目录
I 考查目标 (2)
II 考试形式和试卷结构 (2)
III 考查内容 (2)
IV. 题型示例及参考答案 (4)
全国硕士研究生入学统一考试管理科学
与工程硕士专业学位管理学原理考试大纲
I 考查目标
全国硕士研究生入学统一考试管理科学与工程硕士专业学位，《管理学原理》考试是为高等院校和科研院所招收管理科学与工程硕士生，而设置的具有选拔性质的考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读管理科学与工程专业硕士所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，以利于选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家的经济建设培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的管理专业人才。考试要求是测试考生掌握管理的基本理论和基本方法。
具体来说。要求考生：
1．掌握决策和计划的基本理论和基本方法。
2．掌握组织和人事的基本理论和基本方法。
3．掌握领导、激励和沟通的基本理论和基本方法。
4．具有控制的基本理论和基本方法。
II 考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
试卷满分为150分，考试时间180分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。允许使用计算器（仅仅具备四则运算和开方运算功能的计算器），但不得使用带有公式和文本存储功能的计算器。
三、试卷题型结构
题型题量每题分值每种题型总分值
名词解释 6 4 24
简答题7 8 56
论述题 1 20 20
案例分析题 1 26 26
材料分析题 2 12 24
III 考查内容
1．管理的定义和内涵
2．管理的自然属性和社会属性
3．管理者的角色和技能
4．本世纪管理者面临的挑战
5．中国传统管理思想的要点
6．泰罗的科学管理理论
7．法约尔的组织管理理论
8．“行为科学”的早期理论和“行为科学”学派的主要理论9．“管理科学”学派的特点和系统管理理论
10．“决策理论”学派的主要观点
11．本世纪管理创新的主要内容
12．中国现代管理思想发展的新趋势
13．系统原理、人本原理、责任原理和效益原理
14，道德管理的特征和改善企业道德行为的途径15．企业的社会责任
16．决策的定义、原则和依据
17．决策的类型和特点
18．决策的理论
19．决策的过程和影响因素
20．决策的方法
21．计划的概念及其性质
22．计划的类型
23．计划编制过程
24．目标管理、滚动计划法和业务流程再造
25．管理幅度和组织层次
26．组织设计的原则和影响因素
27．部门化
28．集权和分权
29．管理人员的选聘、考评和培训
30．正式组织和非正式组织
31．直线与参谋
32．委员会
33．组织变革的过程
34．组织变革的阻力及其管理
35．组织变革的压力及其管理
36．组织的冲突
37．组织文化
38．领导的含义和作用
39．领导者的素质和领导集体的构成
40．领导方式及其理论
41．领导艺术
42．激励的性质
43．激励理论
44．激励实务
45．组织中的沟通
46．沟通的障碍及克服
47．控制原理
48．控制要求
49．控制过程
50．控制方法
51．创新职能的基本内容
52．创新的过程和组织
53．技术创新的内涵、源泉和战略
54．企业制度创新
55．企业文化创新
IV. 题型示例及参考答案
全国硕士研究生入学统一考试
管理科学与工程硕士专业学位
管理学原理试题
一、名词解释（每题4分，共计24分）
1、非正式组织
2、目标管理
3、战略决策
4、组织文化
5、预先控制
6、公平理论
二、简答题（每题8分，共计56分）
1、人际关系论的主要观点有哪些？
2、美国学者波特认为影响行业内竞争结构及强度的主要环境因素包括哪些？
3、试绘制矩阵制结构示意图，并说明其优缺点。
4、为了使控制更为有效，一般需遵循哪些原则？
5、一般来说，成功的创业者需要具备哪些素质？
6、最小最大后悔值法的概念及其步骤。
7、Y理论对人性的假设要点。
三、论述题（共计20分）
试理解期望理论的要点。联系实际工作（或学习）谈谈期望理论的应用。
四、案例分析题（26分）
升任公司总裁后的思考
郭宁最近被所在的生产机电产品的公司聘为总裁。在准备接任此职位的前一天晚上，他浮想联翩，回忆起他在该公司工作20多年的情况。
他在大学时学的是工业管理，大学毕业后就到该公司工作，最初担任液压装配单位的助理监督。他当时感到真不知道如何工作，因为他对液压装配所知甚少，在管理工作上也没有
实际经验，他感到几乎每天都手忙脚乱。可是他非常认真好学，一方面仔细参阅该单位所订的工作手册，并努力学习有关的技术知识；另一方面监督长也对他主动指点，使他渐渐摆脱了困境，胜任了工作。经过半年多时间的努力，他已有能力独担液压装配的监督长工作。可是，当时公司没有提升他为监督长，而是直接提升他为装配部经理，负责包括液压装配在内的四个装配单位的领导工作。
