百年前的校园歌曲----学堂乐歌（导学案）
时间：2016年3月31日编写人：魏复营姓名：
【学习目的】
1聆听《体操－兵操》、《黄河》、《祖国歌》，体验感受歌曲的情感，认识了解这些歌曲所反映的时代思想。
2初步了解20世纪初“学堂乐歌”对我国近代音乐的影响，并认识其重要意义。 3认识、了解沈心工与李叔同的生平及其代表作品。
【学习重点】
聆听《体操－兵操》、《黄河》、《祖国歌》，体验感受歌曲的情感，认识了解这些歌曲所反映的时代思想。
【学习难点】
初步了解20世纪初“学堂乐歌”对我国近代音乐的影响，并认识其重要意义。【自主学习】
同学们自己自习课本第174---179页的知识了解以下问题：
1什么叫“学堂乐歌”？“学堂乐歌”形成的时间？
2“学堂乐歌”产生的影响及意义
3沈心工的生平及代表作品
4李叔同的生平及代表作品
【课堂探究】
聆听乐曲后讨论
1乐曲所反映的时代思想及内容题材
2“学堂乐歌”对近代音乐的影响及意义
3唱一唱“学堂乐歌”《送别》
【拓展与探究】
当你们告别了这段青涩的时代后，你们能回忆起自己的校园歌曲吗？当流行音乐无孔不入的充斥着整个校园的时候，你们会不会留下某种遗憾呢？为了弥补这样的遗憾，我们来做一件小小的事情，选择自己喜欢的曲调，填上自己创作的歌词，成为我们独一无二的校园歌曲。
1.《你是我心中的一首歌》王力宏selina 2.《明明很爱你》品冠梁静茹——这个歌曲好听就不说了，主要是MV很有意思，泼一身水，一巴掌，蛮搞笑的，给人感觉也是超级甜蜜的~~ 3,《好心分手》王力宏卢巧音——这歌是粤语的，所以我们唱起来有些费劲，还有一个陆毅和卢巧音的版本《至少走的比你早》，貌似是这个名字，国语的，比较好唱~~ 4《珊瑚海》周杰伦Lara——我心情不好的时候一定会去听这个歌曲 5,《独唱情歌》Tank Selina——个人比较喜欢TANK的创作风格，很不错，很好听的歌曲 6,《美丽的神话》孙楠韩红——这个歌曲是我不敢听得歌曲之一，很多回忆，尤其是成龙和金喜善的版本《神话》，听了很伤感~~ 7,《只对你有感觉》Hebe 飞轮海 8,《Way Back Into Love 》Huge Grant Haley Bennett——很有feeling的一个歌曲，品冠和梁静茹有翻唱过~~梁静茹和品冠也唱过中文版《K歌情人》~~ 9,《水晶》任贤齐徐怀钰——很早的歌曲，记忆犹新的歌词“我和你的爱情，好像水晶......”是叫人感觉爱情甜蜜的歌曲~~ 10,《梁山伯与茱丽叶》卓文萱曹格——本来是两对情侣中各自的男女主人公，被安在一个歌曲里面，歌曲很经典~~ 11,《北极雪》陈慧琳冯德伦——此歌曲还有一个新版本，是小刚和陈慧琳的《再见北极雪》12,《选择》叶倩文林子祥——这个歌曲我印象不深，不过歌曲应该很老，很经典~~ 13,《让梦冬眠》孙楠艾雨——很考验的一个歌曲，主要是男高音太高 14,《You make me wanna》萧亚轩Blue——因为这个歌曲还有一场官司，不过我本人比较喜欢这首歌曲，就是rap，比较费劲~~ 15,《千里之外》周杰伦费玉清——我们同学两个人，唱的很像原声，我也听过演唱会JAY 的独唱，不过好像少了费先生少了点味道~~ 16,《不得不爱》潘玮柏弦子——迄今为止比较害怕的歌曲，我自己唱没有问题的，但是被我同学毁了~~ 17,《爱在蔓延中》梅林谢霆锋——翻唱歌曲 18,《有一点动心》张信哲刘嘉玲——经典歌曲，也是比较难唱的歌曲 19,《分开旅行》刘若英黄立行——比较喜欢刘若英的那一段，mv是我喜欢的风格
高中音乐鉴赏基础知识 音乐的基本要素：音的高低（频率）、长短（振幅）、强弱（时间）、音色（发音体性质） 音乐的形式要素：节奏、旋律、速度、力度、音色、和声、调式、曲式、织体等 节奏：音乐运动中音的长短和强弱 节拍：强拍与弱拍的均匀交替叫节拍 常见的声乐演唱形式：合唱、齐唱、轮唱、重唱、对唱、独唱 合唱：由多人演唱多声部歌曲的形式，按照声部组合的声区和音色的不同分为同声、混声两种 齐唱：多人按照同度或八度的音程关系演唱同一个曲调（即多人演唱同一旋律的形式） 轮唱：多个声部按一定的时距相互追逐，演唱同一旋律，交叠出现时构成良好的和声关系 重唱：两个以上的少数人同时演唱的形式，每人唱一个声部，各自独立而又相辅相成 对唱：两个人对答式的演唱单声部歌曲 独唱：由一个人独立演唱的形式 常见的器乐演奏形式：独奏、重奏、合奏、协奏 独奏：由一个人演奏一件乐器的表演形式 重奏：每个声部均由一个人演奏的多声部器乐曲或演奏形式 合奏：按乐器种类不同进行分组，各组分别担任某一声部，共同演奏同一首乐曲；同类乐器分组共同演奏同一首乐曲也叫做合奏 协奏：一件或几件独奏乐器与管弦乐队竞奏 主调音乐：是以一个曲调为主，其余声部作为伴奏以陪衬或加强这一曲调的作品 复调音乐：由两个或两个以上的曲调以对位法的法则结合在一起的多声部音乐 奏鸣曲：是一种由三个或四个相互对比的乐章组成的器乐套曲 交响曲：按照奏鸣曲的曲式原则作成的一种管弦乐套曲 奏鸣曲式：是乐曲的结构形式之一，分为呈示部、展开部、再现部三大部分 艺术歌曲：是由作曲家为某种艺术表现的目的，根据文学家诗作而创作的歌曲。 声乐套曲：由若干首内容上有些关联的声乐曲组成的套曲 练习曲：是为练习某种乐器演奏和嗓音演唱技术而创作的乐曲 音乐会练习曲：技术练习与艺术创作的结合，将技术练习融合于艺术构思中，成为音乐会上常见曲目的乐曲 标题音乐：是浪漫主义作曲家将音乐与文学、戏剧、绘画等其他姊妹艺术相结合而产生的综合性音乐形式。是一种用文字来说明作曲家创作意图和作品思想内容的器乐曲 交响诗：按照文学、绘画、历史故事和民间传说等构思创作成的大型管弦乐曲 印象主义音乐：19C末20C初由法国作曲家德彪西首创的一种音乐风格。作品多以自然景物或诗歌绘画为题材，突出瞬间的主观感受，音乐语言上突破大小调体系，重视和声、织体和配器的色彩，擅长表现幽静朦胧、飘忽空幻的意境。 民歌 民歌：是劳动人民在社会实践中为表情达意而口头创作的一种歌曲形式，具有集体创作和不断流传的特点。一般分为劳动号子、山歌、小调（儿歌、风俗歌） 民歌的音乐特征： ①音乐具有本民族本地区的风格特色
