城市轨道交通通信与信号课程标准
一、课程性质与任务
城市轨道交通通信与信号是城市轨道交通运营管理专业学生的一门必修专业课;主要内容包括：信号基础设备与通信系统的安全,信号基础设备,轨道电路,车站联锁,区间闭塞,列车自动控制ATC系统,ATO与ATS系统,城市轨道交通CBTC系统,城市轨道交通通信系统;本课程主要是为了适应我国城市现代建设与城市发展的需求,尤其是为了满足交通发展中对的迫切而设置的;
二、课程目标;
1.了解信号与通信系统的基本内容,掌握故障安全原理的基本内容
了解信号安全技术原则;
2.了解信号机的分类及结构,熟悉信号机设置的原则,了解道岔的种类和转辙机的种类及特点;
3.掌握轨道电路的工作原理,了解轨道电路的主要参数,熟悉轨道电路的分类及特点,熟悉常用轨道电路,掌握计轴器的工作原理及结构;
4.掌握联锁的基本概念了解联锁图表编制方法,掌握6502电气集中联锁的基本操作方式,掌握计算机联锁的基本结构和操作方式
5.了解列车定位技术的分类,掌握固定闭塞、准移动闭塞和移动闭塞的原理,掌握无线移动通信、查询应答器定位,掌握移动闭塞与固定闭塞的区别;
6.掌握ATC系统的组成和功能和模式转换条件,了解不同制式ATC系统的特点,掌握ATP的基本概念和ATP设备的组成及功能,熟悉ATP的基本工作原理;
7.了解CBTC系统结构,熟悉CBTC系统子系统和组成设备,掌握CBTC系统运行模式,掌握CBTC系统功能;
8.了解城市轨道交通通信系统的组成及作用,掌握城市轨道交通电话子系统构成及功能,掌握城市轨道交通广播子系统的结构和功能,掌握城市轨道交通闭路电视子系统的结构和功能,了解城市轨道交通UPS电源和接地系统;
9. 锻炼学生的团结合作精神和认真严谨的学习态度;鼓励他们热爱本专业技术工作,具有创新意识,具有一定的沟通知识和技巧;
三、参考学时
四、课程学分
建议本课程为4学分
五、课程教学内容、要求
第一单元信号基础设备与通信系统的安全
知识要求
1.了解信号与通信系统的基本内容
2.掌握故障-安全原理的基本内容
3.了解信号安全技术原则
教学内容
课题一信号与通信系统的基本内容
课题二故障-安全原理
第二单元信号基础设备
知识要求
1.了解信号机的分类及结构,熟悉信号机设置的原则
2.了解道岔的种类
3.了解转辙机的种类及特点
4.掌握S700K转辙机的结构及原理
5.了解外锁闭与内锁闭的区别
课题一信号机的分类及结构
课题二道岔的种类
课题三转辙机的种类及特点
第三单元轨道电路
知识要求
1.掌握轨道电路的工作原理
2.了解轨道电路的主要参数
3.熟悉轨道电路的分类及特点
4.熟悉常用轨道电路
5.掌握计轴器的工作原理及结构
6.熟悉轨道电路的常见故障
教学内容
课题一轨道电路的工作原理
课题二轨道电路的主要参数
课题三轨道电路的分类及特点
课题四计轴器的工作原理及结构
课题五轨道电路的常见故障
第四单元车站联锁
知识要求
1.掌握联锁的基本概念
2.了解联锁图表编制方法
3.掌握6502电气集中联锁的基本操作方式
4.掌握联锁图表编制方法
理论部分
课题一联锁的基本概念
课题二联锁图表编制方法
课题三计算机联锁的操作
第五单元区间闭塞
知识要求
1.了解列车定位技术的分类
2.掌握固定闭塞、准移动闭塞和移动闭塞的原理
3.掌握无线移动通信、查询应答器定位
4.掌握移动闭塞与固定闭塞的区别
5.掌握移动闭塞列车行车间隔的分析
理论部分
课题一固定闭塞、准移动闭塞和移动闭塞的原理课题二无线移动通信、查询应答器定位
课题三移动闭塞与固定闭塞的区别
第六单元列车自动控制ATC系统
知识要求
1.掌握ATC系统的组成和功能
2.掌握ATC系统控制模式转换条件
3.了解不同制式ATC系统的特点
4.掌握ATP的基本概念
5. 掌握ATP设备的组成及功能
6.熟悉ATP的基本工作原理
教学内容
课题一 ATC系统的组成和功能
课题二 ATP设备的组成及功能
第七单元ATO与ATS系统
知识要求
1.掌握ATO\ATS系统基本概念
2.熟悉ATO\ATS系统的组成
3.了解ATO\ATS系统的主要功能
4.掌握ATO\ATS系统基本工作原理
5.了解ATO与ATP的关系
教学内容
课题一 ATO\ATS系统基本概念
课题二 ATO\ATS系统的组成
课题三 ATO\ATS系统的主要功能
课题四 ATO\ATS系统基本工作原理
第八单元城市轨道交通CBTC系统
知识要求
1.了解CBTC系统结构
2.熟悉CBTC系统子系统和组成设备
3.掌握CBTC系统运行模式
4.掌握CBTC系统功能
教学内容
课题一 CBTC系统结构
课题二 CBTC系统运行模式
第九单元城市轨道交通通信系统
知识要求
1.了解城市轨道交通通信系统的组成及作用
2.掌握城市轨道交通电话子系统构成及功能
3. 掌握城市轨道交通广播子系统的结构和功能
4.掌握城市轨道交通闭路电视子系统的结构和功能
5.了解城市轨道交通UPS电源和接地系统
教学内容
课题一城市轨道交通通信系统的组成及作用
课题二城市轨道交通电话子系统构成及功能
课题三城市轨道交通广播子系统的结构和功能
