单词比赛的口号
参加单词比赛，提高语言水平，享受胜利的快感！
挑战自我，挥洒才华，赢得荣誉，成为单词王！
用词汇才能斗智斗勇，成为你自己的标杆！
在单词的世界里探索无限可能，走向语言的巅峰！
赢了比赛，更是在成就自己，开启成功之路！
丰富的单词不仅给你带来积极的心态，更将使你事半功倍！
快乐，自信，成功，都从单词比赛开始！
学习，思考，竞赛，创新，为未来打好基础！
用单词点亮你的人生，用知识铸就你的未来！
贪玩误学，慢慢爱学，好学只为更好的自己！
好记性不如烂笔头，多听多写，让单词为你升华！
认真学习单词，开启你的灵感之门！
每一次比赛都是一次波折，但每一个转折都能让你更快地成长！比赛中有喜有悲，有困难有挫折，但最终的成果会是甜美的！相信自己，信任团队，用单词打造你的个人魅力！
只要你有勇气，你就可以战胜所有困难！
挑战单词极限，体验思维盛宴！
参与单词比赛，开启新时代的新篇章！
单词比赛，扬起你的自信风帆！
单词比赛，让你拥有更多的语言资本！
单词比赛，改变你的命运，创造你的未来！
感受胜利的力量，带着一颗饱满的心去迎接更大的挑战！
每一个单词都透露出鲜明的个性，每一个单词都包含无限的智慧，每一个单词都可领你走向成功的道路！
把握机遇，勇攀巅峰，用单词翻越知识的峰峦！
让学习充满乐趣，用单词比赛展现你的过人才华！
用胜利来证明自己，用单词来点亮未来！
比赛只是一个开始，未来的路还很长。但是，我们将继续前进，不断努力，直到成功！
校园英语节活动方案 一、活动目的： 通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心；与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。 二、活动时间与主题： 活动时间：12月份 主题：Happy learning！Happy life！（快乐学习！快乐生活！） 三、活动对象： 三——六年级学生 四、活动过程： （一）活动开幕 11月30日（第14周周一），英语节开幕，利用国旗下讲话总动员，鼓励学生积极参与。（负责人：xx） （二）活动开展 1、常规活动 （1）每天中午11：40——12：00，英语广播，讲英语故事、播放英语歌曲、歌谣等。（负责人：xx） （2）在英语听力俱乐部开展小小配音员活动，为课本动画配音。（负责人：各年级听力俱乐部辅导老师） （3）在英语泡泡社团开展英文动画电影或儿童电影的观赏活动，接受原版片中纯正的语音语调的熏陶。（负责人：各年级英语泡泡社团辅导老师）（4）在写作社团开展英语阅读竞赛。（负责人：各年级写作社团辅导老师）（5）在黑板报中开辟英语角，可以是名人名言，或欧美文化、风情介绍。让学生了解不同的文化与习俗，知识得以拓展。（负责人：各班英语老师） 2、特色活动 （1）开展英语游艺活动。（以年级为单位，在第15周班队课开展。三年级负责人：xx；四年级负责人：xx；五年级负责人：xx；六年级负责人：xx）（2）英语书签秀（12月15日第16周周二展出）
参加对象：三年级全体学生 内容：以西方国家标志性的物体介绍为主。（建筑物、动植物、代表性人物等）形式：书签大小、形式不限 负责人：xxxx （3）英语圣诞贺卡秀（12月15日第16周周二展出） 参加对象：四年级全体学生 内容：以圣诞为主题进行设计。 形式：贺卡大小、形式不限 负责人：xx （4）英语小报秀（12月15日第16周周二展出） 参加对象：五、六年级全体学生 内容：介绍某个英语国家的历史、文化、风俗等。 形式：8K大小卡纸 负责人：xx （5）英语情景剧表演（12月25日第17周周五） 参加对象：每个英语老师负责一个情景剧 内容：可以是童话、寓言等。 负责人：xxxx （三）活动闭幕。 12月28日利用国旗下讲话，英语节总结闭幕。（负责人：xxxx） 丹阳市区新实验小学教导处 注：有的活动负责人不止一个，带xx的为活动首要负责人。各项活动首要负责人要提前制定方案，组织活动，留下照片等过程资料，结束后写一篇活动报告的小文章，字数一二百字，发给xxxx老师。 附：游艺活动内容参考： （1）三年级学生： 看英语单词画画或涂色：参加的同学每人发一张或多张带英语单词的卡片，由学生自由作画并涂色，优秀者给予展示。 英语小对话表演：学生可以自由组合到教师处表演小对话，领取奖品。
我爱记单词的标语 篇一：“我爱记单词”宣传单 在每个人的书架上，应该都会有一本厚厚的英语词汇书。我们都曾经努力地记忆单词，但也许收效甚微。为什么我们不能试着改变一下方法？Now,管理学院科技与创新协会为你们带来“我爱记单词”活动，将单词和小游戏结合，让单词学习变得简单有趣起来。 （一）、单词联想： 在本环节中，各支代表队队长分别从工作人员预先准备好的10张卡片中随机抽取一张，每张卡片上都有一个英语单词。要求各参赛队伍在规定时间中在答题板上写出尽可能多的与该单词属于同一类的单词（例如：所给单词为bike、自行车，属于交通工具类，参赛选手可以接bus、car、subway、ship……）。本轮比赛限时2min，拼写出每词得5分。 （二）、单词接龙：
