完整版)区域地理填充图册
一、世界地理部分
1.六大陆
目前地球上被广泛认可的六大陆是：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲和澳洲。这些大陆都有自己独特的地理特征和文化传统。
2.七大洲
在一些国家，人们认为北美洲和南美洲应该分别被视为两个独立的洲，这样就会有七大洲。但是这种分类并不被广泛接受。
3.东西半球
地球被赤道分为南北两个半球，同时也可以分为东西两个半球。东半球包括亚洲、欧洲、非洲、澳洲和大部分北美洲，而西半球则包括南美洲和北美洲的一部分。
4.各大洲轮廓、经纬度位置、人口及海拔高度
每个大洲都有其独特的轮廓和地理位置。此外，每个大洲的人口数量和平均海拔高度也都有所不同。
5.各大洲经纬度
了解各大洲的经纬度位置是非常重要的，这有助于我们更好地理解地球的地理构造和气候变化。
6.世界主要岛屿、群岛、半岛
除了六大陆之外，世界上还有许多重要的岛屿、群岛和半岛。这些地区都有其独特的地理特征和文化传统。
7.世界主要海洋
地球表面的70%以上都是海洋。了解世界主要海洋的位
置和特征是非常重要的，这有助于我们更好地了解气候变化和海洋生态系统。
8.世界主要海峡与运河
海峡和运河是连接不同海洋和大陆的重要通道。了解世界主要海峡和运河的位置和特征对于贸易和旅游业等方面都有重要的意义。
9.六大板块
地球的地壳被分为多个板块，这些板块不断地移动和碰撞，导致了地震、火山爆发等自然灾害。了解六大板块的位置和特征对于预防和减轻自然灾害具有重要的意义。
10.世界气温
地球的气温受到多种因素的影响，包括太阳辐射、大气层、云层、海洋等。了解世界各地的气温变化对于预测天气和气候变化具有重要的意义。
11.世界气候
地球上的气候类型多种多样，包括热带雨林气候、沙漠气候、温带海洋性气候等。了解世界各地的气候类型对于农业、旅游业等方面都有重要的意义。
12.世界地理分区
根据地理特征和文化传统等因素，可以将世界分为不同的地理区域。了解世界地理分区对于了解各地的文化和历史具有重要的意义。
13.亚洲地理分区、亚洲地形与河流
亚洲是面积最大的大陆之一，也是人口最多的大陆。了解亚洲地理分区、地形和河流对于了解亚洲的历史和文化具有重要的意义。
14.亚洲地形剖面
亚洲地形剖面可以帮助我们更好地了解亚洲的地理构造和地形特征。
15.亚洲气候
亚洲气候类型多种多样，包括热带雨林气候、沙漠气候、温带海洋性气候等。了解亚洲各地的气候类型对于农业、旅游业等方面都有重要的意义。
16.东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、欧洲东部和北亚
亚洲被分为多个地理区域，每个地理区域都有其独特的地理特征和文化传统。了解这些地理区域对于了解亚洲的历史和文化具有重要的意义。
其他地图
除了上述内容之外，还有一些其他地图，包括世界主要海、海峡、半岛、岛屿、群岛、世界主要河流和湖泊、世界洋流、世界地形和世界重要地区等。这些地图都有助于我们更好地了解地球的地理构造和文化传统。
二、中国地理部分
1.中国疆界、政区、各省区图
中国是世界上面积第三大的国家，也是人口最多的国家之一。了解中国的疆界、政区和各省区的位置和特征对于了解中国的历史和文化具有重要的意义。
2.中国地形图
中国地形图可以帮助我们更好地了解中国的地理构造和地形特征。
3.中国气候及相关地图
中国气候类型多种多样，包括热带雨林气候、沙漠气候、温带海洋性气候等。了解中国各地的气候类型对于农业、旅游业等方面都有重要的意义。
4.中国水系
中国拥有众多的河流和湖泊，这些水系对于中国的经济和文化发展都有着重要的意义。
5.中国资源
中国是资源丰富的国家，拥有多种矿产资源和能源资源。了解中国的资源分布对于中国的经济和环境保护具有重要的意义。
6.中国交通
中国交通发达，拥有众多的高速公路、铁路和航空港口。了解中国的交通网络对于旅游和商业活动等方面都有重要的意义。
7.中国农作物分布图
中国是农业大国，拥有众多的农作物种植区。了解中国的农作物分布对于农业生产和食品安全具有重要的意义。
8.中国四大地理分区
中国被分为东部、中部、西部和东北四个地理分区，每个分区都有其独特的地理特征和文化传统。了解这些地理分区对于了解中国的历史和文化具有重要的意义。
世界海陆轮廓图
世界海陆轮廓图可以帮助我们更好地了解地球的地理构造和海洋生态系统。
区域地理填图 （陆地、海洋、气候类型、国家、人种） 一、读图、填图题 1、 读图1，查阅并回答下列问题。 （1）由图中40°E 与0°纬线的交点出发，沿0°纬线向东绕地球一周，依次经过的大洲、大洋是 。 （2）由图中130°E 与23°26′N 的交点出发，沿23°26′N 向西绕地球一周，依次经过的大洲、大洋是 。 （3）由图中50°W 与23°26′S 的交点出发，沿23°26′S 向东绕地球一周，依次经过的大洲、大洋是 。 （4）主要分布在东半球的大洲有 ；主要分布在西半球的大洲 有 ；地跨寒温热3带的大洲有 ； 全部位于北半球的大洲有 、大洋有 ； 全部位于南半球的大洲有 ；全部位于东半球的大洋有 。 2、 读图2，回答下列问题。 (1)将下列国家的代码标注在图中相应位置上：①日本、②印度、③埃及、④德国、⑤俄罗斯、⑥美国、⑦巴西、⑧澳大利亚、中国，上述国家居民中，以白色人种为主的有（填写代码）： 。 (2)写出图中字母所代表的海峡（运河）名称，并说明该海峡是哪两个大洲的分界： A ： 海峡，是 洲和 洲的分界； B ： 海峡，是 洲和 洲的分界； C ： 海峡，是 洲和 洲的分界； 图2
