国网培训课件开发与管理
国网培训课件开发与管理
近年来，随着信息技术的快速发展，培训课件已经成为企业培训的重要工具。国网作为中国最大的电力公司之一，培训课件的开发与管理对于提高员工的专业素质和工作效率具有重要意义。本文将探讨国网培训课件开发与管理的重要性、挑战以及解决方案。
一、培训课件开发与管理的重要性
培训课件开发与管理是国网提高员工综合素质的重要手段。通过培训课件，员工可以系统地学习相关知识和技能，提高自身的专业水平。培训课件还可以帮助员工了解公司的发展战略、理念和价值观，增强员工的归属感和凝聚力。此外，培训课件还可以提高培训的效率和效果，减少培训成本，为公司的可持续发展提供有力支持。
二、培训课件开发与管理面临的挑战
然而，培训课件开发与管理也面临一些挑战。首先，培训课件的开发需要投入大量的人力、物力和财力，需要专业的设计师和技术人员进行制作。其次，培训课件的内容需要与时俱进，及时更新，以适应不断变化的业务环境和技术发展。此外，培训课件的管理也是一个复杂的问题，需要建立完善的管理体系和流程，确保培训课件的质量和有效性。
三、培训课件开发与管理的解决方案
为了解决培训课件开发与管理面临的挑战，国网可以采取以下措施。首先，国网可以建立专门的培训课件开发团队，招聘专业的设计师和技术人员，提供必要的培训和支持。其次，国网可以与高校、科研机构等合作，共同开展培训课
件的研发工作，提高课件的质量和创新性。此外，国网还可以引入先进的技术和工具，如虚拟现实、人工智能等，提升培训课件的交互性和趣味性。
四、培训课件开发与管理的效果评估
为了评估培训课件开发与管理的效果，国网可以采取以下方法。首先，国网可以通过员工的反馈和评价来了解培训课件的质量和实用性，及时进行调整和改进。其次，国网可以进行培训后的考核和测试，评估员工的学习成果和能力提升程度。此外，国网还可以通过培训后的工作表现和业绩来评估培训课件的效果，以确定培训的有效性和价值。
五、结语
培训课件开发与管理对于国网提高员工的专业素质和工作效率具有重要意义。国网应该重视培训课件的开发与管理，建立科学的体系和流程，提供必要的支持和资源。通过不断创新和改进，国网可以提高培训课件的质量和效果，为公司的可持续发展做出贡献。同时，国网还应该加强培训课件的效果评估，不断优化培训方案，提高培训的效率和效果。只有这样，国网才能在激烈的市场竞争中保持竞争优势，实现可持续发展的目标。
国网培训课件开发与管理 国网培训课件开发与管理 近年来，随着信息技术的快速发展，培训课件已经成为企业培训的重要工具。国网作为中国最大的电力公司之一，培训课件的开发与管理对于提高员工的专业素质和工作效率具有重要意义。本文将探讨国网培训课件开发与管理的重要性、挑战以及解决方案。 一、培训课件开发与管理的重要性 培训课件开发与管理是国网提高员工综合素质的重要手段。通过培训课件，员工可以系统地学习相关知识和技能，提高自身的专业水平。培训课件还可以帮助员工了解公司的发展战略、理念和价值观，增强员工的归属感和凝聚力。此外，培训课件还可以提高培训的效率和效果，减少培训成本，为公司的可持续发展提供有力支持。 二、培训课件开发与管理面临的挑战 然而，培训课件开发与管理也面临一些挑战。首先，培训课件的开发需要投入大量的人力、物力和财力，需要专业的设计师和技术人员进行制作。其次，培训课件的内容需要与时俱进，及时更新，以适应不断变化的业务环境和技术发展。此外，培训课件的管理也是一个复杂的问题，需要建立完善的管理体系和流程，确保培训课件的质量和有效性。 三、培训课件开发与管理的解决方案 为了解决培训课件开发与管理面临的挑战，国网可以采取以下措施。首先，国网可以建立专门的培训课件开发团队，招聘专业的设计师和技术人员，提供必要的培训和支持。其次，国网可以与高校、科研机构等合作，共同开展培训课
件的研发工作，提高课件的质量和创新性。此外，国网还可以引入先进的技术和工具，如虚拟现实、人工智能等，提升培训课件的交互性和趣味性。 四、培训课件开发与管理的效果评估 为了评估培训课件开发与管理的效果，国网可以采取以下方法。首先，国网可以通过员工的反馈和评价来了解培训课件的质量和实用性，及时进行调整和改进。其次，国网可以进行培训后的考核和测试，评估员工的学习成果和能力提升程度。此外，国网还可以通过培训后的工作表现和业绩来评估培训课件的效果，以确定培训的有效性和价值。 五、结语 培训课件开发与管理对于国网提高员工的专业素质和工作效率具有重要意义。国网应该重视培训课件的开发与管理，建立科学的体系和流程，提供必要的支持和资源。通过不断创新和改进，国网可以提高培训课件的质量和效果，为公司的可持续发展做出贡献。同时，国网还应该加强培训课件的效果评估，不断优化培训方案，提高培训的效率和效果。只有这样，国网才能在激烈的市场竞争中保持竞争优势，实现可持续发展的目标。
