线描画基础知识教案
教案标题：线描画基础知识教案
教学目标：
1. 了解线描画的概念和基本原理。
2. 掌握线描画的基本技巧和表现手法。
3. 培养学生的观察力、细致性和创造力。
教学准备：
1. 教学材料：铅笔、纸张、橡皮擦、线描画的范例图片。
2. 教学环境：教室内有足够的光线和良好的通风。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
- 向学生介绍线描画的概念和应用领域，如插画、设计等。
- 引导学生思考线描画的特点和优势。
2. 知识讲解（15分钟）
- 介绍线描画的基本原理，即通过绘制线条来勾勒出物体的形状和结构。
- 分析线描画的表现手法，如轻重、粗细、虚实等。
- 展示线描画的范例图片，解读其中的线条运用和效果表现。
3. 示范演示（15分钟）
- 选择一个简单的物体（如水杯、水果等），向学生展示线描画的步骤和技巧。 - 强调观察物体的细节和形态，将其转化为线条的表现。
- 演示时可以使用投影仪或黑板，让学生清晰地看到你的绘画过程。
4. 学生练习（20分钟）
- 让学生准备铅笔、纸张等绘画工具，选择一个简单的物体进行线描画练习。 - 鼓励学生观察物体的形态和细节，尽量准确地将其表现出来。
- 在练习过程中，提供个别指导和帮助，帮助学生克服困难。
5. 作品展示与评价（10分钟）
- 邀请学生将自己的线描画作品展示给全班。
- 鼓励学生互相欣赏和评价，提出建设性的意见和改进建议。
- 对学生的作品进行评价，重点关注线条的准确性和表现力。
6. 总结与拓展（5分钟）
- 总结线描画的基本知识和技巧，强调观察力和细致性的重要性。
- 提醒学生在日常生活中多加观察，发现并记录有趣的线条和形态。
- 鼓励学生通过练习和实践不断提升线描画的水平。
教学延伸：
1. 继续探索线描画的艺术表现手法，如交叉线描绘、阴影线描绘等。
2. 引导学生尝试线描画的创作，如绘制人物、风景等。
3. 鼓励学生参观美术馆或画廊，欣赏线描画的经典作品，拓宽艺术视野。
教学评估：
1. 观察学生在练习过程中的参与度和专注度。
2. 对学生的线描画作品进行评价，关注线条的准确性和表现力。
3. 收集学生对线描画的理解和应用的反馈意见。
线描画基础知识教案 教案标题：线描画基础知识教案 教学目标： 1. 了解线描画的概念和基本原理。 2. 掌握线描画的基本技巧和表现手法。 3. 培养学生的观察力、细致性和创造力。 教学准备： 1. 教学材料：铅笔、纸张、橡皮擦、线描画的范例图片。 2. 教学环境：教室内有足够的光线和良好的通风。 教学步骤： 1. 导入（5分钟） - 向学生介绍线描画的概念和应用领域，如插画、设计等。 - 引导学生思考线描画的特点和优势。 2. 知识讲解（15分钟） - 介绍线描画的基本原理，即通过绘制线条来勾勒出物体的形状和结构。 - 分析线描画的表现手法，如轻重、粗细、虚实等。 - 展示线描画的范例图片，解读其中的线条运用和效果表现。 3. 示范演示（15分钟） - 选择一个简单的物体（如水杯、水果等），向学生展示线描画的步骤和技巧。 - 强调观察物体的细节和形态，将其转化为线条的表现。 - 演示时可以使用投影仪或黑板，让学生清晰地看到你的绘画过程。 4. 学生练习（20分钟）
- 让学生准备铅笔、纸张等绘画工具，选择一个简单的物体进行线描画练习。 - 鼓励学生观察物体的形态和细节，尽量准确地将其表现出来。 - 在练习过程中，提供个别指导和帮助，帮助学生克服困难。 5. 作品展示与评价（10分钟） - 邀请学生将自己的线描画作品展示给全班。 - 鼓励学生互相欣赏和评价，提出建设性的意见和改进建议。 - 对学生的作品进行评价，重点关注线条的准确性和表现力。 6. 总结与拓展（5分钟） - 总结线描画的基本知识和技巧，强调观察力和细致性的重要性。 - 提醒学生在日常生活中多加观察，发现并记录有趣的线条和形态。 - 鼓励学生通过练习和实践不断提升线描画的水平。 教学延伸： 1. 继续探索线描画的艺术表现手法，如交叉线描绘、阴影线描绘等。 2. 引导学生尝试线描画的创作，如绘制人物、风景等。 3. 鼓励学生参观美术馆或画廊，欣赏线描画的经典作品，拓宽艺术视野。 教学评估： 1. 观察学生在练习过程中的参与度和专注度。 2. 对学生的线描画作品进行评价，关注线条的准确性和表现力。 3. 收集学生对线描画的理解和应用的反馈意见。
线描美术绘画大全教案 教案标题：线描美术绘画大全教案 教案目标： 1. 了解线描美术绘画的基本概念和技巧。 2. 培养学生对线条的观察和表现能力。 3. 提高学生的创造力和想象力。 教学内容： 1. 线描美术绘画的基本概念和分类。 2. 线条的种类和表现方法。 3. 线描的构图和比例。 4. 线描的阴影和明暗处理。 5. 线描的表现力和情感表达。 教学步骤： 第一课：线描的基本概念和分类 1. 导入：通过展示一些线描作品，引起学生对线描的兴趣。 2. 讲解线描的定义和分类，如轮廓线描、速写线描等。 3. 展示不同类型的线描作品，并让学生观察和分析线条的特点。 第二课：线条的种类和表现方法 1. 回顾上节课的内容，让学生总结线条的分类。 2. 讲解不同线条的表现方法，如直线、曲线、粗细变化等。 3. 给学生一些练习题，让他们尝试使用不同线条表现物体的形状和质感。第三课：线描的构图和比例
