三年级下册数学一课一练-3.3几分之几
一、单选题
1.在、和中最小的数是（）
A. B. C.
2.下列各数中，大于且小于的真分数是（）
A. B. C.
3.下面箭头所指的点表示（）。
A. B. C.
4.一张长方形纸对折3次后，每一份是这张长方纸的（）。
A. B. C.
5.把一根绳子连续对折两次,每一小段是全长的( )。
A. B. C. D.
6.有两袋同样的面粉，第一袋用去它的，第二袋用去千克，剩下的两袋面粉相比较（）
A. 第一袋重
B. 第二袋重
C. 无法比较
7. 1米的（）3米的。
A. 大于
B. 小于
C. 等于
二、判断题
8.8千克的和1千克的一样重．
9.分母是9的所有最简真分数一共有9个．
10.大于小于的分数只有。
11.判断。
12.的分数单位大于的分数单位。
三、填空题
13.是把________平均分成________份，表示这样的________份；还可以看作把________平均分成
________份，表示其中的1份
14.的分数单位是________，它包含有________个这样的分数单位；再增加________个这样的分数单位，分数值就等于5．
15.1 的分数单位是________，再添上________个这样的分数单位就是最小的合数。
16.下面的题是把什么看成单位“1”？题中的分数表示的是什么意思？
五年级(1)班男生人数占全班人数的．表示把________看作单位“1”，平均分成________份，男生人数占其中的________份
17.用分数表示下列图中每种图案的个数占总数的几分之几。
黑色________，白色________。
黑色________，白色________。
18.在横线上填上>、<或=
① ________0.7 ② ________0.54 ③ ________ ④ ________
19.在下列括号里填入合适的分数。
＜________，＞________。
四、计算题
20.先通分再比较大小。
（1）和
（2）和
（3）和
五、解答题
21.涂色
22.化简
（1）把、化成整数．
（2）把、化成带分数．
六、综合题
23.分一分，画一画
（1）这些的是几个。在第一个图中画出来。
（2）这些的是几个。在第二个图中画出来。
（3）这些的是几个。在第三个图中画出来。
七、应用题
24.妈妈去超市买了一把香蕉有6个，买了4个面包，买了3个猕猴桃，5个橙子，想要平均分给明明，丽丽，巧巧3个小朋友，动脑筋想一想哪些东西可以平均分给3个小朋友，哪些东西不能平均分呢？
25.学校买体育用品，买篮球的钱占总支出的，买排球的钱占总支出的，其余的买了跳绳．买哪种体育用品花钱最多？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【解答】同分子分数，分母越大分数越小，故选C
【分析】考查同分子分数大小的比较
2.【答案】B
【解析】【解答】解：A、，此选项错误；
B、，此选项正确；
C、，此选项错误.
故答案为：B
【分析】同分母分数比较大小，分子大的分数值大；异分母分数比较大小，要先通分然后按照同分母分数大小的比较方法比较大小.
3.【答案】B
【解析】【解答】解：这个点在3和4之间，表示。
故答案为：B
【分析】把1大格平均分成3份，这个点是11份，可以用假分数表示，也可以用带分数表示。
4.【答案】B
【解析】【解答】解：一张长方形的纸对折3次，相当于把长方形的纸平均分成8份，每一份是这张长方形纸的.
故答案为：B
【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数；根据分数的意义判断并选择即可.
5.【答案】B
【解析】【解答】解：连续对折两次，把绳子平均分成4份，每一小段是全长的.
故答案为：B
【分析】先判断出对折两次后平均分的份数，然后根据分数的意义判断每一小段的长度是全长的几分之几.
6.【答案】C
【解析】【解答】解：设原来大米的重量为a千克，则：
第一袋剩下了：（1﹣）a= a（千克）；
第二袋剩下了：a﹣（千克），
①当a＞1时，a＜a﹣；第二袋剩下的重；
②当a=1时，a=a﹣，两袋剩下的大米重量相等；
③当a＜1时，a＞a﹣，第一袋剩下的重．
故选：C．
【分析】第一个的单位“1”是这袋面粉的重量，剩下的就是1﹣，剩下的重量是原来面粉的重量乘（1﹣）；第二个的后面有单位，它表示一个具体的数量，剩下的面粉的重量就是原来的重量减去千
克，据此解答即可．
7.【答案】C
【解析】【解答】1× ＝（米），3× ＝（米）。所以1米的等于3米的。
故选：C。
【分析】1米的是1× ＝米，3米的是3× ＝米。所以1米的等于3米的。
二、判断题
8.【答案】正确
【解析】【解答】解：8千克的和1千克的都是千克，一样重，原题说法正确。
故答案为：正确
【分析】根据分数的意义分别判断出8千克的和1千克的是多少千克，然后判断大小即可。
9.【答案】错误
【解析】【解答】、、、、、，即分母是9的所有最简真分数一共有6个，所以原题的这种说法是错误的
故答案为：错误
【分析】解答本题的关键是明确分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1；分子和分母只有公因数1的分数，叫做最简分数.
10.【答案】错误
【解析】【解答】解：大于小于的分数有无数个，原题说法错误.
故答案为：错误【分析】如果把两个分数的分子和分母都扩大相同的倍数，那么就能找出介于两个分数之间的多个分数.
11.【答案】正确
【解析】
12.【答案】错误
【解析】解答：的分数单位是，的分数单位，＜，所以原题说法错误。
故答案为：错误。
分析：分数的分数单位看分母，分母是几就是几分之一，把单位一平均分成若干份，分得分数越多，分数单位就越小。即可判断。
三、填空题
13.【答案】单位1；8；5；5；8
【解析】【解答】是把单位1平均分成8份，表示这样的5份；还可以看作把5平均分成8份，表示其中的1份，
故答案为：单位1；8；5；5；8.
【分析】根据分数的意义进行解答.
14.【答案】；23；17
【解析】【解答】解：的分数单位是；它包含有23个这样的分数单位；再增加17个这样的分数单位，分数值就等于5．
故答案为：；23；17.
【分析】本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解问题，将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数叫分数．由此可知.
15.【答案】；21
【解析】【解答】解：分母是8，分数单位就是；共有11个分数单位，4有32个分数单位，再添上21个分数单位就是4
故答案为：；21
【分析】根据分母确定分数单位，先判断原来分数单位的个数，再判断4含有几个这样的分数单位，然后计算应添上的分数单位的个数.
