台北縣立溪崑國民中學九十八學年度第一學期第三次定期評量自然科試題（補考）
八年級班座號姓名
一、選擇題：
（）1.小偉加熱100公克水，若熱源穩定供熱，每隔2分鐘測水溫度一次，得溫度與時間之數據如表，試問自第2分鐘至第6分鐘內水吸收多少熱量？(A)500卡(B)600卡(C)700卡(D)800卡。
（）2.有關「溫度與熱」的敘述，下列何者正確？(A)熱是一種流動的物質，隨著溫度升高而變重(B)凡物體溫度升高時，體積未必膨脹(C)在自然發生的情況下，熱由比熱大的物質傳向比熱小的
物質(D)兩物體用同熱源加熱而升高相同溫度，則質量大者吸熱較多。
（）3.僅有熱能進出時，若物體溫度升高，則下列敘述何者正確？(A)吸收了熱量(B)放出了熱量
(C)與熱量進出無關(D)溫度不一定升高或降低。
（）4.附圖中，四杯水的質量和初溫度都不同，若同樣加熱到沸點，則哪一杯水吸收的熱量最多？
(A) (B) (C) (D)
（）5.若有一物體，受熱後體積會小，冷卻後體積反而會膨脹，則此物體是否可以製成溫度計？(A)不可以(B)可以，刻度的畫法與一般溫度計相同(C)可以，刻度的畫法與一般溫度計相反(D)
可以，但製成的溫度計只能用來測量由熱到冷的溫度變化範圍。
（）6.市面上有許多溫度計，試問下列哪一種溫度計的溫度變化原理，與其他三種溫度計不同？(A)酒精溫度計(B)氣溫計(C)液晶溫度計(D)水銀溫度計。
9×(攝氏溫標的溫度)＋32，則當溫度由－40?F升高到50?F時，攝氏溫標的（）7.已知華氏溫標的溫度＝
5
溫度升高多少℃？(A)－40℃(B) 10℃(C) 50℃(D) 122℃。
（）8.下列有關悶燒鍋的設計與保溫原理配對，何者錯誤？(A)塑膠材質的外鍋蓋—減少熱以輻射的方式逸散(B)(C)內鍋的光滑鏡面—減少熱因輻射而散失
(D)內鍋—當移離火源放入外鍋中時，仍能維持高溫。
（）9.利用身體的感官知覺來判斷物體的溫度高低準確嗎？為什麼？(A)客觀又準確(B)每個人感覺不同，所以較不準確(C)不準確，溫度高時可以憑感官來判斷(D)不準確，溫度低時可以憑
感官來判斷。
（）10.日常生活中常看見許多白煙的形成，試問下列哪一選項所形成的白煙成分和其他三個選項不同？(A)冬天寒冷的夜晚，口中吐出的白煙(B)打開冰箱冷凍庫時，所冒出的白煙(C)
藝節目使用乾冰時冒出的白煙(D)點燃香菸時冒出的白煙。
（）11.有關熱量轉移與熱平衡的敘述，下列何者錯誤？(A)溫度不同的兩個物體間會有熱量的轉移，並且由高溫傳向低溫(B)
為熱平衡(C)兩物體達熱平衡之後，溫度將比原來高(D)溫度計與物體接觸一段時間，當溫
度計與物體達成熱平衡之後，溫度計上的讀數即為物體的溫度。
（）12.水結冰時，體積會如何變化？(A)因為熱脹冷縮，所以水結冰時，體積會變小(B)因為密度是物質的特性之一，不會改變，所以水結冰時，體積不變(C)冰的密度比水小，即水結冰時
，體積變大(D)因為結冰前後質量相等，所以水結冰時，體積不變。
（）13.澄澄喜歡買糖炒栗子來吃，一般小販常將栗子與砂混合拌炒，試問就物理觀點而言，其原因為下列何者？(A)砂子炒出來的栗子風味較佳(B)砂子比熱大，溫度易上升(C)增加炒熟栗子
的重量(D)砂子比熱小，溫度易上升。
（）14.關於溫標制定的相關敘述，何者錯誤？(A)最常使用的溫標有攝氏溫標、華氏溫標(B)一般
(C)為了方便起見各種溫標皆以水的凝固點
定為0度(D)攝氏溫標與華氏溫標的數值相等時的溫度為－40℃(?F)。
（）15.小偉用兩支相同試管各裝300mL的水做實驗(如圖)，以相同的熱源同時對試管加熱，哪一支試管的水面先產生沸騰現象？(A)甲(B)乙(C)同時沸騰(D)不一定。
（）16.小偉以附圖的實驗方式，分別測得兩個溫度，並各在試管內底部滴入一滴紅墨水，則下列敘述何者正確？(A)甲的溫度比乙高(B)甲乙的溫度相同(C)B試管的水變紅的速率較快(D)
兩試管變紅的速率一樣快。
（）17.海風和陸風的形成原因主要是因哪一種熱的傳播方式造成的？(A)對流(B)傳導(C)幅射
(D)以上皆是。
（）18.一杯60公克35℃的水倒入另一杯40公克85℃的水中，假設熱量無損失，則當達到熱平衡時，就「熱量傳播」的過程而言，下列敘述何者正確？(A)40公克的水吸收熱量1200卡(B)60公克
的水放出熱量1500卡(C)60公克的水吸收熱量1200卡(D)40公克的水放出熱量1500卡。
（）19.加熱不同質量的水，若加熱時間相等，則其溫度變化(T)與水的質量(M)的關係圖形為下列何者？
(A)(B)(C)(D)
（）20.以相同熱源加熱相等質量的甲、乙、丙三種固體物質，得右圖的關係圖。則固態狀態下比熱最小的物質為何？(A)甲(B)乙(C)丙(D)三者的比熱皆相同。
（）21.氫和氧之原子序為1和8，若一個水分子由一個氧原子與兩個氫原子組成，則一個水分子所含的質子數為多少？(Ａ)8 (Ｂ)9 (Ｃ)10 (Ｄ)11。
（）22.有關元素與週期表的敘述，下列何者錯誤？(A)鎂、鈣、鋇屬於鹼土金屬(B)莫色勒是最早提出元素週期表者(C)(D)週期表中同族元素化學性質相似。
（）23.下列何者屬於吸熱的化學變化？(Ａ)裝冰水的茶杯外側，會有水滴附著(Ｂ)含有水的硫酸銅晶體變成無水的硫酸銅粉末(Ｃ)氯化亞鈷試紙吸收空氣中的水蒸氣(Ｄ)乾冰昇華成氣態的二
氧化碳。
（）24.鹼金屬之名稱由來是因為何種原因？(Ａ)鹼金屬與水反應後均會產生鹼性物質(Ｂ)鹼金屬與水反應後均會燃燒(Ｃ)鹼金屬均可用小刀予以切開(Ｄ)鹼金屬嚐起來是鹼的。
