作文指导：于细微处见真情
于细微处见真情
李焱垚
当我提起笔来时，脑子里回忆着过往，无尽的感动，无尽的欢笑，一下涌上心头。
我们都过于重视那些轰轰烈烈的大事，却遗忘了不知多少温柔细腻的环节。感动有时只是一个瞬间，一个微笑，一个眼神，就可以传达最真的情感。原来，一个微小的举动也可以动人心弦，它记录着真情。
那晚，夜已经很深了，月光柔和的洒在了我的房间，静谧的月光笼罩着沉睡的一切。我的窗子还开着，凉风从窗口钻进来，而我并没觉察的到，早已酣然大睡会周公了。
刚从梦中惊醒的我，突然听见了“吱——”的一声，门开了，声音是那样的轻。妈妈揉了揉朦胧的睡眼，轻手轻脚的走进来，看见了被我踹开的被子和敞开的窗户。她轻叹了一声：“这孩子，也不怕感冒！”声音仍是很小，像是耳语。妈妈抓着衣角，先走到窗边，推上窗户，踮起脚关上了窗把手。然后妈妈又小心翼翼的拎起我的被子，慢慢的盖在我身上，又把透风的地方掖了掖。最后，妈妈又转过身弯下腰来，摆好了我凌乱的拖鞋，才悄悄的离开。她没有关上门，怕惊醒我，只是虚掩着。妈妈从门玻璃望了望假寐的我，然后才
放心地回到自己的房间。
那一刻，我被这个细节深深打动了。那细微平凡的情谊，不是明晃晃的展现着，而是一丝丝一缕缕地缠在妈妈细微的真情中。无论是深夜，妈妈为我盖好被子，还是放学后，妈妈携着我的手，走在德惠不宽的街道旁，亦或是她边切菜边为我讲人生道理……生活中的点滴都包含着真情！
细微之处是朴实的母爱，是最真的情感！
于细微处见精神——细节描写 一、什么是细节？ 细节就是细小的环节或情节。 二、什么是细节描写？ 细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动， 以及景物片断等的具体细腻的描写。细节描写: 是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。 它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。 细节描写包括：语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。 ( 场面描写：是事件发生过程中人物活动的画面描写） 三、细节描写的作用： 1、刻画人物性格； 2、深化主题； 3、推动情节的发展； 4、渲染气氛、暗示社会环境。 四、感受细节描写 关键处驻足，细微处慢说 上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。---------摘自朱自清《背影》 例二： “我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。--------摘自《走一步，再走一步》片段 例三： 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。--------摘自契诃夫《变色龙》 方法一：细化动作、延长过程 ……眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫
爱在细微处作文800字 桃花盛开烂漫处，小桥流水幸福家。 ——题记 时间一分一秒地划过，我本来就为妈妈因加班而爽约请我吃大餐生气，现在又加因上课外班的时间马上要到来，烦躁的心情几近爆发。 "怎么还没到，上课会迟到的。" "快了快了。"这是那天中午，我第五次催促妈妈。 终于，在还有十五分钟上课的时候，妈妈气喘吁吁地回到了家，急匆匆背起我的书包叫我下了楼。一路上，我叨念着埋怨妈妈的不守时，而妈妈则是反复地说："宝贝，对不起，下次一定早点回来。" 车堵在路上，焦急中，一阵电话铃声响起，是爸爸。我接过电话，嘟囔着叫了声："爸爸。"这时爸爸好像听出了我不高兴，问我"女儿，怎么了，上课去了吗？"我撅着嘴说："今天妈妈本来准备去带我去吃大餐，然后送我去画画，结果妈妈要去上班还回来的这么晚，害得我们现在堵在路上！" 本以为爸爸会和我站在同一阵营，可他却只是停顿了一下说："你吃饭了吗？""吃了""那妈妈呢？"我愣了一下，看向后视镜里妈妈，她正一脸焦急地看着前面，额头上还有汗珠，头发被湿成了绺，忽然间，我觉得自己不该埋怨她那么久，有些后悔。 这时，听到爸爸在电话那头传来的声音："妈妈每天上班都很忙，周末还要接送你上课很辛苦，现在还没吃饭，你要体谅她。"出于条件反射，我想都没想就辩驳道"那也是她不守信还迟到""女儿，你答应过爸爸，要好好照顾妈妈，这两年，爸爸不在北京，妈妈一个人又要照顾你，又要工作，她身体不好，你要照顾好她。" 看着妈妈苍白的脸，我想起冬日的清晨，妈妈总是提前下楼刮去车上的霜，总是提前热好车，为了让我坐上来时暖一些。每到周末，她总是做好丰盛的饭菜，盛在饭盒里装在保温的袋子里再盖上几层毛巾，只为了让我吃上热热的营养午餐。她会在我下课前提前等在楼下，因为她知道我不喜欢等人，热爱美食的她会为了我的感受选择凑合一口…… 想着想着，我忽然觉得自己太不懂事了。 挂掉爸爸的电话，我到达了上课的画室，看到墙上挂着的一副"江南春晓图"，妈妈曾经说过，