课题四城市轨道交通闭路电视子系统的结构和功能实训内容与要求：
实操训练一：手信号的操作技能
1、目的要求：掌握手信号的操作技能,了解利用手信号组织行车的方法;
2、内容：分别学习并练习机车制动信号,停车信号,起动信号等手信号的操作方法;
实操训练二：色灯信号机的识别
1、目的要求：掌握色灯信号机各种灯光所表达的命令,并了解色灯信号机的控制模式;
2、内容：分组通过观察色灯信号机灯光的变化,准确表达它所显示的含义;
实操训练三：轨道电路的实训
1、目的要求：掌握轨道电路在行车组织中所起的作用;
2、内容：观测轨道电路的结构和运行特征,并总结车站设置它们的主要参数和注意要点;
实操训练四：车站联锁的实训
1、目的要求：理解并掌握车站联锁的概念、分类及其功能;
2、内容：分组观看行车视频,分别总结不同联锁方法的功能和它们的区别;
实操训练五：关于电话闭塞的实训
1、目的要求：熟练掌握电话行车闭塞法的操作方法;
2、内容：学生分成六个小组,每组学生对应一个职位,模拟电话闭塞行车法的过程;
实操训练六：列车自动控制ATC系统的实训
1、目的要求：掌握ATC系统的组成和功能;
2、内容：分组观看行车视频,分别总结ATC系统的组成和功能;
实操训练七：城市轨道交通CBTC系统
1、目的要求：熟悉CBTC系统子系统和组成设备,掌握CBTC系统运行模式,掌握CBTC
系统功能;
2、内容：分组观看行车视频,分别总结CBTC系统子系统和组成设备、运行模式和
CBTC系统功能;
实操训练八：电动列车的驾驶
1、目的要求：了解城市轨道交通电动列车驾驶的安全要求,掌握电动列车驾驶的基
本技能,培养学生良好的职业素养和吃苦耐劳的基本精神;
2、内容：讲授电动列车驾驶的基本流程,并由实习指导老师辅助同步演示,讲解电
动列车驾驶的注意事项,由老师示范列车驾驶的整个流程,并有实习指导老师辅助讲解,学生分组进行列车驾驶技能的实训;
六、教学建议
（一）教学方法
本课程的教学方法主要有直观教学法、演示教学法和案例教学法课堂讲授法等
（二）评估方法
1、建立以能力为核心的评价模式,学生学习成绩根据平日作业成绩、项目考核、期末考评成绩进行综合评定;开采用小组评价、教师评价相结合的评价方式,注重技能评价;
2、根据专业的方向、学生特点的差异,对课程教学目标和教学要求进一步细化,考核评价标准与教学目标相适应;
（三）教学条件
配备教学挂图、模型、实物,配备多媒体教学设备;
四教材编写
校企合作编写合适工学结合的教材,并与国家相关职业资格标准对接;
城市轨道交通通信与信 号课程标准 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
《城市轨道交通通信与信号》课程标准 1．课程定位与设计思路 1．1课程定位 《城市轨道交通通信与信号》课程是城市轨道交通控制专业一门专业核心课程。本课程与前修课程《城市轨道交通概论》相衔接，使学生进一步对城市轨道交通通信信号系统基础设备基础知识了解与掌握，与后续课程《车站信号计算机连锁》、《区间信号自动控制》等相衔接，为后续课程的学习奠定坚实的基础。 1．2设计思路 本课程所面向的职业岗位为城市轨道交通通信信号设备操作员、施工工艺员、检修员、维护员等，主要从事城轨交通通信信号施工、设备检修、维护、实验调试等工作。根据职业岗位分析，确定本课程的建设思路是：遵循系统化原则，将教学内容分为城轨信号系统与城轨通信系统两大部分。通过本课程的学习，使学生掌握城轨通信信号系统基础设备的组成和作用，并具有一定的操作检修能力，为学生走向工作岗位打下坚实的基础。 2．课程目标 2．1能力目标 （1）能够熟练观察城轨通信信号设备正常工作状态及正常工作指标。 （2）能使用常见电工、电子仪表对进行城轨通信信号设备的特性测试。 （3）能够熟练完成信号机、轨道电路、转辙机的日常维护检修。 （4）能够熟练完成列车自动控制ATC设备的运行维护。 （5）能了解无限集中调度系统的应用。 （6）能够完成城轨电话系统、闭路电视系统的日常维护。 （7）能够完成时钟系统的调整维护。 2．2知识目标 （1）了解城轨交通通信信号设备的概况及特点。 （2）掌握城轨交通信号基础设备相关知识。 （3）掌握车辆段及正线连锁设备基本结构与操作方式相关知识。 （4）掌握列车自动控制ATC设备的构成、功能和维护等相关知识。
《城市轨道交通通信与信号》课程标准 1．课程定位与设计思路 1．1课程定位 《城市轨道交通通信与信号》课程是城市轨道交通控制专业一门专业核心课程。本课程与前修课程《城市轨道交通概论》相衔接，使学生进一步对城市轨道交通通信信号系统基础设备基础知识了解与掌握，与后续课程《车站信号计算机连锁》、《区间信号自动控制》等相衔接，为后续课程的学习奠定坚实的基础。 1．2设计思路 本课程所面向的职业岗位为城市轨道交通通信信号设备操作员、施工工艺员、检修员、维护员等，主要从事城轨交通通信信号施工、设备检修、维护、实验调试等工作。根据职业岗位分析，确定本课程的建设思路是：遵循系统化原则，将教学内容分为城轨信号系统与城轨通信系统两大部分。通过本课程的学习，使学生掌握城轨通信信号系统基础设备的组成和作用，并具有一定的操作检修能力，为学生走向工作岗位打下坚实的基础。 2．课程目标 2．1能力目标 （1）能够熟练观察城轨通信信号设备正常工作状态及正常工作指标。 （2）能使用常见电工、电子仪表对进行城轨通信信号设备的特性测试。 （3）能够熟练完成信号机、轨道电路、转辙机的日常维护检修。 （4）能够熟练完成列车自动控制ATC设备的运行维护。 （5）能了解无限集中调度系统的应用。 （6）能够完成城轨电话系统、闭路电视系统的日常维护。 （7）能够完成时钟系统的调整维护。 2．2知识目标 （1）了解城轨交通通信信号设备的概况及特点。 （2）掌握城轨交通信号基础设备相关知识。 （3）掌握车辆段及正线连锁设备基本结构与操作方式相关知识。
