安徽省合肥市南门小学小学语文六年级小升初期末试卷（含答案）读拼音，写词语。
qīng cuìfáng yùqīng fùyán jùn
mǐn gǎn yīwēi lǐng yùlàng màn
下列加点字读音有误的一项是（）
A．敏而好．（hào）学，不耻下问。
B．竹喧归浣．（wán）女，莲动下渔舟。
C．默而知．（zhì）之，学而不厌，诲人不倦。
D．风一更，雪一更，聒．（guō）碎乡心梦不成，故园无此声。
下列选项中没有错别字的一组是（）
A．热情浪漫防御司空见贯
B．困境明媚严俊重见天日
C．徘徊剥削骆驼无独有偶
D．蟋蟀批评忧伤死得奇所
下列句子中修辞判断错误的一组是（）
A．我怎么敢跟都督开玩笑？（反问句）
B．我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（排比句）C．梅花愈是寒冷，开得愈是有精神。（拟人）
D．火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（设问句）下列句子中，没有语病的一项是（）
A．我永远忘不了那些过去的往事。
B．上课是否认真听讲是取得好成绩的关键。
C．我国人口是世界上最多的国家。
D．在老师的教育下，他端正了学习态度。
下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）
A．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！
B．恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
C．“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”
D．我想：等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻
仰它。
下列选项中搭配不正确的一项是（）
A．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——《水浒传》
B．白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。——《三国演义》
C．若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。——《西游记》
D．花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？——《红楼梦》
下列诗排列正确的是（）
①粒粒皆辛苦。②汗滴禾下土。③锄禾日当午。④谁知盘中餐。
A．④②①③B．②③①④
C．①③②④D．③②④①
按要求写句子。
（1）、没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
______________
（2）、我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会兴旺起来。（用恰当的关联词连成一句话）
______________
（3）、在腊八那天，家家都熬腊八粥。（改为双重否定句）
_____________
（4）、我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊，收获了宝贵的真情。（仿写）
我们失去了_________，但收获了_________，收获了_________
我们失去了_________，但收获了_________，收获了_________
根据积累填写名言或诗句。
（1）达·芬奇早年求学于著名画家韦罗基奥，在老师的指导下，他很快就超过了名扬四海的老师，这真是“青，____________________”。
（2）每当爷爷看到我浪费食物的时候，总是用“常将_______________，______________”
来教育我。
（3）即将告别母校，告别亲爱的老师，我们自然会想到送别的诗句，如王维的“劝君更尽一杯酒，_____________”。
（4）《竹石》一诗中，说明竹子“坚劲”原因的诗句是“______________，____________”。（5）有画面感的诗句，可以通过想象来体会，如读到杜牧《江南春》中的“____________，____________”这句诗时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。
口语交际。
临近小学毕业。请你按要求写几句毕业赠言。要求既符合人物特点又能展现自己的才华。（1）、写给语文课代表，语句中含有语文：_______________________________
（2）、写给最调皮的学生，用名言提醒他珍惜时间：_______________________________（3）、写给你的同桌：_____________________________
文言文阅读。
北人不识菱
北人生而不识菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。
【注释】1．菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。2．坐：因为。
12、解释下列加点字在文中的意思。
①仕于南方仕：___________
②席上啖菱啖：___________
③其人护其短短：__________
④欲以去热也去：__________
13、用现代汉语解释文中的句子。
夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。
____________________________
14、用横线画出北人闹笑话的地方。
15、这则寓言告诉我们一个什么道理？
________________________
阅读下面的非连续性文本，完成练习。
关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读
材料一：主食不可偏废
中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。
材料二：相关的调查
①上海市儿童保健所最新的一项调查表明，84名2~6岁营养不良的小儿中，粮食摄入量只占需要量的66%，严重不足的患儿，粮食摄入量只占膳食总热量的40．48%。换句话说，这些患儿营养不良，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。
②上海市疾控中心的调查报告称：有24．08%~30．23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查显示：1305名小学生和1277名中学生中，约有10%的学生早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋，中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。孩子肚了虽然不饿，可是学习紧张，大脑却缺少能量，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响学习质量。
③近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主要摄入
量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。
④常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲。由于正餐进食太少，很快又会感到饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能就会被破坏，影响身体健康。
16、根据短文内容，判断下列说法是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”）
（1）目前，由于过分依赖高脂肪、高蛋白食物，致使大多数人群引起了慢性疼痛和多发病。( )
（2）患儿营养不良，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是不吃主食。( )
（3）在我国，树立平衡膳食结构的理念已是件非常紧迫的事。( )
17、对于中小学生，早餐、中餐、晚餐粮食摄入量不足会直接引发（）的现象。
A．反应迟钝B．血糖水平低C．记忆力下降D．影响到学习质量18、材料二中的画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？
_____________________________________________
19、在我们身边，常有同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请结合以上材料对这类同学进行规劝。
____________________________________________
阅读下面文章，完成问题。
生命的选择
在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiánɡ）薇（wēi）了，花工们说。
不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。
第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
