一、根据句意和首字母完成单词。
1. The abacus was invented in the six c_________ by the Chinese.
2. He d_________ his classmates into two big parts to play this game.
3. The tea produced a p___________ smell.
4. The old man got on the wrong bus by m___________.
5. The little boy moved t___________ the door slowly.
6. The temperature will fall b____________ zero tomorrow.
7. According to an a________ Chinese legend, Afunti helped many poor people.
8. This factory p___________ many different kinds of toy cars.
9. The worker k___________ through a wall with a heavy hammer(铁锤).
10. It’s believed that the people c___________ history.
二、单词应用。
A) 用所给词的适当形式填空。
1. Thomas Edison is a great __________. He had lots of ____________ (invent).
2. The tomatoes aren’t ___________ (salt) at all.
3. The light bulb is one of _____________________ (helpful) inventions.
4. There are many ________(chef) working in the kitchen.
5. The trip was very _____________(please) and I was _____________(please).
B) 用所给动词的适当形式填空。
6. The house ____________(repair) by the workers since 3 days ago.
7. The man was seen ___________(see) into the room last night.
8. --When ________ the hospital __________ (build)? -- In 2005.
9. I didn’t go to the party because I ________________ (not invite).
10. The book must _____________ (give) back on time.
11. Metal is used for __________ (make) machines.
12. The desks _______________(repair) last term.
13. I didn’t notice them _________(go) out just now.
14. English ___________ (speak) by many people in the world.
15. He _________(throw) the ball to me and ran away quickly.
16. ____________(knock) into other players would be very dangerous.
三、句型转换。
1. We must pay for the library book.(被动)
_____________________________________________
2. He invented the telephone in 1876. (被动)
________________________________________________
3. His parents made him stand outside last night.(被动)
____________________________________________________________
4. The computer was invented by John. (划线提问)
____________________________________________________________
5. The battery-operated slippers were invented in 2008. (划线提问)
____________________________________________________________
6. Knives are used for cutting things.(划线提问)
_____________________________________________________________
四．单项选择
( )1. The chef sprinkled some salt _______ the potato chips.
A. with
B. on
C. to
D. at
( )2. She took my pen ________ yesterday.
A. for mistake
B. made a mistake
C. by mistake
D. on mistake ( )3. Oh, this is really a big shop. Do you know when it_________?
A. was built
B. built
C. has built
D. has been built ( )4. A lot of food ________ to that country after the war was over.
A. was sent
B. are sent
C. is sending
D. sent
( )5. Did you ________ him _______ upstairs?
A. look, go
B. notice, go
