赢在单词必知：记忆单词最传统的九种方法！
一、合成记忆法
有些汉字，比如"明""解"等属于合成字。"日"即太阳，是白天光明的来源；"月"即月亮，是黑夜光明的来源；所以"明"就由"日"和"月"两个字合成而来。又，古时候人们宰牛是将"刀"放在"牛"的"角"后开始将其解体的，所以，"解"字就由"角""刀"和"牛"三个字合成而来。赢在单词一书提醒我们：在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行"以形说义"一样。所以，我们把合成记忆法看作是英语单词"说文解字"之一。
1 football n. 足球，足球比赛〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕
2 himself pron. 他自己，他亲自〔him他，self自己〕
3 overcome vt. 战胜，克服〔over越过，come来；努力地越过各种障碍而来〕
4 sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候〔some某一，time时候〕
5 widespread a. 分布广的，散布广的〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕
二、构词分析法
汉字的偏旁部首是同部字的共同形旁，同时它们还起着共同的表意作用。在"相、盯、看、睿、瞥"这组字中，有一个共同的构成部分"目"字，它不仅使每个字都具有用眼睛观看的基本意义，还使这组字成为同部字。
像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。这方面，构词分析法与汉字的"以形说义"有异曲同工之妙，可以说是英语单词的"说文解字"之二。
词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词，叫做"自由词根"或"根词"。前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。赢在单词一书提醒我们：
后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。
1 advise vt. 劝告，建议〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕
2 invisible a. 看不见的，无形的〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible可…的；不可能被看见的〕
3 revise vt. 复习，修改〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀；为了究错而再次查看〕
4 television n. 电视，电视机〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀；通过电波由远处传来可供观看的图像〕
5 visual a. 看得见的，视觉的〔词根vis看，形容词后缀-ual…的；看得见的〕
三、借梯上楼法
我们稍微留心一下就会发现，尽管汉字和英语单词是两种截然不同的语言文字，但它们有着共同的表现形式：汉语拼音字母与英文字母同形。这就使得某些汉字的拼音字母组合(对无关紧要的拼音声符进行省略)与一些英语单词的英文字母组合恰好相同。对于常用的汉字，我们已基本上烂熟于心，若利用汉语拼音为中介与英语单词进行奇特联想，就能既快又牢地记住英语单词。赢在单词一书提醒我们：我们都知道，汉语里有异音异义的同形字，英语里有异音异义的同形词，而我们这里采用的可以说是一种特殊的"汉英同形字词记忆法"。在此，我们将汉语拼音比作梯子，记住了单词喻为上楼，故称为"借梯上楼法"。
1 ban n. 禁令，禁止〔颁〈ban〉布禁令〕
2 die v. 死，死亡〔谍〈die〉报工作危险，多是九死一生〕
3 hang vi. 悬挂，吊着〔吊着嗓子，引吭〈hang〉高歌〕
4 pin n. 别针，针饰〔针饰是精品〈pin〉〕
5 song n. 歌曲，歌声〔送〈song〉你一首歌〕
四、庖丁解牛法
当一些英语单词比较长而无法用合成记忆法和构词分析法来识记时，我们就可以运用庖丁解牛法尝试一下。此法原理出自中学课本里的古文《庖丁解牛》所记叙的故事。文中说庖丁在解剖牛体时，技艺高超，动作敏捷，姿态优雅，原因就是他对牛体的骨架脉络结构了然在胸,知道关键环节之所在，故能操刀自如，游刃有余。赢在单词一书提醒我们：据此，对于那些较长的单词，我们可以先仔细观察其词形特征，从便于记忆的角度出发，将其人为地分解成自己所熟悉的单词、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母，然后用奇特联想法串起来，造成了深刻印象，就能达到以旧带新、速记单词的目的。庖丁解牛法实际上就是合成记忆法、构词分析法以及借梯上楼法融合之后的演变，当属英语单词的"说文解字"之三。
1 ache vi./n. 疼痛〔一(a)扯〈che〉绷带，伤口就疼〕
2 banquet n. 宴会〔宴会未过半〈ban〉，宾客却〈que〉退〈t〉席〕
3 career n. 生涯，职业〔家长都关心(care)，儿〈er〉子的职业〕?
4 desire v./n. 愿望，要求〔愿望得〈de〉到满足，先生(sir)见到嫦娥〈e〉〕
5 island n. 岛，岛屿〔岛是(is)水中的陆地(land)〕
6 panda n. 小熊猫〔小熊猫盼〈pan〉长大〈da〉〕
7 rare a. 稀有的，难得的〔人〈r〉是(are)稀有的高级动物〕
8 shoulder vt. 肩负，承担〔应该(should)让儿〈er〉子肩负重任〕
9 tenant n. 房客〔房客一巴掌，揍扁十(ten)蚂蚁(ant)〕
10 weather n. 天气，气象〔我们(we)正在(at)听她(her)预报天气〕
五、明察秋毫法
在学习中文识记汉字的过程中，我们常将一些诸如"括"与"扩"这样的同音字、"京"与"津"这样的近音字以及"向"与"何"这样的近形字归纳整理出来，比较异同以便强化记忆。赢在单词一书提醒我们：英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少，它们的差异细微，以至于我们在学习过程中，一不小心就会出错。所以，在识记这些单词时，我们同样可从自己已学过的词汇里找出其同音词、近音词或近形词，着重留意它们的不同之处，进行辨异对比，就不会再轻易地张冠李戴了。
1 flour n. 面粉，粉状物〔同音词〕花(flower)蜜像面粉(flour)
2 path n. 小路，小径〔近音词〕经过(pass)小路(path)
3 toe n. 脚趾，足尖〔近形词〕足尖(toe)就是脚的顶端(top)
由近形词比较记忆法还可引伸出同尾词比较记忆法：
4 flood n. 洪水，水灾〔同尾词〕洪水(flood)之中，木头(wood)漂流
5 scream vi. 尖叫n. 尖叫声〔同尾词〕夜里做恶梦(dream)，发出尖叫声(scream)
若将近形词比较记忆法与借梯上楼法融会变通一下，我们还可以如此记忆英语单词：
6 lung n. 肺〔近形词〕狼〈lang〉心狗肺(lung)
7 van n. 有篷载重汽车，运货车〔近形词〕运货车(van)上是盐〈yan〉包
六、词形颠倒法
将汉字"干"颠倒过来写就是"士"，再将"由"颠倒一下就成了"甲"，这是一种简捷的汉字识记方法。无独有偶，在英语词汇里存在同样的情况，将某些单词的字母组合反顺序写出来观察，就变成了另外一些单词，即它们两两之间的词形也是互为颠倒。赢在单词一书提醒我们：对这样的英语单词用奇特联想法以旧带新，不仅令人兴趣盎然，而且可以达到速而准的记忆效果。
1 evil n. 罪恶〔颠倒词〕生活(live)一颠倒，变成了罪恶(evil)
2 net n. 网〔颠倒词〕十(ten)张网(net)
3 pot n. 壶，罐〔颠倒词〕壶(pot)的盖子在其顶端(top)
如果将词形颠倒法与借梯上楼法融合之后延伸一下，我们还可以如此记忆英语单词：
4 nut n. 果仁，干果〔颠倒词〕吞〈tun〉食果仁(nut)
5 new a. 新的〔颠倒词〕新(new)闻〈wen〉
七、子母词联想法
我们都还记得，当初我们学会了"大""尺"和"采"等汉字以后，师长们是这样教我们识记生字的："大"字头上加一横就是"天"字，"尺"字下面添两点就是"尽"字，"采"字右边增补三撇就是"彩"字。相应地，有些英语单词在词形上也是由一些子词在前面或后面加上其它字母或字母组合构成的。赢在单词一书提醒我们：若用奇特联想法将子词与包含着子词的母词进行串记，就能利用所熟知的单词作为提示线索，
来帮助记忆陌生的单词，如此即可减轻记忆负担，提高学习效率。
1 elbow n. 肘〔子母词〕曲肘(elbow)成弓(bow)
2 giant n. 巨人〔子母词〕巨人(giant)喜食小蚂蚁(ant)
3 height n. 高度〔子母词〕高度(height)达八(eight)尺
若将借梯上楼法引入子母词联想法，我们还可以如此记忆英语单词：
