金融学专业“十三五”建设规划
金融学专业“十三五”建设规划
一、前言
随着经济的不断发展和金融市场的日益繁荣，金融学专业在高等教育中的地位日益凸显。为适应市场需求，培养高素质的金融人才，制定一份切实可行的金融学专业“十三五”建设规划显得尤为重要。本规划将结合金融学专业的发展趋势和学校实际情况，提出适合专业发展的具体措施和目标。
二、专业现状与问题
在“十二五”期间，金融学专业取得了一定的建设成果，但仍存在以下问题：
1、课程设置更新不及时，与市场需求和行业发展趋势存在一定脱节；
2、教学方法和手段相对单一，缺乏实践性和创新性；
3、师资力量不足，教师学术水平和教学能力有待提高；
4、科研成果转化率低，与行业实践联系不够紧密。
三、建设目标与原则
针对以上问题，提出以下建设目标和原则：
1、目标：培养具有创新精神和实践能力的金融人才，提高专业综合实力和影响力；
2、原则：以市场为导向，注重学生综合素质的培养，加强与行业合作，提高科研成果转化率。
四、具体措施
为实现上述目标和原则，采取以下具体措施：
1、课程设置优化：定期更新课程内容和教材，加强与市场需求和行业发展趋势的衔接；
2、教学方法改革：引入现代教学方法和手段，如案例教学、模拟操作等，增强学生的实践能力和创新精神；
3、师资力量提升：加大人才引进力度，定期组织教师培训和学术交流，提高教师学术水平和教学能力；
4、科研成果转化：加强与行业合作，提高科研成果转化率，为行业发展和地方经济做出贡献。
五、实施方案
为确保上述措施的有效实施，制定以下具体方案：
1、时间安排：按照“十三五”规划的年限，每年制定具体的实施计
划，确保措施的逐年落实；
2、责任分工：明确各项措施的责任部门和负责人，确保措施的有序实施；
3、监督与评估：建立监督评估机制，对各项措施的实施情况进行定期检查和评估，及时调整和完善实施方案。
六、考核与评估
为检验金融学专业“十三五”建设规划的实施成果，制定以下考核与评估指标：
1、学生综合素质：包括学生的专业知识、实践能力、创新精神等方面的考核；
2、教师教学和科研水平：包括教师的授课质量、科研成果、行业合作等方面的评估；
3、专业综合实力和影响力：包括专业的社会声誉、行业认可度、科研成果转化率等方面的考核。
通过对上述指标的考核与评估，及时总结经验，发现不足，不断优化和完善专业建设规划。
七、结语
金融学专业“十三五”建设规划是专业发展的重要契机，也是提高专业综合实力和影响力的关键阶段。只有通过不断探索和实践，才能实现金融学专业的持续发展和进步。希望全体师生共同努力，为实现金融学专业的美好未来而奋斗。
为主动适应基础教育发展、地方经济建设和社会全面进步对人才培养的新要求，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》特制定本学科专业建设与人才培养发展规划。 一、学校“十二五”建设的成绩、做法和问题 (一)主要成绩与做法。 学校始终以国家中长期教育改革和发展规划纲要、湖北省教育事业各个时期规划为统领，以主动适应经济结构调整和产业转型升级为导向，以更好地满足人民群众接受优质高等教育需求为目标，以专业基本建设为基础，以教学内容与课程体系改革为重点，以师资队伍建设为关键，着力创新人才培养模式，着力优化专业结构和人才培养类型结构，着力加强质量保障体系建设，着力培养学生创新创业和实践能力，坚持走跨越发展、特色发展、内涵发展道路，紧紧围绕提高人才培养质量生命线，形成优势突出、特色鲜明、结构合理、适应社会需求的多学科协调发展的本科教育教学体系和本科专业课程体系。学校充分利用现有教学资源，优化专业结构，拓宽专业口径，以社会需求为导向，合理设置专业，形成了初显地方师范性大学的多学科协调发展的专业结构与布局。到目前为止，我校共有63个普通本科专业，分布在经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学和艺术学等9个学科门类中，初步形成文理交融、理工结合、师范与非师范并行的专业结构。 1.专业建设层次不断提升。 五年来，我校按照“以社会需求为导向，提升市场应用广泛的专业，发展有市场潜力的专业，压缩无市场前景的专业”原则，加快了专业结构调整步
伐。共成功申报新专业8 个，(教育部2012年进行专业调整)专业总数由2009年的43个增长到63个。采取调整、新增、压缩等办法加强专业建设，同时学校加强了对新专业的监控，增强了新办专业的办学实力，规范了新专业的教学管理。着力巩固优势专业，铸就品牌专业。目前，我校共有国家级特色专业3个，省级品牌专业7个，校级品牌专业3个，形成了国家级、省级、校级三级专业建设体系，品牌专业充分发挥其辐射带动作用，引导和带动学校专业建设整体水平的提高。 2.深入推进专业综合改革。 学校按照“结构优化、评建结合、培育特色、分类指导、持续推进”的原则，系统推进本科专业综合改革，不断强化专业内涵建设，开展了大量改革探索与实践。我校共有国家级、省级专业综合改革试点项目7项，校级专业综合改革试点项目14项。 3.建立和完善校企合作人才培养模式。 学校以服务为宗旨、以就业为导向，扎实推进学校与政府职能部门、企业、行业的密切合作。制定政策鼓励和支持各学院采用请进来、走出去的方式，聘请与我校具有合作关系的企业高管、工程技术骨干和行业管理人员、中小学教学名师进入我校担任特聘教师，为学生定期开设专业学术讲座和实用课程。鼓励企业、学校、政府部门积极参与学科专业调整建设、培养目标确定、人才培养方案制定、教学过程管理、实习基地建设、实习实训方案的实施、师资培养等方面的指导工作，建立学校与企业、学校与行业合作的长效机制。通过走出去、请进来，广泛与企业开展广泛合作，达成合作意向，签订合作协议，开展校企合作定向培养。积极探索校企合作模式，坚持将工程教育理念贯
