第3节阳光的组成(第1课时)
A组基础训练
1.下列光源所发出的光是单色光的是…………………………………………………………( )
A.手电筒中小灯泡发出的光
B.蜡烛的火焰
C.太阳光经棱镜后分离出来的各色光
D.正常工作的白炽灯发出的光
2.在物理学的发展过程中,下列物理学家都作出了杰出的贡献。其中首次通过三棱镜发现光的色散现象的是…………………………………………………………………………………………………………( ) A.牛顿 B.伽利略
C.阿基米德
D.奥斯特
3.白光经棱镜色散后,再经过相反方向放置的棱镜,各种色光又能复合成白光。这一现象不能说明…………………………………………………………………………………………………( )
A.白光由各种色光按一定比例组合而成
B.白光是一种复色光
C.复色光必须由七种单色光组合而成
D.复色光经过棱镜后,其中的各色光可以“分离”出来
4.2016年5月4日,天空曾出现日晕奇观,如图所示。小宇查阅相关
资料知晓:约在5000m的高空,水蒸气遇冷形成小冰晶,太阳光照射
小冰晶后,分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光,这样
在太阳周围就出现了一个巨大的彩色光环,称为“晕”。下列说法中正确的是( )
A.水蒸气遇冷形成小冰晶是凝固现象
B.阳光照射小冰晶后通过反射分解为七色光
C.水蒸气遇冷形成小冰晶需要吸热
D.阳光照射小冰晶后分解为七色光是光的色散现象
5.光的色散说明白光是一种复色光,棱镜对不同色光的偏折程度不同,其中对红光的偏折程度最小,对紫光的偏折程度最大。图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是( )
A. B. C. D.
6.如图所示的实验中,不能说明的是…………………………( )
A.通过缝隙的阳光经三棱镜后向三棱镜底边方向偏折
B.通过缝隙的阳光经三棱镜后发生了色散现象第6题图
C.白光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光
D.实验证明了光在同一介质中沿直线传播
7.2016年5月某日上午,在浙江地区天空出现了罕见的日晕现象,太阳周围出现了一条带有彩色的大圆环,非常好看,许多人纷纷拍照留影。关于彩色圆环的形成原因,可以由以下哪种物理规律解释………………………………………………………………………………………( ) A.小孔成像 B.光的直线传播
C.光的反射
D.光的色散
8.早晨看到草上的露珠,映在日光中能呈现鲜艳的颜色,而且颜色随视线的方向而改变,这是因为……………………………………………………………………………………………………( )
A.光的反射
B.光的色散
C.露珠晶莹,日光强烈刺眼,使视觉受到影响而看到眼前五颜六色
D.视线方向不同,看到露珠背后的颜色不同
9.下面说法不正确的是………………………………………………………………………………( )
A.太阳光是复色光
B.红光和蓝光合在一起的光是复色光
C.光的三原色是红、绿、蓝
D.透明物体的颜色由自己所反射的色光决定
10.让一细束阳光射到一个三棱镜上,经折射后发生色散,使这些已经发生色散的光再照射到另一个倒放的三棱镜上,如图所示。这两个三棱镜是完全相同的,并且底边互相平行,那么经过第二个三棱镜后,照射到光屏上的是( )
A.一束白光
B.彩色光带,上面是红色,下面是紫色
C.彩色光带,上面是紫色,下面是红色
D.条件不足,无法判定
11.如图所示的四种现象中,可以说明白光是由不同颜色的光组成的是( )
A.激光在水中
B.太阳光通过三棱镜
C.钟表通过平
D.在海面上方出现沿直线传播形成彩色光带面镜成像“海市蜃楼”
12.如图是我市2019年中考试卷答题卡中用来识别考生信息的条形码(样码)。当条形码扫描器照射它时,黑条纹将光(填“反射”或“吸收”),白条纹将光(填“反射”或“吸收”),再通过电脑解码就可以获取考生相关信息。医院手术室常用
线灯来灭菌。阳光下,在医院外喷洒水雾,有时会看到彩虹,这是太阳光被水滴
而形成的。
第12题图
13.让一束太阳光通过三棱镜后被分解成各种颜色的光,如果用一个白屏来承接,会形成一条彩色光带,这种现象叫光的,在彩色光带外侧有两种看不见的光,用其中一种光照射钞票,可以使钞票的荧光物质发光,这种光叫(填“红外线”或“紫外线”)。
14.“分解太阳光”的小实验你做过吗?如图,在深盘(用洗脸的脸盆
也可以做)中盛上一些水,盘边斜放一个平面镜。使太阳光射在平面镜
上并反射到白色的墙壁上,这时墙壁上就会出现绚丽的彩色光带,这
种现象叫。做这个实验,墙壁要白色,是因为白色可以
反射;平面镜要斜放,是为了让镜前那部分水形成一个镜。
B组自主提高
15.阳光下,鲜艳的花儿迎风摇曳,太阳光属于(填“单色光”或“复色光”),红花在阳光下是红色的,因为它能红光(填“反射”或“吸收”),若用绿光照射,则显示色。
16.一束白光斜射入三棱镜的一个棱面,会发生现象。假
设用一束白光斜射入小水滴的一个侧面(如图所示),在水滴另一侧
的光屏上a、b范围内将会看到各色光按序排列的彩色带,试指出
在光屏上a端将呈现光,b端呈现光。其原因
是。试推测雨后出现的彩虹最上层和最下层的颜色分别是色和色。
17.如图所示,将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上,在棱镜后侧的白色光
屏上,观察到不同颜色的光。
(1)此现象叫做光的。此现象是英国物理学家发现的。第17题图
(2)小明将温度计的玻璃泡放在A处,发现温度计的示数上升较快,说明A处有一种看不见的光。请写出它在生活中的应用: 。(一种即可)
参考答案
第3节阳光的组成(第1课时)
1-5.CACDB 6-10.DDBDA 11.B
12.吸收反射紫外色散 13.色散紫外线
14.光的色散各种色光三棱
15.复色光反射黑
16.色散红色紫色小水滴相当于小棱镜,各色光经过棱镜都向棱镜底面偏折,但偏折程度不同,紫光偏折程度最大,红光偏折程度最小红紫
17.(1)色散牛顿(2)电视机遥控器