（4）掌握列车自动控制ATC设备的构成、功能和维护等相关知识。 （5）掌握城轨交通通信系统的组成及功能相关知识。 （6）掌握城轨交通电话系统、无线调度系统、闭路电视系统、广播系统及时钟系统相关知识。 （7）掌握城轨交通通信信号设备的技术指标和正常工作参数，使学生具有城轨通信信号设备使用、检测和维护等基本技能。 2．3素质目标 （1）培养学生共享知识的能力，即团队合作能力。 （2）培养学生发现知识的能力，即创新能力和创造能力。 （3）培养学生知识传播能力，即交流沟通能力。 （4）培养学生获取、领会和理解外界信息的能力。 （5）培养学生诚实守信、敬业爱岗的良好职业道德素养。 （6）培养学生的语言表达能力和对事物分析判断的能力。 （7）培养学生勇于创新、与时俱进的工作作风。 3．教学内容 依据城市轨道交通控制专业人才培养目标要求，本课程教学内容为通信与信号两大部分，由继电器、轨道电路、信号机、转辙机、车辆段连锁设备、正线连锁设备、ATC 系统、列车自动防护系统、列车自动驾驶系统、列车自动监控系统、无线集中调度系统、闭路电视系统、广播系统和时钟系统等十六个项目组成，其内容涵盖城轨交通通信信号系统各个组成部分的基础知识，具体内容如下： 表1 教学内容描述
《城市轨道交通通信与信号》课程标准1．课程定位与设计思路 1．1课程定位 《城市轨道交通通信与信号》课程是城市轨道交通控制专业一门专业核心课程。本课程与前修课程《城市轨道交通概论》相衔接，使学生进一步对城市轨道交通通信信号系统基础设备基础知识了解与掌握，与后续课程《车站信号计算机连锁》、《区间信号自动控制》等相衔接，为后续课程的学习奠定坚实的基础。 1．2设计思路 本课程所面向的职业岗位为城市轨道交通通信信号设备操作员、施工工艺员、检修员、维护员等，主要从事城轨交通通信信号施工、设备检修、维护、实验调试等工作。根据职业岗位分析，确定本课程的建设思路是：遵循系统化原则，将教学内容分为城轨信号系统与城轨通信系统两大部分。通过本课程的学习，使学生掌握城轨通信信号系统基础设备的组成和作用，并具有一定的操作检修能力，为学生走向工作岗位打下坚实的基础。 2．课程目标 2．1能力目标 （1）能够熟练观察城轨通信信号设备正常工作状态及正常工作指标。 （2）能使用常见电工、电子仪表对进行城轨通信信号设备的特性测试。 （3）能够熟练完成信号机、轨道电路、转辙机的日常维护检修。 （4）能够熟练完成列车自动控制ATC设备的运行维护。 （5）能了解无限集中调度系统的应用。 （6）能够完成城轨电话系统、闭路电视系统的日常维护。 （7）能够完成时钟系统的调整维护。 2．2知识目标 （1）了解城轨交通通信信号设备的概况及特点。 （2）掌握城轨交通信号基础设备相关知识。 （3）掌握车辆段及正线连锁设备基本结构与操作方式相关知识。 （4）掌握列车自动控制ATC设备的构成、功能和维护等相关知识。 （5）掌握城轨交通通信系统的组成及功能相关知识。 （6）掌握城轨交通电话系统、无线调度系统、闭路电视系统、广播系统及时钟系统相关知识。
《城市轨道交通概论》课程标准 一、课程基本情况 课程名称：城市轨道交通概论课程编码：53011044 课程性质：必修课课程类型：理论课 总学时：28 总学分：1.5 考核方式：考试适应专业：城市轨道交通机电技术 二、课程简介 《城市轨道交通概论》课程是城市轨道交通运营管理专业的一门专业基础课程，本课程的主要内容包括：绪论、城市轨道交通车辆与牵引供电系统、城市轨道交通线路与站场、城市轨道交通信号与通信设备、城市轨道交通其他设备、城市轨道交通运营组织，共六章。内容包含了多个专业方面的知识，使学生对城市轨道交通系统有一个全面的概括性的认识和了解。通过对本课程的学习，能够了解城市轨道交通的发展、城市轨道交通相关技术设备的基本组成与基本工作原理、目前我国城市轨道交通所采用的最新技术设备以及在新技术设备条件下的运营组织。本课程主要体现职业知识与职业意识教育相结合，强调现代教学技术手段与教学课件的综合运用和教学效果，使课程具有职业教育的本位和特色，具有针对性和操作性，突出学生的技术和技能培养，注重学生综合素质的提高，努力让学生能通过教材学习做到“学以致用”，使学生毕业与上岗“零对接”。 三、本课程与专业内其它课程的关系 《城市轨道交通概论》课程是城市轨道交通运营管理专业一门专业基础课程，通过本课程的学习使学生对城市轨道交通系统有一个概括性的了解。为强化学生的知识结构和专业能力，使其适应行业变化
