有机化学（2）课程教学大纲
一、课程基本信息
课程编号：7301389
课程中文名称：有机化学（2）
课程英文名称：Organic Chemistry
课程性质：专业与服务课程群必修
开课专业：化学
开课学期：4
总学时：56学时
总学分：3.5
二、课程目标
1. 理论知识目标
通过理论知识教学，掌握各类有机化合物的性质、立体异构、有机合成等有机化学基础理论和基本知识，与前沿及交叉学科的关联性，在教学内容选择上本着基础知识以“必需、够用”为度，注重学生自主学习能力的培养，加强应用能力和创新意识培养，构建合理的教学体系。淡化过深的反应机理，但是强化重要反应的反应机理，特别是强化与实际的联系。
2. 教学过程与方法目标
教学过程中充分注意“必需、够用”知识内容的联系，特别是关键理论知识在不同章节中的应用要娴熟自如，将其内容融会贯通，赋予学生“立体思维”习惯；注重教学的互动性，把学生作为主体，调动其积极性、主动性。教学过程中融入对学生“创新”教育，尤其加强学生创造性思维意识的培养；让学生感受、理解关键知识产生和发展的过程，精心编排具有较强思考性的讨论和练习，且在问题提出后，要给学生留出思考、探究、醒悟的时间，寓能力发展于求知之中，培养学生探求知识的思维能力和思维习惯以及善于质疑，勇于求是的科学态度。
3. 情感态度与价值观目标。
课程教学中注重教书与育人相结合，通过思想品德教育的渗透，使学生树立正确的人生价值观，端正生活态度。培养学生主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态度和思想意识；培养学生理论联系实际，严谨认真、实事求是的科学态度；培养学生辩证思维能
力、创新和奉献精神；培养良好的职业道德和正确的思维方式；培养创新意识和解决实际问题的能力。
三、教学基本要求
有机化学课程是应用化学、化学、高分子专业必修的一门化学基础课程。它是研究有机物的组成、结构、性质、合成以及与此相关的理论问题的科学，是一门理论性和实践性并重的课程。通过本课程的学习，使学生对大纲范围内的有机化学内容有比较系统和全面的了解，认识有机化合物的结构与性质之间的关系，熟悉各类有机物的相互转化及其规律，了解本学科范围内重大的科技技术新成果及发展方向。引导学生掌握有机化学的基础知识、基本理论和基本技能，培养学生理论联系实际的能力，为进一步学习后继专业课，培养造就应用化学、化学、高分子化学、生物化学等专业人才打好基础。因此要求：
1. 掌握重要类型有机化合物的命名、物理性质、典型反应和制备方法。
2. 初步掌握典型有机化合物结构与性能的关系以及典型反应的历程。
3. 掌握各种异构现象，了解构象和反应中的立体化学。
4. 了解测定结构的物理方法，初步掌握识谱能力。
5. 对几类重要的天然产物的基本知识作一般了解。
四、教学内容与学时分配
第12章波谱知识简介（Introduction of 1H NMR、IR and MS）——4学时
1. 核磁共振谱(Nuclear magnetic resonance spectroscopy)
知识点：谱图特征，基本原理，化学位移，自旋裂分，谱图分析。
内容与要求：了解核磁共振谱的基本原理，熟悉其谱图特征，初步掌握化学位移，自旋偶合，会识简单有机化合物的l HNMR谱。
2. 红外光谱(Infrared spectroscopy)
知识点：谱图特征，基本原理，不同基团在红外频区的特征吸收，谱图分析。
内容与要求：了解红外光谱的基本原理，熟悉红外光谱的一般特征，初步掌握识谱能力。
3. 质谱(Mass spectroscopy)
知识点：谱图特征，基本原理，分子离子、分子量和分子式确定，烃类化合物的质谱特征。
内容与要求：了解质谱的基本原理、烃类质谱特征，熟悉卤代烃的质谱特征，掌握基峰、分子离子峰、质荷比等概念。
第13章醛和酮(Aldehydes and Ketones)——8学时
1. 醛酮的结构、命名和物理性质(Structure, nomenclature and physical properties of aldehydes
and ketones)
知识点：结构，命名，物理性质。
内容与要求：了解醛酮的物理性质，掌握醛酮的结构、命名及波谱特性。
2. 醛酮的反应(Reactions of aldehydes and ketones)
知识点：加成反应：加水、醇、亚硫酸氢钠、氨衍生物、氢氰酸、Grignard试剂。Cram 规则。α-H的反应：α-H卤代、卤仿反应、羟醛缩合。氧化和还原反应：Wolff-kishner一黄鸣龙还原法、Clemmensen还原法、双分子还原、Cannizzaro反应、缩硫酮脱硫加氢反应、金属氢化物还原、被Tollen试剂氧化、Baeyer-Villiger氧化反应。二苯羟乙酸重排，Beckman 重排。
内容与要求：掌握醛酮的亲核加成反应：加水、醇、亚硫酸氢钠、氨衍生物、氢氰酸、Grignard试剂，掌握亲核加成的历程及醛酮反应的立体化学：Cram规则，掌握醛酮的α-H 反应：α-H卤代、卤仿反应、羟醛缩合，并掌握其反应机理，掌握醛酮的氧化还原反应：Wolff-kishner一黄鸣龙还原法、Clemmensen还原法、双分子还原、Cannizzaro反应、缩硫酮脱硫加氢反应、金属氢化物还原、被Tollen试剂氧化、Baeyer-Villiger氧化反应。掌握二苯羟乙酸和Beckman重排及重排机理。
3. 醛酮的制备(Preparations of aldehydes and ketones)
知识点：醇的氧化和脱氢，芳烃的氧化，Friedel-Crafts反应，Gattermann-Kock反应，炔烃催化水合，偕二卤代物水解，烯烃的臭氧化还原水解，酰卤的还原，酰卤与R2Cd、R2CuLi 反应。
内容与要求：掌握一元醛酮的制法：醇的氧化和脱氢、芳烃的氧化、Friedel-Crafts反应、Gattermann-Kock反应、炔烃催化水合、偕二卤代物水解、烯烃的臭氧化还原水解、酰卤的还原、酰卤与R2Cd、R2CuLi反应。
4. 酮-烯醇平衡(Equilibrium of keto form and enol form)
知识点：酮-烯醇平衡，互变异构，烯醇式，烯醇盐，外消旋化。
内容与要求：理解酮-烯醇平衡、互变异构、外消旋化，掌握烯醇式、烯醇盐概念。5. 醛酮的来源和用途(Origin and use of aldehydes and ketones)
知识点：甲醛，乙醛，丙醛，丁醛和其它脂肪醛，丙酮，环己酮。
内容与要求：了解甲醛，乙醛，丙醛、丁醛和其它脂肪醛，丙酮，环己酮的来源和用途。
6. 二羰基化合物(Dicarbonyl compounds)
知识点：乙二醛，2,3-丁二酮，2,4-戊二酮，1,3-环己二酮。
内容与要求：熟悉二羰基化合物：乙二醛，2,3-丁二酮，2,4-戊二酮，1,3-环己二酮。熟悉它们的反应。
第14章羧酸（Carboxylic acids）——4学时
1. 一元羧酸的结构和命名(Structure and nomenclature of carboxylic acids)
知识点：羧基的结构，羧基负离子的结构，羧酸的命名。
内容与要求：理解羧基、羧基负离子的结构，掌握羧酸的命名。
2. 一元羧酸的物理性质(Physical properties of carboxylic acids)
知识点：一元羧酸的熔点和沸点，一元羧酸的波谱特征。
内容与要求：熟悉一元羧酸的熔点和沸点，掌握一元羧酸的波谱特征。
3. 羧酸的反应(Reactions of carboxylic acids)
知识点：羧酸的酸性，诱导效应，共轭效应，场效应，羧酸与重氮甲烷反应，羧酸盐与卤代烷反应，羧基中羟基的取代反应，脱羧反应，羧酸的还原，α-H的卤代反应。
内容与要求：理解诱导效应，共轭效应，场效应的概念，会利用诱导效应、共轭效应，场效应解释取代基对羧酸酸性的影响。掌握一元羧酸的反应：酸性，羧酸与重氮甲烷反应，羧酸盐与卤代烷反应，羧基中羟基的取代反应：生成酯、生成酰卤、生成酸酐、生成酰胺和腈，脱羧反应：Hunsdiecker反应、Kolbe反应、Cristo反应，α-H的卤代反应：Hell-V olhard-Zelinsky反应，羧酸的还原。
