7. celles 8. celles 9. celle 10. Ceux G2. écrivez le pronom démonstratif qui convient : ? celui-ci(-là) ?, ? celle-ci(-là) ?, ? ceux-ci(-là) ? ou ? celles-ci(-là) ? : 1. celle-ci, celle-là 2. celui-ci, celui-là 3. celle-ci, celle-là 4. celles-ci, celles-là 5. celle-ci, celle-là 6. celle-ci, celle-là 7. celles-ci, celles-là 8. celle-ci, celle-là 9. ceux-ci, ceux-là 10. celle-ci, celle-là G3. Mettez les phrases au pluriel : 1. Je n’aime pas ces films, je préfère ceux de Zhang Yimou. 2. Ces bébés pleurent beaucoup, ceux-là ne pleurent pas. 3. Ces dictionnaires sont plus gros que ceux de Valérie. 4. Ces stations de métro sont plus modernes que celles construites il y a dix ans. 5. Ces ponts sont vraiment anciens, mais ceux-là sont tout neufs. 6. Ces journaux paraissent le matin, ceux-là sortent le soir. 7. Choisissez des magazines, ceux-ci sont jolis, ceux-là sont bon marché. 8. Ces gar?ons gagnent la course, ceux-là sont arrivés les derniers. 9. Ces fenêtres sont celles de ma chambre. 10. Ces boutiques sont déjà fermées, mais celles-là restent ouvertes vingt-quatre heures sur vingt-quatre. G4. Mettez les phrases au singulier : 1. Cette rue est bruyante, celle-là est toujours calme. 2. Cette photo est celle de mon frère, prise quand il était petit. 3. Cette chambre est grande, celle-là est petite. 4. Cet ordinateur est celui du professeur. 5. Ce costume ? C’est celui de l’actrice. 6. Cette salle de classe est claire, celle-là l’est moins. 7. Cette montre avance de 5 minutes, celle-là retarde de 2 minutes. 8. Cet arbre donne beaucoup de fruits, mais celui-là en donne moins. 9. Il n ’aime que celui qui l’aime.
Le?on 7 E xercices de grammaire (L e subjonctif-2) I. Conjugaison?:?au subjonctif passé. 1.que tu aies fini ce devoir. 2.qu’il soit parti ce soir 3.que tu ne les aies pas prévenus 4.que tu l’aies fait exprès 5.que tu n’aies pas été plus prudent 6.que j’aie vu II. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent ou au subjonctif passé. 1.ne soyez pas libre 2.n’ayez pas été libre 3.fasse 4.(n’) ait fait 5.n’ait pas écrit 6.n’écrive pas plus souvent 7.n’aie nt pas vu 8.re?oive III. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent. 1.vous fachiez 2.arrive 3.prolonges 4.parle 5.expire 6.téléphone 7.rattrapions 8.(m’) envoie 9.continuent 10.souhaitiez https://www.doczj.com/doc/e31615051.html,preniez 12.puisse 13.sortent 14.dise 15.vienne 16.(ne) meurent 17.connaisse 18.(ne) pleuve IV. Transformez les phrases comme dans les exemples?: 1.Mes plantes ne poussent pas beaucoup bien que je les arrose régulièrement. 2.Charles voudrait me rencontrer afin qu’on examine le projet ens emble. 3.Il faudra beaucoup travailler de manière que vous obteniez votre dipl?me sans problème. 4.J’aimerais passer à la poste avant qu’elle (ne) ferme. 5.V ous allez guérir à condition que vous suiviez exactement le traitement. 6.Je vais louer une voiture en attendant que le garagiste répare la mienne. 7.Nous allons changer de voiture de sorte qu’elle consomme moins d’essence. 8.Je ne fais rien jusqu’à ce que vous arriviez. 9.J’ai demandé à Pierre-Henri de venir de fa?on qu’il m’explique comment résoudre le problème. 10.Sa rah n’ose pas parler de peur qu’on la trouve ridicule. V. Mettez le verbe entre parenthèses au subjonctif passé. 1.(j’) aie pu 2.aient manifesté 3.m’ayez expliqué 4.ait signé 5.ait accompli 6.aies terminé 7.t’en ait déjà parlé 8.ayons re?u 9.aient disparu 10.ait présenté VI. Mettez les verbes au subjonctif passé. 1.te sois calmé 2.se soit échoué 3.aient été 4.m’y sois terriblement ennuyé(e) 5.(ne) soient devenues 6.se soit excusé 7.se soit intéressé 8.se soit endormie
Le?on 9 E xercices de grammaire (participe passé) I. Faites les phrases suivantes en rempla?ant les verbes soulignés par des participes ( présent ou passé ). 1.Ambroise est un enfant aimant beaucoup le football. 2.Une fois arrivé là-haut, je m’arrêterai pour boire. 3.Mon ami ne venant pas, je sors. 4.Ayant réglé le prix de sa pension, il part. 5.N’aimant que le théatre, je ne vais que rarement au cinéma. 6.Lui étant parti, tout est devenu triste. 7.Plus travaillée, cette terre produirait beaucoup. 8.Sa pension payée, Jean peut s’en aller. 9.Prenant un autre chemin, vous arriveriez plus vite. 10.Son travail terminé, il ira dormir. II. Mettez les infinitifs au participe présent ou au participe passé. 1.intéressant https://www.doczj.com/doc/e31615051.html,pris 3.br?lée 4.sachant 5.gêné, pensant 6.s’asseyant/assis 7.se levant, se couchant 8.vaincue 9.venu, pris, couché 10.approchant E xercices de grammaire (dont) I. Mettez ? dont ?ou ? que ? : 1.dont 2.que 3.que 4.dont 5.dont 6.que 7.que 8.dont 9.dont 10.que II. Complétez les phrases suivantes par ?ce qui ?, ?ce que ? ou ?ce dont ? : 1.ce qui 2.ce dont 3.ce qui 4.ce que 5.ce dont 6.ce qui 7.ce dont 8.ce qui 9.ce que 10.ce dont III. C omplétez la phrase par une proposition relative introduite par ? dont ?avec les éléments indiqués : 1.J’habite avec une amie dont la tante travaille à Air-France.