国家电网公司营销安全风险防范与管理规范 一、引言 随着市场经济的发展，国家电网公司面临着日益激烈的竞争，为了保证企业的良性发展，必须重视营销安全风险的防范与管理。本文将从加强组织保障、建立风险评估与管理体系、完善安全控制机制、加强员工培训和提升综合应急处理能力等五个方面，提出国家电网公司营销安全风险防范与管理规范的一些建议。 二、加强组织保障 组织保障是保证营销安全风险防范与管理的基础。国家电网公司应成立专门的营销安全风险管理部门，明确责任分工，明确风险防范与管理工作流程和责任要求。该部门应有足够的权威和资源，能够制定和执行相关政策、标准和流程。同时，应建立健全的风险防范与管理制度，明确职责和权限，确保风险防范与管理工作的顺利进行。 三、建立风险评估与管理体系 风险评估与管理是保证企业营销安全的重要手段。国家电网公司应建立科学的风险评估与管理体系，通过对不同营销环节的风险进行识别、评估和管控，及时发现和解决问题。具体做法可以包括但不限于：制定风险评估指南，建立风险评估模型，开展定期风险评估和分析，并将评估结果与决策相关联，及时调整营销策略和控制措施。
四、完善安全控制机制 为了保证营销安全，国家电网公司应完善安全控制机制，加强对营销行为的监督和管理。具体做法可以包括但不限于：建立健全的销售合同管理制度，明确销售流程和规则，加强对营销人员的培训和管理，确保其合规操作；建立安全风险预警机制，及时发现和应对风险；加强对供应商和合作伙伴的管理，确保他们的合规操作和安全保障等。 五、加强员工培训 员工是营销安全的执行者和保障者，因此，国家电网公司应加强员工的安全教育和培训，提高他们的安全意识和风险防范能力。具体做法可以包括但不限于：制定员工安全培训计划，定期组织培训，包括安全知识、安全操作规程和紧急情况下的应急处理等。同时，建立健全激励机制，奖励遵守安全规范的员工，倒逼员工加强安全管理和责任意识。 六、提升综合应急处理能力 综合应急处理是国家电网公司应对突发事件和安全事故的关键环节。为了有效应对不同的风险事件，国家电网公司应建立健全的综合应急处理体系，明确各级应急响应和处理流程，明确责任分工和通信机制，在事故发生时能够快速、有效地响应和处理，并尽量减少损失。具体做法可以包括但不限于：设立应急响应中心，建立联络人员网络，制定应急预案和演练计划，通过模拟演练提升员工的应急反应能力。
国网人力资源教育培训管理的思考 近年来，随着国家电网公司的快速发展，人力资源教育培训管理成为了公司发展中不 可忽视的一环。在全球化的背景下，企业的核心竞争力越来越依赖于人才的素质和能力， 而人力资源教育培训管理正是为了提升人才的素质和能力，从而推动企业的持续发展。 国网人力资源教育培训管理应该注重培养人才的综合素质。人才的培养不能仅仅关注 技术能力的提升，还应包括领导力、沟通能力、创新能力等方面的培养。在培训过程中， 应注重培养学员的自学能力和问题解决能力，使其能够在实际工作中不断学习和成长。 国网人力资源教育培训管理应注重培养人才的专业技能。随着国家电网公司的业务扩展，对于各个岗位的专业知识和技能要求也越来越高。在培训过程中，应针对不同岗位的 特点和需求，开设专业化的培训课程，提升员工的专业能力，使其在工作中能够胜任相应 的岗位。 国网人力资源教育培训管理应注重培养人才的团队合作能力。在企业中，团队合作是 完成任务的重要保障之一。在培训过程中，应注重培养学员的团队意识和合作精神，培养 学员良好的沟通协调能力和团队协作能力。 国网人力资源教育培训管理还应注重培养人才的创新能力。在不断变化的市场环境中，创新对于企业的发展至关重要。在培训过程中，应注重培养学员的创新思维和创新能力， 培养学员勇于尝试、敢于创新的意识和能力，为企业带来更多的机遇和竞争优势。 国网人力资源教育培训管理还应注重培养人才的职业道德和伦理观念。作为国有企业，国网公司应该践行社会责任，注重企业文化的塑造和传承。在培训过程中，应注重培养学 员的职业操守和道德修养，使其具备正确的职业道德观念和伦理意识，做一个合格的企业 公民。 国网人力资源教育培训管理应注重培养人才的综合素质、专业技能、团队合作能力、 创新能力和职业道德，为公司的发展提供有力支撑。只有不断提升人才的素质和能力，才 能使公司在市场竞争中立于不败之地，实现可持续发展。
以交叉质量控制方法为核心的电力营销 管理人员培训课件开发 摘要：电力产业属于国家的支柱产业，对国民经济增长有着重要的作用，而 且随着电力产业市场化改革的加快，目前我国电力市场营销体系逐渐成熟。因此，电力企业对营销管理人员提出了更高的要求，需要他们具备较强的综合素质，能 够适应社会发展的新需求，因此相应的培训必不可少，这是提升营销管理人员综 合素质的关键所在。基于此，本文从电力营销管理人员的特征入手，首先确定电 力营销管理人员培训课件开发的原则，然后重点探究以交叉质量控制方法为核心 的电力营销管理人员培训课件开发过程，希望可以借此给电力营销管管理人员培 训课件开发的相关研究提供一定的参考。 关键词：交叉质量控制法；电网企业；营销管理人员；培训课件 1电力营销管理人员的特征 市场营销对企业的发展有着重要的影响，虽然电网行业在我国有一定的特殊性，但是行业内部的电力企业营销仍然存在激烈的竞争，因此提升电网企业营销 管理人员的能力十分重要。电力营销管理人员需紧跟市场的发展，结合客户的需 求开展相关的电力服务，一方面要组织市场的预测分析，另一方面还要负责现代 化电力技术的推广和应用，他们在一定程度上影响着电力企业的核心业务与产品 竞争力。因此，电网企业对营销管理人员的综合素质要求较高。近几年，我国电 网企业认识到了培训和学习的重要性，采取多样化的措施来挖掘营销管理人员的 潜能，提升他们的综合素质，这对于巩固电网企业的核心竞争力有着重要的影响。 2电力营销管理人员培训课件开发的原则 针对电力营销管理人员的特点，相应的培训课件开发要遵循以下几点原则：1.
