义务教育学校减负工作专项调查问卷
第一篇：义务教育学校减负工作专项调查问卷
义务教育学校“减负”工作专项调查问卷（学生篇）
性别：年龄：年级：学校：
各位同学，你们好！请根据实际情况认真填写下列问卷，选择相应的字母填在括号内。
１、学校及教师有无在双休日、寒暑假组织学生集体补课？（）
Ａ、有Ｂ、无
２、学校有无按考试分数给学生排名次、排座位？（）
Ａ、有Ｂ、无
３、学校及教师有无推荐、征订、使用非法出版的教辅材料？（）Ａ、有Ｂ、无
４、学校及教师是否存在挤占体育、音乐、美术、科学和综合实践活动课时间上其它课程？（）
Ａ、有Ｂ、无
５、有无教师“拖堂”侵占学生课间休息、锻炼和活动时间？（）Ａ、有Ｂ、无
６、你认为自己的学习压力主要来自于？（）
Ａ、父母Ｂ、老师Ｃ、自己
７、你通常完成家庭作业的时间是？（）
Ａ、０－３０分钟Ｂ、３０－６０分钟Ｃ、一个半小时Ｄ、两个小时８、放学后你的玩耍时间是？（）
Ａ、几乎没有Ｂ、很少Ｃ、很多
９、除了上学之外你还参加几种课外学习班？（）
Ａ、没参加Ｂ、１种Ｃ、２种Ｄ、３种Ｅ、４种以上
１０、总的来说你目前的学习状态是？（）
Ａ、很愉快Ｂ、比较愉快Ｃ、不愉快
第二篇：义务教育学校学生调查问卷总结报告
庙沟门中学班干部代表问卷调查总结
第一部分：概况
一、调查目的：全面了解学生班级教学、班务、学习兴趣情
况的评价和建议，为不断推进常规管理，为提高我校教育水平提供第一手资料和数据。
二、调查时间：2015年4月2日
三、调查对象：全体学生干部
四、调查方法：采用无记名的形式，每个学生按实际情况填写。
五、调查内容：调查问卷见卷面。
第二部分：结果与分析
一、调查结果：
1．从问卷表来看，被调查教师教学态度认真负责，敬业精神和责任心强，教学作风严谨，对于自己承担的教学任务思想上都很重视，对学生不遵守课堂纪律的现象严格管教，体现了较高的职业素养；
2．学生们对学校建议提得中肯，对班级学生状况表现满意度较高，对教师工作给与肯定。
3．学生们对现有班级中存在的问题敢于面对并且指出了改进方案。
二、存在的问题：
1．对于部分科目学生反映听不懂，课后作业不会做；
2．一些教师在上课时主要是自己在课堂上讲授，很少给学生提问和练习的时间，同学之间也很少交流讨论，缺乏师生互动；
3．学生不能按照老师要求去做，有抄袭作业现象。4.有个别学生不能及时调整心态，有厌学情绪，班级凝聚力还需加强。
三、建议和探讨：
1．严格按照学校的要求组织课堂教学，遵守教学纪律，杜绝部分教师上课迟到现象，也绝不提前课，另外要加强学生上课期间的管理，对学生不遵守课堂纪律的现象要严格管教；
2．教师要树立“因材施教”的理念，科学引导学生树立正确的学习目的和学习态度。在教师的启发诱导下，为学生提供充分自由表达、质疑、讨论问题的机会，这样学生能通过独立自主学习和合作交流，应用所学知识解决实际问题；
3．把课堂还给学生，多种教学方式相结合，调动学生的积极性和提高学生的学习热情，在课堂上教师要想办法让学生动起来，最大限度地让学生都能学些知识。例如英语课趣味性的教与学、课外小活动等，教学方法要多样化，使课堂充满乐趣，千方百计调动起学生的积极性和自我学习的能力。
第三部分：总结
通过这次问卷调查我们了解到教师课堂教学的一些情况，基本上都能按照教学纪律和教学要求组织进行课堂教学。课堂是学生学习的主渠道，是教育教学质量的根本保障。改进教学方法，培养学生能力，发展学生智力，是课堂有效教学的根本要求。
学生们对现有班级中存在的问题敢于面对并且指出了改进方案，班主任要及时调整思路，把不良隐患降低到最低程度，及时化解思想上的疑虑消除厌学念头。
这次问卷调查也体现了一些教师教学的优点和部分青年教师的不足，需教师学生共同努力把我校的教学质量提高到一个新的台阶。
庙沟门中学团委 2015年4月11日
第三篇：减负调查问卷分析
减负调查问卷分析四、二班
为深入了解学生的课业负担，促进学校的教学工作，我校于11月底在学生和家长中进行了一次无记名的问卷调查活动。学校对这次问卷调查非常重视，对回收的调查问卷进行了认真地汇总与分析。现就这次调查进行如下分析：
一、作业习惯。
调查显示，大部分学生已养成良好的作业习惯，能按时、自觉完成作业，课前课后能自觉预习和复习。但部分学生学习主动性不强，自主学习意识相当薄弱，能够在完成书面作业后经常看书做预习复习的学生比例仅为44%，而家长在这方面发挥的推动作用也不明显，这是影响学生学业进步和全面发展的关键因素。
二、学习压力。
调查显示，84%的学生感觉学习“很轻松”及学习压力“还可以
适应”，16%的学生感觉压力“非常大”；学习压力过大的原因主要是“难度太大”及“作业太多”；学习压力大部分来自自己。
三、学习情绪
调查显示，84.4%的学生学习情绪愉快，15.6%学生学习不愉快。
四、学习兴趣
调查显示，近一半学生对学习“很感兴趣”，3%学生对学习“没兴趣”。
五、作业时间
调查显示，学生作业时间较长，大部分学生放学后玩耍时间少。基本上是随着年级增高递增，且学生与家长问卷统计的结果比较一致。结合家长的问卷调查，有部分小学生写作业较慢，写一会，吃一会，玩一会，以致延长了做作业的时间。
