八年级物理下册全册重要知识点整理第七章力
一、力
1、力的概念：力是物体对物体的作用;
2、力的单位：牛顿,简称牛,用N 表示;力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N;
3、力的作用效果：力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态;
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变速度大小的改变和
物体的运动方向是否改变
4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果 ;
5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,
如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长
6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体;②物体间必须有相互作用可以不接触;
7、力的性质：物体间力的作用是相互的;
两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体;
二、弹力
1、弹力
①弹性:物体受力时发生形变,不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性;
②塑性:物体受力发生形变,形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性;
③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关
弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;
生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;
2：弹簧测力计
①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳
②作用：测量力的大小
③原理：在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,它的伸长量就越长;
在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比
④对于弹簧测力计的使用
1 认清量程和分度值；2要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零; 3轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度；
4 使用时力要沿着弹簧的轴线方向,注意防止指针、弹簧与秤壳接触;测量力时不能超过
弹簧测力计的量程;5读数时视线与刻度面垂直
说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路;这种科学方法称做“转换法”;利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等;
三、重力、
1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力;重力的施力物体是：地球;
2、重力大小的叫重量,物体所受的重力跟质量成正比;
公式：G=mg其中g=kg ,它表示质量为1kg 的物体所受的重力为在要求不很精确的情况下,可取g=10N/kg;
3、重力的方向：竖直向下 ;其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平;
4、重力的作用点——重心
重力在物体上的作用点叫重心;质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上;
如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心;方形薄木板的重心在两条对角线的交点
第八章力和运动
一、牛顿第一定律
1、牛顿第一定律：
⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果,得出了牛顿第一定律,其内容是：
一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态;
⑵说明：
A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概括出来的,且经受住了实践的检验,所以已成为大家公认的力学基本定律之一;但是我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律;
B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力,原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.
C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是产生或维持运动的原因;
2、惯性：⑴定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性;
⑵说明：惯性是物体的一种属性;一切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关; 利用惯性：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行;
防止惯性带来的危害：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离;
二、二力平衡
1、定义：物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡;
2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上
3．物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态;即平衡状态.
4、平衡力与相互作用力比较：
相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上;
不同点：平衡力作用在一个物体上,可以是不同性质的力；相互作用力作用在不同物体上,是相同性质的力;
5、力和运动状态的关系：
物体受力条件
物体运动状态
说明受平衡力静止匀速直线运动
力不是产生维持运动的原因
受非平衡力运动快慢改变运动方向改变
力是改变物体运动状态的原因
物体运动状态的改变,是指速度大小的改变和运动方向的改变;
三、滑动摩擦力
1、定义：两个互相接触的物体,当它们做相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做滑动摩擦力;
2、摩擦力分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力;
3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反;
4、、在相同条件压力、接触面粗糙程度相同下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多;
5、滑动摩擦力：
①测量原理：二力平衡条件
②测量方法：把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小;
③结论：接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大；压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
该研究采用了控制变量法;由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关;实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关;
7、应用：
①增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动摩擦为滑动摩擦;
②减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动滚动轴承、使接触面彼此分开加润滑油、气垫、磁悬浮;
第九章压强一、压强
1、压力：
⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力;
注意：压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在水平面上时,如果物体不受其他力,则F = G
