高二生物群落的结构知识点
群落是生态学中的一个重要概念，指的是在一个地理范围内，
由不同种群共同组成的生物群体。高二生物课程中，学习关于群
落的结构和组成是很重要的。本文将为您介绍高二生物群落结构
的知识点。
一、群落的定义和特点
1. 群落是由多个相互作用的种群组成的，这些种群在空间上彼
此紧密相连。
2. 群落中的种群之间相互依赖，通过食物链、捕食关系、竞争
关系等相互作用。
3. 群落中的物种丰富多样，组成复杂，且具有稳定性和动态性。
二、群落的组成
1. 主要生产者：主要是指植物，通过光合作用将太阳能转化为
化学能，为整个群落提供能量。
2. 消费者：包括食草动物、食肉动物和腐食动物等，它们通过
摄食其他物种获取能量。
3. 分解者：主要是指细菌和真菌，它们分解死亡生物体的有机
物质，促进营养循环。
三、群落的结构
1. 群落的层次结构：根据生态位和生活方式的不同，群落可以
分为植物层、草食动物层、食肉动物层和分解者层等。
2. 群落的数量结构：群落中的个体数量往往呈现大小不一的分布，其中一部分物种的个体数量较多，而另一部分物种数量较少。
3. 群落的空间结构：群落中的各个物种并不是随机分布的，而
是按照一定的空间模式排列，如斑块状分布、环状分布等。
四、群落的演替
1. 群落的演替是群落动态变化的过程，包括初级演替和次生演
替两种形式。
2. 初级演替：指在无土条件下，植物从无到有的过程，以苔藓
植物为先锋植物，逐渐演替成乔木群落。
3. 次生演替：指在有土条件下，因自然干扰或人为活动导致原
生群落被破坏后，新的群落逐渐形成的过程。
五、群落的稳定性和动态性
1. 群落的稳定性：群落的稳定性取决于物种的多样性、种群的
密度、种群的平衡以及物种间的相互作用等因素。
2. 群落的动态性：群落中的物种组成和数量会随着环境的变化
而不断发生变化，而且这种变化是持续的。
六、群落的生态位和竞争关系
1. 生态位：指生物在群落中所占有的一定的地位，包括生活方式、食性、生活习性等。
2. 群落中的物种之间会因为有限的资源而发生竞争，竞争结果
决定了物种的生态位和种群的数量。
综上所述，了解和掌握高二生物群落的结构知识点对于深入理
解生态系统的功能和稳定性具有重要意义。通过研究群落的组成、结构、演替以及生态位和竞争关系等方面的知识，我们能更好地
认识和保护自然环境，促进生物多样性的保护和可持续发展。
第3节 群落的结构 [学习目标] 1.群落的结构特征。2.土壤小动物类群丰富度的研究。 知识点一 群落的概念及物种组成 知识梳理 1.群落 (1)概念 同一时间内聚集在一定区域中各种□01生物种群的集合。 (2)举例 ①一个池塘里全部鲤鱼。(□02×) ②一个池塘里全部鱼。(□03×) ③一个池塘里所有生物。(□04√) (3)与种群的关系 同种生物个体――→全部□05种群――→所有种群□06 群落 2．群落水平上的研究问题 (1)研究的问题 (2)基础：研究群落的基础是研究□12种群。 3．群落的物种组成 (1)意义：不同群落的□13物种数目有差别，所以群落的物种组成是□14区别不同群落的重要特征。 (2)衡量指标：□ 15丰富度，即群落中□16物种数目的多少。 (3)规律：不同群落丰富度不同，越靠近热带地区，单位面积内的物种□ 17越丰
富。海拔越高，群落丰富度□18越低。 4．土壤中小动物类群丰富度的研究 (1)实验原理 ①土壤动物具有□19趋暗、□20趋湿、□21避高温的习性。 ②调查方法：常用□22取样器取样的方法进行采集、调查。 ③调查对象：样本中肉眼可见的所有动物。 ④调查指标：样本中小动物的□23种类和数量。 ⑤丰富度统计方法：一是□24记名计算法，二是□25目测估计法。 (2)实验步骤 (3)实验结论 ①组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的□32物种丰富度是不同的。 ②一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种□33越多，群落结构也□34越复杂。 (4)用具分析 ①诱虫器 诱虫器中的□35电灯是发挥作用的主要装置，它利用土壤动物具有□36趋暗、趋湿、避高温的习性，远离光源、热源。 ②吸虫器 吸虫器中的纱布作用是防止□37将土壤小动物吸走，将其收集在试管中。
高中生物种群和群落知识点 高中生物学课程中，种群和群落是比较重要的知识点。种群指在同一地域区域内并具有相同基因型的物种个体群体，而群落则是指在同一区域内生活在一起，相互作用，构成了一个自然生态系统的全部有机体群体。本文将重点介绍种群和群落的一些基本概念、组成结构及其相互关系。 一、种群的概念及组成 1. 种群概念：种群是指在同一地域区域内并具有相同基因型的物种个体群体。这里的区域可以是一个小河流、一个树林或整个地球上某个区域等等。同一区域的个体组成种群，而且具有一定的种群规模和空间分布。 2. 种群的组成：种群的组成主要由以下几个部分构成： （1）基因型：种群内的个体具有相同基因型，但也可能会存在变异。基因型受到基因和表现型的影响。 （2）数量：种群的数量一般比单个个体多得多，在有限的空间内形成了相对稳定的生态系统。数量多的群体往往表现出更加灵活、适应力强，便于繁殖扩大。 （3）空间分布：种群中的个体分布在同一区域内，但可能在不同的小区域内生活。 （4）性别和年龄结构：生物体的性别和年龄差异对种群的数量和稳定性具有重要的影响。不同性别和不同年龄段的个
