![2012年厦门大学432统计学[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】](https://img.doczj.com/imga7/1jitk50mjnvt5n2fsvmt3i7yljkn0gg4-71.webp)
![2012年厦门大学432统计学[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】](https://img.doczj.com/imga7/1jitk50mjnvt5n2fsvmt3i7yljkn0gg4-22.webp)
2012年厦门大学432统计学[专业硕士]考研真题及详解
—、单项选择题（本题共包括30个小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个备选项中，选择一个最佳答案。请将题号和相应的答案序号填写在专用答题纸上）。
1．为了对某产品的生产流程进行质量控制，每隔5分钟从生产线上抽取1件产品进行检测，这种抽样方法属于（）。
A．简单随机抽样
B．分层（类型）抽样
C．等距（系统）抽样
D．整群（集团）抽样
【答案】C
【解析】等距抽样也称为系统抽样，它是首先将总体中各单位按一定顺序排列，根据样本容量要求确定抽选间隔，随机确定起点，每隔一定的间隔抽取一个单位的抽样方式。每隔5分钟从生产线上抽取一件产品属于等距抽样。
2．人均GDP指标的量化尺度是（）。
A．定比尺度
B．定距尺度
C．定序尺度
D．定类尺度
【答案】A
【解析】定类尺度的数据表现为类别，但各类之间不能区分顺序，无法进行比较；定序
尺度的数据表现为类别，各类之间是有序的，可以比较优劣；定距尺度的数据表现为数值，可以进行加减运算，但不能进行乘除运算；定比尺度的数据表现为数值，可以进行加减乘除运算，没有负数。定距尺度中“0”表示某一数值，而定比尺度中“0”表示“没有”或“无”。人均GDP为数值型，“0”表示“没有”，因此，其量化尺度为定比尺度。
3．统计调查误差包括抽样误差和非抽样误差。“非抽样误差”可能存在于（）。
A．非抽样调查
B．抽样调查和重点调查
C．全面调査
D．所有统计调查
【答案】D
【解析】抽样误差是一种随机性误差，只存在于概率抽样中；非抽样误差无论是在概率抽样、非概率抽样，或是在全面调查中，都有可能产生。
4．在以下统计平均数中，对少数极端值最具有耐抗性（即不受其干扰）的是（）。
A．众数和中位数
B．算术均值
C．调和平均数
D．几何均值
【答案】A
【解析】调和平均数、算术平均数、几何均值都受极端值的影响；众数是一组数据分布的峰值，不受极端值的影响；中位数是一组数据中间位置上的代表值，不受极端值的影响。
5．在各种量化尺度的数据中，适合计算中位数的类型是（）。
A．任何量化尺度的数据
B．定序尺度以上的数据
C．定距尺度以上的数据
D．定比尺度数据
【答案】B
【解析】将总体各单位的标志按大小顺序排列，处于中间位置的标志值就是中位数。中位数适用于定量和定序的数据，即适用于定序尺度以上的数据。
6．在以下统计数值特征中，具有平移不变性质（即所有数据加/减某个常数不会改变其数值特征）的是（）。
A．算术平均数与调和平均数
B．几何平均数
C．众数和中位数
D．方差和标准差
【答案】D
【解析】所有数据加/减某个常数不会改变数据的方差和标准差，平均数、众数、中位数均会发生变化。
7．对同一总体抽取同样数目n的样本单位，用样本均值推断总体均值，则抽样标准误差（样本均值的标准差）相对较小的方法是（）。
重复简单抽样
A．
B．不重复简单抽样
C．重复分层抽样
D．不重复分层抽样
【答案】D
【解析】分层随机抽样的方差小于简单随机抽样的方差，这是由于分层使得方差降低。放回比不放回抽样效率低，因为放回抽样有可能重复抽到同一单元，而重复单元只能提供同一个单元的信息，因此，相同样本量下，放回抽样提供的信息比不放回抽样的少，故效率低，误差大。
8．某科目学生的平均考分是110分，标准差是5分。若该科目学生的考分为近似正态的对称分布，则可判断考分在120分以上的学生人数大约占（）。
A．95%
B．48%
C．5%
D．2.5%
【答案】D
【解析】考生分数近似服从均值为110，标准差为5的正态分布，根据正态分布的3σ准则，数值分布在（μ－2σ，μ＋2σ）中的概率约为95%。因此，考分在120分以上的概率约为2.5%。
9．从某总体中随机抽取容量为100单位的样本估计总体均值，得到样本标准差为25，则样本均值的标准差（抽样标准误差）为（）。
A．25
B．5
C．2.5
D．0.25
【答案】C
【解析】
2
25 2.5 100 。
10．以下统计方法中，不属于参数点估计方法的是（）。
A．矩法
B．移动平均法
C．最小二乘法
D．极大似然法
【答案】B
【解析】矩法、最小二乘法、极大似然法都属于参数点估计的方法；移动平均法用于时间序列的预测，不属于参数点估计的方法。
11．参数点估计的优良性评价标准不包括（）。
A．无偏性
B．一致性
C．时效性
D．有效性
【答案】C
【解析】参数点估计的优良性评价标准有无偏性、有效性、一致性。无偏性指点估计量的期望等于未知参数；有效性指多个无偏估计量中方差最小的最有效；一致性指点估计量的值随着样本容量增大无限接近于未知参数。
12．在给定的抽样设计下，根据可能抽取到的各种随机样本构造总体均值的一系列95%置信区间，它们将（）。
A．以95%的概率包含总体均值
B．以5%的概率包含总体均值
C．肯定包含总体均值
D．或者包含或者不包含总体均值
【答案】D
【解析】通过随机样本计算得到的置信区间是随机区间，要么包含总体均值，要么不包含总体均值。95%的含义是，多次抽取样本得到多个置信区间，这些置信区间中有95%包含总体均值。
13．若时间序列的逐期增长量近似于常数，则适合的预测模型是（）。
A．移动平均模型
B．直线趋势模型
C．抛物线趋势模型