C. notice, to go
D. look, going
( )6. The policewoman has done what she could _________ the homeless children.
A. help
B. helping
C. helps
D. to help
( )7. We’ll be paid _________ the amount (量) of work we do.
A. including to
B. according to
C. thanks to
D. because
( )8. The trees must _________ three times a week.
A. water
B. be watered
C. waters
D. is watering
( )9. Basketball ________ in many counties since it was invented.
A. was played
B. is played
C. has played
D. has been played ( )10. The boy was seen ________ with his friends.
A. laugh
B. laughing
C. to laugh
D. laughs
五、翻译句子。
1.他们是在黑暗中用来照明的。
They’re ______ ________seeing ___ ______ ________.
2.就这样，薯条是无意间被发明的。
____ _______ _______, potato chips were invented ______ _______
3.茶直到1610年才被带到西方国家。
Tea wasn’t ___________ ________ the Western world until 1610.
4. 根据一个古老的中国传说，神农发现了茶。
__________ _______ an ancient Chinese legend, Shen Nong discovered tea.
5. 用这种方式，他发明了电动拖鞋。
_________ _______ _________, he invented battery-operated slippers.
化学预习测验 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共20分） 1、根据你 9 对化学的 理解判断，下列属于化学研究范畴的是（） A、物体的浮沉条件 B、设计新程序开发计算机功能 C、培育新品种增加粮食产量 D、合成新的抗病毒药物 2、下列变化中属于物理变化的是（） A、钢铁生锈 B、纸张燃烧 C、食物腐烂 D、冰变成水 3、实验时不小心将酒精灯打翻，洒出酒精并着火,应立即 ( ) A、用湿布盖灭 B、用嘴吹灭 C、用沙子盖灭 D、用水泼灭 4、空气中含量最多、且化学性质不活泼的气体是（） A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、水蒸气 5、下列气体不会造成大气污染的是（） A、一氧化碳 B、二氧化硫 C、二氧化碳 D、二氧化氮 6、下列属于氧化物的是（） A、空气 B、氧化铝 C、红磷 D、硫粉 7、一般同种物质各种状态中，分子的间隔最大的是（） A、液态 B、固态 C、气态 D、无法确定 8、下面一种元素的元素符号书写正确的是（） A、HE B、n C、2 D、H 9、地壳中含量最多的金属元素是（） A、铝元素 B、氧元素 C、氮元素 D、氢元素 10、1个CO2分子和1个SO2分子的质量比是 ( ) A、11∶16 B、16∶11 C、8∶11 D、11∶8 二、填空与简答（每空2分，共70分） 11、下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？ （1）钢铁燃烧_____________ （2）石蜡融化_____________
（3）瓷碗破碎_____________ （4）食物腐烂_____________ 12、写出下图所示化学仪器的名称。 _______ _______ _______ _______ _______ _______ 13、空气的成分以_______和_______为主，其中按体积计，_______约占空气体积的78%，_______约占空气体积的21%。 14、分别写出各题中反应的文字表达式 （1）红磷在空气中燃烧：_______________________________________ （2）过氧化氢和二氧化锰制取氧气：______________________________________ （3）铁在氧气中燃烧：_______________________________________ 15、在化学反应中，分子可以______,原子不能_________. 16、分子是的最小粒子。 17、原子是中的最小粒子。原子由原子核和核外构成，原子核是由______和_______构成的。 18、造成温室效应的主要气体是：_________。 19、用元素符号或元素名称表示 氢_______ 硫_______ 铁_______ O_______ N_______ 20、写出下列物质的化学式 氧气_____ 氢气_____ 水______ 二氧化碳______ 四氧化三铁______ 三、计算题（每题5分，共10分） 21、计算用到的相对原子质量 ( Cu 64 O 16 S ：32） （1）、 CuSO4相对分子质量= （2）、 H2O2中氢元素和氧元素的质量比=
山东省临沂市临沭县第四初级中学2020-2021学年七年级上学期第一次月考地理试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、选择题 1. 通过格林尼治天文台原址的那条经线，称作：（） A．子午线B．0°经线，又叫本初子午线C．180°经线D．东西半球的分界线 2. 读下图，回答下面小题 【小题1】甲地的经纬度是（） A．50°S20°E B．50°N20°W C．50°S20°W D．50°N20°E 【小题2】关于甲地的位置叙述，正确的是（） A．位于东西半球的分界线上B．位于南温带 C．有阳光直射D．有极昼极夜现象 3. 在地球仪上，最大的纬线圈是（） A．北回归线B．南回归线C．赤道D．北极圈 4. 有关经纬线的说法，正确的是： A．赤道是南北半球的分界线，本初子午线是东西半球的分界线 B．经线和纬线都是圆 C．所有经线长度都相等 D．所有纬线长度都相等 5. 若要使房子周围的门窗都朝南，房子只能建在（） A．赤道上B．北极点上 C．南极点上D．本初子午线上
