AMADEUS 5
用户手册
? DDS, Jan. 2003
Publication 10UE400 rev C.
1.用户名和密码
默认值：姓名为“dds”，密码为“dds”
注意字母的大小写
“姓名”和“密码”要注意大小写。计算机认为AFI, afi, 和 aFi 是不同的。延时介绍
如果在预制的延时时间里没有键入姓名和密码，会关闭开始窗口。
首次使用软件
建议在首次使用软件时修改姓名和密码。
退出系统
停止操作退出系统时，按下面步骤选择退出系统的方式：
点击导向条最右边的标着门的图标。
点击界面左上角标着魔杖的图标
点击界面右上角的“X”
直接按功能键‘’F4’’
2. GENERAL SCREENS 界面概述
2.1. 主界面
主界面中下拉菜单的信息栏使用前为黑色。使用后，为兰色。
2.2.工具栏
2
Amadeus 5 – User Manual - Doc. 10UE400
Amadeus 5 – User Manual - Doc. 10UE400 3
工具栏图标为一些重要界面的查找提供了捷径：控制器、卡、所有持卡人、事件处理程序、激活报警、出色的报表、轮询、激活报警的数量、得到报警确认的数量、发出的待处理命令的数量，退出。
个性化工具条增加了系统的适应性。
3.1. 控制器网络
信息栏
3.1.2. 控制器网络 –定义 信息栏
端口:详细说明通讯口的类型和地址（1~9），默认值是串行口COM1
通讯 速率: 选定之间的通讯数据
4.800 bauds (默认值)
9.600 bauds
19.200 bauds
38.400 bauds
协议: 选定之间的协议
Protocol 4, (自主知识产权, 默认值)
Modbus, 开放协议
等待延迟：设定计算机和控制器（轮询或命令）两次通讯之间的延迟。用毫秒计算。该功能帮助减缓系统通讯使PC 得以休整。
4. 日编程
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4 将一天24小时分成多个时间区，这些时间区与系统的预定功能相配合。最多有4个可通行时间区和5个不能通行时间区。 信息栏
名称: 日编程名称
描述: 每天24小时
时间区 1- 4: 用XX:YY 格式定义4个时间区的界限。其中X=小时，Y=分钟。
界面底部的标尺用一种看得见的方式标出时间。
绿色 部分表示该时间段可以通行（最大为4个）
红色部分代表被禁止的时间段（ 最大为5个） 提示和建议
控制器认可日编程里的2个或4个时间区
可用的最大的编程数量
能有许多的日编周编程和节假日编程。但是控制器类型限制了在某个时间可使用的编程数量。TPL4控制器默认数量的最大日编程数为99个。
使用默认编程
系统有两个默认日编程，“所有时间”和“从不”。可以重命名，但这两个编程既不能删除也不能修改。出厂值选择“永远”。
5.周编程
周编程由8个日编程组成，即一个星期的7天和一个额外的节假日编程。参看“时间
区”中的基
本概述部分。
信息栏
名称: 周编程名称
描述:每周7天24小时（含节假日）
日编程: 一星期7天（星期日~星期六）和一个节假日（节日）；从列表里选出适当的编程或用[…]钮为一天创建一个新的日编程。
可使用的最大编程数量
能有许多的日编周编程和节假日编程。但是控制器类型限制了可使用的编程数量。TPL4控制器默认的最大周编程数为32个。
使用默认编程
系统有两个默认周编程：“所有时间”和“从不”。可以重命名，但这两个编程既不能删除也不能修改。出厂值选择“永远”。
6. Holiday节假日
在本界面定义作为节假日的日期。在节假日里，拒绝所有人的通行。不过可以承认在“参数-持卡人”界面里设定的个别授权。TPL4控制器认可最大节假日20个。参看“时间区”中的基本概述部分。
信息栏
描述: 对新数据登记项进行说明
日期：系统默认列出当前日期。在日历里，用红色圆圈标注。点击当前日期右边的箭头翻阅日历。点击“今天”，界面里显示当前月份的日历。也可以直接输入日期。
选择一个给定的月份
点击显示的月份名称，产生月的列表
点击双箭头的一端往后挑选月份（下一个月）
按住双箭头键的一端滚动挑选月份（下一个月）
选择想要的年份
点击显示的年份名称产生年的列表
点击双箭头键的一端往后挑选年份（下一年）
按住双箭头键的一端滚动挑选年份（下一年）
每年:为以后几年选择重复节假日定义。例如，圣诞节总是在12月25日。
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提示和建议
可以使用的编程数量
能有许多的日编周编程和节假日编程。但是控制器类型限制了可使用的编程数量。TPL4控制器默认的最大节假日编程为20个。
红色为节假日
日历里的红色为节假日。
7.通行级别
该功能决定“谁，何时能进入何地”。配给员工的通行级别决定可以通行的门、与此门有关的周编程和门的危机等级。
使用该功能
为级别里的每个人选择授权的门
结合相应的周编程
给每个级别配危机等级
在“参数-所有持卡人-常规”界面里为每个员工配一个通行级别。
系统不限制通行级别的数量。创建新数据时，
信息栏
名称: 选中的门打V，后面是进门的时间段（周编程），危机等级不用变。
观看: 显示该表
V: 通行被认可的读卡器
X: 通行被拒绝的读卡器
X & V: 所有读卡器
--: 无读卡器
表的第一栏V 或 X
选V显示包含通行级别里的读卡器
选X显示从通行级别里排除读卡器
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8. 部门
部门是一个职能概念，既将位置分列在各个工作区域。该功能有很强的信息性。部门的选择可以作为显示和打印报告的选择准据。
例如
行政部门,技术部等等
9. 卡
该界面定义卡的使用和使用它们的员工。
信息栏
号码：选用十进制卡号，系统用数字“0” 到“9”组成一个8个字符的数列。若编码长度不足8个字符，在号码前加0补齐8位。
从卡上取得卡号：按该钮通过读卡取得卡号
类型：从下面列表里选择卡的技术
磁卡
条码
韦根
智能卡 1
智能2
智能卡 3
接触式
射频
在“参数-控制器-读卡器-常规”界面里的“技术”选项定义卡技术。卡的信息会只会下载到兼容该技术的读卡器里。
持有者：将卡派给一个人；当选择分派的卡号时，持卡人的名字会出现在该信息栏里。如果卡号未分派，该信息栏是空的。点击[…]钮进入员工界面，从列表里，选择即将使用新卡的员工。
9.1. 卡组
通过该菜单可以用一个单一命令创建一个卡组。
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8 在“参数-卡”菜单或“选项-创建卡组”菜单里设置 信息栏
首张卡号: 键入第一张卡的8-字符卡号。
张数：键入要定义的卡的数量。该列表里有选择资料，最大卡的数量由控制器类型决定。
10. 持卡人
10.1. 持卡人 – 基本概念
那些需要对该地点的通行进行授权的持卡人，员工，来宾或保安，预先都应在数据库里备案。在“参数—来宾”或“模块”“保安”菜单里只能获取或修改有关来宾或保安的资料。
“参数--持卡人”界面定义所有用户，员工和来宾。设置非常相似。分成4个设定部分
常规资料
个人资料
10.2. 持卡人 –常规
此界面记录了持卡人的一般资料
常规
持卡人的姓名
号码: 输入识别号码
类型:在“员工”“来宾”或“保安”里选择。“来宾”或“保安”界面里没有类型选项。公司:
公司名称：来宾或保安工作的公司
显示照片:点击文件图标挑选看到有员工照片（jpeg or bmp格式）的文件名。
区域
部门:从表里选出员工所在的部门或点击[…]钮创建新部门。
办公室电话:办公室电话，手机号等等
卡
. 一个员工不能有几张同技术的卡，可以是:
创建的新卡:创建新卡并将其分派给员工
分派: 分派现有的卡
编辑: 显示现有卡的细节
移动: 移走卡
通行
通行级别: 从表里选择通行级别或点击[…] 钮
针对个人的周编程:从表里选择针对个人的周编程或点击[…] 钮创建新编程；若它的数值与通行级别一相配，只能使用该编程。PIN 号码: 在读卡器键盘上输入的持卡人的个人识别密码；所有已使用的读取技术都可用该密码。
针对个人的危机等级: 在0和7之选择个人的危机等级。
确认
从日期: 创建持卡人数据的日期；是系统自动提供的，不能修改。
给定日期:该功能限定卡的有效性，点击白框启动该选项。当卡的有效期将满时，给定日期和小时。也可直接键入数据或用方向箭头选择日期。在特定日期过后，卡自动失效。
确认: 该功能对卡的使用进行确认，一个未确认的卡虽然记录在数据库里，但禁止使用。
作为默认值的设置：将被选的持卡人作为参考，他的参数会被当作默认值自动复制给新建的持卡人。从而避免了为创建的所有员工、来宾和保安逐一定义参数的麻烦。
10.3.持卡人–个性化
此界面记录了持卡人的个人资料
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信息栏
地址: 输入持卡人的地址，包括街道，城区，城市，邮编，电话和传真。
描述: 对新数据登记项进行说明
汽车牌号:输入员工的汽车牌号；在停车场区域模式里需要这个数据。
ID: 给员工一个识别号，例如社保号，员工号等等。
