培训常用的小游戏
在企业和机构的培训中，使用小游戏已成为一个相当常见和有效的实践。小游戏不仅可以激发参与者的兴趣和热情，还可以帮助他们更好地理解和掌握所学的知识和技能。在下面的文章中，我们将探讨一些常用的培训小游戏，并分析它们的优点和应用场景。
一、口号大战
口号大战是一个相对简单但非常有趣的小游戏。在这个游戏中，参加者将被分成几个小组。每个小组都需要为自己的团队制定一个短小精悍的口号，并向其他团队展示它。其他团队将根据口号的质量和吸引力评分，最后得分最高的小组获胜。
该游戏的优点在于可以帮助参与者提高他们的创造力和沟通技巧。同时，通过口号的设计和展示，参与者能更好地理解和记忆所学的知识和技能。
应用场景：口号大战适用于各类团队建设和领导力培训，特别是对于需要团队成员通过充分合作和沟通来实现共同目标的情况来说，口号大战是一个很好的选择。
二、角色扮演
角色扮演是一个模拟场景的小游戏。在这个游戏中，参与者会扮演现实生活中的某个角色，例如经理、合作伙伴或顾客。他们需要在一个充满挑战和想象的场景中，解决问题和达成目
标。最后，所有参与者将回顾这个过程，分析和总结其中的经验和教训。
该游戏的优点在于可以帮助参与者更好地理解和应用所学的知识和技能。扮演现实角色并在模拟场景中执行任务，能够提高参与者的实操能力和判断力。
应用场景：角色扮演适用于团队建设和专业技能培训，特别是对于需要参与者在实际工作中扮演特定角色并解决问题的情况来说，角色扮演是一个很好的选择。
三、结构工厂
结构工厂是一个勾勒思维框架的小游戏。在这个游戏中，参与者将分成几组，并试图通过一定的规则和限制，制造出最高质量的马车。每个小组将需要各自扮演经理、质检员、工人等角色，以协同实现这一目标。
该游戏的优点在于可以让参与者深入理解各种思维模式和框架。通过制造过程，参与者能够体验和理解团队合作和组织结构的重要性，从而更好地应用所学的知识和技能。
应用场景：结构工厂适用于领导力和团队建设培训，特别是对于需要参与者了解和掌握团队协作和组织架构的情况来说，结构工厂是一个很好的选择。
四、多元视角
多元视角是一个鼓励开放思维的小游戏。在这个游戏中，参与者将需要以多种不同角度来审视同一个问题或情境。他们
需要以不同的视角，例如顾客、投资者或政府机构等，来设计解决方案。最后，所有参与者将进行回顾和分析。
该游戏的优点在于可以鼓励参与者拓宽思维空间和创新性思考。通过尝试不同的视角和角色，参与者能够更好地理解特定情境的多种影响和限制，从而促进更好的解决方案的产生。
应用场景：多元视角适用于领导力和创新思维培训，特别是对于需要参与者从多角度思考问题并制定解决方案的情况来说，多元视角是一个很好的选择。
总之，小游戏在企业和机构的培训中已经成为了无可代替的一种资源和方法。通过鲜活生动的游戏体验，参与者能够更好地理解和掌握所学的知识和技能，并在实践中获得更好的成果和进步。希望以上内容能对您更好地应用小游戏在培训中有所启发和帮助。
50个培训经典互动小游戏 第一部分：破冰船 破冰船是“打破坚冰”的活动，目的是创造融洽的气氛。运用在培训的开始，打破人们的冷淡，将学员的第一印象定格为积极的感觉，建立相互支持、通力合作的群体关系，使人们更开朗、坦率以利于人与人的攀谈。 1、记者采访 一、目的：让新学员相互结缘，相互采访，把他或她隆重介绍给全体。 二、时间：视人数而定 三、道具：纸和笔 四、步骤： 1、让学员们找到自己的拍档，最好不是熟人，然后其中一人作为记者对这位拍档进行采访，采访的形式及内容都由自己而定，时间为3分钟。你目的是在3 分钟内尽可能获取有深度的信息，要求你在采访过程中做笔记，完成后再进行角色交换。 2、完成采访后，每位学员要把采访来的信息做一次一分钟的演讲，目的是把你所采访的人以最佳的表达方法介绍给大家。 3、时间由培训师掌握，如果培训班很大，演讲只能由抽查的形式进行。 五、分享： 评价记者的信息收集能力，组织能力及表达能力。 2、“肖像”素描 一、目的：创造性提问，使每个人在第一时间充分地相互认识。 二、时间：视人数而定 三、道具：每个人准备纸和笔 四、步骤： 请每人写下他打算问刚刚结识的人1个问题。建议他们发挥一下创造力，不要问那些平淡无奇的问题。1分钟后，请所有的人起身在房间内走动，交流问题与答案，并在回答人的姓名下做好记录。鼓励他们在随后的5分钟内去跟尽可能多的人打交道。宣布时间到，请参训人员回到座位，并开始有序地做自我介绍。在每个人做自我介绍时，鼓励其他人用在刚才的交谈中得知的情况进行补充。这样，最终会给每个参训人员拼出一幅全面生动的“肖像”。 五、分享： 1、你发现在别人的情况中哪些较为有趣？能否在“正常”谈话里得知这些情况？为什么不能？
