评先选优材料
曾经有句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，这是赞美老师的诗句。当我真正地作为一位普通的乡村教师站在三尺讲台上后，我以自己的努力去实现就业时的承诺。上学年我因为领导的信任又担任九年级的班主任，我深感身上的担子艰巨，时刻告诫自己要不断努力，用自己的耐心和爱心去感染学生，温暖学生，激励学生，因材施教，让每一个学生发挥出他们的聪明才智。为将来打下坚实的基础。
作为班主任，我主动热情地帮助学生，促使学生形成团结勤奋的优秀品质，把教书和育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯。下面是我的一些体会和做法：
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”就是说教师要努力给学生作出榜样，这是做好工作的前提。榜样的力量是无穷的，否则就失去了说服力。一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准要求，凡是我要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。比如我自己从不迟到、早退，坚持每一节课都认真对待，善始善终，坚持跟间操与自习，不做与工作无关的事情，以饱满的工作热情，永不止息的进取精神在学生中树立威信，我还把我自己看的好的杂志给他们看，以培养他们读书的习惯。在班级里，地上的废纸我会不声不响地捡起，学生看到了，以后见到地上的垃圾都主动去捡，我在学生中常说：“你们看我是怎么做的。”这样给了学生强有力的教育影响。
师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，我懂得热爱学生的重要性，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应播在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的关爱。
我在实际工作中，时时处处想到学生，关心学生，每天早晨巡视班级，看看学生是否到齐。遇到天冷或天热的时候，叮嘱同学们衣服穿合适的衣服。学生生病时，及时领她们去看病,有时还会为他们垫付医药费，就象家长对待自己的孩子一样，诊所的医生都认识了我，说我比有的家长都关心孩子。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如我班的侯磊同学在小学时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的组织能力比较好，就找到他让他当班长，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，对班级工作相当认真，他说：“谢谢老师对我的信任，我会好好干的”。差生身上也存在着许多优点，有的擅长体育，有的擅长音乐，有的爱劳动，这些优点需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的王立刚是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生热爱篮球，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了体育委员，体育活动这一块我从没操心过。
理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。我们班的吕红莹同学学习成绩很好，但有一段时间出现下滑趋势，我及时与她谈心，才得知她妈妈偏爱他小妹，总挑他的毛病，即使她有进步也不会得到一句表扬的话，她心里想不通，所以没心情学习。我就做她的思想工作，又找来她的父母为她们调解，最后去除了她心里的顾虑，成绩又有了提升。这让我感到班主任工作对学生成长的重要性。最后我们班已形成了这样的班风，我们班学生有什么想不通的事都能主动找我谈心，有些时候有的同学看我很忙，但有事想说，就很有礼貌地在我
桌上放一个条子，或在放学后等着我，与我说出心里的疙瘩。这样的沟通，拉近了师生之间的距离。教师在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱和信任。这让我感到欣慰，不少学生把我称为他们人生路上的知心朋友，我认识到了自身的价值，增强了自豪感。所以我们班基本上建立了师生之间的和睦关系，形成了班级团结、和谐的气氛。
作为班主任，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮。所以我一直坚持做一个积极的人。而且自接手这些学生第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我的班级管理的整个过程中。一个班级要有好的纪律，在纪律上我积极主张“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，但不能只是处分，还要让她明白他错在哪里，以后该怎么做。让他看到自己的优点，给他以鼓励，就是“打一巴掌，给一个甜枣”。在我们班上有个叫张坤的女孩子，性格活泼，体育方面很优秀，但学习不是很好而且自习课爱说话，有一次在她犯错后狠狠地批评了她，她哭了，但我没有心软，直到她认识到自己的错误后，我又给他讲道理，让她看到自己的体育特长，努力学习，为自己的将来好好努力，最后她笑了。
在我处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么我在这个时候就马上进行疏导工作，我对他们先“晓之以理”，让他们明白自己的错误，然后再“动之以情”让他们心服口服，这就是我的工作原则。一次班上有名男生陈强，自习课被班干部记名之后作出了很强烈的反应，他认为自己不过是拍了几下球，就被班干部记入了黑名单，觉得是班干部看他不顺眼，想要报复，我知道后找他进行长谈，让他明白班级纪律的重要性，也让他明白班干部的辛苦。经过一番长谈后，他认识到了自己的错误，在我没有要求他赔礼道歉的情况下他自己主动向主管纪律的班干部承认错误，鉴于他的进步我后来试用该学生担任劳动委员，在以后的劳动中积极地组织学生并帮助弱小的学生，结果他由纪律违反者变成了对班级纪律积极的维护者。
