七年级上册道德与法治必背知识点总结
一、填空题
1.中国梦基本内涵是实现（）、（）、（）。实现中国梦必须走（），必须弘扬（），必须凝聚（）。（第一课）【中国梦基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。】
2.中学阶段的重要任务是（）（第二课）
【学习】
3.初中阶段的学习方式：学习不仅表现为（）和（），而且表现为（）、（）、（）和（）。（第二课）
【初中阶段的学习方式：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。】
4.初中阶段的学习态度:学习需要( )、( )的态度。
【初中阶段的学习态度:学习需要自觉、主动的态度。】（第二课）5.课堂笔记的策略：①（）；②（）；③（）。（第二课）
【课堂笔记的策略：①课前准备；②课中记录；③课后补充。】6.通过哪些途径来认识自己--①可以从（）和（）来认识自己。②可以从（）来认识自己。③可以从在（）来认识自己。（第三课）
【通过哪些途径来认识自己--①可以从身体特征和生理状况来认识
自己。②可以从个性心理特征来认识自己。③可以从在群体中的关系来认识自己。】
7.他人评价的作用——他人评价有助于我们形成对自己更为（）、（）、（）的认识。（第三课）
【他人评价的作用——他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。】
8.正确对待他人评价的方法。①（）；②（）；③（）。（第三课）
【正确对待他人评价的方法。①用心聆听②勇于面对③平静拒绝】
9.人类的智能包括（）、逻辑-数学智能、（）、身体-动觉智能、音乐智能、（）、自我认知智能、（）等方面。（第三课）
【人类的智能包括语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、身体-动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然观察智能等方面。】10.朋友圈的变化。随着年龄的增长，自己的（）扩大了，（）也扩大了，（）更丰富了；自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加（），朋友关系更加（）。（第四课）
【朋友圈的变化。随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。】
11.在有友谊中，我们希望得到：①（）②（）
③（）（第四课）
【在有友谊中，我们希望得到：①理解和支持②忠诚和信任③肯定
和关心。】
12.友谊中朋友是（）、（）关系（第四课）
【友谊中朋友是平等的、双向的关系】
13.（）、（）的友谊更能经得起时间的考验和风雨
的洗礼。（第四课）
【志同道合、志趣相投的友谊更能经得起时间的考验和风雨的洗礼。】
14.有助建立友谊的方法：①（）；②（）；③（）；
④（）；⑤（）；⑥（）。（第五课）
【有助建立友谊的方法：①面带微笑②记住对方的名字③真诚夸赞
④寻找共同之处⑤做一个耐心的倾听者⑥保持好奇心】
15.处理冲突的基本策略：①（）；②（）；③（）；④（）；⑤（）。
【处理冲突的基本策略：①保持冷静②坦诚交流③及时处理④勇担责任⑤换位思考】
16.在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行（）职责的（），承担（）的使命。
【在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。】
17.今天的教师要努力成为有（）、有（）、有（）、有（）的好教师。
【今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。】
18.良好师生关系的表现为：学生（），教师（），师生之间（）、（）、（），是师生交往的良好状态。
【良好师生关系的表现为：学生乐于学习，教师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。】
19.激励我们（）是家中亲情的意义。（第七课）
【激励我们奋斗拼搏是家中亲情的意义。】
20.家是（）、（）、（）的避风港。（第七课）
【家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。】
21和父母沟通的技巧有：①（）；②（）；
③（）；④（）；⑤（）。（第七课）
【和父母沟通的技巧有：①关注事实②把握时机③留意态
度④选择方式⑤考虑环境】
22.家庭成员之间（）是家庭美满幸福否认重要条件。还需要家庭成员之间（）、（）、（）和包容。（第七课）
【家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福否认重要条件。还需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。】
23.挫折包括三个方面：（）、（）、（）。（第九课）
【挫折包括三个方面：挫折情境、挫折认知、挫折反应。】
24.增强生命韧性的方法：①（）；②（）；
③（）；④（）；⑤（）。（第九课）
【增强生命韧性的方法：①欣赏、培养幽默感②和自己信任的人谈
一谈③考虑并接受最糟糕的结果④关心、帮助他人⑤培养某
方面的兴趣】
25.怎样做平凡的生命才有自己的价值：面对生活的艰难考验，（）、（），为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用（）、勤劳、（）、（）、（）、勇敢书写自己的生命价值。
【怎样做平凡的生命才有自己的价值：面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。】
二、名词解释
1.梦想--梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。（第一课）
2.努力--努力是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。（第一课）
3.潜能--潜能是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。（第三课）
4.家庭的内涵--家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵的港湾。（第七课）
5.亲子冲突--亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。过多的危害？过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。（第七课）
6.挫折情境：一般指构成挫折的外部情境或外在条件，可能是某人或某物，也可能是各种自然、社会环境。(第九课)
7.挫折认知：一般指人们对挫折情境的认识和评价。(第九课)
8.挫折反应：主要指人在挫折情境下产生的烦恼、焦虑、愤怒等负面的情绪感受，以及相应的行为表现。（其中，挫折认知是关键因素，挫折反应的性质、程度主要取决于个体对挫折情境的认知。）(第九课)
三、简答题
1.为什么说中学时代是成长的礼物？（第一课）
