汉字易混淆读音
中国汉字对我们每个人来说都会有空白，不可能认识所有的字。
但是常用字如果都读错，就有点说不过去了。不过这也常常造成为难，生活中人人皆错，如果另类会让人脸红。
举个例子，我曾跟我同学说北京的“馄饨〞其实是叫错的，应该
读作馄饨〔húntun〕，不是〔húndun〕，他没把我的话当回事，后
来他去超市看到馄饨包装上的汉语拼音后跟我说我说对了。不过我平
时吃饭要馄饨时我也都说错误的。还有去年的三聚氰胺，四个字我们
读错了两个。现在才知道应念〔sānjùqíngàn〕，过去我都读〔s
ānjùqīngān〕。
下面我就列10个字，保你大吃一惊，甚长学问。恐怕你能读对一个就不错了。请不要针对我这句话较真，我只是针对群众来说，不是个别人，肯定有人能读对几个甚至全能读对。不要误会，我不是到这里卖弄学问来了，这都是我曾经犯过的错误，下面这些字就是我积累了两年才总结出来的。
噱头〔xuétou〕：“噱〞这个字我和其他人一样都念成四声，后来看电视北京台的一个主持人说有观众提意见告诉她她所念的噱头是错误的。后来她更正后我也知道了。
稍息〔shàoxī〕：我们从小上体育课都念对了，但是一旦写下来反而就错了。因为我们一向认为口语中的稍息读四声是错误的，谁知口语居然是对的。
参与〔cānyù〕：
翘首〔qiáoshǒu〕：
召开〔zhàokāi〕：参与、翘首和召开、号召这几个词哪怕是中央电视台节目主持人都会读错，春节晚会上朱军每次都读错。许多人都是参与的与读三声，翘首的翘都读成了四声，召开的召读一声。这个可能跟历史读法有关。
摒弃〔bìngqì〕：多数人都读摒弃为bǐngqì。
压轴〔yāzhòu〕：小时候偶尔会听到一些老师读四声，但我没有查过字典，后来突然一天还是查了下，居然就是读四声。
扛鼎〔gāngdǐng〕：我们天天说谁的电影是扛鼎之作，可惜读对的人没几个。都按照扛大鼎的意思去念了。
打烊〔dǎyàng〕：这是个多音字，只有当说糖化了才读二声。倔强〔juéjiàng〕：许多人都念倔为四声，大概是因为这个人
很倔读四声的原因吧。
还有许多读错的字，个别人读错我们都不说，我只是说群众都读错的。还有一些字本来应该是读对的，比方几乎，我认为这个多音字考试也经常会有的。但平时说话都喜欢读三声。我觉得这个字大多数人你一问他知道怎么读，不问就会读错。下面的字应该属于这种吧！
载歌载舞〔zàigēzàiwǔ〕
教诲〔jiàohuì〕，内疚〔nèijiù〕
处理〔chǔlǐ〕，气氛〔fēnwéi〕
悄然〔qiǎorán〕，呱呱坠地〔gūgūzhuìdì〕
子(zǐ)、丑(chǒu)、寅(yín)、卯(mǎo)、辰(chén)、巳(sì)、午
(wǔ)、未(wèi)、申(shēn)、酉(yǒu)、戌(xū)、亥(hài)
例字
应
读
例
字
应
读
例
字
应
读
例
字
应
读
误读
误
读
误
读
误
读
佶
屈聱牙áoǎo
觥
筹交错
gōn
g
草
菅人命
jiānguǎn不
稂不莠
yǒux
iù
捕
风捉影bǔpǔ
guā
ng
筚
路蓝缕
lǚlǒ
u
相
机行事
xiàn
g
春意盎然
àngyàng好大
喜功
hàohǎo犯而
不校
jiàoxiàoxiān
g
稗官野史
bàib
ēi
言
简意赅
gāihài丢三
落四
làlu
ò
短
壁颓垣
yuán
huán
廉价行事
biànpián洁
身自好
hàohǎo济济
一堂jǐjì
长
吁短叹xūyū
瞠目结舌
chēn
g
宵
衣旰食
gàngān绿林
好汉lùlǜ
负
隅顽抗yúǒu
tán g
曲
高和寡
hèh
é
间
不容发
jiānjiàn寡
廉鲜耻
xiǎn
xiān
各bènbēn直言gǔj不láng
苦yìzh
奔前程贾祸iǎ稂不莠心孤诣ǐ
如愿以偿
chán
g
随
声应和
hèh
é
liá
ng
图
穷匕见
xiàn
jiàn
shǎng
不
假思索
jiǎjiā自给
自足
jǐjě
i
封
妻荫子
yìny
īn
鹬蚌相争
bàngbèng一
唱百和
hèh
é
挑
拨离间
jiànjiān不
肖子孙
xiào
xiāo
满
意如意chèn
既往不咎
chèng
引吭高歌
刚
愎自用bìfù
咎由自取
谄上媚下
chǎnxiàn不落窠臼
日薄西山
bóbá
o
佶
屈聱牙
为虎作伥
chān
g
功
亏一篑
chàng
咬文嚼字
一单一瓢
dāndàn同仇敌忾
相形见绌chùzhuó汗流浃背
度德量力
duód
ù
振
聋发聩
一差二错
chàchā敷衍塞责
咄咄逼人
duōduó抱关击柝
忧心忡忡
chōn
g
请
君入瓮
zhōng
唾手可得
有
的放矢dìde
运筹帷幄
差强人意
chāchāi耳提面命
以升量石
dànshí为虎添翼
差chāchāi提可告慰纲挈领
审
时度势
duód
ù
箪
食壶浆
阿
谀逢迎ēā
醍
醐灌顶
怙
恶不悛hùgǔ
鬼
鬼祟祟
蛊
惑人心
gǔmí
n
戎
马倥偬
春
华秋实
huāhuá载歌
载舞
忐
忑不安
tǎnt
è
草
长莺飞
shà
ng
ch
áng
莘
莘学子
shēnxīng恬
不知耻
倜
傥不羁
tìzhōu半身
不遂
闭
门塞听
sèsài数见
不鲜
jiùjiū暴
戾恣睢
hángkàng家
给缺乏
jiùjiū未
雨绸缪
kēguó弱
不禁风
jíjiē质疑
问难kuìguì战战
兢兢jiáojué一
暴十寒
kàiqì不求
甚解jiájiā一叶
扁舟
kuìguì废寝
忘食sèsài心怀
叵测tuòxiǔ怙恶
不悛wèngwēng大
腹便便
uòchuí强词
夺理
wòwù
qiáng
tíī否极泰
来
wèiwéi面面
相觑
tídī如法炮
制sìshí切肤之
痛tídī心广体胖
suìchóng杞
人忧天
zǒngcōng暴
戾恣睢
zàizǎi暴虎
冯河
zhǎng塞
翁失马
被发文身
tiánsé洞见症结
suísuìzhèngshù
oshù半身不遂
lìfù老妪能解
jǐjì垂涎三尺móumiù生杀予夺jīnjìn罪有应得nànnán枵腹从公