⑵方向：压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体;
2、研究影响压力作用效果因素的实验：
⑴课本P30图—3中,甲、乙说明：受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;乙、丙说明：压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显;
液体的深度：液体中的某点到液面下的距离叫做该点在液体中的深度
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积大小有关;本实验研究问题时,采用了控制变量法;
3、压强：⑴定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强;
⑵公式：p = F/S 推导公式：F = PS、S=F/p
⑶单位：压力F的单位：牛顿N,面积S的单位：米２m2,压强p的单位：帕斯卡Pa;
4应用：减小压强;如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等;
增大压强;如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄;
二、液体的压强
1、液体压强的特点：
⑴液体对容器底和侧壁都有压强,
⑵液体内部向各个方向都有压强；
⑶液体的压强随深度的增加而增大；在同一深度,液体向各个方向的压强都相等；
⑷不同液体的压强与液体的密度有关;
2、液体压强的计算公式：p=ρg h
使用该公式解题时,密度ρ的单位用kg/m3,压强p的单位用帕斯卡Pa;
压强公式p =ρgh
适用范围
通用公式：一般固体、一般液体;
一般思路水平面：F = G p＝F/S
先p= ρgh再 F = PS
特殊思路
圆柱形物体p =ρg h
规则容器装液体：F = G p＝F/S
3、连通器：
⑴定义：上端开口,下部相连通的容器;
⑵原理：连通器里装一种液体,在液体不流动时,各容器的液面保持相平;
⑶应用：茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、等都是根据连通器的原理来工作的;
三、大气压强1、大气压的存在——实验证明：历史上着名的实验——马德堡半球实验;
2、大气压的测量：托里拆利实验;
1实验过程：在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm;
2原理分析：在管内与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡;即向上的大气压=水银柱产生的压强;
3结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=×105Pa其值随着外界大气压的变化而变化A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后,水银上方为真空；若未灌满,则测量结果偏小;
B、本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为 m
C、将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长;
D、标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压;
1标准大气压=760mmHg=76cmH g=×105Pa
3、大气压的测量工具：气压计;分类：水银气压计和无液气压计
4、大气压的特点：空气内部向各个方向都有压强；大气压随高度增加而减小;
5、沸点与气压关系：一切液体的沸点,都是气压减小时降低 ,气压增大时升高 ;
6、应用：活塞式抽水机和离心式抽水机;
四、流体压强与流速的关系
1:在气体和液体中,流速越大的位置压强越小;
飞机的升力：飞机前进时,由于机翼上下不对称上凸下平,机翼上方空气流速大,压强较小,下方流速小,压强较大,机翼上下表面存在压强差,这就产生了向上的升力;
第十章浮力
一、浮力
1:浮力：一切浸在液体或气体里的物体,都受到液体或气体对它竖直向上的力,这个力叫浮力;
浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差;
浮力方向：总是竖直向上的;施力物体：液气体
二、阿基米德原理
1．阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体所受的重力;
2．方向：竖直向上
3．阿基米德原理公式：八年级物理下册知识点总结
三、物体的浮沉条件及应用
物体运动状态
物体运动方向力的关系V排与V物密度关系
下沉向下F浮< G物V排=V物ρ物<ρ液
悬浮静止在液体内部F浮= G物ρ物=ρ液
上浮向上F浮> G物ρ物>ρ液
漂浮静止在液体表面F浮= G物 V排物ρ物>ρ液4.从阿基米德原理可知：浮力的只决定于液体的密度、物体排液的体积物体浸入液体的体积,与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关;
物体的浮沉条件的应用：
1.浮力的应用
1轮船是采用空心的方法来增大浮力的;轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量;轮船从河里驶入海里,由于水的密度变大,轮船浸入水的体积会变小,所以会上浮一些,但是受到的浮力不变始终等于轮船所受的重力;
2潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜;
3气球和飞艇是靠充入密度小于的气体来改变浮力;
4密度计是漂浮在液面上来工作的,它的刻度是“上小下大”;
2、浮力的计算：
1压力差法：F浮=F向上-F向下
2称量法：F浮=G物-F拉当题目中出现弹簧测力计条件时,一般选用此方法
3漂浮悬浮法：F浮=G物
4阿基米德法：F浮=G排=ρ液gV排当题目中出现体积条件时,一般选用此方法第十一章功和机械能
一、功
1、做功的含义：如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力的作用就显示出成效,力学里就说这个力做了功;力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力,二是物体在这个力的方向上移动的距离; 不做功的三种情况：
有力无距离：搬而未起,推而未动,有力作用但没有移动距离;
有距离无力：物体因为惯性通过一段距离,运动方向上没有力对物体做功踢球离开脚后移动的距离,人对足球没有做功;
力和距离垂直：物体受到了力的作用,也通过了一段距离,但通过的距离和力的方向垂直,物理在力的方向上没有通过距离,这个力对物体没有做功;
2、功的计算：作用在物体上力越大,使物体移动的距离越大,这个力的成效越显着,说明力所做的功越多;物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功：
功=力×力的方向上移动的距离
用公式表示：W=FS,符号的意义及单位：W——功——焦耳J
F——力——牛顿N
S——距离——米m
功的单位：焦耳J,1J=1N·m;
注意：①分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力；②公式中S一定是在力F 的方向上通过的距离,必须与F对应;③功的单位“焦”牛·米=焦,不要和力和力臂的乘积牛·米,不能写成“焦”单位搞混;
3、功的原理：使用机械时,人们所做的功,都不会少于不用机械时所做的功,也就是使用任何机械都不省功;
说明：①功的原理是一个普遍的结论,对于任何机械都适用;②功的原理告诉我们,使用机械要省力必须费距离,要省距离必须费力,既省力又省距离的机械是没有的;
③使用机械虽然不能省功,但人类仍然使用,是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、或者可以改变力的方向,给人类工作带来很多方便;④我们做题遇到的多是理想机械忽略摩擦和机械本身的重力理想机械：使用机械时人们所做的功FS=不用机械时对重物所做的功Gh;
二、功率
1、定义：功与做功所用时间之比;
2、物理意义：表示做功快慢的物理量;
3、定义公式：P=W/t
使用该公式解题时,功W的单位：焦J,时间t的单位：秒s,功率P的单位：瓦W;
4、单位：主单位： W ,常用单位 kW,它们间的换算关系是：1kW=103W
5、推导公式：P =Fυ;公式中P表示功率,F表示作用在物体上的力,υ表示物体在力F的方向上运动的速度;使用该公式解题时,功率P的单位：瓦W,力F的单位：牛N,速度υ的单位：米/秒m/s;
三、动能和势能1、能量：物体能够对外做功,表示这个物体具有能量,简称能; 理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量;
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”,也不是“正在做功”或“已经
