人教版小学二年级科学阅读理解及答案
本文旨在提供人教版小学二年级科学阅读理解及答案，帮助学生加深对科学知识的理解。
第一篇: 太阳的能量
太阳是地球上最重要的能源，它无处不在，永无止境。下面是几个问题需要回答：
1. 什么是太阳?
答：太阳是一颗能发光和热的巨大球体，我们通常把太阳当作地球的能源来源。
2. 太阳对地球有哪些影响?
答：太阳的能量对地球有很多影响，例如，它能给生物提供光合作用所需的能量、让气温提高从而使得生物有利于繁衍等等。
3. 什么是太阳能?
答：太阳能是指人类利用太阳的能量，常用于发电、加热、热
水等用途。
第二篇：篮球
篮球是一项非常流行的运动，很多人都非常喜欢。接下来是一
些篮球相关的问题：
1. 篮球规则有哪些?
答：篮球规则很多，常见的规则就是两队各5名球员进行比赛，比赛时间为4个15分钟的节，得分方式等。
2. 篮球的起源是哪里?
答：篮球最早是由加拿大人发明的，它的原始规则与现在的规
则不太一样。
3. 篮球对身体有哪些好处?
答：篮球是一项非常有益的运动，它可以锻炼人的身体、提高
人的协调能力等等。
第三篇：植物与人类
植物在人类生活中扮演着非常重要的角色，没有植物，我们人类无法生存。以下是与植物相关的问题：
1. 植物对气候有哪些影响?
答：植物可以通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，从而改善气候环境。
2. 人类和植物之间有什么联系?
答：人类依赖于植物提供的氧气、食物等需要生存的物质，植物也可以通过人类的种植扩散自己。
3. 植物有哪些分类方法?
答：植物的分类方法很多，可以根据种子、植物体结构等等进行分类。
以上就是人教版小学二年级科学阅读理解及答案，希望对小学生们有所帮助。
2021年部编人教版二年级上册语文阅读理解及答案（全面） 一、课外阅读 小花猫 我家有一只小花猫。 小花猫有一双尖尖的小耳朵，总是直竖着。一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。它的嘴边长着八根细细的胡子，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹，只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点儿声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。 白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜．（hū lu）。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察．（zhēn chá）老鼠的活动。 我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1．短文有（____）个自然段，第二自然段有（____）句话，主要写了小花猫的_____、_____、_____、_____、_____和_____。 2．读读短文，再连线。 尖尖的眼睛细细的尾巴 圆圆的耳朵长长的小花猫 透亮的珠子可爱的胡子 3．用“——”画出文中的一个比喻句，再写出把______比作______。 4．给文中加点字选择正确读音。 二、课内阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。 植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 1．片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？ 近义词：（）——（）反义词：（）——（） 2．“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（）
A．植物妈妈传播种子的知识B．植物妈妈的种子 3．植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连，并且写下来。 椰子风吹柳絮，种子传播到远处。 柳树小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。 樱桃椰子落到海里，漂流到远方。 三、课内阅读 我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。 走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。 1．短文中_________________（谁）总想把“我”吃掉。 2．文中介绍了（________）、（_________）、（_______）三种小伙伴。A．屎壳郎 B．螳螂 C．苍耳 D．天牛 3．通过读文，你认为：“我”___________________（喜欢不喜欢）当一只小虫子。 4．《彩色的梦》中手拉手的_____________、唱着歌的_____________、苹果般的_______，使大自然充满灵性。 四、开心阅读。 狗尾草和南瓜花 菜园里，南瓜藤（téng）上开了大朵金灿灿的南瓜花。小蜜蜂飞过，陶醉地说：“啊，多么香甜的味道，多么灿烂的颜色！”南瓜花听了，骄傲极了。 菜园的田埂（gěng）上还有一株瘦高的狗尾草。她开出了一串串雪白的小花，几乎让人看不清她们的模．（múmó）样，蜜蜂嘲笑说：“天哪，多可怜
