初二英语动词不定式知识点
初二英语动词不定式知识点
初二英语动词不定式有动词特征和非动词特征，英语动词不定式的特征在汉语句式中得到充分体现。以下是店铺给你推荐的初二英语动词不定式知识点归纳，希望对你有帮助!
动词不定式知识点：不定式结构作主语
1、Te get contact with his family in Taiwan made him extremely happy since they separated more than 40 years ago.
2、To finish that task in such a short time is really a challenge.
在上述情况下，如果不定式较长，显得头重脚轻，则可由代词让作形式主语(形式主语it不可由that或this等其他代词代替)，而将不定式放到后面。如：
1、It made him extremely happy to get contact with his family in Taiwan since they separated more than 40 years ago.
2、John admitted that it is always difficult for him to be on time.
不定式结构所表示的动作是谁做的，即不定式的逻辑主语，通常可以通过for sb. to do sth. 结构表达：
1、It is quite important for us to read good books during a general review.
2、It is not difficult fot those talented students to pass the exam.
在某些形容词(如careless，clever，considerate，foolish，good，impolite，kind，naughty，nice，silly，stupid等)作表语时，不定式后可以加of来引导出其逻辑主语：
1、It is very kind of you to tell me the truth.
2、It is stupid of him to do such a silly thing.
动词不定式知识点：不定式作宾语
不定式作宾语不定式作宾语有两种：一种是及物动词后直接跟带
to的不定式，另一种是“及物动词+疑问词+带to的不定式。
及物动词+带to的不定式结构: 只能跟动词不定式的动词，常见的有: afford， agree， aim， appear， ask， believe， care，claim，decide demand， desire， determine， expect， fail， happen，hesitate，hope，intend，learn，long，manage，offer，pretend，promise，prepare，refuse，seek，swear，undertake，want， wish等。
1、He managed to solve the complicated problem.
2、The stranger offered to show me the way. 3.Mr. Smith undertook to build a new plant in South Africa.
动词+疑问代(副)词+不定式：这类动词常见的有advise，decide，find out，forget，inquire，know，learn，see，regard， remember， teach， tell， understand， wonder等。常见的疑问代(副)词有: what，when，where，which，how，whether等。
He does not know when to start.
1、You can decide whether to continue or to stop.
2、I will show you how to deal with it.
有时，不定式可由it代替，而把不定式放到后面去。这可以用这一结构表达：动词(如find， think，consider，feel等)+it+ 形容词+不定式。
1、She considers it necessary to make friends with him.
2、We find it difficult to finish all the homework before 9 o’clock.
动词不定式知识点：不定式做表语
不定式做表语一种情况为主语是不定式(表示条件);表语也是不定式(表示结果)：
1、To see is to believe.
2、To work means to earn a living.
另一种情况为主语是以aim，duty，hope， idea，job， plan，
problem， purpose，thing，wish等名词为中心的短语，或以what 引导的名词性从句，不定式表语对主语起补充说明作用;例如：
1、His aim is to study abroad in the near future.
2、The most important thing is to negotiate with them about the price.
3、What I want to say is to forget all the unhappy experience.
动词不定式知识点：不定式作定语
不定式作定语不定式结构作名词词组修饰语主要有三种类型：
第一种，被修饰的`名词词组是不定式的逻辑宾语。例如：
1、There was really nothing to fear.
2、He gave me an interesting book to read.
如果不定式是不及物动词，后面就得加相应的介词。例如：
1、Mary needs a friend to play with.
2、That girl has nothing to worry about.
3、They have a strict teacher to listen to.
4、Although the film had been on for ten minutes， I still was not able to find a chair to sit on.
第二种，被修饰的名词词组是不定式的逻辑主语;例如：
1、Have you got a key to unlock the door?
2、The action to be taken is correct.
3、There is nothing to be gained by pretending.
第三种，被修饰的名词词组是不定式的同位结构。这类名词通常是表示企图、努力、倾向、目的、愿望、is算、能力、意向等意义的名词：ability， attempt， effort， impulse， inclination，wish等。例如：
1、Her daughter will make an even bigger effort to please her.
2、I have no wishto quarrel withyou. 3.Neither of them had any inclination to do business with Mary.
动词不定式知识点：不定式作状语
不定式作状语不定式结构在句中作状语通常都能转换为限制性状语从句。例如作原因状语：
1、They are quite surprised to see the great changes taking place in the area.
2、They are quite surprised because they see the great changes taking place in the area.