10个经典培训小游戏-内训小游戏 10个经典培训小游戏-内训小游戏 1、看图猜成语 - 其中一名参与者在纸上画出一个成语的图形，其他参与者需要通过观察图形来猜出正确的成语，第一个猜对的人 获胜。 2、我是谁 - 所有参与者在纸上写下一个与自己相关的特点或 身份，然后将纸收集起来混在一起。每个人随机选取一张纸，然后 根据所写内容来猜测是自己还是其他人的身份。 3、人脉连连看 - 将参与者分成若干小组，每个小组排成一列，最前面的人拿着一张纸条，上面写着一个名人的名字，然后将纸传 递给下一个人，下一个人需要根据所写的名字找到与之相关的名人，并将纸继续传递下去，直到最后一个人。最后，每个小组将纸上的 名字与所传递的名字进行对比，看哪个小组的关联最多。 4、迷宫寻宝 - 在一个房间或者区域设置一个迷宫，参与者需 要根据提示找到隐藏在迷宫中的宝藏。可以在迷宫设置一些谜题或 者挑战，增加游戏的难度和趣味性。 5、视频剪辑挑战 - 将参与者分成若干小组，每个小组选择一 段视频素材，在规定的时间内对素材进行剪辑和编辑，并添加配乐 和字幕，最后展示给其他小组评审。
6、解谜拼图 - 在纸上绘制一幅拼图图案，然后将其切割成若干碎片，参与者需要合作解谜和拼图，将图案完整地拼出来。 7、模拟销售 - 将参与者分成销售团队和客户团队，销售团队需要通过角色扮演和演示来推销产品或服务，客户团队则需要扮演潜在客户的角色，并提出问题和需求。 8、团队建设拔河 - 将参与者分成两个团队，每个团队站在相对的两端，用绳子进行拔河比赛。通过团队合作和协调，以及身体力量的调动，来决定哪个团队最终胜出。 9、创意头脑风暴 - 将参与者分成小组，每个小组需要提出尽可能多的创意解决方案，让大家集思广益。可以设定一个主题或者问题，然后鼓励参与者尽情发挥和展现创造力。 10、问题解决演练 - 提供一个实际问题或情景，参与者需要分析和讨论，并提出解决方案。可以通过小组讨论、角色扮演、模拟情境等方式来进行演练。 附件： 本文档无附件。 法律名词及注释： 暂无。
10个经典培训小游戏-内训小游戏 一、团队合作游戏 1.碎纸团队 描述：参与者分为若干个团队，每个团队将获得一张大纸，并被要求将其撕成碎片。然后，每个团队必须合作将碎片重新拼接成完整的纸张。 目的：培养团队合作和沟通能力。 2.帮手联动 描述：参与者分成两组，每组人数相等。每个小组内，成员手牵手形成一圈。然后，两个小组必须通过联动手臂的方式互相穿过对方的圈子。 目的：鼓励团队成员之间的协作和沟通。 二、沟通与有效传递游戏 3.名字倒转 描述：参与者分成若干个小组，每个小组站成一列，面对面对面地站成三排。然后，组织者将一句话在一端小组轻声递给最后一排的人，再由最后一排的人大声告诉前面排的人，直到传递到第一排。最后，第一排的人将自己听到的话与最初的原句进行比较。
目的：强调有效的沟通和信息传递的重要性。 4.盲目走棋盘 描述：参与者分成若干小组，每个小组选出一名“盲目”队员，其他队员为。在地上画出一个大棋盘，并放置一些障碍物。每个小组的盲目队员必须从起点走到终点，依靠的指引。只能通过语言进行指示，而盲目队员不能看到棋盘。 目的：培养团队中有效的沟通和指导能力。 三、创意与解决问题游戏 5.纸桥挑战 描述：参与者分成若干个小组，每个小组获得一定数量的纸和胶带。每个小组必须在规定时间内建造一座能够支撑物体通过的纸桥。最后，测试纸桥的强度，通过重物的通过性来评判。 目的：激发团队成员的创造力和解决问题的能力。 6.密室逃脱 描述：参与者被锁在一个模拟的“密室”里。他们必须通过解决一系列的谜题和探索房间来找到钥匙，从而逃脱密室。时间限制增加游戏的紧迫感。 目的：培养团队成员在压力下合作和解决问题的能力。
27个培训互动小游戏 一、游戏名称：蒙眼作画 教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分 人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。 目标： 1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。 2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。 规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。 讨论： 1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？ 2．怎样是这些工作更容易些？ 3．在工作场所中，如何解决这一问题？ 变化： 1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。 2．教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考. 二、游戏名称：解手链 形式：10人一组为最佳 时间：20分钟 材料：无 适合对象：全体人员
