公共事业管理专业“专升本”
专业综合知识考试大纲
一、考试形式及适用对象
本考试采用客观试题、论述题与案例分析题相结合的形式。
考试对象为参加选拔考试的所有考生,主要考查学生公共管理与HRM的基本理论知识、分析与解决社会问题的能力与技巧。
二、题型及比例
本考试由五个部分组成：名词解释30分、选择题（单选和多选）40分、判断题20分、论述题30分、案例分析或技能操作题30分。
三、考试时间和分数
本课程是由公共管理学与公共人力资格管理一起综合为一门课程，各占50%。考试满分为150分，考试时限为120分钟。
四、考试大纲
第一部分公共管理学
第一章公共管理导论
一、考核知识点
1．公共管理的含义
2．公共管理与私部门管理的区别
3．公共管理与公共行政的关系
4．公共管理的研究对象与价值取向
5．公共管理学与其他学科的关系
6．当前公共管理面临的挑战
二、考核要求
1．理解和掌握公共管理的含义，了解公共管理的主体及对象，准确划分出公营部门与私营部门，厘清公共管理与公共行政的关系。
2、了解公共管理的研究对象，理解和掌握公共管理的价值取向对社会公平与正义、社会经济、文化发展的影响。
3、理清公共管理学与其他学科之间的关系，并了解当前公共管理领域所面临的实际困境。
第二章公共组织
一、考核知识点
1．公共组织的概念、特性、构成要素及类型
2．传统科层组织及其困境：传统科层组织的特征、负作用及其失效的主要原因
3．公共行政组织的编制管理：公共行政组织编制管理的意义；公共行政组织编制管理的原则；公共行政组织编制管理的方法
4．网络化背景下公共行政组织体制创新：公共行政组织结构弹性化（扁平化）；公共行政组织规模小型化；公共行政组织运行交互化；公共行政组织管理虚拟化
二、考核要求
1．掌握公共组织的概念，了解其构成要素、特性以及公共组织的类型。
2．了解传统科层组织的结构形态和非人格化的机械式模型导致其在现实生活中失效以外的原因。
3．了解公共行政组织编制管理的意义，掌握公共组织编制管理的原则与方法，以及我国公共组织编制管理改革中的“三定”方案对我国行政效率的正负影响。
4．了解和掌握当前公共行政组织变化的前沿理论及相关模型。如矩阵型、网络型和虚拟组织等。
第三章市场失灵与政府职能
一、考核知识点
1．市场失灵与政府干预：市场类型及其效率；市场失灵及主要原因
2．政府职能的结构、特性及其确定：政府职能的结构；政府职能的特性；政府职能确定的依据
3．现代社会的政府职能：西方现代社会政府职能发展的轨迹和特征；国家——社会关系的变化与政府职能的转变
二、考核要求
1．了解市场失灵的概念，市场的四种类型及市场失灵的主要原因，
2．了解和掌握政府的角色是什么，政府该干什么，不该干什么，政府对市场进行干预的主要原因之所在，政府职能结构、特色以及政府职能是如何确定的。
3．了解和掌握现代社会的政府职能发展的轨迹及其特征以及我国多轨道复合性的政府职能是什么，社会转型后政府职能如何转变
第四章公共政策
一、考核知识点
1．公共政策的性质与分类：
2．公共政策的逻辑过程：公共政策问题的建构；公共政策规划与设计；公共政策执行；公共政策评估
二、考核要求
1．掌握和了解公共政策概念、性质、特征
2．掌握什么是政策问题，政策规划的原则，影响公共政策执行的因素有哪些，在执行公正政策时如何坚守公益精神
3．了解公共政策评估的意义，掌握政策评估的一般标准及政策评估结果的处理方式
第五章公共资源管理
一、考核知识点
1．自然资源管理：自然资源管理的内容和主体；自然资源管理的政策手段
2．公共部门信息资源管理：信息与信息资源；公共部门信息资源管理的内容与意义；电子化政府
二、考核要求
1．了解自然资源管理的的概念与分类；掌握自然资源管理的内容和主体，以及自然资源管理的政策手段等。
2．了解和掌握公共部门信息管理的概念、特征，内容与意义，电子化政府在现代社会治理中发挥何种效能
第六章公共物品管理
一、考核知识点：
1．公共物品的定义与特征
2．公共物品的分类
3．公共物品供给
二、考核要求
1．掌握公共物品的概念，公共物品的类型及各自的特点，
2．区分不同类型的公共物品，公共物品的供给途径
第七章公共服务管理
一、考核知识点
1．公共服务的涵义及其供给
2．社会福利事业：社会福利的分类及内容；社会福利与社会保障；社会福利的模式选择；社会福利社会化
3．社区服务与管理：社区的来源与含义；社区服务的产生和发展；大力推进公共服务体系建设，使政府公共服务覆盖到社区
二、考核要求
第八章第三部门管理
一、考核知识点
1．第三部门概述：第三部门的定义；第三部门的组织特征与主要类型
2．西方第三部门的管理：西方第三部门的兴起及其原因；西方第三部门的作用；西方第三部门发展面临的问题
3．我国第三部门的发展：我国第三部门的发展及其原因；我国第三部门的功能；我国第三部门发展中存在的问题；推进我国第三部门发展的思考
二、考核要求
1．了解和掌握社会第三部门的概念，特征、及其主要类型
2、了解西方第三部门兴起的原因，第三部门在社会发展中的重要作用以及在新世纪发展中存在的困境
3．了解我国第三部门的发展及其原因，我国第三部门在社会转型中发挥何种功能，为何我国第三部门发展迟缓等
第九章企业型政府与政府再造
一、考核知识点
1．政府再造的内涵与背景：内涵；政府再造的背景
2．企业型政府的涵义：企业家、企业家精神与公共企业家；企业型政府
3．企业型政府的策略：十项策略；5C策略
4．企业型政府的局限：企业型政府用私营公司的的理念来运作，与政府矫正“市场失灵”的目标相矛盾：企业型政府面临一定的风险
5．21世纪中国政府再造的战略选择
二、考核要求
1．了解和掌握政府再造的内涵与背景
2．掌握企业型政府的概念、策略和局限
3．分析21世纪中国政府再造的战略选择
第十章公共管理的新策略
一、考核知识点
1．公共服务的民营化：民营化的涵义、目标、类型、优点及局限
2．各国的民营化及其对我国的启示
3．公共管理的顾客导向：公共管理中的顾客涵义，公共管理顾客导向的内涵，顾客导向对公共管理的积极意义以及如何贯彻顾客导向
二、考核要求
1．掌握民营化的涵义、目标、类型、优点及局限
2．了解美国等国家民营化的实践及其对我国的启示
3．掌握公共管理顾客导向的内涵，顾客导向对公共管理的积极意义以及如何贯彻顾客导向
第二部分：公共人力资源管理（PHRM）
第一章总论
一、考核知识点
1．PDHRM的含义与特点：人力资源的含义、构成与特点；HRM的含义；公共部门人力资源与PDHRM 的含义；公共部门人力资源与PDHRM的特点
2．PDHRM的环境及其与HRM的关系：PDHRM环境；PDHRM环境与PDHRM的关系；
3．PDHRM的目标和基本任务、原理、职能
4．PDHRM者的角色与能力模型
5．从传统人事管理到现代HRM
二、考核要求
1．比较人力资源的概念、特点与公共人力资源的概念、特点的区别
2．了解和掌握PDHRM的环境与企业HRM环境的不同之处，PDHRM环境对公共HRM的影响
3．了解PDHRM的目标和基本任务、原理、职能，其对公共部门的行政效率产生什么样的作用4．深刻理解PDHRM者在现代社会治理中应扮演的角色，作为一个PDHRM，应当掌握什么的知识和能力
5．了解和掌握传统人事管理的内在缺陷及在现代社会如何进行人事制度改革
第二章人力资源规划
一、考核知识点
1．人力资源规划的含义、地位、种类和程序：人力资源规划的含义；人力资源规划的作用；影响人力资源规划的因素；人力资源规划的种类；人力资源规划的程序