2．1生物与非生物 一、生物与非生物的主要区别 主要有七个基本特征：严整的结构能进行新陈代谢都有生长应激性生物都能生殖和发育有遗传和变异能适应环境和影响环境 二、观察蜗牛，学会描述其形态和生活习性 外形有贝壳，身体柔软，有触角，移动时身下会有粘液。它有视觉，有触觉，有嗅觉，没有听觉。喜欢阴暗潮湿的环境。 2．2细胞 一、细胞发现史 1665年英国科学家胡克用自制的显微镜发现了细胞。虽然发现的是（），但的确是人类第一次发现细胞，为向微观领域进军打开了大门。随后，又观察叶片表皮和树枝横切面，发现活的植物也是有细胞构成。 1831年英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。 19世纪40年代德国科学家（）和（）提出了“细胞学说”。 细胞学说的内容： 1. 2. 3. 二、认识细胞 1、细胞的形状 有圆的、立方形的、柱形的、菱形的、多边形的等多种形状。 2、细胞的大小 细胞一般很小，只有一到几十微米之间 三、细胞的结构 写出动物细胞和植物细胞的结构，并写出各结构的作用
四、显微镜的结构 写出显微镜的各个结构，并能记住各个结构的作用 五、显微镜的使用 1、准备
将显微镜平稳地放在身前的实验桌上，略偏左，使镜臂对着身体，镜筒向前 2、对光① 转动转换器，使低倍镜对准通光孔， 转动粗调节器，使低倍镜前端距 载物台约1-2厘米的距离。（如右图） 2、对光② 转动遮光器，将光圈放大； 让左眼朝目镜里注视，同时用手将反光镜转向光源； 调节反光镜，直至从目镜里看到一个白色明亮的圆形视野 3、低倍镜观察① 将玻片标本放在载物台上，使待检查部分位于通光孔中心， 用弹簧夹片压住载玻片两端。 低倍镜观察② 两眼从侧面注视，将物镜降至距标本约0.5厘米时停止。 低倍镜观察③ 用左眼朝目镜里观察，同时转动粗调节器，缓慢上升镜筒，直到视野中出现物象，再用细调节器调节。 4、高倍镜观察① 先将低倍镜下找到所需观察的物象，把要进一步放大的部位移到视野正中央。 高倍镜观察② 转动转换器，使高倍镜到位。调节反光镜和光圈，使光照明亮，再微微调节细调节器，直到物象清晰。 5、显微镜复原 用擦镜纸揩净目镜和物镜，用清洁纱布揩净镜体。再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降，然后将显微镜平稳地放入镜箱内保存。 2.3生物体的结构层次 细胞的分裂、生长和分化 细胞分裂： 概念： 特点： 1.子细胞体积是母细胞的1/2; 2.子细胞数目是原来的2倍； 意义： 1.单细胞生物的个体增多； 2.多细胞生物个体内细胞数目增多； 细胞生长： 概念：刚分裂产生的子细胞大小一般只有母细胞的一般，他们能吸收营养质，合成自身的组成物质，不断长大，这个过程就是细胞生长。 意义： 细胞分化 载物 台 通 光 孔 低倍物镜
2013学年第一学期期中教学质量检测七年级科学试卷 命题学校：信懋学校命题人：杭喜 一、选择题（选择题每小题2分且只有一个正确答案，共40分） 1、凭你的生活经验，下列表述不正确的是（） A．某中学生的100米赛跑成绩为15秒 B．我们上课用的课桌高为米 C．两只鸡蛋的质量是500克 D．某地区今年夏天的最高气温接近40℃ 2、下列关于生物和非生物的叙述正确的是( ) A．溶洞里的石笋能长粗长高，是生物 B．上课时，屏幕上出现一只公鸡，会走会飞还会叫，这只“鸡”是生物 C．点击电脑键盘，屏幕会发生相应的变化，电脑能对刺激作出反应，所以电脑是生物 D．不能从生长、运动、或应激性等单一特征就确认一个物体是不是生物 3、水和无机盐能进入细胞，而有害物质不能进入细胞，这主要是由于（）的作用。 A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞膜 4、下列不属于果实的是（） A．香蕉 B．西瓜 C．银杏的白果 D．荔枝 5、运动会上，小李的跳远成绩是米，裁判员使用的卷尺的最小刻度是（） A．1厘米 B．1毫米 C．1米 D．1分米 6、托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在标尺中央的左边，这时应（）
A．把右端的平衡螺母向右旋出一些 B．把左端的平衡螺母向左旋出一些 C．向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动 D．将天平右盘中砝码减少 7、人体受精卵发育成胎儿的结构层次是（） A．细胞→组织→器官→系统→人体 B．人体→系统→器官→组织→细胞 C．组织→细胞→器官→系统→人体 D．细胞→组织→系统→器官→人体8、松树和狗这两种生物大家都知道一种是植物一种是动物，下列四个答案中你能选出它们之间最根本的区别是什么吗（） A．松树固定生活，狗能运动 B．狗能发出声音，松树不能 C．狗能繁殖生小狗，松树不能 D．狗通过摄取食物获得营养，松树自己制造营养 9、保护生物的多样性，下列哪项措施最有效（） A．将濒危物种迁出原地 B．将动物领回家 C．建立自然保护区 D．建立种子库 10、下列不能用种子进行繁殖的植物是（） A．马尾松 B．胎生狗脊 C．法国梧桐 D．银杏 11、关于实验室中常用的温度计和生活中使用的体温计，下面说法正确的是（） A．都可以测量人的体温 B．都可以离开被测物读数 C．都是利用液体的热胀冷缩的性质制成的 D．刻度范围一样 12、对哺乳动物进行分类，小科将“羊、牛、马”分成一组，将“虎、狮、狼”
第3节生物体的结构层次(1)[学生用书B14] 1．细胞分裂过程中最引人注目的变化是(D) A．细胞颜色变化 B．细胞体积增大 C．母细胞一分为二 D．细胞内出现染色体 2．草履虫是单细胞生物，个体由单个细胞构成。草履虫细胞分裂后，其结果是(B) A．个体变大 B．个体数目变多 C．个体中出现了两个细胞 D．形态结构发生改变 3．如图所示为动物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的顺序为(B) 图2－3－1 A．a→c→b B．b→c→a C．c→a→b D．a→b→c 4．在细胞分裂过程中，植物细胞与动物细胞相比不同的是，植物细胞还要形成新的
(B) A．细胞核B．细胞壁 C．细胞质D．细胞膜 5．细胞中出现染色体，细胞形态和功能发生变化分别属于(B) A．细胞生长和细胞分裂 B．细胞分裂和细胞分化 C．细胞分化和细胞生长 D．细胞分化和细胞分裂 6．如图展示了青蛙的发育过程，其中虚线包含以下哪些变化(D) 图2－3－2 ①细胞生长②细胞分裂③细胞分化④细胞衰老 A．②③B．①② C．①②③D．①②③④ 7．如图表示细胞的几种生理过程，以下叙述错误的是(C) 图2－3－3 A．①表示细胞的生长过程 B．通过③形成了不同形态的细胞
