Partie I Compréhension orale (25 minutes)
Section A
Dans cette section, vous allez ententre neuf dialogues. Chaque dialogue est suivi d'une question. Le dialogue et la questions seront écontés deux fois. Après chaque question, il y aura une pause. Pour chaque question, on vous propose quatre réponse: A, B, C, D. Une seule convient. Sur la feuill de
réponse barrez la lettre qui correspond à votre réponse.
Par exemple, vous allez entendre:
- Il est neuf heures et demie. Mais à quelle heure commence notre film?
- à dix heures dix.
Question: Combien de minutes reste-t-il avant le début du film?
On vous propose les réponses suivantes:
A. Trente minutes.
B. Vingt minutes.
C. Quarante minutes.
D. Cinquante minutes.
Parmi ces quatre réponse, la bonne réponse est C. Sur la feuille de réponse barrez la lettre C.
1. Monsieur: Sophie, qu'est-ce que tu va faire dimanche?
Madame: D'abord, je finirai mes devoirs. Ensuite, j'irai choisir une belle robe pour ma mère. Le soir, je préparerais les le?ons qui seront importantes pour moi.
Question: Pourquoi cette étudiante veut-elle choisir belle robe?
2. Monsieur: J'aimerais, si c'est possible, avoir une chambre individuelle.
Madame: Je crains que cela ne soit pas possible. C'est complet aujourd'hui.
Question: Où la conversation a-t-elle eu lieu?
3. Monsieur: à quelle heure Catherine va-t-elle à école? Il est déjà six heures dix-sept. Madame: Elle doit y aller à sept heures moins six.
Question: Dans combien de minutes Catherine va-t-elle à l'école.
4. Monsieur: Irez-vous au cinéma malgré cette pluie?
Madame: Oui, quelle que soit la pluie, j'irai.
Question: Que fera la dame?
5. Monsieur: Ne vous étonnez pas si je demande des nouvelles de toute votre famille, car je m'y intétesse beaucoup.
Madame: Nous nous sommes, monsieur, très reconnaissants.
Question: Que veut-elle dire è ce monsieur?
6. Monsieur: Les cours commencent à huit heures. Alors, avez-vous le temps de travailler un peu avant le début des cours?
Madame: Oui, parce qu'on finit le petit déjeuner à sept heures et quart. Le reste du temps, on fait de la lecture à haute voix.
Question: Combien de temps reste-t-il pour faire de la lecture?
7. Monsieur: Tu as l'air fatigué.
Madame: C'est vrai. Il y a longtemps que je n'ai pas pris de vacances. On a beaucoup à faire actuellement.
Question: Pourquoi la dame a-t-elle l'air fatigué?
8. Madame: Ah! J'ai eu peur. Mais entre, mon chéri. Mes enfants, c'est papa! Il est arrivé. Monsieur: Ah, voilà papa! Bonjour papa! Mais où est ton taxi, tu es rentré à pied? Un accident? Raconte, papa, raconte!
Question: Que fait le père de l'enfant?
9. Monsieur: C'est trop. Je ne veux plus en prendre.
Madame: Vous voulez vous soigner, oui ou non? Prenez-en avant manger. Vous allez bien dormir ce soir!
Question: Où la conversation a-t-elle probablement lieu?
Section B
Dans cette section, vous allez entendre deux petits textes. Chaque texte est suivi de trois questions. Les textes et les questions seront écoutés deux fois. Il y aura une pause après chaque question. Donnez
la réponse comme vous avez fait pour section A.
Text 1
Cette année, je suis allée faire du ski à Val d'Isère. J'y suis depuis déjà 4 jours, mais je ne m'habitue pas à cette station. Il y a trop de monde d'abord. Et encore, mon professeur de ski n'est pas sympathique. Je ne le supporte pas: il crie très fort, il dit toujours que ne suis pas née pour faire du ski, et je tombe tout le temps. De plus, ma chambre d'hotel n'est pas confortable: elle est petite et trop humide. Avant, j'aimais beaucoup le ski; je me sentais à l'aise quand j'étais sur neige. Hélas. Hier, je ne suis pas sortie pour faire du ski. Je me suis couchée, j'ai écouté de la musique, j'ai regardé la tele... je pensais à la vie chez moi où je peux faire tout ce que je veux. Je regrette beaucoup d'avoir choisi Val d'Isère.