4 avenue n. 林荫道，大街〔子母词〕林荫道(avenue)上的落叶，无人清扫遭虐〈nue〉待
5 morning n. 早晨，上午〔子母词〕宁〈ning〉静的早晨(morning)
八、逻辑归纳法
在我们初学汉语且识记的汉字达到一定的数量之后，师长们就会告诉我们这样一些方法：将意义相近的字如"抓"与"握"，意义相反的字如"黑"与" 白"，意义相关的字如"春、夏、秋、冬"分门别类归纳一下，便于联想记忆和复习巩固。赢在单词一书提醒我们：像这种识记汉字的方法，我们可直接照搬过来用以记忆英语单词，以近义、反义或词义相关的标准进行联想记忆，要比孤立、零散地记单词效果好得多，例举略。
九、音义联想法
世界上任何民族的语言，都存在一些模拟大自然声响的拟声词。例如，汉语中有模拟狗叫的"汪汪"声、模拟物体坍塌的"哗啦"声和模拟敲锣的"当当"声。英语中不仅有拟声词，而且还有音译词，它们和汉语中的拟声词一样，其发音与词义有着紧密的联系，易于联想便于记忆。赢在单词一书提醒我们：受拟声词和音译词记忆效果的启发，我们可以有意识地利用汉语的发音模拟英语单词的读音，并将单词的读音与其词义联想起来进行记忆，这种方法叫做音义联想法或者谐音法。该法能达到闻其声知其义的效果，读过两遍即可做到过"耳"不忘。使用音义联想法时必须注意：①掌握国际音标的准确拼读。②要
因词施用，不可勉强而为。③只把谐音作为记忆单词的辅助手段和提示线索，不依赖谐音拼读单词。
1 模拟生物或物体发出声响的拟声词。
①cough n./vi. 咳嗽②tick n.( 钟表的)滴答声
2 由单词发音转化而来的音译词
③engine n.引擎，发动机④humour n.幽默
3 将单词发音与其词义进行联想的谐音词。
⑤candy n. 糖果〔看弟(谐音)吃糖果，自己流口水〕
⑥holy a. 神圣的〔神圣的厚礼(谐音)
⑦myth n. 神话〔神话是秘事(谐音)〕
⑧sleev n. 衣袖〔使力舞(谐音)衣袖〕
通过上述方法记住了单词的词义，通过国际音标记住了单词的发音，随后就可进行广泛的听说读写练习，逐步的提高英语水平了。
中国人学汉字，从笔画到偏旁部首再通过有限的偏旁部首去记忆那些复杂的单字。如：赢。小学生可以豪不费力地写出“赢”，那是他们知道这是由：亡、口、月、贝、凡合在一起的，他们还可以通过更换个别独体字写出如：嬴、羸等复杂的汉字来。这些汉字如果让一个老外按笔画去记，他是无论如何也记不住的——即使暂时记住了，过两天又忘记了，这正如我们中国人记英语单词一样。我们有些老师要求学生去死记硬背英语单词，即使暂时记住了，过两天又忘了是一样的道理。
据统计，汉字约80%左右为形声字。赢在单词一书提醒我们：那么英语有没有形声字呢？回答是肯
定的，而且是有过之而无不及。其实英语单词才是真正意义上的形声字，它既有形、又有声、又有意义。如：port拿—porter搬运工；im=into，import拿进来→进口；ex=out，export拿出去→出口；sup=sub 在下面，support在下面拿→支撑、支持；trans从甲到乙，transport→运输；de=away，deport拿走→驱逐；dis=not，port搬运、劳作，disport不劳作→娱乐、游戏、玩耍；port拿，able可...的，portable可以拿的→轻便的，portable computer手提电脑。
我们知道如上单词又可派生出自己属下的许多单词，就象我们一个家庭有众多的兄弟姐妹一样，如：import可派生出：importer进口商，importable可进口的，importation进口商品，important进口的、重要的，importance重要性、价值。exporter出口商，exportable可出口的，exportation出口商品。再看下例：lect=choose, col =com=together collect挑选到一起来=收集.集合collection收集.集合collectable可收集的collector收集者collective聚集的.集体的.e=ex=out出elect=pick out挑出，选出election选举，当选elector选举人elective有选举权的se=apart=group分类select 挑出后进行分类=选择selection.选择，选集selector选择者selective选择的pre=ahead提前，preselect提前进行选择=预选neg=not不，neglect不去选择=疏忽，忽略。又如：tractor拖拉机,tract 拖，拉traction吸引力，at=ad=towards去向attract去向…拉=吸引,con=together, contract拉在一起=收缩，订立同盟，签订合约，ex=out出，extract拉出，抽出，提取，extraction抽出，提取，摘要，re=back返回retract抽回，取消，sub=under, down,在下面，向下，subtract降低，减去，subtraction减法运算，等。
综上所述，英语单词不但可以像汉字那样去记而且易记易写，还可以加深对单词的理解，如：geo=earth，geography（graphy写、画）为地球画图→地理，geology（logy...的学说）研究地球的学说→地质学，bio=life生命，biology研究生命的学说→生物学等。赢在单词一书提醒我们：高考要求词汇为3000个左右，不要说每个部首繁衍出几十个，就是几个，十几个，其数量也是相当可观的。
本刊从本期开始将陆续推出一个部首，以期对同学们的学习有所帮助。
当被问到学习英语最大的困难是什么的时候，绝大多数同学都会毫不犹豫地回答“单词背不住”，可见单词是很多人学习英语的一大障碍。当然，我们首先要清楚的是，单词不是你背一遍就可以永远记住的，在这条道路上没有一劳永逸的美事，但是，我们也要明白在这个过程当中还是有章可循，有法可依的，其中词根、词缀记忆单词的方法就是最科学，也是最有效的方法之一。
英文单词的结构和中国的汉字有很多共通之处，英文单词中的字根就相当于汉字里面的偏旁部首，一个字根有其固定的意思，通过加不同的词缀可以构成不同的单词。赢在单词一书提醒我们：利用这个方法的好处有二，其一，因为词根和词缀都有其特定的意思，通过分析这两部分记住的单词印象非常深刻，不难忘记；其二，在路上，在餐桌前，在进入梦乡之际，甚至是在WC里，我们都可以在大脑中进行这个工作，通过一个词根可以联想到很多单词，省时又高效。让我们一起来看看下面的例子，体验一下英文“偏旁”“部首”的奥妙吧。
“it”这个单词是我们再熟悉不过的了，是第三人称的“它”，“it”不仅可以作为一个单独的词存在，它本身还是一个字根，“it”作为字根的时候，意思是“go (走)”，我们大家都熟悉的一个单词exit就是由前缀ex和it构成的，ex-是“out”意思，所以这两个合在一起就是“go out”，“走出来的地方”，也就是“出口”。另外一个大家比较熟悉的词是“visit”,为什么“visit”是“参观”的意思呢？分析一下它的构词就明白了。“vis”是“vision（视力，视野）”中的字根，表示“看”，所以“visit”实际上就是“go to look”，也就是“参观”。这两个都是我们大家比较熟悉的词汇，那接下来让我们看看另外一些由“it”构成的单词。
Ambit是我们不怎么熟悉的一个词，但是另外一个“ambition”相信大家都见过。先看看ambit 这个词，它的意思是“界限，范围”，也就是“能够走的范围（amb是round的意思，我们有ambiguous “模棱两可的”以及ambivalent“矛盾的”，都是由“amb”表示“round”的意思构成的）”。回到“ambition”这个词，“go around”，到底是什么意思呢？据说古时候竞选的时候，候选人会穿着白色的衣服到处游说，拉选票，所以“来回地走”就表明这个人很有野心，想当官。赢在单词一书提醒我们：“ambition”就是“野心，抱负”的意思，中文说“野心”带点贬义色彩，其实这个词在英文里是褒义词。回到现在，四年一次的美国总统竞选已拉开序幕，我们可以看到麦凯恩和奥巴马正在全力以赴为自己的“ambition”而在美国各州之间“来回走动”，相信他们都有“俺必胜”的信心和抱负吧。
另外一个词是“initiate”，由in-加it构成核心部分，意思是“走入内部”，所以“initiate”有“创始，启蒙，使入会”的意思，表示开始做某件事情。比如说“当局开始了一个改善居民生活水平的项目”就可以这么说“The authority has initiated a project to improve the residents’living standard.”。由这个词我们又可以得出它的不同词性的其他词，赢在单词一书提醒我们：比如initial，表示“最初的，开始的”或者是“姓名的首字母”，initiative表示“主动权”或者是“起初的，自发的”，还有initiation和initiator分别表示“创始”和“创始人”。这样，我们通过“it”这个词根就可以扩充很多单词，而且通过词根词缀的含义分析，对这些词汇的记忆应该是很牢固的。
如果你还觉得背单词很难，如果你还在为词汇量不够而苦恼，如果词汇还是你雅思路上的拦路虎……尝试一下词根词缀吧，玩转了这两个“偏旁”“部首”之后，你会发现你的背单词之路也会“守得云开见月明”。