C．③导致遗传物质发生了改变 D．②表示细胞分裂 8．下列关于细胞分裂和细胞分化的说法，错误的是(D) A．多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目 B．通过细胞分裂，一个母细胞变成两个子细胞 C．刚分裂产生的子细胞大小一般只有母细胞的一半 D．所有的细胞都有分裂能力 9．植物体结构和功能的基本单位是__细胞__，桃的种子长成桃树，发育过程中，细胞数目__增加__，体积__增大__，细胞数目和体积的变化是细胞__分裂__和__生长__的结果。 10．现代生物科学技术为保护面临灭绝的生物开辟了一条新的途径。科学家用人工授精的方法把大熊猫的受精卵移植到适龄雌性大熊猫的体内，受精卵发育成一个健全的大熊猫胎儿，这是(D) A．细胞分裂的结果 B．细胞发育和生殖的结果 C．细胞生长的结果 D．细胞分裂、生长和分化的结果 11．洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是(B) A．形成两个细胞，遗传物质减少一半 B．形成两个细胞，遗传物质不变
§0-1、探索奇妙的自然界 §0-2、什么是科学探究 1、观察和实验是学习科学的基本方法，实验又是进行科学研究最重要的环节。 2、科学探究需要观察和提出问题，收集证据和处理数据，建立假设，检验假设，应用科学原理进行解释。也可以总结为科学探究的基本步骤：发现问题→建立假设→收集证据→得出结论→检验假设。 §0-3、建立你的健康信息档案 1、健康信息档案基本包括身高、体重、体温、心率等内容。 2、长度的测量： （1）长度的国际单位是米（m）， 其他单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(um)，纳米(nm) 1千米=1000米； 1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109纳米 （2）长度的测量工具：刻度尺（直尺、米尺、卷尺、皮尺等） （3）认识刻度尺：①观察零刻度线是否有磨损 ②量程：测量的最大范围 ③最小刻度值：每一最小格所表示的长度。测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻 度值决定的 （4）刻度尺的正确使用方法： ①放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。（倾斜造成读数偏大） ②看正确：视线要与尺面垂直。（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小） ③读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值，再估读到最小刻度的下一位即估计值。（一定要估读） ④记正确：记录数值 = 准确值 + 估计值 + 单位（无单位的记录是没有意义的） ⑤零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰刻线量起。但一定要注意读数时减去起点长度。 （5）长度的特殊测量方法： 1）积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。如：测量一张纸的厚度，、一枚邮票的质量、细铁细的直径等。(注意：页数和张数的区别) 2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长。当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。长度=周长×圈数。 3）化曲为直法：测量一段较短曲线的长度，可用一根没有弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号。用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。如：测理地图上两点间的距离。 4）组合法：用直尺和三角尺测量物体直径。如：硬币的直径，乒乓球直径等。 （6）测量误差： ①误差：测量值与真实值之间的差异。 ②可以用多次测量求平均值的方法减小由于估计不准确造成的误差。 3、温度的测量 1、温度：表示物体的冷热程度。常用的温度单位是摄氏度, 用符号℃表示, 它的规定是: 把冰水混合物的 温度规定为0℃, 一标准大气压下水的沸点规定为100℃, 在0℃到100℃之间分为100等份,每一等份就表示1℃。 2、实验室中常用的有水银温度计,酒精温度计等 温度计原理：根据液体的热胀冷缩的性质制成的. 3、液体温度计的使用: （1）使用前,要先观察温度计的量程和最小刻度。（估计被测物体的温度选用合适的温度计） （2）测量时,手要握温度计的上端, 要使温度计的玻璃泡完全浸没在液体中, 跟被测物体充分接触。（但不要接触容器壁和底部） （3）测量时,要等到温度计示数稳定后再读数, 读数时温度计玻璃泡继续留在待测液体中（不能拿开读数），读数时视线应与温度计液拄上表面相平. （4）记录读数时, 数字和单位要写完整, 并注意是否漏写了单位.37℃读作：三十七摄氏度（不读成摄氏三十七度）；—20℃读作：零下二十摄氏度或负二十摄氏度 4、体温计的量程：35℃— 42℃，最小刻度：0.1℃， 特点：玻璃泡上方有很细的玻璃弯管，用前需甩，离开人体读数。 人的正常体温大约是37℃ 4、时间的测量： 1、心率是心脏或者脉搏每分钟跳动的次数。测量心率需要使用计时工具。 2、时间单位：秒（s）. 常用的还有分、时、天、月、年等 换算关系是：1天=24小时，1小时=60分=3600秒 3、测量工具：钟、表 §0-4、几个主要的科学概念
第 1 节生物与非生物 一、生物与非生物 1、根本区别：有无生命；有生命的是生物，无生命的是非生物 2、生物的七大特征： . 1.能新陈代谢（需要营养，需要排泄废物）（最基本的特征）; 2. 对刺激有反应（应激性）； 3. 具有严整的生物结构（除病毒外由细胞结构）； 4.能适应并影响环境； 5.会遗传和变异； 6.能够生长（使生物能长大）； 7.可以繁殖后代（使生物不会灭绝） 3、动物与植物：动物和植物都属于生物两者最大的区别是： 动物：由于细胞中无叶绿体，自身不能制造养料，要植物：细胞内有叶绿体，能利用阳光、水、二氧化碳进行 二、观察蜗牛 1.蜗牛的外形特征 营养方式不同。 摄取食物来获得营养。 光合作用制造养料。 （1）体外有一个螺旋形的外壳，它具有保护的作用。 （2）头部触角：有两对，前一对较长，后一对较短，具有触觉的作用。 眼：着生在长的一对触角的顶部，具有视觉的功能。 的作用。 口：着生在触角的下方，具有味觉 （3）腹部是肥大的足，是运动的器官，足内有足腺，能分泌黏液，所以蜗牛在爬行过的地方会留下痕迹。粘液的作用：可以减小地面摩擦和传递信息 2.