3、He was lucky to arrive before dark.
4、He was lucky because he arrived before dark.
作目的状语：
1、She raised her voice to be heared better.
2、She raised her voice so that she could heard better.
3.、We went via Heidelberg to miss the traffic jam.
4、We went via Heidelberg so that we could miss the traffic jam.
作结果状语：
1、The French football team played so successfully as to defeat the Brazilians.
2、The French football team played so successfully that they even defeated the Brazilians.
3、He got to the station only to be told the train had gone.
4、He got to the station and was told that the train had gone.
不带to的不定式的使用动词不定式通常带to，但在有些搭配中不带to，在另一些搭配中可带to可不带to
英语动词不定式大全 动词不定式是一种活跃的非谓语动词。它在句中起的是名词。形容词或副词的作用,可在句子中作主语。宾语。定语。状语和宾语补足语。动词不定式的形式是"to +动词原形",但to有时要省去。动词不定式在具体运用时,用不用to,取决于谓语动词的用法: 一。带to的不定式结构 1.我们学过的能直接跟带to的不定式结构的动词主要有:want, ask, tell, hope, learn, try, decide, forget, remember, like ,love, stop, go, come 等。 2.动词不定式的否定形式是在不定式前直接加not,即not to do sth.。例如: Jim told me not to wake up Kate.吉姆告诉我别叫醒凯特。 二。不带to的不定式结构 以下几种情况使用不带to的动词不定式: 1.在固定词组had better之后。注意:had better的否定形式是had better not do sth.。例如: You had better go home now.你最好现在回家。 It's cold outside. You'd better not go out.外面很冷,你最好不要出去。 2.在let,make,see, feel, watch,hear等感官或使役动词后,要跟不带to 的动词不定式作宾语补足语。例如: I made them give me the money back.我迫使他们把钱还给我。 I didn't see you come in.我没看见你进来。 3.在引导疑问句的why not之后。 "Why not+不带to的不定式"是Why don't you do…的省略,可以用来提出建议或劝告。例如: Why not go with us。为什么不和我们一起去呢。 Why not take a holiday。=Why don't you take a holiday。为什么不休
八年级动词不定式的知识点 【篇一：八年级动词不定式的知识点】 作为初中三年中承上启下的一年，对学生和家长来说都至关重要。 为帮助初二的同学们能够更好地掌握相关知识，特别整理《大全： 动词不定式用法详解》，希望对大家有所帮助。 尽管动词不定式用法灵活多样;尽管有些动词或短语后面既可以接to do 又可以接 doing ，但只要我们用心观察，发现还是可以找到规律的。与其说是动词不定式，到还不如说是动词“定式”。因为我们可 以大体上把它分为三类形式,即: do / to do / doing 动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能独立作谓语,是非谓语 形式的一种。但动词不定式具有名词、形容词和副词特征，在句中 可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。 另外，动词不定式具有动词特点，可以有自己的宾语和状语，组成 动词不定式短语。动词不定式的肯定形式是 to+do;其否定形式是 not to+do。 下面以动词不定式在句中的作用来予以详细说明,希望同学们从中找 到规律，下次fox嘉洲来和你一起讨论并解决问题。 1.作主语 可以直接作主语。如： to see is to believe. 但在英语中，常用it作形式主语，真正的主语即动词不定式放在后面。如： it s wrong to play tricks on other people. it s our duty to keep our environment clean and tidy. 点击规律：动词不定式在句中作主语时，常放在it is +adj.(形容 词)+to do sth.或 it is +n.(名词)+to do sth.句型中，it仅作形式主语。 2.作宾语 a.want，decide ，agree等动词后面跟并且只能跟不定式。如： we agreed to start early. she wants to be a doctor. b.love，like ，begin，start，hate ，prefer等词后面可以接不定式。 点击规律：上述动词后面除接不定式外，还可以接动名词，意思无 很大区别。
八年级动词不定式的知识点 动词不定式是英语中的一种非限定性从句，可以作为名词、形 容词和副词等成分。在英语中，它有其特殊的结构和用法，同时 也是英语语法中的重要知识点之一。 一、基本结构 动词不定式一般由“to+动词原形”构成，例如：to go，to eat等等。 二、作为名词 1. 动词不定式作主语 动词不定式作为主语时，位于句首，后面跟随谓语动词，例如： To learn English well is very important. 学好英语十分重要。
2. 动词不定式作宾语 动词不定式作直接宾语时，常用于某些动词（如want, expect, agree, hope, promise等）的宾语从句中，例如： I want to see you tomorrow. 明天我想见你。 三、作为形容词 1. 动词不定式作定语 动词不定式作定语时作为形容词，并修饰名词或代词，例如： I have a book to read. 我有一本要读的书。
2. 动词不定式作表语 动词不定式作表语时作为形容词，并与be动词连用，例如： His dream is to be a doctor. 他的梦想是成为一名医生。 四、作为副词 1. 目的状语 动词不定式作目的状语表示主语动作的目的或者原因，位于谓语动词之后，例如： I went to the supermarket to buy some fruits. 我去超市买水果了。