在本轮环节中，各支代表队队长分别从工作人员预先准备好的10张卡片中随机抽取一张，每张卡片上都有一个英语单词，由各参赛队伍以该单词的词尾字母为首字母在答题板上拼写出一个新的单词，依次类推（例如：pen-nice-end-do-one-eight……）。本轮比赛限时2min，拼写出每词得5分。 （三）英语才艺大比拼： 参赛队伍进行英语才艺展示，可以是英语话剧、英文歌曲合唱等形式。本轮环节限时5min，分值40分，其中团体性、观赏性各占20分，由到场嘉宾进行评分，取平均分为最终成绩。 （四）、单词大冒险： 在环节中，工作人员会将所给单词的字母顺序打乱，写在黑板上。参赛队伍须在给定时间内对给出的单词字母进行重新组合，组成正确单词并写出其汉语意义。本环节共10题，每题限时1min，答对加20分，答错扣10分，不答不加分不扣分。
关于英语活动主题方案7篇 关于英语活动主题方案篇1 一、活动宗旨 通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语，英语教研组活动方案。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。 二、活动主题 Good —— Better —— Best ! 三、活动要求 全员参与自主学习合作交流体验快乐 四、活动时间 20_年9月14日—— 20_年9月30日 五、活动过程 1. 9月14日——9月15日：英语节前期准备(制定活动方案等) 2. 9月16日英语节开幕式(早操集会时间举行) 张觉校长致词。 3. 9月16日——9月17日：特级教师龚海平老师亲临现场指导青年教师课堂教学。 4. 9月18日——9月25日：全校开展丰富多彩的活动 (1) 全校学生在音乐课、英语课上学唱一首英语歌《雪绒花》。
(2) 各班在英语老师的带领下组织相应的活动。 二三年级英文书写比赛(字母、句子) (何郁兰老师负责准备书写材料。) 四年级“我爱记单词”比赛 ( Do you remember ? ) (沈洁老师负责准备单词材料。) 五年级英文小故事表演赛 (计振瑜老师负责准备5则小故事材料。) 六年级英语知识竞赛 (卜芳静老师负责准备知识竞赛材料材料。) 5. 9月24日——9月29日成果展示(地点：演播厅 ) 9月24日(午自习)：二三年级英文书写比赛 (全班参与) 9月25日(午自习)：四年级“我爱记单词”比赛 (每班5人) 9月28日(午自习)：五年级英文小故事表演赛 (每班2人) 9月29日(午自习)：六年级英语知识竞赛 (每班5人) 评委：顾丽萍王霞芬方莹新闻报道：何郁兰沈琳卜芳静 六、活动奖励 以上活动以年级为单位，各项比赛设一、二、三等奖若干名，获奖证书由科教处统一发放。学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。按年级评出最佳英语“书写之星”、“记忆之星”、“表演之星”、“未来之星”。 七、英语节闭幕式：(时间：9月30日早操 ) 1、张觉校长致闭幕词 2、宣布颁发英语节各类奖项 3、集体演唱《雪绒花》
小学生英语竞赛策划方案 提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。小学生英语竞赛策划方案怎么写?这里给大家分享一些关于小学生英语竞赛策划方案，希望能帮到各位。 小学生英语竞赛策划方案1 为了培养小学生学习英语口语的兴趣，提高学生英语口语能力，促使教师关注口语教学，根据本学期小学英语教研计划，将在本学期末举行2011年桐乡市小学英语口语比赛。现将方案公布如下，具体比赛通知日后再发。一、比赛年级：五年级二、参赛人员选拔 (1)校级选拔比赛由各校自行组织。 (2)市级比赛：根据年报数，班级数在5个以内的，每校1位选手;超过5个班的，每校2位选手。 三、比赛方式： (1)比赛分为2部分。选手先进入第一赛场，参加第一部分竞赛;然后进入第二赛场，参加第二部分竞赛。 (2)第一部分(50分。3分钟。)篇章朗读和造句。 朗读：内容源自五年级教材(上、下册)中各单元的对话和阅读材料。(partc和recycle的内容除外。)约30秒内可以完成。