16.【答案】全班人数；8；5
【解析】【解答】解：五年级(1)班男生人数占全班人数的．表示全班人数看作单位“1”，平均分成8份，男生人数占其中的5份。
故答案为：全班人数，8，5.
【分析】本题直接根据分数的意义进行解答即可。
17.【答案】；；；
【解析】【解答】8/15 7/15 5/12 7/12
【分析】分数的意义、读写及分类．解决此题明确把单位“1”平均分成的份数做分数的分母，阴影部分或空白部分的份数做分数的分子．
18.【答案】<；>；>；>
【解析】【解答】解：，，，
故答案为：＜，＞，＞，＞
【分析】本题考查的主要内容是分数的大小比较问题，根据分数的大小比较方法进行分析.
19.【答案】；
【解析】【解答】＜，＞
故答案为：，。
【分析】＜，＞（答案不是唯一的）
四、计算题
20.【答案】（1）解：，= ，＜
（2）解：，= ，＜
（3）解：，= ，＞
【解析】【分析】通分时用两个分数分母的最小公倍数做公分母，根据分数的基本性质通分成同分母分数，然后按照同分母分数大小的比较方法比较大小。
五、解答题
21.【答案】解：涂色部分占36份，如图：
【解析】【分析】36%表示把整个图形平均分成100份，阴影部分占其中的36份，由此涂色即可.
22.【答案】（1）解：，
（2）解：：，
【解析】【分析】把假分数化成带分数时，直接用分子除以分母，所得的商做带分数的整数部分，余数做分子，分母不变。
六、综合题
23.【答案】（1）解：把12个三角形平均分成2份涂其中的一份就是12÷2=6（个）；
（2）解：把12个三角形平均分成6份涂其中的一份就是12÷6=2（个）；
（3）解：把12个三角形平均分成4份，涂其中的一份就是12÷4=3（个）；
【解析】【分析】三角形一共12个，求12的几分之几是多少用乘法，12÷平均分的份数=一份的数量。
七、应用题
24.【答案】解：平均分配是要每个小朋友的东西都一样多，而因为一共有3个小朋友，6个香蕉，4个面包，3个猕猴桃，5个橙子，所以能平均分配的是香蕉和猕猴桃，面包和橙子不能平均分配
答：不能平分的是面包和橙子
【解析】【分析】通过生活中的问题“是否能平均分配”考查分数的表示和意义；可以很明显的看出，香蕉每个小朋友可以分得2个，猕猴桃每个小朋友可以分得1个，面包和橙子没有办法平均分配。
25.【答案】解：1﹣﹣
= ﹣
= ，
= ，= ，
> > ，
所以> ＞，
答：买篮球体育用品花钱最多
【解析】【分析】把总钱数数看作单位“1”，根据买跳绳占总钱数的几分之几=1﹣买篮球的钱占总钱数的分率﹣买排球的钱占总钱数的分率，再进行比较即可解答．解答本题的关键是求出买跳绳占总钱数的几分之几．
数学测试卷 小学 基础知识达标 重点难点过关 沪教版
三年级下册数学一课一练-7.6搭配 一、单选题 1.小红有4件不同的上衣，3条不同的裙子和2双不同的鞋子，共有( )种不同的搭配方法。 A. 9 B. 12 C. 24 2.根据图形的变化规律，“？”处的图形应是（） A. B. C. 3.如图所示，按前三个图的顺序，第四个图应是ABCDE的（） A. B. C. D. E. 4.商店里有5种水果，分别是香蕉、苹果、橘子、梨、西瓜。我想买其中的2种，有（）种买法。
A. 6 B. 8 C. 10 5.从红、黄、白、绿、黑五个颜色球中，任意选出两个球装进纸箱中，最多可有（）种不重复的方法。 A. 12 B. 11 C. 10 D. 8 二、判断题 6.有红、黄、白三种颜色的花，每两种颜色为一组，最多可搭配成不重复的6组. 7.有3件上衣和2条裤子，要配成一套衣服，有6种不同的搭配方法。 8.用3、0、5可以组成6个不同的两位数。 9.晚饭到了，如果一荤、一素搭配各有3种选择，如下图所示，那么有多少种搭配方案？ 有3种搭配方案，即鱼和烧茄子，猪肉和炒豆角，牛肉和黄瓜片 三、填空题 10.有5个同学在玩剪刀、石头、布的游戏，每两个人玩一局，可以玩________局 11.小小厨师来配菜。 星期一有________种配菜方法；
星期二有________种配菜方法； 星期五有________种配菜方法。 12.一次大型运动会上，工作人员按照3个红气球，2个黄气球，1个绿气球的顺序把气球穿起来装饰运动场，那么第2013个气球是________ 颜色的（填“红”、“黄”或“绿”） 13.用红、绿、蓝，给的每层涂上不同的颜色，有________种涂法，涂涂看。 14.有4个同学，每两人握一次手，一共要握________次手。 四、解答题 15.填数游戏。 游戏规则： ①每个空格中，只能填1，2，3，4中的一个。
教学过程教学环节教师活动学生活动评价内容及要求 课前 口算练习 30×12= 24×5= 300×15= 25×40= 102×3= 430×20= 16×50= 405×4= 1.独立完成 2.集体核对 学习习惯：认真 倾听，仔细核对。【教学意图】通过口算对“因数末尾有0”的两位数乘法、“因数中间有0”的一位数乘法等内容进行回顾，为本节课的学习提前做好铺垫。 一、回顾旧 知，确立目 标 （一）回顾知识 1.提出问题： 请同学们回忆一下，最近我们我们学习 过哪些与乘法有关的知识？ 想一想在计算时要注意什么？ 2.引出课题： 两位数乘两、三位数（练习课） （二）明确学习目标 1.提出要求： 通过今天的学习要达到以下的目标 2.操作说明 根据实际表现，打上相应个数的☆ 1.回顾所学知识。 两位数乘两、三位数 2.回忆计算要点。 横式计算（分拆因数） 竖式计算（数位对齐） 3.阅读学习目标。 学习兴趣： 积极主动的思考 问题，大胆的举 手介绍自己的思 考结果。 学习习惯： 认真仔细的倾听 同伴的发言。回 答问题声音清晰 响亮。 【教学意图】通过组织学生对已掌握的知识点进行回顾，帮助学生初步梳理知识点，为进一步的完善知识结构做准备。同时结合练习课的特点发布具体的学习目标，让学生明确课堂学习的目的，为最后的自我学习评价做好铺垫。 二、创设情 境，重点梳 理 （一）情境呈现 1.谈话引入。 春游，要考虑哪些问题？ 2.数据呈现：（小调查） 门票价格统计表 3..提出问题。 从中你能获得哪些有用的数学信息？ 出示人数：（128人、110人、203人） 4.解决问题。 每个项目费用是多少元？（课件出示） 5.交流反馈。 1.个别回答。 2.阅读表格。 3.提取信息。 4.独立思考：求各个项 目的费用（只列式、不 计算结果） 5.同桌交流 学习兴趣： 积极参与交流， 主动介绍自己 的方法。 学习习惯： 能听清老师的 提问。能仔细的 倾听同伴的发 言，并作补充。 学业成果： 能合理的选择 门票价格，并列 出正确的算式。 碰碰车过山车摩天轮 普通门票32元40元60元 28元35元54元 团体门票 （150人以上）