2. 结果状语 动词不定式作结果状语表示主语动作的结果或者后果，位于谓语动词之后，例如： He talked too much to be heard. 他说得太多，没人听得懂。 以上就是八年级动词不定式的知识点，掌握好这些知识点，能够更好地理解英语语法，提升自己的英语语言水平。
初中英语语法重点知识点 动词不定式 语法要点 动词不定式是动词的一种非限定形式，通常由to+动词原形构成。 不受限制的理解： 1。不受人称和数的限制，同时保留动词某些特点，常指意义上的特点。可以有自己的状语、补足语。 2.除了不能做谓语外，能做其他的句子成份：主、宾、表、定、状、补。 此外，不定式还可以有逻辑上的主语及时态和语态上的变化。 请写出动词的五形及不定式结构图： 判断下列句子中，不定式的作用。即句子成分： 1.To love and to be loved is the greatest happiness on earth. 2.To see is to believe. 3.He offered to call off the meeting because of the rain. 4.He promised not to tell anybody about it. 5.The greatest happiness is to work for the people. 6.I want my son to become a lawyer. 7.I told him to go there at once. 8.He usually has a lot of meetings to attend in the evening. 9.The teacher assigned us exercise to do at home. 10.Some eat to live, and some live to eat.
11.We are not such fools as to believe him. 12.He is too young to join the army. 13.To tell (you) the truth, I don’t like him. 习题： 1.She was the first woman_________ to the committee. A.to be elected B. was elected C. which she was elected D. for her to be elected 2.If you promised _________ angry with me, I will tell you what I have done. A.get not B. not get C. not to get D. not getting 3.This book is said _______ into dozens of languages. A.to have been translated B. to translate C. to be translated D. to have translated 4.That was so serious a matter that I had no choice but ______ the police. A.called in B. calling in C. call in D. to call in 5.If I had remembered _______ the window, the thief would not have got in. A.to close B. closing C. to have closed D. having closed 6.I’d rather read than watch television, the programs seem ______ all the time. A.to get worse B. to have got worse C. to be getting worse D. getting 7.The sailor did nothing but _____ the food. https://www.doczj.com/doc/5219320554.html,plain about B. complained about C. to complain about D. had been complaining about 8.-What shall I tell them? -You _______ that I’ll see them now. A.had better tell B. had better say C. had better to tell D.had better to say 9.__________, we had to change our seats. A.To get a better view of the stage B.Getting a better view C.Having got a better view of the stage D.Got with a better view 10.They needed to walk faster_________. A.to arrive by their home in time B. arriving their home on time C.to reach their home on time D.reaching their home on time.
八年级英语动词不定式用法梳理 动词不定式是由“不定式符号to+动词原形”构成的一种非谓语动词结构。有些动词不定式不带to，动词不定式可以作句子的主语、表语、宾语、定语、补语、状语或单独使用。不定式保留动词的某些特性，可以有自己的宾语、状语等。动词不定式和它后面的宾语、状语等一起构成短语，叫作不定式短语。 一、用作主语 多数情况用it作形式主语，把真正的主语——动词不定式置于句末，特别是不定式短语较长时。动词不定式作主语，谓语动词用第三人称单数形式。疑问词+不定式短语作主语可置于句首，复合不定式结构作主语常置于句末。如： 1. I t is our duty to try our best to deal with these problems. 2.The head teacher said it was necessary to talk with his mother. 3.How to learn English well is important. 4.To see is to believe.(眼见为实；百闻不如一见) 二、用作表语 动词不定式作表语，常说明主语的内容、性质、特征。如： 1.The best way is to join an English club. 2.The first thing is to listen to the teacher carefully.