活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。 操作程序： 1．培训师让每组圈着站成一个向心圈 2．培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。 3．告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。 4．如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。 讨论： 1．你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？ 2．当解开一点以后，你的想法是否发生变化？ 3．最后问题解决以后，你是否感觉很开心？ 三、游戏名称：瞎子走路 游戏方法：两人一组（如A和B） A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行。 如：向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。 然后交换角色，B闭眼，A指引B 分析： 1．通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。 2．作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事；而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建。 四、游戏名称：串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名队员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。
36个经典培训小游戏 目录： 1、当我们同在一起 2、箩卜蹲 3、两只小蜜蜂 4、傻西西傻 5、依比压压 6、捕鱼歌（配歌） 7、你真的很不错 8、我在生命的天空里飞翔（配词） 9、爱你奋不顾身 10、县太爷 11、伦敦大桥倒下来 12、贴膏药 13、耳语传真 14、一只青蛙 15、**股写字 16、七个呛呛 17、抓老虎（配词） 18、抢椅子 19、爱心传递 20、仪态万方 21、中国功夫（配词） 22、爱心中来（配歌） 23、小毛驴（配歌） 24、探戈舞 25、大茶壶 26、大脑体操 27、八段锦（配词） 28、踩汽球 29、草裙舞 30、另类喝酒 31、角色反串 32、新婚之夜 33、成语接龙 34、看看谁最笨 35、成吉思汗 36、玛卡丽娜 主要内容 1、当我们同在一起（配歌） 参与者围成一圈，间距两臂，面朝中央，侧平举双臂。每个人右掌朝下叠放右者之左掌，而左掌朝上。右手随音乐做六节拍拍打动作，拍打位置分别为1、右手者之左掌；2、自己之右膝盖；3、左膝盖；4、左手背；5、6、左手心。循环往复且节奏越来越快。
2、箩卜蹲 将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。 以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。 3、两只小蜜蜂 念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀…… 动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2. 两手换掌状于胸前交叉飞舞；3.出手锤子剪刀布；4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念"啪啪"；输者和声"啊啊"；不输不赢则同时努嘴作"咋咋"亲嘴状。 胜负：看反应速度，负者罚一节目。 4、傻西西傻 主持人做第一个动作时大家看，做第二个动作时，第一组做主持人第一个动作，做第三个动作时，第一组做主持人第二个动作，第二组做主持人第一个动作……依此类推。 主持人的动作越傻越有趣，动作做错的组罚节目。 5、依比压压 参与者围成一圈，平举双臂搭在前者的双肩，边唱“依比依比压压，依比依比压压，依比依比压压，依比依比压压”边转圈走，依此将“压”换成‘捏’、‘捶’、‘揉’、‘拍’、‘摸’。 全体向后转，once more 6、捕鱼歌（配歌） 参与者围成一圈，平举双臂搭在前者的双肩，和着“白浪滔滔我不怕，掌稳舵儿向前划，撒网下水到渔家，捕条大鱼笑哈哈”跳兔子舞。第一句：左脚侧前两下，左脚侧前两下； 第二句：并脚向前跳、向后跳、向前跳三下； 第三句：重复第一句动作； 第四句：重复第二句动作。 第二段用“嘿呦依呦依呦哼嘿呦…………”代替。 7、你真的很不错 一、右手1.拍点左肩；2.右胸口；3.侧前右伸出拇指拳。 二、左手1.拍点右肩；2.左胸口；3.侧前左伸出拇指拳。 三、双手同时做左右手动作。“你真的真的真的真的真的很不错！” 8、我在生命的天空里飞翔（配词） 最后一句配动作： 我信：右手扪左胸 我行：右手变拇指拳置右胸前 我一定行：双手成拳涡状对绕圈，然后右手拳举臂。 9、爱你奋不顾身