三年级下册数学一课一练-3.3几分之几 一、单选题 1.在、和中最小的数是（） A. B. C. 2.下列各数中，大于且小于的真分数是（） A. B. C. 3.下面箭头所指的点表示（）。 A. B. C. 4.一张长方形纸对折3次后，每一份是这张长方纸的（）。 A. B. C. 5.把一根绳子连续对折两次,每一小段是全长的( )。 A. B. C. D. 6.有两袋同样的面粉，第一袋用去它的，第二袋用去千克，剩下的两袋面粉相比较（） A. 第一袋重 B. 第二袋重 C. 无法比较 7. 1米的（）3米的。 A. 大于 B. 小于 C. 等于 二、判断题 8.8千克的和1千克的一样重． 9.分母是9的所有最简真分数一共有9个． 10.大于小于的分数只有。 11.判断。
12.的分数单位大于的分数单位。 三、填空题 13.是把________平均分成________份，表示这样的________份；还可以看作把________平均分成 ________份，表示其中的1份 14.的分数单位是________，它包含有________个这样的分数单位；再增加________个这样的分数单位，分数值就等于5． 15.1 的分数单位是________，再添上________个这样的分数单位就是最小的合数。 16.下面的题是把什么看成单位“1”？题中的分数表示的是什么意思？ 五年级(1)班男生人数占全班人数的．表示把________看作单位“1”，平均分成________份，男生人数占其中的________份 17.用分数表示下列图中每种图案的个数占总数的几分之几。 黑色________，白色________。 黑色________，白色________。 18.在横线上填上>、<或= ① ________0.7 ② ________0.54 ③ ________ ④ ________ 19.在下列括号里填入合适的分数。 ＜________，＞________。 四、计算题 20.先通分再比较大小。 （1）和 （2）和
沪教版三年级数学下册知识点〔合集3篇〕 篇1：沪教版三年级数学下册知识点小学三年级数学《正方形长方形的面积与周长》知识点 长方形： 周长C=(a+b)dux2 面积S=ab(其中a，b为长和宽) 正方形： 周长zhiC=4a 面积S=a×a(其中a为边长) 1、长方dao形的长和宽求长方形的周长，可直接用公式： 长方形的周长=长×2+宽×2 长方形的周长=(长+宽)×2 2、正方形的边长求正方形的周长，可直接用公式： 正方形的周长=边长+边长+边长+边长 正方形的周长=边长×4 3、长方形的周长和长，求长方形的宽： 宽=(周长-长×2)÷2 宽=周长÷2-长
长方形的性质： (1)两条对角线相等 (2)两条对角线互相平分 (3)两组对边分别平行 (4)两组对边分别相等 (5)四个角都是直角 (6)有2条对称轴(正方形有4条) (7)具有不稳定性(易变形) (8)长方形对角线=√(a2+b2) (9)顺次连接矩形各边中点得到的四边形是菱形。 小学三年级数学第二单元知识点 万以内的加法和减法 1、认识整千数(记忆：10个一千是一万) 2、读数和写数(读数时写汉字写数时写阿拉伯数字) ①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。 ②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。 3、数的大小比拟： ①位数不同的数比拟大小，位数多的数大。 ②位数一样的数比拟大小，先比拟这两个数的位上的数，假如位上的数一样，就比拟下一位，以此类推。
4、求一个数的近似数： 记忆：看最位的后面一位，假如是0-4那么用四舍法，假如是5-9就用五入法。 的三位数是位999，最小的三位数是100，的四位数是9999，最小的四位数是1000。 的三位数比最小的四位数小1。 5、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤： ①列竖式时一样数位一定要对齐; ②减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1;假如前一位是0，那么再从前一位退1。 6、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。(两个三位数相加的和：可能是三位数，也有可能是四位数。) 7、公式被减数=减数+差 和=加数+另一个加数 减数=被减数-差 加数=和-另一个加数 差=被减数-减数 数学学习方法技巧 倍比问题
2020-2021学年沪教版小学三年级下册期中考试数学试卷 一．选择题（共10小题） 1．45×20的积的末尾有（）个0． A．1 B．2 C．3 2．一个调查数据被呈现在一扇形图里，下面条形图（）与这个扇形图显示的是相同的数据． A．B．C．D． 3．把下面算式中的括号去掉后，计算结果变小的是（） A．（120+250）÷5 B．（120+250）×5 C．（250﹣120）÷5 4．一块长方形稻田长2500米，宽40米，面积（）公顷． A．1 B．10 C．100 D．1000 5．在计算453×65的时候，其中“4×6”表示（） A．6个4 B．60个4 C．60个400 6．如图竖式中，63表示（） A．63 B．630 C．6300 7．的分子加8，要使分数大小不变，分母应加（） A．8 B．21 C．36 8．一根彩带，用去全长的后，再用去余下的，这根彩带（） A．还剩全长的B．还剩全长的 C．还剩全长的D．用完了 9．甲、乙两城之间的高速公路长600千米、王叔叔开车从甲城到乙城每小时行95千米，3小时后到达高速