科学性。科学性是电力营销管理人员培训课件开发的基础原则，相应的培训内容必须正确且行文流畅，内在的知识逻辑也要符合学习者的认知规律，这样才能发挥培训课件的作用，切实提升电力营销管理人员的综合能力。 2. 针对性。电力营销管理人员的培训课件要具有针对性，充分符合电网企业营销管理人员的学习需求，针对人员的特点来设置培训内容。这样不仅能够增强培训的效果，而且有利于提升参与培训人员的积极性。 3. 适宜性。电网企业营销管理人员的培训属于在职培训，因此相应的培训课件要考虑到参与培训人员的实际情况，每次培训的课时应控制在30分钟到45分钟之间，原则上最长不超过50分钟。另外相应的课件界面要做到操作简单，同时要配置恰当的提示、互动。 4. “四有”原则。针对电力营销管理人员的培训课件还要符合“有用”原则、“有料”原则、“有趣”原则、“有意义（完整）”原则，这一方面是为了切实发挥培训的作用，另一方面是增加培训的趣味性。 3以交叉质量控制方法为核心的电力营销管理人员培训课件开发 电力营销管理人员培训课件开发通常是委外完成，因此为了控制培训课件的质量，可采用交叉质量控制法。承办单位项目负责人与电网公司项目经理组成管理委员会，共同对项目质量进行审核，对于重要成果在正式提交前的3—5天，要经过内部专家团队的评审过后才能正式提交项目主办单位及培训机构（评价维度包括：准确性、完整性、实用性、严谨性以及专业性等）。在每一阶段的汇报结束后，项目主办单位要对项目小组进行反馈和评价，项目承办单位将及时根据意见进行相应的调整。采用这种方式就能有效的把控培训课件质量，让培训内容与实际需求相符合。具体而言，以交叉质量控制方法为核心的电力营销管理人员培训课件开发可从以下几个方面入手。
国家电网课件 国家电网课件 国家电网是中国最大的电力公司之一，拥有庞大的电力网络和先进的电力技术。为了提高员工的专业知识和技能，国家电网制作了一系列的课件，用于培训和 教育。这些课件涵盖了电力系统的各个方面，包括发电、输电、配电和用电等 环节。 一、发电环节 发电是电力系统的第一步，国家电网的课件中对发电环节进行了详细的介绍。 课件中包含了各种发电技术，如火力发电、水力发电、核能发电和风能发电等。通过这些课件，员工可以了解不同发电技术的原理和工作方式，以及它们在电 力系统中的应用。 此外，课件还介绍了发电厂的运行和管理，包括燃料供应、设备维护和环境保 护等方面。员工可以通过学习这些课件，了解如何有效地管理和运营发电厂， 以确保电力系统的稳定供应。 二、输电环节 输电是将发电厂产生的电力传输到各个地方的过程。国家电网的课件中详细介 绍了输电线路的建设和运行。课件包括了高压输电线路和变电站的设计、施工 和维护等方面的内容。员工可以通过学习这些课件，了解输电线路的布置和绝 缘技术，以及如何确保电力的安全传输。 此外，课件还介绍了输电线路的监控和故障处理。员工可以学习如何使用监控 设备来检测线路的状态，以及如何快速定位和修复线路故障，以确保电力系统 的可靠运行。
三、配电环节 配电是将输电线路传输的电力分配到各个用户的过程。国家电网的课件中包含了配电线路的设计和运行。课件介绍了不同电压等级的配电线路，以及如何选择合适的线路类型和设备。员工可以通过学习这些课件，了解配电线路的布置和负荷管理，以确保电力的平衡分配。 此外，课件还介绍了配电设备的维护和检修。员工可以学习如何定期检查设备的状态，以及如何快速修复设备故障，以确保电力系统的可靠供应。 四、用电环节 用电是电力系统的最终环节，国家电网的课件中也包含了用电方面的内容。课件介绍了不同类型的用电设备和用电场所，以及如何合理使用电力资源。员工可以学习如何评估用电负荷和用电需求，以及如何制定合理的用电计划。 此外，课件还介绍了用电设备的维护和能源管理。员工可以学习如何定期检查设备的状态，以及如何使用节能技术来减少能源消耗，以实现可持续发展。总结 国家电网的课件涵盖了电力系统的各个环节，帮助员工提高专业知识和技能。通过学习这些课件，员工可以了解电力系统的运行原理和管理方法，以确保电力系统的安全和稳定供应。国家电网的课件为员工提供了一个全面而深入的学习平台，促进了电力行业的发展和进步。
国家电网公司教育培训管理办法 国家电网公司教育培训管理办法（试行） 第一章总则 第一条为认真贯彻落实国家电网公司党组《关于进一步加强人才工作的决定》，推动人才强企战略的实施，进一步规范和加强国家电网公司教育培训的管理工作，完善国家电网公司、区域公司及省公司、基层单位三级教育培训体系，根据《劳动法》和《职业教育法》，结合公司实际情况，特制定本办法。 第二条本办法适用于公司系统各单位和全体员工。 第三条各单位要逐步建立科学规范和高效的教育培训运行机制，加强企业文化、团队精神和敬业精神的培养，树立终身学习理念，培养和提高员工的学习能力、实践能力和创新能力, 全面提升公司员工综合素质，实现企业发展与员工发展的协调统一,培养和造就适应公司改革和发展需要的高素质员工队伍。 第四条公司系统教育培训工作坚持统筹规划、统一标准、分级管理、分级实施的原则。 第二章教育培训管理职责 第五条公司人力资源部是公司系统教育培训工作的归口管理部门，其主要职责： （一）贯彻党和国家有关教育培训的方针、政策和法规，制定国家电网公司教育培训的有关规定和管理办法。 (二）根据国家电网公司人力资源开发规划纲要，制定公司系统中长期教育培训规划。 (三)制定公司系统直属单位高级管理人员、部分专业(工种）高级技术和技能人员的年度教育培训计划及出国(境）培训项目计划和预算，并负责组织实施.