6. 某地的东面是东半球，西面是西半球，南面是南半球，北面是北半球。该地的经纬度是（） A．经度0°，纬度0°B．东经160°，纬度0° C．西经20°，纬度0°D．东经180°，纬度0° 7. 读经纬网图，完成下面小题。 【小题1】①地的经纬度是（） A．60°S,110°N B．60°N,110°E C．60°S,110°W D．60°N,110°W 【小题2】关于图中信息的判断，正确的是（） A．①地在②地的东北方向B．③位于中纬度地区 C．③地位于西半球D．图中两阴影区表示的实地面积相等 8. 习惯上划分东西半球的分界线是（） A．0°经线和180°经线B．20°E 和160°W C．0°经线和0°纬线D．20°W 和160°E 9. 下列地点既属于东半球，又属于北半球的点是（） A．116° E ,40°N B．10° W ,25°S C．80° W ,30°N D．90° E ,75°S 10. 图中④地所在的位置是（） A．（20°N，160°E）B．（20°N，160°W） C．（20°S，160°W）D．（20°S，160°E）
山东省临沂市临沭县青云镇中心中学2017-2018学年九年级上学期期末化学试题（1） 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 下列属于化学变化的是 A．冰雪融化B．纸张燃烧C．汽油挥发D．石灰石粉碎 2. 把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是 A．面粉B．氯化钠C．汽油D．泥土 3. 下列各组物质，均属于纯净物的是 A．干冰、烧碱、消石灰B．生铁、黄铜、铁锈 C．食盐、牛奶、汽水D．医用酒精、生理盐水、蒸馏水 4. 化学实验室的药品是按物质分类的方式存放，四个药品柜中已存放了下列药品。现某学校实验室新购进一瓶硫酸，正确存放它的药品柜是 ①甲柜：盐酸、硝酸②乙柜：氢氧化钠、氢氧化钾 ③丙柜；红磷、硫④丁柜：铜、锌 A．③B．②C．①D．④ 5. 在下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 A．H 2B．O C．SO 2 D．Cu 6. 金刚石、石墨和C 60 的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其主要原因是（） A．构成它们的原子大小不同 B．构成它们的原子数目不同 C．金刚石、石墨和C 60 由不同种原子构成 D．金刚石、石墨和C 60 里碳原子的排列方式不同 7. 下列叙述中正确的是 A．化学反应伴随着能量变化 B．人类利用的能源都是通过化学反应获得的
C．化学反应过程中都会发生放热现象 D．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 8. 化学反应前后肯定没有发生变化的是（） ①原子数目；②分子数目；③元素种类；④物质种类；⑤原子种类；⑥物质的总质量。 A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D．②③⑤ 9. 酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（） A．降低可燃物的着火点B．提高可燃物的着火点 C．增加空气中氧气含量D．增大可燃物与空气的接触面 10. 微粒观是化学的重要观念之一。下图是某个化学反应的微观模拟图，下列关于该反应前、后的说法正确的是 A．分子总数不变 B．均为混合物 C．原子总数减少 D．质量减少 11. 提起金属材料，你应该不会感到陌生。下列有关金属的说法不正确的是A．铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更易生锈 B．合金的很多性能与组成它们的纯金属不同 C．常温下金属均为固态 D．铝在空气中表面会生成致密的氧化铝(Al2O3)薄膜，使铝具有很好的抗腐蚀性能 12. 关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中，正确的是 A．都能用碳和氧气反应制得 B．都是氧化物，都能与氢氧化钙溶液反应 C．都是无色有毒的气体 D．都能溶于水，并能使紫色石蕊溶液变红 13. 物质的性质决定用途。下列物质的用途与性质不对应的是 A．带火星的木条在氧气中能够复燃—说明氧气能支持燃烧 B．干冰可用做制冷剂—干冰升华吸热
附录一： 农村英语教学现状的调查报告 为了进一步推进素质教育的全面实施，新一轮的课程改革在中小学已经全面展开。新课程改革对教育带来的冲击是前所未有的，对于农村中小学英语教学更是如此。那么农村中小学英语教学的现状是什么样子呢？ 让我们先来看看农村小学英语教学的情况，随着我国对外开放的不断深入、经济的发展以及综合国力的提高，国家对国民素质的要求也不断的提高。新形势下，英语教学尤为大家所重视，而作为基础教育的小学英语普及也成为大势所趋。笔者了解到，在大城市，孩子们从小就开始学习英语，很多条件较好的学校都配有用于英语教学的多媒体教室和语音室，师资力量也比较雄厚。在良好的学习环境下孩子们打下了良好的英语基础。那么，在经济比较落后的农村，情况又是如何的呢？ 按照规定，学校应该从小学三年级开始英语教学，但是大多数农村学校没有多媒体设备支持英语教学，师资不够，教学环境有待提高。学生学习英语的渠道非常有限，调查数据显示，有75%的学生表示仅仅靠课堂上老师教学习英语，85%的同学没有接触过英语类儿童报刊，仅有20%的学生偶尔会看英语影片，当问及是否会使用网络学习英语时，他们说根本就不懂怎样使用网络学习。而认为英语重要的学生仅占50%，对英语感兴趣的学生只占20%。通过对家长的调查显示，95%的家长表示自己不懂英语，大部分家长只有小学或初中文凭，并认为英语教学是学校和老师的事，自己无能力辅导孩子学习英语。不过，有50%家长认为孩子学习英语很重要，只是条件有限，无法为孩子们提供一个良好的英语学习环境。老师则表示，英语教学是学校、家庭、社会的共同责任，虽然，最近几年在小学有不少英语老师从教，但是很多教师都是非英语专业毕业，并且没有教学经验，没有机会与英语教学水平较好的学校进行经验交流或者到城市里进行专业的培训。学校条
