鄂教版、人教版小学五年级、六年级语文听力阅读训练题（含
听力短文和答案）
第一篇：鄂教版、人教版小学五年级、六年级语文听力阅读训练题(含听力短文和答案)
五年级听力阅读训练
练习一：
1、这段短文写了竹子的__________、__________两个方面，重点写了竹子的_____________。
2、作者从_________、___________的用途写出了竹子“全身是宝”。
3、“岁寒三友”是指__________、__________、___________.
4、竹子最突出的品格是：_________________________________________________________。
练习二：
1、填空。
听了这个故事，我知道居里夫人十分_______________她的小学老师，令她的小学老师激动得_______________________。我也要像居里夫人那样____________________________。
2、选择题。
⑴、给短文选择最恰当的题目（）。
A、居里夫人
B、居里夫人的老师
C、居里夫人尊师的故事
⑵、两次“掌声”的含义分别是：第一次_________，第二次__________。
A、是对居里夫人这位社会名流的赞颂
B、是对居里夫人的小学老师的赞颂
C、是对居里夫人这位科学家的祝贺
D、是对居里夫人尊敬老师的赞颂
练习三：
一、听短文，完成练习。
1、中国人的凝聚力那么强，是因为我们都_________________，都_________________。汉字，确实是人类一绝，其___________________________________________。
2、判断。
⑴、汉字的信息量不大于拼音文字。
（）⑵、中国的古典诗词最能体现汉字中文的特点。
（）
练习四：
1、填空。
孔雀选出了自己最漂亮的____________做成_____________，最后送给了蚕，我明白这是因为__________________________________________________________________。
2、判断：对的在括号里打“√”，错的打“×”。
⑴、蜘蛛结的网非常结实，但刮风下雨粘不了飞虫。
（）⑵、蚕爬上草山结出了光溜溜的雪白的茧子。
（）
练习五：
一、听短文，完成练习。
1、填空。
自古以来，多少人把松树作为______________________的象征，而“我”对松树怀有敬意的两个原因是__________________________________和____________________________。
2、判断：对的在括号里打“√”，错的打“×”。
⑴、我对松树怀有敬仰之情，是从今天开始的。
（）⑵、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
（）练习六：
一、听短文完成下列练习。
1、填空。
短文写了___________和___________这两种花，让我知道
____________________花都是按时开放的。
2、选择题，把正确答案的编号填在括号里。⑴、题目《花钟》的意思是（）。
A、花儿很漂亮，像钟一样
B、各种各样的花儿都按统一的时间开放
C、每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间⑵、“我”从没有迟到过的原因是（）A、“我”本来是遵守时间的孩子B、“我”提前去做早操，提前吃饭，提前上学C、“我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。
练习七：
一、听短文，完成练习。
1、填空。⑴、大学实习时，“我”给学生出了一道题，这些不到_______岁的孩子的答案______________。⑵、盲人的心中装着一盏亮着的灯，______________________________正是他心中的明灯。
2、判断：对的在括号里打“√”，错的打“×”。⑴、“我”认为孩子们的答案都是不对的。（）⑵、这个故事告诉我们帮助别人其实是帮助我们自己。（）
练习八：
一、听短文，完成练习。
1、填空。
⑴、人称“________________”的张启贤利用自家的农用车和摩托车，坚持每天跑两趟到8公里外的地方运水，供村民__________________________________________。
⑵、来自北京、上海、广东和澳门特别行政区等地的爱心款物正__________________，发往灾区。
2、判断：对的在括号里打“√”，错的打“×”。⑴、巴马县是世界“鱼米之乡”，全国不少地方的人都到此长期居住疗养，这些人被称为“候鸟人”。（）
⑵、广西工学院设立3个爱心点，开展了“捐赠一瓶水，爱心送灾区”的义卖活动。（）
练习九：
一、听短文，完成下列问题。
1、按短文内容填空。
太阳还没出来，天际先是灰暗的，慢慢变成________________了；太阳出来了，先是一丝丝光芒，然后变成了_________________________，静静地依傍着大地。这篇短文是按照_________________顺序写的。
2、判断题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
⑴、秋天早晨的田野难道是奇妙的令人神往的仙境？（）⑵、短文告诉我们：仙境是用我们的双手创造的。（）短文一：
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种坚强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一层绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息，不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？
短文二：
居里夫人尊师的故事（不读题目）
1932年，华沙举行波兰镭学院成立庆典，到会的有高级官员、科学家和社会名流，居里夫人也应邀参加了大会。当人们向居里夫人献花时，台下响起了热烈的掌声。这时，居里夫人走下主席台，走到一位坐着轮椅、衣着朴素的老妇人面前，深深地鞠了一躬，将手中的鲜花献给了老妇人，然后把轮椅推到主席台前，很有礼貌地向大家介绍说：“这就是我小学的启蒙老师。”话音刚落，全场立即爆发出雷鸣般的掌声。这位老妇人-----居里夫人的小学老师早已激动的热泪盈眶。短文三：
汉字与中国心
1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我说：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝，其形声俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。例如“中华”、“神州”、“大地”、“天涯”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，思绪飞扬，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词，过年时吟“爆炸声中一岁除”，春雨时分吟“清明时节雨纷纷”，中秋时分吟“明月几时有”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。短文四：
蚕和蜘蛛都是纺织能手，它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀要从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根作为奖状，准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停的织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环，又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕，爬上了草山，她织的那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。
