社会工作专业自考本科
社会工作专业是一门关于社会工作理论和实践应用的学科。社会工作专业自考本科课程的主要目标是培养学生具备扎实的社会工作理论和实践能力，能够在社会工作领域中进行专业工作。
社会工作专业的自考本科课程主要包括社会工作理论基础、社会工作实践技能、社会工作伦理与道德、社会福利与社会政策、社会工作案例分析等。通过这些课程的学习，学生可以全面了解社会工作的基本原理和方法，掌握相关的专业知识和技能，为今后从事社会工作工作做好充分的准备。
首先，社会工作专业自考本科课程注重培养学生的社会工作理论基础。学生将学习社会工作的基本原理和方法，社会工作实践的基本流程和步骤。这将有助于学生理解社会工作的本质和目标，为以后的实践提供一个坚实的理论基础。
其次，社会工作专业自考本科课程注重培养学生的社会工作实践技能。学生将学习社会工作的各种技能，包括与服务对象的沟通技巧、问题解决能力、危机干预能力等。这将有助于学生在实践中灵活运用社会工作技能，解决具体的社会问题。
同时，社会工作专业自考本科课程注重培养学生的社会工作伦理与道德。学生将学习社会工作的伦理和职业道德，了解社会工作的伦理标准和行为规范。这将有助于学生树立正确的职业道德观念，保持专业的操守和职业道德。
此外，社会工作专业自考本科课程还注重培养学生的社会福利
与社会政策意识。学生将学习社会福利的概念、原则和方法，了解社会政策的制定和实施。这将有助于学生了解社会福利的重要性和作用，为制定和改善社会政策提供专业的建议。
最后，社会工作专业自考本科课程还注重培养学生的社会工作案例分析能力。学生将学习社会工作案例分析的方法和技巧，提高自己的问题分析和解决能力。这将有助于学生全面了解社会问题的状况和原因，为社会工作提供切实可行的解决方案。
综上所述，社会工作专业自考本科课程的核心目标是培养学生具备扎实的社会工作理论和实践能力。通过这些课程的学习，学生可以全面掌握社会工作的理论和方法，提高自己的实践能力和职业道德，为将来从事社会工作工作打下坚实的基础。这将有助于学生在社会工作领域中发挥重要的作用，为社会的进步和发展做出贡献。
社区社会工作自考本科考试练习题一．单选题 1.社区的基本功能中，作为首要功能的是（） A:社会化功能B:经济生活功能C：社会控制功能D：社会参与功能 2.第一个研究城市问题的学派是（） A：芝加哥学派B：社会学理论C：社区研究理论D:心理学理论学派3（）被公认为是把人类学、经济学、社会学融于一体的传世之作。 A：《社区导论》B：《当代社会工作》C:《江村经济》D《乡土中国》4.（）认为，社区组织是美国都市地区所发起的社会改造运动。 A：霍伯斯B:吴文藻 C :滕尼斯D：费孝通 5.1915年，法林顿完成著作（），提出“社区发展”的概念。 A:《社区发展：将小城镇建设成更适合生活和经营的地方》 B：《社会诊断》 C：《社区发展立场书》 D《社区发展论》 6.（）1601年，颁布了《济贫法》 A：哥尔亭B:亚当斯C：伊丽莎白D：俾斯麦 7.（）年，英国议会对旧济贫法进行了修正，出台了“新济贫法” A：1834 B:1601 c:1852 D:1932 8. 1884年，（）创立了汤恩比馆。 A:汤恩比B：汤恩比 C：柯义特D：亚当斯 9.美国第一个社区服务中心睦邻公所是（）创立的 A：柯义特B：亚当斯C：滕尼斯D：巴涅特 10.1935年，美国制定（），标志是美国社会保障制度的正式确立 A:社会保障法B:社会安全法C：社会保险制度D：社会福利制度11.（）被誉为专业社会工作的创始人 A:滕尼斯B:费孝通C：伊丽莎白D：芮奇芒德 12.社会工作理论的七个阶段中，第三个阶段是指（） A：精神分析派和功能主义学派的并立阶段 B：调查阶段
C：精神分析学阶段 D：获得阶段 13．1976年，（）将社会工作理论分为实务理论和实践理论 A:依云斯B：谭马士C：拜雅士D：韦伯 14.在社区计划模式中，社区工作者扮演的是（）角色 A：专家B：同伴C：领导D：协同者 15，社区照顾最早起源的国家（） A:英国B:美国C：德国D：法国 16.英国社会工作研究院发表的（），建议推行社区社会工作 A:巴克力报告B：贝弗里奇报告C：社会保障制度D：社会安全制度17.（）是社会保障体系中最为重要的核心部分 A:社会保险B：社会安全C：社会保障D：社会福利 18，（）首先建立了城镇最低生活保障制度 A：上海市B:北京市C：深圳市D：成都市 19.社会救助的目的是（） A:满足精神需要B:满足物质需要 C：维持最低生活需要D：满足心理需要 二．多选题 1.社区的特征包括（） A：区域性 B:共生性C:聚集性D:多样性 2.按照社区结构及特点分类，社区分为（） A:农村社区B:城市社区C：工业社区D：城市社区 3.社区的基本功能包括（） A:经济生活功能B:社会化功能C：社会控制功能D：社会参与功能E:社会福利功能4.社会服务的特点 A:非营利性B:地域性C:专业性D:综合性 5.社区建设和社区发展经历的战略（） A：传统发展战略B:发展第一战略C:传统战略D：运行战略 6.社区研究的一般方法（）