īngjìng万马齐喑
pùbào惟妙惟肖
jiěxiè揠苗助长
piānbiǎn徇私舞弊
qǐnqǐng鹬蚌相争
pǒpō乳臭未干
quānjùn身陷囹圄
piānbiàn浑身解数
qiǎng虚与委蛇
暴风骤雨
pǐfǒu奄奄一息
qùxū卷帙浩繁
páopào自怨自艾
qièqiē无可訾议
pánpàng风光旖旎
qǐjí暴戾恣睢
suīzhún良莠不分
píngféng恶言中伤
sàisèzhōngpībèi暴殄天物
zhēng相濡以沫
鳞次栉比
suísuìyùōu
ányányǔyùyīngyìng
āoháoyīnàn àoxiāoyàyàn ùnxún
yùjù
ùchòuyǔwúèjiě
yíshē
zhòucòu
yānyǎn
zhìzhēn
yìài
zǐzī
yǐqí
zìcì
yǒuyòu
zhòng
tiǎnzhēn
rúrù
zhìjié
A 挨紧āi 挨饿受冻ái 狭隘ài 不谙水性ān 熬菜āo 煎熬áo 拗断ǎo B 刀把儿bà扳平bān 剥皮bāo 薄纸báo 珍珠蚌bàng 嫦娥奔月bèn 迸发bèng 逼真bī包庇bì麻痹bì奴颜婢膝bì复辟bì秘鲁bì匕首bǐ蹩脚bié濒临bīn 殡仪馆bìn 针砭biān 蝙蝠biān 摒弃bìng 剥削bō停泊bó淡薄bó薄荷bò颠簸bǒ哺育bǔ捕捉bǔ占卜bǔ屏息凝视bǐng C 粗糙cāo 嘈杂cáo 参差cēn 刹那chà差遣chāi 掺假chān 忏悔chàn 颤抖chàn 徜徉cháng 乘机chéng 惩罚chéng 驰骋chěng 逞凶chěng 奢侈chǐ炽热chì憧憬chōng 崇拜chóng 踌躇chóu chú瞅见chǒu 鸡雏chú处理chǔ揣摩chuǎi 椽子chuán 创伤chuāng 倡导chàng 啜泣chuò辍学chuò伺候cì 逃窜cuàn 璀璨cuǐ风驰电掣chè称心如意chèn 瞠目结舌chēng 叱咤风云chì忧心忡忡chōng 惆怅chóu chàng 相形见绌chù 绰绰有余chuò淙淙流水cóng 一蹴而就cù猝不及防cù 上蹿下跳cuān 人头攒动cuán 忖度cǔn(duó) 蹉跎cuō(tuó) D 答应dā逮老鼠dǎi 逮捕dài 档案dàng 当作dàng 追悼dào 提防dī堤岸dī洗涤dí嫡亲dí踮脚diǎn 玷污diàn 装订dìng 笃信dǔ兑换duì踱步duó虎视眈眈dān 肆无忌惮dàn 势不可当dāng 咄咄逼人duō
E 阿胶ē婀娜ē讹诈é扼要è响遏行云è而且ér F 磨坊fáng 扉页fēi 菲薄fěi 沸点fèi 氛围fēn 击缶fǒu 篇幅fú符合fú果脯fǔ轻抚fǔ曲阜fù复述fù 受益匪浅fěi 敷衍塞责fū名副其实fù随声附和fù 大腹便便fù G 尴尬gān gà景阳冈gāng 大动干戈gē皮革gé自个儿gě 花蛤gé脖颈gěng 提供gōng 供认gòng 勾当gòu 骨朵儿gū骨气gǔ蛊惑gǔ商贾gǔ东莞guǎn 皈依guī瑰丽guī 诡计guǐ鳜鱼guì刽子手guì聒噪guō粗犷guǎng 冠心病guān 鹳雀楼guàn 佝偻gōu(lóu) 亘古及今gèn 呱呱坠地gū羽扇纶巾guān 规规矩矩guī H 哈达hǎ尸骸hái 颔首hàn 强悍hàn 夯实hāng 干涸hé 喝彩hè附和hè沟壑hè负荷hè亨通hēng 华山huà徘徊huái 浣纱huàn 教诲huì阴晦huì污秽huì和面huó 和稀泥huò豁达huò成吉思汗hán 引吭高歌háng 厉声呵斥hē一丘之貉hé飞来横祸hèng 哄堂大笑hōng 一哄而散hòng 囫囵吞枣hú(lúo) 病入膏肓huāng 讳疾忌医huì直言不讳huì浑浑噩噩hún 混淆hùn(xiáo) 混为一谈hùn
容易错用的音同字 两个或几个字，音相同，容易混淆错用。这些字，读音虽然相同，形体结构却不一样，只须仔细辨形、析义，便可明了使用的正误。 1.川——穿 川，象形字，本义“河流”。 穿，由穴和牙组合而成，会意为“破透”。引申为“通过”(穿针)、“贯串”(把珍珠穿成项链)、“衣着”(穿衣)。 川与穿本不该混淆，但成语“川流不息”常错写作“穿流不息”，这是不了解“川流不息”的含义所致。“川流不息”形容行人车马如同水流连续不断，穿字无“水流”义。 2.仆——扑 仆，人字旁，本义“顿首”，音pū。引申为“向前倾倒”。成语“前仆后继”的“仆”，含义就是倒下，前面的倒下了，后面的继续前进，形容不怕牺牲奋勇向前。仆还是“僕”的简化字。僕，音pú，本义奴仆。叠用(仆仆)，表示劳累，如“风尘仆仆”(旅途劳累)。古代文人用“仆”作谦词，如司马迁《报任安书》中有“仆虽罢驾”句，“仆”是司马迁自谦，即“我”。这就是说，仆既是“仆倒”的“仆”，又是“僕”的简化字，是一形二字，两个仆字音义皆异。 扑，是“撲”的简化字，手字旁，本义“以杖击背”，汉代有“扑刑”，即杖击。引申为“打击”(摧扑)、“拂拍”(清风扑面，采茶扑蝶)。 扑也有“向前冲”的含义，如“扑向进”。此义与“仆”的“向前倾倒”义接近，所以容易混淆错用，常见将“前仆后继”错写作“前扑后继”。 3.订——定 订、定二字虽同音，形、义的区别却很明显。但“预订一预定”、“制订一制定”、“审订一审定”含义十分接近，使用时往往难以把握。 选用哪个词，要从语意出发： 预订，预先订购。预定，预先约定。 制订，突出拟订、草拟、创制。制定，突出确定、正式实施。 审订，突出审阅修订。审定，突出审阅认定。 与“约定”相关，还有“订单一定单”、“订购一定购”、“订婚一定婚”，本来这些词都应该用“订”，表示预先约定。后来人们为了强调确定性，常改“订”为“定”，其实是不必要的。 4.向——响