这时，蚕也向大家作了说明：“我吐的丝不但很多，而且一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
听了蜘蛛和蚕的介绍，孔雀最后决定把漂亮的奖状送给了蚕，这是为什么呢？蜘蛛真不明白。你明白吗？短文五：
松树的风格
我对松树怀有敬仰之情不是从今天开始的。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮的生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。松树的生命力真强啊！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树，用途极广，是很好的造纸原料，叶子可以提制挥发油，根和枝杈是很好的燃料，脂液可制松香……总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。短文六：
花钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边散步，做早操。我看见牵牛花已经开放了，每天都是一样。
我听见虫儿在草丛里鸣叫，露水很重，不知为什么，我总喜欢把那牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，可爱极了。
当我绕湖一周后，又爬上那座小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了金色的花冠。我提醒自己，该回家了，吃了早饭，该去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从没吃到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
短文七：
盲人心目中的明灯
大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总提着一盏灯笼，这是为什么？”
学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”有的还说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”……可能，这些答案都对，但这
些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人亮路，这样别人才不会撞上他-----盲人的心中装着一盏亮着的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的，在黑夜里往往相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！
短文八：爱心在传递，温情在感染
旱情牵动着每个人的心。在旱区一线，不少爱心人士伸出援手，奉献爱心，演绎这一个个感人的故事。东兰县长乐镇安定村有两个村民小组127名群众饮水极度困难，需到8公里外挑水。人称“送水书记”的张启贤自掏腰包500多元购买了装水用具，利用自家的农用车和摩托车，坚持每天跑两趟到8公里外的地方运水，供村民无偿饮用。巴马县是世界“长寿之乡”，全国不少地方的人都到此长期居住疗养，这些人被称为“候鸟人”。旱情发生后，他们自发组织起来，用私家车为旱区群众义务送水。3月27日，广西工学院设立3个爱心点，开展“捐赠一瓶水，爱心送灾区”的义卖活动，同学们把矿泉水瓶摆成爱心图案。市民们花1.5元购买两瓶矿泉水，所买的矿泉水和卖矿泉水的收入，将全部捐赠给灾区人民。眼下，来自北京、上海、广东好澳门特别行政区等地的爱心款物正源源不断发往灾区。
短文九：秋天早晨的田野
伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的令人神往的仙境。
雾气弥漫的大地上，像有层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的山村，都笼罩起来了。在你面前的白云，像绸带飘舞，缠绕在树丛间。
太阳还没出来，东边的天际先是灰暗的，慢慢变成暗红了。天边的云，连接着，重叠着，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女们在翩翩起舞。一会儿，阳光从云层缝隙里透出来，一束束，一缕缕，射向天空，又映红了大地。
太阳出来了，先是一丝丝光芒，像红色的线；不一会儿，像烧红
的镰刀，像半个橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾，洒满大地。村民们三五成群的下地了。放牛娃的歌声传过来了……他们还在给这秋天的田野添光加色。
伙伴们，你们不是要找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是用我们的双手创造的。
答案：
短文一：
1、用处、品格、不屈不挠的精神。
2、建筑造纸、可食用。
3、松、竹、梅
4、自强不息、不屈不挠、坚强不屈、不畏困难、不惧压力（任答两种即可）
短文二：
1、尊敬、热泪盈眶、尊敬老师
2、C C、D
短文三：
1、吃中餐，讲中文、用汉字形声俱全，信息量远远大于拼音文字
2、× √
短文四：
1、羽毛奖状蚕有毫无保留的、无私的为他人奉献的精神
2、× √
短文五：
1、崇高品质、松树生命力强、自我牺牲的精神
2、× √
短文六：
1、牵牛花、蒲公英、大自然
2、C、C
短文七：1、10、单一
2、为别人着想
3、× √
短文八：
1、送水书记、无偿饮用
2、源源不断
3、√ √
短文九：
1、暗红、红色的大气球、时间
2、× √
第二篇：人教四年级语文听力短文及题库
语文听力一．竹
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？二.小花鹿
“小花鹿”可讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静，脸上嵌着两只明亮的眼睛。一张小嘴微微撅着，好像是在跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面有一个个大红色的梅花。他那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一幅很调皮的样子。我在它的脖子上系了一条绿色的丝带打了个蝴蝶结这一下它变得更加神气更加漂亮了。
认真听老师读短文，完成下面练习。
三、太阳花
太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎根很嫩，似乎用手一掐，就会冒出水来。太阳花的叶子很特别，小而厚。叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁细腻。而那粉红的花像抹了一层淡淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力，它不怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的。只要掐一枝小小的茎，播在泥土里，不久就会生根开花。
四、种爱