造句：共需要造5个句子。每一小题给出2个词汇。所造的句子必须包括这两个词汇，并且必须为句子给出理由(用because)。例如： 词汇：yaoming,tall 答案：yaomingissotall---becausehisfatherandmotherlovesports. (3)第二部分(50分。3分钟。)单词朗读和看图说话。 单词朗读：朗读10个单词。所给单词在教材中没有出现过，但是可以根据学生已有的语音知识推测出发音的。 看图说话：看一幅图片，说出至少5个句子，或者形成一个小篇章。 四、评分项目 (1)篇章朗读(20分)：语音正确、重音合理、朗读流畅。综合评分。 (2)造句(30分)：用到所给词汇。because之前语法正确。because之后合理、丰富、有创造性等。分小题评分。 (3)单词朗读(20分)：能根据基本发音规律，正确朗读单词。分小题评分。 (4)看图说话(30分)：语句数量，语句难度，逻辑合理，富有联想，……。综合评分。 五、奖项设置(1)参加市级比赛的选手中，40%为桐乡市一等奖，60%为桐乡市二等奖。
英语主题活动策划方案 英语活动方案篇一 一、活动宗旨： 通过此次活动，让每个学生关注自己身边的英语，了解英语在现实生活中的运用，激发和培养学生学习英语的兴趣，拓展学生学习英语的有效途径。让英语的魅力散发到校园的每个角落。这次活动不仅可以为大家提供了解西方文化、激发学生学习英语的兴趣，进而扩大孩子们的视野。 二、活动领导及成员： 1、组长：xx。 2、成员：xx、各班班主任。 三、活动时间。 20xx年xx月xx日。 四、前期准备。 1、英语老师负责三至六年级学生贺卡的书写与格式的指导。 2、音乐老师负责教授简单的英语歌曲旋律。 3、美术老师负责一二年级学生的圣诞帽和魔法棒的制作；三至六制作圣诞贺卡。同时负责室外板报布置。 4、班主任负责班级氛围的营造，以及班级整天活动的协调和统筹。 五、活动内容。 1、早上由徐俊功老师扮圣诞老人，迎接孩子到校。孩子们可以戴上自制的圣诞帽，并试着用英语和老师问好。 2、大课间在班主任的带领下组织学生到操场，由李香凝老师教学简单的圣诞问候语，孩子们试着相互问候，创作齐说英语的温馨氛围。 3、下午第二节课为班级自主活动时间，由班主任组织进行，配班老师也要求进堂（三至六年级同学相互交换自制的圣诞贺卡，并用英语相互问候）。xx老师负责到各班级派送圣诞礼物，xx老师负责拍照。 英语主题活动方案篇二 第一阶段：认识新的颜色 活动目标： 1、巩固复习已经学过的颜色单词red, yellow, blue, green，brown, pink, purple的发音。 2、初步学习游戏的玩法，并能遵守游戏规则。 3、积极主动地参与到活动中，体验游戏的快乐。 活动准备： 五个小动物的指偶、吹气球的墙饰布置（见照片） 玩法：先让幼儿复习墙壁上气球颜色的名称、指偶动物的`名称和骰子上数字的名称；然后请幼儿自己商量玩游戏的顺序；最后请幼儿拿着自己的小动物根据自己投的骰子上的数字进行游戏。 第二阶段：认识跟空气有关的玩具的名称 活动目标： 1、巩固复习所学过的跟空气有关的玩具的名称bu les, wind, kite, balloon, ball, bag, air 的发音。 2、巩固复习游戏的玩法，更有意识地遵守游戏规则。 3、积极主动地参与到游戏活动中，体验游戏的快乐。 活动准备：
英语活动方案(最新15篇) 英语活动方案篇一 一、活动目的： 通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语，享受英语。以“迎奥运”为主题，通过举办各种丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。 二、活动时间：12月24日—12月28日 三、活动主题：Happy Olympic！Happy English！ 四、活动内容安排： 1、英语节开幕式 2、“班级英语风采展”：学生积极发掘班级里的英语学习成果或特色，如优秀英语作业，优秀英语作文，学会的格言、奥运知识等，并将它们进行装扮，以班级主题形式粘贴在教室外的瓷砖上，供全校师生鉴赏，并选出若干优胜班级。（下发通知负责人：傅芳芳组织者各班班主任） 3、英语水平天天赛 a.英语巧手秀：要求每位同学都要参加，作品以“迎奥运”为主题，英语节期间由各班按规定上交优秀作品，评选若干奖项。 低段：美丽头饰秀（每班6个，z） 中段：英语书写秀（每班上交10张，z） 高段：英语小报秀（每班5张，z） （评委：英语组老师与美术组老师） b、第三届校园十佳英语小歌手：要求学生自由报名，先由各班自己比拼 淘汰，每班推选出一名小歌手，并在演播厅现场演唱（要求有音乐和表演动作），每班同学根据标准对歌手情况进行评选与投票，最终产生校园十佳英语小歌手。（zz） c、三年级英文打字比赛(z) d、四年级组趣味中英翻译竞赛(z) e、五、六年级单词默写比赛。