java实验报告英文
Java Experiment Report
Abstract
In this experiment, we aimed to explore the various aspects of Java programming language. We conducted a series of experiments to understand the fundamental concepts of Java, such as variables, data types, control structures, and object-oriented programming. Through these experiments, we gained practical knowledge and hands-on experience in Java programming. Introduction
Java is a widely used programming language known for its portability, scalability, and versatility. It is extensively used in various domains, including web development, mobile app development, and enterprise software. Understanding the core concepts of Java is essential for any aspiring programmer or software developer.
Experiment 1: Variables and Data Types
In this experiment, we focused on variables and data types in Java. We learned how to declare and initialize variables, and the different data types available in Java, such as int, double, boolean, and String. We also explored type casting and the importance of choosing appropriate data types based on the requirements of a program.
Experiment 2: Control Structures
Control structures play a crucial role in programming as they allow us to control
the flow of execution based on certain conditions. In this experiment, we studied the if-else statement, switch statement, and loops (for, while, and do-while) in Java. We practiced writing code snippets using these control structures to solve various problems, such as finding the largest number in an array or printing a pattern.
Experiment 3: Object-Oriented Programming
Java is an object-oriented programming language, and understanding its principles is vital for building robust and modular applications. In this experiment, we delved into the concepts of classes, objects, inheritance, polymorphism, and encapsulation. We created classes with attributes and methods, instantiated objects, and explored the relationships between classes using inheritance and polymorphism.
Experiment 4: Exception Handling
Exception handling is an essential aspect of Java programming to handle runtime errors and ensure the smooth execution of a program. In this experiment, we learned about the try-catch block, finally block, and throwing exceptions. We practiced writing code that handles different types of exceptions, such as NullPointerException and ArrayIndexOutOfBoundsException, to prevent program crashes and provide meaningful error messages to users.
Experiment 5: File Handling
Java provides extensive support for file handling, allowing us to read from and write to files. In this experiment, we explored the FileReader, FileWriter,
BufferedReader, and BufferedWriter classes. We learned how to open, read, write, and close files using these classes, enabling us to manipulate data stored in files efficiently.