（）25.下列有關鹼金屬的敘述，何者正確？(Ａ)燃燒後的產物，溶在水中會使石蕊試紙變紅色(Ｂ)在地殼之中相當豐富，為所有元素之冠(Ｃ)本族元素的氧化物，溶於水後可與碳酸鈉作用，產生白色沉澱物(Ｄ)投入水中，將產生劇烈的化學變化。
（）26.下列有關原子的敘述，何者錯誤？(Ａ)核內質子數不同的兩個原子，其原子的化學性質不同(Ｂ)
(Ｃ)原子核中的質子數又稱為原子序(Ｄ)電中性原子，質子數等於電子數。
（）27.有關X A Z（X 代表某一元素之元素符號）的敘述，下列何者錯誤？(Ａ) Z值可決定該原子的
化學性質(Ｂ) A與Z的差＝中子數(Ｃ) A值就是該原子的質子數(Ｄ) X A Z、X B Z互為同位素。（）28.下列有關石墨的敘述，何者錯誤？(Ａ)可導電的金屬元素(Ｂ)可做為乾電池的電極(Ｃ)黑色，容易剝落(Ｄ)
（）29.下列有關金屬及非金屬元素在常溫下的特性，哪一項敘述正確？(Ａ)石墨為黑色具延展性的固體，且具有導電性(Ｂ)金屬都是以固態存在，且為熱、電的良導體(Ｃ)金屬都呈銀灰色(Ｄ)碘為紫黑色固體，是電、熱的不良導體。
（）30.試問下列哪一組元素的化學性質比較相似？(Ａ)鋰、鈹、鈣(Ｂ)鎳、鎂、鋅(Ｃ)金、鋁、鈦(Ｄ)氟、氯、溴。
（）31.兩個不同元素結合成一有顏色的化合物，據此推測這兩個元素具有何種性質？(Ａ)兩個皆無色(Ｂ)兩個不一定有顏色(Ｃ)其中最少有一個有顏色(Ｄ)這兩個元素一定都有顏色。
（）32.甲.無法分解成兩種或兩種以上的新物質；乙.能導電、傳熱、且富延性及展性。下列哪一種物質兼具甲、乙兩種特性？(A)硫(B)鐵(C) 水(D)氧。
（）33. Na2Cl、NaOH、CaCl、NaCO3、CuSO4；以上5個化學式中，寫錯的有幾個呢？(Ａ) 1 個(Ｂ) 2 個(Ｃ) 3 個(Ｄ) 4 個。
（）34.甲、乙、丙、丁四種物質，其組成粒子如下圖，則下列敘述何者正確？
(A)甲、乙皆為混合物(B)甲、丙皆為化合物(C)甲、丙、丁皆為純物質(D)只有丁為元素（）35.下列有關金屬元素的通性，哪一項敘述錯誤？(A)皆為電與熱的良導體(B)大部分具有延性及展性(C)(D)常溫常壓下，都以固態存在。
（）36.有關元素、化合物的敘述，下列何者正確？(Ａ)常溫常壓下，金屬皆以固態存在(Ｂ)非金屬元素具有良好延展性(Ｃ)道耳頓原子說認為原子不可再分割(Ｄ)物質發生化學變化時，原
子種類也發生變化。
（）37.有關鈉、鉀的比較，下列何者錯誤？(Ａ)元素符號分別是Na、K (Ｂ) 都能與水反應，並
(Ｃ)都可儲存在石油中，以避免氧化(Ｄ)兩者都是鹼金屬，密度都比水小，可浮於水面上。
（）38.甲物質在定壓下有固定的沸點，加熱後會產生固體產物，並釋出氣體，則甲物質屬於下列何者？
(A)元素(B)混合物(C)化合物(D)以上皆有可能。
（）39.有關惰性氣體的敘述，下列何者錯誤？(Ａ)包含氮、氰、氖三種氣體(Ｂ)在常溫或高溫下不易與金屬產生反應(Ｃ)(Ｄ)氖氣為霓虹燈內的填充氣體。
（）40.小白球代表氦原子，黑球代表氮原子，則下列哪一圖最適合表示25℃、1 大氣壓時，氦氣與氮氣兩氣體混合的狀態？
(Ａ)(Ｂ)(Ｃ)(Ｄ)
台北縣立溪崑國民中學九十八學年度第一學期第三次定期評量自然科(補)答案卷
八年級班座號姓名
一、選擇題：
北京市海淀区中学排名1人大附中 2北大附中 3清华附中 4首师大附中 5一零一中学 6十一学校 7理工大附中 8八一中学 9人大附中分校 10中关村中学 11交大附中 12建华实验学校 13首师大附属育新学校 14育英中学 15海淀外国语实验学校 16二十中 17海淀区教师进修学校附属实验学校 18北航附中 19十九中 20科迪实验中学 21育英学校 22石油附中 23海淀实验中学（原阜成路中学） 24首师大二附中（原花园村中学） 25五十七中 26北医附中 27一二三中 28方致实验学校 29立新学校 30师达中学 31玉渊潭中学 32知春里中学 33地大附中 34中关村外国语学校 35翠微中学 36矿院附中 37民大附中 38农大附中 39明光中学 40北大附中香山分校 41经济管理学校高中部 42陶行知中学
43永定路中学 44六十七中 45清华育才实验学校 46一零五中 47六一中学 48理工附中分校 49万寿寺中学 50太平路中学 51北外附属外国语学校 52温泉二中 53科兴实验中学 54蓝靛厂中学 55中关村中学分校(原清华附中分校) 56皮革工业学校高中部 57一佳高级中学 58二十一世纪实验学校 59清华志清中学 60盲人学校 61仁达中学 62世贤学院附中 63尚丽外国语学校 64清华园兴起中学 第一档次 1. 人大附中：继04、05两年人大附中骄人的高考成绩后，06年人大附再创辉煌，600分以上全年级460人左右，重点大学升学率98%. 2. 北京四中：400人左右。四中考生由于只有人大附中的一半，平均水平无校能敌，但分数主要密集于600-650之间，而人大附培养了强中之强的王牌近卫军，几个实验班分数集中于650分以上，考上清华北大人数多出于此王牌近卫军。四中第一地位只能拱手相让. 3. 师大实验中学：300人左右。整体水平发挥正常，仍稳居全市第三的位置，但由于考生分数普遍偏高，导致实验中学的部分考生未能上线第一志愿，文科班重点大学升学率96%，理科班94%. 4. 师大二附中：300人左右，师大二附中文科之强，可从文科600分70多人，多于人大附的50余人看出，文理综合位列第四，重点大学升学率94%左右，直逼实验中学，与其几乎不相上下.