农村中学英语教改所面临的问题与对策 【摘要】中学英语在新的一轮课程改革中会出现各种各样的问题，尤其是农村中学英语教改，其重点是找出症结所在，对症下药，使英语教学沿着健康的方向发展。 【关键词】英语课改教学模式辩证看待 一、制约农村中学英语教改的因素 进行中学英语教改，不但要辩证地看待培养学生的应试能力，还要使英语教学的理论贴近生活并结合教学实际，用现代化教学模式培养学生综合运用语言的能力。但由于各方面因素的制约，农村中学英语教学却步履蹒跚，不尽人意，以致教育质量提高缓慢。主要表现在以下几个方面： 1、新教材与农村发展落后的矛盾 （1）教材起点高，部分内容脱离农村学生的生活实际。《新目标英语》是中美合编，它吸收并采用美国人在教育方法和教学理论上的不少优点。目的之一是想让新教材更加贴近学生生活，使之与学生的实际生活密切联系，从而使学生对所学知识产生兴趣，激发其学习的动力。但由于城乡差别较大，存在着不同的结果，比如pizza（比萨），在城市中的学生见过，但在农村的学生觉得很抽象、很遥远。 （2）教材分量加重，教学任务无法完成。《新目标英语》中的词汇量较大，单词拼写较难，但课时没有增加，加大了教师的备课和授课难度，影响学生学习英语的积极性。 2、农村师资力量严重滞后 推进新课改的关键在于教师，新课改要求教师的专业知识与综合业务水平较高，驾驭课堂的能力强。但农村教师素质总体偏低、观念陈旧，对新课程教学力不从心。 3、小学与中学的英语教学严重脱节，是英语的又一大障碍 现在，我县要求小学三年级以上全部开设英语课。按理说初中英语教学应该很简单了，但实际情况却并非如此，有的七年级新生连26个字母都读不准。经过了解得知，在小学，只有语文、数学是主科，英语是副科，学生和家长乃至学校都没有引起足够重视，小学的英语考试只流于形式。 4、评价体系陈旧落后，使教师在新课改中缺乏积极性、创造性和主动性
山东省临沭县青云镇中心中学2021-2021学年届九年级下学 期一轮复习验收考试语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列词语中加点的字，每组读音都相同 ．．的一项是( ) A．悖．论／蓬勃．干涸．／禁锢．粗犷．／旷．日持久吹毛求疵．／芒刺．在背 B．开拓．／拓．片御聘．／驰骋．桎．梏／鳞次栉．比引颈受戮．／未雨绸缪． C．倒坍．／瘫．痪惬．意／箱箧．簇．新／猝．不及防遍稽群籍．／声名狼藉．D．攫．取／矍．铄妥帖．／字帖．称．职／称．心如意持．之以恒／恃．强凌弱 2．下列各组词语中书写全都正确 ．．的一项是（） A．辗转部署相题并论常年累月 B．渲嚣嬉闹郑重其事异曲同工 C．旁骛恻隐砰然心动望眼欲穿 D．瘠薄骄奢顾名思义励精图治 3．根据语境选词填空，最恰当 ．．．的一项是（） 依托于大数据建立的“中国民族文化资源库”收集、传播的资源不仅有图书、文字等传统纸介出版物，还有影视、音乐等音像作品。其中，贵州籍汉族歌手吟唱的楚辞经典了汉语之美，彝族儿女演绎的悠悠旋律展现了他们的，大数据了民族文化传承的新模式，为打造民族文化精品提供了无限可能。 A．诠释荡气回肠坚韧气质开启 B．诠释慷慨激昂坚强气质开创 C．注释迂回曲折坚韧气质开始 D．注释缠绵悱恻坚强气质开拓 4．下列各句中没有 ．．语病的一句是（） A．随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。B．“朗读者”节目播出后，好评如潮，主持人董卿精美的语言和睿智的思想，让很多观众获益匪浅。 C．随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。 D．转基因大米富含维生素A，可以有效增强发展中国家人民营养不良的现状。 5．下列各句中，标点符号使用不准确 ．．．的一项是（） A．在情节发展中设置一些悬念、波折和意外等，就属于增添故事波澜的写法。B．教材向学生推荐了一些自主阅读的书籍，如《基地》、《哈利?波特与死亡圣器》、《创业史》等。 C．请品尝品尝这新茶，它的味道是香甜，还是苦涩？
中学生英语学习现状总结 本文是中学生英语学习现状总结，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语、特别是英语成为我国对外开放和国际交往的重要工具。英语正在越来越被人们所重视，英语的普及和英语教学质量的提高已成为时代的迫切需要。因此，我国在最近的十几年里对各层次英语教学进行了全面改革，在一些地区和领域取得了可喜的成绩，但受历史和现实因素的影响，在我国经济相对比较落后、人口占大多数的农村地区与城市相比在英语教学质量上存在较大差距，农村初中英语教学出现了不少问题，教师觉得难教，学生觉得难学。这些问题的出现，原因在哪，怎么解决? 出现问题的原因是多方面的，有学生自身的因素、教师因素、学校因素和家庭因素，等等。我作为一名从事农村中学英语教育的教师，对农村中学英语教学的现状就学生自身的因素、家庭因素和教师因素三个方面——进行如下剖析。 一)学生方面 1.没有明确的学习目的多数学生学英语只是把它当成一门课程学习，他们别无选择，学习只是为了应付考试成绩，根本就不能明确认识到英语作为一门实用语言的意义，有的学生甚至认为自己将来不出国，学英语没有用。有的学生学英语是出于好奇，内容简单、容易、新鲜的就学，内容较难的、复杂和枯燥无味的就“知难而退，不思上进”。不能激发自身对英语的需要，不能把它当成自身愿望。 2.没有养成良好的学习习惯英语学科中的学困生大多缺乏良好的学习习惯多数学困生都是由于平时不主动自觉进行有效的预习、复习、独立作业，再加上上课注意力不集中，不记笔记，不按老师的安排进行练习，不会做作业就抄袭别人的来应付老师的检查。长期以往，形成恶性循环，成绩必然下降。 3.没有科学的学习方法学习时不能进行技巧性掌握语言，如死记硬背课文和单词，有相当多的学生甚至不认识音标，不会拼读生词，不能很好地掌握记忆单词的规律，学生在记忆生单词的过程当中，只是简单机械地学习背诵。一到用时，脑袋里面混乱不堪一团糟。不知道如何答题做作业，“读哑吧英语”，
2018年五年级语文试题 （分值:100分,时间:70分钟） 基础知识 一、读拼音，写词语，注意把字写正确，写美观。 biàn lùn chuíbèi wān yán shuài lǐng shāo huǐ zhèn hàn pēn shèjiěshìníng shén kǎi xuán 二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。 剥．皮（bāo bō）模．仿（mómú）啄．食（zhuózuó）栖．息（qīxī）拮据．（jùjū）包扎．（zhāzā）三、我会选词填空。 即使……也……因为……所以……尽管……还是…… 1、( )走到天涯海角，我( )不会忘记自己的祖国。 2、( )有许多人嘲笑，木匠( )专心致志地雕刻着。 3、( )花生的味道美，营养丰富，( )大家都爱吃。 四、按要求写句子。 1、五彩六色的彩色气球缓缓地升上了天空。（修改病句） 2、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（换种说法，句意不变）