作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，并做好记录，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作，协调好学生和任课老师的关系。所以在今年的中考时我们班取得了优异的成绩，各科都位于全区前列。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可我从来没有和他们发生过矛盾，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，从不把气撒在家长身上，却是耐心地向他们解释，与他们交谈，和他们沟通，探讨教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。
任何一份工作都不会是一帆风顺的，有泪水也有欢笑，有付出就会有回报。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。教育曾是我最喜欢的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献热血和衷心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。不求做到最好，只求做到更好。
评先选优方案 为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步强化学校管理和优化教师队伍建设，树立各类先进典型，弘扬正气，促进形成比学赶超的良好风气，激励教师守规范、树师德、促成长、铸师魂，全面提高教师队伍整体素质，为规范评先选优推选程序，加强推选的过程管理，增加评先选优工作的透明度，构建和谐、文明的校园人文环境，使之进一步激励广大教师爱岗敬业、奋发进取，特制定本方案。 一、适用范围各级优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任，各级各类先进个人，以及其它类似评比的推先选优。 二、评选条件 （一）基本条件。凡具备以下条件，且符合当年省、市、区、乡相关部门文件规定的评选条件的都可参加评选。 1、德能勤绩 德：热爱中国共产党，忠诚党的教育事业；遵守教师职业道德规范，为人师表，遵纪守法，团结同志，教书育人，关心、热爱学生；热爱学校，关心集体，积极维护集体荣誉。 勤：自觉遵守学校考勤制度，不迟到、不旷课、不早退、有事请假，听从安排，服从学校分配，工作积极主动，尽职尽责；具有无私奉献精神。 能：胜任自己所担负的工作，工作效率高，效果好。 绩：圆满完成教育教学及其它各项工作任务，并取得较
好的成绩。在统考中必须名列前三名。 2、在下列一项工作中取得显著成绩 （1）认真落实德育的首要位置，在班级工作、少先队工作、后进生转化工作等方面有显著成绩。 （2）认真履行岗位职责，在教学、管理工作方面成绩显著。（3）认真学习教育教学理论，积极投入教育教学改革，取得显著成绩。 （4）积极从事教研科研工作，并取得显著成绩。 （5）服务育人，在后勤工作中有显著成绩。 （6）在体卫工作和辅导兴趣小组活动方面取得显著成绩。（7）组织领导或积极参加党、团、工会、妇代会活动，并取得荣誉的。 （8）从事其他社会工作取得显著成绩，为学校争得荣誉和项目的。 （二）有下列情形之一的不得参加评选： 1、违法乱纪，受到党纪政纪处分的； 2、不服从领导的工作安排或故意不保质保量完成安排的工作任务的； 3、拉帮结伙，造谣生事，影响学校团结的； 4、体罚或变相体罚学生，造成严重后果的； 5、因未尽职责造成学生安全责任事故的； 6、多次违反学校规章制度，造成不良影响的；
关于2014年评先树优工作的实施意见 （讨论稿） 2014年，在各级党委、政府和市教体局的领导下，学校两委带领全体教职员工，以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，继续深化师德师风建设，规范教育教学管理，圆满完成了各项工作任务。为表彰先进，树立典型，进一步激励和调动全体教职员工的工作积极性，推动学校工作持续稳定发展，经学校研究决定，对在2014年的各项工作中取得优异成绩的教职员工进行表彰奖励。实施意见如下： 一、表彰名称及名额分配 1、优秀教师：20名 2、优秀班主任：10名。 3、优秀教育工作者：10名。 二、评选条件 （一）“优秀教师”评选条件 1、任教五年以上的现任专任教师。 2、热爱教育事业，具备较高师德修养和业务能力，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，乐于奉献，无违规违纪教学行为。 3、积极主动承担教学任务，教学工作量达到标准工作量以上。 4、教育教学水平在本层次名列前茅，积极开展课堂教学改革，专业课教学积极尝试项目教学、理论与实践教学一体化课堂教学模式，文化课推行“师生互动，有趣高效”的课堂教学模式，效果明显，教师、学生认可度高。 5、具备举行地市级以上优质课、公开课、观摩课的能力，每学期举行一次校内示范课。 6、积极参加各级行政部门组织的技能竞赛活动，参与技能大赛
辅导工作，并取得优异成绩，为学校争取荣誉。 7、积极投身于教育科研活动，承担研究课题，应用于课堂教学，并能对本组教师起到指导作用。 8、年度考核名列前茅。 （二）“优秀班主任”评选条件 1、任教五年以上，且从事班主任工作满三年以上的现任班主任。 2、热爱教育事业，热爱班主任工作，具备良好的职业道德和主人翁责任感，在思想、品德、作风等方面能做学生的表率，具有较高水平的教育、管理和组织能力。 3、能够科学管理班级，有丰富的管理经验，能按照学生的生理、心理成长规律，探索和研究班主任工作的新途径、新方法，具有创新精神，年度班级常规管理及班主任考核成绩名列前茅。 4、每学期能按时制订工作计划，认真做好班主任工作总结，做好班级档案整理，按时参加学校组织的活动，不无故缺席，及时完成学校布置给班主任和班级的各项工作。 5、积极树立良好的班风，培养学生的集体荣誉感，形成班集体的正确舆论，凝聚力强，班风正；不单纯以学习成绩评价学生，注重学生的个性发展，多元化评价学生；在学校开展的各项教育活动中表现突出，善于调动校内外各方面的教育力量，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的技能。 6、积极配合学校、家长共同做好学生思想工作，家校联系方式多样化，工作效果明显；积极同任课教师沟通，掌握学生信息，有针对的开展教育工作。注重班干部队伍建设，发挥学生参与班级管理的作用，提高班级管理水平。 7、做好学生表率，注意言传身教；全面提高学生素质，加强学生职业道德、社会公德、传统美德、个人品德教育，积极参与学校组织的各项主题活动，对学生进行安全、文明礼仪、遵纪守法、心