（四)制定公司系统主要岗位的教育培训标准,组织编审和开发相关教材，管理教育培训证书。 (五）对区域公司、省公司的教育培训工作进行指导、监督、检查和评估，宏 观指导公司系统教育培训资源的优化整合，对承担国家电网公司各类教育培训任务的教育培训中心进行资格审核认定。 (六）归口管理国家电网公司系统各类优秀人才的评选、竞赛和技术比武等活动,负责公司层面各类优秀人才库建设. （七)指导国家电网公司高级培训中心开展工作。 第六条各区域公司、省公司人力资源部是本单位教育培训工作的归口管理部门，其主要职责： (一)执行国家电网公司教育培训管理办法,并结合本单位实际,制定具体制度和措施，加强和促进教育培训工作。 (二)根据国家电网公司教育培训整体规划，制定本单位中长期规划和年度计划,并负责组织实施。 （三)按照公司体制改革主辅分离方案要求，优化现有的教育培训资源，统筹 规划，集中力量建设好一个(最多不超过二个)教育培训中心. （四）管理本单位教育培训经费，按照公司人力资源部授权，组织编审和开发相关教材，归口管理区域公司、省公司级教育培训证书。 （五)对所属基层单位的教育培训工作进行指导、监督、检查和评估。 （六)归口组织管理区域公司、省公司各类优秀人才的评选、竞赛和技术比武 等活动，负责区域公司、省公司层面各类优秀人才库建设。 (七)指导本单位所属教育培训中心开展工作. 第七条基层企业应根据实际情况，明确教育培训管理部门并设置专职岗位， 在上级主管部门的指导下，负责开展本单位的教育培训工作。
国网培训方案 随着信息技术的飞速发展和全球化的趋势，能源行业正面临着 前所未有的巨大挑战和机遇。为了适应新时代的发展需求，国网 积极响应国家能源政策，制定了一系列培训方案，以提高员工的 专业素质和创新能力，推动能源行业的可持续发展。 一、技术培训 为了保持在技术创新方面的领先地位，国网制定了丰富多样的 技术培训计划。这些计划包括了课堂培训、实践操作和考核评估 等环节，旨在提高员工在电力输配、新能源开发和能源管理等方 面的技能水平。 其中，课堂培训是培训方案的重要组成部分。国网邀请国内外 顶尖专家组成师资团队，为员工讲授最新的技术理论和实践经验。课堂上，员工可以与专家面对面交流，学习到最前沿的技术知识 和应用技巧。此外，国网还利用内部资源和外部合作机构，开展 多种形式的实践操作，让员工将所学知识运用到实际工作中。
除了技术方面的培训，国网还注重员工的综合素质提升。他们组织了各类管理培训、沟通技巧培训和团队合作培训等，以提高员工的领导力、组织协调能力和团队合作意识。这些培训不仅仅是为了提高员工在技术层面的能力，更是为了更好地适应企业发展和行业变革带来的挑战。 二、创新培训 创新是推动企业发展的重要驱动力，也是培训方案中的关键内容之一。作为中国能源行业的领军企业，国网积极鼓励员工参与创新实践，并为此设计了一系列的培训项目。 国网的创新培训分为理论培训和实践培训两个层面。理论培训主要聚焦于创新思维和方法的培养，通过开设创新学习班、研读创新理论和案例分析，帮助员工掌握创新的基本概念和方法论。 而在实践培训方面，国网则注重员工的实际操作能力，通过创新实践项目、创新团队和科技创新大赛等方式，激发员工的创新热情和实践能力。例如，在新能源开发领域，国网组织员工参与太阳能和风能的应用研究，推动新能源技术的发展和应用。这些
探讨国网电力企业的人才开发与培训 摘要：在电力改革不断深化、市场竞争日益激烈的背景下，如何实现发展方式的根本转变，如何培育新的经济增长点，如何尽快实现“一强三优”现代化公司的目标，是每个电力企业面临的重要课题。笔者认为，为构建和谐社会提供安全稳定的能源供应，实现可持续发展，是电力企业应对市场竞争的必然选择，也是电力企业的重要任务。 关键词：国网电力企业；人才开发；培训 前言：目前，我国电力工业正朝着智能化、自动化的方向发展。在这种背景下，整个电力行业需要更多的人才来满足发展需求，而电力行业本身在技术水平和知识储备方面对人才的要求也越来越高，因此电力行业未来的发展必然需要更多的人才来支撑。 1.人力资源培训与开发的意义 近年来，大量新技术、新设备、新工艺涌入电力行业，自动化、信息化程度前所未有。尤其是智能、强大的电网，其中的科技含量远超人们的想象。因此，电力企业人力资源开发与培训是加快知识更新频率的客观要求，也是当今时代经济发展的需要。也就是说，企业要在竞争激烈的市场经济中取胜，必须要有高素质的人才，而人力资源的开发和培训是提高员工素质必不可少的环节。从某种意义上说，一个企业是否重视人力资源开发和培训，可以预测其未来的竞争潜力。人力资源的培训和开发有利于提高员工的专业技能和知识水平；有利于企业获得竞争优势和长远发展；有利于提高企业的生产效率，获得企业的最大利润；有利于凝聚企业核心竞争力，培育适合的企业文化。 2.电力企业技能型人才培养发展现状 电力企业的技能型人才是生产、营销、基建的一线工人。经过专业培训和训练，他们拥有并掌握了现代和当代高等职业技能和相关理论知识。同时，具备一
国网有限空间培训课件 国网有限空间培训课件 国网有限空间培训课件是为了提高员工在狭小、封闭或有限空间工作的安全意 识和技能而设计的培训材料。随着工业发展和技术进步，越来越多的工作需要 在有限空间中进行，如储罐、地下管道、风井等。然而，这些环境通常存在着 各种潜在的危险，如有毒气体、缺氧、高温等，因此，培训课件的目的就是帮 助员工了解这些危险，并学习如何安全地在有限空间中工作。 培训课件的第一部分是关于有限空间的定义和特点。有限空间是指进入和离开 困难，通风不良，容易积累有害气体，以及可能导致窒息、中毒、高温等危险 的工作环境。这部分内容主要是通过图片和文字说明，向员工展示了各种有限 空间的实例，让他们对有限空间有一个直观的了解。 接下来的部分是关于有限空间的危险因素和预防措施。在有限空间中，有毒气 体和缺氧是最常见的危险因素。培训课件会详细介绍各种有毒气体的特征和危害，并告诉员工如何正确使用气体检测仪器进行检测。此外，课件还会强调防 止缺氧的重要性，并教授员工如何正确使用呼吸器材。 培训课件的下一部分是关于个人防护装备的选择和使用。在有限空间中工作时，员工需要佩戴适当的个人防护装备来保护自己。这部分内容会详细介绍各种个 人防护装备的种类和用途，并强调正确佩戴和使用的重要性。同时，课件还会 提供一些示范视频，让员工了解如何正确穿戴和调整个人防护装备。 最后一部分是关于应急处置和紧急救援的内容。在有限空间中，突发情况可能 随时发生，因此员工需要知道如何应对和处理这些情况。培训课件会提供一些 案例分析和模拟演练，让员工学习如何正确应对各种紧急情况，并介绍紧急救