请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单
词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？
然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。
其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。
举几个例子来说吧：
比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。赢在单词一书提醒我们：re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。
再举一个例子吧：psychology。psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。
那么接下来的问题是，英语里有多少个“偏旁部首”，怎样知道和学会它们？
回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因，一是这些重要内容不在学校的英语教材当中，大家在课堂上学不到(这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷)；二是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化，动辙几百上千页，内容苦涩庞大，影响了这些常识的普及，使得本来是常识的东西不常识。
其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”，常用的也就二百多个，它们就像26个字母一样普通而重要，就像汉语里的偏旁部首那样普通而重要，它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入科学、高效的识字状态。英语字根课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入科学、高效的识字状态。赢在单词一书提醒我们：英语字根总结
1,ag=do,act 做，动2,agri=field 田地，农田(agri也做agro,agr) 3,ann=year年
4,audi=hear听5,bell=war战争6,brev=short短7,ced,ceed,cess=go行走
8,cept=take拿取9,cid,cis=cut,kill切，杀10,circ=ring环，圈11,claim,clam=cry,shout
喊叫12,clar=clear清楚，明白13,clud=close,shut关闭14,cogn=known知道
15,cord=heart心16,corpor=ｂｏｄｙ体17,cred=believe,trust相信，信任
18,cruc=cross 十字19,cur=care关心20,cur,curs,cour,cours=run跑21,dent=tooth牙齿22,di=day 日23,dict=say说24,dit=give给25,don=give给26,du=tow二27,duc,duct=lead引导28,ed=eat吃29,equ=equal等，均，平30,ev=age年龄，寿命，时代，时期31,fact=do,make做，作32,fer=bring,carry带拿33,flor=flower花
34,flu=flow流35,fus=pour灌，流，倾泄36,grad=step,go,grade步，走，级
37,gram=write,draw写，画，文字，图形38,graph=write,records写，画，记录器，图形39,gress=go,walk 行走40,habit=dwell居住41,hibit=hold拿，持42,hospit=guest客人43,idio=peculiar,own,private,proper特殊的，个人的，专有的44,insul=island岛
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124,viv=live活第二部分，多认词根，多识单词。125,aer(o)空气，空中，航空126,alt高127,am爱128,ambul行走129,anim生命，活，心神，意见130,anthrop(o)人，人类131,aqu水132,arch统治者，首脑archy 统治133,avi鸟134,bat打135,biblio书136,birg战斗，打137,cad,cas降落，降临138,cert 确定，确信139,chron时140,cid 降落，降临141,clin倾142,co**(o)世界，宇宙143,cracy统治crat支持144,cub躺，卧145,cult耕，培养146,cycl(o)圈，环，轮147,dem(o)人民148,dexter右149,doc 教150,dom屋，家151,dorm睡眠152,drom跑153,ego我154,err漫游，走，行155,fabl,fabul 言156,feder联盟157,ferv沸，热158,fict,fig塑造，虚构
159,fid信任160,fil线161,flat 吹162,flect,flex弯曲163,flict打击164,frag,fract 破，折165,frig冷166,fug逃，散167,fund,found底，基础168,gam婚姻
169,gram谷物，谷粒170,grav重171,greg群，集合172,gyn,gynce(o)妇女173,hal 呼吸174,helic(o)螺旋175,hes,her粘着176,ign火177,integr整，全178,junct
连接，连结179,later边180,leg读181,leg,legis法182,luc光183,lumin光
184,magn(i)大185,matr(i)，metro母186,mega大187,mens测量188,ment心，神，智，思，意189,min伸出，突出190,misc混合，混杂191,mis(o)恨，厌恶192,mon 告诫，提醒193,mon单独，一个194,mur墙195,mut变换196,nat诞生197,nav 船198,nect,nex结，系199,negr,nigr黑200,nihil无201,noc,nox伤害202,noct(i)夜203,norm规范，正规，正常204,nutri营养205,orn装饰206,par生，产207,parl 说，谈208,past喂，食209,path(o)，pathy疾病，疗法210,patr(i)父，祖211,ped 脚，足212,ped儿童，小孩213,petr(o)石214,phag吃215,phil(o)爱216,phob(ia)怕217,plex重叠，重218,polis城市219,prim第一，最初220,radic根221,ras,rad 擦，刮222,rid,ris笑223,rod,ros咬，啮224,rot轮，转225,rud原始，粗野
226,rur,rus农村227,sat,satis,satur足，满，饱228,sen老229,simil,simul相似，相同230,sol单独231,sol太阳232,soph智慧233,sper希望234,spers,spars散，撒235,splend发光，照耀236,stell星237,tact,tag触238,the(o)神239,ton音
240,tort扭241,tour迂回，转242,trud,trus推，冲243,tut,tuit监护，看管244,umbr 阴影245,ut,us用246,vas走，漫游247,val强248,van空，无249,ver(i)真实250,voc,vok声音，叫喊251,vol,volunt意志，意愿252，volu,volv滚，转
常用前缀
aero :concerning the air or aircraft
plane（飞机）—aeroplane（飞机）
space（空间, 间隔）—aerospace（航空宇宙）
anti : against;opposite of
nuclear（［核］核子的）—antinuclear（反对使用核武器的）matter（物质）—antimatter（反物质）
war（战争、作战、打仗）—antiwar（反战的, 反对战争的）
auto : of or by oneself
biography（传记）—autobiography（自传）
criticism（批评, 批判）—autocriticism（自我反省, 自我检讨）
be :to treat as the stated thing
friend（朋友, 助手）—befriend（待人如友, 帮助）
little（很少的, 矮小的,很少）—belittle（轻视, 使渺小, 使...显得渺小）bi : two;twice;double
lingual（语言的）—bilingual（能说两种语言的）