做功”如：山上静止的石头具有能量,但它没有做功;也不一定要做功;
2、动能①定义：物体由于运动而具有的能,叫做动能;
②决定动能大小的因素：
动能的大小与质量和速度有关;质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大；运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越大;
3、重力势能①物体由于高度所决定的能,叫做重力势能;
②决定重力势能大小的因素:重力势能的大小与物体的质量和物体被举起的高度
有关;
高度相同的物体,物体重力势能越大；质量相同的物体,物体的高度越高,重力势能越大;
4、弹性势能
物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能;物体的弹性形变越大,它的弹性势能就越大;
四、机械能及其转化
1：机械能：动能和势能的统称;机械能=动能+势能单位是：J
动能和势能之间可以互相转化的;
方式有：动能和重力势能之间可相互转化；动能和弹性势能之间可相互转化; 2：机械能守恒：只有动能和势能的相互转化,机械能的总和保持不变;
人造地球卫星绕地球转动,机械能守恒；近地点动能最大,重力势能最小；远地点重力势能最大,动能最小;近地点向远地点运动,动能转化为重力势能;第十二章简单机械
一、杠杆
1、定义：一根硬棒,在力的作用下绕着固定点转动,这根硬棒叫做杠杆;
判断一个物体是不是杠杆,需要满足三个条件,即硬物体棒、受力动力和阻力和转动绕固定点;
杠杆可以是直的,也可以是弯的,甚至是任意形状的,只要在力的作用下能绕固定点转动,且是硬物体,都可称为杠杆;
八年级物理下册知识点总结
2、杠杆的五要素：
①支点：杠杆绕着转动的点;用字母O 表示;
②动力：使杠杆转动的力;用字母 F1 表示;
力的作用线：通过力的作用点沿力的方向所画的直线
③阻力：阻碍杠杆转动的力;用字母 F2 表示;
④动力臂：从支点到动力作用线的距离;用字母L1表示;
⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离;用字母L2表示;
3、研究杠杆的平衡条件：
①杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动;
②实验前：应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡;这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂;
③结论：杠杆的平衡条件或杠杆原理是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂;写成公式：F1L1=F2L2 也可写成：F1 / F2=L2 / L1
4、应用：三种杠杆：
名称结构特征特点应用举例
省力杠杆动力臂大于阻力臂L1＞L2,F1< F2省力、费距离如：撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀
费力杠杆动力臂小于阻力臂L1,F1＞ F2费力、省距离如：缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆、镊子、船桨、
等臂杠杆动力臂等于阻力臂L1＝L2,F1＝F2不省力、不费力如：天平,定滑轮
1、滑轮是变形的杠杆;
2、定滑轮：
①定义：中间的轴固定不动的滑轮;②实质：等臂杠杆;
③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向;
④对理想的定滑轮不计轮轴间摩擦F=G物;绳子自由端移动距离SF或速度vF=重物移动的距离SG或速度vG
3、动滑轮：①定义：和重物一起移动的滑轮;可上下移动,也可左右移动
②实质：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆;
③特点：使用动滑轮能省一半的力,但不能改变动力的方向;
④理想的动滑轮不计轴间摩擦和动滑轮重力则：F=G/2只忽略轮轴间的摩擦则,拉力F=G+G动/2;
绳子自由端移动距离S=2h
4、滑轮组
①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组;②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向;
③理想的滑轮组不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力拉力F=G/n;只忽略轮轴间的摩擦,则拉力F=G+G动/n;
绳子自由端移动距离S=nh;
④组装滑轮组方法：首先根据公式 n=G+G动/F求出绳子的股数;然后根据“奇动偶定”的原则;结合题目的具体要求组装滑轮;
第3节机械效率1、有用功：定义：对人们有用的功;
公式：W有用＝Gh提升重物＝W总－W额=ηW总
斜面：W有用＝Gh
2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功;
公式：W额＝W总－W有用＝G动h忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组
斜面：W额＝fL
3、总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功
公式：W总＝W有用＋W额＝FS
4、机械效率：定义：有用功跟总功的比值;
公式：八年级物理下册知识点总结
5、有用功总小于总功,所以机械效率总小于1;通常用百分数表示;某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%;
6、提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦;
7、机械效率的测量：
1原理：八年级物理下册知识点总结
2应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S;
3器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计;
4步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,目的：保证测力计示数大小不变; 5结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：
①动滑轮越重,个数越多则额外功相对就多;
②提升重物越重,做的有用功相对就多;
③摩擦,若各种摩擦越大做的额外功就多;
8、绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率
八年级下册物理知识点归纳 一、力和运动 1. 力的概念：力是物体之间相互作用的结果，具有大小、方向和作用点。 2. 力的分类：根据作用效果的不同，力可以分为接触力和非接触力。 3. 力的合成与分解：合力是指多个力的合力，分力是指一个力的分解。 4. 牛顿第一定律：物体在没有外力作用下，保持静止或匀速直线运动。 5. 牛顿第二定律：物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比。 6. 牛顿第三定律：任何两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反。 7. 力的单位：牛顿（N）。 8. 重力：地球对物体的吸引力，重力的大小与物体的质量和地球的引力常数有关。 9. 重力的方向：垂直于地面向下。 10. 重力的作用点：物体的重心。 11. 摩擦力：物体相对运动时，由于表面的粗糙程度而产生的阻碍运动的力。 12. 摩擦力的方向：与物体相对运动的方向相反。 13. 滑动摩擦力和静摩擦力的区别：滑动摩擦力是物体相对运动时的摩擦力，静摩擦力是物体即将开始运动时的摩擦力。 14. 弹簧的弹性势能：弹簧发生形变时所具有的能量。 15. 弹簧的弹性系数：表示弹簧的弹性势能与形变量之间的关系。 二、机械能 1. 动能：物体由于运动而具有的能量。 2. 动能的计算公式：动能等于物体质量乘以速度的平方的一半。 3. 动能守恒定律：在没有外力作用下，系统的总动能保持不变。 4. 重力势能：物体由于位置而具有的能量。 5. 重力势能的计算公式：重力势能等于物体质量乘以重力加速度乘以高度的一半。 6. 机械能守恒定律：在没有外力作用下，系统的总机械能保持不变。 7. 动能和重力势能的转化：当物体从高处自由落下时，重力势能转化为动能；当物体上升时，动能转化为重力势能。 三、压强和浮力 1. 压强的概念：单位面积上所受到的压力。 2. 压强的计算公式：压强等于压力除以受力面积。 3. 液体的压强特点：液体的压强随着深度的增加而增大。 4. 液体的压强传递规律：液体的压强通过连通器传递。 5. 浮力的概念：液体对物体的向上托起的力。 6. 浮力的计算公式：浮力等于液体密度乘以排开液体体积乘以重力加速度。 7. 浮力的应用：船、气球等利用浮力的原理设计而成。 四、热学 1. 温度的概念：物体分子平均运动速度的快慢程度。 2. 温度的单位：摄氏度（℃）和开尔文（K）。 3. 热传导：热量通过物体内部分子的运动传递的过程。 4. 热传导的影响因素：物质的性质、温度差、导热面积和导热介质等。