搞笑游戏 1、超级模特大比拼（道具：假发3、头绳18、围裙3、头花3、胭脂3、口红3、长条桌1） 各队抽出两名队员，必须有一名男队员，比赛开始后，男队员戴上女式假发在场上一边等候，另一队员在道具处拿6根头绳员戴假发的男队员扎完6个小辫后，再跑回道具处，依次将围裙、头花、胭脂、口红饰物为戴假发队员穿戴化妆整齐，穿戴化妆结束后戴假发队员要以模特步方式走回拿头绳队员的起点，那队完成的最好、最快为获胜。此游戏最精彩之处是男队员带上假发、化妆走模特步，现场效果十分热烈、搞笑。 2、动物大连蹲 各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰，音乐开始后由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。（道具：动物头饰、迪斯科舞曲带）本游戏技巧在主持人，尤其有领导在场上时，可连续喊领导所带动物名多次，绝对爆料。 3、爆竹声响，瞎子吞蛋（道具：气球15、蒙眼布3、小方凳3、小盘3、鸡蛋）
各队抽出二名队员，比赛开始一队员用最快速度吹爆5个气球，吹完后另一队员蒙住双眼寻找鸡蛋，找到后以最快速度吃完二枚鸡蛋为获胜。 4、追忆婴儿时代（道具：头巾3、围嘴9、奶瓶9、鲜奶9、小筐3） 时间5分钟，各队抽出四名队员，一队员事先戴好头巾扮演“狼外婆”，手中提一小筐，筐内放三瓶牛奶，牛奶必须放在带有奶嘴的奶瓶中，比赛开始后戴头巾队员拿围嘴、奶瓶跑向其他三名队员先为他们戴好围嘴，然后再依次让三名队员将奶瓶中的鲜奶喝完，最先喝完的那队为获胜。 5、游戏“众鸡争食喜迎春”（道具：绑绳3、啤酒瓶3、小盆4、小碗3、大米） 时间5分钟，各队抽出三名队员，两队员两腿绑在一起，另一队员拿啤酒瓶、小盆，比赛开始后绑在一起的两队员拿一小碗奔向鸡盆，盛满后奔向各队另一队员将鸡食倒入小盆中，拿啤酒瓶队员迅速将小盆中鸡食装入啤酒瓶中，那队啤酒瓶装得最多为获胜。 公司春节联欢5个搞笑游戏
培训常用的小游戏 随着培训行业的不断发展，越来越多的企业开始关注培训效果的问题，而培训常用的小游戏也成为了企业培训中不可或缺的一部分。它不仅能够提高学员的参与度和主动性，而且也有助于解决学员对某些难懂或抽象内容的难以理解。本文将详细介绍一些常用的小游戏。 一、名字游戏 这是一种非常简单但又非常实用的小游戏，其规则是：学员自我介绍时要额外说出他后面一个人的名字。这样做可以熟悉学员间的姓名，同时也可以增强学员的专注力和记忆力。 二、角色扮演 角色扮演是培训中常用的一种小游戏，有助于提高学员的沟通和表达能力。例如，在销售技巧培训中，可以让一些学员扮演客户角色，另一些学员则扮演销售人员角色，通过模拟现实情境训练学员的沟通能力和销售技巧。 三、团队建设游戏 团队建设游戏是培训中非常重要的一种小游戏，它有助于建立团队的合作精神和协作能力。例如，一些那些“特立独行”的学员可以被要求和其他人一起完成团队任务。这不仅有助于提高他们的协作能力，还可以促进他们更好地与他人交流。 四、逃脱游戏
逃脱游戏是一种刺激和具有挑战性的小游戏，它可以帮助学员更好地理解解决问题的方法。例如，在某些拓展训练课程中，学员需要在固定时间内完成一系列挑战，包括爬绳子、越危险的障碍和通过其他难关。这可以帮助学员习得解决问题的能力和抗压能力。 五、故事解释 故事解释是一种有趣的小游戏，可以使学员背负很多信息和知识点。它可以通过让学员讲述特殊的故事来训练学员。例如，每个人都分享一个故事，帮助学员理解某一基础概念并在其中添加相关的知识点。 六、奖惩游戏 奖惩游戏是一种实用的尝试，可以为学员提供更高的参与度。例如，包括奖励学员并给予有价值的物品或惩罚学员不积极表现的想法等。这可以激励学员积极参与培训内容并从游戏中获得更好的体验。 七、画图游戏 画图游戏是一种不错的思维训练游戏，它可以发现和提高学员画图的能力。例如，让学员在规定的时间内画出形状和对象等，这可以训练学员的全局观和创造力。 八、求异游戏 求异游戏是一种游戏，可以启发学员的想象力。就是将学员分为两组，让学员用自己的色彩批注扣掉图片中某部分特定
