残疾人高等教育入学单考单招
考试说明（语文）
Ⅰ.考试要求
高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。
A.识记指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。
B.理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.表达应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
E.鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。
Ⅱ.考试内容
考试内容及相应的能力层级如下：
一、语言知识和语言表达
能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。
1．识记A
①识记现代汉语普通话的字音
②识记现代汉字的字形
1
2．应用D
①正确使用标点符号
②正确使用词语(包括成语)
③辨析并修改病句(病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)
④扩展语句，压缩语段
⑤选用、仿用、变换句式
⑥语言表达简明、连贯、得体
⑦正确运用常见的修辞方法(常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问)
二、文学常识和名句名篇
能识记文学常识，默写常见的名句名篇
1. 识记A
①识记中国重要作家的时代及代表作
②识记外国重要作家的国别及代表作
③识记文学体裁常识
④默写常见的名句名篇
三、古代诗文阅读
能阅读浅易的古代诗文。
1. 理解B
①理解常见实词在文中的含义
②了解常见文言虚词在文中的用法
常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、然、若、所、为、蔫、也、以、矣、因、于、与、则、者、之
2
③理解与现代汉语不同的句式和用法(不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用)
④理解并翻译文中的句子
2. 分析综合C
①筛选并提取文中的信息
②归纳内容要点，概括中心思想
③分析概括作者在文中的观点态度
3. 鉴赏评价E
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
②评价文学作品的思想内容
四、现代文阅读
能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。
1．理解B
①理解文中重要词语的含义
②理解并解释文中重要的句子
2．分析综合C
①筛选并提取文中的信息
②分析文章结构，把握文章思路
③归纳内容要点，概括中心思想
④分析概括作者在文中的观点态度
⑤根据文章内容进行推断和想象
3．鉴赏评价E
①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧
②评价文章的思想内容和作者的观点态度
3
五、写作
能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。
考试一般考查一大一小两篇作文。
小作文主要考察学生基本的语言表达能力。一般为看图写话，简单的说明文，常用的应用文等。200-300字。
大作文是对学生语言表达能力的综合考查。采取命题作文、半命题作文、话题作文等形式。要求学生能够写出①符合题意②符合文体要求③思想健康，感情真挚④中心明确，内容充实⑤结构完整，语言通顺⑥书写规范，标点正确的一篇完整的文章。600-800字。
Ⅲ.考试形式及试卷结构
答卷方式：闭卷，笔试。满分为150分。考试限定用时为150分钟。
试题的难易度比例7：2：1
试卷内容、题量、赋分分别如下：
1. 语言知识和语言表达，20分
2 文学常识和名句名篇，5分
3．古代诗文阅读，15分
4．现代文阅读，50分
5．写作，60分
各类题型的占分比例如下：
1. 选择题24%
2. 古文翻译题2%
3. 填空题4%
4. 简答题30%
5. 作文40%
4
（赋分、各类题型比例可略做调整）
注：要求考生达到普通学校高中会考水平
5
残疾人高等教育入学单考单招 考试说明（语文） Ⅰ.考试要求 高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。 A.识记指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。 B.理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 C.分析综合指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 D.表达应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 E.鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。 Ⅱ.考试内容 考试内容及相应的能力层级如下： 一、语言知识和语言表达 能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。 1．识记A ①识记现代汉语普通话的字音 ②识记现代汉字的字形 1
2．应用D ①正确使用标点符号 ②正确使用词语(包括成语) ③辨析并修改病句(病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑) ④扩展语句，压缩语段 ⑤选用、仿用、变换句式 ⑥语言表达简明、连贯、得体 ⑦正确运用常见的修辞方法(常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问) 二、文学常识和名句名篇 能识记文学常识，默写常见的名句名篇 1. 识记A ①识记中国重要作家的时代及代表作 ②识记外国重要作家的国别及代表作 ③识记文学体裁常识 ④默写常见的名句名篇 三、古代诗文阅读 能阅读浅易的古代诗文。 1. 理解B ①理解常见实词在文中的含义 ②了解常见文言虚词在文中的用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、然、若、所、为、蔫、也、以、矣、因、于、与、则、者、之 2