春天，当女教师带孩子们上山植树时，曾问过孩子们一个问题：“怎样才能让小树苗长成大树？” 孩子们立刻回答：“不许砍！不许伤害它！” “那，要是有人非砍不可呢？”女教师又问。一个男孩子立刻回答：“我要发明一种树，你一砍它它就会说：“我疼！我疼！” 一个女孩子说：“我要发明一种树，你一砍它，它就会掉眼泪！说‘别！别！” 再一个小女孩说：“我要发明一种树，你刚要砍它，它就跑开了。” 女教师大惊，就问：“那——它的根扎在哪？” “就扎在我心里！” 女教师更惊，既惊叹孩子们如此丰富的想象力，更惊叹孩子们如此美好的心灵！不是吗？植树就是种爱，哪里有爱，哪里才可能真正垂着美丽的绿阴！” 又过了许多许多年，这里果然垂满了美丽的绿荫，开满了芳香的花。为什么？因为有个老太太和他的老伴常年守在这儿，小心翼翼地呵护着这片曾经属于孩子并被孩子们种下过爱的土地。这位老太太，就是那位当年的女教师。五．驼鸟
驼鸟是沙漠中的“骏马”，它的身材高大。比一个大人还要高一头。它一般都有二百多斤重，是世界上最大的鸟。鸵鸟有翅膀，但是不会飞。不过，它那两条粗壮有力的腿，却是其它鸟类比不上的。它的长腿跨一步就有二到三米远。在望不到边的沙漠里它能飞快地跑来跑去，每小时可以跑六七十公里，比火车还快。顺风的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像扬起风帆的小船，跑起来就更快了。
附：
一、认真听老师读短文，完成下面练习。
1、这段短文写了竹子的、两个方面，重点写了竹子的。
2、作者从、的用途写出了竹子“全身是宝”。
3、“岁寒三友”是指、、
4、竹子最突出的品格是：
二.认真听老师读短文，完成下面练习。
1、短文主要写了什么？
2、短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿”的、、、。
3、我在短文里听到一对近义词。（）—（）
三、认真听老师读短文，完成下面练习
1、短文写了这种花的（）、（）、（）三个部分。
2、太阳花的茎有（），有（）。太阳花的叶子很特别，（）。（）的花像抹了一层淡淡的胭脂，多层的花瓣自然（），单层的花瓣更（），真讨人喜欢。
3、作者喜欢太阳花，不只在于它（），更因为它（）。
4、我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。
四、认真听老师读短文，完成下面练习
1、怎样才能让树不被人砍呢？孩子们展开了丰富的想象：一个男孩要发明会的树，一个女孩要发明会的树，再一个小女孩要发明的树。
2、文中的（谁）就是那位当年的女教师。
3、植树就是，哪里有爱，哪里才能真正垂着美丽的绿阴。
五认真听老师读短文，完成下面练习
1、驼鸟是沙漠中的骏马，一般重（），是世界上（）。
2、驼鸟有两条（），一步能走（），每小时能跑（）。顺风的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像（），跑起来就更快了。
第三篇：小学六年级语文听力训练题
小学六年级语文听力训练题完成听力题的要求：
1、教师读题一遍。
2、学生认真听，根据材料回答。
【材料】
（一）几年前，一位刚毕业的女孩打电话给父母，说她要去一家外企应聘，无意中提起中途会经过父母所在城市的一个小站。那个小站在邻县，距离他父母所在的城市有两个小时车程。列车停靠在那个小站时是六点十分，停靠时间约十分钟，车刚停稳，女孩倚在窗口，隐约听见有人呼唤她的名字，她探身窗外——在蒙蒙曙色中是母亲的身影。母亲急急忙忙把用毛巾包着的一个瓷缸递给她，揭开盖子，是热气腾腾的肉汤。短暂的十几分钟，母亲几乎不容她说什么，只是满足的幸福的催她一口一口的喝汤。天凉，汤冷得快。列车开动时，女孩的母亲捧着一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。（节选自《时文精选》苇文）
（一）【题目】
1、列车停靠在校站的时间是，你估计母亲从家里出发的时间最迟是。
2、喝了热腾腾的汤后，女孩会对母亲说。
3、短文表达了的情感。你能想起母亲为你做的最让你感动的事是
（二）【材料】村口就是大河，水给村里的孩子带来欢乐，但有时也带来悲伤——难免有孩子被大河吞噬了生命。村口一家有一个儿子。长到五六岁，父母就这么一个宝贝疙瘩，怕孩子万一被水冲走，此恨何时了。儿子听着别的孩子呼朋引伴去戏水，有时也情不自禁地移动脚步，然而……儿子10岁那年，滔滔的洪水漫过了村子，别的孩子像一条条鱼儿游离了险境。他们的孩子却被洪水吞没。悲伤的父母只知道溺爱孩子，但他们最终没有明白：对于河边的孩子，爱他们就该让他们学会游泳。（改编自《智慧背囊》）
（二）【题目】
1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕他，村里的孩子却当洪水来时，村里的孩子，而这个小孩却。
2、根据内容，联系上下文，补充“然而”后面的内容
3、故事告诉我们一个道理
（三）【材料】在巴黎市中心的一个地铁站中，我看到一个年轻人，举着一个没有底的画框，让他那张干枯的脸处在画框中央，他把
这叫做“自画像”。他不会唱歌，不会弹吉他，不会吹萨克斯，不会跳舞，不会玩杂耍，不会施催眠术，但是他不肯白白伸手要钱，于是他发挥想象力，期待着有人观赏，有人被打动，朝他那木碗中投下一两枚硬币。你也许觉得他很可笑，但是他那份总得做点儿什么才能对得起那一两枚硬币的心思，却不能不感动你。（节选自《巴黎的地铁》）
（三）【题目】
1、文中年轻人挣钱的方式是
2、作者感动的原因是
（四）【材料】一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧！”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”（节选自《另一扇窗子》）
（四）【题目】
1、小男孩在一扇窗户外看到另一扇窗户外又看到
2、老师想让男孩打开另一扇窗户的用意是
3、如果男孩是你的同学，你想鼓励小男孩
（五）【材料】爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮
呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是“煮书”。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，“读书破万卷，下笔如有神”。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么“煮”。否则就很难把语文学好。”
（五）【题目】
1、“煮书”指的是
2、短文中提到唐代大诗人杜甫，文中写了他关于读书的诗句，你还知道其他关于读书的名言警句吗？。
3、听完短文后，你认为学语文时，应该怎么“煮书”？
【材料】鸟对人类的好外可大呢！鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。鸟的绝大多数种类是消灭害虫、老鼠的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机；鸟还可以为研究空气污染等提供可贵的资料。我们小朋友应该保护益鸟。胸有成竹北宋时期有个著名画家，叫文与可。无论是人物、动物，还是山水、花草，他都画得十分出色。文与可特别爱画竹子。他家院子前后栽满了青翠的竹子。文与可每天都去观察竹子，看看在不同时间、不同气候下有什么变化。他看得高兴了，就挥笔作画。转眼之间，他的笔下就出现了一竿竿生动传神的竹子。一次，文与可把一幅刚完成的画放在书桌上，走出了书房。画面上是几竿新生的嫩竹，靠近竹根的地方，有几个刚出土的竹笋，生动极了。当他从外面回到书房时，发现一只猫正抓着那幅画玩呢。原来，那只猫把画上的竹子当成真的了。有人问文与可画竹的秘诀，他回答说：“我非常熟悉竹子，每当我要画竹子的时候，竹子的样子就在我心中出现了。我只不过是把心中的竹子画到纸上罢了。”第四篇：五年级、听力阅读训练题(含听力短文和答案) 2
五年级听力阅读训练
练习一：
1、这段短文写了竹子的__________、__________两个方面，重点写了竹子的_____________。
2、作者从_________、___________的用途写出了竹子“全身是宝”。
3、“岁寒三友”是指__________、__________、___________.