臺北縣立新埔國民中學因應H1N1疫情應變計畫＜草案＞ 壹、依據： 一、北教學字第0980710977號函。 二、北教學字第0980734139號函。 三、學校衛生法第十三條及施行細則第七-九條。 貳、目的： 為維護本校教職員工生健康，貫徹推動「疫情通報管理」、「學校防疫管控」及「學校班級防護網」等三道防護措施，持續強化防疫應變作為。 參、內容： 一、成立防疫應變小組，擬訂防疫計畫、加強防疫教育，並將防疫知識融入課程教學。 二、結合學校行政資源，依照H1N1疫情應變計畫，組織防疫應變小組，協力防治 疫情蔓延。 三、明確規範防疫小組之權責與執掌，依照疫情應變計畫，採取適當之應變措施或通 報，以維護師生安全為優先考量。 四、若發生群聚感染，為避免引起師生及家長恐慌，採取適當措施。 肆、本校防疫應變小組組織流程： 擬定本校應變計畫→組織防疫應變小組→各處室分工→處理或通報
陸、因應措施及辦法 （一）預防措施 1.行政單位的預防措施： （1）各處室先行訂定各同仁代理名冊，以備處理突發緊急狀況。 （2）應變小組各成員應密切掌握疫情狀況，配合實施各項因應管制作為。 2.防治宣導： （1）印發給家長的一封信（附件一），提醒家長主動關心子女身體健康，學童應每日量體溫並記錄，有流感症狀（如發燒、咳嗽、頭痛、肌肉痛、疲倦、流鼻涕及 喉嚨痛）應立即就醫，並在家休息避免外出，做好自主健康管理。 （2）利用導師會報、學生週會，加強教育教職員工生正確H1N1新型流感傳染途徑、預防方法及個人衛生習慣之養成（如：手掩口鼻咳嗽、均衡飲食、正確勤洗手）（3）由學務處衛生組及健康中心印製相關宣導海報，並透過網頁公布與朝會向全校教職員工生進行宣導。 （4）導師及任課教師於課堂中隨機宣導並融入教學 （5）印製導師配合事項（附件二），請導師配合執行。（掌握學生每日請假狀況，教師每日監控班級學生請假人數，並隨時與家長保持聯繫瞭解學生請假原因及相 關症狀，每日10時以前通報健康中心。） 3.物資準備：儲備肥皂（或洗手乳）、體溫計、耳溫槍、口罩、酒精、漂白水等相關物資， 供防疫使用。 4.環境衛生：各處室、班級應落實校園環境衛生，保持教室之清潔與通風，並依照衛生 署疾病管制局建議，使用200ppm漂白水消毒（8％漂白水1ml+400ml水）。 （二）緊急應變 1.印製每日體溫測量表（附件三）：全校教職員工及學生每日上班上學前測量並記錄，若 發現體溫超過37.5度C時，應電話告知校方請假並就醫在家休養。 2.門禁：來訪的來賓家長入校園前量額溫，記錄並蓋標記，當體溫超過37.5度C時禁止
双拥标语对联精选 篇一：双拥标语对联精选1天下兴亡，匹夫有责2天下虽安，忘战必危3国无防不立，民无兵不安4居安思危，有备无患5位卑未敢忘忧国6富国强兵，国之要务7国泰民安须思危，富国强兵防未然8居安思危固国防，富国强兵奔小康9强国必先强民，强民必先强心10太平盛世要居安思危，和平岁月须警钟长鸣11开放不忘警钟长鸣，发展更须强边固防12兵者，国之大事13能战方能言和，自强才能自立14落后就要挨打，忘战必有危机15常怀报国之志为民为。 篇二：双拥宣传标语双拥宣传标语★同呼吸、共命运，共建双拥模范城。 ★民拥军、军爱民，军民团结一家亲。 ★拥政爱民、拥军优属，争创双拥模范城。 ★双拥共建，双向奉献，促进墨玉经济社会发展和驻墨部队全面建设。 ★与时俱进，军地携手，推动双拥工作再上新台阶。 ★开放不忘国防，致富更需拥军。 ★加强国防教育，增强全民国防观念。 ★军民团结如一人，试看天下谁能敌。 ★军民同心，共固国防。 双拥标语精选★1天下兴亡，匹夫有责2天下虽安，忘战必危3国无防不立，民无兵不安4居安思危，有备无患5位卑未敢忘忧国6富国强兵，国之要务7国泰民安须思危，富国强兵防未然8居安思危固国防，富国强兵奔小康9强国必先强民，强民必先强心10太平盛世要居安思危，和平岁月须警钟长鸣11开放不忘警钟长鸣，发展更须强边固防12兵者，国之大事13能战方能言和，自强才能自立14落后就要挨打，忘战必有危机15常怀报国之志为民为中华，常思武备兵事强军强国家16经济发展不忘国防建设，安居乐业不失国防观念17致富不忘国防，和平不忘忧患18牢记历史教训，不忘警钟长鸣19勿忘国耻，奋发图强20莫忘历史屈辱，铸就现代国防21国防是国家生存与发展的安全保障22国防连着你我他，安宁维系千万家23国防关系人人，人人心系国防24国防关系千万家，安全责任重如山25国防伟力之最深厚的根源，存在于民众之中26没有国防固金汤，哪能致富奔小康27没有稳固的国防，便没有人民的安宁28国防责任重，祖国在心中30国防建设要与经济建设协调发展31走进新时代，建设新国防32关心国防就是关心自己，建设国防就是建设家园33全党同心人民江山千秋固，举国合力华夏儿女系国防34党政军民思国防，陆海空天筑长城35军民同心奔小康，举国合力铸国防36筑钢铁长城，保华夏久安37没有强大的国防，便没有民族的尊严38维护祖国统一，实现中华民族伟大复兴39没有一个人民的军队，便没有人民的一切40开放不忘固国防，发展不忘兴武装41爱国拥军固我长城，双拥共建振兴中华42拥军就是筑长城，爱军就是爱国防43与时俱进振兴中华，科技强军固我长城44军爱民、民拥军，军民团结一家亲45人民武装人民建，建好武装
北京海淀区初中学校排名及具体状况 1.*附中（不参加派位） 2.北大附中（不参加派位） 3.清华附中（不参加派位） 4.首师大附中（不参加派位） 5.一零一中学（不参加派位） 6.十一学校 7.理工大附中 8.八一中学（中关村一二三四小、双榆树一小、双榆树中心小学、知春路小学） 9.*附中分校 10.中关村中学 11.交大附中（不参加派位） 12.建华实验学校 13.首师大附属育新学校 14.育英中学 15.海淀外国语实验学校 16.二十中 17.海淀区教师进修学校附属实验学校 18.师达中学 19.北航附中 20.北达资源