发文字号的种类及使用说明 一、以学校名义编排的综合文号 （一）津理工党〔年份〕X号 用于以中共天津理工大学委员会名义下发的属全校党务综合性内容的通知、决定、批复和上报的属全校党务综合性内容的请示、报告及公函等。由党委办公室拟制、由党委书记签发。 （二）津理工校〔年份〕X号 用于以天津理工大学名义下发的属全校政务综合性内容的通知、决定、批复和上报的属全校政务综合性内容的请示、报告及公函等。由校长办公室拟制、由校长签发。 （三）津理工党办〔年份〕X号 用于以党委办公室名义所发的通知、公函及向校党委上报的请示、报告等。由党委办公室拟制、由党办负责人签发。 （四）津理工校办〔年份〕X号 用于以校长办公室名义所发的通知、公函及向校行政上报的请示、报告等。由校长办公室拟制、由校办负责人签发。 二、由校级委员会编排的文号 （一）用于职责范围内、并以校纪委名义发出的各类公文，由纪委拟制，并由纪委主要负责人签发。 纪委：津理工纪检〔年份〕X号 （二）按照职权范围、以校级常设委员会名义制发的文件， - 1 -
由该委员会拟制，并由主要负责人签发。 1．校学术委员会：津理工学术〔年份〕X号 2．校学位评定委员会：津理工学位〔年份〕X号 3．校保密委员会：津理工党保〔年份〕X号 （三）用于职责范围内、并以党群组织名义发出的各类公文，由该组织拟制，并由主要负责人签发。 1．工会：津理工工会〔年份〕X号 2．团委：津理工团委〔年份〕X号 三、由学校党政机关编排的方面文号 （一）用于党委部门工作职责范围内的、以学校名义向上级或有关部门报送的请示、报告及公函和以校党委名义在学校内部所发的通知、决定等。由所在党委部门拟制，报分管领导审定，经党委办公室格式审核，由分管领导签发（上行文由党委书记签发）。 1．党委组织部：津理工党组〔年份〕X号 2. 党委统战部：津理工党统〔年份〕X号 3．党委宣传部：津理工党宣〔年份〕X号 4．党委学生工作部：津理工党学工〔年份〕X号 5．人民武装部：津理工党人武〔年份〕X号 6．党委保卫部：津理工党保卫〔年份〕X号 7．党委离退休工作部：津理工党离退〔年份〕X号 （二）用于行政处室工作职责范围内的、以学校名义向上级- 2 -
天津理工大学2013年聋人单独招生考试试卷 工科类专业试卷答案 一、 1 B. got to 到达, arrive at, arrive in 都是到达的意思,因为Center Street 是小地点,所以选arrive at. 2 C. return 是返回的意思,went back也有此意,所以选C。 3 C. in a minute 马上,立刻。和right away同义。 4 C. take a seat坐下,和sit down同义。 5 A. offer是“提供”的意思,give与其意思相近。 6 C. egg是元音开头的单词,一个鸡蛋,不定冠词用an,所以选C。 7 C. be made of…由…制成,后面加原材料。Be made in +地点, 从…制成。 8 C. politely 礼貌地。 9D. needn’t不必。 10 A．have been chosen 被选中 11 C. so that 以至于 12 C. elder adj.年长的; older 形容词比较级,较大。 13 C. in 30 years’ time 考察的是名词所有格的用法。 14 B. both 两者都。 15 D答案是宾语从句,根据句意只有D正确。 16 B. reckon 考虑、认为,猜想。 17 C. character 人物,角色。 18 B. anywhere 任何地方。 19 A. a pair of 一双,一对,做主语时谓语动词用单数。 20 D. choose的被动语态要加to。 21 A have a headache 头疼；go to bed 上床睡觉 22 C 句子意思发生转折,故选but。 23 A 在此种句型中,若形容词是描述不定式行为者的性格、品质的,如kind,good,nice,right,wrong,clever,careless,polite,foolish等,用of sb。 若形容词仅仅是描述事物,不是对不定式行为者的品格进行评价,如difficult,easy,hard,important,dangerous,（im）possible等,用for sb。 24 B close本身有副词的意思,所以在此处修饰动词sat, open在此为形容词词性,意思是“开着的”。 25 B固定短语。tell sb to do sth. 告诉某人做某事；tell sb not to do sth. 告诉某人不做某事。 26 B 语言交际。根据回答中的please,确定答案是肯定的。故选B。 27 A 只有can’t 符合其他答案意思或形式不符。 28 C 根据句子意思判定,应该是每个人都感到非常累,但是很高兴,所以排除掉AD,这两天的运动会,两天在此做定语,所以用连字符形式的。故选C。 29 B 过去进行时用法。 30 A what to eat,吃什么。 31 D 从回答看,图书馆应该不是全天开,应该选D。 32 B 根据时间状语since last week判定,句子用现在完成时。主语songs是动词teach的承受者,故应用被动语态。所以选B。 33 C except是指“除了…之外”,不包括被除掉的部分。 34 B 7:45又是“差15分八点”,故选B。 35 D 主句有think时,反意疑问句部分跟从句保持一致 36 C 考察感叹句用法和such …that的用法。Have a good time是固定句型,所以感叹部分应用what a。such后面加名词或名词短语,所以选C。 37 C 根据回答应该是提问哪一个女孩。选C。 38 A 语言交际内容。 39 D clean up打扫干净。 40 A“…也一样”的否定式neither +v+主语。 