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部编版语文八下第19课《登勃朗峰》知识梳理

登勃朗峰

【原文】

前往勃朗峰的途中,我们先坐火车去了马蒂尼,翌日早晨八点多,便徒步出发。路上有很多人结伴而行,乘坐马车的,骑骡的——因而扬起阵阵尘埃。队伍分散开去,络绎不绝,前后长达一英里左右。路为上坡——一路都为上坡——且相当陡峭。天气灼热难挡,乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚移进的马车里的男男女女,焦炙于火辣辣的炎阳之下,其状真是可怜可悯。我们可在树林中避暑纳凉,稍作歇息,可那些人不行。既然花了钱坐车,就一定要使他们的旅行价有所值。

我们取道黑首,抵达高地,沿途不乏秀色美景。有一处需经隧道,穿山而过;俯瞰脚下峡谷,只见一股清流急湍其间,环顾四周,岩壁巉峻,丘岗葱绿,美不胜收。整个黑首道上,到处瀑布倾泻,轰鸣作响。

抵达阿冉提村前约莫半小时,一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘,日照其上,光艳耀目。穹顶呈V字形,巍峨庄观,此乃一座山门,原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。我们拾阶而上,威严的穹顶也随之愈升愈高,耸入蓝天,最后仿佛独据苍穹。

勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指;有一怪峰,形如塔糖,又似主教头上的帽子;因巉岩太过陡峭,皓皓白雪无法堆积,只能在分野处才得以偶见几处。

在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前,我们曾仰面遥望附近的一座峰巅,但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿,尤为妩媚动人,所有色彩轻淡柔和,交相辉映,妖媚迷人。我们干脆就地而坐,饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留,顷刻间便飘忽不定,相互交融,暗淡隐去,可又骤然返光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻,纷至沓来;洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。

良久,我们终于感悟到,眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中能看到的一切,泡泡所到之处,种种色彩变幻,尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了:刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的皂泡。我想,假如世上只有一个肥皂泡,其价值会是多少呢?

从马蒂尼到阿冉提,历时八个小时。有好几次,我们把所有的车骑甩在身后。沿河谷前往沙蒙尼途中,我们雇了一辆敞篷马车,又花上一小时美餐了一顿,那车夫也得以有了纵饮的机会,略显醉意。他有一朋友同行,于是这友人也有暇畅饮一番。

上路后,车夫说我们用饭之际,所有的游客都已赶到,甚至还抢在了我们前面;“但是,”他把握十足地说,“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去,可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧,一切包在我身上——我是车夫之王啊。你看着吧!”

他扬鞭一挥,车便辚辚向前。如此颠簸,我生平从未有过。近来的几场暴雨冲毁了几处路面,但我们不停不息,一如既往地保持着速度,疾驰向前,什么乱石废物,沟壑旷野,一概不顾——有时一两个轮子着地,但大多为腾空而起。那位镇定而善良的狂车夫还时不时地掉转头来,神情威严地冲我们说道:“哈,看到了吗?如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王呐。”每当我们险遭不测时,他总是面不改色,和颜悦色地说:“只当是种乐趣吧,先生们,这种情况不常见,但很不寻常——能坐上车王的车的人,可是少之又少啊——看到了吧,真如我说的,我就是车王。”

他说的是法语,还不时地打嗝,像是在加标点符号。他朋友也是法国人,说的却是德语——但标点系统毫无二致。那朋友自称“勃朗队长”,要求我们和他一同登山。他说他爬山的次数比谁都多——四十七

次——而他兄弟只有三十七次。除他外,他兄弟是世上最佳的向导——可他自己,对了,请别忘了——他是“勃朗队长”——这个尊号是非他莫属的。

那车王果然信守诺言——像疾风般赶上并超过了那长长的游客车队。结果,到达沙蒙尼旅馆后,我们住进了上等的房间。如果这位王爷的车技略欠敏捷——或者说,不是老天有意安排,在他离开阿冉提时喝得酒气熏熏,那将是不可能的。

【字音】

翌(yì)日

巉(chán)峻

拾(shè)级

【注释】

马蒂尼:瑞士西部瓦莱州的一个城市。

翌日:次日。

黑首:瑞士的一个村。

巉峻:险峻陡峭。

拾级:逐步登阶。拾,轻步而上。

塔糖:一种圆锥形糖块。

霓裳羽衣:指仙人的衣服。

沙蒙尼:法国东部边界小镇,位于勃朗峰北。

【作家、作品简介】

马克·吐温(1835--1910),原名塞缪尔·朗荷恩·克莱门斯,美国文学史上最重要的作家之一,也是美国文学史上第一个用口语进行写作的作家,开创了一代文风,被福克纳誉为“美国文学之父”。

马克·吐温幼年家境贫寒,被迫放弃学业外出谋生,丰富的生活经历对其后期的创作影响很大。主要代表作有《汤姆·索亚历险记》、《王子与贫儿》、《哈克贝里·费恩历险记》、《亚瑟王朝廷上康涅狄格州的美国佬》等。

【创作背景】

本文选自《远处的青山》。作者于1866年去夏威夷岛采访。1867年,一家当地的报社提供了一次前往

地中海地区进行轮船旅游的机会。在前往欧洲和中东的旅程期间,他写了大量的旅行信件,1869年收集成《傻子旅行》一书。本文是他欧洲旅行游记中的一篇。

【主要内容】

这篇课文记述了作者与友人游览勃朗峰的经历,或浓墨重彩,或简笔勾勒,笔法多变:写上山,用散文笔法,描绘山中奇景,嶙峋的怪石,变幻的光影,引出无限感慨;写下山,以小说笔法,叙述奇人奇事,惊险的旅途,怪异的车夫,富有传奇色彩,令人读之,妙趣横生。

【主题思想】

课文的顺序:马蒂尼→阿冉提村→勃朗峰→沙蒙尼旅馆

本文以作者的行踪到展现作者旅行的所见所遇。表达了作者对壮美的大自然的赞叹。

【思维导图】

部编版八年级语文下册第19课 登勃朗峰(同步讲义)