4. 羧酸的制备(Preparations of carboxylic acids)
知识点：氧化法，水解法、格利雅试剂法。
内容与要求：掌握一元羧酸的制法：氧化法、水解法、格利雅试剂法。
5. 一元羧酸的来源及用途(Origin and use of carboxylic acids)
知识点：甲酸，乙酸，丙酸，丁酸，异丁酸，高级脂肪酸。
内容与要求：了解一元羧酸：甲酸，乙酸，丙酸，丁酸，异丁酸，高级脂肪酸的来源和用途。
6. 二元羧酸(Dicarboxylic acids）
知识点：命名，物理性质，反应：酸性、热分解，来源和用途。
内容与要求：掌握二元羧酸的命名，熟悉二元羧酸的物理性质，掌握二元羧酸的反应：酸性，热分解反应，熟悉丁烯二酸：顺反异构、顺反异构的互变，环丙烷-1,2-二甲酸的异构。了解二元羧酸的来源和用途。
第15章羧酸衍生物(Carboxylic acid derivatives) ——6学时
1. 羧酸衍生物的结构、命名和物理性质(Structure、nomenclature and physical properties of
carboxylic acid derivatives)
知识点：羧酸衍生物的结构，命名，物理性质。
内容与要求：了解物理性质，掌握羧酸衍生物的结构、命名和波谱特征。
2. 羧酸衍生物的反应及制备(Reactions of carboxylic acid derivatives)
知识点：羧酸衍生物的反应：水解、醇解、氨解、酸解、与有机金属化合物的反应，还原，Hofmann重排，羧酸衍生物的制备。
内容与要求：掌握羧酸衍生物的反应：水解、醇解、氨解、酸解、与格利雅试剂的反应，
还原，Hofmann重排。掌握酯的碱性水解，酸性水解，酯交换反应的机理。掌握Hofmann 重排机理。掌握酰卤、酸酐、酯、酰胺的制备，会用Beckmann重排反应制备酰胺。
3. 烯酮(Olefine ketones)
知识点：性质，反应，制备。
内容与要求：了解乙烯酮的性质及制法，掌握乙烯酮的反应：水解、醇解、氨解、酸解。
4. 过酸(Peracids)
知识点：性质，命名，反应。
内容与要求：熟悉过酸的性质及命名，掌握过酸的反应：酸性、与烯烃反应、醛酮的氧化(Baeyer-villier氧化反应)，掌握Baeyer-villier氧化反应的机理。
5. 原酸酯(Ortho-esters)
知识点：性质，命名，反应。
内容与要求：了解原酸酯的性质，熟悉原酸酯命名、反应。
6. 腈（Nitriles）
知识点：性质，命名，反应。
内容与要求：了解腈的性质，熟悉腈的命名，掌握腈的反应：加氢、加水、加醇、加格利雅试剂。熟悉酸、碱催化加水的机理，掌握Ritter反应及其机理。
第16章双官能团化合物（Difunctional compounds）——4学时
1. 邻二醇化合物
知识点：邻二醇的制备及其重要重排反应性。
2. α-羟基醛和α-羟基酮
知识点：α-羟基醛和α-羟基酮的制备与化学性质。
3. 双羰基化合物
知识点：熟悉1,2-、1,3-、1,4-等双羰基化合物的制备与性质。
4. 乙酰乙酸乙酯和丙二酸二乙酯合成应用
知识点：取代乙酸和取代丙酮衍生物的制备。
5. α,β-不饱和醛酮(α,β-Unsaturated aldehydes、ketones)
知识点：反应：加氢氰酸、与RMgX反应、与R2CuLi反应、插烯作用、Michael反应、还原反应、Diels-Alder反应，制备。
内容与要求：掌握α,β-不饱和醛酮的反应：加氢氰酸、与RMgX反应、与R2CuLi反应、插烯作用、Michael反应、还原反应、Diels-Alder反应、以及它的制法。
6. 卤代酸和羟基酸
知识点：命名，制备，反应。
内容与要求：熟悉卤代酸的命名，掌握卤代酸的制法：Hell-Volhard-Zelinsky反应。掌握卤代酸的反应：与各种亲核试剂的反应。了解乳酸、苹果酸、柠檬酸的用途，掌握醇酸的
制备：卤代酸的水解、氰醇的水解、Reformatsky反应、环酮的氧化水解，熟悉醇酸的反应：脱水、降解、与醛反应。
第17章酚和醌(Phenols and quinone)——2学时
1. 酚和醌的结构、命名和物理性质(Structure, nomenclature and physical properties of phenols)
知识点：酚的结构、命名，酚的物理性质，酚的波谱。
内容与要求：了解酚的物理性质，掌握酚的结构、命名和酚的波谱。
2. 一元酚的反应及制备(Reaction and preparations of phenols)
知识点：酸性，苯环上的取代反应，氧化，制备。
内容与要求：掌握一元酚的反应：酸性、取代基对酸性的影响、酚羟基的烷基化、取代反应（卤化、硝化、磺化、Friedel-Crafts反应）、氧化，掌握异丙苯氧化法制苯酚，熟悉磺酸盐碱熔法、卤苯水解法制苯酚，了解多元酚的制法、反应。
3. 酚的来源和用途(Origin and use of alcohols and phenols)
知识点：苯酚。
内容与要求：了解苯酚等的来源和用途。
第18章有机含氮化合物胺（Nitrogen compound)——6学时
1. 硝基化合物(Nitro-compounds)
知识点：芳香族硝基化合物，脂肪族硝基化合物，亚硝基化合物。
内容与要求：了解芳香族硝基化合物的物理性质，掌握芳香族硝基化合物还原反应，掌握芳环上亲核取代反应，理解芳环上亲核取代反应的机理，了解脂肪族硝基化合物，亚硝基化合物。
2. 腈
知识点：腈的结构，命名，物理性质。
3. 胺的结构、命名和物理性质(Structure、nomenclature and physical properties of amines)
知识点：胺的结构，命名，物理性质。
内容与要求：理解胺的物理性质，掌握胺的结构、命名和波谱特征。
4. 胺的制备与反应(Reactions of amines)
知识点：反应：碱性、烃化、酰化和磺酰化、亚硝化、氧化(Cope消去)、芳胺的亲电取代反应。氨的烃化，Gabriel合成法，酰胺、肟和腈的还原，醛酮的还原胺化，Hofmann重排，Mannich反应。
内容与要求：掌握胺的反应：碱性、烃化、酰化和磺酰化、亚硝化、氧化(Cope消去)、芳胺的亲电取代反应。会用诱导效应、共轭效应解释取代基对胺碱性的影响。
5. 二胺、不饱和胺和取代胺(Diamines、unsaturated amines and substituted amines)
知识点：二胺，不饱和胺，取代胺。
内容与要求：了解二胺和取代胺的性质和用途，掌握烯胺的制备及反应，会通过烯胺
制备α-烃基酮、β-二酮、1,4-二羰基化合物、1,5-二羰基化合物。
6. 季铵盐和氢氧化四烃基铵(Quaternary ammonium salt and tetra-alkyl ammonium hydroxide)
知识点：季铵盐，氢氧化四烃基铵，Hofmann消去，胺和铵盐的立体化学。
内容与要求：了解季铵盐的用途：作为相转移催化剂，掌握季铵盐的制备，掌握氢氧化四烃基铵的制备及霍夫曼消去反应，了解胺和铵盐的立体化学。
7. 重氮化合物(Diazo compounds)
知识点：重氮甲烷的结构，重氮化合物的制法，重氮化合物的反应及性质。
内容与要求：了解重氮化合物的性质及制法，熟悉重氮甲烷的结构，掌握重氮甲烷的反应：与酸反应、与醛酮反应、与酰氯的反应（Wolff重排、Arndt-Eistert合成法），掌握碳烯和类碳烯的制法及反应：Simmons-Smith反应。
8. 芳基重氮盐(Aryl diazo salts)
知识点：芳基重氮盐的结构，反应，制备。