一、单项选择题（每小题1分，共15分） 1.A 2.B 3.D 4.A 5.D 6.B 7.D 8.D 9.A 10.B 11.C 12.C 13.D 14.B 15.A 二、名词解释题（每小题3分，共12分） 1.团体社会工作：就是通过专业的团体社会工作人员建立需要的社会团体，并用专业知识与技术指导团体活动，以实现其目标。 2.人为组成团体：通过外力影响（组织的运作和支持）而建立、用以达成特定目标的团体。 3.自然形成团体：就是一群成员在没有外力影响下聚集而成的团体。 4.团体过程：在团体生活当中，一切团体的交互作用、发展与变迁的总和。 三、判断改错题（每小题4分，共20分） 1.（√） 2.（〤，通过专业的团体社会工作人员建立需要的社会团体并用专业的知识与技术指导团体活动以实现其目标的工作才是团体社会工作。） 3.（√） 4.（√） 5.（〤，人类早期的生活经验对以后的人格发展具有重大影响） 四、简答题（每小题6分，共24分） 1.第一，提供一种归属感；第二，提供验证事实的机会；第三；得到互助合作的资源；第四，赋予成员能力；最后，团体还有治疗功能。 2.①团体；②工作者；③团体中的个人；④机构；⑤活动节目。 3.①工作者是团体的外来者，具备专业技术并服务个人；②团体成员具有相似性；③团体要相当小，必须使每个团体成员有参与活动的机会并享受团体活动的成果；④发展活动节目，使团体成员获得某些技术，有更为良好的社会适应。 4.包括团体成员的人际关系、领袖及领导方式、团体的凝聚力、团体决策过程，以及大团体中各小团体的形成与功能。 五、论述题（共12分） 1.①传播信息；②灌输希望；③普遍性；④利他主义；⑤修正个人的早期经验；⑥练习社交技巧；⑦模仿行为；⑧人际学习；⑨团体凝聚力；⑩感情净化作用。未适当阐述酌情扣分。
社会个案工作是这样的一种工作方法，它采用直接的、面对面的沟通与交流，运用有关人际关系与个人发展的各种科学知识与专业技术，对案主进行工作；它通过提供物质帮助、精神支持等方面的服务，协助案主解决困扰他或他们的问题，并改善其人际协调能力，完善其人格与自我，增强其适应社会生活的能力，以维护和发展个人或家庭的健全功能，增进其福利。 其一，个人生活的环境造成的问题。其二，个人人格内在因素造成的问题。 其三，个人外部状况与内在因素共同作用造成的问题。 个案工作除了提供必要的资源以改善环境外，更重要的是“运用心灵的直接影响以增进人们的人际适应能力”（里士满），促使个人及其家庭改变心理姿态、生活态度和行为模式，强化其适应生活和环境的能力，促进其潜能的进一步发挥，以促成建设性的自我发展与成长。只有这样吗，才能从根本上解决问题，防止旧问题的复发，阻止新问题的产生。 1819年，查默斯（Thomas Chalmers）牧师在英国圣约翰（St. John）教区任职时创造了“程序指引”的救济理论。他认为人类道德上的缺陷，如懒惰、酗酒、赌博等等，是致贫的真正原因，要解决贫困问题，必须从激发其道德感入手。强调“个别化”的方法是社会个案工作方法的肇始。 1869年，慈善组织会社（COS）在英国成立后，接受了查默斯的理论，反对公共救济，主张应该让贫民尽其所能维持其生活。他们聘用了“友善访问员”来访视贫困家庭。友善访问的目的，一是查证案主有无受助的必要，二是以道德劝说来鼓励案主自立与自助。（P103） （一）功能派个案工作 功能派个案工作在20世纪30年代起源于美国宾州大学社会工作学院，1920年由弗洛伊德的门徒兰克（Qtte Rank）倡导。功能派个案工作以兰克的自我心理学为理论基础。功能派的特点表现在它对社会工作目标以及社会工作机构功能的定位上。功能派认为，不同的社会工作服务机构承担着各异的社会功能，而这些功能正是整个社会正常运转与各个个体良好发展所必不可少的。 （二）心理与社会学派个案工作 1937年，汉弥尔顿（Gorden Hamilton）在《个案工作基本概念》一文中首次对这一理论进行了系统的阐述。心理与社会学派以行为科学为基础。 心理与社会学派把人的行为及其障碍放在社会中考察，它认为人与环境是一个互动体，人在特定的环境中生活成长，人所遭遇的问题也是人与环境互动的结果。 心理与社会学派受心理分析的影响较大，它重视对于人的深层心理结构与行为机制的剖析。（三）问题解决派个案工作 问题解决派个案工作是珀尔曼（Harris Perlman）在20世纪50年代创立的。 （四）行为修正派个案工作（P108） 行为修正学派则以学习理论为基础，认为个人的行为是在外在环境的刺激和制约下形成和改变的，并强调通过学习过程改变行为。社会工作者托马斯（E.J.Thomas）1970年提出五种行为修正派的类别。其基本的有三类：反应制约、操作制约、社会学习。行为修正派特点： 其一，它强调可观察的行为，要求以客观的名词来描述行为，且描述的行为必须是可观察、可量化的，反对使用抽象的心理学概念。 其二，它撇开对人的内在心理机制的分析诊断，直接从行为着手，作为修正行为的出发点。 其三，行为修正派个案工作主要是一种治疗方法，它以削弱不适应行为，增加适应行为为主要目的，其理论主要表现为针对不同类型行为制定修正行为的一系列方法与技巧。
名词解释 1、社区：是以一定地域为基础，由具有相互联系、共同交往、共同利益的社会群体、社会组织所构成的一个社会实体。 2、社区服务：是指在社区政府的统一规划和指导下，运用社区社会工作的基本理论知识与技术，以社区为单位，以一定层次的社区组织为依托，以群众的自我互助服务为基础，突出重点对象，面向全体社区居民的、以提高社区居民生活质量的专业性社会服务活动。 3、社区发展：发展可以说一种由全区人民积极参与并充分发挥创造力，以促进社区的经济、社会进步的过程。 4、社区社会工作：是运用专业性的理论知识和技术，以社区和社区居民为案主对象；以预防和解决社区问题为目标；以社区发展和社会进步为宗旨；以培养和发扬社区居民互助精神为追求，调动和利用社区资源，积极参与社区建设和社区管理，提高社区福利水平，促进社区发展的过程。 5、功能社区：指“一群有共同背景、共同需要或面对共同问题的人，他们未必居住在同一地域社区内，但他们都拥有共同的特质及利益，”所以又可称为“利益社区”。 6、义仓：是有政府课税或由福户义捐的粮食储存到仓库里，由官府派人管理，遇到荒年或青黄不接时，出仓以赈济难民，属于赈济性质。 7、社区发展模式：是在一个社区之内，鼓励居民通过自助及互助的方式，广泛参与社区事务，解决社区问题，推动社区发展。 8、农村社区社会工作：就是专业性的社区工作者以社会学理论知识和社会工作的基本方法，在农村社区中，以乡镇社区为空间范围，以农村社区居民为对象，调动社区资源，有计划、有步骤地从专业的角度解决农村和农民的问题。 9、最低生活保障制度：就是指一个地区，以某一时期制定出的最低生活保障线为依据，给低于最低生活保障线的社区居民以一定的社会救助和救济，使其能够达到最低生活保障线的标准，以维持其基本的生活需要。 10、社会保障制度：是以国家或政府为主,依据法律规定，通过国民收入再分配，对公民在暂时或永久失去劳动能力以及由于各种原因生活发生困难时给予物质帮助，保障其基本生活的制度。 11、社区保障:是指由社区工作者调动社区资源，组织和协调社区有关方面，以国家的社会保障制度为基础，采取社区社会工作的专业方法和技巧，以社区居民为对象，积极创造条件，为社区成员争取并保障其基本生活条件和福利水平，达到社区稳定、社会发展的目的。 12、社区照顾：是社区工作者动员社区资源，运用正式的和非正式的支持网络，联络社区内政府和非政府的机构，通过合作和协调，以正式合法的社会服务机构来为有需要的人提供援助性服务。 13、“双治疗”模式：既进行生理的治疗，又进行心理的治疗，双管齐下，为老年人及其家庭解决实际问题。 解答论述 1、社区社会工作的总体目标： ①以全体社区成员对象，着重解决影响居民日常生活与就业的各种社会问题； ②关心社会弱势群体，帮助他们尽快摆脱困境；