1. 引导学生观察和分析一些线描作品的构图方式。 2. 讲解构图的基本原则和线条在构图中的作用。 3. 给学生一些练习题，让他们进行线描构图的实践。 第四课：线描的阴影和明暗处理 1. 讲解线描中的阴影和明暗处理的方法和技巧。 2. 展示不同线描作品中阴影和明暗的表现方式。 3. 给学生一些练习题，让他们尝试使用线条表现物体的阴影和明暗。 第五课：线描的表现力和情感表达 1. 引导学生思考线条的表现力和情感表达的可能性。 2. 讲解线描作品中的情感表达方式，如线条的强弱、曲直等。 3. 让学生选择一个主题，创作一幅具有情感表达的线描作品。 教学评估： 1. 在每节课结束时，布置相应的练习题，检查学生对所学内容的理解和掌握程度。 2. 观察学生在课堂上的参与度和表现，评估他们的学习态度和创造力。 3. 对学生的线描作品进行评价，包括构图、线条运用、阴影处理和情感表达等方面。 教学资源： 1. 线描美术绘画的相关书籍和资料。 2. 线描作品的图片和展示材料。 3. 练习题和作品评价表。 教学延伸：
幼儿园线描画教案7篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
中班《线描画》美术教案（优秀7篇） 作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？为朋友们精心整理了7篇《中班《线描画》美术教案》，在大家参考的同时，也可以分享一下给您的好友哦。 幼儿园大班《线描画》教案篇一设计意图： 对于大班上学期的孩子来说，孩子的绘画水平有了一定的提高，会画一些简单的图形、人物。线描画这种作画形式，有独特的美感，孩子们很喜欢，但是接触得比较少，特别是在作画方面缺少经验，因此，我设计了线描画《美丽的手套》。 活动目标： 1、欣赏线描画，了解线描画设计手套的特点，感受线描画的独特美感。 2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套。 3、能够了解对称的特点。 4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 活动准备： PPT课件（一些线描画的手套图片），幼儿每人一支黑色水笔、一支黑色记号笔、一张画纸。活动过程： （一）谈话导入——生活中的手套 1、小朋友现在是什么季节？（冬天）冬天到了，我们外出时会感觉怎么样？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么办法保护自己的小手？（戴手套） 2、你见过什么手套？它是什么样子的？（从花纹、颜色等引导） 5、（继续欣赏线描画手套PPT）你觉得哪一个图案、装饰得方法很漂亮，我们可以学习的？（从粗细线条、点、线、面等几个方面来引导幼儿观察） 6、小结：所以在画线描画时一定注意要用粗线条和细线条搭配来装饰，只用一种线条，就比较单调。此外，还要注意画面中要有适量的面的装饰，有规律的设计会让你的画更加有立体感。 （三）设计我的手套 1、先想一想，你要设计什么样的手套？上面可以有哪些图案？可以用哪些线来装饰？（幼儿自由讨论，可以和同伴讨论）（波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线） 2、提醒幼儿作画时要将手套的轮廓画得大一些，这样就能有更多的空间去装饰。 3、装饰注意点、线、面的设计尽量都要有。 4、幼儿作画，教师巡回指导。 （四）展示幼儿作品、讲评请幼儿把自己的作品送到主题墙上展览。 活动反思： 纲要强调，在提高幼儿知识面的同时，还要以能力为主，在活动中，幼儿的兴趣高涨。教师在范画的设计上，充分考虑幼儿的观察能力，由简单到难，这样幼儿能保持注意力的集中。教师引导的步骤明确，幼儿能仔细观察，并主动发现花纹的排序规律左右手套对称。以游戏的方式，也符合幼儿活动的能力，师幼互动方面也比较好，给孩子展示的空间，同时又让不太理解的小朋友思考的空间，兼顾到所有的小朋友，让每一个小朋友都能得到不同的提高，让幼儿参与作画，幼儿设计的积极性很高，幼儿没有被教师的范画牵着，而是大胆地按照自己的思路设计，幼儿表现出了极大的热情，还选择自已喜欢的图形和颜色。喜欢交流欣赏，同时也欣赏别人的作品。 中班《线描画》美术教案篇二【活动目标】 1、观察欣赏各种不同的鱼类，感受鱼类的形态、色彩的美丽。