D：海峡，是洲和洲的分界； E：运河，是洲和洲的分界； F：运河，是洲和洲的分界； （3）将下列海域的代表字母填注在图中相应位置上： a日本海b南海c孟加拉湾d阿拉伯海e红海f地中海g北海h几内亚湾i珊瑚海j墨西哥湾k加勒比海 (东亚、东南亚、日本) 一、读图、填图题 1．读图1，回答下列问题。 (1)在图中画出100°E经线，它与赤道交汇于 ______________ 岛，该岛北面为______________海 峡。 (2)填写图中字母所代表的国家名称： A______________，B______________， C______________，D______________， E______________，F______________， G______________，H______________， I______________，J______________， K______________。其中最大的群岛国家是 ______________；唯一的内陆国家是______________。 (3)图中a河流名称为______________，在中国境内名称是______________ ，注入______________洋。 (4)填下表，对比①、②两区域地理环境的差异： ①_____________半岛②_____________群岛 气候以_________________气候为主。以________________气候为主。 地形 处于中国____________山脉延伸段，山河相 间，纵向排列；河口多____________ (地形)。 处于____________板块和____________ 板块交界处，多____________ (地质灾害)。 物产主要粮食作物：________________________ ____________________________________ 主要热带作物：________________________ __________________________________等。 人口、 城市 多分布在____________地区。多分布在____________等。 2．读图2，回答下列问题。 (1)在图中画出出东经l40°经线和北纬35°纬线，离该坐标最近的城市是____________。 (2)填写图中主要岛屿名称：a____________、 b____________、c____________、d____________。 (3)填写图中主要国家和海域名称： A______________海峡、B______________ (国家)、 C______________ (国家)、D______________ (国家)、 E______________ (国家)、F_____________海、 G_____________洋。 (4)填写图中数字所代表的工业城市名称： ①_____________、②_____________、③_____________、 ④_____________、⑤_____________。 (5)日本工业主要集中在_____________沿岸地区，主要原因
目录 一、世界地理部分 1、六大陆 (1) 2、七大洲 (1) 3、东西半球 (2) 4、各大洲轮廓、经纬度位置、人口及海拔高度 (2) 5、各大洲经纬度 (2) 6、世界主要岛屿、群岛、半岛 (3) 7、世界主要海洋 (5) 8、世界主要海峡与运河 (5) 9、六大板块 (6) 10、世界气温 (7) 11、世界气候 (8) 12、世界地理分区 (9) 13、亚洲地理分区、亚洲地形与河流 (10) 14、亚洲地形剖面 (11) 15、亚洲气候 (11) 16、东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、欧洲东部和北亚 (12) 其他地图 ⑴世界主要海、海峡、半岛、岛屿、群岛 (12) ⑵世界主要河流和湖泊 (12) ⑶世界洋流 (12) ⑷世界地形（见地图册） ⑸世界重要地区 (15) 二、中国地理部分 1、中国疆界、政区、各省区图 (18) 2、中国地形图 (20) 3、中国气候及相关地图 (20) 4、中国水系 (21) 5、中国资源 6、中国交通 (23) 7、中国农作物分布图 (23) 8、中国中国四大地理分区 (24)
世界海陆轮廓图 一、六大陆：（填写六块大陆名称，标注各经纬线度数） 二、七大洲：（填写七大洲，说各洲界线，标注各大洋，记忆各大洋面积和深度）
要求：在上面两幅图中标出七大洲、四大洋，画、写出各大洲分界，标出各经线和纬线的度数。 各大洲轮廓、经纬度位置、人口及海拔高度 要求：填出各大洲面积，描绘各大洲轮廓，标出各洲经纬度，记忆各洲面积、
人口、平均海拔高度。在下面各图中填写经纬度。 图五各大洲（北冰洋）轮廓再现
三、世界主要岛屿：重点不是记名称而是定位置！世（各岛屿将在分区地理中提及，这里可不必集中记忆） 【练习】：识别下列岛屿并在世界地图中找出： 四、世界主要群岛： 【练习】：在世界地图中找到下列8个群岛：千岛群岛、日本群岛、琉球群岛、菲律宾群岛、马来群岛；阿留申群岛、夏威夷群岛、西印度群岛、太平洋中三大群岛（各群岛会在分区地理中提及，这里可不必集中记忆）五、世界主要半岛：
世界区域地理——拉丁美洲（2课时） 主备人：审稿人：时间： 【本讲教育信息】 一. 重点难点：1、拉丁美洲的组成和位置2、西高东低，交错分布的多种地形3、湿热的气候特点(难点) 4、丰富多样的自然资源 二、知识结构： 二. 内容讲解：
