高校学生管理研究论文10篇
第一篇：法治思维下高校学生管理的现状
高校不断扩招增加了学生管理的难度，也将学生管理工作的地位提升到了一个全新的高度。在法治思维下，高校学生管理工作必须实行依法治校的模式，不断的规范学生的行为。然而，目前我国高校学生法治管理工作还存在许多不足之处，还需要采取有效的措施加以改进。
1.法治思维下高校学生管理现状
根据我国教育法相关规定，高校具有依法自主办校的权利，也能够通过自己制定的制度约束学生。然而，每一所高校都具有不同的情况，在办学理念、办学规模等方面不进相同，也造成了工作中的问题。具体来说：
缺少法治意识以及法律知识。法治思维下，高校学生管理工作必须观测法制观念，然而很多高校管理人员了解的法律知识甚少，缺少必要的法治意识。同时受到传统高校管理工作模式的影响，往往将行政管理工作当作是学校管理的重点，忽视了对学生的管理。导致在学生日常管理中，出现法律政策混淆问题，给学生管理工作造成极大的影响。高校学生管理部门相关工作人员不能正确的了解国家动向，不能了解学生发展的方向，工作以上传下达为主，这种现象严重拉低了高校学生管理的水平。同时也容易导致管理人员在具体
工作中，不分主次，遇到问题不能冷静分析，不仅不能解决实际问题，还会导致问题恶化。
缺少健全的高校学生管理法律运行机制。由于法律知识的缺乏，加强管理人员法制观念淡薄，导致高校学生管理法律运行机制如同摆设，不能真正发挥依法治校的作用，尽管高校享受了依法自主办校的权利，但是没有真正的实现与发并进，和法治思维理念相违背。这种问题的出现，会导致高校学生管理工作中常常以行政条文为主，几乎见不到法律制度，但是一旦出现问题，还需要依靠法律进行维护。以上两种问题在高校管理工作中普遍存在，为了高校自身的发展，也为了学生在校能够健康的成长，必须加强改革，从可持续发展的角度出发，提高高校学生管理的质量与水平。
2.法治思维下高校学生管理工作加强措施
在市场经济发展的进程中，对法治提出了更高、更严的要求。各大高校近年来不断扩招，给学生管理工作造成了极大的压力，传统的学生管理模式已经不再适用。新时期，必须不断的提升法治思维，形成自我保护与发展的良好意识，笔者根据多年实际工作经验，现提出加强高校学生依法管理的建议：
德法并序、宽严并济。德治体现以人为本的理念，而法治体现制度化管理，两者有效的结合起来，形成德法并序的高校学生管理模式。不仅需要加强高校学生管理法治建设，
确保具体管理工作有法可依、有据可循，做到有法必究、执法必严。同时，高校学生管理工作必须必须建立在学校的制度下，保证各项管理工作的顺利完成。学生刚刚步入大学时期，应该让学生了解学校的制度，知道不遵守纪律会受到什么样的处罚，同时从严从重处罚违纪学生，起到良好的效应，不断的强化学生管理工作，更好的帮助学生的生活与学习，减少其思想或学习中的压力。另外，思想德育工作也是学生管理中关键的内容，对于犯错误的学生，还需要耐心的进行教育，做好学生的思想工作，发挥德育的优势，让学生自觉认识到自身的错误存在，能够进行自我批评与改正。
完善高校学生管理制度。依法治校是高校学生管理必须坚持的原则，其前提必须具有完善的法律制度，具有完善的法治体系，保证高校学生管理工作的透明化、公开化。只有这样，才能做到让所有学生信服，提高高校学生管理的效果。具体来说，第一，国家教育部门需要根据我国教育领域的实际情况，推行教育立法，对高校制定规则与制度提供有效的依据；第二，根据实际情况，对现行的法律法规进行调整与修缮，保证法律法规符合时代发展的需求；第三，加强高校立法，为学生管理提供有效的依据。具体来说，高校立法还需要坚持统一性原则、公平公正原则、公开原则等，只有这样，才能提高高校法律的可行性，也能为高校学生管理工作奠定坚实的基础，便于具体工作的开展。
明确高校学生管理法制化发展的基本理念。高校学生法治化管理是我国推行法治的一项重要内容，还需要一我国依法治国为背景，是高校管理工作必然发展的趋势。所以，高校必须在党和国家方针指导下，不断的完善高校法律建设。高校作为文化传承之地，也是文化的集中地，在法制化发展的过程中，必须讲究前瞻性研究，不能随波逐流、亦步亦趋。需要结合高校学生管理工作的实际需要，主动探索，探寻一条符合自我发展的法治之路。
提升高校学生管理人员的法律意识。作为高校学生管理人员，在法治思维模式下，还需要用法律的观点去衡量学生、去管理学生，其自身必须具有丰富的法律知识，具有较高的法律素质。一方面，高校在选择管理人员的过程中，需要提高准入门槛，选择管理能力强、法律意识高的管理人员；另一方面，高校需要加强培训工作，定期对学生管理人员进行培训，不断的提升其法律意识。
3总结
通过上述分析可知，学生管理是高校管理中关键的内容，关系到高校整体的办学质量，更关系到学生今后的健康成长。在法治思维模式下，高校学生管理必须严格的按照相关的法律制度，严格的要求自己，提升高校学生管理法治化建设的水平，促进高校学生管理工作质量的提升。
作者:许峰单位:西安科技大学
第二篇：新媒体工具对高校学生管理的影响
随着互联网技术的快速发展，新媒体工具，如微博、微信、QQ在高校管理中扮演着越来越重要的角色，每个人都可以使用手机、PC、平板电脑等互联网终端在新媒体工具平台上分享信息，如文字、视频、图片、语音等，这一切受到很多人的喜爱，尤其是青年人的青睐，高校学生管理也获益匪浅，这一切都源于互联网的便利。
一、高校学生管理的发展现状
我国社会主义的发展正在进入转型期，大众的思维方式和生活方式也发生了翻天覆地的变化，传统的管理和思维方式已经不能适应现如今高度发展的社会的需要。“十三五”规划强调了未来五年全社会要以提高发展质量和效益为中轴，努力提高高校教学水平和创新能力，建立现代化的教学体系，这对我们高校教育工作者们来说意味着在未来五年，我们要把教育的发展上升到一个更高的层次，争取实现学生良性发展与学生管理相辅相成的最佳效果，现如今高校学生工作管理中间仍然存在较大问题。
(一)高校学生工作体系不够完善
从新中国成立之初，我国高校学生工作管理大致有以下几个发展阶段:(1)政治教育主导;(2)政治和管理共同发展;(3)政治，管理和服务相辅相成。但由于文革时期动乱，教育事业受到严重的打击甚至是摧毁，相比较西方发达国家的教育
管理理念和管理体系，我们严重落后，差距越来越大。学生工作体系本就是一个自上而下的纵向但是立体的体系，由于信息基本上都是纵向传递，所以信息传递过程中存在着信息传达不到位，不及时甚至是错误传达，这给基层的辅导员们造成了很大的困扰甚至会直接影响到教育管理工作的正常展开。
(二)管理者自身的管理意识和责任的缺失
要特别提到与高校学生直接沟通交流的基层管理者们，很多都是非职业化，非专业化的社会工作者，很多时候只是干着一个上传下达机械的工作，缺少灵活变通，对于学生心理辅导，职业方向辅导，还是为人处世等方面的帮助少之又少，甚至部分基层管理者存在着消极怠工，应付了事的心态，这给教育管理事业造成了极大的伤害。
(三)学生自身的自律意识和心理素质的缺陷
首先是学业的压力，经过痛苦三年的学习，好不容易进入大学的校门的学子们，内心都是激动和兴奋的，面对着宽松的学习压力和学习环境，很多学生无所适从，翘课，沉迷网络，不能完成正常的学业，他们内心是无比挣扎的。还有就是高校的学费相比较初高中算是一笔不小的开销，很多来自贫困家庭的学生面临着学业和生活两重的压力的困扰，但他们一般自尊心都较强，心理又很敏感，不轻易接受他人的帮助。需要特别说的是现在学生心理健康的问题，各大权威
的研究机构都对高校学生心理有过测验统计，报告显示高校学生存在着严重的心理健康问题，所以近些年，高校大学生自杀和自残的现象层出不穷。
二、新媒体技术工具的优势
(一)新媒体工具获取的渠道简单
现如今，科学技术日新月异，手机、电脑等电子产品的不断推广和普及，人们对新兴的新媒体工具的关注度不断提高，使用率也节节攀升，这要得益于开发这些软件的公司甚至是某个团体，我们可以很轻易地在手机或者电脑的AppStore或者360软件管家和手机助手上免费下载我们所需要的微信、微博、QQ等新媒体工具，方便简单而且重要的是全部都是免费产品，下载时间一般都较短，所占内存也非常小。
(二)新媒体工具操作简单，门槛低
一般像微信、微博一类的新媒体工具的操作都是非常简单快捷的，不管是学识渊博的大家还是普通人都可以操作自如，用户只要用几句话就可以记录下自己此时此刻的心情或感悟，不需要什么特别的格式，随时可以把自己所见所闻，所感所想发布到自己的新媒体工具页面，随时可以更新自己的动态，同时也可以上传照片，视频或者是音乐，与好友一起分享，实现彼此之间的互动，产生巨大的传播效应。