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评先、评优活动的主要考核指标制度 为了充分调动职工的积极性，创造性、建立健全激励表彰机制，促进我矿表彰、奖励工作制度化、规范化、科学化，特制定我矿评先、评优考核指标制度。 一、安全质量标准化达标情况作为评先、评优的考核标准之一。 二、评先、评优必须坚持公正、公开、明主、择优的原则、坚持实事求是、注重工作实绩的原则、坚持四公开一监督原则（评选办法、评选名额、评选条件、评选范围。和接受群众监督） 三、各个科室和所有参与质量标准化工作的职工都在被评选的范围之内。 四、质量标准化达标作为评先、评优的一票否决指标。 五、每年年终进行一次评选活动。 六、评先评优的条件： 1、没有“三违”现象发生，能够做到“三不伤害”原则 2、在质量标准化活动中主动积极，服从领导安排，能按时完成各项任务、效果良好的。 3、能够团结同志，积极参加我矿组织的各种培训、学习，宣传等活动。 4、遵守劳动纪律，认真学习《作业规程》《操作规程》和《安全规程》每次考核成绩名列前茅的。 5、出勤率达到规定要求。 6、所带队、班组无工伤事故。 七、评选推荐办法： 1、民主推荐 第 2 页共 4 页
2、综合考核 3、公示征求意见 4、评先评优小组审查确定 八、对被评先、评优的职工进行精神和物质上的奖励。 第 3 页共 4 页
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XX初级中学校 教师评先选优、年度考核、晋升职务制度 一、评先选优制度 （一）评选乡先进 1、应具备的基本条件。 以岗位考评部分为依据，按评选名额由高到低取（均以前两学期取）。 2、限制条件。 （1）、有违反《四川省教师职业道德行为规划》规定的一票否决。 （2）、按上级要求基本功应达标而未达标的一票否决。 （3）、发生安全责任事故者一票否决。 （4）、不服从学校工作安排的一票否决。 （5）、乱订资料、乱收费的一票否决。 3、同等条件下现任班主任优先。 （二）评选区先进 1、近三年被评为乡先进者每次计1分。 2、近三年年度考核评优秀者每次计2分。 3、本学年岗位考评分居全校第一、二、三、四、五者，分别计5、 4、3、2、1分。 4、现任班主任计1分。 5、本学年师德考核等级为“优秀”者加2分。 6、前5项所列得分之和，按评选名额在符合条件者中由高分到低分取，若有分数相同的，由校行政集体视其平时工作情况、业绩决定。 7、区先进班主任评选办法：以近三年（初二近两年）所带班级综合考核平均分得分占总分的60%,其余40%由校行政视日常工作情况进行考核打分。 （三）其他 1、近三年已评过同级别先进荣誉称号者原则上不再参评。 2、学校根据工作需要可对以上评先选优进行适当调剂。 二、年度考核制度。 1、评优制度。
以学校两期期末的岗位考评名次、行政考核、学生考核等为依据，由行政会、考评组投票决定，相同条件下现任班主任优先。 2、凡具有下列情况之一者，年度考核不能评优。 （1）、师德差，有违法行为，造成重大影响者； （2）因体罚和变相体罚学生，造成重大后果者； （3）因渎职造成师生重大安全事故者； （4）所教科目有连续两学期区局综合考核名列全区镇乡中学倒数第一、二、三名者； （5）凡不服从学校工作安排的一票否决。 三、晋升职称制度。 在符合上级关于中高职称所规定的条件下，实行积分办法，以下五个方面积分的总和为教师个人得分，职评名额由高分到低分取。 （一）、学历积分。专科、本科（双专科）、研究生（含结业）分别积5、10、15分。 （二）、工教龄分 （1）、任现职以来，每年积1分； (2) 、任现职以前，每年积0.5分； （三）、先进分。 党委、政府、教育行政主管部门表彰、奖励及区教育局认可的其他表彰和奖励（主要指优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵、先进个人、骨干教师），荣誉证书或奖状经职评组审核认可后，按以下标准加分：中、省、市、区、乡、校分别计6分/次、5分/次、4分/次、3分/次、2分/次、0.5分/次。 （四）、年度考核积分。任现职以来年度考核“优秀”等级每次各3分；任现职以前每次积1.5分。 （五）、发表经验文章积分。 任现职以来在公开发行（有邮发代号或省职改部门认可范围内）的报纸、刊物上发表文章，原件经职评组认可后，分别按以下标准加分：国家级、省级、市级、区级分别为6分/篇、5分/篇、4分/篇、3分/篇；区教育部门的内刊上发表文章或获奖按1分/篇进行加分。
平安区第三完全小学教师评优选先制度 为加强学校管理，提高教育教学质量，提升办学水平，激励广大教职工开拓进取，创先争优，营造积极向上的良好精神风貌，特制定学校评优选先制度。 一、目的：表彰先进，树立榜样，打造平安和谐优质的三小教育环境。 二、原则：公开、公平、公正原则。 三、评选对象：必须是在学校管理、教育教学、科研、后勤服务等方面取得显著成绩，并在加强教师职业道德建设中表现突出，堪为学校表率的在职教职工。 四、评选条件和办法： （一）基本条件： 1.严格遵守《中小学教师职业道德规范》，品德高尚，为人师表。 2.工作一贯勤恳、任劳任怨，严格遵守学校规章制度，服从学校工作安排。 3.团结同志，热爱学生，集体荣誉感强。 4.原则性强，作风正派，有奉献精神。 5.工作积极，教育教学效果或工作业绩显著。 6.凡在本学年工作中出现下述情况之一，取消该学年评优选先资格。 （1）外出培训不合格； （2）不接受学校分配的任务或不服从安排的；