4、竹子最突出的品格是：_________________________________________________________。
练习二：
1、填空。
听了这个故事，我知道居里夫人十分_______________她的小学老师，令她的小学老师激动得_______________________。我也要像居里夫人那样____________________________。
2、选择题。
⑴、给短文选择最恰当的题目（）。
A、居里夫人
B、居里夫人的老师
C、居里夫人尊师的故事
⑵、两次“掌声”的含义分别是：第一次_________，第二次__________。
A、是对居里夫人这位社会名流的赞颂
B、是对居里夫人的小学老师的赞颂
C、是对居里夫人这位科学家的祝贺
D、是对居里夫人尊敬老师的赞颂
练习三：
一、听短文，完成练习。
1、中国人的凝聚力那么强，是因为我们都_________________，都_________________。汉字，确实是人类一绝，其___________________________________________。
2、判断。
⑴、汉字的信息量不大于拼音文字。
（）⑵、中国的古典诗词最能体现汉字中文的特点。
（）
练习四：
1、填空。
孔雀选出了自己最漂亮的____________做成_____________，最后送给了蚕，我明白这是因为__________________________________________________________________。
2、判断：对的在括号里打“√”，错的打“×”。
⑴、蜘蛛结的网非常结实，但刮风下雨粘不了飞虫。
（）⑵、蚕爬上草山结出了光溜溜的雪白的茧子。
（）
练习五：
一、听短文，完成练习。
1、填空。
自古以来，多少人把松树作为______________________的象征，而“我”对松树怀有敬意的两个原因是__________________________________和____________________________。
2、判断：对的在括号里打“√”，错的打“×”。
⑴、我对松树怀有敬仰之情，是从今天开始的。
（）⑵、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
（）练习六：
一、听短文完成下列练习。
1、填空。
短文写了___________和___________这两种花，让我知道____________________花都是按时开放的。
2、选择题，把正确答案的编号填在括号里。⑴、题目《花钟》的意思是（）。
A、花儿很漂亮，像钟一样
B、各种各样的花儿都按统一的时间开放
C、每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间⑵、“我”从没有迟到过的原因是（）A、“我”本来是遵守时间的孩子B、“我”提前去做早操，提前吃饭，提前上学C、“我”利用牵牛花、
蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。
练习七：
一、听短文，完成练习。
1、填空。⑴、大学实习时，“我”给学生出了一道题，这些不到_______岁的孩子的答案______________。⑵、盲人的心中装着一盏亮着的灯，______________________________正是他心中的明灯。
2、判断：对的在括号里打“√”，错的打“×”。⑴、“我”认为孩子们的答案都是不对的。（）⑵、这个故事告诉我们帮助别人其实是帮助我们自己。（）
练习八：
一、听短文，完成练习。
1、填空。
⑴、人称“________________”的张启贤利用自家的农用车和摩托车，坚持每天跑两趟到8公里外的地方运水，供村民__________________________________________。
⑵、来自北京、上海、广东和澳门特别行政区等地的爱心款物正__________________，发往灾区。
2、判断：对的在括号里打“√”，错的打“×”。⑴、巴马县是世界“鱼米之乡”，全国不少地方的人都到此长期居住疗养，这些人被称为“候鸟人”。（）
⑵、广西工学院设立3个爱心点，开展了“捐赠一瓶水，爱心送灾区”的义卖活动。（）
练习九：
一、听短文，完成下列问题。
1、按短文内容填空。
太阳还没出来，天际先是灰暗的，慢慢变成________________了；太阳出来了，先是一丝丝光芒，然后变成了_________________________，静静地依傍着大地。这篇短文是按照_________________顺序写的。
2、判断题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
⑴、秋天早晨的田野难道是奇妙的令人神往的仙境？（）⑵、短
文告诉我们：仙境是用我们的双手创造的。（）短文一：
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种坚强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一层绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息，不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？短文四：
蚕和蜘蛛都是纺织能手，它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀要从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根作为奖状，准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停的织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环，又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕，爬上了草山，她织的那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。
这时，蚕也向大家作了说明：“我吐的丝不但很多，而且一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
听了蜘蛛和蚕的介绍，孔雀最后决定把漂亮的奖状送给了蚕，这是为什么呢？蜘蛛真不明白。你明白吗？短文五：
松树的风格
我对松树怀有敬仰之情不是从今天开始的。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮的生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。松树的生命力真强啊！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树，用途极广，是很好的造纸原料，叶子可以提制挥发油，根和枝杈是很好的燃料，脂液可制松香……总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
短文六：
花钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边散步，做早操。我看见牵牛花已经开放了，每天都是一样。
我听见虫儿在草丛里鸣叫，露水很重，不知为什么，我总喜欢把那牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，可爱极了。
当我绕湖一周后，又爬上那座小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了金色的花冠。我提醒自己，该回家了，吃了早饭，该去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从没吃到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
短文七：
盲人心目中的明灯
大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总提着一盏灯笼，这是为什么？”
学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”有的
还说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”……可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人亮路，这样别人才不会撞上他-----盲人的心中装着一盏亮着的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的，在黑夜里往往相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！
短文八：爱心在传递，温情在感染
旱情牵动着每个人的心。在旱区一线，不少爱心人士伸出援手，奉献爱心，演绎这一个个感人的故事。东兰县长乐镇安定村有两个村民小组127名群众饮水极度困难，需到8公里外挑水。人称“送水书记”的张启贤自掏腰包500多元购买了装水用具，利用自家的农用车和摩托车，坚持每天跑两趟到8公里外的地方运水，供村民无偿饮用。巴马县是世界“长寿之乡”，全国不少地方的人都到此长期居住疗养，这些人被称为“候鸟人”。旱情发生后，他们自发组织起来，用私家车为旱区群众义务送水。3月27日，广西工学院设立3个爱心点，开展“捐赠一瓶水，爱心送灾区”的义卖活动，同学们把矿泉水瓶摆成爱心图案。市民们花1.5元购买两瓶矿泉水，所买的矿泉水和卖矿泉水的收入，将全部捐赠给灾区人民。眼下，来自北京、上海、广东好澳门特别行政区等地的爱心款物正源源不断发往灾区。
短文九：秋天早晨的田野
伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的令人神往的仙境。
雾气弥漫的大地上，像有层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的山村，都笼罩起来了。在你面前的白云，像绸带飘舞，缠绕在树丛间。