于是，这栋楼美丽了。楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。
20、联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。
“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。”
“坚硬”是指：
_______________________________________________________________________________ _____
“柔软”是指：
_______________________________________________________________________________ ______
21、在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。
楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪
22、请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？
__________________________________________________________________
23、阅读短文，说说第（6）自然段在文中有什么作用？
__________________________________________________________________________
24、下列是对文章内容的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。
A “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。( )
B文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。( )
C文章的第(8)自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。( )
25、读第（10）自然段中画线的句子联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。
_______________________________________________
请从下面两个题目中任选一个，完成一篇习作。
（1）生活中，你一定有许许多多难忘的经历。它们或者引发了你对某方面的兴趣，或者增长了你的见识，或让你明白了做人的道理……请结合一次经历，自拟题目，完成一篇习作，注意写出真情实感。
（2）在未来，科学技术可能赋予人类更多的能力。人类可能会在空中自由飞翔，可能会在大海中快乐遨游，也可能会和动物自由交谈……你最想拥有什么能力？你想用这种能力做什么事情？请你放飞想象，以“我的超能力”为题完成篇习作。要求：内容要具体，语句要通顺。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“脆、感、漫、峻、偎”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．B
解析：B
【详解】本题考查对汉字字音的掌握，注意区分多音字。A、C、D正确。B．有误，“浣”的正确读音为“huàn”。故选：B。
3．C
解析：C
【详解】考查字形的掌握情况。
A司空见贯—司空见惯
B严峻—严俊
D死得奇所—死得其所
4．C
解析：C
【解析】略
5．D
解析：D
【详解】此题考查学生病句辨析与修改的能力，在解答时首先需要熟知病句的类型。常见的有（1）语序不当（2）搭配不当（3）成分残缺或赘余（4）结构混乱（5）表意不明（6）不合逻辑（7）歧义（8）句式杂糅（9）分类不当（10）单面性对多面性。
A．重复赘余，“过去的”和“往事”重复，可修改为：我永远忘不了那些往事。
B．单面性对多面性，可修改为：上课认真听讲是取得好成绩的关键。
C．搭配不当，可修改为：我国的人口是世界上最多的。或，我国是世界上人口最多的国家。故答案为D
6．C
解析：C
【详解】略
7．A
解析：A
【详解】本题考查的名句的出处，要记得重点的名人名人的出处。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——《诫子书》
故答案为A
8．D
解析：D
【详解】略
9．没有当年作文上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。在腊八那天，没有一家不熬腊八粥。童年经验成熟冬天的雪花春的气息夏的果实
【详解】1．这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：
首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。
即：没有当年作文上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。
（2）、本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
两个句子间是条件关系，可以用“只要……就……”相连。
即：只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
（3）、本题考查肯定句改双重否定句，句子中要有两个否定词，如：“……非……不可”“没有……不……”“……不能不……”“……不得不……”，变换前一定要先理解句子的意思，然后根据要求把肯定词改写为双重否定词，并注意改变末尾的标点符号。
即：在腊八那天，没有一家不熬腊八粥。
（4）、本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
题干中失去了“奖杯”，收获了“同学的友谊”收获了“宝贵的真情。”失去和收获是相对的。10．取之于蓝而青于蓝有日思无日莫把无时当有时西出阳关无故人咬定青山不放松立根原在破岩中千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风
【详解】本题考查名人名言、诗词名句、谚语俗语的理解记忆能力。
（1）先秦荀子的《劝学(节选)》，原句：青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。意思：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。
（2）常将有日思无日，莫把无时当有时：在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。意为应注意节约，不要浪费，出自《名贤集》。
（3）唐代王维的《送元二使安西》，原诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的背景，有的是至深的惜别之情，所以，它适合大多数别筵离席颂唱，后来纳入乐府，成为流行，久唱不衰的歌曲。
（4）清代郑燮的《竹石》，原诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
这首诗是一首咏竹诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。开头一个“咬”字，一字千钧，极为有力，而且形象化，充分表达了劲竹的刚毅性格。再以“不放松”来补足“咬”字，劲竹的个性特征表露无遗。次句中的“破岩”更衬托出劲竹生命力的顽强。后二句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验。不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍然“坚劲”，傲然挺立。“千磨万击”、“东西南北风”，极言考验之严酷。这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。全诗语言质朴，寓意深刻。
（5）唐代杜牧的《江南春》，原诗：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
这首《江南春》，千百年来素负盛誉。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。迷人的江南，经过诗人生
花妙笔的点染，显得更加令人心旌摇荡了。这首诗四句均为景语，有众多意象和景物，有植物有动物，有声有色，景物也有远近之分，动静结合，各具特色。全诗以轻快的文字，极具概括性的语言描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的江南春画卷，呈现出一种深邃幽美的意境，表达出一缕缕含蓄深蕴的情思，千百年来素负盛誉。
11．祝你以后一帆风顺，做事两全其美，不三心二意，朝着四通八达的梦想奋斗，五湖四海的人将为你欢呼，六神无主将与你无缘，七情六欲也不会动摇你，你永远八面玲珑，就算是九面楚歌，你也依然十全十美。时间就像海绵里的水，挤挤总会有的。毕业了，让我们挥手再见，说一声珍重，道一声祝福，感谢彼此曾经的美好回忆，珍藏彼此真挚的友情，愿你前程似锦！
【详解】考查了口语交际和实践作业，完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。
本题考查了学生写临别赠言的能力，结合部编人教版六年级下册综合性学习“难忘的小学生活”的学习及平时的阅读积累完成。