美术线描教案模板 重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练学生能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，保持作品的布局的合理性及创新性、学习环绕一个主题进行，相关形象的独立创作，并加以线描元素的创作。学生在线描画的绘画技法与表现表达上，都有稳步的提升，通过线描画在我班的贯彻实施，让我更加深刻的理解到学生绘画重在培养学生对绘画活动的兴趣，以发展学生的观察力、记忆力、想象力、创造力，而不是单纯的培养绘画的技能技巧。 1.掌握较丰富的线描元素。 2.与学生共同探讨不同比例画纸的不同构图比例。 1．尝试斗胆联想及其想像，为画面添加丰富的背景做衬托。 2．了解冷暖、渐变色的搭配，提高审美思维。 培养学生的合作意识，进行合作画的创作。 2.学生能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。 1. 不同种类的儿童线描画作品范例。 2. 充足的线描元素。 3. 各种不同材质、形状的纸张。 4. 粗、细记号笔。 1、在充分掌握线描元素的基础上追求构图的合理性。
2、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素。重点为画面的背景展开丰富的想象。 3、学习环绕相关主题进行，相关形象的合作创作，以培养学生的合作意识。 重点：学会运用多种线描元素对各种景物、动物、人物进行创作。并展开斗胆的想象。 难点：学习大幅作品的创作，以增强构图的合理性及其合作意识。 1、利用绘画兴趣小组活动，引导学生绘画线描作品。 2、利用区域活动的时间，指导对此感兴趣的学生熟练地装饰出较高质量的作品，并指导对此有艰难的学生，在符合学生意愿的情况下装饰出作品。 3、给每一个小朋友布置任务，要把自己的小作品展示在墙饰中，在班级环境中展示学生的作品，从而给学生无形的动力支持。 在起始阶段特殊注意培养学生们的基础，对于点线面的训练以及发散思维的练习。 一开始进行卡通动物、静物的线描练习，然后在成熟阶段开始进行写生的线描练习。 本学期共 19 周，共 28 节课。 漂亮的花(线描画) 1、进一步丰富幼儿点、线、面的知识。
大班线描画教案11篇 《大班线描画教案11篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 大班线描画教案第1篇作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是精心整理的大班美术教育教案《线描画—鱼》，仅供参考，欢迎大家阅读。 设计意图： 线描画是儿童最简便、最直接用于表现事物形象和内心思想的绘画手段。它具有很大的随意性、游戏性、形象性和装饰性，备受幼儿喜爱。其教育目的是以人的造型本能为基础，进行美感和秩序的表现，开发儿童创造性的表现能力，但如何通过线描画教学，开发幼儿思维，真正挖掘孩子们的想象力和创造能力，提高艺术表现力，是我的微型课题研究所要探索和研究的内容。 我本次执教的教学活动是大班线描画《鱼》，在生活中孩子们对鱼都有了一定的认识。我们班的孩子，经过中班一学年的线描画学习，对于线描画的基本造型元素：线条、点、面已经有了初步的了解，尤其是对于线条，孩子们基本上能说出各种线条的名称，对各种线条的画法也已经掌握。根据大班幼儿的年龄特点和我班幼儿的线描画的实际水平，我在活动中循序渐进地引导幼儿发现线描画的三大造型元素，并把点、线、面的不同组合方式作为本次活动的重点和难点。为解决这个难点，我设想运用表格记录的形式帮助幼儿梳理知识，拓展经验。
活动目标： 1．尝试用线条分割的方法进行画面分割，用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面。 2．感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。 活动准备： 1．各种形态的空白的鱼人手一条。 2．勾线笔人手一支。 3．教师的范例一幅。 4．大幅海底背景。 5．表格。 活动重点：掌握线描画的基本技能，能用流畅的线条、图形表现鱼身上的花纹。 活动难点：用点、线、面的组合装饰画面。 活动过程： 一．激发兴趣，引出课题师：今天，海洋里要举行一个盛大的舞会，鱼儿们都接到了邀请，它们都想穿着漂亮的新衣服去参加舞会，所以请我们的小朋友帮它们设计一件与众不同的美丽衣裳去参加舞会，你们愿意帮这个忙吗？ （分析：根据大班幼儿的年龄特点，情景化的语言更能激发孩子们对鱼的兴趣，所以在活动中我以帮助小鱼设计参加舞会的.漂亮服装为情感主线贯穿整个活动。） 二．观看范例，引导幼儿了解线描画中点、线、面的组合和排列。