体具有不同的特征和行为，这些特征和行为都会影响种群的群体动态和结构。 二、群落的概念及组成 1. 群落概念：群落是指在同一区域内生活在一起，相互作用，构成了一个自然生态系统的全部有机体群体。不同种类的个体在群落内按照一定比例混合在一起，形成了一个相对稳定的生态系统。 2. 群落的组成：群落的组成主要由以下几个部分构成： （1）生境：生境是群落生存和发展的物理和化学条件，包括土壤、温度、光线、水分、空气质量等一系列因素。 （2）生物群落：指与生境相适应的各种生物种群。群落内的个体数量和种类相对稳定，但是数量和比例随时在变动，受到环境变化等因素的影响。 （3）生态因素：生态因素分为生物因素和非生物因素，生物因素主要指相互作用的种类和数量，非生物因素主要指生境条件的共同作用。 三、种群和群落相互关系 1. 种群与群落的关系：种群和群落存在着密切的相互关系，两者的数量和比例相互作用，影响着整个生态系统的稳定性。群落的演替过程和生态竞争的结果往往会导致种群结构和数量的变化，进而影响到生物的分布、数量和生态位。 2. 种间关系：种群和群落内的个体之间存在着协作和竞争的关系。协作可以使群落内部的生态角色分化，加强群落整
1 / 7 第4章 第3节《群落的结构》 一、群落的概念 1.概念：一定区域内，所有的种群（或所有的生物）（准确记忆） 2.正确理解群落的概念：（理解） ①“同一时间”：随时间迁移，群落内种群的种类和数量会发生改变 ②“一定区域”：群落有一定的分布范围 ③“各种生物”：包括这个区域内的各种植物、动物和微生物 ④“集合”：群落不是生物的简单聚集，而是通过生物间的相互影响、相互制约而形成的有机整体 3.一定区域内：同种生物个体??→ ?全部种群???→?所有种群 群落 4.种群和群落的比较
二、群落的物种组成 1.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 2．丰富度 ①概念：群落中物种数目的多少 ②地位：丰富度是群落的首要特征 ③不同群落的物种丰富度不同，一般来说，环境条件越优越，群落发育时间越长，物种越多，群 落结构也越复杂 三、种间关系 2/ 7
【规律总结】 1.几种种间关系曲线的判断 (1)同步性变化(同生共死)——互利共生 (2)不同步变化(此消彼长)——捕食 (3)看起点，有共同的空间或食物；最终结果，一种数量增加，另一种下降甚至为0——竞争2. 关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定 a．从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多； b．从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后． 3/ 7
4 / 7 3.混淆捕食与竞争 ①竞争是不同种生物．．．．．为了争夺资源、空间．．．．．等生活条件而发生斗争，并不以获取对方当食物为目的。 ②捕食则是一种生物以另一种生物为食，目的是获得食物与能量，用以维持自身的生存，以下情况不属于捕食：a.一种生物以非生物为食，如牛饮水； b.一种生物以同种的幼体为食，如鲈鱼以本种的幼鱼为食，这属于种内斗争。 4.斗争与竞争的判断方法：简记为“同斗争”，“异竞争”。 例如： “大鱼吃小鱼” 同种鱼——种内斗争。 不同种鱼——捕食。 5.上述各种关系均有利于种群的生存和繁衍。从种群角度看，捕食对捕食者和被捕食者都有利。 四、群落的空间结构 【规律总结】 1.“高山植被分布”与“群落垂直结构” 群落的垂直结构是指群落中各种群在垂直方向上的分层现象，群落的垂直结构强调“同一地盘”，“垂直方向”不存在横向位移。它强调的是某一区域中某群落的空间结构，高山植物从山底到山顶，其温度差异明显，分别分布着热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、高山草甸等不同群落， 应属群落间的分布状况而不是某一群落中的垂直结构，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 事实上，
第3节群落的结构 知识点一群落及物种、种群、群落的比较 1.群落,群落是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。它包含了生态系统内的所有生命成 分，即包含生产者、消费者和分解者，没有分解者的生物集合不能称之为群落，如生活在同一池塘 中的所有动物、植物和微生物共同构成了池塘生态系统中的生物群落。,群落以种群为单位，是各个 种群的集合体，在一个群落中，不论其大小均生活着许多种群，这些种群间相互依存，相互制约， 既有种内关系，又有种间关系，依靠这种关系使生物在长期的自然选择与进化过程中形成了稳定的、彼此适应的有机整体。,生物群落有一定的生态环境，在不同的生态环境中有不同的生物群落。生态 环境越优越，组成群落的物种种类数量就越多，反之则越少。 【提醒】判断是否是一个群落，要把握三个要素：“同一时间”、“一定区域”和“全部种群”，包括了该区域内所有的动物种群、植物种群和微生物种群。 2.物种、种群与群落的区别与联系, 物种种群群落 概念内涵在自然状态下能够交配 和繁殖并产生可育后代 的生物个体 一定自然区域内 同种生物个体的 总和 一定自然区域内各种生 物个体的总和 概念外延由许多分布在不同区域 的同种生物个体的种群 组成 个体之间既有种 内互助，也有种内 斗争，两者对立统 一，共同维持种群 的相对稳定 由不同种群构成，其关 系有互利共生、捕食、 竞争、寄生等，群落中 的各个种群分别占有一 定的生态位 特征判断物种的标准主要是 形态特征和能否自由交 配并产生可育后代。不 同物种存在生殖隔离 最重要的特征是 种群密度，年龄组 成、性别比例、出 生率和死亡率都 影响种群密度 首要特征是物种的丰富 度，具垂直结构和水平 结构，群落会发生初生 演替和次生演替 联系群落是占有一定空间的多个生物种群的集合体，这些不同生物种群彼此相互作用，保证群落内的每一个生物种群都比单独存在时更加稳定。一个物种可形成许多小种群，群落结构的形成是长期进化的结果，是一个相对稳定的统一整体