(z) 4、我当英语小老师活动（z） 5、英语节闭幕式：“迎奥运，游中国，展风采！”大型英语游园会(详见英语节闭幕式方案) 五、英语氛围布置： 1、英语标语 2、英语小使者礼仪队一周（z） （三、四年级中选择十名学生，分早、晚二批在校门口向老师、同学用英语问好，要求每位同学进出校门时必须用英语进行交流，否则做扣分处理。） 3、彩旗(校务办) 4、英语节的氛围布置（校务办、英语组及相关工作人员） 5、每天中午的英语歌曲广播播放（11：10——11：20z） 闭幕式游园活动方案 活动主题：迎奥运，游中国，展风采。 活动目的：为迎接2008北京奥运会，培养学生的爱国主义精神，了解中国的地方文化，结合本校英语特色，突出北江学子学习英语的浓浓氛围，推出此次大型游园活动。 活动流程：1、选拔42位五六年级的学生，作为各旅游景点的导游，配合老师做好工作。
小学英语趣味活动方案1 一、指导思想 小学阶段开设英语课程的目的，是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。要适应社会、时代的需求，应以学生发展为本的思想、以学校发展的眼光对待英语教学。 成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践，然而我们在多年教学实践中感到：小学阶段的学生接触和使用语言的时空受到一定的限制。课外阅读是语言学习的一个重要方面。阅读教学在外语教学中起着十分重要的作用，长期以来在我国的英语教学中，阅读课一直是重视的科目。还有，阅读是巩固和扩大词汇量的好方法。然而现行的小学英语并无明确的英语阅读教学目标和配套的阅读教材，因此在小学阶段开设英语课外阅读课具有重要的现实意义，也是时代发展的必然趋势。 二、总体目标 面向全体学生，注重素质教育。关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，激发学生广泛的阅读兴趣，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。引导学生注重积累，注重阅读感受和体验，培养语感。培养学生良好的阅读习惯。增强学生阅读理解和分析鉴赏能力。使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养。 三、阅读目的 1.扩大学生的词汇量。通过课外阅读，让学生掌握更多的词汇，进一步提高英语的阅读水平和范围，让他们的生活不再仅限于课堂上，让他们体验到学习英语的快乐。 2.积极营造书香校园，激发学生英语课外阅读的兴趣，培养学生良好的英语阅读习惯，拓宽学生的英语视野，全面提高学生的综合英语素养。 3.介绍英美文化背景，帮助学生理解不同文化背景下的习惯用语并增加学习兴趣，拓宽眼界，增长知识。
4.通过英语课外阅读，丰富英语涵养，提升英语能力，挖掘英语潜力，借助多种形式的英语课外活动，全面展示学生的英语阅读成果，建立自信、激发动力，为学生的可持续发展奠定厚实的基础。 四、阅读对象：三到五年级的学生。 1.注重单词词组的积累，让学生自备一本专用记录本，记下所学的单词，词组或小语法等，以便经常翻阅，复习，防止遗忘。 2.在各个班级制定英语角，鼓励学生动手制作英语小报。 五、具体目标 一级(三年级)： 1.在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。 2.能交流简单的个人信息，表达简单的情感。 二级(五年级)： 1.能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。 2.能结合上下文，理解句子。养成用英语思维的习惯，阅读速度有所提高，能够根据阅读材料的相关内容，回答一些较为复杂的问题。 六、方法指导 1、首先，提供语言感受，重视输入。 对于首先呈现的故事素材，教学中要给学生尽可能多地提供感受语言的机会。教学中可以通过教材上的故事连环画，根据故事内容制作的动态课件，教师声情并茂的表演和体态语言等多种输入方式，使得学生运用多种感官，如用眼、用耳、用脑等来感受故事的情景和内容。与此同时学生会积极地接收各种信息、发现事实、发现问题，如生疏的词语，进而逐步形成通过整体接受事实、领会故事概要的能力;根据感受到的相关信息猜测、推测生疏词语和解决问题的能力;逐步养成认真观察、仔细聆听、积极思索发现等积极学习的态度和良好的语言学习习惯。 2、其次，要紧扣故事素材，强调理解。 理解过程采取由表及里、从易到难的方式，要有层次性。例如：可以先引导学生看故事的插图和故事的标题，要求他们能预测故事的大意;再让学生看图听录音或教师表演，要求他们能弄清故事中的人物以及人物之间的关系;再让学生
