幼儿园中班美术活动《线描画》教案
一、活动目标
通过本次活动，幼儿将会：
1.掌握线描画的概念及技巧；
2.提高手脑协调能力，训练精细动作；
3.激发幼儿绘画的兴趣和创造力；
4.增强幼儿集体合作意识。
二、活动准备
1. 物品准备
•纸张、铅笔、橡皮；
•描红笔（或者彩笔）。
2. 教师准备
提前学习线描画的相关知识和技巧，并准备好一些实例。
三、活动实施
1. 热身活动
让幼儿们做一些手部活动，例如：搓泥巴、转钱币、手指操练等，以热身手指关节和手脑协调能力。
2. 老师讲解
老师可以讲解线描画的概念及其相关知识。例如：
•线条的种类（实线、虚线、粗线、细线、弯曲线、直线等）；
•线条的应用（勾勒轮廓、表现楼房、画树叶、描绘人物等）；
•线条的技巧（手掌推荐、交叉描画、平行描画等）。
3. 线描画实践
（1）教师示范
教师讲解完毕后，可以给幼儿们展示一些线描画的实例，并向幼儿们解释要求。例如：画一棵树。
（2）幼儿实践
•幼儿们可以先用描红笔或者彩笔画出想要描绘的物体；
•幼儿们在图纸上用铅笔轻轻描画轮廓线；
•幼儿们再用铅笔勾勒出特征、细节，描绘出物体的形态。
4. 活动总结
老师可以让幼儿把自己绘制的作品给同伴展示，并让幼儿讲解自己画的物体特征和所使用的线条技巧，展示自己的创造力和想象力。
四、活动评估
评估幼儿在本次活动中所发挥的能力，例如：
•幼儿的基本功；
•幼儿对线条运用的掌握程度；
•幼儿对物体的观察、想象和创造力。
五、思考与拓展
线描画是幼儿园美术课上比较基础的活动，可以为幼儿的美术发展打下坚实的基础。在此基础上，教师可以引导幼儿进行涂鸦和画画等创造性活动，激发幼儿绘画兴趣和创造力，提高幼儿思维能力和创新精神。
幼儿园线描画教案7篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
幼儿园中班美术活动《线描画》教案 一、活动目标 通过本次活动，幼儿将会： 1.掌握线描画的概念及技巧； 2.提高手脑协调能力，训练精细动作； 3.激发幼儿绘画的兴趣和创造力； 4.增强幼儿集体合作意识。 二、活动准备 1. 物品准备 •纸张、铅笔、橡皮； •描红笔（或者彩笔）。 2. 教师准备 提前学习线描画的相关知识和技巧，并准备好一些实例。 三、活动实施 1. 热身活动 让幼儿们做一些手部活动，例如：搓泥巴、转钱币、手指操练等，以热身手指关节和手脑协调能力。 2. 老师讲解 老师可以讲解线描画的概念及其相关知识。例如： •线条的种类（实线、虚线、粗线、细线、弯曲线、直线等）； •线条的应用（勾勒轮廓、表现楼房、画树叶、描绘人物等）； •线条的技巧（手掌推荐、交叉描画、平行描画等）。
3. 线描画实践 （1）教师示范 教师讲解完毕后，可以给幼儿们展示一些线描画的实例，并向幼儿们解释要求。例如：画一棵树。 （2）幼儿实践 •幼儿们可以先用描红笔或者彩笔画出想要描绘的物体； •幼儿们在图纸上用铅笔轻轻描画轮廓线； •幼儿们再用铅笔勾勒出特征、细节，描绘出物体的形态。 4. 活动总结 老师可以让幼儿把自己绘制的作品给同伴展示，并让幼儿讲解自己画的物体特征和所使用的线条技巧，展示自己的创造力和想象力。 四、活动评估 评估幼儿在本次活动中所发挥的能力，例如： •幼儿的基本功； •幼儿对线条运用的掌握程度； •幼儿对物体的观察、想象和创造力。 五、思考与拓展 线描画是幼儿园美术课上比较基础的活动，可以为幼儿的美术发展打下坚实的基础。在此基础上，教师可以引导幼儿进行涂鸦和画画等创造性活动，激发幼儿绘画兴趣和创造力，提高幼儿思维能力和创新精神。
中班线描画优秀教案 【篇一：中班线描画优秀教案】 活动目标： 1.学习用网格的形式来表现向日葵，并初步尝试用不同形式的线条来装饰向日葵的叶子。 2.能够耐心细致地完成作品，体验线描活动的乐趣。 活动过程： 一、情景导入，引起幼儿兴趣。 1.教师播放《植物大战僵尸》视频，引出主题。 2.天上飘下来的这些是什么呀？ 3.有了很多的向日葵，收集起来，我们就可以打到更多的僵尸了，所以今天老师要请你们一起来设计心得向日葵。 二、教师示范 1.教师出示向日葵模板，并提问： （1）谁知道向日葵这个圆圆的花心里是什么图案的呀？ 2. 教师示范画网格： （1）那我们用长长的直线来把格子画出来(教师示范) （2）我们直线要排列的紧一点，这样画出来的网格才好看。 3.向日葵的花瓣上想想可以怎么装饰呢？叶子可以怎么装饰呢？我们以前学过有哪几种线呀？教师示范用直线、弹簧线、波浪线、虚线、图形等装饰叶子和花瓣。 三、幼儿操作 1.刚才看了我设计的向日葵你们觉得漂亮吗？那想不想自己也来设计一朵漂亮的向日葵呀？ 2.那现在每人用一支记号笔，记住要用我们你会画的线条把向日葵画的满满的，这样才好看！ 活动反思： 本次线描画活动是幼儿升入中班后第一次进行正式的线描活动，在 学习画网格的同时还运用了学习过的各种图形、线条来进行装饰画，活动中首先我的示范很成功，孩子看完我的示范之后，都鼓起掌来，这在一定程度上也很好的激发了孩子的操作欲望，在之后的操作中，孩子们对于装饰画都进行的很好，但是网格有部分孩子画的有些斜了，分析原因，我在示范时没有对此做重点强调，今后需要注意。
