学校应急预案演练记录
今年的春天，学校进行了一次全员参与的应急预案演练。这是为了提高学校师
生的灾害应对能力，确保校园的安全和稳定。在这次演练中，我承担了记录员的任务，负责记录整个过程中的各项举措和反应情况。以下是我对演练过程的详细记录和分析。
一、准备工作
学校在演练前，通过宣传海报、班会和电子邮件等形式，提前向全校师生宣布
演练时间和目的，并介绍了应急预案的相关内容。此外，学校还组织了一次集体培训，对应急预案的流程和应对方法进行了详细说明。所有学生和教职员工都需要提前熟悉学校应急预案，以便能够在演练中迅速做出正确的反应。
二、演练场景设定
这次演练的场景设定为一起突发火灾事故。学校在教学楼的一间实验室内摆放
了一些可燃物，并设置了火势蔓延的线索。演练开始时，一名实验室教师发现火灾，立即按照预案报警。
三、应急预案启动
演练开始后，学校按照预案启动了应急措施。校园广播系统迅速传达了有关火
灾的信息，每个教师和学生都收到了疏散指示。同时，校园的自动灭火系统开始自动启动，减缓火势蔓延的速度。
四、疏散和救援
学校将全校师生分成几个小组，每个小组由一名老师带领，负责统计人数并指
导疏散。全校师生按照指定的疏散路线迅速有序地撤离到安全区域。同时，学校的安全人员和其他工作人员开始展开灭火和救援工作。他们使用灭火器和灭火器材将火势控制住，并确保没有人员被困。
五、及时通报和联系
学校建立了应急预案期间的通讯联系机制。在演练过程中，校园广播系统及时
发布演练进展情况和指示。同时，学校与当地消防队和医院保持联系，确保如果有人员受伤，能够及时得到救治。
六、临时列队和统计人数
每个小组在疏散到安全区域后，按照教师的指导临时进行列队，以便方便统计
人数。教师和班长需要确保每个人员都到齐，并做好人员统计工作。这样可以及时确定是否有人员失踪或被困。
七、演练总结和反馈
演练结束后，学校召开了一次演练总结和反馈会议。与会人员包括领导、教师
和学生代表。在会议上，大家针对演练过程中的不足之处和亮点进行了讨论和交流。这些反馈将为学校今后的应急预案改进提供有益的参考。
八、演练效果和问题分析
整个演练过程中，各个部门的协作和配合非常默契。学生们表现出较高的应急
意识和应对能力，能够在紧急情况下保持相对冷静，并按照教师的指示有序疏散。然而，在演练过程中也发现了一些问题，如部分学生疏散过程中速度较慢，以及个别老师在指挥时不够果断等。
九、针对问题的改进方案
学校根据演练中发现的问题，制定了一系列改进方案。首先，学校将继续加强
学生的火灾防控教育，提高其应急意识和行动能力。同时，学校将定期组织演练，以增加学生们在实际灾害发生时的应对经验和能力。此外，学校还计划加大对教师的培训力度，提高其在紧急情况下的反应速度和决策能力。
十、演练成果与收获
这次演练增进了全校师生对应急预案的了解和掌握程度，同时也提高了师生们的应急能力。在发生突发火灾事故时，师生们可以更加快速、有序地撤离到安全区域，并展开灭火和救援工作。演练还促进了学校各部门之间的配合与沟通，提高了应急响应的效率。
总结：通过这次应急预案演练，学校全体师生在应对突发灾害时有了更为明确的应对措施和应急自救能力。演练过程中发现的问题和不足，也为学校今后的应急预案改进提供了指导。学校将继续加强师生对应急预案的宣传和教育，进一步提高应对灾害的能力和水平，确保校园的安全和稳定。
应急演练记录(校园安全防控) 日期：2022年3月15日 地点：XX中学 参与单位：校园安全办公室、教职员工、学生代表、消防队员 前言 随着社会的不断发展，校园安全问题越来越受到人们的关注。 为了增强校园安全意识，提高应急处理能力，我校决定进行一次应 急演练，本文档记录了该次演练的具体情况和总结。 演练目的 1. 提高教师、学生和工作人员的应急处理能力。 2. 加强校园安全意识，掌握应急处理方法。 3. 发现校园安全隐患，及时采取措施减少事故发生。 演练内容
1. 防火演练：校园一教学楼发生火灾，演练参与者按照应急预案进行疏散和扑救。 2. 爆炸事故演练：校园实验室发生爆炸，演练参与者正确处理爆炸领域的伤员，并进行疏散。 3. 人员困厄演练：校园某楼层发生封闭空间人员困厄，演练参与者进行救援和疏散。 演练过程 防火演练 1. 阶段一：演练开始，警报响起，教职员工和学生代表迅速按指定的疏散路线有序撤离，到达安全区域。 2. 阶段二：安全办公室配合消防队员展开灭火行动，学生代表进行火灾疏散知识宣传。
3. 阶段三：演练总结和讨论，对演练中发现的问题进行整理，提出改进意见。 爆炸事故演练 1. 阶段一：演练开始，安全办公室通知教职员工和学生代表有爆炸事故发生，要求参与者进行灭火和救援。 2. 阶段二：参与者按照应急预案的要求，利用灭火器和应急设备对实验室进行扑救，并及时疏散伤员。 3. 阶段三：演练总结和讨论，对演练中的救援过程和措施进行分析，提出改进建议。 人员困厄演练 1. 阶段一：演练开始，安全办公室通知教职员工和学生代表某楼层发生人员困厄，要求参与者进行紧急救援。
1、小学消防安全应急演练记录 为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。2015年9月13日，我校开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。 此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救. 1．演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。 2．演练项目：教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。 3．参演人员：全校师生员工。 4．组织指挥：学校应急救援小组。 5．火灾事故应急援救演练过程记录。 （1）火灾事故演练过程： ①教学楼因电路漏电起火，金老师老师果断按响报警铃。 ②组长用喇叭喊话指挥,紧急宣布救援行动开始. ③副组长（王仕光）亲临现场手持手把口哨指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。 ④小组成员迅速各就各位疏散学生,具体安排如下：各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序，教学楼中间楼道口，二楼苏少雄、高小强负责。一楼郭绍华、任志强负责。 ⑤师生进入安全区域。 ⑥指挥小组迅速向市消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令. ⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。 ⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。⑨小组长宣布演练结束.
