高中历史知识点复习提纲世界史
一、人类社会的起源和发展
1.人类起源与石器时代
-人类的进化和起源
-石器时代的特征和演化
2.农业革命与城市文明的兴起
-农业革命的背景和意义
-城市文明的产生和发展
3.古代社会的形成与发展
-远古社会组织形式的转变
-早期国家的形成及其特征
二、古代文明的较量与交融
1.古代文明的起源与发展
-两河流域文明
-埃及文明的兴起与特点
-印度河流域文明的形成和发展
-古代中国文明的兴起和演化
2.古代文明的交流与融合
-古代文明的交通与贸易
-东西方古代文明的互动与交融
-丝绸之路及其影响
三、希腊罗马文明的兴起
1.希腊古代城邦文明
-希腊城邦的兴起和发展
-雅典民主政治的特点和意义
-斯巴达城邦的特征与制度
2.罗马帝国的兴衰
-罗马共和国的形成与发展
-罗马帝国的扩张与统治
-罗马帝国的衰落原因和影响
四、中世纪欧洲与伊斯兰世界的交流与冲突
1.欧洲中世纪封建社会
-封建制度的形成与发展
-封建经济的特点与结构
-封建主义的思想与文化
2.伊斯兰世界的兴起与拓展
-伊斯兰教的创立与传播
-阿拉伯帝国的兴起和全盛时期
-伊斯兰文明的科技与文化贡献
3.欧洲与伊斯兰世界的互动
-十字军东征的动因与结果
-欧洲与伊斯兰世界的贸易和文化交流
-西方中世纪文化的东方影响
五、近代世界的开端
1.文艺复兴与大航海时代
-文艺复兴的背景和特点
-大航海时代的开端与意义
2.宗教与宗教战争
-宗教者的思想和行动
-宗教战争的起因和结果
3.绝对王权与君主专制
-欧洲君主权力的巩固和扩张
-君主专制制度的建立和特点
六、近代科学与启蒙运动
1.科学革命的兴起与展开
-科学革命的前期和奠基人
-科学革命的爆发与影响
2.启蒙运动与思想解放
-启蒙思想家的思想和行动
-启蒙运动的影响和启示
七、近代政治思想和资本主义经济的形成
1.近代政治思想的兴起与发展
-古典自由主义的形成与特点
-社会主义思想的形成与影响
2.资本主义经济的形成与特点
-商品经济的形成与发展
-工业革命的兴起与资本主义经济的特征
八、殖民扩张与世界格局的重塑
1.殖民体系的形成与扩张
-大航海时代后期的殖民扩张
-殖民体系与殖民帝国的建立
2.世界格局的调整与战争冲突
-欧洲列强之间的争夺和战争
-亚洲国家的抵抗与独立运动
九、第一次世界大战与战后秩序重建
1.第一次世界大战的爆发和影响
-第一次世界大战的爆发原因
-第一次世界大战对国际格局的影响
2.战后秩序的重建与各国的命运
-凡尔赛体系与多哈条约
-各国政治与经济的演变
十、世界经济危机与第二次世界大战
1.世界经济危机与大萧条
-1929年世界经济危机的爆发与原因
-大萧条对各国经济和政治的影响
2.第二次世界大战的爆发和影响
-第二次世界大战的爆发原因
-第二次世界大战对世界格局的影响
十一、冷战与后冷战时代
1.冷战的开始与全球范围的扩展
-冷战的起因和局势的演变
-冷战的代表性事件与冷战恐慌
2.后冷战时代的格局和变革
-冷战的结束与世界格局的重塑
-经济全球化和文化多样化的挑战与机遇
以上提纲仅为参考，具体考试要求和教材内容，请根据学校教学大纲进行自主调整和完善。
高中历史知识点复习提纲世界史 一、人类社会的起源和发展 1.人类起源与石器时代 -人类的进化和起源 -石器时代的特征和演化 2.农业革命与城市文明的兴起 -农业革命的背景和意义 -城市文明的产生和发展 3.古代社会的形成与发展 -远古社会组织形式的转变 -早期国家的形成及其特征 二、古代文明的较量与交融 1.古代文明的起源与发展 -两河流域文明 -埃及文明的兴起与特点 -印度河流域文明的形成和发展 -古代中国文明的兴起和演化 2.古代文明的交流与融合 -古代文明的交通与贸易
-东西方古代文明的互动与交融 -丝绸之路及其影响 三、希腊罗马文明的兴起 1.希腊古代城邦文明 -希腊城邦的兴起和发展 -雅典民主政治的特点和意义 -斯巴达城邦的特征与制度 2.罗马帝国的兴衰 -罗马共和国的形成与发展 -罗马帝国的扩张与统治 -罗马帝国的衰落原因和影响 四、中世纪欧洲与伊斯兰世界的交流与冲突 1.欧洲中世纪封建社会 -封建制度的形成与发展 -封建经济的特点与结构 -封建主义的思想与文化 2.伊斯兰世界的兴起与拓展 -伊斯兰教的创立与传播 -阿拉伯帝国的兴起和全盛时期
-伊斯兰文明的科技与文化贡献 3.欧洲与伊斯兰世界的互动 -十字军东征的动因与结果 -欧洲与伊斯兰世界的贸易和文化交流 -西方中世纪文化的东方影响 五、近代世界的开端 1.文艺复兴与大航海时代 -文艺复兴的背景和特点 -大航海时代的开端与意义 2.宗教与宗教战争 -宗教者的思想和行动 -宗教战争的起因和结果 3.绝对王权与君主专制 -欧洲君主权力的巩固和扩张 -君主专制制度的建立和特点 六、近代科学与启蒙运动 1.科学革命的兴起与展开 -科学革命的前期和奠基人 -科学革命的爆发与影响