3、礼花绽放。（把句子写具体） 五、快乐积累。 1、把下面的词语补充完整。 胆大（）为 ( )为一体突( ) 森郁疲惫不( ) 花( )叶茂 ( )不可及鱼( )而出不( )思索 2、把下面的名句补充完整。 （1）___________________________，悠然见南山。 （2）雨前初见花间蕊，___________________________。 （3）春江潮水连海平，__________________________。 （4）_______________,不教胡马度阴山。 （5）______________________________，月明荞麦花如雪。 （6）______________________________，家书抵万金。 3、你都读过哪些书呢？从自己读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。 推荐书目： 推荐理由：_________________________________________ 故事梗概：__________________________________________________________ 阅读平台 （一）---------------------------- 竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（lì）可供药用；
农村中学英语教学初探 英语在农村中学是大家普遍公认的一门薄弱学科，这是由于英语在农村中学使用范围小，使用频率低，学生获得知识的来源仅仅局限于课本和课堂45分钟的学习，而英语课堂教学又习惯于“老师讲，学生听，老师写，学生记”的“哑巴式”传统教学模式，其缺陷就是忽视对学生实际语言运用能力的培养。随着时代的发展，社会生活的信息化和经济的全球化，国家实行新课程改革，强调课程一定要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径发展学生的综合语言运用能力，使语言学习成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习的能力的过程。因此，农村中学英语教学的转化是一个值得共同探讨的问题。我从以下几点谈谈自己的认识： 一、影响农村中学英语教学的相关因素 1、师资因素 新的教学理念和要求，给教师带来了前所未有的挑战，教师是实践者和探索者，是教学活动的组织者，英语作为一门语言，具有很强的交际性，这就决定了它具有很强的实践性。它要求当今的英语教师应具有精深的专业知识、较强的口语表达能力和渊博的世界人文地理知识。教师的理论素养直接影响着学生的英语素质的高低，教师的正确引导，对学生的智力开发起到积极的作用，有时甚至还能起到事半功倍的效果。在以交际活动为特色的开放式课堂里，如果英语表达能力不强，那么教师的教学活动势必受到限制。用汉语讲英语，注重题海训练的应试教育的教学模式，尽管学生也可能考高分，但学生的英语能力是得不到提高的。所以，农村英语教师必须注重自身的业务能力的提高，特别是英语表达能力的提高，不断改进自己的教学方法，以适应新时期教学改革的需要。 2、环境因素 在农村从教十多年来，我发现农村学生没有买书和读书的习惯。大部分学生紧局限于手头上的课本书籍，他们并不是无钱购书，而是附近没有书店，要购买课外读物，也得上六七十里远的县城去。他们缺乏良好的文化环境，知识的视野得不到拓宽，同时农村学生的父母及他们周围人群的文化素养较低，对英语的学习缺乏足够的重视，认为学英语没用，更谈不上在英语学习上得到更好的指导。因此，农村教师要积极地为学生创造一个良好的学习环境。 3、语言能力 农村学生学习英语也有非常刻苦的，所记的单词和语法规则不比城市学生少，应试成绩也不逊色。由于农村学生性格比较内向，在公开场合羞于开口，有时对自己要说的话不够自信，所以在言语技能方面往往比城市学生差。因此，农村英语教师要科学地训练学生语言基础知识和培养他们各种言语技能。
临沂市临沭县第三初级中学2017-2021-2021学年学年九年级 下学期月月考语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（） A．偏僻／癖好诧异／叱咤风云精粹／鞠躬尽瘁 B．虐待／戏谑惊骇／言简意赅笨拙／相形见绌 C．着急／着落鲜美／鲜为人知应和／随声附和 D．积累／连累救济／人才济济憎恶／深恶痛绝 2．下列词语书写无误的一项是（） A．恻隐桑梓翻来复去再接再厉 B．浮躁雾霭销声匿迹正襟危坐 C．藻饰萧索寻规蹈矩随机应变 D．滞留荒谬暗然失色阿谀奉承 3．下列各句中，加点成语使用有误的一项是（） A．我花了大半天的功夫才给妈妈做好了这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡 ．．．．。 B．就冲着你三顾茅庐 ．．．．这番情意，明天的宴会我是去定了。 C．唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉 ．．．．。 D．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志 ．．．．。 4．下列句子中没有语病的一项是( ) A．经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。 B．能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。 C．“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。D．由于连降大雨，近期到公园散步的人比以前减少了一倍。 5．下列标点符号使用不恰当的一项是( ) A．“蓝梦谷太美丽了,”她兴奋地说,“我还会再来!” B．我按照中学课本里的内容,在科普报刊上寻找公式定理背后的故事,分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。 C．怎么可能不来?谁决定的?你吗?没搞错吧? D．“创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变:社区环境舒适清爽,地面干净整洁,马路上流动摊贩不见了,商铺店面靓丽一新。 6．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（） A．莎士比亚是法国伟大的戏剧家，他的喜剧作品《威尼斯商人》重点塑造了夏洛克这个高利贷者的典型形象。