援团队的组成和工作流程。 总的来说，国网有限空间培训课件是一份非常重要的培训材料，它帮助员工提高了在有限空间中工作的安全意识和技能。通过学习这些课件，员工可以更好地了解有限空间的危险因素，并学会正确使用个人防护装备和应对突发情况。这对于保障员工的生命安全和提高工作效率都具有重要意义。因此，国网有限空间培训课件应该被广泛应用于相关岗位的培训中。
国家电网公司技能人员网络培训课件开发工作方案 根据《国网人资部关于开展网络培训课件开发工作的通知》（人资培［2013]55号）精神，国网技术学院牵头组织公司38个核心岗位生产技能人员网络培训课件开发工作。为确保各项任务圆满完成，特制定以下工作方案。 一、工作思路 按照公司网络大学建设总体规划和教育培训“五统一”工作要求，依据“三集五大”岗位设置，制定生产技能人员网络培训课件开发计划,明确工作目标与工作原则；依据公司网络培训课件开发技术指导书,确定开发技术路线,系统梳理现有培训课件，充分调度系统内外资源，统一标准，分工合作,有序推进，按计划完成开发任务. 二、工作目标： １、工作任务。10月底前，完成电网38个核心岗位生产技能人员网络培训课件开发，每个岗位培训课件不少于20学时。 ２、工作内容.组建开发队伍,实施开发任务。重点是“三集五大"体系下，各岗位专业知识、核心操作技能、安全规定、规程规范等，侧重技能操作示范。 ３、岗位范围.电网调控类５个岗位、运维检修类14个岗位、电力营销类11个岗位、乡镇及农村配电营业类4个岗位、信息通信运维类4个岗位。 三、开发原则 1、统筹规划，分步实施。依据培训规范修订成果,梳理生产技能
人员核心知识点和关键技能项，编制课件开发工作总体规划.2013年完成38个主要岗位的不少于20个学时的网络课件开发工作。到2014年底，38个主要岗位网络学习课件达到不少50学时标准，完成其余19个岗位不少于20个学时的课件开发工作. 2、有效继承，积极创新。梳理公司现有网络学习资源，开展甄别性评审，选择开发质量好、点击率高、符合新的岗位能力要求的课件直接挂网或经适当改造完善后挂网运行，同时大力开发新课件，保证课件内容的先进性和有效性。 3、统筹资源，群策群力.统筹公司系统的智力资源、技术资源及社会专业化课件开发资源，充分发挥公司生产技能专家、培训专家、开发制作专家的作用，吸收设备专业开发队伍参加，邀请主要设备供应商和关键技术服务商加盟，组成形式多样的专题开发工作组，共同完成开发任务。 4、以用为本,注重实效。适应网上学习全天侯、碎片化的要求，努力实现网络课件碎片化。网络学习课件要进一步缩小课程单元，单课最长不超过1个小时，以知识点、技能点为视角，提高网络课件的易用性。 四、组织机构 1、领导小组 成立技能人员网络培训课件开发工作领导小组,设在技术学院。 组长：费耀山技术学院副院长 副组长：王立新技术学院院长助理兼培训教务部主任
供电企业安全生产管理培训课件 供电企业安全生产管理 7>2011 年1月14 日第一部分简单介绍安全生产管理体系第二部分重点介绍安全生产管理制度第三部分生产现场安全注意事项（安规）（一）电力系统1 、电力系统（狭义）=发电厂+电网（输/配）+用电设备+控制系统。2 、管理体系: 管理体系内容=组织+制度。3 、电力系统（广义）：――电力系统=设备集合+管理体系。――设备集合≠电力系统（狭义）。（二）安全生产管理体系1 、供电企业职能是对输/配网运营管理。2 、“人（组织机构）+制度”是安全生产组织管理体系的保障要素。（三）安全生产管理工作1 、安全生产管理工作包括：安全管理/专业管理（技术监督）/调度管理/资产计划管理。2 、安全管理内容：――目标/指标管理。――制度管理（国家/网/省（国资委）/企业/行业）。3 、生产管理内容：――输变电管理。――专业管理（技术监督）。――工作管理。4 、规程制度(安全管理) 二、高压输电电网与供电企业目标（一）安全和效益是构成供电企业目标的两大目标――企业目标=安全（第一位）+效益（第二位）1 、安全（第一位）是供电企业实现效益的基础，供电企业实现生存（生命）的根本（必要条件）！2 、供电企业的安全生产任务之一是保障供电。(三）安全（第一
位）1 、安全生产目标是不发人身、电网、设备事故。2、安全生产目标实行“三级目标控制”。三、安全管理（制度管理）――内容提要：组织体系/例行工作/规程制度/预防处置/反措要点/安全评价。――依据：《安全生产工作规定（试行）》（一）安全（生产）组织管理体系1 、安全组织机构和责任制――安全第一责任人。2 、安委会为安全管理最高组织形式。3、安全管理机制：“一个核心，二个体系，三级安全网，四不放过”（一/二/三/四机制）。（1）一个核心：“实行以行政正职为核心的各级安全责任制”（解决“责任/工作”分离问题）。（2）二个体系：“建立健全有系统、分层次的安全生产保证体系和监督体系，并充分发挥作用”。（3）三级安全网：作业业务流程上的全过程，企业、车间及班组（安全员）组成安全网，以达到“安全生产，人人有责”。（4）“四不放过”（《调规》）：“事故原因没查清不放过，责任人员没处理不放过，整改措施没落实不放过，有关人员没受到教育不放过”。4 、安全管理工作总体要求：（1）贯彻“谁主管，谁负责”原则；（2）必须坚持“管生产必须管安全”原则；（3）实施“五同时”工作方法，做到在“计划、布置、检查、总结、考核”生产工作的同时，计划、布置、检查、总结、考核安全工作。（二）生产（行政）管理体系1 、安全生产技术行政管理为决策、管理、执行三层体系。2 、决策/管理/执行三层体系。――领导（决策层）→职能部门（管理层）→二级单位（执行层）三层体系；――行政机构为局级/所级/班级的“逐级负责制”；――决策对人员，管理对技术，执行对设备。3、生产（行政）管理职能：――局级：就是制定安全生产方针，研究重大决策，负责建立建全二级体系；组织召开月安全例会，并组织活动；制定实施安（反）事故措施计划；统计报告事故、故障及隐患情况报表；组织本企业权限范围内的事故调查。――所级：处理异常情况、缺陷等；安全检查（春、秋）；