和企业需要，开设与岗位对接的后续课程，如专业课程《城市轨道交通车站设备》、《城市轨道交通客运组织》、《城市轨道交通行车组织》、《城市轨道交通运营安全》、《城市轨道交通应急处理》、《铁路客运员》、《现代有轨电车概论》、《卫生防疫与急救》，及《车站设备、票务实训》、《客运、运营安全实训》、《行车、应急处理实训》、《综合监控实训》等专业技能课程和一些职业拓展课程。本课程为专业基础课程，使学生对城市轨道交通硬件如轨道、车站与车站设备、车辆与供电牵引和信号与通信等设备的功能进一步的了解与掌握，与后续课程相衔接，为后续核心课程的学习奠定坚实的基础。 四、课程的教育目标 （一）知识目标 （1）了解城市轨道交通产生和发展历史相关知识，掌握城市轨道交通的概念及种类。 （2）了解城市轨道交通车辆构造，基本掌握城市轨道交通供电系统相关知识。 （3）了解轨道线路，桥梁与隧道，掌握城市轨道交通车站的相关知识 （4）理解城市轨道交通通信与信号相关知识； （5）掌握城市轨道交通AFC系统，环控系统，防灾报警系统； （6）了解城市轨道交通运营组织相关知识。 （二）能力目标 （1）能够正确分析轨道交通线路的种类及作用。
城市轨道交通通信与信号课程标准 一、课程性质与任务 城市轨道交通通信与信号是城市轨道交通运营管理专业学生的一门必修专业课;主要内容包括：信号基础设备与通信系统的安全,信号基础设备,轨道电路,车站联锁,区间闭塞,列车自动控制ATC系统,ATO与ATS系统,城市轨道交通CBTC系统,城市轨道交通通信系统;本课程主要是为了适应我国城市现代建设与城市发展的需求,尤其是为了满足交通发展中对的迫切而设置的; 二、课程目标; 1.了解信号与通信系统的基本内容,掌握故障安全原理的基本内容了解信号安全技术原则; 2.了解信号机的分类及结构,熟悉信号机设置的原则,了解道岔的种类和转辙机的种类及特点; 3.掌握轨道电路的工作原理,了解轨道电路的主要参数,熟悉轨道电路的分类及特点,熟悉常用轨道电路,掌握计轴器的工作原理及结构; 4.掌握联锁的基本概念了解联锁图表编制方法,掌握6502电气集中联锁的基本操作方式,掌握计算机联锁的基本结构和操作方式 5.了解列车定位技术的分类,掌握固定闭塞、准移动闭塞和移动闭塞的原理,掌握无线移动通信、查询应答器定位,掌握移动闭塞与固定闭塞的区别;
6.掌握ATC系统的组成和功能和模式转换条件,了解不同制式ATC系统的特点,掌握ATP的基本概念和ATP设备的组成及功能,熟悉ATP的基本工作原理; 7.了解CBTC系统结构,熟悉CBTC系统子系统和组成设备,掌握CBTC 系统运行模式,掌握CBTC系统功能; 8.了解城市轨道交通通信系统的组成及作用,掌握城市轨道交通子系统构成及功能,掌握城市轨道交通广播子系统的结构和功能,掌握城市轨道交通闭路电视子系统的结构和功能,了解城市轨道交通UPS电源和接地系统; 9. 锻炼学生的团结合作精神和认真严谨的学习态度;鼓励他们热爱本专业技术工作,具有创新意识,具有一定的沟通知识和技巧; 三、参考学时
《城市轨道交通信号》课程标准 课程名称：城市轨道交通信号 课程类别：专业核心课程 课程制定依据：《城市轨道交通车辆运用与检修专业人才培养方案》 建议课时数：72学时 适用专业：城市轨道交通车辆运用与检修专业 一、课程性质与设计思路 （一）课程性质 本课程是中等职业学校“城市轨道交通车辆类”专业的一门专业核心课程，是本专业学生必修的技术基础课程。 （二）课程任务 本课程的任务是使学生掌握信号基础设备、轨道电路、车站联锁、区间闭塞、列车自动控制（ATC）系统、ATO与ATS系统、城市轨道交通CBTC系统、城市轨道交通通信系统。通过学习了解我国城市现代建设与城市轨道交通发展的需求，尤其是为了满足城市轨道交通发展中对人才的迫切需求。并且加强对学生的职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。 （三）设计思路 本课程的设计思路是针对城市轨道交通车辆检修岗位以及城市轨道交通机电设备维 护检修岗位，根据职业岗位分析，遵循系统化原则，将教学内容分为城市轨道交通信号软件系统与城市轨道交通信号硬件设备两大部分。通过学习，使学生掌握城市轨道交通信号系统基础设备的组成和作用，注重理论联系实际，利用轨道实训基地的相关设施设备，使学生学习具备形象生动性、教学中能深入浅出讲解原理和操作，为学生走向工作岗位打下坚实的基础。 二、课程目标 通过本课程的学习，使学生具备以下知识-能力-素质。 （一）知识目标 1.了解城市轨道交通通信信号设备的概况及特点。 2.掌握城市轨道交通信号基础设备相关知识。 3.了解车辆段及正线连锁设备基本结构与操作方式相关知识。
城市轨道袤通专业核芯源福 课程名称：城市轨道交通通信信号 教材名称：《城市轨道交通信号与通信系统》书号：ISBN978-7-114-17716-6 主编：张利彪 资源名称：课程教学参考标准 A武交通出版彳士股份有限公司 ChinaCommunicationsPressCo.,1td.