①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
③我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
2.少年的梦想的意义。（第一课）
①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断的进步和发展。②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
3.努力的方法是什么？（第一课）
①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。
②劳逸结合，学会科学用脑。
③“不积跬步，无以至千里”每天进步一点点
④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
⑤诊视团队合作。
4.为什么说学习没有终点？（第二课）
我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
5.初中学习的有效策略和方法。（第二课）
①学会自主学习
②提高学习效率
③科学安排时间（课时计划，注重规划）
6.为什么说学习是苦乐交织的？（第二课）
①学习中有快乐。发现自己的潜能，可以体味到学习带来的快乐。
②学习中也有苦。遇到困难和阻挠需要我们凭借坚强的意志作出努力。
7.怎样学会学习？（第二课）
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
7.谈谈正确认识自己的重要性。（第三课)
①正确认识自己，可以促进自我发展。禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。从而更好地理解、宽容和善待他人、与他人积极互动。
8.你从哪些方面认识自己的？（正确认识自己的方法）（第三课)
①我们可以通过自我评价来认识自己。
②他人评价是我们认识自己的一面镜子。
9.请谈谈自我评价的作用。（第三课)
对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。10.自我评价的方法是什么？（第三课)
①自我观察和分析。可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等，可以分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。
②与他人比较比较的内容，可以是全面的，也可以是单方面的；比较的对象，可以是现实的人，也可以是历史上或文学作品中的人物。尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较，可以加深对自身特点的认识和了解。
11.怎样对待他人的评价？（态度）（第三课)
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
12.谈谈改正缺点的方法。（第三课)
①具体描述自己的缺点。
②从最容易改正的缺点开始。
③及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。
④请一个自己信任的人来协助。
⑤在公开场合做出改正缺点的承诺。⑥运用自己以前改正缺点的成功经验。
13.为什么朋友成为我们生命中越来越重要的部分？（第四课）
外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
14.朋友的有哪些重要影响？（第四课）
朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
15.朋友的重要作用。（第四课）
①朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
②朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
16.理解友谊的力量（第四课）
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
16.友谊的特质？（如何正确认识友谊？）（第四课）
①友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
②友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
17.友谊的澄清？（认清友谊的困惑？）（第四课）
①友谊不是一成不变的。
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
④梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。
18.建立友谊的方法？（第五课）
①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
②建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
19.互联网交流的利与弊？（第五课）
利：网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。弊：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
20.怎样认识教师职业？（第六课）
①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
③时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
21.风格不同的老师产生的原因是什么？（第六课）
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
22.对风格不同的老师的态度是什么？（第六课）
我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
23.如何理解风格不同的老师？（意义）（第六课）
无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。
24.面对风格不同的老师的方法和技能？（第六课）
①承认老师的差别
②发现不同风格老师的优点
③了解老师教育行为的目的
④主动交往
24.谈谈新型的师生关系？（第六课）
教学相长，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
25.新型师生关系的要求？（第六课）
①主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
②学会正确对待老师的表扬和批评是我们成长的重要内容。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
26.建立良好师生关系的要求？（第六课）
①彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果。