初中校园歌曲大全 1)爱情转移-(电影《爱情呼叫转移》主题曲)陈奕迅 2)发如雪周杰伦 3)黄昏(Live)周传雄 4)爱因为在心中郭子荷 5)我们都是好孩子王筝 6)七色光之歌尚琪祺 7)乡间的小路卓依婷 9)栀子花开何炅 1)轻轻的告诉你杨钰莹 2)十七岁的雨季湖南卫视 3)雨中即景卓依婷 4)中学时代水木年华 5)晚安宝贝左立 7)走在铁路旁卓依婷 8)小小向阳花万晨 9)忆同窗八斤 11)寂寞沙洲冷周传雄 12)还是好朋友王心凌 13)夜曲周杰伦
14)明天会更好卓依婷 15)让我们荡起双桨贝瓦儿歌 16)斑马斑马宋冬野 17)北京东路的日子网络歌手 18)那些花儿朴树 19)鲁冰花曾淑勤 20)踏浪卓依婷 21)一生有你水木年华 22)左手右手杨沛宜 23)团结就是力量革命歌曲 24)歌声与微笑小蓓蕾组合 26)阳光总在风雨后佳佳 27)同桌的你老狼 29)采蘑菇的小姑娘儿童歌曲 30)玻璃杯曹卉娟 31)恋恋风尘程壁 32)兰花草银霞 33)听妈妈讲那过去的事情朱玲 34)勇气梁静茹 35)大城小爱王力宏 36)东风破周杰伦 37)好久不见陈奕迅 38)可惜不是你梁静茹
39)红玫瑰陈奕迅 40)回到过去周杰伦 41)梦醒时分梁静茹 42)他不爱我莫文蔚 43)阴天莫文蔚 44)借口周杰伦 45)你的背包陈奕迅 46)暖暖梁静茹 47)广岛之恋莫文蔚&张洪量 48)忽然之间莫文蔚 49)改变自己王力宏 50)花田错(SonyEricssonWi广告主题曲)王力宏 51)寂寞的季节陶喆 52)男人海洋周传雄 53)我们的歌王力宏 看了“初中校园歌曲大全”文章的人还看了：
经典歌曲进校园师生同震撼 为全面贯彻教育方针，落实山东省素质教育会议精神，促进中小学生德智体美全面发展；进一步实施以德治区战略，构建和谐李沧、和谐校园，让经典儿歌重回校园、唱响校园，重新发挥它历久弥新、百唱不衰的教育意义，我校以李沧区教体局“伴着歌声成长——经典歌曲进校园”活动为契机，开展了丰富多彩的活动让经典歌曲进校园，通过经典歌曲培育人才。现将我校的做法介绍如下： 一、精心策划，创设氛围 1、提高认识，加强领导。我校自从接到上级文件后，结合自己学校的特点，学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长的领导小组，此次活动教导处、艺术教研组配合，分管领导亲自督办。学校还制定了“伴着歌声成长——经典歌曲进校园”活动方案及《伴着歌声成长——经典少儿歌曲集锦》书籍使用意见，以保障此项活动能在我校顺利开展。平日工作中采取了抽查方式检查各班学生的活动开展情况，并把此项工作纳入对班级的年终考核。 2、行动迅速，参与面广。学校接到区教体局通知后，及时行动，反映迅速，召开学校教职工大会、音乐教师会议进行部署，将教体局下发的《伴着歌声成长——经典少儿歌曲集锦》一书下发给了每个师生手中，并迅速组织教师进行教唱。做到经典歌曲进课堂、经典歌曲进班级、经典歌曲进校园、经典歌曲进家庭、经典歌曲进社区,活动参与人数达100%，形成了“班班唱、人人唱”的氛围，达到了“经典歌曲”进校园的目的。 3、广泛动员，加大宣传。为了让校园的每个角落都洋溢出浓郁的经典歌曲的氛围，学校首先在升旗仪式进行了“伴着歌声成长——经典歌曲进校园”活动的启动仪式。在启动仪式上，由分管领导向同学们大致介绍了活动的意义和内容，而且欣赏了由校合唱队的队员为同学们演唱了几首经典歌曲。为了能让队员们经常听到这些经典歌曲，学校特地对校园的广播系统做了修改每天利用课间和阳光体育活动时间循
普通高中课程标准实验教科 音乐鉴赏目录 第一单元学会聆听 第一节《音乐与人生》 欣赏：草原放牧、第六悲怆交响曲、长江之歌 知识：音乐要素及音乐语言 第二单元腔调情韵--多彩的民歌 第二节《高亢的西北腔》 欣赏：上去高山望平川、刨洋芋、脚夫调 知识：西北民歌的基本特征 第三节《独特的民族风》 欣赏：辽阔的草原、宗巴朗松、牡丹汗 知识：蒙古族、藏族、维吾尔族的民歌特征 第四节《醇厚的中原韵》 欣赏：沂蒙山的小调、王大娘钉缸、孟姜女哭长城 知识：民歌与创作歌曲之区别、民歌的音乐特点 第五节《飘逸的南国风》 欣赏：弥渡山歌、对鸟、幸福歌 知识：民歌的民族风格及地方风格、南方民歌的基本特征第三单元鼓舞弦动--丰富的民间器乐 第六节《鼓乐铿锵》 欣赏：锦鸡出山、滚核桃、童谣 知识：打溜子、鼓吹乐、吹歌 第七节《丝竹相和》 欣赏：中花六板（江南丝竹）、娱乐升平（广东音乐） 知识：江南丝竹、广东音乐 第四单元国之瑰宝--京剧 第八节《京剧大师梅兰芳》 欣赏：看大王在帐中和衣睡稳、海岛冰轮初转腾 知识：京剧、南梆子、四平调 第九节《现代京剧》 欣赏：雄心壮志冲云天、家住安源 知识：京剧音乐、京剧的行当、现代京剧 第五单元亚非音乐神韵--大自然和谐和平 第十节《历史悠久的亚洲传统音乐》 欣赏：四岁的红鬃马、星星索、欢迎、巴雅提木卡姆