(2）教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分: ①小组长下达演练开始令。②副组长具体负责实施演练预案。③小组成员分头到达指定位置。④拉响警报。 ⑤师生进入安全区域。 ⑥指挥部迅速向市消防队（电话119)和医院(电话120）发出请求紧急救援的指令。 ⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员. ⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 ⑨总指挥宣布演练结束。 2、消防、防震演练记录 演练时间 2012。9。19、 演练地点学校 演练名称消防、防震演练 指挥王必政 参加人员全体师生 演练过程： 1、总指挥向所有参与演练的师生明确了进行此次演练的重要性 2、校长讲述和演示了安全逃生的相关知识，应急消防、避震的保护措施和自救知识，特别强调了在家中、学校如何防震、防火的知识,让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作.随后，各班在班主任的指导下进行应急逃生练习,班主任在学生在教室、教学楼内熟悉就近的安全地点,熟悉应急避震的正确方式，在学生演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势。 3、10点30，紧急疏散警报响起,负责楼道、楼梯安全和老师和班主任迅速到位，组织学生按照预定的路线有序撤离,撤离过程中，学生能够按照要求保护自己的口鼻、头部等重要部位,并注意不推挤和喧哗。在转移过程中,班主任老师在队伍前面带队，跟班老师在后面压阵，要保证队伍前后都有老师,走出教学楼后，马上到运动场指定位置集中。老师一边组织学生集中，一边清点人数.
【防震安全演练记录】_小学预防地震安全应急演练记录、预案、总结 篇一中心小学地震安全演练记录 时间:2022.11.15 地点:教室、操场 总指挥:包涵 参加班级:1-5年级全体学生、全体教职工 演练内容:接到地震警报,紧急疏散学生 演练用时: 30秒 演练记录: 1、2022年11月15日上午11:00,忽然,安全员发出地震警报（紧急哨音） 2、各班主任问清情况,立即组织学生离开教室. 3、安全员和各班班主任指挥学生疏散:各年级有秩序地向校园中心疏散.避开因教室倒塌造成的人员伤亡. 4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施: （1）要有顺序地疏散,在出教室时,不准学生在教室门口或走互相拥挤,避免跌倒. （2）老师应在教室门吕把守,指挥学生有秩序疏散. （3）疏散过程中,以双手护头,以防被砸. （4）疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要
争先恐后. （5）疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线. （6）各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部. （7）班主任向总指挥汇报人数. 篇二中心小学地震紧急疏散和消防演练预案 为了进一步增强全校师生的安全意识,提高全体师生应变处置突发事件的能力,预防和减少各种突发性灾害事故给师生带来的危害,根据学校突发性事件应急预案,经学校安全工作领导小组研究决定,拟举行地震消防安全紧急疏散演练.为确保紧急疏散演练成功,特制定本预案. 一、演练目的:通过本次地震紧急疏散和消防演练,进一步普及地震消防安全知识,提高师生面临突发灾害的心理素质,增强自防自救能力,提高团结协作精神.使全体师生面对突发性事件做到不慌不忙、沉着应对,提高应变处置突发事件与安全疏散逃生的能力. 二、演练时间:2022年11月15日上午11:00 三、参加人员:全校教职工、全体学生 四、组织领导: 为了确保本次紧急疏散演练成功,学校成立紧急疏散演练领导与指挥小组,名单如下: 组长:包涵（全面指挥,并负责与有关部门联系） 副组长:陈万林丁丽敏（负责演练前的各项准备检查和疏散路线的指挥）
应急预案演练记录范文 应急预案演练记录范文 什么是应急预案？ 应急预案指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等。它一般应建立在综合防灾规划上。 应急预案几大重要子系统为：完善的应急组织管理指挥系统；强有力的应急工程救援保障体系；综合协调、应对自如的相互支持系统；充分备灾的保障供应体系；体现综合救援的应急队伍等。从文体角度看，应急预案是应用写作学科研究的重要文体之一。 应急预案演练记录（精选30篇） 在学校抑或是社会中，有时会出现一些意料之外的事件或事故，为了减小事故造成的危害，很有必要提前准备一份具体、详细、针对性强的应急预案。那要怎么制定科学的应急预案呢？以下是小编为大家收集的应急预案演练记录（精选30篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 应急预案演练记录1 xx年3月25日，项目部组织开展应急预案演练。本次演练分为四个部分： 第一部分，熟悉演练计划和应急知识培训； 第二部分，紧急集合； 第三部分，现场救助； 第四部分，现场灭火。 首先由项目经理把演练计划对大家做以说明，然后专职hse协调员就灭火器的使用、呼吸器的正确佩戴和使用步骤做了详细讲解，接着进行了应急知识培训。 随着三声急促的长哨音发出的紧急集合信号，营地所有人员在听到警报后，在最短的时间内到紧急集合点集合，以宿舍为单位各自清点人数，并组织撤离。
