学会正确运用熟语的技巧与方法熟语是一种常用的表达方式，它具有简洁、形象、准确的特点，能
够有效地传达出作者的思想和情感。然而，虽然熟语广泛存在于日常
生活和文学作品中，但并不是每个人都能正确地运用熟语。在本文中，将介绍一些学会正确运用熟语的技巧与方法，帮助读者更好地应用熟语，提升写作和表达能力。
一、了解熟语的含义和用法
在运用熟语之前，了解其含义和用法是非常重要的。熟语通常具有
固定的结构和固定的含义，因此，只有准确地理解熟语的含义，才能
正确地将其运用于写作中。可以通过阅读相关的词典、语法书籍等来
学习熟语的含义和用法，加深对其内涵的理解。
二、注意熟语的搭配
熟语与其他词语的搭配是写作中需要格外注意的问题。不同的熟语
搭配可能会表达不同的意思，因此，运用熟语时一定要注意其搭配的
准确性。可以通过积累大量的语料，学习熟语的常见搭配，以及其中
的一些特殊用法，从而加深对熟语搭配的理解和记忆。
三、灵活运用熟语
在写作中，灵活运用熟语可以使文章更具表现力和艺术性。一方面，可以根据具体的写作目的和情感表达，选择适合的熟语进行运用。另
一方面，可以通过扩展或变换熟语的结构和用法，使表达更富有创意
和独特性。灵活运用熟语可以使文章更加生动有趣，给读者留下深刻的印象。
四、丰富自己的词汇量
词汇量的丰富与否直接关系到熟语的运用能力。只有在拥有广泛的词汇储备的基础上，才能更好地理解和运用各种熟语。因此，建议读者通过大量的阅读和积累，不断扩充自己的词汇量。可以通过记忆和使用词汇卡片来巩固词汇记忆，提升词汇运用的能力。
五、注意熟语在不同语言环境中的使用差异
熟语的使用在不同语言环境中可能存在一些差异，因此，需要在学习使用熟语时注意这些差异。对于非母语使用者来说，了解自己所在语言环境中熟语的使用情况，以及其与其他国家或地区语言环境的差异，是非常重要的。通过比较和学习，可以更好地掌握熟语的正确使用方法。
总之，学会正确运用熟语是提升写作和表达能力的重要方法之一。通过了解熟语的含义和用法、注意熟语的搭配、灵活运用熟语、丰富自己的词汇量以及注意熟语在不同语言环境中的使用差异等技巧和方法，可以帮助读者更好地应用熟语，让写作更具准确性和表现力。希望本文能为读者提供有价值的参考，帮助他们在写作和表达中更好地运用熟语。
熟语的意义与用法 熟语是一种常见的语言现象，它们是社会和文化的产物，承载着人 们的智慧和经验。在日常生活中，人们频繁地使用熟语来表达自己的 想法和情感，使得交流更加简洁、准确。本文将对熟语的意义与用法 进行探讨，以便更好地理解和运用这一语言工具。 一、熟语的意义 熟语是指那些被广泛传播和接受的固定词组或词语，具有特定的含 义和用法，并且与特定的语境相关。它们来源于民间的智慧和文化积淀，是人们在日常交流中形成的共识。熟语的意义通常比字面意义更 加丰富和具体，可以用来形容事物的特点、表达感情、传递价值观等。 熟语的意义是通过社会共同认同和潜规则来确定的。在不同国家和 不同地区，熟语的意义可能略有差异，但总体上它们都是在特定语境 中被赋予了共同的含义。熟语的意义通常是隐含的，需要根据上下文 来推断和理解。 二、熟语的用法 熟语在语言交流中起到了简化和准确表达的作用。它们可以用来形 容事物的属性、描述人物的特点、表达情感等。以下是几种常见的熟 语用法： 1. 形容事物的特点：熟语可以用来形容事物的外观、性质、状态等。比如，“如鱼得水”形容一个人感到自在和舒适，“狗急跳墙”形容一个人在危急关头做出不顾一切的行动。
2. 描述人物的特点：熟语可以用来描述人物的性格、智慧、能力等。比如，“聪明过人”形容一个人非常聪明，“心地善良”形容一个人待人友善。 3. 表达情感：熟语可以用来表达各种情感，如喜悦、愤怒、惊讶等。比如，“眉开眼笑”形容一个人非常开心，“怒气冲冲”形容一个人非常愤怒。 4. 传递价值观：熟语可以用来传递某种价值观念或看法。比如，“百闻不如一见”传递的是亲自参与、亲身经历的重要性，而不是听说。 通过运用熟语，我们可以用更简洁、准确的方式传递信息，使得交 流更加高效。同时，熟语也丰富了语言的表达方式，使得语言更具有 文化和艺术的性质。 三、熟语的运用技巧 要运用好熟语，需要掌握一些技巧： 1. 熟练掌握熟语的意义和用法：只有了解熟语的真正含义和用法， 才能在适当的时候正确运用。可以通过读书、听故事、观察日常生活 等方式来积累和学习熟语。 2. 理解熟语的语境：熟语的意义和用法是与特定的语境相关的。在 使用熟语时，要根据语境判断是否合适，并确保对方能够理解。 3. 灵活运用熟语：熟语并非一成不变的，可以根据需要进行一定的 变通。可以将不同的熟语进行组合，或者在特定的语境下进行简化或 改变。
熟语的理解与运用 熟语是汉语中常见的一种语言形式，是指一些由多个词汇组成的固 定搭配，具有特定意义的短语。熟语在日常交流和写作中经常被使用，能够丰富语言表达，增加表达的准确性和生动性。本文将探讨熟语的 理解与运用，帮助读者更好地运用熟语，提升语言表达的能力。 一、熟语的定义与分类 熟语是汉语中的一个重要组成部分。它由多个词汇组成，具有固定 的语序和特定的语义。熟语广泛应用于各个领域，涵盖生活、工作、 学习等方面。熟语按照用途和语义可以分为多种不同类型，比如描述 性熟语、比喻性熟语、动词短语、名词短语等。每种类型的熟语都有 其独特的特点和应用场景。 二、熟语的理解 理解熟语是正确运用熟语的前提。对于每一个熟语，我们需要理解 其内涵和义理，才能在使用中做到准确无误。理解熟语的方法主要有 两种。一种是从字面意思理解，即直接根据每个词语的本义来理解整 个熟语的意思。另一种是从意象理解，即通过联想和想象，理解熟语 背后的具体意思和隐含的语境。通过这两种方法的灵活运用，我们能 够更好地理解熟语，准确把握其含义。 三、熟语的运用 熟语的运用则是指在语言表达中正确地使用熟语，以达到准确、生动、形象的效果。在应用中，我们需要注意以下几点。首先，要注意