ddd首字母英语口号 摘要： 一、介绍英语口号的概念 1.英语口号的定义 2.英语口号的作用 二、英语口号在实际生活中的应用 1.商业广告中的英语口号 2.政治运动中的英语口号 3.社会活动中的英语口号 三、英语口号的首字母缩写 1.首字母缩写的定义 2.首字母缩写的优势 3.首字母缩写的应用实例 四、英语口号首字母缩写的规范 1.首字母缩写的基本原则 2.首字母缩写的规范方法 3.首字母缩写的注意事项 五、总结 1.英语口号首字母缩写的意义 2.英语口号首字母缩写的发展趋势 正文：
英语口号是指用简洁、富有感染力的英语短语或句子，用来表达一种观念、倡导一种行为或宣传一种产品。英语口号具有简洁明了、易于传播、深入人心等特点，因此在实际生活中得到了广泛的应用。 在商业广告中，英语口号被用来吸引消费者的注意力，传递产品的核心信息，从而达到促销的目的。例如，“Just Do It”这一英语口号，既突显了耐克品牌的运动精神，又激发了消费者追求挑战的热情。在政治运动中，英语口号往往具有强烈的号召力，如“Make America Great Again”和“和平、友好、合作”，表达了人们对国家前途和民族命运的关注和期望。在社会活动中，英语口号也有其重要作用，如环保口号“Save Energy, Save the Planet”和公益活动口号“Love and Care for the Disabled”，传达了人们对社会问题和公益事业的关注。 首字母缩写是一种将英语口号中的每个单词的首字母组合在一起的表达方式。这种方式可以让口号更加简洁、易记，同时也能表达出一种特殊的意义。例如，我国提出的“一带一路”倡议，其英文表述为“The Belt and Road”，缩写为“B&R”，这一首字母缩写既突显了倡议的核心内容，又便于国际间传播。 英语口号首字母缩写的规范应遵循简洁、易记、表达明确等原则。在实际应用中，应尽量避免使用过于复杂的单词和语法结构，以免影响传播效果。同时，要注意保持缩写的清晰和易读，避免歧义。 总之，英语口号首字母缩写作为一种简洁明了的表达方式，既有助于提高信息的传播效率，又具有较高的实用价值。
趣味英语单词比赛活动策划英语单词大 赛 1）个人赛：每位选手进行英汉单词互译，时间为2分钟，得分最高的选手晋级下一轮。 2）团队赛：每支队伍进行团队协作，完成英汉句子翻译，时间为5分钟，得分最高的队伍获胜。 3）决胜环节：两支队伍进行决胜题目，时间为3分钟， 得分最高的队伍获胜。 3.颁奖典礼：颁发奖项及证书，表彰优秀选手和团队。 三、奖项设置 一等奖：每个年级各1支队伍，每支队伍3名选手，每名选手奖金100元，获奖证书。 二等奖：每个年级各1支队伍，每支队伍3名选手，每名选手奖金50元，获奖证书。 三等奖：每个年级各1支队伍，每支队伍3名选手，获奖证书。 优秀组织奖：1名，获奖证书。 最佳口号奖：1名，获奖证书。
最佳团队协作奖：1名，获奖证书。 四、注意事项 1.参赛选手必须按时参加比赛，如有特殊情况请提前向组 委会请假。 2.比赛期间严禁作弊，一经发现，取消比赛资格。 3.比赛期间请保持安静，不要妨碍其他选手和观众。 4.比赛期间请保持比赛场地的整洁和卫生。 5.比赛结果以评委最终裁决为准，不得提出异议。 6.本次比赛最终解释权归组委会所有。 为了加强我校学风建设，丰富学生的课余文化生活，营造昂扬向上的校园英语研究氛围，激励学生“苦战一百天，突破 单词关”，我校特举办英语单词知识竞赛。希望同学们在激烈 有趣的对抗赛中展现自己的能力与智慧，为最终突破单词关，提高英语成绩打下扎实的基础。本次竞赛主题为感受英语魅力，建设书香校园，即Enjoy The Beauty Of English & Build A XXX。竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛以班级为单位进 行英汉单词互译比赛，决赛则采用个人赛、团队赛和决胜环节的形式。奖项设置为一等奖、二等奖、三等奖、优秀组织奖、最佳口号奖和最佳团队协作奖。竞赛期间需要注意事项包括参
小学英语社团活动实施方案范文 一、活动目的 借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。 二、活动宗旨 提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。 三、指导思想 HappyEnglish，Happylife快乐英语，快乐生活。 四、活动地点 校园活动角和课余时间 五、具体安排 1.每月的四个星期内容交替进行。周三或周四下午课外活动时间。 2.宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。 3.活动内容： 第一期主题：以MySchool为主。(介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等)