2．人力资源需求预测：人力资源需求预测的定性方法；人力资源需求预测的定量方法；人力资源供应预测；人力资源信息系统；人力资源规划与职业生涯
二、考核要求
1．掌握人力资源与公共人力资源的概念，人力资源规划的概念、作用及其因素的几个因素和人力资源规划的类型与程度
2、掌握人力资源预测方法中定性方法内包含的德尔菲法、头脑风暴法等，定量方法中的二次指数平滑法、灰色系统、线性回归法、BT神经网络法等；了解人力资源信息系统对人力资源开发与管理的作用、HRM信息收集的方法以及HRM中职业生涯计划的原则与方法等
第三章工作分析、工作评价与人员分类
一、考核知识点
1．工作分析、工作评价与人员分类的含义与作用：工作分析、工作评价与人员分类中的术语和几个概念；工作分析、工作评价与人员分类的产生与发展；工作分析、工作评价与人员分类的作用；
2．工作分析：工作分析的内容；工作分析的程序；收集工作信息的主要方法；工作说明书3．工作评价：工作评价的特点；工作评价的步骤；工作评价的方法
4．人员分类：品位分类；职位分类；官职并立职位分类
二、考核要求
1．了解工作析、工作评价和人员分类的概念及三者在HRM过程中的重要作用
2．掌握工作分析的主要内容、程序，收集工作信息的6种主要方法和工作说明书的编写
3．掌握工作评价的特点，步骤及工作评价中常用的4 种方法
4．掌握人员分类中的品位、职位的概念及其分类的依据，比较品位与职位之间的联系与区别，以及官职并立职位分类的方法与类型
第四章人力资源获取
一、考核知识点：
1．人力资源获取的前提、原则与程序：获取的含义与前提；获取的意义与复杂性；获取与配备的政策；获取的一般原则；获取的一般程序
2．人力资源招募：内部招募；外部招募；内部招募和外部招募的比较
3．人力资源甄选：甄选的流程；甄选的方法
4．人力资源录用决策：单一预测的决策模式；复合预测的决策模式
5．公务员的考试录用：考试录用制度的产生和发展；考试录用制度的原则；考试录用的方法与内容；考试录用的组织
6．人力资源获取的评估：获取成本评估；录用人员评估；获取总结
二、考核要求
1．了解人力资源获取的前提，掌握人力资源获取的原则，获取的意义及其复杂性
2．掌握人力资源招募的两种方法（内外招募法），比较两种方法的优缺点，掌握校园招募与系统内部招时应注意的问题及容易走向误区的几个方面
3．了解和掌握人力资源甄选的流程、方法以及人力资源录用决策时常用的决策模式
4．掌握公务员考试录用的原则、方法及内容，了解考试录用的组织、程序
5．了解人力资源获取评估的类型、方法及获取总结的撰写
第五章人力资源测评
一、考核知识点
1．人力资源测评的含义、意义和指标体系：人力资源测评的含义；人力资源测评的意义；人力资源测评的历史与现状；人力资源测评的指标体系
2．笔试：笔试的定义及主要类型；笔试的操作步骤；笔试的评价及应用对策
3．心理测验：心理测验的含义与分类；心理测验的技术指标；智力测验；能力倾向测验；人格测验；心理测验的评定
4．面试：面试的含义与特点；面试的种类；面试题目的类型；面试的优缺点；面试中常见的偏差；设计有效的面试
5．评价中心：评价中心的含义与特点；评价中心的主要评价方法；评价中心的操作过程
二、考核要求
1．了解人力资源测评的含义及意义，掌握人力资源测评体指标体系的构建方法
2．掌握人力资源三种不同测评方法的程序、特点和三种测评方法的优缺点，并掌握三种测评方
法使用过程中偏差的处理方法
3．了解评价中心的含义与特点，掌握评价中心的主要评价方法和操作过程
第六章人力资源绩效评估
一、考核知识点：
1．绩效评估的目标、标准与内容：绩效的含义及特点；绩效评估的含义；绩效评估的目标和要求；绩效评估的作用；绩效评估的分类；绩效评估的基本原则；绩效评估的内容；绩效评估的标准；现代绩效评估与传统人事考核的比较
2．绩效评估的方法：选择绩效评估方法的原则；绩效评估的方法
3．绩效评估的实施：绩效评估程序；360度绩效评估反馈系统；绩效评估面谈；绩效评估误差的产生与减少措施；绩效评估结果的使用与员工绩效改善
二、考核要求
1．了解和掌握绩效评估的概念、作用、目标、标准、原则与内容与，区分现代绩效评估与传统人事考核的异同，传统人事考核的内在缺陷及对公共部门行政效率的影响
2．掌握绩效评估的方法、程序，尤其要熟悉掌握360度评估指标体系建构时的影响因素及相关性，减少绩效评估误差的方法和如何使绩效评估起到激励作用
第七章人力资源培训与开发
一、考核知识点
1．培训与开发的含义、原则与组织机构
2．培训与开发的作用
3．培训与开发的目标
4．培训与开发的原则
5．培训与开发的组织机构
6．培训与开发模型：培训与开发的准备；培训与开发的实施；培训与开发的评估
7．培训与开发的种类与方法：培训与开发的种类；培训与开发的方法
二、考核要求
1．了解培训与开发概念、作用、原则及其组织机构
2．了解和掌握培训与开发的模型、程序及评估内容
3．了解培训与开发的种类，掌握培训与开发的方法、技能，及评估方法
第八章人力资源薪酬
一、考核知识点
1．薪酬的结构、影响因素与管理原则：薪酬的结构；薪酬的作用；薪酬的影响因素；薪酬管理的基本原则
2．薪酬的制定：薪酬调查；薪酬的制定方法；
3．工资、奖金和津贴：工资；奖金；津贴；
4．福利：福利的重要性；福利的种类；福利的管理；福利的改革
5．社会保险：社会保险的含义和意义；养老保险；医疗保险；工伤保险；失业保险；生育保险二、考核要求
1．了解薪酬结构的含义、作用及其影响薪酬的因素和进行薪酬管理应坚持的基本原则
2．掌握薪酬调查和薪酬制定的三种常用方法
3．了解薪酬的构成要素，社会福利的重要性、种类和现代社会的福利改革方法与措施，掌握社会保险包含的主要内容及其在HRM中的重要作用
第九章战略性PDHRM
一、考核知识点
1、战略性PDHRM的含义与内容：含义、作用、要求、内容与特征；战略性PDHRM与PDHRM的区别
2．战略性HRM的种类：美国康乃尔大学的分类：史戴斯和顿菲的分类
3．6项战略性HRM活动与战略性HRM角色：6项战略性HRM活动；战略性PDHRM角色；
4．HRM战略的制定以及有待解决的主要问题：HRM战略制定的流程；HRM战略制定的方法；战略性PDHRM有待解决的主要问题
二、考核要求
1．了解战略性PDHRM的含义与内容，理清战略性PDHRM与PDHRM的关系
2．了解6项战略性HRM活动与战略性HRM角色：6项战略性HRM活动；战略性PDHRM角色；3．掌握HRM战略制定的流程、方法和有待解决的主要问题
五、样题
《公共管理学》部分（75分）
一、名词解释（每题7.5分，共15分）
1、公共管理
二、选择题（单选题10分，多选题10分，共20分）
（一）单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。多选不给分。）（每题2分，共10分）
1、当前我国社会福利模式的主体应该是（）。
A 全民性剩余福利；
B 选择性剩余福利；
C 选择性制度福利。（二）多选题（在本题的每一小题的备选答案中，有两个或两个以上答案是正确的，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。多选少选不给分。）（每题2分，共10分）
1、撤资常见的方式是：（）。
A 出售；
B 赠予；
C 清理结算。
三、判断题（在每题括号内打“√”或“×”，每题2分，共10分）
1、在管理目标上，公共管理与公共行政相比，是主要重视过程管理，而不太重视结果管理。
（）
四、论述题（共15分）