金融学专业“十三五”建设规划 金融学专业“十三五”建设规划 一、前言 随着经济的不断发展和金融市场的日益繁荣，金融学专业在高等教育中的地位日益凸显。为适应市场需求，培养高素质的金融人才，制定一份切实可行的金融学专业“十三五”建设规划显得尤为重要。本规划将结合金融学专业的发展趋势和学校实际情况，提出适合专业发展的具体措施和目标。 二、专业现状与问题 在“十二五”期间，金融学专业取得了一定的建设成果，但仍存在以下问题： 1、课程设置更新不及时，与市场需求和行业发展趋势存在一定脱节； 2、教学方法和手段相对单一，缺乏实践性和创新性； 3、师资力量不足，教师学术水平和教学能力有待提高； 4、科研成果转化率低，与行业实践联系不够紧密。 三、建设目标与原则 针对以上问题，提出以下建设目标和原则：
1、目标：培养具有创新精神和实践能力的金融人才，提高专业综合实力和影响力； 2、原则：以市场为导向，注重学生综合素质的培养，加强与行业合作，提高科研成果转化率。 四、具体措施 为实现上述目标和原则，采取以下具体措施： 1、课程设置优化：定期更新课程内容和教材，加强与市场需求和行业发展趋势的衔接； 2、教学方法改革：引入现代教学方法和手段，如案例教学、模拟操作等，增强学生的实践能力和创新精神； 3、师资力量提升：加大人才引进力度，定期组织教师培训和学术交流，提高教师学术水平和教学能力； 4、科研成果转化：加强与行业合作，提高科研成果转化率，为行业发展和地方经济做出贡献。 五、实施方案 为确保上述措施的有效实施，制定以下具体方案： 1、时间安排：按照“十三五”规划的年限，每年制定具体的实施计
职业技术学院十三五专业建设规划XXX “十三五”专业建设与发展规划 一、发展现状及面临形势 （一）发展现状 1.专业规模逐步扩大。“十二五”期间，我校全面贯彻落实科学发展观，坚持能者治教，严谨治学的办学理念，秉承为社会培养“技能型人才”的办学宗旨，正确处理规模、结构、质量、效益的关系，专业建设有了很大发展，形成了工、文结合的格局。专业由“十二五”初的15个发展到“十二五”末的17个，专业规模逐渐扩大。17个专业中，工科类专业6个，占35.0%；文科类专业11个，占65%。 2.办学特色更加明显。“十二五”期间，学校的传统优势和特色得到进一步巩固和发展。学校现有校级特色专业1个，校级重点建设专业4个，特色（重点建设）专业占学校现有专业数的6%，属文科类。主干学科专业紧紧依托财经类行业，已显现较强优势，成为我校专业建设群的主体，反映了我校鲜明的办学特色。
3.教学条件明显改善。“十二五”期间，学校共投入教学科研仪器设备经费100万元左右，全校教学科研仪器设备总值达100万元，实验室建筑面积约3000多平方米，多媒体教室总间数52间、座位数4000多个；实训（实验）实15个；新建校内外实基地30多个。 4.教学管理严格规范。通过对管理制度的“废、改、立”，学校教学管理制度更加科学、严谨、健全。“十二五”期间，学校进一步理顺了校、院（部）两级教学管理体制，明确各级管理权限和职责，教学管理更加规范，管理效率得到进一步提高；构建了科学合理、运行高效的质量保障体系。 5.办学水平显著提升。毕业生的综合素质稳步提升，升本录取率达100%，就业率名列前茅，受到用人单位的普遍好评。 6.校企合作教育快速发展。（校内、校外）学校积极探索与企业合作订单式培养高职学生。 7.科研工作步入新轨、教改工作逐见成效。学校13个教改科研项目成功立项，其中，重点项目6个(其中市级项目4个)，一般项目7个。 （二）面临形势 1.专业建设整体水平有待进一步进步。专业建设和发展不平衡，各专业在师资队伍、教学条件、社会影响力等方面存在
金融学一流课程建设任务计划 一、引言 金融学是现代社会中不可或缺的学科之一，它涉及到经济社会的方方面面。一个一流的金融学课程对培养优秀金融人才至关重要。本文将就金融学一流课程的建设任务进行规划。 二、任务目标 1.建设具有国际领先水平的金融课程体系，满足国内外学生的需求； 2.提供丰富多样的课程选择，涵盖金融学的各个领域，如金融市场、金融工程、金融风险管理等； 3.整合金融学与其他学科的交叉研究，培养学生的综合能力和跨学科思维； 4.培养学生的实践能力，提供实践机会和实验课程。 三、任务步骤
1.课程体系构建 （1）制定详细的课程框架，包括必修课和选修课，并根据学科发 展和市场需求进行定期调整； （2）提供国际化的课程，引入国外一流教材和教学资源，吸引国 际学生； （3）增设专业方向和专业课程，满足学生个性化需求。 2.教师队伍建设 （1）扩大招聘范围，引进国内外一流教师，提高教师的学术水平 和教学能力； （2）设立教师培训计划，加强教师的专业知识和教学方法培训， 提高教师队伍的整体素质； （3）鼓励教师参与科研项目和学术交流，提高学院的学术影响力。 3.提供实践机会 （1）与金融机构合作，提供实习机会，让学生在实践中学习，增 强实践能力；