安徽省电力公司教育培训管理暂行规定 安徽省电力公司教育培训管理暂行规定 第一章总则 第一条为适应建设“一强三优”现代公司的要求，全面实施人才强企战略，进一步规范和加强公司教育培训工作，根据《国家电网公司教育培训管理暂行规定》，结合公司实际，特制定本规定 第二条公司教育培训工作以科学发展观和科学人才观为指导，以服务公司和员工的共同发展为宗旨，以员工能力建设为核心，以建设高素质人才队伍为重点，以大力开展全员培训为手段，建立与安徽电力发展战略相适应的员工教育培训体系和运行机制 第三条加强企业文化、团队精神和敬业精神的培养，树立终身学习理念，实现企业发展与员工发展的协调统一；培养和提高员工的学习能力、实践能力和创新能力，努力为建设“一强三优”现代公司提供坚强的智力支持和人才保障 第四条公司教育培训工作的原则是：统筹规划，统一标准，分级管理，分级负责，分级实施 第二章管理体系与职责 第五条在安徽省电力公司统一领导下，实行省电力公司、市供电公司以及公司其它直属单位、县供电公司三级管 1 理体制 第六条省公司人力资源部是公司教育培训工作的归口管理部门，主要职责是： 贯彻党和国家有关教育培训的方针、政策和法规，落实国家电网公司有关教育培训的管理规定，制定公司教育培训的有关规定和管理办法 根据国家电网公司教育培训整体规划、省公司发展战略和人才队伍建设的任务与目标，制定公司系统中长期教育培训规划；编制公司年度培训计划，并负责组织实施
以能力建设为核心，以满足企业长期发展和岗位任职现实需要为目标，建立健全人才培养机制；建立员工定期学习培训制度，完善和强化“工作—培训—工作”的岗位动态培训机制；建立教育培训质量监督评价机制；建立员工培训与上岗、薪酬等管理相结合的联动机制 负责对公司系统各单位教育培训工作的指导、监督和评价；对公司系统教育培训资源进行优化整合；对承担省公司教育培训任务的机构进行资质审定 汇总、审核公司各单位教育培训经费预算，会同财务部门编制公司本部组织实施的培训项目经费预算，并对经费的使用进行审核和监督 负责制定省公司年度技能竞赛、技术比武计划；确定省公司各类技能竞赛和技术比武的表彰、奖励方案；负责组织实施上级举办的各类竞赛的人员选拔、赛前培训、参赛组织和表彰奖励等；负责公司教育培训证书的管理 2 负责公司各类专家库的建设与管理、公司系统优秀人才的评选等；负责组织实施省公司聘任的技术专家、首席技师以及高级管理人员、公司本部管理人员的培训；负责选派人员参加国家电网公司组织开展的培训等活动；负责落实国家电网公司下达的重点培训任务和计划 根据国家电网公司统一部署，组织编审和开发相关教材；开展远程教育培训；开展教育培训信息化工作；组织开展教育培训工作经验交流和总结表彰活动 指导省电力培训中心和省电力行业职业技能鉴定中心开展工作 第七条各市供电公司人力资源部是本单位教育培训工作的归口管理部门，主要职责是： 贯彻落实党和国家有关教育培训的方针、政策和法规，执行国家电网公司和省公司有关教育培训工作的有关规章制度，结合本单位实际，制定教育培训工作的有关制度和措施 根据省电力公司教育培训整体规划，结合本企业发展需要，制定本单位中长期教育培训规划及年度培训计划，并负责组织实施
国家电网公司教育培训项目管理办法 通用制度题库 一、填空题 1．公司每年__________组织公司各单位开展下一年度需求编制工作。 答案：5月-7月 2．每年11月上旬，公司各单位根据公司总部确定的编制指导意见及总控目标，结合项目需求和资金能力，从__________中选择项目，形成本单位项目计划和预算建议。 答案：项目储备库 3．因工作需要调整项目，应按照公司统一部署的计划和预算调整安排，提交教育培训项目调整报告，说明__________、申请调整原因、申请调整建议等，公司将按有关决策程序审批下达调整项目。 答案：项目执行情况 4．教育培训项目经费来源于职工教育培训经费，经费支出实行__________管理。 答案：全面预算 5．________________是对教育培训项目储备、编制、平衡、下达、执行、评估、分析、检查、调整、考核的全过程闭环管理，是公司教育培训管理工作的抓手。 答案：教育培训项目管理 6．培训开发项目的实施应成立组织机构，实行项目进度“__________”的节点控制制度。答案：里程碑 7．职工教育培训经费按_________________的2.5％在成本中列支。 答案：职工工资总额 8．教育培训项目是在公司_________________的指导下，围绕工作年度工作目标，综合分析职工队伍素质、员工培训需求、培训实际能力，在一定时间、预算、资源条件下完成的具体任务。 答案：发展战略和规划 9．教育培训项目按限额分为限上、限下和__________三类。 答案：零星项目 10．总投入15万元及以下的职工培训项目，属于__________项目。 答案：零星 二、判断题 1. 教育培训项目储备规模应大于项目建设规模。 答案：对 2. 未进入储备库的项目可以纳入年度项目计划和预算。 答案：错。未进入储备库的项目不能纳入年度项目计划和预算。 3. 教育培训项目储备阶段分为需求编制、评审分析、审核立项三个阶段。 答案：错。教育培训项目储备阶段分为需求编制、评审批复、系统上报、审核下达四个环节。 4. 各级专业部门根据公司发展战略规划，结合年度重点工作，编制职工培训项目需求。 答案：对 5. 各级人力资源部门按照项目管理权限组织召开专业评审会，完成项目方案或可研评审，并批复。