部编版八年级语文下册 1.作者简介。 马克·吐温(1835—1910),国作家,美国主义文学的奠基人。他的作品以幽默、讽刺的艺术手法,揭露了美国资本主义虚伪的民主和自由,抨击了美国种族主义对黑人的迫害。代表作有小说《》《》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《镀金时代》等。2.主旨归纳。 作者在文中记述了与友人游览勃朗峰的经历,描绘了勃朗峰美丽的景色,表达了作者对勃朗峰的喜爱之情,同时也记叙了车夫这位奇人及惊险的旅途故事。 3.知识链接。 勃朗峰 勃朗峰,阿尔卑斯山的主峰,也是西欧第一高峰,海拔4807米,法语意为“银白色山峰”,位于法国和意大利边境。勃朗峰地势高耸,常年受西风影响,降水丰富。冬季积雪,夏不融化,白雪皑皑,冰川发育,约有200平方公里为冰川覆盖,顺坡下滑,西北坡法国一侧有著名的梅德冰川,东南坡意大利一侧有米阿杰和布伦瓦等大冰川。建有科学研究实验站。勃朗峰设有空中缆车和冬季体育设施,为登山运动胜地;山峰雄伟,风光旖旎,为阿尔卑斯山最大旅游中心。 4.给下列加点的字注音。 翌.日()辚.辚()巉.峻() 拾.级()霓.裳()隧.道() 俯瞰.()穹.顶()皑.皑() 缭.绕()沟壑.()打嗝.() 纷至沓.来() 5.解释下列词语。 拾级:

轻歌曼舞: 和颜悦色: 络绎不绝: 瞬息万变: 纷至沓来: 名副其实: 1.美批判现实竞选州长百万英镑 4.yìlín chán shènísuìkàn qióng ái liáo hègétà 1.“自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了:刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。我想,假如世上只有一个肥皂泡,其价值会是多少呢?”这两句话该怎样理解? 第一句话是说,这一切的美景就如同变幻无穷的肥皂泡,是自然界中最美丽最精致的东西。第二句则采用问句的形式,表达了对肥皂泡价值的肯定,即假如世上只有一个肥皂泡,其价值是无法估量的。第二句也是对第一句语意的延伸,进一步表达了作者对色彩变幻的美景的赞叹。 2.本文主要写“我”与友人游览勃朗峰的经历,可文章后半部分则把叙述车夫奇人奇事当作了写作的重点,这是不是偏离主题?你怎么看待这个问题? 这不是偏离主题。游记虽然重点写景,但是对当地人物的介绍,或叙述同游人的事情也可以是文章的写作重点。也就是说旅途中不只有风景,奇人奇事亦可作为写作重点。本文没有把下山的景色作为写作的

部编八下语文第19课《登勃朗峰》知识点+图文解读+同步练习

课文知识点 一、作者简介 马克•吐温(1835—1910),美国作家,其作品风格以幽默和讽刺为主,既富于独特的个人机智与妙语,又不乏深刻的社会洞察与剖析。代表作品有《哈克贝利•费恩历险记》《汤姆•索耶历险记》《百万英镑》《竞选州长》等。 二、理解词义 1.翌日:次日。 2.巉峻:险峻陡峭。 3.拾级:逐步登阶。拾,轻步而上。 4.络绎不绝:形容(人、马、车、船等)前后相接,连续不断。 5.轻歌曼舞:轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。 6.瞬息万变:形容极短的时间内变化快而多。 7.纷至沓来:纷纷到来;连续不断地到来。 8.名副其实:名称或名声与实际相符合。 三、课文分段 第一部分(①):交代我们前往勃朗峰途中的情况。 第二部分(②—⑥):描绘登勃朗峰时的所见所感。 第三部分(⑦—⑩):叙述下勃朗峰遇到的奇人奇事及惊险旅途。 四、问题归纳 1.作者为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”?

乘车骑骡的游客暴晒于烈日之下,还不能休息,作者一行人徒步上山,既可在树林中避暑纳凉,又可稍作休息。 2.用简洁的语言概括前往勃朗峰途中的情况。 路上行人众多,一路都为上坡且相当陡峭,天气灼热难当。 3.第②段,作者从哪些角度来写景?写出了景物怎样的特点? 从视觉角度描绘岩壁峻峭,丘岗葱绿的特点,从听觉角度描绘路途瀑布轰鸣的特点,表现了勃朗峰的山中美不胜收的奇景。 4.第⑤段中“稍作”“顷刻”“骤然” 在句中有什么表达效果? “稍作”“顷刻”“骤然”等词表明时间之短,形象地表现出了勃朗峰光影斑驳、变幻无穷的情状,勾勒出了一幅光与影变化多端的美丽图景。 5.“洁白轻薄的云朵……纯洁的天使。”这句话运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果? 本题运用比喻作用分析法。运用比喻的修辞手法,把洁白轻薄的云朵比作身披霓裳羽衣的纯洁天使,生动形象地刻画出了勃朗峰云朵的轻柔纯净的特点。 6.请从描写方法的角度分析第⑧段的表达效果。 本题运用语言描写作用分析法。运用语言描写,准确细腻地写出了车夫车技的娴熟及狂妄自信的性格,为后文写下山的惊险旅途埋下伏笔。 7.分析“一概不顾”“腾空而起”的表达效果。

2023年春八下语文第19课 登勃朗峰 知识总结及习题(含答案)

第19课登勃朗峰 知识点01 文题解读 勃朗峰,欧洲阿尔卑斯山的主峰,法语意为“白色的山峰”,位于法国和意大利的交界处,山势陡峭,为欧洲名胜之一。文章以《登勃朗峰》为题,点明了游览的地点,揭示了文章的主要内容。 知识点02 作者作品 作者简介 马克•吐温(1835——1910),美国作家,美国批判现实主义文学的奠基人。作品风格以幽默讽刺为主,既富于独特的个人机智与妙语,又不乏深刻的社会洞察与剖析。代表作有小说长篇小说《汤姆索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》,短篇小说《百万英镑》,《镀金时代》等。 【知识拓展】相关背景 本文选自《远处的青山》(新世界出版社2011年版)。林文华译。有改动。本文出自马克•吐温的散文集《天真汉在国外》,内容记述了他以报社记者身份搭乘“奎克城”号轮船前往欧洲和巴勒斯坦采访的种种经历和见闻。作品一经出版便获得巨大成功,《登勃朗峰》便是其中很有特色的一篇。 知识点03 字词积累 1.字音: 翌.日(yì)苍穹.(cānɡqiónɡ)逗留(dòu)缭绕(liáo rào)妩媚 ..(wǔmèi)浮躁(fúzào)颠簸(diān bǒ)旷野(kuàng)打嗝.(ɡé)轻歌曼.舞(màn) 瞬.息万变(shùn)纷至沓.来(tà)名副.其实(fù)灼.热(zhuó)俯瞰.(kàn)巉.峻(chán)