大班线描画教案 【篇一：线描画教案】 1、线描画的工具和资料 教学目标： 1、使同学掌握线条的艺术。 2、熟悉线描的工具和资料。 3、通过本课的学习让同学体会到勤动脑、多动手可使生活更美。 教学重点难点； 认识线描的工具和资料。 教学过程： 一组织教学。 二新授 1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表示的 绘画形式。 线描画的工具 2、记号笔、签字笔以和一些能在纸上划出印痕的工具。粗细不同的绘画工具更能增加线描画的画面效果，如用白色或金银色笔在深色 纸上作画；用刮刀在刮蜡纸上刮出印痕等。 3、线描画的资料 任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至可以 是地面。 4、线描画的表示方法 线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。假如我们把没 有涂色的局部称为白，涂满颜色的局部称为黑，那么线描画即是介 于黑和白之间的灰。各种各样的点和线构成的面，会出现出丰富的、深浅不时变化的灰色。 三图欣赏 四同学作业 用线画自身喜爱的作品或临摹书上的作品。 2、、线 教学目标： 1、使同学掌握线条的艺术。 2、熟悉线描的工具和资料。
3、掌握直线的变化 教学重点难点； 掌握直线的变化 教学过程： 一组织教学。 检查同学所带用具的情况。 二新授 1 线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表示的绘画形式。 2 直线的变化 直线——有规则排列中的变化 直横交叉的线条——方格排列中的变化 间隔不同的画面出现不同的装饰效果 加入波浪型线条使画面更加活泼 不规则线条赋予有节奏感 三图欣赏 四临摹书上作品 3、、形 教学目标： 1、了解形、理解形 2、能画出形体鲜明的线描画 教学重点难点； 能画出形体鲜明的线描画 教学过程： 一组织教学。 检查同学所带用具的情况。 二新授 形是人眼感觉到的客观事物外部的形状，人们称它为视觉形象。从造型范围来说，形就是物象的造型特征。如圆球是圆的，桌子是方的，再进一步，圆是如何圆，是大圆、中圆还是小圆椭圆；方是正方、长方还是扁方等。 三图欣赏 四同学作业 临摹书上作品
小学美术线描画教案 美术，通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术形式等在空间开展的、表态的、作用于于人们视觉的一种艺术。下面是小编整理的关于小学美术线描画教案，希望大家认真阅读!【1】小学美术线描画教案教学内容：线描(线条的魅力)教学目标：1.认知目标：认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。2.操作目标：尝试画出不同形状的线，运用线条来表现一个完整的形象，体会线条丰富的变化，体验艺术的创作的快乐。3.情感目标：欣赏绘画的线条造型作品，感受线条美及其赋予的生命力和情感，提高学生的审美能力。教学重点：通过对图片、画面的分析，体会线条的美感，了解各种线条的形态和线条组成的纹理。教学难点：尝试画出具有不同变化特点的线，画面中线条黑白灰层次的组织。教学准备：绘画笔、纸、感受题纸、学生老师画家范作。教学过程：一、认识线条1.课件出示一张充满线条的风景照，让学生找找风景照中看到了哪些线条。师：线条是美术中最基本的造型语言，变化多端的线条可以产生非常有魅力的画面效果，今天我们就一起感受下“线条的魅力”(课件出示课题)。2.师：除了刚才图中看到的线条，你还说的出其它的线条吗?学生说说自己认识的线条。师：世上的线条有很多种，为了便于认识，我们可以把
线条简单地分为直线和曲线两种。3.点击课件，一起与学生初步认识直线、曲线。4.学生尝试表达对不同线条的感觉，初步感受线条的美感特征。学生拿出教师发予的线条感受题纸，经过自己感受，小组讨论，把对不同线条的感受书写下来。反馈学生填写的感受，师也出示自己填写的感受。5.师：其实，在我们身边，线条无处不在，我们来一起去找找大自然中的线条。课件附和音乐欣赏自然界中的线条，师生一起感受其中不同线条所具有的不同的情感表现。部分欣赏自然物：花地——(平静、宽阔)——直线、水平线梯田——(柔和、舒畅)——曲线波光——(飘逸流畅)——网状曲线海浪——(翻腾)——粗细结合的波浪线条爆炸——(危险)——放射线……二、尝试画线1.合作学习，同学间取长补短：通过讨论分析，让学生对线条这种造型语言有进一步的认识与提升。线条不但可以塑造生动的形象，而且还可以传达画家的思想。2.尝试练习任选美术作品的一个局部进行临摹小学美术线描画教案。通过临摹尝试线条表现力。3.反馈一些学生尝试品，简单评价。4.谈学习感受，请同学说说画线条的感受。互相说说自己对画中线条的不同感受。进一步了解、体会，使学生对用线造型产生浓厚的兴趣。三、欣赏学习1.师引导学生欣赏不同的老师范作、画家作品以及其他学生的线条作品，交流感受，注意线条的长短、粗细、疏密等的变化。2.小结如何画好一张漂亮的线条画：一张好的线条画，