12．12、做官吃短处除掉、去掉
13、菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道。
14、并壳入口其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”
15、不懂装懂是会闹笑话的，我们应该虚心学习我们所不知道的，求知是一种美德。
【分析】译文：北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里吃。有的人说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，（护住自己的短处），说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，而是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中,却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。
12、本题需要解释加点字在文中的意思，这需要学生结合学过的知识和本文内容进行分析，教师可引导学生先说出整篇文章的大概意思，然后再分析单个字的意思。
13、本题需要解释整句话的意思，需要着重注意的点是“而非”和“此……也”，学生不太清楚什么是判断句，教师可以提醒学生做笔记。
14、本题在原文找到并划线即可。
15、本题考查学生概括中心思想的能力，学生需要结合文章主要内容来进行分析。这类题型为开放性题型，学生只要围绕“知之为知之，不知为不知”这一中心思想言之有理即可。13．B
解析：16、× × √
17、B
18、运用了列数字的方法，用一系列的数字说明了我国居民营养膳食结构中主食摄入量呈明
显下降趋势，突出了树立平膳食结构的理念的迫切性。
19、同学，你知道吗？作为主食的饭不够，血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了，而且，常吃零食会使胃里常有食物进入，总不能被排空，这样，在吃主食时，就会缺少食欲，最终影响我们的身体健康。
【解析】
16、本题考查对文本内容的理解。
（1）结合文中“目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。” 可知，说法错误。
（2）结合文中“这些患儿营养不良，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。”可知，说法错误。
（3）结合文中“有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。”可知，说法正确。
17、本题考查对文本内容的理解。
结合文本中“1305名小学生和1277名中学生中，约有10%的学生早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋，中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。”可知，早餐、中餐、晚餐粮食摄入量不足会直接引发血糖水平低这一现象。故选B。
18、本题考查对句子的赏析。
画线句子“其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。”可知，句子采用了列数字的说明方法，用具体的数字把我国居民营养膳食结构的摄入量介绍得非常清楚，明了，从而突出要树立平膳食结构的迫切性。
19、本题考查语言表达能力。
结合题干要求，在我们身边常有同学午餐、晚餐时喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃，请同学们结合材料来规劝，言之有理即可。
如：同学们，请不要再在午餐和晚餐时吃零食了，在主食的摄入量不够时，会引发血糖低的现象，导致反应迟钝、记忆力下降，影响学习质量的。
14．20、邻里关系生疏、互不联系、不融洽。邻里关系和谐、融洽、友好。
21、，，；，，。
22、外形美，花色雪白，素雅；气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精
解析：20、邻里关系生疏、互不联系、不融洽。邻里关系和谐、融洽、友好。
21、，，；，，。
22、外形美，花色雪白，素雅；气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精神美，即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的生命价值。
23、过渡，自然引出下文对白玉簪花的描写
24、√× √
25、示例：人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。
15．范文一：
难忘的一次活动
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一次活动，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，
解析：范文一：
难忘的一次活动
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一次活动，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
范文二：
我的超能力
有一天，我获得了超能力，变成了女超人。我心里想：“就让我来拯救世界吧！”
我正在小溪边散步，忽然有人在喊：“救命啊！救命啊！谁来救救我啊？”我用千里眼一看，原来有一个胆大妄为的劫匪正用刀指着一个小姑娘。
我又用顺风耳一听，听到小偷说：“快拿钱来，不然我就杀了你！听到没有？”我脱口而出地喊出咒语：“我是超人，我会七十二变。”我就瞬间变成了超人的模样，飞到了小姑娘面前，一下子把小姑娘抱了过来。又用飞快的速度把小姑娘送到安全的地方。接着，我又很快地飞
到劫匪面前，把他抓起来送到派出所，让警察叔叔来处置他。
最后我把小姑娘送回了家，小姑娘感激地对我说：“谢谢你救了我！你真了不起。”我自豪地说：“不用谢，我是超人，这是我应该做的，再见！”小姑娘依依不舍地说：“再见！”告别了小姑娘，我就飞回了家。
在回家的路上，我又被一只吃人的妖怪挡住了去路。我们打打斗斗好半天，都累得筋疲力尽。我发现它的破绽，抓住机会就用寒冰术把它冻住，又用碎冰法让它破碎。我累得差点晕倒了。我的超人能量已经消耗得差不多了，就变回平常的样子走回了家。
回到家里，虽然我的超人能量没有了，但我今天做了好事，还是很开心，觉得一切都很值得。【详解】本题考查学生的习作能力。
习作一
先审题：
本题为自命题作文，要求写一篇难忘的经历。一本好书让你受益匪浅，一次旅行让你记忆深刻，一道好菜让你回味无穷，一个充满诗意的地方让你流连忘返，选择一段让你难忘的经历写下来。回想一下自己内心一直难以忘怀的，可写人，可叙事，可写一次难忘的活动。
写作思路：
无论写什么都要抓住“难忘”去展开，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。在叙述的过程中，要表达出自己的真情实感，注意结构要合理，可运用前后照应的写法，同时要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。
习作二
先审题：
此题为想象作文。如何写好想象作文？由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。如果未来的科技可以赋予你一项特殊的能力，那可能是哪种能力？你最希望运用这种能力做哪些事情？放飞想象，创造一个属于你的神奇的科幻世界。注意内容要具体,语言要通顺。
写作思路：
开头点明交代事情发生的时间、地点。
中间详细写现在的自己都经历了哪些事情，引发了哪些思考或自己有哪些不足之处。
结尾写自己对未来的畅想或未来应具备那种能力。
安徽省合肥市南门小学语文六年级小升初期末复习试卷（含答案）请将古诗《宿建德江》在方框里补充完整，做到内容准确，行款整齐，书写美观，布局合理。 下列加点字注音都正确的一组是（） A．夹．（jiá）衣抹．（mā）平闲逛．（ɡuànɡ）游手好．（hào）闲 B．喷．（pèn）香围裙．（qún）乖．（guāi）巧语重．（zhòng）心长 C．撇．（biě）嘴头衔．（xián）勉强．（qiánɡ）养尊处．（zhǔ）优 D．模．（mó）样造型．（xíng）为难．（nàn）呼天抢．（qiāng）地 下列词语书写全对的一组是（） A．嵌入斑点抵御大步留星 B．抽屉干燥因素别出心栽 C．雕刻神秘枯萎弄巧成拙 D．趴下蹲着疲卷忘乎所已 和“秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲”运用的修辞手法相同 ．．的句子是（） A．我觉得好像有万根钢针扎着喉管…… B．饭豆煮得肿胀，花生仁脱了它的红外套。 C．我踏着方砖跳，等母亲回来；我看着云彩走，等母亲回来；我翻着画报看，等母亲回来。下列各句中，加点成语使用正确的一项是（） A．即使别人苦苦哀求，他仍然无动于衷 ．．．．，真是个铁石心肠的人。 B．两位参加散打比赛的少年各自使出了自家的本领，让观众看得眼花缭乱 ．．．．。 C．他手很巧，利用废旧物品制成的电烤箱，虽然外观一般，可功能并不逊色，真是巧妙绝 ．．．伦．啊。 D．飞往留学地的飞机即将起飞，弥留之际 ．．．．这位性格内向的男孩终于喊出了：“妈妈，我爱您！”下面四项中的标点符号使用正确的一项是（） A．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。 B．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。 C．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。 D．那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。