公路6号加油站．6号加油站最有可能的位置是（） A．A B．B C．C D．D 10．如图所示，把一个长方形分成一个梯形和一个三角形．已知梯形的面积比三角形的面积大18厘米2，那么梯形的上底长为（）厘米． A．2 B．3 C．4 D．6 二．填空题（共10小题） 11．五年级（1）班同学的身高情况分三段统计，结果如图． （1）这个班身高在1.50～1.59米范围内的男女生相差人． （2）从图中可以看出这个班男生共有人． （3）将合适答案的序号填在横线上． 全班同学从高到矮排成一行，张林在第11个，他的身高可能是． A.1.49米 B.1.58米 C.1.61米 12．×6＝420；×80＝240． 13．计算（45﹣20）÷5时，应先算法，再算法． 14．把化成分子为12而大小不变的分数是． 15．如果一个分数的分母是40，且与相等，那么这个分数的分子是． 16．□16÷26，要使商是一位数，□里最大填；要使商是两位数，□里最小填．
保密★启用前 2022～2023学年三年级（下）第一单元达标测试卷 数学（A 卷） （考试分数：100+10分；考试时间：90分钟） 注意事项： 1．答题前请填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息，写在试卷规定的位置上。 2．答题时请将答案正确填写在答题区域内，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 一、填空题（每空1分，共26分） 1．有如下的图形排列： ○■■△▲▲▲○■■△▲▲▲○■…… 从左往右数，第150个图形是( )。在这些150个图形中，一共有( )个▲。 2．计算（507﹣15×20）÷9时，应先算( )法，再算( )法，最后算( )法，结果等于( ) 。 3．有一块长方形菜地，它的面积是722m ，宽是6m ，长应为( )m 。 4．填上合适的单位。 △数学课本的封面面积约是4( )。 △小芳体重36( )，身高147( )。 5．一个正方形草坪边长16米，花园的占地面积相当于30个正方形草坪那么大。花园占地面积是( )平方米。 6．括号里填合适的数。 12平方米＝( )平方分米 5平方米＝( )平方厘米 8000平方分米＝( )平方米 200厘米＝( )分米 7．数一数。 下图中，整格的有( )格，大于或等于半格的有( )格，大约共有( )格。 8．一个三位数除以最大的一位数，最大的商是( )。 9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 50平方厘米( )6平方分米 9平方分米( )900平方厘米 99平方厘米( )1平方分米 10平方米( )100平方分米 7平方米( )700平方厘米 10．方格图中图形的面积是( )平方厘米。（每个小方格的边长表示2cm ） 11．明明在计算56－□÷7时，先算减法，后算除法，得到的结果是4，这道题正确答案是( )。 二、判断题（每题1分，共6分） 12．边长是10厘米的正方形，面积是100平方厘米，也就是1平方分米。( ) 13．一个算式有小括号，要先算小括号里面的。( ) 14．把分步算式4＋3＝7和7×9改写成综合算式为4＋3×9。 ( ) 15．算式420÷（6÷2）和420÷6÷2结果相等． ( ) 16．一根绳子长38分米，围了一个边长是9分米的正方形，所围成正方形的面积是342平方分米。( ) 17．李老师家的卧室面积大约是12平方分米。( ) 三、选择题（每题2分，共14分） 18．算式（2＋□）×8＝64，□里应填（ ）。 A ．6 B ．8 C ．5 19．买13本练习本，每本3元，列竖式计算（如图），竖式中3 表示（ ）。 A ．3本练习本30元 B ．1本练习本3元 C ．10本练习本30元 20．奇思用 和 两种图形拼成了一个图案（如图），这个图案的面积是（ ）dm 2． A ．10 B ．8 C ．6 21．如图中大正方形的边长是20厘米，阴影部分的面积是（ ）平方厘米。 学校： 班别： 姓名： 学号：
三年级下学期数学2022年应用题专项重点知识习题沪教版班级：________ 姓名：________ 时间：________ 1. 一件毛衣95元，一件大衣325元，每样买4件，一共要花多少钱？ 2. 昆明到西双版纳有530千米，一辆货车平均每小时行驶80千米。这辆货车6：00出发，13：00能到达西双版纳吗? 3. 蜗牛8分钟爬行71.2厘米，照这样计算，蜗牛爬行109.47厘米需要多少分? 4. 小明和妈妈的年龄加在一起是40岁，妈妈今年的年龄是小明4倍，妈妈今年多少岁？小明今年几岁？ 5. 一本故事书共126页，小军看了3天，平均每天看24页。 （1）他一共看了多少页？ （2）还剩多少页没看？ （3）他第四天应从多少页开始看？ 6. 一辆汽车从上午9：00到下午4：00共行驶560千米，平均每小时行驶多少千米？ 7. 从甲地去乙地，如果骑自行车每小时行10千米，要骑3小时；如果乘汽
车，需30分钟，汽车每小时行多少千米？ 8. 汽车每小时行48千米，上午7时30分从甲地出发，下午l时30分到达乙地，甲、乙两地相距多少千米？ 9. 阳光小学220名同学外出秋游,乘坐5辆汽车,前4辆每辆坐45人。第5辆汽车坐多少人? 10. 同学们到从学校出发去公园游览。他们每分钟行50米，20分钟后正好到达。学校离公园多少千米？ 11. 李叔叔3小时加工15个零件。 (1)照这样计算，5小时加工多少个零件？ (2)照这样计算，李叔叔加工40个零件需要几小时？ 12. 一台电视机678元，一座台灯96元，一台榨汁机29元，王叔买这三样商品共用多少钱？ 13. 小明家距电影院420米，他每分钟走68米，电影10:00开始放映，小明9:54从家出发能准时到电影院吗？ 14. 《童话大全）售价为16.9元，（儿童故事》售价为9.8元。 （1）《童话大全》比《儿童故事》贵多少钱？
沪教版三年级数学下册应用题专项完整 班级：姓名： 1. 创新小学有学生697人． （1）图书室的图书已达到平均每个学生21册．图书室一共有________本图书？ （2）校园的占地面积达到平均每个学生19平方米．校园面积是________平方米？ 2. 一辆卡车的载质量是2250千克，比一辆面包车的载质量的4倍还多50千克，一辆面包车的载质量是多少千克？ 3. 客车上午10:00从连州出发，下午3时到达深圳。连州到深圳的公路长360千米，客车平均每小时行多少千米？ 4. 明明和丽丽分别从相距220km的两地同时相向而行。明明每小时行10km，丽丽每小时行12km，几小时后相遇？ 5. 一艘轮船5小时行165千米．照这样计算，一天可航行多少千米？ 6. 学校购进7套课桌椅，桌子每张124元，椅子每把77元。学校共花去多少钱？ 7. 同样的练习本，小巧买了9本，小亚买了5本，小巧比小亚多花了28.8元。每本练习本多少元？