2.1群落的结构 一、群落水平研究的问题 1. 生物群落的概念：在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，简称群落。 2. 群落水平上研究的问题：物种组成、种间关系、群落的演替、空间结构（包括垂直结构和水平结构）、生态位和群落的范围与边界等。 二、群落的物种组成和种间关系 1. 群落的物种组成 （1）作用：群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。 （2）衡量指标：物种丰富度，一个群落中的物种数目。 （3）规律：不同群落的物种丰富度有差别，我国从东北到海南的森林群落，越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。 （4）物种组成不是固定不变的。随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失。例如，在我国东北部的草原群落中，羊草通常占据显著优势。如果过度放牧，碱蓬等植物就会明显占优势，群落中原有的一些植物种类会消失，草原生产力严重降低。 2. 种间关系 （1）一个群落中的物种，通过复杂的种间关系，形成一个有机的整体。 （2）种间关系的种类 ✓原始合作：两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。例如，海葵固着于寄居蟹的螺壳上，寄居蟹的活动，可以使海葵更有效地捕食；海葵则用有毒的刺细胞为寄居蟹提供保护。 ✓互利共生：两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。例如，豆科植物向根瘤菌提供有机养料，根瘤菌则将空气中的氮气转变为含氮的养料，供植物利用。 ✓捕食：一种生物以另一种生物为食的现象。例如，翠鸟捕鱼、猞猁捕食雪兔
等。 ✓寄生：一种生物从另一种生物（宿主）的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象。例如，马蛔虫与马。 ✓种间竞争：两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。例如，同一草原上生活的非洲狮和斑鬣狗。 ※种间关系的比较： A寄生生物 B宿主
高二生物群落的结构知识点 1. 群落外貌 群落外貌(physiognomy)是技术形态指生物群落的外部形态或表相 而言。它是群落中生物与生物间，生物与环境相互作用的综合反映。 陆地生物群落的外貌主要就取决于植被的特征，水生生物群落的外貌 主要取决于水的深度和水流。陆地生物群落的外貌是由组成群落的植 物种类形态及其生活型(life form)所决定的。 2. 生活型类型 目前广泛采用的昆虫学家是匈牙利植物学家Raunkiaer提出的系统，他是按休眠芽或回稳芽所处的位置高低和保护方式，区分把高等 植物划分为五个生活型，在各类群之下，根据植物体的高度，芽有无 芽鳞保护，落叶或常绿，茎的特点等特征，再细分为若干较小的类型。下面就Raunkiaer的生活型分类系统加以简介： ①高位芽植物(Phanerophytes) 休眠芽位于距地面25㎝以上，又 亚类可根据高度分为七个亚类，即大高位芽植物(高度﹥30米)，中高 位芽植物(8-30米)，小高位芽植物(2-8米)与矮高位芽植物(25厘米～ 2米)。 ②地上芽植物(chamaephytes) 更新芽位于有机物表面之上，25㎝之下，多为科泡灌木或草本植物。 ③地面芽植物(Hemicryptophytes) 及时更新芽位于近地面土层内，冬季地上绝大部分全部枯死，多为乔木草本植物。 ④隐芽植物(Cryptophytes) 系统升级芽位于较深土层中或水中， 多为鳞茎类、块茎类和根茎类多年生草本植物或水生植物。 一年生植物(Therophytes) 以种子越冬。 ⑤Raunkiaer生活型被认为是进化过程中对气候条件适应的结果，因此它们的状况组成可充分反映某地区的生物气候和环境的状况。 从表上可知，每一类植物群落都是由几种生活型的植物所组成， 但其中有一类生活型占优势，生活型与环境关系密切，高位芽木本植
高二生物群落的结构知识点 群落是生态学中的一个重要概念，指的是在一个地理范围内， 由不同种群共同组成的生物群体。高二生物课程中，学习关于群 落的结构和组成是很重要的。本文将为您介绍高二生物群落结构 的知识点。 一、群落的定义和特点 1. 群落是由多个相互作用的种群组成的，这些种群在空间上彼 此紧密相连。 2. 群落中的种群之间相互依赖，通过食物链、捕食关系、竞争 关系等相互作用。 3. 群落中的物种丰富多样，组成复杂，且具有稳定性和动态性。 二、群落的组成 1. 主要生产者：主要是指植物，通过光合作用将太阳能转化为 化学能，为整个群落提供能量。 2. 消费者：包括食草动物、食肉动物和腐食动物等，它们通过 摄食其他物种获取能量。