（2）开设实验课程，供学生进行模拟交易和风险管理等实践操作； （3）举办讲座和论坛，邀请业界专家和学者分享实践经验和研究 成果，拓宽学生的视野。 4.教学评估与反馈 （1）建立科学的教学评估机制，定期对教师和课程进行评估，及 时发现问题并加以改进； （2）听取学生的意见和建议，开展调研和问卷调查，了解课程质 量和教学效果。 四、预期成果 1.建设出一流的金融学课程体系，使学生系统掌握金融学的核心 理论和实践技能； 2.培养出具有国际视野和创新精神的金融人才，为金融领域的发 展和创新做出贡献； 3.增强学院的学术影响力和社会声誉； 4.吸引更多优秀的学生报考金融学专业；
金融学专业“十三五”科研项目 研究背景 金融学作为一门应用广泛的学科，与人们的日常生活和社会经济发展密不可分。为了进一步促进金融学相关领域的研究，提高其发展水平，教育部在“十三五”期间特别资助金融学相关科研项目。 研究目标 本次资助的金融学专业科研项目旨在从宏观和微观的角度对金融学领域进行深入研究，探讨资本市场、银行业、保险业等领域的发展趋势和未来展望，为经济社会健康发展提供有力的学术支撑。 研究内容 本次科研项目的研究内容涵盖以下几个领域： 1. 金融体系结构和监管法律法规
2. 资本市场、股票、债券和衍生品 3. 商业银行和其他金融机构 4. 保险公司 5. 新兴金融市场 研究计划 本次科研项目计划在三年时间内完成，具体研究计划如下： 1. 第一年：开展文献研究和理论探讨，制定科研方案，确定研究方法 2. 第二年：展开重点研究工作，开展数据收集和整理工作，分析研究结果，撰写学术论文 3. 第三年：继续进行研究，完善论文，撰写结论，准备发表论文
研究意义 本次科研项目的完成将对金融学领域的发展以及国家的经济社会发展具有重要的意义。首先，本项目的研究可以帮助人们更好地了解金融体系的运作机制和配套制度，为资本市场、商业银行等领域的监管制度制定和改革提供科学依据；其次，研究结果可以为投资者、金融从业者等提供决策参考，为他们的投资和业务提供帮助和指导；最后，本项目的完成能够为学术界提供一定的参考和理论支撑，促进金融学相关领域的发展和创新。 总结 本次金融学专业“十三五”科研项目的资助为金融学领域的研究提供了难得的机会，也为我国金融体系的发展作出了应有的贡献。我们相信，在各方专家学者的共同努力下，本项目一定会取得圆满成功！
金融专业学生职业规划 引言 随着现代金融行业的快速发展和全球经济的蓬勃增长，金融专业的就业前景日 益广阔。作为一名金融专业的学生，制定一份合理的职业规划对于未来的发展至关重要。本文将为金融专业学生提供一些建议，帮助他们规划自己的职业道路。 分析个人兴趣和能力 首先，金融专业学生应该考虑自己的个人兴趣和能力，以确定自己在金融行业 中的定位。金融行业非常广泛，涵盖了投资银行、商业银行、证券公司、保险公司等多个领域。在职业选择上，学生可以根据自己对于不同领域的兴趣来决定发展方向。同时，了解自己的能力和才华，可以更好地匹配职位要求，提高就业竞争力。 寻找实习经验 在金融行业中，拥有实习经验是非常重要的。通过实习，学生可以了解金融行 业的工作环境和业务流程。实习不仅能锻炼学生的专业能力，还可以展示自己对金融行业的热情和工作态度。此外，实习经验还为学生提供了建立人脉关系的机会，这在金融行业尤为重要。因此，金融专业学生应该积极寻找实习机会，为自己的职业发展打下坚实的基础。 学术知识积累 作为金融专业学生，学术知识的积累是至关重要的。学生应该注重课程学习， 掌握金融领域的基础理论和实践知识。此外，了解最新的金融动态和行业趋势也是必要的。学生可以通过参加学术研讨会、关注金融类媒体等方式来不断更新自己的知识储备，从而更好地适应行业需求。 培养综合能力 除了学术知识，金融专业学生还应该注重培养综合能力。金融行业对于人才的 要求不仅仅是专业知识，还包括沟通能力、分析能力、团队合作能力等。因此，学生应该积极参加各类课外活动，如学生社团、志愿者等，锻炼自己的综合能力。 个人品牌建设 在职业规划中，个人品牌的建设非常重要。学生应该建立自己的个人品牌，在 求职过程中展示自己的优势和特点。可以通过撰写金融类博客、参与行业讨论等方式来提升个人品牌的影响力。与此同时，学生还可以积极维护自己的社交媒体形象，不断完善自己的个人资料和经历，并与同行业的专业人士建立联系。
金融学人才培养方案 金融行业作为当今社会中不可或缺的重要组成部分，对于专业人才 的需求越来越高。为了培养出符合金融领域要求的优秀人才，制定一 套完善的金融学人才培养方案显得至关重要。本文将探讨一个针对金 融学人才培养的方案，包括专业课程设置、实践与实习环节、师资队 伍建设等方面的内容。 一、专业课程设置 为了培养出全面发展的金融人才，专业课程设置应该包含多个方面 的学科内容。首先，金融学基础课程是必不可少的，涵盖金融概论、 金融市场、金融工程等内容，打下学生对金融学的基本理论知识。同时，经济学和会计学等相关学科的课程也应该列入培养计划中，加强 学生对经济环境、财务管理等方面的了解。此外，国际金融、投资银 行等专业选修课程的设置则有助于拓展学生的专业知识面，使其能更 好地适应金融行业的发展需求。 二、实践与实习环节 理论学习只是人才培养的一部分，实践与实习环节的设计同样重要。学生通过实践与实习将理论知识与实际问题结合起来，加深对金融行 业运作的理解，并培养各种实践技能。为此，学校应与金融机构建立 密切的合作关系，提供实习机会给学生，并设置相应的实践课程，例 如金融模拟交易、实验室操作等，培养学生处理实际金融问题的能力。此外，学校还可以组织学生参与金融项目竞赛、学术讲座等活动，提 供更多实践锻炼的机会。