（一）南美洲 1. 自然特征： （1）熟悉地名：加勒比海、麦哲伦海峡、德雷克海峡、火地岛 ①位置：约30°N——53°S；40°W——110°W ②范围：墨西哥以南 墨西哥 中美地峡 西印度群岛 南美洲 巴西、墨西哥、阿根廷、秘鲁、哥伦比亚、委内瑞拉、智利等33个。 （2）地形：呈“K”字 ①北部：墨西哥高原 ②西部：安第斯山脉（世界最长的山脉，是科迪勒拉山系的南段）——山间有盆地、高原，多火山、地震。 ③东部：高原、平原相间排列。圭亚那高原、亚马孙平原（世界最大的冲积平原）、巴西高原（世界最大——铁矿）、拉普拉塔平原（潘帕斯草原）、巴塔哥尼亚高原 巴西高原与拉普拉塔平原交界处，多急流瀑布，如著名的伊瓜苏瀑布。巴西和巴拉圭在伊瓜苏瀑布以北合作建造了迄今世界上最大的伊泰普水电站。 （3）气候： ①特征：湿热为主。热带雨林（世界最大），热带草原（广大），干旱区面积较小，没有寒带气候，温带气候区较狭窄。 地形影响大： 热带平原地区湿热 高原地区温和 高山地区气候和植被垂直变化 安第斯山南段西侧迎风坡多雨，东侧背风地区干燥少雨
②类型： 东部——热带雨林气候（亚马孙平原）、热带草原气候（巴西高原）、（亚热带季风性湿润气候）（巴西高原东南部、潘帕斯草原东部）、温带大陆性气候（巴塔哥尼亚高原）；西部——热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋、高山气候 （5）河流： 亚马孙河（世界河流之王）、巴拉那河、马拉开波湖（石油产区）、巴拿马运河 ①巴拿马运河：中美地峡最窄处。航运价值：一是重要的国际航运水道（81.3米，可通航5万——10万吨级轮船），通航后，使大西洋和太平洋之间的航程缩短了5000～10000多千米，具有便捷、省时、安全、经济的效益；二是美国对内、对外贸易的重要航道，依赖性最大；三是它具有重要的经济和战略的价值，巴拿马运河习惯又是南北美洲的分界线。 ②亚马孙河：世界上流域面积最广、水量最大的河流，长度仅次于尼罗河。洪水季节，有“河海”之称。流域有世界面积最大的热带雨林，占世界森林总储量的30%以上，植物种类和鸟类各占世界一半，目前正受到人类的严重破坏。 （6）自然资源 ①矿产 石油：墨西哥和委内瑞拉近海地区 银：墨西哥 铁：巴西 智利、秘鲁：铜 ②水力资源：巴西高原的河流（巴西和巴拉圭合建了世界最大水电站伊泰普水电站） ③渔场：秘鲁渔场 ④森林：亚马孙平原世界最大热带雨林区——红木、乌木 ⑤草场：阿根廷的草原（牛肉出口量世界第一）——潘帕斯草原 ⑥生物：独特的哺乳动物树懒、大食蚁兽、卷尾猴，鸟类中的巨嘴鸟 2. 人口和经济： （1）人种： 混血种人占多数。原有居民印第安人是黄色人种。 语言：大多数通用西班牙语，巴西通用葡萄牙语 （2）人口 ①分布
区域地理的定位 在我们的地球上，每一个地方都有其独特的地理位置和环境。这些地理位置和环境的特点，不仅影响着当地的气候、植被、经济、文化，也定义了我们的生活。因此，区域地理的定位，对于我们理解世界，预测未来，都有着至关重要的意义。 区域地理的定位可以帮助我们理解地理环境对人类活动的影响。地理位置、气候、资源等地理因素，都深深地影响着我们的生活方式和经济活动。比如，寒冷的地区往往更适合冰雪运动，而炎热的地区则更适合水上运动。丰富的矿产资源可能会吸引工业发展，而肥沃的土地则可能带来农业的繁荣。因此，通过了解区域地理的定位，我们可以更好地理解人类社会在地理环境下的运作规律。 区域地理的定位对于制定区域发展策略也具有重要的指导意义。在经济发展中，我们经常听到"因地制宜"的说法。这就是说，要根据当地的地理条件来制定发展策略。比如，旅游资源的开发，不仅要考虑当地的美景，还要考虑其可达性和安全性。如果一个地方的山路崎岖，可能就不适合发展大规模的旅游业。相反，如果一个地方有着美丽的海滩和丰富的海洋资源，那么可能就适合发展海洋旅游。 区域地理的定位也有助于我们更好地保护环境。通过了解地理环境的
演变和变化，我们可以更好地预测未来的环境问题，从而提前采取措施进行保护。比如，通过观察气候变化，我们可以预测未来的水资源状况，从而提前进行水资源管理和保护。通过了解土地利用的变化，我们可以预测未来的生态问题，从而提前采取生态保护措施。 区域地理的定位是我们理解世界、预测未来、制定策略的重要工具。通过了解区域地理的定位，我们可以更好地理解我们的生活环境，预测未来的趋势，制定合适的发展策略，保护我们的环境。因此，我们应该更加重视区域地理的定位研究，让它在我们的生活中发挥更大的作用。 经纬网是地理坐标的骨架，它为地球上的每一个位置提供了精确的坐标。中国和世界的大地坐标均基于经纬网定位。 中国位于亚洲东部，太平洋西岸。陆地面积约960万平方千米，海域总面积约473万平方千米。中国陆地边界长达28万公里，大陆海岸线长达8万多千米，海域分布着大小岛屿7600多个，其中台湾岛最大，面积平方千米。 中国的经纬度范围相当广泛。经度从东到西涵盖了72°E至135°E，几乎横跨了半个地球。纬度则从北到南跨越了53°N至4°N，几乎贯穿了整个北半球和部分南半球。在中国境内，可以根据经纬度将中
、中国位置、疆域、行政区域 一、中国的地理位置 中国位于北半球、东半球：亚洲东部，太平洋西岸，亚欧大陆东部，海陆兼备陆域和陆疆。 1.海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸，海陆兼备 2.领土四至：最北53度N 最南4度N 最东135度E 最西73度E 3.经纬跨度：大部分温带，少带热带，没有寒带。采用北京东八区时间 4.陆上疆界：自鸭绿江河口至北仓河口 5.海域和海疆：东临渤海、黄海、东海、南海及台湾岛东部太平洋海区，与6周隔海相望 6.中国内海：渤海 二、中国的国土构成 陆地面积960万平方千米，管辖300万平方千米海域 三、中国的行政区划 省、县、乡三级。省级23个省，5个自冶区，4个直辖市，2个特别行政区 2、中国人口和民族 一、我国人口概况 1、人口总数：世界上人口最多的国家13亿 2、人口分布特点：1）东南多，西北少2）平原盆地多，山地、高原少 3、人口特点：基数大；增长快；农业地区多，林牧业地区少；开发旱地多，开发晚地区少；沿江、滨海、沿铁路干线多，交通不便地区少。 二、民族分布特点 1、大杂居中，小聚居 2、汉族遍及全国，集中在东部，中部，少数民族分布在西北、西南、东北 3、中国地形 一、中国地势的特征 1、地形多种多样，以高原、山地为主： 地势西高东低，呈三级分布，一二级分界线：昆仑山――阿尔金山――祁连山－横断山：二三级分界级：大兴安岭――太行山――巫山――雪峰山 二、中国各有类地形的特征和分布 1.主要山脉 东西走向：天山－阿山昆仑山－－秦岭，南岭 东南－西南走向：大兴安岭－太行山－巫山―雪峰山，长白山－武夷山－台湾山脉 西北－东南走向：阿尔泰山，台湾山脉 南北走向，贺兰山，横断山，台湾山脉 弧形山脉，喜马拉雅山 2、四大高原 青藏高原：地势高，面积大，多雪山，冰川，河源