3. 分解者：主要是指细菌和真菌，它们分解死亡生物体的有机 物质，促进营养循环。 三、群落的结构 1. 群落的层次结构：根据生态位和生活方式的不同，群落可以 分为植物层、草食动物层、食肉动物层和分解者层等。 2. 群落的数量结构：群落中的个体数量往往呈现大小不一的分布，其中一部分物种的个体数量较多，而另一部分物种数量较少。 3. 群落的空间结构：群落中的各个物种并不是随机分布的，而 是按照一定的空间模式排列，如斑块状分布、环状分布等。 四、群落的演替 1. 群落的演替是群落动态变化的过程，包括初级演替和次生演 替两种形式。 2. 初级演替：指在无土条件下，植物从无到有的过程，以苔藓 植物为先锋植物，逐渐演替成乔木群落。 3. 次生演替：指在有土条件下，因自然干扰或人为活动导致原 生群落被破坏后，新的群落逐渐形成的过程。
五、群落的稳定性和动态性 1. 群落的稳定性：群落的稳定性取决于物种的多样性、种群的 密度、种群的平衡以及物种间的相互作用等因素。 2. 群落的动态性：群落中的物种组成和数量会随着环境的变化 而不断发生变化，而且这种变化是持续的。 六、群落的生态位和竞争关系 1. 生态位：指生物在群落中所占有的一定的地位，包括生活方式、食性、生活习性等。 2. 群落中的物种之间会因为有限的资源而发生竞争，竞争结果 决定了物种的生态位和种群的数量。 综上所述，了解和掌握高二生物群落的结构知识点对于深入理 解生态系统的功能和稳定性具有重要意义。通过研究群落的组成、结构、演替以及生态位和竞争关系等方面的知识，我们能更好地 认识和保护自然环境，促进生物多样性的保护和可持续发展。
高二生物群落结构知识点 群落是生态学中一个重要的概念，它指的是由多种生物种群共 同生活在同一地区并相互作用而形成的一个稳定的生态系统。在 群落中，不同的生物种类之间存在着相互依赖和相互制约的关系。群落结构则描述了群落中不同生物种群之间的数量和种类组成。 一、群落的组成 1. 优势种 优势种是指在群落中数量最多、对环境影响最大的物种。它 们通常拥有适应环境的特征和优势，能够在激烈的竞争中占据主 导地位。 2. 伴生种 伴生种是指与优势种有互利共生关系的物种。它们通过与优 势种的互动关系获得了一定的利益，并在环境中找到了一定的生 存空间。 3. 次优势种
次优势种相对于优势种来说数量较少，但仍然起到了重要的生态功能。它们可能在一些特定的环境条件下具有更强的竞争能力。 4. 稀有种 稀有种是指在群落中数量很少、分布范围较小的物种。它们往往对环境条件较为苛刻，容易受到外界环境的干扰。 二、群落结构的形成与演替 1. 群落结构的形成 群落结构的形成是一个复杂的过程，它受到环境因素、物种间相互作用以及人为干扰等因素的影响。在初级群落中，物种的数量相对较少，但随着时间的推移，适应环境的物种逐渐增多，形成了较为复杂的群落结构。 2. 群落演替 群落演替指的是一个群落从初始状态到稳定状态的过程。它分为初级演替和次级演替两种类型。初级演替是在没有土壤的裸
地上，由先驱物种逐渐形成的群落；次级演替则是在有土壤的环境中，由已有群落演替而来。 三、群落结构的稳定性 1. 群落稳定性的要素 群落稳定性取决于多种因素，包括物种多样性、物种丰富度和物种相对稳定性等。相对稳定的群落能够抵抗外界环境的干扰和种群数量的波动。 2. 群落崩溃 群落崩溃是指群落结构遭受到严重的破坏，无法恢复到原有的状态。过度捕捞、环境污染和非法盗猎等人类活动是导致群落崩溃的主要原因之一。 四、人类对群落的影响 1. 破坏群落的活动
高中生物群落的结构知识点总结 高中生物群落的结构学习方法一生物群落是指具有直接或间接关系 的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系。小编为大家准备了 这篇高二生物群落的结构知识点高中生物群落的结构学习方法一 生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有 复杂的种间关系。小编为大家准备了这篇高二生物群落的结构知识点。新人 教版高二生物群落的结构知识点1.群落外貌群落外貌(physiognomy)是指生物 群落的外部形态或表相而言。它是群落中生物与生物间，生物与环境相互作 用的综合反映。陆地生物群落的外貌主要取决于植被的特征，水生生物群落 的外貌主要取决于水的深度和水流特征。陆地生物群落的外貌是由组成群落 的植物种类形态及其生活型(lifeform)所决定的。2.生活型类型目前广泛采用 的是丹麦植物学家raunkiaer提出的系统，他是按休眠芽或复苏芽所处的位置 高低和保护方式，把高等植物划分为五个生活型，在各类群之下，根据植物 体的高度，芽有无芽鳞保护，落叶或常绿，茎的特点等特征，再细分为若干 较小的类型。下面就raunkiaer的生活型分类系统加以简介：①高位芽植物(phanerophytes)休眠芽位于距地面25㎝以上，又可根据高度分为四个亚类， 即大高位芽植物(高度﹥30米)，中高位芽植物(8-30米)，小高位芽植物(2-8米)与矮高位芽植物(25厘米～2米)。②地上芽植物(chamaephytes)更新芽位于土壤 表面之上，25㎝之下，多为半灌木或草本植物。③地面芽植物(hemicryptophytes)更新芽位于近地面土层内，冬季地上部分全部枯死，多为 多年生草本植物。④隐芽植物(cryptophytes)更新芽位于较深土层中或水中， 多为鳞茎类块茎类和根茎类多年生草本植物或水生植物。一年生植物(therophytes)以种子越冬。⑤raunkiaer生活型被认为是进化过程中对气候条件