太阳还没出来，东边的天际先是灰暗的，慢慢变成暗红了。天边的云，连接着，重叠着，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女们在翩翩起舞。一会儿，阳光从云层缝隙里透出来，一束束，一缕缕，射向天空，又映红了大地。
篇一：小学语文阅读训练(五年级)含答案 生命的价值 ①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？” ②院长总笑而不答。． ③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。” ④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 ⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。． ⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道： ⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。” 阅读练习 1. 请写出本文的六要素。 （1）时间：（2）地点： （3）人物：（4）事情的起因:
（5）经过： （6）结果： 2. 第②自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么？ 3. 第⑤自然段中加点字“竟”能否去掉？为什么？ 4. 结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”？ 5.普通的石头为什么成了稀世珍宝？（请用文中的话回答）你从这个故事中得到了什么启示？ 一间改变命运的房间 经济学告诉我们，最稀缺的东西最值钱。商业活动中什么最稀缺呢？古往今来无例外，真诚最稀缺。 很多年前，在一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台订房。 “很抱歉，”柜台里的人回答说，“我们饭店已经被参加会议的团体包下了。往常碰到这种情况，我们都会把客人介绍到另一家饭店，可是这次很不凑巧，据我所知，另一家饭店也客满了。” 他停了一会，接着说：“在这样的晚上，我实在不敢想象你们离开这里，却
人教版小学五年级语文下册课内阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________ 一、课内阅读。 第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。 这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫看，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1．本选段的作者是_________ 2．文中画线部分写了鸟声鸟影让人应接不暇，写了鸟的颜色有：（______）、（______）；写了鸟的不同姿态有：（______）、（______）。 3．“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是什么？ ________________________________________ 4．联系上下文理解句子。 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ （1）这个句子中的第一个“鸟的天堂”指________。
（2）第二个“天堂”理解为（______） A．人死后灵魂居住的永享幸福的地方。 B．比喻幸福美好的生活环境。 二、课内阅读。 将相和（节选） 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫 车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争 一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 1．选文中画波浪线句子是_____句。请将这个问句换个说法，使句意不变 _________。 2．用一个成语概括画“ _ ”的句子应是（_______________） 3．课文除了讲选文中的这个故事，还向我们讲了__________ 和_____________两个故事。 4．读了这个片段，你觉得廉颇是个什么样的人呢？蔺相如呢？ _____________________________________________________________________ 三、课内阅读。 白鹭（节选） 在清水田里，田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而
六年级毕业考试 语文试卷 一、听力测试（6分） 请认真听老师把短文《一个秘诀》读两遍，完成下面各题。 1.苏格拉底要求学生做的最简单也是最容易的事是一件什么事？（2分） ____________________________________________________________________________ 2.苏格拉底的学生中做这件事能坚持一个月的有______，坚持两个月的有_______，能坚持一年的只有_______，坚持下来的这个人是_________________。（2分） 3.读了这个小故事你明白了什么道理？（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、基础知识（将正确选项序号填入括号，每小题2分，共10分） 1.加点字的注音完全正确的一组是……………………………………………………（B ） A.瓜蒂．（t ì） 舀．水（y ǎo ） B.戳．穿（chu ō） 泯． 灭（m ǐn ） C.敷衍．（y ǎn ）堕．落（zhu ì） D.就寝．（q ǐng ） 麻痹． （p ì） 2.下列词语中没有错别字的一组是……………………………………………………（ C ） A.追古拂今 络绎不绝 温文而雅 B.妙不可言 漠名其妙 刻舟求箭 C.有求必应 大雨倾盆 乘其不备 D.暴燥无常 同归于近 望羊兴叹 3.下列说法正确的是……………………………………………………………………（ C ） A.按部首查字法，“醇”字应该查“酉”部七画。 B.“我是他的老儿子”和“老大爷”中的“老”都是年岁大的意思。 C.这是我的书包．． 。（不是自行车） D.这个病句，我改/不好。（这句话的停顿，表示没把握。） 4.下列词语中“川”字含义与其它三项不同的是……………………………………………（ A ）
人教版小学英语五年级听力习题含听力内容及答案 The pony was revised in January 2021
英语听力综合复习题 寮步镇上屯小学英语科组 一、你将听到一个句子，根据听到的内容选择符合的一项。 ( ) 1. A. B. . C. ( ) 2. A. B. C. ( ) 3. A. B. C. ( ) 4. A. B. C. ( ) 5. A. B. C. ( ) 6. A. B. C. ( ) 7. A. B. C. ( ) 8. A. B. C. ( ) 9. A. Who B. When C. Where ( ) 10. A. girl B. boy C. toy
( ) 11. A. she B. he C. they ( ) 12. A. the shirt B. the skirt C. the girl ( ) 13. A. Mr B. Mrs C. Miss ( ) 14. A. thin and short B. thin and tall C. short ant strong ( ) 15. A. China B. Canada C. USA ( ) 16. A. math class B. Chinese class C. science class ( ) 17. A. on Sunday B. on Tuesday C. on Thursday ( ) 18. A. go hiking B. go shopping C. go swimming ( ) 19. A. new students B. new teachers C. new classmates ( ) 20. A. play the piano B. play the violin C. play football ( ) 21. A. date B. today C. may ( ) 22. A. game B. make C. name ( ) 23. A. play basketball B. play games C. play computer ( ) 24. A. make a kite B. make the bed C. make a snowman ( ) 25. A. fruit B. foot C. food ( ) 26. A. what B. which C. week
部编人教小学语文五年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．阅读下面短文，完成练习。 反驳 在一次宴会上，美国著名的讽刺作家马克·吐温遇见了一位富翁和他的夫人，出于礼貌，马克·吐温恭维富翁的夫人道：“夫人，你真漂亮！” 没想到富翁的夫人瞥了一眼马克·吐温，傲慢地说：“很遗憾，我不能用同样的话来回答您。”头脑非常机敏、言辞一向犀利的马克·吐温笑着答道：“没关系，您也可以像我一样说假话。” 那位夫人听后，虽满脸怒气，但又无言以对。旁边的富翁见夫人受窘，马上就忍不住了，他打量了一下马克·吐温，见他穿着破旧，不修边幅，就嘲弄说：“唉！你这副样子和毛驴能差多远？”马克·吐温目测了一下富翁和他之间的距离便说道：“没多远，大概有两尺。” （1）联系上下文，理解词语。 ①傲慢：________。 ②无言以对：________。 （2）写近义词。 著名——________ 机敏——________ 犀利——________ 嘲弄——________ （3）辨词归类。 心痛漂亮恭维遗憾傲慢机敏凶恶打量 ①褒义词：________ ②贬义词：________ ③中性词：________ （4）马克·吐温真不愧为讽刺作家，仅仅两句平常话，就战败了富翁及他的夫人，他的绝妙回答中，第一句是说给________的，意思是________；第二句是回答________的，意思是说________。 【答案】（1）看不起人，对人怠慢没有礼貌；完全没有充分的理由和语言来反驳 （2）有名；机智；锋利；嘲讽 （3）漂亮，机敏；傲慢，凶恶；心痛，恭维，遗憾，打量 （4）富翁夫人；我说你漂亮是在说假话；富翁；我和你这头毛驴的距离只有两尺 【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。 （2）近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。著名：有名，出名。机敏：机警敏锐,对情况的变化觉察得快。犀利：坚固锐利。又形容语言、文辞、感觉、目光等的尖锐锋利。嘲弄：嘲讽；捉弄。 （3）词语按感情色彩分为：褒义词、中性词、贬义词。词义带有赞扬、喜爱、肯定等感情色彩的词叫褒义词，词义带有憎恨、厌恶、否定等感情色彩的词叫贬义词。有的词不表示褒贬，是中性词。 （4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