第二期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。 第三期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。 第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。 第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。 第六期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。 六、评价方式 教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。 小学英语社团活动实施方案范文（二） 一、活动目的 借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。
大学英语社团协会的活动策划书和方案 大学英语社团协会的活动策划书和方案 每一个活动都是要经过精心策划的。那么社团的活动策划书是怎么弄的呢以下是店铺为大家提供的英语社团活动策划书,供大家参考借鉴! 英语社团活动策划书(一) 疯狂英语俱乐部“E-corner”英语角是由琼州学院疯狂英语俱乐部基于营造英语气氛，提供发展交流空间，以及“Passion!Crazy!Tobebetter!”的理念，出于对英语口语的热，而组织形成的以英语交流为主的集集体性、自主性、学习性、趣味性、娱乐性、知识性、开放性、社交性等众多性质为一体的一项高品质的活动。 主办单位：琼州学院疯狂英语俱乐部 承办单位：疯狂英语俱乐部活动部、学习部 活动口号：Passion!Crazy!Tobebetter! Don’tbeshy!Justtry!Neversaydie! 活动目的： 为了丰富本协会成员的课余，培养本协会成员的英语口语表达能力，思维敏捷度以及良好的交际能力，使之能够随时随地的说出一口流利的英语，并且能流利地与人交谈，营造良好的英语学习氛围，提高广大成员学习英语的激情，丰富校园文化生活、英语知识及成员的业余生活，加强师生、成员之间的沟通交流，特举办英语角。 活动时间： 校内活动原则上定于每周六晚八点到十点，校外活动另作决定;校内活动也可根据实际需要另作安排。 活动地点：自定。 活动对象： 主要面向本协会广大会员，同时欢迎全校英语爱好者前来作客光临。
活动细则: 一、主持人 (一)为避免活动单调乏味，增强活动的趣味性、吸引力，保持广大成员的激情与活力，拓展广大成员的知识及视野，本活动每周一个主题，由当周主持人作出主题选择，由指导老师和相关部门共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。 (二)为锻炼广大会员的组织能力、心理承受及应变能力以及良好的口才等，本活动每周选取一到三名不同会员担当主持人，欢迎广大会员毛遂自荐，踊跃;报名时间在活动开始筹备的前一周周六及周日;报名时需一并提交活动策划一份至活动部或者学习部负责人处，由两部门负责人共同审核、筛选，最终合格人选将及时通知。 (三)得到通知后，主持人应当立即着手活动的筹备工作，并全程负责，非遇特殊原因不得中途放弃或更改决定;对由于非特殊原因造成活动不能正常进行，并对协会声誉及形象造成损失者，将会视具体情况承担相应的责任。 (四)主持人应当及时将活动拟定的场所(如教室、球场等)及相关器材(如音响、投影仪、复印等)、经费等报知活动部负责人，以便及时作出申请审批，以及宣传部的对外宣传。 (五)主持人应提前将活动所涉及的所有串词、文稿等备份交至学习部负责人处，由学习部负责人并辅导老师审核，以便提升主持人主持水平，展示本协会形象及水平。 (六)体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，主持人应当全程使用英语主持，广大成员应当全程使用英语交流;个别情况下可以使用汉语，如英汉互译等;主持人与成员之间应当相互监督，督促其使用英语，以便达到理想的活动目的。 (七)主持人应当充分调动成员的积极性，广大成员应当积极主动，被动者将受到集体决定的“处罚”。 (八)活动场地的布置由主持人并会员设计和装饰，体现广大会员的爱好和需求。 (九)每次活动尽量安排英语教师参与设计和指导邀请外教及留学生