在当今很多企业中，团队培训游戏被广泛应用，本文就具体介绍了，十二种比较实用的团队培训游戏，以供参考。 领袖风采 具体方法：分2个小组，每个小组的组长推选2个组员，在1分钟内对指定产品进行推销。并由其它组员举手表决选出成功推销者。失败一方的领导受到相应处罚。 目的：加强团队意识，由此可看出个体的不足会影响到团队的业绩，个人的成绩是团队业绩的基础。 1、城堡攻防 讲解故事和玩法：古时候有天使、魔鬼、法师三种，天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使。 他们各自的代表动作： 天使：扬翅膀，魔鬼：伸爪，法师：双手合十。 将人员分成两批，相距约30米，各自划定一区域作为本方的城堡，本方的说话不能让对方听到，中间相距5米划两条线，作为各自的攻击发起线。 双方在自己的城堡各自商量好准备做的动作及先后次序，然后前行至攻击发起线准备，听口令1-2-3-开始，同时做动作。 1、按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使”的原则，赢的一方开始追赶输的一方，输的一方则开始尽力逃回本方城堡，在回到本方城堡前被赢方任何人碰到身上任何部位即成为对方俘虏，停止逃跑;等逃的一方未被俘虏的人员逃回本方城堡后，获胜方带着俘虏回
归本方城堡。然后双方重新商量好后重新开始游戏。当一方全体被俘或者游戏一定时间后，活动停止，人多方获胜。 2、如果第一次出的动作相同，则按事先商量好的次序继续做动作，因此事先要商量好3-5个动作次序。分出胜负后按1继续游戏。 注意：如果做错动作，即自动成为对方俘虏，到对方城堡等候处理。 2、盲人闯雷阵 ★教具：实心球若干个。 ★场地布置：在10~15米长的前进道路上，无规则地放若干个实心球。 ★方法：每人预先选择捷径通过一次，碰球为失败，看哪个能闯过雷阵。 ★规则： 1.不允许睁眼睛看。 2.不许出声或其他暗示。 3.碰球人不许继续前进，立即将球放回原处。 要求：练习人注意开始的前后间隔，以免碰撞。 3、万花筒 比赛项目：50人混合团体比赛 比赛规则： 所有的参赛者务必记住以下的7条口诀： 牵牛花1瓣围成圈;杜鹃花2瓣好做伴;
游戏1——初次见面(消除隔膜的游戏) 见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻，同样在一个会议或培训的刚开始，如何让大家更加活络，是关系培训是否成功的关键，下面的小游戏就可用于消除大家的陌生感。 游戏程序和规则 1.第一步： （1）给每一个人都做一个姓名牌。 （2）让每位成员在进入培训室前，先在名册上核对一下他的姓名，然后给他一个别人的姓名牌。（3）等所有人到齐后，要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人，同时向其他人做自我介绍。 2.第二步： （1）主持人作自我介绍，然后告诉与会人员：“很高兴来到这儿！” （2）快速绕教室走一圈，问：“如果你今天不在这儿，你会在做什么不情愿做的事情呢” （3）注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。 相关讨论 1、当你在寻找你的姓名牌上的人的时候，你是不是也同时认识了很多其他的人经过了这个游 戏，你是不是感觉大家的距离近了好多？ 2、在第二步中，当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你会不会发现坐在这里听 课是一件比较惬意的事情？ 总结：在开始的课程中，主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度，以便让大家迅速的消除 腼腆等情绪，然后让大家好好的熟悉起来；同时有助于大家积极的发言。 如果没有调动起来情绪，学员没有积极举手回答的话，讲师可以有意识的点名让同学回 答，以调动气氛。 参与人数：集体参与时间：20分钟场地：不限道具：姓名牌 应用：（1）团队沟通？ （2）培训或集体活动前的熟悉和沟通 （3）主持人开场白，帮助主持人与大家进行沟通和交流 游戏2——情感病毒(提高情商的游戏) 情感是人与人交往中的重要因素之一，强烈的感情尤其是负面的情绪会在人与人之间传播。 游戏规则和程序 1.第一轮： （1）所有人围成一圈并闭上眼睛，主持人在圈外拍一下某学员的后背，确定“情绪源”。 （2）学员们睁开眼睛，散开，在屋里任意交谈交流。 （3）“情绪源”通过“眨眼睛”将不安情绪传递给其他三个人，而任何一个获得眨眼睛信息的人 都要向另外三个人眨眼睛，将不安情绪再传染给他们。 （4）5分钟后，大家坐下来，情绪源、那三个被他传染的、被那三个人传染的，直到所有被传染 的人都站起来，你会惊奇于情绪传染的可怕性。 2.第二轮：