2017～2018学年度第一学期期末质量检测题 三年级语文 （满分100分；答卷时间：70分钟） 第一部分积累运用（40分） 一、看拼音，写词语。 zī rùn wēi wǔjiāo nèn qiān xū gǔlì 二、用“____”标出加点字的正确读音 前爪．（zhǎo zhuǎ）给予．（yǔ yú）调．节（diàotiáo）匀称．（chèn chēn）懦．弱（nuò xū）栖．息（qī xī ）似．乎（sì shì）作．坊（zuò zuō） 三、把下列词语补充完整。 刻舟（）剑兴高采（）风尘（）（）目不转（） （）口同声大惊（）色垂头（）气（）世（）名 （1）形容旅途奔波，忙碌劳累的词语是__________。请你再写出两个这样结构的词语：____________、__________。 （2）上面的词语中含有意思相反的词语的是__________,像这样词语中含有反义词的词语请再写出两个：________、__________。 四、我会选出正确的答案。 1. 张：A.陈设，铺排； B.看，望；C.（量词）用于纸、皮子等；D.使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。
①原来，蒲公英的花就像我们的手掌，还可以张．开、合上。（） ②上课时，不要东张．西望。（） ③每一张．纸都不能浪费。（） 2. “西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是（） A. 西沙群岛的海水很深。 B.西沙群岛的海水和鱼一样多。 C.西沙群岛的海里鱼很多。 D.西沙群岛的海里鱼比水多。 3. 《陶罐和铁罐》告诉我们什么道理（） A.千里之行，始于足下。 B.百尺竿头，更进一步。 C.耳听为虚，眼见为实。 D.人无完人，金无足赤。 五、照样子完成下列各题。 例：蝴蝶飞进蝴蝶谷。（美丽的）蝴蝶（轻轻地）飞进蝴蝶谷。 列车驶过南京长江大桥。（）列车（）驶过南京长江大桥。 例：列宁自言自语 ．．．．地说：“多好的灰雀啊，可惜再也飞不回来了。”（用带点的词语写句子） 例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（照样子，写比喻句） 白白的雪花像 六、根据所学内容填空。 1. 山重水复疑无路，。 2. 爸爸从黄山归来，感慨万千，赞叹道：“ , 。” 3. 我读过孔子的名言有（写一句即可）： 4. 我读过唐朝诗人的《九月九日忆山东兄弟》这首诗，诗中的前
农村中学英语教学现状的分析及对策 唐鸿 当今世界，信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会活动的信息化和经济活动的全球化使外语、特别是英语已经成为了我国对外开放和与各国交往的重要工具。所以，如何使我们的中学生学习好英语，并能够熟练的运用英语的各方面知识是我们广在的英语教师，尤其是农村中学的英语老师所面临的一个重大课题。 在二十世纪末、二十一世纪初的十年当中，农村中小学的办学条件有了较大的改善，师资力量也有了进一步的增强。农村中小学的英语教师在英语教学方面也进行了一系列重大的转变以适应教育部提倡的素质教育和实行新课程改革的一系列重大举措。各个农村中学也都配备了专职的英语教师，而且都有了一些简单的听读设备。有的学校甚至安装了多媒体教室。所以近几年来，农村中学的英语教学成绩有了显著的提高。据调查在二十世纪八九十年代，从农村考取的大学生的英语口语水平几乎为零，大约有90%以上的学生根本无法开口与别人进行英语对话。而近几年的农村大学生有60-70%可以和老师进行较为深层次的英语对话，且听力水平也有较大提高。但是应该提出的是：农村中学的教学条件还有待于进一步的改善。英语教学中仍然存在着诸多值得我们去重视、需要我们去解决的问题。笔者在农村从事英语教学多年，认为以下问题还是不容忽视： 1、农村中学英语教学中的问题 1．1没有受到各方面应有的重视。 当今社会，多数学生家长都比较重子女的教育问题。但是也有相当数量的学生家长没有重视到基础教育，尤其是英语基础教育的重要性。笔者身边就有一些学生家长说过让孩子识几个字就可以了，就可以外出打工帮父母挣钱了，“钱”字是第一位的。他们从根本上忽视了英语在当今世界经济发展中所起到的作用，以及学好英语对于全面提高我国劳动者整体素质的重要意义。在他们眼中，学好英语只是为了考上重点高中或上大学才有用，平时根本派不上用场。我在六安市农村中调查了30位中学生家长，有15位学生家长认为孩子在校能识几个字，会算一些简单的算术，回家以后会算一些简单的家庭收支账就可以了，至于英语是可以不学的；有10位家长认为英语可以学一点。如果学得好，他们还可以供子女上大学甚至进一步深造；只有5位家长明确告诉自己的孩子，英语与其它科目一样重要，并且一定要学好这些科目。由此可见，不重视英语学习的学生家长不在少数，这就可想而知孩子会以什么样的态度去对待英语学习。其实不光是我们的学生家长不重视英语，个别从事教育要作的人也有这种观点；我们市就发生过某初三课程表中英语一周的课程没有化学多的这种怪现象。还有一些农村中学，由于资金紧张，对于英语口语、听力设备方面的投入几乎为零。这种现象的出现一方面是由于农村中学资金紧张，另一方面也表现出学校对于英语教学重要性