非洲和埃及 【教与学目标】 1．非洲高原为主的地形。2．非洲南北对称、呈带状分布的气候。3．非洲丰富的资源。4．非洲的人种、居民、国家。5．埃及的位置和领土组成。6．苏伊士运河的重要地位。7．埃及的经济支柱。8．能够在地图上指出非洲主要的地形区、河流、湖泊的位置。9．能够根据地形、气候分析河流的流向和水文特征。10．能够以阿斯旺水坝的建设为例分析水库建设对地理环境的影响。11．能够根据埃及的自然环境特点分析农业发展的区位。 1、位置： （1）经纬度位置：非洲全称为阿非利加州。“阿非利加”是“阳光灼热”的意思。非洲位于东半球的西部（介于17oW一51oE之间），赤道横穿中部，绝大部分在南、北回归线之间（介于37oN一35oS之间）。（赤道穿过中部，南北对称分布，绝大部分在热带，属低纬度地区,20E对称分布，纵贯非洲大陆） （2）海陆位置：东濒印度洋，西临大西洋，北隔地中海及直布罗陀海峡同欧洲相望。东北与亚洲之间隔着狭窄的红海，并以苏伊士运河为陆上分界（图）。 （3）相对位置：位于亚欧大陆西南端
2、范围 （1）组成：非洲大陆和周围岛屿（主要有马达加斯加岛和加那利群岛）组成，总面积3000多平方千米，世界第二大洲。 （2）分区：按照社会文化环境的不同，非洲常分为北非和撒哈拉以南的非洲。北非是阿拉伯世界的一部分（属于白色人种）；撒哈拉以南的非洲是世界上黑人的故乡，有“黑非洲”之称。 （3）主要国家【国家数量大，面积较小，国界线依据经纬线划分（曾沦为殖民地）】：非洲是国家最多的大洲，共有54个国家（亚洲48个、欧洲44个、美洲35个、大洋洲14个）。重点掌握以下国家： ①北非：5个国家－埃及、利比亚、突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥。 ②几内亚湾沿岸国家：尼日利亚（非洲人口最多，超过1亿人口）、加纳（可可著名）等。 ③赤道穿过的国家：6个国家－加逢、刚果（布）、刚果（金）、乌干达、（维多利亚湖）、肯尼亚、索马里。 ④南回归线穿过的国家：5个国家－纳米比亚（非洲最后独立的国家）、博茨瓦纳（内陆国）、南非（属发达国家，最后从白人统治解放出来的国家，盛产黄金）、莫桑比克、马达加斯加。 ⑤岛国：6个国家－马达加斯加、毛里求斯、科摩罗、塞舌尔、佛得角、圣多美和普林西。
必修三第一章区域地理环境和人类活动 第一节区域和区域差异 执笔人：高武 教学目标1.了解区域的概念，包括的要素及各要素之间的相互关系、具体表现 2.了解区域划分的指标，相应的区域名称 3.识记区域范围的特点 4.了解区域差异的概念 5.了解研究区域和区域差异的方法和意义 教学重点区域和区域差异的概念 教学难点认识区域差异的基本方法 课时计划3课时 教具学具地图册、名师一号、课本 教法设计讲授法、谈话法 学法指导练习法、讨论法 第一课时 教师活动学生活动 教学过程引 入 新 课 近年来，我国努力推进西部大开发战略，国家在各方面向西部地区倾斜，鼓励全国人民积极参与西部大开发。很多大学毕业生宁愿放弃高薪岗位，报 名参加了西部计划志愿者。 为什么国家要加大对西部地区的投入呢?西部与中、东部地区在地理环境、在经济发展上有何差异呢？ 讲 授 新 课 一、区域和区域差异 1、区域 （1）定义： 一定范围的地理空间，具有一定的地理位置，是可以度量的实体。 （2）要素： 一般包含自然、经济、社会方面的多个要素。 （3）划分： 自然区、经济区、文化区、行政区、综合区 （4）特点： ①范围有大有小、等级有高有低、边界有显有隐 ②区域内要素表现一致性 ③区域间要素表现差异性 ④区域之间是相互联系的 2、区域差异：两个区域或多个区域之间的差别。 我国幅员辽阔→区域差异显著 3、研究区域和区域差异的方法和目的 生：读课本内 容，思考总结 区域的特点
（1）方法： A.比较区域发展的自然条件、社会经济条件 B.分析自然和社会经济条件对区域社会发展的影响 C.探讨区域内部自然与人文要素之间、区域和区域间相互联系的规律（2）目的：为选择区域发展的方向、调整产业结构和空间结构提供依据。 二、中国三大自然区自然环境的差异 1、自然区域产生差异的主要原因 A.纬度位置：纬度越高，气温越低 B.海陆位置：距海远近影响水分条件 C.海拔高度：水热组合状况随还把变化 2、划分依据： A.基础：气候和地形 B.标志：土壤和植被 3、三大自然区的自然条件差异 要素自然区东部季风区（45%）西北干旱半干旱 地区（30%） 青藏高寒区 （25%） 分界线400mm等降水量线3000米等高线(“三山”) 范围 大兴安岭以东 内蒙古高原以南 横断山区以东 内蒙古高原 河西走廊 新疆大部 青藏高原 气候季风气候温带大陆气候高寒气候 植被（土壤）森林、森林草原 多人工植被 荒漠→荒漠草原 →草原 高寒荒漠、草甸、 森林 地形多平原、丘陵多高原、盆地高原、冰川 水文外流区、雨水补给为 主，地下水丰富多内流河、咸水 湖，降水少 冰川广布，多河 流发源地 外力作用流水沉积作用风力作用显著冰蚀作用显著 内部分异的主导因素 气温 （随纬度变化） 干湿度（随距海 远近变化） 水热组合（随海 拔变化） 课堂总结：…… 对比分析探讨规律 “三山”： 阿尔金山 昆仑山 祁连山 板书设计 第一节区域和区域差异 一、区域和区域差异 1.区域 2.区域差异 3.研究区域和区域差异的方法和目的 二、中国三大自然区自然环境的差异 1..自然区域产生差异的主要原因 2.划分依据 3.三大自然区的差异 作业设计《名师一号》P2：自学平台 P5探究讨论1.2. P7基础强化（全做） 教学后记