焦炙.(zhì)拾.阶(shè)独踞.(jù)纤.指(xiān)皑.皑(ái)沟壑.(hè)骡.背(luó)醺.醺(xūn)辚.辚(lín) 2.词义: 翌日:回旋往复;曲折环绕。 拾级:拾,轻步而上。逐步登阶。 斑斓:绚烂多彩。 妩媚:形容女子、花木等姿态美好可爱。 穹顶:悬垂的半球体空间或面积,穹或穹形面。 巉峻:险峻陡峭。 颠簸:上下震荡。 美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。 和颜悦色:形容态度和蔼可亲。 络绎不绝:形容人、马、车、船等连续不断。 轻歌曼舞:轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。 瞬息万变:形容极短的时间内变化快而多。 纷至沓来:纷纷到来;连续不断地到来。 一如既往:完全像过去一样。 名副其实:名称或名声与实际相符合。 霓裳羽衣:以云霓为裳,以羽毛作衣。形容女子的装束美丽。 【即学即练1】 给加点的词语注音,根据注音写出相应的词语。 (1)翌.(yì)日一早,我们就出发去郊游了。 (2)风浪太大,小船剧烈地diān bǒ(颠簸)起来。 (3)望了望雄伟的泰山顶,我们充满信心,拾级 ..(shè jí)而上。 (4)步行街总是那么热闹,人来人往,luò yì(络绎)不绝。 知识点04 重点梳理 1.第2段是如何描绘登勃朗峰时沿途的景物的? 点面结合,“俯瞰”与“环顾”的视角相结合,笔法井然,描绘了登勃朗峰沿途美不胜收的奇景。从视觉角度,写急湍清流、巉峻岩壁、葱绿丘岗,突出沿途山形的奇特和山色的秀美;从视觉、听觉角度,写沿途瀑布之多,声势之大。 2.阅读第7——10段,简述作者是如何刻画车夫形象的?表现了他怎样的特点? 作者通过正面描写车夫的语言、神态以及当时的行车情景,并用“勃朗队长”的话侧面烘托,写出了车夫驾车本领高超、镇定自信、热情、体贴、信守诺言、积极乐观等特点。 3.你能从文中看出作者怎样的个性和生活态度?

部编人教版语文八年级下册第19课《登勃朗峰》语言积累与运用

《登勃朗峰》语言积累与运用 1.重点字词 (1)正字音 雇(ɡù)翌日(yì)苍穹(cānɡ qiónɡ)逗留(dòu) 缭绕(liáo rào)妩媚(wǔ mèi)浮躁(fú zào)颠簸(diān bǒ)旷野(kuàng)打嗝(ɡé)轻歌曼舞瞬息万变(shùn)纷至沓来(tà)名副其实(fù)灼热(zhuó)俯瞰(kàn 巉峻(chán)焦炙(zhì)拾阶(sh独踞(jù) 纤指(xiān)皑皑(ái)沟壑(hè)骡背(luó) 醺醺(xūn辚辚(lín) (2)释词义 翌日:次日。 穹顶:悬垂的半球体空间或面积,穹或穹形面。 巍峨:形容山或建筑物的高大。 拾级:逐步登阶。 巉峻:险峻陡峭。 络绎不绝:形容人、马、车、船等往来不断。 轻歌曼舞:轻快的音乐和柔美的舞蹈。 瞬息万变:形容在极短的时间之内变化多而快。 纷至沓来:纷纷到来,连续不断地到来。 名副其实:名声或名义和实际相符。 和颜悦色:形容态度和蔼可亲。 2.精彩语句 ①有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指;有一怪峰,形如塔糖。因巉岩太过陡峭,皑皑白雪无法堆积,只能在分野处偶见几堆。 【简析】运用比喻、排比的修辞手法,生动形象地写出了勃朗峰周围山峰石头的奇形怪状、难以有双。 ②这一彩幻只是稍作驻留,顷刻间便飘忽不定,相互交融,暗淡隐去,可又骤然反光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻,纷至沓来;洁白轻薄的云朵,微光闪烁,

仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。 【简析】峰巅从色彩斑斓,彩霞满天,到彩幻暗淡隐去,又骤然灼灼明亮,再瞬息变化到微光闪烁,都是在极短时间内发生的。形象生动地写出了峰顶美景瞬息万变的特点。 ③上路后,车夫说我们用饭之际,所有的游客都已赶到,甚至还抢在了我们前面。“但是,”他把握十足地说,“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去,可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧,一切包在我身上——我是车夫之王啊。你看着吧!” 【简析】车夫一方面告诉“我们”已落后其他人的现实,又拖长语调,用诗化的语言缓慢地劝慰大家不要着急,最后引出自己“车夫之王”的名号,一个幽默、风趣、自信的车夫便跃然纸上,这也是车夫给“我们”留下的初步印象。

部编版八年级下册语文第19课《登勃朗峰》课文原文、知识点及教案

部编版八年级下册语文第19课《登勃朗峰》课文原文、知识点及教案 部编版八年级下册语文第19课《登勃朗峰》课文原文前往勃朗峰的途中,我们先坐火车去了马蒂尼,翌日早晨八点多,便徒步出发。路上有很多人结伴而行,乘坐马车的,骑骡的——因而扬起阵阵尘埃。队伍分散开去,络绎不绝,前后长达一英里左右。路为上坡——一路都为上坡——且相当陡峭。天气灼热难挡,乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚移进的马车里的男男女女,焦炙于火辣辣的炎阳之下,其状真是可怜可悯。我们可在树林中避暑纳凉,稍作歇息,可那些人不行。既然花了钱坐车,就一定要使他们的旅行价有所值。 我们取道黑首,抵达高地,沿途不乏秀色美景。有一处需经隧道,穿山而过;俯瞰脚下峡谷,只见一股清流急湍其间,环顾四周,岩壁巉峻,丘岗葱绿,美不胜收。整个黑首道上,到处瀑布倾泻,轰鸣作响。 抵达阿冉提村前约莫半小时,一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘,日照其上,光艳耀目。穹顶呈V字形,巍峨庄观,此乃一座山门,原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯”的勃朗峰。我们拾阶而上,威严的穹顶也随之愈升愈高,耸入蓝天,最后仿佛独据苍穹。 勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指;有一怪峰,形如塔糖,又似主教头上的帽子;因巉岩太过陡

峭,皓皓白雪无法堆积,只能在分野处才得以偶见几处。 在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前,我们曾仰面遥望附近的一座峰巅,但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿,尤为妩媚动人,所有色彩轻淡柔和,交相辉映,妖媚迷人。我们干脆就地而坐,饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留,顷刻间便飘忽不定,相互交融,暗淡隐去,可又骤然返光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻,纷至沓来;洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。 良久,我们终于感悟到,眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中能看到的一切,泡泡所到之处,种种色彩变幻,尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了:刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的皂泡。我想,假如世上只有一个肥皂泡,其价值会是多少呢? 从马蒂尼到阿冉提,历时八个小时。有好几次,我们把所有的车骑甩在身后。沿河谷前往沙蒙尼途中,我们雇了一辆敞篷马车,又花上一小时美餐了一顿,那车夫也得以有了纵饮的机会,略显醉意。他有一朋友同行,于是这友人也有暇畅饮一番。 上路后,车夫说我们用饭之际,所有的游客都已赶到,甚至还抢在了我们前面;“但是,”他把握十足地说,“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远