三、新媒体工具给高校管理带来的挑战
大数据时代的到来，推动着新媒体工具的快速发展，无论是在工作、学习还是生活中受到极高的推崇和使用，但也存在着诸多的挑战，很多大学生在课堂上使用它，极大影响了在课堂上的学习效率和课堂纪律，也影响了老师的讲课热情。
(一)侵蚀着主流媒体的权威和话语权
新媒体工具的不断普及和发展之后，很多别有用心之人开始利用这一平台不断招摇惑众，发布虚假信息，蛊惑人心，严重污染和破坏了舆论环境的和谐秩序，对当代抵抗诱惑能力较弱的大学生的心理和意识形态造成了极大的冲击。如果作为高校一线管理工作者不正确引导和干涉，这势必会对大学生的健康发展造成极大的威胁，侵蚀着大学生对主流媒体思想的信赖度和话语权，无疑增加了高校学生管理的难度。
(二)挑战高校管理的可预见性
由于新媒体工具使用的方面快捷和大学生的手机电脑的普及，很多问题就不断凸显，虚假信息、垃圾信息甚至是暴力信息的不断涌入对大学生的精神世界构成不小的威胁，有的甚至迫使大学生走向歧途甚至极端，高校的应对反应又相比较缓慢，一时难以有效应对。
四、运用新媒体工具提高高校管理工作者的效率
当前进入了全民使用新媒体工具时代，在这种趋势下，高校管理者们必须沉着冷静地去看待这一现象和趋势，扬长
避短，充分发挥新媒体工具的优势，为高校学生管理增添新的动力。
(一)开通官方微信、微博公众平台
建立健全良好的新媒体工具管理的长效机制，实现新媒体工具管理的规范化和良性化，建立官方交流平台需要多个部门协调配合，共同管理，建立一整套完整的信息发布流程，注重信息发布峰值时间的管理和维护，小心黑客的侵入，加大公众平台的影响力和公信力，同时也需要专人负责和管理，这是一个需要持之以恒和良性发展的过程，需要校领导的大力支持和鼓励，努力增强官方公众平台的可持续发展。
(二)合理把握信息书写结构
作为官方公众平台，信息书写的格式和要求当然跟个人公众平台不一样，不应该过于随心所欲。因为完整、固定的信息结构更能吸引大众的阅读兴趣，提高公众平台的关注度，这要求对文字的结构和内容做出了比较大的规范，当然可以包含这样几点:(1)校园新闻事件直播;(2)校园重要信息发布，如放假时间，节日安排等;(3)校内外热点、焦点问题的披露;(4)校内师生活动等。最主要是区别于别的高校的官方公众平台和个人公众平台，使其拥有学校自身的特点。
(三)提高对单个学生的思想教育的针对性
现如今，很多大学生只愿意在新媒体工具上表露自己的心情和感悟，这也是当代大学生个性表达的一种方式，他们
是伴随着互联网发展的一代，思维方式更加多样，由于新媒体工具无时间和地点的限制条件下可以进行信息的阅读，评论和查阅，因此在这种形势和趋势下，高校管理者们可以准确把握大学生心理动态和思维方式，准确应对大学生存在的各种心理问题，提高思想教育的针对性
(四)加强师生交流，满足大学生情感交流需要
新媒体工具并只是一个上传下达的工具，它有它独特的优势，由于现在大学生更愿意抱着手机生活在自己的世界里，不愿意袒露心胸与老师和同学交流，所以新媒体工具起到了至关重要的作用，老师们可以在新媒体公众平台上更加直观地看到自己的学生生活的一些状态，及时发现问题并能及时处理问题，多找一些学生进行心理辅导和心与心的交流，增强彼此的感情，这样，学生有什么问题更愿意找老师帮忙，这也对以后师生之间的友好相处增添活力。
作者:左颖曹茜单位:宿迁学院兰州财经大学
第三篇：高校学生管理结构优化研究
1“互联网+”解读
1．1“互联网+”的提出
“互联网+”理念在第五届移动互联网博览会中首次由学者于扬提出，她认为“所有传统和服务都应该被互联网改变”［6］。李克强总理在首届世界互联网大会上提出“互联网是大众创业、万众创新的工具”之后，人们对此逐渐重视起来。马
化腾向全国“两会”提交了提案，希望能从顶层设计上制定国家的“互联网+”生态战略。随着国务院印发《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，我国“互联网+”理论与应用研究的大幕正式拉开。
1．2“互联网+”的内涵
对“互联网+”的内涵，仍处于理论分析和探索阶段，至今尚无统一定论，从公共服务学和信息管理角度来看，“互联网+”对提高资源利用率，实现互联网与公共服务体系的深度融合有着重要的作用。从经济学角度看，“互联网+”代表的是一种新的社会形态，是先进生产力和实体经济创新力的代表。马化腾认为，”互联网+”是以互联网平台为基础，利用信息通信技术为平台，将社会各行业进行融合。黄骞、付志勇、黄璜、曾润喜等均对其进行了研究，认为“互联网+”是一个综合性的概念，2．0模式是创新驱动的最佳选择。
2高校学生信息管理面临的主要问题
2．1学生信息管理建设问题目前，在高校学生信息管理工作建设中，由于软件和硬件建设不是同时进行，导致数据整合难度增大。再加上移动化工作的广泛性，大部分的系统应用被局限于桌面端，影响了交互场景的多样性。鉴于此，在今后高校学生信息管理建设中，应该“云网端”一体化推进。以大数据基础设施，为各类应用提供基础数据，使得新增价值持续得到挖掘。端是数据的来源，将过去单一的桌面端支
持，转变为对用户直接接触的多终端支持。
2．2信息、数据分散，缺乏整合
高校学生信息和数据分散在高校各个系统应用中，一方面由于信息拥有职能部门不一，不同的信息由不同的部门受理，导致其过于分散，缺乏有效整合;另一方面，信息和数据不能多渠道传达给所需用户，有效性低，阻滞大。面对以上问题，需要敢于打破信息和数据与其他要素的耦合关系，使其在充分流动中发挥出更大的价值。在此基础上，高校还应加强数据分析和研究，深入挖掘和分析，进而发现数据背后所蕴藏的价值。
2．3体制机制问题
高校学生管理问题归根结底是体制和机制问题，因此，作为高校应制定好近期和远期云网端一体化推进以及数据架构的整体再设计等重点工作的建设规划。同时，应根据学生的实际情况制定有效的策略，针对存在的问题，建立教学常态化机制。最后，转变管理服务方式，倡导利用社会资源购买管理服务，为师生提供更加方便、快捷、优质、高效的校园服务。
3“互联网+”驱动下高校学生管理结构的优化对策
3．1以CIO负责制促进高校信息化建设
对高校学生信息管理工作建设，首先应该敢于打破数据壁垒，促进高校各系统数据和信息的充分流动和整合。高校
中数据掌握在不同部门的手中，某些部门把数据和信息作为政绩和权力看待。因此要从管理机制入手，破除影响信息化建设的障碍。另一方面则要从技术层面入手，为数据和信息的整合和流动提供技术保障。一些高校虽然设有信息化管理机构，但是基本停留在基础设施建设阶段，对科研和教学等核心数据和信息掌握有限，尚无法统计和深度应用相关数据。CIO(首席信息官)负责制近年来被广泛应用，因此各高校要以CIO为核心，打破制约信息化发挥效用的制度壁垒。
3．2建设高校大数据库
大数据指的是众多相关数据的集合。对于高校大数据来讲，既包括科研教学非结构化数据，也包括学业成绩这样的结构化数据。目前，国内大部分高校已经充分意识到结构化数据对高校的学生管理的重要性，因此对数据的集聚、积累步伐有所加快，但是对非结构化数据重视程度仍有不足。产生这一现象的原因，一方面是由于相关人员对大数据内涵理解产生偏差，尚未深刻认识到只有将两者一体处理分析，才能发挥其最大功效，实现其价值。同时，由于条件限制，部分高校缺乏对非结构化数据的收集。因此在以后的学生管理中，高校学生管理工作人员需要加深对大数据的理解，加大对非结构化数据采集、储存工具的建设力度，引导师生利用线上平台开展相关业务，提升相关数据的采集水平，建成高校大数据库。
3．3组建高校数据分析专业团队
对数据的专业化分析才能使数据发挥自身的价值。通过数据分析会得出某些规律性结论，进而可以充分利用。从世界范围内看，将科研、教学、管理数据进行深度分析是一流高校的共同做法。我国在这方面起步相对较晚，数据仍然处在比较零散的阶段，尚未建立相应的制度。造成这一现象的原因，从主观上看，是由于我国高校中尚未建立一支专门的数据分析队伍;从客观原因看，在技术和硬件设备上，与国外尚有差距。国外一流大学基本会组织专业的团队对教学、科研和管理进行数据分析和研究，得出整体规律和个性特征，提供数据评价和改革意见。在这方面，我国高校可以在条件允许的情况下仿效国外模式，建立我国高校自己的专业数据分析团队，对高校教学、科研和管理数据进行分析和研究，为我国高校管理信息化提供依据。