初二物理下册知识点归纳(全) 和特点 1、重力的概念：地球对物体的吸引力叫重力。 2、重力的特点：（1）大小与物体的质量成正比。（2）方向始终指向地心。（3）作用在物体的重心上。（4）是万有引力的一种特例。 知识点2：重力的计算 1、重力的计算公式：Fg=mg，其中Fg表示重力的大小，m表示物体的质量，g表示重力加速度，g≈9.8m/s²。 2、重力的单位：牛顿（N）。 3、重力的测量：用弹簧测力计测量物体的重力，注意要减去弹簧测力计的重力。 四、摩擦力 知识点1：摩擦力的概念和种类 1、摩擦力的概念：两个物体相互接触，阻碍它们相对运动的力叫摩擦力。 2、摩擦力的种类：静摩擦力和动摩擦力。 知识点2：摩擦力的大小和方向
1、摩擦力的大小：与物体间接触面积和物体间的粗糙程 度有关，与物体间的压力成正比。 2、摩擦力的方向：与物体相对运动方向相反，静摩擦力 的方向与物体相对运动方向相反或者相对静止的方向。 知识点3：摩擦力的影响因素 1、物体间接触面积：接触面积越大，摩擦力越大。 2、物体间的粗糙程度：粗糙程度越大，摩擦力越大。 3、物体间的压力：压力越大，摩擦力越大。 4、物体间的材质：不同材质的物体间摩擦力大小不同。 知识点4：降低摩擦力的方法 1、涂油或涂蜡：可以减少物体间的摩擦力。 2、滑动或滚动：改变物体间的相对运动方式，减小摩擦力。 3、减小物体间的压力：减小物体间的接触面积或减小物 体的重量，可以减小摩擦力。 4、改变物体间的材质：使用低摩擦系数的材质，可以减 小摩擦力。 万有引力是宇宙间任何两个物体之间存在的互相吸引的力。
重力是指地球对地面附近物体的吸引力，其符号为G，单位为N。 重力区别于其他力的基本特征有三点：地面附近的所有物体都受到地球的吸引；重力特指地球对物体的吸引；重力的施力者是地球，受力者是物体。 重力的三要素包括大小、方向和作用点。通常把重力的大小称为重量，其计算公式为G=mg，其中g=9.8N/kg，粗略计算时可取g=10N/kg。重力的方向总是竖直向下，重心是重力在物体上的作用点。 稳度是指物体的稳定程度，提高稳度的方法包括增大支持面和降低重心。 惯性是指物体保持运动状态不变的性质，惯性定律是指一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。惯性的大小由物体的质量决定，与物体的运动状态、运动快慢、物体的形状、所处的空间、是否受力无关。
初二物理下册知识点总结 初二物理下册知识点总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们一起认真地写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是店铺整理的初二物理下册知识点总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 初二物理下册知识点总结1 一、力 1、定义：力是物体对物体的作用。单位：牛顿，简称：牛，符号是N。 2、三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 3、作用效果： ①力可以改变物体的运动状态。 ②力可以使物体发生形变。 二、弹力 1、定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。 2、方向：跟形变的方向相反。 3、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受到的拉力成正比。 三、重力 1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 2、大小：G=mg，g=9.8N/kg。 3、方向：竖直向下。 4、作用点：在物体的重心。 四、牛顿第一定律和惯性 1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 2、惯性：一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。惯性
只与物体的质量有关，与物体的运动状态无关。 3、力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动的原因。 五、二力平衡 1、一个物体在两个力作用下，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力叫二力平衡。 2、二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一直线上。 六、摩擦力 1、定义：相互接触的两个物体发生相对运动(趋势)时，在接触面产生一种阻碍相对运动(趋势)的力叫摩擦力。方向：与物体相对运动趋势方向相反。 2、产生的条件： ①两物接触并挤压; ②接触面粗糙; ③将要发生或已经发生相对运动。 3、决定摩擦力大小的因素：物体间的压力大小和接触面的粗糙程度。摩擦有静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦。 4、(1)增大摩擦的方法： ①增大压力; ②增大接触面的粗糙程度; ③变滚动为滑动。 (2)减小摩擦的方法： ①减少压力; ②减小接触面的粗糙程度; ③变滑动为滚动; ④加润滑油。 七、压强 1、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。 2、压强是表示压力作用效果，它的大小与压力大小和受力面积有关。
八年级下册物理知识点 八年级下册物理知识点篇1 八年级下册物理知识点梳理 一、引言 八年级下册物理课程是初中生进入物理深化阶段的重要时期，主要涉及了电学、力学、光学等关键知识点。*将对八年级下册物理知识点进行梳理和总结，帮助同学们更好地掌握物理知识。 二、概述 八年级下册物理知识点主要包括以下三个方面： 1.电学：电学是八年级下册物理的重要内容，包括电荷、电流、电阻、电路、电源等基础概念以及电功率、电功等计算方法。 2.力学：力学是物理学的基础，包括力的定义、分类（如重力、弹力、摩擦力等）以及运动的基本规律。 3.光学：光学是八年级下册物理的另一个重要内容，包括光的反射、折射、平面镜成像、凸透镜成像等基础概念以及光学仪器（如眼镜、显微镜等）的应用。 三、分析 以下对三个主要知识点进行详细分析： 1.电学：电荷是带电体的基本单元，电流是电荷的流动，电阻是导体的电阻，电路是由电源、开关、用电器（如灯泡）等组成的电路。电功率是描述电流做功的快慢，电功则是电流所做的总量。
2.力学：力是物体对另一物体施加的作用，具有大小、方向、作用点三个要素。运动的基本规律包括牛顿第一定律（物体总保持静止或匀速直线运动状态）和第二定律（物体加速度的大小与合外力成正比）等。 3.光学：光的反射是指光线遇到平面镜或其他物体表面时被反射回去的现象，折射则是光从一种介质进入另一种介质时发生的弯曲现象。平面镜成像和凸透镜成像都是光的反射和折射的应用。光学仪器在生活中的应用广泛，例如眼镜可用于矫正视力，显微镜则可用于观察微小的物体。 四、记忆 对于这些知识点，我们可以采用以下方法进行记忆： 1.图像记忆法：将抽象的物理知识转化为形象的图像，例如将电荷、电流、电阻的关系通过一个生动的场景进行展示，帮助我们形成深刻的印象。 2.口诀记忆法：将物理知识编成口诀，使记忆更加生动有趣。例如，"电流像小河，河水有阻力（电阻），河面有涟漪（电功）"，通过这种方式，可以轻松地记住相关知识点。 3.实例记忆法：将所学知识点与生活实例联系起来，例如通过观察开关灯的瞬间，理解电流的变化；通过观察水中鱼儿的倒影，理解光的折射现象。 4.对比记忆法：将相似或对比的知识点进行对比记忆，例如将光的反射和折射进行对比，将不同运动规律进行对比，通过对比强化记忆。 5.图表记忆法：利用图表进行记忆，例如通过画出电路图，帮助我们理解电路中各部分的关系；通过画出光学中的光路图，帮助我们理解光的反射和折射现象。 6.理解记忆法：理解是记忆的基础，只有理解了知识点的内涵和原理，才能更好地记住它们。例如，理解了牛顿第一定律，才能更好地记住物体总保持静止或匀速直线运动状态这一规律。
八年级物理下册内容及知识点 第七章力 第1节力 第2节弹力 第3节重力 教学要求： 1.掌握力，力的单位，力的三要素、力的作用效果（改变物体的运动状态、使物体发生形 变），力的作用是相互的； 2.弹性，弹性限度，弹性形变，弹力，弹力的方向、作用点； 3.弹力在日常的称谓（拉力、压力、支持力等）及实例； 4.会利用弹簧测力计测量力； 5.重力，重力的方向，重心及位置确定； 6.重力大小与质量的关系及公式。 第八章运动和力 第1节牛顿第一定律 第2节二力平衡 第3节摩擦力 教学要求： 1.掌握牛顿第一定律； 2.惯性，惯性的利用和危害； 3.几个力平衡，物体的平衡，二力平衡的条件； 4.运动和力的关系； 5.摩擦，滑动摩擦、滚动摩擦，摩擦力的方向、作用点； 6.影响摩擦力大小的因素，摩擦力测量方法，增减摩擦的各种方法，两种摩擦的比较。 第九章压强 第1节压强 第2节液体的压强 第3节大气压强 第4节流体压强与流速的关系 教学要求： 1.掌握压力，压强的物理意义、定义、单位，增减压强的方法； 2.影响压力效果的因素； 3.压强公式； 4.液体的压强，连通器及其原理； 5.液体压强规律及公式； 6.大气压强及实例，大气压的变化及影响因素（高度、天气）；