【篇二：中班线描画优秀教案】 活动反思：在幼儿的眼中，每一根线条都充满了生命。如他们看到一根直线，会说那是一条爬动的蚯蚓，看到一条弯线，会说那是妈妈笑眯眯的眼睛。线条是最幼稚的造型语汇，所有孩子的第一笔都是由线条来表现的。对幼儿进行线条画教学，不但可以培养幼儿的绘画兴趣，还可以培养幼儿的观察力、表现力、想象力和创造力。学画流畅的长线条是我定的其中一条目标，为了吸引幼儿的兴趣，我设计为喜欢画画的花蝴蝶在白纸上留下了一条长长的、优美的曲线。之后，教师引导幼儿观察蝴蝶留下的线路图，让幼儿知道这条长线条的特点，弯弯曲曲的，有几个大大小小的圈。为了发展幼儿的想象力、创造力，教师引导幼儿想象大大小小的圈像什么，可以把他变成什么更加漂亮的图案，活动中，教师启发幼儿想象更多的图案，比如气球，帽子，鱼儿，乌龟等。过程中，教师根据幼儿的回答示范绘画，这样，教师不必用更多的语言解释该如何操作，幼儿通过观察就可以知道。 活动中有很多不足的地方，课后，通过反思还有老教师的意见，总结。 有以下几点还需要改进： 1．在教师根据幼儿的回答示范绘画时，教师应该一开始就这样做，一开始一个小朋友就说，圈圈可以看做花儿的花瓣，那圈圈可以变成一朵花，我没有按照幼儿的回答把圈圈变成花朵，而是口头上简单地回应这是一个很好的想法，很棒！之后，我才根据教学自己的想法把圈圈变成了一朵花儿，这样一来，从一定程度上说打击了幼儿的积极性。 2、在我提出开放性问题“你觉得这个圈圈可以变成什么”时，很多幼儿的思路都反思被打开了，开始七嘴八舌地讲了起来，一个幼儿说圈圈可以变成苹果，由于，我已经示范画了水果，我希望幼儿能够想出其他的东西，比如动物或者生活用品，于是，我回应那个幼儿说：“今天我们不画苹果了，再想想还能画什么好看的东西吗？”其实，这样的回答一下子就打击了幼儿的积极性，我应该换种回应的方式，我可以说：“这是一个很好的想法，那你等下把你的想法画在自己的画本上，现在再想想还能画出什么更好看的东西。” 3．在幼儿自己绘画的时候，我发现部分幼儿画的比较小，或者没有画出大大小小的圈圈，还有些幼儿没有很好地发挥自己的想象力，只是根据教师的示范画。从此可以看出，教师在之前的引导作用还
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 中班线描画教案目标 中班线描画教案目标第 1 页中班线描画教案目标篇一： 中班美术教案： 线描画活动目标： 1、在观察的基础上，学习用简单概括的线条，表现鸭子主要的外形特征。 2、根据已有的经验，进一步学习用装饰画的手法，装饰鸭子身体的不同部位。 3、感受黑白装饰画的特殊美，保持画面整洁。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册，黑白记号笔人手有一支。 活动过程： 一、音乐活动《风中的小鸭》。 开始，利用音乐活动导入，初步感知欣赏各种各样的鸭子。 二、欣赏《美丽的鸭子》。 用实物展示仪放大幼儿用书，说说： 画面上有什么？有几只鸭子？鸭子身上有什么？鸭子身上用了哪些线条、图案进行装饰。 中班线描画教案目标第 2 页三、共同探索表现鸭子的步骤和方法。 教师： 1/ 16
鸭子是什么样子的？是由哪几个部分组成的？教师根据幼儿的讲述在黑板上画出鸭子的基本形状。 教师： 我们可以用哪些线条和简单的小图案来装饰鸭子呢？教师可以请个别幼儿上来画，也可以自己快速地在画面上装饰一部分。 教师： 小花鸭喜欢在哪里呢? 启发幼儿讲述鸭子喜欢的不同地点（小池塘、草地上、大树下）。 四、幼儿进行装饰画创作活动。 在操作过程中，鼓励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的鸭子，看谁想的和别人不一样。 启发幼儿用不同的花纹装饰，并注意线条的疏密变化。 五、展示幼儿作品，组织幼儿相互欣赏和交流，感知各种不同的装饰手法，加强交流和学习，不断提高幼儿的欣赏能力和表现能力。 篇二： 幼儿园中班线条画教案幼儿园中班线条画教案： 有趣的房子张思达中班线描画教案目标第 3 页活动目标： 1.引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。 2.培养幼儿的观察力和想像力、创造力。 活动准备： 1.和幼儿人数相等的 16 开白纸、水彩笔。 2.请 4 个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿活动过程：