《线描画》教案 《线描画》教案1 活动目标 1、引导幼儿依据手影外轮进行想象添画组成整体物像。 2、进展幼儿手部动作的协同性及敏捷性。 3、培育幼儿良好的作画习惯。 4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。 重点幼儿依据手影外轮进行想象添画组成整体物像。 难点合理支配画面的力量。 活动预备 学习了解手影活动，图画纸，记号笔。 活动过程 1、导入活动，引起爱好。 ——用猜谜的方式引入活动：一棵树，五个杈，出饭做事都用它。 幼儿猜谜，老师总结。 2、引导幼儿观看各种不同的手型。 幼儿商量，请幼儿观看。 3、交代要求，幼儿操作，老师指导。 ——今日我们用手型，画线描画 画之前，请幼儿先想好如何构图。 幼儿作画，老师巡回指导，提示幼儿将主要角色画在纸的中间，
留意添画与主题有关的事物，鼓舞幼儿大胆表现动物形象和设计画面。 4、评价作品，结束活动。 鼓舞幼儿与邻座的小伴侣互相观赏并讲解并描述故事内容，选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。 教学反思 本次教研活动课幼儿参加性都很高，我觉得活动中有四个方面比较好。 1。活动导入较有特色，富有启发性。幼儿都能主动参加到活动中。 2。活动过程形式新奇，允很多种答案，因此幼儿所想象的小手造型丰富多样。 3。重视幼儿各方面力量的培育，给幼儿充分的想象空间，让每个幼儿都有说、想、画的机会，较好的完成了活动目标。 4。假如让我重新上这节课，我会在情感、看法、力量、学问、技能等方面让幼儿自主进展的机会更多。 教学活动中的缺乏之处我虚心听取了各位园长和同行的看法和建议。老师的启示性语言还是有些欠缺，老师在教学活动中还有些放不开。在今后的教学和学习中，我要多接近幼儿多为幼儿制造自我想象的空间和动手动脑的机会，让每一个幼儿体会到胜利的乐趣，使幼儿欢乐健康的成长。 《线描画》教案2 活动目标
美术线描教案（通用5篇） 作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是收集整理的美术线描教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。 美术线描教案1 一、教材分析 本课介绍了捕捉物象的方法---线描写生，它不同于明暗素描写生，主要是用线条来表现生活中的物象，是一种较为容易掌握的方法。本课分为三大部分：线在绘画造型中的重要作用及审美价值；线描艺术的三种基本类型；线描写生的要点等。通过欣赏历史上成功的线描作品，引发学生对线的审美感受，进而知道线是造型艺术中最具表现力的艺术语言，具有对立的审美价值。 二、教学目标
1、知识目标：了解线是构筑视觉形象的最基本手段，同时是造型艺术最具表现力的艺术语言；绘画线描的三种基本类型。 2、能力目标：初步学会鉴赏线描画；并能运用所学知识，提高对客观物象中线的感觉和对绘画艺术中线的审美感受能力，选一种绘画线描进行艺术尝试或表现。 3、情感、态度、价值观目标：通过教学，感受艺术美，使学生开阔眼界，增长知识，陶冶情操；加强鉴赏线描画的能力；培养对祖国传统文化的了解与兴趣，增强民族自豪感。 三、教学重点、难点 重点：本课的重点是了解绘画线描的三种类型，提高审美能力。 难点：难点是感受和掌握绘画作品中线的艺术表现力，提高对线描绘画作品的审美能力和创造能力。并在实际写生中感受线条的艺术美。 四、教法
依据本课教材的特点，为了讲清重点、难点，使学生能达到 本节设定的教学目标，应着重采用的教学方法：讲授法、观察法、比较法、演示法、练习法。 五、学法 首先我会对线描的类型和线条的特点以及线描写生中的要点 进行讲授，在学生了解了线描绘画中线条的特点后，并结合课本 上的线描绘画作品进行临摹练习，深入理解线条的变化。学习是 以培养自学能力和动手能力的目的，因此在室内课之后我将安排 室外写生课，让学生自主的观察学习，在校园的花草树木中去学 习线描，掌握线条的美。 六、教具准备 教师：教材，笔，速写纸 学生：课本，笔，速写纸 七、教学过程： 1、导入：
线描基础入门教案大全及答案 教案标题：线描基础入门教案大全及答案 教案概述： 本教案旨在帮助学生掌握线描基础入门技巧，通过逐步引导学生进行线描练习，培养他们的观察力、手眼协调能力和创造力。教案包含了多个教学活动和练习，旨在全面提高学生的线描技能。 教案目标： 1. 了解线描的定义和基本概念； 2. 掌握线描的基本技巧和方法； 3. 培养学生的观察力和绘画能力； 4. 提高学生的手眼协调能力和创造力。 教案内容： 教案一：线描基础概念和技巧介绍 活动1：线描定义和基本概念的讲解 - 通过图片和实物展示，向学生介绍线描的定义和基本概念； - 引导学生思考线描在绘画中的作用和表现形式。 活动2：线描基本技巧的示范和练习 - 向学生演示线描的基本技巧，如直线、曲线、交叉线等； - 给学生提供简单的线描练习题，让他们实践基本技巧。 教案二：线描形态和纹理练习 活动1：线描形态练习 - 提供不同形态的实物或图片，要求学生运用线描技巧描绘出形态；