在他当助理监督时，他主要关心的是每日的作业管理，技术性很强。而当他担任装配部经理时，他发现自己不能只关心当天的装配工作状况。他还得做出此后数周乃至数月的规划，还要完成许多报告和参加许多会议，他没有多少时间去从事他过去喜欢的技术工作。当上装配部经理不久，他就发现原有的装配工作手册已基本过时，因为公司已安装了许多新的设备，引入了一些新的技术，这令他花了整整一年时间去修订工作手册，使之切合实际。在修订手册过程中，他发现要让装配工作与整个公司的生产作业协调起来是需要有很多讲究的。他还主动到几个工厂去访问，学到了许多新的工作方法，他也把这些吸收到修订的工作手册中去。由于该公司的生产工艺频繁发生变化，工作手册也不得不经常修订，郭宁对此都完成得很出色。他工作了几年后，不但自己学会了这些工作，而且还学会如何把这些工作交给助手去做，教他们如何做好，这样，他可以腾出更多时间用于规划工作和帮助他的下属工作得更好，以及花更多的时间去参加会议、批阅报告和完成自己向上级的工作汇报。
当他担任装配部经理6年之后，正好该公司负责规划工作的副总裁辞职应聘于其他公司，郭宁便主动申请担任此职务。在同另外5名竞争者较量之后，郭宁被正式提升为规划工作副总裁。他自信拥有担任此新职位的能力，但由于此高级职务工作的复杂性，仍使他在刚接任时碰到了不少麻烦。例如，他感到很难预测1年之后的产品需求情况。可是一个新工厂的开工，乃至一个新产品的投入生产，一般都需要在数年前做出准备。而且，在新的岗位上他还要不断处理市场营销、财务、人事、生产等部门之间的协调，这些他过去都不熟悉。他在新岗位上越来越感到：越是职位上升，越难于仅仅按标准的工作程序去进行工作。但是，他还是渐渐适应了，做出了成绩，以后又被提升为负责生产工作的副总裁，而这一职位通常是由该公司资历最深的、辈分最高的副总裁担任的。到了现在，郭宁又被提升为总裁。他知道，一个人当上公司最高主管职位之时，他应该自信自己有处理可能出现的任何情况的才能，但他也明白自己尚未达到这样的水平。因此，他不禁想到自己明天就要上任了，今后数月的情况会是怎么样?他不免为此而担忧!
根据上述情况，请回答下列问题：
（1）郭宁担任助理监督、装配部经理、规划工作副总裁和总裁这四个职务，其管理职责各有何不同？请概括其变化的趋势？（9分）
（2）你认为郭宁要成功地胜任公司总裁的工作，哪些管理技能是最重要的?试分析他是否具有这些技能。（9分）
（3）如果你是郭宁，你认为当上公司总裁后自己应该补上哪些欠缺才能使公司取得更好的绩效?（8分）
五、材料分析题（每题12分，共计24分）
1、在一个明媚的午后，兔子在自己的山洞口享受阳光。一只狐狸走过来：“我要吃了你！”兔子说：“别着急，让我把论文写完再说吧。”“喔？你的论文题目叫什么？”狐狸很好奇地问。“《兔子比狐狸更强大》。”狐狸觉得很有趣：“呵呵呵，小东西，你可真会讲笑话。”兔子闪着大眼睛说：“不信，你跟我来。”狐狸跟着兔子走进了洞内，就再也没有出来。几天后一只狼又来到兔子跟前，恶狠狠地说：“我要吃了你。”兔子照样不急不慢：“请等我把论文写好了，再吃不迟。”狼哈哈大笑：“你还会写论文？”兔子答道：“是的。我的论文就叫《兔子比狼更强大》。”狼舔了舔舌头：“我的小点心，你别笑死我了呀，你居然比我还强大？” “不信，你跟我来。”狼跟着兔子走进洞去，也再也没有出来。山洞里边，是一只威风凛凛的、正在打着饱嗝的狮子。
问题：请分析该材料所包含的管理哲理。
2、魏文王问名医扁鹊：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好？”扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。”文王很诧异，再问：“但为什么你最出名呢？”扁鹊答道：“长兄治病，是治于病发之前。由于一般人还不知道自己有病，觉得他没有做什么事，所以他的名气无法传播出去。中兄治病，是治于病起之时。一般人对自己病况不以为然，以为他只能治治轻微小病，所以他的名气只及本乡里。而我扁鹊治病，是治于严重之时。一般人常见我施行大手术而让病情有了好转，疗效对比明显，所以都以为我医术高明，名气因此响遍全国。”文王听罢很是敬佩：“你说得好极了。”
问题：请分析该材料所包含的管理哲理。
参考答案
一、名词解释
1、非正式组织：人们在共同的工作或活动中，由于抱有共同的社会感情、兴趣爱好,以共同利益为基础而自发形成的组织。
2、目标管理：是一种将组织目标转换成各个部门乃至个人岗位目标并以此为行动指南和考核标准的管理方法。
3、战略决策：是解决全局性、长远性、战略性的重大决策问题的决策。
4、组织文化：是指在一定的社会文化大背景影响下，组织在长期的实践活动中所形成的并且为组织成员普遍认可和遵循的具有组织特色的价值观念、团体意识、工作作风、行为规范和思维方式的总和。