内容与要求：理解芳基重氮盐的结构，掌握芳基重氮盐的制备，掌握芳基重氮盐的取代反应：羟基取代、卤素及氰基取代(Sandmeyer反应，Schiemann反应)、硝基取代(Gatterman反应)、氢取代，掌握芳基重氮盐作为亲电试剂与活化芳香族化合物的偶联反应，了解芳基重氮盐的还原。
9. 偶氮化合物(Azoic compounds)
知识点：芳香偶氮化合物制法，联苯胺重排。
内容与要求：掌握芳香偶氮化合物制法，掌握联苯胺重排。熟悉芳香偶氮化合物的性质和异构。
第19章多环芳烃及其衍生物——4学时
1. 多环芳烃的分类和命名
知识点：稠环芳烃、联环芳烃和多苯代酯环的命名
2. 联苯
知识点：制备及其性质
3. 萘、蒽、菲
知识点：来源、制备和性质
4. 三苯甲烷及衍生物
制备、性质和应用。
第20章非苯芳香化合物(Heterocyclic compounds)——6学时
知识点：杂环化合物的分类和命名、呋喃、吡咯和噻吩、吲哚、吡啶、喹啉和异喹啉、嘧啶和嘌呤, 生物碱。
内容与要求：熟悉杂环化合物的分类和命名，掌握呋喃、吡咯和噻吩的结构、反应：亲电取代反应、加成反应，熟悉吡咯的酸性。了解呋喃、吡咯和噻吩的物理性质，熟悉其合成
法。了解呋喃、吡咯和噻吩的重要衍生物：糠醛、吲哚、卟啉环系化合物，熟悉吲哚的合成和反应。掌握吡啶的结构和反应：碱性、亲核取代反应、亲电取代反应、吡啶的氧化和还原、吡啶环2,4,6-位烷基的α-H反应。熟悉吡啶环的合成。掌握喹啉及其衍生物的合成(Skraup 合成法)，掌握喹啉和异喹啉的反应：亲核取代反应、亲电取代反应、氧化和还原、喹啉环2,4-位烷基的α-H反应。了解嘧啶和嘌呤、生物碱。
第21章周环反应（Concerted reactions）——4学时
知识点：电环化反应，环加成，迁移反应
内容及要求：掌握电环化反应：含4个π电子的体系，含6个π电子的体系；掌握电环化反应的选择规律。了解[2+2]环加成反应，掌握[2十4]环加成反应。了解氢原子参加的[1, j]迁移，掌握[3, 3]迁移反应。
第22章碳水化合物(Carbohydrates)——4学时
知识点：单糖的结构，单糖的反应，葡萄糖结构的证明，二糖，多糖。
内容与要求：初步掌握单糖(葡萄糖)的立体结构、环状结构、构象，构型，变旋光作用和糖苷的生成，会写α-D-吡喃葡萄糖和β-D-吡喃葡萄糖的稳定构象。熟悉单糖的反应：氧化、还原、成刹、醛糖的递升和递降。了解二糖：(+)一麦芽糖，(+)一纤维二糖，(+)一乳糖，(+)蔗糖，了解多糖：纤维素、淀粉、糖元。
第23章萜类、甾族化合物和生物碱(Terpenes, steroids and alkaloids)——4学时知识点：萜类化合物，甾族化合物，生物碱。
内容与要求：了解类萜类化合物、甾族化合物、脂肪酸、萜类和甾族化合物的生物合成、生物碱。
五、教学方法及手段（含现代化教学手段及研究性教学方法）
1. 采用多媒体及传统板书等手段进行课堂教学。
2. 将班级分成若干小组，赋予他们不同的问题，以小组为单位在课余时间讨论或查阅相关文献，增加课余学习或研究兴趣。
六、前续课程、后续课程
前续课程：无机化学、分析化学和有机化学（1）等；后续课程：物理化学和结构化学等。
七参考教材及学习资源
[1] 曾昭琼主编，《有机化学》（上、下册）(第四版)，高等教育出版社
[2] 胡宏纹主编，《有机化学》（上、下册）(第三版)，高等教育出版社
[3] 邢其毅主编，《基础有机化学》（上、下册）（第二版），高等教育出版社
[4] Loudon G M. Organic Chemistry, Addison-wesley publishing company，1984.
[5] T.w.Graham Solomons, John Wiley ＆Sons. ORGANIC CHEMISTRY, Inc. Eighth Edition.
[6] 刘治国，四川省有机化学精品课程，西华大学精品课程网站
八、考核方式
九、大纲说明
本课程讲授总时数为54学时，主要安排课堂讲授。要求学生自学时间至少为讲授学时的两倍以上，并在自学中多做习题，以巩固和加深对课程内容的理解，培养分析问题和解决问题的能力。除此之外，增加研究性教学方法，调动学生学习积极性和兴趣，重点安排在课余时间，主要是以小论文形式完成，优秀者奖励5-10分。
课程设计说明书 课程名称:产品结构原理设计 课程代码: 106089439 题目:微型汽车变速器反求分析 学院(直属系) :机械工程学院 年级/专业/班: 学生姓名: 学号: 指导教师:杨昌明 开题时间: 2016 年 11 月 27 日 完成时间: 2016年 12 月 23 日 目录
摘要 (3) 引言 (5) 一、任务分析 (6) 二、微型汽车整车性能参数 (6) 三、微型汽车变速箱功能分析 (7) 3．1 分析变速箱在汽车中的功能 (7) 3．2 微型汽车变速器的位置 (7) 3．3 观察变速箱在微型汽车中怎样将发动机的动力和运动传递到车轮 (7) 3．4 怎样实现变速和保证变速的顺利进行的 (7) 3．5 怎样实现变速和保证变速的顺利进行的 (7) 3．6 利用黑箱（系统）分析方法画出功能结构图 (8) 四、微型汽车变速箱运动分析 (9) 4．1 测量微型汽车车轮直径 (9) 4．2 最高车速为120KM时变速箱的传动比 (9) 4．3 四档的传动比的分配 (9) 4．4 变速箱的最大和最小载状态 (9) 4．5 行驶速度分别为10、20、40、60km/h时应该使用档位的分析 (9) 五、微型汽车变速箱受力分析 (10) 5.1计算在受力最大时各轴的扭矩 (10) 5.2计算各轴的最小直径 (10) 5.3各档位齿轮强度校核 (10) 六、变速箱的拆装 (13) 七、微型汽车变速箱的外观功能分析 (14) 八、微型汽车变速箱结构原理方案反求分析 (16) 8.1 微型汽车变速箱整体结构及布置方案 (16) 8.2 微型汽车变速箱具体结构及布置方案反求 (16) 九、微型汽车变速箱关键零件反求分析 (18) 9.1齿轮零件的加工工艺 (18) 9.2 齿轮零件公差反求分析 (18) 9.3齿轮零件材料热处理反求分析 (19)
48m钢桁架铁路桥设计 学院：土木工程学院 班级：土木0906 姓名：张宇 学号：1801090603 指导老师：方海 整理日期：2012年01月07日
——目录—— 第一章设计依据 (2) 第二章主桁架杆件内力计算 (4) 第三章主桁杆件设计 (10) 第四章弦杆拼接计算 (14) 第五章节点板设计 (16) 第六章节点板强度检算 (16)
48m钢桁架桥课程设计 一、设计目的： 跨度L=48米单线铁路下承载式简支栓焊钢桁梁桥部分设计 二、设计依据： 1. 设计《规范》 铁道部1986TB12-85《铁路桥涵设计规范》简称《桥规》。 2. 结构基本尺寸 计算跨度L=48m；桥跨全长L=48.10m；节间长度d=8.00m； 主桁节间数n=6；主桁中心距B=5.75m；平纵联宽B0=5.30m； 主桁高度H=12.00m；纵梁高度h=1.35m；纵梁中心距b=2.00m； 3. 钢材及其基本容许应力： 杆件及构件——16Mnq；高强螺栓——40B；精制螺栓——ML3；螺母及垫圈——45号碳素钢；铸件——ZG25；辊轴——锻钢35钢材的基本容许应力参照1986年颁布的《铁路桥涵设计规范》。 4. 结构的连接方式： 桁梁杆件及构件，采用工厂焊接，工地高强螺栓连接； 人行道托架采用精制螺栓连接； 焊缝的最小正边尺寸参照《桥规》； 高强螺栓和精制螺栓的杆径为Φ22，孔径d=23mm； 5. 设计活载等级——标准中活载 6. 设计恒载 主桁P3=16kN/m；联结系P4=2.76kN/m；桥面系P2=6.81kN/m； 高强螺栓P6=(P2+P3+P4)×3%; 检查设备P5=1.00kN/m； 桥面P1=10.00kN/m；焊缝P7=(P2+P3+P4)×1.5%。 计算主桁恒载时，按每线恒载P=P1+P2+P3+P4+P5+P6+P7。 三、设计内容： 1. 主桁杆件内力计算，并将计算结果汇整于2号图上； 2. 围绕E2节点主桁杆件截面选择及检算； 3. 主桁E2节点设计及检算； 4. 绘制主桁E2节点图(3号图)。 四、提交文件： 1．设计说明书； 2． 2、3号图各一张 要求：计算正确，书写条理清楚，语句通顺；结构图绘制正确，图纸采用的比例恰当，线条粗细均匀，尺寸标准清晰。