厦门大学网络教育 2013-2014学年第一学期 《统计学原理》复习题 、单选题 1、统计调查方法体系中，作为“主体”的是（ A ） A .经常性抽样调查 B.必要的统计报表 2、考虑全国的工业企业的情况时，以下标志中属于不变标志的有（ A .产业分类 B.职工人数 C.劳动生产率 3、某地区抽取3个大型钢铁企业对钢铁行业的经营状况进行调查，这种调查是 4、下列这组数列15，17，17，18，22，24，50，62的中位数是（C ）。 现象之间的相关程度越低，贝刑关系数越（ 接近+1 B 接近-1 接近0 8、假定其他变量不改变，研究一个变量和另一个变量间的相关关系的是（ 9、已知两个同类型企业职工平均工资的标准差分别为 8元，12元，则两个企业职 工平均工资的代表性是（A ） 10、（ C 。是标志的承担者。 C.重点调查及估计推算 D.周期性普查 D.所有制 A .普查 B .典型调查 C.重点调查 D .抽样调查 A.17 B.18 C.20 5、标志变异指标中最容易受极端值影响的是（ A.极差 B.平均差 &简单分组与复合分组的区别在于（ 总体的复杂程度不同 选择分组标志的性质不同 A. C. D.22 C. B. D. 标准差 D.标准差系数 ） 组数多少不同 选择的分组标志的数量不同 7、 A.偏相关 B.正相关 C.完全相关 D.复相关 A.甲大于乙 B.乙大于甲 C. 一样的 D.无法判断
11、 下列各项中属于数量标志的是（A ） A.年龄 B.学历 C.民族 D.性别 12、 某商品价格上涨了 5%,销售额增加了 10%，则销售量增加了（ C ） A. 15% B. 5.2 % C. 4.8 % D. 2 % 13、某变量数列末组为开口组，下限是 500;又知其邻组的组中值是 480,则该组 的组 中值应为（D ）0 B.时间和指标数值 C.时间和次数 20、现象总体中最普遍出现的标志值是（ A ） A.变量 B.总体 C.总体单位 D.指标 A. 490 B. 500 C. 510 D. 520 14、根据最小二乘法原理所配合的一元线性回归方程，是使（ B ）0 无 （Y -Y?）2 为最小 送（Y -Y?） = 0 A S （Y -Y ） = 0 C 送（Y -Y ）为最小 15、 以下不是统计量特点的是（ A.不确定 B.已知 16、 不属于专门调查的有（A A.统计年报 B.抽样调查 C.未知 C 普查 17、 今有N 辆汽车在同一距离的公路上行驶的速度资料, Z xf B. ----- Z f C 旦 C 7 x D.不唯一 D.典型调查 m 表示路程，x 表示速度, ） D. 18、 抽样推断的特点有（B ）0 A.事先人为确定好样本 C.缺乏一定的科学性和可靠性 19、 时间数列的构成要素是（ B.按随机原则抽取样本 D.事先无法计算和控制抽样误差 A.变量和次数 D.主词和宾词 A.众数 B.中位数 C.平均数 D.频数 21、定基发展速度等于相应的各环比发展速度（C A.之和 B.之差 C.之积 D.之商 22、平均指标不包括（A ） 0 A.标准差 B.调和平均数
厦门大学硕士研究生参考书目 学术型 初试专业课：806宏微观经济学 参考书目： 《微观经济学》平狄克 《宏观经济学》曼昆 806宏、微观经济学考试内容范围： 微观部分：供给与需求的基本原理；消费者、生产者与竞争性市场；市场结构与竞争策略；要素市场；一般均衡与经济效率；信息、市场失灵与政府政策。 宏观部分：宏观经济学的基本概念和基础变量；长期经济增长理论；短期经济波动理论；总供给总需求模型；宏观经济政策；宏观经济学的微观基础。 厦门大学大多数经济学类的专业初试考的绝大多数专业都是806宏、微观经济学，指定的参考书相对高鸿业版本的难度要大一些。厦大的806宏、微观经济学不论从题量还是难度上都是很具有挑战性的，试卷的题量很大，许多考生反映时间不够答不完试卷，而且像是分析题的难度很大，所以建议考生平时多做模考训练。 专业硕士 431金融学综合 《公司理财》罗斯著，机械工业出版社出版 《货币金融学》米什金 《金融市场学》张亦春 《国际金融》姜波克 432统计学 《统计学》黄良文 《概率论与数理统计》茆诗松 《统计学》贾俊平 433税务专业基础 《税收学》黄桦 《税收管理》吴旭东主编 《中国税制》马海涛主编 434国际商务专业基础 《国际商务》希尔 《国际贸易》海闻 《国际金融新编》姜波克 435保险专业基础 《西方经济学》（宏微观）高鸿业 《金融学》黄达 《保险学》魏华林
436资产评估专业基础 《西方经济学》高鸿业 《资产评估学教程》朱萍 《财务管理学》刘玉平 厦门大学没有指定参考书目，以上书目是结合以往经验给出的，同学们一定要结合考试大纲来复习这些教材。431金融学综合、432统计学、433税务专业基础、434国际商务专业基础、435保险专业基础、436资产评估专业基础：参照教育部相关教指委公布的考试大纲。
厦门大学统计学考研868概率论与数理统计考试重难点、名校真题答案与考试真题 《概率论与数理统计教程》考试重难点与名校真题答案（茆诗松第二版）由群贤厦大考研网依托多年丰富的教学辅导经验，组织教学研发团队与厦门大学优秀研究生合作整理。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019厦门大学考研同学量身定做的必备专业课资料。 《概率论与数理统计教程》考试重难点与名校真题答案全书编排根据厦门大学考研参考书目： 《概率论与数理统计教程》（茆诗松第二版） 本资料旨在帮助报考厦门大学考研的同学通过厦大教材章节框架分解、配套的课后/经典习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答，为考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。 通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。 适用院系：
统计系：071400统计学（理学） 王亚南经济研究院：统计学（理学） 适用科目： 868概率论与数理统计 内容详情 本书包括以下几个部分内容： Part 1 - 考试重难点与笔记： 通过总结和梳理《概率论与数理统计教程》（茆诗松第二版）各章节复习和考试的重难点，建构教材宏观思维及核心知识框架，浓缩精华内容，令考生对各章节内容考察情况一目了然，从而明确复习方向，提高复习效率。该部分通过归纳各章节要点及复习注意事项，令考生提前预知章节内容，并指导考生把握各章节复习的侧重点。 Part 2 - 教材配套课后/经典习题与解答 针对教材《概率论与数理统计教程》（茆诗松第二版）课后/经典习题配备详细解读，以供考生加深对教材基本知识点的理解掌握，做到对厦大考研核心考点及参考书目内在重难点内容的深度领会与运用。