特权: 给持卡人一些被认可或被限制的特权
没有APB，没有定时的防跟随
在节假日不能通行
默认选择是当资料下载时重置APB级别
10.4. 持卡人–定位
一旦出现紧急情况，员工定位能够核对在场员工人数，也可将特定区域的人员疏散。
持卡人当时的信息是由其最后通过的读卡器提供的。
信息栏
系统能自动更新读卡器最后刷卡的那张卡的数据
最后刷卡的日期
最后通过的读卡器
通过之前和之后的防跟随等级
重置钮:点击此钮为该持卡人重置全局APB级别
重置所有钮: 点击此钮为所有持卡人重置全局APB级别
10.5. 持卡人–自定义
在使用现在界面之前，在“参数—自定义标签”界面里定义4个赋于个性的信息栏的标签
11. 来宾
系统从员工里区别临时的来宾。“参数—来宾”界面仅能查阅和修改有关来宾的资料。创建临时卡
给来宾不需要进入主要的员工数据库，可由大厦入口的前台人员或保安去操作。
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注意：该界面除了已设为来宾，不在界面显示的“类型”信息栏外，其他同“参数—所有持卡人”的界面相同。
12. 控制器
:控制器是一个有着巨大存储容量，可以存储如用户、时间区，联动等监控参数的控制板。它监控下面一些元件：
读卡器, 及与其对应的门
报警输入点
继电器输出
有关控制器的信息由5部分组成
常规部分
读卡器部分
输入点部分
输出部分
本地联动部分
12.1.控制器–常规
在“参数–控制器–常规”菜单里定义控制器参数
信息栏
名称:下面为默认名称：控制器1，控制器2，等等
用与控制器的图形位置相关或与监控的部门相关的名称修改默认名称。如果控制器同时监控许多的读卡器，名称的选择必须有一致性。
例如: 大门, 楼梯–1, 停车场 2, R&D（开发部）
说明:对新数据登记项进行说明
Active:激活
V：激活PC与控制器之间的通讯。在“轮询”菜单里设置的特定时间间隔里完成轮询。
:：断开PC和控制器之间的通讯。，此时没有轮询；控制器不被轮询也不能下载数据。
设为默认值：选此项，将当前的控制器作为参照。该控制器的参数被作为默认参数自动复制给新建的控制器，可以避免为新建控制器创建新参数。
控制器地址：
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网络–或通讯口：从以前设置的网络表中选出现有网络，或点击[…]钮创建新网络。
控制器地址：在选定的网络里给控制器一个在00~31之间物理地址。
控制器类型:可以用默认值确定控制器的参数（读卡器、输入点和输出）。从列表里选出控
存储被输入数据时会自动地下载初始化数据、更新日期和小时、传送组参数、通行的日编程和周编程、读卡器参数，卡格式和通行等级。
12.2. 控制器- 读卡器
该信息表汇集了与控制器关联的读卡器参数。根据控制器类型决定默认参数。点击表中相应标签右边的[…]钮获取和修改所有读卡器数据。
内容说明
名称: 读卡器名称
门报警: 发出门关闭信号的输入点名称。
继电器 1: 系统中第一个继电器的名称。
周编程:周编程能在两个安全等级之间自动转换读卡器运行方式。[…]按钮 (在读卡器行里): 点击该钮显示“读卡器”界面查看或修改数据。
删除:点击 X 符号从显示列表中移走读卡器
[…]按钮(在表外): 点击该钮，即使没有挑选的记录，也会显示“读卡器”界面。3.2.3. 读卡器
“参数–控制器–读卡器”界面提供读卡器参数的说明。按表右边的[…]钮在“参数–控制器–读卡器”界面里找到对应部分
读卡器参数分为4类
常规
门控制
通行模式
各种各样/卡格式
12.2.1. 控制器- 读卡器- 常规
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.点击“参数 –控制器 ”相应内容右边的[…]按钮，进入读卡器常规信息界面。 信息栏
名称: 读卡器名称
门数: 指定连接读卡器的控制器，2门控制器在1~2之间选择，4门控制器在1~4之间选择。描述: 对新数据登记项进行说明
有从属读卡器: 如果有，给出从属读卡器名称
技术:从表中选择读卡器技术
磁卡
条形码
韦根
智能卡1
智能卡2
智能卡3
轻触
无线电传输
机动化读卡器
12.2.2. 读卡器 – 读卡器 – 门控制
该界面定义门的接线方式
信息栏
输入点: 选择与开门控制设备连接的报警输入点
门报警:从列表中选出报警输入点，当门强制打开或在预制延迟时间后依然打开着将激活报警。
反馈:选择该项能验证允许通行的持卡人是进入还是退出。操作模式:
持卡人刷卡。控制器激活门继电器准许持卡人通行。在预制门报警延迟时间内，门一直处于开启状态，控制器进入等待模式。如果门打开和关闭-由门磁验证-假定持卡人通过，控制器在存储器里记录通行。如果门未开，门磁不会激活，控制器在存储器里记录“通行拒绝”。
12.2.3. 控制器–读卡器–通行模式
根据预定的时间区，读卡器可以进行不同操作。“参数–控制器–读卡器-通行模式“界面设置2个操作模式–或安全级别
举例说明
在上班时间，自由通行（不需刷卡）。下班后，需要刷卡通行（门被控制）。
信息栏
周编程: 选择能在2个安全等级间自动转换读卡器的作用模式的周编程。默认周编程总与安全等级1关联。
安全等级1 和2: 必须分别填写2种通行模式
授权通行: 定义一种被要求使用的通行授权方式。
使用卡
用键盘键入PIN密码（个人识别码）
卡或密码
卡和密码
防跟随：参看“防跟随” 章节
自由通行:选择无限制通行，让系统注册的所有持卡人不再受时间区或通行组别的限制。
在缓冲器满时关闭：只能选授权通行，让相应的事件处理能够在系统存储器里登记。如果不选，即使缓冲器已满，系统仍允许通行，但没有记录。
门状态
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门开: 门永久打开
门关闭: 不管卡是否有效，门永久关闭。
门控制: 标准通行控制模式：根据卡的授权控制门的开/关。
开门时间(0 ~ 120 秒):即接到通行确认后，持卡人刷卡通过的延迟时间。对应的是门激活继电器的延迟时间。
时间防跟随( 0 ~15 分钟): 同一张卡在同一读卡器上 2次成功通行之间的等候时间。只有在预制延迟时间过后第二次通行才被接受。
门报警延迟 (0 ~ 75 秒, 用5的倍数): 延迟时间期内，门必须维持关闭状态；如果门在关闭延迟时间过后依然打开，将产生报警。
退出按钮: 定义与控制器输入点连接的退出按钮。默认值为：读卡器1到4的退出按钮分别接在控制器输入点3, 4, 7 和 8上。
12.2.4. 控制器 –读卡器 – 卡格式
“参数 – 控制器- 读卡器- 卡格式”界面定义读取磁卡、条形码和韦根卡的字符编码。
卡是一个能启动身份识别功能的，有唯一号码的物理介质。多数情况下，该卡被随机分配给用户，有时用户未知。被确认的卡，在系统存储器里登记着它们的号码。为了验证一个人的通行授权，在读卡时，系统会验证该卡是否是已知的卡，如果是，谁是持卡人。
AMADEUS5 和控制器兼容目前市场中使用的多种读卡技术：如磁卡、条码、韦根、接触、智能卡等等。
在“参数-控制器-读卡器”界面定义使用的卡技术。控制器上的跳线用于读卡技术的选择。 磁卡、条码和韦根有多种格式。系统默认的 是读卡的前8位码，不过也可根据下面说明改变。
13. 卡格式
13.1.韦根格式
在“参数-控制器-读卡器“界面里定义韦根技术。AMADEUS5识别十六进制和十进制的韦根格式。
一般默认的格式 (十六进制)
在“参数-控制器-读卡器-卡格式“界面里选择”十进制韦根“格式。
市场上有许多标准。我们的控制器读取至多50位韦根卡，包括48位数据（12 二进位字符）和2个奇偶位。仅有8个重要字符被存进系统存储器里，也就是卡号的最后8个字符。
除了读取的适当的确认卡号以外，再加上2个奇偶位。多数韦根标准使用相同的运算法则计算这些奇偶字节，我们的控制器集成了这个运算法则。通过选择控制器上相应的跳线，可以更好地使用这个运算法则。
但是，一些卡标准有特有的计算法则用于计算奇偶字节。为了让这些控制器读取这些卡，跳线位置必须选择“无奇偶字节“（参看控制器安装手册了解更多细节）。
韦根十进制格式
卡上有一个5位的十进制数码（通常印在卡上），有时是3位十进制客户编码。
定义韦根十进制格式：
在“参数–控制器–读卡器–卡格式“界面选择十进制格式。
在“客户码长度”信息栏里输入“0”，表示不用客户码验证。
如果需要客户码验证，在“客户码数值”信息栏里输入3位码。
13.2. 控制器–读卡器- 其他功能
13.3. 控制器–输入点
该界面定义与控制器连接的输入点参数。根据控制器类型定义默认参数。点击表右边相应标签[…]钮获取更多详细资料或修改输入数据。
输入点用于通行控制或报警监控。输入点可为常开或常闭。在通行控制里，与它相应的是门的开或关。在报警监控里，与它相应的是输入点状态的正常或非正常。
每个输入点用于:
门控制: 门磁接在输入点上；一旦门被强制打开或在预定延迟时间外仍然处于打开状态，会产生报警。
退出按钮: 退出按钮接在输入点上，它会引发相应的门继电器动作。
一般报警输入:传感器/探头接在已布防报警输入点上，触发：