二、(01) were (02) race (03) fastest (04) about (05) hurt (06) Bad (07) see (08)congratulations (09) is(10) sorry 三、 (01) In most museums, there's no shouting and no running, and you aren't allowed to touch the exhibits. 在众多的博物馆里,都不允许游客大声喧哗和走动并且被要求不要触摸展品 (02) People talk about what they can see and do there, and some of the machines are noisy as well. 人们可以谈论他们所看到的和做他们想做的并且这里有一些机器也很嘈杂 (03) This is my favorite room because you can do physics experiments. 我去参观科技博物馆的时候,都去卫星发射台,这是我最喜欢的一个地方。因为你可以做物理实验 (04) For example, you mustn’t take photos of the exhibits in the museum. 举例来说,你不能对博物馆的展品拍照。 (05) Above all, the science museum is free. 总上所述,科技博物馆是免费,自由的。 四、 （01）Juice,water and milk are ___healthy____ (health) drinks. (考察点：词性的变化,这里需要形容词性来做drinks的定语) （02）There are camels from__Africa___ (African). (考察点：词性的变化,这里需要国家的名词) （03）My uncle likes ___ (cycle) around the town. (考察点：固定搭配,like doing sth.喜欢做某事) （04）Yang Liwei, Nie Haisheng and Fei Junlong are the ___heroes______ (hero) of our country. (考察点：以o结尾的名词复数。)
天津理工大学2013年聋人单独招生考试试卷（语文） A1卷 第一卷（选择题 36分） 请将选择题答案写在第12题下面的表格内，写在其他位置无效。 一、（18分，每小题3分） 1.下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是（） A.眼睑．jiǎn 沏．茶qī软着．陆zhuò百舸．争流gě B.颈．椎jìng 坎坷．kě梁山泊．bó冉冉．升起rǎn C.瞭．望liào 菲．薄fěi 发横．财hèng 龙盘虎踞．jù D.角．色jué强．迫qiǎng 冠．心病guàn 哄．堂大笑hǒng 2.下列词语中没有错别字的一组是（） A.沧海一柱香常治久安绿草如茵 B.给力笔竿子大声疾呼相题并论 C.安分连锁店披沙拣金和颜悦色 D.提名核幅射群贤毕至光彩炫目 3.下列各句中标点符号使用有误的一项是（） A.我生平最爱用的两句话：意识“责任心”，二是“趣味”。 B.“他？……他景况也很不如意……”母亲说着，便向房外看，“这些人又来了。说是买木器，顺手也就随便拿走的，我的去看看。” C.“神舟5号”载人飞船的成功发射与返回，不仅在政治与科技方面产生了巨大的社会效益，而且对中国“航天经济”的发展产生了积极的影响。 D．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（） A.品味体味珍爱 B.品评体验珍惜 C.品评体验珍爱 D.品味体味珍惜 5.下列句子没有语病的一项是（） A.中国人似乎永远让自己的手机保持“正在进行时”，即使在办公室开会，有的人也不出去接电话，而是在座位上小声讲。 B.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均水平并逐步提高，晋级增薪制度的具体办法由国务院制定。 C.为了减轻上路后“新手”的交通违法和交通事故的发生，交管部门将扩大考试难度。 D.为防止甲型流感病毒疫情的不再传播与蔓延，全球各个国家积极餐区有效的防护措施，确保人民的生命安全。 6.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（） A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，赋比兴是其主要的表现手法。《诗经》也是儒家经典“五经”之一。 B.“风骚”是指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，他们分别代表了《诗经》和《楚辞》的最高成就且分别开启了现实主义和浪漫主义的诗歌传统。 C.《左传》也称《春秋左氏传》，它既是我国第一部叙事详备的编年体史书，又有很强的文学性，作者相传为孔子同时代的左丘明。 D.道家经典《老子》相传由老子所著，以其“言道德之意”，所以又称《道德经》。老子，姓李名耳，为道家创始人。 二、（9分，每小题3分） 阅读下文。完成下面问题。 在前不久举行的世界报业和出版业展览会上，德国一份堪称“革命性”的个性化报纸---“niiu”吸引了大家的眼球。这份报纸的内容可以在网上根据读者的个性化要求量身定做，并以最符合读者阅读习惯的纸张形式印刷出来，还能像传统报纸一样投递到户。 一切很简单：订户只需在第一天下午两点钟前登录“niiu”的网站，从其合作伙伴（包括德国国内外部分报纸和网站）中选择感兴趣的内容，提交后系统将自动排版．由专门的金司负责处理印刷，连夜生成一份独一无二的l6页彩版日报。这无疑就像素来只供应固定套餐的食堂开始提供幕式丰富的自助餐一样令人兴奋。翌日8时许，订户就可以一边翻阅自己“主编”的报纸．一边享用早餐了。 仅仅30天，“niiu”就吸引了超过1000人上网订阅，远超预期。“niiu”作为一个垮越两种媒介形态的互动产物，既可被视为纸质媒体转型的有益尝试，也可被视为网络媒体的大胆试水。