少先队中队争章工作简介
少先队中队争章工作是指通过各种活动和比赛来提高少先队员
的综合素质，同时在各项活动中获得优异的成绩，获得队章的荣誉。
少先队中队争章工作的主要内容包括：
一、组织各类活动。中队应该根据不同层次的队员情况，组织开展多样化的活动。如社区义务劳动、文艺比赛、体育比赛等活动，这些活动不仅可以提高队员们的综合素质，还可以增强集体凝聚力。
二、制定计划。每个季度，中队都应该制定相关计划，明确各项任务和目标，以及活动的时间和方式。通过制定计划，可以更好地组织和安排队员们的活动，提高工作效率。
三、关注少先队员的个性化需求。中队应该关注每个队员的个性化需求，制定个性化的培训计划，帮助他们充分发挥自己的潜力。在活动中，中队还应该注意对队员进行心理疏导和关爱。
四、规范管理。中队应该建立健全的管理制度，制定各项规章制度，加强队员的教育和管理。例如，每个队员的考勤、表现、成绩等方面都应该有相关记录。
通过认真组织少先队中队争章工作，可以不仅提高少先队员的素质和能力，还可以增强队员们的归属感和责任感，为少先队的成长和发展提供坚实的基础。
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少先队员红领巾争章个人简介15篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如事迹大全、条据文书、合同协议、计划总结、策划方案、规章制度、报告大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as a complete collection of deeds, documents, contract agreements, plan summaries, planning plans, rules and regulations, report summaries, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
红领巾奖章争章事迹简介400字10篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、规章制度、合同协议、条据文书、励志名言、好词好句、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, speeches, rules and regulations, contract agreements, policy documents, inspirational quotes, good words and sentences, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!
2024少先队员雏鹰争章活动详细实施方案 一、活动背景介绍 少先队是中国共产党领导的先进青年组织，旨在培养少年儿童爱祖国、爱人民、爱社会主义的情感，培养他们热爱劳动、团结友爱、遵纪守法的品质。为了进一步激励少先队员们努力学习、锻炼自我，培养各种实践技能，2024年我们特别开展了少先队员雏鹰争章活动。 二、活动目标 1. 激发少先队员积极参与各种实践活动的热情。 2.鼓励少先队员多方位、多层次的全面发展。 3. 培养少先队员的各种实践技能，增强其实践能力和团队精神。 4. 培养少先队员良好的行为习惯和价值观念。 三、活动时间 2024年1月1日-12月31日 四、活动内容 1. 纪律表现： a. 德育表现：要求队员在日常生活中遵守例行公德，注重个人礼仪习惯，同他人友好相处等。 b. 学科表现：要求队员在学习中自觉做到听课专心、作业按时完成、课堂回答积极等。
c. 操行表现：要求队员在学校表现良好，不打架斗殴，服从学校规章制度等。 d. 作业表现：要求队员完成作业的质量和数量均优秀，独立完成作业能力强等。 2. 劳动实践： a. 环境整治：要求队员主动参与学校和社区的环境整治工作，清理垃圾，植树造林等。 b. 助人为乐：要求队员参与志愿活动，关心他人，帮助有需要的人，关爱社会弱势群体等。 c. 小小兵团：队员参与小小兵团活动，学习军事知识，训练体能，培养团队协作精神。 3. 知识技能： a. 科技创新：要求队员参与科技创新活动，学习电脑编程等科技知识，培养创新意识。 b. 体育锻炼：要求队员积极参与体育锻炼，培养良好的体魄和运动技能。 c. 艺术表演：要求队员参与各种艺术表演，如舞蹈、乐器演奏、朗诵等，培养审美和表演能力。 五、活动奖励 1. 队级奖励：根据队员在活动期间的表现，队级给与相应奖励，如优秀队员、劳动模范等称号。