高考世界史必备考知识点 一、古代希腊和罗马的政治制度 ★考点1 古希腊的民主政治 ①希腊地理环境与城邦制度对希腊文明的影响这是古希腊民主政治产生的深刻的背景。 ②伯里克利时代民主政治的主要内容 公民大会是城邦的最高权力机构。五百人会议处理公民大会闭会期间的日常事务，召集公民大会。陪审法庭是最高法院兼最高司法与监察机关，从男性公民中选举产生，十将军委员会统帅军队，参与政治。十将军在公民大会上通过举手的方式选出，首席将军执掌军政大权。 ③雅典民主政治对人类文明发展的重要意义。 ★考点2 罗马法 （1）罗马法的主要内容： ①公民法基本上属于罗马及其公民的法律。它包括元老院法令、元首命令、大法官告示，及一些具有法律效力的习惯法。 ②万民法是罗马帝国统治范围内的国际法，适用于帝国境内各民族以及外邦自由民，它主要调整财产关系，规定奴隶制和私有财产权神圣不可侵犯。 ③罗马法的核心之一是承认财产神圣不可侵犯。可以购买奴隶，保护除奴隶以外自由民的权利，提倡自由民在法律面前人人平等。 （2）作用。 ①罗马法的制定和实施是为了维系和稳定罗马帝国统治。 ②罗马法为皇帝和元老院的权力提供了法律依据，稳定了社会秩序；它维护奴隶制度，保护统治阶级的政治和经济利益； ③罗马法内容丰富，体系完善，是影响广泛而深远的古代法律体系。它是欧洲历史上最早的一套比较完备的法律体系。罗马法是现代欧洲大陆法系的基础。对近代欧美资产阶级产生了重要影响。 二、欧美资产阶级代议制的确立与发展 ★考点3英国君主立宪制的确立 （1）《权利法案》 ①时间：1689年。 ②主要内容：国王无权废止法律；不得侵犯议会的征税权；不经议会同意国王不得组织常备军；国王不得干涉议会的言论自由；未按法律程序，不得拘捕臣民；必须定期召开议会。 ③目的：限制王权，扩大议会的权力。 （2）责任内阁制的形成 18世纪前期，英国责任内阁制形成。
世界史复习 一、古代希腊和罗马 1、古代希腊民主政治 （1）古希腊的概况（海洋文明） ①位置：地中海东部的巴尔干半岛，东临爱琴海； ②环境：海岸线曲折，天然良港众多，海岛星罗棋布；使得希腊的航海和海外贸易的条件得天独厚； ③影响：（经济上）缺地少粮，主要种植葡萄和橄榄；广泛进行海外贸易和殖民活动；（政治上）形成民主政治和小国寡民的城邦； （2）城邦的出现：公元前8－前6世纪 ①基本特征：小国寡民和独立自主； ②政治类型：民主制、贵族制和君主制；最著名的城邦：雅典（民主制）和斯巴达（贵族制）； ③公民的定义：根据传统，凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，享有公民资格； （3）历史发展过程 2、梭伦改革（公元前6世纪初）——奠定基础 （1）原因与内容 ①原因： a.主要原因（政治条件）：平民与贵族矛盾的激化 b.根本原因（经济条件）：工商业的发展 c.重要契机（导火索）：萨拉门斯岛的丧失和疯诗人事件 d.主观条件——梭伦指挥军队夺回萨拉门斯岛并成为执政官（前594年） ②改革内容： a.颁布“解负令”等法令 b.确立财产等级制度 c.改革国家权力机构 d.鼓励发展农工商业 （2）梭伦出走与僭主政治的建立
①梭伦出走原因： a.改革没有消除贵族与平民的根本矛盾； b.梭伦不愿建立僭主政治，践踏民主政治 ②僭主政治的建立 a.背景：梭伦出走后，雅典社会动荡，各派纷争 b.建立：BC560 庇西特拉图 c.意义：以独裁形式进一步推进民主进程 （3）历史意义 ①积极： a.大大促进了雅典的繁荣与发展； b.奠定了雅典城邦民主政治的基础； ②局限： a.下层公民没有享有充分的政治权利； b.氏族制度残余和贵族势力仍然存在； c.平民和贵族的矛盾没有得到根本解决； （4）平民与贵族矛盾的激化 ①原因： a.政治上，贵族掌权，平民政治权力太少； b.经济上，贵族掌握大部分财富，平民处境不断恶化，许多平民沦为“六一汉”或债务奴隶； ②表现：BC 632年,雅典平民武装暴动 ③影响： a.给统治者敲响警钟，统治者做了局部调整； b.局部调整不可能缓和社会矛盾，必须进行社会政治改革。 （5）颁布“解负令”等法令 ①内容： a.“解负令”（废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押，由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放）； b.占有土地最高限额(目的：阻止贵族任意兼并土地)； c.“遗嘱法” (目的：杜绝贵族侵占平民财产) ②影响： a.限制了土地兼并，贵族失去扩张势力的物质基础；扩大了公民的基础，促使社 b.会结构发生变化； c.但并未废除奴隶制，积极向外掠夺奴隶，走上奴役外邦奴隶的道路。 ③评价： a.打破了贵族垄断政权局面,开辟了工商业奴隶主参政议政的途径； b.加强了工商业奴隶主地位； c.重新分配政治权力,为雅典民主政治发展开辟道路。 d.没有带来真正的平等（局限性） （6）改革国家权力机构 ①目的：进一步打破贵族专权 ②措施： a.恢复公民大会作为国家最高权力机关 b.组成“四百人会议”作为公民大会的常设机构
2023高考历史之世界史知识点 高考历史世界史知识点 德意志帝国的君主立宪制 1.条件：德意志帝建立(1871年) (1)原因：19世纪中期，德意志四分五裂的局面严重阻碍资本主义的发展 (2)过程 19世纪六七十年代，普鲁士宰相俾斯麦实行“铁血政策”，领导普鲁士通过三次王朝战争，完成了统一大业。1871年初，德意志帝国建立起来， 2.标志：1871年春，颁布德意志帝国宪法 3.内容： (1)君主立宪政体 ①皇帝：掌握国家大权，是国家元首和军队统帅。皇帝有权任免官员、召集和解散议会和决定对外政策等。 ②宰相：主持内阁工作，是内阁首脑，由皇帝任命，只对皇帝负责。 ③议会：是立法机构，分为两院：联邦议会(由各邦代表组成)和帝国议会(由成年男子。其中帝国议会权力较小，它通过的法案必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效，对政府没有监督作用。 (2)联邦制：帝国政府掌握军事、外交等大权，各邦则保留一些自治权
