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单元评估检测(十)
必修3 第5、6章
（45分钟 100分）
一、单项选择题(包括7题,每题4分,共28分。每题只有一个选项符合题意。)
1.(2014·郑州模拟)生态系统结构越复杂,其自我调节能力就越强,原因是
( )
①处于同一营养级的生物种类多
②能量可通过不同的食物链传递
③某营养级中部分生物减少或消失,可由该营养级的其他生物代替
④能量流经各营养级时,是逐级递减的
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.③④
2.(2014·连州模拟)据研究,从来源于不同区域的12头大熊猫体内提取36种蛋白质进行对比,发现其中只有一种蛋白质具有多态性,这说明( )
A.大熊猫的物种多样性较低
B.大熊猫的基因多样性较低
C.大熊猫的蛋白质功能比较单一
D.大熊猫的蛋白质表达水平较低
3.某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个相对稳定的生态系统,
改造前后的一些变化如下表所示。据此作出的相关判断中错误的是( )
A.改造增加了该区域的湿地面积
B.改造后该区域的植物多样性增加
C.改造后该区域的小气候得到改善
D.改造的主要目的是为人们提供丰富的生产和生活物质
4.(2014·扬州模拟)下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后,初级消费者数量的变化情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是
( )
5.(2014·成都模拟)利用泥浆生物反应器处理污染土壤,原理是将污染土壤用水调成泥浆状,同时加入部分营养物质和菌种等,在有氧条件下剧烈搅拌,使污染物快速分解。由此推知,该反应器( )
A.能够实现物质循环
B.主要处理有机污染
C.可看作一个小型生态系统
D.存在能量输入、传递、转化和散失
6.(2014·安庆模拟)下列有关碳循环的叙述中,错误的是( )
A.冬季北方人呼吸产生的CO2,能供给南方植物光合作用
B.大力开发和使用清洁能源,能减少CO2的释放量
C.碳元素和能量都能从植物传递给各种动物
D.倡导低碳生活方式的主要方法是提高人均绿地面积
7.(2014·宿迁模拟)某生态养殖大棚内,水草丛中栖息着螃蟹,水面上有浮床,其间栽培的某种绿叶蔬菜在水面上方,黄瓜藤枝枝蔓蔓。同时大棚里还栽种了一种特殊辣椒,能起到驱虫的作用。下列有关该生态系统的叙述中错误的是( )
A.能量主要来自绿色植物所固定的太阳能
B.特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递
C.浮床遮光能抑制浮游藻类的生长繁殖,可防止水华发生
D.螃蟹、蔬菜、黄瓜组成了生物群落,并体现了群落的垂直结构
二、双项选择题(包括3题,每题6分,共18分。每题有两个选项符合题意。)
8.(2014·温州模拟)狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味和行为特征躲避猎捕。这个事实说明( )
A.生命活动必须依靠信息的传递
B.信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
C.所有生物都有信息传递
D.信息传递是双向的
9.(2014·广东十校联考)下图是反映人与环境关系的三种模式,请分析下列对
“环境容纳量”的理解错误的是( )
A.曲线图中的环境容纳量是指生态系统对人口的最大承载能力
B.按照人与环境关系的理想程度排列,三种模式的顺序依次为Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ
C.据图可知人类既能改造环境,也能使人口数量超越环境容纳量
D.现在的人口问题造成环境恶化,环境容纳量有下降的趋势
10.(2014·中山模拟改编)如图是一个处于平衡状态生态系统的能量流动图解,其中A、B、C、D分别代表不同营养级的生物类群,对此图理解正确的是( )
A.流经该生态系统的总能量就是A通过光合作用固定的太阳能减去自身呼吸消耗的能量
B.D的同化量与C的同化量之比就是能量从C传递到D的效率
C.B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和
D.由于流经该生态系统的总能量是一定的,所以B获得的能量越多,留给C、D的能量就越少
三、非选择题(包括2题,共54分。)
11.(26分)下图表示一种生态农业模式,试据图回答有关问题：
(1)图中所示生态系统的基石是________________________________________。
(2)甘薯固定的太阳能,不能全部被奶牛利用的原因是 _____________________ ___________________________________________________________________。
(3)某昆虫喜食甘薯的叶片,起初的农药随喷洒次数的增加杀虫效果越来越差,昆虫群体的抗药性逐渐增强,群体中存在抗药性个体的根本原因最可能是__________________________,群体抗药性增强的实质是_______________;请提出两项生物防治措施：_____________________、____________________。12.(28分)南极自然环境是地球仅有的人类干扰少的寒冷地带的生态系统。Crooked湖是南极的淡水湖之一,该湖的主要生物以及这些生物的营养关系如下图所示。
请回答：
(1)与太湖相比,Crooked湖的自我调节能力较低,原因是 ___________________ ___________________________________________________________________。
(2)图中所示生物之间的关系有________________。占有两个营养级的生物是____________________。没有表示出的生态系统成分是____________________。
(3)鞭毛藻同化的能量最终流向有三个：①通过自身的呼吸作用散失一部分,②被下一营养级利用,③______________________________。鞭毛藻能感受光线的强弱,借助鞭毛移动到光线合适的位置进行光合作用,由此可见,生态系统的信息传递对生物的意义是_______________________________________________。
(4)请在下图用箭头和文字补充该生态系统的碳循环途径。
(5)现阶段有人想利用Crooked湖来大力发展极地淡水养殖,请对这种想法进行评价并说明理由：___________________________________________________ ___________________________________________________________________。
答案解析
1.【解析】选B。一般来说,生态系统的营养结构越复杂,处于同一营养级的生物种类越多,食物链和食物网就越复杂;假如其中的某营养级的生物减少,可由该营养级的其他生物代替,整个生态系统的结构和功能仍然能够维持在相对稳定的状态;能量流动是逐级递减的,这与生态系统的自我调节能力无关。
2.【解析】选B。生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。蛋白质多态性取决于基因多样性,蛋白质多态性较低说明了基因多样性较低。
3.【解题指南】解答本题的思路图示如下：
【解析】选D。狗尾草、艾蒿、蒲公英为陆生植物,菖蒲、芦苇、睡莲属于湿地生态系统中的典型植物,由此判断A项正确;植物种类由改造前的20种变为改造后的30种,由此判断B项正确;植被覆盖率由改造前的10%变为改造后的25%,植被覆盖率越高,越有利于调节气候,由此判断C项正确;此生态系统改造后的植物优势种不是经济作物,由此判断D项错误。