社会工作自考科目 1. 简介 社会工作是一种专业技术与服务的结合，旨在提供帮助和支持，解决社会问题，并促进个人和社区的发展。社会工作自考科目是一门综合性课程，涵盖了社会工作的基本理论、方法和技能。本科目旨在培养学生具备理论与实践相结合的能力，能够有效地提供帮助和支持，解决社会问题。 2. 学习目标 通过学习社会工作自考科目，学生应该能够： •了解社会工作的概念、原则和理论基础； •掌握社会工作的方法和技巧； •理解社会工作的伦理和职业道德； •能够在实践中运用社会工作的理论和技能。 3. 学习内容 社会工作自考科目的学习内容包括以下几个方面： 3.1 社会工作的概念和原则 •社会工作的定义和范围 •社会工作的原则和价值观 •社会工作的职能和任务 3.2 社会工作的理论基础 •社会工作的理论基础和发展历程 •社会工作的人类学、社会学和心理学基础 •社会工作的系统理论和综合实践模式
3.3 社会工作的方法和技巧 •社会工作的评估方法和技巧 •社会工作的咨询和辅导技巧 •社会工作的干预和服务方法 3.4 社会工作的伦理和职业道德 •社会工作的伦理和职业行为准则 •社会工作的隐私和保密原则 •社会工作的职业责任和责任债务 3.5 社会工作的实践案例分析 •社会工作的实践案例研究和分析 •社会工作的实践方法和策略 •社会工作的实践中的问题和挑战 4. 学习方法 学习社会工作自考科目应采用综合、理论和实践相结合的学习方法。具体的学习方法包括： •阅读相关教材和参考书籍，掌握社会工作的基本概念、理论和方法； •参加社会工作实践活动，熟悉社会工作的实践过程和技巧； •积极参与课堂讨论和小组讨论，交流经验和观点； •定期进行复习和总结，巩固所学知识和技能； •制定学习计划和时间表，合理安排学习时间。 5. 考核方式 社会工作自考科目的考核方式一般包括闭卷考试和实践报告。闭卷考试主要考查学生对社会工作理论和方法的理解和掌握程度；实践报告主要考查学生在社会工作实践中应用理论和技能的能力。 6. 学习资源 学习社会工作自考科目需要相关的学习资源和参考资料。以下是一些常用的学习资源：
社会工作与管理自考本科科目 社会工作与管理自考本科科目综合评估与探讨 社会工作与管理自考本科科目是近年来备受关注的热门话题之一。随着社会的不断发展和变化，对于社会工作与管理领域的需求也越来越大。本文将从不同的角度出发，深入探讨社会工作与管理自考本科科目的重要性、现状及未来发展方向。 一、社会工作与管理自考本科科目的重要性 1. 社会工作与管理的理论基础 社会工作与管理自考本科科目的重要性首先体现在其为学生提供了社会工作与管理的理论基础。社会工作涉及的范围广泛，需要学生掌握扎实的理论知识，才能在实践中做出正确的判断和决策。管理则需要学生掌握各种管理理论和技巧，才能在实际工作中发挥作用。 2. 掌握专业技能 社会工作与管理自考本科科目还能帮助学生掌握专业技能。通过学习社会工作与管理的相关课程，学生可以学到社会工作与管理的一些实用技能，比如人际沟通、团队协作、领导能力等。这些技能对于学生未来的就业和职业发展都非常重要。
3. 培养学生的社会责任感 社会工作与管理自考本科科目还具有培养学生的社会责任感的作用。通过学习社会工作与管理的课程，学生可以更加深刻地了解社会问题的本质，激发学生的社会责任感，提高学生的公民素质，从而为社会的发展和进步做出贡献。 二、社会工作与管理自考本科科目的现状 1. 教学资源紧缺 社会工作与管理自考本科科目目前面临的一个主要问题是教学资源紧缺。由于社会工作与管理涉及的知识面广泛，需要有丰富的教学资源支持。然而，目前很多学校的社会工作与管理专业的教学资源都比较紧张，这给学生的学习造成了一定的困难。 2. 就业岗位不足 另一个问题是社会工作与管理自考本科科目学生的就业岗位不足。随着社会的不断发展，社会工作与管理专业的学生越来越多，但与之对应的就业岗位并没有相应增加，导致了就业市场的竞争激烈。 3. 教学内容与社会需求脱节 还有一个问题是社会工作与管理自考本科科目的教学内容与社会需求脱节。社会工作与管理是与社会直接相关的学科，其内容应该与社会
自考社会工作本科 社会工作是一门专门针对社会问题的学科，旨在促进社会的发展和改善个人的生活质量。社会工作本科专业培养具备社会调查与研究、社会政策与规划、社区与家庭工作、社会组织与管理等方面的基本知识和实践能力，能够在社会工作机构、社区、政府部门等各种社会组织和机构中从事社会工作的应用性、复合型专门人才。 社会工作专业的核心是服务社会、关爱弱势群体、推动社会正义。社会工作的目标是提高社会的发展水平，解决社会问题，帮助个人达到自我实现。社会工作的核心任务包括社会服务、社会治理、社区建设、社会文化建设等。通过社会工作的实践，可以增强社会公平、正义和社会文明，提高人民的生活水平。 社会工作是和人们的日常生活密切相关的学科。社会工作本科专业培养学生掌握社会学、心理学、法律学等基础理论和社会工作的基本技能，使其能够熟悉社会工作的基本理论、方法和技术，具备良好的沟通、组织、协调和创新能力，能够根据个人和社会的实际需要，开展社会工作的实践活动。 社会工作的核心是服务，服务对象主要包括各种弱势群体，如老年人、儿童、残疾人、青少年、失业者等。社会工作专业培养学生成为专业社会工作者，能够有效地帮助和引导这些群体解决个人问题和社会难题，提高他们的生活质量和自我发展能力。 社会工作本科专业的课程设置注重理论与实践相结合。理论课