“niiu”的成功说明．网络媒体和纸质媒体之间可以超越竞争与对抗，做到互补共赢。 “niiu”的模式有两个主要特点。第一，充分利用了纸质媒体的优势，并对纸质媒体具有积极的促进作用。网络媒体提供的新闻时常被人批评缺乏公信力，而“niiu”的合作伙伴多是具有广泛影响力的优秀报纸，使其内容得到保障。“niiu”的内容供应商依据其被选择的内容数量获取利润，从而增加了额外收入，提高了“隐形”发行量。这种网上发行还促使传统媒体在提升新闻品质上更下功夫，增强竞争力。此外，传统媒体还可以通过分析“niiu”订户选择文章的偏好，辅助调整报纸的内容定位。第二，这种新的形式开拓了纸媒的潜在阅读群，使广告投放更加精准，并带动了“网际”印刷。“niiu”的目标读者群主要是学生，因为他们更愿意尝试和接受新生事物，这种新形式为重构报纸与年轻人之间的关系做出了有益的尝试。对广告商而言，个性化报纸使他们有可能实现更具有针对性、更有效的广告投放，使广告效益最大化。“niiu”还实现了网络媒体与印刷行业之间的新合作，推动“网际”印刷技术的发展。 利用新科技、新理念，赋予读者更大权利，让读者参与到报纸定制中来，既旧又新的“niiu”给了我们一个网络时代报纸生存的全新答案。 7．下列育关“niiu”报纸的表述，不符合原意的一项是（） A．根据读者从网上选择的不同内容编成的报纸 B．根据读者不同阅读习惯而选择不同纸张形式的报纸 C．由订户自己主编内容、网站排版和印刷的报纸 D．利用了新科技、新理念，既旧又新的报纸 8．下列对“niiu”模式可能产生的效果的表述，不准确的一项是（） A．它让网络媒体和纸质媒体在竞争与对抗中实现了互动、互补和共赢。 B．它让内容合作伙伴可以依据其被选择内容的数量而获取额外收入，也提高了其报纸的发行量。C．它让传统媒体调整了内容定位，也吸引了广告商更有针对性、更为有效地广告投放。 D．它充分利用了纸质媒体的优势，让读者参与到报纸定制中来，开拓了纸质媒体的潜在阅读群。9．下列推断，符台原文内容的一项是（） A．“niiu”让报纸从固定套餐变成了菜式丰富的自助餐，能改变读者阅读习惯，养成鲜明个性。B．“niiu”在矩短的30天时间就吸引了超过l000人上网订阅，远超预期，说明世界报业和出版业“革命”的成功． C．“niiu”要求台作伙伴要有内存的保障和广泛的影响力，这将使网络媒体提供的新闻缺乏公信力的现状得到改变。
天津理工大学教务处 津理工校教务[2008]14号签发人：郑清春 关于表彰二○○八届优秀本科毕业设计（论文）、本科毕业设计（论文）优秀指导教师的决定 各教学单位： 根据《天津理工大学本科毕业设计（论文）管理规定（试行）》（津理工教务〔2005〕51号）文件精神，在各学院答辩委员会按比例推荐的基础上，经学校专家组分类评审和综合评议，共评选出二ＯＯ八届优秀本科毕业设计（论文）86篇，其中一等奖21篇，二等奖30篇，三等奖35篇（具体名单见附件1）。同时，根据各学院推荐情况，评选出二ＯＯ八届本科毕业设计（论文）优秀指导教师85名（具体名单见附件2）。获得一等奖和部分二等奖的优秀本科毕业设计（论文）入选《天津理工大学2008届优秀本科毕业设计（论文）摘要汇编》。
现将获奖名单予以公布，并对获奖学生和指导教师给予表彰。希望各学院认真总结经验，加强宣传和交流，进一步提高本科毕业设计（论文）质量。 附件1：天津理工大学2008届优秀本科毕业设计（论文）名单 附件2：天津理工大学2008届本科毕业设计（论文）优秀指导教师名单 二〇〇八年十月十四日 主题词：本科毕业设计（论文）表彰决定 （印刷3份） 天津理工大学教务处 2008年10月14日印发
附件1：天津理工大学2008届优秀本科毕业设计（论文）名单 一等奖名单： 机械工程学院 宫星《基于Solidworks的立式磨床工作台主传动系统设计----轴承标准件设计》指导教师：胡亚辉 材料科学与工程学院 谢晓翠《镀锌薄板的拼焊工艺及成形性能研究》指导教师：李云涛 自动化学院 姚宇《天津火车站地下进站大厅夏季空调系统设计》指导教师：崔明贤 姚云峰《PROFIBUS-DP现场总线通信研究》指导教师：张惊雷 电子信息与通信工程学院 周鸿浩《拥有数据记录功能的电子场记板设计》指导教师：郭映 王泉乐《用于移动设备多模式智能控制系统的设计》指导教师：李鹏海 丁皓《电动小汽车中电动机PWM驱动模块的电路设计与实现》指导教师：王志勇计算机科学与技术学院 杨春《基于NS2的MFlood泛洪路由协议的改进》指导教师：郭力杰 赵伊丽《使用Delphi实现的餐饮管理信息系统》指导教师：张桦孟鑫 化学化工学院 韩虹羽《丁香油的提取研究》指导教师：孙永跃 王菲《染料敏化TiO2光催化活性及表面光伏特性研究》指导教师：朱连杰 管理学院 赵云蕾《高速公路建设项目社会影响后评价方法与应用研究》指导教师：夏立明石程光《基于FIDIC合同的工程项目费用索赔研究》指导教师：尹贻林 唐桂瑜《校内网现状及发展对策研究》指导教师：范志国 外国语学院 陆兰《中西方文学作品中月亮意象之比较分析》指导教师：武欣
天津理工大学文件 津理工教务…2005?22号 关于表彰二ОО五届优秀毕业设计（论文）的通知 各学院（系）、西青教学区、华苑校区： 通过专家分类评审和综合评议，共评出二00五届优秀毕业设计（论文）50篇。其中一等奖18篇，二等奖16篇，三等奖16篇（具体名单见附件），获得一、二等奖的毕业设计（论文）入选《天津理工大学2005届优秀毕业设计（论文）摘要汇编》。教务处将为优秀毕业设计（论文）获奖者颁发荣誉证书。 附件：天津理工大学2005届优秀毕业设计（论文）名单 二ＯＯ五年十月十日 主题词：表彰优秀毕业设计（论文）通知 （印刷15份） 天津理工大学教务处 2005年10月10日印发