4.【解析】选C。抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。由此可见,生态系统的抵抗力稳定性越强,受到外来干扰后保持原状的能力越强,C项数量变化最小,所以抵抗力稳定性最高。
5.【解析】选B。泥浆生物反应器的原理主要是利用分解者分解有机污染物,该系统没有能量的输入等,不能构成生态系统,物质循环存在于生产者与无机环境之间,该反应器中无法实现物质循环。
6.【解析】选D。生物圈中物质循环具有全球性的特点,A正确。清洁能源中碳含量少,氢含量多,供能时产生CO2少,B正确。植物中的碳元素和能量以有机物的形式传递给动物,C正确。倡导低碳生活方式的主要方法是开发新能源,减少CO2的排放量,D错误。
7.【解析】选D。流经生态系统的总能量主要来自绿色植物光合作用所固定的太阳能,故A正确;特殊辣椒具有驱虫作用是因为辣椒能释放某种化学物质,起到了传递信息的作用,故B正确;浮床遮光能抑制浮游藻类的大量繁殖,防止水华现象
的发生,故C正确;生物群落是指一定空间内所有生物的总和,因此螃蟹、蔬菜、黄瓜不能组成生物群落,故D错误。
8.【解析】选B、D。生态系统中,食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息。因此,题干信息表明信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。
9.【解析】选B、C。环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量。图中反映的是人与环境的关系,因此A正确。在不破坏环境的前提下,Ⅰ模式可使人口数量在较长时间内处于较高的数量,Ⅱ虽然在短时间内容纳了较多的人口,但随之出现了下降趋势,Ⅲ模式应是破坏了原有的生存环境,使容纳量下降了很多,因此B错误。从图中看出人类改造环境后人口数量短时间内会上升,但紧接着因为破坏了环境,容纳量就会下降很多,如图Ⅲ,因此C错误,D正确。
10.【解析】选B、C。由图可知,A是生产者,B、C、D是消费者。流经该生态系统的总能量是生产者通过光合作用固定的太阳能。D同化的能量与C同化的能量之比是能量从C传递到D的效率。B获得的能量越多,流向C、D的能量就越多。
11.【解析】(1)对一个生态系统来说,最重要的成分即基石是生产者,图中甘薯是生产者。
(2)甘薯为第一营养级,能量的去向有自身的呼吸消耗,进入下一营养级,如被人类和奶牛等利用,还有一部分最终被分解者分解。
(3)在一个群体中,由于生物变异,个体间存在差异,而只有基因突变才能产生新的基因。使用农药是对昆虫进行了选择,无抗药性的被淘汰,从而使抗药性基因的频率增加。采用生物防治能减少农药的利用。
答案：(1)甘薯
(2)甘薯自身的呼吸消耗、被人类利用、分解者分解
(3)基因突变药物选择使昆虫的抗药性基因的频率增加引入天敌用性外激素诱捕害虫(答案合理即可)
12. 【解题指南】解答本题应注意审题,获取有效信息：
信息1：观察题干的营养关系示意图的构成——可知组分少,营养结构简单。
信息2：图中显示的只有生产者和消费者——缺少的生物成分是分解者。
信息3：由设问(3)鞭毛藻感受光刺激的生命活动“光合作用”——可知此物理信息的作用是维持正常的生命活动。
信息4：由极地生态系统的营养关系图——推断不可大力发展养殖业,原因是此生态系统的物种少,稳定性差。
【解析】(1)通过题目中的营养结构图直观得到其组分少、营养结构简单,营养结构越简单,自我调节能力越低。
(2)由食物网中箭头指向可以判断出捕食关系,捕食同种生物(桡足类动物和变形虫等原生动物同时捕食鞭毛藻)的生物之间存在竞争关系;枝角类动物存在于两条食物链上,同时占据第二、三营养级;图中食物网中包括生产者和消费者,无分解者和非生物的物质和能量。
(3)根据能量流动的图示可以得出能量流动的第三个最终去向是被分解者利用;在能熟记信息传递的作用的前提下,再根据题目信息把其作用定位在“生命活动的正常进行”。
(4)大气中的CO2通过生产者的光合作用进入生物群落。生物群落中碳元素回归大自然主要通过两种方式,一是通过生产者、消费者和分解者的呼吸作用,二是
生产者、消费者和分解者的遗体通过分解者的分解作用释放CO2。
(5)这个生态系统的特点是简单脆弱,而且能量流入不多,所以可以得出对该做法的否定评价,原因解释可以从不同角度阐明。
答案：(1)组分少,营养结构简单
(2)捕食、竞争枝角类动物分解者、非生物的物质和能量
(3)被分解者利用生命活动的正常进行,离不开信息的作用
(4)
(5)这种想法是错误的,因为要保护南极的生物多样性(因为要保护南极寒冷地带的生态系统)
【易错提醒】(1)只观察到图示的捕食关系,而忽略了桡足类、变形虫都以鞭毛藻为食而建立的竞争关系,漏答竞争关系。
(2)忽略设问(3)的一个关键词“最终流向”,把其中的一个流向“被分解者利用”易错答成“未利用”。
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人教版九年级英语第十一单元检测题含答案 （） ----Good! Will you please show me it? A. what to use B. how to use C. when to use D. where to use （）2. He asked me if there was in today’s newspaper. A. anything interesting B. interesting anything C. something interesting D. interesting something （）3.----Where is Tom? ----He to the reading room. A. has been B. went C. has gone D. goes （）4. Every morning, we are asked taken our temperatures. A. if we have B. if have we C. if we had D. if had we （）5. How long the film ? A. did; begin B. has; begun C. has; been on D. has; been （）6. ----Lin Tao, could you me this book please？ ---- Sorry, but I it for only half an hour. I haven’t finished it. A. borrow; have had B. borrow; have bought C. lend; have had D. lend; have bought （）7. Make some sentences, using the words. A. give B. gives C. gave D. given （）8. I don’t know when . When he , I’ll call you. （）9. ----Although you failed three times, I hope you can have try. ----- Thank you. I will. A. the fourth B. a fourth C. a fifth D. a five （）10. We couldn’t eat in the restaurant because of us had money on us. A. all; no B. any; no C. none; any D. no one; any （）11. ---- What should we do if we want to develop our village? ---- A lot of new roads , I think. A. must build B. must be built C. have to build D. have built （）12.---Mary is ill. She said that she go to the museum if she better tomorrow.