从这次问卷调查的整体情况看，绝大部分家长对我校教学工作表示满意，对教师的工作表示认可，对孩子学习比较关注。大多数学生学习情绪愉快、对学习有兴趣，而且也养成了较好的学习习惯。但部分学生确实存在一定的课业负担，学习压力较大。
针对问卷调查的情况，在以后的教学中，教师要更新教育教学观念，在关注学生学习的同时，关注学生的发展，关注学生的心理健康，尤其对学习困难学生，更要付出爱心、耐心和恒心，使学生体验到学习的乐趣，进而缓解学习压力。凡是学生通过自己的阅读、思考可以解决的问题，教师没有必要再做讲解，以免浪费宝贵的学习时间和阻碍学生学习能力和学习积极性的发展；对学生需要教师帮助、指导才能完成的学习任务，教师要会引导学生去积极思考，让他们在探索中获得成功；对于学生错误的或不完善的思考，教师也不要马上去否定或纠正，而是舍得花一些时间引导学生通过重新思考让他们自己去纠正或完善自己的思考。
第四篇：学校政教工作调查问卷（范文模版）
洛龙五实校政教工作调查问卷
尊敬的班主任老师：
您好！这是一份关于我校政教工作情况的调查问卷，我们试图通
过这份问卷，了解当前的政教工作现状，并通过这份问卷了解您的希望和建议，以便以后更好地开展工作。这份问卷不记名，答题结果不用于个人评定，希望您能如实作答。本问卷设计了选择题和陈述题两种题型。选择题中如果所有选项都不完全符合您的实际，请选择离您的想法最近的那个选项。谢谢您的参与合作！
一、选择题
1．您认为德育工作在学校的工作中处在什么地位？（）
①非常重要②重要③一般④不重要
2．您认为学校领导是否重视德育工作？（）
①重视②不重视③不清楚
3．您认为学校德育工作由谁承担？（）
①校长②政教处③班主任④任课教师⑤全体教师
4．您认为政教处工作开展得怎样（）
①很好②一般③比较差④不清楚
5．您认为学校德育活动开展情况（）
①很丰富②一般③比较贫乏④不清楚
6．您觉得学校的班主任经验交流研讨活动是否多余？（）
①是②不是③不清楚
7．您认为我校现在学生的行为习惯水平（）
①很高②一般③较差④说不清
8．您认为我校在政教工作方面最需要加强哪方面的工作？（）
①德育课程教学②学科渗透③社会实践④说不清
9．您认为学校对学生行为规范养成教育的成效怎样？（）
①很好②一般③比较差④不清楚
10．您认为当前班主任工作面临的最大挑战在于（）
①班主任自身素质不高②学校制度存在问题③学生难管教④家长素质低，不重视。
二、针对目前学生存在的某些问题，您认为“当前政教处在哪些方面需要改进和加强”？
三、您对我校政教处工作的评价是（）
①非常满意②满意③一般④比较差
第五篇：义务教育均衡发展情况调查问卷
义务教育均衡发展情况调查问卷
（每问只能选一个答案，打“√”）
一、您居住在城镇还是农村？
1、县城
2、乡镇
3、农村
二、根据调查需要，请问您的职业或身份？
1.企业单位职工
2.事业单位工作人员（科教文卫体）
3.机关单位工作人员
4.个体户及其雇员
5.自由职业者(指独立工作，不隶属于任何组织的人,）
6.无业（失业）人员
7.离退休人员
8.农民
9.其他（请注明）：
三、您家现在是否有小孩在上小学或初中？
1.有（小学初中）
2.没有
四、整体印象
（一）您对本地的小学教育均衡情况是否满意？
1.满意
2.基本满意
3.不满意
4.不了解
（二）您对本地的初中教育均衡情况是否满意？
1.满意
2.基本满意
3.不满意
4.不了解
（三）您认为本地政府对义务教育的均衡发展是否重视？
1.重视
2.还可以
3.不重视
4.不了解
五、专题问答
（一）您认为本地小学与小学之间的办学条件是否大体相当？
1.相当
2.差不多
3.差距大
4.不了解
（二）您认为本地初中与初中之间的办学条件是否大体相当？
1.相当
2.差不多
3.差距大
4.不了解
（三）本地现有小学的好学校、差学校是否差距很大？
1.差距很大
2.差不多
3.没什么差别
4.不了解
（四）本地现有的初中好学校、差学校是否差距很大？
1.差距很大
2.差不多
3.没什么差别
4.不了解
（五）本地各小学学校之间教师队伍整体水平是否差距很大？
1.差距很大
2.差不多
3.没什么差别
4.不了解
（六）本地各初中学校之间教师队伍整体水平是否差距很大？
1.差距很大
2.差不多
3.没什么差别
4.不了解
（七）根据您知道的情况，本地贫困家庭子女、残疾人、外来工子女、留守儿童有没有不能上学的？
1.没有
2.有个别的
3.有好多个
4.不了解