少先队员争章事迹材料简介16篇 少先队员争章事迹材料简介(16篇) 少先队员争章事迹材料简介怎样写？事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好,而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。下面是作者为大家整理的少先队员争章事迹材料简介，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！ 少先队员争章事迹材料简介（篇1） 陈__ __县__镇中心小学 陈__，少先队__县__镇中心小学五年级2班中队的中队长。在学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是同学们学习的好榜样。她时刻以少先队员的队章约束自我，是一名优秀的少先队员。她成绩优秀，多次获得荣誉，在20__-20__学年度被评为__县三好学生。20__年，她荣获__省少先队“红领巾奖章”个人四星章，她热爱班集体，尽职尽责，并当选为中国少年先锋队__县__镇中心小学第一届工作委员会委员。 少先队员争章事迹材料简介（篇2） 5、7班张__是一个品学兼优的少先队员。她兴趣爱好很广泛，其中最喜欢的是美术。她热爱祖国，热爱生活，更热爱班集体。她总是严格要求自己，从我做起，在各种活动中起到模范带头作用。 她是优秀的班长也是勤劳的劳动委员，每次检查卫生认真负责，领读时认真仔细，让大家每天都能复习到知识。能为班级做一点事，能帮助到同学，她感到十分开心和光荣，因此她也是老师得力的小助手。 少先队员争章事迹材料简介（篇3） 4、1班童__自入学以来，能够在各方面严格要求自我，在学习上，勤学善思。上课认真听讲，独立完成作业，时刻以少先队员的队章约束自我，是教师的得力助手，是同学们学习的好榜样。 他乐于帮忙同学。“赠人玫瑰，手留余香”他说帮忙别人，欢乐自我，他愿意和同学们一齐成长，提高!他始终以“没有最好，仅有更好”为自已追求目标，时刻培养自我的各种本事，在磨练中不断成熟，努力成为更优秀的少先队队员。
中队红领巾争章情况简述 引言 作为中队红领巾争章情况的报道，本文将详细介绍参与争章活动的中队的情况。我们将从中队的组织结构、争章活动的背景和目的、参与中队成员的表现以及结果等多个方面进行深入分析。通过这些内容的探讨，我们将全面了解中队争章的情况以及其背后的故事。 中队概况 1. 中队组织结构 中队是由一支由多名成员组成的小团队。一般情况下，中队由一名队长负责领导，其下有若干名副队长和队员。每位成员都承担着不同的责任，例如：队长负责制定中队的计划和目标，副队长负责协助队长的工作，队员则根据任务分工完成各项工作。 2. 争章活动背景和目的 争章活动是一项旨在鼓励中队成员努力学习、勇于探索和积极进取的活动。通过参与争章活动，中队成员可以锻炼自己的能力，提高团队协作意识，培养领导才能，并为整个中队带来荣誉。 参与中队成员的表现 1. 队长的领导能力 作为中队的领导者，队长在争章活动中发挥着重要的作用。他不仅要制定中队的计划和目标，还要组织成员进行训练和任务分工。在争章活动中，队长能够明确任务要求，有效分配资源和时间，使中队成员按照既定计划高效工作。
2. 副队长的协助工作 副队长是队长的得力助手，在争章活动中承担着协助队长工作的重任。副队长需要与队长密切配合，协助队长完成各项任务，包括组织训练、指导队员、制定工作计划等。在争章活动中，副队长能够及时回应队长的指示，并与队员协同努力，确保中队活动的顺利进行。 3. 队员的积极参与 中队的队员是争章活动中不可或缺的一部分。他们需要积极参与训练和任务，按照队长和副队长的指导完成各项工作。在争章活动中，队员们勇于面对挑战，勤奋学习，积极分享经验和知识。他们通过团结协作、互相支持的方式，共同为中队的争章活动做出了积极的贡献。 结果与展望 1. 