新版部编人教小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案 1．阅读文段，完成练习。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，________田地，________机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，________庄稼，________房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 （1）写出文段中的两对反义词。 ________——________ ________——________ （2）选择正确答案，将序号填入文段中的横线上。 ①发动②淹没③冲毁④灌溉 我做过许多好事，________田地，________机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，________庄稼，________房屋，给人们带来灾害。 （3）“我”做好事的句子是________，“我”做坏事的句子画________。 （4）“我”是________，除了文中写的，“我”还为人们做过其他好事，比如：________。【答案】（1）温和；暴躁；好（事）；坏（事） （2）④；①；②；③ （3）灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。；淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。（4）水；好事略 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。这时有只狐狸跑了过来。“小家火们，你们吵什么呀？”狐狸问道。“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。“这事好办，我们来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。 （1）________和________捡到了一块儿奶酪。 （2）熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？ （3）你能给这小哥俩相出一个分奶酪的办法吗？说说你的办法。 【答案】（1）熊哥哥；熊弟弟 （2）他们不知道怎么分这块奶酪 （3）示例：用尺量出奶酪的长度，平均分。 【解析】 3．读短文。做练习豆豆的坏习惯 豆豆总是喜欢舔东西，他说是想尝尝东西的味道。妈妈告诉他这样不卫生，他也不听，还经常抓住玩具舔呀舔的。 他常说：“人家说了，不干不净，吃了没病。”妈妈对他一点儿办法也没有。 塑料大象身上的细菌被豆豆舔进肚子了。肚子好疼呀！豆豆疼得满地打滚。妈妈看见了，急忙把他送到医院。医生说：“小豆豆，乱舔东西会得病，现在你要打针吃药了！”小
二年级下册科学阅读理解专项练习附答案 阅读理解一 阅读材料 用电做工作 电灯发明之前，人们晚上只能用蜡烛、油灯等来照明。但是， 这些灯光很暗，还产生很多烟。电灯的发明改变了人们的生活。你 知道电是怎样发光的吗？下面我们来了解一下。 电灯发光的原理是把电能转化为光能。电灯的主要部分是灯泡。灯泡里面充满了一个叫“灯丝”的金属丝。通电时，灯丝会发出亮光。这是因为电能加热了灯丝，灯丝发热到一定程度时，就会发光。 电灯一开始发明时，是用的是依靠火花的闪光产生的光线。后来，人们发现用电流通过灯丝，能够使灯丝亮起来，于是电灯的原 理就被发明了出来。 问题 1. 电灯的发明对人们生活有什么改变？
2. 电灯发光的原理是什么？ 3. 电灯最初发明时是通过什么方式发光的？ 答案 1. 电灯的发明改变了人们的生活，使人们在晚上能够获得明亮而干净的照明，避免使用暗淡且产生烟雾的蜡烛和油灯。 2. 电灯发光的原理是将电能转化为光能。通电时，灯泡内的灯丝被电能加热，当灯丝发热到一定程度时，就会发出光。 3. 电灯最初发明时是通过依靠火花的闪光产生的光线。 阅读理解二 阅读材料 太阳能的利用 太阳是我们生命中最重要的能源之一。我们每天可以感受到太阳的光和热。太阳光可以使我们温暖，太阳热可以让我们洗澡、做饭等。此外，太阳还可以转化为电能。下面我们来了解一下太阳能的利用方式。
太阳能的利用方式有很多种，其中一种常见的是太阳能热水器。太阳能热水器利用太阳能将水加热。它的工作原理是：将水放在太 阳能热水器内，太阳光照射到玻璃管上，管内的水因为受热而变热，然后通过管道进入家里的水龙头，供我们使用。 除了太阳能热水器，太阳能还可以通过太阳能电池板将太阳能 转化为电能。太阳能电池板是由许多个小太阳能电池组成。太阳能 电池板可以将太阳光直接转化为电能，然后储存在电池中，用于供电。 问题 1. 太阳光可以用来做什么？ 2. 太阳能热水器的工作原理是什么？ 3. 太阳能是如何转化为电能的？ 答案 1. 太阳光可以用来加热水、照明和转化为电能。 2. 太阳能热水器的工作原理是将水放在太阳能热水器内，太阳 光照射到玻璃管上，管内的水因为受热而变热，然后通过管道进入 家里的水龙头，供人们使用。
【50篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完 整)】及答案 1．课外阅读。 猫和鸡 有一次，鸡生病躺在床上。猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！” 鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。”（1）填空。 ________生病了，________假装医生去探望。 （2）鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。”是什么意思？ 【答案】（1）鸡 ；猫 （2）猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对内容的掌握，文章是鸡生病了，猫假装医生去探视；第二题考查学生对文章的理解，猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。 【点评】考查学生的课外阅读理解能力，需仔细阅读。 2．阅读短文，回答问题。 谁的妈妈本领大 大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。 凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。” “阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！” 野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！” 秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！” “对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。大地妈妈脸上笑开了花。 （1）照样子写词语。 破碎（偏旁相同）：________ （2）把词语补充完整。 各显________ ________ ________ ________同声 （3）大树下，种子娃娃们为________而争论。有哪些种子娃娃参加了争论？在短文中找出来。