课程标准 课程名称：城市轨道交通通信信号 适用专业：城市轨道交通车辆技术、城市轨道交通运营管理、城市轨 道交通通信信号技术 一、课程定位 《城市轨道交通通信信号》是城市轨道交通车辆技术、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通通信信号技术专业必修课程，也是专业的主要专业基础课程之一。其先修课程为《城市轨道交通概论》，课程系统城市轨道交通通信与信号设备基本理论知识和基本技能，为后续《城市轨道交通列车操作》《城市轨道交通行车组织》《城市轨道交通信号基础设备维护》《城市轨道交通列车自动控制技术》《城市轨道交通专用通信设备维护》等专业核心课程的学习奠定基础，也为学生毕业后从事城市轨道交通生产或技术管理工作创造条件。 二、设计思路 本课程所面向的职业岗位为城市轨道交通列车驾驶员、站务员、综控员、通信信号工等，主要从事城市轨道交通车辆驾驶、运营管理、设备运用与维护等工作。根据职业岗位分析，确定本课程的建设思路是：遵循系统化原则，将教学内容分为城市轨道交通信号系统与城市轨道通信系统两大部分。通过本课程的学习，使学生掌握城市轨道交通信信号系统基础设备的组成和作用，并具有一定的操作运用能力，为学生走向工作岗位打下坚实的基础。 三、课程目标 （一）总体目标：
本课程所面向的职业岗位为城市轨道交通列车驾驶员、站务员、综控员、通信信号工等，主要从事城市轨道交通车辆驾驶、运营管理、设备运用与维护等工作。 通过本课程学习，使学生掌握城市轨道交通通信信号系统基础设备的组成和作用，并具有一定的操作运用能力，为学生走向工作岗位打下坚实的基础。 （二）具体目标： 1.能力目标： ①通过完成城市轨道交通信号和通信系统认知任务，能够做到： 掌握城市轨道交通信号系统的作用。 掌握城市轨道交通信号系统各组成部分之间的联系。 掌握城市轨道交通通信系统对地铁运营安全和效率的作用。 ②通过完成设置信号机的任务，学生能以相关规定为基础，对给定的线路图进 行信号机设置。 ③通过完成信号基础设备认知任务，学生能够掌握各种基础信号设备的功能 结构和作用。 ④通过联锁的学习，学生能够掌握各种信号设备之间的联锁关系，并进行计算 机联锁设备的简单操作。 ⑤通过城市轨道交通列车控制系统模拟一体化任务，学生能够掌握各个信号 子系统的作用、功能及运行的方式 ⑥通过完成综控室内通信系统终端设备使用任务，能够掌握电话系统、无线集群系统、广播系统、录音系统、乘客信息系统、闭路电视监控系统、时钟系统等的功能和简单操作。 2.知识目标：
《铁路信号与通信设备》课程标准 1.课程说明 （1）课程性质：本门课程是铁路通信专业的一门专业课，通过本课程的学习，为铁路运输企业培养德、智、体全面发展，具有综合能力的生产一线技术工人或工程技术人员。 （2）课程任务：本课程主要是培养学生掌握信号装置、联锁设备、闭塞设备设的组成和使用方法，使学生具备分析和处理设备故障的基本技能，提高学生岗位技能水平。 《铁路信号与通信设备》课程教学内容分为铁路信号、信号基础设备、联锁设备、闭塞设备、驼峰设备、调度集中、CTCS-2和铁路通信等设备等内容。 通过本课程理论学习使学生掌握铁路信号设备的组成和使用方法，并通过实践教学和现场教学，加强学生实践动手能力和分析处理设备故障能力、以提高学生岗位技能水平，培养技能型应用人才。（3）课程衔接：学习该课程前，应先学习《铁道概论》课程，为本课程的开设奠定基础。 2.学习目标 全面培养学生了解掌握联锁设备、闭塞设备的组成和使用方法，具备分析和处理设备故障的基本技能。 通过本课程的学习，学生能够了解掌握联锁设备、闭塞设备的组成和使用方法，具备分析和处理设备故障的基本技能，为学生形成综合职业能力打好基础；培养学生热爱劳动、爱岗敬业、安全生产的意
识和创新精神。 3.课程设计 本课程以学习目标、活动、案例为载体，与企业合作设计多个典型的故障作为学习情境；根据岗位（群）工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容；本课程采取项目教学、案例教学的教学模式，以学生为主体、以理论知识与实践相结合为导向组织教学考核。 通过本课程的学习，学生能够了解掌握铁道信号与通信设备的基本原理，并通过任务驱动的手段，增加学生主动学习的机会，从而提升学生动手实践能力、岗位适应能力乃至可持续发展能力，对学生职业素养的养成和职业能力的培养有明显的促进作用。 表1学习领域的内容与学时分配
城市轨道交通通信与信号在线精品课程申报书 （原创版） 目录 一、引言 二、课程背景与意义 三、课程目标与内容 四、课程实施与教学方法 五、课程评价与预期成果 六、课程团队与资源 七、课程时间表与计划 八、经费预算与来源 九、结论 正文 一、引言 随着我国城市轨道交通行业的迅速发展，对相关人才的需求日益增加。为满足行业发展需要，提高城市轨道交通通信与信号领域的人才培养质量，我们计划开展一门在线精品课程，名为“城市轨道交通通信与信号”。 二、课程背景与意义 城市轨道交通通信与信号是城市轨道交通系统的核心技术，对于保障列车安全、提高运行效率具有重要意义。本课程旨在帮助学员掌握城市轨道交通通信与信号的基本原理、技术应用和实际操作，提升学员在城市轨道交通领域的专业素养。 三、课程目标与内容
本课程的目标是培养学员在城市轨道交通通信与信号方面的基本理论、实践能力和创新意识。课程内容包括：城市轨道交通通信与信号的基本概念、通信系统原理、信号系统原理、设备维护与管理等。 四、课程实施与教学方法 本课程采用在线学习的方式进行，利用网络教学平台提供课程资源，包括视频讲座、课件、习题等。教学方法包括：在线授课、课堂讨论、案例分析、实验操作等。 五、课程评价与预期成果 课程评价采用多元化评价方式，包括平时作业、课堂讨论、实验操作、期末考试等。预期成果是使学员掌握城市轨道交通通信与信号的基本理论、实践能力和创新意识，为城市轨道交通行业的发展贡献力量。 六、课程团队与资源 本课程团队由具有丰富教学经验和实践能力的专家学者组成，课程资源包括：课程教材、网络教学平台、实验设备等。 七、课程时间表与计划 课程计划从 2023 年 9 月开始，为期一年。具体时间表如下： 1.2023 年 9 月 -10 月：课程预热，招生宣传 2.2023 年 11 月 -2024 年 4 月：正式课程，包括在线授课、课堂讨论、案例分析、实验操作等 3.2024 年 5 月 -6 月：期末考试，课程总结 八、经费预算与来源 本课程经费预算包括课程开发、教学资源、实验设备、师资队伍等方面，预计总经费为 100 万元。经费来源主要包括政府拨款、企业赞助、 学校支持等。 九、结论