5、预先控制：系在实际活动前便订定绩效标准及偏差预警系统，在问题发生以前即进行控制程序以防患未来可能发生的困难为导向。
6、公平理论：人的工作积极性不仅与个人实际报酬多少有关，而且与人们对报酬的分配是否感到公平更为密切。人们总会自觉或不自觉地将自己付出的劳动代价及其所得到的报酬与他人进行比较，并对公平与否做出判断。
二、简答题
1、工作定额原理；挑选头等工人；标准化原理；计件工资制；劳资双方的密切合作；建立专门计划层；职能工长制；例外原则
2、行业内现有企业、潜在的进入者、替代品制造商、供应商和顾客（产品购买者）这五种竞争力量
3、加强了横向联系，专业设备和人员得到了充分利用；具有较大的机动性；促进各种专业人员互相帮助，互相激发，相得益彰。成员位置不固定，有临时观念，有时责任心不够强；人员受双重领导，有时不易分清责任。
4、控制应该同计划与组织相适应：控制应当突出重点，强调例外：控制应具有灵活性、及时性和经济性的特点：控制应具有客观性，精确性和具体性的特点；控制工作应注重培养组织成员的自我控制能力：
5、独立性；创新与竞争；坚强的毅力；上进心；自信心；领袖素质；决断力；敢于冒险
6、最小最大后悔值法就是一种力求使后悔值尽量小的原则。先算出各方案在各自然状态下的后悔值(用方案在某自然状态下的收益值去与该自然状态下的最大收益值相比较的差)，然后找出每一种方案的最大后悔值，选择最大后悔值最小的方案作为实施方案。
7、一般人本性不是厌恶工作，如果给予适当机会，人们喜欢工作，并渴望发挥其才能；多数人愿意对工作负责，寻求发挥能力的机会；能力的限制和惩罚不是使人去为
组织目标而努力的唯一办法；激励在需要的各个层次上都起作用；想象力和创造力是人类广泛具有的。
三、论述题
弗鲁姆认为，人们采取某项行动的动力或激励力取决于其对行动结果的价值评价和预期达成该结果可能性的估计。换言之，激励力的大小取决于该行动所能达成目标并能导致某种结果的全部预期价值乘以他认为达成该目标并得到某种结果的期望概率。用公式可以表示为：
M = ∑ V × E
M 表示激发力量，是指调动一个人的积极性，激发人内部潜力的强度。V 表示效价，是指达到目标对于满足个人需要的价值。E 是期望值，是人们根据过去经验判断自己达到某种目标或满足需要的可能性是大还是小，即能够达到目标的主观概率。
四、案例分析题
（1）变化趋势：一开始担任基层管理者，主要起到带领员工完成既定任务,起模范带头作用；继而担任中层管理者，即装配部经理，首先应该了解高层管理者的思路和想法,然后按照自己的工作办法和工作思路去带领基层管理者及员工开展自己的工作；最后担任副总裁、总裁，要能给中层以及基层和员工们带来一个发展的思路,保证企业平稳的前进。
随着他职位的升迁，管理职责在不断扩大，从管理一个团队到一个部门，从部门之间的协作到整个企业的进步，反映了三个层次之间关注目标的差别。
（2）对于总裁而言，首先要有战略发展眼光，能判断出企业今后将要遇到的问题，以及如何解决，其次要有良好的财务素养，最后要有很强的人际沟通能力和用人能力。目前来看，财务方面比较欠缺，战略规划方面略有基础，用人能力根据现有材料难以评论，但其沟通能力应该足够，不然很难做到总裁这个位置。
（3）关注财务、市场以及战略发展。另外就是寻觅合适的人才
五、材料分析题
1、这是一则非常有意义的寓言。企业绝不能轻视与忽略任何一个对手，即使今天还是很弱小的对手。因为一旦他们通过战略联盟获得了大企业的支持，就一夜之间具备了相当强大的资源和能力。兔子与狮子战略合作，所以能很轻易地消灭掉狐狸和狼。企业家要有危机意识，积极实现与别的企业优势互补，互通有无，就能爆发出巨大的发展能量。
2、事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。防重于治，企业家要有防患于未然的敏锐洞察力，尽最大可能去化解经营中的潜在风险。可惜大多数经营者都未能体会到这一点，总是要等到错误决策造成了重大损失才寻求弥补，有时候却是亡羊补牢，为时已晚。
《管理学原理》考试大纲 §1 管理者与管理工作 1．管理的定义6 管理：指通过与其他人共同努力，既有效率又有效果地把事情做好的过程。 或：就是在特定的环境下，对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以完成既定的组织目标的过程。 2．管理的目标6 管理不存在自己独立的目的或目标。管理不过是组织中的一个“器官”，是为服务于组织而存在的。不能为了管理而管理，而应该是为了实现组织的目标而进行管理。 管理的目标是与组织的目标联结在一起的。 具体从以下三个角度来全面地衡量管理促进组织目标实现的情况： ①组织的产出目标：从产量与期限、品种与质量、成本花费等单项指标 的水平来衡量所管理的组织是否能按质、按量、按期、低成本地提供适销对路的产品或服务。 ②组织的绩效目标：对组织所取得的成果与所运用的资源之间转化关系 的一种更全面的衡量。 ③组织的终极目标： 营利性组织：以追求利润和资本保值增值为主要终极目标 非营利性组织：以满足社会利益和履行社会责任为主要终极目标 任何组织中管理工作的基本使命都是：使组织以尽量少的资源而尽可能多地完成预期的合乎要求的目标！ 3．管理者的层次与专业分类8 从横切面进行的组织层次划分看，组织中的工作人员有四类： 作业人员，指组织中直接从事具体实施和操作工作的人。这些人处于组织的底层(称为作业层)，不具有监督他人工作的职责。