Conclusion
Through these experiments, we gained a comprehensive understanding of Java programming language and its core concepts. We learned how to declare variables, control program flow, implement object-oriented programming principles, handle exceptions, and perform file handling operations. These skills are crucial for developing robust and efficient Java applications. By applying the knowledge gained from these experiments, we can confidently embark on more complex Java programming projects and continue to enhance our skills in this versatile programming language.
Java程序设计基础实验报告50—53 实验50 FileInputStream类的应用 实验目的： 1.学习FileInputStream类的语法格式 2.学习FileInputStream类的使用 实验要求 编写一个Java程序，在main（）中生成FileInputStream的一个实例，使它能打开文件myfile.txt，并能够把文件内容显示在屏幕上。 程序运行效果：如图所示 程序模板：package https://www.doczj.com/doc/a919198976.html,.tt; import java.io.*; class ShowFile { public static void main(String[] args) throws IOException{ // TODO Auto-generated method stub int i; FileInputStream fin; fin=new FileInputStream("d:\\myfile.txt"); do{ i=fin.read(); if(i!=-1) System.out.print((char)i); }while(i!=-1); fin.close(); } }
实验51 FileOutputStream类的应用 实验目的： 3.学习FileOutputStream类的语法格式 4.学习FileOutputStream类的使用 实验要求：编写一个Java程序，把文件myfile.txt复制到youfile.txt文件中。 程序运行效果：如图所示 程序模板：package https://www.doczj.com/doc/a919198976.html,.tt; import java.io.*; class CopyFile { public static void main(String[] args) throws IOException{ // TODO Auto-generated method stub int i; FileInputStream fin; FileOutputStream fout; fin=new FileInputStream("d:\\myfile.txt"); fout=new FileOutputStream("d:\\yourfile.txt"); do{ i=fin.read(); if(i!=-1) fout.write(i); }while(i!=-1); fin.close(); fout.close(); System.out.print("myfile.txt内容已经被复制到yourfile.txt文件中"); } }
java实验报告英文 Java Experiment Report Abstract In this experiment, we aimed to explore the various aspects of Java programming language. We conducted a series of experiments to understand the fundamental concepts of Java, such as variables, data types, control structures, and object-oriented programming. Through these experiments, we gained practical knowledge and hands-on experience in Java programming. Introduction Java is a widely used programming language known for its portability, scalability, and versatility. It is extensively used in various domains, including web development, mobile app development, and enterprise software. Understanding the core concepts of Java is essential for any aspiring programmer or software developer. Experiment 1: Variables and Data Types In this experiment, we focused on variables and data types in Java. We learned how to declare and initialize variables, and the different data types available in Java, such as int, double, boolean, and String. We also explored type casting and the importance of choosing appropriate data types based on the requirements of a program. Experiment 2: Control Structures Control structures play a crucial role in programming as they allow us to control