第九单元综合测试卷 （时间：60分钟总分：100分） 班级姓名得分 一、小华收集了自己班女生 1 分钟跳绳的成绩（16分） 1.整理上表中的数据：（6分） 序号成绩/个序号成绩/个序号成绩/个序号成绩/个 1 7 2 5 88 9 55 1 3 76 2 85 6 95 10 76 14 104 3 45 7 100 11 36 15 101 4 16 8 98 12 87 16 99 2. 这个班女生 1 分钟跳绳的最好成绩是多少？最差成绩呢？这两个成绩相差多少？（5分） 成绩50个以下50～84（包括50、84）84分以上 人数 3. 成绩在 85 个或 85 个以上为优秀， 50 个以下不及格，有多少人的成绩达到优秀？有多少人不及格？（5分） 二、根据下面的信息回答问题（每空2分，共14分） 喜欢吃香蕉的同学比喜 欢吃梨的同学多6人。 喜欢吃苹果的有18人。 喜欢吃梨的有9人。 1.填写下表。 喜欢吃的水果 人数（人） 2.回答问题。 （1）喜欢吃（）的人数最多，喜欢吃（）的人数最少。 （2）喜欢吃苹果的同学比喜欢吃梨的同学多（）人。
（3）喜欢吃梨的同学和喜欢吃香蕉的同学共（）人。 三、气象小组把6月份的天气作了如下记录：(20分 ) 晴天雨天阴天： 1. 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。（6分） 天气名称晴天雨天阴天 天数 2. 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。（4分） 3. 这个月中阴天有( )天。（2分） 4.这个月中晴天比雨天多( )天。（2分） 5.这个月中阴天比雨天多( )天。（2分） 6. 你还能提出什么问题?（4分） 四、根据统计表，回答下面提出的问题（20分） 下面分别是小明在下午1:00～2:00和3:00～4:00统计经过某一路段的车型表： 1.请你将这两短时间内的车辆统计表合并汇总：（8 分）
第二单元评估检测题 （时间：60分钟总分：100分） 一、填空我最行！（每空0.5分，共24分） 1．我们学过的长度单位有（）、（）、（）、（）、（），计量公路、铁路或河流的长度，常用（）作为长度单位。 2．我们学过的重量单位有（）、（）、（），计量比较重的或大宗物品有多重常用（）作为单位。 3.运动场跑道一圈是200米，跑( )圈正好是1千米。 4.一块砖重5千克，200块砖重( )千克，( )块砖重1吨。 5.在括号里填上合知的单位名称。 （1）我国黄河长5500（）（2）一辆汽车每小时行75（） （3）两个城市之间的铁路长250（）(4)小刚身高132（）； (5)小红的体重是36（）； (6) 一辆轿车车的自重是2（） （7）实验小学校的林阴道大约长60（）（8）一架飞机每小时飞行720（） （9）一辆卡车的载重量是10（）（10）地球绕太阳每秒运行29（） 6.在（）里填上适当的数。 6000米＝（）千米（）千米＝4000米 4800米－800米＝（）千米 1千米－500米＝（）米 5000千克＝（）吨 3吨－2500千克＝（）千克 7．在（）里填上“＞”、“＜”域“＝”。 1千米（）1100米 6000米（）6千米； 9千米（）9000米 8吨（）800千克； 20千米（）20000米 3000千克（）4吨； 1千米（）100米 20吨（）20千克； 12米（）1200分米 7000克（）70千克。 8．按顺序排列大小。450厘米、405厘米、4米、45千米 （）＞（）＞（）＞（） 3 千克 3400克 2吨 2500千克 34000克 （）＞（）＞（）＞（）＞（） 二、选择我最准！（在括号里填上合适的序号）。（10分） 1．一壶水重1千克，平均倒入8个杯内，平均每杯倒（）克。 A．1250 B.125 C.10 D.100 2．平均每个同学体重25千克，（）名同学重1吨。 A.40 B.4 C.400 D.4000
第七单元评估检测题 （时间：60分钟 总分：100分） 一、填一填(每空1分，共35分) 1.用分数表示每个图里的涂色部分和空白部分。 ★ ☆ ★ ☆ ☆ ▲ ▲ ▲ ▲ △ △ ◇ ◇ ◆ ◆ ◆ ◆ ★ ☆ ★ ☆ ☆ △ △ △ △ △ △ 涂色占（ — ） 涂色占（ — ） 涂色占（ — ） 空白占（ — ） 空白占（ — ） 空白占（ — ） 2.有12个苹果，如果平均分成2份，每份是这些苹果的（ — ），是（ ）个苹果。 3. ● ● ● ● ● ● 左图中，每个●是这些●的（ — ）； 画线分一分，这些●的 3 2 是（ ）个，写成算式是（ ）。 4.3个51是（ ），（ ）个81是85，74里有（ ）个7 1 。 5.1小时的13 是( )分钟；1小时的65 是( )分钟。 6.一堆小棒18根，这堆小棒的 3 1 是（ ）根。如果把18根小棒平均分成6份，其中的5份占这些小棒的 ) () (，是（ ）根。 7.在○里填上“>”、“<”或“=”。 83○85 27×35○900 51○31 72○7 6 7千米○2000米+5千米 8. 9.7分米＝( — )米 3角＝( — )元 2厘米＝( — )分米 10.四本新华字典一共厚1分米。一本的厚度是( — )分米。 11.4天是一个星期的( — )，5个月是一年的( — )。 12.妈妈买了9枝铅笔，给小冬5枝，小立4枝，小冬拿了这些铅笔的( — )，小立拿了这些铅笔的( — )。 二、选择正确答案的序号填在( )里（每题3分，共21分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
1.将一张长方形纸对折3次，其中的1份是这张纸的( )。 A. 13 B. 16 C. 18 2.12只苹果的 31是（ ）只苹果；12个苹果的4 3 是（ ）个苹果。 A. 3 B.4 C.9 D.12 3.场地上来了5只母鸡和2只公鸡，公鸡占这群鸡的( )；后来跑掉了一只公鸡，这时公鸡占这群鸡的( )。 A.52 B.7 2 C.21 D.61 4.一堆砖头的 31比这堆砖的5 1 ( )。 A.多 B. 少 C.一样多 5. □□□○○○ 左图中□和△的个数分别占图形总个数的（ ）。 △△△△△△ A. 103和10 6 B.63和21 C.41和21 D.43和63 6.10厘米的52和10厘米的10 4 的长度相比较，（ ）。 A.10厘米的52更长些 B.10厘米的10 4 更长些 C.它们一样长 7.女同学占全班的9 5 ，表示（ ）。 A.把全班人数平均分成5份，女同学占9份 B.把全班人数平均分成9份，每份是5 C.把全班人数平均分成9份，女同学占5份 三、直接写得数（每题0.5分，共10分） 30×23= 80÷4= 33―18= 400÷5= 45+27= 40×22= 94-57= 70×80= 0÷5= 41×20= 480÷2= 360÷9= 400÷8＝ 210÷7＝ 95＋92＝ 107 －10 4= 53＋51= 95－93= 74－7 2 = 107-104= 四、操作题（共14分） 1.分一分，填一填（3分）