请论述我国第三部门的发展。
五、案例分析题（共15分）
莱茵河流经9个欧洲国家，是沿途好几个国家的饮用水源，是世界上管理得最好的一条河。莱茵河由12人组成的莱茵河保护委员会管理，委员会主席轮流由各成员国的部长担任，但这却是一个民间组织，从来没有制定法律的权力。但就是这样一个松散的小组织，却有条不紊地管理着莱茵河。12人之所以能够管好莱茵河，其原因是多方面的，如决策会议少，执行会议多，执行
效率相当高；制定了最有创意的监测制度，莱茵河保护委员会中的观察员机构把自来水、矿泉水公司和食品制造企业等“水敏感企业”都组织了进来，使之成为水质污染的报警员。
请运用公共管理学有关原理分析莱茵河管理成功的经验。
长沙民政职业技术学院单招面试试题 一、长沙民政职业技术学院综合素质测试目的 综合素质测试面试主要从学科潜质、人文素养、科学思维、个性特长和心理素质等多个维度来考察报考的学生。 二、长沙民政职业技术学院综合素质测试内容 面试其实就是综合素质的大检阅，其考察的内容非常广泛。综合素质测试面试包括语言表达能力、思维能力、协调能力、与人交流能力、对社会的认知能力等。考题都比较大众化，涉及面广，贴近生活实际，主要考察平时的知识积累，体现了大学所要求学生的基本素质。 报考长沙民政职业技术学院的同学们需要多多关注时事新闻和社会热点问题。长沙民政职业技术学院面试老师很喜欢提社会热点相关问题。 三、长沙民政职业技术学院综合素质测试面试技巧 面试老师提问的问题一般都没有标准答案。无论遇到提什么问题，只要能自圆其说即可。要了解过去一年发生过哪些大事、社会问题，社会上有过哪些争论和风潮；其次，要对热点问题略有自己的思考和总结。面试考的并不是试题本身，而是考察考生的心理素质、自信心、见识面。 面试前自学一些和你所考长沙民政职业技术学院专业有关的知识，有些长沙民政职业技术学院老师会提问专业相关问题,至少要有一个感性的认识，尤其对于中学中很少接触到的学科。 四、长沙民政职业技术学院面试真题 1、自我介绍一分钟（面试中的第一个环节。一般情况下为中文，有些长 沙民政职业技术学院教授会要求考生用英文进行，建议做好准备，以防万一。） 2、你报考长沙民政职业技术学院的优势在哪里 3、为什么选择报考长沙民政职业技术学院？如果没被长沙民政职业技术 学院录取呢？ 4、谈谈你对长沙民政职业技术学院自主招生的看法 5、你的性格与兴趣和你所选长沙民政职业技术学院专业相匹配吗？
教育管理原理资料（一） 第一章教育管理学概述 1.管理的含义：是管理者运用一定的原理与方法，在特定的条件下，对资源进行合理配置，引导组织被管理者实现组织目标的一种活动。 2.管理的属性：A非政治性（指管理与生产力和社会化大生产相联系的属性）；B政治性（管理与生产关系和社会制度联系的属性） 3.管理的特点：A管理总是指向一定的目标，为实现一定目标服务的；B管理都是对人、财、物、信息、时空的管理。C管理是一个计划、实施、检查、总结的过程；D每一种管理活动都是管理的主体和管理的客体相互影响、相互作用的过程。 4.教育管理的含义：是属于管理中公共事业管理的一种。是教育管理者运用一定的理论与方法，在特定的条件下，全理配置教育资源，引导组织教育人员完成教育任务，实现教育目标的一种活动。（宏观：教育行政；微观：学校管理） 5.学校管理：是学校管理者采用一定的措施和手段，充分利用学校的有限资源，引导和组织师生员工实现学校育人目标的一种活动。 6.教育管理的产生：学校管理的产生较之于教育行政的产生来说要早；教育行政虽然是国家对教育的管理，但不是一有国家就有了教育行政，它是国家发展到一定阶段的产物，它是以国家一级教育行政机构的产生作为标志的。进入19C，各国纷纷设立了比较系统的教育行政制度，建立了国家一级的教育行政机构。1817年，普鲁士的教育部脱离了内政部而独立；1828年法国也设立了教育部；中国在1905年也设了学部，后改称教育部。 7.世界各国纷纷在19C设立教育部的原因：A从需要方面来说，在政治上，19C是资本主义发展的兴盛时期。资产阶级为了巩固自己的统治，不得不重视人的培养问题；在经济上，为增进教育投资的效益，教育就有由政府统筹计划的必要；就教育本身来说，自资本主义国家实施公共教育后，就需要有专门的人和机构来解决，于是建立国家管理教育的制度就不可避免了。B从可能方面来说，在政治上，资产阶级的
公共事业管理专业专升本专业课程 综合考试考核大纲 考试时间：180分钟总分：150分 第一门课程：《管理学原理与方法》考核大纲 第一章管理与管理学 [考试要求] 本章要求考生了解管理的意义、必要性、概念、管理的职能、性质。 [考试内容] 第一节人类的管理活动 一、管理是人类生存的基本条件 (一)、人类活动的特点 (二)、人类的发展和进步离不开管理 第二节管理概述 一、管理的涵义 （一）、国外学者的管理定义 （二）、国内学者的管理定义 二、管理者角色及其管理技能 （一）、管理者角色 （二）、管理者的管理者技能 三、管理的职能 （一）管理的基本职能 四、管理的特征 五、管理的性质 （一）、管理的二重性 （二）管理二重性的意义 六．管理的地位和作用 第三节管理学的研究对象、主要内容和研究方法 一、管理学的研究对象 二．管理学的主要研究内容和方法 三．管理学的学科性质 四、管理学与其他学科的关系 五、管理人员的分类与技能要求 （一）、管理人员的分类 （二）、管理人员的技能要求 本章思考题： 1、什么是管理 2、什么是管理学 3、管理具有那些特征 4、管理的二重性是什么 5、管理学的研究对象、主要内容和研究方法是什么 6、管理人员如何分类 7、管理人员应具有什么样的技能要求
8、管理具有那些职能 第二章管理思想的发展 [考试要求] 本章要求考生了解中国传统管理思想发展及其社会文化背景，掌握西方管理思想发展的历史演进，以及各阶段各理论主要学派的要点，并能予以评析。 [考试内容] 第一节中国传统管理思想述要 一中国传统管理思想形成的社会文化背景 二、中国传统管理思想要点 (一) 顺“道” (二) 重人 (三) 人和 (四) 守信 (五) 利器 (六) 求实 (七) 对策 (八) 节俭 (九) 法治 第二节、西方古典管理理论 一管理学的形成和发展 （一）管理思想历史演进的概述及阶段划分 二古典管理理论的产生与发展 （一）科学管理理论 (二) 法约尔的组织管理理论 (三). 韦伯的行政组织理论 (四) 综合古典管理理论 (五)、古典管理理论评析 第三节人际关系论与行为科学学派理论 一、人际关系论理论 (一) 行为科学的由来 （二）、“行为科学”的早期理论——人群关系论 二、“行为科学”学派的主要理论 （一）、需要层次理论 （二）、双因素理论 （三）、X理论和Y理论 （四）、超Y理论 （五）、Z理论 第四节现代管理理论（一般性介绍） 一、管理过程学派 二、社会系统学派 三、决策理论学派 四、管理科学学派
公共事业管理专业介绍 公共事业管理专业介绍公共事业管理专业是培养公务员与管理干部及研究公共政策和公共事务管理的专业。随着我国改革开放的不断深入和经济建设的持续发展，政府和其他公共管理部门的职能及管理手段正在发生深刻变化。公共事业管理专业主要是为国家培养现代公共管理人才，加强公共政策与管理的深入研究，以促进国家的改革与发展。 本专业具有研究性、实用性和综合性的特点。研究性表现在必须对公共管理理论与方法进行研究，加强中国社会与国际社会历史与现状的比较研究，并对当前国内公共管理的热点、重点问题与对策加以研究;实用性则表现为学生必须具有善于学习和勇于创新的能力、分析和解决实际问题的能力、适应环境变化和创业竞争的能力、与他人协作和国际交往的能力;综合性即以政治学和经济学为主，以法学、社会学、管理学以及工程科学等学科为辅，培养学生参与决策和管理的综合素质。 该专业学制四年，学生修业期满，达到国家学位条例规定条件者，授予管理学学士学位。 公共事业管理学是研究公共事业管理活动、制度、体制及其运行机制的学科。它主要反映政府管理公共事业的活动，并通过对这些活动的本质与现象、主体与客体、观念与技术、内容与形式、制度与过程、历史与未来的研究，掌握公共事业管理的规律