三、师资队伍建设 优秀的师资队伍是金融学人才培养的基础，对于选择合适的教师和 培训师资非常重要。首先，学校应该聘请在金融领域经验丰富的专家 学者，他们能够将实际工作经验与课堂教学相结合，为学生提供更具 实践性的教育。其次，可以邀请金融行业的从业人员担任兼职教师， 他们将为学生提供实际案例和行业动态，丰富课堂内容。另外，学校 还应加强对教师的培训和评估，不断提升教师教学水平和专业素养， 确保人才培养方案的有效执行。 综上所述，一个完善的金融学人才培养方案需要包括专业课程设置、实践与实习环节以及师资队伍建设等方面的内容。通过合理的课程设置，学生能够全面掌握金融学知识；实践与实习环节的设计能够提升 学生的应用能力和实际操作技能；教师的优化选择和培养能够为学生 提供更好的教育资源。这些方面的努力将为培养出符合金融行业需求 的人才提供有力支持，为金融行业的发展做出积极贡献。
金融学专业人才培养方案 金融学专业人才培养方案是现代经济学的重要组成部分，也是金融行业发展的基础。随着金融行业的不断发展，金融学专业人才需求不断增长，加强金融学专业人才的培养至关重要。本文将就金融学专业人才培养方案的重要性、培养目标和具体措施进行讨论。 一、金融学专业人才培养方案的重要性金融学专业人才 培养方案的重要性体现在以下几个方面： 1、为金融行业培养急需的专业人才金融学专业是金融界 的重要板块，通过专业培养将有助于提高金融行业人才的素质，培养一批专业骨干。金融行业如银行、证券和保险等需要大量的具备金融学知识的专业人才来支撑运营。专业人才是企业的根本，没有专业人才的支持，企业将难以生存和发展。 2、提高金融行业的竞争力随着金融行业的不断发展，竞 争越来越激烈，如何在充满挑战的市场中立于不败之地需要优秀的人才来支撑。各企业需要创新思维、高水平的从业人员来保持自身在市场上的竞争优势。通过金融学专业人才的培养，提高整个行业的竞争力。 3、加速金融行业的发展金融学专业培养方案将有助于加 速金融行业的发展，推动金融行业走向更加幅员辽阔的市场。培养更多的合格金融从业人员，使行业的就业岗位增多，金融
行业参与全球市场的角色也将越来越重要。这将加速我国金融体系建设，提升金融市场的稳定性和发展性。 二、金融学专业人才培养目标1、全面掌握金融学的基本 理论和知识金融学是一个相对独立的学科，它是应用数学、社会学、心理学、法律学和管理学等多学科交叉而形成的。金融学专业人才需要掌握金融学的基本理论和知识，如货币金融学、银行学、证券学、金融市场、金融政策等。 2、熟练运用金融分析方法金融学的基础是运用数学、统 计学、计量经济学等方法进行数据分析和预测。金融学专业人才需要掌握运用金融分析方法，如金融数学、金融统计学、时间序列分析方法等。 3、熟悉金融法律和金融风险控制知识金融行业离不开相 关的金融法律法规，金融学专业人才需要掌握金融法律和金融风险控制知识，如公司法、证券法、保险法等。 4、具有扎实的英语水平和专业素养金融学专业人才需要 扎实的英文水平和业界公认的专业素养，以便更好地了解和掌握金融行业的最新动态。 三、金融学专业人才培养具体措施1、严格的金融学专业 课程设置学校或教育机构应该为金融学专业学生特别制定严格的课程设置，全面系统地培养金融学专业人才。应重点加强教学质量，加强金融学理论知识、实践技能的掌握。 2、实践教学的开展金融学专业人才培养需要将理论知识 与实践技能相结合，实践教学应成为强化金融专业人才培养的
2021年十三五规划纲要全文学习十三五规划 全文内容 十三五规划纲要全文,学习十三五规划全文内容 本页是最新发布的《十三五规划纲要全文,学习十三五规划全文内容》的详细文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新了一下发到。 十三五建议在重点领域、重大政策的制定方面可谓“众望所归”，未来更重要的是如何迎接挑战、完成规划。 1、十三五维持中高速增长。其中消费对经济增长贡献明显加大、产业迈向中高端。专题十三五(4)中已详细讨论了政策、转型、实际三者之间的关系。政策底线与目标均不低，而转型倾向于更注重经济增长质量、实际稳增长政策面对的则是累积不确定性。 2、将创新摆在国家的核心位置，在创新、协调、开放、共享等发展理念中居于首位。包括：(1)“网络强国”战略，将互联网+、分项经济、大数据战略等写入公报；(2)产业方面，以“中国制造2025”构建新的产业体系；(3)涉及金融业的要求表述为“有利于创新的投融资体制……改革并完善适应现代金融市场发展的金融监管框架”；(4)价格领域提出“全面放开竞争性领域商品和服务价格”。 3、将协调、绿色发展置于更加重要的位置。城乡区域协调、四化同步发展、物质与文明、经济建设与国防建设融合、富国与强军统一、军民融合发展战略。绿色发展方面，对环保的要求更加鲜明，构建美丽中国与四大格局(城市、农业、生态、自然岸线)，建立绿色低碳体系、构建主体功能区，实施严格的环保制度等。心得体会宋体;font- size:14p_;line-height:22p_;white-space:normal;background- color:#ffffff;" />4、规划共享的社会目标更加明确，全民共建共享、共同富裕。坚守底线、注重公平，增加公共服务供给，实施脱贫攻坚工程，推动义务教育均衡发展，实施更加积极的就业政策，健全科学的工资水平决定机制。其中包括保险的全民统筹、健康中国、医疗卫生体制改革、食品安全战略、全面二胎应对老龄化等具体政策措施。 5、提出更高水平的开放、坚持党的领导，实施