3．4推进“互联网+”快速应用发展，提升高校学生管理水平
首先，做好高校学生管理“互联网+”的顶层设计，将广泛应用大数据服务作为推进“大数据知识服务生态系统”工作的重要途径。通过“互联网+”协会及联盟加快推进移动互联网、云计算、大数据、物联网在高校学生管理领域的应用渗透，进而稳步推进“大数据知识服务生态系统”的应用与推广工作。其次，创造有利于“互联网+”发展政策、法规和市场环境，
特别是基础设施与基础平台支撑工程建设工作，并根据自身特色进行学生管理。再次，制定相应的政策法规、管理制度、应用接口和交互协议，保证“互联网+”能够适应高校学生管理与服务的要求。最后，创建“试点+样本、带动示范”模式，解决主要矛盾，突破重点、难点。以部分高校作为试点和样本，发现在实施过程中出现的问题，进而形成一套预防机制和制订带有普遍性的推广方案。
4结语
“互联网+”将信息技术与各行业深度融合，对高校而言，要对“互联网+”涌现的诸多新特征展开深入探究。目校正在打破自身原有的传统教学和科研思维，用开放的姿态拥抱互联网，用科学的管理方式管理学生，找出学生管理存在的问题，及时调整管理对策。总之，“互联网+”高校学生管理将在高校信息化建设中扮演重要角色。
作者:邵明颖单位:江苏建筑职业技术学院
第四篇：网络化背景下高校学生管理服务平台的建设
一、网络化背景下，高校学生管理服务工作的新形势
随着网络化的普及率不断提高，特别是当前智能手机已经成为学生们获取各类资讯的第一选择，也成为他们在日常学习和生活中处理信息和文件的第一方式。网络化的普及的同时也带来了各类学生管理服务平台的诞生，现在各个高校、各个高校的各个部门都相继发布了自身的学习管理服务
平台。互联网模式下，学生管理服务平台的发展是网络化时代下产生的必然要求。学生通过学生管理平台了解与自身有关的学习和生活的各类信息，通过平台获得信息、反馈信息和处理信息。平台建设成为了当前学生教育管理服务工作的新趋势。学生管理和服务平台的出现对包括学校各部门以及学生在内的服务对象而言，都提出了新的机遇和挑战。
二、网络化背景下，高校学生管理服务平台建设的意义
增强了高校学生管理服务工作的吸引力
网络拉近了人与人之间的距离，改变了受教育者的地位，从被动、从属的角色转换为主动、积极的角色。通过网络平台建设，教育服务工作者可以及时了解大学生们的学习和生活情况，以平台上更为平等的身份去引导学生的行为和思想、获得学生的信息和需求。此外，网络是既能传播文字，又能传播声音和图像的载体，受教育者在十分轻松的心情下进行主动地探索，在寻求新的各类视觉内容过程中，潜移默化地实现学生们的教育与自我教育，增强了学生服务管理工作的吸引力。
提高了高校学生管理服务工作的效率
高校学生管理和服务工作的网络化建设，不受空间的局限，因为不需要固定的教室或场地，学生们得以在统一的网络平台上进行学习和生活中各类信息的传达和交流；扩大信息发布的覆盖面，学生管理和服务工作的效果也能得到进一
步的提高。也不受时间的限制，网络平台一直都存在，没有固定的上下班时间，全校学生的学习和生活变得更为丰富多彩，大家之间的沟通机会也会变多。对于问题和不解，都可以在网络化平台上统一处理，分类反馈，教育管理服务工作者可以留得更多的时间关注学生素质的提升和成长。
满足了高校学生管理和服务工作新形势的需要
学生们带着他们这个年龄层普遍的性格特征和时代烙印。网络化时代在改变社会结构和生活的同时，也在很大限度地改变了社会化过程中的大学生。随着各大高校各类教育改革的进行，学生们对于各类信息的获取方式更加多样化、接受新兴事物的程度也随着年级的降低而提高。这些变化都迫切要求当前形势下，高校学生管理和服务工作要适应新形势和新情况，建立和学生管理服务工作相应的工作平台载体。网络化平台日益深入广大学生的学习生活，突破了时间限制、空间限制，具有良好针对性和互动性，也自然成为学生管理和服务平台建设工作的理想载体。
三、网络化背景下，高校学生管理服务平台的挑战和问题
在学校学生管理服务平台日益发展进化的今天，我们可以看到平台的建设取得了一定的成效，但仍有制约因素存在，急需进步的空间还很大。现阶段，网络上各类学生管理服务平台的不断出现，每个学校都根据自身特色进行了相应
的设计和使用。但是在具体的使用和建设过程中依然出现了以下几个问题：
学生管理服务平台设计的复杂化
网络管理服务平台的形式是多种多样且丰富多彩的，很大一部分的高校，在设计学生管理服务平台的时候是按照自己学校的特色进行设计，甚至高校内部的各个部门在设计每一个服务平台时，都希望给人以有特色、耳目一新的感觉。在设计平台的时候并未使用已经相对较为成熟的平台模块作为基础，因此在学生和操作人员使用的过程中，就会存在操作界面设计不够人性化，平台结构原本简单而程序设计过于复杂等问题，特别是一些新平台系统在刚刚投入使用时，还会有链接无法使用、链接重复等现象，从而在很大程度上对与建设一个方便服务学生的管理服务平台这一初衷相违背，产生了一些不良影响。
学生管理服务平台种类过于繁多
学生管理平台建设是为了方便学生的学习和生活，然而目前，许多高校的学生服务平台门类繁多复杂，学生经常摸不着头脑，记不清楚应该在哪个平台处理哪一件事情。例如：学生如若需要了解自己的学习成绩以及公选课、体育课选课等教务信息需要登录其专有的教务平台进行；学生如若需要对申请奖学金，助学金、贫困生资格认定等进行操作，学生需要登录的是自己的学生奖助学金管理系统。学生宿舍的管
理和维护报修又有自己的宿舍维修系统账号和密码；图书馆的图书借阅又需要另外一套图书馆证号系统；除此之外，学生的学习和生活的各类信息和资讯，他们又要通过学校、学院、年级、班级等各个QQ群，还有辅导员、班干部的个别通知等等，以及微信、微博、易班等多种渠道。因而一个学生的管理和服务，不同的部门有各自不同的平台和账号、密码，导致经常出现学生忘记账号、遗漏密码的现象，想要处理问题时没有办法及时有效地登录到一个相对统一完整齐全的平台进行处理和操作。
学生管理服务平台服务对象的个性化
碎片化的各式信息在网络传播，一定程度上消磨了学生们的阅读耐心，学生们更为习惯去使用如手机等手边的设备对学习和生活中的问题进行操作。快餐式的网络环境下，学生更习惯去接受直接、简单明了的办事流程以及文件通知，不愿意独立思考或者探索，遇到问题和困惑时，习惯性采取忽略或者拖延的方式来对待。可是当前很多管理服务平台对于手机端的支持力度却往往不足，不能使用手机直接进行操作，导致学生必须要找到电脑进行相应的操作，一方面影响了办事的时间和效率，另一方面也降低了学生参与的积极度。
四、网络化背景下，高校学生管理服务平台建设工作的措施
根据当前网络化背景下高校学生管理服务平台建设中产生的问题，建议可以采取以下几种方式建设和改进：整合管理和服务资源，设立统一平台
依上文所述，学生管理和服务平台的过多容易产生学生在使用过程中时常丢失账号或者密码的现象，从而影响了学生的使用效率。同时，功能单一的多个平台同时存在，使得运营成本和维护成本增加，在运营平台以及维护平台的费用上都变得浪费严重。笔者觉得可以吸取政府信息平台建设的经验，设立一个多功能化的综合平台，面向学生进行教育和服务管理。那就需要将现有的各个平台资源进行统一的规划和整合，使得学生可以用一个账号或者尽可能少的账号就可以完成多项功能的操作，例如教务系统的成绩查询、上传，公选课的选择功能，奖助系统中奖助学金的申请功能，后勤服务系统的维修申报等功能。此外，还可以将图书馆管理平台、宿舍管理平台、财务系统平台等学生有关的学习和生活信息发布都全部涵盖在内，这样才能使得一个平台真正起到管理和服务学生的功能，并且通过这样的整合，也能让学生开始习惯于利用系统在校完成相应的学习生活。
引入企业成熟的“CIO”模式
CIO也就是首席信息官制度。CIO概念的提出应该可以追溯20世纪80年代的西方政府中。美国政府为了维护各部门的政府信息，并且对于政府信息起到有效地管理和降低成