java输入输出实验报告 Java输入输出实验报告 引言： Java是一种广泛应用的编程语言，其输入输出（Input/Output，简称I/O）功能对于程序的交互和数据处理至关重要。本实验旨在通过实际操作，探索Java中的输入输出机制，并深入了解其原理和应用。 一、实验目的 通过本次实验，我们的目标是： 1. 理解Java中的输入输出概念和基本原理； 2. 掌握Java中的标准输入输出流（System.in和System.out）的使用； 3. 学会使用Java中的文件输入输出流，实现对文件的读写操作； 4. 熟悉Java中的异常处理机制，处理输入输出过程中的异常情况。 二、实验环境 本次实验所需的环境和工具如下： 1. Java开发工具（如Eclipse、IntelliJ IDEA等）； 2. 一台配置良好的计算机。 三、实验过程 1. 标准输入输出流的使用 在Java中，标准输入流（System.in）用于接收用户的输入，标准输出流（System.out）用于向屏幕输出信息。我们可以通过Scanner类来实现对标准输入流的读取，通过System.out.println()方法实现对标准输出流的输出。下面是一个示例代码：
```java import java.util.Scanner; public class StandardIOExample { public static void main(String[] args) { Scanner scanner = new Scanner(System.in); System.out.print("请输入您的姓名："); String name = scanner.nextLine(); System.out.println("您好，" + name + "！欢迎使用Java输入输出功能。"); } } ``` 2. 文件输入输出流的使用 除了标准输入输出流，Java还提供了FileInputStream和FileOutputStream类，用于实现对文件的读写操作。下面是一个示例代码： ```java import java.io.FileInputStream; import java.io.FileOutputStream; import java.io.IOException; public class FileIOExample { public static void main(String[] args) { try { FileInputStream fis = new FileInputStream("input.txt");
java输入输出实验报告 《Java输入输出实验报告》 摘要： 本实验主要通过使用Java编程语言进行输入输出实验，通过实验对Java的输入输出功能进行了深入了解和学习。实验结果表明，Java具有强大的输入输出功能，能够满足不同场景下的输入输出需求。 一、实验目的 1. 了解Java的输入输出功能 2. 掌握Java中输入输出的基本方法和技巧 3. 熟练运用Java输入输出进行实际编程 二、实验内容 1. 使用Java的标准输入输出流进行输入输出操作 2. 使用Java的文件输入输出流进行文件的读写操作 3. 使用Java的网络输入输出流进行网络数据的读写操作 三、实验步骤 1. 编写Java程序，使用标准输入输出流进行简单的输入输出操作 2. 编写Java程序，使用文件输入输出流进行文件的读写操作 3. 编写Java程序，使用网络输入输出流进行网络数据的读写操作 四、实验结果 1. 使用标准输入输出流进行输入输出操作的程序能够正常运行，能够实现对用户输入的数据进行输出并进行相应的处理。 2. 使用文件输入输出流进行文件的读写操作的程序能够正常运行，能够实现对
文件的读取和写入操作。 3. 使用网络输入输出流进行网络数据的读写操作的程序能够正常运行，能够实现对网络数据的读取和写入操作。 五、实验总结 通过本次实验，我对Java的输入输出功能有了更深入的了解和掌握。Java具有丰富的输入输出功能，能够满足不同场景下的输入输出需求。同时，我也学会了如何使用Java进行标准输入输出、文件输入输出和网络输入输出的操作，这些知识对我今后的编程工作将会有很大的帮助。 六、实验感想 本次实验让我对Java的输入输出功能有了更深入的了解，也让我对Java编程语言有了更深的认识。通过实验，我不仅学会了如何使用Java进行输入输出操作，还学会了如何处理各种输入输出异常情况，这对我今后的编程学习和工作都将会有很大的帮助。希望今后能够继续深入学习Java编程，提升自己的编程能力。
java实验报告实验报告java实验报告Java 一、实验目的 本次实验的目的是熟悉Java语言，了解Java程序结构，掌握Java程序的开发流程，加深对Java语言特性的认识和理解。 二、实验内容 本次实验内容为设计一个简单的Java程序，包括设计程序的需求分析、设计方案、编写代码、测试运行结果等环节。 三、实验分析 3.1 需求分析 设计一个Java程序，要求该程序能够实现以下功能： 1. 用户可以输入两个数，程序可以对这两个数进行加、减、乘、除的操作，并输出运算结果。 2. 用户可以输入一个字符串，程序可以对该字符串进行反转输出。 3.2 设计方案 根据需求分析，我们可以先设计一个简单的界面，包括输入框、选择运算符号的下拉框，以及一个按钮，当用户输入完毕后点击按钮即可进行相应的操作。 3.3 编写代码 根据设计方案，我们先编写一个简单的界面代码： import java.awt.*; import javax.swing.*; public class Calculator extends JFrame { private JTextField text1, text2, text3; private JComboBox
super("Calculator"); text1 = new JTextField(5); text2 = new JTextField(5); text3 = new JTextField(10); combo = new JComboBox