7.标准大气压； 8.大气压的测量方法，水银气压计、金属盒气压计； 9.流体（气体和液体）的压强与流速的关系。 第十章浮力 第1节浮力 第2节阿基米德原理 第3节物体的浮沉条件及应用 教学要求： 1.掌握浮力，浮力的方向； 2.用弹簧测力计测量浮力的方法； 3.阿基米德原理及其公式表述（F浮=G排=ρ液gV排）、使用范围； 4.物体浮沉的条件（上浮、下沉、悬浮、漂浮）及实例。 第十一章功和机械能 第1节功 第2节功率 第3节动能和势能 第4节机械能及其转化 教学要求： 1.掌握功的定义、单位； 2.用功的定义式进行计算； 3.功的二要素； 4.功的原理； 5.功率的物理意义、定义、单位； 6.功率定义式； 7.能量，动能，势能，重力势能及弹性势能； 8.动能及大小决定因素，重力势能及大小决定因素，弹性势能及有关决定因素； 9.机械能； 10.动能和势能可以相互转化。 第十二章简单机械 第1节杠杆 第2节滑轮 第3节机械效率 教学要求： 1.掌握杠杆的定义，杠杆中的几个名词，三种杠杆及其特点； 2.杠杆平衡及其条件； 3.杠杆示意图； 4.滑轮，定滑轮、动滑轮，斜面；
八年级下册物理知识点总结 第六章 力和机械 1.力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的. 2.力的作用效果有:⑴_改变物体运动状态_物体运动状态的改变是指物体 运动快慢的改变、运动方向的改变或两者同时改变；⑵_使物体形状改变 形变_.力的作用效果决定于力的_三要素,即力的大小、方向、作用点. 3．在国际单位制中,力的单位是N ,在实验室常用弹簧测力计测力的大小, 用弹簧测力计测力首先要校零,然后观察它的量程和分度值,测力时要使 弹簧的伸长方向与拉力方向在一直线上. 4．重力是地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力,它的方向是竖直向 下,重力的施力物体是地球.重力与质量成正比,计算重力的公式是G=mg . 5．g=㎏,表示的物理意义是地球上质量为1㎏的物体受到的重力为. 6．摩擦力的作用总是阻碍物体间相对运动的.滑动摩擦力大小跟压力大小 和接触面粗糙程度有关.比如:在结冰的路面上开车,司机往往要给车轮胎 挂上铁链,这是为了在压力不变的条件下,增加接触面粗糙程度来增大摩 擦防止车轮打滑的；鞋底下做有花纹是为了增加接触面粗糙程度；旅行箱 装有四个小轮是利用滚动代替滑动来减小摩擦. 7．杠杆绕着转动的固定点叫支点,从支点到动力作用线的距离叫动力臂. 省力杠杆是指动力臂大于阻力臂的杠杆. 8．杠杆的平衡：杠杆处于静止或匀速转动叫做杠杆平衡.杠杆平衡时,动 力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂,用公式表示为：F 1×L 1=F 2×L 2；或杠杆 平衡时,动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的几分之一,用公式表示为：1 221L L F F . 9．根据杠杆平衡条件可知,①省力杠杆：动力臂大于阻力臂,省力杠杆可
八年级物理下册知识点归纳总结八年级物理下册知识点归纳 声现象 一、声音的发生与传播 常考点 1.一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2.声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 3.真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。 4.声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v 液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。 5.回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。 利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：
测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。 二、我们怎样听到声音 常考点 1.声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2.骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 3.双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应. 三、声音的三个特性 1.音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz。 2.响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的距离叫振幅。振幅越大响度越大。 增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 3.音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
八年级下册物理知识点总结 学得越多,懂得越多,想得越多,领悟得就越多,就像滴水一样,一滴水或许很快就会被太阳蒸发，下面给大家分享一些关于八年级下册物理知识点总结，希望对大家有所帮助。 八年级下册物理知识点1 第十章浮力 10.1浮力(F浮) 1、定义：浸在液体中的物体受到向上的力，叫浮力。 2、浮力的方向是竖直向上的。 3、产生原因：由液体(或气体)对物体向上和向下的压力差。 4、，通过实验探究发现(控制变量法)：浮力的大小跟物体浸在液体中的体积和液体的密度有关，物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。 10.2阿基米德原理 1.实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系： ①用弹簧测力计测出物体所受的重力G1,小桶所受的重力G2; ②把物体浸入液体，读出这时测力计的示数为F1，(计算出物体所受的浮力F浮=G1-F1)并且收集物体所排开的液体; ③ 测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G3，计算出物体排开液体所受的重力 G排=G3-G2。 2.内容： 浸入液体中的物体受到液体向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。 3.公式：F浮=G排=ρ液gV排 4.从阿基米德原理可知：浮力的大小只决定于液体的密度、物体排液的体积(物体浸入液体的体积)，与物体的其它因素无关无关。 10.3物体的浮沉条件及应用： 1、物体的浮沉条件：
2.浮力的应用 1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量。轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一些，但是受到的浮力不变(始终等于轮船所受的重力)。 2)潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。 3)气球和飞艇是靠充入密度小于空气的气体来改变浮力。 4)密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。 4、浮力的计算： 压力差法：F浮=F向上-F向下 称量法：F浮=G物-F拉(当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法) 漂浮悬浮法：F浮=G物 阿基米德法：F浮=G排=ρ液gV排(当题目中出现体积条件时，一般选用此方法) 八年级下册物理知识点2 第十一章功和机械能 第1节功 1、功的初步概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力做了功。 2、功包含的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。 3、功的计算：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积(功=力×力的方向上的距离)。 4、功的计算公式：W=Fs 用F表示力，单位是牛(N)，用s表示距离，单位是米(m)，功的符号是W，单位是牛?米，它有一个专门的名称叫焦耳，焦耳的符号是J，1 J=1 N?m。 5、在竖直提升物体克服重力做功或重力做功时，计算公式可以写成W=Gh;在克服摩擦做功时，计算公式可以写成W=fs。