第一章总则 第一条为进一步加强国家电网公司教育培训工作，实现教育培训管理工作的制度化、规范化、科学化，培养和造就适应公司发展需要的高素质员工队伍，依据《中华人民共和国 劳动法》、《中华人民共和国公司法》和《中华人民共和国职业教育法》等有关法律法规，结 合公司实际，制定本规定。 第二条员工队伍素质对公司发展具有决定性作用。加强对员工的职业教育和岗位技能培训，既是提高员工队伍整体素质、促进公司全面协调可持续发展的有效途径，又是企业的 法定义务和基本职责。公司各单位必须将员工教育培训作为优先发展的重要任务来落实。 第三条员工依法享有职业教育和岗位技能培训的权利，也有不断提高职业技能、适应企业生产经营和岗位工作需要的义务。公司员工必须自觉加强学习，严格执行企业有关教育 培训工作的制度和规定，努力提高自身综合素质和职业能力，以达到工作岗位的要求。 第四条公司教育培训工作以科学发展观和科学人才观为指导，以服务公司和员工共同发展为宗旨，以员工能力建设为核心，以建设高素质人才队伍为重点，以大力开展全员培训 为手段，努力为建设“一强三优”现代公司提供坚强的智力支持和人才保障。 第五条本规定适用于公司所属各单位和全体员工。 第二章管理体制与职责 第六条员工教育培训工作在国家电网公司的统一领导下，按照统一规划、统一标准、分级管理、分级负责的原则，实行国家电网公司、各区域电网公司和省（自治区、直辖市）电力公司以及公司其它直属单位、地市供电公司三级管理体制。 第七条国家电网公司人力资源部门是公司系统教育培训工作的归口管理部门，主要职责是： （一）贯彻落实党和国家有关教育培训工作的方针、政策和法规，制定国家电网公司教 育培训工作的有关规章制度。 （二）编制公司中长期教育培训规划；编制公司年度培训计划及审核类出国（境）培训 项目计划，并负责组织实施。 （三）对公司直属单位的教育培训工作进行指导、检查和评估；对公司系统教育培训资 源的优化整合进行宏观指导；对承担国家电网公司教育培训任务的机构进行资质审定。 （四）汇总、审核公司系统教育培训经费预算，会同财务部门编制公司总部直接组织实 施的培训项目经费预算，并对经费的使用进行审核和监督。 （五）归口管理公司各类专家库建设和公司系统优秀人才的评选，组织公司级技能竞赛、 技术比武和调考等活动；管理教育培训证书。
规章制度编号：国网（人资/3）212-2014 国家电网公司教育培训管理规定 第一章总则 第一条为深化人力资源集约化管理，推进教育培训“五统一”（统一培训计划、统一课程开发、统一题库建设、统一师资管理、统一人才培养），加强国家电网公司（以下简称“公司”）教育培训管理工作，培养和造就适应“两个一流”要求的高素质员工队伍，依据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国公司法》，制定本规定。 第二条教育培训管理工作遵循“统一规划、统一标准、分级负责、归口管理”的原则，实行公司级、省公司级（含公司直属单位，下同）、地市公司级（含省公司层面支撑实施单位，下同）三级管理体制。各级人力资源部门是教育培训管理工作的归口管理部门。 第三条本规定适用于公司总部、分部和全资及控股单位，公司代管单位、集体企业参照执行。 第二章职责分工
第四条国网人资部，履行以下职责： （一）贯彻落实党和国家教育培训工作的方针、政策和法规，制定公司教育培训管理有关规章制度。 （二）组织编制并实施公司中长期教育培训规划、年度教育培训专项计划及培训项目储备库。 （三）组织编制公司总部年度培训计划和经费预算，组织实施总部员工及公司各单位机关本部管理和技术骨干、高级技师知识更新培训和公司新入职高校毕业生岗前集中培训。 （四）组织开展公司级技能竞赛、知识竞赛及专业调考等活动。 （五）组织开展培训课程开发、题库建设、师资队伍建设、培训资源优化整合及教育培训信息化建设。 第五条省（自治区、直辖市）电力公司（以下简称“省公司”）、直属单位人力资源部门，履行以下职责： （一）贯彻落实党和国家教育培训工作的方针、政策和法规，执行公司教育培训管理有关规定。 （二）编制并实施本单位中长期教育培训规划、年度教育培训专项计划及培训项目储备库。 （三）编制本单位机关本部年度培训计划和经费预算，组织实施处级和科级干部、本部员工，以及所属单位机关本部管理和技术骨干、班组长、技师、高级工培训。 （四）组织开展省公司级技能竞赛、知识竞赛及专业调
创新模式二：创建分层分级管理体系实现阶 梯式高效培训管理 国网江西省电力公司始终将教育培训作为企业人力资源开发的关键环节与提升员工队伍素质的有效途径，坚持培训工作“服务公司发展，服务员工成长”这一宗旨，加强培训组织实施体系、培训资源保障体系、职业能力评价体系、培训工作者队伍的建设模式，着力构建“大培训”管理体系与格局，重点开展高技能紧缺人才、专家型人才、新员工入职培训和转岗培训工作，促进全员素质提升，增强企业核心竞争力，为建设“一强三优”现代公司和坚强智能电网战略目标提供坚强的人才保障和广泛的智力支持。 构思篇 培训管理工作的完善方向 国网江西省电力公司培训管理工作以“建设高素质人才队伍”为中心任务，主动适应“两个转变”的需要，创新管理体系，不断开创培训管理工作新局面。 进一步完善教育培训组织体系。成立由主要领导任主任的教育培训委员会，负责公司教育培训与人才培养工作的组织与领导；完善省公司、地市公司、县公司和班组四级培训网络体系，做到层次清晰、职责明确、运转高效、管理有序。强化教育培训管理队伍的建设，配齐配强教育培训专职