拼音知识： 汉语拼音(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中华人民共和国的汉字注音拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。汉辞网对汉语拼音相关内容进行了归纳整理，是您学习拼音的好帮手。 汉语拼音方案: 一、字母表 字母名称字母名称 AɑㄚNn ㄋㄝ Bb ㄅㄝOo ㄛ Cc ㄘㄝPp ㄆㄝ Dd ㄉㄝQq ㄑㄧㄡ Ee ㄜRr ㄚㄦ Ff ㄝㄈSs ㄝㄙ GɡㄍㄝTt ㄊㄝ Hh ㄏㄚUu ㄨ Ii ㄧVv ㄞㄝ Jj ㄐㄧㄝWw ㄨㄚ Kk ㄎㄝXx ㄒㄧ Ll ㄝㄌYy ㄧㄚ Mm ㄝㄇZz ㄗㄝ 二、声母表 b p m f d t n l ㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒
ɡk h j q x ㄍ哥ㄎ科ㄏ喝ㄐ基ㄑ欺ㄒ希zh ch sh r z c s ㄓ知ㄔ蚩ㄕ诗ㄖ日ㄗ资ㄘ雌ㄙ思 三、韵母表 i ㄧ衣 u ㄨ乌 ü ㄩ迂 ɑㄚ啊 iɑ ㄧㄚ呀 uɑ ㄨㄚ蛙 o ㄛ喔 uo ㄨㄛ窝 e ㄜ鹅 ie ㄧㄝ耶 üe ㄩㄝ约 ɑi ㄞ哀 uɑi ㄨㄞ歪 ei ㄟ诶 uei ㄨㄟ威 ɑo ㄠ熬 iɑo ㄧㄠ腰 ou ㄡ欧 iou ㄡ忧 ɑn ㄢ安 iɑn ㄧㄢ烟 uɑn ㄨㄢ弯 üɑn ㄩㄢ冤 en ㄣ恩 in ㄧㄣ因 uen ㄨㄣ温 ün ㄩㄣ晕 ɑnɡㄤ昂 iɑnɡ ㄧㄤ央 uɑnɡ ㄨㄤ汪 enɡ ㄥ亨的韵母 inɡ ㄧㄥ英 uenɡ ㄨㄥ翁 onɡ ㄨㄙ轰的韵母 ionɡㄩㄥ雍 (1)"知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。 (2)韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。
乱的部首|乱的拼音|乱的组词|乱的意思◎没有秩序：乱套。紊乱。凌乱。 ◎社会动荡，战争，武装骚扰：乱世。政乱。平乱。乱邦不居。◎混淆：乱伦。败常乱俗。 ◎任意随便：乱吃。乱跑。 ◎男女关系不正当：淫乱。 ◎横渡：乱流。 ◎治理：乱臣。
◎古代乐曲的最后一章或辞赋末尾总括全篇要旨的部分：乱曰。 反义词治 英文翻译◎乱 in disorder in confusion chaos promiscuity random turmoil 详细解释详细字义 ◎乱 亂luàn 〈动〉 (1) (会意。金文字形,象上下两手在整理架子上散乱的丝。是“乱”
的本字。本义:理丝) (2) 同本义[put silk in order] 人以一手持丝,又一手持互以收之,丝易乱,以互收之,则有条不紊,故字训治训理也。——杨树达《积微居小学述林》 (3) 治理[administer] 予有乱臣十人。——《论语》 (4) 又如:乱政(治理政务;干扰、败坏政治) (5) 扰乱;打乱;使乱[disturb; trouble]
行拂乱其所为。——《孟子·告子下》 沽名乱政。——清·张廷玉《明史》 与江水乱。——宋·陆游《过小孤山大孤山》 (6) 又如:乱行(打乱了的行列);乱目(扰乱视觉);乱神(扰乱心神) (7) 淫乱,玩弄[be sexually promiscuous with; dally with] 始乱之,终弃之。——元稹《会真记》 (8) 又如:乱失(淫乱放荡) (9) 败坏;破坏[ruin;corrupt;undermine]
坏法乱纪。——《礼记·礼运》 欲洁其身而乱大伦。——《论语·微子》 是乱天下也。——《孟子·滕文公上》 (10) 又如:乱家(伦常败坏的家庭);乱俗(败坏风俗);乱纪(败坏法纪) (11) 违反[violate]。如:乱嗣(违反宗法社会谪长继承(制度)) (12) 混淆[confuse]。如:乱实(混淆事实);乱名(混淆名称) (13) 为丧事奔忙[be busy rushing about]
易念错的100个字的正确读音【转】 在平时的读书中易（念）错的字中选出100个字，这些字都是单音字，括号内 为正确读音。 恬（甜）静包庇（毕）酗（序）酒造诣（义）揠（亚）苗粗犷（广） 木屑（谢）绚（炫）丽谄（产）媚棘（集）手机械（泻）砧（真）板 谒（页）见舐（是）犊拯（整）救箴（珍）言翌（艺）日哺（补）育 恪（客）守赏赐（次）书笺（肩）贮（注）存修葺（泣）纨绔（裤） 阐（产）述迁徙（喜）瑰（归）宝澎湃（派）同胞（包）簇（醋）拥 麻痹（毕）濒（宾）临玷（电）污罹（梨）难嗾（叟）使鞭笞（吃） 饿殍（瞟）逮捕（补）粗糙（操）拂（服）晓嗔（抻）怒炽（赤）热 歼（肩）灭发酵（叫）狙（拘）击憧（充）憬糟粕（破）掮（前）客 干涸（河）畸（基）形咆（袍）哮手帕（怕）翩跹（仙）蓦（漠）然 脍（快）炙褴褛（旅）抚恤（序）愤懑（闷）龋（取）齿桎梏（固） 按捺（纳）回溯（诉）鞭挞（蹋）塑（诉）料狡黠（匣）瞠（撑）目 媲（屁）美讣（副）告斡（沃）旋联袂（妹）赈（镇）济汲（鸡）取 浸（进）透刚愎（闭）窠（科）臼潸（山）然妊娠（身）阴霾（埋） 惴（坠）惴栉（至）风膏肓（荒）百舸（ge 上声）淙（丛）淙针砭（匾） 咳嗽（sou去声）
莅（粒）临取缔（第）证券（劝）喟（溃）然嫩（nen去声）叶 混淆（xiao阳平）谬（miu去声）论 湍（tuan阴平）急 冗（rong上声）长吸吮（shun上声） 高耸（song上声） 怂（song上声）恿怙（户）恶不悛（quan 阴平）酝酿（niang去声） 铿（坑）锵（枪）悚（song上声）然 唾（tuo去声）弃 容易读白字的词和成语的正确 读音 恫吓（贺）要挟（邪）呜咽（业）拓（榻）片禅（善）让呆（癌）板 凹（ao阴平）陷叨（涛）扰提（低）防堆（dui 阴平）积 咯（卡）血龟（君）裂屏（丙）息侧（摘）歪 亲（庆）家 参（cen阴平）差（ci阴平）不齐数（朔）见不鲜自怨自艾（义） 否（匹）极泰来审时度（夺）势心宽体胖（盘） 一曝（铺）十寒一叶扁（篇）舟大腹便便（pian pian 阳平） 瓜熟蒂（第）落 容易读错的姓名 B 贲:读ben1（奔），姓。“贲门”是食管与胃相连接的地方 C