现场救助要求演练模拟施工现场人员受伤情形，我现场救助人员在接到求救的通知后，在第一时间内赶到施工现场进行救助，并组织人员用担架抬伤者上应急车。 演练模拟火灾现场，我机组人员在发现火源时采用消防用石棉布隔绝空气，但不幸吸入毒气晕倒，现场急救队一面采取抢救，一面进行组织灭火。整个演练历时1小时29分，充分展示了项目部应急机构对突发事件的应急反应速度以及对应急程序的执行效果。 通过这次演练，验证了火灾应急预案的合理性和可靠性，普及了消防知识和火灾逃生常识，熟悉了火灾应急启动和处置的。程序，加强了对火灾防范和应急支持的能力。 通过演练，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散人群；如何自救和逃生。使大家认识到时间就是生命，时间就是金钱，在遇到火灾等突发情况后，根据平时掌握的逃生路线及时撤离至集合点是减少人员伤亡和火灾应急处置的最关键环节，在今后紧急集合演练还要定期和不定期的进行。应急预案演练记录2 为了使公司全体员工了解消防基础知识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应急处理、学会灭火技能以及有序地进行人员的紧急疏散，公司于07月21日下午17：00—18：00举行了“消防应急演练活动”。整个活动共分为现场模拟火灾疏散急救、初期火灾灭火演练二个过程，共历时1小时，车间现场作业人员及相关部门领导参加了演练。通过此次消防演练，不仅增强了员工的消防意识，同时还掌握了干粉灭火器、水基灭火器的操作使用步骤及方法，进一步提高员工应对突发事件的处理能力。现就演练活动记录如下； 一、领导重视，演练活动组织到位 这次消防应急演练活动，安排周密，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，公司领导都给予了很大的支持和帮助，从审定演练方案，到确定演练目的、原则和规模，全程参与演练方案的讨论和修订工作，为“消防应急演练活动”的成功演练提供了有力地保障。
学校应急预案演练记录 今年的春天，学校进行了一次全员参与的应急预案演练。这是为了提高学校师 生的灾害应对能力，确保校园的安全和稳定。在这次演练中，我承担了记录员的任务，负责记录整个过程中的各项举措和反应情况。以下是我对演练过程的详细记录和分析。 一、准备工作 学校在演练前，通过宣传海报、班会和电子邮件等形式，提前向全校师生宣布 演练时间和目的，并介绍了应急预案的相关内容。此外，学校还组织了一次集体培训，对应急预案的流程和应对方法进行了详细说明。所有学生和教职员工都需要提前熟悉学校应急预案，以便能够在演练中迅速做出正确的反应。 二、演练场景设定 这次演练的场景设定为一起突发火灾事故。学校在教学楼的一间实验室内摆放 了一些可燃物，并设置了火势蔓延的线索。演练开始时，一名实验室教师发现火灾，立即按照预案报警。 三、应急预案启动 演练开始后，学校按照预案启动了应急措施。校园广播系统迅速传达了有关火 灾的信息，每个教师和学生都收到了疏散指示。同时，校园的自动灭火系统开始自动启动，减缓火势蔓延的速度。 四、疏散和救援 学校将全校师生分成几个小组，每个小组由一名老师带领，负责统计人数并指 导疏散。全校师生按照指定的疏散路线迅速有序地撤离到安全区域。同时，学校的安全人员和其他工作人员开始展开灭火和救援工作。他们使用灭火器和灭火器材将火势控制住，并确保没有人员被困。
五、及时通报和联系 学校建立了应急预案期间的通讯联系机制。在演练过程中，校园广播系统及时 发布演练进展情况和指示。同时，学校与当地消防队和医院保持联系，确保如果有人员受伤，能够及时得到救治。 六、临时列队和统计人数 每个小组在疏散到安全区域后，按照教师的指导临时进行列队，以便方便统计 人数。教师和班长需要确保每个人员都到齐，并做好人员统计工作。这样可以及时确定是否有人员失踪或被困。 七、演练总结和反馈 演练结束后，学校召开了一次演练总结和反馈会议。与会人员包括领导、教师 和学生代表。在会议上，大家针对演练过程中的不足之处和亮点进行了讨论和交流。这些反馈将为学校今后的应急预案改进提供有益的参考。 八、演练效果和问题分析 整个演练过程中，各个部门的协作和配合非常默契。学生们表现出较高的应急 意识和应对能力，能够在紧急情况下保持相对冷静，并按照教师的指示有序疏散。然而，在演练过程中也发现了一些问题，如部分学生疏散过程中速度较慢，以及个别老师在指挥时不够果断等。 九、针对问题的改进方案 学校根据演练中发现的问题，制定了一系列改进方案。首先，学校将继续加强 学生的火灾防控教育，提高其应急意识和行动能力。同时，学校将定期组织演练，以增加学生们在实际灾害发生时的应对经验和能力。此外，学校还计划加大对教师的培训力度，提高其在紧急情况下的反应速度和决策能力。 十、演练成果与收获