最新部编版八年级下册语文第19课《登勃朗峰》课文原文、知识点及教案_121

部编版八年级下册语文第19课《登勃朗峰》课文原文 前往勃朗峰的途中,我们先坐火车去了马蒂尼,翌日早晨八点多,便徒步出发。路上有很多人结伴而行,乘坐马车的,骑骡的——因而扬起阵阵尘埃。队伍分散开去,络绎不绝,前后长达一英里左右。路为上坡——一路都为上坡——且相当陡峭。天气灼热难挡,乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚移进的马车里的男男女女,焦炙于火辣辣的炎阳之下,其状真是可怜可悯。我们可在树林中避暑纳凉,稍作歇息,可那些人不行。既然花了钱坐车,就一定要使他们的旅行价有所值。 我们取道黑首,抵达高地,沿途不乏秀色美景。有一处需经隧道,穿山而过;俯瞰脚下峡谷,只见一股清流急湍其间,环顾四周,岩壁巉峻,丘岗葱绿,美不胜收。整个黑首道上,到处瀑布倾泻,轰鸣作响。 抵达阿冉提村前约莫半小时,一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘,日照其上,光艳耀目。穹顶呈V字形,巍峨庄观,此乃一座山门,原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯”的勃朗峰。我们拾阶而上,威严的穹顶也随之愈升愈高,耸入蓝天,最后仿佛独据苍穹。 勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指;有一怪峰,形如塔糖,又似主教头上的帽子;因巉岩太过陡峭,皓皓白雪无法堆积,只能在分野处才得以偶见几处。 在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前,我们曾仰面遥望附近的一座峰巅,但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿,尤为妩媚动人,所有色彩轻淡柔和,交相辉映,妖媚迷人。我们干脆就地而坐,饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留,顷刻间便飘忽不定,相互交融,暗淡隐去,可又骤然返光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻,纷至沓来;洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。 良久,我们终于感悟到,眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中能看到的一切,泡泡所到之处,种种色彩变幻,尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了:刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的皂泡。我想,假如世上只有一个肥皂泡,其价值会是多少呢? 从马蒂尼到阿冉提,历时八个小时。有好几次,我们把所有的车骑甩在身后。沿河谷前往沙蒙尼途中,我们雇了一辆敞篷马车,又花上一小时美餐了一顿,那车夫也得以有了纵饮的机会,略显醉意。他有一朋友同行,于是这友人也有暇畅饮一番。 上路后,车夫说我们用饭之际,所有的游客都已赶到,甚至还抢在了我们前面;“但是,”他把握十足地说,“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁—

部编版语文八年级下册第19课《登勃朗峰》知识点.doc

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功,文档内容齐全完整,请放心下载。】 统编版语文八年级下册第19课《登勃朗峰》 知识点 知识点 一、作者简介 马克?吐温(1835—1910),美国作家,其作品风格以幽默和讽刺为主,既富于独特的个人机智与妙语,又不乏深刻的社会洞察与剖析。代表作品有《哈克贝利?费恩历险记》《汤姆?索耶历险记》《百万英镑》《竞选州长》等。 二、理解词义 1.翌日:次日。 2.巉峻:险峻陡峭。 3.拾级:逐步登阶。拾,轻步而上。 4.络绎不绝:形容(人、马、车、船等)前后相接,连续不断。 5.轻歌曼舞:轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。 6.瞬息万变:形容极短的时间内变化快而多。 7.纷至沓来:纷纷到来;连续不断地到来。 8.名副其实:名称或名声与实际相符合。 三、课文分段 第一部分(①):交代我们前往勃朗峰途中的情况。 第二部分(②—⑥):描绘登勃朗峰时的所见所感。 第三部分(⑦—⑩):叙述下勃朗峰遇到的奇人奇事及惊险旅途。 四、问题归纳

1.作者为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”? 乘车骑骡的游客暴晒于烈日之下,还不能休息,作者一行人徒步上山,既可在树林中避暑纳凉,又可稍作休息。 2.用简洁的语言概括前往勃朗峰途中的情况。 路上行人众多,一路都为上坡且相当陡峭,天气灼热难当。 3.第②段,作者从哪些角度来写景?写出了景物怎样的特点? 从视觉角度描绘岩壁峻峭,丘岗葱绿的特点,从听觉角度描绘路途瀑布轰鸣的特点,表现了勃朗峰的山中美不胜收的奇景。 4.第⑤段中“稍作”“顷刻”“骤然”在句中有什么表达效果? “稍作”“顷刻”“骤然”等词表明时间之短,形象地表现出了勃朗峰光影斑驳、变幻无穷的情状,勾勒出了一幅光与影变化多端的美丽图景。 5.“洁白轻薄的云朵……纯洁的天使。”这句话运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果? 本题运用比喻作用分析法。运用比喻的修辞手法,把洁白轻薄的云朵比作身披霓裳羽衣的纯洁天使,生动形象地刻画出了勃朗峰云朵的轻柔纯净的特点。 6.请从描写方法的角度分析第⑧段的表达效果。 本题运用语言描写作用分析法。运用语言描写,准确细腻地写出了车夫车技的娴熟及狂妄自信的性格,为后文写下山的惊险旅途埋下伏笔。 7.分析“一概不顾”“腾空而起”的表达效果。 本题运用关键词语表达效果法。“一概不顾”写出了马车的速度之快,“腾空而起”写出了行进路途的危险,两个词形象地表现了“我们”在下山途中路途惊险刺激的情形。