汉字易混淆读音 中国汉字对我们每个人来说都会有空白，不可能认识所有的字。 但是常用字如果都读错，就有点说不过去了。不过这也常常造成为难，生活中人人皆错，如果另类会让人脸红。 举个例子，我曾跟我同学说北京的“馄饨〞其实是叫错的，应该 读作馄饨〔húntun〕，不是〔húndun〕，他没把我的话当回事，后 来他去超市看到馄饨包装上的汉语拼音后跟我说我说对了。不过我平 时吃饭要馄饨时我也都说错误的。还有去年的三聚氰胺，四个字我们 读错了两个。现在才知道应念〔sānjùqíngàn〕，过去我都读〔s ānjùqīngān〕。 下面我就列10个字，保你大吃一惊，甚长学问。恐怕你能读对一个就不错了。请不要针对我这句话较真，我只是针对群众来说，不是个别人，肯定有人能读对几个甚至全能读对。不要误会，我不是到这里卖弄学问来了，这都是我曾经犯过的错误，下面这些字就是我积累了两年才总结出来的。 噱头〔xuétou〕：“噱〞这个字我和其他人一样都念成四声，后来看电视北京台的一个主持人说有观众提意见告诉她她所念的噱头是错误的。后来她更正后我也知道了。 稍息〔shàoxī〕：我们从小上体育课都念对了，但是一旦写下来反而就错了。因为我们一向认为口语中的稍息读四声是错误的，谁知口语居然是对的。 参与〔cānyù〕： 翘首〔qiáoshǒu〕： 召开〔zhàokāi〕：参与、翘首和召开、号召这几个词哪怕是中央电视台节目主持人都会读错，春节晚会上朱军每次都读错。许多人都是参与的与读三声，翘首的翘都读成了四声，召开的召读一声。这个可能跟历史读法有关。
摒弃〔bìngqì〕：多数人都读摒弃为bǐngqì。 压轴〔yāzhòu〕：小时候偶尔会听到一些老师读四声，但我没有查过字典，后来突然一天还是查了下，居然就是读四声。 扛鼎〔gāngdǐng〕：我们天天说谁的电影是扛鼎之作，可惜读对的人没几个。都按照扛大鼎的意思去念了。 打烊〔dǎyàng〕：这是个多音字，只有当说糖化了才读二声。倔强〔juéjiàng〕：许多人都念倔为四声，大概是因为这个人 很倔读四声的原因吧。 还有许多读错的字，个别人读错我们都不说，我只是说群众都读错的。还有一些字本来应该是读对的，比方几乎，我认为这个多音字考试也经常会有的。但平时说话都喜欢读三声。我觉得这个字大多数人你一问他知道怎么读，不问就会读错。下面的字应该属于这种吧！ 载歌载舞〔zàigēzàiwǔ〕 教诲〔jiàohuì〕，内疚〔nèijiù〕 处理〔chǔlǐ〕，气氛〔fēnwéi〕 悄然〔qiǎorán〕，呱呱坠地〔gūgūzhuìdì〕 子(zǐ)、丑(chǒu)、寅(yín)、卯(mǎo)、辰(chén)、巳(sì)、午 (wǔ)、未(wèi)、申(shēn)、酉(yǒu)、戌(xū)、亥(hài) 例字 应 读 例 字 应 读 例 字 应 读 例 字 应 读 误读 误 读 误 读 误 读 佶 屈聱牙áoǎo 觥 筹交错 gōn g 草 菅人命 jiānguǎn不 稂不莠 yǒux iù 捕 风捉影bǔpǔ guā ng 筚 路蓝缕 lǚlǒ u 相 机行事 xiàn g 春意盎然 àngyàng好大 喜功 hàohǎo犯而 不校 jiàoxiàoxiān g 稗官野史 bàib ēi 言 简意赅 gāihài丢三 落四 làlu ò 短 壁颓垣 yuán huán 廉价行事 biànpián洁 身自好 hàohǎo济济 一堂jǐjì 长 吁短叹xūyū 瞠目结舌 chēn g 宵 衣旰食 gàngān绿林 好汉lùlǜ 负 隅顽抗yúǒu tán g 曲 高和寡 hèh é 间 不容发 jiānjiàn寡 廉鲜耻 xiǎn xiān 各bènbēn直言gǔj不láng 苦yìzh
学拼音玩拼音教学心得7篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、总结报告、企划书、演讲致辞、策划方案、条据文书、党团资料、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, summary reports, business plans, speeches, planning plans, policy documents, party and youth organization materials, essay compilations, lesson plans, and other sample essays. If you would like to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!
专题一|识记现代汉语普通话常用字的字音 ——音随义转，音正调准 2013年4月16日7时中央人民广播电台《新闻 纵横·追新闻》节目，在追问“成龙向新加坡捐赠自己 收藏的4套古建筑”这条新闻时，男播音员将“三缄 其口”错念成了“三zhēn其口”。,成语“三缄其口” 的意思是，有三道封条贴在他的嘴上，形容说话谨慎，或一句话也不说。汉代刘向《说苑·敬慎》：“孔子之周观于太庙，右陛之前有金人焉，三缄其口，而铭其背曰：‘古之慎言人也。’”“三缄其口”中的“缄”读jiān，意思是封。读成zhēn，可能是把“缄”与“箴言”的“箴”搞混了吧。 一、真题体验 1．(2013·重庆高考)下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是(3分)() A．有报负贸然从事剑出鞘．qiào如法炮．制páo B．充其量身材魁梧独角．戏jué人才济．济jǐ C．有文采初日曈曈舞翩跹．xiān古刹．钟声chà D．消防拴幡然醒悟踮．脚尖diǎn春风拂．面fú 解析：选C A项，报—抱；B项，“角”应读jiǎo；D项，拴—栓。 2．(2012·重庆高考)下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是(3分)()