三、用作宾语 1.可以接带to的动词不定式作宾语的动词主要有：要求选择同意(ask, choose, agree)，期望决定学习(expect, hope, decide, learn)，宁可假装知道(prefer, pretend, know)，希望想要愿意(wish, want, would like / love)。如： 1)We decided to talk to some students about why they go there. 2)He prefers to eat white bread and rice. 3)Id love to visit Mexico. 2.动词decide, know, learn, show, teach, tell...，介词结构on...可用疑问词带to的不定式短语作宾语，但why后面的不定式不带to。如： 1)Could you please tell me where to park my car? 2)It gives advice on what to do in lots of different situations. 3.动词feel, find, make, think等后面，可以用it作形式宾语代替真正的宾语——动词不定式，句子结构是...feel / find / make / ... it+adj. / n.+to do...。如： 4. 感知动词like, love, know等一般不用进行时态。 5.后接动词不定式或ving形式作宾语，意思差别较大的动词有forget, remember等。后接不定式作宾语，表动作尚未发生；后接ving形式作宾语，表动作已经发生。stop to do停下来做另
初二英语知识点归纳：动词不定式 1不定式的大体形式与结构 动词不定式指通常由t加上动词原形所组成的一种非限定性动词形式，但在有些情形下t能够省略。动词不定式有进行体和完成体，也有被动态，所有的主动词，不论是及物动词仍是不及物动词，也不论是动作动词仍是状态动词，都有不定式形式。助动词除be和have外，没有不定式形式。动词不定式在语法功能上可作主语、宾语、表语、定语和状语。 2不定式的用法 )不定式结构作主语 TegetntatithhisfailinTaianadehiextreelhappsinethesepa ratedrethan40earsag 2Tfinishthattasinsuhashrttieisreallahallenge 在上述情形下，若是不定式较长，显得头重脚轻，那么可由代词让作形式主语，而将不定式放到后面。如： ItadehiextreelhapptgetntatithhisfailinTaiansinethesepa ratedrethan40earsag2hnadittedthatitisalasdiffiultfrhit bentie 不定式结构所表示的动作是谁做的，即不定式的逻辑主
语，通常能够通过frsbtdsth结构表达：1Itisquiteiprtantfrustreadgdbsduringageneralrevie2Itis ntdiffiultftthsetalentedstudentstpasstheexa在某些形容词作表语时，不定式后能够加f来引导出其逻辑主语：1Itisverindfuttellethetruth2Itisstupidfhitdsuhasillthing 2)不定式作宾语不定式作宾语有两种：一种是及物动词后直接跟带t的不定式，另一种是“及物动词+疑问词+带t 的不定式。 及物动词+带t的不定式结构:只能跟动词不定式的动词，常见的有:affrd，agree，ai，appear，as，believe，are，lai，deidedeand，desire，deterine，expet，fail，happen，hesitate，hpe，intend，learn，lng，anage，ffer，pretend，prise，prepare，refuse，see，sear，undertae，ant，ish 等。 Heanagedtslvethepliatedprble2Thestrangerfferedtshe thea3rSithunderttbuildaneplantinSuthAfria 动词+疑问代词+不定式：这种动词常见的有advise，deide，findut，frget，inquire，n，learn，see，regard，reeber，teah，tell，understand，nder等。常见的疑问代词有:hat，hen，here，hih，h，hether等。
八年级英语下册语法考点【动词不定式】整理复习 作主语 · To be a doctor is hard. 做医生很难。 · To learn English well is not easy. 学好英语不容易。 · To say is to believe.眼见为实。 动词不定式（短语）作主语时，为了避免句子的头重脚轻，可以用“it”作形式主语，而把真正的主语－－动词不定式（短语）放在句子的后部。 上面的句子可以改为： · Itis hard to be a doctor. · Itis not easy to learn English well. · It’simportant to plant trees in spring. 如果动词不定式的动作是谁做的，可以在动词不定式前面加一个由介词for引导的短语，称为不定式的复合结构。 · It’s good for us to read English aloud in the morning. 对我们来说每天早晨大声读英语是很有益的。 ·It is important for students to use Engl ish every day. 对学生来说每天使用英语是很重要的。
作表语 在形式上，位于系动词后的就是表语。从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。动词不定式（短语）作表语常用于系词be的后面。 · His work is to drive a car. 他的工作是开车。 · My job is to feed animals. 我的工作是饲养动物。 · Her ambition is to be a doctor. 她的理想是当医生。 作宾语 动词不定式（短语）可以放在一些动词后面用作宾语，能以动词不定式作宾语的动词有：begin, start, want, forget, remember, show, learn, like, hate, love, ask等。 · I want to tell you a story. 我想给你讲个故事。 · They begin to work at eight every morning. 他们每天早晨8点开始工作。 · Don’t forget to lock the door.别忘了锁门。 ·Would you like to go and have a picnic with us tomorrow? 明天和我们起去野餐好吗？ 【特殊】 1.如果and连接两个动词不定式，第二个动词不定式一般省“to”。 · He wants to go and have a swim with us.