部编版语文五年级上册听力练习 一、先看清要求，再认真听两遍朗读录音，然后完成下面的题目。 1.短文中形容读书方法众多的成语是____________，形容根据不同的对象采 取不同的方法的成语是____________。 2.短文共介绍了三种读书方法，分别是：鲁迅的________、爱因斯坦的 ________________三步读书法、英国作家毛姆的________读书法。 3.“脚踏多条船”在文中指的是________________。你是否赞同这种读书方 法？写出自己的观点及理由。 _______________________________________________________________ ________________________________________________________ 二、听两遍朗读录音，回答下列问题。 1.岁寒三友指的是（）、（）、（）。 A.梅 B.竹 C.菊 D.松 2.青青翠竹，全身是宝：（）既是建筑的材料，又是造纸的原料；（） 可编织竹器；（）味道鲜美，助消化，防便秘。 A.竹笋 B.竹竿 C.竹皮 3.竹子的精神就像我们中华民族____________、____________的民族精神。 三、听两遍朗读录音，回答下列问题。 1.爸爸为什么要小男孩在篱笆上钉钉子？（） A.为了修补篱笆。 B.为了教育小男孩少发脾气。 C.想让小男孩 多劳动。 2.爸爸告诉小男孩，如果（），就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。 A.取得了好成绩 B.在篱笆上钉满37颗钉子 C.一整天都没 有发脾气 3.判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“×”。 （1）小男孩每次发脾气后，就会在院子的篱笆上钉一颗钉子。（）（2）小男孩和别人吵架后，只要认错了，就不会对别人造成伤害。（）（3）这个故事告诉我们要和他人友好相处，不要乱发脾气。（）四、听录音，完成下面练习。
一、阅读理解 1．课外阅读轩。 _______________________ 钻石，我们都知道它是天然矿物中硬度最高的物质。为此，有一段时间我就想，不知道是怎样特别的结构，使它如此坚硬和神奇。 也正是带着这样的好奇心，我查了一下钻石的化学成分和结构，才知道钻石的化学成分是碳，它是宝石中唯一由单一元素组成的，属等轴晶系。简单地说，钻石是在地球内部高压、高温条件下形成的一种由碳元素组成的单质晶体。相反，其他材料都达不到这样的纯度。也正因为这样，钻石才有了其他物质所没有的硬度。 那么，接着就又有一个问题了，靠什么来切割打磨如此坚硬的物质呢？答案让我感到很意外，靠另一颗钻石。想想也对，如此坚硬的物质，也只有靠自己来打磨自己了。正如毕淑敏说过的一句话：钻石自己敲打自己，是为了更完美。也正因为这样，钻石才会拥有坚硬的外表和耀眼的光彩，也才会让世人喜爱。 其实，这正是钻石的品格。钻石的形成可以说是非常不容易，它深埋于地下，经过多少年高温、高压慢慢变化，最后在某一时刻随火山熔岩喷涌而出，又被泥沙夹带，接受风吹雨淋的考验，又经过多少年，才可能有幸被识货的人发现，才有可能变成一块儿真正的钻石毛料，再经过慢慢加工、打磨，才能渐渐地显现出光彩华美的一面。 在这漫长的过程中，既有长久深埋的寂寞，又有无人赏识的孤独，更有最后加工过程中经受的种种痛苦和磨难。也正因为这一切，最终钻石才成为一颗真正的钻石，实现了自己的价值。 做人也是一样的，人们常说吃得苦中苦，方为人上人。只是我们许多人只看到了别人成功的一面，却没有看到别人经受磨炼的一面。一个人如果有了钻石一样的品格，能吃苦，不怕吃苦，靠自己打磨自己，只要能坚持下来，也许某一天你的光环会被更多的人发现，你也会被更多的人赏识。只是，我们现在的许多人，总是羡慕钻石的完美和价值，却不知道学习钻石的优秀品质。为此，我们每个人都该多一些钻石的品质。 （1）给短文选择一个恰当的题目，应是（）。 A. 钻石的品格 B. 天然矿物——钻石 C. 钻石的硬度 D. 神奇的钻石 （2）钻石是一种怎样的物质？请用文中的话对它作一个适当的解释。 （3）钻石的形成主要有以下几个过程：深埋于地下→________→随火山熔岩喷涌而出→________→被人发现→________。 （4）“做人也是一样的”在文中起到的作用是（）。 A. 画龙点睛 B. 总结全文 C. 点明中心 D. 承上启下（5）在钻石漫长的形成过程中，要经历哪些艰难困苦？ （6）读了本文，你有什么感想与收获？ 【答案】（1）A （2）钻石是在地球内部高压、高温条件下形成的一种由碳元素组成的单质晶体。 （3）在高温、高压的条件下慢慢变化；接受风吹雨淋的考验；加工、打磨
人教版语文五年级上册阅读练习题（含答案） 1、种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。 回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。 秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。 我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实 践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。
2．把文章分成三段，在段尾用?‖?表示，并写出段意。 3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（） ②我飞一样地跑到窗台前。（） 2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。 忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在 她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，?别逞强了，还是送你上医院吧。?接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。 她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只
2021-2022学年部编版语文六年级语文听力练习题 一、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.根据原文内容填空。 春联最讲究___________。上下联不仅__________相等，而且词类________。 细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。 2.选择填空。 春联中有的描绘了祖国欣欣向荣的景象，如“________”；有的展现了美丽的春光，如“________”；有的表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“___________”；有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“________”。 A.又是一年芳草绿，依然十里杏花红 B.春回大地千山秀，日照神州百业兴 C.勤劳门第春光好，和睦人家幸福多 D.梅开春烂漫，竹报岁平安 二、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.__________将成为奥运史上第一个举办过夏季奥林匹克运动会和冬季奥林匹克 运动会的城市。 2.北京冬奥会会徽名为“__________”，冬残奥会会徽名为“__________”。 3.北京冬奥会会徽以汉字“_______”为灵感来源，会徽图形上半部分展现 ____________的造型，下半部分表现_____________的英姿，中间舞动的线条代表举办地起伏的_______、___________、冰雪滑道和节日飘舞的丝带。 三、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.根据听力内容，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）影片《厉害了，我的国》将十八大报告中提出的“中国特色社会主义进入新时代”这几个字呈现在银幕上。（） （2）电影《厉害了，我的国》展现了中国十五年来取得的伟大成就。（）