蜗牛的生活习性陆生，有冬眠和夏眠的 习性，常栖息于 的叶芽，对农作物有一定的危害，是一种 阴暗潮湿的环境中，喜欢夜间活动，主要食物是一些植物的叶和嫩农业害虫，因此农民不太喜欢它。 3.蜗牛的生理特征：具有触觉，嗅觉，视觉，味觉；但没有听觉。 第 2 节细胞 一、细胞学说创立的历史 （1）1665 年英国科学家罗伯特·胡克首先利用自制的显微镜观察到了木栓的 个名词。 （2）1831 年英国科学家布朗发现了植物细胞内的细胞核。 细胞壁结构，提出了“细胞”这 （3）19 世纪40 年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上，共同提出了“细胞学说” （4）20 年后，德国科学家魏尔啸进一步提出：一切细胞来自于细胞。 细胞学说的内容：细胞是生物体结构和功能的基本单位；病毒没有细胞结构 二、细胞的结构 。 （1）动物细胞和植物细胞相同结构：细胞膜（保护和控制细胞物质的进出） 细胞质（细胞内生命活动的主要场所）细 胞核（内含遗传物质，与繁殖后代有关） （2）植物细胞特有的结构： 细胞壁（具保护和支持作用，主要成分为纤维素） 液泡（内含细胞液水果的汁液就是液泡里的细胞液。如番茄和西瓜的果汁） 叶绿体（进行光合作用的场所，内有叶绿素） 体，只有绿色部分有） （不是所有的植物细胞都有叶绿
第一章水 1.海水占地球上全部水量的96.5%。海洋中平均每1000克海水中含有盐类物质35克。所以海水不能喝,也不能灌溉庄稼。 2.地球上的水按其状态分为:固态水、液态水和气态水。水按存在空间分为陆地水、海洋水、大气水和生物水。 3.陆地水占地球全部水量的3.5%,其中淡水占地球全部水量的2.5%, 4.地球上最大的淡水资源是冰川水和地下水。人们容易利用的淡水是江河水、淡水湖泊水和浅层地下水。占全球淡水资源的0.3%。 5.在植物中含水量最大的在水生植物,最少的是干旱环境中的苔藓植物。 6.人体的含水量占人体体重的60%左右。所以我们每天必须补充2—2.5L水。 7.标准大气压下,在冰的熔化过程中:当冰低于0℃时,冰吸收热量,温度升高,当温度升高到0℃时,冰开始熔化,在这个过程中,它吸收热量,温度不变,此时它的状态是固液并存。直到完全熔化时,,温度又继续上升。冰的熔点和水的凝固点都是0℃。 8. 物质由固态变成气态的现象叫做汽化。汽化的两种方式:蒸发,沸腾。 9.影响蒸发快慢的三个因素:液体表面空气流动快慢,液体温度高低,液体表面积大小。 10.蒸发时要吸收热量,使周围物体的温度降低。 11.蒸发和沸腾的区别:①蒸发只在液体表面进行,沸腾在液体表面和内部同时进行,②蒸发可以在任何温度下进行,沸腾必须在一定温度才能进行。而且在沸腾的过程中,物质还必须继续吸热。但是温度不变。 12.液化:物质由气体变成液体的过程。使气体液化的方法:降低温度、压缩体积。 13.升华:物质由固体直接变成气体的过程,凝华:物质由气体变成固体的过程。 14.以上吸热的有熔化、汽化、升华,以上放热的有凝固、液化、凝华。 开水壶嘴冒白气属于液化;冰衣服变干属于升华;湿衣服变干属于升华;樟脑丸消失属于升华;雾的形成属于液化,露水的形成属于液化;雾凇的形成属于凝华;霜的形成属于凝华;酒精挥发属于汽化。 15.晶体和非晶体的区别是:晶体有熔点,而非晶体没有熔点。 16.在水循环的过程中,水的总量保持不变,它使水成为可再生的资源。 17. 由一种或一种以上的物质分散到另一种液体物质里形成的均一、稳定的混合物叫做溶液,水是良好的溶剂,在水中可以溶解各种固态、液态,气态的物质。天然水是溶液。 18. 一般来说取用块状的固体药品用镊子,粉末状的用药匙,也可以用纸槽。 19.不同物 质在水中的溶解度是不同,同一物质在不同的溶剂中的溶解度也不同。 19.不同物质在水中的溶解度是不同,同一物质在不同的溶剂中的溶解度也不同。
2020人教版初一下册科学配套练习册答案第一章水 第一节地球上的水 【课前预习】 1.地球表面的_71%_是海洋，海水占了地球上全部水量的_96.5%_，海洋水不能直接饮用，因为海水中含有大量的盐类物质。陆地水占 了地球上所有水量的_3.5%_,其中淡水只有_2.5%_，且绝绝大部分是人 类当前还不易利用的___冰川和深层地下水。能够被人类利用的淡水 仅占地球上全部淡水资源的_0.3%_，占所有水量的 0.0075% 。 2. 水是生物体的重要组成成分。不同植物的含水量不同，同 一株植物中的不同部分的含水量差异也很大。 3.人体的含水量约占体重的__60% 左右，但不同的组织或器官含 水量不同。成年人因为通过排尿、呼吸、出汗会失去一定的 水分，为了保证健康，我们每天至少应该饮水_2-2.5_L。 【课堂学习】 例1 渔民出海时遇淡水用完应该 ( D ) A．立即返航 B．吃海水 C．用海水制淡水 D．吃鱼等海生动物 解析：人类生存需要饮用淡水，饮用咸水（如海水）会使人的生 理机能失调，严重时会危及生命，所以B错。如果能够轻易地将海水 转化为淡水，渔民出海时也就不需要储备淡水，故C也错。渔民出海 作业都不是在海岸线附近，有时航程达几天几夜，返航取水既有时间 问题，又影响海上作业，所以A也错。海洋动植物虽然生活在海洋里，但它们体内丰富的水却是淡水，这主要是由它们自身的生理机能决定的。故应选D。
例2 水在地球上分布很广，江河、湖泊、海洋约占地球表面积的3/4，为什么说地球上还缺水呢？ 解析：即使地球水域广阔，但能供我们人类生活、工农业生产所所用的淡水资源却不充裕，还不到总量的1%，且分布不均匀。很多地方沙漠化现象日趋严重。所以科学家们预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机”，可见节约水的重要性。 【课后提升】 基础巩固 1.在地球上的淡水资源中，数量最多的水是 ( D ) A．海洋水 B．湖泊水 C．河流水 D．冰川水 2.当今人类比较容易利用的淡水资源主要是 ( C ) A．江河水、湖泊水、地下水 B．江河水、湖泊水、冰川水 C．江河水、淡水湖泊水、浅层地下水 D．江河水、淡水湖泊水、冰川水 3.下列说法准确的是 ( D ) A．自然界的水主要用于人们的日常饮用 B．凡是无色透明的液体都能饮用 C．海水呈蓝色，湖水呈绿色，所以水具有各种颜色 D．地球表面的3／4是水 4.世界上的淡水主要消耗在（ C ） A．工业生产上 B. 生活用水中 C. 农业生产中 D. 交通运输上 5.下列生物中含水量的是（ D ） A.人体 B.黄瓜 C.水稻 D.水母