厦门大学网络教育2015-2016学年第二学期《统计学原理》课程复习题 一、单选题 1.某表厂为了解手表产品质量情况而进行的调查，属于（D）。 A.普查B典型调查 C 重点调查 D..抽样调查 2.某灯炮厂为了掌握该厂的产品质量，拟进行一次全厂的质量大检查，这种检查应当采用（D）。 A.统计报表 B.重点调查 C.全面调查 D.抽样调查 3.考虑全国的工业企业的情况时，以下标志中属于不变标志的有（A） A.产业分类 B.职工人数 C.劳动生产率 D.所有制 4.某地区抽取3个大型钢铁企业对钢铁行业的经营状况进行调查，这种调查是（C） A .普查 B .典型调查 C.重点调查 D .抽样调查 5.标志变异指标中最容易受极端值影响的是（A） A.极差 B.平均差 C.标准差 D.标准差系数 6.简单分组与复合分组的区别在于（D） A.总体的复杂程度不同 B.组数多少不同 C.选择分组标志的性质不同 D..选择的分组标志的数量不同 7.假定其他变量不改变，研究一个变量和另一个变量间的相关关系的是（A）。 A.偏相关 B.正相关 C.完全相关 D.复相关 8.已知两个同类型企业职工平均工资的标准差分别为8元，12元，则两个企业职工平均工资的代 表性是（A） A.甲大于乙 B.乙大于甲 C.一样的 D.无法判断 9.（C）是标志的承担者。 A.变量 B.总体 C.总体单位 D.指标 10.下列各项中属于数量标志的是（A）。 A.年龄 B.学历 C.民族 D.性别 11.某商品价格上涨了5％，销售额增加了10％，则销售量增加了（C）。 A.15% B.5.2 % C.4.8 % D.2 % 12.某变量数列末组为开口组，下限是500；又知其邻组的组中值是480，则该组的组中值应为（D）。 A.490 B.500 C.510 D.520 13.以下不是统计量特点的是（D）。 A.不确定 B.已知 C.未知 D.不唯一
厦门大学经济学考研学费统计 本文系统介绍厦大经济学考研难度，厦大经济学就业，厦大经济学研究方向，厦大经济学考研参考书，厦大经济学考研初试经验五大方面的问题，凯程厦大经济学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的经济学考研机构！ 三、厦大经济学专业培养方向介绍 2015年厦门大学经济学考研学费总额3.3万元。 厦大经济学培养方向如下： 01政治经济学 02西方经济学 03发展经济学 04经济史 05 经济思想史 06人口、资源与环境经济学 07 国民经济学 08劳动经济学 09产业经济学 10数量经济学 11国际经济学 12 区域经济学 13能源经济学 14 管理经济学 考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③303 数学三 ④806宏、微观经济学二、厦大经济学就业怎么样？ 厦门大学本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广，社会认可度高，自然就业就没有问题，2014年厦大硕士研究生毕业生就业率为98.7%。 自改革开放以来，经济学专业一直比较热门，薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。 就业方向：政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。 一、厦大经济学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 相对来说，厦大经济学考研招生人数多，考研难度不大，15年各个专业方向招生人数总额基本稳定在300人左右。复试专业课内容较为简单，对于跨专业考生是极为有利的。但是该专业复试分数线较高，考生在备考初试时还需努力。 据凯程从厦大内部统计数据得知，每年经济学考研的考生中90%以上是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深，此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要
考研已落下帷幕考研虽然已经结束好长时间，而它对于我来说，就像是昨天刚发生一样，清晰且深刻。 回首考研的这段经历，我收获了很多，也成长了许多。 开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。 8月以后一直到临近考试的状态，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。 考研一路走来，真的很辛苦，考研帮里学长学姐们分享的宝贵经验不仅能让我打起精神背水一战，还使我的复习有条不紊地进行。 初试成绩出来的这两天，酝酿了一下，我也想为将要参加下一届考研的的学弟学妹们写一篇文章，希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜。 文章字数很多，大家有时间可以阅读，文末有真题和资料下载分享，谢谢大家。 厦门大学应用统计的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一(303)数学三和(432)统计学。 参考书目为： 1.《统计学原理》黄良文，中国统计出版，2008年版。 2.《统计学：学习指导与习题》黄良文，中国统计出版。 跟大家先说一下英语的复习吧。