培训技巧10个经典的课前小游戏 一、串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去…… 最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。（最后一位表示压力好大有没有~~） 分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 二、面对面的介绍 游戏规则： 将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互进行自我介绍。
注意事项： 1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。 三、我是谁？ 活动目标： 1）协助学员认识自己眼中的我，及他人眼中的我。 2）增进学员彼此熟悉的程度，增加团队凝聚力。 活动程序： 1、老师发给每位学员一张A4影印纸。 2、学员两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴） 1）甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。
2）老师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。 3）五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。4）五分钟后，请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。 两人之中须有一人负责统整讨论结果。 3、三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。 1）两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。 2）分享后，老师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。 3）每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。 4、全班学生回到原来的位子 1）老师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。
培训常用的小游戏 在企业和机构的培训中，使用小游戏已成为一个相当常见和有效的实践。小游戏不仅可以激发参与者的兴趣和热情，还可以帮助他们更好地理解和掌握所学的知识和技能。在下面的文章中，我们将探讨一些常用的培训小游戏，并分析它们的优点和应用场景。 一、口号大战 口号大战是一个相对简单但非常有趣的小游戏。在这个游戏中，参加者将被分成几个小组。每个小组都需要为自己的团队制定一个短小精悍的口号，并向其他团队展示它。其他团队将根据口号的质量和吸引力评分，最后得分最高的小组获胜。 该游戏的优点在于可以帮助参与者提高他们的创造力和沟通技巧。同时，通过口号的设计和展示，参与者能更好地理解和记忆所学的知识和技能。 应用场景：口号大战适用于各类团队建设和领导力培训，特别是对于需要团队成员通过充分合作和沟通来实现共同目标的情况来说，口号大战是一个很好的选择。 二、角色扮演 角色扮演是一个模拟场景的小游戏。在这个游戏中，参与者会扮演现实生活中的某个角色，例如经理、合作伙伴或顾客。他们需要在一个充满挑战和想象的场景中，解决问题和达成目
标。最后，所有参与者将回顾这个过程，分析和总结其中的经验和教训。 该游戏的优点在于可以帮助参与者更好地理解和应用所学的知识和技能。扮演现实角色并在模拟场景中执行任务，能够提高参与者的实操能力和判断力。 应用场景：角色扮演适用于团队建设和专业技能培训，特别是对于需要参与者在实际工作中扮演特定角色并解决问题的情况来说，角色扮演是一个很好的选择。 三、结构工厂 结构工厂是一个勾勒思维框架的小游戏。在这个游戏中，参与者将分成几组，并试图通过一定的规则和限制，制造出最高质量的马车。每个小组将需要各自扮演经理、质检员、工人等角色，以协同实现这一目标。 该游戏的优点在于可以让参与者深入理解各种思维模式和框架。通过制造过程，参与者能够体验和理解团队合作和组织结构的重要性，从而更好地应用所学的知识和技能。 应用场景：结构工厂适用于领导力和团队建设培训，特别是对于需要参与者了解和掌握团队协作和组织架构的情况来说，结构工厂是一个很好的选择。 四、多元视角 多元视角是一个鼓励开放思维的小游戏。在这个游戏中，参与者将需要以多种不同角度来审视同一个问题或情境。他们