o报警
o预制继电器或本地联动
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o 自动处理程序或预制的全局联动。 内容说明
Number 号码: 被选的输入点的号码
名称: 输入点名称
类型: 数字
状态: NO – 常开 或NF –常闭
[…]钮 (输入点行上): 查看或修改输入点参数时点击该钮显示“输入点”界面
删除: 点击X 从显示表里移走输入点
[…] 钮(表外): 假如没有选择项目，点击该钮仍可显示“输入点”界面。
13.4.输入点
“输入点”界面定义输入点参数。可以从“参数-控制器”界面里的相应标签，或点击表右边的[…]钮的进入该界面。
信息栏
名称: 输入点名称
输入点个数: 在1和16之间选输入点编号;控制器类型决定有多少个输入点。
描述: 对新数据登记项进行说明
图标:在“启动报警”界面选择图形，代表输入点的图标，此图标必须在“位置”界面里的地图上定好位置。在列表里挑出在地图上出现的图形图标，或用[…]钮新建一个图标。
周编程: 编辑输入点定义启动报警或停止时段；点击[…] 钮修改编程。输入点延迟类型: 无延迟: 一旦输入点动作立刻产生报警。
在…之后 (如果一直报警): 用25的倍数定义秒数，如输入点动作，在该时间后产生报警。
在…之后(即使没有报警): 定义秒数，该时间后产生报警不需要验证输入点的动作状态。
输入点类型: 输入点与数字信号（门磁，探头等）起反应
状态: 数字输入的标准状态，NO，常开或NC常闭。
13.5.控制器–输出
该界面定义与控制器连接的输出参数。根据控制器类型决定默认的继电器参数。点击表右边相应标签的[…]钮获取更多详细资料或修改输入数据。
内容说明
名称:输出继电器名称
号: 选定的输出的号
周编程:与输出继电器相关的周编程名称，定义启动和停止时段。
Last action最近动作: 影响输出的最近的动作，例如根据全局联动关闭“常开”输出的动作。[…] 钮(在继电器行里): 参看或修改数据时点击该钮显示“输出”界面。Del (删除): 点击 X 从显示列表
里删除输出。
[…]钮(表格外边): 即使没有选择项目，点击该钮仍可显示“输出”界面。
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13.6. 输出
“参数-控制器-输出”界面定义输出参数。用“参数-控制器”界面里相应的标签，点击表右边的[…]钮也可轻易进入该界面。
信息栏
名称: 输出继电器名称
描述: 对新数据登记项进行说明输出继电器个数: 在1和16之间选出输出继电器编号;控制器类型决定输出继电器的个数。
周编程: 从列表里选出编程，定义输出继电器动作和停止动作时段，或点击[…] 钮新建一个周编程。
注意：该信息栏里的周编程不能修改。
最近的动作: 影响输出的最近的动作，例如根据全局联动关闭“常开”输出的动作。
13.7. 控制器- 本地联动
本地联动定义由同一个控制器上的输入点触发的输出继电器动作。即使与控制器通讯中断，也能产生联动。“本地联动”界面定义输入点和输出继电器之间的连接。
本界面定义与控制器关联的本地联动的参数。点击表右边相应标签的[…]钮了解更多细节或修改数据。
内容说明
名称:联动的名称
周编程: 联动的周编程定义联动产生和停止的时段
输入点: 引起本地联动的输入点名称
模式: 本地联动引发的动作类型（镜像，常数，期间）
[…]钮(在联动行里): 参看或修改数据时点击该钮进入“参数-控制器-本地联动”界面。
Del (删除): 点击 X 从列表里输出联动。to delete a reflex from the list displayed
[…] 纽(表外): 即使没有选择项目，点击该钮仍可显示“参数-控制器-本地联动”界面。13.8. 本地联动
本地联动定义由同一个控制器上的输入点触发的输出继电器的动作。“参数-控制器-本地联动”界面定义联动参数。用“参数-控制器”界面里相应的标签并点击表右边的[…]钮也可轻易进入该界面。
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信息栏
名称: 联动名称
周编程: 从表里选出参数定义联动产生和停止的时段，或点击[…] 钮新建一个周编程。
注意：在此信息栏里的该周编程不能修改。
描述: 对新数据登记项进行说明
输入点:从表里选出引起本地联动的输入点，或 点击[…] 钮新建一个的输入点。输出: 点击X 或 V 启动或停止该输入点。
动作类型: 选择通过本地联动引发的动作的类型。（镜像，常量，期间（2的倍数））
13.9. 时间区
1. 基本概念
时间区由与预定的系统功能相结合的标准的日、周和节假日时间段组成。
系统认可:
日编程: 将一天24小时分割成决定通行和不能通行的时间区域。周编程:一周除了由每天的
日编程组成外，还有辅助的关于节日的日编程。
节假日: 设定节假日的日期。
以下设置需要使用这些时间段编程：
员工根据他们的通行组出入不同区域。
读卡器在预定的通行模式里进行工作。
报警被布防
继电器被自动激活时间区应用列表
Within the limits of the
program 在程序限制内
Beyond the limits of the program 在程序限制外 门禁控制 根据通行组别准许通行
通行被拒绝 读卡器 通行模式1
通行模式2 报警区域 布防
没有布防 继电器 被激活 未被激活
AMADEUS5 用户使用手册 2010
1软件安装 选择English,安装完成后再进行汉化,如果您要安装的是ACCESS server版进行默认安装即可，如果你要安装工作站，在安装过程中请选择Workstation（默认是Server）。如果你要安装SQL版，在安装过程中请选择Microsoft SQL Server（默认是Microsoft ACCESS）,认证模式选择SQL Authetication，密码与您安装SQL时的相同。安装完毕后进入登陆界面，用户名、密码均为dds,进入软件后进行汉化。 选择“Tools”－“Options”-“Language”-Chinese，其他不用修改。 软件安装完毕。
2定义软件操作人员及权限 首先定义权限，选择“参数”－“授权等级”－“新的”－填写权限的“名称”－选择权限（V读、写和删除，表示操作员可对这部分菜单进行操作；X没有进入认可，在软件中不显示该部分菜单；R只能读，不能修改，软件显示该部分菜单，但操作员没有进行操作的权限）－“保存” 权限定义完毕 之后定义使用者，选择“参数”－“使用者”－“新的”－填写“名称”－填写“密码”－选择定义好的“授权等级”－“保存” 使用者定义完毕
3定义通行等级：该功能决定“谁，何时能进入何地” 定义权限，选择“参数”－“通行等级”－“新的”－填写“名称”－选择权限（V表示允许进入的门；X表示不能进入的门）－“保存”
4定义持卡人 新增持卡人:选择“参数”－“所有持卡人”－“新的”（1）－填写“姓”（姓名）－“存储”（2）－选择“通行等级”（3）－“新建”（4）卡－填入“编码”（卡号），其他项不作修改，如不知卡号，选“来自卡”，此时在任意读卡器读卡，卡号会读上来，选“存储“－最后再选“存储”(2)
晋商银行员工培训规划 首都经济贸易大学劳动经济学院 乔春燕
目录： 1、晋商银行员工培训规划 (3) 1.1企业发展战略 (3) 1.2员工短期培训规划 (3) 1.3员工长期培训规划 (4) 2、2009年新员工培训方案设计流程 (5) 2.1培训需求分析 (6) 2.2培训方案设计及实施 (7) 2.2.1新员工培训 (8) 2.2.2中层管理人员培训 (8) 2.2.3一般职能人员培训 (9) 2.2.4客户经理系列人员培训 (10) 2.2.5营业厅系列人员培训 (10) 2.3培训效果评估 (11) 3、2009年新员工培训成果的转化和政策保障 (12) 后记 (13) 附录： (14)
1、晋商银行员工培训规划 1.1企业发展战略 晋商银行于2009年2月28日在太原正式挂牌成立，是一家总行设在山西太原的股份制商业银行，为省属大型金融企业。 晋商银行的战略愿景为积极完成省内网点布局，逐步向省外拓展辐射，择机在境内外公开上市，努力把晋商银行打造成资本充足、内控严密、运营安全、服务和效益良好的，根植三晋、服务山西、面向全国、走向世界的，具有较强竞争力和影响力的民族品牌银行。 晋商银行的市场定位为：扶持中小企业，支持优势企业，参与重大项目，服务城乡居民。 1.2员工短期培训规划 根据企业的发展战略和市场定位分析得出，现阶段晋商银行的工作重点是开拓市场，抢占商机，建立目标客户群，增加银行存贷款总额，初步建立健全各种规章制度，完善机构设置，规范工作流程，提高服务质量，同时还应高度重视银行风险监管和控制，严防银行起步阶段可能存在的各种金融风险和漏洞。 为发展需要，晋商银行现面向社会成功招聘了16名中层管理人员、34名一般职能人员、若干名银行柜员和客户经理。现需要根据目前银行发展方向对这部分新员工进行全方位培训。培训的重点应放在向新员工灌输晋商银行的企业文化和经营理念、培养一批具有丰富市场经验和客户资源的高级客户经理，为尽快打开银行市场提供人员保障、统一中高层管理人员的经营管理理念，使来自不同企