学英语免不了背单词这个难关，词汇量上不去，影响的不仅是考试成绩，更是整体英语能力的提升；背单词也是学习者最感到头痛的过程，不是背完了转身就忘，就是背的单词不会用，重点单词主要是在做阅读的时候总结的，我把不认识不熟悉的单词全都挑出来写到旁边，记下来反复背直至考前，总之单词这一块贵在坚持，背单词的日程一定要坚持到考研前一天。 因此，学会如何高效、科学地记忆词汇，养成良好的记单词习惯，才能达到事半功倍的学习效果，我用的是《木糖英语单词闪电版》，里面的高频词汇都给列出来了，真的挺方便的，并且刷真题我用的《木糖英语真题手译》这本书，我感觉对我帮助特别大，里面的知识点讲解的通俗易懂，而且给出的例子都很经典，不容易忘记。 前期，在这段时间最重要的是积累，也就是扩充自己的词汇量，基础相对差一些的同学可以背考研单词，而基础相对好一些的同学考研单词相对于你来说就会比较简单，这时就不必浪费时间，可以进行外刊阅读。由于考研英语阅读的文章全部都是从外刊中摘录的，所以进行外刊阅读就可以把其当作“真题”的泛读。 中期，在期末考试和小学期结束之后就要开始做真题了，我从最早的那年开始一路做下来，留了三套考前模拟，大概是有二十多套。我一般会第一天做一套然后后面花1～2天的时间对文章进行精读及分析错误原因。早些年的英语出题有相当难度，考察的有不少都是很复杂的句式及熟词僻义，这与近几年的考察角度是完全不同的，所以我建议时间不多的同学完全可以放弃早些年的真题，然后时间比较充足的同学可以做一做，但是不需要因为错很多，而丧失信心，我记得有一张卷子的阅读我错了快十个，但是今年阅读部分，我分数还不错。关于完型部分不需要特别的训练，这个是考词汇的用法，要训练的话可谓大海捞针，最重
统计学简答题整理 第一章 1.时期指标与时点指标（定义.特点），也可能多选，课件 ?时期数据是反映现象在某一段时期内活动过程的总结果。 例如，人口出生数、粮食产量、商品销售额等。 ?时点数据是反映现象在某一时刻（瞬间）上的数量状况。 例如，人口数、职工人数、商品库存量等。 ?1）时期指标数值是连续登记、累计的结果。 例如，月产量是对每天的生产量进行登记后累计得到的，而年产量是将12个月产量累计得到的。 ?2）不同时期的时期指标数值具有可加性，相加后表示较长时期现象总的发展水平。 例如，将一年内12个月的钢产量相加就得到全年的钢产量。 ?3）时期指标数值大小与包含的时期长短成正比。 ? ?1）时点指标数值只能间断计数，它的每个数据都表示社会经济现象发展到一定时 点上所处的水平。 ?2）不同的时点的指标数值不具有可加性，即相加后不具有实际意义。 ?3）时点指标的数值大小与其时间间隔长短无直接关系。 ? 2.总体与总体单位、指标与标志的区别联系，见课件 1统计总体（Population）：简称总体，是指根据统计任务要求所确定的，由客观存在的，在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的集合或整体。 2总体单位（unit）：又称单位。是指构成总体的个别事物（或个体）。 3.总体和单位是可以变换的。 ?总体和单位的概念是相对而言的，随着研究目的不同，总体范围不同而相互 变换。同一个研究对象，在一种情况下为总体，但在另一种情况下又可能变 成单位。 ?标志：总体各单位普遍具有的属性或特征。 ?指标：反映总体现象数量特征的概念。 区别： ?（1）标志是说明总体单位的特征和属性；而指标则是说明总体的数量特征。 ?（2）标志有不能用数值表示的品质标志与能用数值表示的数量标志；而指标都是 能用数值表示的。 联系： ?（1）有许多统计指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总而来的。如一个学校的 教师工资总额是由每个教师工资加总得到的。 ?（2）指标与数量标志之间存在变换关系。 例如，研究福建省各县人口情况时，福建省是总体，各县是总体单位，福建省人口总
厦门大学《多元统计分析》试卷A 经济学院计统系 级 专业 本科生 一、（20％）判断题 1、“p 维随机向量1(,...,)p X X X ′=的协差阵及相关阵一定是非负定阵”是否正确，并说明理由。 2、 “距离判别是Bayes 判别的一种特例”是否正确，为什么？ 二、（15％）设标准化变量12,,3X X X 的协差阵（即相关阵）为 1.000.630.450.63 1.000.350.450.35 1.00?? ??=?? ???? R ， R 的特征值和相应的正则化特征向量分别为： '11'22' 331.9633,(0.6250,0.5932,0.5075)0.6795,(0.2186,0.4911,0.8432)0.3572, (0.7494,0.6379,0.1772)l l l λλλ====??==?? 要求： 1）计算因子载荷矩阵A ，并建立因子模型； 2）计算公因子的方差贡献，并说明其统计意义。 j F 2(1,2,3j g j =)三、（10％）设三元总体的协方差阵为 X 2 22 222 200σρσρσσρσρσσ??? ? =????? ? Σ，试求总体主成分(0ρ<≤。 四、（15％）金融分析员需要有两项重要指标来衡量，设总体G1为“金融分析 员满足要求”；总体G2为“金融分析员不满足要求”（两个总体均服从正态分布），今测得两个总体的若干数据，并由这些数据得到 ????????=62?1μ????????=24?2μ? ???????=∑4111? 对某一金融分析员进行判别是否能满足这项工作。进行测量得到两个指标为 ，且当两组先验概率分别为)4,5(′=X 269.01=q 与731.02=q ，损失相同。
厦门大学网络教育2013-2014学年第一学期 《统计学原理》复习题 一、单选题 1、统计调查方法体系中，作为“主体”的是（ A ） A . 经常性抽样调查 B. 必要的统计报表 C. 重点调查及估计推算 D. 周期性普查 2、考虑全国的工业企业的情况时，以下标志中属于不变标志的有（ A ） A . 产业分类 B.职工人数 C. 劳动生产率 D.所有制 3、某地区抽取3个大型钢铁企业对钢铁行业的经营状况进行调查，这种调查是 （ C ） A .普查 B .典型调查 C.重点调查 D .抽样调查 4、下列这组数列15，17，17，18，22，24，50，62的中位数是（C ）。 A.17 B.18 C.20 D.22 5、标志变异指标中最容易受极端值影响的是（ A ） A. 极差 B. 平均差 C. 标准差 D. 标准差系数 6、简单分组与复合分组的区别在于（ D ） A. 总体的复杂程度不同 B. 组数多少不同 C. 选择分组标志的性质不同 D. 选择的分组标志的数量不同 7、现象之间的相关程度越低，则相关系数越（C ）。 A 接近+1 B 接近-1 C 接近0 D 接近∞ 8、假定其他变量不改变，研究一个变量和另一个变量间的相关关系的是（A ） A.偏相关 B. 正相关 C.完全相关 D.复相关 9、已知两个同类型企业职工平均工资的标准差分别为8元，12元，则两个企业职工平均工资的代表性是（ A ） A. 甲大于乙 B. 乙大于甲 C. 一样的 D. 无法判断 10、（ C ）是标志的承担者。