知识：亚洲音乐 第十一节《非洲歌舞音乐》 欣赏：非洲赞歌、鼓舞、门库尔雅、男孩之舞 知识：非洲音乐 第六单元欧洲民间音乐拉丁美洲音乐 第十二节《欧洲民间音乐》--风笛排箫歌声 欣赏：鸟儿在歌唱、优雅、森林的多伊那和妇女的舞蹈 知识：欧洲音乐 第十三节《拉丁美洲音乐》--安第斯高原探戈音乐文化的融合欣赏：告别、美丽的小天使、小伙伴 知识：拉丁美洲音乐 第七单元：宗教复调音乐的顶峰--巴赫 第十四节《巴赫》 欣赏：马太爱难曲（第1、72、78分曲） 知识：复调音乐与主调音乐、十二平均律 第八单元划时代的音乐大师--贝多芬 第十五节《贝多芬》 欣赏：第二十三（热情）钢琴奏鸣曲、第九（合唱）交响曲 知识：奏鸣曲式与交响曲 第九单元浪漫幻想的音乐世界 第十六节《艺术歌曲的成熟--舒伯特的歌曲》 欣赏：魔王、鳟鱼、菩提树 知识：艺术歌曲、声乐套曲、舒伯特与艺术歌曲 第十七节《钢琴音乐的奇葩》 欣赏：C小调练习曲、爱之梦 知识：练习曲与音乐会练习曲、肖邦与李斯特 第十八节《标题性交响曲的诞生》 欣赏：幻想交响曲（第二乐章） 知识：标题音乐与非标题音乐、柏辽兹 第十单元音乐响塑成的民族意识 第十九节《对祖国河山的礼赞》 欣赏：捷克的原野和森林、芬兰颂 知识：民族乐派、交响诗 第二十节《俄罗斯民族风情》 欣赏：卡玛林斯卡亚幻想曲、荒山之夜 知识：强力集团 第十一单元一个人的流派--德彪西 第二十一节《德彪西》 欣赏：海上--从黎民到中午、亚麻色头发的少女
七十年代校园经典流行歌曲 1.让我们荡起双桨每回一听到那轻柔嘹亮透明的歌声，就象沉浸在金色的灿烂阳光中，仿佛又回到了最最纯真的年代。每一次都会感动不已。 2.采蘑菇的小姑娘表现欢快气氛的经典歌曲，音乐课必教必唱的曲目。 3.泥娃娃曾经很困惑于干吗教训别人爸爸？——“你爸爸，你爸爸，你呀你爸爸。”然后又说“我是你爸爸，我是****妈”，唱歌骂人也还是不对的。 4.我在马路边捡到一分钱估计大家捡到钱时都会唱这首歌。不过现在估计不是“交到警察叔叔手里边”，而是“交到老婆手里边”吧。 5.小草最凄惨的，也最坚强的歌。配合“种子的力量”那一课上，效果最好。或者配“离离原上草”也行。 6．小河边有一颗大树桩老师最爱听我唱这歌，原因嘛，我唱这歌时调子已经不知跑到哪里去了。 7．三月三“又是一年三月三，风筝飞满天”，每每想到这歌，心里总是一阵酸楚，难忘的童年。在当时和这歌同时流行的还有一首“等着我，小河”，旋律之优美让我难忘，在网上花了好大的工夫，终于找到了丁小青原唱的这首让我找了20年的歌。之所以没有把这歌单列是因为知道这歌的人并不多，而且好像是与“三月三”同时流行的。 8．小小的我“天地间走来了小小的我，哦，小小的我。”苏红的这首歌真的让人难忘，好像还有个动画片还以此为主题歌来着。 9．捉泥鳅“池塘地水满了，雨也停了”，唉，当年的儿童歌曲多好，真正的儿童歌曲。 10．雨花石“我是一颗，小小的石头”去年在开往张家港的汽车上居然看到一个年青的妈妈在用美声唱法教自己的女儿唱我首歌。这么久了，还能听到这歌，真是让我唏嘘不已。 11．小螺号“小螺号，嘀嘀吹”，又听到螺号声了吗？ 12.我的中国心地理启蒙课，知道了长江，长城，黄山，黄河。 13.东方红每天六点半准时播出，正是我上学出发的时候。最名副其实的歌。确实太阳升了，东方也红了。 14.路在何方最轰动也最无聊的歌。虽然西游记拍的没话说，但歌词很弱智，路不在脚下还在头上吗？ 15.古老的棉被店“有一天我经过一家古老的棉被店。”估计就是七十年代的人能知道这首歌的人也不会太多，但当你听到这歌的时候，绝对会被拉到回忆中去。 16.鞋儿破,帽儿破最喜欢这首歌，因为它很搞笑，以至于任何一个人的鞋破了，这首歌都会被派上用场。在假A联赛之初的赛场上可是都听得到的哦。 17.大海啊，故乡这首歌已经是经典的不能再经典的了，不用再多说了。 18.年青的朋友来相会大家应该不会陌生的。“年青的朋友们，再过二十年——”如今二十多年过去了，我们已经走进新世纪了。 19.乡恋李谷一老师的这首歌，估计七十年代初的人会更熟悉些。 20.木鱼石的传说八十年代中期一首电视剧里的主题歌。 21.我爱你，中国一首绝佳的美声歌曲，现在也常能听到。
1.余静- 相逢是首歌 2.陈奕迅----十年(专集：黑白灰) 3.水木年华：一生有你 4.老狼：睡在我上铺的兄弟 5.吴奇隆：祝你一路顺风 6.朴树/范玮琪：这些花儿 7.老狼：同桌的你 8.罗大佑：光阴的故事 9.姜育恒:再回首 10.容畅:七月 11.苏有朋:珍爱 12.张信哲：且行且珍爱 13.张学友:吻别 14.张学友:祝福 15.陈百强:一生何求 16.毕业生 17.可米小子:青春纪念册 18.丁薇,李晓东,禹胧,李蓉:青春同路人 19.水木年华:今日我们要走了 20.小虎队:放心去飞 21.朴树:白桦林 22.姜育恒：跟往事干杯 23.陈百强:一生何求 24.李翊君:萍聚
25.黄家驹:早班火车 26.戴佩妮:时间快转 27.任贤齐:希望你明年冬日回来 28.齐秦:大约在冬季 29.光良:朋友首日封 30.同一首歌 31.当我想起你 32.王菲:我愿意 33.高胜美:只要你过的比我好 34.蔡琴:明月千里寄相思 35.许魏:完美生活 36.吕方:朋友别哭 37.ruru:美丽心情 38.崔苔菁:再回到从前 39.Twins:我们的纪念册 40.蒋梅- 你不在的首都还下着雨 41.陈奕迅:明年今日 42.李进:你在他乡还好吗 43.赵传:勇敢一点 44.锦绣二重唱:何年何月再相逢 45.罗大佑:闪亮的日子 46.特别的爱献给特别的你 47.送别 48.难兄难弟(两个版本在一个帖子里)