为了有效了解减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（简称“双减”）的情况，我们特意设计了这份调查问卷表。本调查表共有20个项目，请仔细阅读每一条项目，然后根据最近一星期以内你的实际感受，选择一个与你的情况最相符合的答案。请你不要有所顾忌，应该根据自己的真实体验和实际情况来回答，不要花费太多的时间去思考，根据第一印象作出判断。 年级 一年级至二年级 三年级至六年级 性别 男 女 1.教育部提倡的减负，你布置的作业量是否有变化 A.明显变少 B.变少一点 C.没有 D.变多 E.变更多 2.你觉得作业量与成绩是否有关系 A.完全无关 B.基本无关 C.有关系 D.有一定的关系 E.关系非常大 3.对现在作业的布置，你是否有压力 A.没有 B.偶尔 C.有时 D.经常 E.总是 4.你是否支持“双减”政策 A.非常支持 B.有点支持 C.支持 D.有点反对 E.非常反对 5.你觉得目前整体的作业量是否适量 A.非常适量 B.基本适量 C.适合 D.有点不适合 E.非常不适合
6.实施“双减”政策之后，你觉得老师的压力有变大或减少吗？ A.没有变化 B.压力减少了 C.压力更大了 7.你是否担心学生因“双减”政策成绩下降 A.不担心 B.有一点担心 C.担心 8.你是否觉得学生需要在校外补缺补漏 A.不需要 B.需要 9.你是否担心因为“双减”让学生基础不够扎实 A.不担心 B.有一点担心 C.担心 10.您认为减轻作业负担，教师采取最佳方式是 A.严格按减负要求规范布置作业 B. 按学生能力科学分层布置作业 C. 创新作业形式，减少简单、重复性作业 D.其它
中学生减负问卷调查表本页仅作为文档页封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March
竭诚为您提供优质文档/双击可除中学生减负问卷调查表 篇一：中小学生“减负”的问卷调查(学生卷) 中小学生“减负”问卷调查 （学生卷） 各位同学好！ 这是一份调查问卷，不是考试，答案无对错之分，不用写上你的名字，也不会将你们做的试卷呈现给任何老师及校领导，请同学们根据自己的实际情况，认真、客观、真实的做下面的题目。谢谢大家的合作，非常感谢！ 你所就读的学校（）就读年级（）性别（） 1、你们现在有没有书面的家庭作业 a.有 b.没有 2、如果有，你们每天要花多少时间完成家庭作业 a.40分钟以内 b.40分钟—1小时 c.1小时—1.5小时 d.1.5小时—2小时 e.2小时以上F.没有
3、老师留作业和批改作业的方式有哪些（ 多选） a.老师要求用作业本写作业 b.老师要求用作业纸写作(中学生减负问卷调查表)业 c.老师批改认真，能找出错题 d.老师简单地打√，经常找不出错题 e.其他情况（你可以根据老师留作业的实际情况填写，包括留作业的次数等。 答： 4、每次考完试后，老师都要给你们进行排名吗？ a.有 b.没有 c.偶尔有 5、当你的英语单词或语文生字不会写的时候，老师是不是经常让你写几十遍或上百遍？ a.是 b.不是 c.偶尔是 6、有没有音乐课、美术课、体育课、劳技等课程被语数外等主科挤占的现象？ a.经常有 b.偶尔有 c.临近考试的时候，经常有 d.没有 7、你每天体育锻炼的时间大约是多长时间？ a.总是在学习，没时间参加体育活动 b.30分钟内 c.30分钟至1小时 d.不低于1小时 e.1小时以上 8、学校除了期中、期末考试，还有月考、周测等考试吗？
中小学生减负问卷调查表模板此问卷主要是针对教育部新出的学生减负十条所作出的调查，主要是用于本人在校的教育研究工作，希望大家能认真完成问卷，谢谢您们的参与和配合！Q1：您认为您的孩子学业负担是否过重 □是 □不是 Q2：您认为减轻学生过重的课业负担是否必要？ □不必要 □必要 Q3：您认为造成您孩子学业负担过重的主要表现是 □作业量过多 □学习时间过长 □学习任务过难 Q4：您认为限制作业量是否有利于减轻学生课业负担？ □有 □没有 Q5：总的说来孩子目前的情绪是? □很愉快 □比较愉快 □很不愉快 Q6：您认为学校的文体活动是否丰富，学生体育活动时间是否充足？
□是 □否 Q7：老师有没有向全班公布学生的考试成绩，并进行排名？ □有 □没有 Q8：您的孩子晚上睡眠时间是否充足？ □充足 □不足 Q9：学生每天要花多少时间完成学校作业? □20分钟以内 □20-40分钟 □40分钟到1小时 □1小时到1.5小时 □ 1.5小时以上 Q10：您认为目前减轻学生课业负担最有效的方法是？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
减轻义务教育阶段学生作业负担家长调查问卷 尊敬的家长： 您好！欢迎您参加本次问卷调查。本次调查主要目的是了解各校贯彻落实“双减”工作决策部署，减轻义务教育阶段学生作业负担和课后服务等工作开展情况，为进一步推进“双减”落地落实、促进学生身心健康和全面发展提供决策参考。 本次调查问卷釆用匿名填写方式，不采集家长和学生信息,不釆集填写人员信息，请您打消顾虑，客观真实、公平公正地完成问卷内容。 谢谢您的参与！ 1.您家孩子当前就读的学校属于哪个县区？（） OA.某某OB.某某OC.某某OD.某某 2.您家孩子当前就读几年级？（） OA-年级OB.二年级OC.三年级OD.四年级 OE.五年级OF.六年级OG.七年级OH.八年级 。1.九年级 3.本学期，周一至周五，您家孩子每天在家写作业的时间大约是?