8. 汽车厂计划生产800辆小轿车，已经生产了569辆，剩下的要在一周内完成任务，平均每天生产多少辆？ 9. 甲乙两个数的和是400，甲数是乙数的3倍，甲、乙两数各是多少？ 10. 世博会平日普通票是160元，一张指定日票是200元，要买35张平日普通票和20张指定日票，一共需要多少元钱？ 11. 一列火车从北京开往广州，每小时行95千米，行驶14小时可以到达。北京到广州的铁路全长多少千米？ 12. 南京和上海相距300千米，张叔叔上午9：00坐车从南京出发，汽车每小时行驶80千米，张叔叔中午12：00能够到达上海吗？ 13. 小明步行去上学，他每分钟走75米，8分钟就可以走到学校。他每天上、下学往返两次要走多少米？ 14. 学校买了4盒钢笔，每盒12枝，一共用了384元，平均每枝钢笔多少元？ 15. 周末，爸爸开车带聪聪回老家看望奶奶，途中要走218千米。他们早上8时出发，汽车平均每小时行60千米。他们能在中午12时前到达吗？ 16. 一个篮球48元，小明有100元，买了一个篮球后，剩下的钱刚好可以买2个足球，一个足球多少元？ 17. 工人们修一条路，如果每天修12米，6天修完；如果每天修9米，几天修
第六单元练习检测卷(附答案解析) 1、2015今年的第一季度共有（）天。 A、90 B、91 C、92 答案：A 解答：31＋28＋31=90 分析：第一季度是一月、二月、三月，一月和三月都是大月，都有31天，而2015年是平年，二月是28天。 2、闰年的上半年有（）天。 A、181 B、182 C、183 答案：B 解答：31＋29＋31＋30＋31＋30=182 分析：闰年的2月有29天，上半年中31天有：1月、3月、5月，30天有：4月、6月。 3、2012年的第二季度与第四季度相差（）天。 A、0 B、1 C、2 答案：B 解答：第二季度一共91天，第四季度一共92天，相差1天 分析：第二季度：4月、5月、6月，30＋31＋30=91，第4季度：10月、11月、12月，31＋30＋31=92 4、中国人民解放军是1927年8月1日建立的，建军100周年是（）年。 A、2007 B、2026 C、2027 答案：C 解答：1927＋100=2027 分析：比如1周年就是1928年，所以多少周年，就是在原来的年份上加上多少年。 5、下列年份中不是闰年的是（）。 A、1996 B、1800 C、1988 答案：C 解答：1996÷4=499，1800÷4=450，1998÷4=499.5. 分析：闰年的年份，有一个特点，都是4的倍数，因为每过4年就会有一个闰年。 6、下面月份是31天的是（）。 A、1月、3月 B、4月、5月 C、9月、10月 答案：A 解答：每年的大月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。
小月：2月、4月、6月、9月、11月。 分析：大月小月，可以用拳头帮助理解。 7、每一年的下半年都是（）天。 A、180 B、184 C、182 答案：B 解答：31＋31＋30＋31＋30＋31=184 分析：不管是闰年还是平年，都只关乎到二月份，与下半年无关，所以每一年的下半年都是184天。 8、晨晨的生日是6月2日，今天是5月24日，再过（）天就是他的生日了。 A、9 B、10 C、11 答案：A 解答：31－24=7,7＋2=9 分析：5月份是大月，除了计算之外，还可以数：5月25、26、27、28、29、30、31，6月1号、2号 9、妇女节在第（）季度。 A.一 B.二 C.三 答案：A 解答：第一季度是1月、2月和3月。 分析：妇女节是3月8日，3月份是在第一季度。一些常见的节日，需要记忆。 10、1944年第一季度的天数和2007年第一季度的天数（）。 A、相同 B、不相同 C、不能确定 答案：B 解答：1944年第一季度：31＋29＋31=91，,2007年第一季度：31＋28＋31=90 分析：1994年是闰年，二月份是29天，而2007年是平年，二月份是28天。另外一月份和三月份都是大月，都是31天。 11、一年有（）个月，平年全年有（）天，闰年全年有（）天。 答案：12,365,366 解答：每年都有12个月，平年是365天，而闰年的二月份是29天，比平年多一天，所以闰年有366天。 分析：这些都是常识题 12、平年的二月是（）天，闰年的二月是（）天。 答案：28,29 解答：平年的二月是28天，闰年的二月是29天。
第一部分本册教材概述 一、教学内容与要求 （一）关于《课标》的相关内容与要求 本册教材涉及《上海市中小学数学课程标准》中“基本内容”的“数与运算”、“图形与几何”、“数据整理与概率统计”的部分内容,“拓展内容”的“计算工具的发展”、“长方形周长与面积的最大值与最小值"、“平面组合图形的面积”等内容，及“专题研究与实践”的“物体周长的估计、测量与计算”等内容，《上海市中小学数学课程标准》对本册教材相关内容的要求如下： 1．基本内容 数与运算 图形与几何
数据整理与概率统计 2．拓展内容 拓展1 （二)本册教材的具体内容 1．基本内容 （1）数与运算 ①小复习（课本第2页） ②带小括号的四则运算（课本第3页） ③用两位数乘除（课本第8~37页） ④分数的初步认识（一）（课本第41～50页） ⑤计算器（课本第53页） ⑥使用计算器计算（课本第54~57页） ⑦乘与除(课本第66～68页) ⑧分数（课本第69页） “用两位数乘除”部分包括“速度、时间、路程”、“用两位数乘”、“用两位数除”等内容。“用两位数乘”的主要内容有:整十数乘两位数和两位数乘两、三位数。整十数乘两位数是两位数乘两、三位数的基础，也是估算的基础，为学生探索两位数乘两、三位数的笔算方法做好必要的准备;两位数乘两、三位数通过让学生亲身经历两位数乘两、三位数的计算过程，培养学生的迁移能力和探究能力;教材在安排乘法计算的同