熟语的适用范围和语境，避免不当使用或曲解熟语的本义。其次，要 注意熟语的使用频率，灵活运用熟语与其他语言形式相结合，增加表 达的多样性。再次，注意熟语的搭配使用，尽量避免搭配错误，使表 达更加准确、流畅。最后，要注重熟语的地域差异，不同地区对于同 一熟语可能有不同的理解和运用方式，我们要根据具体地域背景合理 选择和应用。 四、熟语的应用示例 以下是几个常见的熟语及其用法示例。 1. 一马当先：形容在众人中，站在最前面，起到先导作用的人或物。 例句：在这次比赛中，小明一马当先，毫不费力地赢得了冠军。 2. 独一无二：形容没有与之相同或可媲美之物，独特而独有。 例句：他的创作风格独一无二，他的音乐作品在行业中引起了很大 的轰动和关注。 3. 爱屋及乌：形容对一个人或物的喜爱产生了连带的效应，连带对 相关的其他人或物也有了好感。 例句：尽管他们对那间咖啡店并无特别的喜好，但是在我讲述了那 家咖啡店的美食和温馨环境后，他们也爱屋及乌，决定一同前往。 4. 不可思议：形容事情或现象令人难以理解、相信或解释。 例句：那个魔术师的表演太不可思议了，他把一只兔子变成了一头 大象。
学会正确运用熟语的技巧与方法熟语是一种常用的表达方式，它具有简洁、形象、准确的特点，能 够有效地传达出作者的思想和情感。然而，虽然熟语广泛存在于日常 生活和文学作品中，但并不是每个人都能正确地运用熟语。在本文中，将介绍一些学会正确运用熟语的技巧与方法，帮助读者更好地应用熟语，提升写作和表达能力。 一、了解熟语的含义和用法 在运用熟语之前，了解其含义和用法是非常重要的。熟语通常具有 固定的结构和固定的含义，因此，只有准确地理解熟语的含义，才能 正确地将其运用于写作中。可以通过阅读相关的词典、语法书籍等来 学习熟语的含义和用法，加深对其内涵的理解。 二、注意熟语的搭配 熟语与其他词语的搭配是写作中需要格外注意的问题。不同的熟语 搭配可能会表达不同的意思，因此，运用熟语时一定要注意其搭配的 准确性。可以通过积累大量的语料，学习熟语的常见搭配，以及其中 的一些特殊用法，从而加深对熟语搭配的理解和记忆。 三、灵活运用熟语 在写作中，灵活运用熟语可以使文章更具表现力和艺术性。一方面，可以根据具体的写作目的和情感表达，选择适合的熟语进行运用。另 一方面，可以通过扩展或变换熟语的结构和用法，使表达更富有创意
和独特性。灵活运用熟语可以使文章更加生动有趣，给读者留下深刻的印象。 四、丰富自己的词汇量 词汇量的丰富与否直接关系到熟语的运用能力。只有在拥有广泛的词汇储备的基础上，才能更好地理解和运用各种熟语。因此，建议读者通过大量的阅读和积累，不断扩充自己的词汇量。可以通过记忆和使用词汇卡片来巩固词汇记忆，提升词汇运用的能力。 五、注意熟语在不同语言环境中的使用差异 熟语的使用在不同语言环境中可能存在一些差异，因此，需要在学习使用熟语时注意这些差异。对于非母语使用者来说，了解自己所在语言环境中熟语的使用情况，以及其与其他国家或地区语言环境的差异，是非常重要的。通过比较和学习，可以更好地掌握熟语的正确使用方法。 总之，学会正确运用熟语是提升写作和表达能力的重要方法之一。通过了解熟语的含义和用法、注意熟语的搭配、灵活运用熟语、丰富自己的词汇量以及注意熟语在不同语言环境中的使用差异等技巧和方法，可以帮助读者更好地应用熟语，让写作更具准确性和表现力。希望本文能为读者提供有价值的参考，帮助他们在写作和表达中更好地运用熟语。
正确使用熟语 第一课时 一、熟语的类型： “熟语”主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。1、成语：成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由四个字组成，一般都有出处。例如：朝三暮四、杯弓蛇影、不耻下问。 2、惯用语：惯用语是口语中短小定型的习惯用语。例如：铁公鸡、抬轿子、戴高帽、定调子、一锅端、开绿灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊、跑龙套等等。惯用语以三字格为主，多数含贬义。 3、谚语：谚语是群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定语句。例如：(1)早霞不出门，晚霞行千里。(2)冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。(3)三百六十行，行行出状元。(4)留得青山在，不愁没柴烧。(5)众人拾柴火焰高。谚语是有关自然现象、农业生产、保健卫生及社会生活方面的经验，其中农谚多带有地域性。 4、格言：格言是具有哲理的言简意赅的语句。例如：(1)知识就是力量。(2)虚心使人进步，骄傲使人落后。(3)事实胜于雄辩。 (4)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(5)少壮不努力，老大徒伤悲。 【注】格言和谚语都是句子，但谚语是群众的集体创作，格言往往是名人语录。 5、歇后语：歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语，其本义在后半部分。例如： (1)飞蛾扑火——自取灭亡。(2)大海里捞针——无处寻。(3)大路上的电杆——靠边站。(4)腊月里的萝卜——冻(动)了心。(5)孔夫子搬家——尽是书(输)。 歇后语包括两类，一是喻意，二是谐音。喻意的歇后语，前半部分是一个比喻，后半部分则是对前半部分的解释。谐音的歇后