于细微处见什么的高中作文800字5篇 难道只有大事才值得我们去记录和回忆吗?小事不也同样可以显现出人间的真情。让我们在细微处来寻找那些可能被我们轻看，可能被我们丢失的那份真情吧!这里给大家分享一些以于细微处见什么为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以于细微处见什么为话题的高中作文篇1 生活中要说大事，也许除了生死其他的都是些鸡毛蒜皮的小事，但是细微之处的小事却也能饱含着真情。 “你怎么又在玩手机呀!你没看见都快_考试了吗?你就不能去复习一下你的八科吗?，你看看你的八科，你的阅读这么差，不应该多看些课外书吗?整天抱着手机，手机有那么好玩吗?有玩手机的时间，你就能多看会儿你的书了，我看你没有手机你能活不……?”耳边又传来妈妈絮絮不止，洪流般的话语像开了闸门似的，涌进我的大脑。我心里的那簇小小的火苗，瞬间如火山爆发般喷涌而出。连窗外的盆栽也察觉到屋内中的怒火中烧，低垂着脑门，摇晃着摇晃着…… “什么叫做玩手机呀?这玩手机也会有许多值得学习的地方!就比如，我看小说的话，里面有许多的好词好句，知道我去学习呢!你就知道说我，你怎么不去看看弟弟呢!”心中沉积了许久的话，完全没有经过大脑的过滤，删改，一股恼的全在心中说了一遍。然而另一边却只是垂头叹息。看到这，我的心先是被拨动一半，轻轻地颤动。微风拂过，无情的秋风似乎也在无声地批评我这种无理的行为。虽然没有发泄出来。 波光荡漾，白云飘忽，霎那间，又到了该上学的时间。“你有钱没?你上次
够不够?”似乎是今天在心中的宣泄被母亲听到似的，她跟我说说时是轻轻的，柔柔的，有说有笑的。却如同一颗小石子，跌落在湖中，泛起一圈一圈的涟漪…… 你的话语时而严厉，时而温暖，让我既生气恼怒，又倍感温情。你的关心从不溢于言表，但你却在一个细小的举动之中关心着我，爱护着我，帮助着我。 然而事后回想起此事，才知道你只是担心我的学习，怕我会跌落;担心我的眼睛，怕它会受到伤害……你的苦口婆心却被我的不懂事的话语狠狠的伤了你的心，我怎么那么傻啊…… 啊，母亲，是您赋予我生命，养育我长大，我真的感激不尽，在这儿。我要说：“妈妈，我爱您，一生一世!”母爱，虽不是轰轰烈烈，但她总是在细微之处显现着真情! 以于细微处见什么为话题的高中作文篇2 今夜的雨，还在下，下的有些伤感，有些凄凉，但即使在这时，回想起妈妈对我那细微之处的爱，我的心就像沐浴阳光，温暖无比，一直散散了我心中所有的忧愁，但妈妈腿上的那道疤成了我心中永远无法褪去的痛…… 那天下午，天上下起了豆大的雨，打在脸上甚至有些生疼，风无情地吹过，吹灭了我的盼望。“妈妈怎么还没来?”天渐渐晚了，街上亮起了让人心生温暖的灯光，但消散不了我心中的忧愁，我一人蜷缩在校园冰冷无人的一角，一边埋怨着鬼天气，还有就是妈妈竟迟到了! 就在这时，妈妈终于到了，只似乎来的太晚了，路上，妈妈一直站在我前面一点点，迎面而来的风，被妈妈的身躯挡住了，回过头，好言好语地说;“@@啊!妈妈其实出门很早，到途中，发现下雨了，只好回家拿伞，再出来时，怕你着急，于是我加快了脚步，可一不小心滑倒了，当时太疼了，起不来了，不信你看我的
素材一 【画面描述】图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面的一只小狗的眼睛上还架着一部望远镜，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。 【寓意点评】只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。或：真理有时候掌握在少数人手里。或：自负往往会害了自己。 素材二买买提江·吾买尔：盛德表—乡 【颁奖辞】一碗茶水端得平，两个肩膀闲不住。三十多年的老支书，村民离不开的顶梁柱。你是伊犁河上筑起的拦河坝，是戈壁滩上引来的天山水，给村民温暖，带大家致富。木卡姆唱了再唱，冬不拉弹了再弹，买买提江·吾买尔的故事说不完。 【人物事迹】买买提江·吾买尔是新疆伊犁哈萨克自治州布力开村村支部书记，维吾尔族。3岁时，吾买尔的父亲就过世了，第二年母亲也改嫁了。就这样，吾买尔是吃着村里维吾尔族、哈萨克族、汉族等各族人家的百家饭长大的，他也由此对乡亲们产生了化都化不开的浓浓感情。当上村支书之后，吾买尔把“不让一个人受穷，不让一个人掉队”作为自己的工作宗旨，全力带领村民奔小康。 在布力开村，各族群众和谐相处，从没有出现过民族歧视。吾买尔说，只有民族团结，经济才能发展。如今，布力开村已成为全国新农村建设示范点。截止到2019年底，布力开村1 120户村民全部盖起了有网有电话的新房，铺上了总长42公里的柏油路，全村三分之一的人家买了小汽车。在民族团结的大道上，布力开村实实在在地享受到了“团结带来生产力”的实惠。