管理人员，提高管理人员职业化、专业化水平。 进一步加强公司培训软硬件资源建设。加大师资队伍建设与培养，建立一支占员工总数2%的专兼结合的具有扎实理论知识、丰富实践经验和技艺精湛的兼职培训师队伍；建设网络大学，进一步完善课程体系，组织开发或者丰富网络培训课件，开展远程教育培训，实现网络学习和网络考试，开展员工培训档案和积分管理，提高培训效率。优化整合和合理配置教育培训资源，建立和完善国网江西省电力公司培训中心、地市公司培训中心、县公司培训基地的公司三级教育培训基地。 完善公司培训管理者队伍建设。各类人员的培训时间不低于国家电网公司教育培训要求；生产技能类岗位资格证书持证上岗率达到80%及以上；在全员培训考核的基础上，大力开展技术比武和技能调考工作。力争2015年公司人才当量密度指标达到0.94以上，高级技师、技师比例达到生产技能人员的30%及以上。地市公司运维部、营销部人员编制均在500人以上，涉及专业多，范围广，为有效提升培训工作效率，增设专职培训岗。 完善构建层级分明、职责清晰的培训管理模式。培训实行归口管理和分层分级负责制，加大教育培训资源整合，按照“归口管理、分级负责、分层实施、逐级考核”的原则完善省、市两级培训中心管理，明确各级培训机构设置及管
附2 国家电网公司网络大学 标课开发技术指导书 （v4.0） 二〇一六年五月
目录 一、概述 (1) (一) 编写目的 (1) (二) 适用范围 (1) 二、引用文件 (1) 三、开发原则 (1) 四、教学设计 (2) 五、脚本设计 (3) (一) 脚本结构 (3) (二) 编写要求 (3) (三) 其它要求 (4) 六、测试题规范 (4) 七、课件分类 (5) (一) 演示型课件 (5) (二) 交互型课件 (5) 八、课件制作 (6) (一) 课件结构 (6) (二) 课件素材 (9)
九、 （一）SCORM标准要求 (11) （二）流媒体课件封装说明 (11) （三）课件运行环境要求 (12) （四）课件学习进度记录功能要求 (12) 十、课件导入 (13) (一) 关键文件编码格式 (13) (二) 文件命名要求 (13) (三) 课件包容量要求 (13) (四) 课件导入信息填写要求 (13) 附录 附录一：术语说明 (14) 附录二：SCORM标准 (14) 附录三：脚本样例 (19) 附录四：流媒体课件封装解决方案 (22)
一、概述 (一)编写目的 本指导书的目的在于通过明确课件类别、规范课件结构标准、素材要求及技术评审指标等，指导各单位、各部门开发包括但不限于领导干部类、专业管理类、生产技能类的标准化网络课件（以下简称标课）。 (二)适用范围 本指导书适用于国家电网公司标课开发，凡在国家电网公司使用的标课均需遵循本指导书的要求。 二、引用文件 本指导书所引用的文件均以当前版本为准，如文件后期更新，则以更新后的版本为准。 SCORM 1.2标准：由美国国防部ADL（Advanced Distributed Learning）组织拟定，为电子教材的制作、开发提供一套通用的规范。 CELTS-22.1标准：由教育部教育信息化技术标准委员会发布，适用于在标课使用期内对其质量进行评价。 ASTD ECC规范：数字化学习课件认证标准。由美国培训发展协会（ASTD）制定，主要对异步、商品化、网络多媒体教材进行规范。 三、开发原则 科学性：标课须确保知识科学，内容正确，措辞准确，行文流畅，符合知识的内在逻辑和学习者的认知规律。
国家电网公司远程培训系统及多媒体课件制作系统 详细设计说明书 北京中电飞华通信股份有限公司
目录 一、引言 (4) 1.1编写目的 (4) 1.2背景 (4) 1.3定义 (4) 二、系统结构 (4) 2.1总体结构和模块外部设计 (4) 2.2总体架构 (5) 三、模块设计说明 (10) 3.1消息园地 (10) 3.1.1所有消息 (10) 3.1.2系统消息 (11) 3.1.3个人信息 (11) 3.1.4已发消息 (11) 3.1.5发消息 (11) 3.2培训课程管理 (12) 3.2.1培训课程列表 (12) 3.2.2添加培训课程 (12) 3.2.3导入课件 (13) 3.3文章管理 (13) 3.3.1文章搜索 (13) 3.3.2发表文章 (14) 3.3.3新增类别 (14) 3.4投票管理 (14) 3.5直播课程管理模块 (15) 3.6处理课程申请 (15) 3.7站外资源搜索 (16) 3.8添加专题信息 (16) 3.9学科体系管理 (17) 3.9.1学科体系列表 (17) 3.9.2添加学科体系 (17) 3.9.3添加知识点 (17) 3.10添加试题 (18) 3.11试卷管理 (19) 3.12添加考试 (19) 3.13添加考场 (20) 3.14安排自测 (20) 3.15成绩查询 (21) 3.16培训统计 (21) 3.17用户管理 (22) 3.18添加部门 (22)
3.19添加公司 (23) 3.20职称管理 (23) 3.21角色管理 (24) 3.22工种信息管理 (24) 3.23外聘主讲教师管理 (24) 3.24登录模块 (25) 3.25培训信息模块 (26) 3.26培训课程模块 (26) 3.26.1课程搜索模块 (26) 3.26.2课程查看模块 (27) 3.26.3课程学习模块 (27) 3.26.4课程评价模块 (27) 3.26.5同学列表模块 (28) 3.26.6提出问题模块 (28) 3.27学习园地模块 (28) 3.27.1我的课程列表 (28) 3.27.2查看他人共享笔记 (29) 3.27.3设置共享 (29) 3.27.4解除共享 (29) 3.28在线考试模块 (30) 3.29在线搜索模块 (30) 3.30在线投票模块 (30) 3.31站内消息模块 (31) 3.31.1消息查看模块 (31) 3.31.2消息管理模块 (31) 3.32个人设置模块 (31) 3.32.1显示个人信息 (32) 3.32.2修改个人消息 (32) 3.32.3修改密码 (32)