java实验报告 java实验报告 实验一 1.编写一个程序，在屏幕上显示如下信息： ************************** welcome<你的名字> ************************** 想一想：怎样让用户在运行程序的时候指定“你的名字” public class Experiment1_1 { public static void main(String[] args) { System.out.println( "*************************"); System.out.println( " welcome 宁System.out.println( "*************************"); } } 2. 写一个Java程序打印出下列信息: 姓名 性别 年龄 学号 系和专业 兴趣爱好 public clas s Experiment1_2 { public static void main(String args[]) { System.out.println("姓名"); System.out.println("性别"); System.out.println("年龄");
System.out.println("学号"); System.out.println("系和专业"); System.out.println("兴趣爱好"); } } 3.编写一个程序，使用while循环计算1~1000之间能被3和7同时整除的整数之和 public class Experiment1_3 { public static void main(String[] args) { int i=1; int sum=0; while(i<=1000) { if(i%7==0&&i%3==0) sum+=i; i++; } System.out.print("sum="+sum); } "); } 实验二 1. 有一函数，编写一个程序，从键盘输入一个x值，程序输出y 的值 x012x y1x0 x0 13x import java.util.Scanner; public class Experiment2_1 { public static void main(String[] args) { Scanner reader=new Scanner(System.in); int x=reader.nextInt();
竭诚为您提供优质文档/双击可除 javabean实验报告 篇一：javabean实验报告 实验报告 课程名称Javaweb技术 实验项目实验4Javabean与servlet 实验仪器 实验4Javabean与servlet 一、实验目的 1.掌握编写Javabean的规范，学会如何在Jsp中使用Javabean。 2.掌(:javabean实验报告)握编写servlet的规范，学会如何配置servlet，如何在Jsp中使用servlet 3.掌握Jsp、Javabean和servlet综合应用的基本原则 二、实验要求 创建一个web应用，综合利用Jsp、Javabean和servlet
技术实现用户登录（注册功能选做）。程序至少包含：一个登录页面login.jsp，一个欢迎页面hello.jsp，一个servlet 和一个bean。使用实验3中创建的数据库和表t_user，完成如下要求： 1.用户在login.jsp中输入用户名和密码，数据提交给servlet。 2.设计bean，封装数据库表t_user（实验3中创建的）中一个用户的所有信息。 3.servlet完成用户身份验证（通过从表中条件检索来验证）。如果用户合法，将该用户所 有的信息放入上述bean的实例中，并存入session，转到hello.jsp；否则转到error.jsp 4.hello.jsp从session中取出用户信息并显示。 5.error.jsp显示错误信息“用户名或密码错误！”，该页面中包含回到login.jsp的链接。 三、实验结果 1.login.jsp存放的物理位置在。源码如下： 用户登陆
Java程序设计实验报告 班级：电气F1104 学号：201123910723 姓名：曹俊波 指导老师：魏蔚
一、实验题目 实验七：字符串操作 二、实验内容 1）完成String类型字符串的比较、比较两个字符串是否相同。 2）完成StringBuffer字符串的操作、字符串的反转String与StringBuffer。 3）使用main（）方法、输出命令行上输入的字符串。 三、实验步骤 1）比较两个字符串是否相同。 实验一的源程序： public class Test { public static void main(String[] args) { String s1=new String("SunDay"); String s2=new String("SunDay"); String s3="SunDay"; String s4="SunDay"; System.out.println("s1==s2? "+((s1==s2)?true: false)); System.out.println("s3==s4? "+((s3==s4)? true: false)); System.out.println("s2==s3? "+((s2==s3)? true: false)); System.out.println("s2 equals s3? "+s1. equals(s2)); } } 第一步：先在D盘建一个“工作目录”的文件夹。在文件夹内建一个“txt”格式的文本文件并把它改成“java”格式的文件并命名成“Test”。并把以上的源程序输入到这个文档中保存 第二步：配置环境变量。环境变量配置成后进行下一步。 第三步：编译运行、打开Dos命令窗口，输入“javac Test.java”命令对源程序进行编译操作。然后然后进入到工作目录，然后再进行“javac Test.java”命令。编译成功。 第四步：执行程序、编译成功后输入“java Test”命令。就会看到实验结果了。
javaee实验报告 JavaEE实验报告 一、实验背景和目的 JavaEE（Java Enterprise Edition）是一种用于开发企业级应用的Java平台。本次实验旨在通过实践，掌握JavaEE的基本概念和技术，深入理解JavaEE的应用场景和优势。 二、实验环境和工具 本次实验使用的开发环境为Eclipse，其中包含了JavaEE开发工具包（JavaEE SDK）。实验所需的服务器为Apache Tomcat，数据库使用MySQL。 三、实验内容 1. 创建JavaEE项目 首先，在Eclipse中创建一个新的JavaEE项目。选择合适的项目名称和存储路径，然后选择Apache Tomcat作为项目的运行服务器。 2. 设计数据库 在MySQL中创建一个新的数据库，用于存储实验所需的数据。设计数据库表结构，包括表名、字段名、字段类型等。 3. 编写实体类 根据数据库表结构，使用Java语言编写实体类。实体类应该与数据库表一一对应，包含对应表的字段和相应的get/set方法。 4. 编写数据访问对象（DAO） 使用Java语言编写数据访问对象，用于与数据库进行交互。在DAO中实现对数据库的增删改查等操作。