OA.没有书面家庭作业OB.基本能在校内完成 OC.1小时以内（含1小时）OD.1.5小时（含1.5小时）OE.1.5~2小时（含2小时）OF.2小时以上 4 .本学学校老师是否给家长布置或变相布置过作业？（） OA.否OB .是OC.不清楚 5 .本学您认为学校老师布置的作业难度是否过大？（） OA.否OB.是OC.不清楚 6 .本学学校老师是否用手机布置过作业或要求过您家孩子利 用手机完成作业？（） 7 .本学学校老师是否要求家长批改、检查过作业？（） OA.否OB.是OC.不清楚 8 .本学学校老师是否对您孩子的作业全批全改？（） OA.否OB.是OC.不清楚 9 .本学学校老师是否给孩子布置过书面家庭作业以外的其它 OA.否，不存在OB.是，少数情况OC.是，比较普遍 作业？（）【多选题】 OA.从未布置过OB.布置过手抄报OC.布置过调研报告 OD.布置过手工制作OE.布置过家务劳动OF.其他 10.您认为学校老师布置的书面家庭作业以外的其它作业是否超出了
中小学减负调查问卷 (家长、学生、老师) 中小学生减负调查问卷（教师） 一、个人基本信息 1.您的性别：（） A.男 B.女 2.您的年龄：（） A.25岁以下 B.26-35岁 C.36-45岁 D.46-55岁 E.56岁以上 3.您的学历：（） A.高中（含中专、中师）及以下 B.专 科 C.本科 D.硕士及以上 4.您的教龄：（） A.5年及以下 B.5-10年 C.11-15年 D.16年以上 5.任教学段：（） A.小学 B.初中 C.高中 6.任教年级：（）（可多选） A.一年级 B.二年级 C.三年 级 D.四年级 E.五年级 F.六年级 G.七年级 H.八年级 I.九年级 J. 高一年级 K.高二年级 L.高三年级 7.XXX：（）（可多选） A.语文 B.数学 C.英语 D.物理 E. 化学 F.生物 G.政治 H.历史 I.地理 J.科学 K.体育 L.音乐 M.美术N.信息技术 O.其他
8.任教学校的类型：（） A.城市学校 B.县城学校 C.乡镇及以下学校 二、问卷部分 1.您所在学校开齐开足国家课程了吗？（） A.已开齐开足 B.基本开齐开足 C.很多课程未开设 D.不清楚 2.您所在学校有提高教学难度和加快教学进度的现象吗？（） A.普遍存在 B.个别存在 C.没有 D.不清楚 3.小学一年级是否存在“非零起点教学”情况？（）（注：如选择非小学学段，该题设为不可见） A.普遍存在 B.个别存在 C.不存在 D.不清楚 4.您所在学校是否设立有各种名义的重点班、快慢班、实验班？（）（注：如选择高中，该题设为不可见） A.有 B.没有 5.您是否在课堂上使用电子产品进行教学互动？（） A.经常 B.偶尔 C.从未有过 6.您是否要求学生借助电子产品来完成家庭作业？（） A.经常 B.偶尔 C.从未有过
义务教育学校减负工作专项调查问卷 第一篇：义务教育学校减负工作专项调查问卷 义务教育学校“减负”工作专项调查问卷（学生篇） 性别：年龄：年级：学校： 各位同学，你们好！请根据实际情况认真填写下列问卷，选择相应的字母填在括号内。 １、学校及教师有无在双休日、寒暑假组织学生集体补课？（） Ａ、有Ｂ、无 ２、学校有无按考试分数给学生排名次、排座位？（） Ａ、有Ｂ、无 ３、学校及教师有无推荐、征订、使用非法出版的教辅材料？（）Ａ、有Ｂ、无 ４、学校及教师是否存在挤占体育、音乐、美术、科学和综合实践活动课时间上其它课程？（） Ａ、有Ｂ、无 ５、有无教师“拖堂”侵占学生课间休息、锻炼和活动时间？（）Ａ、有Ｂ、无 ６、你认为自己的学习压力主要来自于？（） Ａ、父母Ｂ、老师Ｃ、自己 ７、你通常完成家庭作业的时间是？（） Ａ、０－３０分钟Ｂ、３０－６０分钟Ｃ、一个半小时Ｄ、两个小时８、放学后你的玩耍时间是？（） Ａ、几乎没有Ｂ、很少Ｃ、很多 ９、除了上学之外你还参加几种课外学习班？（） Ａ、没参加Ｂ、１种Ｃ、２种Ｄ、３种Ｅ、４种以上 １０、总的来说你目前的学习状态是？（） Ａ、很愉快Ｂ、比较愉快Ｃ、不愉快 第二篇：义务教育学校学生调查问卷总结报告 庙沟门中学班干部代表问卷调查总结
第一部分：概况 一、调查目的：全面了解学生班级教学、班务、学习兴趣情 况的评价和建议，为不断推进常规管理，为提高我校教育水平提供第一手资料和数据。 二、调查时间：2015年4月2日 三、调查对象：全体学生干部 四、调查方法：采用无记名的形式，每个学生按实际情况填写。 五、调查内容：调查问卷见卷面。 第二部分：结果与分析 一、调查结果： 1．从问卷表来看，被调查教师教学态度认真负责，敬业精神和责任心强，教学作风严谨，对于自己承担的教学任务思想上都很重视，对学生不遵守课堂纪律的现象严格管教，体现了较高的职业素养； 2．学生们对学校建议提得中肯，对班级学生状况表现满意度较高，对教师工作给与肯定。 3．学生们对现有班级中存在的问题敢于面对并且指出了改进方案。 二、存在的问题： 1．对于部分科目学生反映听不懂，课后作业不会做； 2．一些教师在上课时主要是自己在课堂上讲授，很少给学生提问和练习的时间，同学之间也很少交流讨论，缺乏师生互动； 3．学生不能按照老师要求去做，有抄袭作业现象。4.有个别学生不能及时调整心态，有厌学情绪，班级凝聚力还需加强。 三、建议和探讨： 1．严格按照学校的要求组织课堂教学，遵守教学纪律，杜绝部分教师上课迟到现象，也绝不提前课，另外要加强学生上课期间的管理，对学生不遵守课堂纪律的现象要严格管教； 2．教师要树立“因材施教”的理念，科学引导学生树立正确的学习目的和学习态度。在教师的启发诱导下，为学生提供充分自由表达、质疑、讨论问题的机会，这样学生能通过独立自主学习和合作交流，应用所学知识解决实际问题；