西南交通大学钢桥课程设计 单线铁路下承式栓焊简支钢桁梁桥 课程设计 姓名： 学号： 班级： 电话： 电子邮件： 指导老师： 设计时间：2016.4.15——2016.6.5
目录 第一章设计资料 (1) 第一节基本资料 (1) 第二节设计内容 (2) 第三节设计要求 (2) 第二章主桁杆件内力计算 (3) 第一节主力作用下主桁杆件内力计算 (3) 第二节横向风力作用下的主桁杆件附加力计算 (7) 第三节制动力作用下的主桁杆件附加力计算 (8) 第四节疲劳内力计算 (10) 第五节主桁杆件内力组合 (11) 第三章主桁杆件截面设计 (14) 第一节下弦杆截面设计 (14) 第二节上弦杆截面设计 (16) 第三节端斜杆截面设计 (17) 第四节中间斜杆截面设计 (19) 第五节吊杆截面设计 (20) 第六节腹杆高强度螺栓计算 (22) 第四章弦杆拼接计算和下弦端节点设计 (23) 第一节 E2节点弦杆拼接计算 (23) 第二节 E0节点弦杆拼接计算 (24) 第三节下弦端节点设计 (25) 第五章挠度计算和预拱度设计 (27) 第一节挠度计算 (27) 第二节预拱度设计 (28) 第六章桁架桥梁空间模型计算 (29) 第一节建立空间详细模型 (29) 第二节恒载竖向变形计算 (30) 第三节活载内力和应力计算 (30) 第四节自振特性计算 (32) 第七章设计总结 (32)
第一章设计资料 第一节基本资料 1设计规范：铁路桥涵设计基本规范（TB10002.1-2005），铁路桥梁钢结构设计规范（TB10002.2-2005）。 2结构轮廓尺寸：计算跨度L=70+0.2×27=75.4m，钢梁分10个节间，节间长度d=L/10=7.54m，主桁高度H=11d/8=11×7.46/8=10.3675m，主桁中心距B=5.75m，纵梁中心距b=2.0m，纵梁计算宽度B0=5.30m，采用明桥面、双侧人行道。 3材料：主桁杆件材料Q345q，板厚 40mm，高强度螺栓采用40B，精制螺栓采用BL3，支座铸件采用ZG35II、辊轴采用35号锻钢。 4 活载等级：中—活载。 5恒载 （1）主桁计算 桥面p1=10kN/m，桥面系p2=6.29kN/m，主桁架p3=14.51kN/m， 联结系p4=2.74kN/m，检查设备p5=1.02kN/m， 螺栓、螺母和垫圈p6=0.02（p2+ p3+ p4），焊缝p7=0.015（p2+ p3+ p4）; （2）纵梁、横梁计算 纵梁（每线）p8=4.73kN/m（未包括桥面），横梁（每片）p9=2.10kN/m。 6风力强度W0=1.25kPa，K1K2K3=1.0。 7工厂采用焊接，工地采用高强度螺栓连接，人行道托架采用精制螺栓，栓径均为22mm、孔径均为23mm。高强度螺栓设计预拉力P=200kN，抗滑移系数μ0=0.45。
《钢桥》课程设计任务书《钢桥》课程设计指导书 青岛理工大学土木工程学院 道桥教研室 指导老师：赵建锋 2010年12月
《钢桥》课程设计任务书 一、设计题目 单线铁路下承式简支栓焊钢桁架桥上部结构设计 二、设计目的 1. 了解钢材性能及钢桥的疲劳、防腐等问题； 2. 熟悉钢桁架梁桥的构造特点及计算方法； 3. 通过单线铁路下承式简支栓焊钢桁架桥上部结构设计计算，掌握主桁杆件内力组合及计算方法；掌握主桁杆件截面设计及验算内容； 4. 熟悉主桁节点的构造特点，掌握主桁节点设计的基本要求及设计步骤； 5. 熟悉桥面系、联结系的构造特点，掌握其内力计算和强度验算方法； 6. 熟悉钢桥的制图规范，提高绘图能力； 7. 初步了解计算机有限元计算在桥梁设计中的应用。 三、设计资料 1. 设计依据：铁路桥涵设计基本规范（TB1000 2.1-2005） 铁路桥梁钢结构设计规范（TB10002.-2008） 钢桥构造与设计 2. 结构轮廓尺寸： 计算跨度L= m ，节间长度d= 8 m ，主桁高度H= 11m ，主桁中心距B= 5.75m ，纵梁中心距b= 2.0m 。 3. 材料：主桁杆件材料Q345qD ，板厚≤40mm ，高强度螺栓采用M22。 4. 活载等级：中-活载。 5. 恒载： (1)主桁计算 桥面m kN p =1，桥面系m kN p =2，每片主桁架m kN p = 3， 联结系m kN p =4； (2)纵梁、横梁计算 纵梁(每线) m kN p = 5 (未包括桥面)，横梁(每片) m kN p = 6。 6. 风力强度0.1,25.13212 0==K K K m kN W 。
课程设计说明书 课程名称:机械设计课程设计课程代码: 题目:二级斜齿圆柱齿轮减速器学生姓名:张伟荣 学号: 3120130316205 年级/专业/班: 13级机电2班 学院(直属系) :机械工程学院 指导教师:杜强
机械设计课程设计任务书 学院名称：机械工程学院专业：机械电子工程年级：2013级 学生姓名: 张伟荣学号: 3120130106205 指导教师: 杜强 一、设计题目带式运输机的减速传动装置设计 二、主要内容 ⑴决定传动装置的总体设计方案； ⑵选择电动机，计算传动装置的运动和动力参数； ⑶传动零件以及轴的设计计算；轴承、联接件、润滑密封和联轴器的选择及校验计算； ⑷机体结构及其附件的设计； ⑸绘制装配图及零件图；编写计算说明书并进行设计答辩。 三、具体要求 ⑴原始数据：运输带线速度v = 1.76 （m/s） 运输带牵引力F = 2700 （N） 驱动滚筒直径D = 470 （mm） ⑵工作条件： ①使用期5年，双班制工作，单向传动； ②载荷有轻微振动； ③运送煤、盐、砂、矿石等松散物品。 四、完成后应上交的材料 ⑴机械设计课程设计计算说明书； ⑵减速器装配图一张； ⑶轴类零件图一张； ⑷齿轮零件图一张。
五、推荐参考资料 ⑴西华大学机械工程与自动化学院机械基础教学部编.机械设计课程设计指导 书,2006 ⑵秦小屿.机械设计基础(第二版).成都：西南交大出版社,2012 指导教师杜强签名日期 2015 年 6 月 25日 系主任审核日期 2015 年 6 月 25 日
目录 一.传动方案的拟定……………………………………………………………………… 二.电动机的选择及传动装置的运动和动力参数计算………………………………… 三.传动零件的设计计算…………………………………………………………… 四.轴的结构设计及强度计算…………………………………………………………… 五.滚动轴承的选择与寿命计算…………………………………………………………… 六.键的强度计算…………………………………………………………… 七.联轴器的选择…………………………………………………………… 八.减速器机体结构设计及附件设计……………………………………………………………总结………………………………………………………………………………………… 参考文献……………………………………………………………………………………
48米单线铁路下承式栓焊简支梁主桁设计