Questions:
10. Qu'est ce qu'elle fait à Val d'Isère?
11. Pourquoi regrette-t-elle beaucoup d'avoir choisi Val d'Isère.
12. Comment trouve-t-elle le ski?
Texte 2
Me voici donc à l'Université Paris VII, le succès! Les cours commencent dans trois jours. Aujourd'hui, je finis de m'installer. Je loue une chambre au dernier étage d'un immeuble. Ce 7 e étage est seulement occupé par des chambre. Je connais presque tous mes voisins. A droite, une Marseillaise que s'appelle Marie, elle a vingt ans et 'est pas très agréable, elle apprend la chimie et elle est en deuxième année. Son père travaille dans un supermarché. Sa mère travaille dans une banque. Ils viennent souvent à Paris. De l'autre coté, c'est beaucoup mieux: un gar?on de 21 ans qui veut devenir médecin, il est en troisième année déjà. C'est un grand brun qui sait tout, se débrouille très bien, connait Paris comme sa poche... Il s'appelle Patrick. Ses parents habitent Brétigny. Ce n'est pas très loin mais il faud quand
même une heure pour venir... Alors Patrick préfère louer une chambre ici, il perd moins de temps et
c'est fatigant. J'ai de la chance d'avoir un voisin comme lui.
Question:
13. Où se trouve la chambre du voisin de Marie et Patrick?
14. Pourquoi Patrick n'habite-t-il pas avce ses parents?
15. Qui est très gentil avec le voisin de Patrick et Matie?
Section C
Dans cette section, vous allez entendre un petit texte. Le Texte sera écouté deux fois. Mais il manquera certainement quelques mots ou expressions. Remplissez les.
Mme Leblanc est vielle, 71 ans; elle marche difficilement; elle ne quitte jamais le boulevard
Camille-Laprade où elle habite et où vivent son épicier, son bouvher et sa boulangère. Mais elle sait tous ce qui se passe dans la ville et même dans le monde. Comme beaucoup de Fran?ais, elle est curieuse de toutes les familles royales d'Europe ou d'Asie; elle peux parler des heures entières sur le bonheur et les malheurs de la princesse Soraya ou de la reine Fabiola; ou elle me pose mille questions sur notre princesse Margaret.
大学英语四级听力技巧规律及常见词汇总结 四级听力的三个基本思路： 1. 学习——基于学生的角度，一定是抱怨学习 2. 生活——poor,很穷。 Student ID 学生证用于discount 打折，bargain 讨价还价 3. 学习vs 生活——忙，忙于学习 (就是说，解题从这三个思路出发，如果听不清题目说什么，就用这三个思路 往上套) Part I对话题 一.But 题型 形式：A:…… B:……，but ……. 重点听第二个说话人B说话，but 后面所说的话为重点，出题点往往在but 后面。四级听力题中，But 后面的为重点的占95%,之前的为重点的占5%。 e.g. (这题是反例，考的居然是but之前的内容，不过这种情况很少出现的) A: I suppose you’ve bought some gifts for your family. B: Well, I’ve bought a shirt for my father and two books for my sister. But I’ve not decided what to buy for my mother. Probably some jewels. Question: Who did the man buy the book for? Answer: His sister. 