- 引导学生观察实物的轮廓和线条变化，加深对线描形态表现的理解。 活动2：线描纹理练习 - 提供具有不同纹理的实物或图片，要求学生通过线描表现出纹理； - 引导学生观察实物的纹理特征，练习线描技巧的灵活运用。 教案三：线描构图和创意练习 活动1：线描构图练习 - 引导学生学习线描构图的基本原则，如平衡、对称、比例等； - 给学生提供不同构图要求的练习题，培养他们的构图能力。 活动2：线描创意练习 - 鼓励学生运用线描技巧进行创意绘画，如抽象线描、线描组合等； - 提供创意练习题，激发学生的想象力和创造力。 教案四：线描综合应用和评价 活动1：线描综合应用 - 给学生提供综合性的线描练习题，要求他们运用所学技巧绘制完整作品； - 鼓励学生发挥创意，展示他们的线描技能和艺术表达能力。 活动2：线描作品评价 - 对学生的线描作品进行评价，注重技巧运用、构图和创意等方面的综合考量；- 鼓励学生互相欣赏和评价作品，促进他们的艺术交流和进步。 教案答案： 由于线描是一种艺术表达形式，答案的正确与否可能存在主观性。因此，在教 学过程中，教师应注重引导学生发现和探究，鼓励他们独立思考和创作。在练 习和作品评价中，教师可以给予学生积极的反馈和建议，帮助他们不断提高线
小学线描画教案 一、教学目的： 1. 培养学生对线描画的兴趣和美感。 2. 培养学生对形态、比例和结构的观察和把握能力。 3. 提高学生的手眼协调能力和绘画技巧。 4. 培养学生的创造力和想象力。 二、教学准备： 1. 教师准备：铅笔、橡皮擦、画纸、实物模型等。 2. 学生准备：铅笔、橡皮擦、画纸、颜色笔等。 三、教学过程： 1. 导入 向学生展示一些线描画作品，引发学生的兴趣和好奇心。 2. 线的基本知识 通过示范和讲解，教给学生线的种类和用途，如直线、曲线、粗细线等。让学生了解线在绘画中的重要性。 3. 观察与练习 让学生观察并练习描绘简单的线条，如直线、曲线等。引导学生在纸上用铅笔描绘不同类型的线条，锻炼他们的手部灵活性。
4. 渐进练习 a) 绘制基本几何形状：让学生练习描绘直线和曲线构成的基本几 何形状，如正方形、长方形、圆形等。教师可辅助和指导学生，纠正 他们的错误。 b) 绘制简单物象：让学生观察实物模型或图片，并用线条描绘， 如花草、动物等。鼓励学生细心观察、用线条勾勒出物体的外形。 5. 形象创造 a) 绘制想象中的物体：鼓励学生运用刚刚学到的线描技巧绘制自 己想象中的物体，如太空飞船、未来城市等。帮助学生发挥创造力， 用线条表达出自己的想法。 b) 绘制生活中的物体：让学生观察周围的生活环境，选择一个自 己喜欢的物体，用线描画的方式表达出来。教师可展示一些范例，激 发学生的灵感。 6. 作品展示与欣赏 学生完成作品后，教师组织学生进行展示和欣赏活动。学生互相 欣赏、评价和交流各自的作品，鼓励他们相互学习和进步。 四、教学总结： 在本节课中，我们学习了线描画的基本知识和技巧，了解了线在绘 画中的重要性。通过观察和练习，提高了学生的手眼协调能力和绘画 技巧。同时，通过创造性的绘画活动，培养了学生的创造力和想象力。
小学美术线描教案 【篇一：《线描外形》教案】 《线描外形》教案设计 一．创设情境，激趣导入李梦茹兖州区实验小学 1. 创设情境“小小侦探” 师：昨天晚上老师住的小区里有两户人家分别掉了一样东西，奇怪 的是他们在各自的桌子上都留下了同样的影子，现在就请咱们班级 里的小侦探们用敏锐的观察力看看遗失的究竟是什么？ 2. 学生观看课件图片，参与讨论，大胆猜想并回答。 3. 在学生回答的基础上，老师进行解密，呈现2幅图：一幅图为饭 碗上摆放了一双筷子， 一幅图为毛线球上插着棒针。 4师：那这个影子在咱们美术中有自己的名字，同学们想认识它吗？（学生回答??）那就请同学们跟着老师一起进入今天的新课《线描 外形》吧！ （板书课题《线描外形》） 二．游戏活动，传递新知 1．出示课件，跟随课件中红线所勾勒出的形状，引导学生认识外 轮廓线。 小结一：外轮廓概念（指群体或物体的外部边缘） 2．训练集中营（通过不同的游戏传递知识） . 游戏一“找朋友”：谁是真正的外轮廓好朋友？ （1）.知道物体的外轮廓并找到该物品，进行连线。（出示图片） 新发现二：不同的物品其外轮廓不同。 三．师生互动，添加完整 1.“请你盯着苹果看”，出示课件： 果的外轮廓）。 小结三：内部结构线概念 2. 图片优秀欣赏，全面认识和感受外轮廓线和内部结构线的独特魅力。 3师：那么同学们，咱们怎么用画笔对物品进行描绘呢？ 小结四：绘画步骤，仔细观察———勾勒外轮廓——添加内部结构线——调整完成。
4. 通过课件对优秀作品欣赏。师：那这些优秀作品都画的很棒，但我觉得咱们同学们可以画的更好！大家有没有信心？好，那剩下的时间交给大家，大胆创作吧！（提出作业要求，选择一组物品，仔细观察，尝试画出其外轮廓和结构线！） 四．自主表现，评价拓展 1．展评学生作业（优点以及学生需要改进的地方，提出合理建议）。 2．请学生谈谈感受。 3．师：同学们，生活中处处都充满惊喜，只要大家留心观察，肯定会有新的发现和意想不到的收货。 4． ------------------------------结束！