华师大版科学七年级下第一章习题精选 汽化和液化 1．（2018?抚顺）下列物态变化中，属于液化现象的是（）A．冰瀑的形成B．露珠的形成 C．白霜的形成D．铁块变铁水 2．（2018?鄂尔多斯）某种浴室内的防雾镜内部装了电热丝加热，使镜面的温度高于室温。这样做是为了防止水蒸气在镜面（） A．汽化B．液化C．升华D．凝华 3．（2018?天门）下列四个物态变化的实例中，属于放热的是（）A．早春，河面上的冰熔化了 B．夏天，洒在地上的水很快变干了 C．秋天，树叶上的露珠出现了 D．冬天，结冰的衣服变干了 4．（2018?宁夏）下列关于厨房中发生的生活现象，说法正确的是（）A．烧水时，发现水温达不到100℃就沸腾了。是因为气压高于标准大气压B．打开锅盖看到“白气”，这是汽化现象 C．取出存放在冰箱中的冰糕，发现包装外层出现小水珠，这是液化现象D．把食盐放进水里，一会儿水变成了盐水，这是熔化现象5．（2018?荆门）目前家庭汽车保有量越来越高，以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（） A．汽车玻璃起“雾”影响行车安全，是车内水蒸气液化形成的 B．冬天排气管冒出的“白气”，是水蒸气凝华成的小冰晶 C．汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，防止水结冰胀破水箱 D．空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”“搬”到车外6．（2018?邵阳）夏天天气热，许多同学喜欢吃冰棒。哟!刚买的冰棒周围还冒着“白烟”，这“白烟”是（） A．冰棒升华所致 B．空气中的水蒸气液化形成的 C．口里冒出的白烟 D．空气液化而成 7．（2018?威海）下列关于热现象的说法，正确的是（） A．雾凇的形成是升华现象B．霜的形成是凝固现象 C．露的形成是汽化现象D．雾的形成是液化现象 8．（2018?滨州）如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（） A．他可以选用量程为﹣80﹣60℃的酒精温度计 B．图甲是水沸腾前的现象 C．水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气
专题提升4 地图和等高线地形图 巩固练习 1如图所示，下列选项中，符合甲地在乙地西北方向、丙地在丁地东南方向的是(B) A. B. C. D. 【解析】由图可知，A图中甲地在乙地西北方向，丙地在丁地东北方向；B图中甲地在乙地西北方向，丙地在丁地东南方向；C图中甲地在乙地东北方向，丙地在丁地东南方向；D 图中甲地在乙地东北方向，丙地在丁地西北方向。故B正确。 2下列关于①、②两幅等高线地形图的说法，正确的是(D)
,(第2题)) A. 图①表示盆地地形 B. 图①的比例尺比图②大 C. 甲、乙的实地距离小于丙、丁的实地距离 D. 甲、乙的坡度比丙、丁的坡度小 【解析】图①等高线数值内大外小，为山地地形；图①的比例尺比图②小，故甲、乙的实地距离大于丙、丁的实地距离；图幅相同，等高距相同，比例尺越小，坡度越小，所以甲、乙的坡度比丙、丁的坡度小。 3读某地等高线地形图，下列说法中，正确的是(C) ,(第3题)) A. 甲处地形部位的名称是山脊 B. 甲处的海拔约为388米 C. 小河的流向是自西北向东南
D. 小河的流向是自东南向西北 【解析】由图可知，根据指向标箭头所指的方向为北向判断，小河的流向是自西北流向东南，故C正确。 4如图所示为某地等高线地形图，沿图中虚线处可能有河流分布且流速较快的是(B) ,(第4题)) A. 虚线甲处 B. 虚线乙处 C. 虚线丙处 D. 虚线丁处 【解析】甲、丙两处等高线向海拔低处凸出，为山脊；乙、丁两处等高线向海拔高处凸出，为山谷，山谷处可能形成河流，且乙处等高线较为密集，坡度较丁处陡，所以河流流速较快。 5如图所示，a、b、c、d四条等高线的数值关系为a＞b＞c＞d，下列叙述中，正确的是(C) ,(第5题))
华东师大版七年级科学上册期末试卷 一、选择题 1．北纬30°纬线的长度和北纬40°纬线的长度相比（） A．无法比较B．北纬30°的长 C．北纬40°的长D．一样长 2．设图中a、b、c是3个相邻的植物细胞，细胞液中营养物质的质量分数为a＞b＞c，它们之间水分渗透的方向是( )。 A．B．C．D． 3．下列有关天体的叙述，正确的是（） A．银河系是以太阳系为中心的 B．星系是指类似于太阳系的天体系统 C．宇宙中有2 000多亿颗像太阳那样的恒星 D．光年是指光在一年中所走过的路程 4．西班牙的科学家要宣布上述结论前，必须获得确切的证据。他们可能使用的研究方法是（）A．可能用解剖海豹的方法做出判断的 B．可能用海豹肉喂养小白鼠，观察是否中毒的方法来验证的 C．可能对海豹的组织进行化验，发现了藻毒素 D．可能采取附近海域海水进行检验，发现了大量的涡鞭藻 5．量程都是100℃的甲、乙、丙三支酒精温度计，分度值都是1℃，甲玻璃泡的容积大些，乙、丙相同，甲、乙玻璃管的内径相同，丙粗一些，由此可判断这三支温度计相邻的两条刻度线间的距离（）A．甲最长，丙最短 B．甲最短，丙最长 C．乙最长，但不能比较甲与丙的长度 D．乙最短，但不能比较甲与丙的长度 6．下列关于科学观察的说法，不正确的是( )
A．观察要有明确的目的 B．观察时不需要借助仪器 C．观察时要全面、细致和实事求是 D．观察时还要和别人交流看法 7．下列关于岩石的叙述，正确的是 ①岩石是构成地貌的物质基础 ②岩石组成了地壳 ③岩石能提供人类所需的全部矿产 ④岩石为我们的生产、生活提供原料和能源 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 8．想要观测太阳，下列工具中可以使用的是（） ①双筒望远镜②加滤镜的天文望远镜③涂黑的玻璃④放大镜 A．①③B．②④C．①④D．②③ 9．某同学用一把刻度尺测量物体的长度，按正确的测量方法所得到的结果是1.536米，该刻度尺的最小刻度是( ) A．1米B．1分米C．1厘米D．1毫米 10．某天家住宁波的小明在18:00时看到大概在12点钟太阳所在位置处有一轮月亮，如果你是小明，根据月亮所在位置判断今天的农历日期大概是（） A．初一、二B．初七、八C．十五、十六D．二十二、二十三11．老师找到七个与动物有关的成语，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是( ) ①金蝉脱壳②螳臂当车③井底之蛙④瓮中捉鳖⑤虾兵蟹将⑥鱼目混珠⑦蜂拥而至 A．①②⑤⑦ B．③④⑥ C．①②④⑤ D．①②⑤⑥ 12．有关生物的叙述正确的是（） A．人们根据响尾蛇热能感受器可探测到周围热源物质的准确位置这一原理，设计制作出了响尾蛇导