二. 场景题 1. 每一类场景，常考出题思路——用于解题 2. 线索词 场景题选项特点： (1) 介词结构in/at somewhere (2) To do开头的(问的是purpose目的) (3) Doing……/ They’re doing……/They’re …ing. (4) A and B(人之间的关系relationship) e.g. Students and teacher. 场景题提问方式： (1) what (过去，现在，将来) (2) Where is the conversation taking place? / Where does the conversation take place? (3) When is the conversation taking place? (4) Who——>where (location) 问人是谁，可以从他所在的地方来判断。
大学法语四级写作攻略（珍藏版） 面对即将到来的大学法语四级考试，写作一定是许多同学们最头疼的一个问题。 上次的备考公开课之后，雷老师也收到了不少求作文指导的需求。经历了一个周末的整理后，今天雷老师给大家带来这篇四级作文指导。希望同学们看过之后，能够对四级写作的考查形式有更深入的了解，同时也能掌握一些必备表达，面对考试更有自信！ 01备考第一步：熟悉题型 我走过最长的路……一定不是四级老师的出题套路！ 作为一个中规中矩的国内考试，大学法语四级秉承一贯的老套传统，在作文上并没有什么新鲜花样。所以我们在考前花个一两天来瞄两眼题型，看看以往的主题，大致就能把套路摸清了。 因此今天指导的第一步，就是带着大家一起，先把以往1996-2016年（2012年主题暂缺，欢迎补充）的主题梳理一遍。我们使用表格的形式来清晰展现： ＊根据《大学法语四级考试历年真题（1996-2015）》（高等教育出版社）与2016年大学法语四级考生经验整理 题型 分类 结合表格我们可以总结出，法语四级写作的题目类型大概可以分以下几类： 总结
不管主题是什么，四级作文的三段式套路基本没有改变。也就是总体就分三段，而且每段的首句都已经给出（可以参照09年的题目）。所以基本只需要担心篇幅和切题的问题，跟着每段首句续写就行。这是一种降低了写作难度的出题方式，所以我们也可以看出四级的写作并不需要你在逻辑内容上有多大的亮点，重点考察的就是普通句子的表达能力（是否能够正确使用语句、有无语法错误）。因此四级写作我们的核心原则就是——稳。 >> 不写结构过于复杂的句子 >> 不乱用没有把握的表达 >> 避免单词拼写、阴阳性使用等错误 把握好这几点，分数就不会太低。如果能够再适当使用一些如关系从句、虚拟式、无人称句之类的表达，还能加分不少。 02备考第二步：掌握必要表达 这是最近被同学问得最多的一块……你们果然都很喜欢临时抱佛脚啊喂！ 这边就不说废话了，简单粗暴地给你们总结了两个表格：必备句型和加分句型 同学们自己拿去用吧！ ＊我们也不太需要用到特别复杂的加分句型 但是在表达自己的总结或观点的时候 若是能够用到这些句式，会比简单的叙述出彩许多
大学英语四级考试听力技巧讲解和真题分析 李洁慧 一、大学英语四级考试对听力能力的要求 《大学英语课程教学基本要求》对学生英语听力能力的一般要求（即四级水平）可以量化为：能听懂英语授课、能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座、能基本听懂英语慢速节目，语速130词/分，并能运用基本听力技巧帮助理解中心思想和信息要点，准确率不低于70%。 二、大学英语四级听力考试的题型 Section A：包括八个短对话（8道题）和两篇长对话（7道题）。 Section B：三篇短文（10道题），每篇短文长度在200～240词之间。 Section C:一篇复合式听写（11道题）。复合式听写要听三遍，补全8个单词，根据意思写出3个句子，文章长度在240～280词之间。 三、提高听力的方法和步骤 1. 听懂考题。 真题训练+模拟题训练是听力应试的捷径。精听真题，泛听模拟套题。精听强调听懂词汇、短语和句子结构，就是一个词一个词地往过抠，标点符号都要搞清楚。泛听是抓大意，听重点信息。 2.朗读与跟读使用过的材料，主要是纠音，并熟悉语调，记清楚听力中的问题词汇和短语。 3. 把握出题规律，掌握做题技巧。 四、大学英语四级听力各种题型的应对策略 1. 短对话 (1) 综合解题思路 遵?以场景词为核心（如：家庭、学习、生活、工作、娱乐、用餐、天气、购物、医疗、交通等），把握关键结构词汇（如：转折、因果、时间、比较、重复等）和关键句型句式（如：反问句式、建议句型等），结合语音、语调、语速变化所引起的特征发音现象（如：连读、失去爆破等）。 (2) 历年大学英语四级考试短对话中七种常见句型 根据近年出题思路与喜好偏向，我们不难发现，就考点而言，近年的短对话中常见句型有以下七种。熟悉这些句型对听力能力的提高很有帮助。 A. 表达建议的句子 Why not…? Why don’t you…? What do you think of…? If I were you, I would… You’d better… B. 否定句 全否定关键词：no, none, nobody, nothing 半否定关键词：Not all, not everything, hardly, scarcely, rarely, seldom 双重否定关键词：not uncommon, no one can deny… 表面否定，其实表达肯定意义：Never better, I can’t agree with you more... （我非常同意……观点） 表面肯定，其实表达否定意义：Climbing is the last thing in the world I want to do. （字面意思是：爬山是这世界上我最后想做的事；其实正确的理解是：我根本不想去爬山。） C. 转折句but题型 but以后是重点。常见的句式是：I’d?love to / I’d like to / Sounds great / Sounds a lot of fun... but....