cycle（自行车）—bicycle（脚踏车, 自行车）
bio :concerning living things
chemistry（化学）—biochemistry（生物化学）
sphere（圈子）—biosphere（生物圈）
by—:less important
product（产品, 产物,）—by-product（副产品, 附加产物）
way（路,道路）—byway（小道）
centi : hundredth part
grade（等级）—centigrade（分为百度的, 百分度的, 摄氏温度的）meter（米）—centimeter（厘米）
co : together, with
author（作家, 创造者）—coauthor（合著者, 共同执笔者，合著）
exist（存在, 生存）—coexist（共存）
col :(used before l) together, with
location（位置, 场所）—collocation（排列, 配置）
com :(used before b, m, p)together, with
passion（激情, 热情）—compassion（同情,怜悯）
con :together, with
centric（中心的, 中央的）—concentric（同中心的）
federation（同盟, 联邦, 联合, 联盟）—confederation（联邦）
contra :opposite
diction（措辞, 用语, 言语）—contradiction（反驳, 矛盾）
natural（自然的, 自然界的）—contranatural（违背自然的）
cor :(used before r) together, with
relate（叙述, 讲, 使联系, 发生关系）—correlate（使相互关联，和...相关）
respond（回答, 响应, 作出反应，有反应）—correspond（符合, 协调, 通信, 相当, 相应）counter :opposite
act（担当,表现, 见效）—counteract（抵消, 中和, 阻碍）
attack（攻击）—counterattck（反引力）
cross :across;going between the stated things and joining them
country（乡下的, 乡村的, ［方]祖国的, 故乡的）—cross country（越野的, 横过田野的）breed（(使)繁殖, 教养, 抚养，品种, 种类）—crossbreed（［生物]杂种，异种交配, 培育杂种, (使)杂交）
de :showing an opposite; to remove; to reduce
code（代码, 密码）—decode（解码, 译解）
value（评价, 重视）—devalue（(=devaluate)减值, 贬值）
dis :not; the opposite of
advantage（优势, 有利条件）—disadvantage（不利, 不利条件, 缺点, 劣势）agree（同意）—disagree（不一致, 不适宜）
honest（诚实的, 正直的）—dishonest（不诚实的）
em :(used before b,m, p) to cause to become
body（赋以形体）—embody（具体表达, 使具体化）
power（权力,激励）—empower（授权与, 使能够）
en :to cause to become; to make
danger（威胁）—endanger（危及）
large（大的, 巨大的）—enlarge（扩大, 放大）
ex :former(and still living)
minister（部长, 大臣）—ex minister （前部长）
wife（妻子）—ex wife（前妻）
extra :outside;beyond
curricular（课程的）—extracurricular（课外的, 业余的）
ordinary（平常的, 普通的, 平凡的）—extraordinary（非常的, 特别的, 非凡的）fore :in advance, before; in or at the front
arm（臂,武器, 装备）—forearm（前臂，准备战斗, 预先武装, 准备）
warn（警告）—forewarn（预先警告）
il :(used before l) not
legal（法律的, 合法）—illegal（违法的, 不合规定的）
literate（学者，有文化的，有阅读和写作能力的）—illiterate（违法的, 不合规定的）im :(used before b,m,p)not
moral（道德(上)的, 精神的，道德）—immoral（不道德的, 邪恶的, 放荡的, 淫荡的）possible（可能的）—impossible（不可能的）
in :not
direct（径直的, 直接的）—indirect（间接的, 迂回的）
sensitive（敏感的, 灵敏的）—insensitive（对...没有感觉的, 感觉迟钝的）
infra :below in a range; beyond
red（红(色)的）—infrared（红外线的，红外线）
structure（结构，构造）—infrastructure（下部构造, 基础下部组织）
inter :between;among
change（改变, 变化）—interchange（(指两人等)交换，相互交换）
national（国家的, 民族的）—international（国际的, 世界的，国际性组织, 国际比赛）intra :inside, within;into
city（城市, 都市）—intracity（市内的）
department（部, 局, 处, 科, 部门, 系, 学部）—intra department（内部）
ir :(used before r)not
regular（规则的, 有秩序的）—irregular（不规则的, 无规律的）
responsible（有责任的, 可靠的）—irresponsible（不负责任的, 不可靠的）
kilo :thousand
gram（克,）—kilogram（［物］千克, 公斤）
meter（米）—kilometer（公里）
macro :large, esp.concerning a whole system rather than particular parts of particular parts of
economics（经济学）—macroeconomics（宏观经济学）
structure（宏观结构）—macrostructure（宏观结构）
mal :bad or badly
function（官能, 功能, 作用）—malfunction（故障）
treat（宴请, 款待）—maltreat（虐待, 滥用）
micro :extremely small
computer（计算机, 电脑）—microcomputer（微进化）
electronics（电子学）—microelectronics（［电子]微电子学）
mid :middle
day（天, 白天）—midday（正午）
night（夜, 夜晚）—midnight（午夜）
mini :small;short
bus（公共汽车）—minibus（小型公共汽车）
skirt（裙子）—miniskirt
（迷你短裙, 超短裙）
mis :bad or badly;wrong or wrongly
fortune（运气, 好运）—misfortune（不幸, 灾祸）
understand（懂, 了解）—misunderstand（误解, 误会）
20种方法：记忆英语单词过目不忘 人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩六将（听、说、读、写、译），相 对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量 大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至 1万，基本词汇量为4千。一般的说，掌握英语单词 没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记 忆英语单词，下面介绍20种记忆英语单词的方法。 1.逻辑记忆法：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 1)把几个字母看作做一个来记如："ight"light, right,fight,night,might,sight,tight 2)外旧内新，如：bridge“桥”看成b+ridge, ridge"山脊”;sharp看成s+harp,harp"竖琴。 3)外新内旧，如：cleave“劈开”看成c+leave, tact"机智：看成t+act. 2联想记忆法： 1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。Heart,cart,hard,garden,