考试一定要看清题目，从是什么，为什么，怎么办 3个角度回答问题。文科考试题目都是围绕这些展开。 北京市高等学校教师岗前培训闭卷真题 含第71期（2016）最新更新版 高等教育心理学，高等教育学闭卷全部题目 两科均由4道名词解释（每题5分）和4道简答题（两道7分，两道8分）组成： 高等教育心理学 名词解释 71期：高等教育心理学，集体，心理发展，自我意识（和66期相同） 69期：高等教育心理学，知识，集体，心理发展 68期：群体，心理发展，社会助长，成就动机 67期：群体（集体），自我意识，知识的概念，最佳刺激水平理论 66期：集体，自我意识，心理发展，高等教育心理学64期：群体定义和类型，知识的定义和类型，教学 目标 59期：群体、意识、最佳刺激理论、心理发展 简答题 71期：大学生人际交往的特点，加涅学习结果 分类理论，正迁移负迁移（举例），教学测验的种类 69期：成熟的自我意识有哪些表现，学习迁移 的概念及其类型，大学生人际交往的特点，教育心理 学的研究方法 68期：心理咨询的主要形式，加涅学习结果分 类理论，教师智慧与教师能力的关系，正迁移负迁移 （举例） 67期：大学生人际交往的特点，测验的分类， 高等教师的社会角色和社会功能，教师的教学能力有 哪些 66期：大学生人际交往特点，群体对个体影响， 教学测量与评价，正迁移负迁移 64期：学习迁移的影响因素，教育心理学的研 究方法，教师智慧与教师能力的关系，情绪情感的分 类 59期：影响学习迁移的因素、教学测验的种类、 心理咨询的主要形式、简述教师的教学机智和教学能 力 高等教育学 名词解释 71期：专业，教学评价，教育方针，课程 69期：高等教育全球化，人文教育，专业设置， 教学评价 68期：高等教育学，教学大纲，教育方针，学 生观 67期：通识教育，课程，学生观 66期：高等教育体制结构，教育方针，高等教 育全球化，学科 64期：高等教育学，高等教育的功能，教学大 纲，高等学校的教学管理 名词解释：高等教育学、高等教育功能、教学大 纲、高等学校教学管理 简答题 71期：教师教学能力，高等教育结构与功能的 关系，教育目的与培养目标关系，人文教育的内涵 69期：高等学校职能的基本内涵，高等学校教 学原则的基本内容，马克思主义对人的全面发展的理 论，高等学校教师的教学能力 68期：高等学校科学研究的特点，高等学校教 师的作用，教师教学能力，高等教育结构与功能的关 系 1
互联网时代银行网点营销策略 课程背景: 近年来，随着居民整体收入水平的提高和金融消费习惯的改变，客户对金融服务渠道?金融 产品和服务提出更高?更全面的需求。与此同时，利率市场化时代到来及同业竞争加剧使银行营销团队面临不同的困境和挑战。在这种新形势下，银行再单纯依靠网点数量增加?资产规模扩张等粗放的管理模式，已很难适应激烈的市场竞争。严峻而复杂的外部环境，对网点负责人提出了更高的要求，网点负责人需要以职业经理人的身份来经营及管理网点，以实现预期利益。 以服务为基础，以营销为目标，以管理为核心，以风险为命脉的网点运营管理，是每个网点管理者和网点工作参与者必须掌握的合理运营理念。其中，以客户为导向的营销是最直接也最有效的诠释网点经营结果的评估工具。 互联网时代的客户营销策略发生哪些转变？ 如何建立以客户为核心的营销系统？ 针对不同客户的营销策略及营销方法有哪些？ 在本堂课程中，以飞利浦科特勒的营销理念为根本出发点，通过互联网时代的网点营销目标分解，客户的深入剖析以及网点营销策略的解读，帮学员建立完善的网点营销思维。 课程收益： 思维转型：培养以客户为核心的营销理念，建立客户导向型营销思维 客户识别：通过客户经营的“鱼塘理论”帮助学员从不同层面了解客户的分类与互联 网时代的客户价值模型 营销策略：学习并掌握三大类客户的16种不同营销策略，并能够根据网点的具体经营情况，进行营销策略的拆分与组合
营销渠道：结合互联网营销思维，分别针对增量?流量.存量客户建立不同的营销入口与营销渠道 营销系统：通过对营销活动的有效测评，帮助学员建立系统的营销认知，进而通过完善营销团队机制以及运用有效的营销工具实现营销系统的搭建 课程时间：2天，6小时/天 授课对象：支行长、副行长、网点负责人、网点主任、营销条线人员 授课方法：实战讲授+案例研讨+情景互动+计划制定 课程特色： 实战：讲解剖析实战案例，情景带入更深刻，学习更容易 实践：课堂专项技能模拟，模拟实践更轻松，落实更简单 实操：课程结构环环相扣，系统记忆更简单，操作更方便 课程模型： 课程大纲： 导论：新常态下的银行服务营销发展趋势（1H） 第一讲、新常态下客户财富的变革 1 ?多元财富 2.理性财富 3 ?专业财富 4.个性财富 5.全球财富
MagPix简易操作说明 日常维护 1.开机前检查鞘液和废液。 （*以下3-4步操作，也可以根据xPONENT软件自带的Revive after storage自动完成。） 2.进入Maintenance界面，点击Cmds&Routines 3.选择合适的加液槽分别选中Alcohol Flush和Wash。 4.在对应的加液槽中分别加入70％乙醇和去离子水，点击Run，完成清洗操作2次。 5.如果需要，调整探针高度： 进入Maintenance界面，点击Probe Heater, 自定义实验板名，分别在实验板、加液槽和Strip条上选择三个孔做为校验孔,并分别在滤膜板和磁力板中加入一块垫片，然后点击Auto Adjust Height,最后点击Save Plate保存。 （*每次更换不同型号的实验孔板时，需要重新调整探针。） 6.如果需要，对仪器进行校准。 （仪器的正常校准每月进行一次。） 7.对实验孔板进行读数分析。 （*以下8-9步操作，也可以根据xPONENT软件自带的Shutdown Routine自动完成。）8.实验结束后，加样槽中加入10％或者20％的自制漂白液清洁系统，Maintenance界面 下选择Cmds&Routines点击Sanitize。 9.在加样槽中加入去离子水，Maintenance界面下点击Wash，点击Run，清洗系统2 次。 10.退出软件，关闭系统。 注意事项 1.每次实验前进行一次Verification校验（如实验频繁，一周只需一次Verification 验 证即可） 2.每月定期进行一次Calibration校正。 3.每月进行一次全系统清洗，Maintenance界面下点击Cmds&Routines，选择 Sanitize和Wash，清洗系统3次。 4.如果在校验和校正中遇到任何问题，请随时与我们联系。技术中心电话:400-889-1988
《英语教学法（2）》复习资料 一、Basic Theories and Principles （每小题2分，共40分） Directions: choose the best answer from A, B or C for each question. Write your answer on the Answer Sheet. 1.What can Cloze help to train in terms of writing? https://www.doczj.com/doc/618704588.html,e of cohesive devices B.indention of texts C.unity of texts 2.To help students understand the structure of a text and sentence sequencing, we could use ____ for students to rearrange the sentences in the right order. A.cohesive devices B. a coherent text C.scrambled sentences 3.The purpose of the outline is to enable the students to have a clear organization of ideas and a structure that can guide them ____. A.in the actual writing B.in free writing C.in controlled writing 4.Which of the following writing activities reflect process-orientation? A.asking the students to write an essay parallel to the text they have learned. B.Asking the students to peer edit their first draft. C.Asking the students to arrange the scrambled sentences into a paragraph. 