语，其后半部分是借助音同或音近现象来表达意思。 二、熟语使用中的常见错误类型： 了解熟语使用中的常见错误类型，对于解答熟语类题目是有帮助的。下面介绍熟语使用中的常见错误类型。 1、望文生义 熟语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些熟语中的语素含有生僻义，这就造成了熟语理解上的难度。如果我们对熟语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。 例如：①小明同学平时连一篇作文也写不好，竟然还给《作文通讯》寄稿子，真是不刊之论，引得同学们笑话他。 ②我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗? 【明确】①“不刊之论”的意思是：不可改动或不可磨灭的言论。如果把“刊”理解为“登载”就错了。古代的文字是刻在龟甲、兽骨或竹片、木片上的，刻错了，就用刀刮去，这就是“刊”，也就是削、修改的意思。②“差强人意”，“差”是“稍微”的意思，整个熟语是说“大体上还能使人满意”，而句②中却把它理解成了“强人所难”的意思了，使用错了。 2、不明轻重 有些熟语词义较轻，有些熟语词义较重，这就要求根据特定的语言环境选用词义轻重适度的熟语，以避免大词小用或小词大用。例如：①李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。 ②劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新社会的观点。 【明确】①句中“日理万机”的意思是一天之中要处理上万件事务，常指君王和国家领导人每天忙于处理繁多的政务，这个熟语词义很重，用在“李老师”身上就犯了“大词小用”的毛病。②句中，“坐享其成”的人其思想行为是可以通过劝导加以改正的，
正确使用成语（熟语） 隋燕 一、考点阐释 “正确使用熟语”是2004年高考语文《考试大纲》新增加的一项内容。熟语是语言中常用而定型的短语或句子。“短语”指成语、惯用语和歇后语，“句子”指谚语和格言。将富有时代气息的惯用语、歇后语、谚语、格言等熟语纳入考试范围，体现了高考语文关注社会、关注人生的特点。 近年来，成语（熟语）命题的再现率是100%，是高考中的必考题。成语（熟语）在结构上是个短语，但在使用上只能当一个词来用。因此，正确使用成语和使用实词原则上没有什么区别。其难点主要在于：把握成语（熟语）的确切含义，不可望文生义；了解成语（熟语）的使用对象或范围，并结合具体语境恰当使用。解题难度加大了，更有利于检测考生灵活运用成语（熟语）的能力。 二考向预测： （一）综合性越来越强，由于客观题的逐年减少，有可能把熟语的使用和辨析同义词合二为一，也可能把这一考点和修
改病句的考点结合起来以主观题的形式在第二卷出现，这些都使这一考点具有更大的综合性。 （二）选取的测试熟语不避熟就生，都应是大家耳熟能详，应用范围较广的，如雨后春笋，差强人意，一文不名，墙倒众人推，三下五除二，回马枪等，而且不回避以前已经考过的成语 三考试形式 1、作为选择题中的错别字选项出现。 例：下列词语中没有错别字的一组是（2004全国卷甲） A、梦魇春风和煦不可或缺有志者事竞成 B、置喙如日中天轻歌曼舞燕雀安知鸿鹄之志 C、忤逆毛骨耸然拭目以待桃李不言，下自成蹊 D、什物荆棘丛生天随人愿工欲善其事，必先利其器 （应选B项。Ｂ项书写全部正确。Ａ项“有志者事竟成”应为“有志者事竟成”；Ｃ项“毛骨耸然”应为“毛骨悚然”；Ｄ项“天随人愿”应为“天遂人愿”） 2、成语、熟语的互换使用。 例：把下列句子中画线的俗语换成一个意义相当的四字格成语（92年三南卷）
高考语文正确使用熟语 范文1： 提高语文素养，学好熟语 我相信，每个参加高考的同学都会深刻体会到语文对于高考成功的重要性。而在语文中，运用熟语是一个常见的考点，也是考察同学们中高级华语水平的重要手段。下面我就来谈谈如何正确使用熟语。 首先，正确使用熟语，必须对熟语的意思有准确的把握。在课本上我们经常学到一些熟语，比如“鼓起勇气”、“雪中送炭”、“一马当先”等等。正确运用熟语的前提是清楚地知道其含义。这样在作文中我们才能恰当地插入熟语，给文章抬升档次。 其次，熟语的使用不能过多。熟语作为华语中的较高级表达方式，如果使用过于频繁就会使文章读起来繁琐且生硬，即使同学们努力词汇量很丰富、语法很标准，却也会造成适得其反的效果。因此，我们在使用熟语时要量力而行，只适略增加熟语的使用量。 最后，更重要的是在写作中多思考多积累。精通熟语需要时间的沉淀和巨大的积累，这些需要同学们提高自己的思维水平，善于总结自己的感受和经验。在阅读中寻找正确认识和使用熟语的好的例子，或者在寻找亲密的同学、老师或编辑的帮助，都有助于我们提高我们的表达能力和语文素质。