A．执拗．niù祛．暑qū 阿．其所好ē吆五喝．六hē B．汤匙．chí巷．战xiànɡ 久假．不归jiǎ不揣．冒昧chuǎi C．鬓．角bìn蛇蝎．jié 稗．官野史bài成绩斐．然fěi D．舷．窗xuán炽．热chì 浑．浑噩噩hún咄．咄逼人duō 解析：选B A项，“阿”是“迎合；偏袒”的意思，故读音正确，但“吆五喝六”中的“喝”是多音字，是“吆喝”的意思，应读“hè”。C项，“蛇蝎”中的“蝎”应读“xiē”。D项，“舷窗”中的“舷”应读“xián”。 3．(2011·重庆高考)下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是(3分)() A．包扎．(zā) 殷．红(yān) 损兵折．将(zhé) 还．看今朝(hái) B．劲．敌(jìng) 答．理(dá) 转弯抹．角(mò) 悄．无声息(qiǎo) C．阡陌．(mò) 膝．盖(qī) 舐．犊情深(shì) 刚愎．自用(bì) D．镌．刻(juān) 恪．守(kè) 迄．今为止(qì) 煽．风点火(shàn) 解析：选A B项，“答”读dā；C项，“膝”读xī；D项，“煽”读shān。 二、考情分析 近几年重庆高考字音题考查统计如下：
历史教材中读音易混淆字的读音妲（dá）己：商纣王的妃子。 鞑靼（dá dá）：古代北方的少数民族 大（dà）夫：古代官职 冒顿单于（mòdú chán yú）：匈奴的首领。 蚌埠（bèng bù）：安徽的地名。 孛（bèi）：彗星。 般若（bā rǒ）：佛教用语，智慧之意。 亳州（bó）：安徽地名。 堡（bǔ）：堡子，围有土墙的村镇，泛指村落。例：瓦窑堡。 蕃（bō）：吐蕃，我国古代少数民族，在今青藏高原，唐朝时曾建立政权。刹（chà）：佛教寺庙。例：古刹。 乘（shèng）例：四匹马拉的战车。例：万乘之兵。 蚩尤（chī）古代一位杰出的部落首领，被炎帝、黄帝联合打败。 茌平（chí）：地名，在山东省。 幢（chuáng）：刻写经文的石碑。例：经幢。 蹴鞠（cù jv）：踢球，古代的一项体育运动。 落垡（lào fa）：义和团运动时一个战役地点名称。 伽蓝（qié lán）：佛教用语中的----------- 垓下（gāi）：楚汉战争时，项羽被围失败的地方。 桔槔（jié gāo）：古代的一种提水灌溉工具。 句（gāu）：高句丽，古朝鲜的国名。 皈依（guī）：归依宗教。 邗（hán）：邗沟，古大运河的一段。 万俟（mò qí）：复姓。
镐京（hào）：古长安。 阖闾（hé lǘ）：春秋时，吴国的国王。 阿訇（hōng）：***教的---------- 华山（huà）：陕西境内，称西岳。 堤垸（di yuàn）：------------- 候（hòu）风地动仪：东汉时张衡创制的测定地震方位的仪器。猃狁（xiǎn yǔn）：中国古代的少数民族之一。 吐谷浑（yù）：中国古代的少数民族。 郦食其（lì yì jí）：古代人物。 偈语（jìe）：佛教语言。 西学东渐（jián） 赤嵌城（kàn）：地名，在今台湾省。 可汗（kè hán）：蒙古的首领。 帝喾（kù）：原始社会的著名首领之一。 邛徕（qióng lái） 神祗（qí）： 范蠡（lǐ）：春秋时期的著名人物。 青铜鬲（lì）：一种青铜器皿。 耧车（lóu）：古代的一种播种工具。 镂刻（lòu） 绿营（lù）：清朝的军队。 羁縻（jī mī） 汨罗江（mì）： 渑池（mǐan）： 南无（nā mó）：佛教用语，~阿弥陀佛。
“意”“义”的不同及其易混淆词语辨析 孙东平;郑琳 【摘要】“Yi” and “Yi” in “Ancient Chinese” had their own words , which owes entirely different meaning. over time, meanings increase, and people confused them with each other.This paper focuses on analysis of necessity about “Yi” and “Yi”, “Yi” and “Yi”meanings contrast, easily confusing words and exceptions analysis shows from four levels there is a clear understanding of “Yi” and “Yi” in order to give teaching some useful lessons.%“意”和“义”在古代汉语中各自成词，且意义泾渭分明。随着时间的推移，义项的增多，人们对二者及由二者作为词根构成的词语在意义上产生了模糊，甚至混为一谈。围绕“意”和“义”辨析的必要性，“意”和“义”义项对比，易混淆词语辨析及特例展示四个层面来进行论述，力求让人们对“意”和“义”的意义有个清楚的认识。 【期刊名称】《文山学院学报》 【年(卷),期】2015(000)005 【总页数】4页(P65-67,76) 【关键词】“意”;“义”;义项对比;辨析 【作者】孙东平;郑琳 【作者单位】四川民族学院预科部，四川康定 626001;四川民族学院预科部，四川康定 626001
论规范汉语言文字的必要性 [摘要]语言文字是人类重要的交际工具、思维工具和信息载体。标准规范的语言文字是人们准确的传递和理解信息的重要因素。随着社会的发展、科技的进步，人们的交际范围和交际方式也有了很大的变化，同时对语言文字的规范化也提出了更高的要求。本文从我国汉语言文字使用的现状出发，分析研究我国目前汉语言文字存在不规范的原因及我国需要亟待规范汉语言文字的必要性和可能性，并在此基础上提出了一些建设性建议。 [关键词]汉语言文字；规范化；必要性；可能性 人类进入文明的标志是以文字的发明和使用为起点的，中国有五千多年的文明史，汉字具有三千多年的历史，先后经历了甲骨文，金文，篆书，隶书，楷书等五种正式字体，真可谓是博大精深，源远流长。在漫长的历史长河中，中国人民在科技、军事、文化、卫生等各个方面都创造了很多震惊世界的“神话”，这些文明之所以能流传至今，流传到世界各地靠的就是语言文字。在改革开放的今天，中国正在向着世界性的强国而迈进，中国要把更多的中国文明传播到世界去，要打出中国的形象靠的也是汉语言文字。