初中初中英语动词不定式的用法 篇一：初中动词不定式用法讲解 初中动词不定式用法讲解 动词不定式是动词的一种非谓语形式，又叫非谓语动词，它没有人称和数的变化，在句子中不能做谓语；它由“to+动词原形”构成，这里的to是动词不定式符号，本身没有词义，其否定形式常在to前加not；由于它仍保持动词的特点，可以 有自己的宾语和状语，还可以带疑问词和由for引出其逻辑主语等形成动词不定式短语；不定式或不定式短语具有名词、形容词和副词的特征，在句子中可作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语等句子成分。为使同学们更好地掌握其用法，现总结如下： 一、动词不定式作主语 动词不定式作主语时，为避免句子的头重脚轻，常用it作为形式主语，而真正的主语动词不定式后置。如要说明动作的执行者，可在不定式前加for引导的短语；但如果表语是nice, kind, clever等描述动作执行者的性格、品质的形容词时， 则应在不定式前加of引导的短语。 常用句型: 1，It +be+adj./n.+(for/of sb.) to do sth. （用of还是for决定于前面的adj, adj若是指sb.的特性，就用of，adj若是指sth的特性就用for） 例句：It’s so nice of you to help me with my homework.你真是太好了，帮助我完成作业。
It’s very difficult for me to do the math homework. 数学作业对于我来讲太难了。 2，It takes sb. some time to do sth. 例句：It takes my mother all day to do the housework. 做家务花了我妈妈一整天的时间。 二、动词不定式作宾语 一些动词，如want, decide, hope, ask, offer, agree, choose, learn, plan, need, teach, prepare等，常接动词不定式作宾语（如want/decide to do sth.等）。当动词不定式作宾语时，如果后接宾语补足语，常用it作形式宾语，而把真正的宾语放在宾语补足语之后。注意:有些动词后面可接不定式作宾语，也可接动名词作宾语,所表达的意义也不同。如： （1） stop to do sth.停止正在做的事，去做另一件事； stop doing sth. .停止正在做的事 （2） go on to do sth. 做完一件事后，继续做另一件事； go on doing sth.继续做同一件事 （3） remember/forget to do sth.记住／忘记去做某事；（未做） remember/forget doing sth. 记得／忘记做过某事（已做） 三、动词不定式作定语
中考英语语法动词不定式知识点 以下是中考英语语法中常见的动词不定式知识点： 1.动词不定式的结构： - to + 动词原形：例如 to eat, to sleep。 - 动词原形：用于口语中，或在一些情况下省略 to，例如 Let me go。 2.动词不定式作主语： - It + be + 形容词 + to do：例如 It is important to study hard. - To do 表达强调：例如 To meet her is my dream. 3.动词不定式作宾语： - 动词 + to do：例如 I want to play basketball. - 动词 + 不定式，如希望 hope, plan, decide, promise等：例 如 I hope to see you again. 4.动词不定式作补语： - 动词 + 名词/形容词 + to do：例如 She is happy to help her friend. - 动词 + 不定式，如 want, wish, like, love, hate, prefer等：例如 I want you to clean your room. 5.情态动词后接动词不定式：
- can, could, may, might 后接动词不定式表达能力或可能性。 - must, have to, need to 后接动词不定式表达必要性或需要。 6.动词不定式的否定形式： - not + to do：例如 I decided not to go to the party. - 动词 + not to do：例如 She asked me not to tell anyone. 7.动词不定式形式的变化： - 过去式：to do → to h ave done - 完成式：to do → to be done - 进行式：to do → to be doing 以上只是动词不定式的一些基本知识点，但需要根据具体语境和句子结构进行灵活运用。
初中英语常用动词不定式的短语归纳 初中英语常用动词不定式的短语归纳 动词不定式是学习英语的难点之一，也是构成长句的一个重要因素。不定式有自己的宾语、状语和补足语，组成不定式短语。在分析句子时要把不定式短语看作一个整体。不定式在句中可作主语、表语、宾语、定语、状语和补足语。以下是店铺精心整理的初中英语常用动词不定式的短语归纳，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 初中英语常用动词不定式的短语归纳篇1 1、Its time to do sth. Its time for sth. 该做某事了 2、cant wait to do sth. 迫不及待要做某事 3、ask /tell sb. (not ) to do sth. 要求/告诉某人(不)做某事 4、allow sb. to do sth. 允许某人做某事 5、be supposed to do sth. 应该做某事 6、would like /want (sb.) to do sth. 想要做某事 7、have sth/nothing to do 有事要做/无事可做 8、find it +adj. to do sth. 发觉做某事 9、prefer to do sth. rather than do sth. 宁愿做某事,而不愿做某事 10、Its +adj. for/of sb. to do sth. 做某事对某人来说 11、It takes sb to do sth 花费做某事 12、remember to do 13、forget to do 14、decide(not) to do 15、stop to do 16、begin/start to do 17、promise to do 许诺 18、agree to do 19、hope/wish to do 20、wish sb to do