中班线描画教案 中班线描画教案 引言： 线描画是幼儿园美术教学中的重要内容之一。通过线描画的训练，可以培养幼儿的观察力、想象力和手眼协调能力。本篇文章将介绍一份中班线描画教案，帮助教师们更好地开展线描画教学活动。 一、教学目标： 1. 培养幼儿对线条的感知能力，学会观察和模仿线条； 2. 提高幼儿的手眼协调能力，培养他们的细致和耐心； 3. 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们表达自己的想法。 二、教学准备： 1. 纸张、铅笔、彩色铅笔； 2. 图片或实物作为线描画的参考。 三、教学过程： 1. 引导幼儿观察： 教师可以准备一些有趣的图片或实物，鼓励幼儿仔细观察它们的线条特征。例如，可以选择一只小鸟，让幼儿观察它的身体线条、翅膀线条等。教师可以引导幼儿发现线条的形状、长度、弯曲程度等。 2. 模仿线条： 教师可以选择一些简单的线条示范给幼儿观察和模仿。例如，直线、曲线、波浪线等。教师可以先用铅笔画出线条，然后让幼儿用彩色铅笔模仿。 3. 创造线条：
鼓励幼儿自由发挥，用线条描绘他们的想象中的事物。教师可以给予一些启发，例如“画一条连接天空和大地的线条”、“画一条连接太阳和花朵的线条”。同时，教师也要尊重幼儿的创意，不要限制他们的想象。 4. 线条填充： 教师可以引导幼儿使用彩色铅笔填充线条所描绘的物体。例如，画一条连接 天空和大地的线条后，用蓝色填充天空，用绿色填充大地。这样可以帮助幼儿 理解线条与颜色之间的关系。 5. 展示和交流： 让每个幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿观察和评论。教师可以引导幼 儿互相交流，分享自己的创意和感受。同时，教师也要给予积极的评价和鼓励，激发幼儿对美术的兴趣。 四、教学延伸： 1. 探索不同的线条材料： 教师可以引导幼儿使用不同的线条材料进行描画，例如粗细不同的毛笔、彩 色油画棒等。这样可以让幼儿感受到不同材料带来的线条效果的差异。 2. 制作线描画作品集： 教师可以鼓励幼儿将自己的线描画作品收集起来，制作成作品集。这样可以 帮助幼儿回顾和总结自己的学习成果，也可以增强他们的自信心和成就感。 结语： 通过线描画的教学活动，幼儿可以培养自己的观察力、想象力和手眼协调能力。同时，线描画也是培养幼儿审美意识和创造力的有效方式。希望本篇教案能够 帮助教师们更好地开展线描画教学活动，为幼儿的美术发展提供支持和指导。
幼儿园中班线描画教案 一、教学目标 1.了解线描画的概念及其在绘画中的应用； 2.掌握线描画的方法； 3.能画出基本的线条、线条组合，并结合色彩合理运用。 二、教学准备 1.彩色铅笔、橡皮、画纸； 2.展示例图。 三、教学流程 1.导入环节（5分钟） 教师出示例图，引导幼儿说出看到的元素、形状和色彩，并解释线描画的概念及其在绘画中的应用。引导幼儿通过观察物体，发现物体的基本线条，了解线描画的重要性。 2.示范教学（10分钟） 教师示范基本线条描法，如画直线、曲线、角线、弧线等，同时讲解画线的注意事项，如练习力度、朝向、长度等。并结合实例演示如何合理运用色彩。 3.练习环节（30分钟） 让幼儿自行练习画线，引导他们用不同颜色的彩色铅笔画出不同类型的线条，如实行线、虚线、交叉线、错综复杂线条组合等。 4.创作环节（20分钟） 鼓励幼儿根据自己的想象画出不同的有形和无形物品的线描画作品，并结合色彩进行配合。在创作中，要引导幼儿注意画面的构图、色彩搭配和线条的长短、粗细、朝向等。 5.分享与点评（10分钟） 鼓励幼儿分享自己的作品，并对所有幼儿作品进行点评，肯定幼儿的创造力和努力。同时，也要给出指导性的建议，帮助幼儿不断提高。
四、教学评估 教师可以通过幼儿的线描画作品来评估幼儿的学习成果，特别是对幼儿的线条掌握情况、色彩搭配的合理运用、画面构图等方面进行评估。 五、教学反思 线描画是绘画中非常基础的一项技能，而且它是绘画的基础，也是一项非常有价值的技能。通过这节课的教学，幼儿深入学习了线描画的基础技能，并且在创作中获得了锻炼。虽然绘画是一项需要长期锻炼和完善的技能，但这节课的教学有效地锻炼了幼儿的想象力、创造力和手眼协调能力。