49.张惠妹- 我可以抱你吗 50.叶倩文:潇洒走一回 51.钟镇涛:只要你过得比我好 52.费翔:我怎么哭了 53.郭富城:我是绝非该安宁的走开 54.阿杜:离别 55.谭咏麟:难舍难分 56.王子鸣:兄弟情深 57.李晓东:关于理想的课堂作文 58.陈慧娴- 千千阕歌 59.迪克牛仔- 有多少爱可以重来(原唱：黄仲昆) 60.朋友含多个版本 61.刘鸿- 站台 62.周华健- 其实不想走 63.徐怀钰- 分飞 6 4.周华健/李宗盛/黄耀明/成龙:真心英雄 65.毛宁- 涛声依旧 66.孙悦- 祝你平安 67.周华健:有没有这么一首歌 68.李双江:驼铃/张明敏:梦驼铃两首歌曲在一个帖子里 69.唐磊- 丁香花 70.任贤齐- 烛光 71.田震- 干杯，朋友 72.李娜- 好人一生平安
高中音乐鉴赏目录表人教 版 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
普通高中课程标准实验教科 音乐鉴赏目录 第一单元学会聆听 第一节《音乐与人生》 欣赏：草原放牧、第六悲怆交响曲、长江之歌 知识：音乐要素及音乐语言 第二单元腔调情韵--多彩的民歌 第二节《高亢的西北腔》 欣赏：上去高山望平川、刨洋芋、脚夫调 知识：西北民歌的基本特征 第三节《独特的民族风》 欣赏：辽阔的草原、宗巴朗松、牡丹汗 知识：蒙古族、藏族、维吾尔族的民歌特征 第四节《醇厚的中原韵》 欣赏：沂蒙山的小调、王大娘钉缸、孟姜女哭长城 知识：民歌与创作歌曲之区别、民歌的音乐特点 第五节《飘逸的南国风》 欣赏：弥渡山歌、对鸟、幸福歌 知识：民歌的民族风格及地方风格、南方民歌的基本特征第三单元鼓舞弦动--丰富的民间器乐 第六节《鼓乐铿锵》 欣赏：锦鸡出山、滚核桃、童谣 知识：打溜子、鼓吹乐、吹歌 第七节《丝竹相和》 欣赏：中花六板（江南丝竹）、娱乐升平（广东音乐）知识：江南丝竹、广东音乐 第四单元国之瑰宝--京剧 第八节《京剧大师梅兰芳》 欣赏：看大王在帐中和衣睡稳、海岛冰轮初转腾 知识：京剧、南梆子、四平调 第九节《现代京剧》 欣赏：雄心壮志冲云天、家住安源 知识：京剧音乐、京剧的行当、现代京剧 第五单元亚非音乐神韵--大自然和谐和平
第十节《历史悠久的亚洲传统音乐》 欣赏：四岁的红鬃马、星星索、欢迎、巴雅提木卡姆 知识：亚洲音乐 第十一节《非洲歌舞音乐》 欣赏：非洲赞歌、鼓舞、门库尔雅、男孩之舞 知识：非洲音乐 第六单元欧洲民间音乐拉丁美洲音乐 第十二节《欧洲民间音乐》--风笛排箫歌声 欣赏：鸟儿在歌唱、优雅、森林的多伊那和妇女的舞蹈 知识：欧洲音乐 第十三节《拉丁美洲音乐》--安第斯高原探戈音乐文化的融合欣赏：告别、美丽的小天使、小伙伴 知识：拉丁美洲音乐 第七单元：宗教复调音乐的顶峰--巴赫 第十四节《巴赫》 欣赏：马太爱难曲（第1、72、78分曲） 知识：复调音乐与主调音乐、十二平均律 第八单元划时代的音乐大师--贝多芬 第十五节《贝多芬》 欣赏：第二十三（热情）钢琴奏鸣曲、第九（合唱）交响曲 知识：奏鸣曲式与交响曲 第九单元浪漫幻想的音乐世界 第十六节《艺术歌曲的成熟--舒伯特的歌曲》 欣赏：魔王、鳟鱼、菩提树 知识：艺术歌曲、声乐套曲、舒伯特与艺术歌曲 第十七节《钢琴音乐的奇葩》 欣赏：C小调练习曲、爱之梦 知识：练习曲与音乐会练习曲、肖邦与李斯特 第十八节《标题性交响曲的诞生》 欣赏：幻想交响曲（第二乐章） 知识：标题音乐与非标题音乐、柏辽兹 第十单元音乐响塑成的民族意识 第十九节《对祖国河山的礼赞》 欣赏：捷克的原野和森林、芬兰颂 知识：民族乐派、交响诗
经典十大毕业离别歌曲排行榜 多情自古伤离别，又到了大四的毕业生们离校的时候了。感伤的同时，我们也精心挑选出了10首毕业离别歌曲，作为对所有毕业生的祝福。希望你们在开拓美好未来时，也永远记得大学校园里那些感动你，让你牵挂的人和事。 第十位：《难舍难分》 煽情指数：6 流泪指数：5.5 经典歌词：说起来人生的仆仆风尘/不能够留一点回忆/难舍又难分已无可追寻/烟消云散的往昔/说起来爱情的悲欢离合/有个你我永远不提/相偎又相依要留在心底/陪我一路到天涯/ 入选理由：杏花春雨中，你浅浅微笑，灯火阑珊处，我魂牵梦系。相爱的时光总是短暂的，毕业的盛典让我们即将分离。忘不了你我漫步在幽静的林荫小道上，悄悄牵起的手紧张地还冒着汗，忘不了你我闲坐于碧绿的草地上，轻轻的吻带着青涩的味道。相偎相依的时光是那么的难舍难分，甜蜜真挚的感情是那么的难舍难分，但是我们不得不面对离别，人生漫漫，风尘仆仆，难舍难分，终究成为了回忆。 第九位：《栀子花开》 煽情指数：7 流泪指数：6.5 经典歌词：栀子花开/如此可爱/挥挥手告别欢乐无奈/光阴好象流水飞快/日夜也将我们的青春灌溉/栀子花开呀开/栀子花开呀开/象晶莹的浪花盛开在我的心海/栀子花开呀开/栀子花开呀开/是淡淡的青春纯纯的爱/ 入选理由：栀子花开的季节，注定是离别的季节，淡淡的花香，萦绕校园，似在诉说着离别的愁绪。难以割舍4年里建立起的感情，不论是爱情、友情亦或是师生之情，都像那白色的小小的花朵，点缀在每个毕业生的记忆之中。歌词有着学生气的忧郁，轻快明朗的风格演绎出伤感与无奈的离别情绪。 第八位：《青春纪念册》 煽情指数：7.5 流泪指数：7 经典歌词：给你我的心作纪念/这份爱任何时刻你打开都新鲜/有我陪伴多苦都变成甜/睁开眼就看见永远/给我你的心作纪念/我的梦有你的祝福才能够完全/风浪再大我也会勇往直前/我们的爱镶在青春的纪念册/ 入选理由：因为青春，我们用力深呼吸，用力作梦；因为青春，我们不怕失败，努力往前飞；因为青春，我们有用不完的精力，Happy Together；因为青春，我们约定制造共同的回忆，镶在青春纪念册。我们肆意洒脱的快乐生活，乐观开朗的看待一切事物，不忧伤迷茫，有着无限的自信和勇气去追逐梦想。因为我们相信，青春是没有做不到的事！因为我们相信，我们的故事都会刻在属于我们的青春纪念册里！ 第七位：《回到过去》 煽情指数：8