四级听力技巧目录 １、四级听力技巧总结………… 2、短对话得补充场景………… 3、短对话听力得原则………… 4、短对话十大场景及一般思路……… 5、语段题得做提步骤…………… ６、语段题１0大解题原则………… 7、长对话十大类标志词…………、 四级听力技巧规律总结 (完整版) 四级听力得三个思路： 1．学习-—基于学生得角度,一定就是抱怨学习 ２．生活-—pooｒ，很穷。 StｕdeｎtＩD 学生证用于ｄiscｏunt 打折, bargain讨价还价 3. 学习vｓ生活——忙,忙于学习 （就就是说,解题从这三个思路出发,如果听不清题目说什么，就用这三个思路往上套） PａｒｔI 短对话 一．But 题型 形式：A:…… B:……，buｔ……、 重点听第二个说话人B说话,ｂｕt 后面所说得话为重点，出题点往往在ｂｕt后面。四级听力题中,But 后面得为重点得占95％，之前得为重点得占5％. e、g、(这题就是反例，考得居然就是buｔ之前得内容，不过这种情况很少出现得） A：I supｐose you’veｂｏuｇht ｓome ｇｉftｓｆorｙouｒｆamily、 B：Well, I've bｏught a sｈiｒt for myｆａther anｄtwo books for my sｉstｅr、Ｂut I’ｖe not dｅcidｅd what to buy foｒmy mother、Probａbｌｙsoｍｅjewels、 Queｓtｉon：Who diｄｔhｅmａn buy theｂｏok for? Ａnsｗｅｒ: Ｈｉs sistｅr、 二、场景题 （1）每一类场景，常考出题思路——用于解题 （２) 线索词 场景题选项特点: （1）介词结构iｎ/at somｅwhｅre （2）To do开头得（问得就是purｐｏｓe目得） （３) Dｏinｇ……／Ｔhｅｙ’ｒe dｏｉng……／Tｈey’re …ing、 （4） A anｄＢ(人之间得关系relaｔionship）ｅ、ｇ、Sｔuｄｅnts and ｔeａcher、 场景题提问方式: （１)wｈat （过去，现在,将来) （2）Wｈere ｉs tｈｅconversaｔion takiｎｇpｌａｃe?/Ｗhｅre dｏes tｈe conversatiｏn takｅplace？ （３) Wheｎis ｔhe coｎversaｔiｏn tａｋiｎg place？ （4) Wｈｏ-—>wherｅ(locatioｎ) 问人就是谁，可以从她所在得地方来判断。 各类场景（把各类场景容易出现得词给记住,选选项时往常考思路上靠）
大学四级英语听力考试材料 大学之后，四级英语听力考试也迎面而来。下面是给大家带来大学四级英语听力考试材料，供大家参阅! 2014年12月英语四级真题听力Section A Part II Listening Comprehension (30 minutes) Directions:In this section,you will hear 8 short conversations and 2 long conversations.At the end of each conversation,one or more questions will be asked about what was said.Both the conversation and the questions will be spoken only once.After each question there will be a pause.During the pause,you must read the four choices marked A),B),C)and D),and decide which is the best answer,Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre. 注意：此部分试题请在答题卡1上作答。 1. A) She will go purchase the gift herself. B) The gift should not be too expensive. C) The man is not good at balancing his budget. D) They are going to Jane s house-warming party. 2. A) It takes patience to go through the statistics. B) He has prepared the statistics for the woman. C) The woman should take a course in statistics. D) He is quite willing to give the woman a hand. 3. A) The man wants to make some change in the scripts. B) The woman does not take the recording seriously. C) They cannot begin their recording right away. D) Page 55 is missing from the woman s scripts. 4. A) A significant event in July. B) Preparations for a wedding. C) The date of Carl s wedding.