第29讲群落的结构与演替 [目标要求] 1.群落的结构特征。2.群落的演替。3.实验：(1)土壤中动物类群丰富度的研究； (2)探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替。 考点一群落的结构 1．群落的概念与特征 2．群落的物种组成 3．种间关系(连线)
深化拓展图示解读四种种间关系 项目互利共生寄生竞争捕食 数量坐标图 记忆口诀“同生共死”“X”型曲线 “你死我活”或 “势均力敌” “有先有后” 营养关系图 常见形式： 注意(1)种内关系包括种内斗争和种内互助；种间关系包括捕食、竞争、寄生和互利共生。 (2)种内斗争与竞争：简记为“同斗争”“异竞争”。 同种生物以同种的幼体为食，或同种生物之间对资源和空间的争夺都为种内斗争，不同种生物之间对资源和空间的争夺就是竞争。另外两种生物以同一植物为食，但取食的部位不同并不构成竞争关系，例如：人吃玉米子粒，而牛吃秸秆。 (3)寄生与捕食：寄生者在寄主那里吸取的营养物质一般是寄主体内的汁液、血液或寄主从外界环境中摄取的营养物质，如果一种生物摄取其他生物的全部或部分为食，则为捕食关系。如：蚊子与人为寄生关系，蝗虫与青草为捕食关系。 教材中的隐性知识源于必修3 P77练习：“螟蛉有子，蜾蠃负之”，这两种生物之间是捕食关系。蝉与树之间是寄生关系；蚕与桑树之间是捕食关系。 4．群落的空间结构 概念在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构 类型垂直结构水平结构 模型 表现垂直方向有明显的分层现象水平方向上常呈镶嵌分布 决定植物：光照、温度等；环境因素：地形变化、土壤湿度和盐
因素 动物：栖息空间和食物。 植物分层决定动物分层 碱度的差异以及光照强度的不同； 生物因素：生物自身生长特点的不同 以及人与动物的影响 原因在长期自然选择基础上形成的对环境的适应意义利于群落整体对自然资源的充分利用 教材中的隐性知识源于必修3 P77“科学·技术·社会”：立体农业是运用群落的空间结构原 理，为充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式。 (1)一个池塘中的各种鱼和植物构成了一个生物群落(×) (2)捕食关系对维持种群的稳定有重要作用(√) (3)群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系(√) (4)森林群落中植物和动物均具有垂直分层现象，以提高光的利用率(×) (5)草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象(×) (6)乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构(×) (7)玉米田中玉米高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象(×) (8)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构(√) 如图a、b、c分别代表的是在－200～3 800 m的海拔内，山坡a、森林b、海洋c三个不同的自然区域内植物的分布状况，请据图分析： (1)a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，不是(填“是”或“不是”)群落的垂直结构，原因是a处不同高度的山坡上的植物属于不同的生物群落，不属于群落的垂直结构，属于植物的地带性分布。 (2)b、c处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象，影响b处植物垂直分布的主要生态因素是光照强度，影响c处植物垂直分布的主要生态因素是光质(波长)。 (3)b处不同的植物层次中分布着不同的鸟类，影响鸟类这种分层的因素主要是食物的分布和巢穴的位置。
“群落的结构”知识点详解 一、知识梳理 二、知识拓展 1．种群与生物群落的关系 群落的概念：在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种 间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现。 群落的物种组 成和优势种 丰度 概念：群落中物种数目的多少称为物种丰度。 测定方法：识别组成群落的各种生物并列出它们的名录。 特点：不同群落的物种丰度有差别，是区别不同群落的重要特征。 优势种 概念：群落中，少数种类的生物能够凭借自己的大小、数量和生产力对群落产生重大影响，这些种类常被称为群落的优势种。 识别特征：①个体数量多，通常会占有竞争优势； ②常常在群落中占有持久不变的优势。 群落结构 形成原因：群落结构与环境中生态因素有关，群落结构的具体表现都是在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。 类型 垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响。 水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况。 化。 意义：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。 物种在群落 中的生态位 生态位：是指物种利用群落各种资源的幅度以及该物种与群落中其他物种相互关系的总 和。它不只是说明物种的具体栖息地，还表示物种在群落中的地位、作用和重要性，所以生态位远比栖息地复杂。 完全重叠：当资源不足时，竞争优势较大的物种会把另一物种完全排除，即竞争排除原理；当资源丰富时，有竞争关系的两个物种，可以共存。 部分重叠：当资源不足时，重叠部分由竞争优势较大的物种占有；当资源丰富时，有竞争关系的两个物种，可以共存。 群 落 类型 形成原因：当多个种群利用同一资源或同共占有其他环境变量时，就会出现生态位重叠。