4.实质：德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底和不完善的代议制，君主__是实，立宪是虚。 5.影响 (1)积极：推动德国的资本主义迅速发展，德国很快世界强国之列 (2)消极：带有浓厚的__主义色彩，造成了德国资产阶级__改革的保守和不彻底;军国主义传统得以延续。 高考历史知识点归纳 【英国君主立宪制的建立】 一、君主立宪制的确立 1.前提：英国资产阶级革命 (1)背景： 17世纪初，英国资本主义有了较大的发展 资产阶级和新贵族利用议会与国王斗争 (2)过程： 1640年英国资产阶级革命爆发，后成立共和国 1660年斯图亚特王朝复辟 1688年“光荣革命 2.确立标志——1689年颁布《权利法案》 (1)内容：它以明确的法律条文，限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权、司法权和军权等。
高中世界历史知识点总结 世界历史是历史学的一门重要分支学科，内容为对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述。以下是小编搜集并整理的高中世界历史知识点总结有关内容，希望在阅读之余对大家能有所帮助！ 高中世界历史知识点1 背景：A、文艺复兴与宗教改革的推动。 B、基督教的地球中心说占统治地位，具有进步思想的人士对传统解释不满。 哥白尼：波兰人，提出太阳中心说。日心说改变对宇宙的认识，根本动摇神学理论基础。 伽利略：A、发现木星的四颗卫星，为日心说找到了证 据。（意大利）B、开创以实验为根据并有逻辑体系的近代 科学。被称为近代科学之父C、为牛顿经典力学奠定了基础 1、17世纪的经典力学 牛顿（英国）经典力学 A、发现万有引力定律和牛顿力学三定律 B、《自然哲学 的数学原理》，建立完整力学体系，实现物理学第一次大飞跃。C、 以严格的数学方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来，对人类解 释与预见物理现象决定性指导意义。D、海 王星的发现是证明范例 意义：A、牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也
是现代工程力学等的理论基础。B、标志着人类科学时代的开始，引发第一次科技革命。C、还为法国启蒙运动和唯物主义哲学奠定了科学基础。 2、19世纪的进化论 ★背景：19世纪以前，神创论占统治地位，上帝造人说成为教会禁锢人们思想天经地义的教条。 ★贡献：1859年发表《物种起源》，建立以自然选择为基础的进化论。即物竞天择，适者生存。1871年，发表，进一步论证了人类是从古猿进化而来。 ★影响：A、根本上改变了人们对生物界和人在生物界中位置的认识B、生物学领域的牛顿 3、蒸汽机发明和电气技术的应用 (1)瓦特与蒸汽机发明： ★背景：工业革命后，传统的畜力、风力、水力很不稳定，严重制约了工业革命纵深发展，生产力发展呼唤新的动力。 ★过程：改良纽可门蒸汽机，人类进入蒸汽时代 (2)电气技术的应用 ★有关电气的重要发明：法拉第的电磁感应现象，爱迪生发明了改进了电灯、电话、电报、电影。 ★影响：电气技术提供了便捷廉价的动力，掀起第二次 科技革命。科学技术转化为生产力，资本主义确立了在全球 的优势，世界各地联系更加紧密。改变了人们的生活方式。
高中历史世界历史知识点高中历史世界历史知识点 历史作为一门学科，涵盖着丰富多彩的内容，其中世界历史是一个重要的组成部分。在高中历史学科中，世界历史是必须学习的，因为它对我们了解人类文明的发展，以及各个国家和民族之间的交往起到了重要的作用。那么，本文将会从以下几个方面来介绍高中历史世界历史知识点。 一、古代文明时期 在古代文明时期，发生了许多重大事件和进展，我们可以从两个方面来看待它：第一是各个文明的崛起和发展；第二是它们之间的交往。 首先，我们可以研究早期文明的起源，例如古埃及文明和古代希腊文明。古埃及文明在尼罗河流域中兴起，并发展出一种独特的文化认同和稳定的政治机构。而古希腊则因其出色的哲学、数学、文学和艺术而闻名于世。此外，还有像古巴比伦、印度河谷和中华文明等等的文明。 其次，我们也可以了解到各个古代文明之间的联系和互动。例如，文艺复兴时期的欧洲通过希腊和罗马古文明的研究，重新发现了人文主义思想，它是一种强调个人理性、自由和尊严的哲学思想。此外，展开亚洲和阿拉伯的贸易往来，也在很大程度上促进了文化和科技的交换和发展。
二、世界大战的发生 第一次世界大战是一场全球战争，它爆发在1914年，并 持续了四年。此次战争的原因可以追溯到欧洲列强中的博弈和竞争。经过四年的战斗，战胜国包括英国、法国、俄罗斯和美国，德国、奥匈帝国和土耳其等则被击败。这次战争是血腥的，许多国家的人民都丧失了生命并蒙受了重大的伤害。此外，这场战争还导致了第二次世界大战的爆发，并直接造成了20世 纪最烈的事件之一- 大屠杀。 三、冷战时期 冷战是一个长达40年的时期，它的开始可以追溯到第二 次世界大战结束后。俄罗斯和美国是冷战期间的两个主要国家，他们之间的对峙和角力意味着整个世界都受到了牵连。理论上，这场战争没有真正的战斗，但它对全球政治、经济和文化整体的影响是深远的。冷战正是导致国际体系和国际关系在20世 纪后期发生巨大变化的主要因素之一。 四、经济全球化 随着科技的发展，人类社会进入了一个全球化的时代，这让世界变得更加互联。经济全球化是这一进程中的关键要素之一。在过去的十年里，全球贸易的增长和资本流动已经超越了以往任何时候。此外，信息技术的发展也让世界变得更小，让各个国家之间的沟通变得更加便捷。 五、新兴经济体 随着全球化的发展，新兴经济体的崛起已经成为全世界关注的焦点。新兴经济体指的是那些在发展过程中实现了高速增