总之，高考语文里使用熟语的恰当使用会成倍增加作文的分数。同学们需要精通熟语的含义、灵活运用，或许还需要坚持不懈的努力，但相信只要大家不断地学习探讨，一定会成为表达的达人！ 要点分析： 本篇作文先简要说明了熟语的重要性，然后从正确理解熟语、适当使用熟语以及思维和积累熟语这几个方面分别加以阐述，帮助同学们在高考中运用熟语，获得更高的分数。 用词分析： 文章通透明了，用语清晰准确，而且运用了大量恰当得体的熟语，体现出了作者的熟练掌握。 范文2： 如何用好熟语，在高考语文中抢分 高考是一个极度竞争激烈的大考，语文也是高考中最难的科目之一。运用熟语，是高考语文中很重要的一点环节。下面就让我来谈谈如何在高考中抢分。 首先，运用熟语是要与文章紧密结合的。熟语不是简单的辞藻，而是表达深刻内涵的意识和思想，它体现的是作者丰富的情感和心境。因此，读懂题目并审清察题目所思所想，是熟语运用的前提。
正确使用成语、谚语等熟语 范文一： 作文题目：正确使用成语、谚语等熟语 你好，作为一名普通的学生，在写作时，我们常常会用到成语、谚语等熟语，但是如果使用不当，不仅无法达到写作的效果，还会犯下很多低级错误，所以今天我想分享一下如何正确使用熟语。 首先，我们要理解熟语的含义。熟语是经过长期使用并被许多人广泛接受、启用的特定词语或表达方式，其中包括成语、谚语、俗语、口头禅等。我们在使用时不仅要明确它的含义，还要了解它的来源和使用情景。只有这样，在文章中才能恰到好处的运用，起到更好的表达效果。 其次，我们要避免滥用熟语。熟语确实可以让文章更加文雅，但是用太多熟语会显得矫情和刻意，请理性使用，让它们成为文章点缀，而不是成为文章的主旨。此外，我们要注意不要误用熟语，如果不确定其含义，千万不要随意使用，以免出现错误。 再次，我们要注意熟语的用法。熟语的语境很重要，同样的熟语在不同语境下可能含义不同。在使用时我们要注意语境，把握好熟语的使用时机，不要盲目套用，以免出现“小题大做”、“画蛇添足”的错误。
最后，对于初学者来说，我们可以多进行积累和总结。积累不仅包括阅读和听取他人的实践经验，还可以通过不断练习和反思来不断完善自己的写作能力。在积累的过程中，我们要注意区分专业用语和文化用语，所以一定要准确掌握它们的使用方法。 在总结的过程中，我们可以找出自己写作中经常使用的熟语，然后尝试换一种表述方式，拓展自己的词汇量和语言表达能力。只有这样才能使熟语真正为我们所用，更好的促进作文的成就。 总之，正确使用熟语的重要性无需赘言，所以我们应该在写作中积极运用并坚持不懈地学习，逐渐掌握其使用技巧，提高自身的写作能力。 要点分析： 本文是围绕如何正确使用成语、谚语等熟语，展开一系列的写作思考，文章主线明晰。文章首先定义了熟语的含义，然后作出了正确使用熟语的三个方面的建议，分别是理解熟语的含义、避免滥用和注意熟语的用法。最后提出了如何积累和总结，以便读者更好地使用和掌握熟语的能力。在文章的表达上，词汇准确，用词清晰，组织结构合理，层次分明，读者容易理解和接受。 范文二： 作文题目：聪明反被聪明误——浅谈“歪用成语”的写作误区
学会正确运用熟语的技巧与方法熟语是一种在语言中广泛使用的固定搭配，由于其简洁明了且具有 表达力，熟语在日常交流和写作中扮演着重要的角色。然而，熟语的 运用需要一定的技巧和方法，否则使用不当可能引发误解或给读者留 下糟糕的印象。本文将介绍学会正确运用熟语的技巧与方法，以帮助 读者在表达中更加准确地使用熟语。 一、理解熟语的含义和用法 要正确运用熟语，首先要对其含义和用法有深入的理解。熟语的意 思通常与其文字形式并不完全一致，需要根据上下文加深对其真正含 义的理解。例如，“画蛇添足”这个熟语并不是真的意味着要在画的蛇 身上添加额外的足部，而是指做多余的事情或做得过头了。因此，在 应用熟语时，要确保正确把握其实际含义，避免误用或歪曲其原本的 意思。 二、了解熟语的文化背景和社会语境 熟语通常反映了特定文化和社会背景下的共同认知和共识。因此， 了解熟语的文化背景对正确运用熟语至关重要。例如，要正确理解和 运用“一箭双雕”的熟语，需要知道它源自于古代神话故事中的特定情节，表达的意思是一举两得或一次解决多个问题。 此外，熟语的使用也与社会语境有关。有些熟语在特定行业或领域 中较为常见，而在其他领域可能不常使用或不具备相同的含义。因此，要根据具体的交流环境和读者对象，选择合适的熟语进行表达。
三、运用熟语使表达更生动和形象 熟语的一个重要特点是其形象生动，可以用较短的语句传达复杂的 含义。正确运用熟语可以使表达更富有感染力和吸引力，提升文章的 品质。例如，用“一石二鸟”来形容一次行动达到了两个目标，比使用 长篇大论的叙述方式更加简洁直观。 此外，熟语可以帮助概括复杂的现象或表达特定的态度和观点。比如，“亡羊补牢”熟语形象地揭示了预防措施的重要性和及时补救的必 要性。 四、巧妙运用熟语提升表达的水平 除了基本的熟语运用，巧妙地运用熟语可以使表达更富创意和亮点。以下是几种常见的巧妙运用熟语的技巧： 1. 扩展熟语：通过对熟语进行扩展，引用或变换，以增加表达的新 鲜度和独创性。例如，将“一举两得”中的“两得”改为其他具有特定含义的词汇，如“一举促进”、“一举改善”。 2. 拆解熟语：将熟语中的词语分开运用，以创造新的表达方式。例如，将“不痛不痒”中的“不痛”和“不痒”分别运用到不同的语境中，以突 出特定事物的反面效果。 3. 对调熟语：将多个熟语进行组合或对调，以达到诙谐幽默或句式 变换的效果。例如，将“不打自招”和“走马观花”组合成“不招自打，花 马观览”，打破常规，增加表达的新鲜感。 五、避免误用和滥用熟语