完整版)区域地理填充图册 一、世界地理部分 1.六大陆 目前地球上被广泛认可的六大陆是：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲和澳洲。这些大陆都有自己独特的地理特征和文化传统。 2.七大洲 在一些国家，人们认为北美洲和南美洲应该分别被视为两个独立的洲，这样就会有七大洲。但是这种分类并不被广泛接受。 3.东西半球
地球被赤道分为南北两个半球，同时也可以分为东西两个半球。东半球包括亚洲、欧洲、非洲、澳洲和大部分北美洲，而西半球则包括南美洲和北美洲的一部分。 4.各大洲轮廓、经纬度位置、人口及海拔高度 每个大洲都有其独特的轮廓和地理位置。此外，每个大洲的人口数量和平均海拔高度也都有所不同。 5.各大洲经纬度 了解各大洲的经纬度位置是非常重要的，这有助于我们更好地理解地球的地理构造和气候变化。 6.世界主要岛屿、群岛、半岛 除了六大陆之外，世界上还有许多重要的岛屿、群岛和半岛。这些地区都有其独特的地理特征和文化传统。 7.世界主要海洋
地球表面的70%以上都是海洋。了解世界主要海洋的位 置和特征是非常重要的，这有助于我们更好地了解气候变化和海洋生态系统。 8.世界主要海峡与运河 海峡和运河是连接不同海洋和大陆的重要通道。了解世界主要海峡和运河的位置和特征对于贸易和旅游业等方面都有重要的意义。 9.六大板块 地球的地壳被分为多个板块，这些板块不断地移动和碰撞，导致了地震、火山爆发等自然灾害。了解六大板块的位置和特征对于预防和减轻自然灾害具有重要的意义。 10.世界气温
地球的气温受到多种因素的影响，包括太阳辐射、大气层、云层、海洋等。了解世界各地的气温变化对于预测天气和气候变化具有重要的意义。 11.世界气候 地球上的气候类型多种多样，包括热带雨林气候、沙漠气候、温带海洋性气候等。了解世界各地的气候类型对于农业、旅游业等方面都有重要的意义。 12.世界地理分区 根据地理特征和文化传统等因素，可以将世界分为不同的地理区域。了解世界地理分区对于了解各地的文化和历史具有重要的意义。 13.亚洲地理分区、亚洲地形与河流
第六章认识区域：位置与分布 第一节东北地区的地理位置与自然环境 授课时间 20 年月日 教学目标 1.了解东北地区的地理位置以及自然环境特征。 2.通过对东北地区图文资料的分析，引导学生归纳地理位置以及自然环境特征，同时培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力。 3.培养学生人地协调的观点。 教学重点 东北地区的地理位置特点和东北地区地形与气候。 教学难点 简单评价东北地区的地理位置。 教学方法 区域地理案例式教学法 教学用具 多媒体课件、地理填充图册 教学时间 一课时 教学设计 引入 1.东北地区的地理位置？ 2. 东北地区的范围和面积？ 3.东北地区以什么地形为主？属于什么气候类型？ 活动 读图6-1、6-2，完成下列任务
说出东北地区在中国的大致方位，找出东北地区的邻国、临海、邻省（区）。东北地区南北大约跨越多少纬度？主要位于哪一个温度带？估算辽东半岛与山东半岛之间的最近距离。 阅读材料：运用地图认识区域地理位置 活动：地理位置对生产生活、经济发展、交通运输等都有重要影响。据此完成下列任务。 比较日本、中国、蒙古海陆位置的差异，举例说明海陆位置对这三个国家经济发展的重要影响。比较东北平原、长江中下游平原、海南岛的纬度位置差异，简要说明纬度位置对这三个区域农业生产的重要影响。 地形特征 活动 结合所学知识，完成下列任务。 读图6-6，找出东北地区主要的山脉和平原，说出东北地区的主要地形类型。 读图6-5、6-7，归纳东北地区的地势特征。 玲玲说，三江平原是由黑龙江、松花江和乌苏里江冲积而成的，她说得对吗？说一说你的判断依据。 阅读：“白山黑水” 气候特征 东北地区属温带季风气候，冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂。 阅读：东北地区的森林 活动 读图6-9、6-10、6-11，完成下列任务。 东北地区1月、7月平均气温值大体介于什么范围？与中国其他地方相比，东北地区的1月平均气温有什么特点？ 东北地区年降水量大体介于什么范围？据图归纳东北地区降水的空间分布特点。 图6-14、6-15、6-16表示的是大连、长春、哈尔滨三个城市气温年变化曲线和逐月降水量，据此完成下列任务。 将上述三个城市按1月平均气温从高到低排序。
高中地理填充图册必修二电子版 1、俄罗斯的工业描述不正确的是（）* A、俄罗斯是一个轻重工业都发达的国家(正确答案) B、圣彼得堡工业区是俄罗斯最发达的工业区(正确答案) C、莫斯科工业区是俄罗斯食品和纺织工业最发达的地区(正确答案) D、乌拉尔工业区主要是以石油、钢铁等工业为主 2、我国有四大地理区域，下列有关玉树（位于青海省）所在地理区域地理环境特点的叙述正确的是（? ）[单选题] * A.?农作物主要是水稻，棉花等 B.?人口以哈萨克族为主 C.?干旱是本区自然环境的主要特征 D.?是我国长江、黄河等大江大河的发源地(正确答案) 3、塔里木盆地的绿洲农业主要分布在（）[单选题] * A．山麓地带(正确答案) B．山脊或山坡处 C．沙漠内部 D．远离河流地带