新教科版小学二年级科学上册第一单元课后训练及答案 第7课《做大自然的孩子》 1.判断题：9分 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）亲近大自然，做大自然的孩子，会让我们了解更多大自然的奥秘。（）（2）花朵很漂亮，我们可以摘下来栽在花盆里。（） （3）要经常给小鸟喂食。（） 2.选择题：10分 （1）（）适合我们在家里饲养。 A. B. C. （2）我们可以在家或教室里种植（）。 A. B. C. （3）郊游时，我们可以在（）上搭帐篷。 A空地 B.大树 C.草地 （4）我们吃的米饭来自（），吃的馒头来自（）。 A.小麦 B.水稻 C.蒲公英 3.连线题：8分 衣床母鸡 食衣服 住鸡蛋 树木 学书本蚕 4.活动探究：（能力指数★★★）11分 （1）请把动物的名字填到对应的括号中。 猫金鱼蝴蝶松鼠蜗牛
（）（）（）（）（）（2）请把植物的名字填到对应的括号中。 茄子辣椒樱桃苹果草莓 （）（）（）（）（）（3）我们的生活（）动植物。 A离不开 B.不需要 C.可以远离 5.综合探究：（能力指数★★★★）12分 看图，思考动物、植物与人类之间的关系。（填字母） A.人类 B.动物 C.植物 ①②③④ （1）图①，果树长出果子可以供____________和____________食用。 （2）图②，松鼠将松果埋入土中，可以帮助____________繁殖后代。 （3）图③，枯死的树桩上长出蘑菇，可以供和____________和____________食用。 （4）图④，鸟捉虫吃，可以防止____________生病。 参考答案 1.（1）√解析：只有到大自然去，才能更好地了解大自然。 （2）×解析：要爱护大自然中的花草，不能随意采摘。 （3）×解析：经常给小鸟喂食，会让小鸟产生依赖感。 2.（1）A解析：熊和老虎不适合我们在家里饲养。 （2）B解析：大树不适合在家或教室里种植。 （3）A解析：空地适合搭帐篷，在草地上搭帐篷会压坏小草。 （4）B A解析：水稻的成品是大米，小麦的成品是面粉。 3. 解析：人类的生活离不开动植物。 4.（1）松鼠猫蝴蝶蜗牛金鱼
二年级2022年人教版春季学期语文阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________ 一、阅读短文，完成练习。 冰花 今天早晨我起床后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。 冰花的形状各异：有的像小树，有的像小草，有的像小朵，有的像小树叶各式各样，都很美丽。太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。 我问爸爸冰花是怎样结成的。爸爸说，那是冷空气作用的缘故。 夜晚，外边的温度较低，屋里的热空气遇冷，就变成了水珠子。水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成各种形状的冰花。听了爸爸的讲解，我明白了。 1．这篇短文共有（________）个自然段。 2．第2自然段中写冰花的形状各异，有的像（______）（______）（______）（______）。想象一下，冰花还像（______）。 3．用“有的……有的……”写一句话。 _________________________ 4．你知道冰花是怎样结成的吗？用“_____”在短文中画出来。 二、阅读理解。 星星的新朋友 深蓝色的夜空，群星闪烁。一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎么不认识你们呢？” 一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。” 另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。”
又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发呢。” 别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。 “我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……” “我是导航卫星，为船舶、飞机指明方向……” “我是营救卫星，听到船只、飞机发出遇难呼救信号，迅速而精确地判断方位，向地面营救中心紧急报告……” 小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星。 1．短文一共介绍了（______）种人造地球卫星。 2．导航卫星的作用是（） A．作战指挥的好帮手B．为船舶、飞机指明方向C．专管预报天气 3．星星的新朋友指的是______。请用“______”勾画出通讯卫星说的话。4．如果你是科学家，你想在太空中造一颗什么卫星？作用是什么？请简单介绍一下。 答：_________________________________________________ 三、阅读短文，完成练习。 小草和土地妈妈 在土地妈妈的精心哺（bǔ）育下，小草长得越来越繁茂了，竟成了绿油油的一片，漂亮极了。 一天，天空黑沉沉的，电光一闪一闪的，雷声轰（hōng）隆（lōng）隆作响，狂风越刮（guā）越大。大柳树说：“暴（bào）风雨要来了，大家当心啊！”小草听说暴风雨真的要来了，急得呜（wū）呜地哭起来：“暴风雨要来了，我们该怎么办呢？”土地妈妈安慰小草：“不要哭，有妈妈保护你们，你们放心吧！” 风来了，雨来了。土地妈妈用手紧（jǐn）紧地抓住小草的根须（xū），用嘴把小草周围的雨水咕嘟（gūdū）咕嘟都喝了下去，小草一点儿也没受到委