A. 变量 B.总体 C.总体单位 D.指标 11、下列各项中属于数量标志的是（ A ） A. 年龄 B. 学历 C. 民族 D. 性别 12、某商品价格上涨了5％，销售额增加了10％，则销售量增加了（ C ） A. 15% B. 5.2 % C. 4.8 % D. 2 % 13、某变量数列末组为开口组，下限是500；又知其邻组的组中值是480，则该组 的组中值应为（ D ）。 A. 490 B. 500 C. 510 D. 520 14、根据最小二乘法原理所配合的一元线性回归方程，是使（ B ）。 A ∑=-0)(Y Y i B ∑-2)?(Y Y i 为最小 C ∑-)(Y Y i 为最小 D 0)?(=-∑Y Y i 15、以下不是统计量特点的是（ C ） A.不确定 B.已知 C.未知 D.不唯一 16、不属于专门调查的有（ A ） . A. 统计年报 B.抽样调查 C.普查 D.典型调查 17、今有N 辆汽车在同一距离的公路上行驶的速度资料，m 表示路程，x 表示速度， 确定汽车平均每小时行驶速度的平均数公式是（ C ） A. x N ∑ B. xf f ∑∑ C. 1N x ∑ D. m m x ∑∑ 18、抽样推断的特点有（ B ）。 A. 事先人为确定好样本 B.按随机原则抽取样本 C. 缺乏一定的科学性和可靠性 D.事先无法计算和控制抽样误差 19、时间数列的构成要素是（ B ） A. 变量和次数 B. 时间和指标数值 C. 时间和次数 D. 主词和宾词 20、现象总体中最普遍出现的标志值是（ A ） A. 众数 B. 中位数 C.平均数 D.频数 21、定基发展速度等于相应的各环比发展速度（ C ） A. 之和 B. 之差 C. 之积 D. 之商 22、平均指标不包括（ A ）。 A.标准差 B.调和平均数
2016年重庆大学社会保障考研 以下内容由凯程老师搜集整理，供考研的同学们参考。更多考研辅导班的详细内容，请咨询凯程老师。 一、重庆大学社会保障考研考什么？ 研究生入学考试要考公共课和专业课。公共课为英语、政治。专业课则是由各个学校自主命题，所以考试科目也不统一。以重庆大学社会保障专业为例： 初试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③612行政管理学一 ④803综合考试(含管理学原理、政治学原理、社会学、统计学原理） 复试科目： ⑴外语听力、口语； ⑵专业综合； 同等学力加试： ⑴组织行为学； ⑵行政法学。 二、重庆大学社会保障考研有哪些方向？ 不同学院专业的研究方向有所不同，每年重庆大学行政管理专业的招生简章都在8月份左右出来，敬请各位考生及时关注相关动态。现提供重庆大学社会保障考研方向：
01 社会保障与社会工作 02 社会保障与减灾 03 当代社会保障制度 04 劳动就业与社会保障 三、重庆大学社会保障研究生奖学金情况如何？ 四、重庆大学社会保障考研近几年报录比如何？ 一个学校的报录比对于考生报考专业来说是非常重要的参考数据，以重庆大学社会保障专业近三年的数据为例： 五、社会保障考研院校有哪些推荐？ 以下院校是该专业研究生院实力较强者，建议选报： 武汉大学、中国人民大学、中南财经政法大学、北京师范大学、北京大学、上海工程技术大学、辽宁大学、西南财经大学、浙江大学、厦门大学、山西财经大学、华中科技大学、苏州大学、江西财经大学、河北大学、沈阳师范大学。 六、重庆大学社会保障考研参考书目有哪些？ 612 行政管理学一 《公共行政导论》周庆行主编，重庆大学出版社，2005版
厦门大学2006——2008年硕士生报考和录取情况统计表 2008-10-26 学院系（所）专业名称 2006年2007年2008年 报考 人数 录 取 人 数 录 取 最 低 分 报 考 人 数 录 取 人 数 录 取 最 低 分 报 考 人 数 录 取 人 数 录 取 最 低 分 人文学院中文系 文艺学64 8 358 71 10 347 48 10 349 语言学及应 用语言学 158 23 362 198 25 351 192 22 363 汉语言文字 学 52 8 359 40 11 340 48 14 354 中国古典文 献学 2 中国古代文 学 115 15 345 121 18 340 70 10 348 中国现当代 文学 177 24 355 134 14 341 79 17 346 比较文学与 世界文学 25 5 348 26 6 340 21 5 363 艺术学19 6 356 15 6 345 9 6 349 戏剧戏曲学21 6 375 16 2 推 免 11 8 349 历史系 考古学及博 物馆学 11 4 359 16 3 343 14 4 308 历史地理学13 3 292 历史文献学10 2 344 7 3 371 6
专门史59 14 335 30 12 342 28 8 305 中国古代史42 10 344 46 10 340 36 10 291 中国近现代 史 54 14 333 65 16 345 33 10 304 世界史57 15 350 46 18 342 19 10 291 海洋史学 4 1 349 7 2 340 2 2 297 哲学系马克思主义 哲学 34 7 328 30 8 346 17 7 331 中国哲学30 6 334 24 6 309 23 6 335 外国哲学26 6 344 29 6 339 20 5 330 逻辑学7 2 330 12 4 316 3 1 373 伦理学9 4 319 3 2 352 美学9 3 313 3 宗教学 6 6 344 11 5 324 6 4 321 科学技术哲 学 20 7 352 13 7 318 6 5 338 人类所人类学21 8 337 24 14 332 36 16 336 民族学12 5 369 6 4 341 12 3 341 中国少数民 族史 4 2 364 3 2 379 2 新 闻学院新闻学 院 新闻学288 30 353 288 28 340 260 31 345 传播学733 52 351 798 58 343 626 60 346 经经济系政治经济学39 12 374 24 10 361 13 8 359