争章活动结果 中队的争章活动取得了较为良好的成绩。通过队长、副队长和队员的共同努力，中队在争章活动中得到了认可和表彰。他们充分展示了团队协作、创新思维和执行力等优势，为中队争得了一枚称号，为中队带来了荣誉。 2. 展望未来 中队将继续在争章活动中发扬优秀传统，不断提高自身的素质和能力。中队成员将继续加强学习，提升专业技能，进一步完善中队的组织结构和管理体系。中队将积极参与更多的争章活动，争取取得更好的成绩，并为中队和组织带来更多的荣誉。 总结 通过本文对中队红领巾争章情况的简述，我们可以清楚地了解中队争章活动的背景和目的，以及参与中队成员的表现和取得的结果。中队的争章活动证明了中队成员对于学习和团队合作的重视，展示了他们的优秀品质和才能。我相信，在中队的努力下，未来的争章活动中必将取得更加出色的成绩。
少先队争章手册 （实用版） 目录 1.少先队争章手册的概述 2.少先队争章手册的内容 3.少先队争章手册的意义 4.如何使用少先队争章手册 正文 少先队争章手册是我国少先队组织用于指导队员争章活动的一本参 考书。它是少先队工作的重要组成部分，旨在鼓励少先队员积极参加各种有意义的活动，通过自我努力，争取到不同的奖章，以表彰他们在学习、劳动、文体、科技等方面的优秀表现。 少先队争章手册的内容非常丰富，主要包括以下几个方面： 一、章程和规定：这部分内容主要介绍了少先队争章活动的基本原则、章程和相关规定，为队员们提供了参加争章活动的基本遵循。 二、奖章介绍：这一部分详细介绍了少先队争章活动中的各种奖章，包括红领巾奖章、火炬奖章、五星奖章等，以及获得这些奖章的具体条件和标准。 三、争章要求：这部分内容明确了少先队员在参加争章活动过程中需要达到的具体要求，包括学习、劳动、文体、科技等方面的表现。 四、争章步骤：这一部分详细阐述了少先队员参加争章活动的整个过程，包括申报、审核、批准、颁发等环节。 五、优秀典型：这部分内容通过介绍一些优秀少先队员的典型事例，鼓励广大队员向他们学习，积极参加争章活动，为自己的成长和进步努力拼搏。
少先队争章手册对于少先队员的成长具有重要的意义。它不仅为队员们提供了一个全面了解争章活动的平台，而且通过具体的争章要求和步骤，指导队员们在参加活动中找到自己的不足，不断提高自己。同时，它还通过优秀典型的示范作用，激发队员们的争章热情，培养他们积极向上的精神风貌。 在使用少先队争章手册时，少先队组织和辅导员应结合实际情况，灵活运用其中的内容。一方面，要注重对队员的指导，帮助他们明确争章目标，制定争章计划；另一方面，要加强对队员的激励，及时肯定他们在争章活动中取得的成绩，鼓励他们在学习和生活中取得更好的表现。 总之，少先队争章手册是少先队组织的一项重要工作，对于推动少先队员的全面发展具有积极的意义。
红领巾争章行动简介范文(6篇) 红领巾争章行动简介篇1我叫__，是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生，我今年__岁，现就读于北京市育才学校通州分校小学五年级5班，是一名中队干部。我勤奋好学乐于助人，赢得老师和同学们的赞赏。我非常热爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求，积极参加各项活动。作为一名中队委员，我把集体的荣誉看的极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着模范带头作用。我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班主任严格、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗，我感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里我是老师得力的“小助手”，对于老师交给我的任务，我总能够克服困难，出色的完成，学校组织的各项活动我都积极参加，并在活动中起到模范带头作用。我勤奋学习，立志成材，把理想付之实际行动。入学以来，我总在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。学习方面，我求知欲强学习能力强，学知识快。五年来，我的各学科成绩都十分优秀，学习成绩一直在班里名列前茅，综合素质测评全优，多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年，并先后荣获节能环保小卫士，优秀少先队小干部等称号，__年荣获通州区