汉语是中华民族的母语，也是世界上使用人数最多语言之一，更是联合国规定使用的国际语言。因此，学好用好汉语就显得尤为重要。 一、我国汉语言文字规范性的现状研究 新中国成立后，党和国家就提出要普及教育，提高全民素质。20世纪80年代，又决定实施九年义务教育。从80%以上的人口是文盲，到现在九年义务教育入学率接近100%，从以上的数据可以看出我国在普及文化方面取得了巨大的成就，这为汉语言文化的规范使用奠定了必要的基础。但是，观察目前对于汉语言文字的使用，却存在着大量不规范的现象。主要表现为以下几个方面： 1、读音不规范。我国的文字同音字颇多且在日常交际中容易混淆。有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》编辑部公布了2008年中国出现频率最高、覆盖面最广的十大语文差错。其中两者就是：“有朋自远方来，不亦乐乎”，北京奥运会开幕式用《论语》中的这句话欢迎全球来宾，然而主持人却将“le”读成了“yue”；社会机构称谓中，“非营利机构”常被误写为“非盈利机构”。“营利”是指主观上谋取利润，“盈利”是指客观上获得利润。两者的出发点是不一样的。 2、用词不当。由于人们对词语的含义了解的不太确切，经常把一些经常使用的“同音异形字”或者是近义词误用，而造成了语言文字使用的不规范，比如以“品味”和“品位”两个“同音异形字”为例：在现代汉语词典中“品味”指的是品尝滋味，“品位”指品格地位，即质量、规格或水平，比如说夸奖某个女孩对某件事情的看法时就应该说“这个女孩很有品位”而不能说成了“这个女孩很有品味”。尽管一字之差却显出了一个人的文学修养和文化素质。另外这种错误也经常发生在几个近义词之间，比如以“截止”和“截至”为例，“截止目前”“截止昨日”中的“截止”，
浅析小学生英汉混淆问题 摘要：英汉混淆干扰小学生的学习进程，既给小学生造成严重的心理负担，也给教师的教学带来困难和阻碍。笔者分析了英汉混淆问题产生的原因，阐述了当前小学生的一些混淆现象及状况，并且指出了将这种混淆状况出现频率降低的方法，希望能给小学的英语教学带来一定的帮助。 关键词：小学生；英汉混淆 一、英汉混淆起因 1.双语教学低龄化。双语教学作为一种语言学习的有效教学方式，已为世界上的许多国家所采用。双语教学也逐步走进低龄化的教学轨道。笔者认为双语教学低龄化固然有其有利于教学的一面，但其阻碍孩子学习语言的一面也日益凸显出来。在中国，英语作为一门外语被接受和广泛学习，各省市教育也把英语划为必修课，各个地区开设英语课程的年段不同，一般都在一年级或三年级开设，很多地区幼儿园就采用双语教学，孩子往往在学习汉语的abcd的同时学习英语的abcd。 2.乡镇地区英语教学现状。汉语作为母语，大多数小学生比较容易掌握，小学生掌握汉语拼音的能力也稍强，教师会利用这一特点来攻克小学生学习英语音标困难的问题。教师在多次教授音标不见效果的情况下选择继续教学。 3.英汉两种语言体系本身的性质及特点。英语和汉语这两种语
言具有相似性，会造成一定程度上的言语“迁移”，进而造成英汉混淆，小学生自然很难区别，尤其是那些英语音素同汉语拼音写法一致时，会给小学生造成很大困扰。因为像英语字母中的a，就不能读成汉语拼音中的a，英语单词的f也不能读成汉语拼音中的f，对于基础知识薄弱的小学生来说很是容易混淆的，加之后面学习的英语因素就更会导致一些混淆情况的发生。 二、英汉混淆现状 1．汉语拼音与英文字母的混淆。正如上文所列举的一些混淆情况，汉语拼音的大写字母和英语的大写字母形同但读音却有同有异，如v都读成wei,剩下的字母读音都不同，小写字母字形读音更是有同有异；写法上汉语拼音都是分几笔写成的，而英语字母多数一笔写成，相同的字母在书写顺序上也不尽相同，这些方面都会造成一定程度的混淆。 2.常见的读音方面的混淆。 （1）辅音方面，笔者根据自身的一些经验发现，小学生受母语的影响，很容易把英语辅音音标中的音混读为汉语拼音。 （2）另外英语单元音和双元音与汉语的读音和写法上也容易混淆，如单元音［i］和汉语拼音i读音相似，可发音部位却不尽相同，容易形成混淆。 （3）元音音标［e］和汉语拼音e写法相同，读音却相差甚远。 （4）英语字母中的g和j受母语影响也会混淆，造成小学生的
汉语拼音知识 汉语拼音字母表有 26 个 声母有 23 个:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s w y 韵母（包括单韵母6个，复韵母9个，前鼻韵母5个，后鼻韵母4个）共24个 单韵母:a o e i u ǔ 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ǖe er 前鼻韵母：an en in un ǔn 后鼻韵母：ang eng ing ong 整体认读音节16 个： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 前鼻音：指拼音中以“n”结尾的韵母，如：an ian uan ûan en in uen ûn。 后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的韵母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。 平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。 翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。 普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全