②老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人，我们应该主动关心、理解老师。
27.与老师发生矛盾怎么办？（第六课）
①自我反思，冷静、客观地分析原因。
②相信善意，多些宽容和理解。
③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，主动关心。
28.有关孝亲敬长的法律规定有哪些？（第七课）
①《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。
②《中华人民共和国婚姻法》规定：子女对父母有赡养扶助的义务。
③《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
29.如何孝敬长辈？（第七课）
①尽孝在当下。我们应该用行动表达孝敬之心。
②尊敬。
③倾听。
④感恩。
30.中国家庭的独特文化内涵？（第七课）
①在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
31.怎样沟通传递爱？（第七课）
①爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。
②接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的32.变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
现代家庭有哪些变化？（第七课）
①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
③家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识、创建学习型家庭，参与社区活动。
33.现代家庭的一般结构，及核心家庭和主干家庭的含义？（第七课）现在一般为核心家庭和主干家庭。核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭。主干家庭，是由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。
34.家庭成员之间的矛盾和冲突产生的原因？（第七课）
在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。35.自然灾害和人为灾害的区别？（第九课）
自然灾害是非人力可抗拒的，只能通过预防或抗灾来减轻损失。人为灾难则是由人类疏忽或者蓄意造成的，大部分是可以预防或制止的。
36.为什么养护精神？（第九课）
精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
37.怎样去养护精神？（第九课）
①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。②我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化。
38.挫折的含义？（第九课）
生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。
39.对人的生命意义的认识？（第十课）
①对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。
②对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。
40.怎样度过有意义的人生？（第十课）
①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；
②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担自己的责任，这样的一生是值得的；
③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的；
41.如何认识生命的意义？（第十课）
①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。②生命是独特的，生命意义是具体的。③生命的意义需要自己发现和创造。
42.生命贫乏的原因和表现？（第十课）
有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
四、论述题
1.中学时代在成长中有什么样的意义？（第一课）
①成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
③中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
2.怎样才能实现“我的未来不是梦（怎样去努力？）”（第一课）
①努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
②努力，需要坚持。
③努力有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑。“不积跬步，无以至千里”每天进步一点点“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。诊视团队合作。
3.请谈谈学习的重要性。（第二课）
①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。
②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。
③学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。
4.怎样学会接纳与欣赏自己？（第三课）
①随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。
②我们要学会接纳自己，接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
③我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。
5.怎样做更好的自己？（第三课）
①做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
②做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
④做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
6.请了解并反思自己交友的现状。（第四课）
答题要求点：经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
7.如何用心呵护友谊？（呵护友谊方法）（第五课）
①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
⑤我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