【高考一轮复习考点专题精讲】 第一部分语言文字运用 03.1 正确使用词语(包括熟语) 教学目标 明确考点要求，掌握正确使用词语(包括熟语)的方法技巧 教学重点 正确使用词语(包括熟语)的几种辨析方法。 教学难点 探究做题规律 教学过程 一考点概要 正确使用词语是语言文字运用题的热点。对词语的考查,理解词语在具体语境中的意义和根据语境正确使用词语。主要有两种常见题型:一种是根据语境辨析使用词语,包括成语填空（2022年新高考1卷题型）;另一种是判断词语使用的正误（选择题，历年常规题型）。二题点讲解 题点1从三个方面辨析近义词语 同义词或近义词之间的差别,一般可以从以下三个方面辨析: (一)从词义方面辨析 (二)从用法方面辨析 (三)从感情色彩方面辨析 (一)从词义方面辨析 1.词义的轻重不同（详见课件） [例1]依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(B) (1)在青藏高原的雪山中也有热带风光,也长着香蕉和菠萝,这实在是一件令人啧啧的事。 (2)在全球环境与气候合作中,中国是值得欧盟的实力伙伴,中欧应携手致力于全球可持续发展。 (3)这位著名导演运用美术中的色彩和构图,表现电影的气氛、意境和思想内涵。 A.称道信赖善于 B.称奇信赖擅长 C.称奇信任善于 D.称道信任擅长 小积累: 词义前轻后重的近义词组 请求—恳求批评—批判担心—担忧研究—研讨 损坏—破坏固执—顽固希望—期望—渴望 轻视—蔑视—藐视 2.词义的侧重点不同 不同的实词有不同的侧重点,近义实词可根据意义侧重点的不同进行辨析。（详见课件）[例2]依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(A) (1)紫禁城建造之初,就对排水系统进行了测量、精密设计和精细施工。 (2)转过山角,悄无声息地盘桓着一段古潭般的河湾。一片暗绿扑上眉睫,浑身一阵清凉。溪水到这里更加澄澈,像一汪流动的绿玻璃。 (3)校长找到几名同学详细询问,才知道事情的。原来这些书是一个书贩来推销的,
熟语使用技巧 熟语是语言中常用的固定搭配的词组，具有特定的含义和用法。熟语的运用不仅可以增加文章的表达力和趣味性，还可以提升文章的流畅度和连贯性。然而，熟语的使用需要恰当并且准确，否则容易产生误解或降低文章的质量。下面将介绍几个熟语使用的技巧，帮助您更好地运用熟语，使文章更具吸引力和说服力。 1. 确定上下文 在使用熟语之前，首先要明确上下文的语境。确保熟语与文章的主题和语氛相符，避免脱离主题或不合适的情况。例如，在描述科技创新的文章中，使用“站在巨人的肩膀上”这一熟语可以形象地表达人们借鉴前人成果的意图。 2. 细致辨析 熟语通常有多个近义词或者含义相近的词语，因此，在使用时要准确选择合适的熟语。例如，如果表达某个事物突然变得更好了，可以使用“有一天一个豌豆变成了公主”，而不是“一夜之间变了样”。 3. 变通运用 有时候，在特定语境下，为了增加文章的独特性，可以对熟语进行稍加变通。例如，我们可以说“杀鸡焉用牛刀”来形容某个问题用大材小用，这种变通的使用方式能够给读者留下深刻的印象。 4. 控制使用数量
在一篇文章中，过多地使用熟语会让文章显得呆板和机械，不利于 读者的阅读和理解。因此，要适度地运用熟语，保持一定的平衡。选 择与主题相关的熟语，并且注意熟语的分布，避免集中在某一段落或 某一部分。 5. 注意文体特点 在不同的文体中，熟语的使用也有一定的差异。如果是正式的学术 论文，熟语的使用应该相对较少，更注重逻辑严谨和客观性。而在一 般的散文或者说话类的文章中，可以适当运用一些常见的熟语，增加 亲和力和人情味。 6. 丰富修辞手法 熟语除了可以独立使用，还可以与其他修辞手法相结合，增强表达 效果。例如，可以使用排比、对比、夸张等手法来强调熟语的意义和 作用，使文章更具感染力。 总结起来，熟语是我们日常沟通中不可或缺的一部分，熟练运用熟 语可以使文章更加地道和生动。但是在使用过程中需要注意上下文、 准确选择、适度运用和配合其他修辞手法等技巧。通过合适的熟语使用，我们可以让文章更具影响力和说服力，给读者留下更深刻的印象。
对公文语言中熟语运用的研究 公文语言作为一种正式、严谨的书面语体，往往给人留下刻板、生硬的印象。然而，熟练运用熟语可以使公文语言更加生动、形象，提高公文的表达效果。本文将从熟语运用的重要性、常见熟语及其含义、熟语运用技巧、实例分析以及总结与建议等方面，对公文语言中熟语运用进行研究。 熟语是指经过长时间使用而形成的固定短语或词组，具有言简意赅、表达生动的特点。在公文语言中，熟语的恰当运用能够使公文更加简洁、有力地传达信息，同时增加公文的可读性和感染力。因此，注重熟语运用是公文写作中不可或缺的一环。 在公文语言中，常见的熟语包括成语、谚语、歇后语等。以下是这些熟语及其在公文中的含义： 成语：指四个字或四个字以上的固定词组，如“轻车简从”、“因地制宜”等。成语往往具有浓厚的文化内涵和寓意，能够精炼地表达复杂的含义。 谚语：指流传于民间的简练通俗、富有哲理的固定语句，如“一分耕耘，一分收获”、“人无远虑，必有近忧”等。谚语蕴含着丰富的智