红领巾奖章。红领巾争章行动简介篇2大家好，我叫许__，现在是二年(2)班的班长。我的爱好很广泛，喜欢唱歌、跳舞、画画等等，其中看书是我最喜欢的，不单是它能教我许多知识，它还能我心情愉快，变的开朗活泼。比如：《不一样的卡梅拉》、《昆虫日记》、《神奇校车》、《伊索寓言》等都是我喜欢的书。我会弹古筝，我的也写得还不错，曾经获得仓山区第六届“烟山杯”中小学生写比赛硬笔项目小学低年级一等奖。我爱学习，有很强的求知欲，我在课堂上能认真听讲，积极思考，积极举手发言;课后认真自觉地完成作业，学习积极主动，爱问“为什么”，学习成绩优秀;课余我能主动参加班级和学校的各项活动，关心、团结同学，尊敬师长，是同学的好朋友，老师的好助手。在老师们的悉心教育和培养下，我各方面的表现都比较突出，被评为——__年度校“三好学生”。在家里中，我能谦虚有礼，爱护幼小，尊重长辈，能主动帮助家长做力所能及的事，自理能力强，是妈妈的好帮手。每次做好作业，我都要把桌子上的东西整理好，然后，去厨房拿块小抹布，把桌子擦干净，桌子就显得很整洁了。即使妈妈有事不在家，我也能做好自己的事情，不让妈妈操心。这就是我，来自二年(2)班的许__，在接下来的日子里，我将更加努力，争当德智体美劳全面发展的好学生。红领巾争章行动简介篇3__：山东省青岛第五十一中学八年级学生、班长。曾获青岛市中小学海洋节诗
关于少先队争章活动方案 近年来，少先队争章活动在我国的各个地方得到了广泛的开展和推广。这项活动作为少先队的一项重要工作，除了对少先队员进行爱国主义教育，还可以提高少先队员的组织纪律性和自我管理能力。因此，本文将围绕少先队争章活动方案展开论述。 一、争章活动的意义和目标 少先队争章活动是少先队积极分子的一项主要活动，通过活动让少先队员学习更多的知识和技能，提高自我管理能力和组织纪律性。此外，少先队争章活动还可以增强少先队员的民族自豪感和爱国精神，让他们自觉将护国策略融入自己的日常生活中，为祖国增光添彩。 二、争章活动的实施方案 1.明确活动的内容和标准。对于少先队员来说，计划、执行、记录、总结是整个争章活动中必不可少的部分。每位少先队员需规划自己能力范围内的任务和目标，确定时间节点，严格遵守完成时限。活动的标准必须充分体现代表队员本身实力水平和社会责任心，且符合少先队员年龄、职责等特征。 2.具体分工和实施方法。活动实施前，必须进行详细而系 统地部署和规划。队长需要制定包括任务分工、实施方法等方面的计划，并授权给组内的每一位少先队员。针对不同的任务，
队员可以自主决定具体的实施方式。需要注意的是，每位队员都必须严格按照计划进行活动。 3.单位之间的相互协作。争章活动的实施需要大量的资源和协作，队员们需要互相帮助和支持，以达成最终的目标。在活动中，队员们必须团结协作，互相帮助，完成自己的任务和为组内成员提供支持、鼓励与协助。 三、争章活动的实施过程 1.任务指定。队长向组员发放争章任务书并对任务作出详细解释。 2.计划制定。队员通过讨论和协商，确定自己的任务和计划，并制定具体的策略。 3.任务执行。队员按照计划，有条不紊地开展任务工作。 4.工作检查。检查负责人对队员的任务进行检查和评估。 5.任务总结。每位队员在任务完成后，对任务的细节和反思进行总结，成果和经验进行记录。 6.活动评估。对活动成果进行总结评估，汇报活动成功情况。 四、争章活动的问题及解决方案 在实施争章活动的过程中，难免会有一些问题出现。以下是一些常见的问题及解决方案：
中队红领巾争章情况简述 一、引言 中队红领巾争章是指在中国少先队组织中，每个中队通过表现出色、积极向上的态度和行动，争取获得红领巾争章的荣誉称号。这不仅是对少先队员们勤奋努力和团结协作的肯定，也是对他们成长历程中所取得的进步和成就的认可。 二、背景 作为中国共产党领导下的青少年组织，少先队一直致力于培养优秀的青少年，并通过各种形式鼓励、激励他们成长为具有社会责任感和创新精神的未来栋梁。其中，红领巾争章作为一项重要活动，在全国各地得到了广泛开展。 三、评选标准 1. 勤奋学习：表现在认真听课、课后复习、热爱读书等方面； 2. 积极参与：表现在班级活动、社区服务等方面； 3. 爱岗敬业：表现在关心集体荣誉、团结同学等方面； 4. 诚实守信：表现在遵守规章制度、讲道义、守信用等方面； 5. 爱国爱民：表现在热爱祖国、关心社会、尊重老人等方面。 四、争章过程 1. 中队组织：每个中队根据评选标准，制定相应的计划和措施，组织少先队员们积极参与各项活动； 2. 个人申报：少先队员们可以根据自己的实际表现情况，向中队委员