高职学生管理论文范文3篇 高职学校学生管理论文 1高职学生“严”与“爱”管理的现状与原因分析 “爱”管的现状与原因分析高职学校对学生的“爱”管主要体现在对学生的身心素质建设上。高职学校的学生正处于人生的初级阶段，他们充满干劲与热情，对事物的发展拥有自己独特的见解，拥有强健的体魄和积极乐观的心态。学校对学生的“爱”管有利于让学生在充满正能量的校园里学习和生活，对学生的身心健康发展具有重要的指导和促进作用。但是也出现了一系列的问题，如学生自由时间的增多使得学生与游戏为伍的机会增多，失去高考的压力，学生在游戏的世界里激情四射，这在一定程度上造成了学业的荒废。出现这类现象的原因与学生的自控能力是分不开的，但学校应对此负主要责任。正是由于学校“爱”管措施的不当，对学生的就业方向指导不明确，对学生的长远发展未制定清晰的规划才使得学生对未来的迷茫感增加，使得学生沉浸在游戏的世界里不可自拔。 2改善高职学校对学生“严”与“爱”管理效果的有效措施 从上文对高职学校的学生进行“严”与“爱”管理的现状和原因分析中可以看出，高职学校在对学生“严”与“爱”的管理中出现了一定程度的偏颇，使得管理陷入了瓶颈。为改善这种现状，下文将针对具体问题提出具体的改进措施：第一，针对学生正处于叛逆期和迷茫期而导致的课堂纪律被破坏的问题，高职学校可以采取以下几种措施进行改进：首先，分析课堂秩序遭到破坏的原因。从总体上看，高职学校的课堂秩序还处于良好的状态，影响课堂秩序的因素主要是由于极个别的学生心理上的不平衡造成的。大部分不遵守课堂秩序的学生企图用迟到、旷课或早退的形式证明自己的存在；其次，针对不同学生的心理进行不同的教育。举个例子，对上课爱讲话的学生可以通过点其回答问题的方式进行教育，但这样做需要把握一个度，即应努力做到“严爱有度”，点其回答问题的方式不能与其他学生有区别，教师更不能对学生恶言相向，“受重视，被关注，有希望”是学生基本脱离家庭后努力学习的动力；最后，贯彻落实学校的规章制度。正所谓“无规矩不成方圆”，对比较有代表性、课堂纪律较差的班级，进行通报批评，从整体上提高班级的荣誉感。第二，创新管理方式。创新管理方式主要体现在两个方面，第一个方面为创新高职学校的管理制度，第二个方面为对高职学校的学
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工作中，不分主次，遇到问题不能冷静分析，不仅不能解决实际问题，还会导致问题恶化。 缺少健全的高校学生管理法律运行机制。由于法律知识的缺乏，加强管理人员法制观念淡薄，导致高校学生管理法律运行机制如同摆设，不能真正发挥依法治校的作用，尽管高校享受了依法自主办校的权利，但是没有真正的实现与发并进，和法治思维理念相违背。这种问题的出现，会导致高校学生管理工作中常常以行政条文为主，几乎见不到法律制度，但是一旦出现问题，还需要依靠法律进行维护。以上两种问题在高校管理工作中普遍存在，为了高校自身的发展，也为了学生在校能够健康的成长，必须加强改革，从可持续发展的角度出发，提高高校学生管理的质量与水平。 2.法治思维下高校学生管理工作加强措施 在市场经济发展的进程中，对法治提出了更高、更严的要求。各大高校近年来不断扩招，给学生管理工作造成了极大的压力，传统的学生管理模式已经不再适用。新时期，必须不断的提升法治思维，形成自我保护与发展的良好意识，笔者根据多年实际工作经验，现提出加强高校学生依法管理的建议： 德法并序、宽严并济。德治体现以人为本的理念，而法治体现制度化管理，两者有效的结合起来，形成德法并序的高校学生管理模式。不仅需要加强高校学生管理法治建设，
高校管理专业论文(3篇)-高校管理论文-管理论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——第一篇：治理理论下高校管理专业化研究 摘要：高校管理工作对于学生自身文化素养及思想道德观念形成具有重要作用，也是扩大党执政方针在青年群众基础的主要途径。我国门在对于高校管理工作改革中，高校管理工作在党组织及学生共同期盼下，还存在一定不足，特别是在管理专业化方面，还有较大的发展空间。本文就以治理理论视域作为研究基础，探索高校管理专业化途径。 关键词：治理理论；高校管理专业化
长期我国高校管理工作都是以集权管理模式建设，造成高校在发展中对于政府部门及行政权力过于依赖，与社会经营建设联系不足，影响着我国高校发展建设。因此高校管理专业化发展已经成为我国高校发展主要方向，让高校管理工作与国家治理体系及社会现代化建设相吻合。 一、治理理论概述 上世纪80年代西方在经历政府失败、市场失灵等等问题下提出了治理理论，主要就是为各领域的发展提供一条新型的途径，改变各领域在发展中过于依赖政府部门的问题。 1、治理的定义
目前，学术界对于治理所制定定义较多，在众多定义中被认为最具有权威性的就是在1995年国际在报告中所认为的：治理就是将公共及个人管理工作技巧及方式统称，主要就是调节各方面的利益及相互冲突，并且通过开展可持续性建设。治理不仅仅让人们在社会生活工作中遵守一定的制度规则，也是保障全部人们利益的一种非正式安排。治理本质就是将通过相互协调的方式保证各方便的利益。我国研究人员认为治理最大的优势就是公民及政府能够与合作的模式参与到管理工作中，让政府与公民都能够保持最佳状态[1]。 2、治理理论的主要内容 从不同角度对于治理理论进行研究都能够发现不同的内涵，这就表示治理理论内涵十分丰富，众多学者在对于治理理论研究中，美国学者艾莉诺奥斯特罗姆所任务的公共治理思想是被最多研究学者所认同的理论，主要证实了治理理论的本质及特性。其中治理理论中主要包括三方面内容，分别是中心治理理论、自主治理理论、社会资本理论[2]。
高职学生管理论文10篇 第一篇：高职学生管理激励机制研究 一、高职院校学生管理工作中引进激励机制必要性 激励实际上就是说一个有机体在追求某种既定目标的时候，使用相应的行为对其进行规范，有效对其进行规范、激发、引导。事实上激励是人类活动中一种内心状态，使其能够满足人们内在需求与外在需求。高职院校学生尽管在学习成绩上比不上本科生，但其在很多方面都能够表现出较为鲜明的个性，他们对待问题能够有自己独到的看法，不轻信别人观点，不会盲目听从管理者的管理。随着国家法律法规的完善、人们素质提升，高职阶段的学生就更加重视公平性原则，这一阶段的学生不习惯强制改革形式，并对其产生严重抵触心理。并且当代大学生更注重人与人之间平等，希望被尊重，仅仅依靠强制管理形式是不能够做好相应管理工作的。针对这样发展状况，就能够使用帮助、关心、情感交流的形式对其进行激励教育，促使学生能够在潜移默化过程中获得教育，完善相应激励机制在高职教育中的作用。 二、精神激励与物质激励的效应关系 在高职院校学生管理中，物质激励与精神激励效果是不一样的，其具有不一样的发展特点。当学生的家庭经济环境较好的时候，这时候物质报酬率较高，进而物质激励形式对
学生激励作用较小，所以就能够采取精神激励的形式，这样就需要物质激励与精神激励相互转换。随着社会不断的发展变化，学生与社会接触越来越多，他们对金钱有了一定需求，这时候就能够使用物质激励方式，这一阶段物质激励与精神激励实际上是一项反向变动关系。高职院校学生管理工作实际上是一项较为复杂工程，在有效引进相应合理机制的时候对有效提升高职院校管理工作有着十分重要意义。只有正确应用精神激励与物质激励效应，才能够建立较为合理的激励机制，为学生才能的发挥提供较好的环境。作为高职院校学生管理者，一定要对学生获取成绩进行表扬，这样就能够对学生获得的成绩或者已经取得的进步进行表扬，满足学生发展需求。 作者:靳桂龙马伟单位:山东水利职业学院 第二篇：高职学生顶岗实习管理 一、高职学生顶岗实习的重要意义 顶岗实习，顾名思义是将学生指定到实习单位进行相关单位的培训与实习工作，当然，在实习岗位中所需要工作的内容必须与学生专业相符或较为接近。而顶岗实习学生除其身份不同之外，与企业正式职工一样，需要进行相关工作与遵守企业管理制度，并且承担相应的风险与义务。高职院校实施学生顶岗实习教学环节，是学生接触到第一线的有利条件，有利于学生更早、更快的认识与适应社会要求，并适应