英语四级听力解题技巧之“一二三四” 一个中心：A部分以大学校园生活为中心 四级听力的A部分试题中，有很多都直接来自托福（TOEFL）听力A部分，还有部分是托福听力试题改编的。托福考试的目的就是检测非英语国家学生是否到美国接受高等教育的语言能力，其中听力的测试范围主要是大学校园生活（campus life）。通过历年试题的研究可以看出，四级听力A部分大多数试题涉及到大学校园生活。谈话的话题大多涉及大学生活中的各个场景，诸如吃饭、学习、借书、做作业、考试、开车、生病、找工作等等。每一类场景都有特定的词汇和固定谈话思路，我们可以通过选项的一些词汇，推测谈话的话题。带着托福情结的部分四、六级听力试题，答案是很有规律的。 在四级听力中，常见的场景有：（1）作业场景；作业包括assignment，paper，essay，presentation，experiment等形式，作业一般很多，很难。（2）课程及考试场景；课程（course）一般很难，very challenging，好让有志于赴美读书的各国青年才俊们三思而后行。（3）授课场景；教授的课（含lecture，presentation等）讲的极为枯燥，很难听懂但是学生却对教授评价甚高；（4）考试场景；考试一般很难，女生比男生用功，考的好，还很爱帮助男生上进。（5）放假场景；大家思乡心切，急于回家。（7）打工找工作场景：工作难找，面试要做充分准备。（8）事故场景：学生一般命大，遇到交通事故（甚至飞机坠毁），往往车（包括自行车）毁而人无大碍，受点轻伤或者毫发未伤。（9）看show场景；一般人多票难买。（10）噪音场景；一般是嫌原来的住处too noisy，不利于安心学习。（11）找人一般找不到。（12）教授、医生、学生一般都很忙。（13）飞机、火车一般都晚点。（14）遇事不要着急，要耐心，要等待。
真题： 2009年12月大学英语四级【真题】听力录音下载 1993年1月-2008年6月大学英语四级听力原文+试题+答案+mp3（33套） [原创]大家版收藏级大学英语四级历年真题大全(89-07年39套)文本及听力 cet4考试必备英语四级听力[原文mp3下载汇总 新书： 长喜英语四级听力必备知识及各类词汇 2010版长喜《英语4级标准听力》电子书及MP3 新东方大学英语考试四级听力笔记电子书及mp3下载 《星火英语新题型大学英语4级考试听力题源精选720题(2010下)》（PDF+MP3）下载《星火英语新题型大学英语4级考试听力高分特训(2010下)》（PDF+MP3）下载 长喜2011年6月英语四级标准听力4套文本及mp3下载 [大家网首发]星火2011年6月英语四级听力高分突破-5套模拟电子书及MP3含字幕2010年12日(CET4)英语四级听力精练汇总 [原创]大家版收藏级大学英语四级历年真题大全(89-2010年)文本及听力 大学英语四级考试巅峰听力2007版（MP3含字幕）[王长喜编] 2010年12月英语四六级听力快速提高必经五个阶段及资料 [CET4新题型]听力16.0课时[张杨Flash] 听力备考专题
听力资料： [CET4新题型]听力16.0课时[张杨Flash] 大学英语四级考试巅峰听力2007版（MP3含字幕）[王长喜编]星火4级听力满分15天音频 4级听力满分15天五套模拟题音频 新东方语音教练笔记1-2 CET4新题型听力张杨教案 跟听15天大学英语四级听力得满分mp3 大学英语四级最新题型-听力理解(mp3+pdf文本) 新东方_大学英语四级_听力特训之附赠MP3光盘-430分钟全外研社《四六级备考宝典》听力试题MP3下载 上海新东方四级听力笔记下载 技巧方法： 英语四级听力30天学习笔记word下载 英语四级听力60个必考习语word下载 2009年英语四级听力复合式听写攻略：应试技巧 2009年6月四级听力备考：调整心态及快速记忆 2009年6月英语新四级考试听力长对话应试策略 过关斩将：大学英语四级听力得分秘笈 大学英语四级短文听力解题对策
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外教一对一https://www.doczj.com/doc/e41428895.html, 大学英语四级听力技巧攻略 技巧攻略 概论 一、大纲要求 听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速约为每分钟130词。听力部分分值比例为35%，其中短篇新闻占7%，长对话占8%，听力篇章占20%。考试时间25分钟。 听力理解部分考查学生获取口头信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义，判断话语的交际功能、说话人的观点、态度等。听力理解部分考核的技能是： A 理解中心思想和重要细节 1)理解中心思想 2)听懂重要的或特定的细节 3)判断说话人的观点、态度等 B 理解隐含的意思 4)推论隐含的意义 5)判断话语的交际功能 C 借助语言特征理解听力材料 6)辨别语音特征，如从连续的话语中辨别语音、理解重音和语音语调等 7)理解句间关系，如比较、原因、结果、程度、目的等 大学英语四级考试听力理解部分要求考生达到《教学要求》中的一般要求，即“能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂慢速英语节目，语速为每分钟130词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧帮助理解。” 二、评分标准 从2006年6月起，记分体制发生了变化，考试成绩改为了标准分，即分布在290~710分之间，具体是正态分，均值500分，一个标准差为70分，最低成绩为290分，最高成绩为710分。不设及格分数线，成绩报道的方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向总分在220分以上(含220分)的考生发放成绩报告单。凡总分在220分以下者(包括缺考者和作弊违纪者)，其单项分和总分计为0分，不发成绩报告单。