5.To achieve fluency, when should correction be conducted? A.at the summary stage of the activity. B.the moment error occurs. C.during the course of the communication. 6.Which of the following activities can be used for generating ideas? A．brainstorming B．sequencing C．categorizing 7. What vocabulary learning strategies does the following activity help to train? The teacher asks the students to match the verbs in column a with the prepositions in column B A. grouping B. imagery C. collocation 8. Which of the following is among the physical factors that affect lesson planning? A. teaching aids B. students’ language learning background C. testing 9. Which of the following grammar instruction is inductive? B.asking students to read the passage and finding out the rules for passive voice. C.explaining the structure and usage of passive voice to the students. D.asking students to read grammar books to tell the rules of passive voice in class. 10.Which of the following activities can be used at the presentation stage of vocabulary instruction? a) a vocabulary tour b)matching words with pictures. c)Dictation 11. Which of the following activities belong to application in vocabulary instruction? d)asking students to complete a vocabulary map centering on SARS. e)asking students to match the words with their concurring words. f)asking students to describe an event that happened during the SARS period. 12. Which of the following tasks can help effectively memorizing the new words? g)relating new words to the context. h)copying new words many times. i)Ignoring the meanings of new words. 13. What should a lesson plan be like? Choose the most suitable description from the following.
银行营销培训课程大纲 课程大纲： 第一讲：银行外拓营销的核心理念 1、银行客户价值实现的特点 消费者购买的决策过程分析 互联网时代客户价值模型 银行内部外拓资源分析 银行客户管理与外拓营销 银行客户价值实现特点总结 2、银行外拓营销的关键点 润物细无声：融客户教育于微信微博互动 常会长有情：创造周期性到访需求 借势巧成交：利用渠道创造客户流量 无心插柳成荫：利用渠道创造客户流量 移花接木有术：利用内部资源实现外拓 3、银行外拓营销核心理念 银行外拓价值模型：传播－关注－转换－持续价值贡献 银行外拓客群概念：区分主体客户群、核心客户群、成长客户群、锁定目标客户群 银行外拓资源整合：内部外拓资源、网点周边资源、客户衍生资源、员工资源 特色网点的建设：结合网点资源与目标客户群，整体有序规划一
系列外拓方法的实施， 从而形成对特定目标客户群的吸引后加强客户间的传播，从而形成高效获取目标客户群 的结果 4、课堂练习 外拓活动价值分析（一年内） 资源整合沙盘模拟 本网点特色建设思考 第二讲：银行外拓营销的主要方法 折页发放、摆摊、沙龙活动、合作商户开发、大型品牌营销活动.......银行竞争加剧致使各银行纷纷致力于各类外拓营销手段，然而，结果多数不如人意，本章节结合实操案例收获，就各方法进行深入讲解，旨在提升学员外拓营销的实战技能。 1、银行外拓营销方法1：摆摊 摆摊目的的选择 摆摊排班 摆摊现场客户接洽 摆摊后续客户追踪 团队参与激励设计 2、银行外拓营销方法2：合作商户的开发 目标合作商户的选择
合作商户的谈判 合作商户的流量创造 合作商户的客户转换 团队参与激励设计 3、银行外拓营销方法3：客户活动 客户活动的分类与层次化建设 客户活动的体验设计 客户活动的目标邀约名单 客户活动的营销接洽 客户活动的后续追踪 团队参与激励设计 4、课堂练习 摆摊情景演练 合作商户开发情景演练 营销活动设计训练 第三讲银行外拓营销的管理难点 在持续开展一系列外拓营销后，银行往往会碰到一些管理的难题，其中包括硬性要求“投入产出比”，如何客观科学的界定营销的成果，如何建立外拓的营销团队并保护外拓成员的积极性？如何通过管理提升外拓营销的产能？本章节通过对外拓营销管理难点的探究，引导学员全方位的思考网点外拓营销的全年规划与管理实践。
集思宝GPS（G971）操作说明 一、打开或建立项目：打开软件----新建---输入项目名称（以基站位置命名）----蓝牙连接基准站主机（点击“蓝牙”---选择基准站仪器序列号---确定---连接---关闭）-----投影参数---中央子午线A ----确定（以上为重新设置基站位置使用）--------或者直接打开已存在项目。 二、基准站设置：仪器-工作模式-基准站模式设置-启动参数（1）-数据链（3）-选项（2），确定。 1、设置启动模式---指定基站坐标，设置基站坐标，获取当前GPS 坐标（如果基站坐标保存后就不用获取当前坐标，点从点库中查找）；设置基站天线高，量取高度（实际测量仪器高），量取方式（斜高）。每次重新架设基站需要重新量取设置仪器高。 2、设置选项：差分格式分为：NOVATELX为三星数据格式，RTCM3/CMR/RTCM2/DGPS为双星数据格式，高度角建议设置：5-15之间。 3、数据链设置： a，使用电台时基站只能选择外置电台，频道与电台频道一致。b，网络：网络设置选择ENET----移动网络，名称为：CMNET，联通网络名称为：UNINET，用户名密码均为空。网络Ntrip设置：IP地址：；端口：9001；基站ID：默认为主机序列号 c，内置电台设置：基准站和流动站通道设置相同通道即可。功率：建议选择高。基站UHF接口上需要与外置天线接头连接。 4、设置完毕，点击确定即可（基准站屏幕向上箭头闪烁即设置成
功） 三、流动站设置： 1.设置流动站前，需要断开与基准站的蓝牙，然后连接上流动站蓝牙。连上之后进入仪器--流动站模式设置--设备选项和数据链参照基站中相关设置，使用电台时流动站只能选择内置电台，频道与电台频道一致，输入天线高（对中杆上直接读取，量取方式为杆高，手持杆一般设置成米和2米,其它高度不得采用），全部设置好后，在设置流动站界面点击确定即可（流动站屏幕向下箭头闪烁即设置成功）。 2.流动站设置成功后,查看手薄上是否为固定解状态,只有在固定状态才能进行测量. 3. 流动站设置成功后,在手薄为固定解状态下,将基站自动获取的坐标存储,（仪器——GPS状态——基站-基站信息-点保存基站坐标）每次在设置基站的时候只需在点库中获取. 四、坐标校正(控制点采集)： 校正- -转换参数--点击增加—请设置当前坐标系已知坐标（输入已知点坐标,也可以提前将已知点坐标输入至手薄中,选择在点库中查找），---请设置WGS84椭球原始坐标（手持杆气泡居中，点击获取当前GPS坐标）,在采点过程中手持杆用脚架对中,当采集时间达到时(一般设置30秒或60秒既可)—点确定，依次增加至少2个点，2-3个控制点的点校正，建议坐标转换方法选择“一步法”，高程拟合方法选择“自动判断”。从而求取四参数； 4个控制点以上点校正，选择经典七参数。设置好点校正选项后，点击“计算”(必须在固定解状态)可看到相应的校正参数与水平与高程精度，当水平或高程精度过大时,
AMADEUS 5 用户手册 ? DDS, Jan. 2003 Publication 10UE400 rev C.