第1节生物与非生物 一、生物与非生物 1、根本区别：有无生命；有生命的是生物，无生命的是非生物. 2、生物的七大特征： 1.能新陈代谢（需要营养，需要排泄废物）（最基本的特征）; 2. 对刺激有反应（应激性）； 3. 具有严整的生物结构（除病毒外由细胞结构）； 4.能适应并影响环境； 5.会遗传和变异； 6.能够生长（使生物能长大）； 7.可以繁殖后代（使生物不会灭绝） 3、动物与植物：动物和植物都属于生物两者最大的区别是：营养方式不同。 动物：由于细胞中无叶绿体，自身不能制造养料，要摄取食物来获得营养。 植物：细胞内有叶绿体，能利用阳光、水、二氧化碳进行光合作用制造养料。 二、观察蜗牛 1.蜗牛的外形特征 （1）体外有一个螺旋形的外壳，它具有保护的作用。 （2）头部触角：有两对，前一对较长，后一对较短，具有触觉的作用。 眼：着生在长的一对触角的顶部，具有视觉的功能。 口：着生在触角的下方，具有味觉的作用。 （3）腹部是肥大的足，是运动的器官，足内有足腺，能分泌黏液，所以蜗牛在爬行过的地方会留下痕迹。粘液的作用：可以减小地面摩擦和传递信息 2.蜗牛的生活习性 陆生，有冬眠和夏眠的习性，常栖息于阴暗潮湿的环境中，喜欢夜间活动，主要食物是一些植物的叶和嫩的叶芽，对农作物有一定的危害，是一种农业害虫，因此农民不太喜欢它。 3.蜗牛的生理特征：具有触觉，嗅觉，视觉，味觉；但没有听觉。 第2节细胞 一、细胞学说创立的历史 （1）1665年英国科学家罗伯特·胡克首先利用自制的显微镜观察到了木栓的细胞壁结构，提出了“细胞”这个名词。 （2）1831年英国科学家布朗发现了植物细胞内的细胞核。 （3）19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上，共同提出了“细胞学说” （4）20年后，德国科学家魏尔啸进一步提出：一切细胞来自于细胞。 细胞学说的内容：细胞是生物体结构和功能的基本单位；病毒没有细胞结构。 二、细胞的结构 （1）动物细胞和植物细胞相同结构：细胞膜（保护和控制细胞物质的进出） 细胞质（细胞内生命活动的主要场所） 细胞核（内含遗传物质，与繁殖后代有关） （2）植物细胞特有的结构： 细胞壁（具保护和支持作用，主要成分为纤维素）
华师大版七年级上册科学期末考试卷（附答案） 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、单选题（共25题；共50分） 1.下列数据中，最接近生活实际的是（） A. 学生课桌的高度是70mm B. 成年人的正常体温是39℃ C. 成年人步行的速度约是4m/s D. 初中生的质量大约是50kg 2.在科学实验中，我们用显微镜观察微小物体，用天文望远镜观测遥远的星体。你认为我们在这些科学研究中借助各种仪器是为了( ) A. 完成观察任务 B. 得到观察结果 C. 延长观察时间 D. 扩大观察范围 3.地震和火山的相同点为( ) A. 能量都来自地球的外部 B. 能量都来自地球的内部 C. 都对地形没有影响 D. 都分布在板块的内部 4.等高线地形图表示( ) A. 地形的类型 B. 地形的分布 C. 地形的起伏 D. 地形的地质构造 5.无脊椎动物中最能适应各种环境的是（） A. 环节动物 B. 软体动物 C. 节肢动物 D. 线形动物 6.科学家发现，一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取藻类后，能够将藻类的某一细胞结构置于自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用。该细胞结构是（） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 叶绿体 7.今年4月12日，浙江临安发生4.2级地震时，我市有轻微震感。下列有关地震的说法正确的是（） A. 地震是地壳变动的表现 B. 现代科学技术已能准确预报地震 C. 发生地震时赶快乘电梯逃离 D. 所有的地震都会对社会造成巨大损失 8.阅读世界地图你会发现，两岸轮廓能够遥相对应的大洋是( ) A. 太平洋 B. 大西洋 C. 印度洋 D. 北冰洋 9.当你在一个陌生城市旅游时，选择的导游图应当是( ) A. 比例尺尽可能小的地图 B. 世界地图 C. 中国地图 D. 比例尺尽可能大的地图 10.关于“万有引力”下列说法中正确的是（） A. 质量太小的物体之间不存在万有引力 B. 距离太远的物体之间不存在万有引力 C. 只有天体之间才存在万有引力 D. 任何物体之间都存在万有引力 11.“基因型身份证”主要是利用先进的DNA指纹技术，选取人体细胞中若干个固定的遗传基因作为人的身份信息，从而用以鉴定不同人的身份。这样的身份信息主要来自于人体细胞结构中的（） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞膜和细胞质 D. 细胞核 12.中医给病人诊病时讲究“望、闻、问、切”，其主要目的是为了（） A. 提出问题：病人得的是什么病？ B. 建立假设：病人得的可能是×××病
浙教版科学2019-2020学年七年级上学期 3.4 地壳变动的证明火山（第1课时）同 步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、基础题 (共8题；共25分) 1. （2分）今年4月12日，浙江临安发生4.2级地震时，我市有轻微震感。下列有关地震的说法正确的是（） A . 地震是地壳变动的表现 B . 现代科学技术已能准确预报地震 C . 发生地震时赶快乘电梯逃离 D . 所有的地震都会对社会造成巨大损失 2. （2分）下列现象与其形成原因对应的是（） A . 雅安地震——人类活动 B . 四季更替——地壳运动 C . 海陆变迁——太阳活动 D . 地形变化——内力和外力共同作用 3. （2分）下列地形主要是由外力作用形成的是（） A . 青藏高原 B . 珠江三角洲 C . 舟山群岛 D . 台湾海峡 4. （2分）下列证据不能证明地壳变动的是（） A . 石灰岩溶润 B . 雅鲁藏布大峡谷
C . 沧海桑田 D . 悬崖峭壁上断裂的岩层 5. （2分）火山喷发的熔融岩来源于（） A . 地壳 B . 地核 C . 地幔的底部 D . 地幔的软流层 6. （2分）日本的圣山——富士山是一座什么类型的火山（） A . 死火山 B . 活火山 C . 休眠火山 D . 无法确定 7. （11分）火山： （1）火山组成：一般由________ 、________ 、________ 三部分组成。 （2）火山喷发物有________ （如水蒸气、二氧化硫等），也有________ （熔岩流）和________ （火山灰、火山尘等）。 （3）火山按活动特点分为：________ 、________ 、________ 。 （4）分布：主要集中在________ 的陆地和周围海区，以及________ 一带。 8. （2分）下列关于火山的叙述中，正确的是（）