校规在高校学生管理中的问题分析与建议论文（五篇） 第一篇：校规在高校学生管理中的问题分析与建议论文 摘要：高校校规是高校制度建设的重要内容，是高校管理的重要手段，是依法治校的必要条件。建立完备和合理的校规，高校各项工作就有章可循，教学秩序才能保持稳定，教育质量和效率也才能得到保证。然而，不合理的校规也屡见不鲜，它们往往产生许多负面作用，甚至侵犯到学生的合法权益。大学生权利意识的觉醒，对维护自身权益的诉求较以前更为强烈。因此，只有不断反思、改进当前高校校规中的不足，坚决贯彻“以生为本”的管理理念，才能保证学生管理工作有序进行。 关键词：高校校规；学生管理；问题；建议 高校校规是高校在法律许可的范围内，依据本校的实际情况，在本校范围内实施的，按照一定的程序而制定的规范本校职能部门和师生行为的规范性文件。根据高校校规效力层次的不同可以将高校校规分为两类：一是大学章程，即依据相关法律的要求，对高校最基本的、重大的事项做出全面规定的规范性文件；二是一般规范性文件，即为管理高校内部各类具体事务而制定的规范性文件。本文所探讨的高校校规是特指以学生为管理对象，要求在校大学生遵守的各项规章制度，如学籍管理规定、教学管理规定、各类考试规定、请假规定、处分规定、社团管理规定、宿舍管理规定等一般规范性文件的综合。 我国高校都非常重视学校的制度建设，它不仅是管理的一种手段和方式，还是依法治校的需要，体现民主管理的理念，是任何一个组织取得成功的基本保证。但当前的新形式和新变化使得高校学生管理工作难度加大，即使各校都有可称为繁冗复杂的各项管理规定，如北京大学2006年版的《本科生学习与生活实用手册》中就有39份管理文件，但仍无法面面俱到，问题层出不穷。 一、我国高校校规在学生管理过程中出现的问题 高校校规作为学生管理的重要手段，不仅保障着高等教育质量，而且确保了高校实现培养目标，但近年来一些高校的法律纠纷或诉讼
高校学生工作管理论文 摘要 高校学生工作管理是大学教育中重要的组成部分。在高校学生工作管理中，必须强调对学生的引导，激励和培养，以便更好地实现学生的全面发展。本文主要就高校学生工作管理的重要性、问题及解决方案进行探讨，结合高校实际情况提出可操作性措施，以增强管理能力、提升管理水平，使学校教育更加全面有效。 正文 高校学生工作管理的重要性 高校学生工作管理是高等教育中的重要组成部分，是学生身心全面发展的重要保障，同时也是高校发展的内在需求。高校学生工作管理是高校管理的重要领域之一，而学生则是高校管理和发展的重要对象之一。 在高校学生工作管理中，必须强调对学生的引导、激励和培养，以便更好地实现学生的全面发展。在大学教育中，学生成长的过程不仅仅是知识的学习，还包括能力、品德的培养和个人价值的塑造。高校学生工作管理除了关注学生健康成长之外，还涵盖了对学生综合素质的培养和提升，可以促进学校内部的完美环境，同时也为学生未来的人生奠定了更坚实的基础。 高校学生工作管理存在的问题 高校学生工作管理存在诸多问题，主要体现在以下几个方面: 学生权益难以保障 高校学生工作管理过程中，学生的权益无法保障的情况下是非常普遍的。学生工作管理机构、辅导员、学校领导等相关部门在处理学生问题时，往往依据的是学校的利益，而非学生的利益。这样就会导致学生在维护自身权益时无从下手，又因知识和能力限制不足以维护自己利益，从而导致权益难以保障。 管理机构缺乏有效的管理手段 大学学生数量庞大，而管理机构数量相对较少，在这样的情况下，如何更有效地管理学生，使学生在校园内顺利进行学习和生活，成为学校管理人员需要重点考虑的问题。但一些高校在学生工作管理方面未有有效的管理手段，无法及时全面获取学生情况，也缺少有效的调解和处理问题的机制，此时便会对学生管理产生较大障碍。
高校学生自我管理论文 高校学生自我管理能力培养对实现人的自由全面发展,起到积极的推动作用。下面是店铺为大家整理的高校学生自我管理论文，供大家参考。 高校学生自我管理论文篇一 加强高校学生自我管理能力的培养 高校学生自我管理论文摘要 摘要：本文从自我管理的定义出发，论述了自我管理在高校学生管理中的作用，并就如何加强学生自我管理能力的培养进行了探讨，提出了大学生自我管理方案设计和加强大学生在宿舍的自我管理。 高校学生自我管理论文内容 关键词：自我管理;高校学生;方案设计 一、充分认识高校学生自我管理的重要性 自我管理虽然一直客观存在于管理领域，但很长一段时间里未被人们认识，只是近来在现代管理科学领域，逐渐被人们意识到的一个新的分支。它既不同于管理别人，也不同于被别人管理，它的主体和对象都是自我。所谓自我管理，就是指个体对自己本身，对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理，自己把自己组织起来，自己管理自己，自己约束自己，自己激励自己，自己管理自己的事务，最终实现自我奋斗目标的一个过程。自我管理是多指标的综合效应，具有十分广泛的内容，主要包括目标的确立、自我时间管理、自我德才识之修养、行为的控制、情感的调节等到内容，是对自我的德、才、识、情、意的综合管理。 二、自我管理在高校学生管理中的作用 大学是一个学会做人的重要阶段，是作为一个学生步入社会前的一个关键阶段。作为当代大学生，要想取得一个好的成绩，要想为自己的将来打下一个良好的基础，就需要进行有效地自我管理。大学生进行自我管理不仅是指学习方面的管理，还指对自己的大学生活规划，制定长远的奋斗目标，充分运用自身的时间、身体、资源、价值观等，
大学生教育管理论文 大学生教育管理工作是促进教育质量提高,保障人才培养质量的重要手段。下面是店铺为大家整理的大学生教育管理论文，供大家参考。大学生教育管理论文范文一：飞行专业大学生教育管理论文 一、当前飞行教育管理中存在的问题 在我国、民航业快速发展的背景下，围绕着、我国社会经济发展的整体水平、发展需求和民航强国战略实施情况，国务院及中国民用航空局制定了促进民航业健康快速发展的中长期战略规划以及加快通用航空产业发展的战略规划，同时，加快了低空空域资源的开发和相关管理措施的制定。这些发展战略、目标和任务的实施给以飞行教学训练为主业的中国民航飞行学院的学生教育管理工作带来了一系列新问题和困难。 (一)快速增长的飞行员需求与培训容量增长缓慢的矛盾 我国已经成为全球民航第二大国，并且保持年均10%的发展速度，根据2012年民航局和全球两大主要飞机生产企业——波音、空客的预测以及我国对机队规模扩充的速度和飞行机组与飞机的人机比例估算，未来20年里，中国大约需要新增3500架商业运输类飞机，同时，考虑到快速发展的通航飞行需要，我国每年需新增飞行员约4000人。目前，从全国已有的20余家各类级别的飞行员培训机构来看，只有中国民航飞行学院一家能够完成私照、商照、仪表等级、高性能飞机训练的全过程，并能保证学员毕业后拥有全日制本科学历，同时提供完备的航线及ICAO英语(PEPEC)考试平台，其余的都只能完成部分训练。根据2013年的数据，中国民航飞行学院当年招收的飞行学生，包括“大改驾(指普通在校大学生或大学毕业生改学飞机驾驶)”在内，约2400人，而其他所有培训机构共计招收学生1000余人，扣除每年因执照考试、身体、技术和心理等因素停飞的约18%学员，共计620余人，当年飞行学生的缺口就达1200人。对飞行员的培养受飞机数量、教师、校舍设施、空域资源等多种因素的制约，是一个经验积累与理论不断丰富的过程，没有捷径可走。近几年，中国民航飞行学院虽然
关于学生管理论文(2) 关于学生管理论文篇二 关于大学生管理工作的思考 【摘要】社会的稳定发展离不开管理，学校的发展也离不开管理。学校的管理水平与质量会影响到学生的大学成长，甚至是未来人生的发展，同时影响到学校的品牌。因此如何做好学生的管理工作，产出良好的管理效益，将是学校谋求长远发展的重要任务之一。 【关键词】大学生管理效益 人们常说“管与不管就是不一样”，表明管理的重要性。管理是效益的前提，效益是管理的必然结果。我从事大学生的管理工作若干年了，经历了大学生的招生、教生和送生的全过程，体味了其间的喜、怒、哀、乐和酸、甜、苦、辣。体验了管理出效益的内涵。 管理是全方位的，也是全过程的。对大学生的管理，既要管学生的思想、学习、工作、生活、情感等方方面面，又要从学生的入学管到毕业就业的全过程。为了做好大学生的管理工作，培养出适应社会需要的德、智、体、美诸方面全面发展的合格人才，制定符合大学生自身实际的管理措施，并加以贯彻落实显得尤为重要。 重视思想教育，不断提高理论素养。思想是行动的指南。青年大学生正处在人生观、价值观和世界观形成时期。加强对他们的思想教育，提高他们的理论素养，有助于青年大学生综合素质的提高和健康发展。充分利用《形势与政策》课，党、团课和活动，科学发展观学习小组，干部例会、培训会等渠道和途径;充分利用专题讲座、讨论会、演讲赛、知识竞赛等形式，让马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个”代表重要思想和科学发展观进课堂，进同学们的脑海;认真组织同学们学习党的路线、方针、政策，国家的法律法规，学校的规章制度;向同学们进行爱国主义、社会主义荣辱观主旋律教育，专业教育，就业教育;正确分析国际国内形势，引导他们树立共产主义的远大理想，树立坚持党的基本路线不动摇的信念，树立正确的择业观和就业观，不断提高自己的政治思想素质。使同学们有较强的政治敏锐性和参与