时，还提倡学生在乘法计算前先对乘出的积进行估计，促进学生计算能力的提高，培养他们良好的计算习惯。 “用两位数除”的关键是试商，因此教材分三个层次编排:整十数除两、三位数,两位数除两、三位数,两位数除多位数。通过生动的情景及具体操作活动,探索除数是两位数除法的计算方法，在对除数是两位数除法试商方法的探究过程中，培养学生的算法思维。 “分数的初步认识（一）”这个单元的教学内容是通过“分蛋糕”、“分纸带"、“分糖果…”等活动,直观认识“几分之一”,初步认识分数单位；由“几分之一”的累积来认识“几分之几”，初步认识分数的概念.在分数教学的初期，可以利用分数的意义以及关于“分的人越多，每个人分到的就越少"的生活常识，来认识分数单位，同时加深对分数意义的认识. “计算器”及“使用计算器计算”主要是通过使用计算器进行较大数的运算,使学生感受到计算器这一现代化计算工具的操作简便、快速准确;并使用计算器探索一些数学规律，丰富学生的数感。 （2）图形与几何 ①面积的估测(1)（课本第4页） ②平方分米(课本第5页） ③周长（课本第59页～61页） ④长方形、正方形的周长（课本第62页~64页） ⑤周长与面积（课本第72页) “面积的估测（1）"安排的是估测不规则图形(由曲线所围成的平面图形）的面积.让学生亲身经历估测活动的过程,发展他们的空间观念，在学到估测的方法的同时，分享用估测解决问题的快乐。 “平方分米"要求学生仔细地观察、充分地感知，从而认识面积单位dm2，建立1dm2的直观表象。 在“周长”、“长方形、正方形的周长”中，通过呈现贴近学生实际生活的情景，帮助学生直观理解周长的一般含义，即封闭图形一周的长度。让学生在亲自动手操作的过程中，感悟周长的实际含义。在学生探究长方形和正方形周长的计算方法时，引导学生从多种角度思考问题，通过展现多种计算方法的思考过程,让学生在解决实际问题的过程中逐步感悟不同方法的适应性,逐步实现方法的优化。 “周长与面积”综合运用了周长与面积的知识来解决实际问题。 （3）数据整理与概率统计 条形统计图(二）（课本第39页～40页） 能结合具体情景对事物进行统计并制作简单的条形统计图，引导学生尝试、判断,根据数据的大小，正确、科学地确定一格（即1刻度）所表示的数量。
沪教版三年级下册数学期末测试卷 一、选择题(共5题，共计20分) 1、如图，一个长方形分成3个完全一样的小正方形。已知这个长方形的周长是80分米，每个小正方形的面积是（）平方分米。 A.64 B.40 C.100 2、图中是由一个小正方形与8个相同的长方形拼成的大正方形．已知小正方形的面积是900平方厘米，大正方形的周长是200厘米，那么，每个长方形的长是（）厘米． A.15 B.20 C.25 D.30 3、一块正方形花圃和一块长方形花圃面积都是4公顷，比较它们的周长,结果是（） A.相等 B.正方形的周长长 C.正方形的周长短 4、在一块长30厘米，宽20厘米的长方形玻璃周围贴胶布，胶布最少是 （） A.50厘米 B.100厘米 C.80厘米 D.120厘米 5、一个长方形的长是0.4米，，宽是0.2米，它的周长是（）米。 A.0.6 B.1. 2 C.0.12 二、填空题(共8题，共计24分) 6、将一根28厘米长的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是________厘米。 7、一个长方形，宽是13厘米，长是宽的2倍，长是________厘米，周长是 ________厘米。 8、用两个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是________厘米，面积是________平方厘米。 9、把一个木质的平行四边形框拉成一个长方形，它的周长________，它的面积________。 A.比原来大 B.比原来小 C.与原来一样大 10、在横线上填上适合的单位名称。 小华身高是1.32________；一块黑板的面积约是4________； 教室宽约是60________；手指甲的面积接近1________。 11、把一张长方形纸对折4次，平均分成________份，每份是这个长方形的 ________。 12、一个长方形的长是5厘米，面积是20平方厘米，宽是________厘米，周长是________厘米。 13、一个长方形的周长是54m，长是17m，宽是________m，它的面积是 ________m2。 三、判断题(共4题，共计8分) 14、7吨的与1吨的相等．（）
沪教版三年级数学下册第三单元练习题 《条形统计图(二)》练习1 1．填出下列条形统计图中一格表示多少，直条表示多少。 1格表示： 1格表示： 1格表示： 1格表示： 直条表示：直条表示：直条表示：直条表示： 2．根据统计图填空。 统计图中，1格表示（）票，得票最多的城市是（），与得票最少的城市相差（）票，共有（）名代表投票。 3．根据统计结果填空。 这张统计图中每一格表示（）辆汽车，产量最少是（）月份，是（）辆；产量最多是（）月份，是（）辆；最多与最少的月份产量相差（）辆汽车，下半年一共生产了（）汽车。 《条形统计图(二)》练习2
1．杨树再种( )棵就和柳树同样多。 A：4 B：6 C：8 2．芳芳家下半年各月用水量最多相差（）千克。 A：5 B：5000 C：50 3．你认为鸿丰商场再进货应多进（）种矿泉水。 A：A B：B C：C D：D 4．根据育兴小学各兴趣小组人数填一填。 育兴小学校各兴趣小组人数情况统计图
每格代表（）比较合适，（）名同学参加兴趣小组。 《条形统计图(二)》练习 3 1．（）河流是我国的第一大河，它大约长（）千米。 A：长江、6000 B：黄河、5000 C：黑龙江、3000 D：珠江、2000 2．根据统计结果，你认为ɑ的数值大约是（）比较合理。 A：10 B：12 C：16 D：24 3．根据统计图回答下面问题。 三年级同学参加兴趣小组情况统计图
一共调查了（）名同学，参加（）小组的人数最多，( )小组的人数最少，相差（）人，参加（）小组的是（）小组人数的2倍。 4．请你来统计。 下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表 （1）喜欢吃白菜的人数是喜欢吃茄子的4倍，喜欢吃白菜的有多少人？ （2）完成统计图。 （3）你还能提出什么数学问题？_______________________ 并列式计算： 《条形统计图(二)》练习4 1,．请你根据明明画出的条形统计图回答问题。