平川二中学生课业负担（学生） 问卷调查表 亲爱的同学： 为进一步了解学校贯彻执行教育行政部门《关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的意见》的通知等相关法律法规的落实情况，我们设计了本问卷，请您按照真实的情况和想法做答。 1.您所在的年级是（） A.7年级 B.8年级 C.9年级 2.您每天在校学习时间（包括自习）为（） A.不超过7小时 B.7小时 C.超过7小时 3.学校早上上课时间是（） A.早于7∶30 B. 7∶30 C.7∶30以后 4.寄宿制学校学生早上统一起床时间（） A.早于6∶30 B. 6∶30 C. 6∶3以后 5.寄宿制学校就寝熄灯时间（） A.21∶00及以前 B. 21∶00至21∶30 C.21∶30以后 6.音乐、体育、美术等课时是否经常被挤占？（） A.经常 B.偶尔 C.从不 7.每天在校参加集体体育锻炼时间（含体育课、课间操和课外活动时间）（） A. 少于1小时 B.1小时以上 C.2小时 8.每天做书面家庭作业所需时间（） A.无书面家庭作业 B.1小时以内 C.1.5小时以内 D.不超过2小时 E.2小时以上（不含2小时） 9.双休日或节假日书面家庭作业量（） A.和平时一样多 B.比平时多 10.学校是否利用寒署假、双休日、节假日或课余时间进行集体补课？（） A.经常 B.偶尔 C.从不
11.老师是否结合实际布置活动性、实践性、探究性课外作业？（） A.经常 B.偶尔 C.没有 12.学校是否统一上早自习？（） A.是 B.否 13.走读生是否上晚自习？（） A.上 B.不上 14.学校是否利用晚自习时间上课、补课？（） A.有 B.无 15.每学期学校统一组织的考试有多少次？（） A.1次 B.2次 C.3次以上 16.学校是否以考试成绩对学生进行排名和奖惩？（） A.是 B.否 17.学校是否有体育、美术、音乐兴趣小组？（） A.有 B.无 18.您能熟练掌握几项体育技能？（） A.1项 B.2项 C.3项以上 19.您有几项艺术特长？（） A.1项 B.2项 C.3项以上 20.学校是否定期组织学生参加文体科普活动？（） A.定期 B.不定期 C.很少 D.从不 21.学校是否每年组织学生进行体质健康测试或体检？（） A.是 B.否 22.科任教师是否征订除《配套练习》之外的教辅资料？（） A.是 B.否 23.你对学校的“减负”工作有什么意见或建议？ 答： 学生签名： 年月日
减负问卷调查 第一篇：减负问卷调查 2011/2012学年度第一学期七年级“减负”情况 学生问卷调查统计分析 何仉中学于2011年10月8日对七年级的全体学生进行了有关“减负”的问卷调查。现对七二班本次问卷统计及分析如下： 一、统计结果 （一）学校有无向学生宣传中小学生“减负”工作会议精神和文件？（） 答：43人答“有” （二）学校及教师有无在双休日、法定假日、寒暑假组织学生开展教学活动（） 答：43人答“无” （三）学校及教师有无参与或变相参与由社会力量举办的各种针对中学生的复习、补课等变相教学、培训活动？（） 答：43人答“无” （四）有无教师向学生布置重复性和惩罚性作业？（） 答：43人答“无” （五）你需要多少时间可以完成每天全部学科的课外作业？（）小时 答：平均时间大约1小时 （六）有无教师“拖堂”侵占学生课间休息、锻炼和活动时间？（） 答：43人答“无” （七）学校及教师有无挤占毕业班级的体育（与健康）课时和其他体育锻炼时间？（）答：43人答“无” （八）学校有无赶超或拖延教学进度、随意增加教学内容、随意提高教学难度及要求？（）答：43人答“无” （九）有无未经审定、未列入中学用书目录的教辅材料进入学校？
（） 答：43人答“无” （十）学校和教师有无用教辅资料布置学科作业和变相进行考试？（） 答：43人答“无” （十一）学校有无以各自方式组织学生统一征订和使用规定以外的教辅材料和其他学习用 品？（） 答：43人答“无” （十二）学校及教师有无推荐、征订、使用非法出版的教辅材料？（） 答：43人答“无” (十三)学校有无按考试分数分班、给班级和学生排名？（） 答：43人答“无” （十四）学校有无收取班费、试卷费及强制保险等情况？（） 答：43人答“无” （十五）教育行政部门有无按考试成绩给地区和学校排名？（）答：43人答“无” 二、分析 作为教师，必须转变教育观念，摆正师生关系，让学生做学习的主人，唱课堂的主角。教师指导学生学习的方法，引导学生系统而全面的理解知识，由学生发现问题，解决问题，培养学生能力，变被动学习为主动学习，调动起学生学习的积极性，让学生享受到成功的快乐，使学生感受到学习是一种快乐而不会感到心理压力和负担，从而产生学习的动力。学生乐学，就不会感到负担；学生厌学，再少的作业也不愿做。 二〇一一年十月二十八日 第二篇：减负增效问卷调查 锦屏县平略中学学生“减负增效”情况问卷调查表 （）年（）班各位同学：
**小学关于义务教育“双减”工作的调查问卷【家 长卷】 尊敬的家长： 您好！首先感谢您对我校各项工作的支持！为了有效落实推进“双减”政策，切实解决家长后顾之忧，我校将于本学期正式开展“双减”工作。现制定相关调查问卷，请您配合学校完成此次调查工作。您的意见也将成为我校制定“双减”工作方案的主要参考，感谢您的配合与支持！ 1.您是否为您的孩子报名或报名过校外教育机构 是否 2.您的文化程度是 小学初中高中专科本科研究生博士 3.您孩子参与的校外补习机构的课程组织形式 线上培训线下培训两者都有 4.您认为孩子参加课外培训的效果怎样？ 非常好比较好一般不太好 5.您为孩子参加校外培训每月大致花费多少钱？
A、1000元以下 B、1000元一2000元 C、2000元一3000元 D、3000元以上 6.您家庭每年为孩子报名参加各类培训机构的费用占家庭年收入的多少？： 10%以下10%至20%20%至30%40%以上 7.您对孩子参加校外培训机构的支出体验是？ 没有压力经济负担加重，但在可承受范围内经济负担过重，难以承受 8.您是否认为您的孩子所在的培训机构存在高收费、乱收费的问题？ 是否不了解 9.您认为一般送孩子参加课外辅导的原因有哪些？ 升学压力陶冶情操孩子感兴趣孩子缺乏自制力，没时间管孩子社会风气老师建议家长自身能力不足提升成绩对于学校老师教学能力不满意 10.您的孩子是自愿参加培训的吗？ A.完全自愿。 B.经过一番劝说和鼓励，才愿意去的。 C.完全不愿意参加。 11.您的孩子上的是什么类型的培训班呢？