程主要包括社会学、心理学、法律学、社会工作学等；实践课程主要包括社区实践、家庭实践、个案管理等。通过理论与实践相结合的教学模式，培养学生具备实际工作中所需的综合素质和能力，为学生未来从事实践工作打下坚实的基础。 社会工作专业的就业前景广阔。目前，社会工作人才的需求日益增大，社会工作从业者的职业发展空间也在不断扩大。社会工作人员可以在社会工作机构、社区服务中心、福利机构、儿童福利机构、社会组织、民间机构、政府部门等单位和组织中从事社会工作和相关领域的工作。 总之，社会工作本科专业是一门培养社会工作者的专业，它的目标是通过提供社会服务和推动社会正义，促进社会的发展和改善个人的生活质量。社会工作专业的培养目标是使学生掌握社会工作的基本理论和方法，具备良好的沟通、组织、协调和创新能力，能够从事社会工作的实践活动。社会工作专业的就业前景广阔，社会工作人员可以在各种社会组织和机构中从事社会工作和相关领域的工作。
社会工作专业自考本科 社会工作专业是一门关于社会工作理论和实践应用的学科。社会工作专业自考本科课程的主要目标是培养学生具备扎实的社会工作理论和实践能力，能够在社会工作领域中进行专业工作。 社会工作专业的自考本科课程主要包括社会工作理论基础、社会工作实践技能、社会工作伦理与道德、社会福利与社会政策、社会工作案例分析等。通过这些课程的学习，学生可以全面了解社会工作的基本原理和方法，掌握相关的专业知识和技能，为今后从事社会工作工作做好充分的准备。 首先，社会工作专业自考本科课程注重培养学生的社会工作理论基础。学生将学习社会工作的基本原理和方法，社会工作实践的基本流程和步骤。这将有助于学生理解社会工作的本质和目标，为以后的实践提供一个坚实的理论基础。 其次，社会工作专业自考本科课程注重培养学生的社会工作实践技能。学生将学习社会工作的各种技能，包括与服务对象的沟通技巧、问题解决能力、危机干预能力等。这将有助于学生在实践中灵活运用社会工作技能，解决具体的社会问题。 同时，社会工作专业自考本科课程注重培养学生的社会工作伦理与道德。学生将学习社会工作的伦理和职业道德，了解社会工作的伦理标准和行为规范。这将有助于学生树立正确的职业道德观念，保持专业的操守和职业道德。 此外，社会工作专业自考本科课程还注重培养学生的社会福利
与社会政策意识。学生将学习社会福利的概念、原则和方法，了解社会政策的制定和实施。这将有助于学生了解社会福利的重要性和作用，为制定和改善社会政策提供专业的建议。 最后，社会工作专业自考本科课程还注重培养学生的社会工作案例分析能力。学生将学习社会工作案例分析的方法和技巧，提高自己的问题分析和解决能力。这将有助于学生全面了解社会问题的状况和原因，为社会工作提供切实可行的解决方案。 综上所述，社会工作专业自考本科课程的核心目标是培养学生具备扎实的社会工作理论和实践能力。通过这些课程的学习，学生可以全面掌握社会工作的理论和方法，提高自己的实践能力和职业道德，为将来从事社会工作工作打下坚实的基础。这将有助于学生在社会工作领域中发挥重要的作用，为社会的进步和发展做出贡献。
自考本科社会工作 社会工作是一门综合性的学科，其核心任务是为社会上的弱势群体、困境群体提供帮助和支持，以促进社会公平正义的实现。自考本科社会工作专业旨在培养具备社会调查、社会组织与管理、社会工作技术、社区服务与社工实践能力的实践型社会工作者。 社会工作是一项人无法回避的义务，也是一项需要专业知识和技能的工作。社会工作的目标是提供帮助和支持弱势群体，例如儿童、老人、残疾人、贫困群体等。社会工作师需要具备良好的沟通和倾听能力，以便与服务对象建立有效的信任和合作关系。此外，社会工作师还需要了解社会问题的背景和原因，并提供相应的解决方案。 自考本科社会工作专业的课程设置包括社会学、心理学、社会政策、社会工作基础、社区工作、社会调查方法等，旨在培养学生系统地掌握社会工作理论和实践知识。在教学过程中，学生将有机会通过参与社区实践活动来提升自己的实践能力。 自考本科社会工作专业毕业后，毕业生可以在多个领域从事社会工作相关工作。例如，可以选择在社区组织、社会福利机构、非营利组织、政府部门等从事社会工作师的职业。社区工作中，社会工作师可以为社区居民提供健康、教育、就业等方面的帮助。社会福利机构中，社会工作师可以为弱势群体提供住房、食品、医疗等基本生活支持。非营利组织中，社会工作师可以参与社会活动的组织与推动。政府部门中，社会工作师可以参与社会政策的制定和实施。