附件：天津理工大学2005届优秀毕业设计（论文）名单 一等奖名单： 机械工程学院 张富坤《辊拔无缝钢管成型过程的研究》指导教师：叶金铎 曹恒祜《基于模板的汽车覆盖件单动拉延模结构设计》指导教师：郑清春 材料科学与工程学院 周小淞《7005铝合金齿轮泵体型材挤压过程模拟》指导教师：张建 吕海峰《环氧树脂体系配方及化学流变特性研究》指导教师：赵捷 华信软件学院 孙萌《USB海量存储设备（U盘）的设计》指导教师：张晓乡 文学与法政学院 高宇《专业社会工作者进入社区工作的必要性与途径》指导教师：段学芬生物与化学工程学院 卢彦《咪唑啉两性表面活性剂的合成与性能研究（二）》指导教师：李平 芦晶《酵母催化不饱和双键立体选择性加氢辅酶氢转移机理研究》 指导教师：何佳骐 艺术学院 谢宇《可组合式单、多人骑自行车》指导教师：苗延荣 自动化与能源工程学院 张智勇《非正弦交流电的分析与应用》指导教师：周雪松 冯国勤《基于现场总线与以太网互联的工业网络应用(组态部分)》 指导教师：张惊雷 范琳琳《基于DSP技术的数字图像压缩处理》指导教师：吴维厚、韩芳芳 黄伟《数字式温度计的设计与分析》指导教师：孙建芳 计算机科学与工程系 姜丽君《静态感知网若干节能路由算法实现——生化环境数据监测的路由算法》指导教师：郭力杰
201*年天津理工大学普通本科招生章程 北京翻译研修学院总结 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和相关法律法规及教育部相关文件，结合我校招生工作实际，制定本章程。 第二条本章程是我校向社会公布有关招生政策、规定及相关信息的主要方式，是我校开展招生工作和录取新生的重要依据。 第三条本章程经天津理工大学校长办公会审查通过，并报上级主管部门依据国家法律和招生政策审核。 第四条学校概况 一、学校名称天津理工大学 二、办学类型公办全日制普通高等学校 三、办学层次硕士、本科 四、学校代码10060 第五条天津理工大学是天津市市属重点大学，是一所以工为主，工理结合，工、理、管、文、艺等学科协调发展的多科性大学。 天津理工大学现有本科生以上全日制在校生25700余人，有61个本科专业、15个一级 学科硕士点、69个二级学科硕士点、12个工程硕士学位授权领域、2个翻译硕士专业学位授予权，覆盖工、理、文、管等学科门类。 第二章招生机构 第六条我校设有招生工作领导小组，全面负责学校的招生工作，制定招生政策、招生计划，决定有关招生工作的重大事宜。 北京翻译研修学院总结
第七条我校招生工作领导小组下设的招生工作办公室，作为组织和实施招生工作的常设机构，负责日常工作。学校成立招生工作监察小组，负责监督整个招生过程，确保我校招生工作公平、公正。 第三章招生计划及收费标准 第八条我校根据发展规划、办学条件、学科特点、生源状况和社会需求制定了201*年面 向30个省（直辖市、自治区）的分类、分专业招生计划。 第九条经教育部核准下达的具体招生专业、招生人数，按照规定时间寄送到各省（直辖市、自治区）普通高校招生办公室，并由各省（直辖市、自治区）普通高校招生办公室向社会公布，同时学校也通过不同渠道向社会公布。 本科学费标准普通类专业学费每生每年3200-4000元，艺术类专业学费每生每年 8000-10000元，中外合作办学专业学费每生每年1201*-18000元，动画（中外合作办学）专业学费每生每年30000元；进入天津市大学软件学院，采用新的人才培养模式开设的相关 专业（软件工程、网络工程、物联网工程）按照天津市物价局批准的示范性软件学院收费标准执行。各专业收费标准详见各省（直辖市、自治区）招生办公室公布的招生计划表或学校下发的201*年新生报到须知。住宿费标准根据不同的住宿条件，住宿费每生每年1000-1500元。如政府对当年收费标准进行调整，以政府规定的标准为准。 我校201*级新生中，软件工程专业在天津市大学软件学院和天津理工大学华信软件学院 上学；电子信息工程（联合培养）专业在天津市电子信息职业技术学院上学；其他各专业新生均在天津理工大学校主校区上学。 第十条在录取过程中我校根据各省（直辖市、自治区）的报考生源状况，经校招生工作领导小组研究并报上级教育行政主管部门批准，对生源好、志愿足、录取分数高的省（直辖市、自治区）的招生计划作适当调整。 第四章录取规则 北京翻译研修学院总结 第十一条我校招生录取工作遵循公平竞争、公正选拔、公开程序的原则；执行国家教育部和各省（直辖市、自治区）招生委员会制定的录取政策和结合学校招生工作实际确定的并在本章程中公布的有关规定；以考生填报的志愿和高考总分为主要依据，德、智、体、美全面考核，择优录取。
2021年天津理工聋人高考语文 摘要： 1.2021 年天津理工聋人高考语文试题概述 2.试题的分析与解答 3.对考生的启示和建议 正文： 【2021 年天津理工聋人高考语文试题概述】 2021 年天津理工聋人高考语文试题主要包括了选择题、填空题、阅读理解题和作文题等几个部分。试题内容涵盖了语言基础知识、阅读理解能力、写作能力等多个方面，旨在全面考查考生的语文综合素养。与往年相比，今年的试题在题型和内容上都有一定的创新，更加注重对考生实际应用能力的考查。 【试题的分析与解答】 1.选择题部分：这部分主要考查考生的语言基础知识，包括字音、字形、词语、成语等方面。解答这类题目，需要考生具备扎实的基本功，对汉字的读音、字形和意义有较为清晰的认识。在复习过程中，考生可以通过积累词汇、做题来提高自己的应试能力。 2.填空题部分：这类题目主要考查考生的词语搭配、句子结构和语言表达能力。解答这类题目，需要考生具备较强的语感和语言表达能力。在复习过程中，考生可以通过阅读和写作来提高自己的语言表达能力。 3.阅读理解题部分：这部分主要考查考生的阅读理解能力，包括对文章主旨、作者观点、文章结构等方面的理解。解答这类题目，需要考生具备较强的
逻辑思维和分析能力。在复习过程中，考生可以通过多读文章、练习解题技巧来提高自己的阅读理解能力。 4.作文题部分：今年的作文题目是“我的成长故事”，要求考生结合自己的成长经历，谈谈自己的感悟和体会。解答这类题目，需要考生具备较强的文字表达能力和思维能力。在复习过程中，考生可以通过多写作文、积累素材来提高自己的写作能力。 【对考生的启示和建议】 1.扎实基本功：考生在复习过程中，要重视语言基础知识的学习，如字音、字形、词语、成语等，加强词汇积累，提高自己的应试能力。 2.提高阅读理解能力：考生要注重培养自己的阅读理解能力，多读文章，学会分析文章结构，理解作者观点，提高自己的解题技巧。 3.加强写作训练：考生在复习过程中，要加强写作训练，多写作文，学会运用各种写作技巧，提高自己的文字表达能力。