Born to win 2019 统计学考研研究方向及初试考试科目详细解读 1.统计学考研研究方向 统计学有社会经济统计方向和金融统计与风险管理方向 （1）社会经济统计方向 专业特色： 社会经济统计方向将深化社会经济统计理论、方法和实践的研究，努力发挥 社会经济统计理论与方法上的优势， 以各级政府和社会特别是以江苏省政府和江 苏省统计局为服务对象， 研究政府部门急需研讨的课题与社会关心的问题，充分 体现为政府和社会实际统计工作服务的特色。其中，国民经济的宏观调控和统计 调查的研究为经济运行， 尤其是江苏省经济运行提供重要指标；大面板高频数据 分析方面的研究为经济因素解析提供理论基础和预测工具， 研究方法和视角在学 术界独树一帜，研究成果达到国内领先、国际一流水平；结合江苏社会网络状况 的时空宏观经济数据建模的研究不仅在理论上处于统计学发展前沿而且在应用 上服务于江苏经济发展特色. 本方向特色研究领域包括：1.国民经济的宏观调控和统计调查；2.大面板高 频数据分析与市场微观结构研究；3.时空经济数据的机制研究与应用；4.社会网 络数据的统计推断与预测. 培养目标: 具有坚定正确的政治方向， 努力学习掌握马克思主义的基本原理，树立正确 的世界观、 人生观和价值观.具有良好的学风和严谨的治学态度.能够熟练地运用 英语查阅本专业文献及撰写相关学术论文,了解经济社会统计学的发展动态及应 用前景,擅长统计分析,具有较强的数据挖掘和数据处理能力 . 能熟练地运用统 计软件分析数据， 具有独立从事科学研究的能力和解决实际问题的能力. 本专业 毕业生可以在政府统计机构、各类企事业单位从事统计信息处理和数据分析工 作，以及在教学和科研单位从事相关教学和研究等工作. （2）金融统计与风险管理方向 专业特色： 金融统计与风险管理方向努力发挥自身的理论与方法优势， 以金融行业部门 为主要服务对象，将深化极值理论、极限理论、风险理论、随机分析与数量金融 理论等方面的研究，发表高水平论文、承担高质量课题、获得高层次奖项，培养
2009年度全国统计科学研究计划项目 重大项目 重点项目 项目编号 项目名称 项目负责人 项目承担单位 2009LZ001 多层次抽样调查中样本追加的应用及方法研究 艾小青 北京工业大学经济与管理学院 2009LZ002 我国迁移人口的数据采集、质量评价与控制 白先春 南京财经大学 2009LZ003 地区统计数据质量评价方法研究--生产者和使用者的整合视角 蔡光辉 浙江工商大学 2009LZ004 基于属性的统计数据质量控制方法及其应用 陈黎明 湖南大学统计学院 2009LZ005 统计调查方法体系及调查方式转变研究 董顺荣 国家统计局天津调查总队 2009LZ006 一种新的判别分析方法的探索 杜子芳 中国人民大学统计学院 2009LZ007 上海市“碳排”投入产出表编制与应用研究 葛守中 上海财经大学统计与管理学院 2009LZ008 新农村建设背景下扩大农村居民消费需求研究 耿晔强 山西大学经济与工商管理学院 2009LZ009 B-F 问题与数据质量、小康社会评价研究 龚敏庆 贵州大学数学系 2009LZ010 统计过程控制图的设计理论及其应用 郭宝才 浙江工商大学 2009LZ011 基于全面质量管理(TQM)理论的国家统计数据质量管理体系研究 侯 瑜 东北财经大学 2009LZ012 实施基层统计单位一套表研究 胡品生 四川省统计局 2009LZ013 基于旅游卫星帐户的旅游统计分类与统计指标的国际通行规则研究 黎 洁 西安交通大学 2009LZ014 我国金融资金流量矩阵表的编制与分析 李宝瑜 山西财经大学统计学院 2009LZ015 人口流动对区域经济协调发展贡献的统计研究 李春平 南京人口管理干部学院 2009LZ016 基于提高政府统计公信力的统计管理体制改革研究 李慧云 北京理工大学管理与经济学院 2009LZ017 中国发达城市现代化评价指标体系研究 李 萍 国家统计局北京调查总队 2009LZ018 官方统计成本研究 李 萍 西安财经学院 项目编号 项目名称 项目负责人 项目承担单位 2009LD001 建立和完善我国经常性抽样调查体系研究 陈光慧 暨南大学经济学院统计学 系 2009LD002 统计基层基础建设及评价方法研究 郭洪波 河北省统计局 2009LD003 行政记录在人口与就业统计中的应用 胡桂华 广西财经学院 2009LD004 我国所有制经济统计问题研究 李 强 国家统计局 2009LD005 现行季度GDP 测算方法的合理性及改进方案研究 ——基于地区统计数据的实证检验 周国富 天津财经大学统计系 2009LD006 地区统计数据质量评估方法研究 朱 胜 成都信息工程学院
经济学专业（独立本科段） 1、专业代号：020115 2、学科门类：经济学经济学类 3、主考学校：厦门大学 4、学历层次和规格：本专业考试计划为独立本科段考试。符合条件报考者取得经济学专业（独立本科段）规定的11门课程合格成绩，累计达68学分；毕业论文合格、思想品德鉴定符合要求者，发给本科毕业证书，并依照《中华人民共和国学位条例》的规定，由主才学校授予经济学学士学位。 5、报考条件及说明 本专业由福建省统计局委托开考。凡符合下列条件者均可报考： a、已取得国家承认学历的经济管理类专业专科毕业证书者可直接报考本专业。 b、已取得国家承认学历的非经济管理类专业专科毕业毕业证书者报考本专业时，应加考《经济法概论》（财）、《社会经济统计学原理》、《财政与金融》、《基础会计学》４门课程。 c、原参加高等教育自觉考试统计专业（本科段）学习尚未毕业的学员，也可参加本专业继续学习。 d、凡2002年前毕业的自学考试管理工程专业专科毕业生可直接参加经济学专业(独立本科段)的考试；2002年以后(含2002年)毕业的管理工程专科毕业生归工学类，应按经济学(独立本科段)的报考条件，参加加考课程的考试。 e、已通过“数据处理概论”课程考试者，可以免考“管理系统中计算机应用”课程。2004年下半年开始参加管理系统中计算机应用时践考核。 6、考试课程及学分
说明： 已取得高等教育自学考试其它专业的课程合格成绩，若该课程与本专业考试计划规定的课程名称和学分相同，成绩有效，报考本专业者可以免考该课程。已通过《数据处理概论》课程考试者，可以免考《管理系统中计算机应用》课程。 7、新、旧加考课程顶替对照表 关闭窗口