安徽省合肥市南门小学小学六年级小升初期末语文试卷（含答 案） 1．看拼音，写词语。 牪tōng xiāo shū jípái huái yán jùn 牪( )( )( )( ) 牪chè dǐbiàn lùn huā ruǐkǒng bù 牪( )( )( )( ) 2．下列加点字的注音全部正确的一项是（） 牪A．讷．（nè）于言，敏．（mǐn）于形．（xíng），学贵在实践．（jiàn） 牪B．昼．（zhòu）出耘．（yú）田夜．（yiè）绩．（jī）麻 牪C．酒需酝．（wēn）酿．（ráng）成，人要锻．（duàn）炼．（niàn）好 牪D．女娲．（wā）捏．（liè）土造人，只是个美丽的传．（zhuàn）说．（shuō） 3．下面词语全部正确的一组是（） 牪A．集劳成疾见微知著惊心动魄死得其所 牪B．鱼贯而入语众心长实是求事自作自受 牪C．望乎所以讲座大步流星一望无际 牪D．庞然大物一如既往雪中送炭再接再厉 4．对下列句子所运用的修辞手法表述不正确的一项是（） 牪A．有名的店铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（排比） 牪B．镇上的人搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水洒了一地。（夸张） 牪C．如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一分钱就能得到。（比喻） 牪D．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问） 5．下列句子没有语病的一项是（） 牪A．在班主任的教育下，李强很快克服了自己的缺点和错误。 牪B．我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。 牪C．注意工作方法，是做好工作的一个关键。 牪D．我决心具有优良品德和高尚情操的信任。 6．下列句子中标点符号运用有误的一项是（）。 牪A．那是我曾经有过的生活吗？我真的看见过地深处的大风？ 牪B．这场汇集了民间绝技、传统工艺和民歌民乐的文化盛宴给市民带来了节日的享受。牪C．不知道是谁回过头说了一句，草，你要一年年地长下去啊。 牪D．这坐在车上的人们，前方到底是家还是无边的旷野呢？ 7．下列文学常识表述正确的一项是（） 牪A．《北京的春节》是一篇民俗散文，详写了腊八、除夕、正月十五，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷。 牪B．《两小儿辩日》选自《孔子·告子》，是记录孔子思想和言行的名著。 牪C．《鲁滨孙漂流记》和《汤姆·索亚历险记》的作者分别是笛福和马克·吐温。
安徽省合肥市南门小学小学语文六年级小升初期末试卷（含答案）读拼音，写词语。 qīng cuìfáng yùqīng fùyán jùn mǐn gǎn yīwēi lǐng yùlàng màn 下列加点字读音有误的一项是（） A．敏而好．（hào）学，不耻下问。 B．竹喧归浣．（wán）女，莲动下渔舟。 C．默而知．（zhì）之，学而不厌，诲人不倦。 D．风一更，雪一更，聒．（guō）碎乡心梦不成，故园无此声。 下列选项中没有错别字的一组是（） A．热情浪漫防御司空见贯 B．困境明媚严俊重见天日 C．徘徊剥削骆驼无独有偶 D．蟋蟀批评忧伤死得奇所 下列句子中修辞判断错误的一组是（） A．我怎么敢跟都督开玩笑？（反问句） B．我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（排比句）C．梅花愈是寒冷，开得愈是有精神。（拟人） D．火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（设问句）下列句子中，没有语病的一项是（） A．我永远忘不了那些过去的往事。 B．上课是否认真听讲是取得好成绩的关键。 C．我国人口是世界上最多的国家。 D．在老师的教育下，他端正了学习态度。 下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（） A．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！ B．恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。 C．“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。” D．我想：等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻
仰它。 下列选项中搭配不正确的一项是（） A．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——《水浒传》 B．白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。——《三国演义》 C．若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。——《西游记》 D．花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？——《红楼梦》 下列诗排列正确的是（） ①粒粒皆辛苦。②汗滴禾下土。③锄禾日当午。④谁知盘中餐。 A．④②①③B．②③①④ C．①③②④D．③②④① 按要求写句子。 （1）、没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句） ______________ （2）、我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会兴旺起来。（用恰当的关联词连成一句话） ______________ （3）、在腊八那天，家家都熬腊八粥。（改为双重否定句） _____________ （4）、我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊，收获了宝贵的真情。（仿写） 我们失去了_________，但收获了_________，收获了_________ 我们失去了_________，但收获了_________，收获了_________ 根据积累填写名言或诗句。 （1）达·芬奇早年求学于著名画家韦罗基奥，在老师的指导下，他很快就超过了名扬四海的老师，这真是“青，____________________”。 （2）每当爷爷看到我浪费食物的时候，总是用“常将_______________，______________” 来教育我。 （3）即将告别母校，告别亲爱的老师，我们自然会想到送别的诗句，如王维的“劝君更尽一杯酒，_____________”。 （4）《竹石》一诗中，说明竹子“坚劲”原因的诗句是“______________，____________”。（5）有画面感的诗句，可以通过想象来体会，如读到杜牧《江南春》中的“____________，____________”这句诗时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。 口语交际。 临近小学毕业。请你按要求写几句毕业赠言。要求既符合人物特点又能展现自己的才华。（1）、写给语文课代表，语句中含有语文：_______________________________
安徽省合肥市南门小学语文六年级小升初期末复习试题（含答 案） 1．看拼音，将词语工整地写在田字格中。 牪dān ɡe pái huái xī shēnɡqiū yǐn xī shuài 牪 2．下列各组词中字形和加点字注音完全正确的一项是（） 牪A．和煦．（xù）乞丐．（gài）湖畔．（pàn）自残形秽．（kuì） 牪B．虔．诚（qián）绚．烂（xún）煽．情（shān）声名卓．著（zhuó） 牪C．冶．炼（yě）濒．临（bīn）衔．接（xián）惘．然无措（wǎng） 牪D．教诲．（huì）殷．切（yīn）徘徊．（huí）顶礼膜．拜（mó） 3．下列每组词语书写完全正确的一组是（） 牪A．狂风怒号废然大物顾影自怜斩钉截铁 牪B．罪魁祸首小心翼翼妙笔生花全神惯注 牪C．和蔼可亲威风凛凛汹涌澎湃意味生长 牪D．饱经风霜黄钟大吕画龙点睛余音绕梁 4．下列句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是() 牪A．鲜嫩的芦花像一片展开的柔软的丝绒。 牪B．她的脸黑中泛红,像一朵大红的玫瑰花。 牪C．同学们的学习劲头像决了堤的洪水,势不可当。 牪D．一朵朵盛开的花像一片片小小的白帆。 5．下列句子中没有语病的一项是() 牪A．他在培育良种方面花了很多的心血。 牪B．市少年宫举办了科技成绩展览会。 牪C．早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。 牪D．如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。 6．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（） 牪A．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 牪B．有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民，工匠，流浪汉跟着他们。 牪C．《鲁滨逊漂流记》中的故事令人印象深刻，难以忘怀。 牪D．这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心 7．下列文学常识说法有错误的一项是（） 牪A．《本草纲目》是我国伟大的药学著作，写于清代，作者李时珍 牪B．我国第一部字典是《说文解字》 牪C．我国第一部军事著作是《孙子兵法》 牪D．“山药蛋派”的代表作家是赵树理 8．结合语境，下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（） 牪北京市政府2014年将在改善市民居住条件、发展公共交通、优化生态环境等方面加大工