【速用示范】 话题一：民族团结。民族团结是促进社会生产力发展的重要因素，在吾买尔的带领下，布力开村村民和谐相处，村里的经济得到了腾飞。 话题二：在其位，谋其政。“不让一个人受穷，不让一个人掉队”是吾买尔的工作宗旨，在三十多年的工作生涯里，他成为了村里人离不开的顶梁柱，为民谋福、想民之所想，换来了村民的爱戴。他的事迹值得广大领导干部学习。 [走进现场] 阅读文本中根据欧·亨利的短篇小说《重新做人》改编的故事，回答问题。 1．在那样紧张的时刻，作者为什么要细致描写拉尔夫向安娜蓓尔讨要玫瑰花这个细节？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】分析“玫瑰花”这个细节，是理解整篇小说的枢纽。 在故事中，这是决定小姑娘生死存亡的时刻，也是决定杰米·华伦汀命运的时刻，更是考验人心善恶的时刻。这几年来，杰米·华伦汀靠自己的勤奋和智慧，赢得了事业的成功，收获了甜蜜的爱情，他已经踏踏实实地重新做人了。他没有想到命运竟会如此的捉弄人，把一个如此艰难的抉择，在他猝不及防的时候推到了他的面前。他知道，只要他一动手，就必将暴露他的本来面目，他这几年来苦心经营的事业，他精心构筑的爱情之塔，都将被他亲手打碎；然而他毕竟开始实实在在重新做人了，如果他见死不救，他就辜负了自己重新做人的良知，辜负了自己这几年来向善的努力，更辜负了安娜蓓尔的一片真情和无限信任。此刻，在他“古怪而柔和的笑容”下，潜藏着翻江倒海的心灵的巨澜。终于，善战胜了恶，他决定为真爱而暴露身份，为小姑娘的生命而牺牲自己。但是，他毕竟为了正常的生活，为了纯真的爱情，努力过，付出过。他要为这一段曾经拥有的生活，留下一点可资纪念的信物。此时此刻，还有什么比这象征爱情的玫瑰花更合适呢？ 因此，我们可以说“玫瑰花”这一细节，是表现杰米·华伦汀内心冲突、刻画杰米·华伦汀向善形象的神来之笔。
细微处见真情作文800字 时光飞逝，日月如梭，一件件往事都成了我的美好回忆，但有几件事，是我永生不能忘怀的，就是那一个个“细微的动作”。 奶奶平时不仅要照顾我，还要做很多家务活，把自己的身体都给累垮了。也就是因为这样，时间长了，奶奶便得了高血压，前不久只能躺在家里休息。当时我还不知道这个情况。我看着奶奶成天躺在床上，心想：“都这个时候了，为什么奶奶还不起来？”到了中午，爷爷在工作还没回来，我的肚子饿得咕咕叫。我对奶奶说：“奶奶，我要吃中饭。”奶奶和蔼地说：“爷爷还没回来。”我生气地吼道：“你就不能给我做吗？”奶奶想都没想，说：“好的，我给你做。”奶奶从床上坐了起来，摇了摇头清了清思绪。奶奶很快开始做饭了，不一会儿就做好了。奶奶一摇一摆，我真怕她会摔跤，她很快把饭菜一一端上来。我便大摇大摆地走出来吃饭了，吃的时候一直在说：“这个菜太咸，那个汤太淡。”但奶奶心平气和地说：“我得了高血压，就忍一忍吧。”听到这句话，我顿时感到无比羞愧，奶奶生病了，我还这么要求她，我的眼泪即将涌出，但奶奶摸了摸我的头，说：“不要紧的，奶奶照顾你是应该的。”奶奶对我的照顾，我永生难忘。
记得在我五年级的时候，我当时的班主任姓王。一天，我得了喉炎，痛得连喝水都不行。王老师上课时看出了我喉炎这个情况，下课后，王老师把我带到她的办公室，特意去帮我买来茶叶蛋和豆浆。可谁知道，当时学校门口没有卖的，王老师绕了好几条街才帮我买来。而且，老师用的还是自己的吃饭时间。我问老师：“老师。你吃饭了吗？”老师说：“我吃了，你就不用管了。”老师嘴里这么说，但我知道老师没吃。等我吃完后，老师摸着我的头，关切地询问了我好几次喉咙还痛不痛。我想不通老师为什么可以对我这么好。 就是这两件事，就是这两个小动作，两次摸了我的头，就好像刻在我心上。父亲、母亲，是你们给予了我生命；爷爷、奶奶，是你们照顾了我十多年；老师，是你们给了我知识。没有你们，就没有我。谢谢你们对我的无微不至的关怀和照顾。
爱在细微处的作文700字：细微之处…… 以下是为大家整理的关于爱在细微处的作文，供大家参阅。 爱就在细微处临近期末考试，每天我都是枕着暗淡无光的天空入睡，在微微晨光中醒来。 又是一个深沉的夜。 我自己一个人在书桌前奋笔疾书，不知地皱紧眉头，烦躁地抓着头发，毫无头绪地摇着头，紧咬着嘴唇，手上的笔也被不耐地扔到地上好几次。 这时，妈妈进来了!她见我这样子，无奈地摇了摇头，眼睛里掠过一抹心疼。 她关上门，轻轻地走了过来，缓缓地抚摸了一下我的背，温柔的笑了笑，道：“别着急，我陪着你，慢点写。 妈妈的话仿佛有种神奇的魔力，令我真的心平气和下来。 “你白天工作这么累，晚上再陪我写作业，这样能休息好吗?不行，你还是去睡觉吧!妈妈莞尔一笑，说：“没事，你不用管我，我不会打扰到你的。 说着，不顾我的反对，径自坐了下来，随手拿起一本书。 哦，我想，妈妈是会错我的意思了。 时间飞速流逝。 当我终于写完作业，扭头一看身旁的妈妈：一只手托着头，斜倚在床上，另一只手还紧紧地夹在书里，头还时不时的低下。
刚想把妈妈叫起来，没想到妈妈的头沉重的一低，自己被自己惊醒了，然后猛地抬起头来，睁开眼睛，像个犯错的孩子似的慌乱但又带着些许试探性地说：“我没有打扰到你吧?我的眼角微微有些湿润，“当然没有了!听了我的答复，妈妈似是舒了一口气，然后又一次温柔地笑笑，说：“好了，赶紧洗洗睡觉吧，现在不早了!第二天早晨，天还没亮，我就听到了厨房里悦耳而充满爱的声音……一连几天，皆是如此。 原来，爱就在身边的细微处。 嗯，是的，爱就在细微处! 《爱的教育》主要讲述了小学三年级学生恩里科记录的发生在学校和家里的事情。 作者通过一个孩子的视角，通过一件件平凡细微的小事，生动地记叙了师生之情，朋友之谊，父子之爱，展示人性的善良与纯洁，以及老师家长细心培养教育孩子们从小要爱祖国爱社会的思想。 “我们的老师，这个感人的故事，表达了浓浓的师生之情。 清晨老师在给恩里科和同学们上课。 突然，老师发现一个孩子的脸上出满了红疱疹，就停止了上课，用两手托着他的头仔细看，柔声问他得了什么病，还用手摸摸他的前额，看他是不是在发烧。 而恩里科呢，幸福地享受着老师“润物细无声的爱的教育，他心头涌起的是一股股爱的暖流，暖流滋养着他，温暖着他，让他懂得怎么去爱别人，怎么去感恩别人的爱。