总之，自考本科社会工作专业是一门重要的学科，它为我们提供了理论和实践的基础知识，帮助我们了解社会问题的本质，并提供相应的解决方案。通过学习社会工作专业，我们可以为社会做出贡献，推动社会公平正义的实现，帮助更多的弱势群体。
社会工作自考本科 社会工作是一门关注社会问题解决和社会福利提供的学科，它旨在培养学生具 备专业的社会工作知识和技能，能够在社会福利机构、社区组织、医疗机构等各种社会工作场所从事社会工作实践。自考本科社会工作专业是为那些具有一定社会工作实践经验和基础知识的人士提供的一种继续教育的途径，通过自学和考试获得本科学历。 首先，社会工作自考本科专业课程设置涵盖了社会工作理论、社会政策、社会 工作方法与技能、社会工作实践等方面的知识。学生需要学习社会学、心理学、社会工作概论、社会工作案例分析等课程，从而全面掌握社会工作的理论知识和实践技能。这些课程的学习将使学生对社会工作的本质、目标和方法有更深入的理解，为日后的实践工作打下坚实的基础。 其次，社会工作自考本科注重学生的实践能力培养。学生需要在社会工作实践 课程中参与社会工作实践活动，如社区调研、社会工作项目设计与实施、社会服务组织管理等。通过参与实践活动，学生将能够将所学的理论知识运用到实际工作中，培养解决社会问题的能力和实践技能。 另外，社会工作自考本科还注重学生的综合素质培养。学生需要具备较强的社 会责任感、团队合作能力、沟通表达能力和跨学科综合应用能力。这些素质将有助于学生在未来的社会工作实践中更好地适应复杂多变的社会环境，有效地开展社会工作。 最后，社会工作自考本科学历的取得将为学生提供更广阔的职业发展空间。毕 业后，学生可以在各级各类社会工作机构、社会福利机构、公益组织、医疗机构、教育机构等领域从事社会工作相关的工作，如社会工作者、社会工作管理人员、社会政策研究人员等。同时，社会工作自考本科学历还为学生提供了继续深造的机会，可以选择攻读社会工作硕士、博士学位，进一步提升自己的专业水平和职业竞争力。
自考本科可选的专业 自考本科可选的专业有很多，涵盖了文学、理学、工学、经济学、法学、教育学、医学、农学、管理学等各个领域。以下是一些自考本科可选的专业的介绍： 1. 文学类专业：如汉语言文学、新闻学、广告学、艺术学等。这些专业培养学生的人文素养和文化修养，为从事文学、新闻、广告、艺术等相关领域的工作提供了基础。 2. 理学类专业：如数学与应用数学、物理学、化学等。这些专业培养学生的科学素养和科学思维，为从事教学、科研、工程技术等工作提供了基础。 3. 工学类专业：如计算机科学与技术、电子商务、交通运输等。这些专业培养学生的工程实践能力和技术应用能力，为从事计算机、通信、交通运输等领域的工作提供了基础。 4. 经济学类专业：如经济学、国际经济与贸易、金融学等。这些专业培养学生的经济分析能力和决策能力，为从事经济管理、金融投资等工作提供了基础。 5. 法学类专业：如法学、社会工作等。这些专业培养学生的法律意识和社会工作能力，为从事法律咨询、社会工作等工作提供了基础。 6. 教育学类专业：如教育学、心理学、学前教育等。这些专业培养学生的教育理论和实践能力，为从事教育教学、心理咨询
等工作提供了基础。 7. 医学类专业：如护理学、医学影像学等。这些专业培养学生的医学专业知识和实践能力，为从事护理、医学技术等工作提供了基础。 8. 农学类专业：如农学、园林技术等。这些专业培养学生的农业生产技术和管理能力，为从事农业科研、农业生产等工作提供了基础。 9. 管理学类专业：如工商管理、旅游管理等。这些专业培养学生的管理决策能力和组织管理能力，为从事企业管理、旅游服务等工作提供了基础。 以上只是一些自考本科可选的专业的介绍，实际上专业的选择还要根据个人的兴趣爱好、职业规划和实际需求来确定。希望能对你有所帮助。