高考历史知识点总结—世界史 一.中世纪欧洲 1.罗马帝国衰落和民族大迁徙：罗马帝国衰落后，西欧进入了动荡的民族大迁徙时期，如日耳曼民族的迁徙。 2.查理曼帝国的建立：查理大帝通过一系列战争和征服，建立了查理曼帝国，统一了西欧。 3.封建制度的确立：在中世纪欧洲，封建制度得到了广泛的实施，封建主义成为社会的主要形态。 4.十字军东征：中世纪时期，欧洲基督教国家发起了数次东征，试图夺回耶路撒冷，但最终以失败告终。 5.封建分权和宪政思想：中世纪的欧洲，封建分权成为常态，宪政思想开始发展，英国的《大宪章》具有重要意义。 二.文艺复兴与宗教 1.文艺复兴的起源：文艺复兴是欧洲历史上的一场思想和文化革命，起源于意大利。 2.人文主义的兴起：文艺复兴时期，人文主义思想开始兴起，强调人的自由和尊严，对古代文化的追求。 3.宗教的背景：宗教起源于对罗马天主教教会的批判，十六世纪初，马丁·路德等人开始反对教会的腐败。 4.宗教的影响：宗教导致了基督教的分裂，为新教的兴起和欧洲宗教战争埋下了伏笔。
三.启蒙运动与资本主义发展 1.启蒙运动的理论基础：启蒙运动是欧洲十八世纪的一场思想运动， 主张以理性和科学为基础改造社会。 2.自由主义的兴起：启蒙运动倡导人权和人民主权，自由主义逐渐兴起。 3.工业革命的发展：工业革命是一场以机械化生产为特征的巨大变革，起源于十八世纪的英国。 4.资本主义的背景和特征：工业革命的发展推动了资本主义经济的崛起，资本主义以私有制和市场经济为特征。 5.经济自由主义的思想：经济自由主义认为市场的自由竞争是最有效 的经济方式，主张最小政府干预。 四.殖民扩张与民族独立 1.殖民扩张的背景：十五世纪以后，欧洲列强开始进行殖民扩张，以 获取资源和市场。 2.大航海时代的开启：大航海时代是十五世纪到十七世纪的一段时间，欧洲探险家开启了一系列探险和殖民活动。 3.殖民主义的影响：殖民主义使得殖民地经济依赖于母国，加剧了殖 民地和殖民国之间的矛盾。 4.民族独立运动的兴起：十八世纪末，美国发动了独立战争，拉丁美洲、非洲和亚洲的反殖民独立运动也相继兴起。 五.帝国主义与第一次世界大战
高中历史世界史要点总结 历史是人类社会发展的过程的记录，而世界史则是涵盖了全球历史 的学科。在高中历史中，学生需要学习和了解世界史的重要要点。本 文将总结高中历史世界史要点，并按照世纪的时间线来进行分类阐述。 一、公元前3000年至公元1世纪 在这段时间里，重要的文明和事件包括： 1. 古埃及文明：以尼罗河流域为中心，出现了法老制度和金字塔建筑。 2. 古希腊文明：希腊城邦兴起，雅典民主制度发源。 3. 古罗马帝国：罗马帝国崛起，成为欧洲最大的帝国，并且采用了 共和制和帝制两种政体。 4. 印度的古代文明：雅利安人移民进入印度次大陆并创造了种姓制度。 5. 中国的古代文明：以商、周两个朝代为特色，出现了封建制度和 孔子的儒家思想。 6. 波斯帝国：波斯帝国在公元前6世纪崛起，成为中东地区的超级 大国。 7. 希伯来人的崛起：希伯来人建立了以宗教为核心的国家，并创造 了犹太教。
8. 印度教和佛教的兴起：两大宗教同时出现，佛教由释迦牟尼创立。 9. 罗马帝国的衰落：帝国因内部腐败和外部入侵而分裂。 10. 罗马帝国的东罗马帝国：东罗马帝国存续了近千年，成为东方 世界的中心。 二、公元1世纪到公元1500年 在这段时间里，重要的文明和事件包括： 1. 罗马帝国的灭亡和中世纪的崛起：西罗马帝国在公元476年灭亡，而中世纪欧洲的封建制度和天主教会逐渐崛起。 2. 伊斯兰教的兴起：穆罕默德创立了伊斯兰教，阿拉伯人席卷中东 和北非。 3. 拜占庭帝国：东罗马帝国改名为拜占庭帝国，它在这一时期保持 了文化和教育的繁荣。 4. 赞比亚、津巴布韦和摩诃皮湖帝国：非洲的三个古老王国在这一 时期兴盛。 5. 蒙古帝国：成吉思汗领导的蒙古帝国征服了整个亚洲和欧洲的大 部分地区。 6. 全球航海时代：欧洲的探险家和航海家开始探索世界各地，包括 哥伦布、麦哲伦等。 7. 文艺复兴：文艺复兴运动在意大利兴起，代表着从中世纪到现代 的转变。
高中世界历史知识点总结 善于总结培养学生学习历史的兴趣,是提高历史教学效果 的前提。下面是由本人分享的高中世界历史知识点总结，希望对你有用。 高中世界历史知识点总结：思想解放 1、人文精神的起源：古代希腊 社会根源：公元前6世纪到公元前四世纪，雅典工商业的发展和民主制的繁荣。 人文精神的内涵是：人的精神觉醒。人开始具有自主意识，用自己的头脑去认识自然(泰勒斯)、认识社会(普罗塔 格拉)、认识人自己(苏格拉底)、爱智慧与好学深思的理性精 神不断发展(亚里士多德)。 2、人文精神的发展：近代西方 ①文艺复兴 社会根源：14——16世纪，资本主义萌芽的产生和 发展，天主教会神学世界观对人民思想的垄断和束缚。 主要内容及影响：新兴资产阶级高举人文主义旗帜，提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福，倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。强调人的地位和价值，崇尚理性和科学，关注对人、社会与自然的研究。这场思想解放运动适应了资本主义发展的需要，为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障碍。 ②宗教改革 社会根源：资本主义的发展;天主教会的腐朽和黑暗。 主要内容及影响：16世纪文艺复兴的人文主义思想 影响到一些虔诚的天主教徒，这些虔诚的天主教徒否定教皇的