会申报红领巾争章； 3. 评选筛选：中队委员会对申报的少先队员进行评选筛选，并公示结果； 4. 上级审核：经过中队层面的评选后，符合条件的少先队员将提交至 上级组织（如区、市、省）进行审核和确认； 5. 颁发证书：通过审核后，获得红领巾争章的少先队员将得到相应的 证书和奖励，并在班级或学校内举行庆祝活动。 五、意义 1. 激励成长：红领巾争章作为一种荣誉称号，可以激励少先队员们更 加努力学习、积极参与社会实践活动，并促进他们全面成长； 2. 培养责任感：获得红领巾争章的少先队员，将更加意识到自己的责 任和义务，积极为班级和集体荣誉贡献自己的力量； 3. 增强集体凝聚力：通过争取红领巾争章，可以促进中队内部的团结 协作，增强集体凝聚力和向心力； 4. 彰显价值观：红领巾争章评选标准注重培养少先队员的优秀品质和 良好行为习惯，彰显了社会主义核心价值观在青少年教育中的重要作用。 六、总结 中队红领巾争章活动是中国少先队组织中一项具有特色和意义的活动。通过这项活动，可以激励广大少先队员们更加努力学习、积极参与社 会实践活动，并促进他们全面成长。同时，也彰显了社会主义核心价 值观在青少年教育中的重要作用。
开展“红领巾争章”活动总结5篇 这学期，我班少先队紧紧围绕雏鹰行动的要求，以成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，以班级为舞台展开工作，扎扎实实地开展雏鹰争章达标活动。在各项活动中突出了“新”的特征，强化了“自”的主体，使队员通过活动学知识，增本领，长才干。在“雏鹰争章”活动中，少先队员们活跃身心，锻炼能力，开发潜能，取得了良好的效果。 1、定章：在必修章的基础上，设立几枚选修章，让队员根据自身实际设立属于自己的选修章。如上学期我们根据主题活动制定的必修章外，还根据队员不同的不同兴趣爱好，制定了三枚全校性的选修章：如卫生章、纪律章、手拉手章等。这样，争章的挑战性和非竞争性保证了队员在一个和谐、愉快的环境中共同进步。 2、争章：争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。我们通过开展丰富多彩的少先队活动，雏鹰假日小队活动，充分发挥队员的主观能动性，让他们在活动实践中竞争，提高能力。因此，队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，同时也增加了一份自信。 3、考章：本中队成立了一个雏鹰争章团，由辅导员亲自构建了一个全校性的争章网络体系。考章具体操作如下：
(1)中队每月评选一次。首先由本人据实申请，对评选、检测等项目应提供有效证明(复印件);然后由小组评议、班委会复评;最后由中队辅导员征求任课教师意见后批准，并在《雏鹰争章》手册相应栏目中盖上相应标志。 (2)学校、中队建立学生雏鹰争章管理档案，并及时进行表彰。月考核时将随机抽查。争章与操行等级严格挂钩：一学期争得六枚雏鹰奖章的计为优秀;一学期只得到一枚雏鹰奖章的学生视为操行合格;其余计为良好。 4、颁章：颁章的形式多种多样。我们充分利用少先队的各种宣传途径，通过班队会仪式进行颁章，让队员体验成功的喜悦;通过举办家长会进行颁奖，隆重而热烈。凡争满十枚的队员，学校发一张“五雏鹰争章奖状”，以作永久性的纪念。 争章活动要深入持久地开展下去，除了以上四个环节的有序贯穿外，还必须在硬件、软件方面得以保障。因此我校在开展雏鹰争章活动中，力求做到辅导、训练、基地、收获、奖励有保障。这就使得我校的雏鹰争章活动能够有效而蓬勃地开展。 在全校师生的共同努力下，“雏鹰争章”活动在我校已开展了三年。回首这一年的活动历程，一方面，争章活动提高了学生的整体素质，促进了学生良好行为习惯的养成，激发了学生自主学习、勇于探究的精神;另一方面，争章活动改变了传统的评价模式，淡化了评价的选拔和甄别功能，发挥了评价的激励作用，关注了学生成长与进步的状况。