第2章群落 第一节生物群落的结构 (1) 第二节生物群落的类型 (5) 探究实践测定土壤动物的物种丰富度 (8) 第三节生物群落的演替 (10) 第一节生物群落的结构 必备知识 一、生物群落具有水平结构和垂直结构 1．群落：是特定空间或生境中各种生物种群所构成的集合。 2．水平结构 (1)概念：群落中的各个种群在水平方向上的配置状况或水平格局。 (2)现象：镶嵌分布。 (3)决定因素：光照强度、地形差异、湿度的不同和动物的活动等。 3．垂直结构 (1)概念：是指群落垂直分化形成的群落分层现象。 (2)现象：分层。 (3)决定因素： 植物分层：阳光等。 动物分层：食物、特定的栖息环境等。 4．影响群落结构的因素 (1)竞争和捕食等关系在群落结构形成中具有重要作用。 (2)生物群落的空间异质性也对群落的结构产生影响。 二、群落随时间而改变 1．群落的结构不是静止不变的，会随着时间的推移而发生变化。 2．群落的外貌是区分不同群落结构及类型的主要标志。群落的外貌随时间的推移而发生周期性的变化，是群落结构的重要特征。 3．季相：随着气候季节性交替，群落呈现不同的外貌。
核心突破 群落的空间结构和生态位 1．群落的空间结构类型分析 (1)垂直结构 ①表现——分层现象。 ②B处的结构分析： ③C处的结构分析：由于不同光质其波长不同所含有的能量不同，导致穿透力不同，其中紫光的穿透力最强，而红光的穿透力最弱，导致了不同藻类的垂直分布。影响动物分布的是栖息空间和食物条件。 (2)水平结构 ①表现——镶嵌分布。 ②A处影响因素分析： 地形的变化是影响植物水平分布的主要因素，原因是不同高度的温度不同。除上述影响水平结构的因素外，还有光照强度的不同、土壤湿度和盐碱度的差异、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等。 (3)群落结构的形成及意义 ①群落的垂直结构与水平结构都与环境中的生态因素有关，垂直结构和水平结构的具体表现都是在长期的自然选择基础上形成的对环境的适应性。 ②生物在垂直方向及水平方向上的位置关系，有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。 2．对生态位的理解
生物群落高考知识点 生物群落是由一群相互依存、相互作用的生物种群组成的生态系统。它是研究生物多样性和生态演替的基本单位。生物群落的形成与组成受到多种因素的影响，如地理环境、气候条件、土壤性质和物种相互作用等。在高考中，生物群落是一个重要的考点，我们来看看生物群落的主要知识点。 1. 生物群落的概念和分类 生物群落是共同生活在一定空间范围内、相互依存、相互作用的物种组成的生态系统。根据群落的特征和组成，可以将生物群落分为不同的类型。例如，森林群落、草原群落、湖泊群落、海洋群落等。每个生物群落都有其独特的结构和功能。 2. 生物群落的结构 生物群落的结构包括物种组成、种间关系和生物量等方面。物种组成是指生物群落中存在的不同物种种类和数量。种间关系是指物种之间相互作用的关系，包括竞争、共生、捕食等。生物量是指生物群落中生物个体的总质量，它反映了生物群落的生产力和物质循环的情况。 3. 生物群落的功能 生物群落在生态系统中发挥着重要的功能。首先，生物群落能够维持物种的多样性。不同物种在生态系统中的角色和功能各不相同，物种多样性可以提高生态系统的稳定性和抗干扰能力。其次，生物群落能够参与物质转化和能量流动。物种之间通过食物链和食物网相互
连接，实现能量的转化和物质的循环。最后，生物群落能够提供人类社会所需的生态服务，如水源保护、气候调节和土壤保持等。 4. 生物群落的演替过程 生物群落的演替是指一个生物群落逐渐取代另一个生物群落的过程。演替过程可以分为原生演替和次生演替两种类型。原生演替是指在没有土壤的基岩上进行的演替过程，而次生演替是指在已有土壤的地区进行的演替过程。演替过程中，生物群落的物种组成和结构会发生改变，从先驱群落逐渐过渡到气候顶极群落。 5. 生物群落的保护与管理 生物群落的保护与管理是保护生物多样性和维持生态系统稳定的重要措施。保护生物群落需要采取措施保护关键物种、生态重要地区和生态敏感区域。同时，对生物群落进行合理的管理，如恢复生境、控制外来物种和减少人类活动的干扰等，有助于促进生物群落的恢复和生态系统的健康。 总之，生物群落是生态系统中重要的组成部分，在高考中也是一个重要的考点。掌握生物群落的相关知识，可以帮助我们理解生物多样性和生态系统的运行机制。通过保护和管理生物群落，我们可以促进生物多样性的保护和生态系统的可持续发展。在学习和备考中，我们应该注重理论知识的学习，同时注重实践和案例的分析，从而更好地掌握生物群落的知识。
高中生物种群和群落知识点 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!