基层管理者，亦称第一线管理者，他们处于作业人员之上的组织层次中，负责管理作业人员及其工作。 中层管理者：直接负责或者协助管理基层管理人员及其工作的人，这些人主要负责日常管理工作，在组织中起承上启下的作用。 高层管理者：处于组织的最高层，主要负责组织的战略管理，并在对外交往中以代表组织的“官方”身份出面。 从组织的纵切面划分，管理者可以分为综合管理者和专业管理者。 综合管理者：负责管理整个组织或组织中某个分部的全部活动。 专业管理者：仅仅负责组织中某一类活动或业务的专业管理。 4．不同层次管理者的技能要求13 技术技能：指从事自己管理范围内的工作所需的技术和方法技术技能。 对基层管理者来说尤为重要；对中上层管理者来说，掌握技术技能的必要性可少些。 人际技能：指与组织单位中上下左右的人打交道的能力，包括联络、处理和协调组织内外人际关系的能力，激励和诱导组织内工作人员的积极性和创造性的能力，正确地指导和指挥组织成员开展工作的能力。人际技能是一种重要技能，对各层管理者都具有同等重要的意义。 概念技能：指对事物的洞察、分析、判断、抽象和概括的能力。概念技能对高层管理者来说尤为重要。 5．管理的四个职能及工作内容的区分14 计划：包括设定组织目标，确定战略以及制定计划来协调活动负责对组织结构进行安排和设计以实现组织目标。 组织：决定需要做什么工作怎么做谁去做 领导：指导和激励相关人员并解决冲突 控制：监督活动，确保能够按计划实施。 6．组织环境的构成18 通常将环境划分为组织外部环境和组织内部环境两大部分。 外部环境：处于组织外部对组织产生影响的各种要素总和，包括一般环境和具体环境。（其特征：通过环境不确定性程度来衡量；复杂性和动态性，分为四
目录 I 考查目标 (2) II 考试形式和试卷结构 (2) III 考查内容 (2) IV. 题型示例及参考答案 (4)
全国硕士研究生入学统一考试管理科学 与工程硕士专业学位管理学原理考试大纲 I 考查目标 全国硕士研究生入学统一考试管理科学与工程硕士专业学位，《管理学原理》考试是为高等院校和科研院所招收管理科学与工程硕士生，而设置的具有选拔性质的考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读管理科学与工程专业硕士所必须的基本素质、一般能力和培养潜能，以利于选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家的经济建设培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的管理专业人才。考试要求是测试考生掌握管理的基本理论和基本方法。 具体来说。要求考生： 1．掌握决策和计划的基本理论和基本方法。 2．掌握组织和人事的基本理论和基本方法。 3．掌握领导、激励和沟通的基本理论和基本方法。 4．具有控制的基本理论和基本方法。 II 考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分，考试时间180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。允许使用计算器（仅仅具备四则运算和开方运算功能的计算器），但不得使用带有公式和文本存储功能的计算器。 三、试卷题型结构 题型题量每题分值每种题型总分值 名词解释 6 4 24 简答题7 8 56 论述题 1 20 20 案例分析题 1 26 26 材料分析题 2 12 24 III 考查内容 1．管理的定义和内涵 2．管理的自然属性和社会属性 3．管理者的角色和技能 4．本世纪管理者面临的挑战 5．中国传统管理思想的要点 6．泰罗的科学管理理论 7．法约尔的组织管理理论
南京农业大学硕士研究生招生考试大纲—837管理学综合与历年真题参考书目 1.《管理学（第九版）》，Stephen P. Robbins，Mary Coulter著，中国人民大学出版社，2008年12月。 2.《西方经济学》（微观部分），高鸿业（第四版），中国人民大学出 考试大纲 一、考试性质 “管理学综合”是南京农业大学企业管理专业、会计学专业、技术经济及管理专业硕士研究生入学考试科目，主要考核考生对管理学、经济学的基本概念、理论及实务的掌握与理解程度以及分析实际问题的能力，由此判断学生是否具备进一步深造的基本素质和培养潜力。 二、考试要求 管理学综合考试包括管理学、西方经济学（微观部分）两部分，其中管理学所占比例为70%，西方经济学所占比例为30%。 该科目要求考生了解和领悟管理学原理、西方经济学（微观部分）相关知识，运用所学的管理理论与方法、经济原理及方法分析实践问题，要求考生具备良好的理解能力、综合分析能力和解决实际问题的能力。 