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作文讲评：于细微处见真情（投1） 教学目标：1、通过作文讲评，让学生学会以细节刻画突出中心的习作方法。 2、培养学生按习作要求行文、评改的习惯。 教学重点：让学生学会以细节刻画突出文章中心的习作方法。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、导入：（2分钟） 从初学写作到现在，同学们练过了很多记叙文，可是记叙文要写出真情实感，写得生动形象并非易事。同样是记叙文，为什么有的枯燥乏味、死气沉沉，有的妙笔生花、尽得风流呢？下面请同学们来看两段文字，你来做个小小鉴赏家，鉴赏一下哪一段文字写得好？为什么？ 请你来鉴赏：（投2） （甲）……（我忘记和妈妈说今晚会晚些回家了），我飞快地向家奔去……我突然看见妈妈正站在楼上的窗口看我，好像很着急地样子。我被妈妈感动了，不禁加快脚步。 （乙）……（我忘记和妈妈说今晚会晚些回家了），我飞快地向家奔去……我透过树枝与树枝间的缝隙向家里的窗口望去，啊，一个人影！那是妈妈！妈妈伸长了脖子，向我回家的路上眺望着，随即又向我平时不常走的小巷子张望了几眼。我不禁心头一热，加快了脚步…… （乙文好。因为乙文的细节描写很生动。） 有多少同学同意乙文好，而且理由和他一样。 师：“英雄所见略同。我觉得乙文的文字具有表现力，特别是对妈妈焦急等待时动作神态的细节刻画，给我们来了个情境再现，也深深地打动了读者的心。 细节描写的意义：（2分钟） （片3）示例：中山公园的水池象是一面镜子，圆圆的月亮映在池面。池子附近树旁的几盏路灯，那圆圆的灯光映在水里，就象是一个小月亮似的，围绕着池中的月亮。一片一片臃肿的白云缓缓地移过池面，仿佛是一群老妇，弯着背，一步一步吃力地从月亮前面走过，想把月亮遮住，月亮却透过云片的空隙倾泻下皎洁的光芒。 这段文字运用了什么手法？（比喻、拟人） 通过对以上这些细节描写片断进行分析，我们发现，记叙文中细节描写的魔力就在于：写人则如见其人，写景着如临其境。 俗话说：“细节决定成败”、“于细微处见精神”，由此可见细节的重要性。如果能恰当安排好细节描写，就可以让自己的作文增光添彩。今天我们上一堂作文讲评课，学习一种写作技巧——于细微处见真情（板书） 投影学习目标（投4） 二、佳作欣赏（6分钟） （投5）这次我们要讲评的习作题目是《细微之处见真情》，针对这篇习作我们在上周指导课进行了片段拓展训练，提出了两点要求，我们再来回顾一下：（投灯片6）
细微之处见真情 就像高人总是住在闹市里，就像金子总是混在沙子里，真情总是弥漫在细微之处。 一次放假回家，走晚了，什么车也没找到，只能到马路上等公交车。上车了，车上已经没有座位了—除了那个人旁边。那个人头发像被炮炸了一样，枯草般的颜色，而且根根奋发向上，而他的牛仔夹克上技能还拖着一条银链子，真像拴狗链，我从心里讨厌这位散发着烟味的青年。 我极不情愿的坐在他旁边，他闭着眼，听着歌，嘴里还哼着:“我们的爱，太无奈···”我想笑但还是忍住了，心想：“和你坐一起，我很无奈。” 公交车缓缓地开着，我打量着车上的
人。前面有两个背书包的学生有说有笑；那边一个提公文包的男士一会看一下时间，一会翻一下公文包；后面几个妇女大声的聊着天。 公交车缓缓地停住了，一个老头上来了。公交车又缓缓地启动。 那两个学生不说话了，似乎睡着了；那个拿公文包的男士终于从包里翻出一张报纸，全神贯注的看着；后面的几个妇女谈笑得更大声了。我呢？我坐着思想斗争：谁都不起来，我起来，别人不会认为我傻吗？可是我确实应该让座。车上的空气中散发着令人窒息的气氛，窗外的天蓝的不像话。 正当我犹豫之时，旁边的“小混混”伸了个懒腰，正好看见那个弯腰驼背的老头吃力
的抓着扶手。我看见他眉头稍皱了一下，便把耳机装了起来，站起身，走到老头旁边，努努嘴，示意老头坐下。然后他一伸手抓住扶手，带的银链子哗哗一阵响，似乎在唱着歌。 车还是缓缓地开着，我的心却再也平静不下来。这个细微的动作让我看清了这个“非主流”面貌下却又一颗美好心灵的青年，让我看清了他在细微之处表现出来的片片真情，也让我倍感后悔和自责。我多么希望车开的快点，别让我的心受如此大的煎熬。有风吹过，那条银链子又唱起了歌；阳光依旧，银链子发出别样的光芒，照在我的心头。 就像高人身居闹市也非同寻常，就像金子藏在沙子里也闪闪发光，细微之处的真情更能
爱在细微处作文500字 篇一：《爱在细微处》作文 爱在细微处 粥店在我上学的路上，粥店来办事个中年汉子。头发虽然很少却梳得很整齐，身上系这一块青蓝色的长围裙。店面虽小，却收拾得井然有序，三张方桌擦得锃亮，每张方桌都放这一罐红糖。小店的粥十分有特色，小米熬得黏你的嘴唇。如果你喜欢，还可以放上一大勺红糖，再用筷子慢慢搅开，闻着粥香。看着粥由乳白色慢慢变成酱紫色。低下头，沿着碗边吸一口，慢慢咽下，那个香啊！可足足品味良久。粥也便宜，一块钱一碗，钱就放在放他身边的那和铝盒中。每天早晨上学或傍晚回家，我都在这儿喝上一碗香糯小米粥解解馋。 汉子的生意很好，早晨店里总是挤满人，汉子一边舀粥一边招呼着顾客：“再等一下，马上就好！”当汉子吧盛好的粥递到顾客手中时，心里的幸福感顿时如潮水般四溢开来。不过，在吃粥的人群中，我也常看到一个小孩的身影。小孩是个流浪儿，穿着一身破旧的衣服，身上散发着异味，周围的客人自然很讨厌。那天，我就排在小孩身后。小孩并不是像别人一样把钱递给汉子，而是在接过粥的一瞬间，把手里的钱飞快地往盒子一扔，便飞快地跑开了。忽然间我意识到，一元硬币扔到铝盒声音较为清脆，而小孩扔钱的声音明显是一毛钱的声音。“他只扔了一毛钱。”