农村中学英语教学困惑 语言是人类最重要的工具，人们学习语言的目的就是要学会运用所学的语言来表达自己的思想与情感，并与他人交往联系、沟通思想，从而相互了解。 英语是一门语言，随着国际交往的日趋频繁及我国政治、经济等的迅速发展，英语的交际功能显得更加重要。 一个人的外语素质是听、说、读、写、译等综合交际能力。然而，从目前中学英语教学现状来看，李岚清指出的“费时较多、收效较低”的现象虽有所改进，但仍然存在，特别是存在于农村中学英语教学之中。 农村中学英语教学之所以会普遍存在这种“费时较多、收效较低”的现象，原因是多方面的，这正是目前实施素质教育所面临的亟待解决的难题。 第一，大多数英语教师的教育思想仍然不同程度地禁锢在应试教育的条条框框中。 目前，教育部门仍然通过笔试来体现学生的成绩，而不是通过实际运用来衡量。因而，一些教师担心自己学生的考试成绩，因为学生的成绩直接关系着教师们的教学业绩。为了出成绩，教师们不辞辛苦地日夜加班，编制模拟考试题，课堂上反复讲解语法和单词的应用，以应付各种考试。因此，教学方法保守、陈旧，在英语教学中没有很好地实施素质教育，教师为考而教，学生为考而学，这是在新的英语课程标准发布后出现的“穿新鞋，走老路”的现象。教师忽视大多数学生的发展，片面追求高分和升学率，大搞题海战术，死记硬背词汇和语法规则，忽视学生在听、说、读、写等方面的全面发展。 第二，在漫长的封建社会里，人们已习惯于闭关自守，这种社会形态严重阻碍了语言的交流。 尽管改革开放已经二十多年了，农村中学的学生家长们仍然认为学“洋话” 不如学“数理化”，谁掌握了科技进步的制高点，谁就可以在这场国际竞争中处于领先地位，英语在社会生活中没有实际用途。这种不健康的语言心理在很大程度上影响着学生学习英语的积极性。 第三，农村中学教学设备简陋，且缺乏一种能够让学生交际的语言环境。 大多数农村中学的教室里没有电脑、幻灯机等教学设备，更谈不上语音室、语言实验室等。学生大都居住在偏远的山区，交通闭塞，经济发展较为缓慢，缺乏与外国人直接接触交流的机会，没有较好的学习外语的语言环境。因而，农村中学的学生缺乏听力训练及语言交际能力的训练。 另外，农村中学的英语师资短缺，教师队伍的整体业务素质较低。 英语教师在课堂上照本宣科，填鸭式的教学，学生开口说英语少，操练少、形成了学生只听不说的“哑巴英语”。学生运用英语的能力依然很差，“听不懂、说不出、读不快、写不好”等现象普遍存在。 笔者长期在农村教学，亲眼目睹着农村中学英语教学的现状，要改变这一现状，全面实施素质教育，培养出有创新精神、创新能力的满足新世纪需求的合格人才，是每一位英语教育者义不容辞的责任。下面笔者浅谈一点自己的体会。 一、更新思想观念，培养学习兴趣 21世纪将是一个科技迅猛发展、社会不断进步的时代，各国之间的交往日趋频繁，外语作为交际的工具就显得日益 重要。而且，现代社会是信息时代，随着电脑技术的高度发展和广泛应用，学习和运用外语几乎成了现代人的一种必备的技能。
第一节.单项选择（每小题1分总计20分） 1 . ______ delicious, the apples were really what I wanted. A. Tasted B. Tasting C. To taste D. Taste 2. A quarrel ___________ last Sunday, and he ___________ his family. A. was broken out; broke away B. broke out; broke away C. was broke out; broke away from D. broke out; broke away from 3. Don’t you believe it! Glass can ________ steel in many ways in life. A. take place of B. take the place of C. in place of D. instead of 4．Mr.Smith，________of the________speech，started to read a novel. A．tired；boring B．tiring；bored C．tired；bored D．tiring；boring 5．Helen always helps her mother do the housework even though going to school________most of her day. A．takes up B．makes up C．saves up D．uses up 6．Only when he told me________what trouble he was in. A．did I realize B．I realized C．do I realize D．I realize 7．Who is________the fire in the kitchen? A．blame B．to blame for C．blamed D．blame for 8．You should read the_______in the car repair manual(手册)carefully before you start. A．instructions B．instruction C．introductions D．explanations 9．No matter how I tried to read it，the sentence didn’t________to me. A．understand B．make out C．turn out D．make sense 10．________in the computer games，the boy no longer put his heart into study. A．Absorbing B．Losing C．Absorbed D．Devoted 11. _____ I met him, he was working as an engineer in a big company. A. Since the first time B. The first time C. First time D. For the first time 12. Once _____ to the world in the news report, the accident will attract more attention. A. exposed B. exposing C. was exposed D. to expose 13. When people talk of England, you find Wales _____ as well. A. included B. including C. are included D. include 14. It seemed strange that the man who had developed communism _______ have lived and died in London. A. could B. might C. must D. should 15. _____ about the time _____, Tom