5. 编写业务逻辑层代码 在JavaEE项目中，业务逻辑层负责处理业务逻辑，包括对数据的处理和转换等。根据实验需求，编写相应的业务逻辑层代码。 6. 编写控制器层代码 控制器层负责接收用户请求，调用业务逻辑层处理请求，并返回相应的结果。 在JavaEE项目中，可以使用Servlet或者Spring MVC等框架来实现控制器层。7. 编写前端页面 根据实验需求，使用HTML、CSS、JavaScript等前端技术编写相应的页面。页 面应该与控制器层进行交互，接收用户输入，并将结果展示给用户。 8. 运行和测试 将项目部署到Apache Tomcat服务器上，启动服务器，通过浏览器访问项目的URL，进行功能测试和性能测试。 四、实验心得和体会 通过这次实验，我深入了解了JavaEE的开发流程和技术栈。JavaEE提供了丰富 的API和组件，可以快速开发出功能强大的企业级应用。在实验过程中，我学 会了如何设计数据库、编写实体类、DAO、业务逻辑层和控制器层代码。同时，我也学会了如何使用前端技术与后端进行交互，提高用户体验。 在实验中，我遇到了一些问题，例如数据库连接失败、页面样式调整等。但通 过查阅资料和与同学讨论，我成功解决了这些问题。这次实验让我深刻体会到 了实践的重要性，只有通过实践才能真正掌握和理解知识。 总之，JavaEE是一门非常实用和强大的技术，掌握JavaEE开发技术对于我未来 的职业发展具有重要意义。通过这次实验，我对JavaEE有了更深入的了解，也
java图形实验报告范文 篇一：java实验报告实验六Java图形用户界面 信息工程学院 Java程序设计 JAVA图形用户界面 实验六Java图形用户界面 1．实验目的 （1）掌握图形用户界面基本组件。 （2）了解如何使用布局管理器对组件进行管理。 （3）掌握Java事件处理机制。 2．实验内容 实验题1编写一个模拟计算器的程序，使用面板和网格布局，添加一个文本框，10个数字按钮(0-9)，4个加减乘除按钮，一个等号按钮，一个清除按钮，要求将计算公式和结果显示在文本框中。 运行结果： 的内容与格式按任课教师的要求书写。 加法： 主要代码：
etStub(null);jButton1=newjava 某.wing.JButton();jButton2=newjava 某.wing.JButton();jButton3=newjava 某.wing.JButton();jButton4=newjava 某.wing.JButton();jButton5=newjava 某.wing.JButton();jButton6=newjava 某.wing.JButton();jButton7=newjava 某.wing.JButton();jButton8=newjava 某.wing.JButton();jButton9=newjava 某.wing.JButton();jButton10=newjava 某.wing.JButton();jButton11=newjava 某.wing.JButton();jButton12=newjava 某.wing.JButton();jButton13=newjava 某.wing.JButton();jButton14=newjava 某.wing.JButton();jButton15=newjava某.wing.JButton();jTe某tField1=newjava某.wing.JTe某tField(); jButton1.etTe某 t("3");jButton1.addActionLitener(newjava.awt.event.ActionLitener (){ publicvoid actionPerformed(java.awt.event.ActionEventevt){ jButton2.etTe某 t("1");jButton2.addActionLitener(new});}jButton1ActionPerformed( evt);java.awt.event.ActionLitener(){
Java 程序设计实验报告 实验一 实验题目：从键盘上读入10 个字符串存入数组 a 中，而后输出这10个字符串中最大字符串和最小字符串。 实验代码： public class StrPro { public static void main(String[] args) { String str[] =new String[5]; System. out .println("Please input 10 strings ：" ); int i; String max,min; for (i=0;i<5;i++){ System. out .print( "Please input the " +(i+1)+ " string:" ); Scanner sc = new Scanner(System. in ); str[i] = sc.nextLine(); } max = str[0]; min = str[0]; for (i=0;i
实验心得领会： 掌握了 java 的基本语法，数组的定义与使用，做这个实验要了 解字符串数组的定义及字符串数组的输入方法，还有比较字符串数组的大小的调用方法等。 实验二 实验题目： 自定义一个矩形类（ Rectangle ），包括的属性有：长 （ length ），宽（width ），包括的方法有：对于属性的 setter 和 getter 方法，即 setLength ，getLength ，setWidth ，getWidth ，计算矩形面积的方法 （g etArea ）。 定义矩形类的子类正方形类（ Square），包括的属性和方法自行 确立，要求达成的功能是，能计算正方形的面积。 定义一个测试类（ Test ），测试矩形类和正方形类可否正确的 计算面积。 以上类中属性和方法的接见权限自行确立，方法和结构方法如有 参数，也自行确立。 实验代码： public class Rectangle { int Length ;