性，帮助和推动这些活动的科学化、法制化、合理化、规范化和时代化进程。 公共事业管理培养要求本专业要求学生具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力;具有适应办公自动化，应用管理信息系统所必须的定量分析和计算机技能;熟悉国内外有关法律法规，党和国家的方针政策;具有较强的社会调查技能和写作能力。 毕业生应掌握能力 1.掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论和基本知识; 2.具有适应办公自动化，应用管理信息系统所必须的定量分析和应用计算机的技能; 3.具有进行质量管理、数据的收集和处理、进行统计分析的基本知识和能力; 4.熟悉我国有关的法律法规、方针政策以及制度; 5.具有较强的社会调查和写作能力; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 公共事业管理培养目标及就业方向本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。 开设课程 该专业除开设马克思主义哲学、政治经济学等公共基础课外，主要讲授的课程有管理学原理、管理经济学、管理信息系统、人
库号：12.18188.41012.2 保存期限：长期 秘密等级：一般 长沙民政职业技术学院 外教公寓楼工程 岩土工程详勘报告 证书等级：建设部甲级 证书编号：180005-kj 中冶长天国际工程有限责任公司 二00五年十月
长沙民政职业技术学院 外教公寓楼工程 岩土工程详勘报告 主管经理：曾忠良 副总工程师：阎毓彤 勘察院院长：钟志均 勘察院总工程师：杨柳 审核人：夏辉阳 工程负责人：毛善成 技术负责人：贺常伟 工程参加人：毛善成、贺常伟、夏辉阳 中冶长天国际工程有限责任公司 二00四年六月
目录 文字 1、前言 (1) 2、场地岩土工程条件 (2) 2.1地形地貌 (2) 2.2 地层 (2) 2.3地下水 (6) 2.4 地震效应 (7) 3、岩土物理力学性质 (7) 3.1土壤物理力学性质 (7) 3.2岩石物理力学性质 (7) 3.3 原位测试 (9) 4、岩土工程评价 (9) 4.1 场地稳定性评价 (9) 4.2 岩土工程特性评述 (9) 4.3 基础方案评述 (10) 4.4 基础施工注意事项 (10) 5、结论与建议 (11)
附表： 1、勘探点数据一览表 2、土壤室内试验成果表 2、岩石室内试验成果表 4、原位测试一览表 5、水质分析报告表 附图： 序号图名图号张数 1 图纸目录 12.18188.41012.2-1 1 2 钻孔平面位置图 12.18188.41012.2-2 1 3 工程地质剖面图 12.18188.41012.2-3 6 4 钻孔柱状图 12.18188.41012.2-4 8
1、前言 受长沙民政职业技术学院委托，中冶长天国际工程有限责任公司承担了长沙民政职业技术学院外教公寓楼的岩土工程详细勘察任务。 按照《岩土工程勘察规范》（GB50021-2001）、《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001）、《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002）、《建筑桩基技术规范》（JGJ94-94）、《建筑工程地质钻探技术标准》（JGJ87-92）、《原状土取样技术标准》（JGJ89-92）等有关规范要求，我公司于2005年10月10日进场施工，2005年10月16日完成野外工作。共计完成详勘工作量如下（详见附表1）： （1）、钻孔8个，钻探总进尺202.20m； （2）、采取原状土样8件，进行了室内土壤物理力学性质试验；采取扰动土样2件，进行了室内颗粒分析试验； （3）、采取岩样6组，进行了室内岩石物理力学性质试验； （4）、采取地下水样2件，进行了水质对混凝土的腐蚀性分析； （5）、进行标准贯入实验11次/6孔，重型动力触探试验3.40m/6孔。 （6）、钻孔定位及孔口高程测量8点。 需说明： 1、本次详勘钻孔数量按照规范要求，同建设方协商确定； 2、场地钻孔位置系采用独立坐标系统，控制点根据周围已有建筑物的位置进行确定。钻孔坐标和高程均为相对坐标和高程(详见钻孔平面位置图)。
自学考试有哪些专业 目前全国高等教育自学考试开考专业达500多个，涵盖农、林、医、经济、法律等许多学科。为帮助考生了解和选择适合自己的专业，有途高考网将各类自考专业简单介绍如下： ?自学考试有哪些专业1.经济管理类专业范围包括经济学、国民经济管理、现代经济管理、工(商)业经济管理、农(林、渔、牧)业经济管理、运输经济、劳动经济、股份制经济管理、贸易经济、技术经济、国际经济与贸易、国际贸易、国际商务、国际经济、国际经济技术合作、工业外贸、财政学、税收、金融学、金融管理、农村金融、国际金融、货币银行学、投资经济管理、证券投资与管理、保险、统计学、会计与统计核算、应用统计与优化管理、工商行政管理、工商企业管理、公司管理、国际企业管理、乡镇企业管理、乡镇建设与管理(部分)、邮政通信管理、会计学、财务会计、企业会计、行政 事业单位会计、农业会计、金融会计、税务会计、涉外会计、铁道财务会计、会计电算化、审计、理财学、资产评估、企业财务管理、现代财务管理、基建财务与预算、市场营销、物流管理、商品学、市场调研、工商企业营销、国际营销、经贸公关、旅游管理、导游、旅游经济、历史与文化旅游、饭店管理、酒店管理、宾馆管理、餐饮管理、人力资源管理、劳动工资管理、房地产经营与管理、物业管理、房地产评估与开发、土地规划与地产市场管理、土地管理、管理工程(部分)、电子商务、财税等专业。2.政治学类专业范围包括政治学、政治学与行政学、国际政治、外交学、思想政治教育、行政管理、人事管理、市政管理、乡镇管理、后勤管理、机关管理及办公自动化等专业。 3.法学类专业范围包括律师、法学、法律、民法、经济法、国际法、行政法、商法、国际经济法、涉外经济法、监所管理、刑事司法、劳动改造学等专业。
公共事业管理专业专升本专业课程综合考试考核大纲 第一门课程：《管理学原理与方法》考核大纲 第一章管理与管理学 [考试要求] 本章要求考生了解管理的意义、必要性、概念、管理的职能、性质。[考试内容] 第一节人类的管理活动 一、管理是人类生存的基本条件 (一)、人类活动的特点 (二)、人类的发展和进步离不开管理 第二节管理概述 一、管理的涵义 （一）、国外学者的管理定义 （二）、国内学者的管理定义 二、管理者角色及其管理技能 （一）、管理者角色 （二）、管理者的管理者技能 三、管理的职能 （一）管理的基本职能 四、管理的特征 五、管理的性质 （一）、管理的二重性 （二）管理二重性的意义 六．管理的地位和作用 第三节管理学的研究对象、主要内容和研究方法 一、管理学的研究对象 二．管理学的主要研究内容和方法 三．管理学的学科性质 四、管理学与其他学科的关系 五、管理人员的分类与技能要求 （一）、管理人员的分类 （二）、管理人员的技能要求 本章思考题： 1、什么是管理 2、什么是管理学 3、管理具有那些特征 4、管理的二重性是什么 5、管理学的研究对象、主要内容和研究方法是什么 6、管理人员如何分类 7、管理人员应具有什么样的技能要求 8、管理具有那些职能