2023年金融专业培养方案 引言： 随着经济全球化和金融市场的不断发展，金融人才的需求也日益增加。为了培养适应未来社会和市场需求的金融专业人才，我们对2023年金融专业的培养方案进行了设计。本文将从教学目标、专业课程设置、实践教学等方面进行详细阐述，以期提供一份符合未来金融行业需求的培养方案。 一、教学目标： 1. 培养学生具备扎实的金融理论基础，能够熟练运用金融分析方法进行实际问题解决； 2. 培养学生具备较强的金融市场分析与预测能力； 3. 培养学生具备优秀的金融产品设计与创新能力； 4. 培养学生具备专业素养和团队合作精神，能够适应金融行业的职业要求。 二、专业课程设置： 1. 金融市场学：介绍金融市场的基本原理和运行机制，培养学生对金融市场的分析与预测能力。 2. 金融产品与创新：介绍不同类型的金融产品和创新思路，培养学生的金融产品设计与创新能力。 3. 金融工程学：介绍金融工程学的基本概念和方法，培养学生将金融理论与实践相结合的能力。
4. 金融风险管理：介绍金融风险管理的基本理论和方法，培养学生在金融风险分析和管理方面的能力。 5. 金融法律与诉讼：介绍金融法律的基本概念和原则，培养学生的法律意识和法律素养。 6. 金融数据挖掘与分析：介绍数据挖掘与分析在金融领域的应用，培养学生的数据分析和挖掘能力。 7. 金融实务模拟：通过模拟真实的金融实务操作，培养学生在实践中运用金融知识的能力。 三、实践教学： 1. 实习：安排学生到金融机构进行实习，使学生能够了解金融行业的实际操作和工作环境。 2. 实训：组织学生参与金融实务模拟，培养学生的实践操作能力和团队合作精神。 3. 项目研究：鼓励学生参与金融项目研究，培养学生独立思考和解决问题的能力。 4. 学术交流：鼓励学生参加金融学术会议和比赛，培养学生的学术研究和表达能力。 四、配套措施： 1. 教师队伍建设：加强金融专业教师队伍的培养与建设，提高教师的教学质量和专业能力。 2. 实验室建设：投资建设先进的金融实验室，提供学生进行数据分析和模拟交易的场所和设备。
2023金融工作计划锦集6篇 金融工作计划篇1 工作思路与目标： 一、专业建设 1．数量建设。根据我院“十一五”规划目标，到，我院全脱产高职生要达到8000人，按照每个专业年招生40人，而且都是3年学制，至少要有60-70个专业。目前我院只有31个专业，因此今后的4年内我们专业数量建设的任务还很繁重，各系必须下大力气开发新专业。我系两年内至少开发一个专业，目前暂定为税务代理专业。 2．质量建设。专业质量建设是一个紧迫的任务，主要是围绕以下三个方面进行建设： （1工作计划实践教学体系的建设与完善； （2工作计划素质教育体系建设； （3工作计划理论教学体系建设。 二、课程建设 学生的知识、技能和素质的形成，主要渠道还是通过课程的教学和实施。任何教育思想、教育方式和方法的改革，都要通过课程改革得以落实，因此必须搞好课程改革工作。 三、产学研结合
产学研结合是我系的重点工作，同时也是难点工作，这是由我系的专业所对应的行业岗位特点决定的。但是，高等职业教育必须走产学研结合之路。因此，要克服困难，重点围绕以下方面走好产学研结合之路。 1．锻炼和充实师资队伍 2．丰富实践教学条件 3．创新培养模式——订单培养 4．推动就业工作 金融工作计划篇2 ，坚持以农村金融综合改革为中心，发展普惠金融为主线，以改革举措、政策落实为推动、以政银企合作机制为抓手，以直接融资为突破口，以防范风险为底线。继续深入推进金融组织创新、机制创新、产品和服务方式创新，加强支付体系建设，构建多层次、广覆盖、低成本、可持续的农村金融服务体系，显著提升“三农”、小微企业__县域经济的金融服务水平，力争贷款余额达100亿元。重点做好以下八方面重点工作。 一是进一步发展普惠金融。持续优化县域金融机构布局，推动金融机构深耕基层向乡镇延伸；推动农村金融服务全覆盖，进一步加强农村支付基础设施建设，打通农村金融基础服务“最后一公里”，整合拓展提升农村金融服务站居民电费、通讯缴费及社保缴费、领取等功能，打造农村金融超市，实现金融服务“村村通”。 二是进一步优化金融体制机制。积极开展流程再造，充分发挥国有商业银行“三农事业部”、小企业中心支农、支企作用，落实系统内二级分行信贷审批权限，对风险特征类似客户开展集中授信；加强我县融资担保体系建设，推进国有
金融专业培养计划 金融专业是培养金融领域专业人才的重要学科，为了培养出具备金融理论基础和实践能力的优秀人才，各高校和金融机构纷纷制定了金融专业培养计划。本文将从培养目标、课程设置、实践机会和职业发展等方面探讨金融专业培养计划的重要性和内容。 金融专业培养计划的目标是培养具备金融理论基础和实践能力的专业人才。这些人才应具备扎实的金融知识和技能，能够在金融市场中进行有效的分析和决策。此外，他们还应具备良好的团队合作和沟通能力，能够适应快速变化的金融环境。 金融专业培养计划的课程设置包括金融基础课程和专业课程两部分。金融基础课程包括经济学、会计学、统计学等内容，为学生打下坚实的理论基础。专业课程包括金融市场、投资分析、风险管理等内容，旨在培养学生的专业能力和实践能力。此外，还可以设置一些选修课程，以满足学生的个性化需求。 金融专业培养计划还应提供丰富的实践机会，以增强学生的实践能力。这可以通过实习、实训、科研项目等形式来实现。实习可以让学生亲身参与金融实践，了解金融市场的运作规律；实训可以让学生通过模拟交易等方式提升实践能力；科研项目可以让学生深入研究某一特定领域，提高解决实际问题的能力。