我立即向汉子说，脸上带着一丝得意。谁知汉子依旧在忙手里的活，连转身看都没看:“我知道，他天天只扔一毛。”“那你为什么不拆穿他的把戏？”汉子的话令我疑惑不解。汉子说：“这孩子太可怜，一碗粥对我来说不算多少损失，但假如我揭穿他，他或许再也不会来，也许他只能饿肚子了。”随后，汉子把盛好的粥递到我手上。我的脸却是一阵通红，暗自佩服汉子的善良与度量。 中年汉子的粥好喝，不仅仅是粥的味道甜美，（后面被划掉了） 篇二：中考作文：爱在细微处(附点评) 中考作文：爱在细微处（附点评） 爱在细微处 曾经，北方那小镇是那么的遥远，小镇上的奶奶是那么的陌生。而我，从未因此等距离而有丝毫缺憾。我的世界是关爱高度饱和的浓溶液，充斥着外婆无微不至的呵护。 我徜徉于我的世界，无忧无虑。然而，那年冬天，外婆在骤然间离开了我们，我的情感世界也骤然间出现了黑洞。谁还能继续为我撑起爱的伞，让我的天空不再有黑洞呢？ 我想起了那北方小镇上的你，我的奶奶。我想，一定会是你，会依如外婆一般，给予我全方位的呵护。 春节，带着孤寂的心，我满怀期待地回到了老家。奶奶依如过去，快言快语，风风
语文作文训练 记叙文中的细节描写 学习目标： 1.学会细心观察，用心捕捉生活中的细节。 2.理解细节描写的作用。 3.掌握细节描写的基本方法。 学习过程： 1.导入（文段比较欣赏） 2.细节描写的涵义和分类 细节描写，是指对人物、景物或场面的某些具有典型特征的细小环节进行具体、生动而又细腻的描绘，以达到“见精神”的描写方法。 细节描写的分类人物细节描写：景物细节描写 3.细节描写的作用 成功的细节描写，作用巨大，能使读者如闻其声，如见其形，如临其境，感同身受，震人心魄，令人过目不忘，回味无穷，增强文章的形象性、生动性、真实性。 4.细节描写的方法 如何写好细节——在关键处驻足，“慢”说细微之处 方法一：细化动作、延长过程 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。 ……眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。…… 方法二：运用修辞，画其神韵
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。 眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！ 方法三：想象联想，添其内涵 我的初中语文老师讲课有一个习惯性的动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。 当他沉浸在他描述的文学世界里的时候,他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，仿佛在那里，寻找着精神的栖息地，构建着一个新世界，于是我们也随着老师的目光，追索着他描述的世界，走过万水千山，看遍诗词赋文，阅尽风流人物，…… 细节描写须遵循的三条原则： a、真实。 b、典型。 c、细致。 5.课堂演练 训练1 粗汉与淑女： 他端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。 她端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。 细节描写淑女的吃相:她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速地合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。 训练2细节描写的综合运用——扩展句子补充细节 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。 提示：①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？ 训练3．他抱住娘，在娘的脸颊上亲了一下。 请运用一系列动词将这句话的内容充实起来 6、课堂小结 学会观察学会感受 学会思考学做生活有心人 7、牛刀小试 根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的文段，2００字左右。 昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。
