立体的纸雕作品总是令人啧啧称奇，尤其是不少纸雕制作，看起来并不复杂，但是效果却出奇的好，例如这个纸雕手工风景画的教程。其利用了简单的立体
原理，将不同的元素在一个具有空间感的结构中进行了展现，使得其变得非常的时尚和具有立体感。也许你也希望自己能够制作出一个属于自己的纸雕作品，那么这个教程也许会帮助到你或者给你启发哦。教程作者：Semischenko。
1.为了制作这个立体纸雕风景画，我们需要准备一些基本的材料。这里包括有
棕色和红橙色的纸板（20×20厘米），然后还有黑色的纸板和黄色的纸板，
没有尺寸的要求，因为他们在里面只需要使用到一点点。白色的纸板3张
20×20厘米的，两张20×12厘米的。然后还需要准备有白胶、铅笔、剪刀
（美工刀）、尺子、圆规或者是针。
2.将白色的板子翻过来，在背面的圆心处画一个半径为7.5cm的圆。如图所示。
3.然后再白色板子的正面，向其中一个边的方向移动0.5cm，然后再绘制一个
7.5cm半径的圆。
4.而第二个白色的板子依旧按照相同的方法，在背面的中点先绘制一个直径为7.5cm半径的圆。然后翻过来之后，再向与前一个白色板子相同的方向移动1cm，绘制一个半径为7.5cm的圆。
5.第三个板子的制作方法是相同的。只是这时的移动是1.5cm。
6.将绘制的圆用美工刀或者是剪刀剪裁下来，这样的过程稍微有些繁琐。然后再将黄色的纸板剪裁出一个直径为5cm的圆。
7.绘制一些如图所示的，在飞翔中的鸟，将其用剪刀或者是美工刀剪裁下来，大小要有一种渐变感。
8.然后将12cm×20cm的白色纸板用尺子绘成宽为1cm的纸条。总共有12个。
9.然后按照图示中的方法，将其折叠成如图所示的形状。
10.并且在下端的处，涂抹上白胶，用镊子作为辅助，将其底部粘贴牢固。
11.粘贴好之后，就可以看到如图所示的固定好的层叠状。
12.将他们按照图示的样子，粘贴到红橙色的纸张上面。注意，这里只粘贴了5只小鸟。
13.然后再向上覆盖粘贴两层前面剪裁好的白色纸板。同时继续粘贴一直剪裁的鸟。
14.在上一层再粘贴一层白色的纸板之后，就可以覆盖上棕色的纸板了。这个时候一个漂亮的纸雕风景画制作就完成了！
纸雕艺术作品设计探究
纸雕艺术作品设计探究 摘要： 在中华民族上下五千年的历史长河中，诞生出了一门独具特色艺术，被称为纸雕艺术。纸雕艺术至今仍在流传，尤其是传统的扎纸艺术和剪纸艺术。迷人的纸雕艺术，需要先构建繁琐的制作步骤，再依靠制作者灵巧的双手，不断折叠、细心剪裁、纹路雕刻，以形成各具风格的形状，背景光则能起到画龙点睛的作用，使剪纸立体化，达到活灵活现的艺术效果。本文就选取如何制作纸雕色彩这个例子，以此来探究纸雕艺术的构思、步骤、类型、特点。 关键词：纸雕色彩艺术 Paper carving art has a long history in China, especially the traditional paper art and paper-cut art, can be found that the people they are nowhere to be seen. Paper carving is a beautiful art, it requires complex idea, hands with producers will paper folding, cutting, carving into different shapes, and under the certain background light foil can produce flat or three-dimensional artistic effect. This article through to the production of paper color, for example, the paper carving design concept, rule, characteristic, content analysis.