（3）一学期请假（不含公假）事假累计超过15天，病假累计超过60天以上，旷工1个工作日以上、迟到早退累计5次以上的； （4）本学期受到书面通报批评及以上处分的； （5）因教育教学工作管理不善，发生安全事故的。 （二）具体条件和评选办法： 1.省、市、区优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员等以教学质量和工作实绩为主，在一线教师中评选，按照学校对教师的学期综合考核得分由高到低依次选出（本着不重复表彰的原则，已报送年度考核优秀的不再重复推荐）；评选为省级不再评选为市级，评选为市级的不再评选为区级；同一荣誉3年内不重复推荐；如果上级表彰评先本身规定有条件，则结合规定条件并同执行。 2.校级优秀教师（教师节、开学初表彰）。同年级同学科教学成绩平均分高于年级均分的教师。 3.优秀教育工作者（含教师节表彰）。局级以上按相关表彰文件要求范围推荐；校级在学校教导处、后勤人员、财务和学校中层以上管理者中评选。 4.年度考核优秀。年度考核优秀根据分配指标，本着考核得分和岗位等级比例由高到低的原则依次选出。 5.师德标兵、劳动模范等其它表彰。根据区上表彰名额和评选范围，参照以上办法执行。 （三）下列情况可直接评先选优 1.见义勇为，受到市民和媒体表扬的；
关于进一步规范年终表彰奖励工作的通知 各科室： 为进一步规范医院评先选优工作，在各类评选工作中，体现公平、公正、客观，切实起到激励激发全院职工的积极性、创造性，发挥正能量。推动医院各项事业快速发展，根据医院实际，现对年终各类奖励规范如下： 一、表彰奖励原则 （一）广泛性、公平性原则。按照同类岗位、同类工作分类评比。 （二）客观性原则。以客观指标衡量为主，不能以客观标准衡量的以量化测评和推荐现结合方式进行。 二、表彰奖励范围 先进集体、先进个人、新技术新业务、优秀论文和著书、优秀医疗文书（包括病历文书和护理文书）、优秀信息稿件奖励共6项。 三、各类评先选优入选和排除标准 （一）入选标准 入选标准按照医院制定的各类工作方案的标准执行。 （二）先进集体、先进个人排除标准 1、先进集体。 （1）未完成年初制定的目标任务的科室；
（2）发生了医疗安全责任事故并进行了赔偿的； （3）发生了安全生产事故，包括消防安全和工伤意外的科室； （4）在上级安排的重点工作或医改工作中，落实责任不到位的； （5）违法了“九不准”规定和其他党纪国法被处罚的。 2、先进个人。 （1）年度考核中，医德医风考核不合格的； （2）外出进修、学习超过六个月的或在院实际上班不足半年的； （3）全年有事假的；病假累计3个月的； （4）受到医院待岗、停职、降职处分的； （5）因管理不善或工作责任心问题，导致医疗纠纷、医疗差错事故的直接责任人； （6）不服从调配或分配工作，不能完成交代工作任务的，导致工作重大失误的； （7）同事之间发生无原则纠纷、影响团结，互相不配合工作，造成不良影响的； （8）无故不参加年度三基考试或者业务考试（考核）不合格；医院组织各类培训，继续教育学分累计不够年度要求的； （9）未取得资格证的专业技术人员；
犁倭小学2017年教职工评先选优工作 实施方案 为了客观、公正、合理地评价全体教职工的德才表现和工作实绩，用制度来激励和促进全体教职工提高政治和业务索质，认真履行好自身工作职责、克服人为干扰，增强评优评先的透明度，充分调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性。遵照教育局有关文件精神，结合本校实际，特制订此方案。 一、领导小组 组长：孟庆礼 副组长：付勇 林茂军 成员：方照青李龙凯熊毅王铭琼 吴学琴曹元春邓朝 二、评选原则 1、坚持择优推荐、注重实绩的原则。 2、坚持评优表彰与日常考核相结合的原则。 3、坚持向教学一线倾斜的原则。 4、坚持公开、公平、公正的原则。严格按照程序评选，接受全体教职工的监督。 二、评选资格和评选条件 (一) 评选资格 在我校连续工作满一年的在编在岗教职工方可参加评先选
优。 (二) 评选条件 1、热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针，积极参加政治理论和业务学习，爱岗敬业，具有良好的职业道德。 2、认真履行教书育人职责，对学生热情关爱、严格要求，教学成效显著。 3、出色完成学校规定的教学、教研任务，并在教学教研中取得比较突出的成绩。 4、积极参加教育教学改革，努力钻研业务，教风严谨，不断提高专业知识和教育理论水平，在推进素质教育、引导学生在教学、训练中取得比较突出的成绩。 三、评选程序和流程 1、领导小组筛选推荐。 领导小组根据近两年全市统考统评成绩（市教育局教研室每年下发的7月统考统评成绩），将教师任教学科与全市同级同类同科比较，平均分等于或超过同类学校同级同科总评分的，由学校推荐参评。 2、评先评优工作领导小组审核。 评先评优工作领导小组对各参评人员的推荐资格、推荐程序以及被推荐人的条件进行审核。 3、综合评价。 领导小组对参评人员进行德、能、勤、绩四项综合评价，量
2017年度先进集体、先进个人评比方案 为了鼓励先进，激发员工的工作积极性、创造性，经公司研究决定，对在2017年度生产、经营工作中业绩突出、成绩显著，为推动企业发展做出贡献的先进集体（班组）、先进个人、质量标兵、销售状元、优秀管理者进行表彰。具体要求如下： 一、指导思想 坚持从客观实际出发，以工作业绩为主，兼顾平时表 现，本着公平、公正、公开的原则，以全面围绕生产经营工作为主线，评先进、数典型，发扬成绩，查找不足。 二、评比范围 1、先进集体以部门（班组）为单位参加评选； 2、在本公司参加工作满一年以上，有资格参与评比。 三、评比内容及条件 在评比当中，财务部与研发中心有一票否决权。 （一）先进集体（班组）条件 1?能从大局出发，服从整体利益，内部团结，形成合力，未发生集体上访事件； 2.能严格管理，规范有序地协调本部门的工作，完成或超额完成规定任务； 3?能认真遵守国家的法律法规及公司的各项规章制度，?积极组织参加公司的各项活动和公益事业； 4?未发生设备、人员安全事故和质量事故。
5?由所服务部门及主要考核部门推选，遵循宁缺毋滥的原则。 （二）先进个人条件 1?各部门主管以下； 2?遵守公司的各项规章制度； 3?热爱本职工作，保质保量完成或超额完成领导交给的各项任务成绩突出； 4?遵纪守法，严格遵守企业各项规章制度，出勤率高，团结同志, 积极参加集体有益活动； 5?能认真做到安全文明生产（工作），未发生安全事故。 （三）质量标兵条件 1、遵守公司的各项规章制度，有较强的事业心； 2、在技术质量工作中有创新并取得显著成效的； 3、在一年的工作中没有发生质量问题。 （四）优秀管理者条件 1?各部门主管以上及班组长员工； 2?认真落实公司的各项决议，能为公司的发展提出合理性决策； 3?热爱本职工作，保质保量完成或超额完成管理部门的日常工作并使团队积极向上，成绩突出； 4?遵纪守法，严格遵守企业各项规章制度，出勤率高，团结同志, 积极参加集体有益活动； 5?能认真做到安全文明生产（工作）未发生安全事故。 四、评比方法及名额 1?由本部门推荐，经总经理办公会研究确定； 2?先进集体（班组）1个，由各部门、车间推荐，最终由办公会确