第二章管理思想的发展 [考试要求] 本章要求考生了解中国传统管理思想发展及其社会文化背景，掌握西方管理思想发展的历史演进，以及各阶段各理论主要学派的要点，并能予以评析。 [考试内容] 第一节中国传统管理思想述要 一中国传统管理思想形成的社会文化背景 二、中国传统管理思想要点 (一) 顺“道” (二) 重人 (三) 人和 (四) 守信 (五) 利器 (六) 求实 (七) 对策 (八) 节俭 (九) 法治 第二节、西方古典管理理论 一管理学的形成和发展 （一）管理思想历史演进的概述及阶段划分 二古典管理理论的产生与发展 （一）科学管理理论 (二) 法约尔的组织管理理论 (三). 韦伯的行政组织理论 (四) 综合古典管理理论 (五)、古典管理理论评析 第三节人际关系论与行为科学学派理论 一、人际关系论理论 (一) 行为科学的由来 （二）、“行为科学”的早期理论——人群关系论 二、“行为科学”学派的主要理论 （一）、需要层次理论 （二）、双因素理论 （三）、X理论和Y理论 （四）、超Y理论 （五）、Z理论 第四节现代管理理论（一般性介绍） 一、管理过程学派 二、社会系统学派 三、决策理论学派 四、管理科学学派 五、权变理论管理学派 六、经验主义管理学派 七、系统管理理论学派
】 2017年长沙民政职业技术学院单招英语模拟试题 一．单选题 1. Smiling, more often than not, is a good way to avoid any possible ____D______ in our daily life. A. explanation B. debate C. fault D. conflict 2. Whenever we are in ______B________ trouble, we should never lose ____________ heart. A. a; the B. /；/ C. a;a D. /; the 3. —A truck hit two sounds _________. —Luckily, ___B___ of the three drivers was hurt. A.! B.terribly; none B. terrible; none C. terrible; neither D. terribly; neither 4. The travelers were shocked at the _____C_______ living conditions. A. hopeful B. mobile C. horrible D. Hospitable 5. The form cannot be signed by anyone ____B______ yourself. A. rather than B. other than C. more than D. better than 6. —He is so unhappy. What lets him down —It's his plans. You can't imagine what it's like to feel that all your plans for the future have ______D_______. A. set down B. turned down C. put down D. broken down * 7. He had to pause from time to time to wipe the sweat from his forehead, because the air-conditioning system____D_____. A. broke in B. broke up C. broke out D. broke down 8. The two countries are going to meet to _____D________ some barriers to trade between them. A. make up B. use up C. turn down D. break down 9. _____A______ hard you try, it is difficult to lose weight without cutting down the amount you eat. A. However B. Whatever C. Whichever D. Whenever 10. Students show great interest in _____C________ Professor Edward presents to them in his class. A. whichever B. wherever C. whatever D. However *
《公共事业管理》 二判断改错题(正确的打“√”，错误的打“×”并改正，每题2分，共10分) 1.公共事业管理的手段主要包括法律手段、行政手段、经济手段、宣传教育手段等。（） 2.组织是为了一定的目标，对组织及其个人的功能、行为和利益关系进行连续性规范、调节的过程。（） 3.卫生事业管理可分为卫生服务体系、卫生保障体系和执法监督体系三个部分。（） 4.我国社会保障管理存在的主要问题是机构调整前我国的社会保障管理和机构调整后我国的社会保障管理。（） 5.科技管理的主要方式，按照管理的空间层次来分有预先调控、过程调控和反馈调控。（）1.公共事业管理的手段主要包括法律手段、行政手段、经济手段、宣传教育手段等。 答：√ 2.组织是为了一定的目标，对组织及其个人的功能、行为和利益关系进行连续性规范、调节的过程。 答：×应该是协调。 3.科技管理的主要方式，按照管理的空间层次来分有预先调控、过程调控和反馈调控。 答：×改为是按照管理的程序来分 4.卫生事业管理可分为卫生服务体系、卫生保障体系和执法监督体系三个部分。 答。×应该为卫生体系。 5.我国社会保障管理存在的主要问题是机构调整前我国的社会保障管理和机构调整后我国的社会保障管理。 答：×应该是我国社会保障管理的现状。 三单项选择题(每题2分，共20分) 1——5 B B D B C 6——10 C C A B B 1.公共事业管理的主体是（） A．政府部门 B.公共部门 C.企业单位 D.私人 2.实施教育决策的行动纲领指（） A.教育预测 B.教育计划 C.教育组织 D.教育评价 3.（）是后现代化国家推进文化事业迅速发展的重要体制 A.政府指令型 B.社会调节型 C. 多元复合型 D.政府主导型 4.公共事业管理是政府的（）之一。