学科培训（语文，数学，英语等）技能培训（电脑技能，软件开发,甜点烘培等）艺术素养培训（唱歌，跳舞，书法等）专业资格培训（专业资格证书考试等）成人教育（专升本等） 12.校外教育减负改革对您在教育消费的影响表现在哪些方面 在校外教育的消费支出相对减少对待校外教育消费观念更加理性开 始考虑校内教育或其他途径 13.一直以来校外培训最令您担忧的地方是？ A、教师资质和水平 B、培训课程费用高 C、预付费模式风险大 D、占用孩子太多的精力时间 E、没有时间接送 F、其他 14.作为父母，您觉得你的孩子最需要加强的是什么？（4选 A体育锻炼和营养健康B学科学习继续提分C品格和习惯培养D理想树立和意志锻炼其他（请写出来）： 15.作为父母，您觉得您自己需要哪些方面的指导和学习？ A对教育政策的准确理解和应用B做好孩子的中长期教育规划C高效陪伴孩子成长的具体方法D积极有效地处理亲子关系其他（请写出来）：
关于小学生“减负”的问卷调查（学生卷） 亲爱同学们： 大家好！这是一份了解小学生减负现状的问卷。所有问题都没有标准答案，也没有对与错。请根据你自身的真实情况，坦率、诚实地回答本问卷中的问题，在你选出的答案序号下面画√。谢谢合作！ 就读班级你的年龄性别：男（）女（） 1、你现在平时回家有没有书面家庭作业? A、天天有 B、大部分时间有 C、有时有 D、没有 2、你都喜欢这些作业吗？ A 都喜欢 B 有部分喜欢 C 都不喜欢 3、你每天大约要花多少时间完成老师作业? A、没有作业 B. 30分钟以内 C. 30分钟—1小时 D. 1小时以上 4、你希望老师给你布置的作业是？ A、动手、体验式的兴趣作业 B、书面的练习题作业 C、不留作业，发展自己的兴趣爱好 D、不留作业，自己回家看电视、玩电脑等
5、每学期你的考试次数是？ A、没有 B、1次 C、2次 D、2次以上 6、你知道你的考试成绩排名吗？ A、知道 B、不知道 C、有时知道 7、老师有没有根据成绩给你排座位？ A、没有 B、有 8、你知道每天有哪些课程吗？ A、知道 B、不知道 9、老师能按课程表上课吗？ A、能 B、不能 10、你一周有几节体育课？ A、 2 B、3 C、4 D、5 11、你使用教辅的套数是？ A、没有 B、1套 C、2套 D、3套或3套以上 12、老师体罚或变相体罚过你吗？
A、没有 B、有 C、偶尔 D、经常 13、你认为现在你的老师减少你的作业负担了吗？ A、减少了 B、有一点减少 C、没有减 D、增多了 14、“减负”后，你把主要的课余时间用于做什么呢？ A、复习、预习功课 B、参加课外补习班或辅导班 C、参加体育等娱乐活动 D、阅读兴趣读物 15、你是否感觉到“减负”给你带来的好处？ A、是 B、否
小学(义务教育)“双减”工作家长调查问 卷 尊敬的家长： 您好！感谢您参加本次小学（义务教育）“双减”工作的家长调查问卷。我们的目的是了解国家教育政策的落实情况，以促进学生身心健康的成长。问卷是匿名填写的，您提供的信息将严格保密，不会分析学生个人情况，请放心填写。 谢谢您的配合！ 1.请问您家孩子目前上几年级？ 一年级○二年级○三年级 四年级○五年级○六年级 2.本学期，周一至周五，您家孩子每天在家写作业的时间大约是多少？ 没有书面家庭作业 基本能在校内完成
1小时以内（含1小时） 1～1.5小时（含1.5小时） 1.5～2小时（含2小时） 2小时以上 3.本学期，学校老师是否给家长布置或变相布置过作业（包括请家长批改作业）？ XXX ○是 4.您家孩子放学后是否参加课后服务或校外培训？ 只参加课后服务 只参加校外培训 既参加课后服务，也参加校外培训 均不参加 5.上学期，除期中、期末考试外，您家孩子在学校是否还参加了周考、月考等其他书面考试？ XXX ○是 6.学校是如何呈现学生考试成绩的？
等级制○分数 7.学校是否公布学生的考试排名？ XXX ○是 8.本学期，周一至周五，您家孩子每天的起床、上课、离校和睡觉时间是多少？（格式要求：1-12点；-59分）早上____点____分起床。 早上____点____分上第一节课。 下午____点____分离校。 晚上____点____分睡觉。 9.课间休息时您家孩子是否能够出教室？ XXX ○是 10.上学期和本学期，学校是否安排了每天30分钟以上的大课间体育活动？ XXX，没有安排 否，不是每天都安排 否，基本每天都安排，但活动时长不够
小学“双减”工作及课后服务调查问卷 亲爱的家长： 您好！ 按照《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，为了更好落实“双减”政策，提高我校实施课后服务的质量，现进行相关问卷调查。本次问卷调查为匿名填写，调查数据仅作为某小学落实“双减”政策，开展课后服务所用，请您结合孩子的实际填写，感谢您的配合和支持。 1.您的孩子就读年级？【单选题】 O一年级 O二年级 O三年级 O四年级 O五年级 O六年级 2.“双减”工作是指？【多选题】
口A.减轻义务教育阶段学生过重作业负担 口B.减轻义务教育阶段学生校外培训负担 3.“双减”的总体目标是【多选题】 □A.在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园 口B.在校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温 □C.一年内使学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻 口D.三年内使各项负担显著减轻，教育质量进一步提高，人民群众教育满意度明显提升 4.“双减”提出“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”的具体要求有：【多选题】 口A.健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督