学生管理系统毕业论文 范文一：高校学生管理创新研究 摘要：大学生是国家、社会和民族的希望与未来，他们的素质如何，关系到国家的前 途和民族的命运，关系到经济的发展和社会的稳定。作为大学生校园期间的主要监护人， 新时期高校如何加强学生管理工作，为国家、社会和民族抚育出栋梁之才，成为摆在高校 面前亟待解决的一道难题。 关键词：高校;学生管理;职业规划;心理关怀 一、当前高校学生管理亟需重视的几大问题 1.学业与就业。 学业与就业是当前高校学生管理首先需要考虑的问题。从繁重、枯燥的高中生活进入 到相对宽松、自由的大学生活，再加上父母不在身边难以监管、求学目标又不同于高中那 般具体明确，许多高校学生感到迷茫、困惑，学习的自主积极性降低，形成大量的“逃课族”，严重干扰了高校正常的教学生活秩序，也影响了大学生的素质能力提升和培养效果。同学业息息相关的是就业问题。近几年高校毕业生人数持续走高，2021年高校毕业人数达到749万人，同不断攀升的毕业人数形成鲜明对比的是日益严峻的经济环境和就业形势，“毕业即失业”是很多高校生面临的真实窘境。空前的就业压力使得不少高校学生存在不 同程度的心理焦虑，甚至衍生出“毕业疯狂夜”等具有破坏力的负面事物，成为校园安全 的潜在隐患。 2.社交与情感。 随着移动互联网的发展和“低头族”、“拇指族”的兴起，大学生对于网络社交的依 赖性显著增强，许多大学生沉迷于网络社交不能自拔，而现实社交能力却不断下降。社交 能力是人的基本能力，“茶壶煮饺子”式的人在当前追求速度、竞争更为激烈的社会只能 是寸步难行，前段时间媒体报道的四川广元某小伙因性格内向、不善与人交流竟饿昏在街 头的事例就引人深思。社交能力贫弱的背后凸显的是大学生情商不高，而这也反映在大学 生在处理情感问题上的不足。大学生心智并未完全成熟，自控力与耐挫度偏弱，感性、冲动、盲目、不冷静，在处理亲情、友情和爱情等问题上容易产生极端化情绪和不理智的行为，甚至作出具有危害性的行动，成为威胁校园安全的不稳定因素。 3.生理与心理。 据《中国青少年体育发展报告2021》显示，我国大学生身体素质状况令人堪忧，在耐力方面甚至不敌中学生。大学生身体素质不佳的原因有多方面，缺乏锻炼、作息不规律、 饮食不合理等都是重要的影响因素，高校的关注和引导缺失也是一个方面。大学生身体素 质状况令人忧心的同时，其心理健康状况也不容乐观。心理卫生协会的统计数据显示，有20%的大学生存在不同程度的心理障碍，如网瘾、抑郁、强迫症等。而据另一份来自广州
管理毕业课题研究论文（五篇） 内容提要： 1、高校学生管理教育分析 2、应用型学生干部管理研究 3、旅游管理教育创新路径 4、管理教育人文科学反思 5、工商管理教育发展走向 全文总字数：19584 字 篇一：高校学生管理教育分析 高校学生管理教育分析 一、提高认识，重视学生管理的重要性 民办高校主要领导要看到管理工作的特殊重要作用，真正把学生管理教育工作当作学校建设的首要任务。一般来说，民办高校特别是有企业背景的民办高校，都有自身的优势。只要资金有保障，办学建“大楼”和请教学的“大师”都不成问题。但能否发展成为一流的民办大学，或者说是发展成为可以与公办大学相媲美的名牌民办大学，关键是要“立大德”。也就是说，必须从民办高校建设的软件上，即管理教育工作上下功夫。这是民办高校生存的需要，也是发展的需要。否则，建再好的教室，请再好的教师，学生管理不好，学校不稳定，教学质量上不去，一切都是空的。民办学校一年之间可能办起来，一年之间也可能跨掉。校领导要充分认识民办教育的脆弱性，采取有力措施支持和保障学生管理工作。各学院、各系的一把手也应增加管理
意识，要有向学生管理要教学质量的思想。改变公办大学一把手重教学轻管理的倾向。 二、民办高校要充分发挥党组织的作用，牢牢把握学生管理教育的政治方向 首先，要把党性观念强、党务知识精、思想作风正、综合素质好的同志选为民办高校的党委或党支部的正副书记。在管理岗位上的党员教师要有高度的政治敏感性，切实加强组织建设相思想政治工作，要敢抓敢管，刹歪风，树正气，营造一个良好的环境和氛围。学生管理教育工作要建立岗位目标责任制，使所有管理人员职责清楚，目标明确，确保不出任何政治事故和恶性案件。要坚持正常的党内生活制度，结合民主生活会，评议党员、思想汇报等形式，教育全体党员重事业，淡名利，讲奉献，以高尚的人格和良好的形象提高自身的感染力。要办好学生业余党校，抓好学生党员的培养和发展工作，为管理教育工作奠定良好的群众基础。 三、民办高校要建立一支特别能管理，特别能吃苦，特别能奉献的学生管理教育队伍 与国家普通公办高校相比，民办高校的管理教育力量和学生的思想基础相对较弱。学生的文化基础、品德修养和身体素质等都存在着较大的差异。这对学生管理教育工作者自身的素质和能力都提出了很高的要求。因此，要大胆选拔有高校管理经验、年富力强、有创新精
高职院校学生管理研究论文10篇 第一篇：高职院校学生管理工作的方法研究 对学生进行思想政治教育是高校辅导员工作的重要内容，也是高职院校培养高技能、高素质人才的需要。近年来，高职院校学生所体现出的鲜明特点与明显短板并存，要想做好高职学生的管理工作，必须要求辅导员不断创新学生工作思路与途径，逐步形成一套成熟体系，以便达到理想的教育效果。本文在透彻分析高职学生特点与存在的短板后，依据多年学生管理经验，在高职学生管理中实施了一套完整的工作方法，取得了理想的效果。 1多途径了解学生，掌握学生动态 留心关注学生的入学资料 在每年新生入学的时候，辅导员除了要细心观察学生的实时表现之外，还要要经常查看所带学生的入学资料，在这些资料中，辅导员可以粗略了解该学生的各方面的情况，如学习成绩、有无担任学生干部的经历、家庭情况、兴趣爱好等。掌握了这些信息，在今后的管理和教育中可以做到有的放矢，为提供针对性的帮助创造条件。 经常到访学生宿舍并召开主题班会 根据笔者多年的学生管理经验，我们要想深入了解学生，深入学生宿舍是一个很好的途径。在学生宿舍里，我们
可以直观的了解学生的生活，在和学生交流的时候，他们也会逐渐放松，不再那么拘谨，这样辅导员和学生之间的距离就被逐渐拉近，学生们也愿意把他们真实的想法告诉我们。另外，通过主题班会，我们可以就同学们普遍关心的热点问题和同学们展开讨论，通过学生的发言，我们就可以掌握学生的思想动态及观察视角。 2解决好学生的心理和思想问题 对学生进行正确的人生观教育 学生对人生观的认识，直接决定了学生对待学习、工作态度。因此，我们辅导员应积极引导学生形成正确的人生观。要教育学生树立自己的目标，通过努力实现自己的价值。在此基础上，还要对学生进行社会教育和爱国教育，让学生自己的个人价值同社会价值结合起来，形成积极的情感和高尚的情操。 及时对学生进行心理干预，帮助学生解决心理问题 目前，在校大学生的心理健康问题逐渐凸显，对部分需要特别关注的“问题”学生，我们辅导员要充分了解他们的心理问题并及时开展心理疏导，对心理问题较严重的学生要建议及时转诊进行心理治疗。目前在校大学生中存在较多的问题主要出现在感情和人际关系处理方面，处在青春期的学生们一旦在这方面遇到困难而得不到妥善解决的话，往往会逐步走向误区，出现偏执、自闭等心理问题。对此，辅导员应
高校学生管理工作创新问题研究论文（共 4篇） 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 第1篇：探讨大数据背景下的高校学生管理工作 1导言 所谓高校学生管理，就是各类高校领导及管理者，为顺利达成高等教育培养人才培养目标，根据国家相关的教育法规政策，有计划、有目的的组织、协调校内的人、财、物、信息等方面的因素，并对这些因素进行计划、实施、监督等一系列活动。该项管理工作是学校内部管理的重要组成，在培养“四有”人才中发挥着不可替代的作用。科学有效的学习管理不但可对学生的思想品德和处事行为产生巨大影响，同时，还可通过管控、约束等方式对学生的学习和成长发展产生直接性影响，是确保高校人才培养目标和办学质量提升的保障力量。 2多校区高校学生管理模式现状及优缺点 条状管理模式