1 明天会更好 3 向日葵谭维维 4 罗大佑童年 5 花儿乐队让我们荡起双浆 6 歌声与微笑 7 巧千金（哇哈哈）MTV 8 老狼_睡在我上铺的兄弟 9 老狼《同桌的你》 10 送别 11 校园歌曲玻璃杯 12 心愿非常不错的一首歌 13 窗外(校园歌曲经典老歌) 重温旧梦 14 一生有你水木年华 15 在他乡水木年华 16 何灵栀子花开 17 卓依婷校园歌曲[蜗牛与黄鹂鸟 ] 18 吴奇隆_祝你一路顺风 19 毛宁-涛声依旧 20 李春波小芳 21 校园歌曲串烧木吉她版 22 忘了我是谁 23 鲁冰花 24 小龙人,我是一条小青龙 25 采蘑菇的小姑娘 26 白桦林 27 兰花草 28 年轻的朋友来相会 29 踏浪 30 朴树-那些花儿 31 卓依婷小草 32 老人与海海明威 33 王力宏我们的歌 34 臧天朔朋友 35 周华建朋友 36 Beyond 光辉岁月 37 张震岳-爱我别走 38 约定(光良) 39 约定-周惠 40 完美世界水木年华 41 第一次光良 42 王筝_我们都是好孩子MV
43 你的样子――罗大佑 44 最初的梦想范玮琪 45 徐怀钰 --分飞 46 千千阕歌陈慧娴 47 吕方朋友别哭 48 羽泉奔跑 49 齐秦大约在冬季 50 离别 51 丁香花 52 张学友一路上有你MTV 53 张杰一路上有你 54 祝福mtv 张学友 55 成龙李宗盛_真心英雄 56 游鸿明-下沙 57 萍聚 58 再回首 59 周杰伦回到过去 60 同一首歌 61 苏有朋珍惜mtv 62 叶倩文 - 潇洒走一回 MTV 63 巩俐《潇洒走一回》 64 张含韵热情的沙漠 65 任贤齐我是一只小小鸟 66 周华健其实不想走 67 相逢是首歌俞静 68 齐豫橄榄树 69 朴树_生如夏花 70 孟庭苇_野百合也有春天 71 张含韵－最想念的季节MV超清晰 72 张镐哲 --如果再回到从前MV 73 有没有那么一首歌会让你想起我周华健 74 水木年华－再见了最爱的人 75 在那遥远的地方童安格 76 小虎队_红蜻蜓 77 水木年华琥珀 78 水木年华《蝴蝶花》 79 小虎队_追风少年 80 瓶中沙 Twins DVD清晰版 81 林志颖怀旧金曲：[十七岁的雨季] 82 唐磊菊花香 83 水木年华轻舞飞扬
音画融溶绘声绘色 一个人的流派-----德彪西印象派音乐欣赏 （选自人音社《音乐鉴赏》第11单元第21节） 设计意图： 音乐与美术都是借助于情感对学生进行美、德教育的艺术门类。它们教育的共同点是在一定的艺术氛围感染下，调动学生积极向上的情感，创设他们健康、丰富的精神审美世界，感受“真、善、美”的艺术真谛。《高中音乐课程标准》指出：以审美为核心的教育基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程。通过激发学生学习音乐的兴趣，运用体验、感受、参与、探究、对比、讨论等学习方式，让他们了解世界优秀音乐作品和多元文化，培养良好的审美能力。本课旨在通过创设一定的教学情境、让学生从音乐中想像画面、从绘画中体会音乐，通过对欧洲印象派几个绘画与音乐作品的介绍、鉴赏和比较，培养学生对美的鉴赏力和分辨力，充分发挥学生的想像力和创造力，使他们体验画中有乐，乐中有画的美好意境。 教学内容： 印象主义绘画，印象主义音乐代表人物德彪西极其《大海》、《月光》、《亚麻色头发的少女》等音乐作品欣赏。 教学目的： 1、通过欣赏印象派代表性音乐作品《大海》、《月光》《亚麻色头发的少女》，引导学生初步感受、体验印象派的风格特点。 2、通过学习、鉴赏，知道印象主义音乐的特点和作曲家德彪西。
3、了解、探索印象主义音乐作品和美术作品的关系。 教学重点： 通过印象派绘画的导入，使学生了解印象派音乐的特点，欣赏德彪西主要印象派作品《大海》之一《海上-从黎明到中午》，感受、体验其受特有的表现手法及作品风格，从而对印象主义音乐加深认识。 教学难点： 结合印象派绘画作品，了解印象主义音乐的特点，创作手法，音乐抽象中的具体，具体中的抽象。从德彪西的作品中感受音乐的飘逸、模糊，色彩的变幻等独特的美学思想。 教具：电脑、多媒体课件、电视倍投、组合音响。 教学时数：1课时（高一年级） 教学过程： ◆课前：（创设轻松愉快、印象派特点的音乐环境，暗示课题。） 课前屏幕展示本课标题“音画融溶绘声绘色”，并同时播放钢琴曲《亚麻色头发的少女》音乐。 （学生在音乐声中进音乐教室坐下，课前发一张白纸） 一、引入课题：（从学生已有的学习经验出发，激发学生的学习兴趣和求知欲。） 1、从屏幕上看到了，今天的音乐课和什么有关？ 绘画或美术。 2、老师概括： 二、导入新课：（初步感受多种音乐风格，调动学生多感官的参与和体验，为后面印象派音乐欣赏做铺垫。） 音乐常常会使人产生联想，使人产生脑中有画面或色彩的的感觉，优秀的绘画作品也能给人以美的享受，从画面的色彩、线条、构图中感受到音乐的韵律和节奏。色彩、线条、图形都是构成美术作品的基本元素。比
小班上学期儿歌内容儿歌：小手真干净 拧开龙头冲冲手，冲冲冲，冲手心， 擦擦肥皂搓一搓。冲冲冲，冲手背。 搓搓手心和手背，关上龙头甩三下， 换只小手再搓搓。擦干手心和手背， 小手洗得真干净。 儿歌：大气球 你有红气球，我有绿气球，球碰球，好像握握手。 球碰球，好像点点头。你有红气球，我有绿气球， 你有红气球，我有绿气球，球碰球，两个好朋友。 儿歌：拍手点头 1 16 5 5 │1 16 5─│5 53 2 2 │5 532─│3·2 3 5｜6 5 6 ―｜2 21 6 5 ｜1 1 1 —‖拍拍小手点点头，拍拍小手点点头，拍拍小手点点头，拍拍小手点点头。