三、考试内容 管理学：主要考查考生对管理学的基本概念、原理与方法、理论最新发展前沿和趋势的掌握情况，考量考生将理论知识应用于企业的实践技能，并结合中国的国情和中国企业的特点，思考如何将发达国家先进的管理理论、经验和方法应用到中国的管理实践中的知识运用能力。 考试内容：总共分为六个部分，第一部分是管理与组织概述，第二部分是管理者工作领域的界定，第三部分至第六部分是管理的基本职能：计划、组织、领导和控制。 第一部分是管理与组织概述，要求考生掌握管理的定义、管理者的等级、主要的管理职能、管理角色和技能、管理理论的发展及其在当今组织中的应用、管理者面临的主要问题。 第二部分是管理者工作的界定，要求考生掌握组织文化及其影响、全球化经营及其涉及的相互依存关系、对全球环境的理解和把握、社会责任和管理道德及其对组织管理的影响。 第三部分是管理的计划职能，要求考生掌握决策理论、决策过程、决策类型和决策方法；掌握计划的定义和类型、目标与目标管理、战略管理与企业战略的选择、甘特图和负荷图、PERT网络分析和盈亏平衡分析方法。
《管理学原理》教学大纲 课程编号：XXXXXXXXXXX 课程类型：专业基础课 课程名称：管理学原理学分：4 适用专业：管理类、经济类各专业 第一部分大纲说明 一、课程的性质、目的和任务 本课程是管理类、经济类各专业的基础课程，是学习其他管理、经济课程的理论基础。本课程从一般理论、一般原理、一般特征的角度对管理活动加以研究，从中找出一般规律性，也称一般管理学或管理原理学，主要讲授管理学的基本概念、基本原理和方法，管理的计划、组织、领导、控制、创新等职能。 本课程目的是以科学性、先进性、系统性和实用性的教学，使学生能够掌握管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法，并注重管理实践能力的运用。为达到上述目的，本课程教学过程中要做到理论性、系统性与实践应用性的结合，针对我国的管理实践，积极借鉴发达国家的先进的管理经验。 二、课程的基本要求 1．掌握管理学的研究对象、学科体系和学科性质； 2．了解管理理论的发展历史，熟悉各种管理学派的产生背景和应用特点； 3．掌握计划、组织、领导、控制四大管理职能的基本概念、理论、程序、模式和方法； 4．培养学生的创造性学习能力、研究能力、表达能力（书面的和口头的）、团队协作能力、分析问题、解决问题能力。 三、本课程与相关课程的联系 本课程是管理类、经济类专业的一门专业基础课，是学习其他管理课程的基础。 四、学时分配 本课程学分为4学分，建议开设56学时。
五、教材与参考书 教材：陈嘉莉，《管理学原理与实务》，北京大学出版社，2008年。 主要参考书： 1．周三多，《管理学原理》，南京大学出版社，2009年。 2．斯蒂芬?罗宾斯，《管理学》（第四版），中国人民大学出版社，1997年。 3．孔茨、韦里克，《管理学》（第十版），经济科学出版社，1998年。 4．芮明杰主编，《管理学现代观点》，上海人民出版社，1999年。 5．W?H?纽曼，小C?E?萨默，《管理过程——概念、行为和实践》，中国社会科学出版社，l995年。 6．P?F?德鲁克，《有效的管理者》，工人出版社，1989年。 六、教学方法与手段建议 本课程教学过程中尽可能注重理论联系实际，突出管理学的交叉性和实践性。通过本课程理论教学、案例教学、专题讨论和多媒体教学相结合的形式，以现实问题导入和基本理论讲解，使学生加深对基本原理和基本理论的理解；通过知识传授和案例分析，加深对现实问题的理性思考。 为了达到实践性和应用性的教学目的，要求安排一定量的案例分析、课堂讨论等；教学形式和手段上要求借助多媒体立体教学手段（如借助音像资料，或网络资源），增强学生感性认识和理性认识能力，以培养学生对所学知识的应用能力和创新思维能力。 七、课程考核方式与成绩评定办法 闭卷考试。平时成绩占30%，考试成绩占70%。 第二部分课程内容大纲 第一章导论（6学时） 一、教学目的和要求 1．掌握管理的基本知识；理解管理的概念、特征和性质； 2．掌握管理的职能； 3．掌握管理者和管理对象；
重庆大学研究生研究生入学考试科目及参照书目 111 单独考试思想政治理论 《政治经济学》曾国平编重庆大学出版社《邓小平理论》贺荣伟编重庆大学出版社242 俄语（二外） 《大学俄语简要教程》（第二外语用）张宝钤钱晓慧高教出版社 243 日语（二外） 《原则日本语》（新版）初级1、2册，中级第1册（前15课）人民教育出版社 244 德语（二外） 《德语》（上下）吴永岸华宗德上海外语教育出版社 245 法语（二外） 《简要法语教程》（上下）孙辉 334 新闻与传播专业综合能力 《中国新闻传播史》，方汉奇，中国人民大学出版社，《外国新闻传播史纲要》，陈力丹、王