目录 第一部分设计说明书 一、设计资料----------------------------4 二、钢梁上部总体布置及尺寸拟定--------------------------4 1、钢桁架梁桥的优缺点--------------------------4 2、设计假定和计算方法---------------------------4 3、主桁杆件截面选择---------------------------5 4、节点设计原则---------------------------5 5、设计思路和步骤----------------------------5 6、参考文献 ----------------------------6 第二部分设计计算书 一、打开软件-----------------------------------7 二、创建模型-----------------------------------7 1．设定造作环境-----------------------------------7 2．定义材料和截面-----------------------------------7 3．建立节点和单元-----------------------------------8 4．输入边界条件-----------------------------------8 5．输入荷载（1）——加载自重--------------------------------9 6．运行结构分析（1）-----------------------------------10 7．查看结果-----------------------------------10 8．输入荷载（2）——活载添加-------------------------------12 9．运行结构分析（2）----------------------------------13 10．查看结果-----------------------------------13 三、主力求解-----------------------------------14 1．冲击系数-----------------------------------14 2．活载发展均衡系数-----------------------------------14
第二章 主桁杆件内力计算 第一节 主力作用下主桁杆件内力计算 1恒载 桥面 p 1＝10kN/m ，桥面系p 2＝6.29kN/m,主桁架 p 3＝14.51，联结系p 4＝2.74kN/m ， 检查设备 p 5＝1.02kN/m ， 螺栓、螺母和垫圈 p 6＝0.02(p 2+p 3+p 4)，焊缝 p 7＝0.015(p 2+p 3+p 4) 每片主桁所受恒载强度 P=[10+6.29+14.51+2.74+1.02+0.02(6.29+14.51+2.74)+0.015(6.29+14.51+2.74)]/2 ＝17.69 kN/m ， 近似采用 p ＝18 kN/m 。 2 影响线面积计算 (1)弦杆 影响线最大纵距12 l l y lH ?= 影响线面积12 l y Ω=? A1A3: 1218.4273.68 18.42,73.68,0.2, 1.16492.112.664 l l y α-?==== =-? ()1 92.1 1.16453.582 Ω=??-=-m E2E4:1227.6364.47 27.63,64.47,0.3, 1.52792.112.664 l l y α?==== =? 1 92.1 1.52770.332 Ω=??=m 其余弦杆计算方法同上，计算结果列于表中。 （2） 斜杆 ' '22 11,,sin sin l l y y l l θθ=?=?
1 1.236 sinθ === ()() ''' 1212 11 , 22 l l y l l y Ω=+?Ω=+? 式中' 111 1 ''' 1 88 , l l l y l y y y y y - === + E0A1： 12 82.89 9.21,82.89,0.1, 1.236 1.11 92.1 l l y α ====?= 1 92.1 1.1151.23 2 Ω=??=m A3E4:' 22 55,26 55.26,29.43, 1.2360.742 92.1 l l y ===?=, ' 11 29.439.210.742 1.2360.371, 6.14 92.10.7420.371 y l ? =-?=-== + ， 6.14 0.1 55.26 6.14 α== + ， '' 1 3.07 9.21 6.14 3.07,0.1 27.63 3.07 lα =-=== + , () 1 6.1455.260.74222.78 2 Ω=+?=m, ()() ' 1 3.0727.630.371 5.70 2 Ω=+?-=-m, 22.78 5.7017.08 Ω=-= ∑m 其余斜杆按上述计方法计算，并将结果列于表中。 （3）吊杆 1.0 y=， 1 118.429.21 2 Ω=??=m 3恒载内力 p N p =Ω ∑，例如 02 E E:18.030.14542.54 p N kN =?= 45 E A:() 18.0 5.4497.92 p N kN =?-=- 55 A E:18.09.21165.78 p N kN =?= 4活载内力 （1）换算均布活载k
课程设计说明书 课程名称:建筑电气 课程代码: 106008819 题目:德阳市文物中心库房照明系统设 计 学生姓名:何杰峰 学号: 3320120491119 年级/专业/班:2012级建环4班 学院(直属系) :建筑与土木工程学院 指导教师:李茜 建筑电气课程设计任务书 学院名称：建筑与土木工程学院专业：建筑设备与能源应用工程（智能）年级：2012级
一、设计题目：德阳市文物中心库房照明系统设计 说明：根据自己的建筑图纸，独立完成设计。 二、主要内容 根据所给的建筑图纸，完成部分或全部建筑区域的照明系统设计。主要内容包括： 1.熟悉建筑平面图、了解设计范围，分析使用要求，收集有关技术资料和技术标准； 2.确定照度标准、照明方式和照明种类 3.选择光源和照明器类型； 4.进行照度计算，确定光源的容量、选择照明灯具； 5.插座、开关的选择及布置 6.确定各设备供电方式及配电箱位置，确定配电方案； 7.确定导线/电缆的敷设方式，选择导线/电缆型号和布线方式； 8.选择配电装置、照明开关和其他电气设备； 9.根据需要确定应急照明系统的设备及位置，考虑应急照明设备的供电方式； 10.绘制相关的设计图纸。如：照明平面布置图、配电系统图等。 说明：更加建筑平面图大小及复杂程度，照明系统必做，应急照明可以只是方案设计，还可以根据工作量大小增设防雷接地系统设计或弱电系统设计任务。 三、具体要求： 在教师的指导下，按课程设计任务书的规定，独立地、认真地、有计划地按时完成设计任务。在课程设计工作中，能综合应用所学的理论知识与技能，去分析和解决工程实际问题；学会依据设计任务进行资料收集、加工和整理，掌握建筑电气设计的流程、方法和标准，提高设计、理论分析、技术文件编写的能力。通过课程设计，培养严肃认真的科学态度和严谨的工作作风、遵守纪律以及一丝不苟的敬业精神。 要求：根据建筑图纸，确定本工程拟设置的电气系统，完成课程设计。文中的语言简练通顺，图表规范正确；文中的图形和符号尽量采用IEE标准；课程设计论文内容完整、字迹工整、图表整齐规范、数据详实。课程设计论文应按学院的统一要求格式撰写及装订。 四、主要技术路线提示 按建筑类别、性质确定照度标准；考虑照度、使用环境、灯具安装及控制方式的基础上选择适当的灯具种类，进行照度计算、选择实际灯具；考虑一般照明、局部照明、应急照明、插座及空调负荷需要，设计适当的配电方案。根据所设计的配电方案，考虑配电箱的位置，并进行导线和开关的选择计算，选择所需导线和开关，选择相应的配电箱。
现代钢桥课程设计 学院：土木工程学院 班级：1210 姓名：罗勇平 学号：1208121326 指导教师：周智辉 时间：2015年9月19日
目录 第一章设计说明 .............................................. 错误！未定义书签。第二章主桁杆件内力计算 . (5) 第三章主桁杆件截面设计与检算 (14) 第四章节点设计与检算 (23)