本文由can_om贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到 本机查看。 陶林的专升本攻略 2010之公共事业管理专业课篇 专业课的复习心得专业课的复习心得 本文所述方法不只适合于公共事业管理专业考生,其他专业同样适用. 首先感谢您关心陶林(男,笔名)的劳动成果,希望尽我所能为即将参加专升本考试的朋友们提供一点帮助.自报家门,我是济南考生,青岛港湾职业技术学院学生, 报考曲阜师大公共事业管理专业,2009 年 8 月 17 日开始在家中复习,总共复习 时间 148 天(包括考试两天) .总成绩 286 分,排名 43,已被曲阜师大录 取.QQ:297602557. 本人每天 15 小时坐在桌前学习,148 天 85%的午饭都省略了! 每天唯一的活动是早 5 点多的晨跑, 其他全无, 父母都看不下去了, 这就是我的 学习状态, 如果你也认为考试很难, 如果你也觉得自己很笨,如果你也认为时间很紧,如果你也抱着必胜信心,就请往下看,如果不是,请先寻找力量! 关于公共事业 管理专业的复习各人观点不一, 且无好坏之分, 正确与否完全取决于各人所处环境,时间要求,资料补给,个人水平天赋与心态变化等诸多变量,一句话,合适自己的才是最好的!所以请各位慎重选择学习方法,一旦选定,坚持到底,以达到事半功倍之效果.本文仅供参考. 引言 我专科阶段的专业是电气自动化,个人对这个专业毫无,也从未产生过兴趣(只 是对学校感情很深) ,是高考失利被调剂到此专业的.所以自打大二开学有了专升 本念头之后便考虑换专业了,真正决定报考公共事业管理专业是在 09 年 8 月末,也就是开始专升本复习的时候, 即考试前 5 个月左右, 而真正开始认真学习专业课本则是只比考试提前了三个月左右, 所以,从我的经验中大家可以读出一条重要 信息,那就是即使你的专业课学的不好,即使你要跨专业专升本,这些也一定不会成为你成功的障碍,只要你肯在关键时刻付出,就一定能取得满意的结果.请相信我! 说到这儿,你一定对我是如何自己复习还考了全省 43 名,更重要的是完全 0 基础 起步的事实产生了兴趣和疑问. 其实奥秘往往是朴素的吓人, 接下来我就为您介 绍一下我是怎么学习的. 正文 我们不妨把整个从起步到成功的过程条理化, 使之更加清晰, 更重要的是使读者您能从中学到点什么. 1. 换专业的决定,选专业的过程. 换专业的决定,选专业的过程. 先说换专业.我本是电气自动化专业,为什么决定换专业前面也说了,不再 赘述,只是还有很多朋友在为自己升本到底换不换专业费心劳神, 讲一讲我的看法. 我认为你要做这么几个思考:我是否适合某专业(比如财力,能力,家庭等等因素)? 我是否喜欢某专业?我选择某专业之后的就业前景如何?我如果想考研,选择什么专业?我是追求学历还是学习的 陶林的专升本攻略 2010之公共事业管理专业课篇 乐趣?这些问题思考完了也许你就会有答案了,我个人没有考虑太多,我的决策 点有三.第一,我不喜欢电!第二,我适合管理!第三,我不在乎就业前景,重点是本科证!有了这三点,我很快决定了换专业,而且锁定了管理类专业. 再谈选专业.锁定
1、通过不同时间控制，以确保资金随时跟上项目的发展，这是项目资金控制（首要目标） 2、作为一种社会控制方式，公共事业管理中的舆论具有的特点是（大众性、现实性、迅速性） 3、根据公共物品两个属性的强弱之别，可以将其划分为强公共物品和准公共物品，其中，准公 共物品又可分为（AB） A拥挤性准公共物品B价格排他性准公共物品C俱乐部性准公共物品 D自然垄断型公共物品E优效物品 4、在公共事业财务活动中必须坚持的一项基本原则是（勤俭节约原则） 5、公共事业组织的财务管理的内容包括（财务活动和财务关系） 6、在以下教育类型中，外部性最强的是（D） A 高等教育 B 中等教育C职业教育D初等教育 7、根据可能达到的预计业务量水平编制适应多种情况的预算叫（弹性预算） 8、将劳动技术与复杂程度等因素划分为不同的等级，并规定相应的工资标准，然后再对员工的 技术水平，熟练程度进行评定，这种确定工资的方法叫（B） A 结构工资制B技术等级工资制C职等工资制D职务工资制 9、信息与项目本身联系密切，通常会由于该信息的介入，对项目带来很大的收益或帮助的交流 是（直接交流）。 10、一个组织同时进行两个以上行业的服务项目称为（B） A 借力战略 B 多元化战略 C 集中战略D特色经营战略 11、组织的计划都是根据组织的目标确定今后要实现或完成的任务，因而在管理领域内，任何组织的计划都具有未来性，又叫（D ） A 持续性B全局性 C 外向型D导向性 12、在既定的投入水平下使产出最大化的指标是（C ） A、经济指标 B、效益指标 C、效率指标 D、公平指标 13、通过有偿的方式向使用者提供科技产品是（C ） A、公共提供 B、混合提供 C、市场提供 D、政府提供 14、公共事业管理的主体和核心是政府。 15、公共事业组织的存在和发展，有助于把传统的国家和社会合二为一的社会结构转变为（国家-公共事业组织-团体） 16、公共事业领导者的素质特征是（时代性、综合性、层次性） 17、对公共事业领导进行考核的指标包括（德、能、勤、绩） 18、公共事业组织监督的原则包括（合法性原则、经常性原则、广泛性原则、有效监督原则） 19、目标管理的实质上是（一种面向某个阶段的管理） 20、社区的功能包括（政治功能、社会功能、维系功能、服务功能） 21、社区服务所具有的特点有（公益性、群众性、互助性、地域性） 22、非政府组织的支出原则中，（非营利原则）是非政府组织宗旨的一个最基本表现。 23、以社区居民委员会为核心，联合社区内其他各种主体一起，共同参与社区事务的管理，实现真正的民主自治管理的模式是（社会主导型） 24、公共事业组织在具体行政行为中如果因执行职务而发生争议，则要进行（民事诉讼） 25、公共事业管理中沟通原则包括（准确性原则、完整性原则、及时性原则、非正式组织策略性
公共事业管理考题 名词解释 公共需求：需求是人们对客观事物的一种物质、非物质的要求。 公共需求是在一定的时空范围内人类社会共同体所具有的带有共同性、共享性的物质、非物质的要求。 公共服务是指其一主体为实现公共利益、满足公共需求在公共产品生产、提供等方面的所有行为、态度的总和。 公共事务是指生产公共产品、提供公共服务的所有活动，它主要包括教育、科技、文化、卫生、体育等（7页） 公共权力，是指国家、政府、政党等公共机构通过自己的行为、行为规范影响其他行为者或机构的态度和行为的能力. 非政府组织，是指依靠社会力量，以增进社会公共利益为组织目标的非官方、非赢利的社会组织或中介机构，它包括NPO、NGO（协会、学会、联合会、研究会、基金会、联谊会、商会、促进会等）、志愿者组织等 行政授权是指行政机关依法将某项公共事业管理权明确授予行政机关以外的其他组织或个人的法律行为。(行政授权的性质：在法律上，授权组织的地位等同于行政机关，即可以独立地行使行政管理的职权，但工具体的隶属关系上，授权组织则隶属于与其公共事业管理业务有关的行政机关。行政机关对授权组织有领导权、管理权和监督权。) 公共事业管理是指公共事业组织在一定的环境和条件下，动员和运用有效资源，采取计划、组织、领导、控制等方式对准公共事务进行协调，实现提高生活质量，保证社会公共利益的活动过程。 公共事业管理的职能，就是公共事业管理的职责和功能，它直接取决于公共事业管理的基本目标，即通过生产或提供公共产品，处理特定的公共事务，满足特定的公共需求，维护和增进公共利益。它主要包括：计划、组织、协调、控制等基本职能。 简单题： 1.政府在公共事业管事中与私人部门的合作：民营化（privatization）（PPT第二章） （1）民营化的形式与内容 民营化，即政府利用私人部门来执行公共项目，它包括把公共资产卖给企业、与私人供应商和非营利组织订立契约来提供服务、聘用顾问人员、分配政府赠券（vouchers）、出售特许权（franchises）、给予补贴、特许政府企业（chartering government corporation）等。 这里核心有二：政府合同（government contract）和特许政府企业。 前者主要包括合同外包（contracting out）和契约化政府（contracting in ），因为人们相信，相比较而言，市场更具效率、企业更好；后者是指事关国计民生但又不得不企业化动作的企业（如石油、天然气、电力等）