------------------------------------------时间：2015.10 【篇二：浅谈小学美术线描画教学】 龙源期刊网 .cn 浅谈小学美术线描画教学 作者：张海丹 摘要：小学美术学科并不是作为主科而存在的，可是美术课堂却可以最大限度地激发学生的审美兴趣，让他们寻找美、发现美、感受美，从而为其他学科的学习奠定良好的基础和素养。线描画是小学美术教学的独特方式，是以线条为主要表达形式，通过流畅的线条来表现绘画的。这种新的教学方式需要创新的教学方法，提出几点相关的教学建议。 关键词：小学美术；线描画；教学策略 一、讲解基本知识点，对线描画有基本的认识 对于线描画，学生一般是比较陌生的，所以，我们需要从基本的线描画知识进行教学，改正学生对其的错误认识，将其基础打牢。二、通过生活教学，激发学生对线描画艺术的兴趣 因为兴趣是最好的老师，从根本上激发学习兴趣才能有利于课堂教学，转变传统的教学模式，从教师为主体的教学模式转变为以学生为主体，教师为主导的教学模式，让学生成为课堂的主人。与此同时，更应紧密结合实际，用生活对学生进行美术教学。因为线描画是一种简单的美术艺术，学生也比较容易掌握。所以，学生可以在老师的帮助下实现和现实的结合，运用点线面的表现手段来描述物象，加以添加、变形、重复等手段，使描绘的事物更加形象生动。小学生对生活的观察力很强，生活也是他们最好的老师，所以一些
儿童线描画活动教案 作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的儿童线描画活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 儿童线描画活动教案篇1 一、活动目标 1、积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。 2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。 3、通过感官观察并记录海贝的样子，体验线描画的兴趣。 二、活动准备 1、多媒体课件、电脑、电视机。 2、线描笔、画纸人手一份。 3、评选用五角星贴纸。 三、指导要点 1、活动重难点 重点：通过感官观察并记录海贝的样子，体验线描画的乐趣。 难点：积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。 2、指导要点 通过欣赏、感官触摸等方式观察不同的海贝，并根据自己的经验线描出美丽的海贝。 四、活动过程 1、谈话讨论，激发兴趣。 （1）欣赏图片，美丽的海贝。 （2）摸一摸，引导用感官观察海贝的样子。 提问：这是什么？你认识吗？世界上的贝壳有很多种，你知道的有哪些？ 欣赏录像“美丽的海边”，激发幼儿的兴趣。 指导语：老师最向往的地方就是海滩，夏天，赤着脚，在海滩上
捡贝壳，是多么开心啊！你们见过贝壳吗？ 2、欣赏各种各样的贝壳，比一比它们的形状、花纹、颜色。 提问：你能用怎样的语言来描绘这美丽的贝壳？你知道有哪些贝壳吗？ 小结：海螺属于单片的贝类，蛤是双片的贝类，贝壳的外形各异，花纹和颜色也千姿百态，当贝类幼小的时候，就会利用包裹在身体外的外套膜分泌钙质，钙质不断堆积起来，逐渐形成外壳， 3、讲解示范，掌握绘画要求 指导语：今天我们就用线描的方法来画树，你想怎么画？ 提问：你们熟悉哪些线条？（波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线） （1）根据回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法. （2）欣赏线描画范作，感受线条变化带来的艺术美感。 提问：在这些作品中你发现了哪些线条？这些线条有什么变化呢？它们是怎样排列、组合的？ 引导幼儿尝试不同的线描方法。 指导语：不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美，你们愿意来试试吗？你想怎么设计？和旁边的小朋友商量一下。 4、想象创作。 （1）自由交流，介绍自己的想法。 （2）点击课件示范。 指导语：如果添画上自己喜欢的图案，一定会更满意，你喜欢什么图案呢？ （3）作画，教师巡回指导 （4）绘画要求：在纸上画好海贝外形（轮廓），要画得尽量大，布局合理。 5、分享交流。 （1）提醒先画好的写好名字，将作品贴在展板上。 （2）互相欣赏，用贴五角星的方法选出“你最喜欢的海贝” （3）请幼儿说说喜欢的理由，并请其他幼儿提点意见。
中班《线描画》美术教案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 中班《线描画》美术教案 中班《线描画》美术教案5篇 画线描画，可以培养幼儿的观察、思考、分析、想象、记忆、创造等多种综合能力。下面是本店铺给大家整理的幼儿园美术公开课教案，希望大家喜欢！ 中班《线描画》美术教案精选篇1 【活动目标】
线描画教案中班教案8篇 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