天津理工大学艺术学院推免规则 天津理工大学艺术学院推免规则意在倡导学生尊重文化传统，增强学生学术水平，促进艺术教育的素质水平的提高以及形成良好家庭、校园与社会艺术文化的联系的良好的艺术教育环境，为广大学生推免至天津理工大学艺术学院提供良好的学习机会。 一、申请资格 1、对学校招生办公室发布的招生类别要求，申请者必须严格遵守毕业条件和学历要求； 2、申请者应具备中国公民身份，且具备成熟的道德品质和良好的心理素质； 3、申请者的成绩必须在高中毕业年份年级的原班级同学中排名前1/3以上; 4、申请者不得以任何不正当的手段取得申请资格； 5、申请者符合《中华人民共和国中央高校学生推免条例》的条款。 二、申请材料 1、《天津理工大学艺术学院推免申请表》； 2、近期一寸正装免冠彩色证件照片一张； 3、有效期内的学院招生类别保证书； 4、申请人本人高中两年所有学科成绩单（原件）及毕业证书（副本）等其他有关报考材料。 三、推免内容 具体考核内容为：申请者在学业考试、作品展示和面试中考核表现。 1、学业考试：申请者必须通过学业考试的考核； 2、作品展示：根据申请类别要求，申请者提交申请作品，并且经过审查合格； 3、面试：学校分别为艺术类和设计类申请人安排艺术情趣、艺术基础、设计理论等方面的面试。 四、推免程序 1、申请者应根据学校发布的招生类别，登陆学校官网或学校招生办官网，领取报名资格、准考证等； 2、通过学业考试、作品展示和面试等考核程序；
3、学校综合以上三项考核的成绩，公布成绩排名，按照先后顺序依次将合格申请者 录取至学校。 五、相关解释权 本推免规则解释权归天津理工大学艺术学院所有。若出现本规则没有明示出来的情况，学校拥有最终的解释权。
天津理工大学实验报告学院（系）名称：聋人工学院
（现代式太师椅） 例如上面的LCM椅子。 20世纪三四十年代以后，由于合成树脂的迅速发展和高频胶核技术的应用，产生了一种新的椅子形态——胶合板椅。它改变了原有木材的特性，其结构、强度等均发生了变化，形成了一种新的造型风格。 二发现问题 1）椅子常出现的问题： 1 不方便携带 2 不够特别，比较常见 3 占空间 4、设计不科学，会造成脊椎变形 5、防摩擦效果不佳，移动造成动静太大 2）人群需求 椅子在生活中比较常见，有些事不如意，椅子太重了，而且容易成为累赘，不方便带去外面玩，有时在外面累了，没地方可以休息，也有的人想要舒适的坐，有的人想要美观一些，有的人想要特别的一下，，有的人房子椅子占空间比较大。它们是老百姓最苦恼的一部分事情。 三明确设计目标 为小户型的人们设计一个更简单，更美观，更实用性，方便携带，不会占地方大的椅子。 四展开设计目标（绘制早图和评价） 方案一
1）名称：蘑菇椅 2）材质：实木椅 3）情景分析 我们累了，想找地方却没地方坐，而且又不得不走路，脚比较酸。自己要是带一些方便的椅子就好了，随时坐。 4）功能以及设计说明（设计图） 方案二 1）名称：鞋椅 2）材质：皮衣椅 3）情景分析:要是桌子上没地方放书该怎么办，房间又装满了。 4）我的想法: 如果真的没地方放书，那么椅子也可以放东西啊,省空间。 5）功能以及设计说明（设计图）
方案三 1）名称：叶椅 2）材质:铁艺椅 3）我的想法 我们大家都喜欢大自然，想要时尚，又可以表现环保，还可以省空间。4）功能以及设计说明（设计图）
中国聋人高等教育：现状、需求和建议-2019年教育文档 中国聋人高等教育：现状、需求和建议 分类号 G762 1 引言 中国第一所招收聋人的高等教育机构是长春大学。1991年天津聋人理工学院在天津理工大学成立，为聋人提供三年技术专业的大专学历。此后北京联合大学设立了另一个全国范围招生的高等特教学院。 聋人大学招生实行单独考试。其结果是，各个大学的招生考试内容和难易程度各不相同［1］。许多聋人高中应付高考，从而忽略了基础知识的教育和学习。由于没有统一的聋人大学入学考试，高中学生要准备所有的聋人大学入学考试，压力很大。目前中国只有极少数聋学生能通过全国统一大学招生考试。即便通过考试进入普通大学学习，他们也很少能在课堂上得到相应的帮助［2］。 聋人高校大部分是以职业教育为主，最近才增设了计算机课，聋学生的大学专业选择十分有限［3］。TaT a指出中国留美聋人学生呼吁政府给聋人开设更多的专业［4］。中国残联已经开始重视这个问题，要求高等特殊教育院校根据地方就业市场需求,兼顾残疾学生的特点开设更多的专业。 由高等聋和日本财团等赞助，罗切斯特理工大学附属的国家聋人技术学院负责组织开展了中国聋人高等教育项目的研究工 作。研究的主要目的是收集、汇总聋人和从事及关注聋人教育人士的意见，研究快速发展起来的中国聋人高等教育，进一步促进当前中国聋人高等教育的发展。 2 研究对象与方法 2．1 研究对象 广泛收集从事聋人高等教育及对这方面感兴趣人士的意见 和看法是非常重要的。经过一位资深的特殊教育专家的帮助推荐、联系访谈，我们确定了12位聋人，26位健听人共38人为调查对象。其中，有11位聋人大学负责人或所派代表，6位聋校负责人，3位残
天津理工大学聋人工学院研究生英语真题 1.Because Helen is his wife, it is difficult for Alan to be about her talent. A、subjective B、objective C、impressive ; D、persuasive 2.Mr. Zhang gave all the textbooks to all the pupils, except who had already taken them. A、these B、ones C、the ones
D、the others 3.There are too many big things involved this. A、before B、for C、in D、to 4.I [recognize] my own shortcomings. A、建立 B、指望 C、认识到 D、推荐 5.Secondary school had its own share of challenges.I was a tall kid and wasn't good at any sport, except looking. I loved basketball and tennis.