初中英语动词不定式知识点归纳 初中英语动词不定式的用法 1、动词不定式作主语 动词不定式作主语时，为避免句子的头重脚轻，常用it作为形式主语，而真正的主语动词不定式后置。如要说明动作的执行者，可在不定式前加for引导的短语；但如果表语是nice, kind, clever等描述动作执行者的性格、品质的形容词时，则应在不定式前加of引导的短语。 2、动词不定式作宾语 一些动词，如want, decide, hope, ask, agree, choose, learn, plan, need, teach, prepare,等，常接动词不定式作宾语。当动词不定式作宾语时，如果后接宾语补足语，常用it作形式宾语，而把真正的宾语放在宾语补足语之后。应注意有些动词后面可接不定式作宾语，也可接动名词作宾语，但所表达的意义不同。 3、动词不定式作定语 动词不定式作后置定语时，与被修饰的名词逻辑上有动宾关系。如果动词不定式是不及物动词时，则要带上与之搭配的介词，构成及物动词短语。 4、动词不定式作宾语补足语 有些动词，如tell, ask, want, invite, teach, like, call等可接带to 的动词不定式作宾语补足语，构成tell/ask/want /call/invite sb. to do sth.结构。应注意动词不定式作使役动词和感官动词的宾语补足语时应省去to，在被动语态中应加上to。 5、动词不定式作状语 动词不定式作状语主要用来修饰动词，表示目的，结果或原因。为了强调目的，有时可以把动词不定式放在句首，或在不定式前加in order或so as。 6、固定句式中动词不定式的用法 在固定句式中对不定式的考察常见的有：had better (not) do
初中英语中的动词不定式 动词不定式作在句中可以充当主语、宾语、宾语补足语、目的状语等。 1.动词不定式作宾语 当句了中已经有谓语动词，而我们又要表达不止一个动作概念时，其它的动词可以使用非谓语形式表达。动词不定式就是动词的种非谓语形式，其基本形式是“to + 动词原形”。如： He wants to play football after class，他想课后瑞足球. Remember to turn off the light when you leave the romm. 记住离开房间时把关灯了。 注意：动词不定式在句子中不作谓语，因此没有人称、数和时态的变化。 动词不定式在句中常作谓语动词的宾语，这一类谓语动词常见的有：agree(同意)， choose(选择)，decide(决定)，forget(忘记)，hope(希望)，learn(学习)，ike(喜欢)，plan(计划)，prepare(准备)，promise(答应)，refuse(拒绝)，remember(i记得)，seem(觉得好像)，want(想要)，wish(希望)，would like(想要)。 我们可以这样来记忆，choose to do something，decide to do something等。 She decided to visit her grandparents this weekend.她决定这个周未去看望她的祖父母。 注意：动词不定式的否定形式是“not to + 动词原形”。如： You must promise not to be late again.你必须保证不再迟到了。 2.疑问词+ 动词不定式 我们可以用“疑问词+ 动词不定式”结构作动词的宾语。 疑问词包括疑问代词wht、which、who和疑问副词how、when、where等。常和“疑问词+ 动词不定式”结构连用的动词及动词短语有：know、learn、see、hear、ask、tell、advise、decide、explain、find out、forget、remember、think、understand、wonder等。如： I do not know what to say next. 我不知道接下来说什么。 I cannot decide which to take.我不能决定该拿哪一个。
知识点总结 不定式的语法功能：除不能作谓语，其他句子成分都可。 1.不定式作主语 To see is to believe. 常用it作形式主语 It''s for sb/It''s of sb 1)for sb. 常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等： It''s very hard for him to study two languages. 2)of sb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good, kind, nice, clever, foolish, cruel, right。 It''s very nice of you to help me 2.不定式作宾语 I want to speak to Tom. Please show us how to do that. 3.