课程名称：个案社会工作课程代码：00282 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 个案社会工作课程是我国高等教育自学考试社会工作与管理专业的核心课程之一。本课程以社会工作专业价值观为指导，研究个案社会工作的基本理论，传授个案社会工作的基本方法和技术，系统介绍个案社会工作的治疗模式，在介绍西方个案社会工作的历史和现状、总结中国个案社会工作的传统经验和发展历程的基础上，积极探索具有中国特色的个案社会工作理论及运作模式。 本课程的实践性非常突出，作为社会工作的专业工作方法之一，个案社会工作是社会工作与管理专业人才必须具备的专业基础知识。个案社会工作者只有运用个案社会工作的专业知识和技巧，才能对个人或家庭提供心理调整和环境改善等方面的支持和服务，以实现助人自助的社会工作专业价值。 二、课程目标与基本要求 通过本课程的教学，使学生理解个案社会工作的基本概念、哲学基础及其实施的理论依据，了解个案社会工作在西方和中国的发展历程及其经验，熟悉个案社会工作的基本程序和技术，掌握各种具体治疗模式的理论渊源、实施技巧与评价方法，培养学生具有一定的运用所学知识分析、解决实际问题的能力，为未来开展专业化的实务打下良好基础，并能把个案实施过程中的问题上升到理论层面上进行反思，以提高工作的自觉性与能动性。 要求学生熟练掌握个案社会工作的基本概念、基本理论与基本技能，密切联系我国社会工作发展的实际情况，应用个案社会工作的基本知识，分析和解决具体问题。在学习和实践中进一步全面、正确理解个案社会工作理论价值，提升专业修养和助人能力。 三、与本专业其他课程的关系 本课程涉及社会工作与管理的重要工作原理、方法和技术，应以本专业的社会学概论、社会工作概论、普通心理学、社会心理学等为先期课程，并以本课程所讲的基本原理、方法和技术充实团体社会工作、社区社会工作及社会工作实务等后续课程的教学内容。 第二部分考核内容与考核目标 第一章个案社会工作的基本概念 一、学习目的与要求 通过本章的学习，使学生熟练掌握个案社会工作的定义，了解个案社会工作的发展简史，理解个案社会工作的特点和功能，要求对个案社会工作的服务领域有较为全面的认识。二、考核知识点与考核目标 （一）个案社会工作的定义，个案社会工作的特点和功能（重点） 识记：个案社会工作的定义，个案社会工作的特点。 理解：个案社会工作的实施主体、对象、手段和方法、目标诸要素，个案社会工作的本质特征，个案社会工作的助人功能，个案社会工作在社会稳定中的作用。 （二）个案社会工作的服务领域（次重点） 理解：家庭个案社会工作，儿童个案社会工作，学校教育个案社会工作，医疗卫生方面的个案社会工作，社会福利个案社会工作，矫治个案社会工作。 （三）个案社会工作的历史（一般） 识记：个案社会工作的三个发展阶段，世界上第一个慈善组织会社（C.O.S.）及其开展
湖北自考本科专业一览表 随着经济发展，社会经济结构的不断变化，越来越多的人把目光投向学历教育领域，以提升自身社会地位，而大学自学考试正是大家最首选的教育项目。湖北省地处中国东部，湖北自考自学考试本科专业一览表如下： 一、文学类 1、中国语言文学 2、汉语言文字 3、汉语国际教育 4、外国语言文学 5、新闻传播学 6、广播电视新闻学 7、文学 8、中国诗词 9、中国少数民族语言文学 10、应用语言学 二、经济类 1、经济学 2、国际经济与贸易 3、财政学 4、金融学 5、经济管理
7、信用管理 8、税收学 9、人力资源管理 10、工商管理 11、公共管理 12、社会保障 13、物流管理 14、体育经济管理 15、房地产经营管理 三、法学类 1、法学 2、知识产权 3、民商法 4、行政法 5、国际法 6、社会工作 7、监狱学 8、审判学 9、法律文秘 10、法律事务 11、法律咨询
1、数学 2、应用数学 3、信息与计算科学 4、物理学 5、应用物理学 6、化学 7、应用化学 8、地质学 9、大气科学 10、海洋科学 11、环境科学 12、生物科学 13、心理学 14、统计学 五、工学类 1、土木工程 2、给排水科学与工程 3、环境工程 4、船舶与海洋工程 5、航空宇航工程 6、动力工程及工程热物理
7、机械工程 8、仪器仪表工程 9、材料科学与工程 10、车辆工程 11、电气工程及其自动化 12、电子信息工程 13、自动化 14、计算机科学与技术 15、地质工程 16、安全工程 17、核工程 18、农业工程 19、生物医学工程 20、冶金工程 21、纺织科学与工程 22、建筑环境与能源应用工程 23、交通运输工程 24、测绘工程 25、食品科学与工程 六、农学类 1、农学 2、园艺