2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两 个翅膀。 3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕 咕声。Bomb.Cough. 3.分类记忆法：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 参考：小学英语分类词汇表。 4.卡片记忆法：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、 例句等。单词 5.感官记忆法：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。tissue
十三种简单又有效的英语单词记忆方法 十三种简单又有效的英语单词记忆方法 一、运用读音规则记忆法 英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。国际音标是标识标记英语语音的符号系统。如果熟悉并掌握国际音 标及规则字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比较长又难于识记的单词.例如：pronunciation(n. 发音),就可以根据其音标来正确书写单词。单词的读音与字母及其 组合的发音之间又有着密切的联系。比如：cow，how，now等词中 的字母组合ow都发/au/这个音;cake，these，five，note等词中 的元音字母都发该字母名称音等。对于一些长串字母组成的单词， 可采用按读音分节的方法进行记忆。如：computer可分为com/k?m/、pu/pju:/、ter/t?/三部分，important可分为im/im/、por/p/、 tant/t?nt/三个部分。英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进 一步加深印象,增强记忆效果。例如:/tu:/-two,too/si:/- sea,see/mi:t/-meet,meat/f:/-for,four/raIt/-right,write英语 中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇,这是因为起先在汉语中 还没有跟这个单词相对应的词汇,掌握音译词后,我们就很快根据读 音记住这个单词了。例如:tank坦克，jeep吉普，Changjing长江，jacket夹克衫，NewYork纽约。因此，教师必须帮助学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规则，学生一旦掌握了这个 识记单词的方法，记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。就可以节约大量的记词时间，而且效果较为持久，既增强了兴趣、信心，又增加了成功感，为进一步学习英语打下坚实基础。 二、字母组合变化记忆法
赢在单词必知：记忆单词最传统的九种方法！ 一、合成记忆法 有些汉字，比如"明""解"等属于合成字。"日"即太阳，是白天光明的来源；"月"即月亮，是黑夜光明的来源；所以"明"就由"日"和"月"两个字合成而来。又，古时候人们宰牛是将"刀"放在"牛"的"角"后开始将其解体的，所以，"解"字就由"角""刀"和"牛"三个字合成而来。赢在单词一书提醒我们：在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行"以形说义"一样。所以，我们把合成记忆法看作是英语单词"说文解字"之一。 1 football n. 足球，足球比赛〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕 2 himself pron. 他自己，他亲自〔him他，self自己〕 3 overcome vt. 战胜，克服〔over越过，come来；努力地越过各种障碍而来〕 4 sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候〔some某一，time时候〕 5 widespread a. 分布广的，散布广的〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕 二、构词分析法 汉字的偏旁部首是同部字的共同形旁，同时它们还起着共同的表意作用。在"相、盯、看、睿、瞥"这组字中，有一个共同的构成部分"目"字，它不仅使每个字都具有用眼睛观看的基本意义，还使这组字成为同部字。
像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。这方面，构词分析法与汉字的"以形说义"有异曲同工之妙，可以说是英语单词的"说文解字"之二。 词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词，叫做"自由词根"或"根词"。前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。赢在单词一书提醒我们： 后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。 1 advise vt. 劝告，建议〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕 2 invisible a. 看不见的，无形的〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible可…的；不可能被看见的〕 3 revise vt. 复习，修改〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀；为了究错而再次查看〕 4 television n. 电视，电视机〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀；通过电波由远处传来可供观看的图像〕 5 visual a. 看得见的，视觉的〔词根vis看，形容词后缀-ual…的；看得见的〕 三、借梯上楼法
学英语必知10种单词记忆法 为了尽可能缩短学习英语的周期，强化记忆，减小遗忘率，人们曾经使用了各种各样的记忆英语单词的方法。这些方法基本上可以分成两大类：一类是机械记忆法，一类是意义记忆法。 一、机械记忆法 1．拼读记忆法 这是一种最基本的记忆方法。拼，就是拼出某一个单词的字母组成。例如book(书)应当拼为b．o．o．k读，就是根据国际音标的标注读出某一个单词。 2．读写记忆法 这是一种嘴、手、脑并用的记忆方法，即，边读边写边记，以强化记忆。 3．循环记忆法 这种方法的提出者，主张把要记的单词分成组，即不是一个词一个词地记，而是一组词一组词地记，同时要不断循环往复，以防止遗忘。 4．常用词记忆法 英语词汇有几十万，我们不可能也没有必要把它们都一一记住，但是我们必须把3 000～5000个常用词一一熟记，越熟越好。集中时间和精力，反复背诵和记忆常用词，这就是常用词记忆法。 5．词典记忆法 所谓词典记忆法，指的是逐页死背字典，以扩展词汇量。这种方法不可取。 二、意义记忆法 6．上下文记忆法 这种方法的提出者，不主张孤立地记单词，而把某些生疏的单词放到特定的语言环境，即，放到一定的上下文或句子中去记忆。
7．同义词记忆法 看到big(大的)就想到与其意义相近的large(大的)；看到decrease(减少)就想到reduce(减少)，这就是同义词记忆法。 8．反义词记忆法 看到white(白色的)就想到与其意义相对或相反的black(黑色的)，看到paradise(天堂)就想到hell(地狱)，这就是反义词记忆法。 9．分类记忆法 分类记忆法就是以某一个类别作为依据，尽量记住与该类有关的词汇。例如，看到animal(动物)一词，就想到若干动物的英语词汇，看到plant(植物)就想到若干植物的英语词汇。 10．中心词记忆法 中心词记忆法就是以某一个词为中心，记忆与该词有关的词汇。例如：看到water就想到waterproof(防水的)，watershed(分水岭)等与水有关的词汇。 11．构词法记忆法 一般来说，词是由前缀、后缀和词根组成的。我们可以记住若干前缀、后缀和词根，这样就会举一反三，触类旁通，扩大词汇量。
综合九种记忆法背单词 中西合璧，速记单词有奇效 说明：综合运用九种记忆方法，针对不同特点的单词配附恰当的记忆窍门，就不怕任何单词难记。 这里不仅对传统的记忆方法做了合理改良，而且在记忆方法的创新上也有突破。 将中国传统的说文解字原理与西方流行的奇特联想记忆法融为一体，对于英语单词有望形生义的速记功效，可以牢牢地记住单词的词义和拼写形式。 英语词汇中，约 30% 的单词能用英语本身固有的偏旁部首(词根、词缀)以形释义；另外约 40% 的单词可用读者已熟悉的英语单词、汉语拼音作为偏旁部首进行创造性的说文解字，其余的单词则可在音、形、义方面进行奇特联想记忆，从而使得英语单词的识记变得事半功倍，趣味盎然。 一、合成记忆法 有些汉字，比如"明""解"等属于合成字。"日"即太阳，是白天光明的来源；"月"即月亮，是黑夜光明的来源；所以"明"就由"日"和"月"两个字合成而来。又，古时候人们宰牛是将"刀"放在"牛"的"角"后开始将其解体