纸雕的历史及制作方法 你能相信图案能用纸折出来的吗？的确，人类的巧密心思总能给人以震撼，这种被称为“纸雕”的艺术，河南雕塑家就告诉我们艺术无处不在。 纸雕，也叫纸浮雕。它的起源可以追溯到中国汉朝纸的发明及16世纪德国对纸的改良成果。18世纪中叶，欧洲一群喜爱创作的艺术家开启了纸雕艺术的大门，他们利用简单的工具及不同的纸张，创作出许多主题式的纸雕作品。17世纪的英国着名纸雕艺术先驱奥古丁·华克，在1760年完成的两幅海洋作品至今仍保留在英国格林尼治国家海洋博物馆内。归根结底，纸雕是以一种特殊纸质为制作材料的手工艺品。据介绍，纸雕最早是用一种叫“纸莎草”的植物制成的草纸制作，后来在土耳其等海湾地区，人们开始用家畜的皮代替这种草纸，但这也无形中使这种手工艺品价钱昂贵。20世纪时，人们做出了类似的纸张代用品，而且这种纸张既坚固又有柔软性，价格也较为便宜，因此这种既厚又透明的纸浮雕用材也就诞生了。 材料的普及，促使纸浮雕艺术再度流行于世界各国中，作品适用于生活空间的装饰，送礼、收藏等。 纸雕是传统工艺的复兴制作纸雕当然是以纸为素材，然后使用刀具塑型，它结合了绘画和雕塑之美。纸雕起源甚早，所以与其说纸雕是一门新兴艺术，不如把它视作传统工艺借助现代工艺的复兴来得更贴切。纸雕的制作要求艺人熟练地运用切、剪、折、卷、叠、粘等手法，随着纸材来源的普及和纸雕技术的演进，纸雕发展成一种赚钱的插图媒体。至今，纸雕仍是立体插图业的尖兵。西方许多美术学府都设有专系，教授纸雕及其衍生出来的各种立体创作方式。 工业革命时代，由于工商业的蓬勃发展，纸雕艺术开始在百货公司的橱窗流行，接着摄影技术的发明，进一步将纸雕表现在印刷的传媒上，形成纸雕艺术普及化。 纸雕艺术的全盛时期，由欧洲地区传达到世界各地，最负盛名的是每年举办的“3D艺术”评鉴，由许多地区包括欧洲、加拿大、澳洲、日本等国家的艺术家们参与盛会，提供超水准的作品竞逐得之不易的奖项。 制作纸雕的趣味，立体纸雕，如果不告诉你它是用什么做的，放在镜框里远远地看，一般人都会误认为是木刻、或是牙雕，这就是纸雕的趣味所在。成品立体纸雕画挂在墙上，有一种古典和时尚相结合的感觉。很多纸雕的画面是名画，这种“名画”的质感和效果又与印刷版的“赝品”不同，因为制作纸雕的过程就是情趣盎然的。 河南雕塑家介绍，制作纸雕目前有手刻和免刻两种。免刻的是先由机器按照图案的边缘轧出印，你只需用手指一一按出即可。手刻纸雕画“做”画的第一步骤是“刻”。“刻”画最难的就是最细小的部分，如此精细的刀功要求你必须专心致志，那一分宁静的心绪就水到渠成了。 画全部刻完了，要逐一整理。先用整形笔把每个部分的背面刮平，因为你刻的时候用力不均，会使画面四边出现不同程度的翘起。然后用勾边笔把线条“描”一下，笔是无色的，笔尖画过后，画面即出现立体状——放在手上从水平方向看是凸凹不平的。再然后，有的画是深色的，要用毛笔蘸墨水把白纸边勾一遍。 最后是一层一层地粘糊的工序，按照分解指示图所要求的，把你刻好的各个部分，按顺序粘。那些小零件此时像积木或是拼图那样，栩栩如生地活起来，
立体的纸雕作品总是令人啧啧称奇，尤其是不少纸雕制作，看起来并不复杂，但是效果却出奇的好，例如这个纸雕手工风景画的教程。其利用了简单的立体 原理，将不同的元素在一个具有空间感的结构中进行了展现，使得其变得非常的时尚和具有立体感。也许你也希望自己能够制作出一个属于自己的纸雕作品，那么这个教程也许会帮助到你或者给你启发哦。教程作者：Semischenko。 1.为了制作这个立体纸雕风景画，我们需要准备一些基本的材料。这里包括有 棕色和红橙色的纸板（20×20厘米），然后还有黑色的纸板和黄色的纸板， 没有尺寸的要求，因为他们在里面只需要使用到一点点。白色的纸板3张 20×20厘米的，两张20×12厘米的。然后还需要准备有白胶、铅笔、剪刀 （美工刀）、尺子、圆规或者是针。