七年级上册科学知识点总结姓名： 第二章观察生物 1、我们根据物体是否具有新陈代谢现象将物体分为生物和非生物。生物的特征：能呼吸、能生长、对外界刺激有反应、能繁殖后代、能遗传和变异、能进化、有严整的细胞结构（除病毒以外）。 2、植物与动物的主要区别：获取营养的方式不同（能否进行光合作用） 动物——直接摄取食物； 植物——利用阳光、二氧化碳和水进行光合作用制造养料。 3、蜗牛头部有2对触角，期中长触角上端有一对眼，在触角下方有一张口_,壳具有保护、防止水分散失_的作用， 腹足在爬行时能分泌粘液。 4、蜗牛具有视觉、嗅觉、味觉、触觉四种感觉，但没有听觉。 5、施莱登和施旺提出了细胞学说，主要内容是动物和植物都是由相同的基本单位-细胞所构成。 6、德国科学家魏尔啸提出，一切细胞来自于细胞。 7、三位科学家的发现形成了较为完善的细胞学说的内容：所有的动物和植物都是由细胞构成的； 细胞是生物体结构和功能的单位；细胞是由细胞分裂产生的。 8、罗伯特。胡克发现细胞，他发现的其实是细胞的细胞壁，它的大小一般是一到几十微米。 9、动物细胞的结构细胞膜、细胞核、细胞质 细胞质：生命活动的场所 细胞膜：保护细胞，并控制细胞与外界之间物质交换，保持细胞的相对独立性 细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心 10、植物细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁、液泡、叶绿体 细胞壁：由纤维素组成，有保护和支持细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状 液泡：内含有细胞液 叶绿体：内含叶绿素，是光合作用的场所。 11、（1）握显微镜应握显微镜的哪一部分结构？镜臂 （2）载物台是用来放置装片的地方，中间有通光孔 （3）在做实验时要用_压片夹固定载玻片。 （4）遮光器上大小不等的圆孔称为光圈 （5）转动粗准焦螺旋时镜筒升降范围较大，转动时细准焦螺旋镜筒升降范围较小。粗准焦螺旋向前调镜筒下降（“上升”或“下降”）。 （6）显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。目镜中长的放大倍数高，物镜则刚好相反。 12、显微镜的使用过程 第一步安放：将显微镜放在接近光源、靠体前略偏左的地方，镜筒在前，镜臂在后。 取放显微镜时，左手托镜座，右手握镜臂；轻拿轻放。 第二步对光：（1）转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔 （2）再转动遮光器，让较大光圈对准通光孔 （3）左眼通过目镜观察，右眼必须张开，同时调节反光镜，直到看到一个明亮的圆形。反光镜的使用：光线强的时候用平面镜，光线暗的时候用凹面镜 第三步放片：将“上”字载玻片放在载物台上，两端用压片夹压住，使被观察的物体正对通光孔。 第四步调焦：（1）眼睛盯住物镜镜头，向外转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片，但是不要碰到载玻片。 （2）左眼朝目镜内注视，同时右眼张开，慢慢向后调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，当看到“上”字物像时，停止调节粗准焦螺旋，轻微转动粗准焦螺旋，直到物像清晰为止。 第五步观察：慢慢将载玻片向上移动，所看到物像往下方向移动。慢慢将载玻片向左移动，所看到物像往右方向移动。可发现目镜中的物像移动方向跟载玻片的移动方向相反（相同、相反），这 说明显微镜中看到的物像是原物的倒像。（正像、倒像） 13、观察洋葱表皮细胞，步骤：
七年级上册科学第0-4章知识点汇总 第0章走近科学 1、科学是一门研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的学问。 2、学习科学的方法有观察、实验、思考。其中观察和实验是探索自然的重要方法。 3、科学探究的一般步骤：①观察，收集和处理事实依据②提出问题③作出假设④实验， 调查，收集证据⑤检验假设⑥合作交流 4、测量长度的常用工具刻度尺。长度的国际制单位为米，符号m ，常用的单位还有 千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。单位之间的换算1km=1000m 1m=10dm=100cm=1000mm 1mm=1000μm 1μm=1000nm 长度测量的步骤： （1）观察刻度尺：①零刻度线②最小刻度值③量程④单位 （2）选：选择适当量程和最小刻度值的刻度尺。 （3）放：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。 （4）读：视线应与刻度尺尺面垂直。 （5）记：估读到最小刻度的后一位，测量结果=准确值+估计值+单位。 ※误差：误差是测量值与真实值之间的差异。误差不可避免，减小误差的方法有：①选择精密的测量工具②改进实验方法③多次测量取平均值 ※长度的特殊测量方法： （1）积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。如：测量一张纸的厚度，一枚邮票的质量，细铁丝的直径等。 （2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长，然后让轮子沿着曲线滚