□B.分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟□C.提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业 5.“双减”提出“提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求”的具体要求有：【多选题】 □ A.保证课后服务时间。学校要充分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求。引导学生自愿参加课后服务。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间；对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务 □ B.提高课后服务质量。学校要制定课后服务实施方案，增强课后服务的吸引力。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课
中小学生减负后的情况调查问卷5篇范文 第一篇：中小学生减负后的情况调查问卷 中学生减负后的情况调查问卷 年龄（）就读年级（）性别（） 1、你需要多少时间可以完成每天全部学科的课外作业？ A 20分钟以内B20—40分钟C40分钟—1小时D1小时—1.5小时E1.5小时以上 2、你的哪门学科的作业最多？ A语文B数学C英语D其他 3、对于这些作业，你是什么态度？ A认真完成B一般C不认真 4、你都按时完成作业吗？ A按时B偶尔拖欠C常常拖欠 5、你认为老师布置的作业质量如何？ A难度适宜、数量适度B机械重复C带有惩罚性 6、老师对布置的作业批改情况？ A很认真B一般C不认真 7、教师有无向学生布置重复性和惩罚性作业？ A经常有B偶尔C没有 8、除了完成老师布置的家庭作业外，是否还要完成家长附加的作业？ A是B否 9、教师有无专科专用，将其他学科改为语文、数学、英语等？A 经常有B偶尔有C没有 10、你最喜欢的作业时什么形式？ A书面作业B口头作业C实践活动 11、“减负”后，你还会去书店购买课外辅导书籍吗？ A经常B有时C没有 11、你每一门科目的教辅资料有多少？ A没有B1—2本C2—3本D3本以上
12、家长为你们安排的周末辅导课多不多？ A多B一般C没有 13、放学后你的玩耍时间是？ A几乎没有B很少C很多 14、你完成作业后的主要活动有？（多选） A阅读B预习和复习C看电视或上网D参加体育锻炼E玩耍 15、你是否感觉到“减负”给你带来的好处？ A几乎没有B很少C很多 16、你认为“减负”后对学生有什么好处？ A可以少些作业B可以多休息C可以有时间培养兴趣爱好D可以多学习课外知识 17、你认为你的老师减少你的负担了吗？ A减少了B有一点减少C没有减少D不确定 18、在“减负”的过程中你会因为某科作业的减少而放松对学习的要求吗？ A有这种情况B经常有这种情况C偶尔有这种情况D没有这种情况 19、你是否感到目前学习的压力过大？ A很轻松B还可以适应C非常大 20、你认为你的学习压力主要来自于？ A学习任务繁多B学习效率低、学习方法不正确C来自于父母老师的压力 21、你每天的睡眠时间大约有多长？ A6小时以下B6—7小时C7—8小时D8小时以上 22、你每天走进教室的心情是？（多选） A愉快B平静C紧张D疲惫E厌烦F恐惧G麻木H焦虑 23“减负”后，你对学校的“减负”工作有什么意见或建议？ 第二篇：中小学生调查问卷 中小学生调查问卷 姓名： 性别：
小学生减负问卷调查表 问卷调查表：课业减负情况 尊敬的同学和家长，您好！我们是“减负”工作检查组，旨在切实减轻学生的课业负担、精神负担和经济负担，为人民提供满意的教育。请您认真填写以下问卷，实事求是地在“有”或“无”后面的括号里打“√”或“╳”。请填写您所在的学校名称和班级。 1、学校是否向学生宣传中小学生“减负”工作会议精神和文件？ 有（）无（） 2、学校及教师是否在双休日、法定假日、寒暑假期间组织学生进行教学活动？ 有（），具体是：无（）
3、学校及教师是否参与或变相参与由社会力量举办的各 种针对小学生的复、补课等变相教学、培训活动？ 有（），具体是：无（） 4、教师是否“拖堂”侵占学生课间休息、锻炼和活动时间？ 有（），具体是：无（） 5、学校及教师是否挤占班级的体育、音乐、美术等课时？ 有（），具体是：无（） 6、学校是否赶超或拖延教学进度、随意增加教学内容、 随意提高教学难度及要求？ 有（），具体是：无（） 7、教师是否向学生布置重复性和惩罚性作业？
有（），具体是：无（） 8、是否有未经审定、未列入州中小学用书目录的教辅材料进入学校？ 有（），具体是：无（） 9、学校和教师是否用教辅资料布置学科作业和变相进行考试？ 有（），具体是：无（） 10、学校是否以各自方式组织学生统一征订和使用规定以外的教辅材料和其他研究用品？ 有（），具体是：无（） 11、学校及教师是否推荐、征订、使用非法出版的教辅材料？
有（），具体是：无（） 12、学校是否按考试分数分班、给班级和学生排名？有（），具体是：无（） 13、教育行政部门是否按考试成绩给地区和学校排名？