中小学防空演练工作应急方案及演练活动记 录表 (一) 随着国家安全形势的日益严峻，中小学防空演练工作越来越被重视。 中小学防空演练工作应急方案及演练活动记录表是防空演练工作中的 重要部分。本文将从以下几个方面进行讲述。 一、中小学防空演练工作应急方案 中小学防空演练工作应急方案是指中小学为应对突发情况，保障学生 生命财产安全，制定的紧急预案。具有操作简单、易于实施、容易记 忆等特点，能在短时间内有效地保障学生安全。 中小学防空演练应急方案主要包括以下内容： 1.防空警报响起的处理流程：学校内部广播系统发出声响后，教师、 学生应该采取哪些措施，才能确保安全。 2.学生疏散的路线、出口位置和应对方法：以校园为背景，列出学生 疏散的流程和应对方案。 3.防护设施的使用说明：如何使用学校放置的防护措施，能让学生在 紧急情况下反应更快、自救能力更强。 4.应急教具的配备：如何装备学生应急教具，如手电筒、食品、水等。这些教具要在紧急情况下起到关键的作用。 二、中小学防空演练活动记录表
中小学防空演练活动记录表是记录学校和教师在演练中发挥的作用、问题出现的原因和解决方案，以及事后处理情况的文件。记录表的建立能帮助学校在下一次演练中更好地改进和提高。 中小学防空演练活动记录表主要包括以下内容： 1.日期和时间：记录演练的时间和地点。 2.演练过程和结果：记录演练起始时间、哪些环节出现问题、学生、教师表现如何。 3.问题和改进：针对演练过程和结果，对出现问题的环节、原因、以及应对方案进行记录。 4.后期处理情况：记录如何处理演练中出现的问题、教师和学生在处理问题中的表现状况等，并对以后的防空演练提出改进建议，为下一次演练做好充分的准备。 总之，中小学防空演练工作应急方案及演练活动记录表是重要的工作内容。在工作中应坚持“防控为先，安全第一”的原则，做好预案和记录，有效地提升学生的安全意识和自救能力，确保学生在突发事件中的安全。
学校火灾应急演练记录表学校火灾应急演练记录表 随着人们生活水平的不断提高，对于安全问题也越来越关注。特别是在学校这样一个重要的场所，安全问题的重要性更是不言而喻。然而，各种安全事故还是时有发生，其中火灾是最常见和致命的一种。为了提高学校的火灾应急能力，更好地预防和控制火灾事故的发生，许多学校都开展了火灾应急演练，并制定了相应的应急演练记录表 一、应急演练时间和地点 应急演练一般在假期前或新学期之前进行，地点为学校教学楼、宿舍楼、实验室及其各种特殊场所。 二、应急演练的组织与参与人员 由校领导、保卫处、后勤处、教务处、安全处、学生会、教师代表及所辖各部门代表组成应急指挥小组。参与演练的人员包括全校师生，必须对疏散地点、逃生路线进行拟定，确保参与人员在演练中充分了解应急预案中的各项措施。 三、应急演练的内容 应急演练的内容包括演练命令发布、疏散、救援等环节。命令发布环节是指在火灾发生时如何向师生发布命令，呼吁全部人员尽快撤离，腾出通道，以便其他人员逃生。疏散环节是指师生按照预定的逃生路线有序撤离，并由现地救援队伍分批
护送至安全地点。救援环节是指现场救援队员在火灾现场进入有烟区域进行救援工作，并及时向指挥中心汇报火灾扩散情况等信息。 四、应急演练后的总结与反思 针对这次演练，应急指挥小组在演练后进行了充分的总结与反思，对本次演练中存在的不足进行了详细的分析，并提出了具体的改进措施。同时，还就下一次火灾应急演练中需要重点把握的内容和注意事项进行了部署。 五、应急演练结果及护校建议 在本次应急演练中，师生参与度高，演练效果显著，达到了预期目标。但需要注意的是，火灾应急预案的制定和演练必须得到全体师生的广泛了解和认可，且需要定时进行提醒复习。建议学校建立长期的健全的安全预防机制，大力推广防火知识，保障师生生命财产安全。同时，应该根据不同场所的实际情况、特点制定相应的应急预案，确保其实用性和可操作性。 六、结论 通过本次火灾应急演练，学生和教工更加深入地认识到了火灾的危害和应对火灾的正确方式和方法。同时也使得学校的火灾应急预案得到了全面提高，思路更加清晰，各项措施更加周密。相信今后在应对火灾事故的时候，学校师生一定能够得心应手，迅速、有效地采取应对措施，更好的保护生命财产安全。
应急预案演练记录（优秀5篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