21.十九中 22.科迪实验中学 23.育英学校 24.石油附中 25.海淀实验中学（原阜成路中学） 26.首师大二附中（原花园村中学） 27.五十七中 28.北医附中 29.一二三中 30.立新学校 海淀历年中考成绩排名按平均分： 1.RDF中分校（私立）（08年没有毕业生，09年中考第一届毕业生普通班分数超过人本普通实验班，改造能力一流。） 2.RDF中（RH坑）（10年以安排院校子女为由不参加派位，也许这是保住学校的办法） 3.清华附中（龙校坑） 4.北大附（高思坑）（小道消息接受中关村某小派位） 5.一零一（自己坑，校园优美，许多优秀*首选） 6.交大附（有坑，点的少，进门不分班）（此成绩有鬼，差生大概去了下面的二附中，中考一模还排19名） 7.北达资源（私立、为明坑，收费合理） 8.十一（有坑，今年基本已废，10年公办后，酝酿24制，前途未卜） 9.上地实验（101坑，公开接收简历，今年已转公办，前途未卜） 10.师达（私立，准军事化管理，改造能力一流，收费不菲）
百所中学校训大全 1.桂林中学:专心志、忧天下 2.从化中学:严、勤、实、活 3.东源中学：立志勤学成才奉献 4.长沙市雅礼中学：公勤诚朴 5.从化市民乐中学：严谨求实文明进取 6.郑州正始中学：人生正始，伟业我待 7.广西南宁市武鸣高级中学：走光明之路 8.莲花中学：说实话,办实事,做真人,求真理 9.燕郊开发区冶金中学：敢吃寒窗的苦，成德才兼备人 10.平冈中学：诚、信、勤、朴 11.天津市第一百中学：团结、勤奋、求实、创新 12.仙桃市沔州中学：没有借口没有不可能 13.瑞安中学：甄综术艺、以应时需 14.卢龙县中学：砺志、勤奋、谦慎、健美 15.遵义县虾子镇中学：团结、爱校、博学、尚礼 16.四川师大附中：重德，博学，务实，尚美 17.贺州市中学：教书育人勤学奋进 18.绍兴市高级中学:和而不同 19.肥西中学：纯实勤严 20.丰顺中学：勤朴仁勇 21.江油市太白中学：勤奋、严谨文明、进取 22.太平高级职业中学：创新求实团结 23.长来中学：敬业爱岗、无私奉献、爱国立学、勤奋拼搏 24.勤业上海市格致中学:格物致知，求实求是 25.东莞高级中学:励志、勤学、求实、创新 26.邢台市第六中学：团结、勤奋、求实、创新 27.城厢中学：博学、慎思、严谨、笃行 28.金陵中学：严谨,务实,创新 29.浙江天台实验中学：勤奋好学，求实创新 30.洪湖市园林中学：团结求实拼搏进取 31.湖南广益实验中学:励志笃学,荣校报国 32.北屯高级中学:公、诚、勤、实 33.四川省安岳中学:勤、弘、信、公 34.荆家镇中学:团结、诚实、勤奋、守纪 35.中山市华侨中学：自强不息敢争第一 36.徐州35中学校：求真进取 37.陕西省长安县第一中学:踏着层层台阶登攀 38.河北衡水中学:追求卓越 39.崇贤中学:崇尚贤德 40.河南省实验中学:异想天开、脚踏实地 41.永城市高级中学:团结求实拼搏进取 42.海城同泽中:明耻自强,振兴民族
北京市海淀区中学排名 1人大附中 2北大附中 3清华附中 4首师大附中 5一零一中学 6十一学校 7理工大附中 8八一中学 9人大附中分校 10中关村中学 11交大附中 12建华实验学校 13首师大附属育新学校 14育英中学 15海淀外国语实验学校 16二十中 17海淀区教师进修学校附属实验学校 18北航附中 19十九中 20科迪实验中学 21育英学校 22石油附中 23海淀实验中学（原阜成路中学） 24首师大二附中（原花园村中学） 25五十七中 26北医附中 27一二三中 28方致实验学校 29立新学校 30师达中学 31玉渊潭中学 32知春里中学 33地大附中 34中关村外国语学校 35翠微中学 36矿院附中 37民大附中 38农大附中 39明光中学 40北大附中香山分校 41经济管理学校高中部 42陶行知中学
43永定路中学 44六十七中 45清华育才实验学校 46一零五中 47六一中学 48理工附中分校 49万寿寺中学 50太平路中学 51北外附属外国语学校 52温泉二中 53科兴实验中学 54蓝靛厂中学 55中关村中学分校(原清华附中分校) 56皮革工业学校高中部 57一佳高级中学 58二十一世纪实验学校 59清华志清中学 60盲人学校 61仁达中学 62世贤学院附中 63尚丽外国语学校 64清华园兴起中学 第一档次 1. 人大附中：继04、05两年人大附中骄人的高考成绩后，06年人大附再创辉煌，600分以上全年级460人左右，重点大学升学率98%. 2. 北京四中：400人左右。四中考生由于只有人大附中的一半，平均水平无校 能敌，但分数主要密集于600-650之间，而人大附培养了强中之强的王牌近卫军，几个实验班分数集中于650分以上，考上清华北大人数多出于此王牌近卫军。四中第一地位只能拱手相让. 3. 师大实验中学：300人左右。整体水平发挥正常，仍稳居全市第三的位置， 但由于考生分数普遍偏高，导致实验中学的部分考生未能上线第一志愿，文科班重点大学升学率96%，理科班94%. 4. 师大二附中：300人左右，师大二附中文科之强，可从文科600分70多人，多于人大附的50余人看出，文理综合位列第四，重点大学升学率94%左右，直逼实验中学，与其几乎不相上下.