爱在细微处中考满分精选作文 爱无言，爱无义，爱只是会在你伤心时，给你提供前进的动力，而这一切，只不过在细微渺小之处。——习题记 黑夜，孤灯，一人。 我默默地伏在桌子上，眼泪不争气的簌簌流出。所有的耻辱，所有的怨恨，都在这一刻，化作冲天的泪水，飞奔而出，染湿了卷子，染透了桌子，浸湿了灯光，浸透了整个绵绵的夜。不什么时候，门“嘎吱——”一声开了，我挺起身子，擦干了眼泪，装作一副坚强的样子。呵呵，不知道什么时候起，我也能这么快的带上虚伪的面具了，真是厉害啊！ “喝点水吧，”母亲把水和削好的梨摆在了我面前，“假如实在不想喝水，就吃点梨。”听着母亲沙哑的声音中略带着一点敬畏，我不由的嘴角一咧，冷笑了起来。方才刚发生了一场“恶战”，现在就变得这样，太让人讨厌了！我昂起了头颅，没有理她，她看了看我，蹑手蹑脚的把一件羽绒服披在我身上，是那样的轻，那样的柔。母亲一丝不苟，仿佛在做一件大事，我晃了晃身子，将羽绒服甩下身，母亲看了看我，摇了摇头，叹了声气，捡起了衣服。母亲的这一声叹息，引起了我的注意，我转过头去，认真地打量起了母亲，这时，我惊讶的张大了嘴巴，这，这，这是我的母亲吗？ 母亲的额头上散搭着几缕鹤发，鹤发在灯光下，夺目耀眼，仿佛在诉说着什么。母亲何时有这么多鹤发了？我搜索着记忆中的母亲，
那时的母亲，满头秀发，黑黑的，亮亮的，可现在呢？唉——！咦，母亲脸上的皱纹怎么又多了？记忆中的母亲，脸上细腻柔滑，可现在呢？唉——！啊，母亲的手上怎么这么多龟裂开来的口子呢？记忆中的母亲，手是那样的温暖，温和，可现在呢？唉——！纳尼，母亲的眼为什么是通红通红的，难道…… 看着憔悴的母亲，记忆的思绪，仿佛把我带到了一个我从未到达过的地方。 深夜，是谁，为我挑灯夜战，一直陪伴在我身边？ 拂晓，是谁，为我准备早饭，一直伴我离开？ 午后，是谁，为我储蓄钱财，一直希望我成才？ 黄昏，是谁，为我布置晚餐，一直让我畅怀？ 一点点，一滴滴，会聚在一起，成了母亲的身影，这一切的一切，都是母亲啊，都是母亲啊！而我呢，只是以为的抱怨母亲，不理解母亲，让母亲不断的老去，我，我，我……唉！ 我猛地扑到母亲怀里，寻找着这久违的温暖，在这一刻，我卸下了所有的面具，放声大哭起来，这是释怀的哭声，真正释怀的哭声！ 依旧是黑夜，仍是一人，但不同的是，窗外的路灯不知何时亮起，路灯闪着黄晕的光，像一只只萤火虫挑着一盏盏灯笼渐渐飞过。灯光被泪水散成七色，和平，温暖而绚丽。 夜黑，风高，漫漫黑夜浸着死一般的黑色，唯有孤灯两盏，淡淡的微光冲破黑夜的束缚，孤单自傲的照亮着前方，照亮着前行的路。
于细微处见精神 ——运用细节描写凸显人物形象 南通市东方中学周国圣 教学目标： 1.引导学生认识、品味细节描写 2.指导学生运用细节描写表现人物形象 教学重点与难点：指导学生运用细节描写表现人物形象 教学安排： 课型：作文指导课 课时：1课时 教学过程： 一、导入新课 1.学生齐读屏显“一滴水能折射出太阳的光辉，一片枯叶能显现肃杀的清秋”。 2.导入：正如这里的“一滴水”“一片枯叶”一样，细节描写点亮了人物形象，今天，我们将一起学习“运用细节描写凸显人物形象”这一写法。 二、重温细节 1.进入中学以来，我们在课文里曾读过哪些细节描写？(学生回忆，教师评价：细节描写给人印象深刻。) 2.老师罗列了一些细节描写，我们来读一读，辨一辨，这些分别属于哪种细节描写？(屏显) （1）我心里知道她见我被打，她觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”……（《我的母亲》）语言细节 （2）小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。（《七颗钻石》）动作细节 （3）老太婆安恩爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖……(《安恩和奶牛》)神态细节（4）晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。”（《晏子使楚》）动作细节 （5）周副主席那干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了。（《草》）外貌细节、动作细节、神态细节 三、品味细节 通过刚才的回顾与辨别，我们认识到常见的人物细节描写包括（学生一起说）：外貌细节、语言细节、动作细节、神态细节等。接下来，我们细细品味一些细节描写，说一说：细节描写的作用。 （1）我心里知道她见我被打，她觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”……（《我的母亲》） （饮气吞声，为的是是母亲慈爱儿子的表现，勉强说着“打得好”，为的是希望她的儿子上进，也表现了母亲对自己的爱。） （2）普颜色不变，跪而拾之以归。（《赵普》） （神态细节“颜色不变”，“跪”都表现了赵普沉着镇定。） （3）小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。（《七颗钻石》） （“咽”这一细节，表现小姑娘口渴的程度之深，对水的渴望，在这样的情况下依然将水让给陌生的过路人，可见其品性多么善良，品格多么高尚。） （4）周副主席那干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了。（《草》） （“干裂的嘴唇”写出周副主席身患重病。“浓密的胡须不停地抖动着”表现了周副主席对革命事业极端负责。“浓眉渐渐皱紧”表现了周副主席认真思考。这些细节描写都表现了周副主席对革命事业的忠诚。）（5）他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上。（《一面》） （“竹枝似的手指”运用比喻修辞，生动形象地描写了鲁迅身体的瘦弱，表现了鲁迅为革命事业的辛劳，