的，所以，"解"字就由"角""刀"和"牛"三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行"以形说义"一样。所以，我们把合成记忆法看作是英语单词"说文解字"之一。 1 football n. 足球，足球比赛 〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕 2 himself pron. 他自己，他亲自 〔him他，self自己〕 3 overcome vt. 战胜，克服 〔over越过，come来；努力地越过各种障碍而来〕 4 sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候 〔some某一，time时候〕 5 widespread a. 分布广的，散布广的
记忆英语单词的20种方法 人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩六将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为4千。一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍20种记忆英语单词的方法。 1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成b+ridge ridge "山脊”sharp 看成s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成c+leave, tact "机智：看成t+act 2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣coo 咕咕声。 3.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 4.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
5.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 6.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 7.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 8.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 9.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。 10.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。 11.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。 12.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。 13.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。 14.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点
英语单词记忆的10个方法 导语：英语单词记忆是一个积极主动的大脑活动过程，我们应该如何帮助大脑快速记忆呢？一起了解一下吧。 1．拼读法 掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。 例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在o 之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[Λ]。根据这条规则，我们不会把mother， some， come，dove，done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。 2．谐音法 尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。不过，在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是，只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段，以增强和加深记忆，但绝不可将其作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。 用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。 【示例】 mouth[mauθ]嘴[联想：说话“冒失”的就是嘴] hair[hε+]头发[联想：头发真“黑氨] talk[t&:k]谈话[联想：谈话“套客”] sing[siR]唱[联想：唱歌应有“声”] wife[waif]妻子[联想：“我爱抚”的就是妻子] think[θiRk]想[联想：想时要“深刻”] behind[bi’haind]在…背后[联想：“被害的”是在背后] joke[d*ouk]笑话[联想：“揍客”就成了笑话] bus[bΛs]公共汽车[公共汽车俗称
十三种简单又有效的英语单词记忆方法 一、运用读音规则记忆法 二、字母组合变化记忆法 英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一 个新单词。具体方法如下：前面加字母，例如：i-hi，ear-near/hear，read-bread。后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。中间加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。减字母， 例如：he-he，cloe-loe，tart-tar。换字母，例如：book-look/cook，cake-lake/wake/make/take。调字母(即改变字母顺序)，例如：blow-bowl，ing-ign，from-form。另外可以简化单词的拼写,重新组合,有时我 们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序,从而使它变得有趣、生动。如:把ign(记号)中的ign变成ing,重新组合成ing(唱歌)， 然后用ing记住ign;把ear(耳朵)中的e放在ar后,重新组合成are(是)，然后用are记住ear;把leak(泄漏)中的e放在k后，重新组合成 lake(湖)，然后用lake记住leak。 三、比较记忆法 比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较 就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对 比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。如：改变一个元音的词就能 变换出不同的词：ball，bell，bill;改变一个辅音的词就能变换出不同 的词：fight，light，might，night，right，ight，tight;音同而形义 不同的词：un和on，too和two;音形相同而意义不同:light(光)和 light(轻);义相
快速记忆英语单词的十大方法 第一大方法：跟着英语录音背英语单词 导致背英语单词失败的根本原因是：英语语音发音不过关英语单词读不准。所以一定要跟着标准的英语录音来背单词。把音量开到最大反复听英语录音并跟着大声朗读英语单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了不断刺激大脑印象也特别深刻! 第二大方法：通过英语句子背单词 在英语句子中记英语单词才能牢记单词的意思和用法才能与之建立感情才会让你刻骨铭心!重要的是通过脱口而出英语句子来背英语单词你不但在积累英语单词量更在积累句子量!句子量比单词量更重要! 第三大方法：通过英语文章背单词 一篇英语文章里面包含了大量有用的英语单词和英语短语通过背诵英语文章可以大面积地消灭英语单词!而且在英语文章中你可以牢牢记住英语单词的意思和用法。更重要的是通过背诵英语文章你能够大段大段地讲英语了这才是我们英语学习的最终目的第四大方法：通过英语语音发音背英语单词 同学们要掌握英语单词拼写与英语语音之间的规律发好每一个英语音标读准每一个英语单词;还可以把包含同一元音的英语单词归为一类集中练习!通过英语语音背英语单词不但很快就能记住英语单词更能练出地道英语语音!