幼儿园评优评先考核方案（试行） 幼儿园评优评先考核方案（试行） 为了适应教育发展的需要，充分调动教师的工作积极性和主动性，创造公开平等的竞争氛围，根据上级有关文件精神，结合幼儿园实际工作，特制定《仁怀市实验幼儿园评优评先考核方案》： 一、成立考核小组： 组长：何xx 副组长：熊xx 苏xx 成员: 邱xx等 张林胡xx 各年级组长、教研组长 二、成立监督小组： 组长：赵xx 成员：陈xx等 三、考核原则： 1、公开、公平、公正，坚持实事求是原则。 2、真正把教职工中优秀的同志推荐出来，发挥示范带头作用。 四、评选办法： 1、成立评审小组； 2、对考核对象进行审核打分； 3、根据评分推选出候选人上交述职报告；
4、确定对象进行公示； 5、确定表彰名单。 6.行政、教学、后勤，按上级名额分配进行比例计算，评优选先 五、评审细则:（总分100，思想政治20分、教育教学、后勤工作及行政人员考核各50分、行政测评20分、民主测评分10分） （一）、师德师风政治思想表现：（20分） 1.学校要求上交的资料，一次无故不完成者首先不能参加评优评先，达到3次以上无故未完成者年终师德考核不合格。 2.园内组织各种活动，3次以上因临时假不能参加的，本学期不能参加评优选先。推荐参加市级以上活动的一次加 2 分。 3.凡有家长和幼儿反映教师打或辱骂幼儿，经查实1次扣5分，并按有关规定执行处罚。 4.请假（除婚丧喜事，生病住院者外），其余请假1天扣0.5分，事假5天以上（含5天）、病假8天（含8天）者本学期不得参加评优评先；住院并启动医保10天上（含10天）者不得参加评优评先。 5.迟到、早退一次扣0.5分；学校查岗，一次未在岗者扣2分；旷工一次不得参加考核； 6.满勤一月加1分。 7.主动承担学校工作，经学校考核小组认定工作量后一次加2分。 8.在幼儿园指定穿园服和佩戴岗位牌时，未予配合的老师1次扣2分。 9.上班时间串岗、摆龙门阵者，一次扣5分，做与工作无关的事（如打毛衣、上网、玩手机看课外书等）发现一次扣2分。 10.幼儿园在开展活动时，全园教师必须使用普通话，未遵守一次扣2分。（小班前两周可适当使用方言） 11.教职工上班期间留彩色指甲或长指甲的一次扣2分。 12.全体教师（含行政、后勤）在参加或组织活动时穿超短裙和高跟鞋、披散头发的，经学校提醒未整改者一次扣2分。 13.财产管理：对自己所管理的资产，妥善保管，放置有序，无遗失、损坏（自然损坏
评先树优工作方案 赵戈小学 为进一步激励广大教职工献身教育事业，促进学校教育事业科学发展，今年教师节期间，表彰区优秀教师、优秀教育工作者和镇优秀教师。 一、评选和推荐名额 评选区优秀教师1名，镇优秀教师8名。参照上学年教育综合考核成绩，按比例上报。 二、评选和推荐范围 优秀教师的推荐和评选对象为学校专任教师。 三、评选和推荐条件 镇、区优秀教师推荐和评选的基本条件 1.全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩突出，从事教育教学工作5年以上，上学年两学期师德考核均为“优秀”等次； 2.高质量完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在课堂教学改革、提高教育教学质量方面成绩突出； 3.在教育教学研究等方面取得创造性成果，具有较高的科学价值或社会效益、经济效益； 4.在学校管理、服务、建设等方面成绩突出；
5.2014年9月1日至今，未违规进行有偿家教，未发生因师德问题的投诉举报。 四、奖励方式 坚持精神奖励和物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则。 五、组织领导 成立学校评选工作领导小组，负责对评选推荐统一领导。 六、工作要求 1. 优秀人员推荐坚持向教学第一线倾斜的原则，近三年已获得区级及以上表彰奖励的，一般不再参加此次评选。 2.推荐工作要坚持公开、公平、公正和实事求是、优中选优、宁缺勿滥的原则，严格评审，认真把关。要向教职工广泛宣传推荐评选条件和有关规定，民主评选，公正推荐，保证推荐评选工作的公正性和透明度。将推荐人选予以公示，公示期不少于5天。 七、申报材料和时限 （一）按要求上报如下材料 1.《峡山区优秀教师申报表》或《王家庄街道优秀教师申报表》报送1份。 2.《峡山区优秀教师一览表》或《王家庄街道优秀教师一览表》，报送1份。 3.被推荐人具有街道计生部门开具的育龄妇女生育证明。 赵戈小学
2011年度“评先优”活动评选标准 一、“先进单位”评选标准： 1、团队领导班子政治坚定、作风正派、群众观念强、廉洁勤政，符合“十好”及“四有”要求； 2、工作业绩优良、圆满完成年度工作任务，为公司战略发展贡献突出； 3、具有良好的学习能力及改革创新意识； 4、团队成员精神奋进、团结进取、岗位胜任度高； 5、团队基础管理较完善、规章制度健全、工作流程清晰、无安全事故； 6、团队目标一致、凝聚力强、战斗力旺盛； 7、与工作相关部门（单位）沟通协作良好，相互促进； 8、团队长期发展的基础牢固。 二、“优秀员工”的评选标准： 德－职业品德崇高；能－专业能力优秀；勤－工作态度端正；绩－工作业绩突出。 先进个人推荐的基本条件为工作满1年，并且年度绩效考核成绩在所属部门（单位）平均分之上。 （一）年度十佳员工 1、政治素质高、廉洁奉公、工作上进、肯于奉献、忠诚企业； 2、品德高尚、爱岗敬业、勤奋踏实、积极上进、吃苦耐劳、不计较个人得失、敢于接受艰巨的工作任务；讲大局、识大体、为人正直、有团队精神，与同事间建立并保持良好的工作关系、