诚信乃立身立国之本 时间：2016-12-03 20:34:15 | 作者：刘家毅 诚信是中华名族的美德，是全世界所认同的道德规范。诚信对于一个人、一个名族、乃至一个国家、都是不可缺少的重要品质。同时也对整体道德的水平，促进经济的发展都启到了重大的意义。 《说文解字》曰：“诚，信也”，“信，诚也”，这虽然可以分解，但是他们是一个概念。在中国传统思想中，它不仅是一个最基本的概念，更是立身立国之根本的要求。诚信就是要告诉我们：无论是做事还是做人，都要一诺千金，一言九鼎，做到言必行，行必果的一种境界，那才是真正明白了什么叫诚信。 秦朝末期有个叫季布的人，他就是一个诚信的人，许多人都和他有着深厚的友谊，甚至还有这样一句言语来形容他的诚信：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”后来，他得罪了刘邦，被悬赏千金捉拿。他的朋友不仅没有被重金迷惑，还冒着被诛九族的危险去保护他，让他免遭祸难。季布的诚信让他赢得了大家的尊重和爱戴，同样也让他免除了灾祸。大家应该还听说过商鞅变法吧，当时正处于战争频繁、人心惶惶阶段，为了树立诚信，推荐改革，商鞅徙木为信这一举动，让百姓都确信了变法是可信的，这样，就在百姓的支持下，商鞅变法取得成功，使秦国逐渐强大起来，最后统一了中国。 同样，对于周幽王戏诸侯这样一个教训，也让我们明白了诚信的重要性。周幽王烽火戏诸侯结果是在百姓中失去了诚信，失去了民心，也失去了江山社稷。季布一诺千金；商鞅“立木取信”；周幽王烽火戏诸侯。结果季布赢得了朋友，免除了灾祸；商鞅赢得了民心，变法取得了成功，国强势壮；则后者自取其辱，身死国亡。 而在如今，诚信的基础更是不可缺少的。一家著名企业招聘工作人员，考卷中有这样的问题：“你所在的企业或曾经就职过的企业经营成功的诀窃是什么；所生产技术秘诀是什么？”在许多卷中都写满了密密麻麻的答案唯独一张赫然写着“无可奉告”四个大字。终这位应聘者被聘用了。很多人觉得不可思议。其实聘用这位应聘者的原因很简单，那就是他讲诚信，不泄露公司的秘密。而现在有些人为了钱财为了荣华富贵，可以牺牲一切代价来达到自己的目的，从中获取大量的利益。 改革开放以来，我国取得了举世瞩目的发展成就，中国人名也走上了富裕之路。在这个过程当中，也有许多人被金钱蒙蔽了双眼，导致做了一些背信弃义的事情，给人民和国家都带来极其不好的影响，同时也给自己带来了不可避免的灾难。他们在食品、药品生产中丧失道德良心，偷工减料，谋财害命。贪官也肆无忌惮的放肆起来，弄虚作假，欺上瞒下的现象也让人咬牙切齿。同时社会上也有一些人造假成瘾，办假文凭、假证件，提供假发票、假彩票，考试作弊，偷逃税款，骗取保险，假球黑哨等等，不一而足。这说明，诚信的缺失已经渗透到人们社会生活的方方面面。
「中小學一貫課程體系指引（草案）」暨「建置中小學一貫課程體系 行動綱領（草案）」第二次公聽會規劃方案 一、辦理目的： 徵詢社會各界對於第一次公聽會調整後之「中小學一貫課程體系指引」（草案）與「中小學一貫課程體系行動綱領」（草案）之意見。 二、辦理單位： 委辦單位：教育部 承辦單位：國立台灣師範大學教育研究中心 協辦單位：國立台灣師範大學附屬高級中學、國立台南第一高級中學 三、邀請對象： （一）師資培育中心代表 各師資培育大學及設有師資培育中心大學（請派課程專家代表一名參加） 北區：國立台北大學師資培育中心、國立台灣師範大學教育學系、國立台北教育大學及師資培育中心、市立台北教育大學及師資培育中心、東吳大學師資培育中心、國立台灣科技大學師資培育中心、國立台北護理學院師資培育中心、銘傳大學師資培育中心、實踐大學師資培育中心、國立台北科技大學師資培育中心、華梵大學師資培育中心、國立台灣藝術大學師資培育中心、淡江大學師資培育中心、臺北市立體育學院師資培育中心、輔仁大學師資培育中心、國立台灣藝術大學師資培育中心、中原大學師資培育中 心、國立中央大學師資培育中心、國立體育學院師資培育中心、元智大學師資培育中心、長庚大學師資培育中心、明新科技大學師資培育中心、國立清華大學師資培育中心、國立交通大學師資培育中心、玄奘人文社會學院師資培育中心、中華大學師資培育中心、國立新竹教育大學師資培育中心、慈濟大學師資培育中心、國立花蓮教育大學師資培育中心。 南區：靜宜大學師資培育中心、朝陽科技大學師資培育中心、弘光科技大學師資培育中心、大葉大學師資培育中心、國立雲林科技大學師資培育中心、國立暨南國際大學師資培育中心、國立嘉義大學師資培育中心、南華大學師
国无防不立民无兵不安 工作单位：新城办事处中心中学 作者：李霞 20
国无防不立民无兵不安 国防是为捍卫国家主权,领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆,所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。现在的世界还不太平，因此加强国防教育，建设强大的国防，是时代的要求。国家领导人明确提出；“只要国家存在，就有国防，国防教育就要长期进行，作为公民的终身教育来抓。” 我们青少年在学习科学文化知识的同时，通过参加国防教育能提高政治思想觉悟和道德素质从而增强对国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的坚强意志。 每年九月第三个星期六是全民国防教育日，这是和平年代历史对现实的警醒，俗话说；“人无远虑，必有近忧。”我们怎能忘记那段沉重屈辱的历史？八国联军入侵中国，还不是因为当时国力薄弱，清政府腐败无能吗？到头来落得个割地赔款，卖国求荣的下场，园明园被洗劫一空，多少珍贵的文物流失海外，这是多么沉痛的教训啊！俗话说落后就要挨打，只要我们国力强盛，军事过硬，众志成城，就能立于不败之林。 爱国主义教育是国防教育的永恒问题，国防教育的核心就是爱国主义教育，国防教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。我们应该牢记无数先烈们为了中华民族的解放，不惜献出自己宝贵的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名
字将永远刻在中国历史的丰碑上，二万五千里长征，更让世人见证了中国人民坚韧不拔、不屈不挠的精神，这是历史留给我们的一笔宝贵财富，激励着我们牢固树立爱国主义思想，增强国防意识。 一、强化信息时代的大国防观 信息时代的全民大国防观念，是信息时代的军事斗争和国家的防卫任务、防卫意义、防卫方式以及相应的防卫特点在人们脑海中的综合能动反映。从一定意义上讲，国防观念的精神作用，在有些特定的时候、场合，比国防建设中的经济潜力、科技潜力等物质的因素显得更为重要，没有牢固的大国防观，就没有经济潜力、科技潜力的有效转化，国防现代化就只能是一句空谈。因此，把大国防观看成是团结各族人民、捍卫民族利益的"向心剂"，引领人民克服艰难险阻，自觉关心和加强国防建设的"风向标"毫不为过。 二、保持和平时期的全民忧患意识 "生于忧患，死于安乐"，是千年来被反复证明、颠扑不破的真理。只有保持足够的忧患意识，看到面临的种种威胁，才可能有励精图治、奋发向上的勇气和决心。军事新闻领域充满了血与火、光荣与耻辱，是进行忧患意识教育最理想的媒体平台。为了让忧患意识能深入人心，军事新闻宣传不仅要注重对当前国际、国内形势的分析，而且要更加注重对可能出现的危机的预警报道，哪怕是真实的情况在眼前看来并不那么危险。舆论的危机报道对于调动群众的警惕性有百利而无一害。相反，盲目乐观，只看到自己强大的优势，不思自身的不足和未来的艰难，只求眼前过得去，不求长远过得硬，最终只会导致严重的危机。