2.将白色的板子翻过来，在背面的圆心处画一个半径为7.5cm的圆。如图所示。
3.然后再白色板子的正面，向其中一个边的方向移动0.5cm，然后再绘制一个 7.5cm半径的圆。 4.而第二个白色的板子依旧按照相同的方法，在背面的中点先绘制一个直径为7.5cm半径的圆。然后翻过来之后，再向与前一个白色板子相同的方向移动1cm，绘制一个半径为7.5cm的圆。
5.第三个板子的制作方法是相同的。只是这时的移动是1.5cm。 6.将绘制的圆用美工刀或者是剪刀剪裁下来，这样的过程稍微有些繁琐。然后再将黄色的纸板剪裁出一个直径为5cm的圆。
7.绘制一些如图所示的，在飞翔中的鸟，将其用剪刀或者是美工刀剪裁下来，大小要有一种渐变感。 8.然后将12cm×20cm的白色纸板用尺子绘成宽为1cm的纸条。总共有12个。
拍好荷花的几个基本点
拍好荷花的几个基本点 1. 器材的选择 由于荷花花型较大，使用普通的照相机就能拍摄，但要拍好，还是要用单反相机更为理想。镜头则要视相机与被摄体之间的距离而定。一般离荷花较近时，多用标准镜头，它具有清晰度高，空间透视强，平，俯，仰各种角度变化较为灵活的功能。距离稍远时，可以选用中长焦或长焦镜头，例如用70－200mm 的焦距拍摄，不但能拍摄到几米开外的荷花特写，增强亲近感，还能形成漂亮的虚化背景，突出主题，是最能成功表现荷花姿态的镜头。而就一般家用便携式数码相机而言，如果光学变焦的倍数不够，但像素较高的话，可通过后期裁剪等方法获得理想效果。 另外，由于荷花摄影要求清晰度高，因此三脚架是必备的辅助工具（再加一根快门线也无妨）。附加镜也是必要的，例如偏振镜对色彩，层次，质感的表现能起到很重要的作用 2. 时间的选择 荷花喜欢阳光但在清晨开放，晴好天气的上午是拍摄荷花的最好时机（比如早上7-9点），此时光线柔和，天气凉爽。而到了中午11点左右，荷花要么将盛开的花瓣收拢依旧成为花蕾，要么花瓣凋零。如果下午再到荷塘拍摄，往往只能拍摄到含苞欲放的花蕾或是莲蓬等。因此从某种意义上来说，拍摄荷花特别讲究掌握合适时机，中午以后去再去拍就会错过很多精彩画面了。 3. 注意观察和选择拍摄对象 荷花的种类很多，开花时的花形不一样，在拍摄之前认真地观察，进行周密细致的构思，不能见着荷花就拍，结果拍摄了许多照片，但有用的并不多。在选择上可选择含苞欲放，停停玉立的花蕾；也可以选择盛开之时拍摄；还可以选
择花瓣已经部分脱落的花形来拍摄，有时候拍摄的残荷比拍摄盛开的荷花更有意境，更具有趣味性。 拍摄荷花可以展现一朵荷花的全貌，给观众一种直接完整的视觉印象，也可以让荷叶挡住部分花瓣，半遮半露，这样的作品更能引起观众的联想，也更有情趣。在画面格式的确定上，多采用竖画幅格式，以显示荷花高洁的品格；有时也采用横画幅格式，在采用横画幅格式时一定要注意荷叶和花茎的形状，否则很难获得理想的拍摄效果。 4. 拍摄角度 一般来说拍摄荷花有低角度仰拍，高角度俯拍和水平角度拍摄。采用低角度仰拍，能显示出荷花出污泥而不染高洁品质。采用高角度俯拍，使绿色荷叶浮于水面，荷花点缀其中，并能很好地表现出花瓣的层数和花芯的形状与颜色。采用水平拍摄视角，要注意画面安排，如果有水面，最好将荷花的倒影一并拍入画面，倒影和荷花上下对称，相映成趣。 5. 光线的运用 早晨的光色调明朗，方向性强，物体被光照耀的一面会呈现金黄色，那时，荷花雨露滋润，在太阳的照耀下闪烁着无穷的色彩意蕴，显格外朝气蓬勃、富有生命力，是拍荷花的黄金时间。九时后的光线，对物态的描绘接近人们通常的视觉习惯。而中午的光线，色温和光照的热度都增高了，荷花及绿叶开始萎缩。到了傍晚，夕阳斜射，荷花色彩会显得更加浓郁，深厚，含苞待放的荷花则表现出妖媚、温顺的景象，富有诗意。 拍摄荷花，不管是写实还是写意，都必须重视立体感、质感、空间感等画面效果，由于顺光时对主体与背景的分离不明显，光线平铺直叙，显得单调，因此不宜采用，而应采用前侧光、侧射光，或者侧逆光甚至是逆光。这些光位