第五大方法：单词家族背英语单词 英语中有很多英语单词都有整个家族名词、动词、形容词、副词加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个英语单词我们要做的就是：整个家族一锅端!通过单词家族来背也可以大大提升背英语单词的效率。 第六大方法：利用零碎时间背英语单词 背英语单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背英语单词。请随身携带本书一有时间就疯狂朗读书中的英语单词随时随地疯狂练习脱口而出! 第七大方法：同义反义背英语单词 看到一个英语单词的时候可以联想到它的同义词或近义词通过对比辨析掌握它们的用法;看到一个英语单词的时候可以联想到它的反义词一正一反成双成对让你一石二鸟一箭双雕!用这种对比法来记忆英语单词印象会更加深刻! 第八大方法：同声传译背单词 看着英语单词脱口而出它的中文意思看着中文意思脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背英语单词效果也是特别好的!同时还可以锻炼你的口译能力。 第九大方法：分门别类背英语单词 英语中有很多英语单词属于同一类别可以把同一类别的英语单词集中起来一起练习从而能大大提高记忆力。同学们也可以自
简单有效的英语单词速记方法,记忆英语单词的十种方法 实际上我们生活当中有非常多的信息或知识记忆令我们非常头疼，比如说英语单词的记忆，小编整理了英语学习相关内容，希望能帮助到您。 记忆英语单词的十种方法 记忆得时候有三个步骤： 第一个步骤是观察两边信息的特点。 第二个步骤是把两个信息之间特点进行匹配。 第三个步骤是对照还原和复习。 英语单词的英文部分，比如他的写法和发音两部分组成，于是我们可以从这两个角度总结出十种英语单词的记忆方法： 1、第一种方法叫做谐音法。有些英语单词从他的英文发音的角度会找到一些特点，比如说救护车的单词，他的英语发音是ambulance 多读几次是不是听起来像咱们中国话俺不能(len)死，一个人在救护车里面躺着喊俺不能(len)死，俺不能(len)死，所以很容易记住了救护车这个单词。那比如说害虫，这个单词他的英语发音是pest。听起来象中国话拍死他，拍死他。一个害虫到你面前你当然要拍死它，使用谐音法这种方法的时候要求你具备良好的想象能力。当然这种方法适用的范围也不是特别广，大概英语当中有百分之五的单词。可以使用这种方法来进行记忆。 2、接下来我再说另外一种通过发音的角度来记忆的方法，叫做拼音法。有些英语单词，如果你按照中文的拼音的角度去理解的话，发现会找到一些特点，比如说菩提树这个单词它的拼写是banyan用拼音来拼是不是像咱们中国的拼音扮演扮演什么，我在舞会的时候扮演一棵菩提树，是不是可以记住。再比如说欢呼：cheer，用拼音听起来像车儿，一说家里的某个人买了一辆新的车，大家一起欢呼吧，或者说我打车打了很久都没有车过来，突然车过来了，大家一起欢呼吧。拼音的方法，实际上适用的范围，跟你的想象力也有很大的关系，因为不仅是完整的拼音，有时候，我们会涉及到一些拼音的一些简写。
一、运用读音规则记忆法 二、字母组合变化记忆法 英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。后面加 字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。中间加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。减字母，例如：she-he，close-lose，start-star。 换字母，例如：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take。调字母(即改变字母顺序)，例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。另外可以简化单词的拼写, 重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序, 从而使它 变得有趣、生动。如:把sign(记号)中的ign变成ing,重新组合成sing(唱歌)，然后 用sing记住sign;把ear(耳朵)中的e放在ar后,重新组合成are(是)，然后用are 记住ear;把leak(泄漏)中的e放在k后，重新组合成lake(湖)，然后用lake记住leak。 三、比较记忆法 比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill;改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，sight，tight;音同而形义不同的词：sun 和son，too和two ;音形相同而意 义不同:light(光)和 light(轻);义相同: also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for;义相反: yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old等等。 四、联想记忆法 五、分类记忆法 英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法。在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。例如时间的分类如下： 1. Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second. 2. Seasons: spring, summer, autumn, winter. 3. Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.