导入新课： 三、战国时期 儒家代表 问题：孔子思想的核心是什么？儒家还有哪些著名学者？ 1、孟子的思想 . 政治思想——“仁政”。 孟子认为，如果统治者实行仁政，就可以得到人民的衷心拥护；反之，如果推行 虐政，将会失去民心而变成独夫民贼，被人民推翻，“不以仁政，不能平治天下”。 . 民本思想——“民为贵，社稷次之，君为轻” “施仁政于民，省刑罚，薄税敛”，是劝说统治阶级要善待民众，不要过分地剥夺他们。民本思想是孟子哲学思想中的精华，也是对孔子民本思想的发展。孟子总 结战国时期各国治乱兴亡的规律，提出了一个富有民主性的著名命题：“民为贵， 社稷次之，君为轻”这也是孟子用仁政来解释君民关系。 （3）性善论思想 孟子把道德规范概括为四种，即仁、义、礼、智。人人都有“善端”，即恻隐之心、 羞恶之心、恭敬之心、是非之心。 问题：如何评价孟子性善论思想？ 性善学说虽然是唯心主义哲学思想，但孟子强调君王要善待人民，要制民之产， 使民有恒产，又有恒心地安于生产生活的思想，在当时是具有一定的进步意义的。 《与民同乐》：古代的君王与民同乐，所以能真正快乐。相反，《汤誓》说：‘你 这太阳啊，什麽时候毁灭呢？我宁肯与你一起毁灭！’老百姓恨不得与你同归于尽， 即使你有高太深池、珍禽异兽，难道能独自享受快乐吗？” 2、荀子的思想 荀子有两位有名的学生：一位是杰出的学者韩非子，一位是秦始皇的丞相李斯。 孔孟荀一脉相承，荀子大体遵循了孔孟的路线。 （1）政治上——“仁义”和“王道”中学历史教研网 （2）君民关系上——“君舟民水” 为后来历代有见识的封建帝王所采纳，对封建时代“治世”局面的出现起了一定的 促进作用。 （3）性恶思想 对于孟子所说的人之性善，荀子驳斥他说：“是不然，人之性恶。”荀子为什么说 “人之性恶”呢？荀子说：人饿了便喜吃，冷了便喜穿，疲劳了便喜休息；苦饭不 愿吃，破衣不爱穿，辛苦的事不乐意干；爱听好听的声音，爱看好看的颜色。顺 着这些天性，人就不会循规蹈矩，因此人性本是恶的。 问题：如何评价？与孟子、法家思想的区别联系？ 荀子分析批判诸子百家的言论，并吸收了各家的优秀思想。如荀子说“天行有常”， 就是说自然界的运行变化有其固定的次序的，这同老子说的“道法自然”，在客观 物质世界都有其一定的运行规律这一点上是相通的，显然是受了道家思想的影 响。荀子主张以礼治国，这跟孔子的重视礼是源流相通的。可是荀子所说的礼， 重在分定界限，对人制裁。强调礼的制裁的一面，已隐含着法的作用，表现出趋 向法治的观点，并以此影响了他的学生韩非子、李斯等人，成为主张法治主义的 回顾所学 孟子典故 讨论区别 不是民主 引发兴趣 澄清观念 透过现象看实质的能力 培养比较分析历史问题能力
尽忠于国至诚于民 巡逻虽枯燥，奉献暖人心 刚开始工作，我就来到了沈阳市公安局和平分局吴淞派出所。此时，市公安局“网格化”巡逻工作正在如火如荼地进行中。来派出所的第一天，我就和另一名同志骑上自行车，大街小巷地开始巡逻。巡逻任务不仅节奏快、时间长而且还比较枯燥，几天下来说实话真是有点烦，一时间摸不着头脑，感觉挺没意思。随后的几次巡逻我也是没精打采，硬着头皮上。2005年11月份的一天晚上，又该我巡逻了。此时沈阳的天气已经很冷了，晚上11点多钟，街上基本没有什么行人，我和同志骑车经过一条小巷时，发现前面不远处一个小姑娘低着头，神色慌张地走着，不时的还回头看看。遇此情景我和同志赶紧上前询问情况，小姑娘见到我们后长出了一口气，表情也松弛了下来，面带微笑对我说：“道儿太黑了，我害怕，看见你们警察我就放心了。”此时，我第一次感受到了，我的工作给百姓带来了安全感，我的奉献得到了群众的认可，这就是人民警察的价值。 群众无小事，点滴显真情 2006年根据所里的工作安排，我当上了一名“片警”，负责管理和平区西塔地区的一个社区，我管辖的地区老房子比较多，大多数都是年纪较大的居民。“片警”的工作每天都要面对老百姓，所以免不了一些“鸡毛蒜皮”的小事，面对“大爷”、“大娘”们反映的情况，我虽然也是热情接待，但是总觉得自己好像是“居委会”的“大妈”，抱怨“闲事”太多。一天晚上，我正在所里值班，辖区内的一位七十来岁的大娘过来找我，上气不接下气的说她家楼上暖气漏水了，让我帮着去看看。大娘平时一个人住，孩子也不在身边，等我赶到她家时，暖气水已经漏了一地，天棚上的吊灯也因为漏水开始发生短路，见此情况我趟着水跑进屋里将电闸拉下，之后一边联系大娘楼上住户，一边找小区锅炉房关闸。忙活一圈下来，我的棉鞋也湿了，裤子也透了，好在漏水算是止住了。大娘的脸上露出了笑容，进屋给我倒了杯热水，满怀感激的对我说：“孩子啊，今天要是没有你，大娘真不知道该怎么办呀!”此时，我第一次感受到了，人民警察为人民的光荣，这就是人民警察的价值。 警徽照我行，临危见忠诚 2008年初，为了响应上级机关的要求，派出所成立了专项行动小组，
厦门市2019届高中毕业班第二次质量检查 文科综合能力测试 第I卷 一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.西周时，周王授予诸侯管治封域内土著邦族的权力，包括组织城防、分派劳役、划定田亩、贡献土产等具体内容；各邦族多依旧保有其宗族组织，同时在一定程度上践行周礼。对此理解正确的是，当时 A. 儒家礼乐文明推动文化认同 B. 中央政府实现对地方的直接管理 C. 分封制的推行促进族群融合 D. 土著邦族作为新兴政治力量崛起 【答案】C 【解析】 【详解】从西周分封制下，诸侯“管治封域内土著邦族的权力”内容具体，并且“多依旧保有其宗族组织”，有利于地方稳定的同时，“一定程度上践行周礼”促进社会生活规范统一，可知C项正确。儒家思想诞生是在春秋时期，A项不符合史实；分封制下没有实现中央对地方的垂直管理，B 项错误；土著邦族受诸侯管治，服从周礼，走向一致，D项不符合题意。 【点睛】西周时期的分封制加强了地缘政治，大一统理念促进了民族融合。 2.据《新唐书》载，御史台事权高度集中，朝廷百司及地方官员无不其监察范围之内；而尚书省左右丞“掌辩六官之仪，纠正省内，幼御史举不当者”。据此推断，唐代 A. 行政职能分工不明 B. 政令畅通得以确保 C. 中枢机构发生异变 D. 监察制度有所完善
【详解】从记载看，唐朝除了“御史台”监察权力大、范围广以外，尚书省左右丞还负责“幼御史举不当者”，可知D 项正确。材料说的是监察事务，A 项“行政职能”不符合题意；唐代监察事务多，范围广，不仅仅是“政令畅通”一项，B 项错误；本题反映的是监察制度的发展，没有改变其方向和性质，C 项“异化”错误。 3.宋高宗绍兴三年，某知州针对当地农民“兼作商旅，太半在外”的 情况上书朝廷，建议“务令疾速归业”，否则清算田产。户部则提出“身虽在外，家有承管，见今输送二税”者，不应清算田产。材料反映宋代 A. 小农经济具有韧性和张力 B. 社会阶层实现垂直流动 C. 重商政策得到普遍的认同 D. 地方官员挑战中央权威 【答案】A 【解析】 【详解】从宋代农民“兼作商旅，太半在外”现象受到地方关注，户部不担心，认为农民可以“家 有承管，见今输送二税”，可知当时小农经济相对稳定并有所扩张，A 项正确。古代中国农商皆民，“兼作商旅”并不是垂直流动，B 项错误；宋代只是放松了对商业的控制，并没有实行“重商”政 策，C 项不符合史实；知州上书的方法和内容，都是从维护封建秩序出发，不存在“挑战中央权威”，D 项不符合题意。 【点睛】宋代封建经济进一步发展，商品经济活跃，社会在农业文明基础上继续发展。 4.洪武元年颁布的《大明令》申明，“不许乞养异姓为嗣，以乱宗族”。明朝后期修订的《问刑条例》则规定，“其财买义男，如恩养年久，配有室家者，照例同子孙论”。这一变化可以说明当时 A. 纲常伦理受到严重冲击 B. 宗法关系渐趋松弛 C. 异姓承继取代嫡子继承 D. 社会风俗急剧转变