大学法语四级考试高分秘籍：阅读和完形篇 【考试内容】 阅读理解：3篇短文阅读，共约600个单词，每篇短文后有5个问题，共15题，总分30分。 完形填空：共10题，分值10分，题型为选择题。短文约170词，题材熟悉、难度适中。填空的词项 包括结构词和实意词。 考试题材：人物传记、社会、文化、日常生活、科普只晒、叙述文、说明文、议论文等，大部分都是 考大家法国的文化。 注意：这部分也会考到一些课外词汇，但是超出《大纲》词汇表的关键词，会用汉语加以注释。 【考试关键】 阅读理解最重要的，就是对文章的理解，完型填空的考点也往往是选择符合文章大意的单词。如果文章看不懂，分数就丢了一半。如何看懂文章？足够的词汇量！ Ex：牵涉到比较级moins, plus, assez, autant的题目，moins, plus和autant都是比较级，所以正确答案是 哪个，就要看哪个更符合文章大意了。 词汇量要求：领会式掌握2800个单词以及由这些单词构成的常用词组，并具有按照基本构词法识别新 词的能力。 【考试诀窍】 这边教大家一个简单的构词法：单词的前缀及后缀。以下是我们日常使用最多的单词的前缀及后缀，数量不多，但如果真能掌握的话，做阅读理解就不怕了！ 前缀（La préfixation） In-, im-, ir-：表示“否定” Dé-, dés-：表示“解除，分开” Re-, ré-：表示“再次，重新” Sur-：表示“超越，高于” Pré-：表示“在……之前” Co-：表示“共同” Mal-, mé-：表示“相反，不” Auto-：表示“自身，自动” Télé-：表示“遥远的，电视的” 后缀（La suffixation） -er, -ir：一般表示“动作” -tion, -age：一般表示“行为或动作的结果” -aire, -eur, -ien：一般表示“施动者”或“职业” -té, -ité：一般表示“品质” -logie：一般表示“学科” -isme：一般表示“学说”“体系” -able, -ible：一般表示“可能性” -ment：一般表示方式
补充听力（六） Part III Listening Comprehension (35 minutes) Section A 11. [A] It is definitely worthwhile. [B] It may not be so good now. [C] It is even more interesting now. [D] It is even more useful to students. 12. [A] The man should wait a minute. [B] It’s too late for the man to register. [C] The man should have done things earlier. [D] There might still be a chance even if it is the last minute. 13. [A] She lost Sally’s new address. [B] Sally had to move unexpectedly. [C] She’s no longer in conta ct with Sally. [D] She’ll be glad to take the mail to Sally’s house. 14. [A] Save time by using a dictionary. [B] Take the dictionary out of the library. [C] Borrow her English teacher’s dictionary. [D] Buy her own German-English dictionary. 15. [A] The wo man didn’t make sure what kind of movie to see. [B] The woman must have seen a horror movie last week. [C] The movie left the woman a lasting impression. [D] The woman went to the movie with the man. 16. [A] She can use his car. [B] She can borrow some one else’s car. [C] She must get her car fixed. [D] She can’t borrow his car. 17. [A] She is confused by the man’s question. [B] She doesn’t have time to repeat the explanation now. [C] She doesn’t mind repeating her words. [D] The man shouldn’t apologiz e to her.