8.互联网的作用？（第五课）
互联网为我们提供了一个平台。自己举书中的例子。
9.怎样理性看待网上交友？（第五课）
①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
10怎样呵护友谊？（第五课）
①需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
②用心呵护友谊的方法。呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，需要学会尊重对方。给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
11.为什么不能沉湎于虚拟网络世界？原因是什么？（第五课）
①虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
②互联网交流的弊：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
12.怎样对待风格不同的老师？（原因+态度+意义）（第六课）
①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
②我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
③无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。
13.怎样理解教学相长？（新型师生关系的含义+要求）（第六课）
①教学相长，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
②主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。学会正确对待老师的表扬和批评是我们成长的重要内容。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
14你体味到什么样的亲情？（第七课）
①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感，或是因为他们给了我们生命，这种情感就是家庭中的亲情之爱。
②亲情之爱有不同的表达方式，但无论何种表达方式，亲情都在。
③现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心体会，家中的亲情仍在。
15.随着成长，和家人的关系发生了什么变化？（第七课）
①一方面，我们希望父母像对成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
七年级上册道法知识点归纳 道法作为中国传统文化的重要组成部分，是中国古代哲学和文 化的重要体现。在中国的很多教育体系中，道法都是必修的一门 学科。本文将对七年级上册道法知识点进行归纳，以帮助学生们 更好地理解和掌握这门课程。 一、道教基础知识 1. 道教的起源和发展 道教起源于中国古代，随着时代的变迁，逐渐形成了独特的 道教信仰体系。 2. 道教的主要神仙 道教信仰的主要神仙有三清、玉皇大帝、三官大帝、城隍等。 3. 道教组织机构及宗教仪式 道教的组织机构包括道观和道士，宗教仪式包括祭祀、念经 和燃香等。 二、道教思想 1. 道家思想
道家思想是中国古代哲学思想的重要分支，强调“道”是世间一切存在物和现象的本源。 2. 道教世界观 道教的世界观有“三界”、“五行”、“八荒”等概念，强调人与自然和谐相处，并追求长生不老和通神悟道。 3. 道教伦理观 道教伦理观主要包括“道德经”中提出的“仁、义、礼、智”等观念，以及修身、齐家、治国、平天下的理念。 三、道教文化和艺术 1. 道教文化 道教文化是中国传统文化中的重要组成部分，涵盖了文化演进、哲学、道德、文学、历史、艺术、民俗等方面。 2. 道教艺术 道教艺术包括道教音乐、舞蹈、绘画、雕塑等艺术形式，其中较为有名的有道教武术和道教民间艺术。 四、道教与现代生活
1. 道教的影响 道教对中国社会的发展和思想文化的演变产生了深刻的影响，而道教文化也成为了中国传统文化的重要组成部分。 2. 道教在现代社会的应用 道教思想在现代社会中也有很多应用，比如道家思想在心理 学和管理学等领域的应用。 以上就是七年级上册道法知识点的归纳，道法教育不仅有利于 我们的人格培养和思想文化的提升，也有助于我们更好地理解和 探究中国传统文化的精髓。
七年级上册道法知识点归纳总结 一、道法的概念 1. 道法的含义 道法是指治理世界和社会的方法和规律，包括道和法两个方面。道指的是治国理政的基本原则和方法，而法则是指规定和约束人们行为的法律法规。 2. 道法的作用 道法的作用主要是为了维护社会秩序和促进社会发展。通过道法，可以规范人们的行为，提高社会的公平和正义。 二、古代的道法观念 1. 天命观念 在古代，人们普遍认为国家的兴衰和君王的得失是由天命决定的，因此君王要遵循天命来治理国家。 2. 仁义观念 古代儒家提出了“仁义礼智信”的观念，强调君臣之间的仁义之道，认为只有君臣之间相互尊重、忠诚和公正才能维护社会稳定。
3. 法家思想 法家强调依法治国，主张用法律来约束人们的行为，强调法律的权威和效力。 三、我国现代的道法观念 1. 社会主义法制观念 我国现代强调依法治国，主张以法律为准绳来治理国家，倡导公正、平等和法治的社会秩序。 2. 法治国家建设 我国致力于建设法治国家，不断完善法律体系，推进依法治国，加强法治意识，维护社会稳定和秩序。 四、道法的教育意义 1. 培养正确的道德观念 通过道法教育，可以培养学生正确的道德观念和行为规范，提高他们的道德素质。 2. 培养法治观念 通过法治教育，可以培养学生遵纪守法、尊重法律的意识，
提高他们的法治素养。 3. 培养公民意识 通过道法教育，可以培养学生公民责任感和参与社会管理的意识，提高他们的社会责任感和社会参与能力。 五、七年级上册道法知识点的学习方法 1. 理论学习 学生应该深入理解道法的概念和意义，掌握古代和现代的道法观念，了解我国法治国家建设的现状和意义。 2. 实践学习 学生应该通过参与社会实践和社会实践活动，加深对道法的理解，增强法治观念和公民意识。 3. 通联实际 学生可以通过案例分析和班级活动等形式，将所学的道法知识通联到生活实践中，提高道法观念的实际应用能力。 六、七年级上册道法知识点的思考题 1. 你认为什么是道？什么是法？它们之间有什么关系？