高二生物选修第二节生物群落的构成 [学习要求] 1．识别群落，举例说出群落水平上研究的问题 2．简述生物群落的概念 3．描述群落的结构特征 4．比较群落的物种组成 5．举例说出种间关系 6．说出群落的空间结构 7．举例说出群落的主要类型 8．说出生态位的概念 9．尝试进行土壤中动物类群丰富度的研究 10．尝试调查当地自然群落中某几种生物的生态位 [基础知识] 一、生物群落 1．生态学上把在一定时间内、占据一定空间的相互之间有联系的生物的集合，叫做生物群落，简称群落。 2．物种的丰富度是一个群落或生态系统中数目的多少。生态学上用来表示物种丰富度，常用计算公式如下（S：物种数目；A：样地面积；D：物种丰富度指数）：D= 二、生物群落的种间关系 3．聚集在同一，它们之间的联系十分密切，形成了、的复杂的种间关系。包括、、、等。 三、群落结构 4．群落结构是由群落中的各个种群在过程中相互作用形成的，主要包括结构和结构。 5．垂直结构主要指群落的现象。动物的分层结构一般与有关。
6．水平结构是指群落中各个种群在水平状态下的或分布。在水平方向上，由于地形、、湿度及人与动物的影响等因素的影响，在不同的地段分布着不同的种群，种群密度也有差别。陆地群落的水平结构常常呈现局部X围内的片状分布。植物群落水平结构的主要特征是有性。7．生态位：是指一个种群在自然生态系统中，在、上所占据的位置及其之间的功能关系与作用。 8．群落中生态位相似的物种要通过相互夺取生态位。生态位越相似的物种，竞争越，结果可能使其中一个物种趋于灭绝。更多的是，生态位相似的物种，通过，生态位发生，从而减少或排除它们的竞争，共存下来。生态位的性是群落结构相对稳定的基础。 9．生态位的分化是群落垂直和水平结构的基础，提高了生物利用的能力。 [基础巩固] 1.一个池塘生态系统中的生物群落是指这个池塘中的（） A、所有的藻类 B、所有的浮萍等植物 C、所有的鱼、虾等动物 D、所有的藻类、鱼类、细菌等生物 2．下列哪一组动物都属于大型土壤动物（） A、蚯蚓和轮虫 B、鼠妇和蜈蚣 C、马陆和白蚁 D、线虫和蚯蚓 3．下列叙述中，不正确的一项是（） A．在一定区域内的生物，同种的个体形成种群B．在一定区域内的生物，不同的种群形成生物群落 C．种群和群落都与环境中的各种生态因素有密切关系D．群落的结构不会随时间的推移而发生关系
生物群落的结构知识点 生物群落的结构知识点 生物（Organism），是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体，与非生物相对。以下是店铺为大家整理的生物群落的结构知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。 1. 群落外貌 群落外貌(physiognomy)是指生物群落的'外部形态或表相而言。它是群落中生物与生物间，生物与环境相互作用的综合反映。陆地生物群落的外貌主要取决于植被的特征，水生生物群落的外貌主要取决于水的深度和水流特征。陆地生物群落的外貌是由组成群落的植物种类形态及其生活型(life form)所决定的。 2. 生活型类型 目前广泛采用的是丹麦植物学家Raunkiaer提出的系统，他是按休眠芽或复苏芽所处的位置高低和保护方式，把高等植物划分为五个生活型，在各类群之下，根据植物体的高度，芽有无芽鳞保护，落叶或常绿，茎的特点等特征，再细分为若干较小的类型。下面就Raunkiaer的生活型分类系统加以简介： ①高位芽植物(Phanerophytes) 休眠芽位于距地面25㎝以上，又可根据高度分为四个亚类，即大高位芽植物(高度﹥30米)，中高位芽植物(8-30米)，小高位芽植物(2-8米)与矮高位芽植物(25厘米～2米)。 ②地上芽植物(chamaephytes) 更新芽位于土壤表面之上，25㎝之下，多为半灌木或草本植物。 ③地面芽植物(Hemicryptophytes) 更新芽位于近地面土层内，冬季地上部分全部枯死，多为多年生草本植物。 ④隐芽植物(Cryptophytes) 更新芽位于较深土层中或水中，多为鳞茎类、块茎类和根茎类多年生草本植物或水生植物。 一年生植物(Therophytes) 以种子越冬。 ⑤Raunkiaer生活型被认为是进化过程中对气候条件适应的结果，因此它们的组成可反映某地区的生物气候和环境的状况。
《群落的结构》知识点 一、应该牢记的知识点 1.什么是生物群落？ 指在同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。 2.什么是丰富度？ 指群落中物种数目的多少。 3.什么是种间关系？ 是指不同种生物之间的关系。包括互利共生、互利共栖、寄生、竞争、捕食。 4.什么是捕食？ 指一种生物以另一种生物为食的现象。 5.什么是竞争？ 指两种或两种以上生物互相争夺资源和空间的现象。 6.什么是寄生？ 指一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分维持生活。 7.什么是互利共生？ 指两种生物生活在一起，互相依存，彼此有利。 8.什么是群落的垂直结构？ 是指生物群落在垂直方向上的分层现象。 9.什么是群落的水平结构？ 是指生物群落在水平方向上的分带现象。 二、应会知识点 1.群落中物种越多，丰富度越高。 2.越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。冻原的丰富度很低。 3.竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。 4.寄生只对寄生者一方有利，对寄主有害。 5.互利共生的两种生物一旦分开，至少有一方不能很好生活的现象。