通常表现为，学校设立有学生工作部等职能部门，学生工作职能部门向分校区派驻学生管理的分支机构，负责分校区的学生管理各项工作。其优点为管理权力集中、管理结构简单、指令落实较快；缺点就是管理空间跨度大，人力物力成本高，一旦出现突发事件，学生管理部门难以保证第一时间处理和帮助，降低了学生管理的实效性。 块状管理模式 工作机制上通常表现为“学校统一决策，分区各自管理”，各校区均有自己独立的学生管理部门，工作开展具有较大自主权。其优点在于管理跨度小、机构完善，利于充分调动各校区管理者和工作人员的积极性，提高校区的快速反应能力。缺点在于容易造成校园文化和学校管理的不统一，产生各自为政现象，同时也在一定程度上造成了人力、物力和财力上的浪费。 条块结合模式 学校加强对各校区统一管理，同时根据某个或几个校区实际设立校区内部的学生教育管理部门，给予其一定的自主权。其优点在于管理紧贴实际、资源配置更加合理，增强了校区的积极性[1]。 3高校多校区学生管理存在的问题 育人环境不全
大学生自我管理的综合能力全面提升，能提高学生学习的效 果和发掘自我的潜能，对自己的人生负责。下面是为大家整理的，希望你们喜欢。 篇一大学生自我管理能力培养浅析 摘要：近年来，高校发展的新趋势与学生日益增长的发展需 求急需改进既有的教学组织管理机制和学生教育管理模式，为了 促使大学生成长为全方面发展的人才，我们就要改变现有的人才 培养观念，努力培育并树立新型的教育观、人才观和学生观。大 学生的自我管理能力在大学生素质培养中起着举足轻重的作用， 重视自我管理能力的培养，是提高大学生综合素质的基础。本文 明确了大学生自我管理能力培养的内涵，通过分析大学生自我管 理能力培养的意义与存在问题及影响，指出大学生的自我管理能 力培养的实现途径。大学生积极主动进行自我管理，通过参加各 种学习和实践活动，建立和完善自身的知识结构，能促使大学生 的主体性、能动性和创造性得到进一步发挥，使大学生具备良好 的管理能力，将来成长为具有全面素质和综合能力的社会主义建 设者和接班人。
关键词：大学生;自我管理;能力;培养 一、大学生自我管理能力培养的意义 大学生自我管理能力培养，是指为满足社会日益发展对个人 素质的要求，实现高等教育培养目标，通过对大学生进行一系列 的自我学习、自我教育、自我发展的综合性教育活动[1]，促使社 会发展目标、高校教育目标、个人学习生活目标和个人有效行为 四者的顺利实现与有机统一。自我管理是高校大学生管理工作的 重要组成部分，提高大学生的自我管理能力是高校学生管理工作 的重要目标之一。大学生个人学习生活目标是自我管理的核心， 社会发展目标和高校教育目标是个人学习生活目标赖以确定并实 施自我管理的基础和依据，个人的有效行为则是自我管理、自我 发展的具体实践，是个人学习生活目标得以实观的根本途径和保证。 大学生是我们国家的未来，更是中华民族实现伟大复兴的希望。在21世纪，科学技术飞速发展，知识、信息与人才等方面的 竞争尤为激烈。面对这样竞争激烈的社会，大学生除需要掌握不 断更新的专业知识和职业技能外，更要具有较强的自我管理能力，
高校学生管理论文10篇 第一篇：民办高校学生管理对策 1民办高校学生管理存在的问题 学生管理理念僵化 民办高校的生存发展较公办高校而言受到更多社会因素的影响，民办高校的生存能力相对脆弱，这导致大多数民办高校领导认为民办高校最基础最重要的工作就是保稳定，学生不能出事，学生若出事，所有的学生工作均是空谈.学生的安全稳定当然重要，但若因此而制约了学生的全面教育与学校的发展，便是矫枉过正了.成才的标准是“人的全面发展”，社会的发展要求高校培养德、智、体、美等各方面协调发展的综合型人才，民办高校学生管理工作应注重培养和提高学生的综合素质和能力，可为了学生的安全与学校的稳定，民办高校学生的教学、实践等活动，不敢走出校门，怕出事，却因此也损失了学生对相关行业的接触与社会发展的认识，成了井底蛙.而现实社会中，人们会以学生在学校考取的分数来评价学生的优劣，同时也是以此评价一个学校的教育管理工作的优劣.受这种观念的影响，部分民办高校为了迎合社会的评价，让学生考取更好的考试分数，便对学生实行严格管理，以各种的规章制度限制学生的日常行为，管理多引导少.部分民办高校大学生入学后，反而会因此对学校的管
理产生抵触情绪，甚至出现逆反心理.民办高校大学生，每个学生成长的环境不一样，思维的特点不一样，行为的方式不一样，民办高校学生管理应该以学生为本，因材施教，各有不同. 管理方式较为僵硬 民办高校与公办高校相比较，各方面均处于劣势，则只有从学生管理方面入手，希望以严格的管理换来学生成绩单上的优秀.因此，民办高校在学生管理方面往往比公办高校要更为严格，有的民办高校甚至出现“封闭式管理”，要求学生早上必须要参加早读，晚上组织晚自习，还要组织对学生的早读与晚修进行评比，管理方式沿用了高中学生的管理方式甚至更为严格.制定了严格的学生管理规章制度，有的民办高校甚至制定了严格细致的学生管理行为规范准则.如课堂管理方面除了规定不准迟到早退旷课等之外，还编排定座位表，严格要求学生按照作为表就坐，学校要求每节课任课老师均要进行点名，还组织老师进行课堂抽查，以防任课老师没按要求点名.这种严格的管理方式往往得到家长的好评，但最大的问题是学生却大多不认同.学生希望在学校能培养成高素质的、适应社会未来发展的综合型人才，同时更希望在学校能获得个性发展的空间.如果学校采取的管理方式是只有严格的管理规章制度而忽略学生个性化发展，则学生便会产生逆反心理，对这种管理进行反抗，对学校的学生管理工
高校学生管理研究论文 高校以为社会培养全面的高素质人才作为其主要的教学目标，因此高校学生管理工作水平的高低将对其人才培养的质量以及高校未来的长远发展造成最为直接的影响。虽然近年来，高校管理者在不断的实践和研究中取得了一定的成绩，但随着经济、 ___以及教育的发展，学生管理的外部环境发生了很大的改变，面临的新问题也逐渐增多。 （一）受传统管理模式影响较深 传统高校学生管理模式对事务类的管理较为重视，对育人、服务类的管理则表现的相对来说较为轻视，这与现代学生管理理念中“以人为本”的核心思想是完全不符的。就当前高校学生管理的实际情况来看，传统学生管理理念在一些高校的学生管理工作中仍然应用的较为广泛，这些高校中的学生管理者认为自身才是管理的主体，一切管理工作的开展都要以自身为主。在整个管理工作过程中学生都不能发表任何意见，只能够被动地接受管理，管理者只是以训导的方式，简单地告诫学生哪种行为是不被允许的，且采取以惩罚为主的管理手段机械地依照条例对学生进行管理。这种与平等沟通、交流相反的，以灌输、训导为主的命令式的学生管理方式，不仅难以取得良好的管理成效，也使学生各方面的能力难以得到良好的培养和发挥，使学生凝聚力的增强受到了影响。
（二）网络带来的负面影响 社会网络化的迅猛发展，使大学生学习、生活的方方面面都受到了很大的影响，正在逐渐改变学生赖以习惯的生活、学习方式。对于高校学生管理工作来说，网络更像是一把亦正亦邪的双刃剑，在为其未来的发展带来新的机遇、开辟新的途径的同时，也迫使其不得不面临一些新的挑战。近年来，网络在社会中的快速化发展以及普及，使得学生能够更为方便、快捷地从网络中获取到各种各样的信息。其中虽然包含一些有益的信息，但同时也不乏一些有害的、不健康的信息充斥其中，这些不良信息在思维上对大学生造成了一定的影响，为高校大学生的管理工作无形之中增加了一定的负担。与此同时，社会中一些违法 ___通过虚拟网络随意散发不良信息，使得大学生在被污染的思想教育环境中难以辨别是非，甚至使得一些自控能力较差的学生容易沉溺在网络的世界中难以自拔，为高校的大学生管理工作带来一定的难度。 （三）学生管理队伍匮乏 随着高校扩招政策的推行，高校学生规模逐渐扩大，但与此形成矛盾的现实是高校学生管理队伍极为匮乏，难以跟上教育发展的脚步。对于当今的高校学生管理工作来说，学生管理工作队伍的.匮乏
高校学生管理工作研究(8篇)-学生管理论文-管理论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 第一篇：高校学生管理以学生为中心的工作分析 摘要：高校学生管理工作是高校工作的重要组成部分，体现着学校的校风校貌，是衡量高校管理水平的重要标志。当前，高校学生管理工作存在不足，对学生的个性化发展考虑不周，学生在生活、学习、社交等方面存在心理问题等。本文旨在分析高校学生工作的不足之处，提出解决办法，指出高校学生工作要以学生为本，树立更好的服务意识，进一步做好学生管理工作。 关键词：高等教育；学生管理 一、学生管理工作存在的不足之处 党的十八大报告提出我国教育的重要任务是科学发展，人民满意。在提出的六项任务中提出要坚持改革创新。要深化教育领域综合改革，全民实施素质教育，着力提高教育质量，培养学生的创新精神。在当前高校学生管理工作中，学生管理工作者制定了相关的制度，并且过