第十一单元盐化肥 (考试时间为45分钟，试卷满分为l００分) 一、选择题(每小题只有1个选项符合题意,每小题４分,共40分) 1.下列各组物质,用水就能鉴别开的是( )。 A．液体：汽油、酒精、糖水?B．气体:氢气、氧气、二氧化碳 C.固体:碳酸钠、碳酸钙、食盐 D.固体：碳酸氢钠、碳酸钙、硫酸铜 2．只用一种试剂就能鉴别氢氧化钠、氢氧化钙、稀硫酸三种溶液，这种试剂是( )。 Ａ．酚酞溶液??Ｂ．石蕊溶液C．碳酸钠溶液??D.二氧化碳 3．往盛盐酸的试管里加入镁，完全反应后再往试管里滴入氢氧化钠溶液，有白色沉淀出现，此沉淀物是( )。 A．ＭｇCO3?? B.ＭｇSO４??C．MｇＣｌ2?? D.Mg（OＨ）2 4．下列各组物质的溶液,不能发生复分解反应的是( ）。 A．HＣl和Ｃa(OＨ)2?????Ｂ.H2SＯ4和Na２CO３ C．ＡｇNＯ３和ＢaCl2?? D.KＣl和ＣuSO４ 5.下列氮肥中，氮元素的质量分数最大的是( )。 A.ＮH4Cl ? B.(NH４)2SＯ4?? C.NH4NO3??D．ＣO（NH2)２ 6.下列化肥与碱混合后,能闻到氨气气味的是( )。 Ａ．硫酸铵Ｂ．硫酸钾???C.氯化钠??D．硝酸钾 ７．下列物质的用途,与化学性质无关的是（）。 A．发酵粉用于蒸馒头??B．氯化钠用于制取盐酸 C.大理石用于建筑材料?D．纯碱用于制取苛性钠 ８.下列物质能够在溶液中共存的是( )。 A．Ｎａ2ＣO３和ＣaCl2???B.HCｌ和Ｋ2CO3 C．MgSO4和Ba（OＨ)2???Ｄ．NaCl和KNO3 ９.利用食盐、食醋、纯碱等家庭厨房中常用的物质你能完成的实验是( )。 ①检验自来水中是否含氯离子；②鉴别食盐和纯碱； ③检验鸡蛋壳能否溶于酸;④除去热水瓶中的水垢。 A.①②③④? B.①③??C．②④?? D.②③④
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他们自己的经济，而不喜欢印度的经济与他们自己的经济竞争。因而，印度供应原料给英国，作为回报，印度得到制成品和建设项目（如铁路）所需的资本。农民们发现自己正在为国际市场，而不是为自己和邻居而生产。”在这段史实中，我们可以发现（） A.这一情况最早形成于新航路开辟后 B.英印之间形成了平等贸易的跨国市场 C.英国经济渗透加剧了印度经济的凋敝 D.英印通过市场经济纽带形成紧密联系 4.学术界把明末以后称作“中西文化融会期”。促使这一“文化融会期”出现的主要因素是（） A.新航路的开辟与殖民扩张 B.明朝国力的强盛 C.西方工业文明的影响 D.郑和下西洋的推动 5.（2014·南京调研）右图是北美洲伊斯帕尼奥拉岛 （即海地岛）1493—1570年人口变化图，导致这一 变化的主要因素是（） ①殖民者残酷的奴役剥削 ②大批土著被贩卖到欧洲 ③传染疾病的肆虐 ④工业生产污染严重 A.①②④ B.②③ C.①③ D.①③④ 6.（2014·广东三校模拟）17世纪末到18世纪中期，英国的重商主义者主张高工资，提出经济发展的“外国支付收入”理论，认为出口高附加值的产品意味
初三化学第十一单元综合检测题（A卷） 班别姓名学号成绩 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小 题3分，共45分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1．下列生活中常见物质的主要成分，属于盐的是 A．醋 B．生石灰 C．纯碱 D．烧碱 2．下列各组物质名称不代表同一物质的一组是 A. 氯化钠、盐 B. 氢氧化钠、苛性钠 C. 碳酸钠、纯碱 D. 碳酸氢钠、苏打 3．下列各组物质，用水做试剂就能鉴别开的是 A. 液体：汽油、酒精、糖水 B. 气体：氢气、氧气、二氧化碳 C. 固体：碳酸钠、碳酸钙、食盐 D. 固体：碳酸氢钠、碳酸钙、硫酸铜 4．只用一种试剂来鉴别氢氧化钠、氢氧化钙、稀硫酸三种溶液，这种试剂是A．酚酞试液 B．石蕊试液 C．碳酸钠溶液 D．二氧化碳 5. 往盛盐酸的试管里加入镁，完全反应后再往试管里滴入氢氧化钠溶液，有白色沉淀出现，此沉淀物是 A. MgCO3 B. MgSO4 C. MgCl2 D. Mg(OH)2 6. 下列物质中，化学式书写错误 ．．的是 A. 硝酸铜Cu(NO3)2 B. 硫酸铝AlSO4 C. 二氧化氮NO2 D. 氧化亚铁FeO 7. 下列各组物质的溶液，不能发生复分解反应的是
A. HCl和Ca(OH)2 B. H2SO4和Na2CO3 C. AgNO3和BaCl2 D. KCl和CuSO4 8. 在下列化合物中，指定元素化合价最高的是 A．Na2CO3中的碳元素 B．KNO3中的氮元素 C．KMnO4中的锰元素 D．Ca3(PO4)2中的磷元素9．下列氮肥中，氮元素的质量分数最大的是 A．NH4Cl B．(NH4)2SO4 C．NH4NO3 D．CO(NH2)2 10．下列化肥与碱混合后，能闻到氨气气味的是 A．硫酸氨 B．硫酸钾 C．氯化钠 D．硝酸钾 11．下列物质的用途，与化学性质无关的是 A．发酵粉用于蒸制馒头 B．氯化钠用于制取盐酸 C．大理石用于建筑材料 D．纯碱用于制取苛性钠 12. 下列物质相互混合时，能发生化学反应，但无沉淀生成的是 A．硝酸钠溶液和氯化钾溶液 B．氢氧化铁和硫酸 C．碳酸钙和氯化钠溶液 D．硝酸银溶液和氯化镁溶液 13. 在农业生产上，需用15%的氯化钠溶液1000g来选种，下述方法中正确的是 A．称取15g氯化钠，溶于100g水中 B．称取150g氯化钠，溶于1000g水中 C．称取15g氯化钠，溶于985g水中 D．称取150g氯化钠，溶于850g水中 14. 下列各组物质中，可依次通过溶解、过滤、蒸发等操作进行分离的是 A. 水和植物油 B. 氯化镁和氯化银 C. 二氧化锰粉末和铁粉 D. 氯化钡和硝酸镁 15．中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。下列做法中，利用中 和反应的是 A．用熟石灰处理硫酸厂废水中含有的硫酸 B．用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈
单元评估检测(九) (时间：60分钟分值：100分) 一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分.1～5为单选题,6～8为多选题) 1．(2019·浙江选考模拟)法拉第电动机原理如图所示．条形磁铁竖直固定在圆形水银槽中心,N极向上．一根金属杆斜插在水银中,杆的上端与固定在水银槽圆心正上方的铰链相连．电源负极与金属杆上端相连,与电源正极连接的导线插入水银中．从上往下看,金属杆( ) A．向左摆动B．向右摆动 C．顺时针转动D．逆时针转动 解析：选D.电源、金属棒、导线和水银组成闭合电路,金属棒中有斜向上方的电流,根据左手定则可知,导电金属杆所受安培力将会使其转动,从上往下看,金属杆将逆时针转动,D正确． 2．(2019·天津武清区模拟)图中R是一种放射性物质,虚线方框是匀强磁场．LL′是厚纸板,MM′是荧光屏、实验时发现在荧光屏的O、P两点处有亮斑．则此时磁场的方向,到达O点与P点的射线分别是( ) A．向上,β,αB．向下,α,β C．由外向里,γ,βD．由里向外,γ,α 解析：选 C.因为α粒子的贯穿本领较小,一张纸即可把它挡住,所以亮斑中不可能有α射线,A、B、D 错误；因为γ射线不带电,所以不受磁场约束,直接打在O点,由左手定则可知,带负电的β射线向下偏转,可知磁场由外向里,故C正确． 3．(2019·江苏兴化一中模拟)如图所示为一螺距较大、有弹性的通电螺线管的磁场截面分布图,虚线为螺线管的中轴线(与某一磁感线重合),ab为用绝缘细线悬挂的位于螺线管的正上方的通电直导线,其电流方向由a到b,电流很小,不影响螺线管磁场．下列说法正确的是( ) A．P、Q两点的磁感应强度相同
第十一单元检测 (时间:60分钟满分:100分) Ⅰ.单项选择(每小题1分,共10分) 1.—Who cleaned the classroom? —Tom B. A.does B.did C.do D.doing 2.I’m really busy now because I have B work to do. A.too many B.too much C.much too D.many too 3.Mr Chen B English. A.teaches our B.teaches us C.teaching us D.teach our 4.Where Has the Time Gone is A song. A.quite a nice B.a quite nice C.quite an nice D.quite nice 5.导学号70924228The price of vegetables in winter is very A. A.high B.tall C.expensive D.cheap 6.—Do you know C a model plane? —Yes,I do. A.how make B.to make how C.how to make D.what to make 7.导学号70924229—Did you buy any gifts B your family the gift shop? —No,I didn’t.The things there were so expensive. A.to;in B.for;in C.at;to D.on;for 8.B,we got back home before the heavy rain came. A.Friendly B.Luckily https://www.doczj.com/doc/ee5515212.html,ually D.Lovely 9.导学号70924230There isn’t B in today’s newspaper. A.something interesting B.anything interesting C.interesting something D.interesting anything 10.—A? —It was very nice. A.How was your vacation B.What did you do C.Where did you go D.How is it going Ⅱ.完形填空(每小题1.5分,共15分) 导学号70924231 Dear Ann, It was my birthday last Sunday.A lot of my friends came 11.A and we had a wonderful party.It is a pity that you 12.D come,and you missed such a nice party.Now let me send you some photos and 13.B you about my party. 14.C my party,Maria recited a poem of Li Bai’s.Michael 15.B a Chinese song,Kangkang performed kung fu and Steve performed Beijing Opera.Look 16.A the pictures.They are very beautiful. 17.D do you think of our performances?I also 18.B many beautiful presents.Maria gave a lovely Teddy Bear 19.C me.I like it very much.Mom 20.A
单元评估检测（九） 必修3 第3、4章 （45分钟 100分） 一、选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分) 1.一个废弃鱼塘的演替过程如图,下列叙述正确的是() A.演替先后顺序:丁→乙→丙→甲 B.生物多样性:丁>甲>丙>乙 C.此演替过程属于初生演替 D.此演替过程属于次生演替 2.木槿属植物的插条经营养素和植物生长素处理后,对根形成的影响如表所示,由表中结果可推断出() 处理方法 根的数量 无叶的插条有叶的插条 营养素0 0 植物生长素0 6 营养素和植 物生长素 6 6 A.营养素对根的形成无影响 B.叶对根的形成提供了所必需的因子 C.在没有叶的条件下,植物生长素阻止根的形成 D.从外部提供植物生长素是植物形成的必需条件 3.(·汾阳模拟)研究人员调查某湖泊中草鱼的数量与时间的关系,将调查结果绘制成如图曲线,根据该曲线,为充分利用草鱼资源,又不影响可持续发展,理论上应从哪一年进行捕捞,每年最多捕捞草鱼的量是多少() A.第3年捕捞量为(K/2-O) B.第4年捕捞量为(n-K/2) C.第5年捕捞量为(m-n) D.第6年捕捞量为(K-m)