第一章 设计说明 一、设计题目 单线铁路下承式简支栓焊钢桁梁设计 二、设计依据 1. 设计规范 铁道部《铁路桥涵设计基本规范》(TB10002.1-2005) 铁道部《铁路桥梁钢结构设计规范》(TB10002.2-2005) 2. 结构基本尺寸 计算跨度L=48m ；桥跨全长L=49.10m ；节间长度d=8.00m ；主桁 节间数n=6；主桁中心距B=5.75m ；平纵联宽度B 0=5.30m ；主桁高度H=11.00m ；纵梁高度h=1.45m ；纵梁中心距b=2.00m ；主桁斜角倾角?=973.53θ，809.0sin =θ，588.0cos =θ。 3. 钢材及基本容许应力 杆件及构件用Q370qD ；高强度螺栓用20MnTiB 钢；精制螺栓用 BL3；螺母及垫圈用45号优质碳素钢；铸件用ZG25Ⅱ；辊轴用锻钢35。钢材的基本容许应力参照《铁路桥梁钢结构设计规范》。 4. 结构的连接方式及连接尺寸 连接方式：桁梁杆件及构件采用工厂焊接，工地高强度螺栓连接； 人行道托架采用精制螺栓连接。 连接尺寸：焊缝的最小焊脚尺寸参照《桥规》；高强度螺栓和精 制螺栓的杆径为22φ，孔径为mm d 23=。 5. 设计活载等级 标准中—活载。 6. 设计恒载 主桁m kN p /70.123=；联结系m kN p /80.24=；桥面系m kN p /50.62=； 高强度螺栓%3)(4326?++=p p p p ；检查设备m kN p /00.15=；桥面m kN p /00.101=；焊缝%5.1)(4327?++=p p p p 。 计算主桁恒载时，按桥面全宽恒载7654321p p p p p p p p ++++++=。 三、设计内容 1. 确定主桁型式及主要参数； 2. 主桁杆件内力计算(全部)，并将结果汇制于2号图上； 3. 交汇于E 2、A 3节点（要求是两个大节点）的所有杆件截面设计与 检算；
钢桥课程设计报告 都匀市大十字人行天桥 学院：土木工程学院 班级：桥隧122 姓名：龙运泉 学号：1208070361 指导老师：赵金钢老师 2015 年11 月10 日
目录 1.概况.............................................. - 1 - 1.1.尺寸如下图： ................................. - 1 - 1.2.设计依据及规范................................ - 3 - 1.3.设计标准 ..................................... - 3 - 2.迈达斯设计内容 .................................... - 4 - 2.1. 结构有限元计算模型........................... - 4 - 2.2.荷载工况及模型受力图.......................... - 8 - 2.2.1. 结构自重................................ - 8 - 2.2.2. 楼梯作用............................... - 10 - 2.2. 3. 人群荷载............................... - 11 - 2.2.4. 温度荷载............................... - 12 - 2.2.5. 围栏荷载............................... - 13 - 2.2.6. 荷载组合............................... - 14 - 3.总结............................................. - 17 -
西华大学建设项目环境影 响评价课程设计 Last updated at 10:00 am on 25th December 2020
课程设计说明书题目:西华大学建设项目 （营运期）环境影响评价 学院(直属系) :能源与环境学院 年级/专业/班:xx级环境工程（1）班 学生姓名: x x 学号: xxxxx xxxxxx 指导教师:梅自良 开题时间: 2013 年 12 月 10 日 完成时间: 2013 年 12 月 24 日 目录 课程设计成绩评定表 总成绩评定： 指导教师签名：年月日
摘要 本课程设计以“西华大学建设项目”为对象，分析评价西华大学在施工期、营运期对环境的影响，并提出相关的污染防治措施。结合给定的基础设计资料完成工程分析部分的内容，核算出项目主要污染物产生、排放量及审核污染防治措施；项目的环境影响，利用相关的知识对影响做出定性或者定量识别结合现有生产线和技改工程，确定主要污染源和污染物的种类、源强、排放方式等。根据本项目的环境特征和污染特征，分析预测项目建成后对周围环境可能造成的不良影响及其影响的范围和程度。提出废气达标排放、污染物排放控制在总量指标内、避免对周围大气环境污染的对策与措施；提出减少本项目建设及生产中对附近敏感点大气环境影响和声环境质量影响的对策与措施。提出避免和减少污染、保护环境的对策和措施。 关键词：西华大学建设项目；营运期；环境影响 1总则 任务由来 西华大学是2003年4月16日经教育部批准，由原四川工业学院和原成都师范高等专科学校合并组建的省属重点综合性大学。2008年9月25日四川经济管理（干部）学院并入西华大学。四川工业学院的前身四川农业机械学院建于1960年，是国家为实现农业机械化在当时的全国7个大区分别布点所建立的综合性农业机械学院之一，1978年被四川省政府列为省属重点大学，1983年更名为四川工业学院。 学校现有校本部、彭州校区、成都市人南校区、安德校区。校园面积近3000亩。校本部坐落于中国历史文化名城成都，毗邻国家高新技术开发区西区，西依望丛帝乡、扬雄故里，岷江水自都江堰而下从校园蜿蜒流过。
课程设计说明书 课程名称:产品结构原理课程设计 课程代码: 题目:变速箱反求设计 学院(直属系) :机械工程与自动化学院 年级/专业/班: 学生姓名: 学号: 目录 摘要 (2) 引言 (2) 一、任务分析 (3) 二、微型汽车变速箱功能分析 (3) 2．1 微型汽车变速器的功能 (3)
2．2 微型汽车变速器的位置 (3) 2．3 功率的传递 (3) 2．4 变速和保证变速的顺利进行的实现 (3) 2．5 各个档位的换档 (3) 2．6 功能结构图 (4) 三、微型汽车变速箱运动分析 (5) 3．1 测量微型汽车车轮直径 (5) 3．2 最高车速为120KM时变速箱的传动比 (5) 3．3 四档的传动比的分配 (5) 3．4 变速箱的最大和最小载状态 (5) 3．5 行驶速度分别为10、20、40、60km/h时应该使用档位的分析 (6) 四、微型汽车变速箱的外观功能分析 (6) 五、变速箱的拆装 (8) 六、微型汽车变速箱结构受力分析 (10) 6．1 受力最大的时候各轴的扭矩 (10) 6．2 各轴的最小直径 (11) 6．3 各个档位齿轮强度 (11) 七、微型汽车变速箱结构原理方案反求分析 (13) 7.1 微型汽车变速箱整体结构及布置方案 (13) 7.2 微型汽车变速箱具体结构及布置方案反求 (13) 7.2.2 减速器操纵机构的设计 (13) 7.2.3锁止装置 (14) 7.3 变速器操纵机构装配工艺流程反求分析 (15) 八 .微型汽车变速箱关键零部件反求分析 (16) 8.1 零件公差反求 (16) 8.2 零件材料、热处理反求分析 (16) 8.3 变速器主要零部件的结构、功能原理的反求分析 (17) 8.4 典型零件中间长轴的加工 (17) 结论 (18) 参考文献 (18) 摘要 本课程是通过对微型汽车变速器的分析，了解它的变速原理、各轴的布局、自锁与互锁原理、装配工艺过程、润滑方式、同步器的作用和工作原理以及组成、主要零件的热处理要求、形位公差、表面粗糙度等。通过分析、利用反求的方法创造出新的微型汽车变速器，具体内容有：其轴的布置，同步器的位置，差速器的位置;同步器的作用，组成，工作原理和变速器操纵机构的组成及变位档的自锁和互锁机构的结构原理和结构；通过拆装