相互促进，共同实现团队目标； 3、遵循工作流程、准确完成任务、工作效率高、工作质量好，业务技术精，能模范履行岗位职责，刻苦钻研业务知识，精益求精，岗位胜任度高； 4、工作主动性强、创新意识突出，能够开创新观点或新办法来拓展工作并圆满完成任务； 5、遵守安全法规、保证工作安全、保守企业秘密； 6、关心企业发展，积极进言献策； 7、为推动企业发展与进步，增加核心竞争力，提高经济效益做出重要贡献，并在职工中具有良好影响力的优秀代表。 （二）市场营销标兵 1、在总部及分支机构、控股企业从事市场营销类的工作 岗位； 2、具有良好的团队合作精神及无私奉献精神； 3、主动开拓市场，具有并保持积极向上的工作热情，提 出有建设性的、创新的营销方式，应用卓有成效； 4、勇于接受和挑战艰巨的工作任务，能够合理有效的解 决突发事件； 5、圆满完成年度销售任务，销售区域销量形成历史性突 破或为市场营销工作做出直接贡献。 (三)生产贡献标兵 1、在各分支机构、控股企业从事直接的生产组织和操作 类的工作岗位； 2、爱岗敬业、吃苦耐劳，任劳任怨，具有强烈的主人翁 责任感及奉献精神； 3、在生产实践中立足本职，开拓进取、工作业绩突出； 4、在生产岗位上率先垂范、好学上进，圆满出色地完成各
甘江中学校教师评先选优方案 为了进一步完善我校教师评先选优管理，充分调动教师教书育人的积极性，公正、公平地做好评先选优工作，特制定我校教师评先选优方案，具体如下： 一、评选基本条件 1、思想积极进步，能服从学校及上级部门工作安排，积极主动参与、主抓学校的各种活动，效果明显，取得较好的成绩。 2、乐意接受学校及上级部门安排的临时性工作任务，并保质保量地完成。 3、热爱学校，忠于职守，敬业爱岗，严格遵守学校的各项规章制度；按时上下班，不无故旷课、旷工、迟到、早退，有事必须执请假条请假，有假条按相关请假类别算，无假条按旷工算，公假不在之列，但要向教师公示公假原因及其去向。 4、遵守学校的例会制度，做到不缺会、不迟到、不早退、不扰乱会议。 5、爱岗敬业，教书育人，兢兢业业，工作认真负责，服从工作调配，扎实做好本职工作。 7、自觉遵守教师职业道德，加强自身素质提升。 8、热爱学校，关心集体，能向学校提合理化建议，为学校工作献计献策。 二、评先选优考虑条件
1、在年度中出满勤。（常见性病假每期3天、住院、特殊假除外。） 2、教学质量在全镇同级同类同学科中名列前茅。 3、所任教学科教学质量在同级同类学校中成绩明显进步，提高率较大（提高名次为第一名）。 4、同等条件下，工作成绩优良的教研组长、部门负责人优先考虑。 5、同等条件下，工作量较大、责任心强者优先考虑。 6、积极从事教研科研工作，并取得显著成绩，有相关论文。 7、服务育人，在后勤工作中有显著成绩。 三、一票否决制（凡有下列情形之一的） 1、严重违反规章制度，无故不服从工作分配或擅离职守、影响恶劣的。 2、因工作疏漏严重失职或造成重大事故的。 3、上班期间做与本职工作无关的事，造成负面影响的。 4、缺乏教师基本素质，违反教师“十不准的”。 5、一学期内事假超过2天或病假超过3天的。 6、教学质量不低于全县15位的。 7、不维护学校集体利益的。 8、在迎接上级领导工作检查中被指名批评的。 9、工作不积极，拖拖拉拉、相互推诿，不能按时完成任务的。 四、优秀教育工作者的评选 评选条件： 1、认真执行学校各项工作计划，扎实完成每周工作任务。
评优评先考评办法 一、出勤（10分） 1．出满勤加5分。 2．迟到、早退一次扣0.5分。 3．政治学习、业务学习（含集体备课）、两课一评、升旗仪式、课间操缺席一次扣1分，每天年级集中缺一次扣0.2分。 4．全学期病事假5天内不扣分，超过一天扣0.5分。 5．旷课1课时扣1分。 二、遵纪守法（10分） 6．不遵守办公纪律，上班时间打游戏、看电视等，一次扣2分。 7．不做好办公室的卫生值日工作，一次扣1分，迟值日一次扣0.5分。 8．不遵守课内规则，一次扣1分。 9．其他违反校纪校规、教育法令法规的行为，视情节扣分。 三、中心工作（5分） 学校或年级布置的中心工作不接受或不完成，一次扣2分。 四、教学管理（15分） 1．不按课表上课或私自调课，一次扣1分，不按时上课下课，一次扣1分，带手机、茶杯等上课堂，一次扣2分。 2．不按时监考，一次扣1分。不认真监考，做与监考无关的事情，一次扣2分。少收试卷、答题卡等，一次扣5分。学校组织的考试过程中，有舞弊行为，一次扣10分。 3．备课不合要求，一课时扣1分。讲课、批改不合要求，一次扣1分，其中作文批改不达要求，一次扣3分。 4．不按要求做好周周清工作，一次扣3分。
五、教学实绩（40分） 1．按每学期期末考试成绩排名，如减分规则如下： 1)全班平均分 2)尖子生平均分（同上） 3)合格率 每减少一个不及格加1分，增加一个有及格减1分。 2．加减分乘以课时系数、工作量系数。 1)语文、数学、英语课时系数为1，物理、化学、初三政史课时系数为0.8，政治、历史、地理、生物、体育课时系数为0.4，其他科目时系数为0.2。 2)教两个班语文、数学、英语或三个班理化工作量为1，教一个班语文、数学、英语工作量系数为0.6，教两个班理化或三个班初三政史工作量系数为1，教两个初三政史工作量系数为0.8，教每周两课时常识科的每教一个班工作量系数为0.125，教每周一课时常识科的每教一个班工作量系数为0.07。 六、教科研（20分） 加减分细则由教科室另定。 七、说明 1．以上各项扣分扣完为止。 2．学年未，各年级按照教师考评得分从高到低排名，根据分配的评优评先名额确定年度考核优秀等第和先进教师人选。 3．具有下列情形之一者，不得评优评先: 1)体罚学生、证据确凿；造成学生转学回家的直接责任人。 2)向家长索要钱物，影响恶劣。
尖于进一步规范年终表彰奖励工作的通知 各科室：为进一步规范医院评先选优工作，在各类评选工作中，体现公平、公正、客观，切实起到激励激发全院职工的积极性、创造性,发挥正能量。推动医院各项事业快速发展，根据医院实际，现对年终各类奖励规范如下： 一、表彰奖励原则 （一）广泛性、公平性原则。按照同类岗位、同类工作分类评比。 （二）客观性原则。以客观指标衡量为主，不能以客观标准衡量的以量化测评和推荐现结合方式进行。 二、表彰奖励范围先进集体、先进个人、新技术新业务、 优秀论文和着书、优秀医疗文书（包括病历文书和护理文 书）、优秀信息稿件奖励共6项。 三、各类评先选优入选和排除标准 （一）入选标准入选标准按照医院制定的各类工作方案的标准执行。 （二）先进集体、先进个人排除标准 1 '先进集体。 （1 ）未完成年初制定的目标任务的科室；（2）发生了医疗