公共事业管理专业毕业生自我鉴定范文 时间如白驹过隙一晃而过，美好的大生活就要接近尾声。在大学四年紧张而有条的学习生活里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则；大量汲取知识财富，锻炼了自己在各 个方面的能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优 异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金，受到老师好评。马上 就要离校了，对于这四年我的进步自我鉴定如下。 大学期间，本人系统学习了公共管理、管理学原理、管理心理学、人力资源开发与管理、管理经济学、公共关系、公共财务、管理定 量分析、应用统计、管理信息系统、管理文秘等课程。通过学习， 我系统掌握了现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这 些知识的能力，谙透现代管理科学等方面的基本理论和基本知识， 受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练， 掌握现代管理理论、技术与方法，能从事公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。能成为在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门及各企业 从事管理工作的高级专门人才。 此外，我也很注重提高自身的综合素质，有较强的计算机网络以及操作能力，能非常熟练地运用各种基本的应用软件。这些开阔了 我的视野和思维，使我具备更为多元的知识体系，学习能力和对环 境的适应性有所提高。 本人是性格良好，我为人真诚坦率，自信大方，乐于主人，具有良好的人际关系和团队协作精神；工作和学习态度严谨，踏实负责 善于解决复杂问题；富有创新意识；身体素质健康，长期坚持锻炼，培养了坚忍不拔的品质，积极参加社会活动。 大学的锻炼使我成长，成熟，让我吸收知识的同时还学会了为人处事的能力。走上社会之际，我将努力把理论知识与实际操作相结合，尽快使自己融入到工作岗位中，做一名优秀的从业者。
公共事业管理试题_浙江省2009年7月自考 试卷 公共事业管理试题_浙江省2009年7月自考试卷 课程代码：03331 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．构成国家总体经济的各部分统称为( ) A．经济体制B.经济成分 C.经济结构 D.经济政策 2．微观公共事业管理的基本方式是( ) A．直接管理B.间接管理 C.委托管理 D.法制管理 3．非营利性中介组织的管理服务对象是( ) A．非公共事务B.社会公众 C.公共事务 D.企业 4．在环境分析的基础上形成战略的过程称之为( ) A．战略实施B.战略衡量 C.战略修正 D.战略规划 5．把公共政策具体化的行为和过程通常称之为( ) A．公共规划B.目标管理 C.公共项目 D.目标确立
6．企业资金进入公共事业产品的生产和提供方式中“建设—经营—转让”方式的缩写是 ( ) A．BOOTB.BOT C.BOO D.BTT 7．司法机关对政府的公共事业管理的责任控制机制主要有行政诉讼和( ) A．行政复议B.行政监督 C.行政赔偿 D.审计 8．利用绩效信息协助设定已达成一致的绩效目标，进行资源配置与优先顺序的安排，以告知管理者维持或改变既定目标计划，并且报告成功符合目标的管理过程称之为( ) A．绩效管理B.目标管理 C.过程管理 D.标杆管理 9．关注和解决人类自身的知识和文化发展，以及整个社会政治、经济和文化的发展问题的研究是指( ) A．基础学科研究B.应用技术研究 C.公益性研究 D.人文社会科学研究 10．以下选项中与“广义的体育”概念基本相同的是( ) A．竞技运动B.体育运动 C.身体锻炼 D.身体教育 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
公共事业管理专业课程有哪些_高考升学网公共事业管理专业课程有哪些 公共事业管理专业介绍公共事业管理专业分为师范类和非师范类两个方向，其中涉及的体育、卫生、环保、社会保险等非师范类教育都是由教育管理专业衍生而来。 公共事业管理就业前景公共事业管理专业，该专业是培养公务员与管理干部及研究公共政策和公共事务管理的专业。随着我国改革开放的不断深入和经济建设的持续发展，政府和其他公共管理部门的职能及管理手段正在发生深刻变化。公共事业管理专业主要是为国家培养现代公共管理人才，加强公共政策与管理的深入研究，以促进国家的改革与发展。 公共事业管理学习课程管理学原理、管理心理学、人力资源开发与管理、管理经济学、公共关系、公共财务、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、管理文秘。 公共事业管理培养目标与要求本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门
从事管理工作的高级专门人才。 本专业学生主要学习现代管理科学等方面的基本理论和基本知识，受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练，掌握现代管理理论、技术与方法，能从事公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。 公共事业管理必备能力1、掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论和基本知识； 2、具有适应办公自动化，应用管理信息系统所必须的定量分析和应用计算机的技能； 3、具有进行质量管理、数据的收集和处理，进行统计分析的基本知识和能力； 4、熟悉我国有关的法律法规、方针政策以及制度； 5、具有较强的社会调合和写作能力； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