少先队争章手册 摘要： 一、少先队争章手册简介 1.少先队争章活动背景 2.少先队争章手册的目的和意义 二、少先队争章手册的主要内容 1.少先队员基本素质要求 2.争章项目分类 3.争章标准及评价方法 4.争章活动组织与实施 三、少先队争章手册的实际应用 1.对少先队员的指导作用 2.对少先队组织的促进作用 3.争章活动在我国教育领域的价值体现 四、少先队争章手册在教育实践中的案例分析 1.案例背景及问题 2.利用争章手册解决问题 3.案例总结与启示 五、展望少先队争章手册的未来发展 1.适应新时代教育改革的需求 2.不断创新和优化争章活动
3.为培养合格的社会主义建设者和接班人贡献力量 正文： 少先队争章手册是我国少先队组织为了培养少先队员全面发展，提高少先队员的综合素质而制定的一套指导性文件。它旨在规范和引导少先队员积极参与争章活动，通过这些活动，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。 少先队争章手册主要包括以下几个方面内容： 1.少先队员基本素质要求：明确了少先队员应具备的政治觉悟、道德品质、文化素养、身心素质等方面的要求，为少先队员的成长指明了方向。 2.争章项目分类：将争章活动分为政治思想、道德品质、文化学习、体育卫生、劳动技能、社会实践等类别，让少先队员明确各类争章活动的目标。 3.争章标准及评价方法：对每个争章项目都制定了具体的争章标准和评价方法，使争章活动更具操作性和公平性。 4.争章活动组织与实施：对争章活动的组织、实施、总结和表彰等方面进行了详细规定，确保争章活动的顺利进行。 少先队争章手册在我国教育领域具有重要的价值。它不仅是少先队员全面发展的指南，也是少先队组织培养和教育少先队员的有效手段。在教育实践中，少先队争章手册为解决实际问题提供了有力支持。例如，在提高少先队员思想道德素质、激发学习兴趣、培养实践能力等方面，争章活动都取得了显著成效。 展望未来，少先队争章手册需要不断适应新时代教育改革的需求，创新和优化争章活动，使之更好地为培养合格的社会主义建设者和接班人贡献力量。
中队争章工作简介 一、“雏鹰”争章特色活动 自09学年第一学期开始，在汤红校长的带领下，我校少先队在校内大力开展雏鹰争章活动，整个过程分四骤： 第一步：发起阶段，在全校师生中发起奖章的图案设计大赛，要求是图案要附合儿童特点，必须是孩子们喜欢的。通过比赛最后将奖章的图案定为一个可爱的大拇指，意为：人人争做大拇指，人人争得我最棒。然后在以颜色的不同将章分成三个等级：铜级章、银级章和金级章。第二步：拟定一个操作性强，难度适中的发放方案如下： 安吉天略外国语学校“希望少年”铜级章分发参考方案 一、分发奖章数的标准 各班奖章数量根据人数的1：3比例发放，如101班36人，应拿到的奖章数量为108。
1.以上标准仅供参考，各班主任可根据本班实情自行调整； 2.请提醒学生保存好所得奖章，下学期将统一进行表彰，遗失不补; 3.本学期实行的“雏鹰争章”活动将延续到下学期，部分奖章将在下学期初分发到各班主任手中。 第三步：具体实施阶段，全校老师对全体学生实施管理和监督，并对好的学生开始实施奖励，在活动刚开始时整个学校内学生的面貌发生了质的转变，他们开始变得有目标了，每天都向着自已的目标不断努力，在争章中他们学会了主动学习，学会了遵守纪律，学会了做好人好事，学会了与同学友善，学会了尊敬师长。小小的章顿时在安外就如同魔法棒一样将孩子们向着好的方向转变着。这时学校少先队乘热打铁，马上制定出相应的“希望少年”评选方案，按学生获得奖章的多少及时对学生进行表彰。具体评比方案如下： 安吉天略外国语学校“希望少年”评选方案 一、现实意义 二十一世纪，人类已进入全球化的社会。人类社会开放程度逐步加大，对人才的要求也越来越高。而过去重智力的现象，已不能适应社会发展的需要。因为，重视培养孩子的智商，而忽视了对孩子的健康的情感和优秀品质的培养，有碍人的健全人格的形成。为此，开展“阳光少年”评选，致力使学生成为性格活泼、自立自强、合群合作的一代新人，为他更好地融入全球化社会打下基础。 二、指导思想：让每一个学生都获得成功的喜悦。