中班美术线描画教案 教学目标： 1. 培养幼儿对线条的感知和观察能力。 2. 启发幼儿的创造力和想象力。 3. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。 教学准备： 1. 教师准备：画纸、铅笔、毛笔、颜料、毛刷、宣纸、彩色纸、剪刀、胶水等。 2. 学生准备：纸板、橡皮、水杯。 教学过程： 第一节：线条观察与模仿（20分钟） 1. 教师给幼儿展示线条的不同形式和特点，如直线、曲线、斜线等。引导幼儿仔细观察，并进行简单的线条分类。 2. 教师示范线条的基本画法，如一笔画、点连线等，并邀请幼儿跟 随练习。 3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组选出一名代表站在黑板前，其 他组员观察代表的画线动作，并模仿其画法。每次轮换代表，直至每 个幼儿都有机会参与。 第二节：线条创造与表达（30分钟）
1. 教师鼓励幼儿动手进行创作，引导他们运用线条表达自己的想法 和感受。 2. 示范创作：教师用彩色纸剪出简单的图形，如猫、树等，然后用 线条补充绘制细节。鼓励幼儿观察示范作品，并选择自己感兴趣的图 形进行创作。 3. 幼儿进行线条创作：给幼儿提供适当的材料，如纸板、橡皮等， 并引导幼儿进行自由创作。教师可以提出问题和引导，帮助幼儿表达 自己的作品。 第三节：线描画技巧的学习（40分钟） 1. 教师示范线描画的基本技巧和方法，如描绘物体的轮廓、运用线 条表现光影等。 2. 幼儿实际操作：给幼儿提供铅笔、画纸等绘画工具，让幼儿根据 教师的示范进行线描练习。鼓励幼儿尝试不同的线条组合和粗细变化。 3. 综合练习：引导幼儿选择一幅简单的图片，通过观察和模仿进行 线描绘制，鼓励幼儿运用所学的线条技巧表达图片的形象特征。 第四节：线描作品展示与分享（20分钟） 1. 教师组织幼儿将自己的线描作品展示在教室的展示板上，可以用 装饰纸板将作品固定在展示板上。 2. 幼儿分享：鼓励幼儿分享自己的创作心得和感受，让其他幼儿提 问和评论。
线描画中班美术教案6篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
中班《线描画》美术教案（优秀7篇） 幼儿园大班《线描画》教案篇一 活动目标 1、激发幼儿创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。 2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。 3、幼儿能用自己的方式大胆表现和创造，体验与同伴合作交流的乐趣。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备 1、课件-宇宙太空图片、各种奇特造型的'建筑物图片。 2、黑色水彩笔若干。 3、衬布一块。 活动过程 一、谈话引入课题 欣赏课件，引导幼儿观察太空美景。 二、欣赏建筑物 欣赏现实中各种各样的建筑物，进一步启迪幼儿思维。 三、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。 教师：看完这么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？ （幼儿大胆表述自己的想法）。 四、设计美丽的太空房子。 1、小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢？那就让我们开始吧！ 2、启发幼儿展开想象，大胆创作，并对房子进行线描装饰。 3、教师与幼儿一同做画。 五、欣赏评价作品。 1、教师展示自己的作品，表达作品内容。 2、欣赏幼儿作品，请幼儿介绍自己的设计和想法。 3、教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励，培养幼儿的自信心。 中班《线描画》美术教案篇二 【活动目标】 1、观察欣赏各种不同的鱼类，感受鱼类的形态、色彩的美丽。 2、了解鱼的外形结构，尝试运用点、线、几何形状装饰鱼，体验创作的乐趣。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 【活动准备】 环境准备：制作一个“开心水族馆”展板。 教具准备：介绍鱼的组成的录像片、镂空身体的鱼外型、画有不同线条和几何形图案的卡纸、音乐VCD。 学具准备：幼儿用卡纸、笔。 【活动过程】 一、参观“开心水族馆”，观察各种鱼类，初步了解鱼类。 1、幼儿听音乐自由地观看鱼类图片展。