应急演练预案演练记录范文十二篇 第一篇: 应急演练预案演练记录 一、消防安全工作组织机构 组长：年段组长 组员：三、四年级各班班主任和任课教师 二、消防安全工作成员的责任分工 组长负责召开消防安全工作领导组会议，部署、检查落实消防安全事宜。 各班班主任具体负责做好消防知识的讲解以及消防安全应急预案的宣传、教育、检查等工作，（切记强调心不慌张，人不挤，上下楼梯靠右行走）防止学生意外伤害事故的发生。任课教师负责协助班主任在各路口做好学生疏散工作。 三、演练目的： 增强师生预防突发事故的意识，培养师生消防火灾事故发生时救援的能力。 四、演练项目： 教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带。 五、火灾事故应急援救演练过程记录。 火灾事故演练过程： 1、组长用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布消防演练正式开始。 2、教学楼因电路漏电起火，一位老师果断按响报警铃。 3、有关教师亲临现场指挥学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。 4、各班主任迅速各就各位疏散学生（大操场），具体安排如下： 各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口由有关教师负责秩序。 撤离次序为： 第一序列是教学楼三楼三年级学生按班级位置分两批往建功楼两边楼梯疏散。 第二序列教学楼四楼四（1）班往宗羲楼东侧楼梯撤离；四（2）班往宗羲楼中间 撤离；四（3）（4）沿宗羲楼中间大厅从建功楼中间撤离楼梯；四（5）（6）班 往宗羲楼西侧楼梯撤离 5、师生进入安全区域。
6、组长宣布演练结束。 备注：因各种原因不能参见演练的学生因事先向班主任请假，提前到大操场等候。第二篇: 应急演练预案演练记录 冬季气候干燥，又是火灾的高发期，为切实做好xx分公司安全管理工作，为了强化加油站员工对扑灭初期火灾的认知和消防器材的熟悉掌握程度，公司将组织进行消防演练，具体活动安排如下： 一、演习时间及地点： 时间：20xx年2月 地点：xxx公里处 二、活动领导小组成员： 组长：xx 副组长：xx 成员：安全咳嗽薄⒓佑驼揪怼踩，活动领导小组办公室设在安全部。 主任：xxx 其他人员具体分工如下： 活动指挥：xxx（负责组织协调和安排消防演练项目）活动摄影：xxx（负责消防演练摄影工作） 活动筹备：xxx（组织进行活动场地布置和物资供应工作） 活动进展：xxx（负责安排人员按项目议程有序参加演练，并发布“开始”口令） 活动火把：xxx（负责及时点火，点火完毕待火势较旺时向副组长摆手示意可以“开始”） 活动后勤：xxx（发放手套等，加油站参加人员一人一双） 观摩人员：各加油站经理、安全员、兼职安全员、加油站工人和有关人员 三、准备工作 由xxx负责组织做好场地布置工作，活动后勤组配合。主要包括以下几个方面： 1、悬挂演练条幅（条幅由安全环保部制作）。 2、将消防器材运送到演练场地（35KG干粉灭火器4台，8KG手提干粉灭火器20具，消防毯2块，消防锹2把，消防桶4个）。
学校消防安全应急演练记录 消防安全演练记录 为了贯彻上级部门有关进一步加强中小学安全工作的文件精神，提高师生的安全意识和紧急疏散能力，防止拥挤踩踏等事故的发生，我校于11月9日进行了一场消防应急疏散演练。此次演练经过多次论证和周密部署，分为三个阶段：一是进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救、消防官兵奋力救助。演练目的是增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。演练项目包括教学楼和学生宿舍因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。参演人员为全校师生员工，组织指挥为学校应急救援小组。 在火灾事故应急援救演练过程中，教学楼因电路漏电起火，XXX老师果断吹响报警哨。XXX用喇叭喊话指挥，紧急宣布 救援行动开始。XXX亲临现场手持手提喇叭指挥师生按照顺 序从楼道快速撤离教学楼。小组成员迅速各就各位疏散学生，
具体安排如下：各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序。师生进入安全区域后，指挥小组迅速向市消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。校长宣布演练结束。 个人工作业务总结 我于2009年7月进入XXX（前身为“XXX”），主要从事测量技术工作，至今已有三年。 在宝贵的三年时间里，我一边工作，一边研究测绘专业书籍，并在遇到问题时积极向工程师请教。在他们的耐心教授和指导下，我不断提高专业知识水平，并在实地测量工作中加以运用和总结，以提高自己的专业技术水平。同时，我积极参与技术培训研究，加速自身知识的更新和自身素质的提高，努力成为一名合格的测绘技术人员。 在这三年中，我在公司各领导及同事的帮助下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成领导交付