The first day I held a racket, and I was disgraced by my opponent. He won six straight sets without sweat and there dly like I'd run a marathon, whereas I hadn't even made a single point.Stanley was disgraced by his classmate in a() A、basketball game B、tennis game C、marathon ga me D、football game 6.If you keep on，you'll succeed()wish you success in the examinations. A、in time B、at one time C、for the same time D、sometimes
天津理工大学本科毕业设计说明书（毕业论文）撰写规范 一、毕业设计说明书（毕业论文）装订顺序及要求： 1、封面； 2、选题审批表； 3、任务书； 4、开题报告； 5、中英文摘要及关键词； 6、目录； 7、正文（符合学校撰写规范要求）； 8、参考文献； 9、附录； 10、谢辞。 如有外文资料和中文译文可放置在谢辞之后进行装订。 毕业设计说明书和毕业论文一律采用单面打印。纸张大小为A4复印纸，页边距采用：上2.5cm、下2.0cm、左2.8cm、右1.2cm。无特殊要求的汉字采用小四号宋体字，行间距为1.25倍行距。页眉从正文开始，一律设为“天津理工大学××××届本科毕业设计说明书（毕业论文）”，采用宋体五号字居中书写。页码从正文开始按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排，居中书写。 二、内容要求及编写格式 1.封面 采用教务处统一制定的封面。 2．选题审批表 采用教务处统一制定的表格。 3．任务书 毕业设计（论文）题目要醒目，力求简短，严格控制在36字（含36）以内，用三号 字、加黑、黑体字；任务书封皮除题目外，用三号字、加黑、宋体字，其它页用小四号 宋体字。日期采用阿拉伯数字。 4．开题报告 正文内容包括：课题的意义，国内外发展状况，本课题的研究内容、研究方法、研 究手段和研究步骤以及参考文献资料等，用小四号宋体字。 5．标题/摘要 内容包括中文标题、中文摘要与关键词、英文标题、英文摘要与关键词。毕业设计
（论文）标题应是以最恰当、最简明、最概括的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，应避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。摘要是毕业设计（论文）内容不加注释和评论的简短陈述，它具有独立性和自含性，即不阅读设计说明书（论文）全文，就能获得必要的信息。 标题字数一般不超过36个汉字，用黑体二号打印。两人或两人以上共同完成的课题，一般应根据本人完成的内容设置副标题，副标题用楷体三号空一行打印。标题后空一行，黑体三号居中打印“摘要”两字，另起一行楷体四号打印中文摘要全文，行距固定值20磅，中文摘要一般在300-800字以内。空一行黑体三号打印“关键词”并加冒号，随后用楷体四号打出中文关键词3-8个。空两行后，打印英文标题，空一行打印英文副标题。空一行，居中三号加黑打印“ABSTRACT”，另起一行四号打印英文摘要，行距固定值20磅。空一行，加黑三号打印“Key Words”并加冒号，打印英文关键词，每个关键词第一个字母应大写。英文全部采用Times New Roman。 6.目录 页首三号黑体字居中打印“目录”，“目”与“录”之间空四格。隔两行打印章、节、小节号、章、节、小节名称及相应页码。章、节、小节号分别用第一章、1.1、1.1.1方式表示，章名用黑体四号字，节、小节名用小四号宋体字，章、节、小节名与页码间用多个“……”符连接。 7.正文 一般由标题、文字段落、图、表和式五个部分构成。由于研究工作涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大差异，难以规定统一的内容形式。但是，必须合乎逻辑，层次分明。内容包括以下部分： ⑴引言或绪论 介绍选题的理由、课题主要解决的问题，凡两人或两人以上合作承担的课题，必须说明本人在总课题中独立承担的任务以及该部分内容在总课题中所起的作用，说明研究问题采用的手段、方法，简述研究成果及其意义。 ⑵内容 包括方案论证、设计计算、实验过程与分析、方案校验等。要求层次清楚，重点突出，文字简明通顺。小节内的小标题序号用1、2、3……，小标题用黑体字单列一行，小标题内序号用⑴、⑵、⑶……，其余层次序号依次用A、B、C……，a、b、c……。正文中引用参考文献应在引用处所加[ ]号内注明文献号码。视具体情况，将参考文献序号作为上角标，或作为文字段落的组成部分。如“某某人对此作了研究[1，3，7～9]或数学模型见文献[1，5，9～12]”等。内容字体字号规定见示例。 ⑶结论 对本人所做工作进行归纳和综合，得到设计或研究的结论。与已有结果进行比较，
残疾人高等教育入学单考单招 考试说明（计算机类数学） Ⅰ.考试要求 命题是在符合听障生的实际学习能力前提下，进一步体现国家教育部2003年制定的《数学课程标准》的评价理念，引导高中数学教学，改善听障生的数学学习方式，有效地评价学生的数学学习状况。 数学科的考试，重点考察中学数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、分析和解决问题的能力以及听障生进入高校继续学习的潜能。按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，确立以听障生实际能力立意命题的指导思想，将知识、能力与素质的考查融为一体，全面检测考生的数学素养。 一、考试内容的知识要求、能力要求和个性品质要求 1. 知识要求 知识是指《数学课程标准》所规定的部分教学内容中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及其中的数学思想和方法。 对知识的要求，依次为了解、理解和掌握、综合运用三个层次。 （1）了解：要求对所列知识的含义及其背景有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，并能（或会）在有关的问题中识别它。 （2）理解和掌握：要求对所列知识内容有较深刻的理论认识，能够解释、举例或变形、推断，并能利用知识解决有关问题。 1