对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。 若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。 具体的区分方法是： 第一，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示： （1）以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等； （2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。 （3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch； （4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s； （5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。 第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。 平舌音有: 做子在草左三四送足色座伞坐早作菜藏 嘴森从诉走彩自次再仔参怎造
科技名词多音字探析 一字多音的现象在汉语中较为常见，《现代汉语词典》第6版共收字13 000多个，其中多音字982个。词语中的多音字具有区别词义和词性等作用，这使得数量有限的常用汉字能够发挥更高的使用效率。但另一方面，如果多音字数量过多或者使用混乱，也会给人们的日常生活、学习和交流带来负担。我国语言文字研究机构和辞书出版单位一直重视汉语多音字的整理与规范，使得绝大多数常用的多音字能够有规范可循。 术语是通过语音或文字来表达或限定专业概念的约定性符号，是某一学科中的专门用语。科技名词（也就是某学科的术语）的规范工作，是国家科学技术发展的重要基础性工作。为汉语言文字的一部分，科技名词中同样存在多音字现象。在普通辞书中，例词多为常用词语，很多专业的科技名词读音难以查证。目前还没有专门研究科技名词多音字的专著或辞书，涉及科技名词读音的内容散见于一些专业论文中。对科技名词中的多音字进行整理、辨析和规范，对于促进学术交流与研究、推动科技发展、提高公众科学素养等方面来说，都是十分必要的。 一科技名词中的多音字 《现代汉语词典》第7版（以下简称《现汉》）对多音字的解释是“不止一个读音的字”。也就是指具有相同字形，且有两个或两个以上读音的字。黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》认为“在不同词里字音不同，但字义相同的多音字叫多音同义字;字形同、字音不同、字义也不同的字叫多音多义字”，这是将多音字分为“多音同义字”和“多音多义字”来解释。 本文讨论的“科技名词多音字”就是指专业领域用语中的多音字。例如“藏”有cáng、zàng两个读音，在“矿藏”“馆藏”等名词中读音为cáng，在“寶藏”“汉藏语系”等名词中读音为zàng。科技名词中也有“多
六年级语文汉语拼音复习归类资料 一、汉语拼音 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。 1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a 不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练 （1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。 声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。 bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失 2、字母表和大写字母字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 练一练 （1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。 Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）ＹY（）Ｔ（）Ｊ（） （2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3、变调 在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。 以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前 在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng jīng jīng） 练一练 给下面的加点字注音： 看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）一碗（） 不会（）不能（）说不说（）不能（） 软绵绵（）沉甸甸（）毛茸茸（）湿漉漉（）
郑州市七年级语文上册第一单元易混淆知识点 单选题 1、下列文学常识搭配正确的一项是（） A．《观沧海》——曹操——西汉 B．《春》——老舍——北京作家 C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——王昌龄——唐代 D．《天净沙·秋思》——马致远——元代 答案：D A. 有误，正确为：《观沧海》——曹操——东汉； B. 有误，正确为：《春》——朱自清——原籍浙江绍兴； C. 有误，正确为：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——李白——唐代； D. 搭配正确。 故答案为：D 【点睛】本题考查对文学常识的积累。本题涉及中国古代和当代作家作品，既要注意积累表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，做到积少成多，逐步深化印象。 2、没有使用两种修辞手法的一句是（） A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。 C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 答案：C