八年级物理下册知识点归纳 八年级物理下册知识点归纳大全 在日常生活或是工作，学习中，大家一定都或多或少地接触过一些化学知识，下面是店铺为大家收集的有关八年级物理下册知识点归纳相关内容，仅供参考，希望能够帮助到大家。 八年级物理下册知识点归纳1 第六章物质的物理属性 一、物体的质量 1、定义——物体所含物质的多少叫做物体的质量，通常用字母m表示。在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为㎏。常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t)。换算关系为： 1t=1000㎏1㎏=1000g1g=1000mg 测量工具：天平托盘天平使用说明 ①、使用天平时，应将天平放在水平工作台上。 ②、使用天平时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。 ③、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘;用镊子向右盘加减砝码;移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线。此时，右盘中砝码的总质量与游码所示质量之和等于所测物体的质量。 注意： A、用天平测量物体的质量时，待测物体的总质量不能超过天平的测量值。向右盘里加减砝码时应轻拿轻放。 B、天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平的托盘中，不要用手直接取砝码。 2、判断天平横梁是否平衡有2种方法：一种是等指针完全静止下来，使指针对准分度盘中央刻度线;另一种是指针在相对于分度盘中央刻度线左右摆动的幅度相等。 3、质量是物体的一种物理属性 当物体的状态、温度、形状、位置发生改变，但它们所含物质的
多少并没有改变，质量不随物体的状态、温度、形状、位置的改变而改变。 二、用天平测物体的质量 测量方法：当被测物体的质量较小时，可以先测量多个物体的总质量，然后算出一个物体的质量。这种“测多算少”的方法能使测量的结果更精确。 三、物质的密度 1、定义——单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。 密度=质量体积 通常，用ρ表示密度，m表示质量，V表示体积，则密度的公式可以写做：mρ=在国际单位制中，质量的单位是千克，体积的单位是米，则密度的单位是千克/米，符号为㎏/m,读作千克每立方米。密度的单位有时用克/厘米，符号为g/cm。 2、在常温、常压下，一些物质的密度(单位：㎏/m) 四、密度知识的应用 鉴别物质——密度是物质的一种物理属性，可以用测量密度的方法来鉴别物质。 除了用于鉴别物质外，还可以在已知密度和体积的情况下，利用密度公式计算该物体的质量;或者在已知密度和质量的情况下，计算形状不规则物体的体积。 五、物质的物理属性 物质的物理属性包括：状态、硬度、质量、密度、透光性、导热性、导电性、弹性、磁性等。 第七章从粒子到宇宙 一、分子世界 1、物质是由大量分子组成的，分子间有空隙。分子处在永不停息的运动中。 2、分子间不仅存在吸引力，而且还存在排斥力。固体和液体很难被压缩。 二、静电现象 1、用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。
人教版初中八年级下册物理全册知识点汇 总 第一章运动的描述 - 位置、位置的变化、位移、位移的计算。 - 平均速度、瞬时速度、速度的计算及物体速度的方向。 - 速度与位移的区别。 - 加速度、平均加速度、瞬时加速度及加速度的计算。 - 一段时间内物体运动的变化。 第二章力的作用及其测定 - 力的概念、力的单位及测定力的方法。 - 牛顿第一定律。 - 牛顿第二定律、力的作用效果。 - 牛顿第三定律、作用力与反作用力。 - 万有引力、重力、弹力、摩擦力、浮力。 第三章力的合成与分解 - 多个力合成为一力的合力。 - 一力分解为多个力的分力。
第四章动能、动能定理和功 - 动能的概念和计算公式。 - 动能定理。 - 功的概念和计算公式。 - 功和能的关系。 第五章功率 - 功率的概念和单位。 - 功率与功和时间的关系。 第六章压强 - 压力和压强的概念及计算。 - 压力和面积的关系。 - 海底隧道的应力问题。 第七章浮力和浮力原理 - 浮力和浮力的起因。 - 什么物体能浮起来。 - 浮力原理与鱼类有关的形态结构的关系。
第八章热传递 - 热的概念和热传递方式。 - 热传递的三种方式的特点及例子。 - 如何减少热损失。 第九章物质的三态及其变化 - 物质的三态及其共同点和不同点。 - 相变的概念、相变时物质的性质变化。- 混合物和纯净物的概念。 第十章热量和热量计 - 热量的概念、单位和测定。 - 热量传递的方式及其公式推导。 - 热量的计算方法和计算问题。 第十一章物体的导热性和状态变化- 物质的导热性与热传导的关系。 - 固体状态变化时的概念和条件。 - 引起固体状态变化的因素和方法。
八年级下册物理全书知识点总结 八年级下册物理知识点归纳 1.力是一个物体对另一个物体的作用。力不能脱离物体单独存在；施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体，其中被研究的对象都是受力物体。 2.力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3.力学必记的三句话：①物体间力的作用是相互的（一个物体是施力物体的同时也是受力物体）②力可以改变物体的运动状态（动←→静、快←→慢、方向改变）③力可以使物体发生形变。（不能说改变形变或物体形变发生改变） 4.力的三要素：大小、方向、作用点。（它们都可以影响力的作用效果） 5.力（F）：国际单位是牛（顿），符号是 N；2 个鸡蛋在手上对手的力大约是 1N。 6.力的表示法有2 种：力的图示和力的示意图用一个带有箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点（或终点）表示力的作用点（同光线一样，这个方法叫理想模型法） 7. 口诀为：一定点二画线、三定比例四截线、五在末端标尖尖、六是力的大小写尖边。注：①力的示意图比力的图示少了画标度的过程。可以这样记：示意图就是意思意思，只是表示出大致的意思就可以了，没有图示详细； ②在同一个图中，如果有几个力的话要公用一个标度和力的作用点。（作用点一定在受力物体上，而且一般取中心。）③线段长度没有半格的，也没有一个格的，也就是说最少2 个格，且是格的整数倍。 8. 物体在撤去外力后能恢复到原来的形状叫弹性形变。产生条件
或依据：①物体间是否直接；②接触处是否有相互挤压和拉伸。 9.弹力的大小：F=k x 其中F：弹力；k：劲度系数，和物体本身有关；x：形变量，即形变后的长度也原长的差。即弹力的大小与物体本身额弹性强弱和形变量的大小有关。形变量越大，弹力越大，弹簧测力计就是根据这个原理制成的：在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比。 10.弹力的方向：与受力物体形变方向相反；常见的弹力有压力、拉力和支持力。 11. 弹簧测力计又叫弹簧秤，可测重力和拉力。其使用方法为：①看（量程）②认（分度值和单位）③调（调零，然后拉几下挂钩，避免弹簧被外壳卡住）④测（拉力方向与弹簧轴线方向一致）⑤读（视线与刻度面板垂直）⑥记（+单位）这种科学方法称做“转换法” 。 利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。注：加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。否则会损坏测力计。 12. 重力（G）：由于地球吸引而产生的力。地球附近的任何物体都具有重力。重力的施力物体是地球。 重力的大小 G=m g 其中 g=9.8N/kg 它表示质量为 1kg 的物体所受的重力为 9.8N。 重力的方向：竖直向下（垂直于水平面），[ 而非垂直向下（垂直于受力面）] 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。 重力的作用点→重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 13. 假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）① 抛出去的物体不会下落；② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强。 14. 摩擦力(f) ：（1）、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
八年级物理下册全册重要知识点整理 LT