线描画的中班美术教案 线描画的中班美术教案 篇一：中班美术(线描画)——花瓶教案 活动名称：美术（线描画）——花瓶 活动目标： 1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。 2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计出各种造型的花瓶。 3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。 活动准备： 经验准备：幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。 物质准备：各种花瓶图片、实物、水彩笔、白纸。 活动过程： 1、出示花瓶图片或实物，引导幼儿观察花瓶的基本结构。 教师：看一看，今天老师给你们带来了什么？（花瓶）你们知道花瓶有哪些部分吗？（瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底） 2、欣赏不同造型的花瓶。 （1）教师：请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的？（引导幼儿先从整体上来讲） （2）教师：每个花瓶的造型都不一样。让我们仔细地来看看，它们到底哪里不一样？每个花瓶的独特之处又在哪里呢？ （3）教师小结：有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶身腹是梯形，有的瓶颈和瓶身是连起来的?? （4）欣赏线描画花瓶，请幼儿说一说花瓶上的颜色是怎样的？有哪些线条？ 3、师幼共同讨论设计花瓶造型和图案。 （1）教师：你喜欢什么样的花瓶？你想设计出什么形状的花瓶？瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化？ （2）教师：你想用什么样的线条、图案来装饰花瓶？ 4、幼儿大胆作画，教师进行指导。 5、展示作品，师幼互评。 ☆环境创设 ①开辟“花瓶展览馆”，引导幼儿搜集、展示各种不同材料制成的不同形状的花瓶，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关花瓶的知识。 ②设置“花瓶创意吧”，展示以幼儿绘画形式表现的各种花瓶的想象
创意作品 篇二：幼儿园中班美术活动教案：美丽花朵(线描画) 活动目标： 1.认识线描画基本线条元素，并尝试用各种线条元素装饰美丽的． 2.初步接触线描画，能被线描画丰富多变的内容吸引从而晷趴上次描画。 3.巩固绘画课常规。 活动准备：记号黑笔（可用黑色水彩笔代替）、水彩笔、画纸、毛笔、黑板。 活动过程： 1.毛笔变魔术。教师出示毛笔，并用其变出一种线条，请幼儿说说像什么然后介绍召线条的名称，将这种线条画在黑板上，让幼儿看教师手的走句用同一种方法介绍其他线条。注意：关于直线的变种，直接画在黑板上介绍即可。 2.教师示范装饰花朵。教师在黑板上画一朵花（注意强调画的内容充满整张纸)。提示幼儿画自己想象中的花朵，不要完全模仿教师的示范。教师将示范线条拿开，请幼儿回想各种线条，幼儿说名称教师画出来，也可请幼儿到黑板上画出自己想到的线条。 3.请幼儿自由装饰，教师个别重点指导。 指导重点： (1)花朵的外形要与众不同（用记号笔画外形)。 (2）线条要明晰，尽量丰富，不要太空。 (3)使用各种颜色。 4.欣赏、评价：请幼儿说一说花朵为什么漂亮，怎样稍加改动能更加漂亮。 5.展示幼儿作品：幼儿将作品放入作业袋里，供别人欣赏。 注：假如大班幼儿参加此次活动，可让幼儿在认识各种线条的基础上，自行创作新的线条，来装饰花朵。 篇三：线描画人物速写-幼儿园中班美术教案 线描画人物速写 线描画:人物速写(中班) 活动目标： 1、能用简单的线条，表现人物的各种动态。 2、懂得简单速写的方法，体验速写的快乐。 活动准备： 幼儿作画工具人手一份（记号笔、卡纸）
线描画中班教案6篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