儿歌：亲亲 3 3 3 2 ｜1 3 2 —｜3 3 3 2 ｜1 3 2 —｜3 2 3 2 ｜1———‖ 我的笑脸像苹果，老师你快亲亲我，亲呀亲亲我。 老师的笑脸像苹果，老师我想亲亲你，亲呀亲亲你。 儿歌:你是我的好朋友 你是我的好朋友, 我是你的好朋友, 好朋友,好朋友, 我们小手碰小手 儿歌：我上幼儿园 61｜3 3 3 21 ｜2 23 2 —｜1· 6 1 2｜3— — 61｜ 3 3 3 21｜2 23 2—｜16 1 3 2 3 2 ｜1 6 6 —｜6 0 0 0 ‖ 晨风轻轻吹,小鸟快快飞，我上幼儿园。晨风轻轻吹, 小鸟快快飞，我上幼儿园，脸上笑微微。 儿歌：幼儿园像我家
幼儿园，像我家， 老师爱我我爱她， 老师叫我好娃娃， 我说老师像妈妈。 儿歌：幼儿园也是我家 亲亲爸爸，亲亲妈妈 高高兴兴离开家。 做做游戏，听听故事 幼儿园也是我的家。 儿歌：好宝宝有礼貌 好宝宝，有礼貌， 看见老师问声好， 回家会把手儿招， “老师，老师再见了” 好宝宝，有礼貌， 看见同伴问声好， 回家会把手儿招，“X X，X X再见了。”
第二十一节德彪西 教学内容：1. 欣赏：海上-----从黎明到中午亚麻色头发的少女 2. 知识：印象主义音乐与德彪西 3．拓展与探究： 教学目标：欣赏两首印象派代表性音乐作品-----德彪西的《大海》第一乐章和《亚麻色头发的少女》，引导学生感受，体验印象派的风格特征。知道印象主义音乐的 特点和作曲家德彪西。探索印象主义音乐作品和美术作品的关系。 教学重点难点：引导学生感受，体验印象派的风格特征。知道印象主义音乐的特点和作曲家德彪西。探索印象主义音乐作品和美术作品的关系。 教学用具：多媒体课件图片相关资料教材教案 教学过程： 一．组织教学： 1．师生相互问好！ 2．检查有无缺席学生！ 二．导入新课： 1.导言： 印象主义音乐流派曾被称作“一个人的流派”，这一个人指的就是德彪西。德彪西于1862年出生于法国，凭借出色的音乐天赋，11岁就考入巴黎音乐院，1884年他创作康塔塔《浪子》获罗马大奖并赴罗马进修。回国后他创作了歌剧《佩利亚斯与梅丽桑德》，管弦乐曲《牧神午后前奏曲》和《夜曲》以及钢琴曲《意象》和《版画》，这些作品的问世标志着印象主义音乐风格的确立和成熟。 2.名人名言： 惟有音乐能够唤起人们对似真非真的美景，对将信将疑的世界的想像。 ------【法】德彪西3.印象主义绘画作品导入： 《印象·日出》和法国著名画家莫奈 《康威尔斯小姐像》和雷诺阿 《景物》与保罗·塞尚 《神奈川冲浪里》与葛饰北斋 4.出示课题： 三．新课教学： 1.印象主义音乐与德彪西 印象主义音乐是19世纪末20世纪初，以法国作曲家德彪西为代表的音乐流派。 其音乐风格的主要特征是：作品多以自然景物或诗歌绘画为题材，突出瞬间的主观印象或感受；在音乐语言上突破大小调体系。重视和声，织体和配器的色彩；擅长表现幽静朦胧，飘忽空幻的意境。 德彪西偏离了浪漫主义音乐那些感情丰富的宏大主题，他用模糊的旋律线条，飘渺的音色，独特的和声记录自己瞬间的印象。对德彪西而言，色彩胜于线条，就如同和声胜于旋律。印象派的绘画作品就是避开线条分明的轮廓，用模糊的外廓，细碎的笔触表现对景物的视觉印象；而象征主义诗人则喜好用奇异的辞藻和声韵去抒发不可琢磨的内心隐秘。德彪西综合了印象派绘画和象征主义诗歌的特征，在音乐上进行了创造性的探
100首适合中学生的励志歌曲 1. 最初的梦想-范玮琪 2. 掌声响起来-梁静茹 3.真心英雄-成龙 4.壮志在我胸-成龙 5.祈祷-王杰 6.我真的很不错mv 7.风雨无阻-周华健 8.步步高-井冈山 9.爱拼才会赢-任贤齐 10.阳光总在风雨后-许美静 11.蜗牛-周杰伦 12.我的未来不是梦-张雨生 13.心的方向-周华健 14.sailing 哥伦布航海的故事的主题曲 15.朋友-臧天朔 16.执迷不悔-王菲 17.相信自己-零点乐队 18.共同度过-张国荣 19.有用的人 (小孩不笨)主题曲 20.铿锵玫瑰-林忆莲
21.风雨彩虹铿锵玫瑰-田震 22.命运-贝多芬 23.奔跑-黄征羽泉 24.fly- I believe I canGrammy[格莱美] 25.执着-田震 26.感恩的心-欧阳菲菲 27.朋友别哭-吕方 28.壮志雄心(壮志雄心主题曲) 29.保持微笑-S.H.E 30.女孩当自强-S.H.E 31.红旗飘飘-孙楠 32.不再犹豫-Beyond 33.好兄弟-黑龙 34.问心无愧-成龙 35.人生无悔-刘欢 36.海阔天空-Beyond 37.精忠报国-屠洪刚 38.敢问路在何方蒋大为 39.万里长城永不倒-(霍元甲)主题曲 40.几许风雨-罗文 41.天才白痴梦-陈百强 42.When You Believe-(埃及王子)主题歌
43.前程锦绣-罗文 44.狮子山下-(狮子山下2006主题曲)-容祖儿/罗文 45.笑看风云-郑少秋 46.从不放弃-(天地男儿)主题曲 47.顺流逆流-徐小凤 48.志在四方-罗文 49.奋斗-甄妮 50.真的汉子-林子祥 51.漫漫人生路-(满汉全席)主题曲 52.明日英雄-吴宗宪 53.雁过蓝天-(DA师)片尾曲 54. 从头再来刘欢 55. 水手郑智化 56.游戏人间-郑智化 57.和自己赛跑的人-李宗盛 58.每一次(渴望) 59.沉默的羔羊-赵传 60.无名小卒-迪克牛仔 61.隐形的翅膀-张韶涵 62.星星点灯-郑智化 63.我的中国心-张明敏 64.闪着泪光的决定-吴佩慈