线描画教学方案〔共4篇〕 第1篇：线描画教学方案 线描画教学方案 总教学目的： 1、锻炼学生的线描绘画根底和不同的绘画方法。 2、发挥学生的想象力和培养学生的创意思维。 3、培养学生对现代线描艺术思维和理念的认识和理解。培养学生对美的认识和美感素质的提升。 4、锻炼学生的写生根底、方法和才能，帮助学生可以转入素描的学习，打下良好的根底。 1期(线描根底练习〕教学目的： 1、让学生认识什么是线描画，线描画画什么。 2、让学认识和掌握线描画的绘画根底方法。 3、培养学生的绘画积极性、理解力、认知力和想象力。 课程设置： 1、蔬菜线描画〔点、线、面学习〕 2、桌台上的花瓶〔点、线、面学习〕 3、植物大联盟〔点、线、面学习〕 2期〔创意性线描〕
教学目的： 1、让学生认识和逐步掌握线描绘画中的绘画规律和方法。 2、让学认识和掌握在线描画中要结合现代艺术元素和装饰元素，绘画出具有时代感和有意思的线描作品。 3、继续培养学生的绘画积极性、理解力、认知力、想象力和创意才能。课程设置： 1、漂亮的几何图案〔彩色线描创意〕 2、梯田〔彩色线描创意〕 3、脸谱和面具〔彩色线描创意〕 4、戏曲人物〔彩色线描创意〕 3期〔写生性线描〕 教学目的： 1、让学认识和掌握在线描画写生中的用线方法和写生方法。 2、让学生认识和逐步掌握线描绘画写生由装饰性向绘画艺术性过渡的绘画思维和方法。 3、培养学生的绘画积极性、理解力、认知力、写生造型才能。 课程设置： 1、鞋子写生〔单色线描绘画性写生〕 2、书包写生〔单色线描绘画性写生〕
3、蔬菜写生〔大白菜〕〔单色线描绘画性写生〕 4、植物户外写生〔单色线描绘画性写生〕 5、户外建筑写生〔单色线描绘画性写生〕篇2：线描画方案灌南县第二实验小学幼儿园 线描画方案 一、活动目的 〔一〕第一阶段： 1.掌握较丰富的线描元素。 2.与幼儿共同讨论不同比例画纸的不同构图比例。 〔二〕第二阶段： 1．尝试大胆联想及其想像，为画面 添加丰富的背景做衬托。 2．理解冷暖、渐变色的搭配，进步审美思维。 〔三〕第三阶段： 1.培养幼儿的合作意识，进展合作画的创作。 2.幼儿能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。 二、方案准备: 1.不同种类的儿童线描画作品范例。 2.充足的线描元素。 3.各种不同材质、形状的纸张〔刮蜡纸、水粉纸、硬纸夹及其各种形 状的画纸等。〕 4.粗、细记号笔。 三、活动内容 1、在充分掌握线描元素的根底上追求构图的合理性。 2、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素。重点为画面的背景展
幼儿园线描画目标教案大全 线描画活动教学目标与内容 一、学期目标 上学期目标 1.能掌握正确的绘画、握笔姿势。 2.研究用勾线笔勾勒出的基本的物体结构。 3.掌握较丰富的线描元素，如点、线、面及其变形。 4.初步尝试用线描画分割的手法，用各种线描元素对简单的事物体进行装饰。 5.能坚持细心地进行线描画装饰活动，感受线描画的美。 6.欣赏和感知线描画多种形式的表现手法，能够大胆表达自己对作品的理解。 7.能在较夏杂的画面中运用装饰性线条元素表现作品。 8.尝试大胆联想及其想像，为画面添加丰富的背景做衬托，绘画时能注意画面的布局。 下学期目标 1.坚持正确的绘画姿势，养成良好的绘画惯。 2.能用流畅的线条勾勒出较复杂的物体结构。
3.能较灵活地运用点，线，面组合的方法，运用添加，重复，变形，想象等手法进行装饰 4.尝试用点绘、分割、排列、组合等手法举行装饰物体，画面合理的布局。 5.可以勇敢运用线描画的方式描绘自己喜爱的事物 6.造就幼儿的含作意识，环绕相关主题举行协作画的创作。 7.掌握线描元素，了解冷暖、突变色的搭配，勇敢想象线条、背景，进步审美思维。 二、活动内容 活动一：热气球 活动目标 1.能用圆形表现气球的特征，线条平滑流畅。 2.尝试运用点、线装饰热气球，使幼儿初步具有创造美和表现美的能力。 3.体验创作的乐趣。 活动准备 热气球、多媒体课件、《乘着热气球去旅行》挂图、记号笔 活动过程 1、实物导入，激发幼儿活动兴趣
1.教师出示一个克己热气球。 师：小朋友看这是什么？（热气球） 师：热气球是什么形状的？（椭圆形） 2.教师简单介绍热气球的相关知识 二、出示热气球课件 1.师：下面我们再来看一些热气球，小朋友注意看这些热气球上都画着什么图案 2.师：我们来看看这些图案都有什么相同的地方和不同的地方。 3.师：老师也画了热气球小朋友来看看老师画的热气球。 4.师：如果让你设计热气球，你想设计什么样子的呢？可以用哪些不同的方法来装饰热气球？ 5.师：小朋友想一想你设计的热气球会飞到那里呢？ 幼儿：郊野，北极……我们一同来看看这个艳丽的热气球会飞到哪里……三、自由创作幼儿作画，教师加以指导 1.指导幼儿选择各类颜色在画纸上设计装饰热气球，并 引导幼儿添画出好看的背景，注意合理构图。 2.教师及时对幼儿的创作表现给予引导和帮助。 四、展示分享 将幼儿的作品展示在展示区里，给同伴欣赏。