动，最后记下轮子滚动的圈数，则曲线长度=轮的周长×圈数。如：测操场周长，环形跑道周长 （3）化曲为直法：测量一段较短曲线的长度，可用一根没有弹性的棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号，最后用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。如：测理硬币的周长、地图上两点间的距离。 （4）组合法：用直尺和三角尺测量物体直径。如：硬币的直径，乒乓球直径等。 5、温度表示物体的冷热程度，单位是摄氏度，符号℃。测量温度的常用工具温度计，测量 体温的温度计为体温计，两者的原理都是液体的热胀冷缩。 温度计的使用注意事项： ①使用前,要先观察温度计的量程和最小刻度 ②测量时,玻璃泡充分接触被测液体 ③待温度稳定后读数，不得拿出读数。④读数不需估读。 ※体温计的构造特点：体温计最小刻度为0.1℃，测量范围为35℃-42℃ ①下端玻璃泡的容积比细管容积大得多。 ②玻璃泡与玻璃管之间有一段特别细的弯曲玻璃管 6、心率：心脏或脉搏每分钟跳动的次数。常用的计时工具为秒表，时间的国际制单位 为秒，符号s ，常用的时间单位有年(y)，月，天(d)，小时(h)，分钟(min)，毫秒(ms)。 单位换算：1天=24小时1小时=60分 1分=60秒1秒=100毫秒 7、质量：物体所含物质的多少。质量是物体本身的属性，与物体的形状、状态、温度和空间位置无关。质量的国际制单位为千克，符号kg，常用的单位有吨(t)，克(g)，毫克(mg)
七下科学第二单元练习 出题人：黄羽辉审题人：王美蓉 一、选择题(1-10每题1分,11-25每题2分;共40分) 1、要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（） A．木炭B．蜡烛C．铁丝D．红磷 2、下列物质燃烧需要在集气瓶内预先加入少量的细沙或水的是( ) A．木炭 B．铁丝 C．硫 D．红磷 3、厨房中，锅里的油着火，下列采取的应急措施中正确的是( ) A．立即用嘴用力吹 B．立即往锅里加入冷水 C．立即把锅里的油倒掉 D．立即用锅盖盖上 4、下列实验现象的描述，错误的是（） A.红磷燃烧时生成一种白色固态物质 B.硫粉在氧气中燃烧发出明亮的黄色火焰 C.细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射 D.燃着的火柴放在集满CO2的瓶内，火焰熄灭 5、下列物质在氧气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰的是（） A．硫磺 B．木炭 C．镁带 D．铁丝 6、下列事实，①动物呼吸②白磷自然③食物腐烂④火药爆炸。它们的共同点是（） A．都发光 B．都属于缓慢氧化反应 C．都发生爆炸 D．都属于氧化反应 7、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（） A．降低可燃物的着火点 B．提高可燃物的着火点 C．增加空气中氧气含量 D．增大可燃物与空气的接触面积 8、将充满下列气体的试管，分别倒立在水槽中，试管内水位上升最高的是（） A．氢气B．氧气C．二氧化碳D．一氧化碳 9、某同学取一段石棉网上的铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，造成实验失败的原因不可能是（） A．收集的氧气纯度太低B．集气瓶底部有铺一层细沙 C．铁丝的温度太低D．铁丝上有锈 10、有关空气的说法，正确的是（） A、空气中含量最多的是氧气 B、空气由氮气和氧气组成 C、空气是一种化合物 D、空气是由几种单质和化合物组成的混合物 11、A、B、C、D四只集气瓶内，分别装有空气、氧气、氮气、氢气。把燃着的木条分别伸入瓶内，发现A 内木条照常燃烧，B内木条燃得更旺，C内的气体燃烧，D内燃着的木条熄灭。由此可知，A、B、C、D 四瓶气体依次是（） A、氮气、氧气、氢气、空气 B、空气、氢气、氧气、氮气 C、空气、氧气、氢气、氮气 D、氮气、氢气、氧气、空气 12．下列关于空气成分的说法错误的是（） A．氧气约占空气体积的21% B．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 C．稀有气体通电发光是化学变化 D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用 13．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（） A．集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂
1.5.2科学计数法同步测试题 一、填空题 1.设有理数A用科学记数法记为A=a×109,则A的整数数位有位. 2. 2014年我国国内生产总值约为6.36×105亿元，用科学记数法表示的数6.36×105亿元的 原数约为________亿元． 3.我国“钓鱼岛”周围海域面积约170 000 km2，该数用科学记数法可表示为____________． 4.北京故宫的占地面积约为7.2×105平方米,即平方米. 5.已知2.73×10n是一个10位数，则n＝9，原数是______________． 6.下列是用科学记数法表示的数，请写出原数： (1)4.02×103＝________； (2)8.321×107＝________. 二、选择题 7.下列四个数中，最大的是() A．56.78万B．567 800 C．5.678×104D．56 780 000 8.用科学记数法表示870 000=m×10n,则m,n的值分别是() A.m=87,n=4 B.m=8.7,n=4 C.m=87,n=5 D.m=8.7,n=5 9.据统计，2015年在“情系桃源，好运丹东”的鸭绿江桃花观赏活动中，6天内参与人次达27.8万．用科学记数法将27.8万表示为() A．2.78×106B．27.8×106 C．2.78×105D．27.8×105 10.某条路线的总里程约为1.37×105千米，这个用科学记数法表示的数据的原数可表示为( ) A．13 700 000千米B．1 370 000千米 C．137 000千米D．137千米 11.用科学记数法表示的数3.102×10n的整数数位是() A．n位B．(n＋1)位 C．(n＋2)位D．无法确定 12.中国倡导的“一带一路”建设将促进我国与世界各国的互利合作，根据规划，“一带一路”地区覆盖总人口 约为4400000000人，这个数用科学记数法表示为() A．44×108B．4.4×109 C．4.4×108D．4.4×1010 13.我国是缺水国家，目前可利用淡水资源总量仅约为8.99×105亿立方米，则8.99×105所表示的原数是() A．8 990 B．89 900 C．899 000 D．8 990 000 14. 用科学记数法表示-123 000 000,正确的是() A.-1.23×106 B.-123×106 C.-1.23×108 D.-0.123×109 三、解答题 15.比较下列用科学记数法表示的两个数的大小： (1)8.93×105与1.02×106；