学教程》郭庆光编，中国人民大学出版社，1999年 354 汉语基本 《现代汉语》（增订本）黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社；《古代汉语》王力主编，中华书局；《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵著，北京大学出版社。 357 英语翻译基本 《实用翻译教程》（第3版）冯庆华编著上海外语教育出版社2月； 《英译中国现代散文选》（1-3册）张培基译注上海外语教育出版社11月； 《现代英国翻译理论》廖七一等编著，湖北教育出版社，3月； 《西方翻译理论精选》申雨平编，外语教学与研究出版社，4月； 《非文学翻译理论与实践》李长栓中国对外翻译出版公司6月。 432 记录学 《记录学》贾俊平编著.北京：清华大学出版社，。 440 新闻与传播专业基本 《中国新闻传播史》，方汉奇，中国人民大学出版社，《外国新闻传播史纲要》，陈力丹、王
学教程》郭庆光编，中国人民大学出版社，1999年 445 汉语国际教育基本 《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言文化大学出版社；《跨文化交际学概论》，胡文仲主编，外研社；《中国文化要略》，程裕桢，外研社。 448 汉语写作与百科知识 《文学语言学》李荣启人民出版社； 《中国文学与中国文化知识应试指南》，林青松，东南大学出版社，； 有关英美政治、经济、文化等方面百科知识书籍。 601 高等数学 《高等数学》杜英华等编，同济大学出版社 610 高等数学(单考) 《高等数学》（第四版）杜英华等同济大学出版社 611 马克思主义哲学原理
湖南师范大学教育管理专业考情分析 “当你的才华还撑不起你的野心时，你就应该静下心来学习 梦想不是浮躁，而是沉淀和积累” ▼▼ 收到了很多小可爱的私信，在备考过程中有各种各样的疑问，其中考研小白最大的问题肯定是定学校和定专业的疑惑，下面小编将大家普遍感到疑惑的地方，以下方的形式为考研儿解惑，希望帮助大家快速锁定专业和备考资料，如有其他疑问也可文末留言，小编定耐 心解答噢~ 一、院校介绍 湖南师范大学创建于1938 年，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学，国家“双一流”建设高校，教育部与湖南省重点共建“双一流”建设高校，教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校，湖南省“世界一流学科建设高校”。 截至2019年3月，学校现有7个校区，占地274 余亩，建筑面积125余万平方米。主校区西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化“400佳”单位之一。学校设有24个学院，现招生本科专业83个，本科和研究生教育覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11大学科门类。学校拥有伦理学、英语语言文学、中国近现代史、发育生物学、理论物理、基础数学等6个国家重点学科，学科外国
语言文学入选国家“世界一流”建设学科，教育学、数学、哲学、中国语言文学、生物学5个学科入选湖南省“国内一流建设学科”，法学、马克思主义理论、体育学、新闻传播学、物理学、化学、地理学、音乐与舞蹈学、美术学、政治学、心理学、中国史、生态学、理论经济学、统计学等15个学科入选湖南省“国内一流培育学科”; 化学、临床医学2个学科进入IESI前1% ；学校先后同42个国家和地区的177所大学和机构建立合作与交流关系。 学校图书馆藏书400余万册，其中古籍22万余册，订购各类文献数据库103个。学校主办14 种公开发行的学术期刊，其中全国中文核心期刊7种。建校以来，学校已为国家输送毕业生50余万人，培养了一大批国际学生和港澳台学生，校友遍布海内外。在校学生4万余人，其中研究生1万余人，长短期国际学生近1200人，已形成多规格、多层次的办学格局。 二、历年招生情况 1、招生方向及计划招生人数 湖南师范大学教育管理2020年招收人数、推免生人数以国家正式下达计划数并结合各专业生源状况等情况最终确定。
为了帮助广大考生复习备考，应广大考生的要求，现提供我校自命题专业课的考试大纲供考生下载。考生在复习备考时，应全面复习，我校自命题专业课的考试大纲仅供参考。 电力大学 2021年硕士研究生入学复试《管理学原理》课程考试大纲 参考书目： 斯蒂芬·罗宾斯玛丽·库尔特著《管理学（第13版）》，中国人民大学出版社 周三多等著《管理学：原理与方法（第七版）》，复旦大学出版社 马工程教材管理学编写组《管理学》，高等教育出版社 复习的总体要求： 要求应试者在本课程复习的过程中，能够掌握管理学的基本概念、基本理论、基础知识以及综合运用理论知识分析和解决实际问题的能力。笔试题型通常有：选择题、简答题、论述题、案例分析题。 复习内容： 1、管理学导论 理解管理的概念、管理的性质、管理者的技能、管理者的角色、管理的基本职能；掌握管理环境（包括组织内部环境和全球环境）对管理的要求。 2、管理理论的演变 了解中西方管理理论的发展过程、管理学的主要流派；理解各个发展阶段的主要理论；掌握科学管理理论、行为科学理论、人际关系学说、学习型组织。3、决策 了解决策的概念、决策的主要类型；理解决策的过程、决策的基本理论；掌握决策的原则与依据、决策的过程与主要方法。 4、计划与战略管理 了解计划、目标、目标管理、战略的概念、计划的主要类型；理解目标管理