部编版八年级语文下册第19课《登勃朗峰》知识点总结训练

第五单元 第19课《登勃朗峰》知识点训练 一、知识点汇总: (1)游记知识(2)字词积累(3)马克?吐温生平及主要作品 (4)拟人、排比的修辞手法(5)细致的景物描写(6)幽默诙谐的语言风格 二、知识点解读与训练: 1.游记知识 游记既是文学体裁名,也是记述游览经历的文章,是描写旅行见闻的散文形式。是记叙文的一种体裁。它的特点有:要点明时间、地点、人物和景物。抓住景物写,并作以言之有物。除记叙景物外,还要与人文历史相结合,丰富山水景物的文化内涵。 (1)请谈谈你对“游记”的认识,你还知道哪些游记? (2)本文写游览勃朗峰经历的笔法有哪些? 2.字词积累 字音、字形:熟练掌握重点字词的读音和字形,能准确拼读和书写。词义:理解文中重点词义,能准确解释并灵活运用。 (1)加点字的注音全都正确的一项是 ( ) A.翌日(yì) 拾级(shí) 隧道(suì) B.俯瞰(kàn) 穹顶(qióng) 巍峨(é) C.缭绕(liáo) 妩媚(fǔ) 蔓延(màn) D.颠簸(bō) 沟壑(hè) 旷野(kuàng) (2)下列词语书写有误的一项是() A.浮燥颠簸诺言一如即往 B.旷野骤然交融拾阶而上 C.陡峭绚丽精致轻歌曼舞 D.缭绕隧道灼热和颜悦色 (3)解释下列加点词在文中的意思。 ①俯瞰脚下峡谷,只见其间一股清流急湍,环顾四周,岩壁巉峻,丘岗葱绿,美不胜收。 巉峻: ②我们曾仰面遥望附近的一座峰巅,但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞。 轻歌曼舞: ③洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。 霓裳羽衣: 3. 马克?吐温生平及主要作品

马克?吐温(1835—1910),美国著名的幽默大师、小说家、作家,也是著名演说家。他被誉为“美国文学史上的林肯”。于1910年去世,终年75岁。其代表作品有《百万英镑》《哈克贝利?费恩历险记》《汤姆?索亚历险记》《乞丐王子》等。其作品以方言和民间口语写活生生的现实,开辟了新的现实主义道路。 (1)你还知道有关本文作者马克?吐温的哪些方面,请介绍给大家。 (2)填空: 《登勃朗峰》选自《远处的青山》,作者是____ 国著名的幽默讽刺小说作家____,他的代表作有小说《》、《》等。勃朗峰是欧洲山的主峰。 4、拟人、排比的修辞手法 这一路奇丽的风景,经历的奇人奇事,都被我们的作者写进了精彩的文字里。下面请同学们划出文中你觉得最精彩的句子,从修辞的角度品析句子。 ①有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指;有一怪峰,形如塔糖,又似主教头上的帽子;因巉岩太过陡峭,皑皑白雪无法堆积,只能在分野处才得以偶见几堆。 ②这一彩幻只是稍作驻留,顷刻间便飘忽不定,相互交融,暗淡隐去,可又骤然反光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻,纷至沓来;洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。 5、细致的景物描写。 通过对勃朗峰自然景物的描写,准确细致地展现了勃朗峰迷人的景色。在文中找出细致描写景物的句子,分析其作用。 6、幽默诙谐的语言风格 本文语言生动又不乏风趣幽默,避免了语言的干燥无味,增加了文章的艺术性,激发了读者的阅读兴趣,达到了既通俗易懂又余味无穷的效果。或者说,如“如果这位王爷的车技略欠敏捷——或者说不是老天有意安排,在他离开阿冉提时喝得酒气醺醺——结果就不会是这样的了”。 ①上路后,车夫说我们用饭之际,所有的游客都已赶到,甚至还抢在了我们前面;“但是,”他把握十足地说,“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去,可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧,一切包在我身上——我是车夫之王啊。你看着吧!” 请从语言风格的角度赏析句子。 三、能力提升 1、下列有关文学常识说法正确的一项是() A..本文选自《远处的青山》。 B.本文的作者是法国的马克?吐温,他的代表作有《汤姆?索亚历险记》。 C.本文是一部长篇小说的节选。 D.本文上山部分用的是小说笔法,下山部分用的是散文笔法。 2.下列关于文章内容的理解,正确的一项是( ) A.作者看到乘车骑骡上山的人,觉得他们可怜可悯,是出于作者对那些人可以乘车的嫉妒心

部编版八年级下册语文第19课登勃朗峰教案及原文

部编版八年级下册语文第19课登勃朗峰教案及原文 《登勃朗峰》课文原文 前往勃朗峰的途中,我们先坐火车去了马蒂尼,翌日早晨八点多,便徒步出发。路上有很多人结伴而行,乘坐马车的,骑骡的——因而扬起阵阵尘埃。队伍分散开去,络绎不绝,前后长达一英里左右。路为上坡——一路都为上坡——且相当陡峭。天气灼热难挡,乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚移进的马车里的男男女女,焦炙于火辣辣的炎阳之下,其状真是可怜可悯。我们可在树林中避暑纳凉,稍作歇息,可那些人不行。既然花了钱坐车,就一定要使他们的旅行价有所值。 我们取道黑首,抵达高地,沿途不乏秀色美景。有一处需经隧道,穿山而过;俯瞰脚下峡谷,只见一股清流急湍其间,环顾四周,岩壁巉峻,丘岗葱绿,美不胜收。整个黑首道上,到处瀑布倾泻,轰鸣作响。 抵达阿冉提村前约莫半小时,一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘,日照其上,光艳耀目。穹顶呈V字形,巍峨庄观,此乃一座山门,原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯”的勃朗峰。我们拾阶而上,威严的穹顶也随之愈升愈高,耸入蓝天,最后仿佛独据苍穹。 勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指;有一怪峰,形如塔糖,又似主教头上的帽子;因巉岩太过陡峭,皓皓白雪无法堆积,只能在分野处才得以偶见几处。

在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前,我们曾仰面遥望附近的一座峰巅,但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿,尤为妩媚动人,所有色彩轻淡柔和,交相辉映,妖媚迷人。我们干脆就地而坐,饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留,顷刻间便飘忽不定,相互交融,暗淡隐去,可又骤然返光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻,纷至沓来;洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。 良久,我们终于感悟到,眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中能看到的一切,泡泡所到之处,种种色彩变幻,尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了:刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的皂泡。我想,假如世上只有一个肥皂泡,其价值会是多少呢? 从马蒂尼到阿冉提,历时八个小时。有好几次,我们把所有的车骑甩在身后。沿河谷前往沙蒙尼途中,我们雇了一辆敞篷马车,又花上一小时美餐了一顿,那车夫也得以有了纵饮的机会,略显醉意。他有一朋友同行,于是这友人也有暇畅饮一番。 上路后,车夫说我们用饭之际,所有的游客都已赶到,甚至还抢在了我们前面;“但是,”他把握十足地说,“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去,可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧,一切包在我身上——我是车夫啊。你看着吧!” 他扬鞭一挥,车便辚辚向前。如此颠簸,我生平从未有过。近来的几场暴雨冲毁了几处路面,但我们不停不息,一如既往地保持着速度,疾驰向前,什么乱石废物,沟壑旷野,一概不顾——有时一两个轮子着地,但大多为腾空而起。那位镇定而善