2018年考研厦门大学经济学院统计系应用统计硕士考试科目： 025200应用统计（专业学 位）01(全日制)不区分研究方向①101思想政治理论②201英语一③303数学三432 统计学 2018年考研厦门大学经济学院统计系招生计划：学科门类政 治外语业 务课 1业务课2总分备注 经济学[０２]55559090360经济学院、王亚南经济研 究院、公共政策研究院、 南洋研究院和台湾研究院
的学术型经济类专业执行 此分数线 2018年考研厦门大学经济学院统计系应用统计硕士复习专业指导： 1、基础复习阶段（2017.1.1－2017.6.30) 本阶段主要时间应用于阅读厦门大学经济系相关专业考研初试的指 定参考书，力求要求识记和理解参考书内容，做到准确定位，这要 求对考纲所涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训 练思维，掌握一些基本事例和基本经济学原理等，因此考生要在抓 好专业课课堂学习的基础上温习指定参考书，为下一个阶段做好准 备。 2、强化提高阶段（2017.7.1－2017.10.31） 本阶段，考生要对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联 系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握，并完成 参考书配有的习题训练。做历年真题，弄清考试形式、题型设置和 难易程度等内容。 3、冲刺阶段（2017.11.1－2017.12考研前） 总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺， 回归教材。温习专业课笔记和历年真题，做专业课模拟试题。调整 心态，保持状态，积极应考。 二、参考书目 1、《统计学》黄良文主编，中国统计出版社，2008年1月版; 2、《国民经济核算教程》杨灿主编，中国统计出版社，2008年 版。 三、学习方法解读 1．参考书的阅读方法 （1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了 解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁， 容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题 和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整 理成问题。
2012年厦门大学432统计学[专业硕士]考研真题及详解 —、单项选择题（本题共包括30个小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个备选项中，选择一个最佳答案。请将题号和相应的答案序号填写在专用答题纸上）。 1．为了对某产品的生产流程进行质量控制，每隔5分钟从生产线上抽取1件产品进行检测，这种抽样方法属于（）。 A．简单随机抽样 B．分层（类型）抽样 C．等距（系统）抽样 D．整群（集团）抽样 【答案】C 【解析】等距抽样也称为系统抽样，它是首先将总体中各单位按一定顺序排列，根据样本容量要求确定抽选间隔，随机确定起点，每隔一定的间隔抽取一个单位的抽样方式。每隔5分钟从生产线上抽取一件产品属于等距抽样。 2．人均GDP指标的量化尺度是（）。 A．定比尺度 B．定距尺度 C．定序尺度 D．定类尺度 【答案】A 【解析】定类尺度的数据表现为类别，但各类之间不能区分顺序，无法进行比较；定序
尺度的数据表现为类别，各类之间是有序的，可以比较优劣；定距尺度的数据表现为数值，可以进行加减运算，但不能进行乘除运算；定比尺度的数据表现为数值，可以进行加减乘除运算，没有负数。定距尺度中“0”表示某一数值，而定比尺度中“0”表示“没有”或“无”。人均GDP为数值型，“0”表示“没有”，因此，其量化尺度为定比尺度。 3．统计调查误差包括抽样误差和非抽样误差。“非抽样误差”可能存在于（）。 A．非抽样调查 B．抽样调查和重点调查 C．全面调査 D．所有统计调查 【答案】D 【解析】抽样误差是一种随机性误差，只存在于概率抽样中；非抽样误差无论是在概率抽样、非概率抽样，或是在全面调查中，都有可能产生。 4．在以下统计平均数中，对少数极端值最具有耐抗性（即不受其干扰）的是（）。 A．众数和中位数 B．算术均值 C．调和平均数 D．几何均值 【答案】A 【解析】调和平均数、算术平均数、几何均值都受极端值的影响；众数是一组数据分布的峰值，不受极端值的影响；中位数是一组数据中间位置上的代表值，不受极端值的影响。
厦门大学数理统计考研复试经验 复试部分 第一、英文口试 我本科上过口语课所以口语还不错，然后也准备了一些topic。尤其是我一紧张说话会特别快，显得很流利···所以口试我是不担心的···老师听完自我介绍，和我聊了一下家乡，未来的计划，为什么选统计，都是很常见的话题，聊了两三分钟就和我说可以了。老师人都很好，所以不要害怕，大胆地说。 第二、中英文献互译 英译中大家应该都没什么问题，论坛里也有一些很棒的同学整理了题目，但是中译英就有点问题吧，我专业课不考经济学，所以我很多经济学名词也只在以前学宏微观的时候接触过，忘的差不多了，加之我初试的感觉不是很好，没怎么准备，所以今年的套利啊什么的专业名词就没翻出来，但文章是尽力去翻了。 第三、中文专业和综合素质面试 数理统计是单独面试，在一个办公室里，一个人对着六七个老师，进去先用英文自我介绍，然后抽题，我抽到的是一个多重共线性的检验与修正，我本科计量学的还不错，但是面试前没看计量就直接去了，凭着一点仅存的记忆，我大概说了是要用逐步回归的修正的，然后和老师说明了一下我计量部分的内容真的不太记得清了，但可能因为我本科是统计的吧，所以我接下来被问到的很多问题仍然是和计量相关的，问题有：回归的基本假定是什么，说一下最小二乘估计，说一下 beta^hat的估计表达式，什么是R方，什么是修正的R方，变量越多R方越大吗，修正的R方与R方的关系，什么是极大似然估计，极大似然估计有什么性质，什么是相合性，正态分布的极大似然估计的解析式是什么，它是无偏的吗···然后还问了研究方向和用R做过什么项目，碰到答不上来的题目时候也觉得挺尴尬的。