土木工程专业2013级培养方案 一、培养目标 培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体美全面发展的，知识、能力、素质相协调的，掌握土木工程学科基础理论和基本知识，具有宽厚的基础理论、广泛的专业知识、较强的实践能力、一定的创新精神和研发能力的高级专门人才。毕业生能在房屋建筑、铁道、道路、桥梁、隧道与地下建筑、岩土和市政工程等领域从事土木建筑工程的规划、勘测、设计、施工、管理、科研教育、投资和科技开发等工作。 二、基本要求 1、热爱社会主义祖国，有为国家富强与民族振兴而奋斗的理想和责任感，具有良好的思想道德、敬业精神、健康的人生态度，具有科学严谨、求真务实的工作作风。 2、具备扎实的自然科学基础和较好的人文艺术和社会科学基础，较强的分析、思维和想象能力，自觉的批判意识和创新意识，良好的人际交往能力和团结协作精神。能够正确运用本国语言文字阐述自己的思想和研究成果。能够比较熟练地阅读与专业有关的外文资料。 3、系统地掌握本专业所必需的基础理论、较宽厚扎实的技术基础理论以及必要的专业知识；具有一定的社会主义市场经济、管理、法律法规知识及相关的环保、机械、电工电子工程技术知识。 4、系统地掌握本专业所必需的测量、制图、计算、实验、测试等基本技能。 5、具有较强的自学能力，有一定的分析解决工程实际问题及工程设计的能力，具有初步的科学研究、科技开发能力和管理能力，有较强的计算机应用能力。 6、具有一定的体育和军事基本知识，具有良好的心理素质和健康的体魄。 三、学制、学位与学分要求 学制：四年 学位：工学学士 四、专业特色 毕业生具有扎实的数学、力学和土木工程结构方面的基础知识；有较强的外语及计算机应用能力，有宽广的专业技术基础知识。毕业生基本功扎实，业务能力强，素质高，尤其在大型交通土建工程和建筑工程方面有较坚实的基础和专业知识。 土木工程专业创新班（包括茅以升班与詹天佑班）是为探索个性化创新型人才培养模式而开办的，是培养研究型、创新型人才的摇篮。在教学内容上强调“数学——力学——结构”知识主线，突出外语、计算机应用能力和测量、绘图等基本技能训练，构筑科研创新平台，设计创新实践学分，开设科技前沿专题讲座，参与国际工程实践。在教学方式上采用研讨式、启发式的教学模式，基础课程采用双语教学形式授课，配备高水平教师担任导师进行专业学习和科研实践指导，三年级后可跟导师进入科研训练环节。在教学管理方面，突出个性化管理，在专业方向选择上更具灵活性。在教学组织上，单独开小班上课，同时提供优质教学资源，选派高水平师资授课，提供个性化实验室，开展创新性试验活动。 五、主干学科与专业主干课程 主干学科：力学、土木工程。 主干课程：土木工程制图、工程测量、土木工程地质、建筑材料、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、工程流体力学、结构设计原理、基础工程、土木工程试验与量测技术、地震工程学导论、结构分析计算机程序与应用、各专业课群组课程等。 六、主要实践教学及基本要求
交通与汽车工程学院 课程设计说明书 课程名称: 汽车设计课程设计 课程代码： 8203３８1 题目：中型载重车膜片弹簧离合器设计 (后备功率小） 年级/专业／班： 学生姓名： 学号： 开始时间:2０10 年１2 月 27 日 完成时间: 2011 年１月1４ 日 课程设计成绩: 学习态度及平时成绩（3０）技术水平与实 际能力(20) 创新（5） 说明书(计算书、图纸、分 析报告)撰写质量(4５） 总分 (100)
指导教师签名: 年月日 目录 摘要 (2) 引言 (3) １离合器基本参数及尺寸的确定 (4) 1.1摩擦片的外径D及其他尺寸的确定………………………………………４ １.2离合器后备系数β的确定 (4) 1.３单位压力P 的确定 (5) ０ ２离合器基本参数的约束条件 (7) 3 离合器主要零部件的设计计算 (7) 3．1膜片弹簧设计 (8) 3．２压盘设计………………………………………………………………………1４ 3.３离合器盖设计 (15) ３.4从动盘设计 (15) ４操纵机构设计计算 (16) ４.1选择操纵机构的型式…………………………………………………………１7 4.2确定操纵机构尺寸参数 (17) ４.3校核踏板行程 (18) 4．4校核踏板力……………………………………………………………………1８ 5参考文献…………………………………………………………………………２0 ６致谢 (21)
摘要 本次设计的是中型载重车膜片弹簧离合器，根据所给汽车发动机的最大转矩、最大转速、最大功率等基本参数确定离合器基本参数。在本次设计中主要对膜片弹簧、压盘、离合器盖、从动盘及操纵机构进行设计,同时也对膜片弹簧及操纵机构等的结构和性能进行了校核。在设计过程中注重对膜片弹簧及操纵机构进行设计。同时应用计算机语言编程对相关参数进行校核及调整。 关键词：膜片弹簧、膜片弹簧离合器、操纵机构、强度
中南大学_课程设计_钢桥
中南大学土木建筑学院桥梁方向 钢桥课程设计说明书 姓名： 班级： 学号： 指导老师： 年月
钢桥课程设计任务书 一、设计目的： 跨度L=42米单线铁路下承载式简支栓焊钢桁梁桥部分设计。 二、设计依据： 1. 设计《规范》 现行桥规，也可采用铁道部1986TB12-85《铁路桥涵设计规范》简称《老桥规》。 2. 结构基本尺寸 计算跨度L=42m；桥跨全长L=42.10m；节间长度d=7.00m； 主桁节间数n=6；主桁中心距B=5.75m；平纵联宽B0=5.30m； 主桁高度H=12.00m；纵梁高度h=1.45m；纵梁中心距b=2.00m； 3. 钢材及其基本容许应力： 杆件及构件——16Mna；高强螺栓——40B；精制螺栓——ML3；螺母及垫圈——45号碳素钢；铸件——ZG25；辊轴——锻钢35钢材的基本容许应力参照1986年颁布的《铁路桥涵设计规范》。 4. 结构的连接方式： 桁梁杆件及构件，采用工厂焊接，工地高强螺栓连接； 人行道托架采用精制螺栓连接； 焊缝的最小正边尺寸参照《桥规》； 高强螺栓和精制螺栓的杆径为Φ22，孔径d=23mm； 5. 设计活载等级——标准中活载 6. 设计恒载 主桁P3=16.8kN/m；联结系P4=2.85kN/m；桥面系P2=7.39kN/m； 高强螺栓P6=(P2+P3+P4)×3%；检查设备P5=1.00kN/m； 桥面P1=10.00kN/m；焊缝P7=(P2+P3+P4)×1.5%； 计算主桁恒载时，按每线恒载P=P1+P2+P3+P4+P5+P6+P7。 三、设计内容： 1. 主桁杆件内力计算，并将计算结果汇整于2号图上； 2. 围绕E2节点主桁杆件截面选择及检算； 3. 主桁E2节点设计及检算；
（项目管理）西华大学建设项目环境影响评价课程 设计
课程设计说明书题目:西华大学建设项目 （营运期）环境影响评价 学院(直属系):能源与环境学院年级/专业/班:xx级环境工程（1）班学生姓名:x x 学号:xxxxx xxxxxx 指导教师:梅自良 开题时间: 2013 年12 月10 日完成时间: 2013 年12 月24 日 目录 摘要-1- 1总则-1- 1.1任务由来-1-
1.2编制依据-2- 1.2.1法律法规-2- 1.2.2其他相关资料-2- 1.2.3技术评价范围-3- 1.3编制目的-3- 1.4评价工作原则-4- 1.5选址合理性-4- 1.6评价标准-4- 1.6.1环境质量标准-4- 1.6.2污染物排放标准-5- 1.7评价因子确定-7- 1.8环境控制及环境保护目标-8- 1.9评价重点及评价工作等级-8- 1.9.1评价工作重点-8- 1.9.2评价工作等级-9- 1.9.3评价范围-9- 2建设项目概况-10- 2.1项目名称、性质、建设地点、建设单位-10- 2.2建设规模及内容-10- 2.3项目总平面布置-10- 2.4公用工程及辅助设施-11-