部编人教版八下语文19《登勃朗峰》预习与复习资料汇编(含练习题及答案)

部编人教版八下语文第十九课《登勃朗峰》资料汇编 相关常识 1.马克·吐温(1835年-1910年),美国作家、演说家,美国批判现实主义文学的奠基人。代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。课文《登勃朗峰》选自《远处的青山》(新世界出版社2011年版),有改动。 2.勃朗峰,欧洲阿尔卑斯山的主峰,山势陡峻,欧洲名胜之一。 内容主题 《登勃朗峰》记述了作者与友人游览勃朗峰的经历。前半部分描写作者登勃朗峰时所见的奇绝景色,后半部分记叙下山投宿途中的奇人奇事,既描绘了勃朗峰变幻莫测的胜景,表现了作者的赞叹、欣赏之意,又从中流露出作者乐观、积极、率真的生活态度。 关键字词 翌yì日:指第二天。 陡峭:指山势高而陡峻,比喻不平坦。 灼zhuó热:像被火烧着、烫着那样热。 焦炙zhì:形容心里十分焦急、如同火烤一样。 巉chán峻:形容山势高而险。巉,山势高险的样子

拾shè级:指逐级登阶。 穹qióng顶:穹或穹形面的顶点或顶部。 苍穹:意思是苍天,广阔的天空。 斑斓lán:色彩灿烂绚丽的样子,非常灿烂多彩。 缭liáo绕:回环盘旋。 妩wǔ媚mèi:形容女子姿容美好、可爱,举止神态具有极度的美丽和吸引力。 闪烁shuò:指光亮晃动不定、忽明忽暗。 蔓màn延:延伸,扩展。 浮躁zào:指急躁,不沉稳。 颠diān簸bǒ:上下震动;不平稳。 旷kuàng野:空阔的原野。 打嗝gé:是一个生理上常见的现象,由横膈膜痉挛收缩引起的。 络绎不绝:形容行人车马来来往往,接连不断。 美不胜收:美好的东西很多,一时看不过来。 色彩斑斓:形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含丰富内容。 轻歌曼màn舞:轻松愉快的音乐;加上柔和的舞蹈。 交相辉映:各种光亮、色彩等互相映照。 飘忽不定:四处流动,没有固定地点停留。 瞬息万变:指在极短的时间内变化快而多。 纷至沓tà来:形容纷纷到来,连续不断地到来。

部编版八年级语文下册《登勃朗峰》课文详解

部编版八年级语文下册《登勃朗峰》课文详解 预习须知 一、资料链接 “勃朗峰”在法语中的意思是“银白色山峰”,它是欧洲阿尔卑斯山的主峰,山势陡峻,为欧洲名胜之一。 二、作者简介 马克·吐温(1835—1910),美国作家。他是美国批判现实主义文学的奠基人,其一生写了大量作品,体裁涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面,代表作品有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等。 知识重点 一、字音词义 翌yì日:次日。 络luò绎yì不绝:形容行人车马来来往往,接连不断。 辚lín辚:形容车行走时的声音。 巉chán峻jùn:险峻陡峭。 拾shè级:逐步登阶。拾,轻步而上。 俯瞰kàn:指俯视,从高处往下看。 皑ái皑白雪:意思指洁白的积雪银光耀眼。 轻歌曼màn舞:音乐轻快,舞姿优美。 霓ní裳cháng羽衣:指仙人的衣服。 瞬息万变:在极短的时间内发生了千变万化。形容变化很快、很多。 纷至沓tà来:形容纷纷到来;连续不断地到来。 名副其实:名称或名声与实际相符合。 二、主题概述 本文描写了作者在登勃朗峰时所见的奇绝景色,记叙了下山投宿途中的奇人奇事,表达了作者对勃朗峰的喜爱及赞美之情,其中也体现出作者乐观、积极、率真的生活态度。 三、文章结构

第一部分(第1段):记录“我们”前往勃朗峰途中的情况。 第二部分(第2—6段):写登山的见闻和感悟。 第三部分(第7—11段):写乘车的经历与感受。 四、思考探究 1.作者登山时是徒步进行,为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”呢? 因为路都是山坡,陡峭难行;天气又灼热难当,焦炙于火辣辣的艳阳下,乘车骑骡反而极不方便,所以显得“可怜可悯”。作者一行人徒步上山,既可在树林中避暑纳凉,又可稍作休息。 2.作者怎样描绘勃朗峰的? ①远望勃朗峰:巨大的白雪穹顶,耸入蓝天,独踞苍穹; ②登勃朗峰时:周围的峰奇形怪状,侧面衬托了勃朗峰的雄伟。 ③逗留高地:仰面遥望附近的独特美景,满目绚丽色彩,变幻无穷,如同肥皂泡。 3.作者由勃朗峰奇幻的景象联想到什么,抒发了怎样的感慨? 作者由勃朗峰美丽景色,尤其是变幻无穷的云彩联想到肥皂泡。 肥皂泡的色彩变幻无穷,但转瞬即逝,这和作者在勃朗峰上见到的奇美景象相似。作者这种特别联想,一方面表达了对大自然创造如勃朗峰神奇美丽一般景观的赞叹;一方面也感慨如此的美景转瞬即逝,快乐的时光总是短暂,人们应好好珍惜吉时美景,人们也应积极投身大自然,享受大自然的馈赠。 4.下山时,作者记录了遇到“车夫之王”一事,怎样理解这一安排,这一内容和题目“登勃朗峰”有联系吗? 作者下山时雇车去旅馆,遇到了一位车技娴熟、幽默风趣的车夫之王,给人留下了深刻印象。这一内容和前文登勃朗峰紧密相连,展现了旅行的另一面。写美景,令人陶醉留恋;写人,风趣幽默,让人倍感轻松愉快。这样的旅游行程才是一次完美的身心之旅。 5.细读课文,体会课文的语言特点,并找出几处试做分析。 ①有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指;有一怪峰,形如塔糖。 运用了比喻的修辞手法,将山峰或比作“美女的纤指”,或比作“塔糖”,形象地写出了山峰的形状,突出了勃朗峰周围山峰奇形怪状、千姿百态的特点。 ②我们曾仰面遥望附近的一座峰巅,但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。 描写峰巅的奇幻色彩和白云姿态,从侧面反映了勃朗峰景色的美丽壮观,如梦似幻。 ③自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了:刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。 把眼前勃朗峰的美景——这个大自然精美的杰作比作色彩华丽、奇幻无比的肥皂泡泡,联想丰富、独特,也赞美了勃朗峰的景观真是如梦似幻,可望不可久留。 ④他说的是法语,还不时地打嗝,像是在加标点符号。 生动描写出车夫之王说话的特点。语言幽默风趣,气氛轻松愉快。