慧和经验，可以使公文更具说服力。 歇后语：指具有形象、诙谐、寓意深刻特点的固定语句，如“水滴石穿——非一日之功”、“竹篮打水——一场空”等。歇后语以其幽默风趣的方式，为公文增添一抹生动色彩。 在公文写作中，运用熟语需注意以下几点技巧： 筛选合适的熟语：根据公文的具体内容，选择恰当的熟语来表达观点，以增强公文的表达效果。 情感传递与感染力：通过熟语的运用，传达出公文的情感色彩，使读者更容易产生共鸣。例如，在撰写鼓励性的公文时，可以使用“有志者事竟成”、“磨刀不误砍柴工”等具有积极意义的熟语。 避免常见错误：在使用熟语时，要注意避免望文生义、用错场合、语义矛盾等常见错误。例如，“一言九鼎”这一熟语虽有积极含义，但在某些场合下可能会被误解为说话过于绝对。 以下是一份关于加强城市管理的公文，其中运用了一些熟语： “近年来，我们的城市发展迅速，面貌日新月异。然而，随之而来的城市管理问题也日益凸显。‘千里之堤，溃于蚁穴’，我们不能忽视
九年级中考语文专题训练 《正确使用词语（包括熟语）》试题汇编（附答案解析）☞解读考点 [题组] 1．下列各句中，加点词语使用正确 ．．．．的一项是（） A．李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转 ．．．．，悬崖峭壁随处可见，令人胆战心惊。 B．个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重 ．．．．，依然刻苦学习。 C．瘦西湖是中国湖上园林的代表，这里的行云流水 ．．．．让众多中外游客赞叹不已。 D．“扬州市汉字听写大赛”前夕，老师喋喋不休 ．．．．地嘱咐我们一定要胆大细心。 【答案】A
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 2．下列句子中加点成语运用正确 ．．的一项是（） A．此次南太平洋台风登陆，福建省首当其冲 ．．．．。 B．进入七月份，温度持续升高，天气真是炙手可热 ．．．．啊。 C．老李参加聚会迟到了整整两个小时，让他的老朋友们觉得相见恨晚 ．．．．。 D．王老汉又给自己的养牛场购进了300头牛，种类齐全，真可谓汗牛充栋 ．．．．。 【答案】A 【解析】 试题分析：首当其冲 ．．．．：比喻最先受到攻击或遭到灾难。中性词。炙手可热，成语，手一挨近 就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。相见恨晚： ．．．．．只恨相见得太晚。形容一见如故，意气极其相投。汗牛充栋，栋：栋宇，房屋。本义是指用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容藏书很多。 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 3．下列各句子中，加点成语使用不．正确的一项是 A．读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句 ．．．．，而应推敲细思。 B．个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让 ．．．．，通常不会受欢迎。 C．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固 ．．．．。 D．峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比 ．．．．，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。 【答案】B 【解析】 试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。B“当仁不让”指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让，此词为褒义词，不符合语境。 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 4．下列句子中加点的成语运用错误的一项是（） A．操每以军国之事问植，植对答如流 ．．．．。操心中甚疑。 B．面对“生物入侵者”每年造成的两千多亿美元的经济损失，人们岂能无动于衷 ．．．．
高考能力突破： 正确使用词语(包括熟语) 专题考向3—近义成语辨析 [近义成语辨析“七注意”] 在成语的使用中，意思相近的成语因忽略语素间细微的差别而造成误用现象。在众多的成语中，近义成语占了相当大的比例。如何辨析这些近义成语就成 【典例】 (2018·全国卷Ⅱ)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是() 戏曲既需要传承也需要创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏
