第六章抽样推断
二、单项选择题
1.抽样平均误差是( A )。
A.抽样指标的标准差
B.总体参数的标准差
C.样本变量的函数
D.总体变量的函数
2.抽样调查所必须遵循的基本原则是( B )。
A.准确性原则
B.随机性原则
C.可靠性原则
D.灵活性原则
3.在简单随机重复抽样条件下,当抽样平均误差缩小为原来的1/2时,则样本单位数为原来的( C )。
A.2倍
B.3倍
C.4倍
D.1/4倍
4.按随机原则直接从总体N个单位中抽取n个单位作为样本,这种抽样组织形式是( A )。
A.简单随机抽样
B.类型抽样
C.等距抽样
D.整群抽样
5.事先将总体各单位按某一标志排列,然后依排列顺序和按相同的间隔来抽选调查单位的抽样称为( C ) 。
A.简单随机抽样
B.类型抽样
C.等距抽样
D.整群抽样
6.在一定的抽样平均误差条件下( A )。
A.扩大极限误差范围,可以提高推断的可靠程度
B.扩大极限误差范围,会降低推断的可靠程度
C.缩小极限误差范围,可以提高推断的可靠程度
D.缩小极限误差范围,不改变推断的可靠程度
7.映样本指标与总体指标之间的平均误差程度的指标是( C )。
A,平均数离差 B,概率度
C,抽样平均误差 D,抽样极限误差
8 以抽样指标估计总体指标要求抽样指标值的平均数等于被估计的总体指标值本身,这一标准称为( A )。
A.无偏性
B.一致性
C.有效性
D.准确性
9.在其他条件不变的情况下,提高估计的概率保证程度,其估计的精确程度( B )。
A.随之扩大
B.随之缩小
C.保持不变
D.无法确定
10.对某种连续生产的产品进行质量检验,要求每隔一小时抽出10分钟的产品进行检验,这种抽查方式是( D )。
A.简单随机抽样
B.类型抽样
C.等距抽样
D.整群抽样
三、多项选择题
1.抽样推断的特点是(ABCE) 。
A.由推算认识总体的一种认识方法
B.按随机原则抽取样板单位
C.运用概率估计的方法
D.可以计算,但不能控制抽样误差
E.可以计算并控制抽样误差
2. 抽样估计中的抽样误差(ACE) 。
A.是不可避免要产生的
B.是可以通过改进调查方式来消除的
C.是可以事先计算出来的
D.只能在调查结束后才能计算的
E.其大小是可能控制的
3.从总体中抽取样本单位的具体方法有( BC )。
A.简单随机抽样
B.重复抽样
C.不重复抽样
D.等距抽样
E.非概率抽样
4.抽样推断中,样本容量的多少取决于( ABCE )。
A.总体标准差的大
B.允许误差的大小
C.抽样估计的把握程度
D.总体参数的大小
E.抽样方法和组织形式
5.总体参数区间估计必须具备的三个要素是( BDE ) 。
A.样本单位数
B.样本指标
C.全及指标
D.抽样误差范围
E.抽样估计的置信度
6.用抽样指标估计总体指标,所谓优良估计的标准有( BCD ) 。
A.客观性
B.无偏性
C.一致性
D.有效性
E.优良性
7.要增大抽样估计的概率保证程度,可采用的方法有( ACE ) 。
A.增加样本容量
B.缩小抽样误差范围
C.扩大抽样误差范围
D.提高估计精度
E.降低估计精度
8.简单随机抽样(ACDE)。
A.适用于总体各单位呈均匀分布的总体
B.适用于总体各单位标志变异较大的总体
C.在抽样之前要求对总体各单位加以编号
D.最符合随机原则
E.是各种抽样组织形式中最基本最简单的一种形式
9.在抽样平均误差一定的条件下(AD )。
A.扩大极限误差,可以提高推断的可靠程度
B.缩小极限误差,可以提高推断的可靠程度
C.扩大极限误差,只能降低推断的可靠程度
D.缩小极限误差,只能降低推断的可靠程度
E.扩大或缩小极限误差与推断的可靠程度无关