安徽省合肥市南门小学语文六年级小升初期末复习试卷1．看拼音写词语。 牪pái huái qī xījīng huāng bō li shuǐ gāng 牪( )( )( )( )( ) 2．下列词语中，读音、字形、注释全部正确的一组是：（） 牪A．徘徊．（huai）疑问终日不成章．（花纹） 牪B．间．（jiàn）断寂寞但．（只）爱鲈鱼美 牪C．搅合．（huo）通宵因．（因为）风飞过蔷薇 牪D．蒸．（zheng）融控置花重．（沉重）锦官城 3．词语书写有误的一项是（） 牪A．触动压抑精致不可计数 牪B．荒唐厌烦机械应接不暇 牪C．玲珑书藉繁殖心旷神怡 牪D．脊背彩排树梢理所当然 4．下列句子中没有运用比喻这一修辞手法的一项是（） 牪A．他病好以后，像过去一样，天天练长跑。 牪B．胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 牪C．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。牪D．细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。 5．下面句子中没有语病的是（） 牪A．观看日食时不能用眼睛直接观看，以免不要灼伤眼睛。 牪B．全班同学励精图志，终于获得了先进集体的光荣称号。 牪C．生搬硬套别人的做法犹如削足适履，实在不可取。 牪D．老百姓期待着战士们凯旋归来。 6．选出标点符号使用有误的一项（） 牪A．“男人？”苏艾像吹小口琴似的哼了声说，“难道男人值得——别说啦，不，大夫，根本没有那种事。” 牪B．“十二，”她说，过了一会又说“十一”，接着是“十”、“九”，再接着是几乎连在—起的“八”和“七”。 牪C．“我要呆在这儿，和你在一起。”苏艾说：“而且我不喜欢你老盯着那些藤叶。” 牪D．大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是——让我想想，他是怎么说的——他说你好的希望是十比一！ 7．下面的诗文名句与作者对应正确的一组是（） 牪①冬天来了，春来还会远吗？ 牪②本是同根生，相煎何太急？ 牪③人是为了自己的希望才活着。 牪④千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 牪A．曹植、王安石、雪莱、肖洛霍夫 牪B．泰戈尔、曹植、王安石、肖洛霍夫
安徽省合肥市庐江县2021年部编版小升初考试语文试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、书写 1．观察下面字体的特点，再仿着抄写下来，做到正确匀称 二、填空题 2．读一读，填上正确的词语 duàn liàn xiū sècēn cīyǎn miàn tàn xījiàn wēi zhī zhù （______）（______）（______）（______）（______） 3．猜一猜下面的等式表示的成语 9寸+1寸=1尺成语：_______ 4．在下面句子中填入和“万众一心”意思相同但说法不同的词语。 在抗击新冠肺炎疫情的战“疫”中，全国人民万众一心 ．．．．，共克时艰，医护人员 ____________，无私奉献；部分官兵____________，勇挑重担；社区居民____________，顾全大局。 5．品名著 （1）每一本名著都是独一无二的花朵，它们不仅有引人入胜的情节，还有丰富的内涵。英国作家笛福的《_____》让人看到一个人如何在绝境中变成自己的国王；《骑鹅旅行记》，表达了________之情；《汤姆•索亚历险记》，表现了对_______和_______。 （2）品诗句。经典诗词是中华民族的瑰宝，值得我们吟咏传诵。诗绘景：杜牧的“_______，水村山郭酒旗风”展现了江南春光；苏轼的“黑云翻墨未遮山，_________”描绘了西 湖雨景，诗表情：“_________，__________”是离别的不舍：“今夜月明人尽望，______”是思乡的愁绪。诗言志：于谦以“__________，要留清白在人间”抒发人生志间：郑燮用“________，任尔东西南北风”表明坚定决心。诗明俗：从《寒食》的“_________，________”中了解到寒食节赐火的习俗，从《九月九日忆山东兄弟》的“__________，
小学六年级小升初毕业语文试卷测试卷（附答案） 读句子，根据拼音写词语。 这次，刘一首同学突然来了líng gǎn( )，再出奇招。容不得片刻dān gē( )，他立即fān xiāng dǎo guì( )，寻出个小铁罐，反扣在地面上。然后点燃biān pào( )，塞进罐底，“砰”的一响，铁罐直冲半空。弟弟觉得bù kě sī yì( )，也跃跃欲试，nài hé( )危险系数太高，wéi kǒng( )炸了手指，作无谓的“xī shēng( )”，便只能作罢。 根据语境，下面语句中加点字的注音无误的一项是（） A．他正抖作一团时，却听得豁．（hè）的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛．（liǎn）在盒子里。 B．那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥．（mí）散在含着豆麦蕴藻．（zǎo）之香的夜气里。 C．忽而张目嗔．（chēn）视，表现出叱咤．（chà）风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆。 D．我们狩．(shǒu)猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛．(jiá)洛山的伤心崖上。 下列词语书写完全正确的一组是（） A．浇水富饶消灭树梢 B．金渔鱼民岛屿海鸟 C．断开继续末来未尾 D．状态壮士油膝漆盖 下面句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是( ) A．江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲。 B．夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小水花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。 C．东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞待放的鲜花。 D．那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。下列句子中，没有语病的一项是（） A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。 B．从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。 C．晚会过后她那优美的舞姿，动听的歌声还回响在我耳边。 D．当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。 下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（） A．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！ B．恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