长沙民政职业技术学院学籍管理规定 第一章总则 第一条依据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）和《长沙民政职业技术学院学分制实施办法》，制定本规定。 第二条本规定适用于本校所有在籍三年制高职高专学生。 第二章学习年限 第三条学制为3年，最长修业年限为6年。 第四条凡能按照主修专业课程计划的要求、修满规定的各类学分、符合毕业条件的学生，允许提前毕业，但在校学习时间不少于2年。 第五条凡在3年基本学习年限内难以达到毕业要求的或因休学、辅修而不能按期毕业的学生，允许延期完成学业，但在校累计学习时间不超过4年，最长学习年限不超过6年（含休学和保留学籍）。 第三章入学与注册 第六条按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第七条录取为本校的大学生必须持《长沙民政职业技术学院录取通知书》和其它有关证件，按学校有关要求和规定的期限到校报到，办理入学手续。如有特殊原因不能按期报到者，应当事先书面向学校招生部门请假，并附有原单位或所在街道、乡镇证明。请假需经批准方为有效。请假时间一般不超过二十天。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当理由以外，视为放弃入学资格。 第八条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查内容主要包括以下方面： （一）录取手续及程序等是否合乎国家招生规定； （二）所获得的录取资格是否真实、合乎相关规定； （三）本人及身份证明与录取通知、考生档案等是否一致； （四）身心健康状况是否符合报考专业或者专业类别体检要求，能否保证在校正常学习、生活； （五）艺术、体育等特殊类型录取学生的专业水平是否符合录取要求。 复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。复查中发现学生身心状况不适宜在校学习，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断，需要在家休养的，学校可以为其保留入学
??????????????????????精品自学考料推荐?????????????????? 浙江省 2018 年 7 月自学考试公共事业管理试题 课程代码： 03331 一、单项选择题( 本大题共10 小题，每小题 2 分，共 20 分 ) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的 括号内。错选、多选或未选均无分。 1.公用事业是现代社会关系到公众基本生活质量的行业，其产品总体上更接近于（） A. 公共产品 B. 准公共产品 C.私人产品 D. 消费品 2.科技事业产品属（） A. 纯公共产品 B. 准公共产品 C.私人产品 D. 企业产品 3.公共事业管理最直接的结果是（） A. 提高公共事业管理的效率 B. 保证和提高公众的基本生活质量和水平 C.生产和提供公共事业产品 D. 更好的为大众服务 4.在自然发生的条件下进行事实考察的一种方法是（） A. 访谈法 B. 问卷法 C.观察法 D. 调查法 5.公共事业的管理目标是（） A. 计划、组织、协调和控制 B.实施、执行、运作和评估 C.将一定的政策或目的具体化，变成可掌握、可衡量、可操作的东西 D.考虑有关的公共政策、公共事业管理战略 6.政府通过财政预算来购买相关的公共事业产品以一定的方式向公众提供是（） A. 政府补贴 B. 政府生产 C.政府供应 D. 政府管制 7.符合“管得最少的政府是最好的政府”这一主张的公共事业管理模式是（） A. 保护模式 B. 干预模式 C.市场模式 D. 科层模式 1
8.当代公共事业管理市场模式的核心是（） A. 市场 B. 公众 C.私人企业 D. 政府 9.公共事业管理最本质的特点是（） A. 政治性 B. 阶级性 C.公共性 D. 经济性 10.现代公共政策的制定主体呈现出的趋势是（） A. 系统化 B. 民主化 C.社会化 D. 科学化和多元化 二、多项选择题( 本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分 ) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1.现代公用事业主要包括了如下内容（） A. 公共交通 B. 城市排水供水 C.电力供应 D. 邮政通讯 E.煤气行业 2.从发生的前后顺序来看，公共部门的绩效管理是一个从绩效目标的确立到实施再到检查评 估是否达到目标的完整的系统过程，它分为（） A. 绩效目标的确立和分解 B. 绩效目标的实施 C.绩效目标的评估 D. 绩效追踪 E.绩效衡量 3.公民参与公共事业管理的基本方式有（） A. 公开听证 B. 民意调查 C.咨询委员会 D. 利益群体 E.行政监察 4.政府管理公共事业的刚性方法有（） A. 行政方法 B. 经济方法 C.法律方法 D. 行政委托 E.心理方法 5.当代公共事业产品的基本提供方式有（） 2
杭州市属事业单位考试大纲 事业单位考试基本素质复习方略 事业单位基本素质的考试比一般事业单位考试的公共基础科目范围更加宽泛，这对于广大考生备考是很不利的。但是根据以往的考试经验，我们在复习时可以做到“有的放矢”，抓住重点和考试易考点来复习，这样才可以提高自己的“投入产出比”。 首先要看考试的知识范围，根据考试大纲，主要内容如下： (一)基本政治理论：马列主义基础理论、中国特色社会主义理论、党和国家新时期的方针政策以及时事政治等。 (二)基本经济知识：经济学基础理论、社会主义市场经济基础知识以及财务管理的基础知识。 (三)基本法律知识：法律基础理论和常用法律法规知识。 (四)基本管理知识：管理基础理论和公共事业管理基本知识。 (五)基本科技知识：基本科技常识、计算机与信息技术基本知识等。 (六)基本文教卫知识：从事文化、教育、科技、卫生等方面工作必备的专业基本常识。 (七)基本公文写作知识：一般公文的格式、规范及写作。 (八)基本国情省情知识：我国历史、地理、人文的基本常识，湖北省情概况以及我省“十二五”发展战略有关内容等。 这些科目，我们可以做出综合分析，对于其中的科技和文教卫知识，在时间紧任务重的情况下，是没有必要投入大量的时间和精力的，因为这两门涵盖的范围太广，比如科技，没有一门具体学科名称为“科技”，什么是科技?物理是不是?化学是不是?实在太宽泛，无从下手复习，即便复习起来，也是如“大海捞针”一般，所以类似“科技”这样的学科就主要以平时的积累为主。 而纵观历年以及全国各地的事业单位考试题目，五大科目是常考的：法律、政治、经济。2013年杭州市属事业单位考试公告、报名入口、大纲解析、职位表这些科目占的分数比重大，而且又各自成独立的学科体系，我们复习的“投入产出比”是相当高的。对于法律，也不能全面展开的复习，法律知识浩如烟海，面面俱到就会得不偿失。 历来对于法律知识的考查主要以法理学、宪法、民法、刑法、行政法和行政诉讼法为主，其他的法律学科考查的概率很低。对于这几科，复习的时候也要以“广”为主，不要纠缠于难点、疑点，因为事业单位考试不是司法考试，考的比较基础，不会考的很难。其中，预计宪法和行政法的考查比重会比较大，这是近年来考试的一个趋势。 对于政治，主要包括马克思主义哲学、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观、和谐社会及时事政治，这其中，毛泽东思想近年来考查的概率较低，因此建议不予重点复习，要把重点放在其他科目上，尤其是马克思主义哲学，哲学的题目历年占的比重都较大，一定要充分重视。而科学发展观是******总书记提出的最新理论成果，要求考生必须将科学发展观的基本内容一个字不差的背下来，掌握科学发展观，不止对选择题，对作文的写作也是大有裨益的。时事政治部分考查的比较新，考生要将近一年的国家大事、湖北省的大事做一下了解，建议考生登录新华网、半月谈网、湖北省政府网，以了解时政知识。时事政治是至关重要的，考生一定要给予足够的重视。另外，考纲中明确指出了湖北省