台南县国民中小学实施教师员额管控要点臺南縣國民中小學實施教師員額管控要點一、為因應社會少子化現象,避免衝擊本縣教師員額配置,並提供學 校師資來源更加多元化,提升學生受教品質,特依據「國民小學 與國民中學班級編制及教職員員額編制準則」第五條規定訂定, 訂定本要點。 二、管控計算基準,以學校普通班教師總數二十分之一員額計,不含 分校、特教班及幼稚班教師。 三、管控目標,各校,含大灣高中國中部、永仁高中國中部,如有缺 額即應主動控管員額數,逐年達到二十分之一員額之目標。四、管控方式 ,一,本原則適用於教師總數二十人,含,以上學校,未滿二十人學 校可考量學校實際需要決定是否管控。 ,二,每管控一正式教師缺,學校可外聘教師兼課每週三十節,兼課 教師僅支鐘點費。國民中學教師除遇不可分割之課程且已 達應上之教學節數或聘不到兼課教師時,方可支領超鐘點 費,超鐘點節數應明訂於課表上,,超鐘點節數含蓋在三 十節內。 ,三,當該年度全縣超額教師數多於實施管控後之缺額數時,得優先 將超額教師介聘至有缺額之學校,接受學校不受二十分之 一員額限制。 ,四,缺額為主任缺,校內又無具主任資格者時,得對外甄選具主任 資格之教師,不受二十分之一員額管控限制。 ,五,各校如管控缺額,但無法外聘請到兼課教師時,得報請本府核
准後聘請代理教師或代課教師。 ,六,為強化本縣英語教學,學校若無英語教師時,得優先聘用英語 教師,不受二十分之一員額管控限制。 五、各校聘任兼課或代理教師應依「中小學兼任代課及代理教師聘任 辦法」及「國民中小學教學支援工作人員進用辦法」辦理。六、本要點自發佈日起生效並實施。
台北市立誠正國民中學國語文領域會議紀錄 時間：中華民國九十三年二月十日 地點：四樓208教室 主席：曾雅卿 出席人員：如簽到簿 資料領取：領域會議討論事項 930210 ◎討論事項： 一、特色課程討論： (一)七年級：書法與詩歌(於彈性課程實施) (二)八年級：小論文(於彈性課程實施) (三)九年級：九年一貫題型教學(爭取一節彈性課程實施) 二、課程銜接： (一)研習分享： 1.南港：因為國小國語上課時數縮為五節，並且沒有固定的作文時間﹔再加 上社會環境的改變，多元智慧的開展，電腦化的普及﹔我們發現，學生的 由上表可知六年級的國語程度，在七年級國文教學上，可針對其語文能力， 或作補救教學；或做課程設計予以增強改善之。 2.胡適：胡適國小六年級上課情形如下：一星期國語四節、說話課一節、寫 字課一節、作文課一節，但四節國語課並無法趕上課程進度，所以作文、 說話、寫字課是由各個老師自由運用，並無統一教材。當天會議中，和四
短短的時間討論，對胡適國小六年級學生的國語文程度只能作此粗略的了解。而國小國語上課時數縮減，無法為學生打下更好的國語文基礎，則是所有與會老師同樣的感慨。 (二)課程銜接策略： 1.七年級學生的通病： (1)在聽的方面： ＊上課無法專心。 ＊缺乏聆聽他人意見的能力。 (2)在說的方面： ＊急於發表尚未組織的意見。 (3)在讀的方面： ＊缺乏閱讀習慣，沒耐心看完整篇文章。 ＊疏於背誦。 ＊對於文章的理解能力較差。 (4)在寫的方面： ＊字音字形辨識及手寫能力不足。 ＊網路語言氾濫，標點符號使用不當。 ＊成語典故接觸太少，作文內容貧乏。
2.指導策略： (1)在聽的方面： ＊要求上課做筆記，並隨時抽問。 (2)在說的方面： ＊利用課文後面問題與討論，請同學針對其他同學的發言做統整。 (3)在讀的方面： ＊利用輔導課補充閱讀測驗。 ＊鼓勵並獎賞同學背誦美文。 (4)在寫的方面： ＊加強生字練習，錯別字需加強訂正工作。 ＊利用講解範文時，隨機指導如何使用標點符號。 ＊利用教學媒體補充成語典故。 ＊設計學習單由淺入深，由造詞、練句，到完成一篇文章。 ＊利用閱讀指導時間，指導佳作。 三、國語文能力指標-922 (一)七年級： ＊認識字形、音、義。 ＊聽得懂老師上課的講解。 ＊能表達自己的意見。 ＊能自己閱讀課外優良讀物。 ＊能用文字表達自己的意見。 (二)八年級： ＊能在聆聽中反應，並加以評價。 ＊能了解並詮釋作品傳達訊息，進行對話。 ＊對周遭人事物尊重關懷。 ＊根據實際需要，主動嘗試寫作不同類型的文章。 ＊本位課程：有組織有系統的報告事情。
国无防不立(演讲稿)
国无防不立 尊敬的领导、老师、同学们： 大家好！ 今天我向大家演讲的内容是“国无防不立” 著名的爱国诗人艾青曾写过这样的诗句：“为什么我的眼底常含泪水，因为我对这土地爱的深沉”。是啊，面对一部写满中华民族血泪与创痛的中国近代史，我们的心情怎能平静?我们的眼底怎会不含泪水？在中国近代史上，有着太多“有国无防”的屈辱历史。从1840年的鸦片战争，到1945年抗日战争胜利，世界上大大小小的帝国主义国家都曾把魔爪伸向中国，俄国沙皇割去了我们大片土地; 八国联军打到北京; 留下了圆明园的残垣断壁; 日本帝国主义的铁蹄踏进南京后，制造了我中国同胞30万人横尸街头的大屠杀……这不正是说明了公民没有国防意识，公民国防意识是一种重要的精神力量，是制止战争、威慑敌人的重要因素。公民国防意识的强弱关系到国家的强弱、民族的兴衰。正如孙中山先生所说：“所谓固国家不以山溪之险，威天下不以兵革之利，其道何在？精神为也。”先驱者在告诉我们，一个国家的国防巩固与否不应只以“山溪之险，兵革之利”来衡量，还应看其国民的国防意识和精神状态如何。 1842年8月的中英南京条约、1860年的北京条约、1858年的天津条约、1895年的马关条约、1901年的辛丑条约等等，一个又一个不平等条约，一次又一次割地赔款，不但给中国人套上了沉重的枷锁，更让我们丧失了民族尊严。1931年9月18日隆隆的炮响在东三省的上空回荡，1937年南京的江边“流水尽为之赤，城内外所有河渠.沟壑无不填满尸体”，日本兵就像一群被放纵的野兽，我们的同胞就像等待挨宰的羔羊。这是痛苦的深渊，这是可怕的世界，这是我们不可言说的伤痛，这是我们无法洗刷的耻辱。曾经血淋淋的惨痛教训告诫我们勿忘国耻，曾经水深火热的苦难经历告诫我们勿忘国耻。无数死难同胞的冤魂告诫我们勿忘国耻，无数革命志士的身先士卒告诫我们勿忘国耻.国耻啊，那道划在我们民族心头的伤疤怎能忘记？
小升初总体是派位制度。 2017年中学对比： 史家小学——东直门中学平均分是：537分；55中——中考平均分527；二中初中——546 崇文小学——广渠门初中中考平均分536分；特色是一所军事化管理，校风非常严格的学校。 农科附小学——交大附中考平均分520分；北师大三附中——502分；105——408垫底 去105的很多啊，我在农科院里工作，农科附小对口初中太渣。 广渠门中学在北京什么水平呢？ 选择小学要重点看它对应的中学，崇文小学直升的广渠门中学 个人感觉广渠门这个学校超级好，老师的整体素质都很好，教的都还不错，老师也挺负责任的，校园环境也都还OK~最重要的是校规超级严格。广渠门有四条红线：不准带手机、不准谈恋爱、不准抽烟打架、不准作弊。违反其中任何一条，初中生给予”严肃的纪律处分”，高中生就直接开除了！ 还有就是广渠门的老师会定期检查发型。头发不能过长，不能留怪发型，不能烫发染发...... 总之就是：广渠门这个学校很好，老师整体素质令人赞叹，但是校规超级严格（不过话说作为一名学生这些都是你的基本准则啊~）如果你要来的话，单看教学质量和校园环境来说的话，广渠门无疑是一个很好的选择。但是你若受不了这种严格管理（反正我是习惯了），那么你还是再考虑一下吧！