绝对权威，强调因信称义，主张人只有靠信仰才能得救。从神学角度论证世俗生活和个人奋斗的必要性、合理性。使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权。这些虔诚的天主教徒不迷信传统、陈规，用人文主义宗教观挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放、为人类不断认识自己的历史写下了发人深省的一页。 ③启蒙运动 社会根源：资本主义的进一步发展、壮大;专制主义 和教权主义对社会发展的阻碍。 主要内容及影响：17、18世纪，随着资本主义经济 的不断发展，新兴资产阶级在思想领域反对封建统治与教会特权的斗争也深入展开，启迪和开导人们的反封建意识，提倡用理性而不是外界的权威来判断一切事物，只敬畏真实，尊重科学，不再信奉传统的偶像和教条，把批判锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系，形成了以法国为中心的启蒙运动，启蒙思想家阐释的自由、平等、人权、民主、法制和三权分立等思想，丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建和反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理想王国”、根据资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具有鲜明的政治革命性质。这一思想解放运动不仅为资产阶级革命做了舆论准备，而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。 高中世界历史知识点总结：民主政治 在几千年的文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程，在世界的不同的地区，由于不同的自然环境、生产方式，不同的民族和文化传统等因素，体现出复杂多样的特点。 在古希腊的雅典城邦国家，实行的是公民集体的民主
高中历史必修3“世界史”专题知识点总结 历史是一个记忆性很强的科目。要把历史知识记住,死记硬背是行不通的,而且很吃力，学会去总结每个章节的重要知识点，有助于我们更好地掌握重要内容。以下店铺整理了人教版必修3的知识点，欢迎阅读! 世界史 专题一西方人文精神的起源和发展 单元线索：古希腊人文主义的起源人文主义的复兴(文艺复兴) 人文主义的发展(欧洲宗教改革、欧洲启蒙运动) 一、西方人文思想的起源 1、自然哲学的兴起：泰勒斯――西方哲学之父，万物皆生于水，归于水; 2、智者学派： ①产生背景： a经济基础：古希腊奴隶制经济工商业的兴起和繁荣 b政治条件：雅典奴隶制城邦形成和发展，民主政治活跃 c人才结构：各地学者云集雅典城邦，形成良好的文化氛围 ②思想主张：a讨论重点从认识自然转移到认识社会;b提倡怀疑精神，反对迷信; c 强调人的价值和人的决定作用; ③代表人物：普罗塔哥拉---人是万物的尺度 3、苏格拉底： a认识你自己 b知识即美德，强调知识与道德的结合; 4、亚里士多德：――古典哲学集大成者(百科全书思想家) 名言：“吾爱吾师，吾尤爱真理” 著作：《形而上学》、《政治学》 最大哲学成就：逻辑学 二、文艺复兴 (一)文艺复兴的兴起
1、历史背景 ①经济因素：14、15世纪意大利资本主义萌芽; ②政治因素：新兴资产阶级兴起与教会、贵族产生深刻矛盾; ③__垄断西欧文化教育，人们缺少理性思维和人文精神; ④意大利人才众多; 2、指导思想：“人文主义” 3、实质：资产阶级的思想文化运动 (二)主要成就 1、前三杰：薄伽丘—《十日谈》但丁—《神曲》彼特拉克—人文主义之父 2、后三杰：达芬奇：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》米开朗琪罗：《大卫》、《摩西》 拉斐尔：《西斯廷圣母》 3、莎士比亚：《哈姆雷特》 (三)文艺复兴历史意义 1、性质：文艺复兴是资产阶级文化兴起。是资产阶级第一次思想解放运动。是西方人文精神的复兴阶段。 2 历史作用： A 推动新兴资产阶级冲破宗教神学桎梏，思想解放; B 推动了文学艺术和科学技术的发展; C 具有一定的阶级和时代的局限性，用普遍的“泛人性论”掩盖阶级差别和阶级剥削。 三、欧洲宗教改革 (一)历史背景： 1、资本主义经济的萌芽和发展; 2、天主教会的政治、经济盘剥; 3、文艺复兴解放了人们的思想; (二)马丁.路德宗教改革 1、导火线：罗马教皇在德意志出售“赎罪券” 2、开始标志：发表《九十五条论纲》 3、改革主张：“信仰得救”(鲜明的人文主义色彩)
高中历史世界历史知识点 世界历史是历史学的一门重要分支学科，内容为对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述。下面小编给大家分享一些高中历史世界历史知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 高中历史世界历史知识1 古代埃及 1、经济：尼罗河流域，农业 2、政治：公元前3500年出现国家，尼布甲尼撒三世统治时期，成为最强大军事帝国。古埃及文明中断于波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的入侵 3、文化：太阳历、象形文字、金字塔 古代两河流域 1、经济：两河流域，农业发达 2、政治：公元前3500年产生国家。汉谟拉比在位时建立了统一的奴隶制国家。亡于内乱和外族入侵 3、文化：汉谟拉比法典，空中花园、楔形文字、太阴历 古代印度 1、经济：印度河、恒河流域，农业发展 2、政治：公元前23世纪-18世纪出现国家。孔雀王朝统治时期是古印度文明的鼎盛时期。多次受到外族的侵扰 3、文化：种姓制度、佛教、阿拉伯数字 希腊城邦和亚历山大帝国 一、古希腊 1、位置：希腊半岛、爱琴诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部西西里岛，最早的爱琴文明 2、经济：环海多山多岛屿，航海业、海外贸易发达 3、政治：公元前8世纪，出现城邦国家。伯利克里时期雅典全盛。 二、亚历山大帝国