的基本思想、战略环境分析、战略性计划选择；掌握计划的组织实施，重点掌握目标管理的过程、滚动计划法。 5、组织 了解组织的概念、人力资源管理的概念、组织结构的主要类型；理解组织结构设计的原则和任务、管理幅度与管理层次的关系、组织变革的主要类型、组织文化的概念及其层次结构；掌握人力资源管理的主要工作内容、组织的集权与分权、组织变革的动因与阻力。 6、领导与激励 理解领导与领导者的内涵、人际沟通的主要障碍及其改进方法、组织沟通的主要类型与形式、激励的概念与作用；掌握领导行为理论、领导权变理论、内容型激励理论、过程型激励理论。 7、管理控制 理解管理控制的概念、管理控制主要内容与主要类型；理解管理控制的过程；掌握管理控制的方法。 8、管理创新 理解管理创新的内涵及其必要性、技术创新的概念；掌握管理创新的主要内容。
2024年全国硕士研究生招生考试《管理综合考试大 纲》 文档标题：2024年全国硕士研究生招生考试《管理综合考试大纲》解析与备考指南 一、引言 随着我国对高级管理人才需求的日益增长，全国硕士研究生招生考试中的《管理综合考试》愈发凸显其重要性。本篇文档将深入解读2024年全国硕士研究生招生考试《管理综合考试大纲》，旨在为考生提供精准的复习方向和高效的学习策略。 二、考试大纲概述 2024年的《管理综合考试大纲》涵盖了管理学原理、企业管理、人力资源管理、市场营销、财务管理以及战略管理等多个核心领域，旨在考察考生对现代管理理论的掌握程度、分析解决实际管理问题的能力及科学决策水平。 1. 管理学原理：要求考生理解和掌握管理的基本概念、基本原理和基本方法，包括计划、组织、领导、控制等管理职能及其在实践中的应用。 2. 企业管理：涉及企业环境分析、企业组织结构设计、企业文化建设等内容，考核考生对企业运营管理模式的理解和运用能力。 3. 人力资源管理：包括人力资源规划、招聘选拔、培训开发、绩效管理、薪酬福利等内容，强调理论与实践相结合。 4. 市场营销：涵盖市场分析、消费者行为研究、营销策略制定与执行等方面的知识点，旨在检验考生对市场营销理论和实务的掌握程度。
5. 财务管理：主要考察财务报表分析、资本预算、风险管理、企业价值评估等相关内容，注重定量分析技能的培养。 6. 战略管理：包含企业内外部环境分析、战略制定与实施、企业竞争优势构建等模块，要求考生具备全局观念和战略思维能力。 三、备考建议 1. 系统学习：考生应全面系统地研读上述各领域的基础教材和参考书目，结合最新研究成果和商业案例进行深入理解。 2. 实战演练：通过模拟试题、历年真题训练，提升解题速度和准确率，增强对知识点的应用能力。 3. 关注时事热点：关注国内外企业管理和经济动态，将理论知识与现实情境相结合，提高对管理问题的洞察力和应对策略。 4. 时间管理：合理安排各科目的复习时间，保证各个知识点都能得到充分复习，同时也要注重休息调整，保持良好的身心状态。 总结：对于准备参加2024年全国硕士研究生招生考试《管理综合考试》的考生来说，充分理解和把握考试大纲是备考的基础，而针对性的复习策略和实战经验则是获取高分的关键。希望每位考生都能根据大纲指引，有效开展复习工作，成功实现自己的升学目标。
石河子大学硕士硕士入学考试同等学力及跨学科考生 加试科目《管理学》考试大纲 第一部分考试阐明 一、考试目旳与规定 考试旳目旳在于考核学生与否掌握“教学大纲”所规定掌握知识以及掌握旳程度。首先是对基本知识旳理解；另首先是对基本原理旳实际运用。同步，通过考核掌握学生总体旳学习状况也为专业课程旳学习提供重要信息。 二、考试形式与试卷构造 考试方式：闭卷，笔试，满分100分。 答题时间：150分钟。 题型：名词解释、判断题、简答、管理启示、案例分析、观点表述。 三、重要参照书目： 1、刘追、石冠峰：《管理学》，东北财经大学出版社，4月。 2、周三多：《管理学原理》，复旦大学出版社，7月版。 第二部分考试要点 1. 管理概论 考试内容 1)管理旳定义；管理学旳研究对象与特点
2)管理旳性质与职能、管理者与组织 3)管理旳职责与角色、管理者旳技能 4)管理者道德与社会责任 考试规定 1）一般了解：管理旳定义；管理学旳研究对象与特点。 2）识记：管理道德与企业社会责任。 3）理解：管理旳性质与职能、管理者与组织；基于道德旳管理；改善企业道德行为旳途径；企业旳社会责任。 4）简朴应用：管理旳作用。 2. 管理思想与管理理论旳形成与发展 考试内容 1）管理旳产生，中、西方老式管理思想 2）古典管理经典管理理论，梅奥与霍桑试验，行为科学管理理论 考试规定 1）识记：老式管理思想旳重要代表人物；科学管理理论及其创始人；行为科学概现代管理理论及其代表人物；中国管理思想旳基本特性与内容。 2）理解：老式管理思想、科学管理理论、行为科学理论、现代管理理论；中国管理思想旳基本特性与内容。 3）简朴应用：老式管理阶段旳重要管理思想；科学管理阶段、行为科学管理阶段、现代管理科学阶段各阶段旳重要理论；中国近代管理思想和管理经验。