本题是对修辞方法的考查。A项中用到了反复和拟人的修辞方法；B项中用到了排比和比喻的修辞方法；C项中 只用到了拟人的修辞方法。 故答案为：C。 【点睛】修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、反复、借代、比拟、象征、互文、设问、引用、呼告、反问、顶针等。学生在平时的学习中要把握各种修辞手法的特点及其表达作用。 3、赏析《天净沙·秋思》，下列说法错误的一项是（） A．“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 B．“枯藤老树昏鸦”点明的时令是初冬。 C．这首小令的主要特色是寓情于景。 D．这首小令表达了游子孤寂凄楚的心境。 答案：B “枯藤老树昏鸦”点明的时令是秋天。 【点睛】赏析古诗词，从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图。 4、“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”这一句交代的内容是（） A．地理位置B．地理环境C．小山的特点 答案：B “小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”这一句交待的是地理环境而不是地理位置，更不是仅仅交代小山的特点。 【点睛】本题考查学生区别地理位置和地理环境的能力。地理位置一般是用来描述地理事物时间和空间关系； 地理环境是指一定社会所处的地理位置以及与此相联系的各种自然条件的总和，包括气候、土地、河流、湖泊、山脉、矿藏以及动植物资源等。
一、汉语拼音 1、声母 一个音节开头的辅导，共23个。 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 2、韵母 音节中声母后面的部分，共24个，按结构分为四类。 （1）单韵母6个： a o e i u ü (2)复韵母8个： ai ei ui ao ou iu ie üe (3)前鼻韵母5个： an en in un ün (4)后鼻韵母4个： ang eng ing ong (5)特殊韵母1个: er 3、整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi yin ying yu ye yue yun yuan wu 4、大小字母 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk LＩMm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uv Vv Ww Xx Yy Zz 5、声调 （1）声调的种类： 普通话语音有四各声调，简称四声。特点为“一声高平二声扬，三声拐弯四声降。”调号分别为：）－ˊˇˋ。另外，轻声不标调。 （2）声调的标法： A、声调只能标在韵母的元音(即单韵母)上,不能标在韵母的辅音上。 B、复韵母和鼻韵母，声调的标法如儿歌所示：有a不放过，无a找o e , i u 并列标在后，i上标点要去掉，遇到轻声不标调。 6、拼写规则 （1）û上的两点省写规则： 声母“j q x”和韵母“û”相拼成音节，û上两点要省去，读音不变；声母“n l”和û相拼成音节
时，不能省去两点。 （2）隔音符号： a o e开头的章节连接在其他音节后面的时候，为了避免音节界限发生混淆，要用隔音符号“，”隔开。 7、儿化韵、轻声、变调 （1）儿化韵： 当er跟在其他音节后面和其他音节结合成一个音节时，就会使原音节的韵母变主卷舌音节的韵母，这就是“儿化”，改变后的韵母叫“儿化韵”。“儿化韵”除了使读音发生变化外，有时也会改变词语的词性或意思，如：钉（动词），钉儿（名词）。 （2）轻声 在说话时，有的音节失去原来的声调，变成又轻又短的调子，这就是轻声。轻声不标调号。 A、名词词尾带“子”“儿”“头”“们”等。如 包子．花儿．码头．他们． B、语气助词和结构助词：吧．吗．呢．啊．的．地．得．着．了．过．等。 C、词语中表示方位的成分。如： 家里．夜里．墙上．外边．底下． D、叠音词和重叠形式动词的后一个成分，双音节形容词重叠后的第二个音节。 E、“一”“不”夹在叠词中间读轻声。 说一．说听一．听买不．买行不．行 F、有些常用的双音节词第二个音节读轻声。如： 衣服．清楚．玻璃．葫芦．葡萄． （3）变调 ①上声变调 两个上声连读，前一个上声变成像阳平。 三个上声相连，末尾音节一般不变调，或者开头、当中的上声音节都变得像阳平，或者当中的上声音节变得像阳平。 ②“一”“七”“八”“不”的变调 “一”单用或在词的末尾及在数词中读本音；在去声前变成阳平；在非去声前变去声；夹在叠词中间读轻声。 “不”在非去声前读去声。 “七”“八”的本调是阴平，它们只有一种变调，即在去声之前可以变为阳平。 ③“啊”的变调 “啊”在词的末尾，与其前面一个音节的最后一个音连读。但不与g连读，如： 桂林的山真奇啊（qi，ɑ） yɑ 桂林的山真秀啊（xiu，ɑ） wɑ 桂林的山真险啊（xiɑn，ɑ） nɑ 8、容易混淆的音 翘舌平舌鼻音边音声母f h 前后鼻音声调 查字典记住少数平舌、前鼻韵、f,推知多数卷舌、后鼻韵、h 乘法chãng fá chþng fá惩罚记录jì lù 早稻zǎo dào zhǎo dào找到纪律jì lǜ 均匀jūnyún jūnyíng军营媒体mãitĭ 学车xuãchý xuþchý雪车美体mþitĭ 激进jÿjìn jÿjìng几净老是lǎoshì 忧郁yōuyù yōuyuâ优越脑室nǎoshì 长针chángzhýn chángzhýng长征 9、练一练 一、拼音过关考试之朗读及听写材料