小学英语活动方案 2021小学英语活动方案（精选5篇） 小学英语活动方案1 一、活动宗旨： 通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心；与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。 二、活动目的： 通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。 三、活动时间与主题： 活动时间：5月――12月 主题：ENGLISHISTHEBRIDGETOTHEWORLD!英语是通往世界的桥梁！ 四、活动口号： HappyEnglish，Happylife！快乐英语，快乐生活！ IBelieveIcando！我相信我能行！ 五、活动要求 1、全员参与，体现新课程理念，经历过程，重在体验。 2、强调参与率和吸引力，每项活动均精心设计和准备，有专人负责，确保活动质量。 3、营造氛围，丰富多彩，要营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊。 A.悬挂英语活动周宣传条幅。
B.英语橱窗展示，展示学生的英语书法、优秀作业、英语小报、英语学习故事、英语学习心得等，宣传优秀者，促进奋进者； C.班级英语园地，让每个人的个性得到张扬 D.宣传报道：通过学校广播，让大家及时评价英语活动周。 六、活动开展 1.优秀作业秀（三～五年级）英语老师负责。 形式：班级内组织比赛后，每班挑选5幅优秀学生作品，参校交流展示。纸张：参加学校评选的同学，用学校统一下发的英语作业本纸张。 2.英语舞台秀（三～五年级）童谣展示。英语老师负责。 形式： 一、二、三年级学生每个年级出两个节目，表演内容是歌曲和儿歌，进行演出展示。 地点：实验室。 3.英语书签秀（四～五年级）班主任老师负责。 形式：卡片大小、形状不限。 每班选择十张设计好的书签，要求学生在上交作品反面写好班级及姓名。 4.英文影片欣赏。（三至五年级）英语教师负责。 时间、地点：实验室 负责人：各班英语老师。 七、活动总结。 要求负责各项活动的老师，写一篇活动报告的小文章，字数一二百字。学校信箱： 小学英语活动方案2 一、指导思想：
大学生英语辩论赛活动策划书五篇 大学生英语辩论赛活动策划书五篇 英语作为第一大国际通用语言。在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。下面就是给大家带来的大学生英语辩论赛活动策划书五篇，欢迎大家阅读参考! 大学生英语辩论赛活动策划书 1 一、活动名称 __大学第二届英语技能大奖赛之英语辩论赛 二、活动背景 为丰富校园文化，增强同学们对英语学习的热情并提高同学们学习英语的积极性，外国语学院、国际学院特地举办第二届英语技能大奖赛，为同学们提供一个施展才华、展现风采的舞台。在此前相继举办的英语听力、笔译、口译、书法大赛中，广大同学热情参与、积极展示，使得重邮校园英语学习的热情高涨、氛围浓厚，而本次英语辩论赛正是以辩论的形式充分展现同学们对英语的表达、运用能力。 三、活动目的
此次英语辩论赛的举办对于以后开展各项英语系列活动至关重要，能够积累一定的经验，同时让同学们在英语辩论这样一种富于挑战性和趣味性的活动中锻炼自我，展现各自的口语水平和思辨能力，从而达到提高全校同学英语学习兴趣、浓厚校园英语学习氛围的目的。 四、主办单位 __大学团委、教务处、学生处、__大学外国语学院、国际学院 五、承办单位 __大学外国语学院、国际学院团总支、学生会 六、活动对象 __大学全体在校学生(包括研究生) 七、赛程 (一)培训 在所有报名工作结束后，承办方将于11月13日(第十周周五)晚面向所有参赛队员举行一次关于英语辩论的培训。 (二)初赛 初赛将于11月15日(第十周周日)晚分四个赛场同时进行。承办方将提前4天让所有参赛队抽取赛场、对手和所持立场，初赛时于四个不同的赛场进行辩论，每个赛场的辩题相
英语趣味比赛活动方案 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!
英语社团活动方案7篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、合同协议、规章制度、条据文书、事迹材料、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, contract agreement, rules and regulations, documents, deeds materials, experience, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!