家乡的小河 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。 夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。 家乡的小河啊，你真美！ 1．联系上下文给下面词语中加粗的字选择确切的解释，将序号写在括号里。 凝固①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。（）轻掩①遮盖； ②关；③乘人不备。（） 2．文章的主要部分是按照什么顺序写的？作具体说明。 3．给文章分段（用“‖”在原文中表示）并写出段意。 4．文中哪一句揭示了文章的中心？写下来。 5．文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？ 6．读第二自然段文章。 用“____”画出描写小河动态的句子；用“~~~~”画出描写小河静态的句子。用“（）”括出一句比喻句；用“[ ]”括出一句拟人句。 7．读第三自然段文章。 这段文章是围绕“__ __”这句话写的其中“”这个词是重点词。这段文章通过对等事物的描写，写了小河“”这一时间的景象。 读下面的话，想一想，这句话用了什么修辞手法？在最正确的答案后的括号里打“√”，不正确的打“×”。“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。” 这句话运用了： A．比喻方法（）B．拟人方法（）C．比喻和拟人方法（） 字字皆辛苦 唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。李绅天资聪明，又十分好学，因此，15岁的时候就能写出挺不错的诗来。‖
六年级语文听力及答案 【篇一：六年级语文听力原文和练习题】 钉 从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或跟别人吵架以后，就院的篱笆上钉一根钉子。 第一天，男孩钉了37个钉子。以后的日子里，他慢慢学控制脾气，每天钉的钉子慢慢减少了。他发现，控制脾气实际上比钉钉子要容 易的多。 有一天，一根钉子都没有了，他高兴地告诉了爸爸。 爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔 掉一根钉子。”日子一天一天过去，后来，篱笆上的钉子全部拔光了。爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱 笆上的钉孔吧，洞永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和一个 人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤口，像此钉 子洞一样。” 插一把刀在一个人的身体里，拔出来后，伤口就难以愈合了。无论 你怎么道歉，伤口总是存在。要明白，身体上的伤口和心灵上的伤 口一样都难以恢复。 《美丽的吻》 一次残疾儿童运动会上，百米跑的9名参赛者全部都是身体或智力 方面有缺陷的孩子。他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。 接着枪声一响，所有的人都跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子 在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来??连续好几次，男孩终于哭了。其他8个孩子听到男孩的哭声，放慢 速度停下来。然后转身回跑，无一例外。 这时，一个患有腰疾的弱智女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻 了一下说：“这会让你好些的。” 然后，9个孩子手挽着手走向终点。 体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了 将近十分钟。 我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，最可怕的是人们的道德流失、心灵沙化和精神污染。 《为自己挖一口井》。
一、阅读理解 1．阅读下面的文字，完成下面小题。 飘香的生命 突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。” 这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。 瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。 当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了…… 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。 他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊! （1）给下列加下划线的字注音。 嗅 ________ 沁 ________人心脾凋 ________零静谧 ________ （2）把下面的陈述句改成反问句。 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。 （3）照样子把成语补充完整 例：口是心非 顾________失________ 扬________避________ 若________若________ 严________酷________ （4）第三自然段中画线句在文中起什么作用? （5）“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么? （6）《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感? 【答案】（1）xiù；qìn；diāo；mì （2）听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢? （3）此；彼；长；短；即；离；寒；暑 （4）引出下文
（部编人教版）小学五年级语文阅读理解精选 试题（附答案） 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现呈现出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁（教育哺育培育）儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀显耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷残忍残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田…… 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。 １、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ２、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。 ３、联系上下文理解字义。 ⑴它白天隐身于空气中。于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵又为人们所喜爱。为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2 这是一个迷人的海滨的夏夜。 夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。 夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯．
2022新部编本五年级上册语文期末考试专项复习听力材 料训练题（含答案） 部编本人教版五年级上册语文期末考试专项复习听力材料听力材料一 有个小女孩儿一心贪玩，居然把她的小狗'贝贝“带进了一家严禁携带小 狗入内的商场。小女孩儿只顾与她的'贝贝“说着悄悄话，一点儿也不知 道这条规矩，当她上了二楼突然看到墙上'严禁携带小狗入内“的警示牌，才发现小狗已经没地方藏，地挺着急，便赶紧乖乖地站好，一边紧搂着' 贝贝“一边看着迎而走来的商场的保安，等待着想象中的'狂风暴雨“。 不料保安不仅没生气，还笑眯眯地看了看她，问:'啊!多么可爱的小狗， 它叫什么名字“小女孩儿轻轻回答:'它叫贝贝。“而那位叔叔也就再次笑 了笑，摸了摸小狗的头，说:'亲爱的贝贝，你怎么糊涂了我们这儿是不准 小狗带小女孩儿进来的，但既然来了也就不难为你了。请离开时记住，千 万别忘了带走你身边的这位小姑娘!“妙!妙极!叔叔的这段话，立刻给小 女孩儿留下了一个终生难忘的美好印象天!原来，批评也可以是甜的!听录 音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂'√“，错的在答题卡 上涂'某'。 1.小女孩想象中的'狂风暴雨“是指指责、批评。 （√）2.叔叔的话是商场里面是不允许带小狗进来的，但是你没看到 警示牌就不责怪你来，但是离开的时候请把小狗一起带走，并且下次注意。 （√）3.为了您和他人的幸福，请不要带小狗进入。 （某）4.叔叔说：'请离开时记住，千万别忘了带走你身边的这条小 狗!“（某）5.小女孩儿懂得了：原来，批评也可以是甜的!（√）听力材 料二一天，一个长发披肩的时髦姑娘刚挤上了车，就觉得自己的长发被后 边的人拽住了，她使劲拉拉头发，拉不动，显然还被后边的人拽着，于是