4、是（）* A、城市和人口集中，是国内最大的消费地(正确答案) B、原料和燃料主要依靠进口(正确答案) C、港口条件优越，巨型船舶可以停靠(正确答案) D、产品主要出口(正确答案) 5、1．我们到外地出差或者旅游，会经常提前通过网络查阅地图，通过输入“起点”和“终点”，可以查询行走路线和距离，还可以通过操作鼠标“放大”或“缩小”地图，查询到更多信息。这类地图为[单选题] * A．交通地图 B．旅游地图 C．遥感地图 D．电子地图(正确答案) 6、以下关于塔里木河的说法，正确的是（）[单选题] * A．是外流河 B．位于丘陵 C．水源来自于大气降水 D．夏季进入丰水期(正确答案) 7、下列各项中既是季风区与非季风区分界线的一部分，又是四大地理区域分界线的—部分的是( ) [单选题] *
A．阴山(正确答案) B．小兴安岭 C．太行山 D．秦岭 8、日本对外贸易的主要特点是（）[单选题] * A.大量进口工业产品，出口原料和燃料 B.大量进口原料、燃料，出口工业产品(正确答案) C.大量进口原料、燃料，出口农业产品 D.进口原材料少，出口工业产品多 9、在西气东输工程的施工过程中，严格规定了28米宽的施工范围，尽量避免破坏地表植被，废弃物全部回收处理，土石方全部回填。这些做法有利于（）[单选题] * A．促进沿线石化工业发展 B．保证沿线粮食种植面积 C．为少数民族提供就业机会 D．保护沿线脆弱的生态环境(正确答案) 10、17．下列沙漠面积广大的区域是( ) [单选题] * A．北方地区
区域地理中国的自然资源 标题：中国区域地理的丰富自然资源 中国，这片广袤的土地，拥有众多且多样的自然资源。这些资源不仅赋予了中国经济的持续发展能力，而且也构成了中国生活方式的基石。下面，我们将探讨中国区域地理中的一些主要自然资源。 首先，让我们看看中国的水资源。中国是世界上水储量最为丰富的国家之一，长江、黄河、珠江等众多河流为中国提供了丰富的水资源。这些水资源不仅用于农业灌溉、工业生产，还为中国的能源产业提供了重要的水资源。而且，中国还拥有大量的地下水资源，这些资源主要分布在中国的华北、西北地区。 再者，中国的土地资源也非常丰富。中国的土地面积居世界第三，土地类型多样，从广阔的平原到险峻的山地，应有尽有。这为中国的农业和林业提供了得天独厚的条件。同时，土地资源的多样性也为中国生物多样性的保护和生态平衡的维护提供了重要的基础。 此外，中国还是一个矿产资源丰富的国家。从煤炭、铁矿、铜矿到石油、天然气等，中国都拥有丰富的储量。这些矿产资源的开发利用为中国工业的发展提供了强大的动力。
然后，中国的森林资源也非常可观。虽然由于历史原因，中国的森林覆盖率有所降低，但近年来，中国政府通过实施大规模的植树造林和天然林保护工程，使得森林面积有了显著的增长。 总的来说，中国的自然资源储量丰富且多样，为中国的经济、社会和环境发展提供了重要的基础。然而，我们也必须意识到，这些资源的可持续利用和保护是中国未来发展的关键。只有这样，我们才能确保这些自然资源能够为中国的繁荣发展持续提供动力。 区域地理中国地理中国的自然资源课件 一、引言 中国是一个地大物博的国家，拥有丰富的自然资源。这些资源分布在全国各个地区，形成了独特的区域地理特征。本篇文章将探讨中国的自然资源分布及其对经济和社会发展的影响。 二、中国的自然资源分布 1、土地资源 中国拥有广阔的土地资源，其中包括耕地、林地、草地等。由于地形复杂，土地资源的分布极不均匀，主要集中在东部地区。其中，东北平原、华北平原、长江中下游平原是主要的粮食生产基地。
第四章居民与聚落（第6课时）教案 教学目标： 知识与技能： 1、知道什么叫聚落，聚落可分为哪两大类。 2、通过观察乡村景观和城市景观的主要差异和分辨不同地区的乡村景观，开拓学生的视野，培养学生从图片中获取地理信息的能力。 3、通过分析“聚落形成与发展的主要因素”和活动“分析图中居民与当地自然环境的关系”，培养学生综合分析地理要素的能力。 4、通过讨论聚落居民的开发与保护问题，明确保护世界文化遗产的重要性。过程与方法： 让学生说出城市和乡村的差异，采用讨论和比较方式，使学生树立保护文化遗产的意识。 情感、态度和价值观： 了解聚落的知识，了解不同时期的社会、政治、文化、民俗等信息，为建设美丽的家园打好基础。 教学重点： 1、城市景观与乡村景观的差异。 2、聚落与自然环境的关系。 3、使学生了解保护传统的聚落是我们共同的责任。 教学难点： 了解不同聚落与自然环境、社会之间的关系。 教学时间： 一课时 第一课时 教学过程： 引入新课： 1、你喜欢住在城市还是乡村，为什么？你觉得他们有什么不同吗？ 2、讨论城市与乡村的不同点。 新课学习： 无论是城市还是乡村，都是人类的居住地，我们把城市和乡村统称为聚落。 出示表格，让学生从环境状况、发展程度、建筑物与道路密度等方面分析城市聚落与乡村聚落的差异。 指导预学：小组内交流解决问题，教师巡视。 1．我们把（）和（）统称为聚落，一般来说，先有（）聚落，再有（）聚落。乡村聚落可以分为（）、（）、（）和（）几种类型。 2．分析影响聚落形成与发展的因素：（土壤肥沃、水源充足、地形平坦、交通便利、自然资源丰富等） 3．你能说出一些被列入《世界遗产名录》的著名聚落吗？ 交流探究： 1．比一比，看一看哪组同学答案更准确。 2．比较乡村聚落和城市聚落：
区域地理的定位研究 近年来高考文科综合试题中往往从地理空间入手，要求考生对试题中给出的地理信息进行正确的空间定位，再以此为基础，分析、推理其他特征。如果空间判断错误,则一切都无从谈起。因此,如何正确判断地理事物的空间位置，掌握地理事物的空间结构特点以及空间联系的规律，已成为地理应考的首要问题. 区域地理的定位是学生在复习时遇到的最大问题,一般可根据地理事物的地理坐标定位;根据地理事物的相对位置定位；根据地理事物的典型特征定位：如面积、轮廓和形状、气候、地形、植被、工业、交通、人口、城市等；根据图例、注记、比例尺等图中信息辅助定位；根据题目中的文字提示信息辅助定位；一般以经纬网定位为主，其它为辅,综合定位。 掌握空间定位的过程: 一要多看图，多描图填图绘图，建立自己的“心理地图—区域控制经纬网图”； 世界区域中的东南亚“马六甲海峡”；西亚北非的“一、二、三、四、五”;巴拿马运河区；非地带性的雨林气候区;亚洲的季风区和非季风区分界线“大-阴—贺-巴–冈”；地中海气候区；东非高原区；大分水