1、压力： ⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 注意：压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其他力，则F = G ⑵方向：压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。 2、研究影响压力作用效果因素的实验： ⑴课本P30图9.1—3中，甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。乙、丙说明：压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。 液体的深度：液体中的某点到液面下的距离叫做该点在液体中的深度 概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积大小有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。 3、压强：⑴定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。 ⑵公式：p = F/S 推导公式：F = PS、S=F/p ⑶单位：压力F的单位：牛顿（N），面积S的单位：米２(m2)，压强p的单位：帕斯卡（Pa）。（4）应用：减小压强。如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。 增大压强。如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。 二、液体的压强 1、液体压强的特点： ⑴液体对容器底和侧壁都有压强， ⑵液体内部向各个方向都有压强； ⑶液体的压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； ⑷不同液体的压强与液体的密度有关。 2、液体压强的计算公式：p=ρg h 使用该公式解题时，密度ρ的单位用kg/m3，压强p的单位用帕斯卡（Pa）。 压强公式p =ρgh 适用范围 通用公式：一般固体、一般液体。 一般思路水平面：F = G p＝F/S 先p= ρgh再 F = PS 特殊思路 圆柱形物体p =ρg h 规则容器装液体：F = G p＝F/S 3、连通器： ⑴定义：上端开口，下部相连通的容器。 ⑵原理：连通器里装一种液体，在液体不流动时，各容器的液面保持相平。 ⑶应用：茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、等都是根据连通器的原理来工作的。 三、大气压强1、大气压的存在——实验证明：历史上著名的实验——马德堡半球实验。 2、大气压的测量：托里拆利实验。 (1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 (2)原理分析：在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。 (3)结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化) A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。 B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 D、标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。 1标准大气压=760mmHg=76cmH g=1.01×105Pa
八年级物理下册知识点归纳 以下为八年级物理下册的知识点归纳： 1. 光的传播 - 光的传播是波的传播，遵循直线传播和多次反射原理。 - 反射定律：入射角等于反射角，入射光线、反射光线和法线在同一平面上。 - 折射定律：入射角、折射角和折射率之间满足正弦定律。 - 全反射：光从光密介质射入光疏介质时，入射角大于临界角，发生全反射。 - 理想反射和折射：反射和折射时光线传播速度改变，而传播方向不变。 2. 光的成像 - 光的传播经过光学器件可以实现成像。 - 凸透镜：光线会通过凸透镜后会发生折射，从而实现成像。 - 凹透镜：光线会通过凹透镜后会发生折射，从而实现成像。 - 成像特点：凸透镜成像有真实、倒立、缩小、正焦距和负放大率等特点。凹透镜成像有虚像、倒立和放大等特点。 - 光的色散：光经过凸透镜时，不同波长的光线会有不同的折射角度，造成色散现象。 3. 电流与电路 - 电流：电荷在导体内部流动形成电流，单位为安培(A)。 - 电路：由电流源、导线和电阻组成的闭合路径称为电路。 - 电阻：导体对电流阻碍的程度，单位为欧姆(Ω)。 - 欧姆定律：电流等于电压与电阻之比，即 I = U/R。
4. 电池与电流 - 电池：将化学能转化为电能的装置。 - 活化剂：电池中能提供电流的物质，如电解液。 - 极板：电池的触点，正极和负极分别连接正电荷和负电荷，形成电流。 - 串联电路与并联电路：串联电路中，电流只有一条路径，电压分配不均匀。并联电路中，电流有多条路径，电压分配均匀。 - 短路：电路中不正常的直接连接，造成电流爆发。 5. 电能与电功 - 电能：电荷在电场中具有的能量。 - 电功与电势差：电势差是单位电荷从一个位置移动到另一个位置时电势能的变化量；电功是单位电荷克服电场力做的功。 - 电功率：单位时间内电功的做功率，单位为瓦特(W)。 6. 电磁感应 - 电磁感应：磁场变化可以诱发电流，称为电磁感应。 - 法拉第电磁感应定律：磁感应强度变化引起的感应电流的大小和方向与磁场变化率成正比。 - 电磁感应产生电流，电流产生磁场，磁场产生电磁感应，形成了自我感应。 以上是八年级物理下册的知识点归纳，涵盖了光的传播、光的成像、电流与电路、电池与电流、电能与电功、电磁感应等内容。
一, 电路 电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流). 电流的方向:从电源正极流向负极. 电源:能提供持续电流(或电压)的装置. 电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能. 有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合. 导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等. 绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成. 电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路. 电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图. 串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消失) 并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的) 二, 电流 国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=103毫安=106微安. 测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是: ①电流表要串联在电路中; ②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出; ③被测电流不要超过电流表的量程; ④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上. 实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安; ②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安. 三, 电压 电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置. 国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=103伏=106毫伏. 测量电压的仪表是:电压表,使用规则: ①电压表要并联在电路中; ②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出; ③被测电压不要超过电压表的量程; 实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏; ②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏. 熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏. 四, 电阻 电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用 .(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小). 国际单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=103千欧; 1千欧=103欧.