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲 考试科目代码：【复试】考试科目名称：管理学原理 一、考试形式与试卷结构 1、考试时间 考试时间为180分钟。 2、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 3、试卷内容结构 （1）客观部分50% （2）主观部分50% 4)题型结构 a：简答题：2小题，每小题10%，共20% b：论述题：3小题，每小题20%，共60% c：案例分析题：1小题，每小题20%，共20% 二、考试内容与考试要求 考试目标： 1、系统掌握管理学原理的基础知识、基本概念、基本理论。 2、理解管理学原理中各种理论的任务、过程、原则和方法。 3、能运用管理学的基本理论和现代管理理念来分析和解决管理的现实问题。 考试内容： 第一章管理活动与管理理论 第一节管理活动 1．管理的定义
2．管理的职能 3．管理者的角色与技能 4．管理的属性 第二节中外早期管理思想 1. 外国早期管理思想 第三节管理理论的形成与发展 1．古典管理理论 2．行为管理理论 3．质量管理理论 4. 20世纪90年代的管理理论新发展第二章管理道德与企业社会责任 第二节几种相关的道德观德 1．功利主义道德观 2．权力至上道德观 3. 公平公正道德观 4. 社会契约道德观 5. 推己及人道德观 第二节影响管理者道德素质的因素1．道德发展阶段 2．个人特征 3．结构变量 4．组织文化 5．问题强度 第三节改善员工道德素质的途径1．挑选高道德素质的员工
2．建立道德准则和决策规则3．在道德方面领导员工 4．设定工作目标 5．对员工进行道德教育 6．对绩效进行全面评价 7．进行独立的社会审计 8．提供正式的保护机制 第四节企业的社会责任 1．社会责任的定义 2．企业的价值观 3．企业社会责任的体现 第四章信息与信息化管理 第一节信息及其特征 1．信息的定义 2．对信息的评估 3．有用信息的特征 第三节信息化管理 1．企业信息化管理的发展 第五章决策与决策方法 第一节决策的定义、原则与依据1．决策的定义 2．决策的原则 3．决策的依据 第二节决策的类型 1．长期决策与短期决策
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 陕西省委党校在职研究生考试经济管理理论 第一部分管理学原理管理：管理就是管理者为了实现预定的组织目标，运用和整合组织资源，进行计划、组织、控制、激励和领导等活动的过程。 管理的基本矛盾：就是有限的资源和相互竞争的多种目标的矛盾。 泰罗的科学管理：科学管理理论是由美国管理学家泰罗等人，在早期管理理论先驱的思想影响下，对企业管理的实践经验总结的基础上创立的。 1911 年泰罗的《科学管理》一书的发表，标志着管理学的正式形成，泰罗也被誉为“管理学之父”。 泰罗的科学管理的内容概括起来有七个内容：1 工作定额管理。 泰罗认为：科学管理的中心问题是提高劳动生产率，而当时提高劳动生产率的潜力很大。 为此，必须进行时间和动作的研究，并在此基础上制定出“合理的日工作量” 标准化管理.泰罗。 2 认为：为了让每一个人能够确实而公平完成工作额，就要使每个工人都掌握标准化的工作方法、使用标准化的工具、机器和原材料，并使作业环境标准化。 3 差别计件工资制。 为了鼓励工作完成和超额完成工作定额，泰罗提出一种有差别的、刺激性的计件工资制度。 1/ 19
对于超额完成工作定额者，以高于正常的工资率支付工资，完不成的则以低于正常的工资率支付工资。 4 能力和工作相适应原则。 泰罗认为：要根据每个人的能力和天赋把他们分配到相应的工作岗位上去，而且还要对他们进行培训，教会他们科学的工作方法，激发他们的工作热情。 5 计划和执行相分离原理。 泰罗认为：应该把计划同执行分离开来，计划有管理当局负责，执行由工长和工人负责，这样才能有利于科学的工作方法。 6 职能管理原理。 为了适应复杂的日常管理工作，提高管理效率，泰罗实行了职能管理---职能工长制，即将管理工作予以细分，使每个管理者只负责特定的管理职能。 7 例外管理原则：企业的高层管理者把日常事务授权下属管理人员负责，自己只保留对例外事项的决策权和控制权。 法约尔认为，管理不同于经营，管理活动只是整个企业经营活动的一个或部分。 他把企业整个经营活动概括为几个方面，具体如下 1、技术活动：2、商业活动：3、财务活动： 4、安全活动： 5、会计活动： 6、管理活动还认为：无论企业规模大小，简单还是复杂，都存在上述六项活动。 同时，随着组织层次中职务的升高，人员的技术能力的相对重要