七年级道法上册知识点汇总-七年级上册道 法知识归纳 七年级道法上册知识点汇总-七年级上册道法知识归纳七年级思品上册知识点 第一单元 1.少年的梦想有何特点？ ① 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 2. 怎样理解努力就有改变？ ① 努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一中生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。③ 努力，需要立志。④努力，需要坚持。 3. 学习对我们的人生有何作用？（意义、重要性） ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习就是给生命添加养料。如果不学习，我们的生命就会枯萎。 ③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 4.怎样学会学习？ ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，还意味着善于运用不同的学习方式。 5.正确认识自己有何意义？（为什么要正确认识自己？） ① 正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 6.我们该如何正确认识自己？（方法/途径） ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 ②我们可以通过自我评价在认识自己。③他人评价市我们认识自己的一面镜子。 7.如何正确面对他人的态度与评价？ ①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视 ②用理性的心态面对他人的评价，市走向成熟的表现。 8.怎样做更好的自己？ ①做更好的自己就要扬长避短②做更好的自己，需要主动改正缺点 ③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 二单元 9.友谊的力量是什么？ ①.朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止兴趣爱好甚至性格都或多或少的受到朋友的影响 ②.朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋
七年级上册道法108个知识点道法，是道德教育中重要的一环。对于初中生而言，道法教育就显得尤为重要。作为七年级学生，为了更好地掌握道法知识，需要对108个道法知识点进行学习。 一、道法的定义以及意义 道法，是一种重要的思想道德建设教育形式，旨在传承和弘扬中华传统美德，以提高公民素质。 二、中国古代道德教育理论 中国古代道德教育理论，主要包括仁爱、忠诚、孝顺、廉洁、勇敢、诚实、宽容和礼仪。 三、文化传统和民族精神的重要性 文化传统和民族精神的重要性，体现在对于文化和民族特点的认识、维护和弘扬。
四、公民道德的基本要求 公民道德的基本要求，体现为社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德四大方面。 五、什么是社会公德 社会公德，是公民应当遵循的社会准则，指的是社会公共利益和集体利益高于个人利益。 六、如何维护社会公德 如何维护社会公德，主要包括遵守法律法规、尊重社会规范、维护社会公共秩序和信守诺言等。 七、什么是职业道德 职业道德，是职业人员应当遵守的一套规范，是一种专业道德认同的体现。
八、责任与道德 责任与道德是密不可分的。责任意味着应当承担和完成担负的义务，而道德则是道德标准的规定和价值立场。 九、什么是家庭美德 家庭美德，是指在家庭中表现出来的良好道德行为，以及家庭成员之间传递的正能量和情感。 十、个人品德的重要性和涵义 个人品德的重要性和涵义，是指普通公民在日常行为中表现出来的良好品行和行为准则。 十一、如何提高个人品德 如何提高个人品德，主要包括保持良好的心态、遵守社会规范和道德准则、自我约束、廉洁奋发和自我成长等方面。
十二、互联网时代的品德教育 互联网时代的品德教育主要体现在对网络行为的规范和介入，以及鼓励优秀网络文化。 十三、中华民族优秀的品德 中华民族优秀的品德主要表现为仁、智、信、勇、爱、和等。 十四、青少年公德心理的构成 青少年公德心理的构成主要包括自觉、友爱、责任和实践四个方面。 十五、青少年公德心理的影响因素 青少年公德心理的影响因素主要包括家庭、学校、社会和自身四个方面。
七年级上册道法知识点全册道法作为中国传统文化中的要素之一，在中华民族的历史长河中扮演着重要的角色。随着时代的变迁，尤其是当代社会发展进入高速阶段，道法的知识点也需要被更加深入地掌握和应用。本文将从多个方面梳理和总结七年级上册道法的主要知识点，供大家参考。 第一章道法概述 1.道法的内涵和外延 道法的内涵包括三个方面：一是“道”，代表着生命和宇宙的本源；二是“法”，代表着理性、秩序和规则的体现；三是“人”，代表着修炼者在人类社会中的角色和价值。 道法的外延包括：一是中华传统文化中诸多正统思想体系的基础，如儒家、道家、佛家等；二是中华传统美德、伦理、礼仪等方面的精髓；三是现代社会中事业成功的必要素质，如情商、领导力等。
2.道法的影响 道法对中国传统文化的形成和演变产生了深刻影响，也对现代社会的发展产生着重要作用。道法的主要影响表现在以下几个方面： 一是为中国传统文化体系提供了基础性和指导性的价值观念和思想路径； 二是为现代社会的科技、经济、社会发展提供了精神支持和道德引领； 三是为当代个体的生存和个性的发展提供了一种有益的心灵寄托和成长途径。 第二章道家思想 1.道家哲学基本思想
道家的哲学基本思想是以“道”为中心，贯穿了中国传统哲学发 展的始终。道家哲学的基本特征是强调自然、超越现实、强调漠 视功利和世俗名利。道家哲学寄托着人们于“道”的境界，超越了 日常现实，走向一种超越、自然、和谐的境界。 2.老子思想 老子是中国哲学史上一位重要的哲学家，是道家的奠基人。老 子的思想主要贯彻了道家的哲学基本思想，阐述了不少关于人性、社会、道德的重要观点。主要包括：“道可道非常道”，“为学日益，为道日损”、“无为而治”等重要命题。 第三章道德伦理教育 1.道德教育的基本内涵 道德教育作为一种熏陶、引导和训练人的内在品质和外在行为 规范的教育方式，具有许多特点，包括： 一是注重思想潜移默化的作用；
道法七年级上册知识点归纳 一、道法的定义与内涵 “道法”是指道德和法则，是人们行为的规范和指导。道法作为社会文化的重要组成部分，既是对个人行为的约束，也是对社会秩序的保障。 二、道德规范 1. 尊重他人：尊重他人是人际交往的基本原则，包括尊重他人的人格、权益和意见。我们要学会关心和尊重他人，建立良好的人际关系。 2. 诚实守信：诚实守信是道德的核心，是建立信任的基础。我们要做到言行一致，诚实守信，树立良好的道德风尚。 3. 公平公正：公平公正是社会正义的体现，我们要在处理问题时，做到公正公平，不偏袒任何一方。 4. 爱心奉献：爱心奉献是人类高尚品质的表现，我们要学会关爱他人，奉献社会，营造和谐的社会氛围。 三、法律规范 1. 宪法：宪法是国家的根本大法，规定了国家的基本制度和公民的基本权利与义务。我们要树立宪法意识，维护宪法的权威。 2. 刑法：刑法是规定犯罪行为的法律，它保护社会秩序和公共安全。我们要了解刑法的基本规定，增强法治观念，预防犯罪。 3. 民法：民法是调整平等主体之间财产关系和人身关系的法律。我们要学会运用民法维护自己的合法权益。