4.科研人员对某草原一种野生动物的种群进行研究,得出了与种群密度 相关的出生率和死亡率的变化,如图所示。下列有关叙述正确的是() A.该生物的种群增长曲线呈“J”型 B.死亡率增加的原因是食物、空间和天敌等因素 C.要合理地利用该种动物资源,应将该种群的密度控制在D点时的水平 D.B点时,种群增长速率最大,种群达到最大环境容纳量 5.如图中甲表示植物的生长速度与生长素浓度的关系,乙表示水平放置一段时间后植物幼苗的生长状况。下列说法中正确的是() A.若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的DE段,则Ⅱ处的生长素浓度可能在BD段 B.若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段,则Ⅱ处的生长素浓度可能在AB段 C.生长素对Ⅰ、Ⅳ处的生长起促进作用,对Ⅱ、Ⅲ处的生长起抑制作用 D.若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段,则Ⅳ处的生长素浓度可能在BD段 6.(·皖南模拟)在一个草原生态系统中草是生产者,鼠是初级消费者。现将某动物新物种X 引入该生态系统,调查鼠与X的种群数量变化,结果如下表。若不考虑气候和其他因素的影响,下列叙述正确的是() 时间/年 1 2 3 4 5 6 7 8 鼠种群 18 900 19 500 14 500 10 500 9 500 9 600 9 500 9 600 数量/只 X种群 100 120 200 250 180 170 180 170 数量/只 A.在该调查时间内,物种X种群增长曲线大致呈“J”型 B.在第4年,X种群数量最多的原因是种内斗争最弱 C.鼠和X种群为竞争关系,X种群数量增加时,鼠种群数量会减少 D.鼠和X种群为捕食关系,如果鼠种群发生鼠疫大量死亡,X种群数量也会下降
单元评估检测（-） 必修1第一单元 （45分钟100分） 一、选择题（每小题4分，共48分） 1.2012年9月22日，一年一度的央视黄金资源广告招标会正式启动。为了在经济增速放缓的背景下，实现高销售目标,2013年央视黄金资源广告首次“打包” 卖。这里的黄金资源广告（） A.是使用价值与价值的统一体 B.有价值，但没有使用价值 C.不是商品，因为没有付出人类劳动 D.有使用价值，但没有价值 2.2012年8月，某商品价值为11元。2012年10月，生产该商品的社会劳动生产率提高了10%,其他条件不变，该商品的价值是（） A.10 元 B. 9 元 C. 8 元 D. 11 元 3.自2012年9月11日零时起，国内汽、柴油价格每吨分别提高550元和540元 ,折算到90号汽油和0号柴油（全国平均）每升零售价格分别提高0. 41元和0. 46 元。这里货币执行的职能与下列货币执行的职能相一致的是（） A.交房租350元 B.用360元买了一件上衣 C.这件上衣360元可以买到 D.一次性付清房款50万元 4.看漫画《为何贵》。漫画中蔬菜价格之所以贵，是因为（）
A.使用价值决定价格 B.温室里生产的蔬菜耗费了更多的人类劳动 C.温室里生产的蔬菜营养价值要高于普通蔬菜 D.温室里生产的蔬菜耗费的个别劳动时间多 5.我们原本可能只需要16GB容量的电脑就足够了，但是加100美元就可以把容量加倍，再加100美元就变4倍,这下子我们内心的声音就响起来了：“会不会我以后需要很大容量啊，这么划算不买实在是可惜。”于是很多人买了64GB的iPad, 真正使用到的容量却不到一半。材料告诉我们（） A.人们购买商品的时候能完全理性选择 B.消费者购买商品是为了得到产品的性价比 C.抓住人们的消费心理是品牌营销的关键 D.在现实生活中大多数人都存在攀比心理 6.如果我们把不同的商品放在一起，会发现这些商品的价格各不相同，有的高, 有的低;如果我们把视线放在同一种商品上，会发现这种商品的价格不是固定不变的，它有时高，有时低。对这两种情况的正确认识是（） A.本质是一样的，都是由于生产商品的社会必要劳动时间不同造成的 B.本质是一样的，都是由市场供求关系变化引起的 C.本质不同,前者是由于供求关系的变化引起的，后者是由于价值量不同造成的 D.本质不同，前者是由于价值量不同造成的，后者是由于供求关系变化引起的
九年级化学单元测试题 第十一单元盐化肥 （测试时间45分钟满分100分） 班级学号姓名成绩 一、选择题：（本题有12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意。）1．某农场种植的小麦生长迟缓。针对这中情况，小麦结实期应施用的磷肥是( ) A．NH4HCO3B．Ca(H2PO4)2C．K2SO4D．CO(NH2)2 2．下列做法符合科学道理的是：（）A．用大量亚硝酸钠（NaNO2）腌渍食品B．用工业酒精兑制白酒 C．用纯碱制取少量烧碱D．用胆矾对饮用水杀菌消毒 3．实验表明，用碱性溶液浸泡新鲜的蔬菜，能有效除去蔬菜上的残留农药，从而降低对人体的损害。根据上述原理，对刚买回来的蔬菜，你认为应浸泡在哪种溶液中：（） A．白酒B．食醋C．烧碱溶液D．碳酸钠溶液 4．我国研制的大型激光器“神光二号”用了磷酸二氢钾(KH2PO4)晶体。下列说法正确的是： （）A．磷酸二氢钾也可用作复合肥料B．磷酸二氢钾是一种氧化物 C．磷酸二氢钾中含有氢气D．磷酸二氢钾中磷元素为十4价 5．据《中央电视台》报道：山东某些企业在生产“龙口粉丝”时添加化肥碳酸氢铵和氨水，以达到增白效果，但这两种物质均可转化成致癌物。这两种化肥属于：（）A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥 6．严冬我国北方某些城市曾用食盐融雪，造成土壤中含盐浓度偏高，使路旁树木死亡。目前专家已研究出一种新型融雪剂，既能融化冰雪，又能起施肥养护树木的作用。具有上述作用的新型融雪剂是：( ) A．氯化钠氯化钙B．氯化钠氯化镁 C．氯化钠醋酸钙镁D．尿素硝酸钙硝酸镁 7．发明了联合制碱法而被誉为我国“制碱工业先驱”的科学家是( ) A.候德榜 B.张青莲 C.拉瓦锡 D.门捷列夫 8．用水作试剂，不可能区分开来的一组物质是：（） A.生石灰、食盐、烧碱 B.汽油、酒精、浓硫酸 C.无水硫酸铜、碳酸钙、碳酸钠 D.氯化钾、硝酸钠、硫酸钾 9．除去下列各组物质中的杂质（括号内为杂质）时，按如下步骤进行操作： ①加入过量稀硫酸②加入适量的氢氧化钾溶液③蒸发、结晶，能达到实验目的的是（） A.K2SO4(K2CO3) B.铁粉(Fe2O3) C.NaCl(Na2CO3) D.银粉（铜粉） 10．在发酵面团中加入下列某种物质的溶液揉和，既能除去面团中的酸，又能使蒸出的馒头疏松多孔。这种物质是：（） 第 1 页共6 页