四级听力技巧目录 1. 四级听力技巧总结………… 2. 短对话的补充场景………… , 3. 短对话听力的原则………… 4. 短对话十大场景及一般思路……… 5. 语段题的做提步骤…………… 6. 语段题10大解题原则………… 7. 长对话十大类标志词…………. 四级听力技巧规律总结 } （完整版） ， 四级听力的三个思路： ！ 1．学习——基于学生的角度，一定是抱怨学习 2．生活——poor,很穷。 Student ID 学生证用于discount 打折，bargain 讨价还价·
3．学习vs 生活——忙，忙于学习 （就是说，解题从这三个思路出发，如果听不清题目说什么，就用这三个思路往上套） · Part I 短对话 一．But 题型 形式：A:…… * B:……，but ……. 重点听第二个说话人B说话，but 后面所说的话为重点，出题点往往在but后面。四级听力题中，But 后面的为重点的占95%,之前的为重点的占5%。 e.g. (这题是反例，考的居然是but之前的内容，不过这种情况很少出现的) A: I suppose you’ve bought some gifts for your family. B: Well, I’ve bought a shirt for my father and two books for my sister. But I’ve not decided what to buy for my mother. Probably some jewels. Question: Who did the man buy the book for? Answer: His sister. * 二. 场景题 （1）每一类场景，常考出题思路——用于解题 （2）线索词 场景题选项特点： … （1）介词结构in/at somewhere （2）To do开头的（问的是purpose目的） （3）Doing……/ They’re doing……/They’re …ing. （4） A and B（人之间的关系relationship） e.g. Students and teacher.
Section A 11. M: Shawn's been trying for months to find a job. But I wonder how he could get a job when he looks like that. W: Oh, that poor guy! He really should shave himself every other day at least and put on something clean. Q: What do we learn about Shawn? 12. W: I wish Jane would call when she know she'll be late. This is not the first time we've had to wait for her. M: I agree. But she does have to drive through very heavy traffic to get here. Q: What does the man imply? 13. M: Congratulations! I heard your baseball team is going to the Middle Atlantic Championship. W: Yeah, we're all working real hard right now! Q: What is the woman's team doing? 14. W: John's been looking after his mother in the hospital. She was injured in a car accident two weeks ago and still in critical condition. W：Oh, that's terrible. And you know his father passed away last year. Q: What do we learn about John? 15. M: What a boring speaker! I could hardly stay awake. W: Well, I don't know. In fact, I think it's been a long time since I've heard anyone is good. Q: What do we learn from the conversation? 16. W: I'm having a lot of trouble with logic and it seems my professor can't explain it in a way that makes sense to me. M: Y ou know, there is a tutoring service on campus. I was about to drop statistics before they helped me out. Q: What does the man mean? 17. M: This is a stylish overcoat. I saw you wearing it last week, did't I ? W: Oh, that wasn't me. That was my sister Jill. She's in your class. Q: What does the woman mean? 18. M: Jane, suppose you lost all your money while taking a vacation overseas, what would you do?