曲恐怕早在数百年前就________了。突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没有一位________的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔，________，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生、于连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷池之内________，才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人。当然，戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。 A．寿终正寝名噪一时兼容并蓄照猫画虎 B．无疾而终名垂青史兼容并蓄按图索骥 C．寿终正寝名垂青史博采众长照猫画虎 D．无疾而终名噪一时博采众长按图索骥 剖析：本题考查辨析近义成语的能力。①“寿终正寝”原指老死在家里，泛指事物的消亡；“无疾而终”是无病而亡，指老年人自然死亡，比喻事情没有什么特别的原因而终止，含有不了了之的意思。所处语境强调戏曲的消亡，故应用“寿终正寝”。②“名垂青史”指好的名声永远流传；“名噪一时”是指名声在某一时期广为传播。所处语境强调在历史上一直有影响的艺术大家，而不是在某一时期有影响，故用“名垂青史”。③“兼容并蓄”即兼收并蓄，指把内容不同、性质相反的东西都吸收进来；“博采众长”是广泛地采纳各家的长处。所处语境侧重艺术大家采纳各大家的长处，故用“博采众长”。④“按图索骥”比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标；“照猫画虎”比喻照着样子模仿。所处语境是说梅兰芳、尚小云、荀慧生、于连泉等艺术家并没有一味模仿，而是能跳出模仿，故选“照猫画虎”。因此选C项。 答案：C 【练习】 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是() 修路，对山水而言，破石动土，刀砍斧凿，撕裂植被是不可避免的。路，就像一条长长的沟壑，切割在山水之间。然而，在修路人魔术般的营造中，路却成了艺术品，或者一首诗，不再是粗暴的、枯燥的穿山越岭，而是美感十足的跋山涉水。京承高速，就是其中一条梦境般的快速路。不但看不出丝毫的撕裂痕迹，反而使人感到，这山水，这路，原本就是________的一体。这一切，是修路人用智慧、汗水营造出来的。这山山岭岭，这广袤的野地，虽无言则有心，记着他们的________，记着他们的流血与牺牲。这延伸路面，这些令人心惊的高山隧道，令人________。何谓劳动？就是用一颗热血的心，一双勤劳的手，创造出人间奇迹的行为。 路旁燃烧的那一排排火炬树，把山野和路面映照得格外鲜艳，使之生机盎然。这，是修路人留下的佳作。而那些曾经盛开的波斯菊，刚刚谢去，有些花朵仍坚持在枝头。还有野山菊，热热闹闹开得正盛，像是晚秋摆出的一道盛宴，是专门
专题16正确使用词语 一、思维导图 1.考查内容 二、知识清单 （一）成语（包括熟语） 《考试大纲》要求：正确使用词语（包括熟语），能力等级为D。熟语是固定词组的总和，它包括成语.谚语.俗语.格言.歇后语和惯用语。显然，对熟语的考查是引导中学生走向生活的一条重要途径。从近几年各地考题来看，对熟语的考查，除了那些实用性强.流传性广的惯用语.歇后语.俗语外，重点还是常见成语的使用，难点在误解词义的成语和容易误解色彩与适用范围的成语等。对这一考点的复习，要注意以下几点：一.逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；二.注意成语潜在的感情色彩；三.要注意成语的使用范围和搭配对象；四.弄清所用的成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
词语辨析题以高考命题成熟题型而备受命题者青睐。其命题点聚焦在“辨析”上，它包括词语包括熟语的“判定”与“辨别”。特别是“近义词辨析”“虚词辨析”“熟语（成语）的辨析”等，以近义词辨析为重中之重。命题形式有：选择判断题；填空选择题；主观改错题，主观简答试题。特别是将实词与虚词.成语相互整合考查是一个明显趋势，应引起高度重视。排除法及创设情景是两种基本方法。高考语文试题词语部分，往往实词.虚词.成语各设一道题，足见词语这个知识点在能力型试卷中的重要性。考查形式多是在动态的语境中考查词语(包括成语)的使用。从考试能力层级上讲，正确使用词语属于“表达运用”，要求较高。 实词的考查重点是辨析和使用近义词。高考考查的近义实词主要有两种类型：一种是同音近义词。如“熟悉”和“熟习”，“审定”和“审订”等。另一种是双音近义词，如“妨碍”和“妨害”，“干涉”和“干预”等。从近五年高考命题趋向看，近义词的辨析和使用是一个着重点。有些近义词之间的差别相当细微，这就需要具备相应的辨析能力。考查的近义词大多以动词为主，也有名词性近义词，如“发源地”与“发祥地”的区别。 无论哪一种近义词类型，其词义上的细微差别都表现在形体不同的那个语素上，只有准确把握这个语素的含义，把主要功夫用在辨析.判断用法“微殊”的近义词上，才能有效.准确地进行辨析和选择。 【要点精析】 一、成语（包括熟语） 语文《考试说明》将成语的考查扩大至熟语。熟语主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。熟语是高考的必考考点，赋分３分 1、立足教材，积累成语。汉语成语丰富多彩，复习时首先要立足教材，掌握初高中十二册课本中的成语，可根据课文注释、思考和练习、现代汉语词语表加以摘录，这样做就会积累起数量可观的成语。近几年高考成语题所涉及的成语绝大多数取材于教材，要切实掌握课本中的成语，切不可舍近求远 2、留心课外，广识成语。中国的成语是华夏语汇的瑰宝，成语在语言表达中的作用和效果是一般词语无法比拟的。但如果不理解一些成语的意义，不懂一些成语通常的用法，就会弄巧成拙。因此，必须对那些容易误解，误用的成语重点复习掌握 3、分析病情，通盘考虑。可从成语的感情色彩、适用范围、意义理解、与上下文是否搭配、矛盾或重复等方面入手，并结合语境作全面的分析。