第六章抽样推断 二、单项选择题 1.抽样平均误差是( A )。 A.抽样指标的标准差 B.总体参数的标准差 C.样本变量的函数 D.总体变量的函数 2.抽样调查所必须遵循的基本原则是( B )。 A.准确性原则 B.随机性原则 C.可靠性原则 D.灵活性原则 3.在简单随机重复抽样条件下,当抽样平均误差缩小为原来的1/2时,则样本单位数为原来的( C )。 A.2倍 B.3倍 C.4倍 D.1/4倍 4.按随机原则直接从总体N个单位中抽取n个单位作为样本,这种抽样组织形式是( A )。 A.简单随机抽样 B.类型抽样 C.等距抽样 D.整群抽样 5.事先将总体各单位按某一标志排列,然后依排列顺序和按相同的间隔来抽选调查单位的抽样称为( C ) 。 A.简单随机抽样 B.类型抽样 C.等距抽样 D.整群抽样 6.在一定的抽样平均误差条件下( A )。 A.扩大极限误差范围,可以提高推断的可靠程度 B.扩大极限误差范围,会降低推断的可靠程度 C.缩小极限误差范围,可以提高推断的可靠程度 D.缩小极限误差范围,不改变推断的可靠程度 7.映样本指标与总体指标之间的平均误差程度的指标是( C )。 A,平均数离差 B,概率度 C,抽样平均误差 D,抽样极限误差 8 以抽样指标估计总体指标要求抽样指标值的平均数等于被估计的总体指标值本身,这一标准称为( A )。 A.无偏性 B.一致性 C.有效性 D.准确性
9.在其他条件不变的情况下,提高估计的概率保证程度,其估计的精确程度( B )。 A.随之扩大 B.随之缩小 C.保持不变 D.无法确定 10.对某种连续生产的产品进行质量检验,要求每隔一小时抽出10分钟的产品进行检验,这种抽查方式是( D )。 A.简单随机抽样 B.类型抽样 C.等距抽样 D.整群抽样 三、多项选择题 1.抽样推断的特点是(ABCE) 。 A.由推算认识总体的一种认识方法 B.按随机原则抽取样板单位 C.运用概率估计的方法 D.可以计算,但不能控制抽样误差 E.可以计算并控制抽样误差 2. 抽样估计中的抽样误差(ACE) 。 A.是不可避免要产生的 B.是可以通过改进调查方式来消除的 C.是可以事先计算出来的 D.只能在调查结束后才能计算的 E.其大小是可能控制的 3.从总体中抽取样本单位的具体方法有( BC )。 A.简单随机抽样 B.重复抽样 C.不重复抽样 D.等距抽样 E.非概率抽样 4.抽样推断中,样本容量的多少取决于( ABCE )。 A.总体标准差的大 B.允许误差的大小 C.抽样估计的把握程度 D.总体参数的大小 E.抽样方法和组织形式 5.总体参数区间估计必须具备的三个要素是( BDE ) 。 A.样本单位数 B.样本指标 C.全及指标 D.抽样误差范围 E.抽样估计的置信度 6.用抽样指标估计总体指标,所谓优良估计的标准有( BCD ) 。 A.客观性 B.无偏性 C.一致性 D.有效性 E.优良性 7.要增大抽样估计的概率保证程度,可采用的方法有( ACE ) 。 A.增加样本容量 B.缩小抽样误差范围 C.扩大抽样误差范围 D.提高估计精度 E.降低估计精度 8.简单随机抽样(ACDE)。
思考题与练习题 参考答案 【友情提示】请各位同学完成思考题和练习题后再对照参考答案。回答正确，值得肯定；回答错误，请找出原因更正，这样使用参考答案，能力会越来越高，智慧会越来越多。学而不思则罔，如果直接抄答案，对学习无益，危害甚大。想抄答案者，请三思而后行！ 第一章绪论 思考题参考答案 1．不能，英军所有战机=英军被击毁的战机+英军返航的战机+英军没有弹孔的战机，因为英军被击毁的战机有的掉入海里、敌军占领区，或因堕毁而无形等，不能找回；没有弹孔的战机也不可能自己拿来射击后进行弹孔位置的调查。即便被击毁的战机找回或没有弹孔的战机自己拿来射击进行实验，也不能从多个弹孔中确认那个弹孔是危险的。 2．问题：飞机上什么区域应该加强钢板？瓦尔德解决问题的思想：在他的飞机模型上逐个不重不漏地标示返航军机受敌军创伤的弹孔位置，找出几乎布满弹孔的区域；发现：没有弹孔区域是军机的危险区域。 3．能，拯救和发展自己的参考路径为：①找出自己的优点，②明确自己大学阶段的最佳目标，③拟出一个发扬自己优点，实现自己大学阶段最佳目标的可行计划。 练习题参考答案 一、填空题 1．调查。 2．探索、调查、发现。 3. 目的。 二、简答题 1．瓦尔德；把剩下少数几个没有弹孔的区域加强钢板。 2．统计学解决实际问题的基本思路，即基本步骤是：①提出与统计有关的实际问题； ②建立有效的指标体系；③收集数据；④选用或创造有效的统计方法整理、显示所收集数据的特征；⑤根据所收集数据的特征、结合定性、定量的知识作出合理推断；⑥根据合理推断给出更好决策的建议。不解决问题时，重复第②-⑥步。 3．在结合实质性学科的过程中，统计学是能发现客观世界规律，更好决策，改变世界和培养相应领域领袖的一门学科。 三、案例分析题 1．总体：我班所有学生；单位：我班每个学生；样本：我班部分学生；品质标志：姓名；数量标志：每个学生课程的成绩；指标：全班学生课程的平均成绩；指标体系：上学期全班同学学习的科目；统计量：我班部分同学