部编八年级语文下册第19课登勃朗峰

部编八年级语文下册第19课登勃朗峰 知 识 积 累 字音字形 翌.日(y ì) 陡.峭(d ǒu ) 隧.道(su ì) 络绎. 不绝(y ì) 皑皑..(ái ) 俯瞰.(k àn ) 穹.顶(qi óng ) 纷至沓. 来(t à) 沟壑.(h è) 妩媚.(m èi ) 蔓.延(m àn ) 名副. 其实(f ù) 打嗝.(g é) 浮躁.(z ào ) 巍.峨(w ēi ) 瞬. 息万变(sh ùn ) 词语释义 翌日:次日;明日。 俯瞰:指俯视,从高处往下看。 巍峨:高大壮观,雄伟矗立的样子。 妩媚:一般用来形容女子姿容美好、可爱,柔媚的风格。一般极少用在年幼女性身上。 蔓延:如蔓草滋生,连绵不断。引申为延伸,扩展。浮躁:指急躁,不沉稳。 络绎不绝:形容行人车马来来往往,接连不断。 轻歌曼舞:音乐轻快,舞姿优美。 瞬息万变:在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。瞬:一眨眼;息:呼吸。 纷至沓来:形容接连不断地到来。纷:众多,杂乱;沓:多,重复。 名副其实:名声或名义和实际相符。 和颜悦色:脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。颜:面容;悦:愉快;色:脸色。 作者简介 马克·吐温(Mark Twain ,1835—1910),原名塞姆·朗赫恩·克列门斯(Samuel Langhome Clem-ens ),是美国著名的幽默大师、小说家、作家,也是著名演说家。其幽默、机智与名气,堪称美国最知名人士之一。其交友甚是广泛,迪士尼、魏伟德、尼古拉·特斯拉、海伦·凯勒、亨利·罗杰诸君,皆为其友。他被誉为文学史上的林肯。其于1910年去世,终年七十五,安葬于纽约州艾玛拉。 内容主旨 本文记叙作者与友人游览勃朗峰的经历。写上山,重点描绘山中奇景——嶙峋的怪石,变幻的光影,引出无限感慨;写下山,侧重叙述奇人奇事,惊险的旅途,怪异的车夫,富有传奇色彩。 重点难点 1.为什么作者认为乘车骑骤的游客“可怜可悯”? 因为天气灼热难当,登勃朗峰的路陡峭难行,已经花钱乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚前进

部编版语文八下第19课《登勃朗峰》知识梳理

登勃朗峰 【原文】 前往勃朗峰的途中,我们先坐火车去了马蒂尼,翌日早晨八点多,便徒步出发。路上有很多人结伴而行,乘坐马车的,骑骡的——因而扬起阵阵尘埃。队伍分散开去,络绎不绝,前后长达一英里左右。路为上坡——一路都为上坡——且相当陡峭。天气灼热难挡,乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚移进的马车里的男男女女,焦炙于火辣辣的炎阳之下,其状真是可怜可悯。我们可在树林中避暑纳凉,稍作歇息,可那些人不行。既然花了钱坐车,就一定要使他们的旅行价有所值。 我们取道黑首,抵达高地,沿途不乏秀色美景。有一处需经隧道,穿山而过;俯瞰脚下峡谷,只见一股清流急湍其间,环顾四周,岩壁巉峻,丘岗葱绿,美不胜收。整个黑首道上,到处瀑布倾泻,轰鸣作响。 抵达阿冉提村前约莫半小时,一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘,日照其上,光艳耀目。穹顶呈V字形,巍峨庄观,此乃一座山门,原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。我们拾阶而上,威严的穹顶也随之愈升愈高,耸入蓝天,最后仿佛独据苍穹。 勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指;有一怪峰,形如塔糖,又似主教头上的帽子;因巉岩太过陡峭,皓皓白雪无法堆积,只能在分野处才得以偶见几处。 在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前,我们曾仰面遥望附近的一座峰巅,但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿,尤为妩媚动人,所有色彩轻淡柔和,交相辉映,妖媚迷人。我们干脆就地而坐,饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留,顷刻间便飘忽不定,相互交融,暗淡隐去,可又骤然返光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻,纷至沓来;洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。 良久,我们终于感悟到,眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中能看到的一切,泡泡所到之处,种种色彩变幻,尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了:刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的皂泡。我想,假如世上只有一个肥皂泡,其价值会是多少呢? 从马蒂尼到阿冉提,历时八个小时。有好几次,我们把所有的车骑甩在身后。沿河谷前往沙蒙尼途中,我们雇了一辆敞篷马车,又花上一小时美餐了一顿,那车夫也得以有了纵饮的机会,略显醉意。他有一朋友同行,于是这友人也有暇畅饮一番。 上路后,车夫说我们用饭之际,所有的游客都已赶到,甚至还抢在了我们前面;“但是,”他把握十足地说,“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去,可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧,一切包在我身上——我是车夫之王啊。你看着吧!” 他扬鞭一挥,车便辚辚向前。如此颠簸,我生平从未有过。近来的几场暴雨冲毁了几处路面,但我们不停不息,一如既往地保持着速度,疾驰向前,什么乱石废物,沟壑旷野,一概不顾——有时一两个轮子着地,但大多为腾空而起。那位镇定而善良的狂车夫还时不时地掉转头来,神情威严地冲我们说道:“哈,看到了吗?如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王呐。”每当我们险遭不测时,他总是面不改色,和颜悦色地说:“只当是种乐趣吧,先生们,这种情况不常见,但很不寻常——能坐上车王的车的人,可是少之又少啊——看到了吧,真如我说的,我就是车王。” 他说的是法语,还不时地打嗝,像是在加标点符号。他朋友也是法国人,说的却是德语——但标点系统毫无二致。那朋友自称“勃朗队长”,要求我们和他一同登山。他说他爬山的次数比谁都多——四十七