4. 行政法：行政法是规范行政机关行为的法律，它保障行政机关依法行政，保护公民的合法权益。我们要了解行政法的基本原则和制度，监督行政机关的行为。 四、道法与社会生活 1. 道法在社会生活中的作用：道法在社会生活中起着维护社会秩序、保障公共安全、调节社会关系等作用。它是社会和谐稳定的重要保障。 2. 道法与个人成长：道法对于个人成长具有重要意义。遵守道德规范和法律规范，有助于培养个人的良好品质，树立正确的价值观，促进个人全面发展。 3. 道法与家庭教育：家庭教育是培养孩子道德品质和法律意识的重要途径。家长应该以身作则，践行道法，引导孩子树立正确的道德观和法治观。 4. 道法与社会责任：作为社会成员，我们都有责任遵守道法，维护社会秩序和公共安全。我们要学会承担社会责任，为社会和谐稳定做出贡献。 五、学习道法的方法与途径 1. 课堂学习：通过课堂学习，了解道法的基本概念和原则，掌握道德规范和法律规范的基本内容。 2. 阅读经典：阅读道德经典和法律典籍，深入了解道法的内涵和精神，提高自己的道德修养和法律素养。 3. 实践锻炼：通过参与社会实践和志愿服务等活动，将道法知
七年级上道法知识点归纳大全第一章道法概述 道法，即道德法规，是社会行为规范、道德标准和文明礼仪的 总称。道法的基础在于尊重他人、保护自己、遵守规则。它是人 类社会不可缺少的基础，是人类行为规范的重要组成部分。 第二章道德礼仪 道德礼仪是道法的核心内容，包括个人行为规范、社交礼仪等 方面。 1. 个人行为规范 （1）尊敬长辈，关爱弱者，自觉执行公共秩序，维护社会稳定； （2）树立正确的人生观、世界观和价值观，做一个有道德感、有责任心的人；
（3）不违反公序良俗，不从事不良行为和活动，坚守道德底线。 2. 社交礼仪 （1）言礼、行礼，包括问候、道歉、感谢、欢迎等礼仪； （2）注意自身言行举止，遵守交往礼仪，礼尚往来； （3）尊重对方人格尊严，不歧视他人，不攻击他人隐私。 第三章规则意识 规则意识是道法教育中非常重要的一部分，它是培养学生的合法意识、规范意识和自我约束能力的重要途径。 1. 学会尊重规则
（1）认识规则的作用和价值，理解规则与自由、权利的关系； （2）遵守校内规章制度、网络安全规则和法律法规，培养遵 守规则的自觉性。 2. 培养自我管理能力 （1）掌握自我调节技巧，培养自我意识和自我约束意识； （2）建立正确的自我评价，肯定自己，发挥自己的潜力； （3）虚心听取他人的建议和批评，及时反省自己，不断进步。 第四章环保意识 环保意识是现代社会道法教育中的一个重要方面，其主要目的 在于引导学生形成环保、低碳、绿色消费等正确的生活方式和消 费观念，从而达到绿色生活的目标。
1. 理解环境保护的重要性 （1）认识新时代生态文明建设的重要性和迫切性，积极响应国家、社会等要求； （2）具有环保意识，参与环保行动，发挥个人的正能量。 2. 建立绿色消费观念 （1）理性消费，不盲目追求时尚，尊重自然和环境资源； （2）提高环保知识和技能，培养环保习惯，减少浪费，保护环境。 第五章安全意识 安全意识是社会生活中不可缺少的一部分，它既是学校教育的重点，也是社会的基本要求。
七年级道法上册必背知识点 七年级道法上册必背知识点详解 一、道家思想概述 •道德经：道家经典之一，主要内容有道德和政治思想。•道家三宝：道、德、无为。 •天道：宇宙规律和道德规范的最高原则。 二、道德准则 1. 温良恭俭让 •温和：温暖待人，不冲动。 •亲切有礼：待人有礼貌，不傲慢。 •简朴节约：不奢侈浪费，勤俭节约。 •谦让和蔼：善于谦虚退让，不自私自利。 2. 顺天应人 •顺应自然：遵循自然规律，不违背大自然。 •人与人相处：尊重他人，关心他人的感受。 •谦逊有礼：不自大自满，以礼待人。
•忍让谦和：忍让他人，和平相处。 3. 管己守义 •约束自己：自律一身，不违法乱纪。 •尽职尽责：履行自己的职责，做好本职工作。•正直诚实：言行一致，坦诚待人。 •秉公持正：公正无私，不偏袒。 三、礼仪规范 1. 仪容仪表 •着装整洁：穿着得体，不邋遢。 •举止端庄：姿态优雅，文雅大方。 •言语礼貌：用语文明，不粗鲁。 2. 礼貌待人 •尊敬长辈：尊重长辈，不轻视他人。 •帮助弱小：乐于助人，关心弱小。 •懂得谢谢：懂得感恩，懂得道谢。 •互助友爱：相互帮助，友爱互助。 3. 交际技巧 •礼貌用语：用语得体，不冒犯他人。
•听取意见：虚心听取他人意见，不固执己见。•解决矛盾：善于化解矛盾，不采取暴力手段。 四、修身养性 1. 基本修养 •学习规律：按时按量学习，培养良好学习习惯。•良好生活习惯：作息规律，饮食健康。 •己见改正：及时改正自己的错误和缺点。 •心理调节：保持乐观心态，积极面对困难。 2. 价值观培养 •人生目标：树立远大目标，不放弃努力。 •自我规划：合理规划自己的学习和生活。 •修养品质：培养良好的品质和道德观。 •弘扬公德：积极参与公益活动，回报社会。 3. 文明礼仪 •公共场所：遵纪守法，文明用语。 •社交场合：懂得尊重他人，注意形象和举止。•网络礼仪：文明上网，不传播谣言和不良信息。•生活环境：爱护环境，保持环境整洁。
人教版道德与法治七年级上册必背知识点归 纳 道德与法治是中小学中的一门重要课程，其目的是培养学生正确的价值观和道德观念，促进学生具备良好的道德品质和法治意识。下面将对人教版道德与法治七年级上册的必背知识点进行归纳。 第一章：人与道德 1. 什么是道德 道德是人类社会中一切行为准则、规范和规则的总和，是指导人们行为的行为规范。 2. 道德与习惯的区别 道德是人们根据社会的利益和要求，经过思考、选择、接受的准则和规范；习惯是人们在长期的实践中形成的一种行为方式。 3. 道德规范的分类 道德规范分为义务性规范和禁止性规范，前者是规定人们应该做什么，后者是规定人们不应该做什么。 第二章：人与法律 1. 什么是法律 法律是由国家制定的，对社会公共利益有重要意义的强制性规范。 2. 法律的特点
法律是公平的、统一的、强制性的、保护公共利益的。 3. 法律的作用 法律的作用是维护社会的稳定和秩序，保护人民的合法权益。 4. 法律与道德的关系 法律是道德的最低要求，道德是法律的重要基础。 第三章：人与权益 1. 什么是权益 权益是人们依法享有的一项权力或利益。 2. 公民权益的种类 公民权益包括人身权、财产权、知识权、劳动权等。 3. 公民权益的表达方式 公民权益的表达方式包括申请、举报、参与公共事务等。 第四章：人与责任 1. 什么是责任 责任是指个人或集体对自己的行为、言语及其带来的后果负有法律、道义或伦理义务。 2. 责任的种类 责任可以分为法律责任、道德责任、家庭责任和社会责任等。
3. 责任的履行方式 责任的履行方式包括尽责、公正、勤勉、积极参与等。 第五章：人与法治 1. 什么是法治 法治是指以法律为基础，依法治国，依法行政，保障公民的权益和 利益。 2. 法治的基本原则 法治的基本原则包括平等原则、法治原则、公正原则等。 3. 公民应当遵守法律 公民应当遵守法律，并主动参与到法律的实施中来。 4. 法治与公平正义 法治与公平正义息息相关，只有在法治的基础上才能实现公平正义。 以上是人教版道德与法治七年级上册的必背知识点的归纳，希望读 者能够了解并掌握这些知识，用法律和道德的准则指导自己的行为， 成为具备良好道德品质和法治意识的公民。只有在法治和道德的引导下，我们才能共同建设一个和谐、公正的社会。