英语四级听力练习原文材料 A：What did i tell you？ B：You're right Yaoyao.This is a beautiful piece. A：It should be. B：What's so special about Stradivarius violins? A：That’s something that musicians and scientists have been trying to figure out for centuries. Scientists at the University of Tennessee and Columbia University think that the violins’ unique sound has to do with climate change. Between 1645 and 1715 Western Europe experienced what’s known as the “Maunder Minimum,” a period of unusually cold weath er due to the sun’s reduced activity during the time. Temperatures may have dropped by two degrees Celsius, which was enough to make trees grow more slowly. Slower tree growth produces stronger, denser wood. B：Let me guess. The scientists think that a violin maker like Stradivarius used wood from these slowly growing, denser trees to make violins. A：Right! If the scientists are correct, the special quality of the wood is one factor that allows a Stradivarius violin to produce such brilliant tones. B：Is it possible for today's violin makers to use techonology to make violins that sound just as good as Stradivarius?
Section A news report 1-7 7 1.A)In a jewelry shop. B)In the City Mall. C)Near a lorry. D)In a parking lot. 2.A)They left the lorry together. B)They left the lorry without hoods. C)They run back to the lorry separately. D)They run back to the lorry without hoods. 3.A)The heart of London was flooded. B)An emergency exercise was conducted. C)100 people in the suburbs were drowned. D)One of the bridges between north and south London collapsed. 4.A)A flood wall was built. B)Rescue teams were formed. C)An alarm system was set up. D)50 underground stations were made waterproof. 5.A)Through the School of Design and Visual Arts. B)Through the School of Social Work. C)Through the School of Business. D)Through the Arts and Science program. 6.A)About 20,000 dollars. B)About 27,000 dollars.
2007年大学法语四级真题及详解 Partie ⅠCompréhension orale (25 minutes, 20 points) Section A (9 points) Dans cette section, vous allez entendre neuf dialogues. Chaque dialogue est suivi d’une question. Le dialogue et les questions seront écoutés deux fois. Après chaque question, il y aura une pause. Pour chaque question, on vous propose quatre réponses: A, B, C, D. Une seule convient. Tracez sur la feuille de réponse une ligne à travers la lettre qui correspond à votre réponse. Maintenant, on commence. 1. A) Chez Catherine. B) Chez Gentil. C) Dans une agence de voyages. D) A la gare. 【答案】D 【解析】男：早上好，卡特琳娜，你能来等我真是太好了。女：早上好，亲爱的，旅途还顺利吗？根据对话可以推测，他们是在火车站。故选D。 【录音原文】
H: Bonjour, Catherine. Tu es gentille d’être venue m’attendre. F: Bonjour, mon chéri. Tu as fait bon voyage? Q: Où la conversation a-t-elle lieu? 2. A) Ils se sont séparés. B) Ils font une dr?le de tête. C) Ils ont fini leur travail. D) Ils ont trop de travail à faire. 【答案】A 【解析】男：卡特琳娜，发生什么事了？你的脸色很难看。女：帕斯卡和我结束了！根据对话可知，卡特琳娜和帕斯卡分手了。故选A。 【录音原文】 H: Catherine, qu’est-ce qui t’est arrivé? Tu fais une dr?le de tête! F: Il y a de quoi! Pascal et moi, c’est fini! Q: Qu’est-ce qui est arrivé à Pascal et Catherine? 3. A) Elle va prendre la route nationale. B) Elle va prendre l’autoroute. C) Elle va prendre la route départementale. D) Elle va prendre la route rurale. 【答案】B 【解析】男：走南边的高速出巴黎。这条路上车很多，但是我们可以开快点。女：我也不喜
英语四级新闻听力材料【大学生英语四级听力材料】 大学生英语四级听力难易度和六级有一点点的区别。下面是小编给大家整理的大学生英语四级听力的相关知识，供大家参阅! 大学生英语四级听力1 Section A News Report Directions：In this section，you will hear three news reports。At the end of each news report，you will hear two or three questions。Both the news report and the questions will be spoken only once。After you hear a question，you must choose the best answer from the four choices marked A)，B)，C) and D)。Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre。 Drections: Questions 1 and 2 are based on the news report you have just heard. Question 1 A) How college students can improve their sleep habits. B) Why sufficient sleep is important for college students. C) Why college students are more likely to have stress problems. D) How college students can handle their psychological problems. Question 2