安全责任事故并进行了赔偿的； (3)发生了安全生产事故，包括消防安全和工伤意外的科 室； (4)在上级安排的重点工作或医改工作中5落实责任不至位的； (5)违法了“九不准”规定和其他党纪国法被处罚的。 2、先进个人0 (1 )年度考核中，医德医风考核不合格的； (2)外出进修、学习超过六个月的或在院实际上班不足半年的； (3)全年有事假的；病假累计3个月的； (4)受到医院待岗、停职、降职处分的； (5)因管理不善或工作责任心问题，导致医疗纠纷、医疗差错事故的直接责任人； (6)不服从调配或分配工作，不能完成交代工作任务的，导致工作重大失误的； (7)同事之间发生无原则纠纷、影响团结，互相不配合工作，造成不良影响的； (8)无故不参加年度三基考试或者业务考试(考核)不合格；医院组织各类培训，继续教育学分累计不够年度要求的；
金中镇丰厚小学优秀班集体、优秀班主任评选制度 为了使学校班级管理工作科学化、XX化、平等化，确立以人为本的教育观，培养师生的团队精神，形成良好的班级风气，促使学校班级工作更加富有实效，做到及时客观肯定班主任工作绩效，制定本制度。 一、优秀班集体，优秀班主任基本要求： 1、班主任教师以学习为中心，以提高学生全面素质为目标，带出的班级、学生自觉能力强，学习习惯好，具有团结奋进的良好班风。 2、积极开展各种活动，主题教育活动成效显著，形成严明自学的纪律和良好的行为规X。 3、班级有集体与学生个人整合一致的共同奋斗目标。 4、班级有受学生拥戴，能带领全班同学，为实现目标努力工作强有力的班干部队伍。 5、班级各学科成绩进步明显，班级综合考评成绩突出，居年级组前茅。 二、评选办法 1、每学期评选出优秀班集体，优秀班主任。 2、《金中镇丰厚小学班主任工作考评细则》是评选优秀班集体，优秀班主任的章法，也是做为教职工评优、选模、晋职、晋级的法码。 金中镇丰厚小学优秀班主任评选制度 一、评选条件： 1、所带班级在本学期被评为优秀班集体。 2、认真履行班主任岗位职责，班主任工作考核名列前茅。 3、有较高质量的创建班集体的经验总结或专题论文。 4、模X为人师表，受到教师、学生和家长的拥戴好评。 5、有一年以上的班主任工作经历。 二、评选办法： 1、每学年由校德育领导小组依据评选条件及考核结果，提出推荐意见，经
校务会议讨论通过，授予“校优秀班主任”的称号，并给予相应的奖励。 2、当年校“优秀班主任”数不超过全体班主任数的10%。 3、两年内被评为校“优秀班主任”者方可推荐参加镇“优秀班主任”的评 选。 金中镇丰厚小学优秀教师评比表彰制度 为全面贯彻落实党和国家的教育方针，推动我校教育事业又好又快发展，鼓励广大教师、教育工作者献身我校教育事业，为弘扬正气，树立典型，激励先进，带动全体，经研究决定，于每学期末表彰奖励一名优秀教师。 一、评选条件 1、全面贯彻党和国家的教育方针，模X履行教师义务，严格遵守教师职业道德规X和教师行为准则。 2 、尊重，关心，爱护全体学生，尤其关心爱护后进生，转化后进生效果明显。 3 、善于学习，勤奋工作，遵循教育规律，在实践中总结出育人方法和先进经验。 4、教书育人，服务育人，管理育人，教育教学成绩突出。 5、热爱，尊重，了解和严格要求学生，保护学生身心健康，建立和谐的师生关系和良好的人际关系。 6、尊重领导，团结同志，服从大局，工作有创新。 二、评选办法
基于业绩考核结果的评先树优管理 近年来，随着电力企业“三集五大”体系建设的深入开展，如何科学、有效、规范地评出先进、树立典型，发挥评先树优的激励效用，成为摆在电力企业面前的一道难题。在企业评先树优 工作中，还存在着不规范、不到位、不和谐的现象，主要体现在以下几个方面：一是评先树 优工作重视不够，“走过场”，先进激励作用不强，群众参与激情不高、关注度不大，评谁选 谁无所谓，缺乏主观性；二是评先树优缺乏相应制度保障，不规范操作，对于评选谁为先进 问题上，往往领导说了算、按领导的意图行事或是以领导提名，班子表决的方式通过，缺乏 群众性；三是评先树优未按民主程序操作，对于评选先进事项，普通干部职工往往是“事先不知道、事后明白”，影响团队争优意识、缺乏激励性；四是评先树优存在“谦让”现象，出现“今年我选你、明年你评我”的老好人做法，消弱了团队激励效用，缺乏合理性。以上问题， 需要通过加强企业管理创新认真加以解决。 二、内涵和特色 （一）业绩考核结果和评先树优挂钩 改变以往年终评优方式，转变员工“先进轮流做，明年到我家”的大锅饭思想，树立了“客观公正、实事求是、安劳分配”的观念，做到了管理有目标、有评价、有反馈、有结果，奖罚分明。充分体现业绩用指标说话，先进与绩效挂钩的科学管理理念。论功你有我有大家有，但评先，要有突出、有典型，通过实绩把那些表现优秀、成绩突出的单位和个人评选出来，让得者心 安理得，不得者心服口服，所以公司将先进典型的评先与部门、个人的业绩考核相联系，绩 效考核占评先树优的70%。与职工民主评议相结合，通过组织公司职工代表对公司部室、中 层干部、班站、班站长进行网上投票，保证评议的公正性，民主评议占评先树优的30%。使 评先树优具有较强地可操作性，真正达到鼓励先进、鞭策后进的企业管理水平。 （二）民主评议采取网上投票 1．坚持公开、公平、公正。民主评议通过网上投票，改变了以往人工投票方式，减少了成 本费用，增加了投票效率，杜绝了暗箱操作。先进评选的质量高、透明度高，显示了公开、 公平、公正的原则。 2．全方位，多维度考评。民主评议通过网上投票，主要强调了全方位、多层面的客观地对 员工进行考评，它即注重考评员工的最终成果，又将员工的行为、过程和个人努力的程度纳 入考评的内容，使得绩效考评更能客观全面地放映员工的表现和业绩。分公司领导、中层干部、班组长、职工代表四个层面不同权重对考评对象进行评议 3．发扬民主，严格把关。建立严格透明的评选机制，坚持发扬民主和按制度办事相结合， 做到依照程序不走样，规定步骤不减少，由纪委和工会组成工作监督小组，对评议结果严格 把关。在此基础上充分发扬民主，坚持走群众路线，评选出员工心中真正的“优秀”，并主动 接受员工监督。 三、主要做法 （一）制定评先树优规章制度 为进一步规范提升企业人力资源管理水平，树立典型，实现员工和公司的共同发展，招远市 供电公司以“三集五大”体系建设为契机，通过对近年来评先树优具体实践的分析总结，结合《业绩考核管理办法》和《全员绩效管理实施细则》，制定了《评先树优管理办法》、《评 先树优实施方案》、《民主评议网上投票实施方案》等规章制度，为开展评先树优工作奠定 基础。 （二）确立评比类别和评比对象