最简单的自考本科专业 自考本科专业指的是以考试为主的一种学习方式，相对于在大学里面按照学分制学习的方式，自考更加自由灵活，并且可以随时根据个人情况安排学习时间。以下是我认为最简单的自考本科专业的介绍，希望对您有所帮助。 最简单的自考本科专业可以说是会计人员、工商管理、计算机应用、社会工作等专业。 首先，会计人员专业是一个比较简单的自考本科专业。会计人员的工作是将企业的经济活动进行分类、记录和报告，并进行财务控制和决策。该专业的课程内容相对较少，主要包括财务会计、管理会计、审计、税务等方面的知识，这些知识对于有一定数学基础的学生来说相对容易掌握。此外，会计人员的工作经验也被认为是十分重要的，因此在自考过程中可以结合实际工作经验进行学习，提高学习的效果。 其次，工商管理专业也是一个较为简单的自考本科专业。工商管理专业是培养掌握现代企业经营管理知识与技能的高级管理人才。该专业的课程内容涉及企业管理、市场营销、人力资源管理等方面的知识，相对于其他专业来说，工商管理专业有着更广泛的就业领域和更具实践性的课程内容，使学生更容易理解和掌握。此外，工商管理专业的就业机会也相对较多，学生在学习的同时，可以通过找到相关的实习和兼职岗位，提高自己的实践能力。 再次，计算机应用专业是自考本科中较为简单的专业之一。计
算机应用专业是培养掌握计算机应用开发、数据库管理等方面知识与技能的应用型人才。该专业的课程内容相对其他专业来说较为实践性，对于对编程感兴趣，具备一定数学和逻辑思维能力的学生来说相对容易掌握。学生可以通过编程实践和项目实践来提高自己的实际操作能力，增加就业竞争力。 最后，社会工作专业也是一个比较简单的自考本科专业。社会工作专业是培养具备社会工作理论、方法和技能的专门人才。该专业的课程内容相对于其他专业来说较为宽泛，并且注重实践能力和个人素质的培养，对于对社会问题关注度较高，具备一定人际沟通和心理分析能力的学生来说相对容易掌握。学生可以通过实践活动和社会工作实习来提高自己的实际操作能力和解决问题的能力。 总结来说，以上所介绍的会计人员、工商管理、计算机应用、社会工作等专业都是相对较为简单的自考本科专业。当然，学习任何专业都需要付出努力和时间，只有在持之以恒的学习中，才能取得好成绩。希望以上内容对您有所帮助，祝您选择合适的专业并顺利通过自考。
辽宁2021年自考社会工作与管理专业(独本) 课程教材 1、中国近现代史概要 本专业的公共政治课。主要内容包括：（略）。 指定用书： 《中国近现代史纲要》，王顺生、李捷主编，高等教育出版社，2021年版。 2、马克思主义基本原理概论 本专业的公共政治课。主要内容包括：（略）。 指定用书： 《马克思主义基本原理概论》，卫兴华、赵家祥主编，北京大学出版社，2021年版。 3、英语（二） 本专业的公共基础课。本课程的目的是使应试者掌握规定的单词、一定量的习语和系统的语法知识，具有较强的阅读能力和翻译能力以及初步的听、说、写的能力，使其能以外语为工具，获取本专业所需的信息。 应试者在学完本课程后，应能借助词典独立阅读与后期课文难度相当的一般性资料并能翻译成汉语，理解基本正确。译文基本通顺。 指定用书：
《大学英语自考教程》（上、下册）（全国高等教育自学考试指导委员会组编），高远主编，高等教育出版社，1998年版。 4、社会工作概论 本课程是社会工作专业的学科基础必修课程，也是社会工作的入门课程，是教育部高等教育司规定的社会工作本科专业的10门主干课程之一。在社会工作专业化和社会工作专业教学规范化的过程中，社会工作概论的教学占有十分重要的地位。本课程系统、全面地介绍了社会工作专业产生和发展的历程及其社会背景；对社会工作的专业价值和哲学基础做出了深入分析；阐述社会工作具有增进服务对象之福利、促进社会进步方面的作用；介绍了社会工作的基本工作方法，尤其针对社会工作的专业化和本土化问题，在介绍国际经验的同时，对中国本土社会工作的理论和实践做了初步的探讨。 指定用书： 《社会工作导论》王思斌主编高等教育出版社2021年版 5、团体社会工作 本课程又称小组社会工作，是社会工作专业的必修课程，是社会工作三大直接服务方法之一。团体工作拥有自己一整套的价值理念、理论知识、技术方法以及工作过程。随着中国社会经济改革的不断深入以及社会变迁的加剧，个人和家庭在社会功能方面的问题越来越多、越来越明显。为了预防和解决这些问题，培养大批专业团体工就成为了当务之急。 指定用书：