七年级道法上册知识点归纳道法作为一种人文素质教育课程，主要讲授的是人生哲理与道德规范。对于七年级学生来说，通过学习道法可以建立正确的人生观、价值观和道德观，做一名有担当、有责任感、有荣誉感的好学生。下面我们就来看看七年级道法上册的知识点归纳。 一、社会主义核心价值观 社会主义核心价值观是指富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这12个方面的道德观念。七年级道法课程首先解释了这些道德观念的含义，然后通过故事、图片等形式阐述如何在日常生活中落实这些价值观，并鼓励学生要积极把社会主义核心价值观用于实际行动中。 二、人格的培养 人格是指一个人具备的人的基本特征、稳定性和相对一致性。在七年级道法上册中，学生将学习到如何培养健全的人格，如自我认识、自我调适、自我完善、自我实现等方面的知识。同时，
道法老师也会通过品德故事、名人名言等方式，引导学生积极树 立正确的人生观、价值观和道德观，以达到健康成长的目的。 三、公民道德 公民道德是指公民在社会生活中应该具备的基本道德规范。在 七年级道法上册中，学生将接触到法律、道德、文明、礼仪、安 全等方面的内容，了解公民的基本权利和义务，培养公民责任感 和法治观念。此外，道法老师还会引导学生思考什么是良好的社 会风气，如何用自己的行动去改善社会环境。 四、家庭教育 七年级道法上册还会着重让学生了解家庭教育的重要性和方法。家庭教育是指父母对孩子进行的道德教育、心理疏导和生活指导 等方面的教育。道法课程将从家庭教育的目的、家庭教育的方法、家庭教育中的亲子关系等方面，对学生进行全方位的讲解和引导，帮助学生建立良好的家庭观念，培养优秀的家庭品质。 五、慈善与志愿者服务
七年级道法必背知识点上册道法是我国传统文化的重要组成部分，是一种智慧和生命的结晶。初学者在学习道法时难免会感到有些吃力，因此本文为大家总结了七年级道法上册中必背的知识点，希望可以帮助各位更好地理解和掌握道法。 第一部分道家思想 1. 道家思想的起源 道家思想起源于先秦时期的老庄思想，主张返璞归真，反对礼法之教和强权政治，提倡自然之道。 2. 道家思想的主要内容 （1）道：宇宙间一切万物的根源，即自然之道； （2）无为：推崇“无为而治”，即顺应自然，不要过度干涉； （3）至简至朴：要求人们追求简单和朴素的生活方式，远离浮华。 （4）自由恬淡：强调自由自在和恬淡淡泊。
3. 道家智慧 （1）人生观：人生就像河流，在有始无终的循环中，让自己变得丰富多彩； （2）爱的境界：道家提倡“天下皆为太一，而人寄于情”，爱无所不在，但也应注意情感的平衡和安定； （3）人与人的关系：道家主张“自处其性，自察其信”，即人们应该相互理解和信任，珍惜彼此的存在； （4）人的境界：追求“大道无言”，呈现人的高等境界。 第二部分道家经典 1. 《道德经》 《道德经》是老子所著，是中国古代思想的经典，其中有许多名言警句，代表了佛家、儒家和道家思想的融合。 2. 《庄子》 《庄子》是中国文化的瑰宝，是道家思想的代表作，以幽默的笔调和富有哲理的内容广受人们喜爱。
第三部分道家练功 1. 内丹功 内丹功是道家练功的一种传统方法，旨在唤醒人体的内在力量，提高人类的生命境界。通过打坐、吐呐、吞纳、调息等方法，修 炼气和诸脏，使身体健康，精神愉悦。 2. 太极拳 太极拳是一种传统的中国武术，它是使用身体的内在力量和自 然行动来完成技巧和防御动作，经常练习太极拳有益于身体健康 和心灵的平静。 第四部分道家文化 1. 风水文化 风水文化是道家文化中的一部分，是通过观察环境，分析地形 山形、水路方位，来判断为家宅安带来的吉凶祸福。 2. 中医文化
七年级上册道法知识点归纳整理道德修养是人类社会中一项十分重要的基础教育。通过学习道德规范和道德准则，人们能够树立正确的价值观，提高素质，培养良好的道德品质。以下是七年级上册道德与法治课程中的一些重要知识点的归纳整理： 一、道德的基本概念 1.道德的含义：道德是指人们在实践社会生活过程中所遵循的规范和准则，是社会公认的关于人们行为规范和准则的要求。 2.道德的作用：道德对于个人和社会都有重要意义，可以促进社会和谐、帮助人们建立正确的价值观。 二、道德主题 1.爱国主义：学习爱国主义精神，了解国旗、国歌等国家象征的含义，培养对祖国的热爱和忠诚。 2.礼貌与文明：学习礼貌与文明的基本规则，讲究礼仪和社交规范，注重对他人的尊重和友善。
3.诚实守信：学习诚实、守信的重要性，珍视信誉，不说谎、不欺骗，做到言行一致，以诚信待人。 4.互助友爱：学习互助友爱的道德要求，培养帮助他人、关心他人的良好习惯，树立团结友爱的观念。 5.勤俭节约：学习勤俭节约的原则，珍惜物质，节约资源，培养良好的消费习惯。 三、法律与法治 1.法律意识与法治意识：学习法律的基本概念和法治的内涵，明确法律的权威性和普遍性，树立法律意识和法治意识。 2.宪法与法律：了解宪法的重要地位和作用，理解法律的种类、层级和适用原则。 3.公民的权利和义务：了解公民的基本权利和义务，学习如何维护自己的权益，履行自己的社会责任。 4.社会秩序与法治建设：理解社会秩序的重要性，学习法律对于社会秩序维护的作用，培养遵纪守法的观念。 四、学习方法
1.规划学习：学会合理安排学习时间，制定学习计划，提高学习 效率。 2.注重实践：将道德原则与日常行为结合起来，通过实际行动来 锻炼和培养良好的道德品质。 3.反思总结：学会反思自己的行为和言语，总结经验教训，不断 改进自己的道德修养。 五、案例分析 通过分析一些真实案例，让学生了解道德与法律之间的关系，明 确违法行为的后果，培养正确的价值观和法治观念。 这些知识点是七年级上册道德与法治课程中的核心内容，通过学 习这些知识点，学生能够形成正确的道德观念，培养积极向上的品质，为其人生的发展奠定良好的基础。同时，这些知识点也与现实社会的 发展息息相关，是学生适应社会的必要素养。学生在学习过程中，需 要注重实际行动，将道德与法治的原则运用到自己的生活中，并通过 案例分析等方式，深化对道德与法律的理解和认识。
七年级道法上册必背知识点作为中国传统文化的重要组成部分，道法在我国历史上占有举足轻重的地位。七年级的道法教育，是培养学生道德素养、品德修养的重要途径。下面是七年级道法上册必背的知识点： 一、什么是道？ 道是一种哲学概念，也是道家思想的核心。它在不同的时期和不同的学派中，有不同的内涵，但都包括“自然、天地、宇宙”等概念。在传统文化中，道是指一种先验的、无形的、不可描述的最高原则或美德。 二、道德观念 1.仁爱 义与道并为养生之本，其中最重要的就是仁爱。仁爱是一种基于人文精神的道德观念，强调一种正向的道德关系，体现了人类之间的情感联系和关爱之情。
2.中庸 中庸是道家思想的一部分，旨在通过中庸之道，达到德治天下的目的。中庸的思想是追求一种和谐的人际关系，要求人们“不偏不倚”，让每个人都能得到公正的对待。 3.谦虚 谦虚是一种美德，是以人为本、强调人的主观能动性的宝贵品质。谦虚的人习惯于“古井不波”的待人方式，具有温和、平和、冷静、从容的特质。 三、四个方面的道德要求 1.对他人要有礼貌 对他人要有礼貌是我们的一贯要求，要求学生不仅能够遵守礼仪和习惯，而且要能够积极地提高自身的交往水平。教育学生尊重他人，提高交际能力，让他们能够营造和谐的人际关系。
2.遵守规则 作为一个学生，我们要遵守学校和社会的秩序，并且要为自己的行为承担责任。遵守规则是我们共同的责任，也是保持社会和谐发展的重要条件之一。 3.公正 公正是指在处理事情时不偏袒任何人，不凭私人关系、地位、金钱等因素，公正地处理事情，做到不偏不倚。 4.勇敢 勇敢是一种品质，是面对困难、挑战、压力的信念和勇气。勇气不仅是在某一时刻的状态，更重要的是必须在日常生活中不断积累和提高。 以上就是七年级道法上册必背的知识点。学习和领悟这些道德观念，不仅可以提高我们的道德修养，更能够让我们成为品德高尚而充满正能量的人。