java语言程序设计实验报告 篇一：Java实验八报告 《Java语言程序设计》实验报告 学生姓名：郭倩 班级：信息112 学号：201152275208 实验地点：经管实验中心证券实验室 指导教师：赵利平 实验日期： 实验环境：Windows 2000+JDK1.6 1. 实验目的 （1）理解子类派生的概念 （2）学习创建子类对象 （3）掌握方法覆盖的使用 2.实验内容 （1）设计三个类：完成实验教材P52页程序清单4-2； （2）通过编制一个程序来加深对嵌套类、内部类和局部类的理解：完成实验教材P56页程序清单4-3； 2. 实验过程 报告撰写具体要求：上述实验内容要求写出源代码及运行结果。 实验内容（1）： //Polymorphism. abstract class Student{ final static int CourseNo=3; String name; String type; int[] courses; String courseGrade; public Student(String name){
https://www.doczj.com/doc/a919198976.html,=name; courses=new int[CourseNo]; courseGrade=null; } public abstract void calculateGrade(); public String getName(){ return name; } public String getType(){ return type; } public String getCourseGrade(){ return courseGrade; } public int getCourseScore(int courseNumber){ return courses[courseNumber]; } public void setName(String name){ https://www.doczj.com/doc/a919198976.html,=name; } public void setType(String type){ this.type=type; } public void setCourseScore(int courseNumber,int courseScore){this.courses[courseNumber]=courseScore; } } class Undergraduate extends Student{ public Undergraduate(String name){ super(name);
java实验报告完整版 验报告（计算机与信息工程学院实验中心）学期： 全文结束》》-xx 课程名称： 《Java程序设计实验》班级： 信息1202 姓名： 方逸梅学号：1212100231 指导老师： 费玉莲《Java程序设计》独立实验教学安排 一、实验的教学方式、安排及实验环境 （一）教学方式对照本课程的实验教材，实验一至实验一，由教师提示实验原理、方法、步骤等内容，在教师的指导下，学生独立完成程序设计及调试工作。实验二的内容由学生自行设计完成。 （二）教学安排学时数：30课时学时安排：每次实验3学时，从学期第五周开始，共次上机实验。 （三）实验环境实验环境为JDK 1、6。 （四）具体安排地点：信息大楼实验室。辅导：每个班次一名辅导老师，原则上由任课老师担任。登记：实验完成，由辅导老师登记实验纪录。学生：实验做完，完成实验报告内容，并在学期末上交实验册。老师：批改实验，成绩与平时成绩一起占期末的30%。
二、实验的具体内容和要求见实验报告。浙江工商大学计算机与信息工程学院实验报告（1）日期： 地点： 成绩： ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 实验目的、实验原理和内容： 一、实验目的：熟悉Java开发环境及简单程序Java设计。 二、实验原理：SDK 的下载与安装，设置环境变量，安装java 虚拟机，使用Eclipse，编译Java 源程序，运行Java 程序。 三、实验内容及要求： 1、下载、安装并设置Java SDK 软件包。 2、熟悉Eclipse 编辑软件。 3、掌握运行Java 程序的步骤。 4、分别编写Application和Applet程序，显示字符 串”Hello Java!欢迎使用！”。要求：请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面（不够可以附页）。程序一public class hello {public static void main(String[] args) {for(int i=0;i<=4;i++){System、out、println("Hello java! 欢迎使用!");}}}结果示意图1存在的问题
科技大学 《JAVAEE框架开发技术》 实验报告 学院：计算机科学与技术学院 专业及班级：软件工程1202班 学号： 1208010212 ：_ 黄子斌
2015年12 目录 实验一 struts基础实验 (3) 1. 实验类型 (3) 2. 实验目的 (3) 3. 实验要求 (3) 4. 实验容 (3) 1. Web.xml文件的配 (3) 2. struts.xml文件配置 (4) 3. Action的实现 (4) 4. 运行结果 (6) 实验二持久化层hibernate (6) 1. 实验类型 (6) 2. 实验目的 (6) 3. 实验要求 (6) 4. 实验容 (7) 1. hibernate.cfg.xml文件配置 (7) 2. 实体类和映射文件 (7) 3. 运行结果 (10) 实验三 SSM整合实验 (10) 1. 实验类型 (10) 2. 实验目的 (10) 3. 实验要求 (11) 4. 实验容 (11) 1. applicationContext.xml文件配置 (11) 2. struts.xml 文件配置 (12) 3. 工程代码结构分析 (13) 4. 运行结果 (14) 实验总结 (15)
实验一 struts基础实验 1.实验类型 验证型 2.实验目的 掌握Struts2开发环境的搭建；理解Struts 2工作流程；掌握Struts 2 的web.xml 文件的配置；掌握config_browser插件的使用。 3.实验要求 搭建Struts 2的开发环境；实现用户登录；使用log4j输出调试信息。 4.实验容 1.Web.xml文件的配 在该文件中主要配置默认启动的jsp界面，还有filter过滤器。使用Apache的StrutsPrep areAndExecuteFilter类进行拦截。