金融专业培养计划应关注学生的职业发展。金融专业毕业生可以选择进入金融机构、企业财务部门、投资公司等就业，也可以选择继续深造攻读硕士或博士学位。为了帮助学生顺利就业，金融专业培养计划可以提供就业指导和职业规划等支持服务，帮助学生了解就业市场的需求和趋势，提升自身竞争力。 金融专业培养计划对于培养金融领域的专业人才具有重要意义。通过合理的课程设置、丰富的实践机会和职业发展支持，可以培养出具备金融理论基础和实践能力的优秀人才，为金融行业的发展做出贡献。希望各高校和金融机构能够不断优化金融专业培养计划，为金融行业培养更多的人才。
金融学专业建设措施 一、师资队伍建设 在建设期内，进行一步强化师资队伍建设。在重视提高本教研室教师的职称和学历层次的基础上，加强优秀师资的引进工作。在教师总数中，力争是教授、副教授比率≥50%；在45岁以下教师中，具有硕士及以上学位比率≥80%；省级以上重点培养教师≥1人；获省级以上奖项的教师≥2人。 二、教学条件建设 在建设期内，与金融学专业相关的教学设备的配置要能满足该专业的专业基础课、专业课实验教学的需要，达到单人操作；满足教学要求的实验开出率为100%，综合性实验开出数占总实验数的比率≥25%，实验室对学生的开放率≥20%；能满足实践教学需要的固定校外实习基地≥3个；自行制作ppt课件≥4个；建成网上运行的多媒体资源库（案例库、习题库、试题库等）≥1个。 三、课程建设与教材建设 建设期内，金融学专业要拥有省级精品课程≥1门；校级重点课程≥2门；主编公开出版教材≥1部;专业必修课程选用获奖或面向21世纪教材比率≥60%;选用外语原版教材≥1种；采用全英教学的非英语专业课程≥1门。 四、教研与科研建设 在建设期内，金融学专业要主持省级以上教研项目≥1项;近4年教师人均公开发表教研论文≥1篇;获省、院级教学成果奖二等奖以上奖项≥1项；主持省级科研项目≥2项;获省级科研成果奖≥1项;近两年教师人均公开发表科研论文≥3篇。 五、人才培养特色建设 在建设期内，金融学专业在校三、四年级文科每百名学生公开发表论文或作品≥6篇，参加各类教学和科技竞赛活动获院级以上奖励≥2次;人才培养方案、专业改革与建设在同类院校中具有明显优势与特色，在省内具有较大知名度与影响力。 金融教研室 2008.3
金融工程专业建设规划 （2023～2023年） 一、专业现实状况 1、理学院专业设置状况概述 理学院现开设有金融工程、数学与应用数学、光电信息科学与工程、材料物理4个本科专业，在校生近1000人。 既有教职工58人，其中具有副高及以上职称教师14人、硕士及以上学位教师49人（博士11人），拥有省级教学团体2个（高等数学、线性代数）、省级教学名师1人、省级优秀教师1人、省级教坛新秀2人，校级学术技术带头人及后备人选5人、校级中青年骨干教师6人，教师获得省级及以上教学竞赛奖6项。近年来主持国家自然科学基金4项，省厅级科研项目22项。 学院建有一般物理试验中心、光电信息试验中心、数学及金融工程试验中心等3个试验中心，试验用房面积1550平米，试验教学仪器设备值1000万元。其中光电信息试验中心为中央财政专题和省高校振兴计划项目支持建设项目，下设基础光学试验室、激光原理与应用试验室等12个试验分室；一般物理试验中心为校级重点试验室，下设力、热、电磁、光学、近代物理和PASCO等7个试验分室。 近年来，学院先后承担国家自然科学基金项目4项、省厅级科研项目26项、校级科研项目24项，“随机分析与金融工程”团体为校级重点科研团体，教师公开刊登学术论文近230篇，其中SCI、EI收录40篇，出版学术专著及教材、教辅10部。 近年来，学院先后主持省级教学研究及教学改革项目12项，获批省级教学团体2个、省级精品课程及资源共享课程5门，获得省级教学成果奖2项，形成应用光谱学教学科研团 体。
2、专业现实状况 （1）2023年新设金融工程专业，并于2023年开始招生，初次招生60人。 （2）本专业既有专业教师6人，其中柔性引进东华大学管理科学与工程学院博导1人，副专家1人、讲师4人；具有博士学位教师3人，硕士学位教师2人。近年来，主持国家自然科学基金2项，省自然科学基金1项，省社科规划项目1项，教育厅科研项目3项，主持或参与国家级、省级教研项目5项。 本专业重要课程有：国际金融、证券投资分析、金融工程学等。 金融工程专业有关旳试验室有：应用数学试验室、正在建设金融工程试验室。 金融工程专业校外实习基地有：蚌埠国元证券有限企业、同花顺有限企业以及中信证券股份有限企业江苏分企业等企业。 （3）金融工程专业为我校新建专业，目前还存在办学基础较为微弱，师资队伍局限性，高水平教师缺乏，教师队伍年轻，同步校内试验室建设有待于加强，校外实习实训基地建设有待于深入拓展。 二、专业建设旳指导思想与基本思绪 1、指导思想 以适应地方经济建设旳实际需求为目旳，以“实基础、适口径、重应用、强素质”旳人才培养思绪，大力推进教学改革，扎实人才培养基础，实行“校企合作”、“产学研结合”旳人才培养模式，并通过反复制修订人才培养方案、着力提高教学条件硬件和软件建设、强化实践能力培养、校企共建校外实习基地等措施，开展合作培养学生旳应用能力和综合素质，保证了教学质量和人才培养质量，努力将金融工程专业系办成省内有影响旳专业。 2、基本思绪