1.音标记忆法 ①，这种方法适合于发音较规则以及相对短小的单词。 例如，单词bed（床），辅音字母b发/b/，元音字母e发/e/，辅音字母d发/d/，所以bed单词发/bed/；又如，单词have （拥有），辅音字母h发/h/，元音字母a发/æ/，辅音字母v 发/v/，元音字母e不发音。 ②对于较长的单词，可以把单词进行音节划分， 。 例如，morning（早上）共分为两个音节，mor发/mɔ：/，ning 发/nɪŋ/，所以morning发音/ˈmɔ:nɪŋ/；又如eraser（橡皮擦），e发/ɪ/，ra发/reɪ/，ser发/zə/，所以eraser发/ɪˈreɪzə/。 ③有些单词具有相同的字母组合，记忆时只需要 ，再加上辅音字母的发音，便可以减轻单词记忆难度。例如，how（如何）与now（现在）都含有ow组合，所以记忆时分别加上辅音字母h和n 便可记住；又如，hat（帽子）与that（那个）都含有at组合，game（游戏）、name （名字）与same（相同的）都含有ame。 ④具有的单词，也可以放到一起记忆。 如two（两个）与too，for（对于）与four（四）。 2.归类法
归类法即为将所学到的单词按照等进行分类或归纳来集中记忆。 ①，如： 关于的词： red（红色） yellow（黄色） green（绿色） blue（蓝色）black（黑色） white（白色） purple（紫色） brown（棕色） 关于的词： zero（零） one（一） two（二） three（三） four （四） five（五） six（六） seven（七） eight（八） nine （九） 关于的词： I（我） we（我们） she（她） he（他） it（它） they（他们） you（你） 关于的词： grandfather（祖父）grandmother（祖母）father（爸爸） mother（妈妈） uncle（叔叔） aunt（阿姨） sister（姐姐） brother （哥哥） son（儿子） daughter（女儿） 关于的词： volleyball（排球） soccer ball（足球） baseball（棒球）
记忆英语单词的十六个好方法 在记单词时,对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加,所以,我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。只要有可能,就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件,从而提高单词的记忆效率。下面是小编为大家收集关于记忆英语单词的十六个好方法，欢迎借鉴参考。 1、拼读法： 掌握正确的拼法与读音之间的关系,可以根据单词的读音,正确地拼写单词。例如,我们知道元音字母O在重读开音节时读作go,hope,home,note等词,不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则:在o之后,如果是m,n,v,th时,o可以读作[Λ]。根据这条规则,我们不会把mother,some,come,done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词,如say,day, way,pay,ray,may,lay,play,spray,不仅发音容易,而且拼写也没有任何困难。当然,英语发音规则很多,又有许多例外情况,要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词,花些时间,记住一些常用发音规则还是很有用的。 2、谐音法： 尽管有些语言学家认为,用这种谐音记忆法记忆单词不科学,对学习者正确掌握发音不利,但学习外语的实践证明。在最初学外语时,尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说,采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。不过,在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是,只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段,以增强和加深记忆,但绝不可将其作为模仿发音的依据,而必须按照单词的标准发音去读记,以避免这种记词法干扰正确发音。 用谐音法记单词的基本原理是,根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音,而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起,从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣,以此对大脑皮层产生突发性刺激,进而在学习者的
背单词的十大方法 背单词的十大方法 1）第一大方法：通过发音背单词 背单词一定要看音标，目的是掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词。你还可以把包含同一元音的单词归为一类（如mistake,change,pain,gain.amazing...)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾！通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音！ 2）第二大方法：跟着录音背单词 导致中国人背单词失败的最根本原因是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛，耳朵，嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻！ 3）第三大方法：“三最”狂读背单词 “默默无闻”地背单词效果极其低下！一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声，最清晰，最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉。 4）第四大方法：分门别类背单词 英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。你可以把收集到的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸，专门突破，分类记忆！ 5）第五大方法：单词家族背单词 英语中有很多单词都有整个家族，名词，动词，形容词，副词，加上不同的前缀，后缀就有不同的词性变化，意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端！家族内所有的单词全部消灭！通过单词家族可以大大提升背单词的效率。 6）第六大方法：零碎时间背单词 背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后，睡觉前，一日三餐后，排队等车，上学放学路上，甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂
记忆英语单词方法 记忆英语单词方法15篇 记忆英语单词方法1 选择最佳记忆时间 每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间，通过实践摸索，同学们可以选择自己记忆效果最佳的时间。如每天清晨或每晚临睡以前，坚持每天背单词的习惯。 用多种感官记忆 同学们在背单词时，常常是读读写写，边读边背。事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里，在临睡前或上下学的路上反复听，它能刺激我们的无意注意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。 通过归类记忆 在记忆单词时，同学们还可以有目的地进行单词整理，如把单词归类，写在小卡片上，利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。 遵循记忆规律 背单词的过程中，很多同学都有这样的经历，明明自己背过的单词不久以后却又忘了。这就需要我们遵循记忆规律，经常循环地复习。通常，以每两周进行一次单词总复习为宜。 记忆英语单词方法2 今年我参加了市里的课题研究，我现在任职八年级英语两个班的英语老师，为了让学生更快更准确的记忆单词，我研究的课题题目是关于《初中生英语单词记忆方法的研究》，我在一个成绩较差的班级做了调查，调查报告内容如下： 一、调查基本情况 （一）调查目的 随着社会的发展，英语现在不仅仅是学校的一个考察科目，也成了语言沟通社交方便的一个工具，为了能让学生更好的学习英语，以后能学以致用，为了更好的了解初中学生对单词因素音标的认识，更
好的为以后的英语应用打好基础，所以做了这次调查问卷，希望能给以后的单词学习提供参考。 （二）调查内容 本次调查问卷的内容主要是学生对英语学习中最基础的单位英语因素音标的认识的统计。 二、调查的实施 本次调查以问卷形式调查。 1.问卷的编制 调查采用的问卷，在八年级一个班调查实施的，问卷由八个选择题和一个问答题组成。 2.问卷调查对象 八年级十一班进行本班一共65个人，发出65分收回65份，有效回收率百分之百，调查工作于20xx年12月10号进行。 3.调查结果分析 1.你从什么时候开始学习英语？ A.小学一年级5% B.小学三年级99% C.初一2% 4.你以为单词在英语学习中重要吗？ A重要96%B不重要4% 5.你认同背单词枯燥这个说法吗? A.认同30% B.不认同40% C.一般30% 6..你知道英语中的因素吗？ A知道40%B不知道60% 7.大概平均每天背单词数量 A.x1020% B.106030% 8.你平时是如何背单词的？ A.不断重复抄写30% B.不断重复默写50% c.搭配在一起使用的词组或用法相同的词放在一起记忆20% 9.你认为你现在所使用的方法有效吗？ A.有效40% B.没什么效果30% C.一般30% 10.学习新单词时，你会看看新单词有什么规律，并和旧单词联系