不定式作宾补 a. Father will not allow us to play on the street. b. We believe him to be guilty. 4.不定式作表语 不定式可放在be动词后面，形成表语。例如： My work is to clean the room every day. 5.不定式作定语 不定式做定语通常要放在被修饰的词后。例如： I have a lot of work to do. 6.不定式作状语 1)目的状语 to… ,only to (仅仅为了),in order to, so as to, so(such)… as to… (如此……以便……) He ran so fast as to catch the first bus. I come here only to say good-bye to you. 2)结果状语 What have I said to make you angry. He searched the room only to find nothing. 3)原因状语 I''m glad to see you. 用作介词的to to 有两种用法：一为不定式+动词原形; 一为介词+名词/动名词, to 在下面的用法中是第二种，即to+ 名词/动名词： admit to承认，confess to承认，be accustomed to 习惯于，be used to 习惯于， stick to 坚持，turn to开始，着手于，devote oneself to 献身于， be devoted to 致力于， look forward to 盼望，pay attention to 注意 省to 的动词不定式 1) 情态动词 ( 除ought 外，ought to)： 2) 使役动词 let, have, make：
初二英语非谓语动词知识点非谓语动词是英语中的一个重要语法现象，它由动词的原形或动词的ing形式构成，常常在句子中起到名词、形容词或副词的功能。非谓语动词包括不定式、动名词和现在分词，它们具有自己的语法特点和用法。下面将介绍初二英语中非谓语动词的常见知识点。 一、不定式（Infinitive） 不定式是由动词的原形加上to构成，它可以作为名词、形容词或副词使用。 1. 作为名词： 不定式作为名词时，常用于句子的主语、表语、宾语以及介词的宾语等。 例句： - To learn a foreign language is beneficial for personal development. 学习一门外语有助于个人发展。 - My dream is to become a successful writer. 我的梦想是成为一名成功的作家。 - He asked me to help him with the assignment. 他要求我帮他完成作业。 2. 作为形容词：
不定式作为形容词时，可以修饰名词或代词，表示目的、原因、结果等。 例句： - I need a book to read during my vacation. 我需要一本可以在假期阅读的书。 - This is a difficult problem to solve. 这是个难以解决的问题。 - She was too excited to sleep. 她太兴奋无法入睡。 3. 作为副词： 不定式作为副词时，可以修饰动词、形容词或副词，表示目的、结果等。 例句： - He studies hard to get good grades. 他努力学习以取得好成绩。 - She spoke loudly to make herself heard. 她大声说话以让自己被听到。 - We drove carefully not to cause any accidents.
初中英语动词不定式用法小结 动词不定式是动词的一种非谓语形式，又叫非谓语动词，它没有人称和数的变化，在句子中 不能够做谓语；它由“ to+动词原形”构成，这里的 to 是动词不定式符号，自己没有词义，其否 定形式常在 to 前加 not；由于它仍保持动词的特点，能够有自己的宾语和状语，还可以够带疑问 词和 由for 引出其逻辑主语等形成动词不定式短语；不定式或不定式短语具有名词、形容词和副词的 特点，在句子中可作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语等句子成分。为使同学们更好 地掌握其用法，现总结以下： 一、动词不定式作主语 动词不定式作主语时，为防备句子的有头无尾，常用it 作为形式主语，而真切的主语动词不 定式后置。如要说明动作的执行者，可在不定式前加 for 引导的短语；但若是表语是 nice, kind, clever :It 等描述动作执行者的性格、质量的形容词时，则应在不定式前加 of 引导的短语。常用句型 +be+adj./n.+(for/of sb.) to do sth./It takes sb. some time to do sth. 二、动词不定式作宾语 一些动词，如 want, decide, hope, ask, agree, choose, learn, plan, need, teach, prepare,等，常 接动词不定式作宾语。当动词不定式作宾语时，若是后接宾语补足语，常用it 作形式宾语，而把真切 的宾语放在宾语补足语此后。应注意有些动词后边可接不定式作宾语，也可接动名词作宾语，但 所表达的意义不同样。常有的有：（1）stop to do sth停.止正在做的事，去做另一件事；stop doing sth. . 停止正在做的事（ 2）go on to do sth. 做完一件事后，连续做另一件事； go on doing sth继. 续做同一件事（3）remember/forget to do sth记.住／忘记去做某事； remember/forget doing sth.