6.植物群落在垂直方向上的分层是因为与光的利用有关。 7.动物群落在垂直方向上的分层与食物有关。 8.群落的水平结构与地形变化、土壤湿度、盐碱度以及动物和人的影响有关。 9.生态学：是研究生物与生物之间以及生物与无机环境之间相互关系的科学。 10.生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布等因素。包括生物因素和非生物因素。 11.种内关系：同种生物的不同个体之间的关系。包括种内斗争和种内互助。 12.互利共栖：两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利，即使分开，都能很好生活的现象。
第4章第3节《群落的结构》 ・、群落的概念 1.概念：一定区域内，所有的种群（或所有的生物）（准确记忆） 2.正确理解群落的概念：（理解） ①“同一时间”：随时间迁移，群落内种群的种类和数量会发生改变 ②“一定区域”：群落有一定的分布范围 ③“各种生物”：包括这个区域内的各种植物、动物和微生物 ④“集合”：群落不是生物的简单聚集，而是通过生物间的相互影响、相互制约而形成的有机整体 3.一定区域内：同种生物个体全部种群所有种群群落
、群落的物种组成 1.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 2.丰富度 ①概念：群落中物种数目的多少 ②地位：丰富度是群落的首要特征 ③不同群落的物种丰富度不同，一般来说，环境条件越优越，群落发育时间越长，物种越多，群落结构也越复杂 、种|可关系
【规律总结】 1.几种种间关系曲线的判断 (1)同步性变化(同生共死)一一互利共生 (2)不同步变化(此消彳^长)一一捕食 (3)看起点，有共同的空间或食物；最终结果，一种数量增加，另一种下降甚至为0一—竞争 2.关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定 a.从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多； b.从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕 食者变化在后.
3 .混淆捕食与竞争 ①竞争是不同种生物为了争夺资源、空间等生活条件而发生斗争，并不以获取对方当食物为目的。 ②捕食则是一种生物以另一种生物为食，目的是获得食物与能量，用以维持自身的生存，以下情 况不属于捕食：a.一种生物以非生物为食，如牛饮水； b.一种生物以同种的幼体为食，如妒鱼以本种的幼鱼为食，这属于种内斗争。 4 .斗争与竞争的判断方法：简记为“同斗争”，“异竞争”。 例如：“大鱼吃小鱼”同种鱼——种内斗争。 不同种鱼捕食。 5 .上述各种关系均有利于种群的生存和繁衍。从种群角度看，捕食对捕食者和被捕食者都有利。 四、群落的空间结构 【规律总结】 1 .“高山植被分布”与“群落垂直结构” 群落的垂直结构是指群落中各种群在垂直方向上的分层现象，群落的垂直结构强调“同一地盘” “垂直方向”不存在横向位移。它强调的是某一区域中某群落的空间结构，高山植物从山底到山顶,其温度差异明显，分别分布着热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、高山草甸等不同群落,应属群落间的分布状况而不是某一群落中的垂直结构，事实上， 空间结构 分层现象 垂直结构H 影响L 植物m 光照强度 亩前一动物上栖思空间和食物 水平结构 至逗蝇分布 影响地形变化.上壤混度和盐碱度■光照强度 .而萧生物自身生长特点及人和动物的影响
【生物知识点】群落的结构和概念 任何群落都有一定的空间结构。构成群落的每个生物种群都需要一个较为特定的生态条件；在不同的结构层次上，有不同的生态条件，如光照强度、温度、湿度、食物和种类等。 1、水平结构 水平结构是指在群落生境的水平方向上，常成镶嵌分布。由于在水平方向上存在的地形的起伏、光照和湿度等诸多环境因素的影响，导致各个地段生物种群的分布和密度的不相同。 同样以森林为例。在乔木的基部和被其他树冠遮盖的位置，光线往往较暗，这适于苔藓植物等喜阴植物的生存;在树冠下的间隙等光照较为充足的地段，则有较多的灌木与草丛。 2、垂直结构 形成原因：群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间。 概念：垂直结构是指在群落生境的垂直方向上，群落具有的明显分层现象。 以森林的群落结构为例。在植物的分层上，由上至下依次是乔木层、灌木层和草本植物层。动物的分层亦呈这种垂直结构：鸟类分为林冠层，中层和林下层。林冠层包括鹰，伯劳，杜鹃，黄鹂等。中层包括山雀，莺，啄木鸟等。林下层包括画眉，八色鹊等。水体分层也是如此。水体分为上层，中层和底层。上层主要是藻类。中层主要为浮游动物。底层主要为软体动物，环节动物和蟹类。 群落亦称生物群落。生物群落是指在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合，包括动物、植物、微生物等各个物种的种群，共同组成生态系统中有生命的部分。组成群落的各种生物种群不是任意地拼凑在一起的，而有规律组合在一起才能形成一个稳定的群落。如在农田生态系统中的各种生物种群是根据人们的需要组合在一起的，而不是由于他们的复杂的营养关系组合在一起，所以农田生态系统极不稳定，离开了人的因素就很容易被草原生态系统所替代。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。