第一单元评估检测题 （时间：60分钟总分：100分） 班级姓名得分 一、计算（共34分） 1.口算。（每题1分，共10分） 4×50= 20×70= 90×60= 35×10= 25×4= 11×60= 15+6-15+6= 96÷3= 25×2×5= 125×8= 2.用竖式计算。（每题3分，共15分） 78×24= 20×36= 78×32= 21×14= 25×40= 3.列式计算。（每题3分，共9分） （1） 20个17相加是多少？（2） 60是20的几倍？ （3） 35的12倍是多少？ 二、填空（每空1分，共22分） 1. 24 × 32 48………先算（）乘（）得（）。 72 ………再算（）乘（）得（）。 768………最后把两部分的积（）。 2. 计算32×20时，可以先算（）×（），然后在积的末尾添（）个0。 3. 73×18的积的个位是（），20×5的末尾有（）个0. 4. 49×28的积是（）位数，大约是（）。 5. 67,72,71,69,68这几个数都接近（）十，他们的和大约是（）。 6. 34×21=34×20+（），13×30-13=13×（）。 7. 41×59的积大约是（）。 8.填表。 三、判断（4分） 1. 两位数乘两位数，积最大是四位数。 （） 1
2. 最大的两位数乘最小的两位数，积是9900。（） 3. 两个乘数的末尾共有2个0，积的末尾只有2个0。（） 4. 一个乘数不变，另一个乘数扩大3倍，积也扩大3倍。（） 四、操作题（连一连）（4分） 39×21 1800左右 30×58 1400左右 72×40 800左右 67×22 2800左右 五、选择（每题2分，共10分） 1. 得数比1800大，比2800小的算式是（）。 A.29×53 B.37×65 C.76×49 2. 最大两位数与最小两位数的差是（）。 A.99 B.990 C.89 3. 估计22×43的结果可能正确的是（）。 A.786 B.946 C.1536 4. 华宝厂每天节约电20度，那么30天共节约（）度。 A.120 B.140 C.600 5. 58×41的积与下面算式（）估算的积最接近。 A.50×40 B.60×50 C.60×40 六、应用题（26分，6+4+4+6+6） 1. 超市卖出30箱椰子汁，每箱有20瓶，卖出多少瓶？如果每箱售价40元，这些椰子汁卖出多少元？ 2. 水果店有3000千克西瓜，每天卖出92千克，卖了20天后还剩多少千克？ 3. 一辆卡车5次运200袋水泥，照这样，1000袋水泥20次能运完吗？ 4. 水果店运来24箱水果，每箱30千克，每箱卖28元，这些水果一共多少千克？可以卖多少钱？ 5. 一辆卡车一次运走60箱葡萄，6辆这样的卡车3次一共运走多少箱葡萄？（两种方法计算）评估标准 测试检测题涵盖了单元中所涉及到的所有新知识点，采用口算、竖式、填空、选择、判断、解答等方式，使知识点以不同的方式呈现在学生面前，多角度地考查学生对两位数乘两位数知识的认识。本套试卷在难易度上，稍高一些，侧重于学生数学思维能力的考察。基础知识题只占到70分，考查的是学生对两位数乘两位数口算以及笔算的掌握和基本运算能力；稍拔高题大约20分，考查的是数学思考的能力，需要学生对所学数学知识举一反三；难度稍高的灵活题占10分，考查的是学生数学思维的开放能力，需要学生有一定的创新精神。 2
2017—2018学年度上学期 八年级数学学科试卷 (检测内容：第十一章三角形) 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．如图，图中三角形的个数为( ) A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 第1题图) ,第5题图)
,第10题图) 2．内角和等于外角和的多边形是( ) A．三角形 B．四边形 C．五边形 D．六边形 3．一个多边形的内角和是720°，则这个多边形的边数是( ) A．4条 B．5条 C．6条 D．7条 4．已知三角形的三边长分别为4，5，x，则x不可能是( ) A．3 B．5 C．7 D．9 5．如图，在△ABC中，下列有关说法错误的是( ) A．∠ADB＝∠1＋∠2＋∠3 B．∠ADE>∠B C．∠AED＝∠1＋∠2 D．∠AEC<∠B 6．下列长方形中，能使图形不易变形的是( )
7．不一定在三角形内部的线段是( ) A．三角形的角平分线B．三角形的中线C．三角形的高D．三角形的中位线 8．等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为45°，则其顶角为( ) A．45° B．135° C．45°或° D．45°或135° 9．一个六边形共有n条对角线，则n的值为( ) A．7 B．8 C．9 D．10 10．如图，在正方形网格中，每个小方格都是边长为1的正方形，A，B两点在小方格的顶点上，位置如图所示，点C也在小方格的顶点上，且以点A，B，C为顶点的三角形面积为1，则点C的个数有( ) A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 二、填空题(每小题3分，共24分) 11．等腰三角形的边长分别为6和8，则周长为___________________． 12．已知在四边形ABCD中，∠A＋∠C＝180°，∠B∶∠C∶∠D＝1∶2∶3，则∠C＝__________________． 13．如图，∠1＋∠2＋∠3＋∠4＝________________． 14．一个三角形的两边长为8和10，则它的最短边a的取值范围是________，它的最长边b 的取值范围是________． 15．下列命题：①顺次连接四条线段所得的图形叫做四边形；②三角形的三个内角可以都是锐角；③四边形的四个内角可以都是锐角；④三角形的角平分线都是射线；⑤四边形中有一组对角是直角，则另一组对角必互补，其中正确的有________．(填序号) 16．如图，AD是△ABC的角平分线，BE是△ABC的高，∠BAC＝40°，则∠AFE的度数为__________________．