歌曲名歌手名专辑名搜索试听歌词 1 最初的梦想范玮琪faces of fanfan 试听歌词 2 我的未来不是梦张雨生华纳国语超极品音色系列试听歌词 3 阳光总在风雨后许美静醇经典试听歌词 4 水手郑智化金曲精选试听歌词 5 隐形的翅膀张韶涵百变张韶涵世界巡回演唱会试听歌词 6 青春纪念册可米小子青春纪念册试听歌词 7 海阔天空信乐团挑信试听歌词 8 倔强五月天神的孩子都在跳舞限量版试听歌词 10 朋友周华健遇见华健的感动试听歌词 11 朋友别哭吕方吕方正传试听歌词 12 红日李克勤演奏厅2011 live 试听歌词 13 一生有你水木年华水木年华十年启程北京工体演唱会试听歌词 14 怒放的生命汪峰怒放的生命试听歌词 15 飞得更高汪峰飞得更高live in beijing 试听歌词 16 相信自己零点乐队相信自己试听歌词 17 光辉岁月beyond the story live 2005 试听歌词 18 海阔天空beyond 我爱经典系列- beyond 试听歌词 19 栀子花开何炅可以爱试听歌词 20 真心英雄成龙超级精装大戏主题曲试听歌词 21 我是一只小小鸟赵传滚石香港黄金十年:赵传精选试听歌词 22 启程范玮琪faces of fanfan 试听歌词 23 祝你一路顺风吴奇隆追风少年试听歌词 24 踏浪徐怀钰向前冲试听歌词 25 奔跑黄征爱情诺曼底试听歌词 26 挥着翅膀的女孩容祖儿我的骄傲试听歌词 27 爱如潮水张信哲新城容我信爱一唱倾情音乐会试听歌词 28 十年陈奕迅black,white & grey 试听歌词 29 心愿四个女生试听歌词 30 追风少年吴奇隆一天一天等下去试听歌词 31 我们都一样张杰one chance 张杰新歌+精选/2011这就是爱成都演唱会试听歌词 32 男儿当自强林子祥最爱接触演唱会2001下辑试听歌词 33 那些花儿范玮琪faces of fanfan 试听歌词 34 我们都是好孩子王筝好孩子试听歌词 36 分手快乐梁静茹阴天-梁静茹全精选试听歌词 37 童年罗大佑8yh -罗大佑全记录试听歌词 38 大约在冬季齐秦齐秦莫文蔚洛杉矶演唱会试听歌词 39 红蜻蜓小虎队经典全记录试听歌词
中国校园歌谣十大经典 李宗盛曾说过：“动听的歌好写，而诚恳的歌难得。”校园民谣之所以被人喜欢，就因为它带有学生时代特有的青涩，勾起每个人对青春的回忆，去掉这些感情因素进行商业化操作，它便没有存在的价值。 回首青春，那些曾经单调、重复的日子竟然积累了我们生命中最珍贵的东西，真实、清纯，一尘不染。因此，当我们听下面这些歌时，总能在不经意间莫名地感动和伤怀。 1、童年/光阴的故事 罗大佑主要创作，据说张艾加也曾参与。只可惜当初传唱时，《童年》中漏了“隔壁班里的那个女孩怎么还没经过我的窗前”，否则我的成熟还应提早。 听《童年》这首歌的时候正是急切地盼望长大的年龄，那时的天空总是很纯净，很高远,直到现在似乎都还隐约记得那时的喜悦和惆怅。伴随着期待中的成长岁月，烦恼也一点点增加。直到有一天,哼着“一寸光阴一寸金”的我蓦然发现,那样美妙的，纯真的童年，其实已经一去不复返了。 随着岁月的流逝,关于童年的所有记忆,许是经过了有意无意的过滤吧,沉淀出的,只是些无比精美的片段。那是一片充满梦想的,朦胧的快乐和忧伤,是渴望长大,渴望成熟的憧憬和自信。那么,它一定只适合于珍藏了。 2、外婆的澎湖湾 叶佳修创作，主要由张明敏演唱。叶的词写的真好，清新隽永。这首也许台湾校园歌曲中最清新的歌曲。 这首歌曲很受乐评人推崇，当然是因为它的内涵，武汉热线转载了一个“某杂志评出的100首中文经典单曲”，其中是这样介绍它的： “潘安邦的故事，叶佳修的代表作，校园民歌运动的纪念碑，乡土情怀的音乐写真，童年生活的纯真回忆，影响一代人的不朽之作——《外婆的澎湖湾》。” 有人这样评论《外婆的澎湖湾》：这首歌在这里的位置，应该是缘于它在心里的位置的。 3、同桌的你/睡在我上铺的兄弟/恋恋风尘/久违的事/模范情书 高晓松创作，老狼等唱。高堪称中国校园民谣之父，老狼则是校园民谣的代言人。〈同桌的你〉应是校园民谣中最为经典的作品。 也许你也喜欢这样的一种声音，带着微微的沙哑,轻轻的吟唱，木吉他和小提琴的完美结合，那些带着惆怅，和淡淡的感伤的微妙情绪瞬间就像装满水的容器，稍一震动就要滴出
高中音乐鉴赏《一个人的流派德彪西》教案以下是出guo的关于高中音乐鉴赏《一个人的流派——德彪西》教案的内容，供大家浏览参考。更多内容请关注出guo教案栏目。 年级：高一 教材：普通高中课程标准音乐实验教科书——《音乐鉴赏》 教学内容： 1.《海上——从黎明到中午》(选自德彪西交响音画《大海》第一乐章) 2.《波浪的嬉戏》片段(选自德彪西交响音画《大海》第二乐章) 3.《海洋与辛巴德的船》片断(里姆斯基一科萨科夫曲) 4.《月光》(选自德彪西钢琴曲背景音乐) 教学目标： 1.通过对比欣赏柯罗和印象派画家莫奈的美术作品，能初步了 解印象派绘画的风格特征。 2.通过对比欣赏《波浪的嬉戏》和《海洋与辛巴德的船》片断，能初步感受到印象主义音乐与民族乐派不同的风格。 3.通过简介印象主义音乐，了解其代表性人物德彪西及他的一 些代表作品。 4.通过欣赏《海上——从黎明到中午》乐曲三段的主题音乐， 能从乐器音色、旋律等方面对印象派音乐的风格特点有所了解。 5.通过完整欣赏《海上——从黎明到中午》，能用自己的语言 描述出对大海的意象，进而对印象主义音乐有一个初步的理性认识。