三年级下册数学教案-3条形统计图（二）▏沪教版（6）条形统计图(二) 教学内容：九年义务教育小学数 学三年级第二学期Ｐ39、40条形统计图（二）教材分析：在第二和第三 册中已经初步接触过有关统计的知识，本节课是对条形统计图的进一步认 识和学习，要求学生能根据统计图比较数量的多少，并能根据给出的数据 的大小，确定一格所表示的数量，画出条形统计图。所以在本节课教学中，重点是引导学生经历讨论、观察、比较、分析、动手等学习活动，帮助他 们正确合理地确定一格所表示的数量。 学情分析：学生在之前的学习中，已经对统计的知识有一定的认识， 能根据统计图回答一些简单的问题，具有初步的统计意识和能力。另外该 班级的学生思维比较活跃，喜欢探究发现学习，学习过程中善于模仿，但 语言表达的完整性和逻辑性并不是很强。结合这些特点，在上课时通过组 织学生小组交流、比较分析等学习活动，帮助学生掌握本节课的重难点， 同时培养学生的语言表达能力。 教学目标：1.进一步认识条形统计图，能根据条形统计图说出统计内 容和数量，会比较数量的多少。能在格子纸上制作简单的条形统计图，提 高识读条形统计图的能力。 3.能对条形统计图提供的信息进行简单分析和推断，培养学生观察、 比较、分析的能力的同时，提高学生语言表达的能力。教学重点：对一 些事物进行统计，并通过画简单的条形统计图，提高识读条形统计图的能力。 教学难点：引导学生根据数据的大小，正确、合理地确定一格所表示 的数量。
教学准备：课件、实物投影仪教学过程：一、复习引入，揭示课题 1.春季运动会马上要开始了，首先来看看我校2022年运动会上某些运动项 目的参赛情况，我制作了一张条形统计图。（出示统计图）从图上你获得了什么信息？条形统计图中有哪些部分组成？小结：条形统计图的基本内容包括：标题、数量和单位、统计项目、直条（板书）。读懂统计图一定要知道统计图中一格表示多少（板书）。 2.揭示课题：今天我们继续来学习“条形统计图（二）”（板书）。 【说明】出示2022年某些运动项目的人数情况统计图，帮助学生回 忆统计图的基本内容，尤其针对一格表示多少以及如何读数进行复习，为今天的进一步学习条形统计图做好铺垫。 二、合作交流，主动探究1.师：今年运动会的参加情况如何呢？让 我们来看一看。（出示统计表）从这张统计表中你获得了哪些信息？2022年某些运动项目的人数情况统计表项目长跑短跑铅球跳高人数（人）15322437师：小胖将这些信息用的条形统计图表示了出来（出示小胖的 统计图）请你们以小组为单位，根据条形统计图，完成任务单。 1）任务单：（学生根据统计图，小组讨论解决任务单）①这张条形 统计图的标题、单位、统计项目是什么？②这张条形统计图上的1格表示多少？你是怎么想的？（1到10有5格，所以一格表示2人）③你觉得 小胖画得对吗？为什么？（长跑15人，15在14和16之间，所以只要14往上数半格。）2）学生独立完成后面三项运动的直条画法。 重点反馈：跳高项目的直条画法，跳高37人，36往上画半格。 3）小结：当统计的数量在对应的数量中间的时候，可用“半格”表示。
小学数学沪教版三年级下册 带小括号的四则运算 1．混合运算。 956-215×4 785÷（35÷7） 2．混合运算。 36×3×8 （25+47）×4 3．混合运算。 213×3-39 685+68×9 4．混合运算。 81×7÷9 576÷4÷3 5．混合运算。 672÷（3×2 ） 399÷7+293 6．混合运算。 540÷9÷6 36×7+129 7．混合运算。 860-13×22 （25+39）×12 8．混合运算。 36×3×8 （25+47）×4
9．混合运算。 156+348÷3 685+68×9 10．混合运算。 3×8÷6 42÷7÷2 11．混合运算。 8×9-8 27÷9×6 12．混合运算。 16÷8+9 6×8÷6 13．混合运算。 31+2×30 98+5×63 14．混合运算。 200×4+450÷9 680+（150÷3-300）15．混合运算。 4000-520×5+79 （370+270）×（89-57）16．混合运算。 25×4-240÷4 600-（697÷41+274）17．混合运算。 128-28×3+17 [300-（56+44）]÷25 18．混合运算。 65+5×80
（750-25）÷5 19．混合运算。 60+55×2 90-90÷5 20．混合运算。 540÷9÷6 125×3×8 21．混合运算。 720÷8×9 200-（48-29） 22．混合运算。 36×7+129 320×（300-294） 23．2291减7个25，差是多少？ 24．400减去170与80的和，差是多少？ 25．1000减去2个15相乘的积，差是多少？ 26．205减去15与7的积，差是多少？ 27．305减去121与79的和，差是多少？ 28．485减去25乘以4的积，差是多少？ 29．小亚和爸爸妈妈三人一起去看菊展，成人票每张35元，儿童票每张15元，他们买门票要花去多少钱？ 30．小红妈妈有100元钱，买2条裤子，每条25元．小红妈妈共用去多少钱？还剩下多少钱？ 参考答案 1．956-215×4 =956-860 =96 785÷（35÷7）
第4课时知识点1 《两位数与三位数相乘的计算方法》 一、单选题。 1.计算134×23时，1×2表示（）。 A.1×2 B.10×20 C.100×20 D.1000×2 2.三位数乘两位数，它的积可能是（）位数。 A.三 B.四 C.五 D.四或五 3.与101×28的计算结果不相等的算式是（）。 A.100×28+28 B.101×4×7 C.30×101-2×101 D.100×28-28×1 4.625×16的积的末尾（）0。 A.有2个 B.有3个 C.有4个 D.没有 5.798×27的积的最高位是（）。 A.十万位 B.万位 C.千位 D.百位 6.用竖式计算下面第（）个算式的过程中，“2×5”表示的意思是200×50。
A.209×15 B.263×52 C.513×26 D.501×12 二、判断题。 1.三位数乘两位数的积可能是三位数，也可能是四位数。（ ） 2.三位数□62×95的积一定是五位数。（ ） 3.两个因数末尾都没有0，它们的积的末尾也一定没有0。（ ） 4.最小的三位数与最小的两位数相乘，列式是111×11。（ ） 5.在计算437×25时，4×5表示4个5相乘。（ ） 三、填空题。 1.在（ ）里填上适当的数。 32725 1635654 8175⨯ ⨯⨯⨯…（）（）…（）（）…（）（） 2.在（ ）填一填。 王师傅平均每小时做186个零件，那么工作15个小时做了多少个零件？ 18615 930186 2790⨯ …工作（）小时做（）个零件…工作（）小时做（）个零件…工作（）小时做（）个零件