纸浮雕的制作方法 同学们：大家好！ 今天很高兴能和你们一起交流有关纸浮雕方面的知识。 你能相信图案能用纸折出来的吗？的确，人类的巧密心思总能给人以震撼，这种被称为“纸雕”的艺术，就告诉我们艺术无处不在。 一、什么是纸浮雕？ 纸雕，也叫纸浮雕。它的起源可以追溯到中国汉朝纸的发明及16世纪德国对纸的改良成果。18世纪中叶，欧洲一群喜爱创作的艺术家开启了纸雕艺术的批发大门，他们利用简单的工具及不同的纸张，创作出许多主题式的纸雕作品。17世纪的英国著名纸雕艺术先驱奥古丁·华克，在1760年完成的两幅海洋作品至今仍保留在英国格林尼治国家海洋博物馆内。 归根结底，纸雕是以一种特殊纸质为制作材料的手工艺品。据介绍，纸雕最早是用一种叫“纸莎草”的植童装物制成的草纸制作，后来在土耳其等海湾地区，人们开始用家畜的皮代替这种草纸，但这也无形中使这种手工艺品价钱昂贵。20世纪时，人们做出了类似的纸张代用品，而且这种纸张既坚固又有柔软性，价格也较为便宜，因此这种既厚又透明的纸浮雕用材也就诞生了。 材料的普及，促使纸浮雕艺术再度流行于世界各国中，作品适用于生活空间的装饰、送礼、收藏等。 二、纸雕是传统工艺的复兴 制作纸雕当然是以纸为素材，然后使用刀具塑型，它结合了绘画和雕塑之美。纸雕起源甚早，所以与其说纸雕是一门新兴艺术，不如把它视作传统工艺借助现代工艺的复兴来得更贴切。纸雕的制作要求艺人熟练地运用切、剪、折、卷、叠、粘等手法,随著纸材来源的普及和纸雕技术的演进，纸雕发展成一种赚钱的插图媒体。至今，纸雕仍是立体插图业的尖兵。西方许多美术学府都设有专系，教授纸雕及其衍生出来的各种立体创作方式。 工业革命时代，由于工商业的蓬勃发展，纸雕艺术开始在百货公司的橱窗流行，接著摄影技术的发明，进一步将纸雕表现在印刷的传媒上，形成纸雕艺术普及化。
光影纸雕制作过程 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
目录 第一步准备工具 第二步打印图纸 第三步开始雕刻 第四步刻胶条贴胶条 第五步安装灯带 第六步图纸装框 1.准备工具在准备材料文档里有说明 2.把电子档图纸拿去打印, 选择较硬透光性较好的纸张打印,一般A4比较合适,如果想大点A3纸张也可以, 打印完成如下图 3.开始雕刻 切记要把四周的外边线刻掉，否则装不进相框。 刻图案时应该先小后大，这样可以防止图纸断裂或变形。 刻曲线的时候注意不要跟着线条一直走而且刻纸不要拐弯太多 一点点一点点地拐，不能拐太多. 多提提刀，利用刻刀的锋利去刻 没有刻断的注意补一下刀就行 小图案能表现出树叶形状就可以，不一定按线条来 注：刻完之后注意把图纸保存好，刻完的图纸很容易坏，损坏了就前功尽弃了。 开始刻。刻的时候注意先刻细节部分，再刻主体。 图纸上的小孔太小了，需要是用戳针戳，戳针在戳空垫旁边插着， 可以直接放在小黑刻刀上用，然后垫在戳空垫上。按图纸上的点用戳针一个个戳破，孔大的就戳深点，孔小就戳浅些。 所有图纸刻完按顺序排列就是这样的 4刻胶条贴胶条 胶条是一长一宽的，然后找出钢尺和美工刀。