分重视了制度的制定，但效果在具体制度的实施过程中往往事与愿违。有的制定了学生的实际，学生没有认同感，持有一种抵制态度，认为学校了学生的想法，阻碍学生的个性化发展，甚至一部分学生在接受学校处罚的同时，仍然执意追求所谓的自由与个性。与此同时，在高校管理工作中，管理工作者更侧重学生是否在校，学生的安全问题，学生犯了哪些错误等，对学生的想法及内在的心理需求与心理变化没有更多的重视。在高校管理工作中，学校和管理者处于权威位置，学生必须服从管理，这使得管理者在某些方面对学生的服务意识不够，没有更多的探析学生内心的需求。此外，由于传统教育的影响，我国高等教育与管理更侧重专业能力的培养，强调应试教育。学生更多的注重获得学分，学生的理论知识不能很好的和实践相结合，实践能力不强，使得学生在步入工作岗位后遇到挫折，不能很好的管理自己的情绪，有的学生甚至一蹶不振，走入极端，对家庭和社会造成危害。 二、高校学生存在的主要问题 高校学生在步入大学后，同样面临着很多问题。首先学生面临着学习危机。刚刚入学的学生经历高考后，在突然面对相对宽松的环境时，很多学生变得无所适从，部分学生不能完成正常的教学安排，课堂缺席，沉溺于网络游戏。在进行学年学籍处理时，有个别学生达不到应修学分，面临退学或者延长学制。学生在校期间，在完成应得学分的基础上，需要通过不同的技能学习和心理健康教育等方式缓解学生产
学生管理信息研究论文 推荐文章 本科计算机专业毕业论文大全热度：计算机信息系统维护管理论文热度：计算机信息系统维护论文热度：计算机系统维护论文热度：计算机信息安全探讨论文最新热度： 作为计算机应用的一部分，学校使用计算机对学校的学生的信息进行管理，与手工管理相比拥有其无可比拟的优势。下面是店铺给大家推荐的学生管理信息研究论文，希望大家喜欢! 学生管理信息研究论文篇一 《高校学生管理信息研究》 【摘要】从学生管理的角度出发,分析高校学生管理过程中的信息采集和利用。主要阐述建立学生管理信息的必要性;学生管理信息采集的方法多样化,以及建立全面学生管理信息后的合理利用等。 【关键词】学生管理信息;采取;利用 随着我国高等院校的连年扩招,学生人数不断增加,给学校各院系的学生管理工作带来了巨大的压力。同时,信息时代的到来,使高校的学生管理工作不可抗拒的地加速进入信息网络时代,学生信息的管理采取和利用在高校中将发挥越来越重要的作用。 同时随着素质教育的深入开展,要做好学生管理工作,各院系就必须尽可能多地掌握学生情况。在学生人数大量增加,而学生管理教师缓慢增加的同时,我们就必须有一个良好的学生信息管理系统,这样才能把握学生的信息动态。在这其中,信息的采集是尤为重要的,只有具有了全面的学生信息,才能在了解学生的同时降低学生管理的工作量;也只有拥有了健全完整的学生信息,我们才能更好的合理的利用学生管理信息,并服务于学生。 1构建学生管理信息的必要性 1.1降低学生管理工作量,提高学生管理工作效率的需要 在大学连年扩招,网络信息技术日益飞速发展的新形势下,学生管理工作者需要打开自己的思维,与时俱进。学会充分利用网络及计算机,建
高校学生管理教育论文5篇 第一篇 一、大学生管理工作创新的意义 1．是新时期培养高素质人才的需要。在经历了三次革命之后，当今社会对于高素质的人才的要求更加突出，社会需要全面发展的人，单独有一技之长还不够，还要懂得团队合作的重要性，能够很好地融入团队工作中去。既要考虑自我价值的实现，更要考虑自我价值与国家利益和社会利益的高度统一;既要掌握高科技产品的操作，又要掌握一门或者几门语言。从事思想政治教育的辅导员、班主任等思想导师的压力也不小，在这种环境下，高校学生工作的创新也就变得更加复杂，这就要求创新管理方法、规章制度、管理思路和管理模式。2．是新时期应对学生工作的需要。与曾经的高校大学生相比，当今的大学生思维敏捷、吸收新事物的能力较强，但很容易受到一些社会舆论和网络等传播信息的误导，再加上物质条件的极大改善，这就给学生工作增加了很大的难度。同时应该强调的是，国际、国内环境的快速变化对高校大学生的思想品质、专业能力等提出了更高的要求。3．是学生管理工作理论创新的需要。理论是对于实践活动的总结和提炼，然后指导实践。理论是需要不断的实践经验总结出来的。［3］信息时代学生工作表现出了完全不同的特点，研究学生工作创新的文献还较少，与学生管理工作相比还不相适应。因此，对信息时代学生工作创新进行研究将在很大程度上丰富我国的学生工作的理论。 二、网络信息时代高校学生工作创新思路 1．发挥学生的自主管理作用。大学生尽管对于社会的认识还处于较低
的层次，但是理性思维已经得到了一定的发展，更多的时候能够对世界上的各种事物有着清晰的认识和准确的辨别能力，辅导员、班主任的角色从管理者向着引导者的身份转变，这样不仅使得学生工作的方式更加灵活，还能促进学生能力的培养。2．转变思想，着眼未来。与过去订单式教育相比，当今大学生自己负担学费上学、自己找工作，虽然学生的就业方式更加灵活，但也给学生的就业和发展带来了更大的压力。大学生心理疾病的发生越加频繁，如大一学生需要解决因为环境改变而带来的适应问题，也有的面临恋爱、人际交往等矛盾，特别是大四学生在找工作中也会遇到重重困扰。因此，新时期的学生工作应该为学生的心理疏导、就业工作、生活压力释放等提供更多的服务，做到学生需要什么、缺少什么，我们就为其提供什么，将学生工作从传统的保姆式教学向着服务化、民主化方面发展。从以前着眼于眼前向更加关注学生的终身发展，从长远的角度来看待学生工作，使学生工作的内涵和外延更加丰富。3．学生工作管理的观念更具时代感。当今社会发展越来越迅速，事物更新的速度远远超出了我们的想象，世界变成一个相互联系的整体。知识和信息的更新更是一日千里，高校学生是我国社会主义建设的重要力量，因此，必须拥有一定的时代精神和价值观念，与传统的学生工作相比更加注重时代需要，需要什么样的人，我们就培养什么样的人。 三、高校学生工作管理方式创新举措 1．构建多级管理模式。多级管理模式就是构建学校领导—学生处(部)—院系辅导员—班主任—学生管理委员会。这样的健全的管理体系将有助于学生管理工作的畅通开展，变得更加充实高效。同时在管理机制中更加突出激励作用，通过激励和考核使得学生工作更加具有活力。此外，要充分利用学生干部的协助
行政管理专业的毕业论文 关于行政管理专业的毕业论文（通用10篇） 论文，既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。下面就是小编整理的关于行政管理专业的毕业论文，一起来看一下吧。 行政管理专业的毕业论文篇1 ［摘要］国家要求各级政府部门大力开展行政管理改革，其主要任务就是帮助政府部门积极转变自身职能。经过多年的改革，我国政府职能转变取得了一定的成就，但当前行政管理中依然存在很多问题。本文首先分析了开展政府行政管理体制改革的重要性，进一步分析了改革过程中存在的一些问题，最后提出了针对性的解决策略。 ［关键词］改革；行政管理；政府 改革开放以来，公民对政府部门的行政管理提出了更高的要求。行政管理改革就是要求政府积极转变自身职能，我国政府职能转变历经多年改革发展取得了一定的效果，但当前我国行政管理中还存在一些问题，影响我国经济建设的顺利进行。 1政府行政管理体制改革的意义 1.1有利于保证社会主义市场经济的顺利发展 政府本身所拥有的权力和作为经济社会管理者所处的特殊位置，决定了政府在改革中的主导地位和政府行政管理体制对社会主义市场经济的特殊制约作用。行政性垄断及地区性封锁不打破，统一、开放、竞争、有序的现代化市场体系就不可能最终形成。政府不理顺庞杂错位的政府职能，不改变以行政手段为主的管理经济的方式，就不可能建立灵敏有效的宏观调控体系，也不可能建立起完善的社会主义市场经济。因此，政府只有大力开展政府行政管理体制改革，才能保证社会主义市场经济的顺利发展。 1.2保证我国经济体制改革的顺利进行 在过去较长时期内，我国行政管理体制改革与经济体制改革密切相关，但在改革过程中，人们一味强调经济改革而忽略了行政管理体