处置突发应急事件的工作预案演练记录处置突发应急事件的工作预案演练记录精选篇1 一、事故预防 1.设计教室楼梯过道要按照标准，同一层楼应有多个出口。 2.楼梯过道严禁存放车辆、杂物。 3.在上课间操、升旗、下课、放学及集会等学生集中上下楼梯时，各楼道应全面打开，并安排教师值班维护秩序。 4.走廊要保证充足的照明。 5.教育学生不要相互推拥，前后保持一定距离，上下楼梯靠右行走。 二、事故应急处置程序 1.发现楼梯挤踏和坠落事故的任何人员，都应当在第一时间内向值班领导和单位领导报告。 2.学校安全工作领导小组应当立即下达命令（可用广播等）： ①所有人员必须在原地站立不动，不准向前移动。如外走廊或楼梯扶栏已损坏，应当尽可能朝里站。 ②楼面上的人员有秩序地向后移动，为楼梯上的人员让出空间。 ③楼梯上的人员有秩序地后退（上楼），为营救创造条件。 3.救护人员应当全力抢救受伤人员，对危重伤员进行急救，并打120求援。 4.警戒小组应当在事故现场设置警戒线，维护现场秩序，避免拥挤和混乱，并为救援人员提供通道。
5.后勤保障小组应当及时联系救护车辆。 6.学校应当及时与受伤学生的家长联系，并派学校领导、老师去医院探视、慰问受伤学生。 7.事故现场的警戒线，必须在救援工作完成、校舍事故隐患排除及事故调查结束后，方可解除。 8.事故发生后，学校应当立即向教育局和镇政府报告。 处置突发应急事件的工作预案演练记录精选篇2 为预防我园学生可能发生的交通及其他安全事故，确保在第一时间内做好抢救和消除隐患工作，确保学生安全；为积极策应和协助其他学校的学生发生在我镇范围内安全事故的抢救及协调工作，特制订本方案。 一、交通安全教育 1、教育性原则。 ①经常召开安全工作会议，不断强化安全工作要求，使全体同志高度重视安全工作； ②建立健全安全工作制度，规范安全工作管理，使安全工作做到经常化、制度化； ③坚持责任到人，强化安全督查。 2、预防性原则。坚持预防为主，防患于未然；一旦出现突发情况，即应迅速启动应急预案，尽可能将损失和影响消除或降到最低程度。 二、处理交通安全事故方案
矣旧小学安全应急演练活动记录 2015年9月16日今天下午，学校举行安全应急演练活动。应该说，这个活动很有意义，也很有必要。我校学生总数达316人，师生总数达340人。安全是最大的问题。但是，长期以来，师生对各种灾害险情体验不深，重视不够。这次能够进行演练，确实很及时，很必要。为了让这次活动开展成功，给学生更多的人生体验，除了按照学校要求做好之外，安全管理员胡斌争取把这次演练当作一个人生体验的重要课堂，进行更多的引导。 下午14：30分，胡斌教师领着大家学习学校下发的有关活动方案。考虑到学生人数多，桌子密集，不好行动的实际，为了做到有秩序，有条理，各班级成立了总指挥部。班主任任总指挥，每班分成四个小组，每组2名班干部当演练指挥 演练集合场地指挥：班主任（负责清点人数，整理队伍） 只有组织好，协调好，才能保证演练的成功，保证演练的万无一失。14：40，第一次演练开始，学生按照要求，很有秩序的从教室跑出来，学生迅速的集合到指定的位置。每班观察4个小组指挥，是不是发挥了关键作用，发挥了组织者的作用。通过观察，发现4个小组指挥比较合格，组织有条理，班主任就放心了。但是，在演练过程中，有些同学不够投入，不够机智；还有的同学没有当作一回事，觉得只是演练，跑动不积极；还有的学生，不遵守纪律，故意拖延。 第一次演练结束，同学们回到教室后，各班级立刻组织学生讨论，看
一看在第一次模拟演练中存在哪些问题。由于是第一次，学生没有进入真实状态，只是感到很新鲜，很好奇，没有别的体会，也没有别的意见。于是，又对学生进行了深入的引导：在大的灾难来临的危机时刻，我们应该注意做些什么？我们应该怎样做？这样一引导，有些同学开动了脑筋。有一个同学说：“面对突发事件，不要慌张，保持高度的冷静，要有秩序的撤离，要快速！”很显然，这个同学的认识是深刻的。班主任又引导学生：危机时刻，是考验一个人的智慧和能力，特别是你的快速反映能力，判断能力的关键时刻，考验你处变不惊，临危不惧的关键时刻。你能做到什么程度？你还有哪些高招？这一提醒，学生真把演练当回事了，学生们又展开了更加热烈的讨论。有个同学发言说：“我们的演练存在一个弊端，那就是先走的同学在走时，其他的同学不能静止不动，应该及时的移动到安全、空闲，最接近出口的地方，等到前面的同学出去了，再及时快速的跟上。”这位同学的意见非常宝贵，看来，班主任的引导启发很有效果。班主任高度表扬了这位同学：“你所想的这个问题，可能领导们都没有想到，你真了不起！”学生听了之后，很兴奋的坐下了。 在关键时刻，有多少人清醒不了，冷静不了，镇定不了！汶川地震，就是一个典型的例子。 为了让学生能进入真实的角色，班主任告诉同学们：“假如我们真的遇到了一场灾难，面临死亡，我们应该怎样做？此时你有何感想？”这个设想，不是多余的，而是很重要，很有意义的思索，而且是需要解决的问题。此时，学生陷入了沉思，有的还皱起了眉头。