1.用户名和密码 默认值：姓名为“dds”，密码为“dds” 注意字母的大小写 “姓名”和“密码”要注意大小写。计算机认为AFI, afi, 和 aFi 是不同的。延时介绍 如果在预制的延时时间里没有键入姓名和密码，会关闭开始窗口。 首次使用软件 建议在首次使用软件时修改姓名和密码。 退出系统 停止操作退出系统时，按下面步骤选择退出系统的方式： 点击导向条最右边的标着门的图标。 点击界面左上角标着魔杖的图标 点击界面右上角的“X” 直接按功能键‘’F4’’ 2. GENERAL SCREENS 界面概述 2.1. 主界面 主界面中下拉菜单的信息栏使用前为黑色。使用后，为兰色。 2.2.工具栏 2 Amadeus 5 – User Manual - Doc. 10UE400
Amadeus 5 – User Manual - Doc. 10UE400 3 工具栏图标为一些重要界面的查找提供了捷径：控制器、卡、所有持卡人、事件处理程序、激活报警、出色的报表、轮询、激活报警的数量、得到报警确认的数量、发出的待处理命令的数量，退出。 个性化工具条增加了系统的适应性。 3.1. 控制器网络 信息栏 3.1.2. 控制器网络 –定义 信息栏 端口:详细说明通讯口的类型和地址（1~9），默认值是串行口COM1 通讯 速率: 选定之间的通讯数据 4.800 bauds (默认值) 9.600 bauds 19.200 bauds 38.400 bauds 协议: 选定之间的协议 Protocol 4, (自主知识产权, 默认值) Modbus, 开放协议 等待延迟：设定计算机和控制器（轮询或命令）两次通讯之间的延迟。用毫秒计算。该功能帮助减缓系统通讯使PC 得以休整。 4. 日编程
友情提示：综合65-70期岗前培训内容！不要死记硬背，熟读一下内容，保证拿到80分！考试一定要看清题目，从是什么，为什么，怎么办3个角度回答问题。文科考试题目都是围绕这些展开。 第一章绪论 一、高等教育：一切建立在普通教育基础上的专业教育。 二、高等教育学：是一门以研究高等教育规律为任务，以培养社会主义现代化所需的高级人才为直接目的的学科——它涉及研究并阐述高等教育的原则和方法及发展趋势等诸方面的理论问题。 三、中外高等教育发展概述。 中国的高等教育： （1）传说在虞夏之时已有了高等教育的萌芽，五代以后书院具有高等教育性质。 （2）中国近代的高等教育始于清末洋务运动和维新运动时期，1898年设京师大学堂，是近代中国近代高等教育的开端。 （3）新中国成立后，接管全国高等学校，进行高等教育改革，把高校分为综合大学、独立学院和专科学校两种。 外国的高等教育： （1）古代（奴隶社会时期出现高等教育，世俗与教会的高等教育学习七艺，至文艺复兴） （2）中世纪（现代大学是从欧洲中世纪大学开始。中世纪大学是高等教育发展过程中雏型阶段的标志。他已初步建立了较完整的教育目的、教育计划、教育内容、教育组织形式和教育管理体制） （3）近代和现代（洪堡建立柏林大学。。。） 四、高等教育在现代社会中的地位。 （1）高等教育为国家培养高级建设人才。 （2）高等教育为社会生产科学技术 五、高等教育学的研究意义 （1）研究高等教育学是高等教育工作者自身修养的需要 （2）研究高等教育学是高等教育工作者加强职业道德建设的需要 （3）研究高等教育学是高等教育工作者的知识结构与学识修养的需要 第二章高等教育的功能与结构 一、高等教育的结构及其概念。 高等教育的结构是指高等教育内部各要素之间的构成状态和比例关系。 高等教育结构分为宏观结构和微观结构两大部分。 宏观结构包括：层次结构、体制结构、科类结构、形式结构、能级结构、地区结构微观结构包括：高等学校课程结构、高等学校的组织结构、高等学校的师资结构 二、高等教育的功能 （1）高等教育的个体功能：丰富和深化个人知识、提高个人能力、培养完整人格、加强个人素质以及改变个人地位。 （2）高等教育的社会功能：政治功能、经济功能、文化功能。 三、高等学校的职能 培养专门人才、发展科学技术、开展社会服务 四、高等教育的结构与功能的关系 （1）高等教育结构决定高等教育功能 （2）高等教育功能反作用于高等教育结构
认知电脑 电脑的主要设备包括: 显示器 显示器开关，用来打开显示器，通常显示器打开状态下为开关指示灯（位于显示器开关旁边或显示器后方）亮着，显示器关闭状态开关指示灯则为熄灭。 电 脑 显示器 音箱 键盘 鼠标 主机 输出设备 输入设备 显示器开关
主机开关 主机重启开关 电脑主机如上图示主要有2个开关按钮，主机开关（通常为个头较大位于上方的开关按钮）用于作为电脑主机的开关，主机重启按钮（通常为个头较小位于较下方的开关按钮）用于作为电脑出现死机故障无法正常关机或重启的开关按钮，通常也叫短路开关。 键盘 键盘，电脑的重要输入设备之一，用于信息和操作录入的重要输入设备。
鼠标也作为电脑的重要输入设备，如上图所示，通常的鼠标主要有左键，滚动滑轮键， 右键这三个功能键组成。左右键的操作方式主要有：单击，双击，按住不放拖动鼠标等操作。 左键单击的作用：选中、连接、按钮的按入（像我们通常按电视遥控器按钮一样，打开了按钮显示的对应功能）。 左键双击的作用：打开windows 桌面的功能图标对应的功能。 注：通常2次敲击左键的间隔要尽可能小点，要快，否则电脑只认为你是做了2 次左键单击事件（只是对图标进行了2次选中操作），而不认为你是做1次左键双击事件，就不能达到你想要的打开这个功能的操作。如果出现上述的点击不够快的情况，只需重复回一次正确的双击操作就可以打开对应你所点击的图标功能。 右键单击的作用：打开你所点击的地方的高级菜单（高级功能菜单中有对你所点击的地方的大部分功能操作选项，通常有打开、改名即重命名、复制、删除、属性设置等功能）。右键单击弹出高级菜单后，将光标移进高级功能菜单里面，可以看见光标所在的菜单选项背景色改变为蓝色，这时你只要左键单击一下就可以进入这项功能。 注：如果失误右键点击弹出了高级菜单，只需将光标移到空白的地方（没文字，没图标，没按钮的地方）左键单击一次就可以退出并关闭高级菜单。 右键双击的作用：通常不使用右键双击，所以在不做详细介绍。 滚动滑轮的作用：通常文档或网页显示器不能一屏显示完，所以通常有部分在下方，这时我们想看下面的内容，就要将下面的内容拖上来看，这时就要使用滚动滑轮了。 滚轮向下滑动：页面向上拖动可以看到下面的内容。 滚轮向上滑动：页面向下拖动可以看到上面的内容。 左键 右键 滚动滑轮