1、公元前4世纪，希腊北部马其顿帝国亚历山大建立地跨三洲大帝国。 2、东征给东方人民带来灾难，但促进了东西方文化的交汇和经济联系和贸易往来。 高中历史世界历史知识2 罗马城邦和罗马帝国 1、罗马历史发展线索： 意大利半岛出现城邦(公元前1000)—罗马共和国(公元前509年)—称霸地中海(公元前2世纪)—罗马帝国(公元前27年)—帝国分裂(4世纪末)—西罗马灭亡于日耳曼人的打击(476年) 2、主要战争：布匿战争(罗马—迦太基)、斯巴达克起义 3、公元前49年，凯撒夺取政权;公元前27年，屋大维独揽国家大权，建立罗马帝国。 古希腊、古罗马的文化 1、文学艺术：《荷马史诗》《掷铁饼者》 2、建筑：雅典帕特农神庙、罗马大竞技场、凯旋门、方尖碑、万神庙 3、哲学：德谟克利特“原子论”;苏格拉底探讨人的灵魂、美德、和幸福问题;亚里士多德百科全书式学者。 4、法学：《十二铜表法》、万民法、经济法。 西欧农庄 一、庄园 1、出现：9世纪，西欧出现农村经济组织形式 2、性质：独立的的自给自足的经济政治单位。 3、阶级关系：领主统治剥削佃户(自由民、农奴) 4、土地所有制：直领地(领主保留土地)、份地(剩余耕地)、共用地(林地、荒地) 二、庄园法庭 1、特点：主持法庭的是领主或管家;时间地点不固定;维护庄园公共秩序;惩罚手段是罚金，依据是习惯法或村法。
高中历史世界史部分知识点总结（完整版） 一．什么是世界历史：世界历史是历史学的一门重要的分支学科，吴于廑先生在《世界历史·总序》中把世界历史理解为“人类历史自原始孤立分散的人群发展成为全世界一个密切联系的整体的过程。 二．世界历史的分期：分期的标准（以社会形态演进为依据的分期法、以人类文明形态演进为依据的分期法、以全人类一体化历史进程的阶段为依据的分期法）。 三．分期标准的依据：以那些对世界历史发展有重大意义并导致世界历史出现质变的事件为界限，把人类的历史发展进程划分为若干彼此衔接，但又不同的段落，借此说明历史发展的同一性和多样性，阶段性和连续性，以深化人们对漫长历史过程的认识。 四．具体世界史划分：①从人类的产生到15-17世纪为世界古代史，其中以公元五世纪（475年）西罗马帝国灭亡作为上古与中古史的分界线，标志着西欧奴隶制的结束和封建制的开始。②从15-17世纪的文艺复兴或地理大发现或英国革命开始到20世纪初的十月革命或一战结束作为世界近代史的时间断限。③从20世纪初到现在为世界现代史或再一分为二，以1945年二战结束为界，分为现代史和当代史（一）世界古代史：自远古有人类以来至公元1500年（二）世界近代史：1500年的地理大发现到1900年帝国主义的形成（三）世界现代史：1900年至20世纪末，这一时期在时
间上涵盖20世纪。 五．此期（世界上古中古史）基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系，为人类打破隔离状态准备了必要条件。（①上古史：自有人类以来至公元5、6世纪左右的民族大迁徙及其所引起的政治格局的巨变；②中古史：公元5、6世纪至1500年，人类通过民族迁徙和大范围战争，世界逐渐向联成一体前进； ③近代史：西方通过殖民征服逐渐把世界联结为一个整体，到19世纪末终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中；④现代史：该世纪既是千年之交的世纪，也是人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世纪。）。 六．世界历史的特点同一性，多样性：①同一性：人类社会从低级状态向高级状态发展，从原始的无阶级社会到直接生产者遭受不同形式奴役和阶级的资本主义社会。②多样性：各族各地历史发展的特殊性和差异性。 七．文明标志：文字、城市、青铜器。 八．世界上古历史发展的多中心和中心转移（何谓中心：此处所谓中心是指世界上的一些国家和地区，由于在历史发展中处于某种先进地位，因而在一定时期和一定范围内对其周围地区产生一定的凝聚力和重大影响。）。 九．上古文明中心现象的特点：1.古代文明一开始就是多发的，而且是互不相关地独自发生的。每一文明中心都有其影响范围。2.每一文明中心的影响范围均及其有限，由此
高中世界历史知识点总结 世界历史是人类文明发展的历程，是人类智慧和创造力的结晶。高中世界历史是对人类历史发展的一次系统性的学习，它包括了从古代文明到现代文明的漫长历程，涵盖了人类社会、政治、经济、文化等各个方面的发展。本文将从以下几个方面总结高中世界历史的知识点。 一、古代文明 古代文明是人类文明发展的起点，包括了古埃及文明、古希腊文明、古罗马文明、古印度文明、古中国文明等。这些文明在政治、经济、文化等方面都有着独特的贡献。例如，古埃及文明的法老制度、金字塔、神话故事等都是其独特的文化遗产；古希腊文明的民主制度、哲学思想、艺术等对西方文化产生了深远的影响；古罗马文明的法律制度、道路建设、军事战略等都是其独特的贡献。 二、中世纪欧洲 中世纪欧洲是欧洲历史上一个重要的时期，它包括了罗马帝国灭亡后到文艺复兴时期的历史。在这个时期，欧洲经历了黑暗时代、封建制度、十字军东征、文艺复兴等重要事件。其中，黑暗时代是欧洲历史上一个重要的时期，它是指罗马帝国灭亡后到中世纪末期的一段时间，这个时期欧洲文化、经济、政治等方面都处于低谷。封建制度是中世纪欧洲的一种社会制度，它是以封建主为中心，以农