2.4.1给水-11- 2.4.2排水-11- 2.4.3消防-12- 2.4.4供电-12- 2.4.5供气-12- 3工程分析-12- 3.1工艺流程及污染工序流程简述-12- 3.1.1工艺流程简述-12- 3.1.2产污位置及产污种类分析-13- 3.2主要原辅材料用量-13- 3.3水量平衡-14- 3.4施工期污染影响因素分析-15- 3.5营运期污染影响因素分析-18- 3.5.1主要环境污染问题-18- 3.5.2主要污染物排放-18- 3.5.3营运期污染物排放汇总-20- 3.6项目清洁生产分析-21- 4环境影响预测和评价-21- 4.1空气环境质量现状监测与评价-21- 4.1.1空气环境质量现状监测-21- 4.1.2现状评价-23-
仁爱学院下承式栓焊简支钢桁梁桥 课程设计 姓名： 学号： 班级： 设计时间：
目录 第一章设计资料……………………………………………………………… 第一节基本资料………………………………………………………… 第二节设计内容………………………………………………………… 第三节设计要求…………………………………………………………第二章杆件内力计算………………………………………………………… 第一节主力作用下主桁杆件内力计算………………………………… 第二节横向风力作用下的主桁杆件附加内力计算…………………… 第三节制动力作用下的主桁杆件附加内力计算……………………… 第四节疲劳内力计算…………………………………………………… 第五节主桁杆件内力组合………………………………………………第三章主桁杆件截面设计…………………………………………………… 第一节下弦杆截面设计………………………………………………… 第二节上弦杆截面设计………………………………………………… 第三节端斜杆截面设计………………………………………………… 第四节中间斜杆截面设计……………………………………………… 第五节吊杆截面设计…………………………………………………… 第六节腹杆高强度螺栓计算……………………………………………第四章弦杆拼接计算和下弦端节点设计…………………………………… 第一节E2节点弦杆拼接计算…………………………………………… 第二节E0节点弦杆拼接计算…………………………………………… 第三节下弦端节点设计………………………………………………….. 下弦端节点设计图………………………………………………………………
1前言 (2) 1.1短路的原因 (2) 1.2短路的类型 (2) 1.3短路计算的目的 (2) 1.4短路的后果 (3) 2电力系统三相短路电流计算 (4) 2.1电力系统网络的原始参数 (4) 2.2制定等值网络及参数计算 (5) 2.2.1标幺制的概念 (5) 2.2.2有三级电压的的网络中各元件参数标幺值的计算 (6) 2.2.3计算各元件的电抗标幺值 (8) 2.2.4系统的等值网络图 (9) 2.3短路电流计算曲线的应用 (9) 2.4故障点短路电流计算 (10) 2.4.1f1点三相短路 (10) 2.4.2f3点短路 (12) 3电力系统不对称短路电流计算 (15) 3.1对称分量法的应用 (15) 3.2各序网络的制定 (16) 3.2.1同步发电机的各序电抗 (16) 3.2.2变压器的各序电抗 (16) 3.3不对称短路的分析 (17) 3.3.1不对称短路三种情况的分析 (17) 3.3.2正序等效定则 (20) 3.3.3不对称短路时短路点电流的计算 (21) 4结论 (27) 5总结与体会 (28) 6谢辞 (29) 7参考文献 (30)
1前言 在电力系统的设计和运行中，都必须考虑到可能发生的故障和不正常运行的情况，因为它们会破坏对用户的供电和电气设备的正常工作，而且还可能对人生命财产产生威胁。从电力系统的实际运行情况看，这些故障绝大多数多数是由短路引起的，因此除了对电力系统的短路故障有一较深刻的认识外，还必须熟练掌握电力系统的短路计算。 短路是电力系统的严重故障。所谓短路，是指一切不正常的相与相之间或相与地（对于中性点接地的系统）发生通路的情况。 1.1 短路的原因 产生短路的原因很多，主要有如下几个方面：（1）元件损坏，例如绝缘材料的自然老化、设计、安装及维护不良所带来的设备缺陷发展成短路等；（2）气象条件恶劣，例如雷击造成的网络放电或避雷器动作，架空线路由于大风或导线覆冰引起电杆倒塌等；（3）违规操作，例如运行人员带负荷拉闸，线路或设备检修后未拆除接地线就加上电压等；（4）其他，如挖沟损伤电缆，鸟兽跨接在裸露的载流部分等。 1.2 短路的类型 在三相系统中，可能发生的短路有：三相短路、两相短路、两相短路接地和单相接地短路。三相短路也称为对称短路，系统各项与正常运行时一样仍处于对称状态。其他类型的短路都是不对称短路。 电力系统的运行经验表明，在各种类型的短路中，单相短路占大多数，两相短路较少，三相短路的机会最少。三相短路虽然很少发生，但情况较严重，应给予足够的重视。况且，从短路计算方法来看，一切不对称短路的计算，在采用对称分量法后，都归结为对称短路的计算。因此，对三相短路的的研究是具有重要意义的。 1.3 短路计算的目的 在电力系统的设计和电气设备的运行中，短路计算是解决一系列问题的不可缺少的基本计算，这些问题主要是： （1）选择有足够机械稳定度和热稳定度的电气设备，例如断路器、互感器、瓷瓶、母线、电缆等，必须以短路计算作为依据。这里包括计算冲击电流以校验设备的电动力稳定度；计算若干时刻的短路电流周期分量以校验设备的热稳定度；计算指定时刻的短路电流有效值以校验断路器的断流能力等。 （2）为了合理地配置各种继电保护和自动装置并确定其参数，必须对电力网中发生的各种短路进行计算和分析。在这些计算中不但要知道故障支路中的电流值，还必须知道电流在网络中的分布情况。有时还要知道系统中某些节点的电压值。
. . .. .. 课程设计说明书 课程名称:机械设计课程设计课程代码: 题目:二级斜齿圆柱齿轮减速器学生姓名:张伟荣 学号: 3120130316205 年级/专业/班: 13级机电2班 学院(直属系) :机械工程学院 指导教师:杜强
机械设计课程设计任务书 学院名称：机械工程学院专业：机械电子工程年级：2013级 学生姓名: 张伟荣学号: 3120130106205 指导教师: 杜强 一、设计题目带式运输机的减速传动装置设计 二、主要内容 ⑴决定传动装置的总体设计方案； ⑵选择电动机，计算传动装置的运动和动力参数； ⑶传动零件以及轴的设计计算；轴承、联接件、润滑密封和联轴器的选择及校验计算； ⑷机体结构及其附件的设计； ⑸绘制装配图及零件图；编写计算说明书并进行设计答辩。 三、具体要求 ⑴原始数据：运输带线速度v = 1.76 （m/s） 运输带牵引力F = 2700 （N） 驱动滚筒直径D = 470 （mm） ⑵工作条件： ①使用期5年，双班制工作，单向传动； ②载荷有轻微振动； ③运送煤、盐、砂、矿石等松散物品。 四、完成后应上交的材料 ⑴机械设计课程设计计算说明书； ⑵减速器装配图一张； ⑶轴类零件图一张； ⑷齿轮零件图一张。
五、推荐参考资料 ⑴西华大学机械工程与自动化学院机械基础教学部编.机械设计课程设计指导 书,2006 ⑵秦小屿.机械设计基础(第二版).：西南交大出版社,2012 指导教师杜强签名日期 2015 年 6 月 25日 系主任审核日期 2015 年 6 月 25 日
目录 一.传动方案的拟定……………………………………………………………………… 二.电动机的选择及传动装置的运动和动力参数计算………………………………… 三.传动零件的设计计算…………………………………………………………… 四.轴的结构设计及强度计算…………………………………………………………… 五.滚动轴承的选择与寿命计算…………………………………………………………… 六.键的强度计算…………………………………………………………… 七.联轴器的选择…………………………………………………………… 八.减速器机体结构设计及附件设计……………………………………………………………总结………………………………………………………………………………………… 参考文献……………………………………………………………………………………