第十一单元盐化肥练习 一、单选题(共15小题) 1.下列措施或事故处理方法不正确的是() A．油库着火用水扑灭 B．把金属制成合金能提高金属的机械性能 C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D．施肥时，应避免铵态氮肥与熟石灰、草木灰等碱性物质混用 2.化肥中的氮肥很多是铵盐。已知氨气通入水中后，其溶液呈碱性。将硫酸铵和氢氧化钙混合后放入试管加热，用湿润的红色石蕊试纸放在试管口，湿润红色石蕊试纸会变蓝色，这是检验铵盐的方法。上述实验现象说明() A．铵盐和碱的反应是属于复分解反应类型B．氨气比空气轻C．能使红色石蕊试纸变蓝色就是氨气D．铵盐能和碱反应放出氨气 3.实验室有三瓶化肥标签脱落，只知道它们分别是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一种，为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为X、Y、Z，并进行如下实验(此处箭头表示得出实验结论) 根据上述实验，下列说法错误的是() A． X物质为尿素 B． Y物质为碳酸氢铵 C．常温下如要鉴别Y、Z两种样品，能采取闻气味的方法 D．如果实验Ⅱ中Y、Z两种样品没有另取，则会使检验结果不准确 4.下列几种化肥属于氮肥的是() A．硫酸钾B．硝酸铵C．磷矿粉D．氯化钾 5.在常温下，下列各组物质的溶液，两两混合都能发生反应的是() A． AgNO3、HCl、Ca(NO3)2 B． NaCl、BaCl2、Na2SO4C． NaOH、BaCl2、H2SO4 D． K2CO3、HCl、Ca(OH)2 6.下列操作能够反应，且没有明显现象的是() A． Na2CO3溶液加入澄清石灰水中B． Fe2O3加入NaOH溶液中C．稀HCl滴入Ba(OH)2溶液中D． CO2通入澄清石灰水中
2021年高考数学单元评估检测(九) (120分钟150分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.(xx·榆林模拟)学校1000名学生中,O型血有400人,A型血有250人,B型血有250人,AB型血有100人,为了研究血型与血弱的关系,从中抽取容量为40的样本,按照分层抽样的方法抽取样本,则O型血,A 型血,B型血,AB型血的人要分别抽取的人数是( ) A.16,10,10,4 B.14,10,10,6 C.13,12,12,3 D.15,8,8,9 【解析】选A.抽样比为, 所以,O型血抽取400×=16人. A型血抽取250×=10人. B型血抽取250×=10人. AB型血抽取100×=4人. 2.(xx·石家庄模拟)有3个兴趣小组,甲、乙两位同学各自参加其中一个小组,每位同学参加各个小组的可能性相同,则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为( ) 【解析】选A.记3个兴趣小组分别为1,2,3,甲参加兴趣小组1,2,3分别记为“甲1”、“甲2”、“甲3”,乙参加兴趣小组1,2,3分别记为“乙1”、“乙2”、“乙3”,则基本事件为“(甲1,乙1);(甲1,乙2);(甲1,乙3);(甲2,乙1);(甲2,乙2);(甲2,乙3);(甲3,乙1);(甲3,乙2);(甲3,乙3)”,共9个,记事件A为“甲、乙两位同学参加同一个兴趣小组”,其中事件A有“(甲1,乙1);(甲2,乙2);(甲3,乙3)”,共3个.因此P(A)=. 3.在如图所示的计算1+3+5+…+xx的程序框图中,判断框内应填入()
第六单元评估检测题（A卷） （时间：60分钟总分：100分） 一、填空（每空1分，共29分） 1.数学课本封面的大小叫做数学课本封面的( )，围成课本封面的四条边的总长是课本封面的( )。 2.黑板面与课桌面比，( )的面积小一些。 3.计算或测量面积时要用（）单位。常用的面积单位有（）、（）、（）。 4.边长1米的正方形面积是（）。 （） （）。 5.分别写出接近1平方厘米和1平方分米的物体： 6.8平方分米=（）平方厘米 2300平方分米=（）平方米 20平方米=（）平方分米 4000米=（）千米 7.用边长1厘米的小正方形拼成图形，它的周长是（），面积是（）。 8.一张边长80厘米的方桌，面积是（）平方厘米，合（）平方分米。 9.用两个边长4厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是（），面积是（）。 10.一个长方形菜地长是8米，宽是5米，面积是（）平方米，合（）平方分米。 11.在括号里填上合适的单位名称。 (1)一块校牌的面积大约是45（）。 (2)一张邮票面的面积大约是6（）。 (3)一个信封面的面积大约是2（）。 (4)一块正方形手帕的边长是2（），面积是4（）。 (5)一只鲸的体重大约是72（）。 (6)南京长江大桥长6772（）。 二、选择正确答案的序号填在( )里（每题2分，共16分） 1.下面说法正确的是( )。 A.边长4cm的正方形，它的周长和面积相等。
B.用同一根铁丝，围成一个长方形和正方形，它们的周长相等。 C.两个图形的周长相等，它们的面积也一定相等。 2.用一根长20米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的面积是（）。 A.25米 B.20平方米 C.25平方米 3.如图，长方形被分成了甲、乙两部分，这两部分的（）。 A.周长和面积都不相等 B.周长相等，面积不相等。 C.面积相等，周长不相等。 4.边长4分米的正方形的周长和面积相比（）。 A.一样大 B.周长大 C.面积大 D.无法比较 5.用一根长20厘米的线，围一个长方形，正确的说法是（）。 A.长5厘米，宽4厘米 B.长8厘米，宽2厘米 C.面积一定是16平方厘米 6.1米与1平方米（）。 A.一样大 B.1平方米大 C.1米大 D.不能比较 7.面积相等的长方形和正方形，（）的周长大一些。 A.长方形 B.正方形 C.不一定 8.有三块铁皮，面积分别是90平方分米、99平方分米和900平方厘米，（）块铁皮的面积最接近1平方米。 A.90平方分米 B.99平方分米 C.900平方厘米 三、算出每个图形的周长和面积，填在下表里（共12分） 四、作图题（每个图2分，共6分） 下面方格每个小方格表示1平方厘米。 （1）请你在这张方格纸上画出一个面积是28平方厘米的长方形；再画一个面积为36平方厘米的正方形。 （2）估计图1的面积大约是（）平方厘米。