2021年部编人教版二年级语文上册理解阅读附答案 一、阅读理解。 快乐在哪里 一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。” 两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。” 小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？” 梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。” 1．短文共有（_______）个自然段。 2．在文中找出下列词语的近义词。 高兴——（______________）立刻——（______________） 3．用“”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。 4．文中的小动物有：（___________）（___________）（______________）（______________）。 5．我会照样子写词语。 忙来忙去 ______________ ________________ 6．读了短文，我知道“昂头”的意思是：__________。 7．读了短文，你知道快乐在哪里。 ______________________________ 二、阅读短文，完成练习。 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳．（）闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小 小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。其实他受骗．（）了。原来，狐狸是借．（）着老虎的威风把百兽吓跑的。 1．请给文中加点的字注上拼音。 2．上文中哪句话可以解释成语“狐假虎威”，请你用“_____”画出来。现在这个词常用来形容（）。 A．两个人一起做坏事 B．借助别人的权势来欺压、恐吓人 3．想一想，看到老虎上了当，狐狸心里会想些什么呢？（四星） _____________________________ 三、阅读短文，完成问题。 风睡着了 风奔跑着，吼叫着，来到草原。它要卷起青草下面的黄沙，吹向田野，吹向城市。草原对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得呼呼直喘。别再逞（chěng）强了，我不会让你卷走黄沙的。”风经过草原，带走的只有草原的清香。 风继续奔跑着，吼叫着，来到树林。树林对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得直喘。别再淘气了，在我这儿休息休息吧。”风躺在树林的怀抱里，在树叶沙沙的催眠声中，风慢慢地睡着了。 1．风奔跑着，吼叫着，它来到了_______________和_______________。 2．照样子，补充句子，把句子变有趣。 风慢慢地睡着 ．．了。 小河_______________。 3．想一想：风还会去哪些地方呢？谁会对风说话呢？说些什么呢？把你想到的写下来吧。 __________________
2021年人教版二年级语文上册阅读理解及答案（完美版） 一、阅读课内语段，完成练习。 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁（zhuó）壮的柏树苗，小心 ．． 地．移入树坑，又挥锹（qiāo）填了几锹土。他站到几步之外仔细 ．．看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！"他又走上前把树苗扶正。 1．这段文字共有______句话，其中第________句话写邓爷爷把树苗扶正了。2．从文中加点的词语可以看出邓爷爷（） A．不会栽树，动作慢。B．严肃认真的植树态度。 3．按植树的过程给下列词语排序。 ①移入树坑②挑选树苗③挥锹填土④挖好树坑 第一步（____）→第二步（____）→第三步（____）→第四步（____） 二、同步阅读。 苹果落地 一天傍晚，一个小男孩儿坐在苹果树下，忽然有一个苹果从树上掉下来，落在地上。 小男孩儿看见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？” “那一定是因为它太熟了。”他自言自语地说。 “可是，为什么苹果向地上落下，却不向天上飞去，也不向左或向右抛开呢？” 后来，他经过专心研究，终于发现苹果向下落是因为地球有引力。 1．找出文中的两组反义词。 （______）——（______）（______）——（______） 2．苹果向下落的原因是_________________。 3．这个小男孩后来变成了著名的科学家，这主要是因为（） A．他喜欢动脑筋。B．他天生聪明。C．他喜欢吃苹果。 4．你知道这个小男孩是谁吗？查阅资料或询问老师、家长，把这个小男孩的名
字写下来吧！ ______________________。 三、阅读短文，完成练习。 关怀 1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。 一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。贺老总知道后，立即下马跑过去看望。 “快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行，……不行，这是你的马。” “不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。” “可是……你是首长，我……” “你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！” “贺老总，我……我可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。 “别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间。 1．写出下列词语的近义词。 击溃________ 拦截________ 看望________ 2．这篇短文没有用什么方法表现人物的特点？（） A．主要写人物的行动。 B．主要写人物的心理活动。 C．主要写人物之间的对话。 3．你知道贺龙是谁吗？你还知道有关他的其他故事吗？和小伙伴们开个故事会说说吧！ ____________________________________________ 四、同步阅读