七年级上册道德与法治1—— 5 课基础知识点 一、基础知识点 1、中学生活把我们带进一个怎样的天地？/ 新起点包括哪些？ P3 2、中学时代有什么重要性 / 意义 / 价值？ P4 3、什么能为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色？P4 4、中学生活对我们来说意味着什么？P5 5、中学生活给我们的成长礼物有哪些？P6 三点或 P5 6、中学生活为我们提供了发展自我的哪些机会？P6 7、新的目标和要求有什么作用？P6 8、在中学新环境中，我们会重新塑造一个怎样的我？P7 9、 21 世纪，每个人一生中的知识支柱有哪些？P7 10、2010 年提出，我们应该增加哪三个新的支柱？P7 11、面对各种可能与挑战，我们应该怎么做？P8 12、青少年为什么要有梦想？P9—10 13、什么是梦想？ P9 14、梦想的作用是什么？ P9 15、青年年在纺织梦想时注意什么？P10 16、中国梦与个人梦的关系是怎样的？P10最后一段 17、什么是中国梦？中国梦的基本内涵是什么？实现中国梦走什么道路、弘扬什么精神、凝聚什么力量？ P10 18、怎样拉近梦想与现实的距离？P11 19、怎样为实现梦想而努力？P12—13 20、怎样理解努力？ P12 第一段前三行 21、努力的方法有哪些？ P13 22、为实现梦想的具体做法/ 具体行动。 P13 23、初中阶段的学习包括什么？P15 24、知识学习包括哪些层次？P16 25、学习仅仅局限在学校里吗？P17 26、学习表现为什么？ P17 27、学习需要什么态度？ P17 28、为什么要终身学习？ P17 29、学习的重要性 / 意义 / 原因？ P18-19 30、怎样体味学习？ P20-21 31、哪些情况下我们可以体味到学习带来的快乐？P20 32、怎样学会学习？ P22— 23 33、正确认识自己有什么意义？P27 34、我们可以从哪些方面来认识自己？P28 35、认识自己的途径有哪些？P29 36、对自己有恰当的自我评价有什么意义？P29 37、他人评价有什么意义？P29 38、自我评价的方法有哪些？P29 39、怎样对待他人的评价？P30 40、对待他人评价的方法有哪些？P30 41、为什么要接纳与欣赏自己？P32 1 --
七年级上册道法必背知识要点 研究必备：七年级上册道与法治必背知识要点 第一课中学时代 第一框中学序曲 1.中学生活的新起点是怎样的？（背诵） 中学生活带我们进入一个别样的天地：富有挑战的课程、新奇的实验器材、丰富多彩的社团、新校园、新老师、新同学……让我们站在一个新的起点上。中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 2.中学时代在生命的历程中有什么重要作用？（背诵） 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。中学生活为我们提供了多种发展自我的机会，激发我们的潜能，不断超越自我，塑造一个“自我”。
3.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？（熟读） 中学生活为我们提供了集体生活、新的课程、丰富多彩的社团活动和各种各样的社会实践等多种机会，涵养我们的品格，丰富我们的个性，给我们提供爱展兴趣的平台，为我们打开认识社会之门。 4.重新塑造一个怎样的我？（熟读） 中学生活让我们变得越来越有活力、能坚持、有韧劲，越来越坚强、会食作、能包容，越来越有主见，敢于表达自我。 第二框少年有梦 1.梦想的内涵是什么？（背诵） 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 2.少年为什么需要梦想？（背诵） 编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。少年有了梦想，
才能不断地进步和发展。少年的梦想与个人目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 3.中国梦的基本内涵？ 中国梦是实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 4.少年的梦想有什么特点？（少年应树立什么样的梦想？）（背诵） 少年的梦想与个人目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 5.为什么说“努力是梦想与现实之间的桥梁”？（熟读） 少年有梦，不应止于心动，更在于行动，不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 2)我们可以通过自我评价、他人反馈、经历和成就等方面来。
七年级上册道德与法治必背知识要点 第一课中学时代 第一框中学序曲 1.中生活的新起点是什么样？(背诵) (1)学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团、新校园、新老师、新同学…分我们站在一个新的起点上。(2)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。 2.中学时代在生命的历程中有什么重要作用?(背诵) （1）中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,(3)中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。(4)中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。激发我们的潜能，不断超越自我，塑造一个“自我”。 3.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会?(熟读) （1）集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性,(2)新的课程引领我们探索新的知识领域 （3）丰富多彩的社团活动,给我们提供爱展兴趣的平台。(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。 4、重新塑造一个怎样的我?(熟读) （1）越来越有活力,能坚持,有韧劲(2)越来越坚强,会食作,能包容。(3)越来越有主见,敢于表达自我。 第二框少年有梦 1.梦想的内涵是什么?(背诵) 梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 2.少年为什么需要梦想?(背诵) （1）编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题,它能不断激发找们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。(2)少年有了梦想,才能不断地进步和发展。(3)少年的梦想,与个人目标紧密相连。（4）少年的梦想,与时代的脉密相连,与国梦密不可分。 3.中国梦的基本内涵？