小学生“减负”的问卷调查（学生卷） 第一篇：小学生“减负”的问卷调查 (学生卷) 抬头小学小学生“减负”的问卷调查（学生卷） 亲爱同学们： 大家好！为了进一步了解小学生减负现状，请按实际情况回答以下问题，不要漏答，请您尽量配合，谢谢合作！ 您的年龄（）就读年级：① ② ③ ④性别：男○ 女○ 1、你们现在平时还有没有书面回家作业?A、有 B、没有 2、你们每天要花多少时间完成学校作业? A、20分钟以内 B.20—40分钟 C.40分钟—1小时 D.1小时—1.5小时 E.1.5小时以上 3、你的父母有没有额外给你布置作业呢? A、有 B、没有（选A的同学请做第4题，选B的跳过第4题继续做第5题） 4、家长布置的作业，你一般要花多长时间完成? A、20分钟以内 B.20—40分钟 C.40分钟—1小时D.1小时—1.5小时 E.1.5小时以上 5、你目前感觉学习压力怎么样?A、很轻松 B、还可以适应 C、非常大 6、目前学习压力过来的原因是? A、课业难度太大 B、作业太多 C、校外学习过多 7、你认为你的学习压力主要来自于?A、父母 B、老师 C、自己 8、放学后你的玩耍时间是?A、几乎没有 B、很少 C、很多 9、除了上学之外你还参加几种课外学习? A、没有 B、1种 C、2种 D、3种 E、4种 F、5种及5种以上 10、课外学习是自愿还是家长要求的？A、自愿 B、家长要求 11、总的说来你目前的情绪是?A、很愉快B、比较愉快C、很不愉快我们再次感谢您的真诚配合！ 第二篇：小学生减负问卷调查
问卷调查 班级是我们的家，班级是我们成长的摇篮。让我们一同关心、思考班级建设、班集体发展问题。请你认真回答下面问题—— 1、你喜欢你们的班级吗？① 是；② 否；③ 很一般。 2、你喜欢什么样的班主任？ ① 随和、宽厚；② 严格、严厉；③ 亲切、呵护；④ 放任；⑤ 爱沟通、重视听取学生意见的； 3、以下几种班级风气你喜欢哪一种？ ① 团结友爱；② 既竞争，又不伤和气；③ 安静、有秩序；④ 混乱，不团结。⑤ 每个人都有表现自己的机会；⑥ 其他类型： 4、你喜欢班级由谁管理？ ① 班主任直接管理；② 学生自己管理；③ 在班主任指导下由班干部来管理；④ 在班主任指导下，同学轮流当班干部； 5、你想当班长（班干部）吗？① 想；② 不想；③ 不太想。你认为班干部竞选有意义吗？① 有；② 没有；③ 不一定。你认为你们班可以开展班干部（班长）竞选吗？① 是；② 否： 6、你觉得当班干部最主要的职责是什么？ ① 做好表率；② 当好小助手；③ 给老师当参谋④ 在老师的指导下，管好自己的份内事。 7、你认为什么样的人当班干部最合适。（多选题） ①性格开朗热情②学习成绩好③道德人品好④人际关系好 8、你对你们班的班干部满意吗？ ①不满意② 满意③一般 9、对于班主任分给大家的任务，如果同学不听班干部的话，班干部应该怎么做？①报告给老师②责问、批评③以身作则来说服④不管不问 10、你们班的班干部是如何产生的？ ①班主任指定法②无记名投票选举法③全班轮流 第三篇：中小学生“减负”的问卷调查(学生卷) 中小学生“减负”问卷调查
沈北新区教育局《关于中小学生“减负”效果》调查问卷基本情况 性别：□男□女 年级：□一年级□二年级□三年级□四年级□五年级□六年级 □七年级□八年级□九年级、 1、您感觉上学时背的书包重量怎样？ □很轻□不太重□比较重□很重 2、除课本外，每门学科您一般有几本配套教辅资料？ □0-1本□2-3本□3-4本□5本及以上 3、您平时用的教辅资料从何而来？ □学校发放的□家长自由购买的□根据老师推荐购买的 □以上情况都有 4、您感觉学习压力怎样？ □没有压力□有一点压力□压力较大□压力很大 如果有，您认为学习压力大的原因是什么？ □作业多□学得不好□老师和家长的期望过高 □公布分数、名次 5、您是否希望学校开选修课？ □是□否 6、您最喜欢的课堂教学方式是什么？ □动手操作和讨论交流□以教师讲授为主□自学 □大量的书面练习□其他 7、您对考试或测验的态度如何？ □喜欢□不喜欢□无所谓 8、您认为老师每天布置的家庭作业量怎样？ □很少□适中□较多□非常多 9、您每天一般花多长时间完成家庭作业？ □30分钟以内□30分钟-1小时□1-2小时□3小时以上 10、除了完成老师布置的家庭作业外，您是否还要完成家长附加的作业？ □是□否 11、您每天在学校的时间大约有多长？ □6小时以内□7-8小时 9-10小时□10小时以上 12、您认为学习的作用是什么？ □提高自身素质□考大学□没有考虑 13、您对学习的热情如何？ □较高□一般□讨厌 14、您每天的睡眠时间大约有多长？ □不足7小时□7-8小时□9-10小时□10小时以上 15、对目前的学习生活，您感到愉快吗？ □很愉快□不大愉快□很不愉快□以上都不是 16、在您的课外生活中，最能吸引您的是什么？ □看电视□参加体育运动□玩电脑游戏 □没有吸引我的课外活动内容 1
中小学“双减”学生问卷调查 亲爱的同学： 你好!为贯彻落实“双减”文件精神，推进立德树人根本任务的有效落实，全面提高义务教育质量，促进学生全面发展、健康成长，现就“双减”工作推进开展问卷调查。请你就我们提出的问题发表最真实的看法，答卷时请不要议论、不抄看他人答卷。调查问卷不记名、回 收保密，不会对你和你所在的学校产生不良影响。感谢你的参与。 在题号下选择你认为对的序号 1.学校是否还有老师给家长布置或变相布置作业、要求家长检查、批改作业的现象? ①有②没有 2. “学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超 过90分钟。"你们学校做到了没? ①有②没有 3.你们学校学生课后练习，老师布置的作业是否有所区分、不同的学生是否经常会做不同的作业? ①有②没有
4.你们学校学生所做的课后练习题是书店购买的，还是自己老师设计的? ①书店购买的②自己老师设计的 5.你认为你们学校老师有时候还会布置一些具有重复性、惩罚性的作业吗? ①有②没有 6. “教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。"你们学校老师做到了没? ①做到了②没做到 7. “学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。”你做到了没? ①做到了②没做到 8.你们学校是否面向全体学生开展了课后服务活动? ①开展了②没开展 9.你参加了你们学校的课后服务活动没? ①参加了②没参加 10.你们学校课后服务活动主要是你们学校的老师组织开展的吗? ①是②不是