made a detailed plan. A. Worried; available B. Worrying; was available C. Worried; was available D. Worrying; available 16. _____ in thought, he _____ himself beside the lake. A. Lost; sat B. Losing; sat C. To lose; seated D. Lost; seated 17. The place is so charming that it is _____ a second time. A. worth being visited B. worthy of being visited C. worthwhile to be visited D. worthy to visit 18. With a lot of difficulties ___ ,they went to the seashore and had a good rest. A. settled B. settling C. to settle D. being settled 19. Eating too much fat can _____ heart disease and cause high blood pressure. A. belong to B. contribute to C. refer to D. go to
浅析农村中学生学习英语的现状 发表时间：2012-10-16T14:01:00.233Z 来源：《中学课程辅导*教学研究》2012年14期作者：薛香菱 [导读] 本文就农村中学生学习英语的现状进行了研究，并就中学生在学习英语的学习心态、学习环境、学习方法等方面中存在的诸多问题进行了剖析。 薛香菱 摘要：本文就农村中学生学习英语的现状进行了研究，并就中学生在学习英语的学习心态、学习环境、学习方法等方面中存在的诸多问题进行了剖析。 关键词：农村中学生；学习英语；现状 在二十多年的教学生涯中，笔者深深地体会到作为一名英语教师的艰辛、无奈和徒劳，可以说付出的太多而得到的太少，教学效率很低，学生学习英语存在着许多问题。笔者根据自身多年的教学经验、教学工作的总结以及与名师对话、同行交流对农村中学生学习英语的现状进行了初步的研究并就“学生”这一学习主体的学习状况进行了分析。现将学生学习英语中存在的问题总结如下： 学生学习心态 1.对英语学习缺乏应有的良好心理素质 (1)学习目的不明确，缺乏毅力 农村学习由于地域和环境等因素限制，知识面较窄，开始时对学外语感到新鲜，但学习目的不明确。他们带着迷惘、新奇开始了英语学习。学生学习常会出现这样的情况：感兴趣——失去兴趣和信心——厌烦和反感。开始阶段的学习热情高涨，当他们学会几个字母、几个单词和几个简单的句子时，课堂内外都可以听到牙牙学语的感人场面。但曾几何时，这种景象很快每况愈下，因为，这种热情仅仅凭借好奇心的驱动，他们全不知学英语的艰辛以及保持这股学习热情所需要的毅力。所以，一旦困难接踵而至，日积月累，厌烦和反感便逐渐生成。 (2)学习缺乏动机，凭心情学习 学习动机是直接推动学生努力学习的内动力，是决定学生学习成效的重要因素。由于初中学生正处于少年向青年和转变时期，他们的情绪很不稳定，时而兴奋快乐，时而沮丧消极，学习态度很大程度上受情绪支配，学习热情忽高忽低。这种学习上的“泠热病”在初中生中普遍存在，严重影响了他们学习的稳步提高。语言学习一定要天天学、日日用，才能越学越好，所以英语学习也贵在坚持。但许多学生的情况往往相反，或一曝十寒，或浅尝辄止。知识、技能和能力得不到合理的发展，一遇到困难只想打退堂鼓。 2.学习英语的热情和兴趣不能持久 使学生英语学习兴趣下降直至丧失的主要因素有： 音标不会拼读，单词记不住，文章前读后忘。成绩始终不理想，学习没有成功感。遇到困难和问题未能得到及时帮助和纠正。作业负担过重，压力过大，学习始终处在紧张状态。得到的批评多，关心少，师生关系不融洽。家长对子女学习漠不关心以及其它因素。 学生学习环境 1.学生的词汇量太小，英语输入量太少 学习任何语言，都要有良好的听、读语言输入的环境，没有良好的语言输入环境，就学不会语言。所以，学会英语的前提是多听、多读。通过听、读两个渠道由浅入深地向大脑输入可理解的英语语言材料。这是符合语言发展规律的科学的英语教学方法，若英语输入量太少，词汇量太小，就违反了语言学习的科学性原则。如果我们在日常生活中不创造语言学习的环境，只靠英语课上的语言输入是远远不够的。为此，提高英语教学成绩就是纸上谈冰，当然英语教学的效率就显得苍白无力了。 2.学生英语实践练习的时间少 语言产生于人类社会活动，它又在社会实践中发展，离开了社会实践，语言就不复存在。所以，学习英语的关键在于实践练习，不但要多听、多读英语，而且还要多说、多写，不断提高英语表达能力。而学生的英语语言能力只能通过自己的语言实践去培养，离开了英语语言实践练习是不可能学好英语的。从我们现在的英语学习环境来看，除了英语课上仅有的时间之外，学生在课外练习英语的时间屈指可数，所以英语教学效率就很难提高。 3.学习英语与语言学习相脱节 语言是一种工具，而工具的价值在于它的使用价值，学英语的唯一目的是运用英语交流思想，获得知识和信息。而在使用中学习英语是唯一高效的学习方法，只有把学习英语和使用英语结合起来，英语才能学得快、记得牢、用得活，效率高。但实际上我们并没有把学习英语和使用英语紧密地结合起来，这样英语教学的效率就不可能提高。 三、学生学习方法 缺乏良好的学习方法和习惯。相当多的学生由于没有掌握科学和学习方法，没有形成良好的学习习惯，学习效率很低。由于“不会学”而导致“不爱学和不愿学”，成了学习成绩差的一般规律。因此，学习方法得当、学习习惯良好是提高学习效率、由“厌学”变成“爱学”的关键所在。存在的主要不良学习方法和习惯有： 记忆单词和词组的方法不当 由于没有过好语音关，所以普遍存在着发音不准、句子不会读的现象。记单词时都是用逐个读字母的方法，根本不考虑音、形、义的结合。有的学生为了防止读音遗忘，常在单词上注上汉字读音，令人啼笑皆非。 上课时学习注意力容易转移 由于缺乏上好英语课的基本词汇，没有具备语言学习听说的基本技能和能力，上课听不懂，无法理解教师对句子或课文的陈述和讲解。于是，“视而不见、闻而不听”，长此以往将一无所获。 学习过程中没有归纳和总结的习惯 学校，尤其是农村学校，长期采用陈旧的“搀扶”教学方法，使许多学生养成了在学习上“观望、等待、依赖”的习惯。他们学习不主动，