岭东西两侧地区；巴塔哥尼亚高原地区；五大湖地区等等. 中国地理的长江沿岸、黄河沿岸、沿海地区、河西走廊（含祁连山）、四大工业基地、天山南北、九大商品粮基地、22个比较小的地形单元区(见后图)。 世界重要海峡①多佛尔海峡②霍尔木兹海峡③白令海峡④马六甲海峡⑤直布罗陀海峡 四．要熟悉重要地物(含景观）的分布、轮廓形状特征及其空间联系; 世界和中国主要地形单元的分布、轮廓形状特征及其和周围相邻单元的相对位置。在世界地理的定位中，地中海、红海、波斯湾、黑海、里海、咸海、维多利亚湖、五大湖、洞庭湖、鄱阳湖、太湖等是区域定位符号中典型的面状水域定位符号;台湾岛、海南岛、九州岛、四国岛、斯里兰卡岛、马达加斯加岛、塔斯马尼亚岛、火地岛、古巴岛、纽芬兰岛、冰岛夏威夷群岛等是区域定位符号中典型的面状陆域定位符号;（玉兔)青海、(军帽）湖北、(男人头）湖南、(女人头）江西、（飞鸟）黑龙江、（孔雀)云南、（鞋子）西藏、（奔犬)江苏、（蝙蝠）安徽等是区域定位符号中典型的面状轮廓定位符号（甚至世界地理中的八个国家也是面状轮廓定位符号)；黄河、长江、珠江、辽河、松花江、湄公河、恒河、印度河、阿拉伯河、尼罗河、刚果河、赞比西河、莱茵河、伏尔加河、“毕业了”、密西西比河、圣劳伦斯河、亚马孙河、拉普拉塔河、墨累河、重要的铁路线、海岸线是区域定位符号中典型的线状河流定位符号； 五．要熟悉地理事物分布的一般规律与特殊分布. 地震—火山带；农作物分布;煤铁石油、天然气等矿产资源的分布；森林资源的分布,典型气候的地带性和非地带性分布;典型农业地域类型的分布（6种)；气压带和风带的分布；亚热带季风区和亚热带湿润区的分布； 六．要建立联系线索. 如：七大洲四大洋--板块分布—-全球火山地震带——年轻的褶皱山脉及其附近的高原-—古老的高原-—世界重要的平原--世界大河的分布；七大洲四大洋——全球气压带风带的分布-—洋流的分布-—气候类型的分布—-世界自然带的分布-植被类型的分布-—农作物的分布——农业地域类型的分布等； 任意一个地区首先采用点的定位，这个点可以是经纬交叉点，可以是区域内的特征点（如河口、最大的城市、海拔最高或最低的点或地形地势的特殊点），点的定位要求精确。二是线的定位，可以是经纬线、河流线、海岸线、交通线、区域界线等,线的定位要求相对位置，要和点的定位结合起来.三是面的定位，可以是湖泊、水域、工业区(传统工业区、新兴工业区）、农业区、行政区划、地形区域等，面的定位要尽量和点、线结合起来进行定位。把城市、交通线、区域三者联系起来，按点、线、面结合,点连线,线成网络，点线带面，来思索点的分布规律、线的延伸方向、面的区域特征。 研究一:各大洲、国家的控制经纬线（控制主要地形区和河流） 1．亚洲：30°E ;90°E;120°E；北回归线；30°N ；40°N ；60°N。 30°E控制黑海土耳其海峡(欧洲波罗的海东岸、巴伦支海)； 90°E控制恒河三角洲、拉萨、乌鲁木齐、亚洲高压、西西伯利亚平原； 120°E控制中国东部、勒拿河；北回归线控制阿拉伯半岛、印度河口、恒河口、珠江河口。 30°N控制阿拉伯河口、伊朗高原、喜马拉雅山、青藏高原、四川盆地、长江中下游平原； 40°N控制土耳其海峡、里海、帕米尔高原、渤海、朝鲜半岛、日本海； 60°N控制乌拉尔山、俄罗斯“毕业了”三条河流、白令海。 2．欧洲: 0°;10°E；30°E；40°N；50°N。 3．非洲：0°；30°E；45°E；0°；30°N ;30°S. 4．北美洲：90°W；120°W；30°N ；50°N. 5．南美洲：60°W；0°；30°S ；50°S。 6．大洋洲:120°E；150°E；30°S；40°S。
、选择题（共35 题） 作业一图示右侧圆形区域是左图A区域的放大图，读图回答1—3 题 110 1.A 地形区名称及成因分别是 C、降水丰富，水源充足D 、光热条件好，雨热同期 8、天津、青岛、大连吸引外资企业纷纷落户，其共同的优势区位条件是①水 陆交通便利②劳动力价廉质优③接近原料和零部件产地④水源、动力充足⑤市场前景广阔 A．①②③ B ．②③④ C ．②④⑤ 图4 为我国某河流的年径流量变化示意图。 该河流位于（亚热带季风区温带季风区 D．①②⑤ 读图，回答 A．华北平原；流水沉积 B ．华北平原；风力沉积C．黄土高原；流水沉积 D ．黄土高原；风力沉积2．A区域大部分地区的地貌特征及成因分别是 A．地势低平，河网密布；流水沉积C．支离破碎，千沟万壑；流水侵蚀B ．地势较高，开阔平整；风力沉积D ．地表崎岖，岩石裸露；风力侵蚀 3．图中甲、乙、丙代表黄河流域拥有的能源资源，从甲至丙依次是 A、水能、煤炭、石油 B 、煤炭、水能、石油 C、煤炭、石油、水能 D 、太阳能、风能、煤炭 读图2 华北某地局部地图，有四口潜水井；完成4～5 题。4．该地想通过发展多种经营来发展农村经济，可以选 择种植（) A ．甘蔗 B ．茶叶 C ．优质梨 D ．香蕉 5．图中水井2的水位，离井口最多为（) A ．15m B ．10m C ．20m D ．5m P 流 井2 井3 井1 井4 125 120 115 110 110 105 125 等高线（m）0 1km 105 等地下水位线（m） 120 115 105 图2 环渤海经济圈作为东部的一个重要组成部分，正在加速崛起。读下图回答6、目前，影响环渤海经济圈可持续发展的首要因素是 A．矿产资源不足B．水资源短缺 C．人口密度较大D．洪水灾害频发 7、图中阴影区是我国重要的商品棉基地，其棉花生长的有利气 候条件是 A、地势平坦广阔 B 、土壤深厚肥沃6—8 题。 9． A． C． 10．该河流最有可能是 A．珠江 C．淮河 B．我国西北地区 D．高寒地带 ） B．塔里木河 D．松花江 9～10 题。 11—14 题。 P 下图是沿90°E 的地形剖面图，读图回答 11. 与P 地形区相比，Q地 降水较少， 降水较多， 形成P、 年均温较低 B. 降水较少，年均温较高 年均温较高 D. 降水较多，年均温较低 Q两地形区年均温明显差异的主要原因是 ② P 地纬度较Q地高 ④ Q 地海拔较P地低 ②③ D. A. C. 12. ① P 地距海较Q地近 ③ Q 地北部山地可阻挡南下冷空气A. ①② B. ①③ 13. R 山脉在山麓地区的自 然带是A. 温带荒漠带B. 温带草原带C. 14. 遵循因地制宜发展经济的原则，A. 木 材生产基地B. 甜菜生产基地 C. ②④ 亚寒带针叶林带D. Q地可建成我国重要的 C. 长绒棉生产基地 亚热带常绿阔叶林带 D. 商品粮生产基地 图8