合肥市小学语文六年级小升初期末试卷（含答案） 看拼音写词语。 面对老师的pī píng _____，他什么也没有jiě shì _____，因为他知道即使biàn jiě _____也没有用。他满脸yōu shāng _____，只能自认dǎo méi _____。 下列带点字的读音完全正确的一组是（） A．饺．（jiǎo）子寂．（jì）寞恐惧．（jù）腊．（lá）八粥 B．荒芜．（wú）屏幕．（mù）倒霉．（mēi）元宵．（xiāo）节C．哀．（ài）思耽．（dān）搁燃．（rán）放娱．（yù）乐场 D．叹．（tàn）息军阀．（fá）彻．（chè）底奄．（yǎn）奄一息 下面词语中没有错别字的一组是（） A．报酬趔趄弥慢载誉而归 B．遵守渴望急燥各抒己见 C．碧宵帷幔屋脊气焰嚣张 D．缝隙蟋蟀叱责妇孺皆知 下列句子与修辞手法对应错误的一组是（） A．母亲只是中国千百万劳动者的一员，但是正是像母亲这样的劳动英雄，才有了我们幸福的今天。（比喻） B．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（拟人）C．老师听了生气地说：“你怎么能够这样来糊弄老师呢？”（反问） D．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比） 下列句子中，没有语病的一项是()。 A．奶奶总爱回忆过去的往事。B．读了《格林童话》这本书，很受启发。C．北京的秋天真是个迷人的季节。D．新年到了，她穿了一身漂亮的衣服和一顶崭新的帽子。 下列句子中的标点符号不正确的一项是（） A．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。B．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 C．它负责；慈爱；勇敢；辛苦，因为它有了一群鸡雏。 D．它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。 下列表述完全正确的一项是（）。 A．《水浒传》中英雄好汉众多，他们分别有着代表各自特色的绰号，如及时雨宋江、智多星吴用、豹子头林冲、黑旋风鲁智深、花和尚李逵等。
小学六年级小升初语文试题（含答案） 欣赏下面的书法作品，并将其中的“斯是陋室、惟吾德馨”规范书写在米字格内（不用标点）。 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（） A．湖泊．／淡泊．角．逐／角．色浑身解．数／解．甲归田 B．缜．密／慎．重机械．／训诫．叱咤．风云／姹．紫嫣红 C．滑稽．／畸．形辍．学／点缀．猝．不及防／鞠躬尽瘁． D．陨．落／吮．吸分歧．／祈．祷言简意赅．／骇．人听闻 下面四组词语中，有错别字的一组是（） A．高山流水轻歌曼舞画龙点睛 B．天籁之音行云流水笔走龙蛇 C．余音绕梁巧夺天功妙笔生花 D．黄钟大吕惟妙惟肖栩栩如生 与句子“海上日出不是伟大的奇观吗?”的修辞手法相同的一项是( )。 A．鸟是树的花朵，此前肯定有人这样说过。B．问渠哪得清如许?为有源头活水来。 C．那蔺相如是甚等样人，怎能与老夫相提并论? D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 下列句子中没有语病的一项是（） A．“六一”时，小军被评为“十佳少年”的称号。 B．阅读是认识世界、发展思维的重要途径。 C．只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。 D．通过调查，使我们了解了真实情况。 下列句子中标点使用错误的一项。（）
A．马身上没有辔头，铵镫，缰绳，头上却有一穗迎风飘动的璎珞，尾巴末梢还打了一个结。B．开始人们称这件古代艺术品为“青铜奔马”，又有叫“马踏飞燕”的。 C．我久久地站在那里，发愣，发痴，发呆。 D．问阿爸，他摇摇头挥起了鞭稍。 以下文学常识，说法有误的一项是？（） A．《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在荒岛上生活了二十八年才回到英国。 B．《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温，他是世界小说三大巨匠之一。C．《邯郸学步》是一个成语故事，用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。 D．《囚歌》是新四军军长叶挺将军写的。“我应该在烈火与热血中得到永生”，是全诗灵魂所在，可看作是自由的斗士在思考自己最后的行程时向世人豪迈的告白。事实也正如诗人自己所预言的，叶挺将军逝世后，他的英名彪炳史册，永垂不朽。 下面语段排列顺序正确的一组是（） ①转过照壁，沿着石铺的小径向前走．我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。 ②和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古猗园。 ③老师告诉我们．这堵墙叫照壁，上面雕刻的是明清时代古猗园的全景。 ④一进古猗园大门，迎两是一幅巨大的浮雕墙。 ⑤站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图砥：湖水碧波荡漾，岸边苍松翠竹，叠置的假山，盛开的鲜花，多么秀丽啊! ⑥那栏杆，那柱子，都十分别致。 A．②④③①⑤⑥B．②④③①⑥⑤C．④③①⑥⑤②D．④③①⑤⑥② 按要求写句子。 （1）从下面的词语中任选一个，把你想到的用一段话写下来。 五颜六色的野花五颜六色的雨伞五颜六色的贝壳 ______________ （2）这次半期考试小明考了100分，请你用一两句话写一写他拿到试卷时高兴的样子 ．．。 ______________ 根据课文内容填空。 （1）当我独自一人身在异乡，想念江南的故乡时，我不禁吟诵起王安石《泊船瓜洲》中的诗句：____，_____。 （2）《淮南子》中激励人们勇于创新、不拘古法的句子是：____，____，____，____。（3）《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打______、真假______、三借______。（4）借景抒情、托物言志是古人常用的手法，如《石灰吟》中有于谦_____的志向，《竹石》中有郑夑______的性格，《马诗》中有李贺______的情怀。
安徽省合肥市六安路小学小学语文六年级小升初期末试卷（含答案）看拼音,写同音字。 (1)rǎnɡ:春天来了,鸟儿们叽叽喳喳的叫()声,唤醒了土()中沉睡的种子。 (2)tì:爸爸叫我()他把()须刀拿出来。 (3)duò:懒()的生活态度,会使人日益()落。 (4)xuàn:()烂的阳光晃得人头晕目()。 (5)fǎnɡ:小记者们()问了我国最大的()织企业,为祖国日新月异的巨大变化感到骄傲 和自豪! 下列加点字注音完全正确的一组是（） A．掀．开（xuān）真谛．（dǐ）遨．（ǎo）游垂涎．（dàn）三尺B．掐．（qiā）住淳．（chǔn）朴步履．（nǚ）东施效颦．（pín）C．蓬．（péng）松耷．（dā）拉栖．（qī）息头晕目眩．（xuàn） D．咀嚼．（jiǎo）镶嵌．（qiàn）狭隘．（yì）兴趣盎．（yāng）然 选出下列句子中有错别字的一项（） A．假如不愿走向深渊，就让我们走向广阔；假如不愿座享其成，就让我们勤勉奋争。B．一般人若能缜密地观察，也可能有超越专家的见解。 C．读一本好书，有时如欣赏舒缓的小夜曲，让人心旷神怡；有时像畅饮醇香的美酒，使人如醉如痴。 D．花的缤纷，叶的凋零，乃至一滴露水的坠落，都能引起诗人无限的感伤。 下面句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是( ) A．江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲。 B．夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小水花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。 C．东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞待放的鲜花。 D．那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。下列语句中分号使用的正确的一项是（） A．太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多；哪里的空气就比较热。有些地区吸收的热量少；那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成风。 B．进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿；中和殿；保和殿。 C．张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪谷群峰环抱，粗壮雄峻。D．自然界有各种各样的风；狂奔怒吼的暴风，如刀似剪的凄风，邪气逼人的阴风和翻江搅海的龙卷风，提神送爽的秋风以及温柔脉脉、拂而不觉的微风。 读句子，下列标点使用完全正确的一项是（） A．“快来呀！”杰克冲我大喊：“你退缩就是胆小鬼！” B．春天空气清爽，阳光明媚，故有青阳的美称。