10个经典培训小游戏 游戏1——初次见面(消除隔膜的游戏) 见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻，同样在一个会议或培训的刚开始，如何让大家更加活络，是关系培训是否成功的关键，下面的小游戏就可用于消除大家的陌生感。游戏程序和规则 1.第一步： （1）给每一个人都做一个姓名牌。 （2）让每位成员在进入培训室前，先在名册上核对一下他的姓名，然后给他一个别人的姓名牌。 （3）等所有人到齐后，要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人，同时向其他人做自我介绍。 2.第二步： （1）主持人作自我介绍，然后告诉与会人员：“很高兴来到这儿！” （2）快速绕教室走一圈，问：“如果你今天不在这儿，你会在做什么不情愿做的事情呢？”（3）注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。 相关讨论 1、当你在寻找你的姓名牌上的人的时候，你是不是也同时认识了很多其他的人？经过了这个游戏，你是不是感觉大家的距离近了好多？ 2、在第二步中，当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你会不会发现坐在这里听课是一件比较惬意的事情？ 总结：在开始的课程中，主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度，以便让大家迅速的消除腼腆等情绪，然后让大家好好的熟悉起来；同时有助于大家积极的发言。如果没有调动起来情绪，学员没有积极举手回答的话，讲师可以有意识的点名让同学回答，以调动气氛。参与人数：集体参与时间：20分钟场地：不限道具：姓名牌 应用：（1）团队沟通 （2）培训或集体活动前的熟悉和沟通 （3）主持人开场白，帮助主持人与大家进行沟通和交流 游戏2——情感病毒(提高情商的游戏) 情感是人与人交往中的重要因素之一，强烈的感情尤其是负面的情绪会在人与人之间传播。 游戏规则和程序 1.第一轮： （1）所有人围成一圈并闭上眼睛，主持人在圈外拍一下某学员的后背，确定“情绪源”。 （2）学员们睁开眼睛，散开，在屋里任意交谈交流。
一.捆绑过关(适用：团队协作） 简述：藉着被绑在一起来完成数件任务 人数：不限 场地:不限 道具：绳子或其他可以绑的东西 适合全部的人 游戏方法： 1. 分组，不限几组,但每组最好二人以上。 2。每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。 3。绑好以后,现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成. 题目例子： 吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。
二、合力吹气球 简述：藉着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 场地：不限 道具：准备每组各六张签，上写: 嘴巴；手（二张);屁股；脚（二张）汽球（每组一个) 适合全部的人 游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。 2. 老师请每组每人抽签。 3. 首先,抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
三、记忆考验 简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以 人数：不限 场地：不限 适合范围：刚认识或不认识的人 游戏方法： 1. 全部人围成一圈,从第一个人开始说"今天我吃了一个ＡＡ”（ＡＡ为随意食物名!) 2. 接着第二个接着说，吃了一个ＡＡ,二个ＢＢ…（ＢＢ不同的食物名！） 3。像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名,另加一个新的食物名. 4。一直到有人中途讲错出局！ 题目例子： 可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的!例：滑蛋干贝牛肉汤。
四、比一比 简述：藉着组员的动作,来猜题目是什么 人数：不限 场地:不限 适用范围：适合刚认识或不认识的人 游戏方法： 1。分组,不限几组，但每组最好五人以上。 2。轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目.他只能以动作来告知组员题目. 3。视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢。