十三五现代金融体系发展规划 服务业是国民经济的重要组成部分，是经济转型发展的“牛鼻子”，是吸纳就业的“主渠道”，是扩大内需的“加速器”，是推动县域经济转型发展，优化经济发展结构，适应新常态，打造县域经济“升级版”，筑牢底部经济基础，促进全县经济社会持续稳定增长的重要抓手。 一、发展目标： 坚持把服务业发展作为拉动经济增长的“新引擎”，坚持传统服务业与现代服务业并重，生产性服务业与生活性服务业并举，着力于提速度、增总量、优质量、上水平。到20XX 年，服务业增加值在县域生产总值中的比重达到35%，服务业从业员占县域就业总数的比重达到43%。 二、发展重点： 1、电子商务。电子商务是综合性，战略性和基础性产业，电子商务的持续、快速、健康发展对优化产业结构，提升产业发展水平，转变经济增长方式和支撑战略性新兴产业发展，具有特别重要的作用。切实根据产业特色化，平台专业化，市场纵深化，应用全域化的发展思路，以改革开放和创新发展为驱动，放手发展电子商务，充分发挥电子商务在加快城乡一体化，全面现代化，充分国际化进程中的引领作
用，全面改造提升传统产业，着力培育发展新兴产业。到20XX年电子商务交易总额达到35亿元，网交零售总额占县域社消零总额比重达到10%。 2、现代物流业 （1）加强物流体系建设。根据政府引导，企业主体，项目支撑，市场推动的原则，大力发呈现代物流产业。用新机制、新业态，高技术手段改造和提升传统物流业。推进、完善电子信息网络功能；构建交通、仓储、物流配送，信息交换等物流平台；主动融入成渝物流市场，对接及周边二级城市物流市场。打造成渝次区域生产性物流集聚区。 （2）加强物流基础设施建设。高起点规划，加快推进粮药物流园区建设。引进一批驰名物流企业入驻，盘活改造提升传统物流市场。积极向上争取项目资金和人才技术支持。重点建设生产性物流集聚区。 （3）全面优化物流体系。切实扶持发展壮大县域物流龙头企业，招商引进国内外品牌物流企业。大力发展第三方物流业务。引导工业企业通过技术创新，核心业务逐步实现“主辅分别”，走“归核化”发展路子，为第三方物流业发展助力。 3、旅游业 （1）依托区位优势，产业基础，突出地域特色，文化底蕴，不断丰富旅游产业内容和内涵。通过旅游产业规划，
2020年及“十三五”时期金融工作总结与 2021年及“十四五”时期金融工作安排 2020年11月11日 “十三五”期间，市金融局深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，认真落实中央经济工作会议和省市决策部署，积极做好保融资、促发展、推上市、控风险等各项重点工作，取得了积极成效。截至2020年10月，芜湖市拥有银行28家，非银机构2家，证券期货分支机构43家，保险41家，地方金融资产管理公司1家，在营融资担保18家，在营小贷17家，典当14家，融资租赁4家，商业保理1家，形成了以银行信贷市场为主导，保险市场、证券市场、期货市场等同步发展的区域性金融中心格局。 一、“十三五”期间工作总结 （一）认真贯彻落实金融政策，推动金融更好服务实体经济 一是实现金融机构存贷款双增长。积极落实并用足用活货币政策，鼓励金融机构开发个性化、差异化金融产品，不断提高小微企业获贷率，加大信贷投放。截至今年10月末，全市本外币各项存款余额4700.62亿元，较2016年年初增加2151.92亿元；全市本外币各项贷款余额4068.42亿元，较2016年年初增加1576.82亿元。今年以来紧紧围绕保市场主
体、保产业供应链稳定，积极争取国家疫情防控专项再贷款、复工复产再贷款再贴现和中小银行再贷款再贴现额度等政策。防疫再贷款方面，全市共有17家地方重点企业提款6.7亿元，6家国家级重点企业提款1.77亿元；复工复产再贷款方面，金融机构使用该政策发放优惠利率贷款资金10.4亿元，办理再贴现业务6.4亿元，合计16.8亿元。 二是深入贯彻各项金融政策。及时出台《芜湖市小微企业续贷过桥资金使用管理实施细则》、《加快建立全市政策性融资担保体系的意见》等政策，通过“政银担合作”、过桥贷、“税融通”业务等多种措施，全力支持实体经济发展。近5年来，全市累计落实政银担合作项目5619户，发放金额293.21亿元；运用续贷过桥资金扶持企业4298户，周转资金314.9亿元；开展税融通业务8071笔，贷款金额91.6亿元。 三是创新中小企业融资新模式。2017年7月，出台《关于中小企业信用贷试点工作的实施意见》，建立“征信机构+银行+担保”的中小企业信用融资新模式，以中小企业为服务主体，以政府大数据为基础，以金融科技为手段，以政策性担保增信为支撑，通过搭建芜湖市金融综合服务平台，创新“线上+线下”一体化金融服务新模式，构建基于大数据风险识别的中小企业信用融资新体系。2020年7月，经过两年多试点，进一步深化改革，出台《芜湖市人民政府关于进一步完善中小微企业信用贷改革的实施意见》，建立信用评级双向报告验证机制，推广线上化操作，进一步加强风险管控，提高中小企业信用评级效率。我市中小企业信用贷试点工作