八年级物理下册全册重要知识点整理
八年级物理下册全册重要知识点整理 第七章力 一、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和 物体的运动方向是否改变 4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。 5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来, 如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 7、力的性质：物体间力的作用是相互的。 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 二、弹力 1、弹力 ①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 ②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。 ③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触; 生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力; 2：弹簧测力计 ①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳 ②作用：测量力的大小 ③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。 （在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比） ④对于弹簧测力计的使用 (1) 认清量程和分度值；(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零; (3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度； (4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。测量力时不能超过 弹簧测力计的量程。(5)读数时视线与刻度面垂直 说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。 三、重力、 1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 2、重力大小的叫重量，物体所受的重力跟质量成正比。 公式：G=mg其中g=9.8N/kg ，它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N 在要求不很精确的情况下，可取g=10N/kg。 3、重力的方向：竖直向下。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。 4、重力的作用点——重心 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。 如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 第八章力和运动 一、牛顿第一定律 1、牛顿第一定律： ⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是： 一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
八年级下册物理知识点总结（通用8篇） 八年级下册物理知识点总结第1篇 第九章压强 、压强： ㈠、压力 1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。 2、方向：垂直于受力面 3、作用点：作用在受力面上 4、大小：只有当物体在水平面时自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg但压力并不是重力㈡、压强 1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。 2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。 3、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强. 4、公式： P=F/S 5、单位：帕斯卡(pa) 1pa = 1N/m2 意义：表示物体(地面、桌面等)在每平方米的受力面积上受到的压力
是1牛顿。 6、增大压强的方法： 1)增大压力举例:用力切菜易切断 2) 减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功 7、减小压强的方法: 1) 减小压力举例:车辆行驶要限载 2) 增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上 、液体压强 1、产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强; 液体具有流动性，对容器侧壁有压强。 2、液体压强的特点： 1)液体对容器的底部和侧壁有压强,液体内部朝各个方向都有压强; 2)各个方向的压强随着深度增加而增大; 3)在同一深度，各个方向的压强是相等的; 4)在同一深度，液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大，压强越大。 3、液体压强的公式：P=ρgh 注意: 液体压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的体积、质量无关。与浸入液体中物体的密度无关(深度不是高度) 当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算
计算液体对容器的压力时，必须先由公式P=ρgh算出压强，再由公式 P=F/S，得到压力F=PS。 4、连通器：上端开口、下端连通的容器。 特点：连通器里的液体不流动时, 各容器中的液面总保持相平，即各容器的液体深度总是相等。应用举例: 船闸、茶壶、锅炉的水位计。 、大气压强 1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压。 2、产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。 3、著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验 其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。 4、首次准确测出大气压值的实验：托里拆利实验。 一标准大气压等于1900px高水银柱产生的压强，即×105Pa，在粗略计算时，标准大气压可以取105帕斯卡，约支持10m高的水柱。 5、大气压随高度的增加而减小，在海拔3000米内,每升高10m，大气压就减小101Pa; 大气压还受气候的影响。 6、气压计和种类：水银气压计、金属盒气压计(无液气压计) 7、大气压的应用实例：抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液。
八年级物理下册知识点总结 第七章力 一、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。） 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 6、力的测量：测力计 7、测力计的制作原理：弹簧的伸长与受到的拉力成正比。 8、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 9、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 二、弹力 知识点1：弹力 1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关，在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。 4、弹力的基本特征： ⑴.弹力产生于直接接触的物体之间，任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力，不相互接触的物体之间是不会发生弹力作用的。 ⑵.弹力通常分为两类，一类是拉力（如橡皮筋、弹簧等），另一类是压力和支持力（如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力）。