标配的可以用刻刀刻，但不能用小黑。还需要注意的是一定要确保刀片的锋利， 否则胶条会刻断刻烂。将钢尺与胶板上的切割线对齐，用美工刀刻出来，切的时候要干脆， 一刀直接切，胶条刻出来所有的厚度都是5MM的。 注：切的不好看也没关系，胶条贴上去装框之后是看不见的。 1.首先要做的不是直接贴胶条，而是检查一下外边线刻了没，能不能装的进相框。 2.如果装不进的话，注意修剪一下边框。检查好之后把胶条和图纸找出来， 3.胶条上面黄色纸是胶纸，撕下胶纸就可以贴了（只有一面有不干胶）。 4. 5. 6. 7. 8.2.注意：将图纸反过来（有图案序号那面是正面），切记每一张图纸都一定要贴在反面， 9.因为图纸方向放反的话图案便也是反的，贴反了的话图纸就损坏了。需要注意的是，不用担心 10.线条会影响美观，打印的图纸线条很浅，不会留下痕迹，刻完之后是看不出来的。 11.然后小心地拿出图纸，将图纸的四个边缘贴上胶条即可。 12.第七层先不要贴胶条，留着有其他用处。
纸浮雕制作教学设计 教学背景分析： 纸雕，也叫纸浮雕。它的起源可以追溯到中国汉朝纸的发明。材料的普及，促使纸浮雕艺术再度流行。它结合了绘画和雕塑之美，与其说纸雕是一门新兴艺术，不如把它视作传统工艺借助现代工艺的复兴来得更贴切。纸雕的制作运用到切、剪、折、卷、叠、粘等手法，其中蕴含的巧密心思总能给人以震撼，这种被称为“纸雕”的艺术，就告诉我们艺术无处不在。而纸雕所能展示的题材也极为丰富。我校学生基本都是外来流动人口子女，在使用材料和配置上要尽量经济实惠，而纸是最常见的材料之一。一张普通的纸，甚至是废纸，而通过学生自己的手赋予它美感与灵感，这是一种创新，也是一种娱乐。纸雕的制作融合了剪纸、美术、工艺、制作，不仅仅是对劳动技能的培养，也能使学生从中找到一种自信，美就在自己手中，美就在身边。 教学思路： 结合我校学生实际情况，在明确浮雕与圆雕的概念和了解制作技能的基础上，选取了纸雕这一艺术类型。 纸雕艺术以纸张作为制作材料，实惠便捷。结合切、剪、折、卷、叠、粘等剪纸、美术和工艺制作上的技法，灵活运用。 选用世界遗产文化作为表现题材，把世界遗产文化贯穿于劳技课程之中，通过认识、了解、实践，让学生感受到世界遗产文化的魅力，让保护意识根深蒂固地扎根在学生的心中。 在教学安排上，选择学生最常见的造型入手，从简单到复杂，从几何形体到真实场景，循序渐进的演示、讲解，让学生掌握纸雕基本技法，并能灵活运用，使学生感受到纸雕的独特艺术魅力，透过世界遗产，今天的年轻人可以穿过时空隧道，与古人对话、与前人交流，古为今用，洋为中用，使他们积极参与到保护世界遗产的一些有益的活动之中。也可以提高学生节约意识，变废为宝，利用生活中的废弃物创造出别具一格的艺术作品来。 教学目标： 知识目标：1．学生通过实践活动能掌握纸浮雕的基本知识和折、卷、皱、剪 等基本制作方法。 能力目标：2．灵活运用所学知识塑造纸浮雕造型，培养立体思维能力和立体 表现能力，提高学生动手能力；通过对纸浮雕基本技能的学习， 培养学生创造、创新能力；小组作业形式培养学生的合作能力。 情感目标：3．加强学生对美的感受；让学生在制作中意识到集体的力量，培 养学生合分工的意识；扩展他们的眼界，感受世界遗产文化的 魅力；在劳动技能的培养过程中渗透世界遗产意识，激发学生 对遗产文化的关注，加强对遗产文化的保护意识。