城市轨道交通车辆技术专业 《城市轨道交通概论》课程标准 一、课程基本信息 课程代码：18071623 学时数：60学分：4 先修课程：《机械制图》、《城市轨道交通电工电子技术》、《铁道概论》等。 后续课程：《城市轨道交通行车组织技术》、《城市轨道交通信号与通信》、《城市轨道交通安全与应急处理》、《城市轨道交通列车驾驶》等。 二、课程性质 该课程的内容涵盖城市轨道交通系统各个组成部分的基础知识，课程具有广泛性和综合性，因此，该课程的教学以帮助学生对城市轨道交通工程有一个概括性的了解，并使学生形成一个系统化的概念为原则，通过组合模块的教学方法，理论与实际相结合的教学手段，以及实践环节的教学过程，达到深入了解理论部分、广泛认知技能部分的教学目标，最终达到激发学生的学习兴趣，培养学生的探究习惯，为后续的、各个方向的技术基础课程和专业课程奠定坚实基础的目的。 1.与前续课程的联系 通过《机械制图》、《城市轨道交通电工电子技术》、《铁道概论》等的学习，学生具备了一定的学习专业课程的专业素养。 2.与后续课程的关系 为学生后续课程《城市轨道交通运营管理》、《城市轨道交通票务管理》、《城市轨道交通行车组》、《织城市轨道交通客运组织》等课程学习打下理论基础，以及对学生今后从事专业工作中培养良好的专业素质。 《城市轨道交通概论》是五年制城市轨道交通运营管理专业大专生的一门必修的专业基础课程。 三、课程的基本理念 本课程的教学的基本理念是让学生对城市轨道交通的发展历史、发展前景、有所了解；对城市轨道交通车辆、车站等设备有感性的认识，同时普及城市轨道交通系统的最基本理论知识和方法，并帮助学生了解在城市轨道交通领域面临的基本问题和解决问题的思维方式。 四、课程的设计思路 通过对城市轨道交通运营管理专业职业岗位的分析，确定本课程的设计思路是：遵循系统化原则。即在专业认识实习课程基础上，使学生对城市轨道交通系统及其子系统之间的联系，以及各子系统中复杂设
《城市轨道交通通信信号系统实训》课程标准 使用专业：城市轨道交通运营管理专业 课程类别：实训课 修课方式：必修课 教学时数：26 一、课程定位和课程设计： （-）课程性质与作用 《城市轨道交通通信信号系统实训》课程是城市轨道交通运营管理专业一门专业基础课程的实训课，课程性质为必修课。本课程与前修课程《城市轨道交通通信信号系统》相衔接，使学生进一步对城市轨道交通通信信号系统基础设备基础知识了解与掌握，为后续课程的学习奠定坚实的基础。 通过本课程的学习，使学生了解正确运用信号设备指挥行车；当信号设备发生故障时,能及时采取应急措施，并积极配合电务部门迅速排除故障，确保安全、高效地完成城市轨道运输工作；具有车辆段信号设备使用能力，能熟练办理调车进路、接发列车进路；具有调度设备的使用能力；具有熟练操作车站1OW（本地操作员工作站）的能力。 （二）课程设计思路 以高素质技能型专门人才培养为目标，以专业课及企业相关岗位需求为根本，统筹考虑和选取每个教学环节的教学内容，提高课程内容的针对性和适用性。对课程内容进行选取和优化，构建新的理论和实践教学体系，对教学内容进行了整合、优化、重组。依据行动导向理论，按照项目化教学进行教学设计与组织，采取多种教学手段，充分发挥学生的主体地位。 二、课程目标 1、了解城轨交通通信信号设备的概况及特点。 2、掌握城轨交通信号基础设备状态及显示。 3、掌握车辆段及正线联锁设备基本结构与操作。 4、掌握列车自动控制ATC设备的构成、功能和简单维护。 5、掌握常用手信号的操作。 6、能使用常见电工、电子仪表对进行城轨通信信号设备的特性测试。 7、能够熟练完成信号机、轨道电路、转辙机的日常维护检修。
《城市轨道交通概论》课程标准 程编号：062129 使用专业：城市轨道交通运营管理 课程类别：B类课程 修课方式：必修 教学时数：72 一、课程定位和课程设计 （一）课程性质与作用 《城市轨道交通概论》课程是城市轨道交通运营管理专业的一门专业基础课程，属于专业学习领域。学生通过本课程的学习，应能初步了解城市轨道交通系统的整体概念、系统的结构特点，掌握城市轨道交通的基本知识框架，熟悉各框架部分的构成及功能，了解各框架部分的相互关系等。本课程的任务主要是学习城市轨道交通规划设计与施工、线路和线路设备、车辆、供电、通信、信号、旅客信息系统、车站设备及运营管理等内容，从而对城市轨道交通设备及运营管理概况有比较全面的了解。 本课程与《专业教育》相衔接，与后续课程《城市轨道交通供电系统》、《城市轨道交通车辆基础》、《城市轨道交通客运组织》、《城轨行车组织》、《城市轨道交通通信与信号》、《城市轨道交通运营管理》、《城市轨道交通车站机电设备》等相衔接，为以后专业课程的学习奠定基础。 （二）课程基本理念 1、以学生为中心，注重职业能力的培养。课程构建基于工作过程、融入职业标准的课程体系，充分体现高职教育的职业性； 2、按照基于工作过程系统化进行课程的开发和设计。课程针对职业岗位任职要求和工作过程，进行“教、学、做”一体化教学，强化学生职业能力的培养，调动学生学习的主动性和创造性； 3、注重过程评价，促进学生的发展。发挥教师的主导性和学生的主体性，在做中学，在学中做，充分体现高职教育的实践性。 （三）课程设计思路 课程设计的总体思路：基于工作过程和工作任务的结构模式，遵循“必须、够用”为度的思路，注重实践技能的培养。全面地了解城市轨道交通的基本知识
城市轨道交通微机系统课程标准、授课计划 轨道交通学院