记得／忘记做过某事 三、动词不定式作定语 动词不定式作后置定语时，与被修饰的名词逻辑上有动宾关系。若是动词不定式是不及物动词时，则要带上与之搭配的介词，构成及物动词短语。动词不定式作后置定语常用于“have/has ＋ 某事＋ to do”或“enough＋名词＋ to do”“It’stime to do sth”.等结构中。 四、动词不定式作宾语补足语 有些动词，如 tell, ask, want, invite, teach, like, call等可接带 to 的动词不定式作宾语补足语，构成 tell/ask/want /call/invite sb. to do sth结.构。应注意动词不定式作使役动词和感官动词的宾语补足语时 应省去 to，在被动语态中应加上 to。这些动词可归纳为“一感 (feel)，二听(listen to, hear)，三让(let, make, have,，四看 (look at, see, watch, notice)，半帮助(help)(即在动词 help 后边作宾语补足语 时，to 没关紧急 )”。还有口诀帮助记忆：“感使动词真奇怪， to 在句中像妖怪，主动句中 to 走开，被动句中 to 回来。”(let 不用于被动语态 ) 五、动词不定式作状语 动词不定式作状语主要用来修饰动词，表示目的，结果或原因。为了重申目的，有时能够把动词不定式放在句首，或在不定式前加 in order 或 so as。常用结构有 too + adj./adv. + to dosth. 等。 六、固定句式中动词不定式的用法 在固定句式中对不定式的察看常有的有： had better (not) do sth./Would you like to do sth.?/Why not do sth.?/Would you please (not) do sth等.?。 动词不定式专项训练题： 一、单项选择。 1. _______ is difficult to work out the maths problem.
动词不定式的归纳总结 动词不定式是由“to+动词原形”构成的，否定形式为“not to+动词原形”构成的，这里的to没有词义，只是为了构成不定式的一种符号，是非谓语动词形式的一种，动词不定式在句中不能独立作谓语，除了不能作谓语以外，其他成分都可以作，因此，在句中可以作主语、表语、宾语、定语、状语和补足语。 ❶ 动词不定式做主语：这种情况一般要改成it作形式主语的形式，后接不定式，为了避免头重脚轻。 ●“It is+形容词+for sb.+to do sth.”意为“做某事对某人来说是…的”中句中的形容词多为描述性的词语，不对人或物的品格进行评价，如difficult, easy, hard, inportant, dangerous, inpossible等。 eg To learn English is very important for me 对我来说学英语很重要。 =It is very important for me to learn English. For you to make more friends is a good plan. 广交朋友是个好办法。 = It's a good plan for you to make more friends. ●“It is+形容词+of sb.+to do sth.”意为"做某事对某人来说是…的”。其中句中的形容词用于描述人的性格、品质, 如：kind, good, nice, right, wrong, clever, careless, polite, foolish 等。 eg It was stupid of him to press the emergency button. 他按了紧急按钮，这真愚蠢。 ❷ 本单元我们主要学习动词不定式作宾语的用法：现就动词不定式作宾语的用法介绍如下： ●谓语动词＋动词不定式，此类动词很多，常见的有：want, like, wish, hate, prefer, hope, continue, manage, try, ask, offer（主动提出）, start, forget, promise, mean, pretend（假装）, intend（打算）, begin, attempt（试图）, decide, learn, desire （渴望）, agree, care, choose, determine（查明）, undertake（承担，承诺）,expect 等 eg Some students hate to study English. 有些学生不喜欢研读英语。 He likes to go to the movie.他喜欢去看电影。 She wants to help Mary.她想要帮助玛丽。 She pretended not to go.她假装不去。 ●另外tell, advise, show, teach, find out, decide, discuss, learn, forget, know, explain 等动词（短语），常跟“疑问词+不定式”作宾语。 eg Please teach me how to play the piano.请教我怎么弹钢琴。 No one could tell me where to get the book.没有人能告诉我去哪里得到这本书。 ● find, think, feel等动词可用于“动词+it+adj./n.+to do sth.”句型，其中it作形式宾语,动词不定式为真正的宾语。 eg I think it necessary for us to have a good rest after the boring work. 我认为对我们来说，在烦闷的工作之后好好休息是有必要的。 She felt it her duty t o help the old man. 她觉得帮助这个老人是她的责任。