区域地理填充图册答案 【篇一：中国区域地理填图析图练习1+答案】 ，在世界各国中，仅次于 _____________、______________居第______位。 (2)从地理位置来看，中国位于东西两半球的______半球，南北两半球的_______ 半球。 (3)从纬度位置来看，中国的最北端在_________省漠河以北的 _______主航道中 心线上。纬度约为________；最南端在_________省________群岛中的 __________，纬度约为________；最东端在__________与 _________主航道中心 线的交汇处，经度约为_______：最西端在新疆的_____________高原，经度约 为______________。 (4)从海陆位置来看，中国位于亚洲______________，太平洋 _______________。 (5)我国领土南北跨纬度约________度，相距约________千米，东西跨经度约_______度，距离约为_________千米，分别属于从东______区至东____区的___个时区。为了使用上的方便，我国各地都采用北京所在的_____区的区时，即_______的地方时，这就是“北京时间。 2．读图2-1-2完成下列问题： (1)从相关位置来看，我国陆上邻国共有_____个，请将陆上邻国的序号填在相应位置上： ①朝鲜②俄罗斯○3蒙古④哈萨克斯坦⑤吉尔吉斯斯坦⑥塔吉克斯坦⑦阿富汗⑧巴基斯坦⑨印度⑩尼泊尔○11不丹○12缅甸○13老挝○14越南 (2)同我国隔海相望的国家有——个，请按代号顺序将这些国家的名称填写在下列横线上： a_________，b_________，c_________，d_________， e_________，f_________。 (3)我国所濒临的海洋，按字母顺序写在下列横线上：
第六章我们生活的大洲——亚洲单元备课 一、教材分析 本章是学习区域地里的开篇之章，在初中地理知识结构中具有承上启下的作用，将上册所学地形、河流、气候、居民、经济等知识运用于具体的区域，同时也为继续学习下面的地区和国家提供了基本的方法和策略。在本册教材中只安排了这一个大洲的学习，其寓意是通过这一个大洲的学习，教会学生学习其他大洲的方法，即从哪些方面描述一个大洲、如何通过相关地图和资料分析归纳一个大洲的区域特征、如何分析一个大洲各地理要素之间的关系等。所以本章既是在对亚洲的学习，更是对区域研究方法的学习。 二、教学目标 （一）位置和范围 1、学会从纬度位置、海陆位置分析亚洲的地理位置。 2、了解亚洲的地形和地势特点。识记主要地形区、主要河流及其分布。 3、理解亚洲的气候主要特点、主要气候类型及其分布。 4、运用地图和有关资料分析亚洲地形、气候、河流间的关系。 （二）自然环境 1、识记亚洲是世界人口最多的大洲。理解东亚、东南亚、南亚是人口稠密的地区。 2、理解亚洲众多的人口对资源和环境的压力。 3、理解亚洲多样的地域文化及其与自然条件的关系。 4、理解亚洲经济发展水平的差异。 三、教学重点及难点 1、会描述亚洲的地理位置。 2、亚洲自然环境的基本特点。（地理位置、地形、气候） 3、阅读分层设色地形图、地形剖面图，掌握地形与地势特点。 4、阅读亚洲气候图，分析气候特点； 四、教学方法 启发式谈话、小组合作、图像分析为主的教学方法。 五、课时安排 第一节位置和范围2课时 第二节自然环境2课时 学习与探究认识亚洲的国家1课时 复习课1课时 五、改进建议 六、
第六章我们生活的大洲——亚洲 第一节位置和范围第一课时 教学目标： 1、学会利用半球位置、海陆位置和经纬度位置来描述一个区域的地理位置。 2、知道世界第一大洲。 3、学会描述一个区域的范围。 教学重点： 通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。 教学难点： 学会正确描述大洲的地理位置特点，运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点。 教学准备： 地图册课件 教学方法：小组合作自主学习启发式 课时安排：1课时 教学过程 一、导入新课： 同学们，通过上学期的学习，我们对世界地理的基础知识有了初步的认识和掌握。本学期，我们进入区域地理的学习。 首先，我们来认识我们生活的大洲——亚洲。 请同学们思考：亚洲在哪里？你会想到从哪些方面来介绍我们生活的大洲的地理位置和范围？ 二、出示学习目标(同上) 三、新授: 认识一个大洲，先要从“在哪里”入手，也就是明确位置，搞清楚范围、边界。那么，应当如何描述亚洲在世界中的位置呢？ 师点拨：描述区域地理位置的一般方法:半球位置、海陆位置、经纬度位置 看图，小组讨论，回答： 1.读图6.1《亚洲在世界中的位置》，描述亚洲在东西半球、南北半球中的位置。（绝大部分在东半球、北半球） 2.读图6.2《亚洲的范围》，找出亚洲的纬度位置 ①最北：81°N；最南：11°S； ②最东：170°W；最西：26°E