《轨道交通信号微机监测》课程标准 一．课程地位与任务描述 课程地位：《轨道交通信号MSS》是轨道交通信号专业的主干专业课。 主要任务：以轨道交通信号MSS（微机监测）设备为主要讲授内容，加入室外三大件的控制原理及故障分析。针对本专业的特点，着重阐明设备结构，监测内容，电路原理及功能特点、逻辑原理，并对重要的防护措施及典型故障依据监测结果进行适当分析；授予学生轨道交通信号MSS控制电路规律性的知识，使学生具有举一反三的分析能力，对设备不断更新的适应能力和一定的实践活动能力，为学习后续课程和参加专业实践奠定基础。 二、课程目标 （一）知识目标 1．课程目标： 学生学完本课程后，能对轨道交通信号MSS设备有一定的维护能力，及独立分析监测结果的能力。 2．教学方法： 在教学方法上，采用启发式教学方法，培养学生分析和解决问题的能力，利用课堂讲座，现场教学等方式使学生获得感性认识和掌握分析和解决问题基本思路。在教学手段上，利用实物、教学录像片、课件等教学资源，以课堂讲授、现场教学、录像手段，穿插进行，使学生较快掌握本课程的基本内容。 （二）能力目标 1.认知能力目标 良好思维品质和思维能力的发展是综合实践活动课程的重要目标，是发展学生的创新精神与实践能力的基石。在综合实践活动课程的实施过程中，要将创新精神和创新能力目标具体分解和落实到主题活动的操作过程之中。 一般来说，创造性思维品质和思维能力目标具体包括：基本的逻辑思维能力，如分析能力与综合应用能力、归纳能力与演绎能力、系统化与综合化能力等；发现问题与提出问题的能力、合理地表述问题与分解问题的能力，如把握问题实质的能力、分解问题的基本要素的能力、建立问题的分析框架的能力、将问题表述为可操作的研究课题的能力等。 2. 操作与解决问题的能力目标 解决问题的能力是一种综合能力，其核心目标要素是创造性思维的能力，具体包括以下方面：运用问题解决的基本科学方法的能力，如调查研究与访问的能力、实验研究与观察的能力、参与服务的能力等；运用数学思想和技巧的能力，如数理统计的能力；发现问题解决策略的能力等。
城市轨道交通概论”课程标准 一、课程教学设计依据 （一）课程性质本课程是中等职业学校城市轨道交通运营管理专业的一门专业课程。 其功能是让学生掌握城市轨道交通的线路、车辆、通信、车站设备及运营组织等内容，从而对城市轨道交通概况有较全面的的了解，为从事城市轨道交通岗位打下夯实的基础。 （二）设计思路本课程总体设计思路是以城市轨道交通运营管理专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。 本课程的具体设计是以城市轨道交通运营管理为主线，按照学生的认知规侓和工作要求相结合展开教学内容，本课程的教学活动分解设计为城市轨道交通运营概论的概述、轨道交通系统类型、路线与车站、车辆及车辆基地等若干项目。同时又充分考虑中等职业教育对理论知识学习的需要，融合获取相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。 每个项目的学习都以工作任务为活动的载体，以交通概论各环节引出专业的相关理论，通过、情景模拟、案例分析等多种形式组织教学，采取工学结合的培养模式，使学生在强化实践的过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，更好的掌握城市轨道交通概论的专业知识。 二、课程目标 （一）知识目标通过本课程的学习，普及城市轨道交通系统的最基本理论 知识和方法，使学生掌握以下几点： 1. 能全面了解城市轨道交通运营管理基础知识，掌握专业知识要领 2. 了解城市轨道交通系统的类型、线路、车辆、车站的机电系统、通信信号、规划与线网设计、发展与展望等运营管理知识，掌握各个系统的操作流
程。 3. 目的使学生对国内外注明城市的轨道交通现状有理性的认识。 （二）能力目标 1. 了解城市轨道交通概论的相关知识； 2. 能初步具备城市轨道交通运营管理的基本能力和主要设备的基本使用能力； 3. 能熟练进行车站客运服务； （三）素质目标 通过该课程的学习，学生具备以下素质： 1. 树立城市轨道交通专业相关概念； 2. 具有进一步学习城市轨道交通相关专业的基本知识素质； 3. 增强职业道德规范的素质。 三、课程教学内容与学时要安排 本课程建议课时为108学时。课时数可根据课程类容的重要性和容量来进行调整。
《城市轨道交通通信与信号》 课程标准 【课程名称】城市轨道交通通信与信号【课程编码】 【课程类别】专业核心课【适用专业】城市轨道交通运营管理相关专业【授课单位】【总学时】32 【教材】 【编写执笔人】【编写日期】 一、课程定位和课程设计 1.1 课程性质 该课程是城市轨道交通运营管理相关专业的核心课程，目的是让学员掌握继电器和信号机、轨道电路和转辙机、计轴器和应答器、联锁设备、列车自动控制系统、城市轨道交通通信系统、闭路电视监控系统和广播系统、其他系统等相关知识。它以《城市轨道交通电工电子》、《城市轨道交通供电系统》等课程的学习为基础，以实践应用为主线，旨在培养具有理论知识与实践技能的综合性人才。 1.2 课程设计思路 本课程是以培养学员职业能力为目标，以继电器和信号机、轨道电路和转辙机、计轴器和应答器、联锁设备、列车自动控制系统、城市轨道交通通信系统、闭路电视监控系统和广播系统、其他系统等的相关知识为主要内容，采用基于工作过程的课程方案设计，以任务驱动的方式组织教学过程，使学员在学习专业知识的同时掌握专业技能，让学生更好地适应岗位要求和社会发展需求。 二、课程目标 1．知识目标 （1）熟悉继电器的基本工作原理、作用、主要类型和表述。 （2）熟悉继电器的基本电路和常见故障分析。 （3）理解信号的概念和分类。 （4）熟悉信号机的图形符号、设置原则、命名规则、点灯电路分析和养护检修。
（5）熟悉色灯信号机的机构。 （6）熟悉轨道电路的组成、工作原理、作用、常见故障及轨道绝缘设置。（7）掌握轨道电路的划分和命名。 （8）理解转辙机的作用、基本要求、分类和设置。 （9）掌握ZD6型和S700K型转辙机的结构和工作原理。 （10）掌握常见转辙机故障的处理方法。 （11）了解计轴器的作用及组成。 （12）掌握计轴器的工作原理及故障处理。 （13）了解应答器的组成、特点及分类。 （14）掌握应答器的工作原理、设置原则及维护。 （15）理解联锁的含义。 （16）掌握6502电气集中联锁设备的组成及操作。 （17）掌握TYJL-Ⅱ计算机联锁系统的组成及操作。 （18）掌握SICAS联锁系统的组成及操作。 （19）熟悉ATC系统的组成及基本功能。 （20）熟悉ATP、ATS、ATO系统的设备组成及基本功能。 （21）熟悉基于通信的列车控制系统（CBTC系统）的功能和特点。（22）了解通信系统的模型及组成。 （23）了解城轨通信系统的组成及传输设备。 （24）掌握有线电话系统在城市轨道交通中的作用及分类。 （25）掌握城轨无线集群调度通信系统的组成、功能和分组方案。 （26）了解闭路电视监控系统的作用和组成。 （27）了解城市轨道交通闭路电视系统基本结构。 （28）了解广播系统的组成。 （19）了解城市轨道交通广播系统的结构和广播词。 （30）掌握城市轨道交通时钟系统的设备组成。 （31）了解时钟系统的组网模式及其特点。 （32）熟悉乘客信息系统的构成、功能以及功能的实现方式。 （33）掌握信号智能电源屏的功能和结构。 （34）掌握UPS的功能及工作原理，熟悉蓄电池的主要性能指标。2．技能目标 （1）会分析继电器的电路并处理继电器故障。 （2）能说出各种信号机的作用及其显示含义。 （3）会布置简单站场信号机。 （4）能安装调试色灯信号机，并会对其进行日常维护和检修调整。 （5）能识别轨道电路各部件，并知道各部件作用及原理。 （6）会维护常用轨道电路。 （7）会手摇道岔及安装维修常用转辙机。 （8）会安装计轴器。