2021年部编人教版二年级语文下册阅读理解及答案（全面） 一、同步阅读 露水姑娘 春天到了，太阳公公把温暖的阳光洒向大地。冬眠的麦苗从睡梦中醒来，觉得身上暖洋洋的，他慢腾腾地抬起头，立起身来，看到迎春花身穿美丽的黄裙子，小草已把大地打扮得一片绿油油的，小燕子在空中箭一般地上下飞舞。麦苗张开嘴大口大口地呼吸清新的空气。露水姑娘知道春天雨水少，麦苗需要水分，她悄悄地爬到麦苗叶子上，把自己身上的水分奉献给了麦苗。麦苗被露水姑娘助人为乐的精神感动，她用露水姑娘赠给自己的水分湿润了喉咙和全身，顿觉精神起来，恢复了旺盛的生机。然后说：“谢谢你，露水姑娘。”风婆婆看到露水姑娘的高尚品质，情不自禁鼓起掌来。 1．从文中找出恰当的词语，填在括号里。 （______）的阳光（______）的黄裙子（______）的空气 2．照样子，从文中找出与所给例子类型相同的词语。 绿油油：____________________________ 3．文中“麦苗张开嘴大口大口地呼吸清新的空气”这句话把_________当作________来写，运用了________的修辞手法。 4．文中的风婆婆为什么给露水姑娘鼓掌？ ________________________ 二、阅读展示台。 公鸡和兔子、鸭子是邻居。 一天中午，兔子想向公鸡借个盆，公鸡说:“我自己要用，不借。” 傍晚，（果然突然）刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。 公鸡看看修好的屋顶，（在再）看看满身泥浆的兔子和鸭子，不由得脸
2021年人教版二年级上册语文阅读理解专项水平练习及答案 一、阅读下文，回答问题 彩虹和石桥 雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那弯弯的彩虹有许多种颜色，非常漂亮。 雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。 彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻!你也能叫桥!瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊!可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥!”古桥没吭声，依然静静地、一声不响地迎接着南来北往的人。 彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。而那古桥，却依然坚实地站着。 1．从文中找出“五颜六色”的近义词。________ 2．文章共有________个自然段。从第3自然段中找出一个和“一言不发”意思一样的词。________。 3．第3自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢？你能用一个词表示吗？________。请再写三个表示笑的词语________、________、________。4．彩虹说古桥不配叫桥的理由是________。 5．彩虹和古桥，你喜欢谁？请说说理由。 _______________________________________________________ 二、同步阅读 狮子和兔子 从前，森林里有一只狮子，他的力气特别大，脾气也很大。他自认为是百兽之王，根本不把森林里其他的小动物放在眼里。 一天，狮子正躺在草丛中懒洋洋地晒太阳，没想到一群红蚂蚁爬到了他身上，咬得他又疼又痒。狮子跳起来，吼着、蹦着、翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可是他累得筋疲力尽，还是赶不走身上的红蚂蚁。 兔子蹲在一边“哧哧”地笑。
2021年人教版二年级下册语文阅读理解及答案（考题） 一、同步阅读。 苹果落地 一天傍晚，一个小男孩儿坐在苹果树下，忽然有一个苹果从树上掉下来，落在地上。 小男孩儿看见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？” “那一定是因为它太熟了。”他自言自语地说。 “可是，为什么苹果向地上落下，却不向天上飞去，也不向左或向右抛开呢？” 后来，他经过专心研究，终于发现苹果向下落是因为地球有引力。 1．找出文中的两组反义词。 （______）——（______）（______）——（______） 2．苹果向下落的原因是_________________。 3．这个小男孩后来变成了著名的科学家，这主要是因为（） A．他喜欢动脑筋。B．他天生聪明。C．他喜欢吃苹果。 4．你知道这个小男孩是谁吗？查阅资料或询问老师、家长，把这个小男孩的名字写下来吧！ ______________________。 二、延伸小阅读。 连衣裙 一次，我和小伙伴玩耍时，树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大的洞。我难过得哭着回了家。妈妈见了，问我为什么哭，我哽咽（ɡěnɡ yè）着说出了原因。妈妈安慰我说不要紧，然后仔细观察我的裙子上的洞。不一会儿，妈妈找来针、彩线和布，在破洞处绣了一朵美丽的茉莉花。我破涕为笑，因为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。 1．从文中找出下面词语的近义词或反义词。 近义词：美丽（______）认真（______）