（3）综合运用：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题。 2. 能力要求 能力是指思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创新意识。 （1）思维能力：会对问题或资料进行戏察、比较、分析、综合、抽象与概括；会用类比、归纳和演绎进行推理；能合乎逻辑地、准确地进行表述。 （2）运算能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理；能根据问题的条件和目标，寻找与设计合理、简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估计和近似计算。 运算能力是思维能力和运算技能的结合。运算包括对数字的计算、估值和近似计算，对式子的组合变形与分解变形，对几何图形各几何量的计算求解等。运算能力包括分析运算条件、探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等一系列过程中的思维能力，也包括在实施运算过程中遇到障碍而调整运算的能力以及实施运算和计算的技能。 （3）空间想象能力：跟据条件作出正确的图形，根据图形想象出直观形象；能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合与变换；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。 空间想象能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力。主要表现为识图、画图和对图形的想象能力。识图是指观察、研究所给图形中几何元素之间的相互关系；画图是指将文字语言和符号语言转化为图形语言，以及对图形添加辅助图形或对图形进行各种变换；对图形的想象主要包括有图想图和无图想图两种，是空间想象能力高层次的标志。 2
天津理工大学2021年听障学生招生简章 天津理工大学2021年听障学生招生简章 一.学校概况 天津理工大学是一所以工为主，工理结合，工、理、管、文、艺等学科协调发展的多科性大学，现有本科以上全日制在校学生*****人。学校坐落于天津市西青区宾水西道391号，总占地面积156.7万平方米、建筑面积67.3万平方米。 学校现有专业学院17个，还设有继续教育学院、工程训练中心、体育教学部、信息技术研究所等机构。现有本科专业61个、一级学科博士点3个（计算机科学与技术、管理科学与工程、材料科学与工程）、一级学科硕士点15个、二级学科硕士点69个、工程硕士学位授权领域12个、翻译硕士专业学位授予权2个。7个一级学科被评为天津市重点学科，一个学科（软件工程）被列入重点培育学科。 二.学院简介 聋人工学院是天津市政府和中国残联于一九九七年合作创办，面向全国招收听障学生的高等工科特殊教育学院，是中国第一所、世界第四所聋人高等工科院校。经原国家教委批准，聋人工学院招生实行单独命题，单独考试录取。 聋人工学院现有教师40人，副高级以上职称教师占1/3，具有博士、硕士学位教师占70%以上，正教授4人，硕士生导师3人。 学院内设置3个专业，计算机科学与技术专业、服装与服饰设计专业、产品设计专业。 学院现有专业实验室13个，面积达2500平方米，其中包括图形图像工作站实验室、双屏计算机实验室、单屏计算机实验室、计算机硬件实验室、网络集成实验室、摄影实验室、服装设计与制作实验室 3个（各类新式多功能缝纫机、大型激光裁床、电脑绣花机、整体熨烫系统等专业设备）、立体裁剪实验室、针织编织实验室、丝网印刷
文史类 院校名称总分（含优惠）安徽建筑大学 540 安徽科技学院 538 安徽农业大学 545 安徽师范大学 553 安康学院 513 安庆师范学院 529 安顺学院 511 安阳工学院 517 安阳师范学院 524 鞍山师范学院 532 百色学院 517 保定学院 522 北方民族大学 547 北华大学 547 北华航天工业学院 544 北京服装学院 552 北京联合大学 563 北京农学院 559 北京师范大学珠海分校 539 北京石油化工学院 563 毕节学院 514 滨州学院 525 滨州医学院 535 渤海大学 549 沧州师范学院 516 昌吉学院 511 长春大学 549 长春工程学院 539 长春工业大学 542 长春师范大学 545 长春中医药大学 551 长江大学 547 长江师范学院 517 长沙学院 533
长治学院 519 长治医学院 524 成都理工大学 551 成都体育学院 523 成都信息工程学院 547 成都学院 533 成都中医药大学 561 承德医学院 539 赤峰学院 511 滁州学院 532 楚雄师范学院 511 大理学院 523 大连大学 561 大连工业大学 511 大连海洋大学 558 大连交通大学 555 大连民族学院 558 大连外国语大学 574 德州学院 526 东北电力大学 549 东华理工大学 543 防灾科技学院 539 福建师范大学 549 阜阳师范学院 511 甘肃农业大学 533 甘肃中医学院 528 赣南师范学院 519 广东金融学院 561 广东商学院 562 广西财经学院 550 广西科技大学 525 广西民族大学 523（汉554）广西民族师范学院 515 广西师范大学 542 广西师范学院 513 广西外国语学院 516 贵阳医学院 515 贵阳中医学院 522