于细微处见真情 人世间好比一面明镜，在这面明镜中，你可以清晰的看见人们的举止言谈。甚至更细微的东西西都会从中流露，显现出来。当然，这些细微的都必须得经过我们认真的寻找才可以觅得。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句古诗的意思是指那些无私奉献的人。好比如说是老师这个职业。而在我身边也有这样一位，一个愿意无私奉献的人。而且从她的身上对我的细心的无微不至对我有很大的影响。 当时我刚上到八年级的时候，大家伙还都是不太熟悉，而我也正是一个“胆怯”的人，看到他们也没有一个我认识的朋友，便独自一人跑到了门口，蹲在那里，低着头。忽然我看见了一个“巨大”的身影，站在我的面前，在那一瞬间，我仿佛看到了一缕阳光照进我的心房，抬头慢慢的仰起头，原来是一位老师。可是当时我还并不知道他是我的班主任，变胆怯的站了起来，但还是不肯抬头看那位老师，而老师却细声细语蹲着下来对我说话，我到现在还铭记于心：同学，你怎么了？我看你不高兴，是不是有遇到什么困难了吗？在她反复的温柔地问了几次后，我才抬头勇敢地对她说：“我刚到这个班里看到的都是一些新面孔，而且也没有一个我认识的同学，所以我很害怕。也不敢进到教室里面去。”说完我又低下了头。那位老师说：“没有什么大不了的，要相信你自己，要敢于跨出这一步，敢于面对任何陌生人。我们每个人在人生路上都需要努力，积极向上，敢于面对任何挑战。可不应该让这些小小的挫折就把我们给打败了。我刚来这里工作的时
候也没有一个认识的人，也和你一样很孤独，但是我就对我自己说：“一个新的环境，就是一个新的开始，新的环境，要学会自己去适应。现在我也认识了很多新同事，工作也很开心。要相信你自己一定会做的比老师好！一定要自信奥！”说完后，她对我微笑。而这个微笑也让我恢复了信心，勇敢的站了起来，昂首挺胸地跨进了教室。老师又对我说：“我先自我介绍一下，我姓张，可以叫我张老师，以后我们可以成为无话不谈的好朋友。我回答道：“嗯，你好张老师，我是赵嘉怡，那我们以后真的就是好朋友了吗，我真的是太高兴了！”“好了，马上就要上课了，你也赶紧进教室吧！”老师说道。后来我俩一起进了教室，这会儿我才知道，原来她就是我的那个班主任呀！ 张老师在我胆怯的时候一直耐心的鼓励着我，低声细语而又温柔，让我重获信心。可见这个老师的品质有多么高尚，虽然这只是一个小小的事情，微不足道，但它却体现了老师对同学的关怀，这就是真情！
爱在细微处 有一种爱，默默无言，却时刻感动着我；有一种爱，不是轰轰烈烈，虽平凡却温暖；有一种爱，藏在细微之处，等待着我们去发现……——题记 当我不再是那个事事都听从家长安排的小孩子，不再是时时刻刻黏着妈妈的小不点的时候，我以为妈妈没有从前那般的爱我了。于是我与妈妈的距离总是忽近忽远。我一直都这么认为着，直到那一天…… 那是才上初中的时候，在那个寒冷冬季的一个平凡的清晨，和往常一样的清晨。我只是比平常早醒了几十分钟。天还是一片漆黑，四周一片寂静，凤在外面呼呼地刮着，似是在唱一曲悲凉的歌曲，它仿佛永远都不知道疲倦，一个劲的唱着，不肯停歇。忽然，在门半掩着的地方，我看到了光亮。会是谁呢？我这样想着。在好奇心的驱使下，我轻手轻脚的来到了门边，悄悄地看向外面，发现客厅里竟然一个人也没有。厨房中突然传来了烧水声，到底是谁呢？难道是外公？不对啊，外公一般不会在这个时候起来的。是谁呢？正在我思考之时，一阵轻轻的脚步声传入耳朵，我又赶紧回到床上，装作还在睡觉的模样。也许是我太大意了吧，搭在被子上的外套不知什么时候滑落在地。这时，门被轻轻推开了，客厅中的光也毫不迟疑的迅速占据了一块领地，将黑暗逼进了墙角处。来者轻轻将地上的外套捡起，又轻手轻脚的把衣服搭在了被子上，还为我将被子盖好，以免我着凉。她温暖的手轻抚过我的额头，一股温暖的感觉从心底燃起，我感受到了那手上布下的岁月的痕迹，是那般的粗糙。她在我的床边站立了好一会儿，在一片静默中，我感受到她的目光在我脸上停留着，弄的我好不自在，却也不想打断她看我的温柔目光。过了一会儿，她离开了，我悄悄睁开眼睛，看到了她的背影——竟然是妈妈！一时间，我的心里塞满了各
细微之处见真情三篇 十分精确的,精密计量的,敏锐分析的。下面是小编整理的细微之处见真情三篇，供大家参考! 细微之处见真情一 快把书包给我，上课都快迟到了!”我一边盯着手表，一边没好气地冲着妈妈喊道。唉!真是郁闷，周末还要赶时间上课外班，眼看快迟到了，而妈妈却拿着我的书包，不知道在屋里面干什么。 “我的书包有什么好看的?”见妈妈还不出来，我的气就不打一处来。这时，妈妈听到我的喊声从屋里出来刚想解释什么，我却一把夺过书包，向外面跑去。 疾步走到车站，我抬眼望见天空灰蒙蒙的，仿佛是老师在阴着脸瞪我。惨了!估计天要下雨，而我这次又要迟到了。 果然，没过多久，天上就飘起了零星的雨点。随后雨越下越大，像一颗颗豆子往下掉。在车上，我不禁发起愁来:回来还要走十多分钟的路。这“豆子”一时半时是下不完的。唉…….看着车窗外的小朋友在父母撑着雨伞的庇护下流露出的欢声笑语，我的心里就更不是滋味了。 还好，上课没有迟到。当我心急火燎地走向我的座位，打开书包的一刹那，我简直惊呆了:书包里放着一把雨伞。我的心里像打翻了五味瓶，为自己的鲁莽而悔恨，更为这细微的爱而感动。 上课了，我的心里久久不能平静。原来，爱也藏在细微处。 我撑着雨伞，走在回家的路上。雨柔和了许多。我想起了每次出