反义词：哭（______）开心（______） 2．用“——”画出“我”难过的原因，用“﹏﹏﹏”画出“我”破涕为笑的原因。 三、同步阅读。 一封奇怪的信 我刚把信塞进邮筒，觉得有人拽我的衣襟。低头一看，原来是一个小姑娘。她举着一封信，秋风吹得她直流鼻涕。 “叔叔，请您帮我把信放进去，我够不着。” 这真是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上贴着一张邮票，可是却一个字也没写。 “你几岁啦？”“五岁半。” “这里边装的什么呀？”“槐树籽！”她骄傲地回答。 “槐树籽？”我不解地问。“您不知道？”她惊奇地瞪大了眼睛，“广播里说，全国都要支援西北种草种树。这槐树籽是我和明明一起拣的。我俩商量好了，这件事谁也不告诉！” 我掏出钢笔，在信封上工工整整地写上：“甘肃省人民政府收，石家庄儿童寄。” 我抱起她，说：“你亲自把信放进去吧！” 1．这封信是从_________寄往__________的。 2．小姑娘捡槐树籽的原因是什么？ _________________ 3．“我”让小姑娘亲自把信放进去的原因是（） A．信是小姑娘写的。 B．“我”被小姑娘美好的心灵感动了。 C．这是一封奇怪的信。 四、同步阅读。 迷人的夏天
2021年部编人教版二年级上册语文阅读理解及答案（必考题） 一、快乐阅读。 刺猬理发 一只刺猬总觉得自己的刺不如松鼠的毛柔软、光滑，也没有那种黄黄的美丽的颜色。于是他决定去找理发专家猴子商量个办法。 他来到理发店，向猴子说明来意。自作聪明的猴子把刺猬的刺全拔光，然后用胶水把松鼠的毛粘到刺猬身上。刺猬回到家里，对着镜子前看后看，左看右看，一身绒毛金黄发亮，他十分满意。 “啊，太阳下山了。”刺猬的肚子饿了，他便来到村边的果园里偷瓜。往日，这是很容易的事，他只要就地一滚，身上的硬刺就可以把瓜扎上，可现在却毫无办法，他还没学会用爪子摘瓜呢！平时拿他毫无办法的看园狗，这下可等来了报复的机会，冲上去，一口就把他咬死了。 1．在括号里填上合适的量词。 一（_________）刺猬一（______）理发店一（_______）绒毛2．猴子把松鼠的毛粘在刺猬身上，刺猬感觉怎样？ ________________________ 3．看园狗为什么一口就把刺猬咬死了？ _________________________ 4．读了这个故事，你受到了什么启发？ ________________________ 二、阅读课文片段，回答问题。 “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。” 这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？” “是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。 “要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。” 妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。” “还有，下星期天我们去看电影。”妈妈说。 “啊，太好啦！”露西叫了起来。 “爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。 1．照样子，写词语。 又蹦又跳又（____）又（____）又（____）又（____） 2．课文里的主人公是______，他的爸爸_______了，要过____才回来。短文主要讲了她给国外的爸爸_____的事。 3．文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容（乐观悲观），第二封信内容（乐观悲观）。（用“√”选择正确的选项） 4．露西给爸爸写的第一封信中写了（_______）这些内容。 ①“我们”过得挺好②我们很不开心③家里的台灯坏了 ④小狗希比希又蹦又跳⑤家里总是很冷清 5．从文中可以看出露西是一个 _______________的人。 6．《一封信》这篇短文告诉了我们什么道理？ ________________________ 三、阅读短文。 千人糕（节选） 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
2021年人教版二年级下册语文阅读理解专项试卷及答案 一、阅读乐园。 快乐的冬天 冬天到了，下雪了，妈妈为我织好了一件漂亮的毛衣，毛衣上绣满了五彩的花儿，还有片片绿叶。穿着它，我好像坐在春天盛开的花丛里，细细一闻，还有一股花香呢！ 狂风刮起来了，我不觉得冷。大雪下起来，我不觉得冷。雪更大了，风更狂了。妈妈下班回来，手冻得红红的。我捂着妈妈的手说：“妈妈，您很冷吧？我把我的花毛衣给您穿，穿上它可暖和呢！”妈妈搂着我说：“不冷□我和春姑娘生活在一起呢□” “是花姑娘，您瞧，全是花。”我指着花毛衣说。“哈哈哈哈……”我和妈妈都笑了。 妈妈把春天的温暖带给我，我要把春天的快乐带给妈妈。 1．根据短文内容填一填。 ______的毛衣 ______的花儿 2．在□里填上合适的标点。 3．根据短文内容，判断下列说法是否正确。 （1）“我”的毛衣上插满了五彩的真花。（____） （2）妈妈口中的“春姑娘”指的是“我”。（____） 二、阅读下面的短文，完成练习。 数雨滴的孩子 沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！ 竺可桢搬来一张小板凳，坐在屋门旁，出神地望着房檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着：“1、2、3、4、5……” 数着数着，他像发现了什么奇迹，房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢□小雨滴正好流在小坑里□叭叭叭地响□
他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊□别看小小的雨滴没有什么了不起的，可是，日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了，读书、做事情，也是这个道理，只要坚持不懈地做下去，就一定能成功。” 竺可桢记住了妈妈的话，从此发奋学习。后来，他专门研究气象，成了著名的科学家。 1．“沙沙沙”“叭叭叭”都是描写声音的词，请你再写一个类似的描写声音的词：______。 2．在文中□里填入合适的标点符号。 3．“水滴石穿”是什么意思？仔细阅读文中妈妈的话，用“___”画出来。4．“读书、做事情，也是这个道理，只要坚持不懈地做下去，就．一定能成 功。”用加点字写一句话。 _____________________________ 5．这篇短文告诉我们（） A．下雨的时候要仔细数雨滴 B．研究气候，长大后就会成为科学家 C．做事情时只要坚持做下去，就一定能成功 三、小小阅读秀。 鸟医生们 老熊的脖子上长了一个疖子，疼得他坐立不安，睡不着觉。 啄木鸟奉命前来给他治病。他扳住老熊的脖子左瞧右看，看了半天，又想了半天，也没有作出决定。 “犹豫什么？”老熊不耐烦了，“把疖子啄破，就好了！” “不行呀，”啄木鸟慢声细气地说，“再等一等吧。如果这疖子到晚上还不破，我再想办法吧。这事我一个人决定不了，要召集鸟医生们一起来会诊。再说，谁都知道，猫头鹰的嘴比我的尖得多，就是啄疖子，他也比我……” “快去请猫头鹰！”老熊打断了他的话。 结果，请来了猫头鹰，后来又请来公鸡，后来又请来仙鹤……这些医生和