中班美术线描画教案 教案概述 本教案适用于中班幼儿园的美术课，通过线描画的方式，培养幼儿的绘画能力 和观察力，提高他们对线条的认知和运用能力。 教学目标 •培养幼儿喜欢绘画的兴趣和艺术表达的能力。 •提高幼儿通过观察和描画线条的方法，锻炼其观察力和细致动手能力。 •学习掌握线条的基本分类和应用方法。 教学准备 •画纸 •铅笔 •彩色铅笔 教学过程 1.导入： –让幼儿观察教室中的几何图形、家具、玩具等物品，让他们注意物品之间的线条特征，并引导他们说出线条的形状和方向。 2.演示与讲解： –用黑色铅笔在画纸上画出不同类型的线条样式，如直线、弯曲线、波浪线等，并给每种线条样式起一个名称。 –让幼儿观察这些线条样式的特点，并引导他们说出每种线条对应的名称。 3.练习： –让幼儿用铅笔在画纸上模仿演示的线条样式进行练习，可以从简单的直线开始，逐渐增加复杂度。 –引导幼儿观察自己画出的线条是否符合预期，鼓励幼儿多加练习，提高线条的准确性和流畅度。 4.创作： –让幼儿选择一个喜欢的主题，如动物、植物、自然景观等，用彩色铅笔在画纸上勾勒出主题的轮廓线条。 –鼓励幼儿在创作过程中自由发挥，可以尝试组合不同的线条样式，创造出丰富多样的效果。 5.展示与分享：
–让每个幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己选择的主题和使用的线条样式。 –鼓励幼儿互相欣赏和交流，分享自己的创作经验和感受。 教学总结 通过本次美术线描画的教学活动，幼儿们对线条的分类和应用方法有了更深入的了解，培养和提高了他们的绘画能力和观察力。线描画不仅是培养幼儿艺术兴趣和表达能力的一种方式，还能锻炼幼儿的动手能力和创造力。课后可以让幼儿在家继续练习，并鼓励他们参加美术比赛和展览，展示自己的绘画成果。
中班美术线描画教案 中班美术线描画教案 美术是幼儿园教育中不可或缺的一环，通过美术教育可以培养幼儿的观察力、创造力和想象力。线描画是美术教育的重要内容之一，通过线条的描绘，可以让幼儿感受到形状和结构的变化，培养他们的细致观察力和手眼协调能力。本文将为大家介绍一节中班美术线描画的教案，帮助教师们更好地进行教学。 一、教学目标 1. 让幼儿了解线条的基本概念和特点； 2. 培养幼儿的细致观察力和手眼协调能力； 3. 鼓励幼儿发挥想象力，创造独特的线描作品。 二、教学准备 1. 画纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮擦等绘画工具； 2. 展示幼儿熟悉的线描作品或图片。 三、教学过程 1. 导入 教师可以通过展示一些线描作品或图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。可以问幼儿们线条是什么，线条可以画出什么等问题，激发幼儿的思考。 2. 线条的基本概念 通过展示不同类型的线条，如直线、曲线、斜线等，让幼儿观察并描述线条的特点。教师可以引导幼儿用手指在空中画出不同的线条，让幼儿亲身体验线条的变化。 3. 练习线条的描绘
教师可以给幼儿分发画纸和铅笔，让他们练习描绘不同类型的线条。可以先从 简单的直线开始，逐渐过渡到曲线和斜线。教师可以示范一些线条的描绘方法，然后让幼儿自由发挥，画出自己喜欢的线条。 4. 创作线描作品 在幼儿熟练掌握线条的描绘后，可以让他们创作自己的线描作品。教师可以提 供一些简单的主题，如动物、植物、水果等，让幼儿根据自己的想象画出线描 作品。教师可以鼓励幼儿尝试不同类型的线条，让他们的作品更加丰富多样。5. 分享和评价 让幼儿们展示自己的线描作品，并互相欣赏和评价。教师可以引导幼儿发表自 己对作品的看法，鼓励他们分享创作的过程和心得体会。同时，教师也可以给 予肯定和鼓励，提供一些建议和改进的方向。 四、教学延伸 1. 可以引导幼儿观察周围的线条，如窗户的格子、树木的枝干等，让他们发现 生活中的线条之美。 2. 可以组织幼儿们参观美术馆或画廊，欣赏大师们的线描作品，激发幼儿对美 术的兴趣和热爱。 通过这节线描画的教学，幼儿们不仅可以学习到线条的基本概念和特点，还可 以培养他们的观察力、创造力和想象力。线描画作为美术教育的重要内容之一，对幼儿的综合发展有着积极的影响。希望本教案能够帮助到教师们更好地进行 美术教育，培养幼儿们的艺术素养。
幼儿园中班美术活动《线描画》教案教学目标： 1. 培养幼儿对线条的观察与感知能力。 2. 提升幼儿的手眼协调与运笔能力。 3. 培养幼儿创造力和想象力。 教学重点： 1. 学会使用线条描绘物体的外形。 2. 提高握笔与运笔的技巧。 教学准备： 1. 线描画的示范作品。 2. 彩色铅笔、蜡笔或油画棒。 3. 宣纸或绘画纸。 4. 胶带。 教学过程： 引入： 1. 教师用幼儿熟悉的动物或物品的线描画作品引入课堂，让幼儿观察，并鼓励他们发表自己的看法。 示范：