高等职业学校城市轨道交通通信信号技术 专业教学标准 一、专业名称（专业代码） 城市轨道交通通信信号技术（500604）。 二、入学要求 普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。 三、基本修业年限 三年。 四、职业面向 本专业职业面向如表1所示。 表1 本专业职业面向 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展， 具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向道路运输业的轨道交通通信工、
轨道交通信号工等职业群，能够从事通信与信号设备的安装、调试、维修养护等工作的高素质技术技能人才。 六、培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：（一）素质 1.坚定拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。 4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。 5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。 6.具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。 （二）知识
1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。 2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。 3.掌握电工基础、模拟电子技术、数字电子技术基础理论和基本知识。 4.掌握计算机网络、通信原理、无线通信基础理论和基本知识。 5.掌握信号机、转辙机、轨道电路的基本知识。 6.掌握列车自动监控系统、列车自动防护系统、列车自动驾驶系统的基础理论知识。 7.掌握计算机联锁系统的基本知识。 8.掌握城市轨道交通专用通信设备基础理论和基本知识。 （三）能力 1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。 2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。 3.具有本专业必需的信息技术应用和维护能力，能够组建、配置和管理计算机网络。 4.能够识读各类通信、信号设备的电路图和装配图。 5.具有道岔信号设备检修及故障处理能力。 6.具有计轴设备、联锁设备的检修及故障处理能力。
城市轨道交通运输与管理 专业教学标准 城市轨道交通系统课程标准 【课程名称】 城市轨道交通系统 【适用专业】 城市轨道交通运输管理 1、前言 1.1课程性质 本课程是中等职业学校城市轨道交通运输管理专业的一门专业核心课程。其功能是让学生对城市轨道交通系统有整体认识，了解城市轨道交通各组成系统的作用和运行，并为后续学习专业课程作前期准备。 1.2设计思路 本课程总体设计思路是以城市轨道交通运输管理专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。 本课程的具体设计是以轨道交通系统种类和组成为课程主线，按照学生的认知特点，通过多媒体课件、现场参观等教学手段，使学生了解城市轨道交通系统的类型和开展，熟悉城市轨道交通工程系统的组成与特点等，培养学生具备进一步学习其他专业课程的兴趣和能力。 本课程建议学时为80课时 2、课程目标 通过本课程的学习，使学生能了解城市轨道交通系统组成和相关理论知识，对轨道交通系统有全面的认识，为后续课程的学习打好根底。培养学生具有老实、守信、善于沟通和合作的品质，树立轨道交通平安、节能、效劳意识，通过学习到达以下认知要求： 认知目标 ●了解城市轨道交通的概念、特征及类型； ●掌握城市轨道交通的线路设备和车站设备的组成及其作用；
●了解城市轨道交通的供电牵引系统； ●了解城市轨道交通的车辆构造； ●掌握城市轨道交通的控制系统； ●了解城市轨道交通的车辆基地的组成及功能。 3、课程容和要求
4、实施建议 4.1教材编写 〔1〕必须依据本课程标准编写教材，教材应充分表达任务引领、实践导向课程的设计思路。 〔2〕教材应该图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对城市轨道交通系统的认知。教材表述必须精炼、准确、科学。 〔4〕教材容应表达先进性、通用性、实用性。要将本专业的新技术、新设备及时纳入教材，使教材更贴近本专业的开展和实际需要。 〔5〕教材中的活动设计的容要具体，并具有可操作性。 4.2 教学建议 〔1〕在教学过程中，以现场教学和课堂教学相结合，注重将理论知识与实际相结合，加强学生理论联系实际的能力。 〔2〕本课程应采用挂图、投影仪、多媒体课件等教学资源授课以突出感性认识，尽量与现场实际情况相结合以提高学生的学习兴趣。 〔3〕本课程的关键是让学生对轨道交通系统有全面、感性的认识，主旨是为后继课程打下良好根底。因此，在教学中不追求过分的深度。 〔4〕在教学过程中，要创设轨道交通系统的运营情景，以学生为主体，以教师为主导，以职业能力为培养目标，充分发挥学生主观能动性和创新精神。 〔5〕在教学过程中应注重道德品质、职业素养的培养。 4.3 教学评价 〔1〕改革传统的对学生的评价手段和法，建立过程评价与目标评价并重的评价体系，引导学生具有谨的学风与认真负责的态度。 〔2〕关注评价的多元性，充分肯定学生的多元思维和创造性的实践活动。结合课堂提问、学生作业、平时测验及考试情况综合评价学生的成绩。 4.4 课程资源的开发与利用