民为基础的社会制度。十字军东征是欧洲历史上的一次重要事件，它是指欧洲基督教徒为了夺回耶路撒冷而进行的一次军事行动。文艺复兴是欧洲历史上的一次重要事件，它是指欧洲文化在14世纪到17世纪之间的一次重大变革，它标志着欧洲文化的复兴和繁荣。 三、近代欧洲 近代欧洲是欧洲历史上一个重要的时期，它包括了文艺复兴后到第一次世界大战的历史。在这个时期，欧洲经历了宗教改革、启蒙运动、工业革命、民族主义等重要事件。其中，宗教改革是欧洲历史上的一次重要事件，它是指16世纪时马丁·路德等人对天主教教义进行的一次改革，它标志着欧洲宗教的多元化和自由化。启蒙运动是欧洲历史上的一次重要事件，它是指18世纪时欧洲知识分子对传统观念进行的一次批判和反思，它标志着欧洲思想的解放和进步。工业革命是欧洲历史上的一次重要事件，它是指18世纪末到19世纪初欧洲工业化的一次重大变革，它标志着欧洲经济的崛起和繁荣。民族主义是欧洲历史上的一种思潮，它是指民族意识的觉醒和民族自豪感的增强，它在19世纪末到20世纪初的欧洲引发了一系列的民族矛盾和战争。 四、现代世界 现代世界是人类历史上的一个重要时期，它包括了第一次世界大战、第二次世界大战、冷战等重要事件。其中，第一次世界大战是20
世界历史各时期知识点总汇 古代世古代希腊雅典民主政治：梭伦、克利斯提尼、伯里克利；人民主权、轮番而治、少数民主西方人文精神的起源：泰勒斯，智者学派，苏格拉底强调人的价值和作用，柏拉图，亚 界 里士多德 罗马法：《十二铜表法》：罗马第一部成文法；公民法；万民法；自然法 文艺复兴：人文主义；薄伽丘、莎士比亚；思想解放 西方人文宗教改革：马丁?路德；因信称义；打击天主教会势力 精神发展启蒙运动：理性主义；伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德；第三次思想解放运动开辟新航路：迪亚士→好望角；哥伦布→美洲 世界市场荷兰、英国殖民扩张：建立海外商品市场；世界市场形成主要途径；日不落帝国 近代世界逐步形成工业革命：增强欧美国家的力量，列强瓜分世界，促进世界市场的最终形成 英国君主立宪制的确立：1689年《权利法案》；责任内阁制完善 欧美代议制美国共和制的确立：1787年宪法：联邦、共和、总统制；第一部成文宪法 确立与发展法国共和制的确立：1875年法兰西第三共和国宪法；总统制 德意志帝国君主立宪制的确立：1871年《德意志帝国宪法》；专制、军国主义科学社会主义1848年《共产党宣言》：标志马克思主义的诞生 理论和实践1871年巴黎公社：无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 经典力学体系：牛顿的机械运动定律和万有引力定律——近代自然科学形成 近代世界进化论：达尔文《物种起源》；冲击“神创说” 科学技术第一次工业革命：蒸汽时代 第二次工业革命：电气时代 俄国十月革命：1917年，第一次社会主义革命，建立了第一个社会主义国家 战时共产主义政策：余粮收集制；工业全部国有化；取消商品贸易 现 苏俄革命新经济政策：固定的粮食税；允许中小企业私营、外资经营；自由贸易 和建设斯大林模式：高度集中的政治经济体制，后期弊端严重，导致苏联解体 代 赫鲁晓夫、勃涅日列夫、戈尔巴乔夫改革：没有突破斯大林摸式弊端→苏联解体 世 背景：1929—1933资本主义世界经济危机 罗斯福新政罗斯福新政：金融、工业、农业、以工代赈、社会保障；特点：国家干预经济及影响二战后资本主义新变化：国家垄断资本主义；福利国家 界（ 美苏两极对峙格局的形成：北约、华约组织的成立为标志 当今世界政治多极化趋势发展：欧共体形成；日本高速发展；中国振兴；不结盟运动格局的演变两极格局瓦解和多极化趋势加强：1991年苏联解体为标志 1917 “布雷顿森林体系”的建立：美元为中心；资本主义世界经济体系的形成 ——今）当今世界经济世界经济区域集团化：欧盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织 的全球化趋势世界贸易组织：前身是关税及贸易总协定；中国于2001年底加入经济全球化：实质是发达国家主导的新一轮资本扩张；机遇和挑战并存现代科技爱因斯坦相对论和普朗克量子论：现代物理学的两大支柱 网络技术和现代信息技术：第三次科技革命标志成果；人类进入信息时代
高中世界历史知识点总结 同学们在学习历史的时候，一定会学习世界历史的，那么同学们对世界历史总结好了吗?下面由店铺为大家整理的高中世界历史知识点总结，希望对大家有帮助! 高中世界历史知识点总结一 (1)世界最早的奴隶制国家埃及 约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征，它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。国王胡夫的金字塔最大，其中狮身人面像金字塔是国王哈佛拉的陵墓。 (2)四大文明古国 世界上最古老的文明古国，有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。 (3)古巴比伦王国 在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“新月沃地”之称。公元前3500年出现国家。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域(今伊拉克一带)，建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，《汉谟拉比法典》是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。(“空中花园”是古巴比伦国的杰作) (4)居鲁士、大流士、雅利安人、阿育王 居鲁士：古代波斯帝国的缔造者，(公元前550—529年在位)是波斯皇帝。今天，伊朗人将居鲁士尊称为“国父”。 大流士：波斯帝国国王(前522～前486)，不仅是波斯帝国的伟大君主，也是世界历史上的著名政治家之一。 雅利安人：是欧洲19世纪文献中对印欧语系各族的总称。公元前2000至前1000年间，一支南下定居印度河上游流域，一支向西南进