2. 教师选择一种简单的动物，例如小鸟，用黑色铅笔在宣纸上进行 线描画示范。同时，解释线描画的基本概念和技巧，如线条的粗细、 长短、弯曲与直线等。 练习： 3. 让每个幼儿准备一张宣纸或绘画纸，并给予他们彩色铅笔、蜡笔 或油画棒。 4. 教师提供不同形状的物体（如球、三角形、长方形等），让幼儿 观察并使用线条描绘出物体的轮廓。鼓励幼儿尽量用一条线勾勒出物 体的形状。 5. 教师巡视并指导幼儿正确握笔与运笔的姿势，确保他们在练习过 程中获得正确的技巧。 创作： 6. 让每个幼儿选择自己喜欢的动物或物品，并用线条进行描绘创作。 7. 鼓励幼儿尝试使用不同颜色的彩色铅笔、蜡笔或油画棒，在线描 画的基础上进行填色。 展示与分享： 8. 完成作品后，让每个幼儿在课堂上展示自己的线描画作品，并鼓 励他们讲述自己创作的过程和感受。 9. 教师引导全班幼儿欣赏并评论其他同学的作品，营造积极的学习 氛围。
总结： 10. 教师引导幼儿总结线描画的基本技巧与要点，并对幼儿的创作 给予表扬与鼓励。 拓展活动： 11. 可以与语言活动结合，让幼儿将自己的线描画作品描绘成故事 场景，通过讲述故事来展示自己的作品。 教学反思： 本节美术课采用线描画为主题，通过观察、描绘和创作，培养了幼 儿的观察力、手眼协调能力和创造力。课堂上，教师能够及时指导幼 儿的握笔与运笔姿势，并提供了具体的示范和练习机会。幼儿们在展 示与分享环节中得到了表扬和鼓励，提高了他们的自信心。通过这样 的教学设计和安排，有效地激发了幼儿的兴趣与参与度。 总结： 线描画是幼儿美术活动中的重要组成部分，通过线条的描绘与表达，培养幼儿的观察力、手眼协调能力和创造力。教师在教学过程中，要 注重示范与指导，确保幼儿正确掌握握笔与运笔的技巧。同时，通过 展示与分享，激发幼儿的自信心，让他们在艺术创作中获得成就感。 通过这样的美术教学，可以为幼儿提供良好的审美体验，培养他们对 美的欣赏与表达能力。
中班美术活动教案：美丽的花朵（线描画）活动目标： 1、认识线描画基本线条元素，并尝试用各种线条元素画美丽的花朵。 2、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构,并用线描画的手法进行装饰。 3、能坚持细心地进行线描画装饰活动,感受线描画的美。 活动准备： 记号黑笔（可用黑色水彩笔代替）、水彩笔、画纸、油画棒、黑板、铁丝。 活动过程： 一、开始部分 （一）情景表演. 电线变魔术 教师出示电线，并用其变出一种线条，请幼儿说说像什么然后介绍线条的名称，将这种线条贴在黑板上。用同一种方法介绍其他线条。 （二）认识线描画多种线条 1、直线。 2、曲线。 3、折线。 4、螺旋线。 5、螺旋线。 注意：关于直线的变种，直接将电线放在黑板上介绍即可。 二，基础部分 （一）游戏《我来变魔术》 1、尝试用电线折出线条。 2、讨论怎样将变身的电线画在纸上。
3、幼儿尝试画线条。 4、提问：你用了什么方法画出来的？ (二)画小花 1、变身比赛 直线，曲线会变身。 以魔术形式画小花。 2.讨论：还有哪些线条可以用来画小花？ (幼儿：折线、螺旋线、弧线) 3、幼儿回答并示范。 4讨论：怎样让小花变得更漂亮（涂色）。（三）幼儿操作 1、交代要求。 2、幼儿操作教师巡回指导。 提示幼儿画自己想象中的花朵 3、幼儿操作，教师巡回指导 幼儿自由装饰，教师个别重点指导。 指导重点： (1)花朵的外形要与众不同（用黑色笔画外形)。(2）线条要清晰，尽量丰富。 (3)使用各种颜色进行涂色装饰。 三、结束部分 1.讲评：幼儿相互欣赏评价
说说最喜欢哪朵花,为什么?请幼儿说一说花朵为什么这么漂亮？怎样稍加改动能更加漂亮。 2. 展示幼儿作品： 请客人老师欣赏。 3、活动结束 你们不仅本领大，小手还这么巧，画的小花都很漂亮。这么漂亮的画，也让中五班的小朋友瞧一瞧吧！ 教师组织孩子离场：和我们的客人老师说再见。
幼儿园中班美术活动《线描画》教案三篇活动目标： 1、能用简单的线条，表现人物的各种动态。 2、懂得简单速写的方法，体验速写的快乐。 3、培养幼儿动手操作的水平，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、培养幼儿的欣赏水平。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 幼儿作画工具人手一份（记号笔、卡纸） 师作画工具一份 活动过程： 一、师现场作画（添画），逐步出示。 1、师画圆，引导幼儿：你们看，这是什么？（逐步引导，方法同上）。 人物速写完成，师提问：他在干什么？（站着） 那里看出来的？（脚） 2、师：好玩吗？ 幼：好玩。 师：那我们一起来画画吧。 引导幼儿师生共同手指作画。