总之，虽然老师人都很好，但中文面完感觉也没有底，看到最后的结果上了挺开心的，大概就是这样。 最后说一些和室友聊天的时候想到的东西，就是今年能考上，真的是因为题目简单，但是对于那些从三月份甚至更早就开始复习了的同学，不管题目难或者简单，他们都可以考到好的分数，这和我是完全不一样的，所以希望有考数统打算的学弟学妹不管初试还是复试都好好对待，不管能走到哪一步，但都要去试，早点开始准备，加油。 本文摘自群贤厦大考研网
思考与练习 4.1 简述欧氏距离与马氏距离的区别和联系。 4.2 试述判别分析的实质。 4.3 简述距离判别法的基本思想和方法。 4.4 简述Bayes 判别法的基本思想和方法。 4.5 简述Fisher 判别法的基本思想和方法。 4.6 试析距离判别法、Bayes 判别法和Fisher 判别法的异同。 4.7 设有两个二元总体和，从中分别抽取样本计算得到 1G 2G (1)(2)53 5.8 2.1,,12 2.17.6p x x S ??????===????????????? 假设，试用距离判别法建立判别函数和判别规则。样品1=ΣΣ2(6,0)x ′=应属于哪个总体？ 4.8 某超市经销十种品牌的饮料，其中有四种畅销，三种滞销，三种平销。下表是这十种品牌饮料的销售价格（元）和顾客对各种饮料的口味评分、信任度评分的平均数。 销售情况 产品序号 销售价格 口味评分 信任度评分 畅销 1 2. 2 5 8 2 2.5 6 7 3 3.0 3 9 4 3.2 8 6 平销 5 2.8 7 6 6 3.5 8 7 7 4. 8 9 8 滞销 8 1.7 3 4 9 2.2 4 2 10 2.7 4 3 ⑴ 根据数据建立贝叶斯判别函数，并根据此判别函数对原样本进行回判。 1
⑵ 现有一新品牌的饮料在该超市试销，其销售价格为3.0，顾客对其口味的评分平均为8，信任评分平均为5，试预测该饮料的销售情况。 4.9 银行的贷款部门需要判别每个客户的信用好坏（是否未履行还贷责任），以决定是否给予贷款。可以根据贷款申请人的年龄（1X ）、受教育程度（2X ）、现在所从事工作的年数（3X ）、未变更住址的年数（4X ）、收入（5X ）、负债收入比例（6X ）、信用卡债务（7X ）、其它债务（8X ）等来判断其信用情况。下表是从某银行的客户资料中抽取的部分数据，⑴根据样本资料分 别用距离判别法、Bayes 判别法和Fisher 判别法建立判别函数和判别规则。⑵某客户的如上情况资料为（53，1，9，18，50，11.20，2.02，3.58），对其进行信用好坏的判别。 目前信用好坏 客户序号 1X 2X 3X 4X 5X 6X 7X 8X 已履行还贷责任 1 23 1 7 2 31 6.600.34 1.71 2 34 1 17 3 59 8.00 1.81 2.91 3 42 2 7 23 41 4.600.9 4 .94 4 39 1 19 5 48 13.10 1.93 4.3 6 5 35 1 9 1 34 5.000.40 1.30 未履行还 贷责任 6 3 7 1 1 3 24 15.10 1.80 1.82 7 29 1 13 1 42 7.40 1.46 1.65 8 32 2 11 6 75 23.307.76 9.72 9 28 2 2 3 23 6.400.19 1.29 10 26 1 4 3 27 10.50 2.47 .36 4.10 从胃癌患者、萎缩性胃炎患者和非胃炎患者中分别抽取五个病人进行四项生化指标的化验：血清铜蛋白()1X 、蓝色反应()2X 、尿吲哚乙酸 (3 )X 和中性硫化物()4 X ，数据见下表。试用距离判别法建立判别函数，并 根据此判别函数对原样本进行回判。 2
《计量经济学》博士研究生入学试题（A ） 一、简答题（每题5分，共40分） 1、 指出稳健标准误和稳健t 统计量的适用条件。 2、 若回归模型的随机误差项可能存在q （1>q ）阶自相关，应采用什么检 验？其检验过程和检验统计量是什么？ 3、 谬误回归的主要症状是什么？检验谬误回归的方法主要有哪些？在回 归中使用非平稳的时间序列必定会产生伪回归吗？ 4、一般的几何滞后分布模型具有形式：()∑∞ =-+-+=01i t i t i t x y ελβλα， ()0=t E ε， ()s t s t ,2,cov δσεε=， 10<<λ 。 如何对这类模型进行估计，才能获得具有较好性质的参数估计量？ 5、假定我们要估计一元线性回归模型： 但是担心t x 可能会有测量误差，即实际得到的t x 可能是t t t x x ν+=*，t ν是白噪声。如果已经知道存在与*t x 相关但与t ε和t ν不相关的工具变量t z ，如何检验t x 是否存在测量误差？ 6、考虑一个单变量平稳过程 t t t t t x x y y εββαα++++=--110110 （1） 这里，()2,0σεIID t ? 以及 11<α 。 由于（1）式模型是平稳的，t t x y 和都将达到静态平衡值，即对任何t 有： 于是对（1）式两边取期望，就有 ****+++=x x y y 1010ββαα ( 2)
也就是 ()***+=-++-=x k k x y 101 1010 11αββαα (3) 这里1k 是*y 关于*x 的长期乘数， 重写(1)式就有： ()()t t t t x x k k y εβαα+?+---+=--01101101 (4) 我们称(4)式为(1)式的误差修正机制（Error-correction Mechanism ） 表达式（ECM ）。在 （4）式中我们可以发现长期均衡的正、负偏离对短期波动的作用是对称 的。假如这种正、 负偏离对短期波动的作用不是对称的，那么模型应该如何设计与估计？ 7、检验计量经济模型是否存在异方差，可以用布罗歇—帕甘检验（Breusch Pagan ）和怀 特（White ）检验，请说明这二种检验的差异和适用性。 8、在模型设定时，如果遗漏重要变量，那么模型中保留下来的变量系数 的OLS 估计是无 偏和一致的吗？请举简例说明。 二、综合题（每题15分，共60分） 1、为了比较A 、B 和C 三个经济结构相类似的城市由于不同程度地实施了某项经济改革政策后的绩效差异，从这三个城市总计C B A N N N ++个企业中按一定规则随机抽取C B A n n n ++个样本企业，得到这些企业的劳动生产率y 作为被解释变量,如果没有其它可获得的数据作为解释变量，并