6.通过对印象主义音乐理解和探讨，能进一步产生感受和体验印象主义音乐的兴趣。 教学重、难点： 在教学过程中引导学生感受和体验印象主义音乐的风格特征。 教学设计意图： “印象主义音乐”是《音乐鉴赏》第十一单元的重要内容，本课时主要关注的是这一流派代表人物德彪西的音乐。本节课从对比欣赏印象派绘画作品和和印象派音乐作品入手，尽管这二者分属于不同门类的艺术，但在艺术思想、创作手法上都有共通之处，从他们的作品中能够找出共同的特征，这也为学生认识、了解印象主义音乐的渊源及其基本特征提供了条件。本节课借助多媒体课件在教学内容方面做了一些整合，除课本上的《海上——从黎明到中午》(选自德彪西交响音画《大海》第一乐章)一个乐曲外，另外还选择了《波浪的嬉戏》片段(选自德彪西交响音画《大海》第二乐章)和《海洋与辛巴德的船》片断(里姆斯基一科萨科夫曲)，通过印象主义音乐与民族乐派音乐的比较，让学生感受到它们的不同，这同样为学生认识、了解印象主义的风格特征提供了条件。为了让学生进一步感受和体验印象派音乐的风格特征，首先通过对《海上——从黎明到中午》乐曲的三段主题音乐的欣赏，学生能从音色、旋律等方面对印象派音乐的风格特点有所了解，再通过视频欣赏聆听全曲，加深感受和体验。在一般情况下，引导学生通过音乐要素、音乐表现手段去认识作品的风格特征是比较容易的。而类似大海——海浪的嬉戏》这样的作品却困难得
毕业季校园歌曲大全 1：《青春纪念册》，这首很多人都是强烈推荐的。 2：《蜗牛》就是励志歌曲. 3：《蓝色飞扬》百事以前的主题曲，也是励志.(建议大家听听里面Jay的rap和别人的你会发现他唱的清晰啊!! 4：《朋友别哭》(吕方)安慰好朋友时必唱的歌曲，也是泪水最多的毕业时必须的歌曲，很感人的歌词，让人充满希望。朋友别哭，依然是心灵的归宿，朋友别哭，要相信自己的路。 5：《蒲公英的约定》约定彼此不要忘记对方(小学时代友情真的很宝贵的，上了初中才发现什么叫纯.我们现在都不写同学录了...信息时代，也许这是一种必然.怀念啊..) 6：《千山万水》能够，暗喻你们以后要走过的路.. 7：《最初的梦想》(范纬琪)毕业了，带着梦想步入社会，也许会遭遇挫折，听着这首歌，让所有的毕业生都能坚持自己的梦想，相信“最初的梦想，绝对会到达，最想要去的地方，怎么能在半路就返航” 8：《星晴》手牵手一步，两步，三步，四步，直到永远. 9：《三年二班》要唱这个不容易啊，大量rap.如果要唱，建议改歌词 10：《祝一路顺风》(吴奇隆)经典了，毕业离别，几乎所有的毕业生都能哼两句的歌，也是听了就落泪的歌! 11：《彩虹》淡淡的情感像不像淡淡的彩虹，没有太阳的灼目耀眼，却又一种令人温暖的气质. 12：《回到过去》典型的怀旧啦~~
13：《你听得到》单纯的小孩，坚持执着的爱 14：《朋友》(周华健)最喜欢这首歌,歌词深入人心,听着歌就会 回想起这些年打打闹闹的这些朋友. 15：《明天也要做》(锦绣二重唱)很适合好姐妹的歌曲,尤其是 那歌词："只要时间够长,缘就持续,常常联络不准懒散,明天心也要做伴,也要自然,就像现在真诚简单” 16：《栀子花开》(何炅)：校园歌曲，一种淡淡的情怀，那种心情，谁没经历过呢? 17：《少年》(光良VS曹格)：那是我们都回不去的从前，幸好 还能够坚持当时的信念... 18：《一个像夏天一个像秋天》(范玮琪)：如果不是你我不会相 信朋友比情人还死心塌地，大学里少不了自己的死党陪着自己的回忆，比情人还要死心塌地。 19：《兄弟》(任贤齐)：有今生今生做兄弟，没来世来世再想你 这个应该是男生们唱K的必点曲目之一了。 20：《毕业生》翻唱自同名电影《毕业生》中的经典曲目《斯卡 布罗集市》，也是毕业歌曲的经典之一。 关于毕业的歌曲，曲终、人散，让我们期待下一次的团聚。
第二十一节《德彪西》 一、学习目标 （一）聆听印象主义音乐代表作品——德彪西《大海》的第一乐章和《亚麻色头发的少女》，引导学生感受、体验印象主义音乐的风格特点。 （二）了解印象主义音乐的特点、代表人物及相关知识。 （三）探索印象主义音乐作品和美术作品之间的关系。 二、教学重点、难点 重点：体验印象主义音乐音乐特点。 难点：体验印象主义音乐作品特点。 三、教学内容安排： （一）简要了解印象主义音乐代表人物德彪西 （二）欣赏《大海》的第一乐章和《亚麻色头发的少女》从而在欣赏的过程中总结出印象主义音乐的特点。 （三）欣赏音乐的同时观看绘画作品：法国印象派画家莫奈的《日出·印象》和雷诺阿的《亚麻色头发的少女》，思考音乐作品与此两幅画给我们的感受，加强与相关文化的联系。 （四）简要了解印象主义音乐的相关知识，启发创作灵感。 （五）学生谈感受、评价作品。 四、教学资源： （一）充分利用教材与音视频教学课件，教师多为学生提供好版本的音响资料。 （二）开掘网上资源，教师引领学生查阅相关资料，鼓励有能力的学生制作谈图文并茂的课件，课上交流展示学习。 （三）引导学生向其它艺术学科教师求教，了解印象主义美术作品的风格特点。 五、教学方法与指导策略 “聆听——感受——体验——探究——尝试创作”为核心方法，引领学生学习。运用绘画的方式或电脑音乐制作，培养学生创新意识，展现创作成果。 布置学生分组搜集有关印象主义音乐的相关教学资料，并能在教师的指导下带领本班同学学习。
（一）你了解印象主义音乐特点了吗？
（二）请你对自己在这个单元的学习过程中的表现给出一个客观的评价（参与学习的态度、热情、参与成效、创作激情、学习成果等） （三）请你给印象主义音乐一个评价（喜欢、不喜欢、一般），并阐述自己的理由。 （四）请你对老师本单元的教学也提出自己的建议。一定要实事求是。