响亮的团队队名和口号大全（经典8篇） 团队队名和口号篇一 1、我出单！我喜欢！（队名：出单队） 2、不要等待奇迹的发生，因为奇迹在等我们去创造（队名：奇迹队） 3、产业竞争靠产品，产品竞争靠品质。（队名：巅峰队） 4、永不言退，我们是最好的团队。（队名：信念团） 5、我们携手，别树一帜！（队名：我们） 6、超越梦想，勇攀高峰！（队名：超越队） 7、市场是海，企业是船；质量是帆，人是舵手。（队名：舵手队） 8、适应市场，满足市场，创造市场。（队名：胜利之师） 9、出单无极限。（队名：百事队） 10、冬风吹战鼓擂无敌众将会俱谁！（队名：无敌队） 11、我们的比赛，我门主导！（队名：主旋律） 12、兄弟加油。（队名：巨人队） 13、大家好，才是真的好。（队名：战友团） 14、付出一定会有回报。（队名：追求者） 15、追求品质卓越，尽显企业精华。（队名：精良之师） 16、有一分耕耘，就有一分收获。（队名：采蜜队） 17、良好的销售是打开市场的金钥匙。（队名：金钥匙） 18、以精立业，以质取胜。（队名：凯旋哥） 19、因为自信，所以成功。（队名：超异能团） 20、成功决不容易，还要加倍努力！（队名：销售大师） 21、服务只有起点，满意没有终点。（队名：上帝队） 22、追求客户满意，是你我的责任。（队名：神兵队） 23、不出寻常单。（队名：美特斯邦威） 24、飞跃高山险阻，显我虎虎生威。（队名：飞虎队） 团队队名和口号篇二 ● 口号：每天进步一点点。（队名：超越团）
● 口号：单量铺路，金额致富（队名：光速） ● 口号：我出单！我喜欢！（队名：出单队） ● 口号：付出一定会有回报。（队名：追求者） ● 口号：每天多卖一百元！（队名：赚钱机器） ● 口号：精领天下，英才神话（队名：精英队） ● 口号：大家好，才是真的好。（队名：战友团） ● 口号：相信自己，相信伙伴。（队名：互助团） ● 口号：众志成城，飞越颠峰。（队名：仁和队） ● 口号：团结一心，其利断金！（队名：猛士团） ● 口号：团结一致，再创佳绩！（队名：勇敢者） ● 口号：一鼓作气，挑战佳绩！（队名：挑战者） ● 口号：以精立业，以质取胜。（队名：凯旋哥） ● 口号：因为自信，所以成功。（队名：超异能团） ● 口号：失败铺垫出来成功之路！（队名：勇者无敌） ● 口号：急用户所急，想用户所想。（队名：贴心天使） ● 口号：有一分耕耘，就有一分收获。（队名：采蜜队） ● 口号：赚钱靠大家，幸福你我他。（队名：幸福团队） ● 口号：服务只有起点，满意没有终点。（队名：上帝队） ● 口号：永不言退，我们是最好的团队。（队名：信念团） ● 口号：强化竞争意识，营造团队精神。（队名：竞逐队） ● 口号：追求客户满意，是你我的责任。（队名：神兵队） ● 口号：良好的销售是打开市场的金钥匙。（队名：金钥匙）● 口号：追求品质卓越，尽显企业精华。（队名：精良之师）● 口号：成功决不容易，还要加倍努力！（队名：销售大师）● 口号：多见一个客户就多一个机会！（队名：“亲亲”团）● 口号：适应市场，满足市场，创造市场。（队名：胜利之师）● 口号：实施成果要展现，持之以恒是关键。（队名：恒心队）● 口号：不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票！（队名：忍者团）
外贸公司英文口号 【篇一：标语(中英文对照)】 标语(slogans) 标语是指用简短文字写出来的具有宣传激励作用的口号，句末一般 不加标点符号。例如： 1) seize the opportunity, deepen the reform 抓住机遇，深化改 革 2) do away with the egalitarism in the system of foreign trade 废除外贸体制中的平均主义(其中：egalitarism = equalitarism) 3) one child per couple 一对夫妻生一个孩子 4) put reform at the center of all our undertakings 把改革放在 一切工作的中心 5) have the law and discipline abided by and strictly enforced and ensure law breakers duely punished加强和遵守法纪，确保 违法者得到应有的惩罚 6) to be new socialist builders who have lofty ideals and moral integrity, who are well educated and have a strong sense of discipline 做有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义新建设者 7) take the road to socialism with chinese characteristics 走有 中国特色的社会主义道路 8) improve the economic environment, rectify the economic order and deepen the reform in an all-round way 优化经济环境，整顿经济秩序，全面深化改革 9) order leads to prosperity and chaos to decline安定带来繁荣，混乱导致衰败 10) follow chinas own road of industrial development 走中国自己工业发展之路 标识(public signs) 这里所说的标识是指用于公共场所的各种警语和标牌。标识的目的 在于引起人们对某件事情的注意与警惕。 标识语的写法要求语言简炼，立意明确，使人一目了然。英语标识语，通常每个词的首字母须大写，结尾无标点。 一、用于货物包装的标识语通常单词各字母均大写。 bottom 底部