案例研究 信息技术与旅游分销——以Amadeus为例 信息技术对旅游业的发展产生了极为深远的影响。这个案例分析的就是全球四大GDS 之一，旅游行业的一个主要技术供应商Amadeus系统的发展以及给旅游业带来的深刻变化。Amadeus是一个中立的全球分销系统，提供一系列的解决方案，帮助旅游业实现虚拟化。系统建立于1987年，由法航、伊比利亚、汉莎、北欧航空公司和大陆航空公司共同投资兴建，系统于1992年1月正式开始运作。Amadeus及其竞争对手Galileo在欧洲的出现是为了应对美国CRS在20世纪80年代的发展和扩张。当时大部分欧洲国家的航空公司都开发了自己的预订系统，并分别服务于各自国内市场，但随着欧洲空中交通的开放和与美国的航空公司之间的竞争日益激烈、迫切需要建立一个跨欧洲的机票分销系统直接与各旅行代理商连接。Amadeus的宗旨是取代现有航空公司的预定系统，以先进的技术提供中立的分销系统。Amadeus的经营目标还包括提高航空公司的预订效率，同时为提供租车和预订饭店的综合性服务，建立一个全球系统，使各类旅游主体供应商和中介都在这个系统中互动。 目前Amadeus经营着世界上最大的电子市场之一，它支持旅游代理商和旅游服务供应商的营销和销售合作，以及世界上200多市场上的终极消费者用户。现在超过100家航空公司和旅游服务供应商已使该公司提供的技术实现企业内部管理电子化的要求。Amadeus的核心业务已经得到了拓展，它现在可以为各类旅游企业提供技术服务，包括航空公司、旅行代理商、饭店或租车公司。 Amadeus系统现拥有18.2万个旅行代理商终端，分布于全世界59200个旅行代理网点和8500个机票销售点内，这些终端可以预订500家航空公司的机票，占到世界上定期航班航空业务的95%，此外还可预订58500家饭店的客房和50余家租车公司的租车业务，这些服务遍及24900个不同的地方。通过系统还可了解很多其他旅游服务供应商的信息并进行预订，如轮渡、火车、游船、保险公司和旅行社。 Amadeus还拥有美国最大的休闲旅游营销网络之一https://www.doczj.com/doc/618704588.html,。该公司于1999年上市，当时其三家创始的航空公司占有公司的59.92%的股份：法航23.36%，伊比利亚18.28%，汉莎18.28%，其他股份公开上市发行。Amadeus总部设在西班牙马德里，其数据中心设在德国的埃尔丁（慕尼黑附近），其发展办公室设在法国的索菲亚安蒂波利斯（尼斯附近）。公司在全世界共有3950名员工，在曼谷、布宜诺斯艾利斯和迈阿密设有地区办事处。公司在全球拥有国家市场营销（NMC）网络。e—Travel是公司的电子商务商业单位，其主要经营活动在美国、欧洲和亚太地区。 旅行代理商仍是系统的主要用户，但系统除了为旅游代理商服务外还为市场上的各供应商提供技术解决方案。e—Travel就是一个全球在线旅游技术供应商，它为航空公司、企业、旅行代理商及其他在线旅游企业提供电子商务解决方案。e—Travel的客户遍布90余个国家，其中包括空中客车、达美乐·克莱斯勒、捷威、英格索兰、甲骨文和菲利普斯·莫利斯，以及法航、伊比利亚航空公司和快达航空公司等旅游供应商，和Opoodo之类在线旅行代理商。 e—Travel已成为一个重要的信息技术供应商和全球旅游行业电子商务支持者。Amadeus不仅能帮助航空公司分销，而且可以便于机场售票处（ATO）和城市售票处（CTO）进行预订。Amadeus不再满足于扮演传统的销售和预定应用服务供应商角色，而正在开发新的、更复杂的工具，如开发更多的航空公司其他战略系统的外包业务，特别是容量控制和离港管理业务。已有超过100家航空公司在应用这套系统，共安装了80206个Amadeus终端。
高等教育法规概论试题（A卷） 一、简答题（每题15分，共30分） 1．简述高校法人的性质和特征? 2．高校教师聘任制度的特点和基本原则是什么? 二、论述题（30分） 结合我国高等教育的实际，试述高校教师应如何发挥自己在依法治校中的作用? 三、案例分析（40分） 1996年2月29日，北京某大学本科生田某在参加电磁学课程补考过程中，因随身携带写有电磁学公式的纸条，中途去厕所时，纸条掉出，被监考教师发现。监考教师虽未发现田某有偷看纸条的行为，但还是当即停止了田某的考试并上报学校。学校根据校发（1994）年第068号《关于严格考试管理的紧急通知》第3条第5项关于“夹带者，包括写在手上等作弊行为者”的规定，认定田某的行为是考试作弊，根据第l条“凡考试作弊者，一律按退学处理”的规定，对田某作出“按退学处理”的决定。但田某未收到正式通知，该退学处理决定并未得到实际执行。在以后的两年间，田某仍以该校在校大学生的身份参加正常学习及学校组织的活动，继续缴纳学费，适用学校的各种设施，享受学校补助金，修完了所有学分并完成了毕业实习和毕业论文设计。在临毕业时，学校通知田某所在院系，田某不能毕业，不发给其毕业证、学位证及派遣证，理由是田某已被退学。田某不服，认为学校学校的行为侵犯了其合法权益，于是向人民法院提起行政诉讼，请求法院判令学校履行发放毕业证、学位证及派遣证的职责。 要求： 1.本案例中北京某大学违反什么法律或相关规定？（5分） 2.被告北京某大学应承担什么法律责任？（5分） 3. 通过该案例，学校、教师或学生应得到哪些启示？（30分） （该题重点谈得到的启示）
2012年辽宁省高校教师岗前培训考试 高等教育心理学试题（B卷） 一、请叙述桑代克的三大学习定律及其修改的情况。（20分） 二、有些大学新生入学后发现，许多同学的高考成绩都比自己高，原来在高中时的学习 优越感消失，甚至产生自卑心理或失去了学习目标。请问您如何帮助这类大学新生转变心态，确立新的学习目标？（20分） 三、某大学生在体操课上认真观摩教师做出的每个示范动作并要求教师讲解每个动作 的要领，遇到高难动作还要求教师重复示范。请问这位大学生的要求是否合适？为什么？他的学习符合什么学习理论？（20分） 四、某大学生在课堂上遇到听不懂的地方下课就问老师；当他了解到多数同学听不懂的 地方时就要求教师重讲。请问这位大学生的做法是否有些过分？他为什么要这样做？他的做法有理论根据吗？（20分） 五、某大学教师采用多媒体进行课堂教学，讲解的内容与幻灯片上呈现给学生的内容一 模一样；有些幻灯片还配有与文本内容不相关的人物照片或图案。请问这位教师的多媒体教学内容设计是否合适？为什么？怎样设计合理？（20分） 高校教师职业道德试题（A卷） 一、论述题：（每题30分，共60分） 1．结合自己的工作实际，谈谈为什么要加强高校教师职业道德修养？怎样做才能提高教师的道德修养？ 2．结合自己的工作实际，谈谈为什么要处理好与同事、与领导之间的关系？应该怎样做？ 二、资料分析题：（40分） 被学生们亲切地称为“老爹”的邵春亮 1935年出生的邵春亮，是大连理工大学电信学院教授、少数民族预科班班主任。二十多年来，带过新疆、内蒙等边疆各地13个民族的千余名学生，曾被学生们亲切地称为“老爹”。以他出色的教学水平及丰富的学生工作经验，为边疆民族地区的繁荣发展、和谐稳定做出了重要贡献。 多年来，不论刮风下雨，酷暑严冬，他每天凌晨，从学校南山的家里准时来到北山学生宿舍，叫醒学生去跑步；每天中午，到学校清真食堂与学生们同桌共进午餐，边吃边交谈；每天夜晚，坚持跟同学们一起上晚自习，直到熄灯才离开。每逢年节必请同学们来家享用“免费的午餐”；每个新年都给学生们写贺年卡。 蒙古族一学生踢足球，不小心左臂摔成粉碎性骨折住进了医院，他整整陪护