安徽省合肥市南门小学小学六年级下册期末语文试题（含答案） 1．根据情境填写合适的词语。 穿过一条huāng liáng( )的街道，我来到一条pì jìng( )的小路上，看到路旁的大树上两只小鸟yī wēi( )在一起取暖。忽然一阵冷风吹过，夹杂着猫的叫声，jīng huáng( )的鸟儿似乎jué chá( )到了危险，扑棱着翅膀飞向空中。 2．加点字注音有误的一项是（） A．发酵．（jiào）龟．裂（jūn）风一更．（fēng） B．日寇．（kòu）誊．写（téng）默而识．之（zhì） C．耽．误（dān）美差．（chāi）果实累累 ．．（lěi） D．嫉妒．（dù）聒．碎（guō）读万卷．书（juàn） 3．下列词语中没有错别字的一项是（） A．司空见贯鱼惯而出B．独出心载不耻下问 C．积劳成疾铺天盖地D．绕有趣味美不胜收 4．下列运用修辞手法的句子，有问题的一项是（） A．后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。 B．雨点依依不舍地从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂了一道珠帘。 C．天上的云千姿百态，变化多端。一会儿像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀气，一会儿像老人背着药篓走天涯，一会儿像驯羊很依主人觅食物，一会儿像少女羞红脸儿…… D．书籍好比阶梯，引导我们登上知识的殿堂；书籍好比一叶扁舟，载着我们邀游知识的海洋。 5．下列各句中没有语病的一项是（） A．李兰娟院士的家乡是浙江绍兴人。 B．根据武汉市的城市规划，到2020 年，武汉市主城区内的通道、休闲道以及自行车廊道总长度达850公里，将极大地方便市民们的生活。 C．万里长城、故宫博物院和武汉长江大桥是中外游客向往的古迹。 D．在武汉举办的世界军运会上，中国军团首次获得奖牌榜榜首第一名。 6．下面句子中标点没有错误的一句是（） A．李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。 B．我每年都订一份《中国少年报》。 C．我不知道那个人是不是他哥哥？ D．周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！ 7．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（） A．中国古典四大名著分别是施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》、吴承恩的《西游记》和曹雪芹的《红楼梦》。 B．朱自清，现代著名散文家，代表作《匆匆》《背影》《济南的冬天》等。 C．我国古代文学中，三十岁称“而立”，六十岁称“花甲”，七十岁称“古稀”。 D．孔子，名轲，字子舆，儒家学派的创始人，被后世尊为“孔圣人”。 8．依次填入横线上的语句最恰当的一项是（）
安徽省合肥市南门小学小学语文六年级上册期末试题（含答案） 1．看拼音，写词语，看谁写得正确、美观。 kāng kǎi huáng yīng tiān yájīng yíng tī tòu ( )( )( )( ) dǒu peng tái xiǎn fèng xìhéǎi kěqīn ( )( )( )( ) 2．下列词语中的加点字注音全部正确的一项是（） A．单薄．（báo）参差．（cī）蒙．（měng）古包一哄．而散（hònɡ） B．追悼．（dào）提供．（ɡònɡ）目的．（dí）地自作．（zuò）自受 C．行．当（háng）驰骋．（chěng）黑魆．魆（xū）戛．然而止（jiá） D．压轴．（zhòu）劲．挺（jìn）入场券．（quàn）暴露．（lù）无遗 3．下列词语字形完全正确的一组是（） A．苍穹磅礴沧海一粟 B．连惯疙瘩迥然不同 C．瞻仰憧景心潮澎湃 D．暴破斑驳袖手旁观 4．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（） A．画眉在树林边婉转地唱着歌；锯木厂后边草地上，士兵们正在操练。 B．石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。C．天安门广场上的灯笼火把全都点起来了，一万支礼花陆续射入天空。 D．八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海；解放军战士穿草鞋，把蒋家王朝踢下台；八连穿草鞋，一定会把香风毒雾踩在脚下。 5．下列句子中没有语病的一项是（） A．写文章时，语言要精练，一定要把不必要的啰嗦的话统统删去。 B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 C．学校开展“手拉手”活动可以增强友谊。 D．历史博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。 6．下列句子中标点符号使用有误的一项是（） A．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。” B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。C．艺人们唱着，说着，跳着，在面具下面演绎着各种故事。 D．人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯、慈祥的面庞。 7．口语交际 平时的班级活动少不了演讲，这是一项很重要的口语交际，请你从“健康”“乐观”“奋斗”中选择一个话题，写一个演讲稿，100字左右。 ______________________________________________________________________ 8．根据课内外积累填空。 （1）鲁迅先生《自嘲》用“( )，俯首甘为孺子牛。“( )中挂着( )，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，( )， ( )，向一匹猹尽力地刺去……”这是《少年闰土》的片断，闰土名字的由来是因为父亲说他五行缺土，“五行”指
1．看拼音写词语。 chuāng lián juàn liàn nán kān shū róng 2．下列词语中加点字的读音错误 ．．的一项是（） A．晃．（huǎng）眼B．手腕．（wǎn） C．揩．（kāi）眼泪D．哗．（huá）笑 3．下面的词语与现在的说法对应不正确的一项是______ A．掌柜—店主客舍—旅店 B．驿站—招待所印信—书信 C．伙计—服务员官府—政府 D．榜文—公告客官—顾客 4．下列句子中，不是病句 ．．．．的一项是（） A．他愤怒地注视着敌人的火力点，黄继光转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，诸把这个任务交给我吧！” B．尼罗河每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。 C．古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成绩。 5．下列语句中表述得体的一句是（） A．小王对李爷爷说：“您的幽默风趣、滑稽可笑，让我们特别喜欢。” B．本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请赵先生莅临指导。 C．你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的文物惠存着。 D．一位同学在学习交流会上说：“我殷切的期望学习方法不当的同学尽快调整心态，改进方法，取得佳绩。” 6．句子中的标点使用完全正确的一项是（） A．我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。B．松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良、很讨人喜欢。 C．山洪过后，人们出工收工赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 D．朋友送了我几册小书《刘胡兰小传》、《卓娅和舒拉的故事》、《古丽雅的道路》…… 7．下列句子排序正确的一项是（） ①有的书必须多读，特别是那些范文，最好是能够读到可以背诵的程度。②“读书破万卷，下笔如有神”这话是有道理的。③总之，多读多抄，这个“二多”是必须保证的。④除了多读之外，还得多抄，把关键的词语抄下来，时时翻阅，这样就可以记得牢靠，成为自己的东西。
安徽省合肥市南门小学语文六年级小升初期末复习试卷 1．看拼音，写词语。 yī wēi niǔ kòu xì nìmài luògāo bǐng xuán yá ( )( )( )( )( )( ) 2．下列词语中，加点字读音全部正确的一组是（） A．质．量（zhì）渲．染（xuàn）沏．茶（qī）滂．沱大雨（pāng）B．拙．劣（zhuó）菁．华（jīng）蒙．骗（méng）韦．编三绝（wĕi） C．蝙．蝠（biăn）纤．手（qiān）气氛．（fēn）万马齐喑．（yīn） D．炽．热（chì）瞋．目（chēn）应．届（yīng）同仇敌忾．（kăi） 3．下列每组词语书写完全正确的一组是（） A．狂风怒号废然大物顾影自怜斩钉截铁 B．罪魁祸首小心翼翼妙笔生花全神惯注 C．和蔼可亲威风凛凛汹涌澎湃意味生长 D．饱经风霜黄钟大吕画龙点睛余音绕梁 4．下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（） A．它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。 B．吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。 C．它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母。 D．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 5．下面句子中没有语病的一项是（）。 A．我们应该从小培养诚实守信的美德。 B．经过努力，使我校评为“十大文明学校之一”。 C．听了英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。 D．在元旦晚会上，张张笑脸沉浸在兴奋之中。 6．下列句中标点符号使用不正确的一项是（） A．他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” B．我不知道这个人是谁？ C．滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。 D．菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 7．文化积累。下列选项内容对应有误的一项是（）。 A．醉酒戏嫦娥----猪八戒----《西游记》B．智取生辰纲----鲁智深----《水浒传》 C．搭救星期五----鲁滨逊----《鲁滨逊漂流记》D．远航慧因国----格列佛----《格列佛游记》 8．排列句子。（）