《内部审计学》（第三版）课后习题参考答案 时现等 2017年4月
第一章内部审计概述 本章练习题 1. D 2. D 3.D 4.B 5.D 6.C 7. D 8. D 9.A 本章思考题 1.建议从审计主体、审计客体、审计内容、审计标准、审计目标等方面进行分析。 2.建议从准则结构、准则内容、准则实施状况等进行比较。内部审计发展的动因及影 响内部审计发展的主要因素从外部环境、内部环境、管理层支持、内部审计自身等 方面进行分析。 3.分别分析国际内部审计师协会和我国内部审计协会的定义。 4.内部审计的独立性主要是指组织上的独立，外部审计独立性包括组织上的独立性、 业务上的独立性和经费上的独立性（形式上的独立与实质的独立）。 5.本题无标准答案，可以从企业价值分析入手，从价值链模型审计增值模型。 第二章内部审计程序 本章练习题 1.B 2.C 3.D 4.B 5.D 6.B 7.A 8.B 9.C 10.B 11.B 12.D 13.A 14.B 15.C 16.C 17.D
第三章内部审计机构与内部审计人员 本章练习题 1．A 2.D 3. A 4. D 5.B 6. C 7. D 8.A 9.C 10.A 11.A 12.D 本章思考题 1．为完善风险管理、内部控制服务，促进组织科学有效的战略管理，监控组织的高管层。 2.监督指导内部审计、聘请外部审计、向董事会报告内部审计情况。 3．知识、技能和经验。 4.可以从内部审计的职能、权限、业务范围、职业道德、胜任能力、机构设置等方面设计。
第四章经营活动审计 本章练习题 一、单选题 1.D 2.C 3.A 4.C 5.D 6.B 7.B 8.A 9.D 10.B 11.A 12.B 13.A 14.D 15.A 二、多选题 1.ABCD 2. ABCD 3. ABCD 4. ABC 5. ABD 本章思考题 1．筹资管理活动、投资管理活动、经营管理活动中的财务收支情况、企业分配引起的财务活动。 2．人力资源规划、员工招聘、用人机制、人力资源开发和培训、员工的绩效管理。 3．价格、成本、质量、市场。 4．战略供应链管理使得企业内部审计的边界扩大，注重评价整个供应链上各利益相关者对企业经营效益的影响。 5．计划制定、生产组织控制、工艺流程控制、计划完成控制，与效益直接相关的内容：质量、成本。
第八章 时间序列分析 二、单项选择题 1.根据时期数列计算序时平均数应采用（ C ）。 A 、几何平均法 B.加权算术平均法 C.简单算术平均法 D.首末折半法 2.间隔相等的时点数列计算序时平均数应采用（D ）。 A.几何平均法 B.加权算术平均法 C.简单算术平均法 D.首末折半法 3.数列中各项数值可以直接相加的时间数列是（B ）。 A.时点数列 B.时期数列 C.平均指标动态数列 D.相对指标动态数列 4.时间数列中绝对数列是基本数列，其派生数列是（D ）。 A. 时期数列和时点数列 B. 绝对数时间数列和相对数时间数列 C. 绝对数时间数列和平均数时间数列 D.相对数时间数列和平均数时间数列 5.下列数列中哪一个属于动态数列（ D ）。 A.学生按学习成绩分组形成的数列 B.工业企业按地区分组形成的数列 C.职工按工资水平高低排列形成的数列 D.出口额按时间先后顺序排列形成的数列 6.已知某企业1月、2月、3月、4月的平均职工人数分别为190人、195人、193人和201人。则该企业一季度的平均职工人数的计算方法为（B ）。 7.说明现象在较长时期内发展的总速度的指标是（C ）。 A 、环比发展速度 B.平均发展速度 C.定基发展速度 D.环比增长速度 8.已知各期环比增长速度为2%、5%、8%和7%，则相应的定基增长速度的计算方法为（A ）。 A.（102%×105%×108%×107%）-100% B. 102%×105%×108%×107% C. 2%×5%×8%×7% D. （2%×5%×8%×7%）-100% 4201193195190+++、A 3193195190++、B 1422011931952190-+++、C 4 22011931952 190+++、D