新部编人教版二年级语文上册阅读理解及答案（往年真题） 一、阅读展示台。 泼水节 西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。 这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。 开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征，谁身上被泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！ 地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。 1．大街两旁的清水里有的___________，有的_______________。 2．清水是什么的象征？ ______________ 3．泼水节时，人们进行了哪些活动？ ______________ 二、延伸阅读 有趣的太空生活 航天员在宇宙飞船中可以不穿航天服，但他们走路、睡觉、吃饭、洗澡 以及大小便等都和我们在地面上的方式是不一样的。 在太空中，航天员几乎没有重量，只要轻轻一蹬脚,就能从这边“飞”到那边。
航天员吃的东西像糨糊(jiàng hu)一样，装在像牙膏管子的容器里，挤 进嘴里去吃，不让食物到处乱飞。 为了防止泡沫乱飞，航天员用可以吃下去的牙膏刷牙。 …… 太空生活是多么的奇妙、有趣啊! 1．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 (1) 在太空中，航天员轻飘飘的，几乎没有重量。（_______） (2) 航天员在太空中可以泡方便面吃。（_______） (3) 文中描述的太空生活是人们想象出来的，人类从来没有飞上太空过。（_______） 2．句式练习，仿写。 太空生活是多么的奇妙、有趣啊! __________是多么的漂亮啊! __________是多么的__________！ 三、阅读课文片段，回答问题。 松鼠折了一_____纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一______小松果，松果上挂着一_____纸条，上面写着：“祝你快乐！” 1．在文中的横线上填上恰当的量词。 2．读一读，填空。 纸船是________送给________的，上面写着：“________”。 3．“小熊拿起纸船一看，乐坏了”是因为（） A．纸船里有好多吃的B．纸船上有松鼠的祝福 4．读了课文，我知道了： ________和________让松鼠和小熊成了好朋友，又让吵架的他俩________。 四、阅读下面的文章，然后回答问题。 写信和读信
2021年人教版二年级语文下册阅读理解及答案（A4打印版） 一、我是读书小行家。 夏夜多美 夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。 水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。 池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。 天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪…… 夏天的夜晚多美啊！ 1．这篇短文共有（______）个自然段。 2．查字典并按要求填空。 “悄”字按音序查字法先查大写字母______，再查______；按部首查字法先查______部，再查______画。我还能仿写几个“静悄悄”这样的词语（ABB 式）：______、______。 3．文中出现的小动物有（______）、（______）、蟋蟀、（______）。 4．画“﹏﹏﹏”的句子中，小飞机指____________，机场指____________。我也能用上“像"来写一个比喻句。 _____________像_______________。 二、重点段落品析。 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来（）？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远（）？”
小鸟说:“你弄错了。天无边无际，大得很（）！” 1．照样子，写词语。 无边无际无（______）无（______）无（______）无（______）2．选字填到文章括号里。 啊呀吗 3．选文共_______自然段，其中的小鸟和青蛙一共进行了_______次对话。你认为_________的对。 三、阅读短文，完成练习。 画眉和啄木鸟 茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟类的王国。 在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。 “啄木鸟大姐，我们来比比谁的歌声好听。”画眉的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋自得。啄木鸟唱了，果然比天才歌手画眉差远了。 “我们再来比谁的衣服好看，行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。 “我们再来比比……”这时，一直在打盹儿的白杨树睁开眼睛，粗声粗气地说：“你们还是比比为森林所做的贡献吧！”画眉娇柔的声音戛（jiá）然而止。 1．短文一共有______个自然段，其中第3自然段中描写画眉歌声的词语是 ________、________。 2．根据短文内容填空。 画眉先与啄木鸟比_______，接着又与啄木鸟比_______，画眉两次都赢了。后来白杨树让她们比_________，画眉无话可说。 3．这个故事告诉我们（）的道理。 A．画眉唱歌好听，样子好看，而啄木鸟能保护森林。