北京市高中名单、与幼升小、小升初的关联、高考升学对应结果（注：五流中学是指近3年北京市中考录取分数线400分以下学校） 1.北京五流中学名单： 东城区：无西城区：无 海淀区：尚丽外国语学校、清华育才实验学校、温泉二中、105中学（上农科院附小的话派位其一的学校，校风很差）朝阳区：信息学院附属中学 2考入五流中学所要面对的高考结果无缘一本线、二本线，进入三本线也属极端奢望，考上大专也很不易。 3.与小升初的关联若没有极其特殊的上学需求，小升初时应当弃选。 4.与幼升小的关联小学根本不需要择校、不需要课外补习、小学随便上。 二、北京市四流高中名单、与幼升小、小升初的关联、高考升学对应结果（注：四流中学是指近3年北京市中考录取分数线405~440分学校） 1.北京四流中学名单 第三类：405分~425分 东城区：125中学 西城区：教育学院附中宣武分校、154中学 海淀区：67中学、中关村外国语学校、一佳高级中学、太平路中学、六一中学 朝阳区：青年政治学院附属中学 第二类：430分~440分 东城区：龙潭中学、21中、50中分校 西城区：140中学、教院附中、56中、63中、214中 海淀区：明光中学、北大附中香山学校、永定路中学、科迪实验中学、矿院附中 朝阳区：119中学、垂杨柳中学、中医学院附中、二外附中、化工学院附中、团结湖三中、东北师大附中朝阳学校、华中师大一附中朝阳学校 第一类：441分~448分东城区：165中 西城区：62中、西城实验学校、宣武外国语学校 海淀区：地大附中、农大附中 朝阳区：无
2010年台湾第 二次国民中学学生基本学力测验 英语科 一、单题：(1?16题) 1. How many square cookies are there in the dish? (A) Three. (B) Four. (C) Seve n. (D) Ni ne. 2. Ken ' s brothers like to watch tennis, but Ken (A) is (B) isn '(C)does (D) doesn 't 3. Beatrice loves to draw apples. You can see _____ on her school bag! (A) one (B) others (C) them (D) which 4. 4. I let the meat cook too long, so it was________ black. (A) burned (B) kept (C) prepared (D) tasted 5. There ' s something wrong _______ G ina and Greg. They haven ' t talked to each other for over one month. (A) beside (B) betwee n (C) duri ng (D) un der 6. On the way to work, Natasha was surprised to find she was wearing a white earring on one ear and a gray earri ng on ______ . (A) ano ther (B) the n ext (C) the other (D) the seco nd 7. The little boy jumped up and down happily whe n he saw a bee _____ into the house. (A) flow n (B) to fly (C) flyi ng (D) has flow n 8. Please speak ______ to those childre n with heari ng problems so that they can read your lips more easily and un dersta nd better. (A) hon estly (B) politely (C) quietly (D) slowly 9. My father told me last night ______ we ' re going to he Food Festival this weekend. My brother and I felt very excited. (A) whether (B) where (C) what (D) that 10. This restaura nt sells the best steak in Taipei; you can ___________ steak iri thfindy. (A) delicious (B) more delicious (C) the most delicious (D) deliciously 11. The poor family have only _______ b read for today. Noth ing is left for them to eat tomorrow. (A) en ough (B) few (C) much (D) other 12. Derek: Oh, I missed the ball game on TV. Frank: You can watch it on the ______ . Derek: But I don ' t have a computer. (A) blackboard (B) In ternet (C) playgrou nd (D) tape 13. Pete: I really like your bag. Is it _________ ? Jane: I don ' t know how much it is. ' s my brother ' s. (A) expe nsive (B) heavy (C) strong (D) useful 14. Ms. Cooper: Do you have this hat in a small size? Shopkeeper: I ' m afraid nott only comes in _______ . (A) circles (B) doze ns (C) medium (D) pink 15. Anita: I saw Nora in the teacher ' s office this morning 。you know _______ she was there? Brian: She cheated on tests. (A) how (B) if (C) whe n (D) why 16. Bobby: Where ' s the food I ordered? I ' ve waited for thirty minutes! .He is crazy aboUt baseball. in her no tebooks, on her letters, and eve n