高中历史（世界史）核心考点冲刺 现代世界 （一）现代世界格局的演变 1. 世界格局 所谓世界格局是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态，一种力量对比态势，包括政治格局、经济格局等。 所谓世界政治格局是在一定时期内在世界主要矛盾的主导作用下，在世界范围内形成的基本政治力量对比状况和总体态势，表现为一定的国际政治结构或体制、体系。 所谓世界经济格局实际上就是世界各国或国家集团相互作用而形成的世界经济内在结构的外在表现，其核心内容是大国或国家集团之间的经济力量对比关系和支配别国经济乃至世界经济的权力配置情况。 2. “杜鲁门主义”与马歇尔计划的异同 （1）相同点 1）背景：都出现在二战后初期，美苏由战时同盟关系走向对抗。 2）实质：两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义国家，稳定资本主义统治秩序，确立和巩固美国的霸权地位。 （2）不同点 （1）积极影响
（2）消极影响 1）打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利益，导致战后超级大国推行霸权主义政策。2）擅划国界，分裂国家的做法，种下了不稳定的祸根，导致日后世界的纷争和不安宁。 3）美苏两国为谋求霸权，展开长期的军备竞赛和地区争夺，导致世界局势长期紧张动荡。 4）在两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国家的经济发展带来不利影响。 4. 全面认识欧洲走向联合的原因、特点和影响 （1）原因 1）西欧各国地域相连，经济结构和体制相近，政治体制、价值观念、意识形态、宗教信仰等也基本相同，在文化和价值观上具有认同感。 2）二战后欧洲的经济恢复和发展，贸易往来密切，各国联系日益紧密，欧洲联合成为一种需要。3）欧洲处于两极格局下，面临苏联的威胁和美国的经济渗透和政治控制。 4）法德两国逐渐实现和解，为欧洲走向联合创造了条件。 （2）特点 1）由单一经济领域向多种领域扩展。 2）成员国不断增加，规模不断扩大。 3）欧洲合作从经济领域扩大到政治领域。 4）合作方式由单纯的政府间合作到公众自下而上的参与。 （3）影响 1）促进了欧洲经济的发展，提高了西欧国家的政治地位，促使西欧各国长期保持合作与和平发展。2）加强了同美苏抗衡的实力，促使世界格局朝多极化方向发展。 3）加强了区域经济集团化，推动了世界经济全球化的发展趋势。 4）改善和加强了同第三世界国家的关系，以获得固定的原料来源和广大的市场。 5. 不结盟运动的特点 （1）政治上从和平中立到反帝国主义、反殖民主义，进而发展到反对强权政治和霸权主义。 （2）愈益重视和强调经济领域的斗争。不结盟运动把争取建立国际经济新秩序作为目标。 （3）不结盟运动队伍不断扩大，并在组织上走向制度化。从一个比较松散的国际性组织，到逐渐走向制度化，开始具备一个正式组织的特点。 6. 正确看待多极化趋势 （1）含义：世界多极化中的任何一“极”应具有强大的经济实力，或巨大的国际政治影响力。这两
古代希腊、罗马 第一章古代希腊罗马的政治制度 一、雅典民主政治 1、地理环境与城邦制度对希腊文明的影响 ①自然条件：多山多岛环海，有利于航海和文化交流，容易形成民主氛围； ②经济条件：独特的自然地理环境使其海外贸易及工商业发达，是民主政治产生的经济基础； 商品贸易需要自由、平等的环境，容易形成民主氛围； ③文化因素：靠近古代埃及和两河流域文明的中心地带，便于从亚非文明中汲取丰富营养； ④政治因素：希腊半岛重峦叠嶂，多山多丘陵难以形成统一的政治中心，有利于城邦体制，城邦的狭小 使公民能更直接地参与政治； ⑤人文条件：城邦公民普遍具有较高的素质，积极参与城邦政治事务，是民主政治得以实行的人文条件。 2、城邦政治 ⑴城邦含义：公元前8—6世纪，希腊出现了200多个奴隶制小国。它一般以一个城市为中心，包括周边的一些村落，史称城邦、城市国家，是希腊的一种国家形态。 ⑵城邦特征：小国寡民，独立自主；彼此分立，联系密切；拥有基本一致的风俗习惯和语言文字，共同参加奥林匹亚竞技会。 ⑶城邦影响： ①城邦是孕育古希腊民主政治的摇篮。在小国寡民的形势下，公民有较多机会直接参与城邦公共事务， 十分珍视自身的政治权利，积极性被广泛调动起来； ②有比较发达的商品经济和繁荣的思想文化。城邦既是商品集散地，也是文化中心，创造出富含民主 意识与科学精神的城邦文化。 3、希腊的公民 ⑴地位：公民是希腊社会的主体阶层，是城邦政治的核心力量。 ⑵构成：通常由成年男子构成（妇女、奴隶、外邦人被排斥于公民之外），有权参与城邦事务。 ⑵特征：①城邦大多重视对公民参政素质的培养. ②公民珍视个人自由，敢于表现个性，善于从事政治和文化艺术活动，追求智慧与平等。 ③公民具有强烈的集体荣誉感，将城邦利益看得至高无上。 4、雅典民主政治的发展 公元前8世纪，雅典城邦萌芽。 公元前6世纪初，梭伦改革，奠定雅典民主政治基础。 公元前6世纪末，克利斯提尼改革，确立雅典民主政治。 公元前5世纪，伯利克里主政，雅典民主进入“黄金时代”