为期三天紧张的培训结束了，但自我感觉意犹未尽，xxxx 商服务质量信息公司的老师们给我们带来了非常新颖的观念。我虽工作多年，但对市场营销、管理、策划工作还是知之甚少，通过这次的培训学习，使我对营销有了更深一层的认识，学习到了一些新的营销方面知识，懂得了在实践中锻炼出一个高绩效的营销队伍，对我们银行的发展是多么的重要。结合了自已工作实际，通过认识，学习、自查、我感觉受益非浅，学到了很多新的理念和工作技巧，受益良多。思考之余，将培训学习结束后的心得体会概括以下几点： 首先，做为支行行长，要注重个人能力、素质的修炼，要提高自己的思维能力，具有高度的自信心和责任感，注重自身平时的工作礼仪，文明用语，礼貌待人，亲切温和地与人沟通，在良好的氛围之下，发挥团队的组织力量，真正地在每天的工作中创造出有气质的、高品味的生活。培训学习，使我认识到了自身的不足，与他人之间的沟通技巧、语言表达能力有待提高，这在平时的工作中，也带给我许多困惑。领导、同事都曾给我指出过，但始终不知道如何正确地表达出自己的意思。通过这次学习，我了解到必须要掌握一些与人沟通的技巧，才能更好地营造融洽、和谐的氛围，拓宽业务覆盖面。 其次，不仅要掌握一些基本的业务知识，还要明确自己的目标和任务，制订出切实可行的计划，带好队伍，做好平时支行的营销工作。积极发动职工，合理营销策划，充分把握商机，不打无准备的仗。准备工作的主旨，就是要做到胸有成竹，使下一步的工作有较强的针对 性，能够有计划、有步骤地展开。物质准备工作做得好，可以使客户感受到营销人员的诚意，可以帮助营销人员树立良好的形象，不能丢三落四，言辞激烈，要增强自信，充满信心，回答疑问从容不迫，言语举止得当，更好的取得客户信任。 再次，发展新的客户，开拓新的业务范围，这是发展的经营理念，同时也是对营销人员的要求。寻找目标客户来源，不仅要有核心目标，营销人员一定要勤奋、敬业。为了获得更多的客户，更快地提升营销业绩，除了精心维护老客户，同时还必须勤于开发新客户，时刻注意市场的变化动向，掌握客户的最新情况，随时做好向客户介绍新业务的准备。要走进千家万户，说尽千言万语，历尽千辛万苦，想尽千方百计，勇于进取，积极向上，百折不挠，不灰心，不气绥，始终保持良好的心理素质，全面开展工作。 营销人员要有一双慧眼，有敏锐的目光时刻了解市场动向，还要从客户的行为中发现反映客户内心活动的信息，它是营销人员深入了解客户心理活动和准确判断客户的必要前提。 当然，还应具有很强的创造能力，才能在激烈的市场竞争中出奇制胜。要有一种“别出心裁”
1807．1907中文说明书简易操作手册 1：在主机安装完毕后，按住（PWR）键三秒开机，完成后，在显示VFO（430.000）的0情况下可以进行你需要的任何一项操作。 2：设置手动自动下差：在显示VFO的模式下按住（MHZ SET）键三秒进入主菜单，旋动（DIAL）旋纽到第四项菜单（ARS），轻按（MHZ SET）键进入第四项主菜单选择开关手动自动下差（ON/OFF），设置完毕后轻按（MHZ SET）键退出菜单。 3：设置差频：在显VFO模式下按住（MHZ SET）键三秒进入主菜单，旋动（DIAL）旋纽到第43项（RPT）菜单，轻按（MHZ SET）键进入此项菜单设置上下差频（-RPT，+RPT，OFF） 4：设置差频数值：在显示VFO模式下按住（MHZ SET）键三秒进入主菜单，旋动（DIAL）旋纽到第46项（SHIFL）菜单，轻按（MHZ SET）键进入此项菜单后（7.6MHZ）设置差频值，机器默认数值为7.6MHZ，旋动（DIAL）旋纽设置你需要的差频值，设置完毕后轻按（MHZ SET）键推出主菜单。 5：设置亚音编码：在显示VFO模式下按住（MHZ SET）键三秒进入主菜单，旋动（DIAL）旋纽到第49项（SQLTYP）菜单，轻按（MHZ SET）键进入此项菜单设置你需要的编码，一般选择（TONE）编码（TONE/TSQL/DCS/RVTN/OFF） 6：设置亚音数值：在显示VFO模式下按住（MHZ SET）键三秒进入主菜单，旋动（DIAL）旋纽到第52项（）菜单，轻按（MHZ SET）键进入此项菜单后（100MHZ）设置亚音，旋动（DIAL）旋纽进行设置你需要的亚音值。 7：储存频道：在显示VFO的模式下，用手咪输入你想要的频点，然后按住（MW D/MR）键，直至屏幕右下角出现数字（0），如果此数字一直在闪烁，表示此频道为空，然后旋动（DIAL）纽选择频道号码，选定后轻按（MW D/RW）键，完成频道存储。 8：频道模式与频率模式的转换：按（MW D/MR）可以进行转换。 9：发射功率调节：轻按（A/N LOW）键，发射功率分别是LOW1（5W），LOW2（10W），LOW3（25W），LOW4（50W）之间顺序转换。 10：机器复位操作：同时按住（REW）（LOW）（D/MR）键，开机，然后按（D/RW）键，机器将恢复到出厂的设置。 11：自动关机设置：在显示VFO的模式下按住（MHZ SET）键三秒进入主菜单，旋动（DIAL）旋纽到第1项（APO）菜单，轻按（MHZ SET）键进入第一项主菜单选择（30MIN，1H，3H，5H，8H）关机时间。2：屏幕亮度调节：在显示VFO的模式下按住（MHZ SET）键三秒进入主菜单，旋动（DIAL）旋纽到第16项（DIMMER）菜单，轻按（MHZ SET）键进入主菜单选择（OFF，1-10）屏幕亮度。然后轻按（MHZ SET）退出菜单。 13：键盘锁定：在显示VFO的模式下按住（MHZ SET）键三秒进入主菜单，旋动（DIAL）旋纽到第26项（LOCK）菜单，轻按（MHZ SET）键进入主菜单选择（OFF关闭，KEY仅锁手咪键盘，DIAL仅锁频道旋纽，K+D锁S手咪和频道旋纽，PTT仅锁发射，K+P锁手咪键盘和发射键，D+P锁频道选牛和发射键，ALL全部锁定）需要的选项。 14：删除频道：长按住D，频道号闪了以后旋转到需要删的频道上，按C
AMADEUS5 门 禁 软 件 使用说明
1.软件安装 双击门禁光盘English文件夹中的INSTALL.BAT文件弹出下面的窗口： 选择English,安装完成后再进行汉化，点击确定后点击下一步弹出窗口
选择门禁软件安装的目录，默认的是C:\Program Files\Amadeus5 如果需要更改安装目录点击Browse点击Next弹出下面的窗口： 这个窗口里有两个选项如果你安装的是服务器选择SERVER如果安装的是客户端选择Workstation选择完后点击Next弹出下面的窗口：
在这个窗口里可以选择数据库类型一个是 Microsoft Access数据库，另一个是Microsoft SQL Server数据库（默认的是ACCESS数据库），如果你要安装SQL 版，在安装过程中请选择Microsoft SQL Server,认证模式，认证模式与数据库认证模式相同，密码与SQL数据库的相同，点击Next直到安装完毕。 2.系统调试 双击桌面Amadeus5如下图标：（新版本与老版本） 或 弹出下面的认证窗口： User name: dds Password: dds 进入软件主界面窗口：
选择Tools下的Options弹出下面界面窗口： 选择Language 下的Chinese点击OK软件更改成中文。（新版本软件提示重启软件）。 3.软件设置 3.1通讯回路 参数------控制器网络：弹出以下窗口
在这个界面里选择通讯方式。(COM、 TCP、 MODEM) 通讯口选择TCP需要注意IP地址后面的冒号（英文输入法下输入），冒号后面端口（1001）与TCP模块端口相同。TCP模块包括（VDS100、UDS1100、Tibbo）