部编人教版小学二年级上册语文阅读与理解课后专项习题（含答 案） 班级：_____________ 姓名：_____________ 一、阅读理解。 植物能吃虫。夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。 植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。 此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树…… 1．请为文章拟一个题目。 2．根据文章内容填空。 （1）毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，_____小虫，然后_______小虫。 （2）听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得__________。3．短文重点介绍了、的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的、、。
二、阅读文段，完成练习。 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。” 1．在文中找出下列词语的近义词。 许多——________ 开心——________ 2．用“________”画出描写小花狗神态的句子。 3．文段中画线的句子的意思是（） A．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。 B．事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。 三、课外阅读。 福建土笋冻 土笋冻，单听名字如果你们以为是笋做的，那就大错特错了。 其实“土笋”不是笋，也根本不是植物，而是一条条形似小蚯蚓的环节小动物，学名叫“星虫”，生长在江河入海处成淡水交江的滩涂上。它外形粗陋，颜色黑褐，粗者如手指，细者如稻茎，约有拇指长短，还拖着一条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如的“尾巴”。因为这种小虫子状如圆筒笋，滋味比山上的冬笋还好，所以闽海沿海一带称之为“土笋”。 做土笋冻要先把土笋放养一天，以吐清杂物，然后下锅熬煮。因为它像猪皮一样含有高度的胶原蛋白，所以熬得一锅黏黏糊糊，盛出来后装在小碗中，待它自然冷却之后，就凝固成小碗土笋冻了。其成品晶莹剔透，肉脆冻软，味美甘鲜，滑淄爽口，吃一口在嘴中，凉凉的，咬上一口土笋，脆脆的，配以酱油、醋、辣椒油等调味料，味道更加绝妙，在齿间回味无穷。 1．这篇短文共有______个自然段，其中第______自然段介绍了什么是“土笋”。 2．土等是怎样制作的？请按顺序排一排。（填序号） ①冷却凝固。②放养吐出杂物。③下锅熬煮，熬成糊状。
人教版小学二年级秋季学期语文阅读与理解课后专项习题（含答 案） 班级：_____________ 姓名：_____________ 一、阅读理解 抓痒痒 大狮子身上好痒（yǎng），他叫小动物给他抓痒痒。小兔子抓，抓轻了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了……大狮子，气呼呼。 小象知道了，送给大狮子一个怪东西，他对大狮子说：“这叫痒抓子，你自己动手抓抓。” 大狮子拿起痒抓子，自己抓痒痒了。想抓轻，就轻轻抓；想重抓，就重重抓；想抓哪，就抓哪……大狮子，乐呵呵。 他问小象要什么奖励，小象说：“我什么也不要，只要求您——自己的事情自己做。” 大狮子点点头。 1．找出文中的两对反义词 （______）——（______）（______）——（______） 2．短文共有_______个自然段，第三自然段有________句话。 3．短文中______、______和_______都给大狮子抓过痒痒。小象送给大狮子一个________，让大狮子__________。 4．读了这篇短文，你明白了什么道理？用“_____”在文中画出来。 二、阅读短文，回答问题。 水滴石穿 泉水一点一点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：“你这软弱的东西，别来碰我！”泉水说：“你说我软弱吗？我还想在你身上打出一个洞来呢！”
石头笑着说：“你真有这么大本领？那么来打吧！”泉水说：“好！你看着吧！”泉水一点一点地滴，滴了一年又一年，过了几百年，真的把石头打出一个洞来。 1．在文中找出下列词语的反义词。 强大（__________）假（___________） 2．文章写了_______________和____________之间的一件事。我喜欢 ___________，因为________。 3．这个故事说明了一个什么道理？请选择。（） A．泉水要和石头比本领。 B．石头说大话。 C．只要功夫深，就能水滴石穿。 三、阅读短文，回答问题。 小兔的小纸伞 小兔有一把七色小纸伞，有红、蓝、黄、绿、白、青、紫七种颜色，漂亮极了。 她拿着这把七色小纸伞，高兴地对她的同伴说：“这把伞是妈妈给我买的，妈妈说这是世界上最美丽的小纸伞。” 大象伯伯告诉它：“小纸伞虽然好看，却会被雨淋坏。” 小兔不相信，下雨的时候还打着小纸伞，小纸伞被淋坏了，小兔很难过。1．这篇短文一共有____个自然段。 2．小兔有一把________小纸伞，是____________买给小兔的，有_______、蓝、黄、绿、_______、青、紫七种颜色。 3．小纸伞被________淋坏了，小兔的心情是：____________。 四、阅读短文，回答问题。 春风 春风，总像妈妈温柔的手。 她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