应急预案疏散演练记录 应急预案疏散演练记录。 时时处处防灾患，世世代代保平安，随时应变全民应急是我们防灾避险的基本准则。应急预案可以保障业务系统的连续性和稳定性，应急预案在实际场景中如何灵活地应对多变的情况？这篇文笔流畅观点独到的“应急预案疏散演练记录”深深吸引了我们，请您收藏本文以便参考！ 应急预案疏散演练记录篇1 单位灭火和应急疏散预案演练记录总结应该包括以下内容： 1. 演练时间、地点和演练人员：记录演练的具体时间和地点，以及参与演练的人员。 2. 演练内容：记录演练的具体内容，包括演练的目标、演练的形式、演练的程序、演练的重点、演练的时间安排等。 3. 演练结果：记录演练的结果，包括演练中出现的问题、演练中的亮点、演练中的效果等。 4. 总结分析：对演练结果进行总结分析，找出演练中存在的问题，并提出改进措施。同时，还可以提出演练的效果和建议，为今后的应急演练提供参考。 5. 其他信息：如果演练中还有其他信息需要记录，例如演练的心得体会、演练中遇到的困难等，也应该记录下来。
总结分析演练记录，找出存在的问题，并提出改进措施，是单位灭火和应急疏散预案演练的重要步骤。通过记录演练记录，可以提高应急演练的质量和效果，保障单位的安全和稳定。 应急预案疏散演练记录篇2 物业培训演练和应急疏散预案记录模板 一、介绍 在物业管理领域，培训演练和应急疏散预案的制定是至关重要的。培训演练可以提高物业管理人员和员工的应急反应能力，应急疏散预案的制定可以在突发事件发生时，保障住户和员工的安全。本文将介绍一个物业培训演练和应急疏散预案的记录模板。 二、培训演练 1. 演练目的 演练目的是明确的，它是为了增强工作人员应对意外情况的能力提供实战性的训练。通过不同的演练场景和模拟案例的设计，可以帮助工作人员了解应急工作流程和操作规范，提高应对紧急情况的能力。 2. 演练内容 演练内容需要根据具体的物业管理特点和风险等级进行设计。以下是一些常见的演练内容： - 灭火演练：包括灭火器的正确使用、火警报警器的操作、
学校消防安全应急演练记录 一、演练目的和准备工作 为了加强学校师生的火灾安全意识，提高应对突发火灾事故的能力， 我校制定了消防安全应急演练计划，并召集相关人员进行了会议，明确了 演练目标和具体安排。 二、演练内容和流程 本次演练主要分为四个阶段，分别是预演、移动、避险和灭火。 1.预演 在演练开始前，校园广播宣布了演练的时间和内容，各校区的学校领 导和班主任进行了提前通知，确保每名师生都可以参与到演练中来。演练 开始前，指挥人员向全体参演人员进行了演练指导说明，明确了演练目标 和流程。 2.移动 在广播宣布火灾发生后，各班级按照预先制定的撤离路线和时间，在 班主任的带领下有序地撤离到指定地点。教师和学生都进行了穿着湿毛巾、低姿势行进和蒙上眼睛等特殊情景下的撤离训练，以提高应对突发情况的 能力。 3.避险 在撤离到指定地点后，学生和老师按照预定的避难地点进行了避险训练。教师组织学生做好避险准备，如闭合门窗、湿毛巾捂住口鼻、寻找防 烟逃生通道等。同时，教师对学生进行应急知识普及，提醒大家不要慌乱、不要轻易打开门窗等，确保避险期间的安全。
4.灭火 在避险训练完成后，各班级按照指定顺序进行了灭火演练。学生和老师根据教师的指示进行了灭火器使用和逃生滚筒下滑等实际操作训练。同时，教师还进行了灭火常识普及，包括识别不同类型的火灾源、正确使用灭火器具、防止火灾扩散等。 三、演练效果和问题总结 演练结束后，校领导和相关负责人进行了总结发言。总体来说，本次演练取得了良好的效果，但也发现了一些问题和不足之处。 1.效果 通过演练，学生和教师的火灾应急意识得到了提高，大家学会了正确的逃生方式和灭火方法，并了解了在火灾中保护自己的基本知识。演练期间，学生和教师之间的配合也得到了锻炼，大家在救援逃生过程中表现出了良好的团队精神。 2.问题和不足 在演练中，发现一些学生和教师对于灭火器具的使用不够熟练，还有一些学生在遇到突发情况时容易慌乱。另外，学校的应急广播系统存在一些区域信号不畅等问题，需要进行进一步的维修和改进。 四、改进措施和建议 针对演练中发现的问题和不足，我们提出了一些改进措施和建议： 1.加强灭火器具的使用培训，定期组织对学生和教职工进行灭火器具的操作演练；
灭火和应急疏散预案演练记录范文(通用8 篇) 第一篇:灭火和应急疏散预案演练记录 经上级指示，学校领导批准，20xx年3月25日我校进行安全逃生演练，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们在老师指挥下疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下： 一、演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，各任课教师、班主任从思想上引起重视，增强安全意识，同时也提高了应对紧急突发事件的能力。 二、演练方案安全可行 学校要求，演练方案具有科学性和可操作性。将方案演练的时间、地点、内容、对象为参加者作具体的说明。对操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，必须服从命令、听从指挥，快速、安全进行疏散；不得收拾物品；不得拥挤、推搡；不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔
倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险区域。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、师生参与，演练效果良好 参与逃生演练活动的全体老师到达了指定岗位，随着命令下达，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时1。8分钟。 这次活动演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。整个演练活动的成功得到全体老师的支持，安全领导小组的精心谋划。学校从维护广大师生的切身利益出发，高度重视学校的安全工作，不断强化师生安全意识，取得了比较明显的成效。本次活动也是对学校《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应对突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。 第二篇:灭火和应急疏散预案演练记录 为了进一步强化师生消防安全教育，贯彻落实上级文
小学预防地震安全应急演练记录、预案、总结(全面完整版) (可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）
静乐三中地震安全演练 时间：2021.4.15 地点：教室、操场 总指挥：胡献青 参加班级：7-9年级全体学生、全体教职工 演练内容：接到地震警报，紧急疏散学生 演练用时：30秒 演练记录： 1、2021年4月15日上午11：00，忽然，安全员发出地震警报（紧急哨音） 2、各班主任问清情况，立即组织学生离开教室。 3、安全员和各班班主任指挥学生疏散：各年级有秩序地向校园中心疏散。避开因教室倒塌造成的人员伤亡。 4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施： （1）要有顺序地疏散，在出教室时，不准学生在教室门口或走互相拥挤，避免跌倒。 （2）老师应在教室门把守，指挥学生有秩序疏散。 （3）疏散过程中，以双手护头，以防被砸。 （4）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
（5）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。（6）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。 （7）班主任向总指挥汇报人数。 静乐三中 2021年4月15日
静乐三中地震紧急疏散和消防演练 为了进一步增强全校师生的安全意识，提高全体师生应变处置突发事件的能力，预防和减少各种突发性灾害事故给师生带来的危害，根据学校突发性事件应急预案，经学校安全工作领导小组研究决定，拟举行地震消防安全紧急疏散演练。为确保紧急疏散演练成功，特制定本预案。 一、演练目的：通过本次地震紧急疏散和消防演练，进一步普及地震消防安全知识，提高师生面临突发灾害的心理素质，增强自防自救能力，提高团结协作精神。使全体师生面对突发性事件做到不慌不忙、沉着应对，提高应变处置突发事件与安全疏散逃生的能力。 二、演练时间：2021年3月15日上午11：00 三、参加人员：全校教职工、全体学生 四、组织领导： 为了确保本次紧急疏散演练成功，学校成立紧急疏散演练领导与指挥小组，名单如下： 组长：胡献青（全面指挥，并负责与有关部门联系） 副组长：杨玉军（负责演练前的各项准备检查和疏散路线的指挥） 成员：各班班主任（负责师生消防安全知识与疏散逃生知识的宣传、演练信号） 袁宁：（负责后勤服务与消防器材及灭火知识准备） 李杰：负责疏散集中场地的指挥，并及时统计各班疏散学生人数） 张涛：（紧急疏散演练全程摄影师） 各班班主任（带领本班学生沿逃生路线向紧急疏散集中场地集中） 五、演练前准备： 1、学校紧急疏散演练领导与指挥小组负责制定《中心小学地震紧急疏散和消防演练预案》，并将演练预案向全体师生进行宣传。 2、学校地震紧急疏散和消防演练领导与指挥小组负责对各班疏散通道和设施进行一次全面的检查，发现隐患及时处理。 3、利用会议、广播、黑板报、班会等形式，对全体师生进行一次地震疏散演练和消防知识培训，使每一位师生掌握疏散逃生的办法和自防自救知识。 4、科学设置疏散逃生路线，以年级组为单位开展一次以熟悉疏散线路、掌握正确的地震火灾逃生方法为主要内容的练习，