课题:纸雕艺术 课时:1课时 课型:手工课 授课对象:初一学生 教材分析:本课通过对纸浮雕的历史,种类,主要是制作方法的介绍使学生 清晰明白的知道一副简单的纸雕是怎样做出来的,且学生通过自己设计,制作纸雕不仅动手又动脑,培养立体思维能力和立体表现能力,创造能力、创新能力。对抽象美的认识和创造力，表现材料美与工艺美。 教学目标: 1、知识和技能目标：初步了解纸雕的特点、种类及设计制作方法。 2、过程和方法目标:通过对纸雕小天使的制作。欣赏培养、鼓励学生 求异思维能力。开阔思路提高对纸造型的兴趣。 3、情感态度和价值目标:培养对抽象美的认识和创造力，表现材料美 与工艺美。培养学生立体思维能力和立体表现能力,创造能力、创新能力。 教学重点：纸雕的特点，种类，制作方法。 教学难点：设计并制作出其它造型的纸雕。 教学方法: 1、教法:提问法、多媒体结合法、演示法、归纳法。 2、学法:观察思考归纳法、理解记忆法、练习法。 教具准备:纸浮雕范画若干。电脑多媒体.剪刀、水彩笔。 学具准备:剪刀、水彩笔。
教学过程: 一、组织教学（3分钟）:检查学具 二、引入新课（5分钟）:出示各种不同的浮雕作品,引出在一个平面上出现凹凸不平有起浮的就叫浮雕。如：用石头、木头、铁、铜、石膏、纸都可以 做浮雕。今天我们要学习的是用纸来做浮雕画。 石头、木头、铁、 铜、石膏, 纸 三、讲授新课（25分钟）: 1、雕塑的定义：指以立体视觉艺术为载体的造型艺术。雕塑是造型艺术的一种。又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料（如石膏、树脂、粘土等）或可雕、可刻的硬质材料（如木材、石头、金属、玉块、玛瑙、铝、玻璃钢、砂岩、铜等），创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借 以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。雕、刻 通过减少可雕性物质材料，塑则通过堆增可塑物质性材料来达到艺术创造的目
教案 《纸雕花卉》
《纸雕花卉》 教案背景： 百花盛开，万紫千红，古往今来，各种鲜花都备受人们的喜爱，它的香气芬芳迷人，它的颜色多彩炫目，它的花形妩媚多姿，它能使人赏心悦目，给人带来快乐。用纸雕的方法做出的花卉也会产生如此的效果，因为它有一种美妙的浮雕感，装饰的韵味更强烈。学生通过用基本的纸雕方法来设计制作花卉，不仅培养了学生的动手操作能力和形象塑造能力，更重要的是培养了学生的审美情趣和生活的热爱之情。 教学课题： 《纸雕花卉》是辽海版小学五年级的美术课程，利用身边很容易找到的各种各样的纸来创作出精美的作品。 教材分析： 纸雕花卉的制作并不如想像中那么困难，只要掌握技巧，就可以制作出多姿多彩的作品来。精心的构思，合理的设计，将花朵种类衍化为几何造型、写实造型。精美的纸雕花卉可以是一件艺术品，点缀我们的生活，更重要的是纸雕花卉可以应用的贺卡、海报、相框等实际应用中。缤纷的花卉世界形态繁多，融合我们自己的创意与灵感，再加上艺术的发挥，纸雕花卉一定会给同学们带来美的享受！ 教学目标： 1、欣赏鲜花图片和纸雕花卉，了解花卉的结构，了解纸材的特征和
性能，运用综合技法，设计制作一件或一组纸雕花卉。 2、培养学生创新意识及动手操作的能力，感受立体造型的意义。 3、通过欣赏体验、设计制作渗透环保教育，激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、美化生活的情感。 教学重点： 根据彩纸和废旧挂历纸的特点，运用切、剪、折、卷、粘等技法，设计制作一件或一组纸雕花卉。 教学难点： 能根据花的特点，将其衍化为几何造型、写实造型，色彩搭配合理，作品有创新，制作精美。百度搜索： 教学准备： 教师准备：课件、示范作品、纸、剪子、双面胶、泡棉胶、镊子、圆规、美工刀、课堂演示的有关材料等。 学生准备： 彩纸及废旧挂历纸、剪子、双面胶、泡棉胶、美工刀、圆规、镊子、铅笔、花卉图片等。