山西省“十三五”金融发展规划 金融是现代经济的血脉。为深化山西金融改革，充分发挥金融对山西经济结构调整和转型升级的支撑作用，建设与实体经济相适应的现代金融体系，促进金融业持续健康发展，按照《山西省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》精神，依据《山西省发展和改革委员会关于开展山西省“十三五”省级专项规划编制工作的通知》要求，编制本规划。 《山西省“十三五”金融发展规划》是我省“十三五”规划体系中的省级一般专项规划，由山西省人民政府金融工作办公室组织编制，主要阐明“十三五”时期山西省金融业发展的基本思路、重点任务和发展路径，描绘山西金融界共同的发展愿景。 本规划实施时间为2016年至2020年。 一、发展现状 （一）金融业整体实力明显增强。“十二五”时期金融业增加值年均增长约12.4%。2015年，全省实现金融业增加值1140.54亿元，比上年同期增长16.9%，比2010年末净增加692.24亿元。全省金融业增加值占GDP比重由2010年的4.9%提高到2015年末的8.9%。“十二五”全省累计实现各类融资1.98万亿元。2015年，社会融资总量4498.83亿元。2015年末，金融机构本外币各项存贷款余额分别达到28641.42亿元和18565.88亿元，分别是
2010年末的1.5和1.9倍。2015年，直接融资2522.75亿元，其中，债券市场融资2281.79亿元、股票市场融资240.96亿元。截至2015年末山西境内上市公司37家，较2010年增加6家，其中，上交所19家，深交所18家，股票发行总股本694.46亿股，总市值5863.7亿元，股票筹资额1330亿元，比2010年增加489亿元。2015年，保险保费收入586.73亿元，是2010年的1.6倍，“十二五”时期年均增长9.9%。 （二）金融体系不断健全。银行、证券、保险等机构协同发展，全省已初步形成门类齐全、功能互补、竞争有序的金融组织体系。除中国进出口银行和广东发展银行外，全国性银行机构全部进驻山西。汇丰银行、渣打银行2家外资银行在我省设立了分支机构。财务公司、信托公司、金融租赁公司等积极发展。农商行、城商行加快改制，村镇银行、资金互助社等新型农村金融机构和小额贷款公司、融资担保公司、典当行稳步发展。山西股权交易中心、山西金融服务平台、山西省金融资产交易中心、融资再担保公司、晋商消费金融公司、华融晋商资产管理公司成立，民营银行和寿险公司推动组建，地方金融体系不断发展。山西金融投资控股集团有限公司成立，是整合地方金融资源，健全地方法人治理结构，释放我省金融持牌企业发展活力的重大突破。金融支付体系实现全省“全覆盖”，农村转账电话实现“村村通”，银行卡助农取款走在了全国前列。
∙上海财经大学浙江学院金融学学科建设规划∙发布时间：2011-12-25 10:49:15作者：管理员来源：本站原创点击数：32 【字体：大中 小】金融学专业建设科学合理性分析上海财经大学浙江学院金融学专业于2008年申请并于当年获得批准。2008年开始向全国招收四年制本科学生。 本专业全面贯彻执行党的教育方针，充分体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，本专业以金融业的发展趋势为导向，注重学生实际能力的培养，培养适应21世纪金融业发展，金融学理论基础扎实、知识面宽、专业能力强、业务素质高，富有时代特征和创新精神的高级应用型、复合型金融业管理人才。 金融学专业借鉴了国外知名大学金融专业的教学经验，对课程设置、教学内容和教学方法不断进行调整，其侧重点是提高数理金融课、金融前沿理论课的比重和授课质量。整个课程设置是在注重金融理论课程的同时，也提供实践应用性课程，使得学生具有理论知识和实践认识，从而提升学生个人的竞争力。 一、日益增长的人才需求，是学科建设的源动力 随着中国经济快速而稳定的发展，作为市场经济的核心，金融服务业在国民经济中起着举足轻重的作用，其发展地位也显得越来越突出。从我国现代化建设的大局出发，党中央和国务院早就做出了把上海发展为现代国际金融中心的战略决策。同样位于
长江三角洲的经济强省浙江省，经过多年的持续发展，也基本上确立了“金融大省”的地位，并不断的出台各种政策，引导并扶植金融服务业的发展。在这综合环境的催化下，大量的股份制商业银行、贷款公司、资产管理公司以及外资银行的分支机构等各类金融机构如雨后春笋般的冒了出来，并在这片土地上茁壮成长，同时也带来了对金融人才的大量需求。尤其在加入WTO后，在全球经济一体化的背景下，随着中国金融改革的不断深入，金融领域与世界逐步接轨，企业界和学术界对国际化高端金融人才的需求越来越迫切。 随着浙江省大力发展金融服务业，金融业吸纳新增劳动力的能力也在逐年增强。据相关研究报告表明，浙江省金融人才需求量持续快速增加，呈“供不应求”局面。“十二五”时期，金融业从业人员净需求量约10万人，平均每年净需求量约2 万人。而目前浙江省的高等院校中，有9所普通本科高校设置金融学专业，布点数11个；有9所独立学院设置金融学专业，布点数10个；有15所高职（高专）设置金融学专业，共布点数17个。全省设置金融学专业的各类院校数量为33 个，布点数仅38 个。2008 年，中华英才网发布的《金融行业人才研究报告》显示，金融行业人才呈现结构性矛盾，金融领域人才的总体供求情况很不平衡，需求量远大于供应量，比例接近9:1。随着商业银行业务结构的调整和人员更新，人才需求的主体主要为金融机构业务