游戏1——初次见面(消除隔膜的游戏)见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻，同样在一个会议或培训的刚开始，如何让大家更加活络，是关系培训是否成功的关键，下面的小游戏就可用于消除大家的陌生感。游戏程序和规则1.第一步：（1）给每一个人都做一个姓名牌。（2）让每位成员在进入培训室前，先在名册上核对一下他的姓名，然后给他一个别人的姓名牌。（3）等所有人到齐后，要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人，同时向其他人做自我介绍。2.第二步：（1）主持人作自我介绍，然后告诉与会人员：“很高兴来到这儿！”（2）快速绕教室走一圈，问：“如果你今天不在这儿，你会在做什么不情愿做的事情呢. ”（3）注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。相关讨论1、当你在寻找你的姓名牌上的人的时候，你是不是也同时认识了很多其他的人.经过了这个游戏，你是不是感觉大家的距离近了好多.2、在第二步中，当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你会不会发现坐在这里听课是一件比较惬意的事情.总结：在开始的课程中，主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度，以便让大家迅速的消除腼腆等情绪，然后让大家好好的熟悉起来；同时有助于大家积极的发言。如果没有调动起来情绪，学员没有积极举手回答的话，讲师可以有意识的点名让同学回答，以调动气氛。参与人数：集体参与时间：20分钟场地：不限道具：姓名牌应用：（1）团队沟通（2）培训或集体活动前的熟悉和沟通（3）主持人开场白，帮助主持人与大家进行沟通和交流 游戏2——情感病毒(提高情商的游戏) 情感是人与人交往中的重要因素之一，强烈的感情尤其是负面的情绪会在人与人之间传播。 游戏规则和程序 1.第一轮： （1）所有人围成一圈并闭上眼睛，主持人在圈外拍一下某学员的后背，确定“情绪源”。 （2）学员们睁开眼睛，散开，在屋里任意交谈交流。 （3）“情绪源”通过“眨眼睛”将不安情绪传递给其他三个人，而任何一个获得眨眼睛信息的人都要向另外三个人眨眼睛，将不安情绪再传染给他们。 （4）5分钟后，大家坐下来，情绪源、那三个被他传染的、被那三个人传染的，直到所有被传染的人都站起来，你会惊奇于情绪传染的可怕性。 2.第二轮： （1）你要治理不安情绪传染，就是制造快乐源，即用真挚柔和的微笑来冲淡大家不安的阴影。
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10个经典培训小游戏 游戏1——初次见面(消除隔膜的游戏) 见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻，同样在一个会议或培训的刚开始，如何让大家更加活络，是关系培训是否成功的关键，下面的小游戏就可用于消除大家的陌生感。 游戏程序和规则 1.第一步： （1）给每一个人都做一个姓名牌。 （2）让每位成员在进入培训室前，先在名册上核对一下他的姓名，然后给他一个别人的姓名牌。 （3）等所有人到齐后，要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人，同时向其他人做自我介绍。 2.第二步： （1）主持人作自我介绍，然后告诉与会人员：“很高兴来到这儿！” （2）快速绕教室走一圈，问：“如果你今天不在这儿，你会在做什么不情愿做的事情呢？”（3）注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。
相关讨论 1、当你在寻找你的姓名牌上的人的时候，你是不是也同时认识了很多其他的人？经过了这个游戏，你是不是感觉大家的距离近了好多？ 2、在第二步中，当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你会不会发现坐在这里听课是一件比较惬意的事情？ 总结：在开始的课程中，主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度，以便让大家迅速的消除腼腆等情绪，然后让大家好好的熟悉起来；同时有助于大家积极的发言。如果没有调动起来情绪，学员没有积极举手回答的话，讲师可以有意识的点名让同学回答，以调动气氛。 参与人数：集体参与时间：20分钟场地：不限道具：姓名牌 应用：（1）团队沟通 （2）培训或集体活动前的熟悉和沟通 （3）主持人开场白，帮助主持人与大家进行沟通和交流 游戏2——情感病毒(提高情商的游戏)