部编版八年级下语文《登勃朗峰》课堂笔记

登勃朗峰 (一)作者简介 马克·吐温(1835-1910),美国作家、演说家,其作品融幽默和讽刺为一体,既富于独特的个人机智与妙语,又不乏深刻的社会洞察与剖析,既有幽默辛辣的语言,又有悲天悯人的情怀。代表作品有《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《百万英镑》《竞选州长》等。 (二)写作背景 马克·吐温热衷于旅行,足迹遍布全球,这为他创作游记提供了丰富的素材。《登勃朗峰》选自《远处的青山》,是一篇“勃朗峰游记”。这篇散文堪称西方游记文学中的名篇,同时也集中体现了马克·吐温作品的艺术风格和语言风格。 (三)导读理解 1.第1段在文中有什么作用? 明确:开篇点题,描写人们使用不同交通工具赶路游勃朗峰的盛况,为下文写勃朗峰的秀美景色做铺垫。 2.在第1段中为什么作者认为乘车、骑骡的游客“可怜可悯”? 明确:因为天气炎热,徒步的人可以在树林中避暑纳凉,稍作歇息,可那些乘车的人不行,他们认为“既然花钱坐车,就一定要使他们的旅行物有所值”。 3.山为什么会随“我们”拾级而上而“愈升愈高”? 明确:山随着“我们”拾级而上“愈升愈高”,这其实是一种错觉。因为越往上爬,周围的天空就显得越来越寥廓,而山峰在寥廓天空的大背景下就显得更高了。“耸入”“独踞”突出展现了的朗峰的高耸、挺拔、巍峨。 4.作者为什么用整整一段去写“肥皂泡”?这样写有何妙处? 明确:“肥皂泡”是作者由峰巅的云彩引发的联想。肥皂泡在阳光下呈现出七彩光华并会变换景象,与第5段所写云彩的五光十色、变幻无定颇有相似、相

通之处,这是对勃朗峰景物描写的补充,给读者留出了自由想象的空间。 写“肥皂泡”更重要的在于抒发作者的感慨。眼前勃朗峰上美丽异常却瞬息即逝的云彩,就像最美最精致却又随时会破裂的肥皂泡,所以作者做了一个奇妙的设想:假如世上只有一个肥皂泡,其价值会是多少呢?至精至美者,往往不能长久,因而弥足珍贵,这是作者的观景感悟,同时也是对勃朗峰奇丽景物的高度赞美,是从另一个角度进一步表现美景。 作者的情感与遐思都借“肥皂泡”来表达,既含蓄又富有情趣。 5.阅读第一部分,看看分别写了什么地方的什么景物?作者是如何描写的? 明确:(1)第2自然段——写脚下峡谷:清流瀑布。通过视觉和听觉,写出峡谷的美不胜收。 (2)第3自然段——写勃朗峰:白雪覆盖,日照其上,光艳耀目。写出勃朗峰的威严,独踞苍穹。 (3)第4自然段——写勃朗峰周围的山峰:浅棕色的光秃尖岩。运用比喻,把山峰的形状比作“美女的纤指”“塔糖”,写出了山峰形状的奇特。 (4)第5自然段——写勃朗峰附近的一座峰巅:色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,变幻无穷。运用比喻,将“朵朵白云”比作“游丝蛛网”和“身披霓裳羽衣的纯洁天使”,突出了白云的纤巧、轻柔、美丽。 6.找出描写车夫的句子,思考作者是从哪些方面描写车夫的?写出了车夫怎样的特点? A、语言描写: (1)不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去,可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧,一切包在我身上——我是车夫之王啊。你看着吧! (2)哈,看到了吗?如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊。 (3)只当是种乐趣吧,先生们,这种情况不常见,很不寻常——能坐上车王的车的人,可是少之又少啊——看到了吧,正如我说的,我就是车王。 通过语言描写,写出了“车夫之王”驾车本领高超,自信自得,为人热情,乐于与人交谈。 B、神态描写:

初二语文下册:《登勃朗峰》课堂笔记

初二语文下册:《登勃朗峰》课堂笔记 一、作者简介 马克•吐温(1835—1910),美国作家,其作品风格以幽默和讽刺为主,既富于独特的个人机智与妙语,又不乏深刻的社会洞察与剖析。代表作品有《哈克贝利•费恩历险记》《汤姆•索耶历险记》《百万英镑》《竞选州长》等。 二、理解词义 1.翌日:次日。 2.巉峻:险峻陡峭。 3.拾级:逐步登阶。拾,轻步而上。 4.络绎不绝:形容(人、马、车、船等)前后相接,连续不断。 5.轻歌曼舞:轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。 6.瞬息万变:形容极短的时间内变化快而多。 7.纷至沓来:纷纷到来;连续不断地到来。 8.名副其实:名称或名声与实际相符合。 三、课文分段 第一部分(①):交代我们前往勃朗峰途中的情况。 第二部分(②—⑥):描绘登勃朗峰时的所见所感。 第三部分(⑦—⑩):叙述下勃朗峰遇到的奇人奇事及惊险旅途。 四、问题归纳 1.作者为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”? 乘车骑骡的游客暴晒于烈日之下,还不能休息,作者一行人徒步上山,既可在树林中避暑纳凉,又可稍作休息。 2.用简洁的语言概括前往勃朗峰途中的情况。 路上行人众多,一路都为上坡且相当陡峭,天气灼热难当。 3.第②段,作者从哪些角度来写景?写出了景物怎样的特点? 从视觉角度描绘岩壁峻峭,丘岗葱绿的特点,从听觉角度描绘路途瀑布轰鸣的特点,表现了勃朗峰的山中美不胜收的奇景。

4.第⑤段中“稍作”“顷刻”“骤然”在句中有什么表达效果? “稍作”“顷刻”“骤然”等词表明时间之短,形象地表现出了勃朗峰光影斑驳、变幻无穷的情状,勾勒出了一幅光与影变化多端的美丽图景。5.“洁白轻薄的云朵……纯洁的天使。”这句话运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果? 本题运用比喻作用分析法。运用比喻的修辞手法,把洁白轻薄的云朵比作身披霓裳羽衣的纯洁天使,生动形象地刻画出了勃朗峰云朵的轻柔纯净的特点。 6.请从描写方法的角度分析第⑧段的表达效果。 本题运用语言描写作用分析法。运用语言描写,准确细腻地写出了车夫车技的娴熟及狂妄自信的性格,为后文写下山的惊险旅途埋下伏笔。 7.分析“一概不顾”“腾空而起”的表达效果。 本题运用关键词语表达效果法。“一概不顾”写出了马车的速度之快,“腾空而起”写出了行进路途的危险,两个词形象地表现了“我们”在下山途中路途惊险刺激的情形。 8.用简练的语言概括车夫的性格特点。 自信、幽默的性格以及镇定的特点 9.本文的语言极具特色,请举例分析。 (1)比喻等修辞手法的运用使语言生动形象。如第⑤段“那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般”的比喻,把白云写得富有美感。 (2)大量短句的使用,让语言富有美感。如第⑤段“但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞”,节奏整齐,音律和谐。 五、课文主题 本文记述了作者与友人游览勃朗峰的经历,重点描绘了勃朗峰的美景及富有传奇色彩的趣闻逸事,表达了作者对勃朗峰的喜爱及赞美之情。

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