门时妈妈的那句叮咛:“儿子，过马路要小心啊!”每当吃鱼的时候，妈妈总是为我细心地挑出鱼刺;写作业时，妈妈为我端来的那杯水……..我的心里暖暖地，不再寒冷、不再羡慕别人、也不再怨恨妈妈的唠叨。 雨，一直下着。淅淅沥沥地，仿佛是在为这伟大的爱唱着赞歌。“岂无远道思亲泪、不及高堂念子心”这不正是爱的体现吗? 爱在细微处，它不需要轰轰烈烈的表达，也不需要华丽的外表。它有自己的表达方式:它可以是干渴时的一杯水，寒冷时的一件棉衣，灰心时的一句鼓励的话语，也可以是一把为你遮风挡雨的伞 细微之处见真情二 老家是个很大的院子，已经十几年没人住来了，那里杂草丛丛，小时候没大人的带领我们谁也不敢独自去老家，不光因为那里的杂草，因为那里住着一个人，一个我一直都不敢接近的人。 大姨下时候不傻，听妈妈说小时候大姨在她们几个中间学习最好一个。家里的重活从来都没让她干过，所以妈妈和小姨从小就不读书了，在家里帮着干活。只有大姨一直坚持读书。有一天不知道怎么了大姨就傻了，只会哈哈大笑。从我记事起大姨就是一头乱蓬蓬的头发，脏乱的衣服。从来不会说一句完整的话，只会傻傻的笑。大姨从小就傻了，一直到现在，从来也没有清醒过。 长大的时候，大姨就被送到了医院。在那里住了几年我也忘记了，只记得她再也没回来过。被一个很远的人家娶走了，现在她有了自己
优秀九年级作文：爱在细微处600字 惊天动地的爱，令人潸然泪下;大公无私的爱，令人钦佩不已。但 有一种爱，总在不经意间就滋润了我们枯干的心灵。这种爱，是细微的，是温暖的，却是不平凡的，如同春夜细雨润物无声。 以前我并没有这样的感触，因为我从未想过，简简单单的一件小 事中，竟饱含着爱。直到六年级发生的那件事，才让我领悟到了细微 中的爱。 六年级时，我们正在学习圆的知识，几乎每天都需要用到圆规， 它那锋利的尖头很危险，有一次我在画圆时，手不小心地一滑，手背 上立刻出现了红肿的印记。有一天，我正在房间里写作业，忽然有一 道画圆的题，于是，我开始寻找圆规。不过找了半天也不见踪迹。无 奈之下，我大声喊道：“妈，帮我找找圆规!”“知道了，等一会儿。”随后就听见妈妈翻书桌的声音。我心里很烦躁不太想被打扰，于是说：“妈，能小点声吗?”果然声音就小了很多。不一会儿，妈妈拿着圆规 朝我走来了。她小心翼翼的推开门，把圆规递给了我。我正要伸手接 过来，却突然愣住了。因为我发现了妈妈的一个细小的举动。她把圆 规的尖紧紧的握在自己的手里，却把安全的那一头对着我。顿时，我 心中升腾起一种感动，瞬间眼睛湿润了。妈妈见我呆住了，慈爱地摸 摸我的头说：“累了就歇会儿。”“知道了。”我冲妈妈感激的一笑，从此，这件事在我心中留下了很深的印象。 妈妈这个个细小的举动，让我回忆起平时的一些不起眼的场景： 下雨发现忘带雨具时，书包里却放着一把雨伞;每天放学在家附近的车 站准时等候我的自行车;早上六点钟坐在饭桌前享受着早已备好的丰盛 早餐……刹那间，我明白了，每一个细微的地方，其实都藏有妈妈对 我的爱，仅仅每天过着匆匆忙忙的生活，都忽略了这些细微处的爱。 现在细细品味起来，就像一碗美味的心灵鸡汤，让我沉浸在幸福和快 乐中。
于细微处见真情——“亲情”话题写作指导 写作任务 Writing task 亲情，一个温暖的词语，亲情，一个永不褪色的话题，亲情，一种奇妙无比的力量。我们一来到这个世界，就被亲情浓浓地包围着，这是一种与生俱来的宝贵财富。但往往，我们却因为习以为常，而忽略了亲情，漠视了亲情。今天，让我们回顾生命中的亲情，用笔写下那些令你感怀的亲情片段或瞬间，以此来感悟亲情，尊敬亲人，怀着一颗感恩之心，懂得亲情所蕴含的意义。 请以“亲情”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟。 【题解】 亲情，就是亲人之间的感情，是母爱、父爱、手足之情，是亲人之间的互爱牵挂，是长者对幼者的疼爱，当然，也是子女儿孙对长辈的孝敬之情。我们每个人的成长都离不开亲人精心的呵护，亲人正确的引导，亲人关注的目光，亲人全力的支持……这些浓浓的亲情时时包围着我们，滋润着我们，使我们不断成长。 亲情的故事太多太多，无法说尽，但在你的记忆中，总有那么几个片段或瞬间击中你，让你感动，让你感悟到亲情之爱、亲情之伟大。 写作亲情类作文，应特别关注以下两点： 一、选材真实、典型——只有真实，你才会写出真情实感；只有典型，才是属于你的独一无二的材料。 二、细节描摹，于细微之处见真情——“慈母手中线，游子身上衣”，细节，能以小见大，一滴水能反映太阳的光辉；细节，最能打动人心，细节，是写作亲情类文章的必备要素。 于细微处见真情 ——“亲情”话题写作指导 大同初级中学唐铭 “亲情”这个话题很大，用几百字把亲情写好并非易事，所以写作前一定要找好切入点，选好合适的材料，以小见大，精心描摹，于细微处见真情。 一、立意深刻，选材典型 亲情类文章可以从以下几个角度来立意和选材：