五年级听力阅读训练 练习一： 1、这段短文写了竹子的__________、__________两个方面，重点写了竹子的_____________。 2、作者从_________、___________的用途写出了竹子“全身是宝”。 3、“岁寒三友”是指__________、__________、___________. 4、竹子最突出的品格是：_________________________________________________________。 五年级听力阅读训练 练习一： 1、这段短文写了竹子的__________、__________两个方面，重点写了竹子的_____________。 2、作者从_________、___________的用途写出了竹子“全身是宝”。 3、“岁寒三友”是指__________、__________、___________. 4、竹子最突出的品格是：_________________________________________________________。 五年级听力阅读训练 练习一： 1、这段短文写了竹子的__________、__________两个方面，重点写了竹子的_____________。 2、作者从_________、___________的用途写出了竹子“全身是宝”。 3、“岁寒三友”是指__________、__________、___________. 4、竹子最突出的品格是：_________________________________________________________。 五年级听力阅读训练 练习一： 1、这段短文写了竹子的__________、__________两个方面，重点写了竹子的_____________。 2、作者从_________、___________的用途写出了竹子“全身是宝”。 3、“岁寒三友”是指__________、__________、___________. 4、竹子最突出的品格是：_________________________________________________________。 五年级听力阅读训练 练习一： 1、这段短文写了竹子的__________、__________两个方面，重点写了竹子的_____________。 2、作者从_________、___________的用途写出了竹子“全身是宝”。 3、“岁寒三友”是指__________、__________、___________. 4、竹子最突出的品格是：_________________________________________________________。
部编版语文五年级下册听力练习题(附原 文和答案) 部编版语文五年级下册听力训练（含听力材料和答案）一 听两遍朗读录音，完成下列练。 1.《千里江山图》的创作者是北宋画家（） A.XXX B.XXX C.XXX 2.《千里江山图》现收藏于（） A.XXX 3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）《千里江山图》是中国九大传世名画之一。（）（2）《千里江山图》采用了散点透视法。（） （3）《千里江山图》运用了“青绿山水”的画法。（） 二 听两遍朗读录音，完成下列练。 1.港珠澳大桥由（）三个部分组成。 A.西人工岛、东人工岛、海底隧道 B.海中部分主体工程、三个口岸人工岛、两条连接线 C.海中部分主体工程、西人工岛、东人工岛 2.港珠澳大桥是集（）于一体的综合跨海工程。
A.桥、岛、铁 B.桥、铁、隧 C.桥、岛、隧 3.港珠澳大桥全长约为（） A.55千米 B.29.6千米 C.45千米 部编版语文五年级下册听力练题(附原文和答案) 三 听两遍朗读录音，完成下列练。 1.青花瓷又称______________，常简称______________。 2.青花瓷是以含（）的钴矿为原料的。 A.氧化钴 B.氧化钠 C.氧化硫 3.成熟的青花瓷出现在元代景德镇的（） A.哥窑 B.龙泉窑 C.湖田窑 4.以下哪一类不是青花瓷的款识？（） A.编年款 B.繁复款 C.纹饰款 四 听两遍朗读录音，完成下列练。 1.第七届世界军人运动会会徽名为（） A.友谊和平纽带 B.和平友谊纽带 C.跃动的武汉 2.第七届世界军人运动会创下的纪录有（）（多选） A.第一次在一个城阛阓中进行所有竞赛工程。 B.第一次集中新建运动员村。
- 1 - 2013—2014学年度第二学期 小学五年级语文期中自查卷 班别： 姓名： 评分： （书写卷面分：5分） 第一部分：基础知识积累与运用（25分） 一、看拼音，写汉字。（6分） xu àn x i è j i ā n ɡ f ù è h ào 染 装 新 天 二、给带点字选择正确的读音打“√” （4分） 1、骆驼慢慢地嚼．（ju é ji áo ）着草，它那咀嚼．（ju é ji áo ）的样子真有趣。 2、蒙．（mén g m ěn g ）古包外，正下着蒙蒙．． （mén g m ěn g ）细雨。 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）（2分） A.翠色欲流 狡尽脑汁 襟飘带舞 祸患 B.安居乐业 浑黄一体 面不改色 盗贼 C.随心所欲 实话实说 一碧千里 清淅 四、用 “心”字组词，然后填空。（2分） 我们青少年应该向社会献一片（ ），对自己的父母应有（ ），对朋友要（ ），学习上要（ ）。 五、按要求，改写句子。（3分） 1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句） 2.河南省的人口是我国最多的省份。（修改病句） 3、“哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。” （用“哪儿……哪儿……”写一句话） 六、、请把左右两边相对应的内容用线段连起来，并完成填空。（2+4分） 归来饱饭黄昏后 天连碧水碧连天 地满红花红满地 下笔如有神 最喜小儿亡赖 浪淘风簸自天涯 九曲黄河万里沙 低头卧剥莲蓬 1、 做任何事都是从小开始，不断积累，正如《荀子》中有一句话所说“ ” 2. 小明整天想着玩，作业也不做，还说长大些再用功也不迟。假如你是小明的好朋友，
部编人教版五年级语文下册课外阅读专项 练习题(含答案) 部编人教版五年级语文下册课外阅读专项练题（含答案） 1.阅读短文，完成练。 最后一课 一位哲学家带着他的一群学生漫游世界。十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人，现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业要结束了，我们上最后一课吧！”弟子们围着哲学家坐下来。 哲学家问：“现在我们坐在什么地方？” 弟子们答：“现在我们坐在旷野里。” 哲学家又问：“旷野里长着什么？” 弟子们答：“旷野里长着杂草。” “对，”哲学家说：“现在旷野里长满杂草，但是我想知道应该如何铲除这些杂草？” 弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟然是这么简单的一个问题。
一个门生第一开口，说：“老师，只要用铲子铲掉就行了。”哲学家摇摇头。另外一个门生接着说：“用火烧也是很好的办法啊。”哲学家微微笑了一下，示意下一名。 第三个弟子说：“我想撒上石灰就会除掉所有的杂草。” 接着讲的是第四个门生，他说：“斩草要除根，只要把根挖出来就行了。”等门生们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里吧，你们归去当前，依照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再到此地相聚。” 一年后，弟子们都来了，不过相聚的地方不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。 几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼；同样，要想让灵魂不被纷扰，唯一的方法就是用美德去占领它。 （1）联系上下文，解释下列词语的意思。 ①满腹经纶：______。 ②饱学之士：______。 （2）四个弟子是“如何除掉这些杂草”的，请你在文中读读相关的句子，并分别用5个以内的字来概括。
人教版小学六年级下册语文阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________ 一、现代文阅读。 剥豆 一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？” “对”。儿子眼动手剥，利索地回答。 “可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。 “不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。” 一些喜悦悄悄在我心里散开。 一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。 “在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。 小儿手不停，眼却时时在两个容器中穿梭。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。 一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。 “我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。 细想起来，自己瞻前顾后 ．．．．，小心翼翼，实在是多余了。 1．文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是 ______________。 2．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过2个字）。 答:①慢下来的原因是：________________________ ②快起来的原因是：____________________________ 3．儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是 ____________________ 4．本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。 答:本文告诉我们：___________________ 二、阅读下文，回答问题。 __________ 贝多芬出生于一个贫寒的家庭，父亲是歌剧演员，性格粗鲁，爱酗酒，母亲则是个女仆。贝多芬本人相貌平平，童年和少年时代生活困苦，还经常受到父亲的打骂。贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手。他十七岁丧母，独自一人承担起教育两个弟弟的责任。1792年11月，贝多芬离开了故乡波恩，前往音乐之都维也纳。不久，痛苦即叩响了他的生命之门。从1796开始，贝多芬耳朵日夜作响，听力越来越衰退。起初，他独自一人守着这可怕的秘密。1801年，他爱上了一名叫朱丽埃塔的姑娘，但由于自己的残疾（此时他已耳聋）以及朱丽埃塔的自私、虚荣，两年后朱丽埃塔嫁给了一个伯爵。肉体与精神的双重折磨都反映在他这时期的作品（《幻想奏鸣曲》《充勒策奏鸣曲》）中。席卷欧洲的革命波及维也纳，贝多芬的情绪开始高涨，这时的作品有《英雄交响曲》《热情奏鸣曲》等。