合肥市小学六年级小升初期末语文试卷（含答案） 看拼音写词语 我爱读书，因为shū jí( )中有不惧jìmò( )、积极向上的鲁滨逊，有家家期盼的yuán xiāo ( )节、缅怀逝者的清明节等传统节日，有míng mèi( )的春光、无边的胜景，有极具地方特色的là bā zhōu ( )，有qīng cuì( )悦耳的音韵…… 选出加点字注音全对的一组。（） A．掺和．（he）急遽．（jù）藤蔓．（màn）鸿．毛（hónɡ） B．鸿鹄．（hú）眩．晕（xuàn）褴．褛（jiān）徘徊．（huái） C．收敛．（liǎn）嘟囔．（nanɡ）鄙．夷（bǐ）盘盂．（yú） D．蜜饯．（jiàn）机杼．（shū）演绎．（yì）抽噎．（yē） 下面四组词语中，有错别字的一组是（） A．高山流水轻歌曼舞画龙点睛 B．天籁之音行云流水笔走龙蛇 C．余音绕梁巧夺天功妙笔生花 D．黄钟大吕惟妙惟肖栩栩如生 选出对下列各句运用的修辞方法依次正确判断的一项（） ①这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 ②天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。 ③两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ④火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，都笑盈盈地开着。 A．比喻拟人排比对偶 B．排比比喻对偶拟人 C．拟人比喻夸张排比 D．排比拟人对偶比喻 下面四个句子中没有语病的一句是（） A．他模仿林俊杰，惟妙惟肖，大伙忍俊不禁地笑了。 B．萧山人民不但全力护航国际峰会，而且提升了我区的知名度与综合实力。 C．学好任何一门学科，是否认真听讲是关键。 D．面对咄咄逼人的上司，他那灰白的抽动着的嘴角终于发出了低微的声音。 下列句子中，标点符号使用有误的是哪一项？（） A．《钢铁是怎样炼成的》是我最喜欢的一部小说。 B．春花秋月何时了？往事知多少。 C．“鸟的天堂”指的是那棵美丽的南国的树。
安徽省合肥市南门小学小学六年级小升初期末英语试卷（含答 案） 一、单项选择 1．He _____ play football before, now he _____ play football well. ( ) A．was; is B．did; does C．couldn’t; can 2．The mouse helped the lion the net. ( ) A．bite B．bit C．bited 3．We should _______ your homework first. ( ) A．finish B．finishing C．finishes D．finished 4．—Do you want ______ juice? ( ) —Yes, please. A．any B．some C．a 5．The children are going to visit ________ new school tomorrow. Miss Li will ________. ( ) A．their; show them around B．their; show their around C．them; show around they 6．We ________ use glass bottles. We ________ use too many plastic bottles. ( ) A．should; should B．shouldn’t; should C．should; shouldn’t 7．A: ________ will you stay in Beijing? ( ) B: I will stay there for a few ________. A．When; days B．How long; day C．How long; days 8．We can have ________ outing in _______autumn. ( ) A．a , a B．an , an C．an , / D．the , the 9．There were some birds in the forest. Now, there aren’t ______ birds here. ( ) A．some B．an C．any 10．People ______ go by bus ______ the Tang dynasty. ( ) A．/; at B．didn’t; on C．didn’t; in 11．Let’s go by bus. It’s _____ than walking. ( ) A．slower B．fast C．faster 12．It’s a nice day. Let’s ______ a picnic this afternoon. ( ) A．going to have B．having C．have D．to have 13．He waits for the ______ man before he ________ the road. A．red, crosses B．green, crosses C．green, cross 14．He did very well in the Chinese test. He was very ______. ( ) A．sad B．excited C．afraid 15．She is going to be a ______. She wants to fight COVID-19 (新冠肺炎). A．teacher B．doctor C．farmer 16．—What did you do? ( ) —I stayed at home ________ your grandma.
【语文】安徽省合肥市南门小学六年级上册期中复习试卷（含答案）1．读拼音,写词语。 1.台上那个年轻的zhènɡ wěi( )略显xiū sè( ),讲话的内容gǔ wǔ( )人心,他那幽默的演讲,顿时让台下的气氛fèi ténɡ( )了起来。 2. páo xiào( )的江水从xuán yá( )峭壁上冲下来,映入yǎn lián( )的是漫天的云烟,令人yìn xiàng( )深刻。 2．下列句子中横线词语使用不恰当的一项是（） A．大火令老人的所有积蓄化为乌有，邻居们纷纷倾囊相助。 B．别看他嘴上对对方失利表示遗憾，其实心里早就得意洋洋了。 C．这次比赛展现了他的综合能力，使他的优点暴露无遗。 D．在泰山压顶的困难面前，我们不但要敢于和困难斗争，还要善于斗争。 3．下列选项中，字音和字形完全正确的一项是（） A．单薄．（bó）笨拙．（zhuō）手榴弹B．咆哮．（xiāo）渲．染（xuàn）后脑勺C．瘦削．（xiāo）陡．然（tú）农做物D．沮丧．（sāng）供．品（gòng）银项圈4．下列句子与例句运用的修辞手法相同的一项是（） 例：读书须用意，一字值千金。 A．听君一席话，胜读十年书。B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。C．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。D．近水知鱼性，近山识鸟音。 5．下列句子中没有语病的是哪一项（） A．她在艺术道路上付出了艰辛的汗水，是她能否取得成功的关键。 B．为了避免溺水伤亡事故不再发生，学校都加大了安全教育力度。 C．听了防疫抗疫的讲座报告，我受益匪浅。 D．在博物馆里，他告诉我这是宋朝新出土的历史文物。 6．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（） A．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说，“态度决定一切！” B．晚上，爸爸问我今天做了什么事？我吞吞吐吐答不上来。 C．在山巅，我写云海、松涛；在海边，我写浪花、礁石。 D．我们学校种了很多花，迎春、月季、桂花、梅花……一年四季，花开不败。 7．读书收获。 杨绛说过：读书好比串门——隐身的串门儿。这学期我们《快乐读书吧》中介绍了三本关于成长故事的书，相信你已阅读。故事中总有一两个人物打动了你的心。请你从中挑选一本，结合具体的故事情节谈一谈：这本书中哪个人物打动了你？写出打动你的原因。 _________________________________ 8．根据所学内容填空。 （1）、在天底下，一碧千里，_________________。四面都有小丘……走在哪里都像 ____________________。 （2）、《过故人庄》中，孟浩然深深为农庄生活所吸引，于是临走时，向主人率真地表示“____________，____________”。淡淡两句诗，故人相待的热情，做客的愉快，主客之间的亲切融洽，都跃然纸上了。