二、了解速写的概念 速写：就是用简单的线条快速地画出一个简单的形象。 三、师引导不同动态，幼儿作画。 1、请一个小朋友上来做动作，下面幼儿观察动作（手、脚的动作），师示范作画。 2、师动作，请幼儿提笔作画。 3、请一幼儿上来动作，下面幼儿作画。 4、请一家长上来动作，幼儿作画。 四、作品展示于黑板上，幼儿相互交流。 五、活动结束，师小结、评价。 【篇二】幼儿园中班美术活动《线描画》教案：弯弯的小河 教学目标： 1、通过游戏引导幼儿在自主探索的过程中，感知水流动的特点，并尝试用绘画的方式实行大胆的表现。 2、通过曲线表现画面的过程，充分感受线条的艺术美，体验与同伴共同游戏的快乐和艺术创作的成功感。 3、培养幼儿动手操作的水平，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、体验使用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。 教学准备： 场地布置：小河，河中各种石头，录音机；
中班美术线描画教案 主题：线描画 年龄组：中班（3-4岁） 教学目标： 1.了解线描画的基本概念和技巧。 2.培养学生对线条和形状的观察力和表达能力。 3.增强学生的手眼协调能力和细致动手能力。 教学准备： 1.画纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮等绘画工具。 2.展示一些简单的线描画作品，激发学生的兴趣。 教学过程： 引入活动（5分钟）： 1.展示一些线描画作品，鼓励学生讨论。 2.引导学生观察线条和形状的特点。 示范与讲解（10分钟）： 1.向学生示范线描画的基本技巧，如如何握笔、如何使用直线、曲线等不同线条。 2.讲解如何运用线条画出不同的形状，如直线可以画出长方形，曲线可以画出圆形等。 练习与实践（20分钟）：
1.给每个学生发放画纸和绘画工具。 2.让学生练习使用直线、曲线等不同线条进行画图，可以先画 一些简单的线段，如直线、弧线等，然后逐渐引导学生画出更复杂的形状。 3.鼓励学生在画图过程中自由发挥，可以画出自己喜欢的形状 或图案。 展示与分享（10分钟）： 1.让学生展示自己的线描画作品，鼓励他们描述自己画的图案 和形状。 2.老师可以提供正面评价和建议，并鼓励学生互相欣赏和分享。 总结与延伸（5分钟）： 1.回顾本节课学习的内容，强调线描画的重要性和基本技巧。 2.鼓励学生在日常生活中多观察和欣赏线条和形状的变化，培 养对美的感知能力。 教学反思： 教学过程中，应注意学生的画画兴趣和专注度。可以根据学生的情况，适当增减练习时间。在展示与分享环节，要鼓励学生积极参与，为他们的努力给予肯定和鼓励。同时，为了巩固学生对线描画的理解，可以设计一些延伸活动，如让学生根据线描画作品进行涂色填充等。
中班美术教案鱼线描画 【篇一：美术线描,鱼】 中班美术教案：线描画，鱼 活动目标 1、通过观察欣赏鱼身上的漂亮图案，感受线描画的美感。 2、大胆尝试用各种粗细的线条，图案进行装饰。 3、感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。 活动准备：白纸、勾线笔，范画，图案线条示范图 活动过程 一、通过欣赏图片，了解鱼的各部位 师：小朋友都见过鱼，现在老师这里有条鱼，我们一起来欣赏一下，师：鱼有哪些部分组成？ （都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍、鱼鳞和漂亮的花纹） 二、观察范图，交流讨论。 1、观察范例 师：这么漂亮的鱼，让我们来看一下分别是什么图案组成的。师： 鱼的眼睛是什么图案？鱼尾、鱼鳍、鱼鳞。。。。 2、示范 下面看老师来画一下，先画鱼的胖胖的身子，再画鱼尾巴，鱼鳍， 外边的轮廓画好再画里面，鱼眼睛，鱼鳞（问幼儿可以用什么图案) 师：还有许多可以画进去，老师这里有一张图，上面有好多漂亮的 线条和图案。（波浪线、圆点、弧线、花朵，星星，月亮……） 三、幼儿创作，大胆表现。教师指导。 师：你们可以自己设计喜欢的鱼。可以是不同的外形，不同的线条 和图案，发挥自己的想象，画出一条和上面完全不一样的鱼。 四、作品分享，展示给其他小朋友看 教案反思：这个教案最大的问题就是我准备的范画中难点过多，导 致我花了太多时间来解释和示范其中的线条，导致前面一部分的时 间过多，后面小朋友画画的时间变少了。其实一些特别难的可以跳过，不做示范，有选择性的挑选一些让小朋友来模仿，不用笔画， 而是徒手隔空描，这样会比较节省时间。那些难的可以挂在黑板上，有兴趣的小朋友可以自己试着画，而且我发现虽然我没有示范章鱼 这个比较难的，但是有的小朋友自己就画了出来。