3.育红小学组织学生到公园秋游，四年级共有256人，票价每人12元，3000元_______（填够还是不够）买门票。 4.308的15倍是_______，23个802的和是_______。 5.新乐牌牛奶每箱售价46元，某超市全天一共卖出102箱牛奶，一共可以收入_______元。 6.根据乘法竖式填写其中的未知数字。 163269836⨯ □□□2□□ 226149424 ⨯ □□□3□□ 7.算一算，填一填。 爱民批发部一天销售大米和面粉的情况如下表。 8.在107×88中，第二个因数十位上的8与107相乘的积是____。 9.小巧在计算275×42时，将7看成了3，那么正确结果和小巧计算的结果相差______。 10.最大的两位数与最大的三位数相乘的积是______。 四、解答题。 1.列式计算。
三年级下册数学一课一练-1.5面积计算 一、单选题 1.长是24分米，宽是16分米的长方形彩纸，做多可以剪成（）个边长为3分米的小正方形． A. 40 B. 41 C. 42 2.如图所示，甲、乙是两个完全相同的长方形，两幅图的阴影面积相比，下列说法正确的是( )。 A. 甲＞乙 B. 甲=乙 C. 甲＜ 乙 D. 无法判断 3.如图 半径均为2cm的四个圆如图所示，分别连结, , , ，所得正方形，则其阴影部分的面积为（） A. 16－π B. 16－2π C. 16－3 π D. 16－4π 4.一个梯形的上底增加3厘米，下底减少3厘米，要使梯形的面积不变，高（）。 A. 变小了 B. 不变 C. 变大了 5.把一个圆柱削成一个最大的圆锥，那么削去的部分占柱体积的（）
A. B. C. 不确定 6.用12个1dm3的小正方体拼成一个长方体（3×2×2），如果去掉一个小方块，那么它的表面积（）原来长方体的表面积． A. 大于 B. 小于 C. 等于 7.将如图折叠成正方体后，应是（） A. B. C. D. 二、填空题 8.下图阴影部分的面积是________平方厘米（用小数表示）（单位：厘米） 9.分别求出下面每个图形的面积，填在相应的括号里(每个小方格表示1平方厘米) ________ ________ ________ ________
10.如图所示，把底面直径8厘米的圆柱切成若干等分，拼成一个近似的长方体．这个长方体的表面积比原来增加80平方厘米，那么长方体的体积是________立方厘米． 11.求涂色部分的面积．(结果用小数表示) 面积是________平方厘米 12.估计下面图形的面积。(每个小方格的面积表示1cm2) 面积约为________； 面积约为________； 面积约为________ 13.把一个西瓜切三刀最多可切________ 块．
三年级下册数学一课一练-1.2括号先算 一、单选题 1.205与35的和除以48，商是（） A. 4 B. 5 C. 3 D. 6 2.（2237＋1995）÷23＝（） A. 184 B. 45500 C. 70000 D. 534 3.40减去25的差乘20加上13的和，积是多少？正确的列式是（）。 A. 40-25×20+13 B. （40-25）×20+13 C. （40-25）× 4.9+(56－8)=（） A. 57 B. 34 C. 54 D. 75 5. 17－(8＋2)=（） A. 7 B. 10 C. 14 D. 6 6.下面运算顺序一样的一组算式是( )。 A. 5×12÷345-28+10 B. 15÷1×715-1×7 C. 81÷9×681+9×6 7.600÷（4＋12×3）=（） A. 20 B. 15 C. 108 D. 10 二、判断题
8.计算225-(17+83)时，先算加法，再算减法。 9.算式中有小括号时，要先算小括号里面的． 10.一个混合运算的算式，计算时一定要按照从左往右的顺序进行。 11.75-18+12 =75-30 =45 12.在没有括号的四则运算中，一般都是按从左往右的顺序依次计算。 三、填空题 13.计算．6×(102－45)=________ 14.12000－172×54=_________ 15.要使算式78+36÷12×9先算除法，再算加法，最后算乘法，添上括号应是________。 16.在带有括号的加、减法运算中，应先算________里面的。 17.在一个有小括号的算式里，要先算________，后算________。如(4+6)÷5，应先算________再算________，结果是________。 18.5＋7＝12，12÷3＝4，写成一个综合算式是________；45－38＝7，21÷7＝3，写成一个综合算式是________。 19.2075与737的和除以100与26的差，商是________． 四、计算题 20.在方框里填上适当的数，然后列出综合算式 （1）
三年级下册数学一课一练-2.3用两位数除 一、单选题 1.600÷30=（） A. 20 B. 40 C. 60 D. 30 2.6300÷70=（） A. 6 B. 90 C. 480 D. 80 3.900÷15=（） A. 40 B. 30 C. 60 D. 50 4.840÷40=（） A. 11 B. 12 C. 71 D. 21 5.三位数除以两位数的商是( )。 A. 一位数 B. 两位数 C. 一位数或两位数 6.竖式计算 67－28－37=（） A. 2 B. 26 C. 91 D. 90 7.两位数除四位数，所得的商是（） A. 两位数 B. 三位数 C. 两位数或三位数 二、判断题
8.370÷60=6 9. 10. 11.列竖式计算时，要把相同数位对齐。( ) 12. 三、填空题 13.从3636中连续减去________个36，差是0． 14.计算 928÷ 29=________ 845÷ 65=________ 15.计算． 11774÷29=________ 16.填上适当的数. ________
17.计算． （1）896÷32=________ （2）432÷48=________ 18.先判断商是几位数，再计算． （1）568÷71________ （2）924÷44________ （3）通过计算你发现三位数除以两位数的商可能是________位数？ 19.先估计商是几位数，再计算． （1）商是________位数 （2）商是________位数 四、计算题 20.填上合适的数． 21.竖式计算． （1）