高考语文——辨析熟语（成语）的技巧方法 1．分辨熟语的语义 高考中有一些大家不常见的熟语，这时切忌望文生义，很多的时候，字面的意思与它本来的意思是大不相同的，如果按字面的意思来理解就会出错。例如： 2．分清熟语的适用范围和对象 （1）有些熟语有一定的适用范围，不可张冠李戴。 ①用于男女之间或夫妻之间。 如：青梅竹马、两小无猜、夫唱妇随、举案齐眉、比翼双飞、相敬如宾、破镜重圆、耳鬓厮磨、藕断丝连等。 ②用于形容文学才能突出。 如：文不加点、一挥而就、倚马可待、行云流水、脍炙人口、洛阳纸贵、不落窠臼等。 ③用于勤奋工作、学习。 如：夜以继日、焚膏继晷、韦编三绝、夙兴夜寐、宵衣旰食、孜孜不倦等。 （2）有些熟语有一定的适用对象，切不可混淆。例如： 明日黄花：指过时的事物，不是指未来的东西。 气宇轩昂：指精神饱满，只能用于人。 日理万机:只能用于党和国家领导人，不能用于普通人。 豆蔻年华:专指十三四岁的女孩，不用于成年女子，更不能用于男孩。 大快人心:指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快，不用于好人。 3.分析熟语的感情色彩 熟语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无所不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同。因此，我们在运用时，要注意目的、场合、对象的不同，用于赞扬、夸奖的使用褒义熟语，用于贬斥、批评的使用贬义熟语。 注意：有的熟语意义较为复杂，感情色彩呈现两面性。例如：“想入非非”指胡思乱想，多含贬义；也指思想进入虚幻境界，属中性。“狗尾续貂”比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称（多用于文学作品）；也用作谦辞。 4．识别熟语与其他词语的搭配 一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，就容易出错。有些熟语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等。例如： （1）她想得天花乱坠,仿佛已经征服了砖塔胡同和四牌楼一带。（“天花乱坠”用来比喻“说话”有声有色,非常动听〈多指夸大的或不切实际的〉,它不能与“想”搭配。）（2）就在这些人迹罕至的崖壁上,爬满了绿阴阴的青苔。（“人迹罕至”意为“很少有人去的地方”,爬满青苔的崖壁,是没有人去的,所以不能用“人迹罕至”来修饰。）此外还要注意熟语语义与句子中有些词语的意义可能出现重复。这种类型的误用主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语，造成整个句子“叠床架屋”的毛病，如不加细
熟语题是高考必考题型,好多考生在做熟语题时常常连蒙带猜,胜算很低。其实考生只要明确命题者设置搅乱的角度,就能正确地判断熟语的使用能否正确。以下是为大家精心准备的：及相关试题演练，仅供大家参照阅读! 1、程度失当 在这类设误种类中，熟语的意思与句意关系亲近，但是程度过重或过轻，从而与句子不般配。 例1写文章第一要言之有物，不然，无论文字如何优美，也不过“金玉其外，败絮此中”，不可以感人读者。 “无论文字如何优美”，临时一定文字优美，可以用“金玉其外”形容，但是文章不是“言之有物”，有可能是“言之无 物”，那么只好说是内容空洞，读之无聊，还没有到“败絮此中”的地步。 例2在野外发现化石诚然重要，而要把它完美无缺地拿出并加以研究，就显得更为重要了。 “完美无缺”表示齐备美好，没有弊端。此句没有重申化石的美，只重申化石的完好。所以，“完美无缺”不合语境，应改
为“完好无缺”。这个句子的迷惑点在于“完美无缺”与“完满 无损”都有完好的意思。 2适用对象的灵巧运用 好多成语的适用对象拥有特定指向性，比方“豆蔻年光”专指十三四岁的女孩，“风姿绰约”专指女子，“方寸之地”指心，超出特定指向范围就有可能犯张冠李戴的错误。 例3近两年，我国发明专利申请和受权的数目快速增加，专利申请质量繁荣昌盛，这表示我国专利申请结构进一步优化，自 主创新能力进一步加强。 “繁荣昌盛”比喻事业每天向上发展，不可以形容专利申请质量一天比一天好。 但是，在许多状况下，有些成语适用对象的特定指向性可以依据语境灵巧办理，不可以死抠字典解说。 例4他性格内向，不擅长与陌生人打交道，刚见到她的时候，脸都涨红了，期期艾艾了好一会儿，也不知在说些什么。 “期期艾艾”用在此句中是正确的。这个句子没有说明“他”是口吃者，有的考生依据字典“形容口吃”的释义，判定使用