评先选优管理办法 第一章总则 第一条为了树立典型，表彰先进，激发全员以生产经营和安全管理为中心，积极进取，努力拼搏，在工作中争先创优，不断取得经营管理、安全环保、党群工作等方面突出成绩，以先进带动人、引领人、凝聚人，推动企业健康和谐发展，特制订本管理办法。 第二条本办法适用于**全体在岗员工。 第二章工作职责 第三条**成立评先选优领导小组，由**领导班子组成。评先选优领导小组负责评选结果的审批和确认工作。 第四条评先选优领导小组下设办公室，办公室在**办公室，负责组织推荐、申报材料的汇总、奖励实施、修订、完善和维护评选管理办法及评选过程的甄选工作。 办公室主任：*** 办公室副主任：*** 办公室成员：*** 第三章评选范围及比例 第五条评选范围：先进个人在全**各族员工中评选；先进班组在各基层单位站、队中选树；先进单位在**中评选。 第六条评选比例：先进个人原则上各单位按照在册人数的每50人评选1名，不足50人的单位按1名推荐。评选时，向一
线岗位操作人员倾斜，少数民族员工和女员工要占一定比例。评比总数控制在全**总人数的3%以内。 先进班组原则上控制在全**班组总数的15%以内。先进单位原则上各版块评选一个。 第四章评先选优方法和步骤 第七条坚持“公平、公开、好中选优”的原则，以党支部为单位，采取自下而上、择优推荐、考核评选等方式，开展**年度先进个人、先进班组、先进单位评选工作。 （一）学习动员阶段。各单位在年初各项工作安排中，要积极配合做好年度评先选优宣传引导工作，组织各族员工参与到评选过程中来。每年12月5日至12月15日，主要任务是宣传评选先进活动的目的和意义，安排部署评选工作。 （二）评选总结阶段。时间从12月16日至12月25日。主要任务是对照先进个人、先进班组、先进单位资格审查后，组织员工认真总结班组及个人在年度工作中取得的成绩，找出存在的问题，讲摆先进、典型事迹，按要求评选出本单位的先进个人、先进班组、先进单位，申报材料按照附件2《先进个人申报表》、附件3《先进班组申报表》、附件4《先进单位申报表》进行填报并报评先选优办公室。 先进个人评选由所在党支部组织，通过召开员工大会民主选举产生，先进班组评选由所在单位进行推荐申报，先进单位评选由各单位自荐进行申报。 （三）审定阶段。时间从12月26日至1月10日。主要任务是评先选优办公室做好先进个人、先进班组、先进单位申报材料
2020年评先选优工作实施方案 为了客观、公正、合理地评价全体教职工的德才表现和工作实绩，用制度来激励和促进全体教职工提高政治和业务索质，认真履行好自身工作职责、克服人为干扰，增强评优评先的透明度，充分调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性。遵照教育局2020年有关评先选优文件精神，结合本校实际，特制订我校《2020年评先选优工作实施方案》。 一、公布全市评先选优名额 （一）朝阳先进： 1、根据朝阳市文件精神，“朝阳市优秀教师”北票分配名额36名，“最美乡村教师”11人、“最美校长（园长）”1人，“师德标兵”4人，“优秀教育工作者”4人，“教育工作先进单位”8个，“尊师重教先进单位”3个，“尊师重教先进个人”3人。 2、根据名额和教育局要求，优秀教师，最美乡村教师、最美校长（园长）、师德标兵、优秀教育工作者五项中选二项各1人。我校将选朝阳市优秀教师1人，优秀教育工作者1人。 （二）北票先进： 1、根据北票市教育局文件精神，表彰北票市优秀教师100名，师德标兵10名，优秀教育工作者10名，尊师重教先进单位10个，尊师重教先进个人10名。教育局分配我校初中部、小学部优秀教师各1人。 2、文件要求“师德标兵”、“优秀教育工作者”各校只选一类申报，经学校研究决定我校申报“北票市师德标兵”1名。 二、成立评先选优工作领导小组
组长：*** 副组长：*** *** 成员：*** *** *** *** *** *** 三、制定优先选优工作实施方案。 四、评选原则 1、坚持自我推荐的原则。 2、坚持择优选拔的原则。 3、坚持注重工作表现和工作实绩相结合的原则 4、坚持评优表彰与日常考核相结合的原则。 5、坚持向教学一线倾斜的原则。 6、坚持公开、公平、公正的原则。 7、坚持班子集中把关的原则。 严格按照程序评选，接受全体教职工的监督。 五、评先选优工作文件的传达与学习 由于教师分散，集中不便，加之疫情防控形势还很严峻，教师不宜聚集。为稳妥起见，准备教师不再集中开会，把朝阳、北票教育局的评先选优文件和学校制定的评先选优方案一并转发在教师办公群，供教师学习领会，并予通过。 六、教师根据文件精神和评先选优条件，根据工作能力、工作表现、工作业绩、工作量、各种荣誉获得情况个人申报，于7月31日9:00将申请及相关荣誉证书原件上报***。 申报时要注意文件规定的硬性条件，符合条件者方可申报。 朝阳各类先进评选条件
**公司评先选优管理办法 1目的 1.1为充分调动广大职工的积极性和创造性，促进公司和谐健康发展，根据我公司实际情况，特制定本办法。 2评选机构 2.1公司劳动竞赛委员会是公司先进集体和先进工作者评选的组织机构。负责公司先进集体和先进工作者的评选审定，日常工作由公司评先选优考评小组负责。 公司劳动竞赛委员会根据公司年度生产经营等各项任务完成情况组织先进集体和先进工作者的评选活动。 3先进集体评选 3.1公司先进集体的评选原则上每两年一次，以公司各部门、各子公司为单位。 3.2“先进集体”的评选条件 3.2.1贯彻执行党的各项方针政策和国家法律法规，领导班子政治强、作风正、业务精，在公司改革发展中成绩突出的； 3.2.2为实现我公司的生产、经营和工作目标，开拓进取，团结协作、政令畅通，有突出成绩的； 3.2.3在加强内部管理，提高专业管理水平，抓好基础工作，
提高职工队伍素质方面取得明显成效的； 3.2.4在推进先进技术、推广应用现代管理方法、手段方面获得本公司以上成果奖的； 3.2.5考核期内无重大人身、设备责任事故；服务质量好，得到本公司及上级表彰和肯定的； 3.2.6积极参加公司的各项活动，在精神文明建设和职工队伍建设中成绩突出的。 3.3被评为先进集体的部门领导，当年度原则上可评为先进工作者。 3.4先进集体否决条件 3.4.1发生或造成重大社会影响的恶性事件； 3.4.2发生考核以上安全事故； 3.4.3犯罪率超过1%，违法率超过5%； 3.4.4违反计划生育政策。 4先进工作者评选 4.1公司先进工作者的评选每年一次，在公司范围内评选。 4.2先进工作者的评选条件 4.2.1个人综合素质好，热爱党、热爱祖国、热爱公司、热爱本职工作。 4.2.2工作热情、积极性高，虚心好学、诚实勤奋、不计个人得失、具有敬业奉献精神。